第6章面向对象程序设计
一．选择题
1．下面有关类和对象的说法中，不正确的是【】。
A) 类是系统提供的一种数据类型B) 对象是类的实例
C) 类和对象的关系是抽象和具体的关系D) 任何一个对象只能属于一个具体的类
2．面向对象的特点主要概括为【】。
A) 可分解性、可组合型性和可分类性B) 继承性、封装性和多态性
C) 封装性、易维护性、可扩展性和可通用性D) 抽象性、继承性和封装性
3．要使一个类能被同一命名空间中的其他类访问，但不能被这个命名空间以外的类访问，该类可以【】。
A) 不使用任何修饰符B) 使用private修饰符
C) 使用public修饰符D) 使用internal修饰符
4．在C#中，【】访问修饰符修饰的字段只能由当前程序集访问。
A) private B) public C) protected D) internal
5．类的字段和方法的默认访问修饰符是【】。
A) public B) private C) protected D) internal
6．下列关于构造函数的描述中，不正确的是【】。
A) 构造函数中，不可以包含return语句B) 一个类只能有一个构造函数
C) 实例构造函数在生成类实例时被自动调用D) 用户可以定义无参构造函数7．下列关于构造函数的描述中，【】是正确的。
A) 构造函数名必须与类名相同B) 构造函数不可以重载
C) 构造函数不能带参数D) 构造函数可以声明返回类型8．下列的【】不是构造函数的特征。
A) 构造函数的函数名与类名相同B) 构造函数可以重载
C) 构造函数可以带有参数D) 可以指定构造函数的返回值类型9．类ClassA有一个名为M1的方法，在程序中有如下一段代码，假设该段代码是可以执行的，则声明M1方法时一定使用了【】修饰符。
ClassA Aobj=new ClassA();
();
A) public B) public static C) private D) virtual
10．在C#中，从属性的读写特性上来进行分类，可以划分为以下3种，除了【】。
A) 只读属性B) 只写属性C) 读写属性D) 不可读不可写属性
11．在C#中，以下关于属性的描述中正确的是【】。
A) 属性是以public关键字修饰的字段，以public关键字修饰的字段也可称为属性
B) 属性是访问字段值的一种灵活机制，属性更好地实现了数据的封装和隐藏
C) 要定义只读属性只需在属性名前加上readonly关键字
D) C#的类中不能自定义属性
12．以下类MyClass的属性count属于【】属性。
class MyClass
{ int i;
int count { get { return i; } }
}
A) 只读B) 只写属性C) 读写D) 不可读不可写13．C#中的TestClass为一自定义类，其中有如下属性定义：
public int Property{ …… }
使用以下语句创建了该类的对象，并让变量obj引用该对象。
TestClass obj=new TestClass();
那么，可通过【】方式访问类TestClass的Property属性。
A) MyClass. Property B) obj. Property
C) TestClass. Property D) obj. Property()
14．关于C#语言的方法，下列叙述正确的是【】。
A) 方法的定义不能嵌套，但方法的调用可以嵌套
B) 方法的定义可以嵌套，但方法的调用不能嵌套
C) 方法的定义和调用都不能嵌套
D) 方法的定义和调用都可以嵌套
15．以下所列的各方法头部中，正确的是【】。
A) void play(var a:Integer, var b:Integer) B) void play(int a, b)
C) void play(int a, int b) D) Sub play(a as integer, b as integer) 16．在类A中定义了属性y：
class A
{ public int y
{ get { return 1; }
set { }
}
}
并试图通过下列代码来实现对属性y的访问：
A b=new A();
=2;
int x=;
对此，下列说法正确的是【】。
A) 属性y可读可写，因此变量x的值为2
B) 属性y可读，但不可写，因此语句“=2;”是错误的
C) 属性y可写，但不可读，因此语句“int x=;”是错误的
D) 属性y可读可写，变量x的值为1
17．有以下类声明：
public class Class1
{ private string _sData="OK!";
privare string sData
{ set { _sData = value;} }
}
在Main函数中，在成功创建该类的对象obj后，以下【】语句是合法的。
A) obj. _sData="Hello!" B) obj. set;
C) obj. sData="Hello!"D) (obj. sData);
18．在类的定义中，类的【】描述了该类的对象的行为特征。
A) 字段B) 方法C) 属性D) 类名
19．调用重载方法时，系统根据【】来选择具体的方法。
A) 参数的类型B) 参数的个数和类型
C) 参数个数D) 方法的返回值类型
20．下列关于方法重载的说法中，完全正确的是【】。
A) 重载方法的参数个数必须不同B) 重载方法必须具有不同的形参列表
C) 重载方法必须具有不同的返回值类型D) 重载方法的参数类型必须不同21．关于静态成员，下列说法正确的是【】。
A) 同一个类中的静态成员，类实例化后，在不同的对象中形成不同的静态成员
B) 在类实例化后，同类型的对象都共享类的静态成员，静态成员只有一个版本
C) 在类定义时静态成员属于类，在类实例化后静态成员属于对象
D) 在类实例化后静态成员已被实例化，因此不同的对象有不同的静态成员
22．下列关于静态方法的说法，错误的是【】。
A) 静态方法不对特定实例进行操作，不与实例相关联
B) 使用静态方法的语法格式：类名.静态方法(实参列表)
C) 静态方法只能访问类中的静态成员，不能访问非静态成员
D) 静态方法不能访问类中的静态成员
23．已知：int a=100;
void Func(ref int b) { …… }
则下列函数调用正确的是【】。
A) Func(ref(10*a)) B) Func(ref 10*a) C) Func(ref(a) )D) Func(ref a) 24．下面对方法中的ref和out参数说明错误的是【】。
A) ref和out参数传递方法相同，都是把实参的内存地址传递给形参，实参与形参指向
同一个内存存储区域，但ref要求实参必须在调用之前明确赋过值
B) ref是将实参传入形参，out只能用于从方法中传出值，而不能从方法调用处接受实
参数据。
C) ref和out参数因为传递的是实参的地址，所以要求实参和形参的数据类型必须一致
D) ref和out参数要求实参和形参的数据类型或者一致，或者实参能被隐式地转化为形
参的类型
25．设方法Max的签名为：public void Max(out int max, params int[] a)，maxval是一个int型的值类型变量，arrayA是一个int型的数组对象，则下列调用该方法的语句中有错的是【】。
A) Max(maxval,4,5,3) B) Max(out maxval, 4, 5, 3)
C) Max(out maxval, arrayA) D) Max(out maxval, 4, 5)
26. 有以下类声明：
class Class1
{ public static int Count = 0;
public Class1()
{ Count++; }
}
在执行以下语句后，的值是【】。
Class1 o1 = new Class1();
Class1 o2 = new Class1();
A) 1 B) 2 C) 3 D) 0
27．在类MyClass中有下列方法定义：
public void test(params int[] arr) { ("使用params参数！"); }
public void test(int x, int y) { ("使用两个整形参数！"); }
请问上述方法重载有无二义性若没有，则下列语句的输出为【】。
Myclass x=new MyClass();
(0); (0,1); (0,1,2);
A) 有语义二义性
B) 使用params参数！使用params参数！使用params参数！
C) 使用params参数！使用两个整形参数！使用params参数！
D) 使用params参数！使用两个整形参数！使用两个整形参数！
28．分析以下C#语句，注意类MyClass没有访问修饰符。若必须为类MyClass添加访问修饰符，并使MyClass的可访问域保持不变，则应选择【】。
namespace test
{ class MyClass
{ int i; }
}
A) private B) public C) protected D) internal
29．C#中MyClass为一个自定义类，其中有以下方法定义：
pub lic void Hello() { …… }
并使用以下语句创建了该类的对象obj，则可以访问类MyClass的Hello方法的语句是【】。
MyClass obj=new MyClass()
A) () B) obj:Hello() C) D) MyClass:Hello
30．下列的关键字中可用于引用类的当前实例的是【】。
A) base B) this C) new D) override 31．在C#中，以下有关索引器的参数个数的说法中正确的是【】。
A) 索引器只能有一个参数B) 索引器可以有多个参数
C) 索引器可以没有参数D) 索引器至少要有两个参数
32．委托声明的关键字是【】。
A) delegate B) sealed C) operator D) event
33．以下语句的作用是【】。
public delegate void Hello(string s);
A) 声明了一个名称为Hello的全局方法B) 声明了一个名称为Hello的函数原型
C) 声明了一个名称为Hello的函数指针D) 声明了一个名称为Hello的委托类型34．有声明语句：delegate void TimeDelegate(string s)，则以下可以和委托TimeDelegate绑定的方法是【】。
A) void f(){ }B) string f(){ }
C) void f(string a){ }D) string f(string a){ }
35．声明一个委托类型：public delegate int myCallBack(int x); 则以下可以和委托myCallBack 绑定的方法是【】
A) void myCallBack(int x)；B) int receive(int num)；
C) string receive(int x)；D) 不确定的
36．有以下部分C#代码，其中MyDelegate是一个【】。
static void fun(string s) { (s); }
public static void Main()
{ MyDelegate p=new MyDelegate(fun);
p("Hello!");
}
A) 结构类型；B) 委托类型C) 函数D) 类名
37．对于下面声明的委托和定义的类：
delegate int Mydelegate(int n);
class A
{ public int f(int i) { return 0; }
public void g(int j) { }
public static int h(int k) { return 0; }
}
下面语句中哪些是正确的【】。
Mydelegate d1=new Mydelegate; 2MouseClicked +=;
e. MouseClicked +=;
其中Method类中包含事件处理方法fun，然后引发该MouseClicked 事件，其结果为【】。
A) 方法被调用一次B) 方法被调用二次
C) 方法不会被调用D) 方法被调用四次
二．填空题
1．【类】是面向对象编程的基础模块，在C#中，所有的内容都被封装在其中。2．声明类之后，通过new创建【类对象】，它是一个引用类型的变量。
3．静态字段是用【static】修饰符声明的字段，无论存在多少个类实例，它们都共享一个字段副本。
4．定义方法时使用的参数是【形参】，调用方法时使用的参数是【实参】。
5．数据类型说明符用来说明方法返回值的类型，如果没有返回值，则类型说明符应为【void】。
6．下列方法的作用是求两个数的较大数，并把较大数作为返回值，请填空。
float max_v(【(1)】)
{ float max;
max=a;
if(max 【(2)】; } (1) int a, int b (2) return(max) 7．在调用方法时，要使参数按引用方式进行传递，需要使用关键字【ref】。 8. 在调用方法时，要使参数按输出方式进行传递，需要使用关键字【out 】，此时并不 要求实参变量已经初始化。 9．在类的成员声明时，若使用了【protected】修饰符，则该成员只能在该类或其派生类中进行访问。 10．类的静态成员属于【类】所有，非静态成员属于类的实例所有。 11．已知某类的类名为ClassA，则该类的析构函数名为【~ClassA 】。 12．C#方法的参数有四种，分别是：值参数（对应值传递）、引用参数（对应地址传递）、输出参数和参数数组，在形参中声明参数数组时应使用【params】关键字。 13．要给属性对应的数据成员赋值，通常要使用set访问器，set访问器始终使用【value】来设置属性的值。 14．声明一个公有委托类型MyFun1，该委托类型可以与无参且返回值为int类型的方法相关联，则该声明语句应为【public delegate int MyFun1(); 】。 15．下列程序的输出结果是【30】。 class Program { static void sub(int x, int y, int z) { z=x*x+y*y; } public static void Main(string[] args) { int a=30; sub(5, 2, a); ("{0}",a); } } 16．下列程序的运行结果是【3,5 】。 class program { static void Func(int a, out int x,out int y) { x=a/10; y=a%10; } static void Main() { int m=35; int a, b; Func(m, out a,out b); ("{0},{1}",a,b); } } 17．下列程序的运行结果是【18】。 class A { private int x; public static A operator -(A b, A c) { A a=new A(); = * ; return a; } public void setx(int x) { =x; } public int getx(){ return x; } } class Program { static void Main() { A a=new A(); (3); A b=new A(); (6); A c = a - b; Console .WriteLine ("{0}",()); } } 18. 下列程序的运行结果是【中国地质大学】。 public class University { const int MAX = 10; private string[] name = new string[MAX]; public string this[ int index ] { get { if (index >= 0 && index < MAX) return name[index]; else return name[0]; } set { if (index >= 0 && index < MAX) name[index] = value; } } } class Program { static void Main() { University un=new University(); un[0] = "清华大学"; un[1] = "北京大学"; un[2] = "中国地质大学"; (un[2]); } } 三．改错题 （说明：下列程序中部分下划线的代码有错误，请将有错误的部分改正过来，并说明原因）1．class A { A(){ } } A a=new A(); 答：“A(){ }”应改为“public A(){ }”。因为在默认修饰符的情况下，类中的成员被默认为私有成员，因此在用A创建a时试图调用此构造函数，会因此构造函数为私有成员而拒绝访问。 2．class A { public static int x=100; public int y=200; } class Program { static void Main(string[] args) { A a=new A(); =10; =20; } } 答：“=10;”应改为“=10;”。因为x是类A中的静态成员。 3．class A { A(){ } void A(){ } private A(int x){ } private A(int y){ } } 答：“void A(){ }”应改为“A(){}”，因为构造函数不能带任何返回类型修饰符。“private A(int x){ }” 和“private A(int y){ }”实际上是同一个构造函数，应删除其中一个。 4．class A { int f(){ return 1; } void f(){ } void g(int x){ } void g(int y){ } } 答：类A中试图重载函数f()和函数g()，但函数的重载是通过定义不同的参数个数和类型来实现的，其返回类型不能说明函数的重载特性，因此应删除其中的一个f()函数；类似的原因，函数g()中的形参名不同也不能说明函数的重载特性，实际上这两个g()函数是一样的，因此也需去掉其中之一。 四．问答题 1．简述类和对象的关系。 2．简述面向对象的基本特征。 3．类的声明格式中包含哪些部分各有什么意义 [访问修饰符] class 类名[:基类类名] { 成员定义列表； } 4．什么是实例方法什么是静态方法 5．类可以使用哪些修饰符各代表什么含义 6．简述构造函数和析构函数的作用。 是在创建对象时自动执行的类方法。 通常用于对成员变量进行初始化。 在类对象被系统销毁时自动执行。 析构函数也仅仅执行一次，通常用于对象被销毁前的“扫尾”工作。7．什么是属性 是一种特殊的类成员，目的是保护字段、对字段的赋值和取值进行限定。 答：属性是C#中的一种语法结构。如下： private int _年龄； public int年龄 { set { if (value > 0){ _年龄= value;} } get{ return _年龄; } } 8．为什么使用属性 答：属性是实现封装的一种方式，起到保护类成员变量的作用。调用简洁方便。而且，通过属性可以访问私有成员变量。 9．属性的类型有什么 答：属性类型有：读写属性，只读属性，只写属性。 11．什么是索引器 答：索引器是C#中的一种语法结构。如下： [访问修饰符] 数据类型this[数据类型标识符] { get{}; 索引器的作用是什么 答：作用：索引器是实现封装的一种方式，起到保护类成员的作用；同时使用起来简单方便：为集合对象创建索引器后，可以对类对象指定索引来直接访问数组元素即用 索引数组的方式索引对象。 13. 索引器可以重载吗可以为索引器指定几个索引器参数 答：索引器可以重载。可以为索引器至少指定一个索引器参数。 14．什么时候使用属性，什么时候使用索引器 答：类中有成员变量就应该有属性。当成员变量是集合类型的时候，可以创建索引器。五．程序阅读题 1．阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察类对象 public class TPoint { int x, y; public void setpoint(int x1,int y1) { x = x1; y = y1; } public void dispoint() { ("点：({0},{1})", x, y); } } class Program { static void Main(string[] args) { TPoint p1, p2; p1= new TPoint(); (2, 6); p2 = p1; (8, 3); (); (); } } 点：(8,3) 点：(8,3) 2．阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察方法参数传递 class Program { static void f1(ref int a, ref int b, out int sum, out int sub) { int t; t=a; a=b; b=t; sum = a + b; sub = a - b; } public static void Main(string[] args) { int x=10, y=20,xx=30,yy=40; f1(ref x, ref y, out xx, out yy); ("x={0},y={1},xx={2},yy={3}", x,y,xx, yy); } } x=20,y=10,xx=30,yy=10 3．阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察索引器 public class Weeks { string[] week= { "Sun", "Mon", "Tues", "Wed", "Thurs", "Fri", "Sat" }; public string this[int i] { get { if (i >= 0 && i< 7) return week[i]; else return week[0]; } set { i f (i >= 0 && i< 7) week[i] = value; } } } class Program { static void Main() { Weeks w = new Weeks(); w[0] = "星期天"; w[1] = "星期一"; (w[2]); (w[7]); } } Tues 星期天 4．阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察委托使用 delegate void mydelegate(double x, double y); class MyDeClass { public void add(double x, double y) { ("{0}+{1}={2}", x, y, x + y ); } public void sub(double x, double y) { ("{0}-{1}={2}", x, y, x - y); } } class Program { static void Main(string[] args) { MyDeClass obj = new MyDeClass(); mydelegate p; p = ; p += ; p(10, 20); } } 10+20=30 10-20=-10 5．阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察委托使用 public delegate int mydelegate(int x, int y); class Math { public int fun1(int x, int y) { return x * x + y * y; } public int fun2(int x, int y) { return x * x - y * y; } } class Program { static void Main(string[] args) { int result; mydelegate objCall; Math objMath = new Math(); objCall = ; result = objCall(5, 3); ("结果为{0}", result); objCall = ; result = objCall(5, 3); ("结果为{0}", result); (); } } 结果为34 结果为16 5. 阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察事件 public delegate void mydelegate1(int i); class MyEvent { public event mydelegate1 Event1; public void FireEvent1(int i) { if (Event1 != null) Event1(i); } } public class Program { public static void show(int i) { ("{0} ", i); } public static void Main() { MyEvent a = new MyEvent(); += new mydelegate1(show); for (int i = 0; i <= 30; i++) if (i % 7 == 0) (i); } } 0 7 14 21 28 6. 阅读下列程序，写出程序的输出结果。考察运算符重载 class Complex { double a, b; public Complex(double m, double n) { a=m; b=n; } public static Complex operator +(Complex x,Complex y) { Complex t=new Complex(0,0); =+; =+; return(t); } public void DispCom() { if (b>0 ) ("{0}+{1}i",a,b); else ("{0}-{1}i",a,-b); } } class Program { public static void Main(string[] args) { Complex x=new Complex(1,2); Complex y=new Complex(3,4); Complex z=new Complex(0,0); z=x+y; (); (); (); } } 1+2i 3+4i 4+6i 六．编程题 1．创建一个Student类，要求： 该类封装学生的姓名、性别和成绩等信息。 通过构造函数给姓名和性别信息赋值。 姓名和性别信息只能读不能写，成绩信息通过属性进行读写，对成绩属性进行赋值时，若成绩大于100分赋100分，若成绩低于0分赋0分。 具有一个判断成绩等级的方法 class Student { private string name; private string sex; private int cj; public Student(string name, string sex) { = name; = sex; } public string Name { get { return name; } } public string Sex { get { return sex; } } public int Score { get { return cj; } set { if (value > 100) cj = 100; else if (value < 0) cj = 0; else cj = value; } } public string grade(int a) { string dj; if (a >= 90) dj = "优秀"; else if (a >= 80) dj = "良好"; else if (a >= 70) dj = "中等"; else if (a >= 60) dj = "及格"; else dj = "不及格"; return dj; } } 2．声明一个用于检查用户合法性及用户级别的类CheckUser，具体要求如下：该类包含UserName（用户名）和UsePwd（密码）两个string类型的属性。 包含一个带有两个string类型参数的构造函数。 包含一个返回值为int类型的UserLevel()方法，返回值为0表示高级用户，为1表示普通用户，为2表示用户不存在。若用户名为“zhangsan”，密码为”123456”，则为高级用户。若用户名为“lisi”，密码为”654321”，则为普通用户。所有其他用户均为不合法用户。 class CheckUser { private string name; private string pwd; public string UserName { get { return name; } set { name = value; } } private string UserPwd { get { return pwd; } set { pwd = value; } } public CheckUser(string name, string pwd) { = name; = pwd; } public int UserLevel() { int level = 2; if (UserName == "zhangsan" && UserPwd == "123456") level = 0; if (UserName == "lisi" && UserPwd == "654321") level = 1; return level; } } 3．设计实现一个商品销售的简单管理程序。具体要求如下： 每一种商品对象要存储的是商品名称、库存量及商品的单价。 每销售一件商品要计算销售总额和商品库存量。 class Goods { private string name; public string Name { get { return name; } set { name = value; } } private int count; riteLine ("total:{0}",total ); } public void DisplayAll() { ("学号:{0}\t姓名：{1}\t性别：{2}", num ,name,sex ); } } public class test { static void Main() { Person myPerson = new Person(1001, "张小为", "女"); (); (); } } 7．创建一个复数类Complex，可以实现复数的赋值（通过构造函数）、显示（通过实例方法）和加法运算（通过“+”运算符重载）。 class Complex { int real, imag; public Complex(int a, int b) { real = a; imag = b; } public void Display() { ("={0},={1}", real, imag); } public static Complex operator +(Complex p1, Complex p2) { Complex p=new Complex(0,0); = + ; = + ; return p; } 8．设计一个控制台应用程序，创建一个List类，可以存储整数、实数、字符数据等（最多存放100个元素），并可以添加元素、删除元素、获取指定位置的元素、获取元素的实际个数、获取所有元素等。用相关数据进行测试。 class List { private int Max = 100; Main计一个控制台应用程序，编程计算0~100中所有能被7整除的整数。要求：将输出结果的命令置于事件处理程序中，每找到一个符合条件的数，就通过触发事件来执行输出程序。 public delegate void mydelegate1(int i); class MyEvent MainoString()+ " " ; return stack; } } 11．设计一个控制台应用程序项目a，输入若干个学生的姓名、英语和数学成绩，求出总分，并按总分从高到低排序。要求设计一个学生类Student，所有学生对象存放在一个Student 对象数组中，通过一个方法对其按照总分进行降序排序，最出输出排序后的结果，输出结果类似于下图所示。 控制台应用程序项目a的执行结果 public class Student { private string name; private int eng, math, sum; public int psum { get { return sum; } } public void inscore() { ("姓名:"); name = (); ("英语:"); eng = ()); ("数学:"); math = ()); sum = eng + math; public void display() { ("\t{0}\t{1}\t{2}\t{3}", name, eng, math, sum); } } class Program { const int Max = 100; static void sort(int n, params Student[] p) sum < p[j+1].psum) { tmp = p[j + 1]; p[j + 1] = p[j]; p[j] = tmp; } } } static void Main(string[] args) { int n, i; Student[] p = new Student[Max]; nscore(); } ("排序前:"); ("\t姓名\t英语\t数学\t总分"); for (i = 0; i < n; i++) { ("序号{0}:", i + 1); p[i].display(); } sort(n, p); isplay(); } } } 说明：可以采用任一种排序方法，也可以采用继承Icomparable接口的方式实现（见第7章习题）。 12. 设计一个控制台应用程序用于模拟考试过程，其中有一个教师类Teacher和一个学生类 Student，教师宣布开始考试，学生接收后开始答题，学生答题完毕引发答题完毕事件，教师收卷。 public delegate void EndExamType(DateTime endtime, Student stud); .", name, begintime); } public void HandIn() ."); s[1].HandIn(); ."); s[2].HandIn(); ."); s[4].HandIn(); ."); s[0].HandIn(); ."); s[3].HandIn(); //一学生完成答题交卷 } } 第3章面向对象程序设计基础 第3章面向对象程序设计基础 【1】什么是Java程序使用的类？什么是类库？ 答：类是将一类事物的特性描述出来，然后如果用这个类来定义对象，则该对象就拥有了这个类所描述的所有特性。 在Java系统中，系统定义好的类根据实现的功能不同，可以划分成不同的集合，每个集合称为一个包，所有包合称为类库。 【2】如何定义方法？在面向对象程序设计中方法有什么作用？ 答：方法的定义由两部分组成：方法声明和方法体。 方法的声明如下： 返回值类型方法名（参数类型形式参数1，参数类型形式参数2…）{ 程序代码； 返回值； } 在面向对象程序设计中，方法的作用是完成对类和对象属性操作。 【3】简述构造方法的功能和特点。下面的程序片段是某学生为student类编写的构造方法，请指出其中的错误。 void Student(int no,String name) { studentNo=no; studentName=name; return no; } 答：构造方法的功能是：构造方法是一个特殊的方法，主要用于初始化新创建的对象； 特点：构造方法的方法名要求与类名相同，用户不能直接调用，只能通过new运算符调用，而且构造方法是不返回任何数据类型，甚至也不返回void数据类型，即不能在构造方法前加void。 错误之处：（1）构造方法Student()前不能加void，（2）不能用return语句,(3)类名Student 首字母S改成小写s. 【4】定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别、年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能。 class Student { String id; String name; String sex; int age; void talk(){ 《面向对象程序设计》 大作业 题目学生成绩管理系统 学院 专业 班级 姓名 指导教师 2015 年11 月11 日 目录 一大作业的目的 (1) 二大作业的内容............................ . .. (2) 三大作业的要求与数据............... ...... . (3) 四大作业应完成的工作.................. . (4) 五总体设计（包含几大功能模块）........... . (5) 六详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (6) 七调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） (7) 八总结 (8) 十参考资料 (9) 一大作业的目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程，通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力，而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 二大作业的内容 对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。 三大作业的要求与数据 1、用C++语言实现系统； 2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能： (1) 每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩 (2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录 的输入。) (3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。 (4)、查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 (5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩. (6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 (7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观! 面向对象程序设计实验指导书 实验一、C++开发环境应用入门（2学时）(选做) 1、实验目的 （1）了解C++开发工具的特点 （2）熟悉C++开发环境 （3）学习用C++编写标准的C++程序 2、实验任务 使用C++来建立一个非图形化的标准C++程序，编译、运行下例程序： #include 实验一熟悉VC++IDE开发环境 一、实验目的 1、熟悉VC++6.0集成开发环境，熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。 2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。 3、通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点。 二、实验要求 1、分析下列程序运行的结果。 程序一： #include 2015秋季学期计算机科学与技术本科 《面向对象程序设计技术》作业题 （在电大在线该课程讨论区跟帖提交，注明姓名和学号以记录成绩）选择题 1.可以在本类及派生类的成员函数中进行访问的访问控制修饰符是（B） A.private B.protected C.public 2.在IDE中将编程项目采用多文件结构下，类的定义一般放在（A） A.头文件 B.程序文件 C.主程序文件 3.内联成员函数在类外定义时要将其和类定义一起放在（A） A.头文件 B.程序文件 C.主程序文件 4.下面哪个内存区域是C++中的运行时动态内存分配区域？( D ) A.代码区 B.栈区 C.数据区 D.堆区 5.对象作为函数参数使用时，一般使用（A）形式 A.引用 B.指针 C.对象拷贝 6.同类的多个不同对象的数据成员值各有不同，但不同对象可以共享类的成员函数代码， 实际调用成员函数时，是通过（B ）来区分不同对象的。 A.显式给出不同对象不同地址 B.隐含的this指针 C.引用 7.下面哪一种情况不会自动调用拷贝构造函数。（E） A.用一个对象初始化另一个对象时 B.当一个对象作为值传递给一个函数时 C.当一个对象作为值从一个函数返回之前，该对象被拷贝到栈区 D.函数调用结束后，栈区中的返回对象拷贝给主调程序的对象 E.建立指向对象的指针并初始化指针值时 8.下列哪些对象的数据成员类型可以不用初始化表的方式进行初始化（D） A.常量数据成员 B.引用数据成员 C.类中对象成员 D.一般数据成员 9.下列哪一种类设计一般无需在类中设计静态数据成员以使建立的多个对象共享静态数 据数据成员。( D ) A.一个链表类的头指针和尾指针 B.一个学生类中用于保存建立了多少个学生对象的计数器 C.银行帐号类中的年利率 D.一般只用于建立一个对象的类 10.一个类中的公有（public）性质的静态数据成员，以下哪一种访问方式是错误的（D） A.对象名.静态数据成员名 B.指向对象的指针—>静态数据成员名 C.类名::静态数据成员名 D.类名.静态数据成员名 11.下列哪一个运算符不能够被类所重载（E） A.“.”成员访问运算符 B.“*”成员指针访问运算符 C.“::”域运算符 D.“？:”条件运算符 E.“=”赋值运算符 《面向对象程序设计》课程实验指导书 实验一 Java开发环境的安装与配置 一、实验目的： 1. 掌握JDK、Eclipse的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及Eclipse的配置。 3. 熟悉Eclipse的编辑、编译与调试环境，编写简单的Application程序 编译执行并完成调试。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序 (能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 四、实验步骤： 1．从https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/technetwork/java/index.html上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Eclipse环境下编写一个HelloWorld.java程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System. out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用 javac.exe和java.exe编译和执行程序） 实验二 Java语言基础 一、实验目的： 熟悉Java基本语法，基本数据类型，各种运算符及表达式的使用，掌握运算符优先级,熟悉使用Java的选择语句,循环语句。 二、实验内容： 1.编写Java Application程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。 （闰年的判断条件：能被4整除且不能被100整除，或能被400整除）； 2.金字塔：Pyramid.java 在屏幕上显示一个由星型符号“*”组成的金字塔图案，示例如下： * *** ***** ******* 要求：金字塔高度h,可以由用户设置。 三、实验要求： 1. 正确使用Java语言的选择语句,循环语句； 2. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 3.写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提成 示，并给出解决办法。 四、实验步骤： 1.编写主类； 2.在static public void main(String[ ] args)方法中加入实现要求功能 的代码，主要步骤如下： （第一题）从1900到2000循环，按照闰年的判断条件是则输出1900年到2000年之间的所有润年。 （第二题）允许用户设置金字塔高度。 4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。 面向对象程序设计教学大纲西北民族大学数学与计算机科学学院 制定的时间：二〇一二年五月 面向对象程序设计教学大纲 一、课程基本资料 主讲教师：曹永春、蔡正琦、顿毅杰 主教材：《C++面向对象程序设计》中国铁道出版社，陈维兴、林小茶编著，第2版，2009 辅助教材： 1．《C++编程思想》机械工业出版社，美Bruce Eckel，Chuck Alliso著，刘宗田，袁兆山，潘秋菱等译; 第1版，2011年 2. 《C++程序设计教程》机械工业出版社，美H.M.Deitel P.J.deitel 薛万鹏等译，2000年 3．《C++程序设计语言》，机械工业出版社，美Bjarne Stroustrup 著，裘宗燕译，2005年 4．《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》清华大学出版社，陈维兴主编，第2版，2009年 实验教材及参考书： 同上 课程性质：学科选修课 学分：4分 课时：72学时，其中理论课54学时，上机实验18学时 先修课程：计算机导论、C语言程序设计 课程结构：多媒体教学，课堂讨论、课内实验、课后作业 评价方案:（考核依据、评分的办法、权重的分布） ?平时成绩：10% 课堂表现（课堂提问、考勤、作业等） ?实验成绩：20%（实验报告、实验考试） ?期中成绩：20%（闭卷考试） .期末成绩：50%（闭卷考试） 参考书目: 名称编著者出版社出版年月《C++编程思想》刘宗田，袁兆山，潘 机械工业出版社2011年 秋菱等译 机械工业出版社2000年 《C++程序设计教程》H.M.Deitel, P.J.deitel 著，薛万鹏等译 《C++程序设计语言》Bjarne Stroustrup 机械工业出版社2005年 著，裘宗燕译 陈维兴主编清华大学出版社2009年 《C++面向对象程序设计 习题解析与上机指导》 推荐刊物： 1、《计算机学报》 2.《软件学报》 3.《程序员杂志》 4.《码农周刊》 5.《快乐码农》 相关网站： 1. 中国计算机学会https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/sites/ccf/ 2. 计算机爱好者协会https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/forum.php 3.C语言中文网https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/cpp 5.中国悠悠期刊网https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/ 6. 中国知网https://www.doczj.com/doc/662358322.html,/ 文献 1.谭浩强.C程序设计.第4版.北京:清华大学出版社,2010 1 什么是面向对象程序设计，它与传统的结构式程序有什么不同。 面向对象程序设计是一种适用于设计、开发各类软件的范型。它是将软件看成是一个由对象组成的社会：这些对象具有足够的智能，能理解从其他对象接受的信息，并以适当的行为作出响应；允许低层对象从高层对象继承属性和行为。通过这样的设计思想和方法，将所模拟的现实世界中的事物直接映射到软件系统的解空间。 与传统的结构式程序设计相比，面向对象程序设计吸取了结构式程序设计的一切优点（自顶向下、逐步求精的设计原则）。而二者之间的最大差别表现在： ·面向对象程序采用数据抽象和信息隐藏技术使组成类的数据和操作是不可分割的，避免了结构式程序由于数据和过程分离引起的弊病。 · 面向对象程序是由类定义、对象（类实例）和对象之间的动态联系组成的。而结构式程序是由结构化的数据、过程的定义以及调用过程处理相应的数据组成的 2 用面向对象方法建立模型的思维过程是怎样的。 用面向对象方法建立拟建系统的模型的过程就是从被模拟现实世界的感性具体中抽象要解决的问题概念的过程。这种抽象过程分为知性思维和具体思维两个阶段，其中：·知性思维是从感性材料中分解对象，抽象出一般规定，形成了对对象的普遍认识。·具体思维是从知性思维得到出的一般规定中揭示的事物的深刻本质和规律，其目的是把握具体对象的多样性的统一和不同规定的综合。 3 解释以下概念： ①对象：在现实世界中，对象就是可以感觉到的实体。每个对象具有一个特定的名字以 区别于其他对象；具有一组状态用来描述它的某些特性；具有一组操作，每一个操作决定对象的一种功能或行为（为自身服务的操作和为其他对象提供服务的操作）。而在面向对象系统中，对象是可以标识的存储区域。每个对象的状态被保存在此区域中，而实现一类对象行为的操作（代码）被保存在另外相关的存储器区域中。 ②消息：消息是要求某个对象执行其某种功能操作（方法）的规格说明。因此，消息是 由消息的接收者、消息要求提供的操作（消息名）和必要的参数组成的。 ③类：在现实世界中，类是对一组具有共同特性（属性和行为）的客观对象的抽象。而 在面向对象系统中，类是由程序员自定义的具有特定结构和功能的类型，是一种代码共享的手段。 ④实例：任何一个对象都是该对象所属类的一个具体实例。 ⑤公有消息：是由对象外向对象发送的消息，用于激活该对象的某种方法。 ⑥私有消息：是由对象向自身发送的消息，用于内部操作；该类消息不能从对象外向该 对象发送。 ⑦消息序列：在面向对象系统中一个事件的发生总会有多个对象的多次相互作用才能完 成，使得这些对象能够相互作用的消息组成的序列被称为消息序列。 4 类与实例的关系如何？ 类是创建对象的模板，而对象是实现类的实例。属于同一类的不同实例必须具有： ·相同的操作集合； ·相同的静态属性集合； ·不同的对象名和属性动态值。 学号：姓名： 第三章面向对象程序设计作业 一、判断题 1、一个Java源程序可有多个类，但只仅有一个public类，而且程序名与public类名相同。对 2、如果类A和类B在同一个包中，则除了私有成员外，类A可以访问类B中所有的成员。对 3、接口中的成员变量全部为常量，方法为抽象方法。对 4、抽象类可以有构造方法，可以直接实例化。错 5、对static方法的调用可以不需要类实例。对 6、包含抽象方法的类一定是抽象类。对 7、方法中的形参可以和方法所属类的属性同名。对 8、接口无构造器，不能有实例，也不能定义常量。错 9、类的实例对象的生命周括实例对象的创建、使用、废弃、垃圾的回收。对 10、Java应用程序的入口main方法只有一种定义法。对 二、选择题 1、下列答案正确的是（A ） A) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，只能有一个被声明为public B) 在同一个Java源文件中只能包含一个类，并被声明为public C) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，都可以被声明为public D) 在同一个Java源文件中可以包含多个类，只能有一个被声明为default 2、Java实现动态多态性是通过（ B ）实现的。 A) 重载B) 覆盖 C) 接口D) 抽象类 3、下列哪一个是正确的方法重载描述（ A ） A) 重载方法的参数类型必须不同 B) 重载方法的参数名称必须不同 C) 返回值类型必须不同 D) 修饰词必须不同 4、final关键字不可以用来修饰（ D ） A) 类B) 成员方法 C) 域D) 接口 5、接口的所有成员方法都具有（ B ）属性 A) private, final B) public, abstract C) static, protected D) static 6、Java的封装性是通过（A ）实现的 A) 访问控制B) 设计内部类 C) 静态域和静态方法D) 包 7、下列接口或类不属于.*包的是（ D ） A) Collection B)Vector C) Map D) Integer 8、下述哪一组方法，是一个类中方法重载的正确写法（ A ） A) int addValue( int a, int b ){return a+b;} C++面向对象程序设计实验报告 学院：信息科学与技术学院 班级：卓越电子1201 姓名：刘强 学号：120910115 实验二 C++面向过程程序设计 实验目的 掌握函数声明、定义和使用的方法 掌握函数递归调用的方法 实验内容 1、编写一个函数，求数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数，要求如下：主程序中设计一个循环，不断从输入接收n和r的值，计算结果并输出，当用户输入0 0时，程序结束； 能检查输入数据的合法性，要求n>=1并且n>=r； 能得到正确结果。 输入：5 3输出：10 输入：10 20；输出：Input Invalid !； 输入：-1 4；输出：Input Invalid!； 步骤： 利用一个函数fn(int n)计算n!， 利用另一个函数Cnr(int n, int r)计算Cnr，在该函数中调用fn()， 程序代码： #include int Cnr(int n,int r) { cout<<"Please input two numbers:"< 第3章类和对象3.2 构造函数与析构函数 例：点类 Point class Point { private: int x,y; public: Point() {}; Point(int xx, int yy) { x=xx; y=yy; } Point(Point &p) { x=p.x; y=p.y; } int GetX() const { return x; } int GetY() const { return y; } void SetXY(int xx, int yy) { x=xx; y=yy; } void Show(); }; void Point::Show() { cout<<"X: "< void SetSex(int s){ sex = s; } char *GetName() const { return name; } int GetAge() const { return age; } char GetSex() const { return sex; } void Show(); }; #include "person.h" #include 面向对象程序设计教程（C++语言描述）题解与课程设计指导 第1章 面向对象程序设计概论 一、名词解释 抽象封装消息 【问题解答】 面向对象方法中的抽象是指对具体问题（对象）进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。 面向对象方法中的封装就是把抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。 消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。 二、填空题 （1）目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种重要的程序设计方法。 （2）结构化程序设计方法中的模块由顺序、选择和循环3种基本结构组成。（3）在结构化程序设计方法中，程序可表示为程序=数据结构+算法；而面向对象的程序设计方法，程序可表示为程序=对象+消息。 （4）结构化程序设计方法中的基本模块是过程；而面向对象程序设计方法中的基本模块是类。 （5）面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。 三、选择题（至少选一个，可以多选） （1）面向对象程序设计着重于（ B ）的设计。 A. 对象 B. 类 C. 算法 D. 数据 （2）面向对象程序设计中，把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制叫做（C ）。 A. 抽象 B. 继承 C. 封装 D. 多态 （3）在面向对象程序设计中，类通过（ D ）与外界发生关系。 A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口 （4）面向对象程序设计中，对象与对象之间的通信机制是（C ）。 A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口 （5）关于C++与C语言的关系的描述中，（D ）是错误的。 A. C语言是C++的一个子集 B. C语言与C++是兼容的 C. C++对C语言进行了一些改进 D. C++和C语言都是面向对象的 【结果分析】 C语言是面向过程的。C++语言是一种经过改进的更为优化的C语言，是一种混合型语言，既面向过程也面向对象。 （6）面向对象的程序设计将数据结构与（ A ）放在一起，作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 综合实验报告 面向对象程序设计 专业名称: 物联网工程 ___班级: _____ 级2班__ ___________姓名: 你哥哥 学号: 02051928 信息科学与工程学院 二零一三年七月 第一题: (1) 1.1题目概述 (1) 1.2设计思路 (2) 1.3设计说明与调试分析 (2) 1.4编码实现 (2) 1.5程序运行结果 (5) 1.6设计心得 (5) 第二题: (6) 2.1题目概述 (6) 2.2设计思路 (7) 2.3设计说明与调试分析 (7) 2.4编码实现 (7) 2.5程序运行结果 (11) 2.6设计心得 (11) 第一题: 1.1题目概述 用抽象类设计计算二维平面图形图形面积的程序, 在基类TDshape中设计纯虚函数area()和printName(), area()用于计算几何图形的面积, printName()用于打印输出几何图形的类名, 如Triangle类的对象就打印输出”Triangle”。每个具体形状的类则从抽象类TDshape派生, 各自需要定义其它独有的数据成员和成员函数, 而且定义area()和printName()的具体实现代码, 如图所示。 要求编写以TDshape为接口的函数, 借以访问具体类如 Triangle和Rectangle类的成员函数area(), printName ()。1.2设计思路 由简到繁, 逐步实现。 1.3设计说明与调试分析 编写基类TDshape->编写虚函数->编写继承类Triangle ->实例化TDshape和Triangle ->调用基类虚函数实现调用继承类相应函数->同样的方式处理继承类Rectangle. 1.4编码实现 #include 《程序设计与算法（C#）二》课程教案 一、课程说明 1、课程代码： 040483 2、总学时数： 64 ，其中理论环节学时数： 32 ，实验实践环节学时数： 36 3、学分： 6分 4、适用专业：计算机应用技术 5、本课程的性质、地位和作用 本课程是计算机应用技术的一门重要的编程类专业课。C#语言是针对网络技术应 用而开发的语言，课程的主要教学内容以应用为主，以语法介绍为辅，主要包括C# 语言基本语法、面向对象编程方法，C#开发Windows应用程序，C#开发Web应用程序等。本课程的先修课是计算机应用基础或C语言，后续课程是基于C#的Web应用程 序设计。本课程是软件工程、信息系统开发、开发工具等课程的前驱课程。 《程序设计与算法（C#）》采用CAI课件，在多媒体教室讲授。使用多媒体技术 可以提高授课效率，可以现场运行、修改例子程序，实现直观教学，提高授课效果。 本课程以从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各 有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。 二、教学基本要求 1、本课程的目的、任务 课程的教学目的是培养学生使用NET平台开发桌面及网络应用程序的能力。教学 任务是让学生掌握C#语言的基本知识与技术，理解并树立面向对象的程序设计思想，培养运用Visual C#https://www.doczj.com/doc/662358322.html,开发工具进行编程的能力。 2、本课程的教学要求 课程的要求是培养学生面向对象编程的思想和能力及素质，为以后学习其它面向 对象的编程语言打下坚实的基础。本课程是一个实践性非常强的课程，要求学生要注 重实践，在掌握C#语言的基本语法后，重点应放在提高编程能力的训练上。 面向对象程序设计教程（C++吾言描述）题解与课程设计指导 面向对象程序设计概论 一、 名词解释 抽象封装消息 【问题解答】 面向对象方法中的抽象是指对具体问题（对象）进行概括，抽出一类对象的公 共性质并加以描述的过程。 面向对象方法中的封装就是把抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的 单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。 消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对 象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。 二、 填空题 （ 1） 目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种 重要的程序设计方法。 （2） 结构化程序设计方法中的模块由顺序、选择和循环 3 种基本结构组成。 （ 3） 在结构化程序设计方法中，程序可表示为程序 =数据结构 +算法； 而面向 对象的程序设计方法，程序可表示为程序 =对象 +消息。 （ 4） 结构化程序设计方法中的基本模块是过程； 而面向对象程序设计方法 中的基本模块是类。 （ 5） 面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。 三、 选择题（至少选一个，可以多选） （ 1） 面向对象程序设计着重于（ B ）的设计。 A. 对象 B. 类 C. 算法 D. 数据 （ 2） 面向对象程序设计中，把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制 叫做（ C ）。 A. 抽象 B. 继承 C. 封装 D. 多态 （ 3） 在面向对象程序设计中，类通过（ D ）与外界发生关系。 A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口 （ 4） 面向对象程序设计中，对象与对象之间的通信机制是（ C ）。 A. 对象 B. 类 C. 消息 D. 接口 （5）关于C++与 C 语言的关系的描述中，（D ）是错误的。 A. C 语言是C++勺一个子集 B. C 语言与C++是兼容的 C. C++对C 语言进行了一些改进 D. C++和C 语言都是面向对象的 【结果分析】 C 语言是面向过程的。C++吾言是一种经过改进的更为优化的 C 语言，是一种混 合型语言，既面向过程也面向对象。 （ 6） 面向对象的程序设计将数据结构与（ A ）放在一起，作为一个相互依 存、不可分割的整体来处理。 A. 算法 B. 信息 C. 数据隐藏 D. 数据抽象 第1 面向对象分析/设计课程大作业 银行业务处理系统 13级软件学院测试班 1367004029 曾丹 1.需求分析 随着社会经济的发展，信息化程度的不断深入，银行的传统业务己愈来愈不能满足银行客户的需要。 现今，人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高，在紧张忙碌的生活中，己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了；同时，各种经营单位如电信、移动、供电、煤气、自来水、证券等等一是为了提高服务质量、方便客户，二是为了减轻自己日趋繁重的工作量，纷纷委托银行为其开展代收代付业务：同时，随着我国加入世贸组织的日益临近，我国的银行业将面临更加激烈的同业竞争，如何提供更多的金融产品和更优质的服务，如 何吸引更多的客户，如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造，提高银行的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题。 近几年来，各商业银行加快了与社会各业的合作，利用自身的网点优势和业务特点，为其提供各种高效、快捷的代收代付业务，也就是中间代理业务，目前以与广大人民群众生活密切相关的各项缴费业务如水电费、电话费、手机费等代收业务为主，这些业务开展方式多种多样，但一般都离不开计算机的高效管理支持。 随着代理业务不断发展，业务品种越来越多，各项业务做法互有差异，这就对银行的电子化水平和相应的管理水平提出了更高的要求。如何利用电子化的手段构建一个高效统一的、通用灵活的系统来管理各种各样的业务，是每个商业银行所要研究的课题。支持决策系统的，需要在数据库的基础上，进行联机分析处理，每次处理的数据量大，响应时间长。 特别是银行每天要处理大量的存取款事件，做好存取款是银行工作重要的环节，然而要有效处理必须要有良好的程序和数据管理系统来建立一个良好的软件系统来实现快速、有效、准确、安全的处理银行事物。 主要用于银行的储蓄卡管理系统，它可以帮助我们有效、准确、并且高效实现的完成存取事件。此系统操作方便效率、安全性高，只要客户开户并设定好密码就可以轻松的实现存取款。 系统实现的主要有储蓄卡开户管理、存取款管理、用户查询历史数据显示、注销等功能。 储蓄卡开户管理模块：卡号、姓名、开户金额、身份证号、地址、电话、密码、确认密码和保存组成。（开户金额必须是数字，密码和确认密码必须一样是六位数字） *注销模块：一旦注销该卡号就不存在且余额提醒你取出。 通过该银行账户管理系统地运行，使办公人员可以轻松快捷的完成对账户管理的任务，提高账目管理效率，使银行的账目管理工作系统化、规范化、自动化。 该银行帐目管理信息系统，优点是设计过程思路清晰、模块划分简洁，设计各阶段分工明确。经过实践证明，该划分是合理的，极大得提高了本系统的实现。 Object- Orien ted Programmi ng C++ 主讲成长生 东华大学计算机科学与技术学院 第一章概述 § 1.1 面向对象程序设计的基本思想 C++是基于C语言发展的，又冲破C语言局限的面向对象的程序设计语言。它与Java 语言都作为当前计算机科学的主流语言, 越来越受到用户的欢迎。 要弄清楚什么是面向对象的程序设计, 首先了解和回顾传统的 （ Pascal（或C））结构化程序设计方法及其设计思想、程序结构及特点。SP（Structure Programming）是60 年代诞生的针对当时爆发的所谓”软件危机” , 为此发展形成了现代软件工程学的基础。 SP的总的设计思想是： . 自顶向下、层次化 . 逐步求精、精细化 程序结构是按功能划分基本模块的树型结构, 使模块间的关系尽可能简单独立。因此SP的程序的基本特点是： . 按层次组织模块（战略上划分战役） . 每一模块只有一个入口, 一个出口 ?代码和数据分离（程序=数据结构+算法） 归纳得到： SP 把数据和过程（代码、函数）分离为相互独立的实体, 用数据代表问题空间中的客体借以表示实际问题中的信 息; 程序代码则用来处理加工这些数据。程序员在编程时 必须时刻考虑所要处理的数据结构和类型。对不同的数据格式即使要作同样 的处理计算, 或者要对相同的数据格式作不同的处理都必须编写不同的程序（如两个整型数和两个浮点数相加）。这样的编程方法，即传统的SP方法设计出来的程序或系统其可重用的成分很少。其次把数据和代码作为不同的分离实体时, 总存在着用错误的数据调用正确的程序模块, 或用正确的数据调用错误的程序模块的危险, 从而使数据与程序始终保持兼容, 已成为程序员 的一个沉重的负担。在开发一个大型软件课题中, 当工程进入到 后期若用户改变了方案要求, 很容易使技术人员的前期工作受到摧毁性的打击，使其前功尽弃。为克服以上的弊端或者该SP方法难以控制处理的矛盾而产生了面向对象程序设计方法, 即Object —Oriented Programming ----------- OOP从二十世纪六十年代提出对象 的雏形, 到七十年代美国国防部的专用语言Ada 语言, 直到当前国际上流行的高品味的Java 和C++（Tc++,Balandc++ 及Vc++）, , 应该讲OOP方法与技术吸取了SP的一切优点，同时又正视和顺应现实世界由物质和意识二部分组成。映射到面向对象的解空间就是: 具体事物—对象; 抽象概念—类。 OOP的基本原理是用问题领域的模型来模拟大千世界，从而设计出尽可能直接、自然地表示问题求解方法的软件, 这样的软件由对象组成, 而对象则是完整反映客观世界事物具有不可分割的静态属性（”数据结构” ）与动态行为（”方法” ）的。而且它们是既有联系又 第2章 C++ 编程基础 程序设计工作主要包括数据结构（即数据类型）和算法（操作步骤）的设计。程序中最基本的元素是数据类型，确定了数据类型，才能确定变量空间的大小和其上的操作；算法是由一系列控制结构组成。 每种语言都是用一组字符来构造有意义的语句，C++语言的字符集由下述字符构成: ? 英文字母：A ～Z ，a ～z ? 数字字符：0～9 ? 特殊字符： 空格 ！ # % ^ & * _（下划线） + = : - ～ < > / \ ‘ “ ; . () {} [] 2.1 数据类型与表达式 一个程序要运行，就要先描述算法。描述一个算法应先说明算法要用的数据，数据以变量或常量的形式来描述，每个变量或常量都有数据类型。C++中的数据类型分为基本类型和非基本类型，见图2-1。基本类型是C++编译系统内置的，非基本类型也称是用户定义数据类型，即用户自己定义的数据类型， 字符型 整型 整数integer 短整形 长整形 基本类型 逻辑型 bool 单精度型float 实数 floating 双精度型 double 数据类型 长双精度型 long double 枚举型enum 数组型 非空数据类型 [ ] 指针型 非空数据类型 * 非基本类型 空类型 void 结构体类型 struct 共用体类型 union 类 class 图2-1 C++数据类型 数据类型的定义确定了其内存所占空间大小，也确定了其表示范围。表1-1列出了基本数据类型的取值范围。需要说明的是，在不同的系统中，每个变量类型所占的字节数目可能有所不同，这里列出的是在VC++编译环境中的情况。 表2-1 常用基本数据类型描述 2.1.1 常量 所谓常量是指在程序运行的整个过程中其值始终不可改变的量，常量有以下几种：1．整型常量 整型常量即以数码形式出现的整数，包括正整数、负整数和零。整型常量的表示形式有十进制、八进制和十六进制。 十进制整型常量的一般形式为：[±]若干个0～9的数字 八进制整型常量的一般形式为：[±]0若干个0～7的数字 十六进制整型常量一般形式为：[±]0x若干个0～9的数字及A～F的字母 整型常量可以用后缀字母L（或l）表示长整型，后缀字母U（或u）表示无符号型，也可同时用后缀L和U（大小写无关）。 2．实型常量 实型常量又称浮点小数，在C++语言中，实型常量只使用十进制表示，有两种表示形式：第3章 面向对象程序设计基础
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