安徽中医学院第五届“挑战杯”
大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表
姓名性别出生年月
申院系现学历
专业年级学制入学时间
报
作品全称
者
个人或集体作品
情
作品类别作品所属领域
况
住址宿舍电话
电子信箱手机
姓名性别年龄最高学历所在院系合
作
者
情
况
作品的目的
和基本思路
文章摘要
作品的实际应用价
值和现实指导意义
作品在何时、何地、
何种机构举行的会
议上或报刊上发表
及所获奖励（技术、
发明写出专利情况）
本作品是否为大学生课外学术科技或社会实践活动
成果
□是□否
指导教师
意见
资指导教师签名：所在单位盖章
格
认
定年月日
是否为 2013 年 7 月 1 日前正式注册在校的全日制
非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科
生、本科生和研究生）。是否同意推荐。
作者所在
□是□否
单位意见
若是，其学号为：
（部门盖章）
年月日
填写说明：
1、“作品类别”分为：自然科学类论文、哲学社会科学类调查报告
和学术论文、科技发明制作 A 类或 B 类；
2、“作品所属领域”分为： A 哲学 B 经济教育 F 管理G 机械与控制H 信息技术K 能源化工C 社会
I 数理
D 法律E
G 生命科学
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 申请承办办法 本办法依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定，全国组织委员会依据本办法确定“挑战杯”竞赛的承办高校。 一、申办单位需具备如下条件： 1．学生课外学术科技活动具有广泛的群众基础； 2．建立了常设的学生学术科技活动组织机构； 3．建立了本校大学生科技发明奖励基金； 4．具有召开全国组委会会议和举办终审决赛相关活动的人、财、物基础； 5．得到所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联等单位的支持； 6．获得历届“挑战杯”和“优胜杯”的高校享有优先承办资格。 二、申办单位应向全国组委会递交申请书。申请书需包括如下内容 1．学校概况； 2．学生开展课外学术科技活动情况； 3．参加历届“挑战杯”竞赛的获奖情况； 4．承办“挑战杯”竞赛活动的人、财、物等基础条件和具体方案； 5．所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联的推荐意见。 三、申办程序 1．在举办当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛前一个月，申办高校须向全国组委会办公室（团中央学校部学联办公室）递交承办申请书，承办申请书内容应翔实、明确；
2．主办单位应对所有申办高校进行考察，形成书面考察意见，并报全国组委会； 3．组委会将各申办单位的申办材料发放给当届所有全国组委会委员，进行审议； 4．在当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛的最后一次组委会上，当届组委会委员投票表决下届“挑战杯”承办单位。 四、表决办法 1．如只有一所候选高校时，以与会组委会成员鼓掌通过的方式表决确定； 2．候选高校为两所或两所以上时，由全国组委会委员采用无记名投票方式表决确定承办高校。候选高校为所有符合条件的提出承办申请的单位，并按申报时间先后为序排列。表决的组织工作由组委会秘书处负责； 3．正式表决时，参加表决的全国组委会委员必须超过委员总数的三分之二方可进行。每张选票限选一所候选高校，选两所或两所以上的为无效选票。收回的选票等于或少于发出的选票，表决有效；收回的选票多于发出的选票，表决无效，应重新表决； 4．组委会委员对候选高校可以投赞成票，可以投弃权票，不可另选其它非候选高校； 5．表决时应设监票人和计票人，对选举过程和计票工作进行监督。监票人和计票人应从组委会成员中推举产生，候选高校人员不得参加监票和计票工作。 五、候选高校获得实到会委员半数以上赞成票者当选。若候选高校所得赞成票均未超过半数，则以得票数的前两位(含并列)的候选高校再按上述程序重新投票，得票数多者当选。若重新投票后两所候选高校得票数相同，则由组委会根据他们在当届“挑战杯”竞赛中团体名次的先后决定，名次排列在前的学校作为下
历届全国“挑战杯”课外学术科技作品人文类竞赛获奖作品一览表 华中理工大学建筑方案“将居民安置在发种种的小镇中” 上海交通大学农村民居建筑调研 四川师范大学四川西部蝶类资源调查 北方交通大学多渠道多方式利用外资发展我国的铁路的探讨 上海交通大学浦东开发区环境调查及综合防治 华中理工大学将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上公园云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 北京师范大学论教师的教学效能感 南京理工大学走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示 清华大学《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告 北京大学两家名油企业生活后勤体制变 革 北京大学股市中操纵市场行为及防范的法律对策 武汉大学武汉市再就业工程调研报告 云南大学边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究 中国政法大学青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告 北京大学从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考 复旦大学适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查 华东师范大学师范大学生专业思想状况调查 哈尔滨理工大学侵华日军731部队罪证网站 北京师范大学困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查 北京师范大学面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考 中国政法大学中国农民法律意识现状探讨 西南政法大学典权的过程分析及性质研究 山西大学刚玉之路 河海大学江苏省水资源可持结发展模式探讨 中国药科大学我国药品价格现状分析及管理对策的研究 杭州商学院论国有企业激励机制 湖南财经学院买方市场：高教与经济增长—发展高教是推动经济增长的重要途径 华中农业大学农业科技推广中的几点思考 华东师范大学师范生对教育类课程看法的调查报告 东南大学南京市流动民工现状调查 重庆大学“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇） 渝州大学绿色贸易壁垒及重庆之应对 北京大学中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究 北京师范大学教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ “校园科技节”活动方案
编号：FS-DY-31981 “校园科技节”活动方案 一、主题 用创新点缀人生让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三．活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业 3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、实施科教兴国战略，推动科技进步 5、让科技的光辉照耀校园
6、科技创新，明天因你而精彩 7、今日奇思妙想，明日硕果累累 8、科技----飞翔的翅膀 四．组织和管理。 zzz组长：周国良校长、李红、彭文娇 zzz副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五．竞赛办法 zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。 zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。 zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 哲学社会科学类参赛作品参考题 为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。 参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1．解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创 2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查 3．实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查 4．实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查 5．建构哲学的中国话语体系研究 6．中国哲学的创造性转化研究 7．马克思主义哲学中国化研究 8．培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
小学科技节活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2016年清城区后街小学第一届科技节活动计划暨第 二届家长开放日活动方案 一、指导思想 1、为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办我校第一届科技节活动。活动期间将通过广泛开展丰富多彩的科技教育和传授科普知识，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。 2、充分发挥学生的主体作用，向全校家长展示全校师生的精神风貌和科技文化素养，增进家校联系，开创我校科技教育的新局面。 二、活动主题：科技成就梦想 三、活动宗旨： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、多渠道开展：采取科普宣传、课程、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。
4、循序渐进：活动持续一个月，分为科技教育活动和现场体验、实践活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的兴趣与能力。 5、注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。 6、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 7、展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。 四、活动对象：全校学生 五、活动组织 为了加强科技节活动的领导，成立后街小学第一届科技节活动领导筹备小组。 组长： 副组长： 主要组员： 其他成员： 2、成员工作分工： 正校长：负责科技节的全面工作。 副校长：负责科技节的全面协调及监督工作。 ：负责科技节的全面策划及活动协调、组织工作。
附件三： 序号： 编码： 第四届“挑战杯”湖南科技大学大学生课外学术科技作品竞 赛 作品申报书 作品名称： 学院全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由湖南科技大学第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后， （文章版面尺寸14.5字数在8000字左右（社会调查报告为15000字）， ×22cm）。 6．作品各一式四份（含电子文档和纸质文档）分别按组委会规定的时间送交组委会指定地点。 7．其他参赛事宜请向校竞赛组织协调机构咨询。 8．作品报送地址：湖南科技大学团委社团实践部办公室。
A1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写。 个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2．申报者情况（集体项目） 说明：1.必须由申报者本人按要求填写； 2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
“校园科技节”活动方案 一、主题 用创新点缀人生让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生 科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三．活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业 3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、实施科教兴国战略，推动科技进步 5、让科技的光辉照耀校园 6、科技创新，明天因你而精彩 7、今日奇思妙想，明日硕果累累 8、科技----飞翔的翅膀 四．组织和管理。 zzz组长：周国良校长、李红、彭文娇 zzz副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织） zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活
动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五．竞赛办法 zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团 体成绩以各班单项成绩之和计算。 zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。 zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。 zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余 颁发“优秀组织奖” 六、具体要求 zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。 zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。 zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选 优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。 七. 活动时间：～年12月15日 八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园 九、参加人员：全校师生
中国农业大学第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品报名表 作品名称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 □是否URP计划 □是否国家大学生创新性实验计划 说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律用钢笔、签字笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
A1 申报者情况（个人项目） 说明：1、必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 注意：申报参赛者必须为2011年2月正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和研究生）。
A2 申报者情况（集体项目） 说明：1、必须由申报者本人按要求填写； 2、申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3、本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。 注意：作者必须为2011年2月正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。
B1 申报作品情况（自然科学类学术论文） 说明：1、必须由申报者本人填写； 2、本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认； 3、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；
附件1： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 一、哲学类 1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创 2、当代中国马克思主义大众化典型调查 3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现 4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查 6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查 7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究 8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究 二、经济类 1、全面建设小康社会的理论和实践研究 2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查 3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查 4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究 7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查 9、农业产业结构调整和优化典型调查 10、农民专业合作社发展调查研究 11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究 12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究 13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究 14、地方性中小金融机构发展研究 15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究 16、民间投资问题研究 17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究 18、民营企业制度创新典型调查 19、县域经济社会发展模式典型调查 20、积极发展现代服务业的典型调查 21、垄断行业改革问题研究 22、自主创新提升产业技术水平的典型调查 23、各类企业建立现代企业制度的典型调查 24、高新技术产业发展调查研究 25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究 26、资源节约型企业典型调查 27、小城镇现代化建设的典型调查
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 特等奖作品名单 （共29件，含港澳参赛作品 2件） 清华大学 《计算机代数系统 maTHμ》 《“识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探》 中国人民大学 《小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例》 北京航空航天大学 《基于倾转动力系统的可自由起降验证机》 《人民币指数期货期权定价研究》 南开大学 《稀土光磁功能配合物研究》 长春工业大学 《连续本体法 PMMA 树脂聚合工艺》 东北师范大学 《丘陵地区农村土地流转：现状、问题及对策研究--基于对四川省射洪县的调查》 复旦大学 《基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统》 华东师范大学 《告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查》 南京航空航天大学 《小型倾转旋翼飞行器》 南京师范大学 《走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城务工青年价值观研究》 扬州大学 《水稻抗纹枯病主效 QTL-qSB-9 的位置、效应及作用方式》 苏州大学 《丝织物原位纳米生态染色与功能整理》 浙江工商大学 《大学生“村官”机制建设：基于 1260个乡村实证调查研究》 浙江万里学院
《现代农业背景下农民生产技能培训需求意愿及制约因素分析--基于宁波 511 个种养农户的调查》中国科学技术大学 《正负电子对撞机上ttZ产生过程的单圈QCD和电弱修正》 《一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应》 山东师范大学 《同源重组是甲型流感病毒进化的重要动力》 河南工业大学 《中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区（河南）的调查》 国防科学技术大学 《纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料》 湖南商学院 《城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民安置经验的思考》 长沙理工大学 《广域电网故障行波定位系统》 解放军第三军医大学 《智能扣合式骨外固定监测系统》 中山大学 《c-Jun调控神经元凋亡的分子机制》 华南理工大学 《金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于28个省区市的调查分析》 华南农业大学 《广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于 16家荔枝专业合作社的实证分析》 香港大学 《太阳能多媒体卫星实时互动电子教育系统》 香港中文大学 《“高密度都市环境气候图”评估与应用系统》
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞 赛江苏省参赛项目一览 特等奖（31 件）： 南京航空航天大学 《飞行模拟技术开发验证平台》 《自拼接双目立体测量系统》 《高速率短波OFDM调制解调器》 苏州大学 《电纺高强超细功能纤维膜的制备及其在染料废水处理中的应用》 《青蒿素对人宫颈癌Hela 细胞辐射增敏作用的研究》 《推进大学生“村官” 扎根基层机制研究——来自苏北灌南、灌云两县的调查》 江苏大学 《短纹杆——板齿脱粒装置关键技术研究与开发》 《并联混合动力轿车多能源管理控制器产业化自主研发》 《关于混沌突然发生系统控制的研究》南京工业大学 《利用秸秆原料制备PBS类生物可降解聚酯》 基于代谢组学新方法调控新型功能因子花生四烯酸高 效生物合成》
《有机硅树脂的水性化技术》 《液化石油气球罐综合评定系统》 南京师范大学 《抗病促生的植物微生态复合接菌剂》 《完善我国地方应对自然灾害法律制度研究——以南京市2008 年雪灾应对为例》 江南大学 《“绿色纺织，清洁生产”——用于纺织品前处理的酶制剂研究》 《白酒原料造柴油——大曲华根霉在白酒及生物柴油中的应用》《传统食品方便、安全新途径——微波化技术应用与产品开发》《新型侧压式安全油门》 南京大学 《远程心电智能监护系统》 《自旋矩纳米振子中的混沌抑制》 《大学生团队创业因缘模式探讨——求解大学生创业二元悖论的新思路》 《我国部分地方迷信泛滥的表现及其原因研究》 东南大学 《基于非接触电极的远程心电监护系统》 《我国农民专业合作社推广现状与规范发展研究-- 基于六省十县的调研分析》
中国矿业大学 《矿井瓦斯突出实时监测装置及预警系统》《基于氧化动力学的煤自燃倾向性测定方法与装置》南京中医药大学 《一种中药眼部雾化器的研究制备》江苏科技大学 《水面多体多用途无人艇研制》苏州科技学院 《太湖蓝藻公众风险感知水平调查研究》南京医科大学 《基于人工智能的个体化给药方案设计系统-- 环孢素 A 血药浓度和用量预测》一等奖（53 件）： 江苏大学 《新型气流扰动茶园防霜冻技术系统》 扬州大学 《基于超磁致伸缩材料的微驱动系统》真空平板玻璃太阳能集热群真空干燥系统》 多取代喹啉化合物绿色化学合成研究》花木主导型新农村建设 发展模式探究——国家级新农 村建设科技示范村江都市横沟村实证分析》 南京工业大学 《高功率LED灯相变脉动热翅板散热器》 南京师范大学 《可定位便携式影视直播系统》 《寻找危机中的希望——金融危机背景下江苏玩具企 业现状调查和发展策略研究》
各团总支： 现提供第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科 技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题（草案）给大家，供学生申报学术科创基金项目选题及进行社会观察、社会调查和社会实践时参考。 院团委 2 011.1.17 附： 第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 （草案） 为帮助参赛同学，更好地围绕时代发展主题、社会变
革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。 对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 哲学类 1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2．当代中国马克思主义大众化典型调查。 3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5．改革开放伟大历史作用的典型调查。 6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。 8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11．新形势下信仰问题研究。 经济类 1．全面建设小康社会的理论和实践研究。 2．市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3．转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4．以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。 5．我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。 7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查。 8．农业产业结构调整和优化典型调查。 9．农民专业合作社发展调查研究。 10．开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 11．应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新
序号： 编码： “挑战杯”第十七届云南师范大学学生课外学术 科技作品竞赛 参 赛 作 品 作品名称：昆明鲫鱼寄生原虫的调查与研究报告作品类别： □√自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □发明制作
昆明鲫鱼的寄生原虫的调查与研究报告 杨红琴谢红梅 （云南师范大学生命科学学院昆明）（云南师范大学生命科学学院昆明） 摘要：渔业是中国的传统产业，然而随着集约化水产养殖的发展，由寄生虫引发的鱼类流行病频繁暴发，造成了较大的经济损失，国内的许多学者对鱼类寄生虫进行了大量研究，但至今在云南开展对鱼寄生虫病的调查和研究较少，本文对我们的动物学综合性实验以及科研项目关于鲫鱼的寄生原虫的调查与研究做了简略的报告，并对鱼类寄生虫病的研究方向做了展望。 关键词：鲫鱼、寄生原虫、鱼病、实验 一、鱼类寄生虫研究现状 鱼类具有重要的经济意义，渔业生产有投资少、收效快、效益高和不占用耕地等特点。随着我国淡水渔业技术的不断发展，养殖密度越来越大，鱼病发生几率和危害性也不断提高，已逐渐成为制约国内水产养殖业发展的重要因素之一，其中寄生虫病占据了一定的比例（宋选清，2003）。通常情况下，大多数寄生虫对鱼类不会产生明显的危害，在稳定的水生态系统中，宿主和寄生虫种群之间常处于平衡状态；然而当环境与生态急剧改变时，寄生虫就有可能大量侵入宿主，从而导致寄生虫病暴发，影响鱼类生长、导致鱼体消瘦、免疫力下降、抗病力差,而且鱼品质也极差,影响商品价格，给渔业生产造成很大损失，广大渔户迫切要求解决鱼病防治问题（朱定贵，2007；邹鹤宽等，2006）。 早在公元前5世纪，我国就有关于鱼类人工养殖的经验记录，指出人工养殖鱼类的环境必须适合养殖鱼类的生活习性，鱼才能健康成长。将鱼病作为一门学科进行研究始于19世纪。20世纪30年代国际上很多学者对疖疮病、粘细菌性鱼病的病原学、病理学、流行病学和药物防治等作了较多的研究。50年代初期，中科院水生生物研究所率先在国内开展了鱼类病害方面的研究，主要以四大家鱼为对象，在病原体（虫）的分离鉴定和有效杀灭药物的筛选等方面取得了较大进展。50年代后欧、美国家又研究了普遍流行的鱼类寄生虫病，如由粘孢子虫引起的旋转病、小瓜虫病、车轮虫病、复口吸虫病和锚头鳋病等的生物学和防治方法。据
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学参赛考题 （草稿） 为帮助参赛同学，更好地围绕时代发展主题、社会变革血药和人民群众期待，开展参赛作品，特请有专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。 对于参赛作品，论文每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同事附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2.当代中国马克思主义大众化典型调查。 3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5.改革开放伟大历史作用的典型调查。 6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7.建设社会主义核心价值观体系的实践和经验的调查。 8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11.新形势下信仰问题研究。 经济类 1.全面建设小康社会的理论和实践研究。 2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4.以工促农、以城代乡的途径和形式调查研究。 5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。 7.推进现代农村发展途径和模式调查。 8.农村产业结构调整和优化典型调查。 9.农民专业合作社发展调查研究。 10.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 11.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。 12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13.货币、保险盒期货市场发展与监管问题研究。 14.地方性中小金融机构发展和规范调查研究。 15.中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。 16.民间投资问题研究。
第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 参 赛 手 册 二〇一八年六月
目录 1．“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介 (2) 2．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛暂行办法 (5) 3．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛实施方案..10 4．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛汇总表 (14) 5．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛申报表 (15)
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介?挑战杯?全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称?‘挑战杯’竞赛?）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，?挑战杯?竞赛始终坚持?崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战?的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的?奥林匹克?盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为?挑战杯?竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。历经十四届，?挑战杯?竞赛已成为：——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，?挑战杯?竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。 ——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届?挑战杯?竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届?挑战杯?竞赛获奖者、?中
学生课外学术科技作品项 目申报书 Prepared on 22 November 2020
新疆师范大学2011年 学生课外学术科技作品项目申报书项目名称大学生“考证热”原因及问题浅析 申报者刘璇 所在学院初等教育学院 联系电话 电子信箱 类别 □自然科学类学术论文 √社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作 新疆师范大学 2011年 9月 29 日 填表须知 一、新疆师范大学学生科研资助经费主要用于资助大学生在课外学术科 技活动中开展研究工作，以提高学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力。 二、新疆师范大学正式注册的全日制在校本、专科生和硕士研究生都可 以申报作品参赛。
三、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、社会科学类（不含文 学、历史两个学科）社会调查报告和学术论文、科技发明制作和艺术设计四大类。请申报书封面上的作品类别上用“√”标明。 四、申报立项的作品可以分为个人作品和集体作品。申报个人作品的， 申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至专科生、本科生、硕士研究生类进行申报。 五、立项年限为一学年，部分项目由于课题的实际情况也可半年内完成 结题、答辩和资料成果汇编等工作。 六、跨学院的项目，由项目第一申请人向其所在学院申报。 七、项目申报表由学校统一制作发放；学生可从学院领取或直接从学校 网站上下载，复印有效。 八、教师推荐意见至少有一位教师填写。 九、申请人应认真填写本表，表内项目填写一律打印。本表一式三份交学
科技作文之班级科技节活动方案
班级科技节活动方案 【篇一：xx小学2015年科技节活动方案】 学校小学2015年“速度与激情”科技节活动方案 一、活动目的 以“活跃校园文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，以“恬静、善思、关爱、景行”为主线，以主体参与式为方式，开展贴近儿童生活、发展儿童兴趣的科技活动为载体，培养学生的创新精神、发散思维和实践能力。二、组织机构 组长：副组长： 组员：科技老师和各班班主任三、活动主题： 速度与激情四、活动时间 2015年5月4日-5月15日五、主要流程 六、比赛规则 （一）“速度与激情”奥迪四驱车轨道竞速赛规则（1）参赛对象：三、四年级同学，每班不超过10人； （2）器材准备：四驱车竞赛模型指定型号——奥迪双钻（auldey）四驱车模比赛特供专用套材（愤怒火焰，产品型号：86903t），比赛前一天拼装好后带到学校参赛，不得改装，电池自备，不限品牌型号； 裁判长：副裁判长：工作人员：模型社团学生 （二）“冲上云霄”纸飞机投靶比赛1.具体比赛规则： ①学校统一提供a4打印纸二张。
④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装臵！不得使用可以黏着到地面的装臵（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。2.抛掷比赛阶段流程 ①所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装臵评美观分； ②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量m1； ③称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位臵（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握；④作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离l，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装臵中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量m2。 ④当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。 3.得分 比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分) ①鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。 ②落点是否准确（30分）。实测静止位臵距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图） ③装臵（不含鸡蛋）质量大小（30分）实测装臵质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减
附件四： 往届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品 获奖名单（特等奖、一等奖） 2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单（31件，含港澳参赛作品1件） 北京大学《前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生物传感器的开发与应用》 北京工业大学《一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统》 北京航空航天大学《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》 重庆大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调查》 华北电力大学(保定)《西藏无电区农牧民用电对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析》 华东师范大学《绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置》 华南理工大学《转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析》 华中科技大学《细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》江苏大学《TNFα-Tumstatin54-132/IL-24基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究》 南京航空航天大学《高速磁悬浮开关磁阻电机》 南京师范大学《青春集合在军旗下——新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》 南京中医药大学《注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪》 清华大学《恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现》 山西大学《农民利益是如何被损害的——资源开发中的利益博弈与利益失衡》
上海交通大学《一种高效、低成本的质子交换膜燃料电池用金属双极板》 上海交通大学《AEVIOU蜂窝式中文滑行输入法》 上海交通大学《利用结构可控的蛾翅鳞片制备微型光子器件的研究》 四川大学《特大自然灾害下救灾及灾后重建中人文精神的价值与作用研究——以“汶川大地震”为例的个案分析》 苏州大学《基于谐振驱动原理的微型移动机器人》 苏州大学《城乡一体化进程中土地股份合作的制度演进与创新——以苏州市上林村为个案》 同济大学《水质安全新卫士：一种用于水质毒性检测的多通道微生物传感器》 温州医学院《自动化弥散斑验光仪的研制》 武汉理工大学《钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计构筑与超级电容器性能研究》 厦门大学《新型的荧光Ag-S簇合物》 厦门大学《乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样本》 浙江大学《告别孤独：新生代农民工社会融合问题研究——基于全国7省5547个样本的实证调查》 浙江工商大学《基于GDP的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为例》 中国科学技术大学《一种新型的2-芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色化生产路线》 中南大学《科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究与探索——以中国银都湖南永兴县为例》 中央民族大学《多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为例》 香港中文大学《川震重建-故土新楼——住房和城乡建设部直属第一示范点：马鞍桥村灾后重建综合示范项目》
第一至第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单第一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由清华大学于1989年承办： 清华大学摘得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 北京大学刘闯在地理信息系统中土地评价模型的建模研究 清华大学陈邕涛等中华学习机CAI软件开发工具 清华大学吴丹策等电脑照相及微机图像处理系统 清华大学金龙文等竹草木漂白系列新工艺的研究 华中理工大学吴敏等建筑方案“将居民安置在发种种的小镇中” 新疆石河子医学院王惠民门脉系的内分泌学意义 第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由浙江大学于19９１年承办： 上海交通大学摘得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 浙江大学高峰微机遥感图像显示操作及处理系统 郑州大学朱东耀方兴未艾福利企业 国防科技大学张茂军 Hyperview（v1.01）系统 北方交通大学肖翔铁道部及各地区财务基准收益率的测定 上海交通大学华一敏光纤中自然聚焦光场的环形结构 上海医科大学夏奕他莫昔芬枸橡酸新工艺的研究及其原理的讨论 上海交通大学胡昊农村民居建筑调研 华中理工大学唐晓群微量泄漏检测仪 北京航天航空大学张道政简繁五笔汉字系统及其为通道汉卡 四川成都电子科技大学邹鹏通信母板自动测试系统 第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由上海交通大学于19９３年承办： 北京大学获得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 北京大学钟声基于具有更佳频率分辨率的正交子波变换及自适应VQ技术的图像压缩 北京大学李雯峰危机与出路.....从九二深圳股市看中国B股 清华大学番峰铁基合金薄膜中铁原子磁矩的反常增大等作品获奖 东北大学柳玉辉超级电子档案系统 吉林大学郝强镧系离子荧光探针探测天花粉蛋白结构和分子间能量传递 武汉大学崔宝秋信安－Ｉ型计算机网络信息保护系统 浙江大学丁潜江ＰＬＴ陶瓷期间合金电极成型新技术 四川师范大学赵力四川西部蝶类资源调查 天津财经学院孙向阳建立会计逻辑学体系的构想 北方交通大学朱常波多渠道多方式利用外资发展我国的铁路的探讨 中国科技大学沈建本原矩阵指数的一个猜想证明