考点名称：江苏第二师范学院草场门校区(原江苏教育学院)
考点地址：南京市北京西路77号（江苏第二师范学院北门进入即到）
公共交通：地铁4号线南艺二师草场门站，11、56、75、42、
65、66、302路公共汽车草场门大桥东站下车
考点地图：
《中国古代经济史》自学考试教学大纲 江苏教育学院历史系编 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《中国古代经济史》课程是江苏省高等教育自学考试中的一门专业课程。我国有几千年的悠久历史，经济是推动历史前进的首要因素，中国古代经济史就是从经济角度来看中国历史前进的轨迹。《中国古代经济史》的任务是培养应考者系统地学习中国古代经济领域的基本知识，了解中国古代不同部类经济史发展本身的内容，掌握其基本理论和方法，认识中国古代经济史在中国古代史乃至整个中国史的地位、作用以及经济在推动历史前进的过程中所起的作用。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为8章。全书由绪论开题，阐明中国古代经济发展中的若干重大问题，再自经济发展的环境入手，进而讨论社会大分工与传统经济机构的形成。在对经济发展的环境问题、经济结构问题、经济区划问题等基础理论、基本知识进行简要介绍的过程中，重点阐述了中国古代的赋役制度、土地制度和中国古代经济的发展和走向。通过对本课程的学习，要求应考者能够对中国古代经济史有所了解。具体应达到以下要求： 1、了解社会分工大大促进了中国古代经济结构的形成； 2、理解并掌握生产技术的提高促进了中国古代经济的向前发展； 3、掌握中国古代的土地与赋税制度的演变，以及给中国古代经济带来的影响和中国古代经济的归宿。 4、理解并掌握伴随着农业、手工业和商业的发展，城市经济的繁荣，中国经济区划开始变迁，经济重心开始移动。 二、课程内容与考核目标 绪论（免考） 第一章中国古代的自然与社会环境 （一）课程内容 本章介绍的是中国古代的自然与社会环境，重点谈到了历史时期气候的变迁和受到人类影响的生态环境的变迁，其中还包括中国古代的自然灾害。 （二）学习要求 要求理解并掌握我国历史上气温变化经历的四起四落、中国古代生态环境的变迁、中国古代人口发展的特点、中国古代自然灾害的种类及特点。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：我国黄河流域生态环境的变迁；中国古代人口发展概况。 2、掌握：我国古代历史气候及其变迁；中国古代人口发展的特点； 3、掌握：中国古代自然灾害的种类。 4、熟练掌握：中国古代人口问题及其实质；中国古代自然灾害的特点和影响。 第二章社会大分工与中国古代经济结构的初步形成 （一）课程内容 本章介绍的是中国古代历史上的三次社会大分工和古代传统经济结构的形成。随着经济的发展，中国古代社会经历了农业与畜牧业、手工业与农业、商业与农业的三次社会大分工。而这三次社会分工的不彻底性又深刻影响了封建社会经济结构的形成。 （二）学习要求 理解并掌握三次社会分工及其特点，农业经济结构和商业经济结构的形成。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：中国古代的原始经济。 2、掌握：中国历史上三次社会分工的内容及对封建社会经济的影响。 3、熟练掌握：三次社会分工的特点；农业和工商业经济结构的形成。 第三章中国古代农业经济与农业生产技术的发展 （一）课程内容
【江苏师范大学排名】江苏师范大学特色专业-江苏师范大学录取分数 线 江苏师范大学坐落于江苏省徐州市，是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学。学校首任校长为战功卓著的刘先胜中将。学校设有3个试点学部、21个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院和独立学院科文学院。设有70个本科专业，26个一级学科硕士点，覆盖十一个学科门类。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一，相继与国外20余所高校建立了校际友好合作关系，先后接收24个国家和地区的留学生来校学习。学校已在美国和澳大利亚建立了孔子学院，并与澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展了合作办学和学分互认项目。与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展了师资和管理人员培训项目。2012年10月26日，江苏师范大学建校60周年庆祝大会隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立，全国政协副主席孙家正分别发来贺信或题词。省委书记罗志军致信祝贺。省委常委、宣传部长王燕文出席庆祝大会并讲话。在学校发展史上，有著名的汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。廖序东教授与黄伯荣教授共同主编的《现代汉语》教材，三十年来一直为全国高校通用教材，发行量超过500万册。50多年来，全校师生秉承先辈们创立的“崇德厚学，励志敦行”的校训，发扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，经过不懈努力，各项事业都有了快速的发展。学校占地2047亩，校舍面积78.06万平方米（其中实验室总面积11万平方米）；固定资产总额11亿元，其中教学科研仪器设备总值1.77亿元；图书馆藏书230万余册。学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，21个专业学院以及成人教育学院、技术教育学院（社区学院）和独立学院科文学院，另设有1个直属教学单位、40个校属科研机构。学校从1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。学校现有66个本科专业，覆盖十大学科门类；有一级学科硕士点18个和二级学科硕士点119个，并具有教
如果你想在南京当老师，建议你仔细阅读本文，肯定会有意外收获。 一、什么是南京六城区教师招考 第一个问题似乎很面熟，没错，是我在一些教师考试培训机构看到的，觉得为我所需，所以引用一下，敬请见谅。六城区是指南京市六大主城区，包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。江苏省人事厅发文规定，凡是事业单位招录新人，必须要进行招录考核。在此前提下，作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校，在每年招聘教师时，也设立了严格的考试制度。只有通过该考试的应聘者，才能成为学校教师。近三年来，报名时间都在11月份，笔试时间都为第二年1月2日，面试在3、4月份由各个区自行组织进行，签订合同一般在4、5月份。另外，属于南京市的其他区县（雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县）在招聘新教师时，也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试，面试自己组织。 一般来讲，大家都认为六城区的笔试分数线高于其他区县，报名人数不多，其实不然，近3年，情况发生了许多的改变，一些区县的分数线明显高于六城区。其中雨花区分数最高，而栖霞区、江宁区其次，浦口区再次之，最后是六合、溧水、高淳等，当然，具体的学科也不一定，但整体上还是不低的。在六城区的职位中，考生只能报考一个区，同时，考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。例如，有的考生在2009年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。
二、哪些人能参加今年的六城区教师招考报名？ 报名参加六城区新教师应聘考试的必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一：（以2010年为例） 1、南京生源2010年师范类毕业生； 2、南京生源2009年师范类毕业生，已取得教师资格；尚未落实工作单位的人员； 3、非南京生源2010年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生)； 4、2010年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生)； 5、2010年硕士毕业生。 三、南京笔试的主要内容 南京的考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。 考试形式及分值情况，共有两份卷子： 公共知识60分（20道单项选择题，每题1分；10道判断题，每题1分，3道简答题，共30分）。公共知识考得内容有点杂，09年的公共知识给我的感觉是乱七八糟，因为第一次参加教师考试，没有什么经验的我考前看了大量的书，复习了大量的资料，但感觉看书一点
江苏师范大学是几本?是985和211吗? 江苏师范大学(Jiangsu Normal University)坐落于历史文化名城江苏省徐州市，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，为了让大家更好的了解这所大学，下面是小编给大家带来的江苏师范大学是几本，供大家参考! 江苏师范大学是几本? 首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说江苏师范大学是一本还是二本，江苏师范大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。 根据江苏师范大学招生办最新公布的信息可知： 江苏师范大学在江苏既有第一批次招生也有第二批次本科招生，但是我们通常认为江苏师范大学是二本大学，如果全部都在第一批本科招生，我们才说江苏师范大学是一本大学。 如果你不是江苏考生，江苏师范大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说江苏师范大学是一本大学。 江苏师范大学是985和211吗? 相信看完以上信息，江苏师范大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道江苏师范大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，江苏师范大学不是211大学也不是985大学。以下是江苏985
大学和211大学名单： 江苏985大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合江苏211大学名单 序号学校名称学校类型1南京大学综合2东南大学综合3苏州大学综合4江南大学综合5河海大学理工6中国矿业大学理工7南京理工大学理工8南京师范大学师范9南京航空航天大学理工10南京农业大学农林11中国药科大学医药江苏师范大学专业是如何设置的?江苏省对师范生招生政策有何调整? 答：我校现有60个专业，其中师范专业19个、非师范专业41个。有75个专业方向对外招生，所招收的专业培养出来的毕业生能满足地方经济社会对不同类型人才的需要。 今年教育部部属高校对师范生实行免费入学政策，江苏省将师范生列入提前录取批次招生。我校是以教师教育为特色的师范大学，今年在19个专业招收师范生1280人。 江苏师范大学如何按志愿录取?投档后，学校专业如何录取? 答：今年江苏省在普通本科、体育、艺术类等各批次设置了A 、B 、C 3 所平行院校志愿，无论考生在A 、B 、C 任何一个志愿填报我校，投档后我校均视为同等志愿。专业录取按分数优先，遵循专业志愿的原则，即投档后，从高分考生开始，依次对所填的六个专业进行检索，符合哪个专业条件就录取到哪个专业。 江苏师范大学介绍
江苏省教育科学研究院基础教育研究所 一、基教所简介 江苏省教育科学研究院基础教育研究所自成立以来，始终秉持“为教育决策服务、为学校改革实践服务、为繁荣教育理论服务”的宗旨，坚守“学习科研服务”的工作定位，践行“卓越团队品质科研精致服务”的发展愿景，努力打造“积极主动勇于创新团队作战和谐共生”的科研文化，为政策教育决策提供对策建议、为推动全省中小学教育科研的健康发展和教育质量的稳步提高做出了巨大的贡献。 我所现有人员6名，其中研究员2名，副研究员1名，博士及在读博士4名，主攻教育学原理、课程与教学、教育社会学及教育管理等专业，知识结构合理，科研实力雄厚。全所成员共发表论文两百余篇，其中核心期刊一百余篇，专著十余本，编著三十余本，主持或参与国家、省级重大、重点课题二十余项。 二、人员简介： 王一军（1966-），男，江苏宿迁人，汉族。基础教育研究所副所长，江苏省督学，研究员，博士。江苏省特级教师、江苏省首届名教师。主要研究领域：基础教育政策、学校发展实践、课程与教学理论、教师专业发展实践。主持教育部重点课题《大众文化传播中的青少年价值观培养研究》、省重点课题《促进学校自主发展的教育行政行为研究》及《新课程实施中课堂教学改革认识、实践及问题研究》等多项研究。出版《儿童文化课程：理论、实践与案例》、《中国当代小学语文教育改革研究》、《课程教学理念与实践》、《现代教育文化自觉中的学校变革》等专著多部，在核心期刊发表学术论文20余篇。 张扬生：（1951--），男，江苏扬州人，汉族。原省教科院基教所副所长，现省教科院副调研员，高马维娜：女，江苏泰兴人，汉族。江苏省教育科学研究院基础教育研究所研究员，教育学博士。主 要研究方向为教育社会学。出版专著1部，合著2部；在《教育研究》等权威核心期刊发表论文70多篇，其中多篇分别被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《Chinese Education and Society》、《Frontiers of Education in China》等转摘、转载或翻译。主持部省级重点课题4项，参与国家级与省级课题多项；获省政府奖2项。级教师，发表学术论文30多篇，专著2本。主要研究方向教育政策，教育管理等。 孙向阳：（1970-）男，江苏宿迁人，汉族。研究生学历，副研究员。曾做过教师、校长兼书记。是市级优秀青年教师，学科带头人。从事基础教育研究以来，主要研究方向为教师教育科研、学校发展、课程与教学论。发表教育科研论文十多篇，主持或参与省级研究课题多项，出版了《教师教育科研最需要什么》、《品牌学校的五项修炼》、《品牌学校的六大核心要素》等专著. 三、顾问团： 杨九俊：（1953-），男，江苏姜堰人，汉族，研究生学历，研究员，特级教师，现为江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长，兼任江苏省教育行政干部培训中心主任、江苏省基础教育质量监测中心常务副主任、江苏省中小学教学研究室主任、江苏省教育学会副会长、全国教育科学规划基础
江苏第二师范学院文件 江苏二师〔2019〕10号 江苏第二师范学院关于印发建设工程项目 管理审计实施办法的通知 各院部、部门： 经校长办公会讨论通过，现将《建设工程项目管理审计实施办法》印发给你们，请遵照执行。 附件：建设工程项目管理审计实施办法 江苏第二师范学院 2019年5月21日
附件 江苏第二师范学院 建设工程项目管理审计实施办法 第一章总则 第一条为进一步深化对学校建设工程项目管理的审计监督，突出审计重点，抓住关键环节，创新审计机制，做到应审尽审，不断提高审计工作质量和效率，完善内部控制，层层压实管理责任，消除监督盲区，防止发生腐败及违纪违法行为。根据《中华人民共和国审计法》《审计署关于内部审计工作的规定》（审计署第11号令）、《教育部关于加强直属高校建设工程管理审计的意见》（教财〔2016〕11号）、《省政府办公厅关于印发江苏省省级政府投资非盈利性工程项目集中建设管理办法的通知》（苏政办发〔2018〕41号）、《江苏省审计厅关于进一步完善和规范投资审计工作的实施意见》（苏审发〔2018〕57号）、《省教育厅关于进一步完善和规范省属高校工程项目管理审计的意见》（苏教审〔2019〕1号）等规定（投资审计负面清单见附件），并结合学校建设工程项目管理审计工作实际，制定本办法。 第二条本办法所称建设工程项目是指学校及学校所属各单位以财政拨款、自筹资金和其他资金进行投资的基本建设工程和修缮工程项目（包括房屋、建筑物的新建、扩建、改建、维修工程，市政工程，绿化工程，通信网络工程等），以及与其相关的
大宗物资、设备采购及安装等项目。 第三条本办法所称建设工程项目管理审计是指审计处依据有关法律法规和制度规范，对建设工程项目的投资立项、勘察设计、施工准备、施工过程、竣工验收、竣工结算、财务决算等各阶段业务和管理活动的合法性、适当性、有效性进行独立监督和评价活动。 第四条建设工程项目管理审计由审计处负责组织实施，审计处根据实际情况可选择自行实施或委托社会审计机构实施。 第五条审计处在审计过程中应严格遵循审计程序，执行审计纪律、依法审计，做到客观公正、实事求是。结合实际情况，考虑审计资源状况，科学规划，统筹安排，有重点、有步骤、有深度、有成效地推进工程项目管理审计全覆盖。 第六条建设工程项目管理部门应严格按照学校相关规定及时对项目立项、各类变更、索赔、现场签证等事项进行报批，并及时对各类变更、索赔、现场签证和工程结算进行审核确认。 第二章审计内容 第七条建设工程项目管理审计重点围绕项目审批、项目施工、招标投标、物资采购、工程结算、竣工决算等关键环节，突出内部控制审计、造价审计、招标审计、付款审计等重点工作，发挥审计监督作用。 第八条建设工程项目投资立项阶段审计的内容
2012年9月，我校即将迎来建校周年华诞。这是展示学校历史发展成就的重要时机，也是学校迈向新进程，开创新辉煌的重要机遇。为调动全校师生积极参与校庆、分享校庆、服务校庆的浓厚氛围，增强广大师生的主人翁意识，为迎接校庆，做好校庆期间的服务工作，保证各项工作正常有序开展，展现我校学子良好精神风貌，向全院师生介绍悠久厚重的文化历史以及在新时期所取得的建设成就，使之成为百年校庆之际一道亮丽的风景。现将有关事项安排如下： 一、指导思想 发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，丰富服务内容、创新服务形式、提升服务品质，展示蔚园学子良好的精神风貌和志愿者风采，为100年校庆的各项工作取得圆满成功作出积极贡献。 口号：闳约深美，百年载辛苦耕耘迎来桃李满园 二、服务内容
校庆大学生志愿者由校团委负责招募、培训、总体协调指挥，围绕校庆任务开展工作。 1、礼仪服务志愿者：协助做好校庆期间的礼仪服务工作，做好来宾礼品、纪念品的包装、整理、分发工作。 2、导游服务志愿者：校庆期间在校园内为来宾及校友提供引导、咨询、校园参观导游等服务工作。 3、接待服务志愿者：协助校庆办公室开展相关事务工作，做好来宾接送站、报到、登记等接待服务，做好来校参加校庆活动的贵宾的接待陪同工作。 4、校史展览志愿者：协助做好校史展览、书画展的讲解、服务等工作。 5、文体活动志愿者：协助做好校庆期间各项大型文化活动的组织、服务、秩序维护等工作。 6、安全保卫志愿者：以文明督察、协助疏导校内交通、校庆期间校容环境的管理工作为内容，作好相关安全保障工作。
7、志愿者形象大使：负责重要来宾接待，庆典会议礼仪服务，校庆活动宣传推介等工作。 三、招募办法 （一）招募条件 1、志愿参加我校100周年校庆活动志愿服务； 2、确保充足时间参加岗前培训及相关活动； 3、思想进步，品行端正，学习成绩中等以上； 4、责任心强，能吃苦耐劳，富有团队协作精神； 5、热爱学校，热心公益事业，有奉献精神； 6、具有良好的表达能力、语言沟通能力和工作协调能力； 7、有较强的集体观念和组织纪律性； 8、具有良好的表达能力、语言沟通能力和工作协调能力； 9、校史展览志愿者、导游志愿者要求普通话水平较高，口语好；
江苏师范大学专业建设发展规划
江苏师范大学—专业建设发展规划 专业建设是高等学校重要的教学基本建设，专业建设水平是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志。为主动适应经济、社会、科技和文化发展对高等学校人才培养提出的新要求，推动我校专业建设快速发展，优化学科专业结构，促进办学水平全面提升，特制定江苏师范大学—专业建设发展规划。 一、我校专业建设与发展的指导思想、基本原则和主要目标 1.指导思想 以科学发展观统领全局，贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革与发展规划纲要，以学校的“十二五”规划为指导，以培养人才为中心，以内涵发展和提高办学质量为核心，以改革创新为动力，全面提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、推进文化传承，实现学校专业建设科学、合理地发展。努力把学校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性教学研究型大学。 2.基本原则 以社会需求为导向，按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需”的思路，重点扶持优势专业，强化特色专业，整合新兴和交叉专业，兴办社会急需专业。经过新建、发展、改造与整
合，调整专业结构与布局，丰富和充实专业内涵，凝炼和建设重点专业，新建一批新兴学科专业，发展一批应用学科专业，改造和调整一批传统学科专业，使学校的本科专业建设达到结构合理、规模适度、特色鲜明、重视质量的建设目标。 3.学校办学定位和主体特色 总体目标定位：适应地方经济社会发展和优化区域高等教育结构的需要，坚定不移地将我校建设成为高水平、有特色、有品位的综合性大学。 办学类型定位：教学研究型省属重点综合性大学。 办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，大力发展留学生教育，适度发展继续教育。 办学特色定位：进一步强化教师教育特色，发展地方性和国际化办学特色。 学校文化定位：以社会主义核心价值体系为指导，以文化传承创新为己任，以崇高使命提升学校的价值品位，以更高境界提升学校治学品位，以高雅格调提升学校文化品位，强化文化自觉，强化文化育人。 学科专业定位：强化基础学科，发展应用学科，扶持新兴学科和交叉学科；重点建设多层次、高水平的学科专业群；文、
兰台世界2012·2月下旬 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………是也有的藏书管理目录采用“悬牌”方法。即通过悬挂的目录引导借阅者检索和借阅。 因此总体而言，清代书院藏书典藏管理制度比较正规化和专业化，并开始实施制度化管理，这种特点渗透到，藏书的采集、登记入账、整理、编目等过程，清代的藏书管理的藏书原则，购买原则和藏书理念等，为现代图书馆管理提供了借鉴。 三、清代书院藏书借阅制度 清代书院在藏书管理上，首先设有专职人员进行藏书管理，有严格的借阅手续，借阅藏书的册数，借阅规定和开放时间。对藏书的保护建立相关措施，对违约和损坏进行相应的惩罚措施。 1.专职图书借阅人员管理制度。清代藏书管理人员的工作比较重要，因此管理部门对借阅工作人员设立专职人员。他们的职责很明确，以中江书院为例，规定一人监管尊经阁，看守藏书和抄阅藏书，设立正办和副办负责看守藏书丢失问题，兴化文正书院则是设立斋长负责图书管理，规定出现擅自离职必须进行处罚，或者有事必须禀报山长，才能离职。金川金华书院规定，藏书需要交给在校肄业学术人，轮流监管。清代书院藏书管理在人员安排上相对比较周密，这对于藏书管理和保护具有一定的积极作用，但是由于责任的集中制，因此藏书借阅管理工作责任压力大。 2.详细藏书借阅手续。清代藏书借阅手续严格，借阅人必须持有“借书簿”，方可进入借阅，根据大梁书院详细规定了典籍借阅手续:“书院置一阅书簿，交司书吏收执。凡肄业生欲阅书者，必邀同斋长一人告司书吏检取，于簿内记明某月某日取某书几卷几本、某生阅、斋长某人，各于名下书押。肄业生欲阅书，如不邀同斋长于簿内分书名押，司书吏勿擅给。取出各书交还后，司书吏即于阅书簿内注明某日交还[7]74。“借书簿”借阅登记制度，形成现代借阅的雏形，它能够通过登记，督促借阅人保护藏书，同时还有利于书馆掌控当前藏书浏览状况，为藏书采集提供参考。 3.藏书借阅数目期限和开放时间规定。藏书借阅数目和期限规定是为了确保藏书利用率。江中书院规定，尊经阁楼下设有桌椅，借阅者可以在此抄阅。最晚十天内归还；大梁书院规定每次只能借阅一种，不超过五卷，十天内归还。藏书开放时间规定不同，《上海格致书院藏书楼观书阅》记载：“每日午后二句钟起至五句钟，晚刻七句钟起至九句半钟止，礼拜日停阅”；厦门博闻书院规定“天长约以六七点为度，天短约以五六点为度”。 参考文献 [1]吴伟.清代书院藏书管理制度初探[J ].网络财富,2008(7). [2]王志勇.清代书院藏书的购置与分编著录[J ].山东教育学院学报，2008(4).[3]周郁.晚清书院藏书图书馆化述论[J ].高校图书馆工作，2008(2). [4]尹培丽.清代书院藏书制度的历史文化作用[J ].兰台世界， 2008(10).[5]刘宗棠.简论清代书院制度的特点及其兴衰[J ].中国石油大学学报(社科)，2009,25(1).[6]翟志宏.清末京师图书馆发展述略[J ].重庆文理学院学报(社科)，2008(6).[7]李希泌.中国古代藏书与近代图书馆史料(春秋至五四前后)[M].中华书局，1982. 581年，杨坚废周建立隋朝。589年，隋王朝攻入陈之都城建康，完成统一。自此，如梦的六朝时代结束，南京亦结束了其作为都城长达320多年的历史。长安成为隋唐两朝新的都城。而此时的南京它的地位如何？笔者试着做一粗略探讨。 一、政治上：备受打压和冷落 1.曾经王气十足的六朝都城被夷平。六朝时的建康城有宫城（台城） 、都城、外郭三重及后来发展起来的近郊。建康城外的城垒加强了建康城的军事防范力量，与建康城互为支援，从而形成“唇齿相依、表 里山河的关系” [1]91 。589年，在隋军的进攻之下，建康失守。隋文帝杨坚下诏将建康城“平荡耕垦，更于石头城置蒋州”[2]876 。六朝故都豪华的城 阙、殿宇一时间破坏殆尽，只留石头城作为蒋州之治所。 南京在六朝时曾被称为建业，取建立帝王之业之意。“钟阜龙盘，石头虎踞”的南京天生就是“帝王之宅”。相对于楚威王的埋金压王气、 秦始皇凿山开渎泄王气，隋朝的夷毁宫城，打击力度更大，其目的在于防止此地东山再起；使南京再没翻“龙身”的机会。然而，仍有一些别有用心之徒试图以南京为根据地建立政权，称王称帝，以图延续“尚在的金陵王气”。如590年，陈朝旧部李棱等据钟山聚众作乱，多者数万人，隋文帝杨坚以杨素为行军总管，率兵征讨。武德六年（623 年）辅公祏“称帝于丹杨，国号宋，修陈故宫室而居之，署置百官”[3]236 。但是这些起兵终成不了气候，反而招致隋唐两朝统治者对他们更大力度的打击，对王气未散的南京更加防范。 安史之乱平叛后，浙江东、西观察使、镇海军节度使韩滉在石头城筑五城，坚固城防，加强威慑能力和防御能力，准备唐德宗南逃时做临时宫殿。看来南京成了皇帝南逃时寻求帝都城址的首选之选。 2.建置上的下降。六朝时期尤其是南朝的建康都城，历代都有增筑。南朝四代虽然为时不长， 却也成就了史所称颂的“六代豪华”。然而都城不再的南京在隋唐时期受到统治者的压制、贬低和打击，加之“隋、唐两代中国地方政治体制由郡县制向道路制过渡，体制多变，唐末的藩镇割据，农民起义，又使南京多次易手，而致政区更迭频繁，名 称变化复杂”[4]81 。隋平陈朝的一战，让奢华的建康名都毁于一旦，众多 的城邑宫室被“荡平”，废除了丹阳、建兴诸郡及丹阳郡下属的建康、 秣陵、丹阳、湖熟、临沂、同夏等6个县都，只留下石头城作为蒋州的治所，管辖江宁、溧水和当涂3个县。隋朝末年，又将设在石头城内的高一级的行政机构———“扬州”迁往江都。到唐朝时，地方上行渐形成道、州、县三级建制，然而终唐之世，南京更多时间只是作为一个县 （江宁县、归化县、白下县、上元县等）的身份而存在。 除了建制上的压制，还有在军事上朝廷对南京控制非常严格，为 此设立的镇守机构地位大都非常高。 如武德二年（619），“置扬州东南589年，隋灭陈，六朝时期结束，南京亦结束了其作为都城长达320多年的历史。为防止王气十足的南京东山再起，两朝 统治者对南京进行了严厉压制和打击，南京在当时的地位一落千丈。 然而这一时期的南京却又在积蓄力量，蓄势待发。隋朝唐朝南京地位 南京在隋唐时期的历史地位 □ 江苏教育学院历史系张俊飞 摘要关键词文史探源 WENSHITANYUAN 60
江苏第二师范学院草场门 校区绿化养护项目公开招标文件 江苏第二师范学院草场门校区绿化养护承包项目现对外公开招标，具体要求如下。 一、项目名称及编号： 1.项目名称：草场门校区绿化养护承包； 2.项目编号：JY2017C080-1。 二、招标内容及要求：草场门校区内绿化养护。范围面积约30000平方米。 1.草场门校区内所有的草坪、花卉、树木和绿篱的管理、养护。校园内草花的种植（四季）、草花（节假日）的摆放、管理、养护。 2.绿化养护工作标准及考评标准详见附件5 三、草场门校区绿化养护项目期限：中标之日起2年。 四、付款方式： 依据考评等级按年承包金的30%、40%、30%的比例分三次支付。 1.第一次支付：合同签订后的第三个月月底前（9月底前）支付年承包金30%。（7-9月的月考评都在70分以上，年承包金的30%全额支付；7-9月的月考评有1个月在70分以下60分以上只支付年承包金的25%，7-9月的月考评有一个月在60分以下只支付年承包金的15%），并终止该项目合同。 2.第二次支付：合同签订后的第八个月月底前（2月底前）支付年承包金40%。（10-2月的月考评都在70分以上，年承包金的40%全额支付；10-2月的月考评有1个月在70分以下60分以上只支付年承包金的35%。10-2月的月考评有一个月在60分以下只支付年承包金的15%），并终止该项目合同。 3.第三次支付:合同签订后的第十二个月月底前（6月底前）支付年承包金30%。（3-6月的月考评都在70分以上，年承包金的30%全额支付；3-6月的月考评有1个月在70分以下60分以上只支付年承包金的25%。3-6月的月考评有1个月在60分只支付年承包金的15%），并终止该项目下1年的合同。 五、投标人要求 参加投标的单位必须具备以下基本条件： 1.独立法人，有能力提供本项目要求的服务。具有3级或3级以上物业资质（须提
江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——只管努力， 岁月它都看在眼里 文｜刘XQ/凯程网课学员 江苏师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一年的时光匆匆流逝，回想起过往的日子，有酸也有甜，所以就想写一写这一年来考研的心路历程以及经验教训。我报考的学校既不是985，也不是211，也许别人觉得没什么，但也是我一年来努力的结果，也算是对自己有个交代。 本人三本院校，汉语言文学专业，报考江师大小学教育，也算是跨专业了。初试成绩380分，排名第七，已上岸。今年报考江师大小教专业有八百多人，比去年多了三百多，所以一年比一年竞争压力大。今年教育学的国家线是325分，江师大小教的复试线也是325分，过线来复试的差不多有113人左右，复试比差不多1：1.7了，所以形式很严峻，但是有压力才会有动力！ 一、各科经验 政治 政治我是买的肖秀荣老师的书，看的徐涛老师的视频，因为徐涛老师很幽默呀，八月份我开始第一轮看书，做1000题。书我差不多看了两轮，1000做了三遍吧，后期还买了徐涛老师的小黄书，我背了两遍。 但是说实话，我政治考的并不理想，也算是一个经验教训，给学弟学妹提个醒，一定要重视选择题！政治得选择题者得天下，特别是多选题，因为大题大家回答的都差不多。我虽然八月份就开始看书了，但我多选题错的挺多的，所以这次政治考的并不好。而且政治真的没必要那么早看，九月份开始也不晚。 前期就是看视频看书刷1000题，多刷几遍，错题一定要看透。后期肖八出来之后，认真做上面的选择题，一定要吃透！我觉得大题可以不用背，因为本身333和826的背诵任务就很多，十一月份也没多少时间。但是肖八上面的马原那一道题一定要自己分析一下，想一想，写一写，因为马原如果原理用错了，整个一道题都前功尽弃了。 如果学有余力的同学，可以去做一些徐涛老师、腿姐等人出的八套卷四套卷的选择题。多做做选择题也是有好处的，查缺补漏。十二月份肖四出来之后，上面的选择题弄懂，后面的大题一定要背！今年五道大题，肖老师命中原题三道，所以真没必要再去看其他老师压的什么大题。 而且提个醒，考试时候大题不要写的密密麻麻，写的太多，老师也没心情看，答重点！我就
江苏师范大学专业排名情况 江苏师范大学专业排名情况 江苏师范大学坐落于中国历史文化名城——江苏省徐州市。是教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，也是教育部与江苏省人民政府共建高校。 江苏师范大学前身是1952年创办的苏南军区转业干部文化速成学校;1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。1996年，学校更名为徐州师范大学。2011年11月，学校更名为江苏师范大学。 截至2014年10月，江苏师范大学拥有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩，校舍面积81.2万平方米，固定资产总额11.77亿元，图书馆藏书264万册;学校具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。学校共有全日制本科生25424人，硕士研究生3173人，博士研究生4人。学校是全国首批200所“有资格接收外国留学生的高校”之一。 2、学前教育不错，对女孩来说尤其是不错的选择2840特别是有品牌的幼儿园，十分吃香就目前来看不会低的9至少是中上的水平有很好的就业前景大城市里的该人才缺口大，需求量大在现在，越来越多的家长注重起学前这一块，政府、国家给的力度也大，关注度高q而且你是重点大学毕业的，专业认识度肯定比现在的一些幼师高，专业能力也强，不用担心就业的! 3、自动化专业不错，很多领域都需要，就业是不成问题的!学好单片机、PLC等，走遍天下祝你学习成功! 4、经济学院在泉山新校区，住宿中等条件，空调当然可以用，食堂很多，蛮便宜的，还有很多小吃 5、这个专业比较好，一般是到高中以上的学校就业
7、数学学院还不错，本科在一本招生研究生的话也还可以，学 校现为江苏师大，在硬件软件都有改善比南师，苏大要差点，关在 自己能力了学校只是一个平台我今年也考江苏师大数学学院研究生，可以单独交流下 8、(本回答只是针对江苏考生)江苏师范大学有一本的专业也有 二本的专业，倘若你的.分数只是超过一点点可以考虑报考江苏师范 大学，倘若你的分数很高那就完全不用考虑江苏师范大学江苏师范 大学在江苏省还是挺不错的，虽然和南京的某些高校没法比较，但 是对于分数不高却依旧想在本省念一本类院校的话，江苏师范大学 会是你不错的选择，你值得拥有对于二本超过分数线十几分差不多 就可以了 9、在学校中算是很好的专业了，就业挺好，但考研率很低~~ 10、18号楼就在我一起，我是19号楼，环境很好，两室一厅， 独立洗手间卫生间阳台，床下面就是书桌，空调饮水机等等全都具 备真的不错，谢谢采纳 11、都装空调的，环境就是正常的四人间，放心吧，不会太差~ 12、我是该校机电学院的，老师还不错，设备也挺多其实好不好在与自己怎么学，今年也有二十一个人考上研究生
由于南京六城区教师招考没有考试大纲、没有指定参考教材，没有样题，让许多考生感觉没有办法进行复习。 其实，教师招考也不是无规律可循，通过对近几年的考试总结各分析，可以从以下几个方面来着手准备。 【笔试】 一、笔试的基本情况： 笔试试题分值：150分，考试时间：180分钟（语文另加30分钟用于作文） 教师招考笔试试题由二大部分构成： 公共知识：分值：60分， 题型：单选、多选、判断、案例分析等 专业知识：分值：90分 题型：1、主要题型与各学科高考题型类似 2、设计教案（中教与小教分开命题） 二、笔试的复习要领： 南京的考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。 考试形式及分值情况，共有两份卷子： 1、公共知识部分： 笔试公共知识部分考察的重点是基本职业常识。包括：教育学、心理学、基础教育改革理论、其它社会常识。 笔试的考试题目灵活，与现实联系紧密，基本上没有纯理论的题目。但除了社会常识外，所有的题均依据三大学科理论命题，即“源于教材，高于教材”。 比如，2008年的一道考题：新教师的第一天上课应做些什么准备？这个题目看似人人会做，不是师范科班的学生也能写得洋洋洒洒。那评分的标准又是什么呢？一是要运用相关教育学的相关教学理论，二是说自已的准备工作是什么，最好要联系班级实际情况（如年级、学科等），三是引用新课改理论说明这样做的好处。只有这样才能得高分。
★★注意：案例题没有理论支持可判本题不及格！！ 因此要想在考试中取得好成绩，一定要把基础知识复习一遍。同时，要大量的寻找一些案例，每个案例要运用哪个学科的相应的理论来论证，这个理论与新课改的理论有何区别，如何联系实际情况加以论述。只有大量的练习才能有效的训练你的思维。 其中两份卷子同时给考生，考试时间为2.5小时（语文有作文3个小时），考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。关于专业知识这方面没什么好说的，因为自己的专业，应该没什的。主要是提醒大家要注意时间。 学科知识（专业知识） 教师招考的学科知识考察的重点是学科基础知识及综合运用的能力。近年来，基础学科的考试基础多侧重于与高考类似的题型，难度亦与高考相当。因此，考生多看多练高考题，对考试是很有帮助的。 教案设计是学科知识考察的重要内容，一般是给出学科的教科书的某一课或某一节，让考生自已独立完成一篇教案。包括导入语、重难点、课堂讲解等。 教案设计分中学教案和小学教案，因此，考生要有的放矢的熟悉教材，多做相关练习，方能应付自如。 统计显示，南京市的笔试考卷相对较难，考核的内容较全面，对于还要考江苏省其他地方教师的人来讲，只要按照南京考试的内容进行复习，基本上能覆盖其他各地的考核内容。 如果你想在南京当老师，建议你仔细阅读本文，肯定会有意外收获。总结以往的参考经验，来谈谈有关南京市教师招聘考试，希望有心者能够耐心阅读完。想在南京做老师，那么南京六城区教师招考，必定是每一个考生的首选项，那么什么是南京六城区教师招考呢？ 一、什么是南京六城区教师招考 对于这个问题大家都很面熟，没错，是我在一些教师考试培训机构看到的，这是华图这样的全国大机构专门的收集，分析所得的，个人觉得为我所需，所以引用一下，敬请见谅。六城区是指南京市六大主城区，包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。江苏省人事厅发文规定，凡是事业单位招录新人，必须要进行招录考核。在此前提下，作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校，在每年招聘教师时，也设立了严格的考试制度。只有通过该考试的应聘者，才能成为学校教师。近三年来，报名时间都在11月份，笔试时间都为第
2009年江苏高考历史命题组成员信息与预测 据民间知情人士透露，江苏的高考命题人员并非随意选择，他们必须经过特殊的培训，以确保高考命题质量。命题人员中既有过去参与命题的人员，也有高等教育、基础教育专家和大中学老师、教科研人员，其中有的专家是国家考试中心推荐的。出于高考保密工作要求，专家的构成比例、来源不能公开。但有一点是肯定的，命题专家不允许到社会辅导班授课，以前也从未发生过此类事件。命题专家也不可能年年命题，必要时就进行更换，所以，想针对出题专家猜题押题几无可能。在复习中考生要继续关注重大时政和社会热点问题，如十七届三中全会，改革开放30周年，2010年上海世博会，2009年全球及我国经济发展面临的形势、我国面对金融危机采取的财政、货币政策等。 本人认为：江苏的历史试题今年会适当增加难度，主要目的是为了控制A等、B等的人数，拉开等级距离。 一、2009高考江苏命题组成员部分信息 1、历史命题组组长： （1）苏州大学历史系教授——朱小田教授，任江苏省高考命题组组长 2、高校命题组成员： （2）南京大学历史系导师——李昌宪教授， （3）南京大学历史系教授——万朝林教授， （4）江苏教育学院历史系副教授——黄光耀教授， （5）南通大学历史系教授——陈明教授， 3、参加做题读题的中学老师： （6）徐州市历史教研员——陈伟国老师，可能是参加做题； （7）苏州三中教师——柯勤老师，可能是参加做题； 另外：江苏省的历史教研员不参加2009年高考命题组。 二、命题组人简介及其研究重点课题： 1．朱小田：历史学博士、教授，苏大社会学院世界史专业“现代化比较研究”方向硕士研究生导师。提醒：研究方向是日本史及吴文化。请大家多关注：南通、苏州、无锡等地区调研卷。 2、李昌宪——南京大学历史系导师，研究中国古代史唐宋史方向（侧重于政治制度史和政区地理的研究），
江苏第二师范学院门卫管理制度为维护校园治安秩序，保持良好的教学、科研、学习和生活环境，结合我院实际情况，制定本规定。 一、凡本校师生员工、家属和本校务工人员以及在校内临时工作人员都必须自觉遵守门卫管理规定，凭有效证件及生物特征（人脸识别）出入校门。 二、机动车出入校门按照《机动车管理办法》进行管理，凡到学校进行公务活动来访人员及车辆，须在门卫处登记后方可入行。校内有关部门、学院举行考试、联谊、会议、贵宾来访等较大规模活动的，应当提前三天（特殊情况除外）向保卫处报备进入学校人员、车辆情况，门卫根据提供的具体情况登记后予以放行。 三、凡是带有省市级机关通行证的车辆和警车、消防车、急救车、邮政车，门卫予以放行。出租车及网约车除特殊情况（乘坐人员与我校工作或其他情况有关，且为老弱病残、携带重物、雨雪天气等情况），一律不允许进入校园。 四、所有机动车辆进校后，门卫需提醒车主限速10公里/小时，在教学区行驶严禁鸣笛，并按规定地点停放。 五、对来访人员实行实名登记制度。来访人和接见人应主动向门卫交验本人身份证明，按规定填写会客登记单，持会客登记单会客。离校时来访人员将接见人签字确认的会客单交门卫后方可离开。任何来访人员须在当日22：00前离开学校，不得在校内住宿。 六、对不遵守学校管理规定的来访人员，门卫有权拒绝其进入校园。对不听劝阻、无理取闹甚至辱骂、殴打门卫、损毁财物者，送交公安机关进行处理。 七、携带公共财物出校，须凭相关部门开具的有效证明，经门卫登记后方可出校。携带可疑物品、可疑包裹出入校门者，门卫有权不予放行。
八、来访人员在校内违反校规校纪者，保卫处按规定将其列入黑名单，将永久禁止入校。 九、门卫实行24小时站岗制，特殊情况服从保卫处安排。门卫值班人员要认真执行交接班制度，严格遵守门卫职责，值班时间不准做与工作无关事情，认真履行职责。无关人员不得在门卫工作场所逗留闲谈，不得戏笑打闹或大声喧哗。 十、违反《门卫管理规定》不听劝阻或无理取闹者，交保卫部门处理，视情节轻重给予批评教育或处罚。
2019年江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年江苏师范大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于江苏师范大学招生计划和招生人数、江苏师范大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年江苏师范大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年江苏师范大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年江苏师范大学招生计划人数和招生专业在江苏招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数金融学类(中外合作办学)(金融工程)(不出国非定向本科文史44旅游管理非定向本科文史62法学非定向本科文史68汉语国际教育非定向本科文史5城乡规划非定向本科文史25会计学 (按工商管理大类招生,含会计学、非定向本科文史51学前教育 (师范)非定向本科文史68教育技术学 (师范)非定向本科文史17广告学非定向本科文史45金融工程非定向本科文史92思想政治教育 (师范)非定向本科文史25地理科学 (师范)非定向本科文史27英语 (按外国语言文学大类招生,含英语(师非定向本科文史40哲学非定向本科文史10广播电视学非定向本科文史27国际经济与贸易非定向本科文史18汉语言文学 (师范)非定向本科文史80物流管理非定向本科文史10社会工作非定向本科文史26汉语言文学 (按中国语言文学大类招生,含非定向本科文史73土地资源管理非定向本科文史23小学教育 (师范)非定向本科文史74行政管理非定向本科文史56文化产业管理非定向本科文史16应用心理学非定向本科文史17汉语言文学 (师范)非定向本科文史40英语 (师范)非定向本科文史50历史学 (师范)非定向本科文史24生物制药非定向本科理工40轨道交通信号与控制非定向本科理工30学前教育 (师范)非定向本科理工20汉语国际教育非定向本科理工9