山西省教育厅关于重新组建省教育厅教育信息化领导机构的
通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】晋教办[2006]2号
【发布部门】山西省教育厅
【发布日期】2006.01.17
【实施日期】2006.01.17
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山西省教育厅关于重新组建省教育厅教育信息化领导机构的通知
（晋教办［2006］2号）
各市教育局、各高等学校：
为在国家和我省信息化发展的新形势下进一步加快全省教育信息化建设，切实加强对全省教育信息化建设的领导，参照省委、省政府关于重新组建省信息化领导机构的精神，省教育厅决定重新组建教育信息化领导机构。
新的省教育厅教育信息化领导机构为山西省教育厅教育信息化领导组，其职能是：贯彻党和国家关于教育信息化工作的方针、政策；制定全省教育信息化中长期建设方案；组织实施
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附件1: 2016年山西省大中小学生钢琴比赛实施方案 一、主办单位 山西省教育厅 二、承办单位 中北大学、山西省音乐家协会钢琴学会 三、比赛时间 2016年4月-7月 四、参赛对象 全省大中小学在校学生（含研究生） 五、比赛分组 1、专业组（省内高校钢琴专业在校的大专、本科及研究生） 比赛分类进行：分为独奏组、双钢琴组。 2、非专业组（省内各级各类学校非钢琴专业艺术学生） （1）儿童组 A组：7岁—9岁（2006年7月1日-2009年6月30日出生）B组：10岁—12岁（2003年7月1日-2006年6月30日出生） （2）少年组 A组：13岁—15岁（2000年7月1日-2003年6月30日出生）
B组：16岁—18岁（1997年7月1日-2000年6月30日出生） （3）青年组：19岁—25岁（1991年7月1日-1997年6月30日出生） 六、报名要求 1、报名截止日期为4月20日，报名由参赛选手自主进行。参赛选手须认真打印填写《2016年山西省大中小学生钢琴比赛报名表》（见附件3）并粘帖1寸免冠红底彩色照片。同时，参赛选手还需另外上报1寸同底免冠红底彩色照片2张（背面标注项目、组别、姓名、赛区），身份证或户口本复印件一份。 2、报名时需将报名表、照片及身份证（或户口本）复印件，报送大赛组委会各分赛区联系人（见附件2），由各分赛区联系人汇总后报大赛组委会。 3、报名时需确定参赛曲目一首，内容自选，时间约为3-8分钟。 七、赛程安排 1、专业组 6月-7月在中北大学集中进行初赛、决赛。比赛期间将举办音乐会、学术讲座、钢琴大师班等系列活动。 2、非专业组 初赛：2016年5月10日前完赛，以各分赛区为单位组织进行，各分赛区需于5月15日前将入围决赛选手名单及成绩上报大
山西省教育厅关于评选山西省第八批特级教师的通知 【法规类别】院校与教职员工 【发文字号】晋教人[2010]16号 【发布部门】山西省教育厅 【发布日期】2010.03.25 【实施日期】2010.03.25 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 山西省教育厅关于评选山西省第八批特级教师的通知 （晋教人[2010]16号） 各市教育局、各有关单位： 经省人民政府批准，今年我省将评选第八批特级教师。现就评选工作安排如下。 一、评选范围 普通中小学、幼儿园、职业中学、幼儿师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、校外教育机构的在编在岗教师，省、市、县级教科院（所、教研室）在编在岗教研人员。 二、评选条件 （一）学历和资格条件 1、小学教师具备专科及以上学历，中学（进修校、师范学校、其它教育机构）教师和
教研员具备本科及以上学历；农村学校教师具备《教师法》规定的合格学历。 2、具有与任教学校层次相应的教师资格。 3、从事教育教学工作满15年以上，聘任小学（幼儿园）高级教师10年以上，聘任中学高级教师5年以上。 4、城镇中小学教师应有在农村中小学任教或支教1年以上的经历。没有在农村中小学任教（支教）1年以上经历的，评选特级教师后3年内，必须到农村中小学任教（支教）一年以上（教师个人和学校评前必须有承诺书）。 5、中小学校长接受过岗位培训，并按计划参加了提高培训。 办理了提前离岗手续以及达到法定退休年龄未办理退休手续的教师、校长、教研员，均不再推荐。 年龄、从教年限、任职年限计算均截止至2010年12月底。 （二）思想政治素质和职业道德条件 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针政策，一贯模范履行教师职责。 2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱生，严谨治学，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。具有健康向上的心理素质和团结协作精神，在教育界享有较高威望。 3、坚持育人为本、德育为先，关注全体学生的健康发展。善于寓教育于教学之中，注重引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，以良好的思想道德风范和人格魅力影响、教育学生，深受学生爱戴。 4、曾获得全国、全省劳动模范、五一劳动奖章，省级以上行政部门授予的模范（优秀）教师、先进（优秀）教育工作者、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号，或2000年以来获市、县级党政部门奖励（劳动模范、模范[优秀]教师、先进[优秀]教育工作
中共山西省委、山西省人民政府关于深化改革全面推进素质 教育大力振兴教育事业的决定 【法规类别】宏观经济体制改革 【发布部门】山西省政府 【发布日期】1999.12.24 【实施日期】1999.12.24 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共山西省委、山西省人民政府关于深化 改革全面推进素质教育大力振兴教育事业的决定 （1999年12月24日） 为贯彻落实全国教育工作会议精神，贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称中央《决定》 )和国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，特作如下决定。 一、努力实现新世纪山西教育事业的全面振兴 1、全省各级党委和政府要从实现中华民族的伟大复兴、实现新世纪山西现代化建设战略目标的高度，进一步提高对教育的认识，转变教育观念。要确立教育是推动科技进步和经济与社会发展的重要力量的观念、教育是新的经济增长点的观念，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，摆到优先发展的战略重点地
位，努力实现新世纪山西教育事业的全面振兴。 2、新世纪我省教育振兴的指导思想和总体思路是：高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻党的十五大精神，实施科教兴晋战略，坚持教育为山西现代化建设服务，以全面推进素质教育、培养高素质创新人才和提高全省劳动者素质为根本任务，深化改革，依法治教，继续抓好“两基”工作，加快发展高中阶段教育和高等教育，大力发展各级各类职业教育和成人教育，进一步抓好农村教育特别是贫困山区教育，不断提高教育整体水平，逐步推进全省教育现代化。 3、全面振兴我省教育事业，在“十五”时期及到2010年应实现以下主要目标： ——全面“普九”，提高义务教育水平。“十五”期末，在巩固提高“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)成果的基础上，全省119个县(市、区)全部达到“普九”要求。 ——推进高中阶段教育的普及。扩大高中阶段招生规模，努力使中等职业学校招生数占高中阶段招生总数的比例保持在55％左右。“十五”期间为社会输送各类中等专业人才100万人。到2005年，全省普及高中阶段教育的地区达到60％左右，2010年达到80％以上。 ——高等教育有较大发展。2005年，全省高等教育毛入学率达到14％左右，普通本、专科在校生规模达到18万人，其中高等职业教育在校生规模达到6万人，在学研究生规模达到5000人，“十五”期间为社会培养各类高级专业人才40万人。到2010年，全省高等教育毛入学率达到17％，普通本、专科在校生规模达到23万人，在学研究生规模达到8000人。 ——民办教育有长足发展。“十五”期间，力争民办幼儿园占到幼儿园总数的30％，民办高中阶段教育在校生占到高中阶段在校生总数的10％以上。按照国家标准有步骤地发展3至5所民办高校。到2010年，努力使民办学校在校生占总在校生的比例达到10％
山西省教育厅推进普通高中学校办学条件 标准化建设实施方案 为贯彻落实十八届三中全会精神，积极应对我省2017年高一新生全面进入新一轮高考招生制度改革对普通高中办学条件提出的新要求，加快缩小全省普通高中区域、城乡、校际办学条件差距，促进教育公平，根据《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关要求，决定从2015年起，在全省范围内启动实施普通高中学校办学条件标准化建设工作。现就推进普通高中学校办学条件标准化建设工作制定如下实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“统筹规划、保障基本、以评促建”的原则，以满足基本需求、促进教育公平，推动普通高中学校办学条件标准化、规范化建设为目标，以政府办学为主，充分落实普通高中学校举办者的主体责任，科学规划，合理布局，优化结构，加强薄弱环节建设，努力将每一所高中学校建设成合格学校，整体提升普通高中发展水平。 二、总体目标
普通高中办学条件标准化建设工作从2015年启动。力争用三年时间，到2017年秋季开学前，全省所有普通高中办学条件达到《山西省普通高级中学办学基本标准（试行）》（以下简称《办学基本标准》）要求，基本实现布局合理、规模适度、功能完备、教育教学设施设备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育教学质量稳步提升的目标。 三、工作原则 1．统筹安排，分步推进。各地要根据《办学基本标准》，在对本地普通高中学校办学条件逐项摸底的基础上，分析确定每个学校的办学条件缺口，结合实际，制定本地推进普通高中学校办学条件标准化建设的具体工作方案，明确分年度建设任务和目标，有计划、分批次地组织实施，积极推进区域内普通高中办学条件标准化。 2．严格标准，确保基本。普通高中学校办学条件标准化建设以《办学基本标准》为统一标准评估验收。学校举办者要对照《办学基本标准》，按照“缺什么补什么”的原则，把“补短板”、满足基本需要放在首位，坚持勤俭节约，积极改善办学条件，满足教育教学和生活的基本需要，杜绝超标准建设和奢华浪费，防止拉大教育差距。 3．以评促建，评建结合。各地各学校要将办学条件标准化建 2
山西省财政厅、山西省教育厅关于印发《山西省研究生学业 奖学金管理暂行办法》的通知 【法规类别】学生与助学奖学金 【发文字号】晋财教[2014]184号 【发布部门】山西省财政厅山西省教育厅 【发布日期】2014.10.30 【实施日期】2014.10.30 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 山西省财政厅、山西省教育厅关于印发《山西省研究生学业奖学金管理暂行办法》的通 知 （晋财教[2014]184号） 有关厅局、各有关高等院校： 为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）和《财政部教育部关于印发＜研究生学业奖学金管理暂行办法＞的通知》（财教[2013]219号）精神，省财政厅、省教育厅制定了《山西省研究生学业奖学金管理暂行办法》。现印发给你们，请遵照执行。
山西省财政厅 山西省教育厅 2014年10月30日 山西省研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为了加强研究生学业奖学金管理，激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）和《财政部教育部关于印发＜研究生学业奖学金管理暂行办法＞的通知》（财教[2013]219号）精神，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。为做好我省普通高等学校（以下简称高校）研究生学业奖学金工作，特制定本办法。 第二条本办法所称研究生是指我省高校纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。获得奖励的研究生须具有中华人民共和国国籍。 第三条本省普通高等学校研究生学业奖学金由我省各有关高校负责组织实施。各有关高校应按规定统筹利用财政拨款、学费收入、社会捐助等，奖励支持表现良好的研究生更好地完成学业。
山西省人民政府办公厅关于转发省教育厅等七部门关于全面加强教育考试环境综合整治工作意见的通知 【法规类别】高等教育 【发文字号】晋政办发[2004]36号 【发布部门】山西省政府 【发布日期】2004.05.25 【实施日期】2004.05.25 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 山西省人民政府办公厅关于转发省教育厅等七部门 关于全面加强教育考试环境综合整治工作意见的通知 （晋政办发[2004]36号） 各市、县人民政府，省人民政府各委、厅，各直属机构： 省教育厅、省委宣传部、省公安厅、省监委、省通信管理局、省国家保密局、武警山西省总队等七部门制定的《关于全面加强教育考试环境综合整治工作的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 二00四年五月二十五日 关于全面加强教育考试环境综合整治工作的意见 （省教育厅、省委宣传部、省公安厅、省监委、省通信管理局、
省国家保密局、武警山西省总队2004年5月20日） 为全面加强教育考试环境综合整治，确保我省国家教育统一考试的安全顺利进行，根据教育部等七部委《关于全面加强教育考试环境综合整治工作的通知》要求和国家教育统一考试环境综合整治工作电视电话会议精神，现提出如下意见： 一、进一步提高对全国统一招生考试工作重要性的认识 招生考试工作是为党和国家选拔合格人才的重要环节，涉及千家万户，关系到党和政府形象和社会的稳定。做好招生考试环境综合整治工作，对于坚持公正、公平和择优的原则，遏制招生考试工作中的腐败现象和不正之风，推进招生考试工作的健康发展和维护社会稳定意义重大。各市、县人民政府，各有关部门必须站在实践“三个代表”重要思想的高度，把招生考试综合整治作为党性党风教育、廉政建设和精神文明建设的一项重要内容抓紧抓好，保证招生考试工作安全顺利进行。 二、加强领导，综合整治 教育考试涉及许多部门，要齐抓共管，综合整治。经省人民政府同意，成立国家教育统一考试环境综合整治工作领导组，由分管副省长牵头，省教育厅、省委宣传部、省高级人民法院、省公安厅、省监委、省通信管理局、省国家保密局、武警山西省总队、省招生考试管理中心等部门领导组成。领导组负责统筹协调并解决国家教育统一考试环境综合整治工作中的
山西省教育厅关于印发《山西省义务教育阶段中小学办学标 准(试行)》的通知 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】晋教基[2009]20号 【发布部门】山西省教育厅 【发布日期】2009.06.10 【实施日期】2009.06.10 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 山西省教育厅关于印发《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》的通知 （晋教基〔2009〕20号） 各市教育局： 为了进一步推进我省义务教育阶段学校标准化建设，提高义务教育质量和水平，促进义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规有关规定和要求，省教育厅在认真调研的基础上制定了《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》（以下简称《标准》），现印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。 一、《标准》是我省境内义务教育阶段中小学校实施义务教育工作所应具备的基本标准，是各级政府规划、设置、建设义务教育阶段学校、改善中小学办学条件的基本依据，也是各级教育行政部门管理、指导、督查义务教育工作的基本依据。
二、按照义务教育以县为主的管理体制，义务教育阶段中小学办学标准，由县级人民政府组织实施。各县（市、区）政府及教育行政部门要认真按照《标准》，对本县（市、区）义务教育阶段中小学校逐一排查，摸清底数，建立底帐，并在认真研究的基础上，制订所有学校全面达到标准的工作规划，逐年建设，力争用5年时间，使所有义务教育阶段中小学达到本《标准》规定的要求。 三、各地在推进义务教育阶段学校标准化建设工作中，要将促进义务教育阶段学校达标建设与义务教育经费保障机制改革、中小学布局调整工作、初中校舍工程、中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校建设工程等有机统筹，紧密结合，采取得力措施，优化教育资源配置，提高义务教育整体水平。省教育厅将建立义务教育阶段中小学达标建设的评估考核制度，对各地实施《标准》工作进行督导检查。对工作力度大、成绩显著的单位和个人进行表彰奖励，对工作进展缓慢的单位和个人予以通报批评。 四、各市要依据《标准》，结合本地实际，制订具体的实施规划或工作推进意见。各市、县以前所订的义务教育阶段中小学校办学标准有关指标与《标准》不一致的，由各市、县予以修订，与省《标准》相统一。 附件：《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》 二○○九年六月十日 山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行） 为了进一步加强义务教育工作，科学合理配置义务教育资源，缩小我省义务教育地区之间、城乡之间和学校之间办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，
晋教高函〔２014〕３5号 山西省教育厅关于开展2０１４年度高等学校 精品资源共享课推荐工作的通知 各高等学校: 根据《山西省教育厅关于开展高等学校精品资源共享课建设工作的通知》（晋教高〔20１3〕19号）精神，经研究，决定开展２014年度省级本科精品资源共享课推荐工作。现将有关事宜通知如下： 1。推荐范围和推荐条件 ２０14年各高校推荐的课程需符合《山西省教育厅关于开展高等学校精品资源共享课建设工作的通知》(晋教高〔20１3〕１9号)文件中要求的推荐范围和推荐条件。凡是符合条件的课程均可推荐，不受名额限制。 ２.申报方式及材料上报时间安排 (1）申报省级精品资源共享课，应建立相对独立的课程网站。基本资源包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程负责人教学录像，以及主要成员主讲的课程教学录像等反映教学活动必需的资源。基
本资源为网页浏览模式且全部上网。 拓展资源包括案例库、专题讲座库、素材资源库，专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训(实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具等。文科类课程可从中选择３个项目,理工农医类课程可从中选择4个项目进行开发.拓展资源浏览格式自定，但必须在通用网络浏览器下打开或下载. （2)在完成网络材料申报的同时,将《附件1:山西省高等学校精品资源共享课申报书》和《附件2:20１4年山西省高等学校精品资源共享课推荐汇总表》（纸质版和电子版），以及学校推荐公文,各一式一份，于1２月３日前报送到省教育厅高教处。 3。评审和遴选 省教育厅将本着公平、公正、公开的原则,组织专家组，依照精品资源共享课建设标准，对各校推荐的精品资源共享课进行网上评审和遴选。对公示后无异议的课程给予公布，授予“山西省高等学校精品资源共享课”荣誉称号。 附件：１．山西省高等学校精品资源共享课申报书 2．2014年山西省高等学校精品资源共享课推荐汇总表 山西省教育厅 2０1４年11月5日
山西省教育厅近日就规范中小学办学行为出台“十二条规定”，以提升教育工作的管理水平和群众的满意度。 这“十二条规定”是： 一、严格规范招生秩序小学初中招生坚持免试、就近、划片、分配的原则，招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布，非正常跨区域招生的比例要严格控制在10%以内，不得随意提前招生或举行任何形式的选拔性考试。高中招收择校生比例要严格控制在招生计划数的20%以内，优质高中招生指标分配到初中学校的比例至少达到60%。 二、严格控制班容量小学每班控制在45人以内，最多不超过50人；初中每班控制在50人以内，最多不超过55人；高一新生每班控制在50人以内，三年内不超过55人。 三、全面实行义务教育均衡编班义务教育学校实行均衡编班、均衡配备教师制度，严禁举办或变相举办重点班、实验班。新学年开学前，统一举行义务教育新生均衡编班仪式，公开进行电脑随机编班，并邀请家长、新闻媒体和社会人士监督，保证编班工作的公开与透明。 四、保证随迁子女就学按照“以流入地为主、以公办学校为主”的原则，保证随迁子女在流入地与当地学生一样平等入学就读，接受义务教育。随迁子女参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。从2014年起，随迁子女在我省报名参加高考享受与我省考生相同招生录取待遇。 五、严禁公办高中举办高考补习班公办高中不得举办或与任何机构联办高考补习班，不得招收往届生插班复读，不得接受往届生在本校报名参加高考。 六、严格规范考试管理义务教育阶段学校不得公开学生考试成绩，不得依据考试成绩对学生、班级或教师排队奖惩。严格高考信息管理，除考生和招生学校外，不再向任何部门、单位和个人提供考生报名、考试成绩等信息。严禁单纯以高考成绩为依据对学校、校长和教师进行排名排队和表彰奖惩。 七、严格教辅资料选用严格按照一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购的原则，在省颁教辅材料目录范围内进行征订和选用，学校和教师不得同意组织学生购买其他教辅材料。 八、严格执行作息时间小学生每天在校学习时间不超过6小时，初中不超过8小时；到校时间小学夏季不早于7：30，冬季不早于7：50，初中夏季不早于7：00，冬季不早于7：30；寄宿制学校学生每天睡眠时间小学不少于10小时，初中不少于9小时。 九、严格规范课程开设要高度重视音乐、美术、科学、综合实践、通用技术、理化生实验等课程开设，不得随意挤占。严禁随意加深难度、增加课时，赶超进度，严禁组织学生集体补课。要坚持大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。 十、全面规范改制学校对义务教育和普通高中改制学校清理规范工作进行再复核。对未达到规范要求的学校一律执行同类公办学校收费政策，对清理规范不到位、存在问题的普通高中取消其招生计划。 十一、严格规范收费行为严格执行国家治理义务教育择校乱收费“八条措施”和山西省“八项规定”，义务教育学校严禁以“捐资助学”名义收取与招生入学挂钩的各种费用，坚决禁止要求家长到学校或指定单位缴纳各种名目的择校费行为。 十二、严格规范教师从教行为教师不得以责令学生停课、转学、退学等方式剥夺学生受教育的权利，更不得体罚或变相体罚学生。公办中小学教师工作日期间不得到校外兼职或参与有偿补课，不得组织有偿家教、补课。此外，省教育厅将组成联合督查小组，对“十二条规定”落实情况进行专项督查，对违反“十二条规定”的行为，实行责任追究，严肃查处，处理结果向社会公布。
山西省人力资源和社会保障厅山西省教育厅 关于2010年度全省高等学校专业技术职务任职资格评审 工作安排意见的通知 晋人社职字[2010]48号 各市人力资源和社会保障（人事）局，省直各有关部门人事（干部）处，各高等学校： 2010年全省高等学校专业技术职务任职资格评审工作，在省人社厅的统一管理、指导下，由省教育厅具体组织实施。根据省人社厅《关于做好2010年度全省专业技术职称工作的通知》（晋人社职字[2010]39号）和《关于印发〈关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明〉的通知》（晋人社职字[2010]43号）,结合我省高等学校的实际，现将2010年度全省高等学校教师、教辅系列专业技术职务任职资格评审工作安排意见通知如下。 一、评审范围 申报高等学校教师专业技术职务任职资格评审者，必须是取得高等学校教师资格并在普通高校和成人高校任教。未取得高校教师资格者不能参加评审。截止2010年7月31日，已年满法定退休年龄而未办理退休手续的人员须提供批准延长退休文件。国家公务员（含依照、参照国家公务员管理的人员）不在评审范围。离退休人员参评，经聘用单位审查并在评审表的“工作（聘用）单位意见”栏内填写相关内容并加盖公章，之后连同与聘任学校
签订的正式有效聘用（返聘）合同一起，送本人人事档案存放管理单位审核。档案存放管理单位审核同意后，在评审表的“工作（聘用）单位意见”栏内填写意见并加盖公章。人事档案存放管理单位经市人力资源和社会保障局职称管理部门或省直主管部门审核同意后加盖公章报送。 二、申报评审要求 今年的推荐申报，各高校要根据正在开展的事业单位岗位设置工作部署，按照“按需设岗、优化结构、保证重点”的原则从严掌握，严格按照本单位实际空缺职数申报，没有空缺岗位或不在岗的一律不推荐申报。严禁非教学人员挤占教学人员岗位职数。 1、学历要求。凡申报教师、教辅系列专业技术职务必须具有国民教育学历。 本科高校教师晋升讲师职务须取得研究生学历或硕士以上学位证书。高职高专院校教师晋升(含转评)讲师职务，须具备研究生学历或硕士以上学位，或在读研究生证明（须提供参加全国统一组织的研究生入学考试或在职人员攻读硕士学位入学考试全国联考录取通知书、原始学习成绩单、学费缴费收据）。无论何年取得的研究生课程班结业证都不符合条件。 正常晋升教师高级职务：40岁（1970年12月31日以后出生）以下申报副教授、45岁（1965年12月31日以后出生）以下申报教授须具备研究生学历或硕士以上学位（以取得学历或学位证
山西对煤矿关键岗位从业人员 实施中等职业教育 针对全省煤矿综合机械化升级改造建设以及煤矿综采 生产对提升员工素质的迫切需求，为积极配合全省煤矿兼并重组工作，充分发挥煤矿职业教育资源优势，山西省决定对全省煤矿关键岗位从业人员实施中等职业教育，有效提高煤矿关键岗位从业人员的职业技能水平，逐步适应全省煤炭工业现代化发展对员工队伍专业化的需求。 一、组织领导与工作目标 山西省煤炭厅和省教育厅建立煤矿关键岗位从业人员职业教霄协调机制，共同研究解决工作中的重大问题。在省煤炭厅的领导和省教育厅的指导下，由山西省煤炭职业中等专业学校(山西省煤炭职工培训中心)负责全省煤矿关键岗位从业人员中等职业教育工作的统筹管理，依托本省煤炭职业院校、具备条件的煤炭职工培训中心和煤炭专业技工学校，在人员相对集中的煤矿设立教学点实施教学，从2009年起，每年招生20000人，力争用5—6年的时间，使全省各类煤矿关键岗位工作人员达到煤炭类相关专业中等职业教育学 历水平，取得岗位职业资格。 二、培养对象与学制、待遇
培养对象是煤矿企业年龄在45岁以下的正式合同制工人，重点是科长、区（队）长、班（组）长、特种作业人员（瓦斯检查工、爆破工、安全检查工、井下电钳工、主提升机司机、呆煤机司机)、液压支架操作工、综掘机司机、煤矿供电管理人员、探放水工、防灭火工等关键岗位人员，“三大监控”系统操作、维护管理人员以及煤矿生产业务部门的工作人员。 招收煤矿在职职工，实施规定的中等职业学历教育，通过工学交替、工学结合、现场教学、项目教学等灵活的学习方式完成学业，毕业考核合格，统一颁发山西省煤炭职业中等专业学校的职业中专毕业证书。在职职工接受中等职业学历教育不享受国家助学金。 煤矿企业变招工为招生，招收非在职的应、往届初中毕业生，实行三年学制；二年在校学习、一年顶岗实习，招收非在职的应、往届高中毕业生，实行一年学制，半年在校学习，半年顶岗实习。招收非在职的应、往届初中毕业生，必须执行全日制教学计划，可经省教育厅协调有关学校注册为普通中专学籍，毕业就业和助学金政策按普通中专学生执行。
山西省教育厅职称办关于《高等学校国家级学术刊物目录》有关 问题的通知 2010-05-10 11:13:38 作者：renshichu 来源：浏 览次数：261 各高等学校人事处： 为了提高我省高等学校教师的学术水平，指导广大教师在国家批准的高水平学术刊物发表学术论文，今年我们组织高校专家、教授编辑了《高等学校国家级学术刊物目录》（以下简称目录）。编辑工作委托4所高校牵头负责，组织相关专家、学者把关，但由于时间仓促和工作疏忽，《目录》在总体上存在学科之间掌握收录标准宽严不一、既有遗漏又有入选过多过滥等问题。《目录》印发后，部分专家和教师对《目录》的内容提出了不同意见。为了维护国家级学术刊物认定工作的权威性，我们再次召集各学科专家进行了专题研究，在综合大家意见和建议的基础上，现就国家级学术刊物认定工作，提出如下意见： 一、重申：认定国家级学术论文的依据是：省人事厅《山西省专业技术职务任职资格评审若干问题的说明》（晋人职字[2006]29号）中对国家级论文的解释：“国家级论文系指：在国家级专业学会、中国科学院、中国工程院及国家知名重点大学主办的学报和国家综合大报理论版面上发表的本专业学术、技术论文，或被世界权威检索系统（SCI、EI）收录的学术论文”。
二、根据人事部门关于国家级学术论文的认定原则，在具体工作中，对国家级学术刊物按以下条件掌握： 1、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、中国科协及其研究机构所办学术刊物； 2、国家级专业学会、研究会所办学术刊物； 3、国家部委及其专门研究机构所办学术刊物； 4、进入国家“985工程”高校所办学报和专业性学术刊物（见附件：“985工程”学校名单）； 5、艺术、体育、外语类全国顶尖院校所办学报和专业性学术刊物； 6、我省高校依托国家重点学科、国家重点实验室、教育部人文社会科学研究基地所办专业性学术刊物。 在此基础上，对具体刊物及论文的学术水平，由评审专家认定。请各校在收审职称评审材料中按以上原则掌握。 985工程高校名单（38所） 清华大学北京大学中国科技大学南京大学复旦大学上海交通大学西安交通大学浙江大学哈尔滨工业大学南开大学天津大学东南大学华中科技大学武汉大学厦门大学山东大学湖南大学中国海洋大学中南大学吉林大学北京理工大学大连理工大学北京航空航天大学重庆大学电子科技大学四川大学华南理工大学中山大学兰州大学东北大学西北工业大学同济大学北京师范大学中国人民大学中国农业大学国防科技大学中央民族大学西北农林科技大学