计算机技术及应用专业与计算机社会实践报告合集 计算机技术及应用专业 自学考试心得分享——学习总结篇计算机技术及应用专业 先自我介绍一下，我原是天津协和学院的一名学生，专业401 （计算机技术及应用），现在专科已结束，准备在天津大学电电子信息工程学院接软件工程的本科。 我原是某合资企业的一名职员，月薪2k，但是我感觉在这里没有发展的空间，一切都是程序化的执行过程，因此我选择了自考。 这是我上自考的直接原因。 好啦，闲言少叙，下面开始。 在上自考以前对自考还是一知半解，现在经过两年艰苦的学习，我取得了一点经验。现在也算对自己的一种回顾吧 首先介绍一下，由于自学考试是一次性终结考试，它不像普通高校开展教学双边活动，经过平时考试、期中考试、作业、学期考试等多次考核来评定学生成绩，因此，能否顺利通过课程的一次性考试，对于我们而言，其重要性是不言而喻的。 对于我本身来说，因为是技校毕业所以基础很差，因此总结了主要是一下三点：（以下针对全日制同学） 1.总结归纳一个适合自己性格以及思维类型的学习方法。 每个人都有自己的实际情况，对于我们每一个自考的同学来说，从长远的角度和宏观的角度，这都是一个不断促进，不断积累总结的 第1 页共8 页
过程，而且对于以后无论学习何种新东西，我想都是有效的。 以下是适合我的两点学习方法： a.上课理解的进行听讲（这里包括自己不感兴趣的课程）。其重点是“理解”二字，根据大岗的要求将书里的脉络搞清，就像学习针灸一样，首先要搞清身体的脉络，理解书里的层次关系，明白这个知识点，书里分几步讲清先讲什么后讲什么，为什么这样讲。 b.上课前预习，课后及时做作业，尽量多的做。将所学的知识和实践尽量的联系在一起同时敢于对课本说不，邓小平说过：“实践是检验真理的唯一标准”。我想你找到的错误，你会铭记的。 我想经过以上的几个方法，考前再有针对性的练习一下……嘿嘿到时考场就可以轻松了。唉，说到有针对性，我就引出第二点了。 在每次自学考试成绩公布的时候，总有许多同学因几分之差，甚至一分之差而失败，所以，自学同学应掌握应试技巧，在考试过程中尽量避免“几分之差”的现象发生，努力提高考试成功率。（我就有两个58分）对考试命题及其出题思路的把握。 a.据我了解，每年考试的出题都是延续的，只要课本没有重大调整，基本可以参照去年的试卷进行复习，找出重点知识点，运用上面的方法，复习多做相关的题型（比如高数，微机原理等等就是这个规律，年年重点没有大的偏移） b.仔细的发现并分析每一个和你考试的消息，（它可能来自网站，同学）说不定你会有收获哦！对于自己心理素质的培养 a.增强自信。千千万万同学都考过了我为什么不行。我们在进入考场之前，多想一些有把握获取好成绩的条件，如“我们已经有针对性和系统地复习了”，“考试就像平时测验，无非在这里多做几道题而已”，
关于南京大学自学考试学士学位授予 对于英语要求的说明 从2012年开始，我校自学考试本科毕业生申请学士学位对于英语的要求，执行以下两个条件，达到两个条件其中之一即可： 1、要么自学考试本科段课程“00015英语（二）”取得70分以上（含70分）成绩； 注意：在自考本科毕业（以自考本科毕业证书落款时间为准）之前参加自学考试取得的成绩，才可以用来申请学位。毕业之后取得的成绩不能用来申请学位。 2、要么自学考试本科段课程“00015英语（二）”为免考，并且参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试取得及格成绩（60分以上）； 注意：仅对于国家承认学历的英语专业本科（或以上）毕业生，在免考“00015英语（二）”之后，可以不用再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。其它免考“00015英语（二）”的情况，均必须再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试； 注意：“00015英语（二）”为六十几分的成绩（小于70分），不能用来申请学位，以此为条件办理的“00015英语（二）”免考也不能用来申请学位。 参加我校主考自学考试本科专业的报考者，从完成办理自学考试课程“00015英语（二）”的免考手续开始，到拿到自学考试本科毕业证书（以自考本科毕业证书落款时间为准）之后的壹年时间内为止，可以报名参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。不符合上述时间限制要求的考生，原则上不得再报名参加考试。 注意：“00015英语（二）”没有达到70分以上、但又想申请学士学位的考生，应该尽早报名参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。我校自学考试考生应该在我校进行报名与考试。 江苏省成人高等教育学士学位英语考试每年10月份报名、11月份考试，一年仅考一次。请在每年的9月底关注南京大学继续教育学院网站（https://www.doczj.com/doc/6816756776.html,）的通知。 注意：只有免考外语课程者才可以报考江苏省成人高等教育学士学位英语考试，而外语课程小于70分者不能报考江苏省成人高等教育学士学位英语考试。 毕业生必须在毕业之日（以自考本科毕业证书落款时间为准）起一年内，向继续教育学院办理学士学位申请手续，逾期视作自动放弃。 注意：对于需要参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试者，请务必不要错过考试报名时间。如果因此耽误了学士学位的申请，责任自负。 南京大学继续教育学院
考试科目名称 算法设计与分析 （A 卷） 考试方式： 闭卷 考试日期 2008 年 01 月 13 日 教师 陈道蓄 系（专业） 计算机科学与技术 年级 三 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 分数 15 10 15 15 15 30 1、（本题满分15分） For each pair of expressions (A , B ) below, indicate whether A is O , Ω, Θ of B. (1) A =n 1000, B =2n (2) A =(lg n )12, B =n (3) A =lg(n !), B =n lg n (4) A =10 n , B =100 n (5)A =n lg n , B =(lg n )n 2、（本题满分10分） Consider an open-address hash table with uniform hashing. Give upper bounds on the expected number of probes in an unsuccessful search and on the expected number of probes in a successful search when the load factor is 3/4 and when it is 7/8. 得分 得分
3、（本题满分15分） 得分 Assume a undirected graph is represented in adjacency list form, answer problem (1) and (2-1) OR (2-2) (1) Describe the strategy and the outline of implementation of Breadth-First Search for traversing a graph. (2-1) A forest is a graph composed of zero or more disconnected trees. Design and analyze an algorithm that, given a graph G with n nodes, determines whether G is a forest in time O(n). (2-2) A bipartite graph is one whose vertex set can be partitioned into two sets A and B, such that each edge in the graph goes between a vertex in A and a vertex in B. (No edges between nodes in the same set are allowed). Design and analyze a O(|E|+|V|) algorithm that takes an input graph and decides if the graph is bipartite. If the graph is bipartite, the algorithm should also produce the bipartition.
2015南京大学计算机845考研试题 说明：本人在28号考试过程中抄下来的，时间有限有部分试题（13个选择/共40个，1个算法大题/大题共7个）遗漏，后又根据论坛和考研群其他研友的回忆版资料进行过补充，基本完全。其余因笔记仓促亦可能有少量笔误，见谅。望后来考生，应知年与时驰、意与日去，备考及早动手，坚持到底，衷心祝福大家都能学有所成，梦想成真。 感谢在我半年备考期间与我同一自习室复习的研友们，陈梅，王超，李玲，李浩，大白，王丽坤。感谢好友比助，姗姗，贝贝，成云，康师傅，丁小琳。感谢王道南大考研群诸位学长学姐和战友们，let，嘛嘛，木哥，Tomorrow，胸大的绿色兔子汪a（没错我就是在黑你），六月（强迫症死敌！），地下铁（真诚祝福兄弟），句号，皮卡丘，倩倩，唯安，沧海，浅月，绝，别情，夜吟，风之天炼，河北的妹子i（冒泡一次激励我三天加倍努力），亮靓（学妹加油），马克图布。仰头望明月，寄情千里光。愿你们拥有想要的未来，想去的远方。2014年12月30日于天津师范大学劝学楼C区503自习室。 作者：王道论坛章凝苏（1）单项选择题（40X2分） A.和动态链表相比，以下反映了静态链表缺点的是（） A.插入、输入输出操作不便 B.存储空间有时得不到充分利用 C.要求各结点有相同的类型 D.表中各结点只能读取不能修改
B.二维数组A[8][10]按列优先次序存储在起始地址为0的连续内存单元中，其中每个元素占5个单元，元素A[6，7]的存储地址是（） C.二叉线索树中执行较困难的运算是（） A.中序线索树下查找结点的前驱 B.中序线索树下查找结点的后继 C.前序线索树下查找结点的前驱 D.后序线索树下查找结点的前驱 D.设散列表为H[11]（下标从0开始）。将关键码序列（20，15，19，43，67，30）散列到该地址空间中，散列函数为H(key)=key%11，处理冲突采用线性探查法。则等概率情况下查找成功时平均搜索长度是（） A. B. C. D. 2 E.已知一颗二叉树的前序遍历为ABCDEF，中序遍历为CBAEDF，则后序遍历为（）A.CBEFDA B. FEDCBA C. CBEDFA D. 不确定 F.以下与数据的存储结构无关的术语是（） A.循环队列 B.链表 C.哈希表 D.优先级队列 G.具有n个关键字的有序表，采用监视哨方式查找，时间复杂度是（） (n) (n^2) (log以2为底n) (nlog以2为底n)
计算机应用专业建设与发展规划 XX职教学校
计算机应用专业建设与发展规划 一、现状分析 计算机应用专业成立于1993年，于2003年被评定为市级骨干专业。目前，本专业现有专业教师共29人，其中，专任教师24人，其中具有高级职称8人，占33%，硕士研究生6名，占25%，双师素质教师14人，占58%，另有兼职教师5人，大多是行业工程师，形成了具有较强教学、工程实践与科研能力的专兼职结合的专业教学团队。双师比例及职称比例有待提高。 目前在校学生732人，近三年学生就业率97.8%，专业对口率72%。专业实习实训场地面积720余平米，拥有仪器设备448台（套），其中大型设备5台（套），总价值241.36。专业实训室需加强建设。 生活信息化，信息网络化，电脑家电化，计算机已成为人们生活和工作的一种工具，由此产生了对计算机及相关产品的生产销售、维护管理、操作应用等庞大的职业岗位需求，尤其是滨海新区建设，全国动漫基地落户滨海新区，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。技术性人才的需求缺口巨大。 二、专业建设发展规划总体目标 贯彻执行党和国家的教育方针、政策与法规，坚持社会主义办学方向，以育人为本，全面推进素质教育，不断深化以教学改革为核心的各项改革，突出中等职业教育特色和行业教育特色，培养管理、服务第一线的“进得来、用得上、留得住”的技能人才。积极应对计算机产业的发展和地方社会经济发展的形势，力争成为设置合理、设施先进、实力强大的特色专业，着力打造专业文化，努力造就一支道德高尚、业务优良、技艺精湛的专业教师队伍，形成出一批在专业领域内具有一定影响的教学骨干、技能高手、专业带头人，完善专业课程体系，提高专业教学质量，培养出一大批与企业需求对口的高素质、强技能人才。 计算机应用专业将依托学校多年办学优势和人才市场对此类专业的信任，遵照“老专业做大做强、新专业特色鲜明”的要求，努力形成涵盖计算机应用、计算机网络、动漫制作、多媒体技术等专业的专业群，按照专业质量标准要求，力争将专业在校生人数稳定在700人左右，发展成为天津市中等职业教育计算机类人才的重要基地。
全国2013年4月高等教育自学考试 管理系统中计算机应用试题 课程代码：00051 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．在管理系统的计算机应用中，能提供决策支持的系统是（C）1-46 A．EDP B．MIS C．DSS D．TPS 2．在管理系统中，管理信息的价值（C）1-42 A．很高B．很低 C．因人而异D．无法确定 3．对信息和数据的正确描述是（D）1-40 A．数据是逻辑含义B．数据形式不能变化 C．信息是物理符号D．信息不随载体变化 4．企业中的信息系统可横向划分为：战略层系统、管理层系统和（A）2-55 A．操作层系统B．管理信息系统 C．财务层系统D．市场营销系统 5．拉里·朗用“四个适宜”概括了MIS的核心作用，其中之一是将信息（C）2-62 A．传递给适宜的供应商B．存储到适宜的地点 C．提供给适宜的决策者D．用适宜的方法加工 6．支持半结构化企业管理决策过程的是（C）2-65 A．业务处理系统B．供应链系统 C．决策支持系统D．资源规划系统 7．按网络覆盖范围大小，计算机网络分为：局域网、城域网、广域网和（A）3-96 A．互联网B．内部网 C．外部网D．专用网 8．管理信息系统的核心基础是（A）3-76 A．数据库系统B．网络传输技术 C．操作系统D．信息处理技术 9．划分计算机发展阶段所依据的基本器件主要属于（B）3-84 A．控制器部分B．运算器部分 C．存储器部分D．I／O设备部分 10．网络协议有三个关键要素：语义、定时和（D）3-96 A．分层B．数据
1、数字多媒体技术： 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办） 物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。 主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务： 本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。 主要专业课程：电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。 5、企业财务管理： 本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力，从事会计实务，通晓财务软件，具有较强动手能力，能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析（一）、企业投资学、企业融资学等。 6、会计电算化： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。 7、计算机网络：
<<<<<<精品资料》》》》》 单选：人力资源开发的目的在于提高人力资源的质量，为社会经济的发展发挥更大的作用。人力资源是企业最重要的资源。人口资源是创造利润的主要来源。 21世纪最重要、最具战略意义的资源是拥有高科技产业相关知识的人才。西方人力资源管理理论的基础是个人主义，人力资源的特点是“契约人”，“按契约办事”是西方的通行原则。HR开发主体-开发活动的领导者、计划者和组织实施者。开发客体-接受人力资源活动的组织或个人，是开发活动的承受者。开发对象-开发活动指向的素质，能力。开发方式-开发活动中对各要素所进行的组织方法。开发手段-开发活动所采用的工具支持行为。开发计划-准备工作的书面描述。素质开发-培养、提高与改进某一素质。组织开发-在组织范围内进行的文化、组织、制度建设和管理活动。区域开发-提高一定区域内人力资源数量、质量、功效而进行的活动。社会开发-国家进行的，如计划生育、九年义务、劳动改革，社保。人力资源开发必须在开发的客体或对象具有一定的人力资源数量或质量时，才有可能对他们进行有效的开发，这时开发才有意义。开发的主体是人或组织，开发的客体也是人或组织，在人力资源开发中，人力资源的客体具有主观能动性。人力资源开发必须根据开发过程中出现的各种不确定因素及其变化，不断调整开发的阶段性目标、内容与措施。拔高型工作设计：理论依据是赫茨伯格的双因素理论，旨在提高员工工作满意度。优化型工作设计：依据是古典工业工程学和泰罗的科学管理理论，其力求效率最大化。卫生型工作设计：依据是人类工程学，以身心健康为目的。心理型工作设计：依据是人本主义，以人为中心。工作轮换有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发，最终达到全面开发的目的。农业经济时代的关键要素-土地资源。工业经济-资本资源。知识经济-人力资源。20世纪初至20世纪20年代是科学管理时期，代表认为是泰罗（科学管理之父），标志着人事管理理论开始形成。20世纪20年代末到50年代是人际关系时期，梅奥的‘经济人‘假设。1919年，约翰·康芒斯在《产业信誉》一书中首次使用‘人力资源‘一词。德鲁克在《管理实践》中明确界定人力资源的概念。舒尔茨是人力资本之父，加里·贝克尔是现代人力资本理论最终确立的标志。人力资源开发理论在西方国家是以人力资本理论为依据的。美国学者麦格雷戈1957年在《企业中人的方面》一书中，首次提出了“人性假设“的概念，X-Y理论。美国学者摩尔斯和洛希提出了超Y理论。四种人性假设理论：（沙因1965年《组织心理学》一书中提出）薛恩1965年在《组织心理学》一书中提出）:经济人假设，社会人假设，自我实现人假设，复杂人假设。影响人力资源规划的外部因素：1、经济环境。2、人口环境。3、科技环境(4)政治与法律环境 (5)社会文化因素。企业对人力资源的需求是一种派生需求，消费者收入提高，商品需求提高，企业销售量高，扩大生产，人力资源提高。现状规划法：是一种最简单的预测方法，比较适合于短缺人力资源规划预测。管理人员接替模型（又称职位置换卡），主要针对企业管理人员供给。人力资源业务规划：包括人员补充计划，对企业长期内可能产生的空缺职位加以弥补的动态规划过程）、分配计划、提升计划、教育计划、薪酬计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划（为了让组织人员结构更优更合理的规划）等人员配备计划-实现内部人员最佳配置。收集分析有关信息资料-人力资源规划的基础。工作分析是现代人力资源管理所有职能（即人力资源获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发等职能工作）的基础和前提。工作分析最早起源于泰罗的科学管理理论。 1979年，德国功效学家罗莫特被管理学界公认为是工作分析的创始人。工作要素：是指工作中不能再继续分解的最小活动单位。任务：是为了达到某种目的而进行的一系列工作要素的集合，是职位分析的基本单位，是对工作职责的进一步分解。职责：是指一人担负的由一项或多项任务组成的相关任务集合，他常常由任职者的行为加上行动的目标来加以表达。权限：是指为了保证职责的有效履行，任职者必须具备的，对某事项进行决策的范围和程度。职位：单个人所完成的任务与职责的集合。工作簇：两个或两个以上具有相似职责的工作的集合，这些工作或者要求工者具有相似的特点，或者包括多个平行的任务。工作分析：是人力资源管理活动的最基础职能。阶段观察法-适用周期长且有规律性的工作。工作表演法-有突发性时间比较多和工作周期长的工作。访谈法（最广泛且最常用）：包括对任职者进行个别访谈，对坐同种工作的任职者进行集体访谈，对了解被分析工作的主管人员进行访谈。工作日志法-以日记形式按时间记录，适合于工作循环周期短，状态无大起伏的工作。工作描述：又称工作说明、职务描述，是指用书面形式来对组织中各类职位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境所做的统一要求，他回答的是“该职位是做什么的”。工作名称-工作标志中最重要的项目。工作职责-工作描述的主体。工作规范-任职资格，从事某项工作必须具备的最基本资格条件。“显性”任职资格-
2016年4月高等教育自学考试《计算机应用基础》试题 课程代码：00018 一、单项选择题 1．在冯·诺依曼体系结构的计算机中，提出的重要概念是 A．机器语言和八进制B．采用二进制和存储程序 C．ASCII编码和指令系统D．CPU和内存储器 2．存储器分为易失性和非易失性两种，下列属于易失性存储器的是 A．ROM B．RAM C．磁盘D．光盘 3．按照传递信息的功能不同，微型计算机的内部总线分为三种，不包括A．控制总线B．地址总线 C．传输总线D．数据总线 4．计算机内存中存储信息的基本单位是 A．位B．字节C．双字节D．四字节 5．在微型计算机中，不属于 ．．．串行接口的是 A．LPT B．COMl C．PS/2 D．RJ-45 6．计算机软件系统包括 A．编辑软件和连接程序B．数据软件和管理软件 C．程序及文档D．系统软件和应用软件 7．下列数据中，最小数是 A．(10111100)2B．(162)8C．(264)10D．(CD)16 8．在微型计算机中，操作系统的作用是 A．把源程序编译成目标程序 B．便于进行文件夹管理 C．管理计算机系统的软件和硬件资源 D．管理高级语言和机器语言 9．在Windows 7任务栏中，不包括 A．撤销按钮B．语言栏 C．快速启动区D．程序按钮 10．在Windows 7资源管理器中，删除U盘中文件的操作是将文件 A．放入回收站B．暂时保存到硬盘中 C．从U盘中清除D．改名后保存在U盘中 11．在Windows 7中，磁盘清理的主要作用是 A．清除磁盘灰尘B．删除无用文件 C．格式化磁盘D．进行文件清理并释放磁盘空间 12．下列有关保存Word2010文档的叙述中，正确的是 A．第二次保存时的保存位置默认的是第一次保存时的位置 B．在Word2010中只能以“另存为”方式保存 C．在Word2010中只能以“Word文档”类型保存
计算机及其应用专业自考本科考试科目
080702计算机及应用专业(独立本科段)课程设置主考学校：河南科技大学 开考形式：面向社会
应用（实践）”、“毕业设计（实践）”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。 毕业设计题目由主考学校规定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意，毕业设计完成后由主考学校组织评阅、答辩。 河南省2012年自学考试常见问题解答 编者按：目前我省自学考试报名工作正在进行，很多考生，特别是第一次报考的新生，对如何网上报名、如何网上支付、如何购买书籍、如何选报专业及相关自考政策等细节方面尚有许多疑问。鉴于自学考试的长期性和规律性，为使广大考生更好的了解我省自学考试政策和工作安排，我们将日常工作中经常遇到的问题进行归纳、解析，希望能对自考生有所帮助。 分自学考试政策 1、自学考试报名及考试时间？ 我省自学考试目前每年考试两次。上半年考试网上报名时间一般是2月21日—3月7日，下半年考试报名时间一般是8月21日—9月7日，具体网上报名时间以省自考办向社会公布的时间为准。自学考试每年考试时间分别在4月的倒数第一个周六、周日和10月的倒数第二个周六、周日。 考生在进行报名前登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网查询当次开考专业，是否有自己需要报考的专业，并了解所考专业的课程设置情况，做到心里有数。 2、我省自学考试的学历层次和课程设置？ 我省自学考试包括学历教育和非学历证书教育，其中学历教育分为专科和本科二个层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。自学考试各专业课程一般分为政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课和选修课。 3、我省自学考试如何进行网上报名和网上支付？ 我省高等教育自学考试实行网上报名，考生可登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网的高等教育自学考试网上报名系统进行网上报名，新生网报
南大自考本科授予学士学位的条件 获得南京大学自学考试本科毕业证书的学生，自毕业之日起一年内，由本人向我校继续教育学院办理学士学位申请手续，逾期视为自动放弃。申请学士学位的时间为每年3月上旬和10月上旬，具体时间以每年2月底和9月底南京大学继续教育学院学院网站（https://www.doczj.com/doc/6816756776.html,）发布的通知为准。 如果考生希望获得学士学位，但却没有达到授予学士学位的条件，可以暂不办理毕业登记，继续参加相关课程的自学考试，直至达到条件后再进行毕业登记。一旦办理了毕业登记，如果达不到授予学士学位的条件，则不能授予学士学位。 南京大学自学考试本科毕业生授予成人高等教育学士学位，必须同时符合以下3个条件： 1、参加高等教育自学考试且如下五门学位要求课程考试总成绩达到350分以上（含350分）； (1) 法律专业：国际经济法概论（国际经济法）、知识产权法（工业产权法）、公司法、合同法、环境与资源保护法（环境保护法）。 (2) 工商管理专业：管理科学（国民经济管理、国民经济核算）、国际贸易理论与实务（对外经济管理）、财务管理学（经济法概论）、企业经营战略（产业经济管理学、西方经济学概论）、人力资源管理（一）（税收学、货币银行学）。 (3) 行政管理学专业：公共政策、领导科学、公务员制度（国家公务员制度）、行政法与行政诉讼法（一）（社会主义市场经济学）、西方政治制度。 (4) 社会工作与管理专业：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社会问题、社会保险学。
(5) 计算机及应用专业：计算机系统结构、操作系统、C++程序设计（面向对象程序设计、面向对象程序设计C++）、数据结构、数据库系统原理（数据库原理）。 (6) 计算机信息管理专业：操作系统概论（操作系统）、数据结构导论（数据结构）、数据库系统原理（数据库原理）、计算机网络原理（计算机网络技术）、信息系统开发与管理（信息系统开发）。 (7) 广告学专业：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计实务、广告媒介实务。 (8) 公共关系专业：人际关系学、现代谈判学（公共关系谈判）、公共关系案例、市场调查、危机传播管理（危机管理）。 (9) 人力资源管理专业：工作分析、招聘管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理。 2、参加高等教育自学考试外语考试且成绩达到70分以上(含70分)者（免考外语的情况详见下面的说明）。没有考外语、以其它三门文化课程换考外语从而取得本科毕业证书者，不授予学位； 对于免考外语的情况：凡是仍然有效的成绩、可以不用再参加“江苏省成人高等教育学士学位英语考试”。凡是已经失效的成绩，则必须再参加“江苏省成人高等教育学士学位英语考试”并合格（60分以上），才能授予学士学位。特做如下五点具体说明。 (1)特别注意：从2005年12月(含2005年12月)起，大学英语四、六级考试与学士学位授予脱钩。之后取得四、六级合格证书者（或成绩单425分以上者），不论是否在“头尾六年”的期限之内，都必须再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试并合格（60分以上）； (2) 通过大学英语四、六级考试，且四、六级合格证书在省学位办规定的“头尾六年”有效期内。如四、六级合格证书为2005年获得，那么2005、2006、2007、
南京大学2016年计算机科学与技术系博士拟录取名单公示 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐张晓达 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐王甜甜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐罗成程 033计算机科学与技术系计算机科学与技术茅兵慕冬亮 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东徐同同 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东季瑞骅 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东庄媛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吕建王珏 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吕建李达名师计划 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星张营 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星童燕翔 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星江雪 033计算机科学与技术系计算机科学与技术瞿裕忠丁文韬 033计算机科学与技术系计算机科学与技术黄皓蔡淼 033计算机科学与技术系计算机科学与技术黄皓路红 033计算机科学与技术系计算机科学与技术徐宝文夏昕濛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术武港山黄祖贤 033计算机科学与技术系计算机科学与技术武港山王慧玲对口支西 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陈家骏周琳 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陈家骏陈兴元
033计算机科学与技术系计算机科学与技术周志华吴西竹 033计算机科学与技术系计算机科学与技术周志华赵鹏名师计划033计算机科学与技术系计算机科学与技术高阳庄韫恺 033计算机科学与技术系计算机科学与技术高阳于谦 033计算机科学与技术系计算机科学与技术窦万春汤闻达 033计算机科学与技术系计算机科学与技术窦万春张国明 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛蒋兵兵 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛朱博宇 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛仝伟 033计算机科学与技术系计算机科学与技术聂长海张文茜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术姜远陈加略 033计算机科学与技术系计算机科学与技术姜远杨杨 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吴建鑫张晨麟 033计算机科学与技术系计算机科学与技术郭延文贺敬武 033计算机科学与技术系计算机科学与技术郭延文陈钊民 033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳李猛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳田冰川名师计划033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳李泽水 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军蒋庆远 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军赵申宜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军姚开浪 033计算机科学与技术系计算机科学与技术许畅李文杰
计算机应用专业介绍： 本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用技术专业以培养计算机应用能力为主线，以提高计算机应用岗位能力为核心构建课程体系，提炼和整合专业课程。它包含和所要学的内容十分的广阔和丰富，主要有《计算机应用基础》、《程序设计基础》、《动态图形设计》、《网络基础》、《数据结构》、《网页设计》和《组装与维修》、《平面图形设计》、《Java程序》、《软件开发技术》、《软件工程》等等。从这些专业课程来看，这个计算机应用技术专业所接触到的面十分的广，无论是网络、网站、软件和硬件等各个领域，这些都是它所要涉及到的。 1.通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。 能力结构 1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。 2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。 就业方向： 计算机应用技术主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性
计算机基础知识点 一、选择题 1、第一台计算机ENIAC淡生于1946年，是电子管计算机；第二代是晶体管计算机；第三代是中小规模集成电路；第四代是大规模集成电路； 2、计算机的应用领域主要有：科学计算；信息管理；实时控制；办公、生产自动化；人工智能，网络通信；电子商务；辅助设计（CAI）；辅助设计（CAD）； 3、计算机的信息表示形式为二进制，它采用了冯。诺依曼的思想原理，即以0 和1两个数字形式用于展现，“逢二进一”；它的基本信息单位为位，即一个二进制位。常用的换算单位有：1 B ===8bit; 1KB====1024B ;1MB====1024KB; 1GB===1024MB;1TB===1024GB;1个汉字===2B； 4、二进制换算法则：将十进制转化为二进制时除二取佘；二进制转化为八进制时以三位为一组，三位的权重等于八进进中的一位权重，二进制转化为十六进制时以四位为一组； 5、对于字符的编码，普遍采用的是ASCII码，中文含义为美国标准信息交换码；被国际标准化组织ISO采纳，作用通用信息交换标准。 6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成； 7、硬件系统包括运算器，控制器，存储器，输入，输出设备，控制器和运算器合成为中央处理器即CPU ，存储器主要有内存和外内之分；内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM），断电内容丢失的是RAM，外存主要有硬盘（GB），软盘（3。5寸，。44MB），光盘（650MB左右），移动存储器优盘（MB），MP3（MB）等； 8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件（操作系统、语言处理程序、数据库管理系统）和应用程序软件即实用程序（如WPS，OFFICE，PHOTOSHOP等）。 9、计算机性能的衡量指标有： 10、计算机语言的发展经历了机器语言，汇编语言，高级语言；计算机能识别的语言是计算机语言； 11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目，是品价一台计算机显示器好坏的主要指标。常见的主要有尺寸有：640*480 800*600，1024*768 12、打印机主要有针式打印机，喷墨式，激光打印机； 13、开机方式有：冷启动：加电，引导进入系统；热启动：CTRL + ALT +DEL ，也可以用于结束任务；复位启动法：RESET 键； 14、计算机病毒是指：一种人为编制的具有自我复制能力通过非授权入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中，影响和破坏计算机的安全的程序；复制性，破坏性，隐藏性，传染性； 15、常见的感染病毒特征：计算机启动比平时过慢，运行异常；有规律的发生异常信息；访问设备时长时间不响应或异常，如打印机不能联机，乱码等；磁盘空间突然变小，或不识别磁盘设备；程序及数据神秘丢失，文件名不能识别；显示莫名信息及异常显示；经常死机，重启，不能正常启动；可执行文件大小变化及不明来源的隐藏文件出现； 16、计算机病毒清除：手工方式（DEBEG）杀毒软件（瑞星杀毒。KV3000，诺盾） 17、上网必须的设备是调制解调器（MODEM），即将计算机识别的数字信号和电话线传输识别的模拟信号进行转
目 录 1996年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 1997年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 1998年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 1999年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 2000年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 2001年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 2002年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 2003年南京大学计算机考研真题（操作系统、数据结构部分） 2004年南京大学软件基础一考研真题（操作系统、数据结构部分）2004年南京大学软件基础三考研真题（操作系统、数据结构部分）2005年南京大学软件基础一考研真题（操作系统、数据结构部分）2005年南京大学软件基础二考研真题（操作系统、数据结构部分） 2006年南京大学软件基础一考研真题（操作系统、数据结构、软件工程部分） 2007年南京大学软件基础一考研真题（操作系统、数据结构部分）2007年南京大学软件基础三考研真题（操作系统、数据结构部分）
2008年南京大学软件基础一考研真题（含操作系统、数据结构部分） 2008年南京大学软件基础二考研真题（操作系统、数据结构部分） 2013年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题 2013年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题备用卷 2014年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题 2015年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题（回忆版） 2016年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题（回忆版） 2017年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题（回忆版） 2018年南京大学842数据结构、软件工程、操作系统和计算机网络考研真题（回忆版）
第一章概述 1、“三网”：电信网络、有线电视网络、计算机网络P1 2、计算机之间通信方式划分为：客户服务器方式（C/S方式）对等方式（P2P方式）P9 两者特点（了解）：C/S方式最主要的特征是“客户是服务请求方，服务器是服务提供方” P2P方式：两主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方 3、三种交换方式：电路交换、报文交换、分组交换 4、名词解释：WAN(广域网) MAN(城域网) LAN(局域网) PAN（个人区域网） 5、几种不同类别的网络P17 （1）不同作用范围的网络：广域网、城域网、局域网、个人区域网 （2）不同使用者的网络：公用网、专用网 （3）用来把用户接入到因特网的网络：接入网AN（又称本地接入网） 6、具有五层协议的体系结构及各层作用P27-P29 1)OSI的体系结构：物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层 2)TCP/IP的体系结构：网络接口层、网际层IP、运输层（TCP或UDP）、应用层 3)五层协议的体系结构：物理层（比特流）、数据链路层（帧）、网络层（包）、运输层、应用层 4)应用层：直接为用户的应用进程（正在运行的程序）提供服务【HTTP、SMTP、FTP等】 5)运输层：负责向两个主机中进程之间的通信提供服务。【TCP传输控制协议、UDP用户数据报协议】 6)网络层：负责为分组交换网上的不同主机提供通信服务。 7)数据链路层：在两个相邻结点之间传送数据时，数据链路层将网络层交下来的IP数据报组装成帧，在两个相邻结点间的链路上“透明”地传送帧中的数据 8)物理层：透明地传送比特流 9)运输层两种协议的作用： a、TCP（传输控制协议）：面向连接的，数据传输的单位是报文段，能够提供可靠的交付 b、UDP（用户数据报协议）：无连接的，数据传输的单位是用户数据报，不保证提供可靠的交付，只能提供“尽最大努力交付” 7、协议：协议是控制两个对等实体（或多个实体）进行通信的规则的集合（在协议的控制下，两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务。要实现本层协议，还需要使用下面一层所提供的服务），其次，协议是“水平的”，即协议是控制对等实体之间通信的规则。 8、服务访问点SAP：在同一系统中相邻两层的实体进行交互（即交互信息）的地方P30 第2章物理层 1、通信的双方信息交互的方式，有三种基本方式：单向通信、双向交替通信（又称半双工通信）、双向同时通信（又称全双工通信） P38 2、调制方法分为两类：a、基带调制 b、带通调制（包括：调幅AM、调频FM、调相PM） 3、传输媒体可分为两类：a、导向传输媒体：双绞线（STP屏蔽双绞线、UTP无屏蔽双绞线）、同轴电缆、光缆 b、非导向传输媒体：短波通信、无线电微波通信（地面微波接力通信、卫星通信）P45 4、信道复用技术（无需细看）：频分复用FDM、时分复用TDM、统计时分复用STDM P47 5、名词解释 a、xDSL：ADSL：非对称数字用户线 HDSL：高速数字用户线 SDSL：是1对线