亲子关系量表：
请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字：
１:很不符合
２:不符合
３:尚符合
４:符合
５:非常符合
请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。
〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。
〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。
〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。
〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。
〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。
〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。
〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。
〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。
〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。
〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。
〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。
〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。
〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。
〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。
〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。
〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。
〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。
〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。
〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。
〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。
计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。
应用原则：
1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。
2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整；若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完)
父母教养方式量表
父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切会议小时候父母对您说教的每一细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时后留下的这些印象。
问卷有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上面○。每个题目只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是的分别回答。
如果您有小的时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。若果是独生子女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。问卷不记名，请您如实回答。下面举例说明对每个题目的回答方法。
从不偶尔经常总是
1．父母常常打您
吗？父① 2 3 4
母 1 ② 3 4
2．父母对您很亲热
吗？父① 2 3 4
母 1 ② 3 4
姓名：_______ 性别：______ 年龄：_______您与父母一起生活到
_______岁。
父亲是否健在是否（或在您岁时去世）
母亲是否健在是否（或在您岁时去世）
父母是否离异是否（或在您岁时离异）
父亲文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中）、初中、小学
父亲职业：工人农民知识分子干部
母亲文化程度：大学（包括大学以上、大专）、中专（包括高中）、初中、小学
母亲职业：工人农民知识分子干部
1．我觉得我父母干涉我做的任何一件事。
2．我能通过父母的言谈、表情感受他（她）很喜欢我。
3．与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。
4．我能感受到父母对我的喜爱。
5．即使是很小的过错，父母也惩罚我。
6．父母总试图潜移默化的影响我，使我成为出类拔萃的人。
7．我觉得父母允许我在某些方面有独到之处。
8．父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西。
9．父母对我的惩罚是公平的。
10．我觉得父母对我很严厉。
11．父母总是左右我该穿什么衣服活该打扮成什么样子。
12．父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他们害怕我会出
事。
13．在我小时候，父母曾经当着别人的面打我或训我。
14．父母总是很关心我晚上干什么。
15．当遇到不顺心的事时，我能感到父母在尽量鼓励我，使我得到一些发展。
16．父母总是过分担心我的健康。
17．父母对我惩罚往往超过我应受的程度。
18．如果我在家里不听吩咐，父母就会恼火。
19．如果我做错了什么事，父母总是以一种伤心的样子使我有一种犯罪感或负疚感。
20．我觉得父母难以接近。
21．父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或作过的事，这时我感到很难堪。
22．我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄弟姐妹。
23．在满足我需要的东西，父母是很小气的。
24．父母常常很在乎我取得分数。
25．如果我面临一项困难的任务，我能感到来自父母的支持。
26．我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。
27．父母总是挑剔我所喜欢的朋友。
28．父母总是以为它们的不快是由我引起的
29．父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。
30．父母总向我表示他们是爱我的。
31．父母对我很信任且允许我独自完成某些事。
32．我觉父母很尊重我的观点。
33．我觉得父母很愿意跟我在一起。
34．我觉得父母对我很小气、很吝啬。
35．父母总是向我说类似这样的话“如果你这样做我会很伤心”。
36．父母要求我回到家里必须得向他们说明我在做的事情。
37．我觉得父母在尽量使我的青春更有意义和丰富多彩。（如给我买很多的书，安排我去夏令营或参加俱乐部）
38．父母经常向我表述类似这样的话“这就是我们为你整日操劳而得到的报答吗？”
39．父母常以不能娇惯我为借口不满足我的要求。
40．如果不按父母所期望的去做，就会使我良心上感到不安。
41．我觉得父母对我的学习成绩，体育活动或类似的事情有较高的要求。 42．当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰。
43．父母曾无缘无故的惩罚我。
44．父母允许我做一些我的朋友们做的事情。
45．父母经常对我说他们不喜欢我在家的表现。
46．每当我吃饭时，父母就劝我或强迫我再多吃一些。
47．父母经常当着别人的面批评我既懒惰，又无用。
48．父母常常关注我交什么样的朋友。
49．如果发什么事情，我常常是兄弟姐妹中唯一受责备的一个。
50．父母能让我顺其自然的发展。
51．父母经常对我粗俗无礼。
52．有时甚至为一点儿鸡毛蒜皮的小事，父母也会严厉的惩罚我。
53．父母曾无缘无故的打我。
54．父母通常会参与我的业余爱好活动。
55．我经常挨父母的打。
56．父母常常允许我到我喜欢去的地方，而他们又不会过分担心。
57．父母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而决不让步。
58．父母以一种使我难堪的方式对待我。
59．我觉得父母对我可能出事的担心是夸大的、过分的。
60．我觉得与父母之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。
61．父母能容忍我与他们有不同的见解。
62．父母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。
63．当我做的事情取得成功时，我觉得父母为我很自豪。
64．与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我。
65．有时即使错误在我，父母也把责任归咎于兄弟姐妹。
66．父母经常拥抱我。
注1：父、母亲量表各因子所含条目如下：
因子I
父亲:2，4，6，7，9，15，20，25，29，30，31，32，33，37，42，54，60，61，66
母亲:2，4，6，7，9，15，25，29，30，31，32，33，37，42，44，54，60，61，63
因子II
父亲:5，13，17，18，43，49，51，52，53，55，58，62
母亲:1，11，12，14，16，19，24，27，35，36，41，48，50，56，57，59，因子III
父亲:1，10，11，14，27，36，48，5，56，57
母亲:23，26，28，34，38，39，45，47，
因子IV
父亲:3，8，22，64，65
母亲:13，17，43，51，52，53，55，58，62，
因子V
父亲:21，23，28，34，35，45
母亲:3，8，22，64，65，
因子VI
父亲:12，16，39，40，59，
注2：66个条目中，父亲量表不含有19，24，26，38，41，47，54，63：母亲量表不含有5，10，18，20，21，40，49，66。为了方便，可以让受试对所有问题进行回答，但在计算分析时，可以不将以上条目计算在内
亲子关系测试 作答方法：请在每一问题前的〈〉中，依问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字：１很不符合、２不符合、３尚符合、４符合、５非常符合。 请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉4.和孩子对话时，我很少使用「你应该…」、「你最好…否则…」、「你再不…我就…」的语气和孩子交谈。 〈〉5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉7.孩子说话时，我能耐心专注地听完。 〈〉8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。 〈〉9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。 〈〉10.我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11.不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12.亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13.我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14.我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15.我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16.我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17.我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18.孩子愿意主动地告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19.和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20 我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整； 若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好； 若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。
亲子关系调查问卷 由**心理学家高木秀明●藤田仁美（1988）做成的“来自双亲的影响及对双亲的意识”测查项目（与父亲的关系、与母亲的关系，共6个量表尺度、28项测查项目）评定使用“完全不符合”、“较不符合”、“较符合”、“完全符合”4级评分标准，各给1—4分的得分。 尺度Ⅰ来自父亲（母亲）的精神支持 ①由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我产生过做某些事情的冲动。 ②在我的认识、感性世界里，有受父亲（母亲）影响的东西。 ③我能接受父亲（母亲）的价值观。 ④我从父亲（母亲）那吸取了有关人生的经验教训。 ⑤由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我作过某些事情。 ⑥我从父亲（母亲）那里学到了许多有用处的新知识。 ⑦当自己犹豫不决时，我往往采纳父亲（母亲）的意见。 尺度Ⅱ来自父亲（母亲）的人生观、思维方式的影响 ①我的价值观反映了父亲（母亲）的价值观。 ②父亲（母亲）使我加深了对人生观的看法。 ③父亲（母亲）使我开阔了眼界。 ④由于父亲（母亲）的影响，使我坚定了对某些事情的信念。 尺度Ⅲ对父亲（母亲）的感谢 ①我体验过享受父（母）爱的喜悦，我希望自己的孩子也享受到父母爱。 ②我对父亲（母亲）充满了感激之情。 ③由于有父亲（母亲）的爱，我的生活才能充满活力。 ④我打算照料、关心父亲（母亲）。 ⑤因为父亲（母亲）在，我现在才得以安然的生活。 ⑥从今以后，我决心孝敬父亲（母亲）。 尺度Ⅳ脱离父亲（母亲）的精神独立性 ①无论父亲（母亲）说什么，我都不违背自己的意志去行动。 ②我不受父亲（母亲）的思想、期待所束缚，按自己的信念生活。 ③我有独立的、不同于父亲（母亲）的人生哲学。 ④当自己的意见于父亲（母亲）的意见不同时，我往往被父亲（母亲）的意见所左右。（负向记分） 尺度Ⅴ来自父亲（母亲）的精神压抑 ①由于父亲（母亲）的原因，使我产生了自卑感。 ②由于父亲（母亲）的所作所为，曾使我萎靡不振。 ③由于父亲（母亲）的原因，自己变得消沉了。 尺度Ⅵ作为人生楷模的父亲（母亲） ①父亲（母亲）使我心目中理想的人物形象。 ②我想成为父亲（母亲）那样的人。 ③我不希望延袭父亲（母亲）那样的生活方式。（负向记分） ④我赞赏父亲（母亲）的人生哲学，我也打算去身体力行
亲子关系问卷调查表 ——您与孩子有多亲近？ （）1. 一天里您至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？ A．有，有时多点，有时少点 B. 只有休息日 C．没有，对我来说，这不可能 （）2. 能否经常无保留地原谅孩子的过错，以后再也不提吗？ A. 是的，总是那样做 B. 这要看孩子是什么过错 C. 不能，不能便宜孩子 （）3. 禁止孩子做某件事，你会向他们解释清楚你的理由吗？ A. 是的，总是先解释清楚 B. 从小解释，孩子应该相信我 C．不总是，有时简单地说“不行”就完了 （）4．您认为孩子听话吗？ A. 是的，是这样认为 B. 很不听话 C．就像其他孩子一样，一般来说他还算听话，但不总是 （）5. 家里有孩子能自由学习的空间（一个房一个角落，一张桌子）吗？
A．完全归孩子支配 B. 没想过 C．孩子表示有能力让房间保持秩序井然 （）6. 您是否经常狠揍不听话的孩子？（） A．我连轻打都没过 B. 一般不，不时也会打一次 C．经常 为某事打孩子 （）7. 您正忙于家务，听不听孩子叙述他感兴趣的事？（）A．把其他事先放一放，专心听孩子讲 B. 不总是这样 C. 通常，让孩子知道，我正忙着呢，让他把谈话放一放 （）8. 你是否认为，孩子该百分之百履行自己的责任，例如在家里？ A. 是的，必须这样，没有别的选择 B. 有时睁一眼，有时 闭一眼 C．不，我不这样要求 （）9. 你是否坚持要孩子们对你说隐私？ A. 不，从不 B. 有时问问也不算什么 C. 是的，我总是这样 （）10．你会经常失去自控斥责孩子吗？ A. 从不 B. 有时会 C．很少保持常态，常常失去自控
亲子关系量表[最新] 亲子关系量表: 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字: ,:很不符合 ,:不符合 ,:尚符合 ,:符合 ,:非常符合 请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触(如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……)。 〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他(她)是个坏孩子。 〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。
〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分:将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则: 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整;若总分在60,80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好;若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完) 父母教养方式量表 父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切会议小时候父母对您说教的每一细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时后留下的这些印象。 问卷有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上面?。每个题目只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是的分别回答。 如果您有小的时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。若果是独生子
大学生亲子关系调查表 亲爱的同学： 我们是新疆大学政治与公共管理学院社会工作09-1班亲子关系调查组，这是一份关于大学生亲子关系的调查问卷，不涉及个人利害关系，答案无对错之分，谢谢您的真诚合作！ 您的年级（大一大二大三大四）您来自（农村城镇） 您是（单亲双亲其他）您（是否）独生子女性别（男女） 1、父母能容忍我与他们有不同见解。 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 2、即使我内心有不同意父母的看法或要求，我也不会说出来 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 3、父母总是干涉我做的每一件事 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 4、父母对我敢做什么、不该做什么都有严格的限制，而决不让步 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 5、我会抱怨父母在某些事情或者方面对我的疏忽 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 6、父母只关心我是不是吃好了、穿好了、身体是否健康，而不关心我的其他方面（如，我跟同学相处情况和我的学习情况等） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 7、父母认同自己的交友对象 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 8、父母对我的恋爱行为给予意见 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 9、我会向父母显示自己脆弱的一面 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 10、当我遇到困难时，会从父母那得到帮助 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 11、我会关心父母的身体、工作情况和情绪 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 12、我能通过父母的言谈、表情、感受他（她）喜欢我 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 13、我会时常对父母表示感谢，或者给父母买些小礼物 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常
亲子关系调查表问卷（孩子版） 爱是我们心中最亮丽的彩虹! 一、你在与父母的关系方面你觉得：（） A、不太满意 B、一般 C、满意 D、非常满意 二、你与父母每天面对面交流的时间是：（） A、没有交流 B、半小时 C、一小时 D、两小时或以上 三、你是否明确记得父母的生日：（） A、记得 B、大概知道，但不确定 C、根本不记得 四、你对父母工作状况的了解程度是：（） A、非常了解 B、略知一二 C、不太了解 D、根本不清楚 五、在家你是否会帮助父母做些力所能及的家务：（） A、经常做 B、偶尔做 C、根本不做 D、其他，比如： 六、你认为父母做得不够的地方还有：（） A、陪你的时间太少 B、学习方面对你的指导不够 C、很多事情不理解自己 D、其他，比如： 七、当父母不开心时，你会：（） A、言语上安慰父母 B、做些事情逗父母开心 C、不知所措 D、等于没看到，自己做自己的事 八、当你与父母意见不一致时，你们通常是：（） A、父母说了
算B、你说了算 C、有时父母说了算，有时你说了算 D、共同商量解决 E、其他方式，比如： 九、你觉得父母的婚姻关系是否幸福美满：（） A、非常幸福 B、还可以 C、一点都不幸福 D、其他，比如： 十、你知道父亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做生意 C.与朋友聚会 D.你的成长 E.打麻将 F看电视G.看书H.运动I.旅游J.其他 十一、你知道母亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做家务 C. 看书 D.你的成长 E.打麻将 F.阅读 G.看电视 H.栽花 I.运动 J.逛街 K.其他 十、你现在最大的苦恼是什么？（） A.学习与考试引发的焦虑 B.人际关系处理不好 C.生活条件和环境差 D.有不良习惯 E.自我形象与自我感觉差 F.自主行为受到限制 I.家庭问题引起的苦恼 十一、你现在最大的快乐是什么？（） A.父母的关心、爱护 B.老师的关心、辅导 C.同学的赞扬、帮助 E.有大把零花钱 F.专心致志地学习G.父母不干涉你的爱好 十一、你心目中的父母是怎样的？
一、人格测试量表EPQ人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试(16PF) 气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验 二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验比内-西蒙智力测验 三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）抑郁状态量表康奈尔医学指数(CPI) 焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表 四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表社会适应能力量表心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表生活事件量表防御方式问卷情商（EQ）测试 五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验 六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试 七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷
八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS 如果你想要那种的话可以用QQ联系我，这个表太多了 心理咨询室常用量表目录（32个） 一、卡特尔十六种人格因素测验(16PF) 二、艾森克人格测验(EPQ) 三、爱德华个人偏好测验(EPPS) 四、艾森克性心理健康测验 五、大学生现实感幻想性测验 六、症状自评量表（SCL-90） 七、考试焦虑测验 八、恋爱方式测验 九、气质类型测验（气质60） 十、情商测验(EQ) 十一、人生变化危机感测验 十二、瑞文标准推理测验（SPM） 十三、同学及师生关系测验 十四、心理健康测验 十五、学习态度与学习方法测验 十六、职业倾向测试 十七、中学生升学指导测验 十八、A型行为测验 十九、明尼苏达多相个性测验（MMPI） 二十、大学生人格问卷UPI测验 二十一、包容力测验 二十二、工作压力测验 二十三、孤独倾向测验 二十四、好强固执测验 二十五、“焦虑”及“抑郁”测验 二十六、精神压力测验 二十七、乐观性测验 二十八、取悦他人潜能测验 二十九、人格特质测验 三十、真爱与迷恋测验 三十一、智力类型测验
亲子关系量表： 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字： １:很不符合 ２:不符合 ３:尚符合 ４:符合 ５:非常符合 请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。 〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。
〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则： 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整；若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完)
心理测评：亲子关系自我评量表 亲子关系是一个人一生中最早经验到的关系，也是人际关系中最重要的一环，假如这层关系发展良好，它将成为孩子一生中一连串和他人良好关系的基础，并且直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 作答方法：请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字，１表很不符合、２表不符合、３表尚符合、４表符合、５表非常符合。请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用「你应该……」、「你最好……否则……」、「你再不……我就……」的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱…………）〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。 〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。
亲子关系自我评量表 作答方法： 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字，１表很不符合、２表不符合、３表尚符合、４表符合、５表非常符合。请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉4.和孩子对话时，我甚少使用「你应该……」、「你最好……否则……」、「你再不……我就……」的语气和孩子交谈。 〈〉5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱…………）。 〈〉9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。 〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则： 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整；若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。
亲子关系自评量表 作答方法： 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字，1表示很不符合、2表示不符合、3表示尚符合、4表示符合、5表示非常符合。请父亲、母亲先作答，并计分，再由孩子作答。然后再逐题比较两者的差异，在孩子填的分数和父母填的分数的差异，可以看出父母和孩子看两者关系的不同方面。 〈〉1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉4.和孩子对话时，我甚少使用「你应该……」、「你最好……否则……」、「你再不……我就……」的语气和孩子交谈。 〈〉5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉7.孩子说话时，我能耐心专注地听完。 〈〉8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。 〈〉9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩
子。 〈〉10.我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11.不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12.亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13.我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14.我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15.我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16.我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17.我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18.孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19.和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20.我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分： 将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则：
亲子关系自我测评量表 作答方法：请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字，１表很不符合、２表不符合、３表尚符合、４表符合、５表非常符合。请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用「你应该…」、「你最好…否则…」、「你再不…我就…」的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。 〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。 〈〉10.我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11.不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12.亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13.我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14.我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15.我答应孩子的事情，我一定都会履行。
〈〉16.我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17.我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18.孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19.和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20.我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则： 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整；若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。
亲子关系自评量表 尊敬的家长： 您好，为了帮助你更深入地了解孩子的内心，融洽亲子关系，请你认真完成本次自我评价量表。谢谢你的合作！ 请在每一个问题后的方格中，依问题所描述的符合度在相应的选项下面打“√” 序号题目 1 2 3 4 5 很不 符合 不符合尚符合符合 非常 符合 1 不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 2 我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 3 我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 4 和孩子对话时，我甚少使用「你应该……」、「你最好……否则……」、「你再不……我就……」的语气和孩子交谈。 5 我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 6 我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 7 孩子说话时，我能耐心专注的听完。 8 我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱…………） 9 即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。 10 我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 11 不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 12 亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 13 我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 14 我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 15 我答应孩子的事情，我一定都会履行。 16 我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 17 我了解孩子内心的喜好和厌恶。 18 孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 19 和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 20 我满意我目前的家庭和孩子的状况。
评分方法： 本量表的每个题目分为5个纬度，分别为“很不符合”、“不符合”、“尚符合”、“符合”、“非常符合”，选择“很不符合”得1分，“不符合”得2分，“尚符合”得3分，“符合”得4分，“非常符合”得5分。将量表20个题目的得分相加，就是这次测量的总分。 结果分析： 如果总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，必须马上调整； 若总分在60~80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好； 若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。
亲子关系调查问卷 尊敬的家长: 你们好！我们这次社会调查的内容是有关于“亲子关系”的调查，亲子关系指父母与未成年子女的关系，这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。目前都是独生子女，不好管教，这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候，总是存在这样或那样的问题，关系太亲密了，恐怕产生溺爱，关系疏远了，又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。因此，希望通过这次的调查有助于我们建立和谐的亲子关系，营造良好的家庭氛围。本次调查是由学校统一发放给所有家长，在下面的问题中选择最适合你的选项打 ，在括号或者横线上填写你的情况。请如实填写，我们真诚的感谢你们的合作与帮助。 您的性别 A 男 B 女 您的年龄是（） 1.您觉得您的家庭对您的孩子的影响大吗？ A 大 B 一般 C 不大 D 其他 2.您觉得孩子对于您的家庭影响大吗? A大 B一般 C不大 D其他 3.您愿意了解亲子教育方面的知识吗？ A 不愿意 B 愿意 4. 一周您能与您的孩子的见面次数为？ A.每天, B.1到3次, C. 4到6次, D其他 5. 您经常主动与您的孩子沟通吗? A经常 B有时 C很少 D其他 6.当您的孩子主动要求与您沟通时，您的反应是？ A很在意且态度严肃 B懵懂状态，半相敷衍 C委婉拒绝，推脱 D其他 7.您经常带您的孩子外出游玩吗？ A.经常 B有时 C曾经有 D从不 E其他 8.您会经常关注您孩子的学习吗? A经常 B有时 C很少 D其他 9.您对您的孩子在学校的表现满意吗? A满意 B一般 C不满意 D其他 10.比如您的孩子学校召开家长会您愿意参加吗? A愿意 B看情况 C不愿意 D其他 11.您有对您的孩子的心理方面关注过吗？ A.经常， B.偶尔， C.曾经有过， D.从没， E.其他 12.您有经常与您的孩子进行心理上的沟通吗？ A.经常， B.偶尔， C.曾经有过， D.从不， E.其他 13.您了解您的孩子的需求吗? A了解 B不太了解 C不了解 D其他
大学生亲子关系调查问卷表 亲爱的同学： 您好，这是一份关于大学生亲子关系的调查问卷，不涉及个人利害关系，请您如实填写，答案无对错之分，谢谢您的真诚合作！！ 您的年级：（大一大二大三大四）您来自（农村城市）您（是否）单亲您(是否)独生子女性别：(男女) 1.大学期间，你和你的父母发生过争执吗 A.从无 B.偶尔 C.有几次 D.经常 2. 你在大学期间，多久会给父母打一次电话 A.每天 B.每周 C.每月 D.不定 3. 你和父母打电话的主要原因 A.缺生活费用 B.礼节性 C.谈心 D.有事 4. 上了大学后，还会向父母撒娇或显示自己脆弱的一面吗 A.一定会 B.偶尔会 C.自己藏于内心 5. 你有没有直接向父母表达过你的感恩或爱 A.经常 B.偶尔 C.有时 D.从未 6. 当你遇到重大挫折时，会向谁倾诉 A.父母 B.老师或同学 C.朋友 D.其他 7. 大学生活中，你有回忆起童年与父母在一起的美好时光吗 A.没有 B.偶尔 C.经常 8. 父母答应你的事情会履行吗 A.会 B.偶尔会 C.不会 D.其他 9. 你答应父母的事情会履行吗 A.会 B.偶尔会 C.不会 D.其他 10. 当你和父母发生冲突时，谁会主动道歉吗 A.父母 B.你 C.谁都不会 11. 当你犯了错误时，你的父母会怎么做 A.耐心教导 B.偶尔管教 C.不理不管 D.打骂 12. 你和你的父母有亲密行为吗（如：摸头，拍肩，拥抱，亲脸等） A.没有 B.偶尔有 C.有时 D.经常 13. 你知道父母的生日吗 A.知道 B.不确定 C.不知道
14. 在母亲节或父亲节时，你会对父母有所表示吗 A.会 B.偶尔会 C.不会 15. 你是否抱怨父母在某些事情或方面对你的疏忽 A.会 B.偶尔会 C.时常会 D.不会 16. 你认为在大学期间做兼职的目的 A.减轻经济负担 B.获得社会经验 C.提高工作能力 17. 在做什么样的事时你会尊重父母的决定 A.选择职业 B.选择恋爱对象 C.生活费 18. 父母会干涉你的生活费的具体用途吗 A.会 B.不会 19. 当你的恋爱对象并不是你父母满意的，甚至不同意你们交往，对此你会 A.并不给予考虑，跟着感觉走，不理会父母的看法 B.会慎重考虑他们的想法，再做决定 C.认为父母不理解自己，跟他们理论，直到他们同意 D尊重父母的意见,与女友停止交往 20. 你从小是在父母身边长大的吗，你对这件事介意吗 A.不是介意 B.不是不介意 C.是不介意 21. 你对帮父母做家务的看法 A.儿女的责任 B.完全不该 C.被强迫 22.你认为影响亲子关系的因素是什么 答：
亲子关系证明格式大全 亲子关系证明怎么写，亲子关系证明格式有哪些格式，不知道的小伙伴也没有关系，给大家真理相关的范文，大家一起来看一下吧， 亲子关系证明 亲子关系证明 兹有我镇_______村村民_______、男、出生于_______年_______月_______日，身份证号码：______________，家住永川区_______镇_______村。 女、出生于_______年_______月_______日，身份证号码：_______，家住永川区_______镇_______村。 他们夫妇于_______年_______月_______日生育一孩，性别、_______、取名_______，该夫妇亲生子女。此证明只用于办理出生证使用。 证明人： 重庆市永川区_______镇_______村村民委员会 _______年_______月_______日 亲子关系证明 亲子关系证明 ____________ 亲属关系证明书 兹有本地区省
亲属关系证明 根据我单位人事档案记载，兹证明XXX，男，XXX年XX 月XX日出生，XX年X月X日因患XX死亡，生前居住在XXXXXXX，生前为XX。其亲属关系如下： 父亲：XXX，男，XX年X月X日出生，身份证号码：XXX，于XXX年X月X日离世，生前工作单位：XXX，生前居住在XXXXXX。 母亲：XXX，女，XX年X月X日出生，身份证号码：XXXX，于XX年X月X日离世，生前农民，生前居住在XXXXXXX。书村网shucunwang. 配偶：XXX，女，农民，XX年X月XX日出生，身份证号码：XXXXX，现居住在XXXXXXXXXX。 大女儿：XX，女，现就职于XXXXX，身份证号码：XXXX，现居住在XXXXX。 二女儿：XX，女，XX，XX年X月X日出生，身份证号码：XXXX，现居住在XXXXXXXX。 除此之外无其他法律规定的第一顺序继承人 亲属关系证明书 姓名：性别：于年月日出生。父亲姓名：性别：于年月日出生。母亲姓名：性别：于年月日出生。 北京语言大学学院北京语言大学学生处 年月日
亲爱的同学： 感谢您协助此次的调查，本次研究的目的是希望能够了解现在社会环境中的大学生亲子关系。特别是在信息社会下，若有明确的学习和教导目标，则可将我们内心深处的思维，传达给父母，让父母了解我们的真实需求，促进亲子之间的交流！ 本问卷仅作为学术研究之用，采不记名统计，不会将个人的资料公开，问卷并无对错答案之分，请依自己实际的情况填写，您所提供的资料对本研究是非常重要，再次的感谢您的帮忙，并祝健康快乐！ 个人基本信息问卷 性别：男□女□专业：___心理__________ 年龄：_____22_________ 民族：_______汉______ 独生子女：是□否□单亲家庭：是□否□ 家庭的居住地：城市□乡镇□农村□ 年级：09级□ 08级□ 07级□ 06级□ 父亲学历：小学以下□小学□初中□高中/中专□大专□大学□研究生或以上□母亲学历：小学以下□小学□初中□高中/中专□大专□大学□研究生或以上□父亲职业： 行政机关□事业单位□企业□自由职业者□军人□农民□工人□无职业□其他□母亲职业 行政机关□事业单位□企业□自由职业者□军人□农民□工人□无职业□其他□其他问题：请选择与您的情况想接近的选项 1.你上大学的地址离家多远？ A.本市 B.省内 C.省外 D.其他 2.与父母联系频率： A.两三天一次 B.一周至十天左右一次c.半月左右一次D.一个月或者更长 3.一个学期回家几次？ A.只有在寒假或暑假的时候回家一次 B.一个月回去一次 C.一个礼拜回去一次 D.基本不回家 亲近差序等级关系轮 请您根据以下的图以及自身与其他人疏近的情况依次填上相应的序号： 您自己:① 父亲: 3 朋友: 1 母亲: 2 兄弟: 无 知己: 1 一般人士: 男女朋友: