附件三
“挑战杯”全国课外学术科技作品竞赛往届命题参考选题
第八届全国“挑战杯”竞赛哲学社会科学类学术论文和社会调查报告的参考题目考一、哲学
“三个代表”重要思想与唯物史观的发展
新时期贯彻党的群众观点和群众工作路线典型调查
社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析
在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究
封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
当代青年个性化发展的调查与哲学思考
二、经济
社会主义市场经济发展经验和存在问题研究
国有企业收入分配制度改革调查研究
人才市场、技术市场发展调查
各类企业建立现代企业制度的典型调查
积极利用外资优化外商投资结构调查
我国社会保障制度的发展完善研究
金融风险防范与我国金融业改革研究
农村税费改革调研
假日经济发展调查
人力资源开发与企业经营发展研究
城镇化的调查和分析
三、法律
依法治国，建设社会主义法治国家研究
中国公民法律意识和权利意识调查
国家赔偿制度的完善问题
经济全球化背景下的法律问题研究
消费者利益的法律保护
公司法有关问题研究
新型犯罪的研究
中国环境保护问题的法律对策
中国反垄断法的理论与实践
四、社会学
当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
目前职业的社会声望研究
单位制度和社会归属感研究
社会诚信度现状及其影响调查
新社会阶层的调查研究
公民的环境生态意识及其测量研究
人口老龄化问题研究
农村社会的权威及其变迁研究
社会公益捐赠行为调查分析
新移民的文化认同与文化适应研究
五、教育
邓小平教育理论的伟大实践
现代科技发展与教育发展和改革研究
高等教育执行经济、科技、教育三结合方针的调查学生创新精神和实践能力培养的调查研究
我国远程教育发展研究
新时期教育与生产劳动相结合的模式与经验调查加强和改进高校德育工作调查
从学生角度看高校教师队伍建设
高校后勤社会化调查分析
民办教育发展典型调查
六、管理
电子商务在某一行业的应用调查分析
大型零售企业物流系统发展调查
中国银行组织再造实践研究
我国私营企业二次创业问题调查
WTO之后纺织品公司战略调整调查分析
企业、组织、政府信息化建设的调查
企业在创新中发展典型调查
非法传销活动的调查与分析
非营利组织的法制化、规范化研究
反腐倡廉的典型调查和案例分析
政府绩效评估研究
城市化进程中的政府作用和行政改革研究
第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考选题
为引导参赛作品能够更好地贯彻理论联系实际的原则，积极研究我国改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题，特请有关专家拟定了这份参考题总目。这个总目，供学生选题、构思、调研参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。总的要求是：鼓励学生运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领的把握，牢固树立中国特色社会主义的远大理想，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
一、哲学类
1．解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创
2．“三个代表”重要思想与唯物史观的发展
3．以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化
4．科学技术是第一生产力的理论与实践
5．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查
6．坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查
7．社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析
8．在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
9．社会主义初级阶段人的全面发展研究
10．网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
11．经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究
l2．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
l3．加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究
l4．当代大学生人生追求的调查分析15．当代青年个性化发展的调查与哲学思考
二、经济类
1．全面建设小康社会的理论与实践研究2．新型工业化道路研究
3．农业劳动力转移对策研究
4．人民币汇率问题研究
5．国有资产管理机构设置研究
6．东北等老工业基地振兴问题研究
7．我国与周边地区经济一体化问题研究8．垄断行业改革问题研究
9．地方性中小金融机构发展研究
10．债券市场发展与规范化研究
11．农民收入问题调查
12．农民税赋负担问题调查
13．民间投资问题调查
14．贫困大学生问题调查
15．国有资产流失问题研究
16．商业保险问题研究
17．地下钱庄问题研究
18．公共事业民营化的案例研究
19．实施西部大开发战略的调查研究20．人才市场、技术市场发展调查
21．各类企业建立现代企业制度的典型调查22．个体、私营等非公有制企业典型调查23．积极利用外资优化外商投资结构调查24．金融风险防范与我国金融业改革研究25．农业产业结构调整典型调查
26．农业产业化研究
27．产业结构调整和优化调查研究
28．名牌战略案例分析
29．城镇化的调查和分析
30．生态环境产业发展调查分析
三、法律类
1．全面建设小康社会阶段的宪政问题
2．宪法监督与宪法解释研究
3．法律赔偿执行难问题研究
4．知识产权法研究
5．信息安全法研究
6．电子商务法研究
7．政务公开制度研究
8．新婚姻法实施后问题研究
9．经济全球化背景下的法律问题研究
10．文化法制研究
11．我国的民事法律制度的完善研究
l2．公司法有关问题研究
l3．金融监管法律问题研究
l4．法律援助的实践
15．公益诉讼
l6．中国环境保护问题的法律对策
l7．新世纪新时期推进我国行政法治的理论与实践问题研究l8．党的领导、人民民主和依法治国有机统一的实现机制研究l9．“三农”问题的有关法律研究
20．中国反垄断法的理论与实践
四、社会学类
1．当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
2．社会安全感现状和原因调查分析
3．目前职业的社会声望研究
4．生活方式的改变与生活满意度的调查分析
5．单位制度和社会归属感研究
6．社会诚信度现状及其影响调查
7．社会公平感与纳税行为的关系研究
8．新社会阶层的调查研究
9．就业方式、就业观念变化调查研究
10．家庭保姆问题调查
l1．社区服务问题研究
l2．家庭暴力问题研究
l3．老年人家庭赡养问题
l4．妇女地位及妇女问题调查研究
15．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
l6．社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
17．城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析
l8．农地征用中侵犯农民利益情况调查
l9．农民对土地的意识变迁及其成因调查
20．社会转型期的社会政策和社会救助工作研究
21．城市中农民工现状调查
22．公民的环境生态意识及其测量研究
23．大众传播中表达的价值观对受众的影响调查
24．时尚的社会心理学研究
25．网络发展及其对青少年影响研究
五、教育类
1．学校乱收费问题调查研究
2．税费改革对农村义务教育的影响
3．第八轮课改的跟踪调查研究
4．中小学学生道德现状调查
5．加强中小学国防教育问题研究
6．现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策7．推进素质教育的调查研究
8．学生创新精神和实践能力培养的调查研究
9．调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
10．我国远程教育发展调查与研究
11．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
l2．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
13．加强和改进高校德育工作调查
l4．加入WTO、留学潮和教育的改革开放研究
15．从学生角度看高校教师队伍建设
l6．职业技术教育发展与改革调查研究
l7．高校毕业生就业问题研究
l8．中国优秀传统文化与大中小学教育
l9．民办教育发展典型调查
20．少数民族教育发展调查
六、管理类
1．电子商务在某一行业的应用调查分析
2．科技企业的战略定位与组织设计
3．大型零售企业物流系统发展调查
4．中国银行组织再造实践研究
5．我国私营企业二次创业问题调查
6．中国家族企业问题调查研究
7．信息化对企业价值增值作用调查与分析
8．企业、组织、政府信息化建设的调查
9．中国企业家队伍成长与发展的调查与分析
10．中国上市公司的独立董事制度研究
11．企业在创新中发展典型调查
12．非法传销活动的调查与分析
13．非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究14．影响中国基层政府行政管理的因素调查分析15．反腐倡廉的典型调查和案例分析
16．中国行政审批制度改革调查与分析
17．政府绩效评估研究
18．公共部门中人力资源管理调查与分析
19．城市化进程中的政府作用和行政改革研究
20．村民自治中的问题与对策研究
21．加入WTO后商会（企业家协会）现状调查与分析22．电子政务建设现状调查与问题分析
23．医疗管理体制改革研究
24．服务型政府建设个案研究
25．城市社区发展调查与研究
第十一届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
哲学社会科学类参赛作品参考题
引导参赛作品能够更好地突出时代主题，关注人民需要，研究回答我国改革发展的重大理论和实践问题，特请有关专家拟定了这份参考题总目。这个总目，供同学们选题、构思参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。
总的要求是：鼓励参赛同学运用所学理论，深入实际，深入群众，用建设性的态度，了解新情况，研究新问题，学习新经验，独立思考，以小见大，创新认识，开阔视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已经被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料。
一、哲学类
1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创
2、当代中国马克思主义大众化典型调查
3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现
4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义
5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查
6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查
7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究
8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查
9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究
10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究
二、经济类
1、全面建设小康社会的理论和实践研究
2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查
3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查
4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究
6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究
7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究
8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查
9、农业产业结构调整和优化典型调查
10、农民专业合作社发展调查研究
11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究
12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究
13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究
14、地方性中小金融机构发展研究
15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究
16、民间投资问题研究
17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究
18、民营企业制度创新典型调查
19、县域经济社会发展模式典型调查
20、积极发展现代服务业的典型调查
21、垄断行业改革问题研究
22、自主创新提升产业技术水平的典型调查
23、各类企业建立现代企业制度的典型调查
24、高新技术产业发展调查研究
25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究
26、资源节约型企业典型调查
27、小城镇现代化建设的典型调查
28、生态环境产业发展调查分析
29、我国企业“走出去”的典型调查
30、名牌战略案例研究
三、法律类
1、全面建设小康社会阶段的宪政问题研究
2、党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究
3、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究
4、物权法实施问题研究
5、知识产权法问题研究
6、婚姻法实施中的问题调查研究
7、未成年人法律保护问题调查研究
8、社会主义市场经济的法律问题研究
9、刑事法律问题完善研究
10、中国民事法律制度完善研究
11、弱势群体的法律保护问题调查研究
12、社会舆论监督的法律问题研究
13、公益诉讼问题研究
14、我国环境保护问题的法律对策
15、我国行政法治实践的调查研究
16、农业农村农民问题的有关法律研究
17、我国反垄断法的理论和实践
四、社会学类
1、当代中国城乡家庭结构变化调查
2、社会安全感现状和原因调查分析
3、生活方式的改变与生活满意度的调查分析
4、群体性事件的调查和分析
5、社会信任问题调查研究
6、国家认同问题的调查研究
7、我国当代社会结构变动的单项调查
8、就业方式和就业观念变化的调查研究
9、我国人口素质问题研究
10、城镇老龄事业发展的调查研究
11、新型社区管理和服务体制的典型调查
12、社会转型中妇女地位变化调查研究
13、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
14、新的社会组织建设和管理调查研究
15、社会工作服务活动和组织建设的调查研究
16、我国社会救助工作体制和状况调查研究
17、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
18、新社会阶层的调查研究
19、城市中农民工状况的专项调查
20、建立新型农村合作医疗制度的典型调查
21、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查
22、时尚的社会心理学研究
23、网络发展及其对青少年影响的调查
24.、公民的环境生态意识及其测评研究
25、代际关系变化的调查研究
五、教育类
1、以人为本科学发展观和我国教育的发展和改革
2、建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究
3、职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究
4、中国高等教育大众化的新课题研究
5、城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究
6、学生创新精神和实践能力培养的典型调查
7、高等学校人文素质教育的调查研究
8、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
9、加强和改革中小学道德教育的典型调查
10、城镇学龄前儿童教育问题的调查研究
11、中国优秀传统文化和大中小学教育
12、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究
13、中西部农村教育发展困境问题调查研究
14、少数民族地区教育发展问题的调查
15、中外学校间学生交流活动的调查研究
六、管理类
1、电子商务在某一行业的应用的调查
2、电子政务建设现状和问题的调查分析
3、新型科技企业的定位和管理调查研究
4、社区物业管理体制和模式的典型调查
5、大型零售企业物流系统发展调查
6、信息化对企业价值增值作用的调查研究
7、我国企业家队伍成长发展的调查分析
8、我国民营企业破产、倒闭和再创业问题调查
9、企业在创新中崛起和发展的典型调查
10、工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
11、食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
12、医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查
13、非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究
14、新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析
15、影响基层政府行政管理的因素调查与分析
16、城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查
17、反腐倡廉的典型调查
18、事业单位管理体制改革的调查研究
19、服务型政府建设的个案研究
20、市政管理机构建设和体制改革调查研究
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品获奖名单
学校作品获奖等级清华大学《计算机代数系统maTHμ》特等奖清华大学《“识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探》特等奖清华大学《火力发电厂节能增效评价及管理优化系统》一等奖清华大学《量子系统局域可分辨性研究》一等奖清华大学《具有平台无关性的智能SD卡》二等奖
清华大学《城市循环经济建设的关键领域、案例分析及策略建议--基于我国16个代表
性城市的实证研究》
二等奖
北京航空航天大学《基于倾转动力系统的可自由起降验证机》
特等奖
北京航空航天大学《人民币指数期货期权定价研究》
特等奖
北京航空航天大学《基于头面部动作检测的算法研究与控制软件--一款助残软件的实现》
一等奖
北京航空航天大学《一类一维混沌映射的拓扑条件》
一等奖
北京航空航天大学《玉衡号——月面巡视探测器原理样机》
二等奖
北京航空航天大学《一种高速低阻浅水快艇的设计和实验》
二等奖
华东师范大学《告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查》特等奖华东师范大学《FPGA位流解析及逆向工程》一等奖华东师范大学《基于生态气候适宜度的农用地集约利用评价研究》一等奖华东师范大学《断裂与重塑：“村改居”后城郊新市民群体的身份认同研究--基于上海郊
区的调查》
一等奖华东师范大学《高功率高重复频率超短脉冲激光系统》二等奖华东师范大学《换一片土壤同样绽放——流动儿童社会融入的心理保护因素研究》三等奖浙江工商大学《大学生“村官”机制建设：基于1260个乡村实证调查研究》特等奖浙江工商大学《面向纺织行业的协同商务智能与物流优化平台》一等奖浙江工商大学《日语句酷》一等奖浙江工商大学《人民币“区域货币锚”效应研究--基于一个博弈模型的分析》一等奖浙江工商大学《关于Shafer-Fink型不等式的研究》二等奖浙江工商大学《新型高分子配位体的合成、性能及应用》三等奖
南京航空航天大学《小型倾转旋翼飞行器》
特等奖
南京航空航天大学《“超影”微型涡轮喷气发动机》
一等奖
南京航空航天大学《数字水墙》
一等奖
南京航空航天大学《飞行模拟技术开发验证平台》
二等奖
南京航空航天大学《自拼接双目立体测量系统》
二等奖
南京航空航天大学《高速率短波OFDM调制解调器》
二等奖
苏州大学《丝织物原位纳米生态染色与功能整理》特等奖苏州大学《“蝇眼”不再神秘--制作微透镜阵列的新方法》一等奖苏州大学《跨越两性界线--当代大学生性别角色发展现状、成因与引领研究》一等奖苏州大学《电纺高强超细功能纤维膜的制备及其在染料废水处理中的应用》二等奖苏州大学《青蒿素对人宫颈癌HeLa细胞辐射增敏作用的研究》二等奖苏州大学《推进大学生“村官”扎根基层机制研究--来自苏北灌南、灌云两县的调查》二等奖
中国科学技术大学《正负电子对撞机上ttZ产生过程的单圈QCD和电弱修正》
特等奖
中国科学技术大学《一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应》
特等奖
中国科学技术大学《组合仿生UUV》
二等奖
中国科学技术大学《全低压超精密扫描隧道显微镜》
二等奖
中国科学技术大学《新型生物可降解纳米抗癌药物载体的制备和应用》
二等奖
中国科学技术大学《复合左右手传输线馈电网络及天线阵列的设计》
三等奖
南开大学《稀土光磁功能配合物研究》特等奖
南开大学《金融危机下应届本科毕业生就业问题报告-基于天津市14所高校的调查》一等奖南开大学《发展与参与：解构城市新贫困社群福利供给的困局--基于湖南省长沙市新
贫困社群的调研报告》
一等奖南开大学《小型自动光纤拉丝机和特种光纤的拉制》二等奖南开大学《基于磺化杯芳烃的功能性纳米组装体系的构筑》二等奖南开大学《e-Rescue Guider—大型建筑物内的救援向导》三等奖华南理工大学《金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于28个省区市的调查分
析》
特等奖华南理工大学《视线跟踪人机交互技术及残疾人辅助系统》一等奖华南理工大学《电工胶带用耐高温无卤阻燃丙烯酸酯共聚乳液的制备及其产业化》一等奖华南理工大学《人民币SHIBOR-OIS价差分析》二等奖华南理工大学《无线智能多方式机场驱鸟系统》三等奖华南理工大学《带kick策略的TS算法在电子表面装贴分配问题中的应用》三等奖复旦大学《基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统》特等奖复旦大学《决定经常账户合意水平的系统动态学观点--基于中国的理论模型构建与实
证检验》
一等奖复旦大学《薄膜电池与射频非接触充电的完美结合》二等奖复旦大学《面向网络虚拟环境的数字媒体无缝集成技术》二等奖复旦大学《“拿来”有道--从利益平衡视角看中国开源软件著作权保护》二等奖复旦大学《植入式人工角膜基质及其制备方法》三等奖
国防科学技术大学《纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料》
特等奖
国防科学技术大学《纸质人像照片及票据加密技术》
一等奖
国防科学技术大学《多功能火炮炮膛自动清洁保养机》
二等奖
国防科学技术大学《基于激光偏振特性检测的水下目标探测与识别系统》
二等奖
国防科学技术《嵌入式紧凑型并行光学处理器》二等奖
大学
国防科学技术大学《四连杆变形履带式机器人》
三等奖
北京理工大学《基于增强现实的广场庆典互动式创意设计系统》一等奖北京理工大学《基于火箭发射的折叠式无人机》一等奖北京理工大学《新型多用途反恐防暴机器人》一等奖北京理工大学《成团泛菌YS19共质体结构与环境的互作研究》二等奖北京理工大学《月基三波段共孔径太阳望远镜》二等奖中国人民大学《小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例》特等奖中国人民大学《城市化进程中，农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四典型社
区的实证》
一等奖中国人民大学《金融危机背景下农村外出务工人员就业状况及未来就业意愿的调研分析—
基于豫鄂川赣四省的调研》
二等奖中国人民大学《法治背景下的和谐社区治理之方 -- 2008--2009北京市社区物业管理法律
体系和产业体制困境调查》
二等奖中国人民大学《北京市进城务工就业农民子女的义务教育接收模式研究--基于结构方程模
型的实证分析》
三等奖中国人民大学《丧偶之恸后的心路历程—汶川地震丧偶老人现状的调查报告》三等奖江苏大学《创建可消化纤维素的转基因家蚕》一等奖江苏大学《高效节水变量喷洒喷灌机组研究开发》一等奖江苏大学《短纹杆-板齿脱粒装置关键技术研究与开发》二等奖江苏大学《并联混合动力轿车多能源管理控制器产业化自主研发》二等奖江苏大学《关于混沌突然发生系统控制的研究》二等奖江苏大学《新型气流扰动茶园防霜冻技术系统》三等奖河南工业大学《中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区（河南）的
调查》
特等奖河南工业大学《我国马铃薯Y病毒高致病性新株系的发现及其分子特征研究》一等奖河南工业大学《新增300亿斤粮食从哪里来？--国家粮食战略工程河南核心区产能调研》二等奖河南工业大学《诱捕多种储藏物害虫的新型高效引诱剂》三等奖
河南工业大学《基于信誉机制的食品安全治理研究》三等奖河南工业大学《如何让农业保险更“保险”--基于农业保险模式创新的实证研究》三等奖华南农业大学《广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于16家荔枝专业合作社的实
证分析》
特等奖华南农业大学《超表达MfCOR1提高转基因烟草抗寒性和生物量》一等奖华南农业大学《农村财务管理创新的有益探索--佛山市三水区引入中介组织管理村级财务
调查与思考》
二等奖华南农业大学《艾叶油微胶囊织物整理剂的发明》三等奖华南农业大学《基于自动倾斜控制（ATC）技术的新型概念车》三等奖华南农业大学《以虾壳、磷矿粉等为原料制备氮磷控释型农用保水剂》三等奖
第十届“挑战杯”特等奖、一等奖获奖名单
华中科技大学多通道超声波无损检测系统特等
南京航空航天大学超高速开关磁阻电机特等奖江苏大学通用型分体式耐高温微型压力传感器研制及产业化特等奖华南理工大学沟槽式微热管毛细芯高速旋压犁削复合成形技术特等奖上海交通大学便携式宽带综合业务数字卫星通信地球站特等奖中国地质大学（武
汉）
古、中生代之交重大地质转折期有孔虫的灭绝过程特等奖
天津中医药大学现代针灸铜人--经穴学学习及针刺安全性训练系统特等奖复旦大学“绿色环保”的DNA提取试剂盒制备方法——无创伤便捷的痕量及稀
有DNA样品的新型硅胶提取法
特等奖
江苏大学家蚕重大病毒BmNPV orf35 基因的缺失和拯救特等奖中山大学《中国南海赤魟尾刺中新型肿瘤抑制基因Ipl 的研究》特等奖
解放军第三军医大学运用压电石英晶体传感器阵列快速定量尿液中4种微量蛋白的应用研
究
特等奖
天津理工大学废旧锂离子电池再资源化工艺及装置研发特等奖复旦大学金属布线的桌面加工技术特等奖
北京大学新型OLED蓝光材料的探索——新型稠环芳烃合成方法的开拓特等奖南开大学渤海产业投资基金与中国转型期金融创新特等奖西安交通大学毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究特等奖东南大学基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究特等奖同济大学新农村人居环境建设“村民掌中宝”特等奖湖南师范大学湖南煤矿工人心理安全感的影响因素及提升策略特等奖
特等奖华东师范大学让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的
研究
北京大学诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析特等奖东北大学辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告特等奖
特等奖广州大学城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经
验及其启示
北京航空航天大学具有超机动竖直悬停性能的可自由起降飞行器一等奖北京航空航天大学胸鳍推进式水下机器人一等奖南京航空航天大学“御精灵”—垂直起降高速微型飞行器一等奖华中科技大学新型电动越障爬楼轮椅一等奖东北大学基于图形化编辑平台的炼钢-连铸动态智能调度系统一等奖哈尔滨工程大学多功能助行机器人一等奖合肥工业大学超声强化光催化-无机膜分离集成反应器一等奖南京航空航天大学微细电解线切割加工方法及系统一等奖北京工业大学组合定位数据采集系统一等奖长春理工大学便携式大口径多功能反射式天文望远镜一等奖华东理工大学易拉罐金属分离回收机一等奖中国计量学院全自动鸡胚疫苗注射机一等奖中国科学技术大学基于PXI总线的高精度时间间隔测量仪一等奖合肥工业大学大直径高准确度在线测量系统一等奖北京理工大学汽车正视显示系统一等奖河海大学综合多业务矿井安全监测终端一等奖南京航空航天大学宽带无线自组织网络一等奖西安理工大学基于视频监控技术与虚拟现实技术融合的城市智能交通信息处理系统一等奖东北大学中国象棋计算机博弈软件——“棋天大圣”一等奖南京邮电大学弦外之音”-新型音频信息隐形系统的研究及实现一等奖北京邮电大学基于USB 标准设备和无线传输技术的遥控无线视频转换终端一等奖
中国矿业大学智能型联合救灾机器人一等奖东南大学矿井救援监测系统一等奖四川大学裸眼三维自由立体显示器一等奖北京师范大学利用Statefinder方法检验ModifiedPolytropic Cardassian宇宙一等奖中国科学技术大学土星千米波辐射源及磁层内磁力线弯曲一等奖中山大学小口径望远镜的小行星巡天技术一等奖
一等奖哈尔滨医科大学HIV-1融合抑制多肽mNHRHPPs/mNHRnHPPs及基于mNHRHPPs的
小分子融合抑制药物高通量筛选平台
江南大学21 世纪超级食品粘合剂—谷氨酰胺转胺酶的工业化生产一等奖解放军第三军医大
一种供者型造血嵌合体及其制备方法一等奖学
东南大学多自由度力觉辅助远程康复训练机器人一等奖上海交通大学组织工程气管一等奖河北大学部分鞘翅目昆虫触角感器显微特征比较形态学与进化研究一等奖辽宁大学分子动力学方法对Cystatin蛋白的研究一等奖
一等奖东北师范大学中国松嫩草原三种重要耐盐碱牧草--短芒野大麦、芦苇和羊草天然种群
的遗传多样性和分子生态学研究
扬州大学稳定携带H5亚型禽流感病毒DNA疫苗减毒沙门氏菌的构建及其免疫
一等奖原性
福建农林大学氮素胁迫下水稻化感抑草能力增强的机理分析一等奖山东师范大学新城疫病毒广西分离株Guangxi9是来自疫苗的天然重组株一等奖河南科技大学烟青虫人工饲料的研制及受精卵冷藏的研究一等奖吉首大学张家界植物游一等奖北京理工大学充气式外太空超大口径太阳能聚光集能系统一等奖天津大学高品质DSD酸及其钠盐的制备方法一等奖南开大学介孔二氧化硅纳米球和空心球的制备方法一等奖天津科技大学高效自流式家庭生活污水净化槽的开发一等奖上海师范大学稀土纳米多波段转光粉及转光农膜一等奖南京工业大学高纯度二氧化氯制备先进技术一等奖华侨大学利用菲涅尔透镜进行太阳能聚光发电系统装置的研发一等奖湖南大学陶瓷新法制浆系统的设计与应用一等奖天津大学原位合成碳纳米管增强铝基复合材料的制备与性能研究一等奖天津工业大学多氧钼酸盐催化过氧化氢氧化苯甲醇制备苯甲醛一等奖
东北师范大学从一种新的思路合成首例由纯无机物构筑的三维手性多酸化合物一等奖湖南大学碳纳米管泡沫体及其复合材料一等奖湖南农业大学微生物与蜈蚣草互作对砷污染土壤修复作用的研究一等奖清华大学首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告一等奖中国人民大学我国应该推迟退休年龄吗？——最优退休年龄的福利分析一等奖
一等奖南昌大学农业产业化组织载体的缺失与构建——江西省信丰县果业协会调研报
告
湖南商学院常宁水口山矿产资源枯竭后产业转型战略研究一等奖西南财经大学在“公交优先”原则下构建我国城市公交评价体系一等奖
一等奖华中师范大学中国农户收入增长与就业决策：一个新的动态解释——基于湖北农户
调查的实证研究
北京科技大学京杭大运河现状、保护及申遗政策调查报告一等奖南开大学农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究一等奖山西大学新农村建设中的宗教现象透视一等奖
一等奖东南大学立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、
海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究
一等奖厦门大学低价中标与廉政建设——《厦门市建设工程经评审最低投标价中标》
政策腐败治理效果评估
山东大学城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角一等奖河南工业大学谁来领跑新农村？——新农村视角下大学生村官及政策考量一等奖武汉大学多元文化背景下的滇藏边境聚落可持续发展调查研究一等奖桂林工学院中国民间组织的生存发展状况研究——以C市“反扒同盟”为例一等奖西南民族大学城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区
一等奖“黑车”市场的调查报告
一等奖中南大学一项坚持以人为本、落实科学发展观的民心工程——新型农村合作医
疗制度在偏远地区实施情况的调查
一等奖云南大学村民自治视野下边远地区农村白族妇女的政治参与研究——以云南省
大理白族自治州云龙县诺邓村为例
南京师范大学外来务工人员子女受教育权保障研究—来自苏南地区的调研报告一等奖河北工程大学“感恩父母点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告一等奖四川大学我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最
一等奖近十年的实例分析
华东师范大学走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究一等奖
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 申请承办办法 本办法依据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定，全国组织委员会依据本办法确定“挑战杯”竞赛的承办高校。 一、申办单位需具备如下条件： 1．学生课外学术科技活动具有广泛的群众基础； 2．建立了常设的学生学术科技活动组织机构； 3．建立了本校大学生科技发明奖励基金； 4．具有召开全国组委会会议和举办终审决赛相关活动的人、财、物基础； 5．得到所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联等单位的支持； 6．获得历届“挑战杯”和“优胜杯”的高校享有优先承办资格。 二、申办单位应向全国组委会递交申请书。申请书需包括如下内容 1．学校概况； 2．学生开展课外学术科技活动情况； 3．参加历届“挑战杯”竞赛的获奖情况； 4．承办“挑战杯”竞赛活动的人、财、物等基础条件和具体方案； 5．所在省(区、市)团委、科协、教育厅和学联的推荐意见。 三、申办程序 1．在举办当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛前一个月，申办高校须向全国组委会办公室（团中央学校部学联办公室）递交承办申请书，承办申请书内容应翔实、明确；
2．主办单位应对所有申办高校进行考察，形成书面考察意见，并报全国组委会； 3．组委会将各申办单位的申办材料发放给当届所有全国组委会委员，进行审议； 4．在当届“挑战杯”竞赛活动终审决赛的最后一次组委会上，当届组委会委员投票表决下届“挑战杯”承办单位。 四、表决办法 1．如只有一所候选高校时，以与会组委会成员鼓掌通过的方式表决确定； 2．候选高校为两所或两所以上时，由全国组委会委员采用无记名投票方式表决确定承办高校。候选高校为所有符合条件的提出承办申请的单位，并按申报时间先后为序排列。表决的组织工作由组委会秘书处负责； 3．正式表决时，参加表决的全国组委会委员必须超过委员总数的三分之二方可进行。每张选票限选一所候选高校，选两所或两所以上的为无效选票。收回的选票等于或少于发出的选票，表决有效；收回的选票多于发出的选票，表决无效，应重新表决； 4．组委会委员对候选高校可以投赞成票，可以投弃权票，不可另选其它非候选高校； 5．表决时应设监票人和计票人，对选举过程和计票工作进行监督。监票人和计票人应从组委会成员中推举产生，候选高校人员不得参加监票和计票工作。 五、候选高校获得实到会委员半数以上赞成票者当选。若候选高校所得赞成票均未超过半数，则以得票数的前两位(含并列)的候选高校再按上述程序重新投票，得票数多者当选。若重新投票后两所候选高校得票数相同，则由组委会根据他们在当届“挑战杯”竞赛中团体名次的先后决定，名次排列在前的学校作为下
历届全国“挑战杯”课外学术科技作品人文类竞赛获奖作品一览表 华中理工大学建筑方案“将居民安置在发种种的小镇中” 上海交通大学农村民居建筑调研 四川师范大学四川西部蝶类资源调查 北方交通大学多渠道多方式利用外资发展我国的铁路的探讨 上海交通大学浦东开发区环境调查及综合防治 华中理工大学将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上公园云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 北京师范大学论教师的教学效能感 南京理工大学走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示 清华大学《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告 北京大学两家名油企业生活后勤体制变 革 北京大学股市中操纵市场行为及防范的法律对策 武汉大学武汉市再就业工程调研报告 云南大学边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究 中国政法大学青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告 北京大学从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考 复旦大学适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查 华东师范大学师范大学生专业思想状况调查 哈尔滨理工大学侵华日军731部队罪证网站 北京师范大学困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查 北京师范大学面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考 中国政法大学中国农民法律意识现状探讨 西南政法大学典权的过程分析及性质研究 山西大学刚玉之路 河海大学江苏省水资源可持结发展模式探讨 中国药科大学我国药品价格现状分析及管理对策的研究 杭州商学院论国有企业激励机制 湖南财经学院买方市场：高教与经济增长—发展高教是推动经济增长的重要途径 华中农业大学农业科技推广中的几点思考 华东师范大学师范生对教育类课程看法的调查报告 东南大学南京市流动民工现状调查 重庆大学“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇） 渝州大学绿色贸易壁垒及重庆之应对 北京大学中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究 北京师范大学教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 哲学社会科学类参赛作品参考题 为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。 参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1．解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创 2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查 3．实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查 4．实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查 5．建构哲学的中国话语体系研究 6．中国哲学的创造性转化研究 7．马克思主义哲学中国化研究 8．培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
附件三： 序号： 编码： 第四届“挑战杯”湖南科技大学大学生课外学术科技作品竞 赛 作品申报书 作品名称： 学院全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由湖南科技大学第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后， （文章版面尺寸14.5字数在8000字左右（社会调查报告为15000字）， ×22cm）。 6．作品各一式四份（含电子文档和纸质文档）分别按组委会规定的时间送交组委会指定地点。 7．其他参赛事宜请向校竞赛组织协调机构咨询。 8．作品报送地址：湖南科技大学团委社团实践部办公室。
A1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写。 个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2．申报者情况（集体项目） 说明：1.必须由申报者本人按要求填写； 2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
中国农业大学第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品报名表 作品名称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 □是否URP计划 □是否国家大学生创新性实验计划 说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律用钢笔、签字笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
A1 申报者情况（个人项目） 说明：1、必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 注意：申报参赛者必须为2011年2月正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和研究生）。
A2 申报者情况（集体项目） 说明：1、必须由申报者本人按要求填写； 2、申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3、本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。 注意：作者必须为2011年2月正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。
B1 申报作品情况（自然科学类学术论文） 说明：1、必须由申报者本人填写； 2、本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认； 3、作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 A类（自然科学类学术论文）及C类（科技发明制作）申报项目论文的撰写格式规范 （2010年四月修订） 为全面规范挑战杯竞赛的论文书写格式，方便专家评审，确保评审规范性，挑战杯竞赛组委会发布申报论文撰写格式规定如下： 一、论文应由８个部分组成，排列顺序依次为： （1）封面（中文、可根据具体情况设置，封面及全文中不能出现作者姓名、学校、指导老师等相关信息） （2）中文摘要 （3）英文摘要 （4）目录 （5）图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略） （6）主体部分 （7）参考文献 （8）附录 二、论文的书写规范 论文一律由在计算机上输入、编排，定稿后转成pdf格式，在集中申报时通过网络上传。进入特等奖答辩的项目须提供纸质项目论文，论文打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。 1、字体和字号 论文题目：二号黑体居中 章标题：三号黑体居中 节标题：四号黑体居左 条标题：小四号黑体居左 正文：小四号宋体 页码：五号宋体 数字和字母：Times New Roman体
2、行距 章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0. 5行）。 正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。 3、页眉 页眉内容为第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品。页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始（绪论或第一章）。 4、页码 论文页码从“主体部分（绪论、正文、结论）”开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。 封面不编入页码。 摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。 5、图、表及其附注 图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。 5.1 图 图题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman 体加粗，图的编号与图题之间应空半角2格。图的编号与图题应置于图下方的居中位置。图内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要注明（如无量刚等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 5.2 表 表的标号应采用从1开始的阿拉伯数字编号，如：“表1”、“表2”、……。表编号应一直连续到附录之前，并与章、节和图的编号无关。只有一幅表，仍应标为“表1”。表题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times N ew Roman体加粗，表的编号与表题之间应空半角2格。表的编号与表题应置于表上方的居中位置。表内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman 体。 5.3 附注 图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用“附注+阿拉伯数字+冒号”，如：“附注1：”。附注写在图、表的下方，一般采用5号宋体。
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 特等奖作品名单 （共29件，含港澳参赛作品 2件） 清华大学 《计算机代数系统 maTHμ》 《“识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探》 中国人民大学 《小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例》 北京航空航天大学 《基于倾转动力系统的可自由起降验证机》 《人民币指数期货期权定价研究》 南开大学 《稀土光磁功能配合物研究》 长春工业大学 《连续本体法 PMMA 树脂聚合工艺》 东北师范大学 《丘陵地区农村土地流转：现状、问题及对策研究--基于对四川省射洪县的调查》 复旦大学 《基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统》 华东师范大学 《告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查》 南京航空航天大学 《小型倾转旋翼飞行器》 南京师范大学 《走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城务工青年价值观研究》 扬州大学 《水稻抗纹枯病主效 QTL-qSB-9 的位置、效应及作用方式》 苏州大学 《丝织物原位纳米生态染色与功能整理》 浙江工商大学 《大学生“村官”机制建设：基于 1260个乡村实证调查研究》 浙江万里学院
《现代农业背景下农民生产技能培训需求意愿及制约因素分析--基于宁波 511 个种养农户的调查》中国科学技术大学 《正负电子对撞机上ttZ产生过程的单圈QCD和电弱修正》 《一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应》 山东师范大学 《同源重组是甲型流感病毒进化的重要动力》 河南工业大学 《中小型农田水利设施长效保障机制研究--基于粮食核心生产区（河南）的调查》 国防科学技术大学 《纳米多孔二氧化硅气凝胶高效隔热复合材料》 湖南商学院 《城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民安置经验的思考》 长沙理工大学 《广域电网故障行波定位系统》 解放军第三军医大学 《智能扣合式骨外固定监测系统》 中山大学 《c-Jun调控神经元凋亡的分子机制》 华南理工大学 《金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于28个省区市的调查分析》 华南农业大学 《广东省荔枝专业合作社发展状况调查报告--基于 16家荔枝专业合作社的实证分析》 香港大学 《太阳能多媒体卫星实时互动电子教育系统》 香港中文大学 《“高密度都市环境气候图”评估与应用系统》
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 （2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过） 第一章总则 第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。 第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 第二章组织机构及其职责 第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。 第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派
有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。 第七条全国组织委员会的职责如下： 1．审议、修改竞赛的章程和评审规则； 2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费； 3．投票表决竞赛承办高校； 4．议决其它应由组委会议决的事项。 第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。 第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。 全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。 第十条全国评审委员会职责如下： 1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则； 2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩； 3．确定参赛作品获奖等次。 第十一条竞赛设立作品资格评判委员会，在全国组委会第二次全体会议召开时成立，由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名（根据被评判作品学科分布选定）、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞 赛江苏省参赛项目一览 特等奖（31 件）： 南京航空航天大学 《飞行模拟技术开发验证平台》 《自拼接双目立体测量系统》 《高速率短波OFDM调制解调器》 苏州大学 《电纺高强超细功能纤维膜的制备及其在染料废水处理中的应用》 《青蒿素对人宫颈癌Hela 细胞辐射增敏作用的研究》 《推进大学生“村官” 扎根基层机制研究——来自苏北灌南、灌云两县的调查》 江苏大学 《短纹杆——板齿脱粒装置关键技术研究与开发》 《并联混合动力轿车多能源管理控制器产业化自主研发》 《关于混沌突然发生系统控制的研究》南京工业大学 《利用秸秆原料制备PBS类生物可降解聚酯》 基于代谢组学新方法调控新型功能因子花生四烯酸高 效生物合成》
《有机硅树脂的水性化技术》 《液化石油气球罐综合评定系统》 南京师范大学 《抗病促生的植物微生态复合接菌剂》 《完善我国地方应对自然灾害法律制度研究——以南京市2008 年雪灾应对为例》 江南大学 《“绿色纺织，清洁生产”——用于纺织品前处理的酶制剂研究》 《白酒原料造柴油——大曲华根霉在白酒及生物柴油中的应用》《传统食品方便、安全新途径——微波化技术应用与产品开发》《新型侧压式安全油门》 南京大学 《远程心电智能监护系统》 《自旋矩纳米振子中的混沌抑制》 《大学生团队创业因缘模式探讨——求解大学生创业二元悖论的新思路》 《我国部分地方迷信泛滥的表现及其原因研究》 东南大学 《基于非接触电极的远程心电监护系统》 《我国农民专业合作社推广现状与规范发展研究-- 基于六省十县的调研分析》
中国矿业大学 《矿井瓦斯突出实时监测装置及预警系统》《基于氧化动力学的煤自燃倾向性测定方法与装置》南京中医药大学 《一种中药眼部雾化器的研究制备》江苏科技大学 《水面多体多用途无人艇研制》苏州科技学院 《太湖蓝藻公众风险感知水平调查研究》南京医科大学 《基于人工智能的个体化给药方案设计系统-- 环孢素 A 血药浓度和用量预测》一等奖（53 件）： 江苏大学 《新型气流扰动茶园防霜冻技术系统》 扬州大学 《基于超磁致伸缩材料的微驱动系统》真空平板玻璃太阳能集热群真空干燥系统》 多取代喹啉化合物绿色化学合成研究》花木主导型新农村建设 发展模式探究——国家级新农 村建设科技示范村江都市横沟村实证分析》 南京工业大学 《高功率LED灯相变脉动热翅板散热器》 南京师范大学 《可定位便携式影视直播系统》 《寻找危机中的希望——金融危机背景下江苏玩具企 业现状调查和发展策略研究》
附件1： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 一、哲学类 1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创 2、当代中国马克思主义大众化典型调查 3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现 4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查 6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查 7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究 8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究 二、经济类 1、全面建设小康社会的理论和实践研究 2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查 3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查 4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究 7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查 9、农业产业结构调整和优化典型调查 10、农民专业合作社发展调查研究 11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究 12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究 13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究 14、地方性中小金融机构发展研究 15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究 16、民间投资问题研究 17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究 18、民营企业制度创新典型调查 19、县域经济社会发展模式典型调查 20、积极发展现代服务业的典型调查 21、垄断行业改革问题研究 22、自主创新提升产业技术水平的典型调查 23、各类企业建立现代企业制度的典型调查 24、高新技术产业发展调查研究 25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究 26、资源节约型企业典型调查 27、小城镇现代化建设的典型调查
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学参赛考题 （草稿） 为帮助参赛同学，更好地围绕时代发展主题、社会变革血药和人民群众期待，开展参赛作品，特请有专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。 对于参赛作品，论文每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同事附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2.当代中国马克思主义大众化典型调查。 3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5.改革开放伟大历史作用的典型调查。 6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7.建设社会主义核心价值观体系的实践和经验的调查。 8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11.新形势下信仰问题研究。 经济类 1.全面建设小康社会的理论和实践研究。 2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4.以工促农、以城代乡的途径和形式调查研究。 5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。 7.推进现代农村发展途径和模式调查。 8.农村产业结构调整和优化典型调查。 9.农民专业合作社发展调查研究。 10.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 11.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。 12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13.货币、保险盒期货市场发展与监管问题研究。 14.地方性中小金融机构发展和规范调查研究。 15.中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。 16.民间投资问题研究。
第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 参 赛 手 册 二〇一八年六月
目录 1．“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介 (2) 2．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛暂行办法 (5) 3．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛实施方案..10 4．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛汇总表 (14) 5．陇桥学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛申报表 (15)
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介?挑战杯?全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称?‘挑战杯’竞赛?）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，?挑战杯?竞赛始终坚持?崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战?的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的?奥林匹克?盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为?挑战杯?竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。历经十四届，?挑战杯?竞赛已成为：——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，?挑战杯?竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。 ——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届?挑战杯?竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届?挑战杯?竞赛获奖者、?中
附件四： 往届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品 获奖名单（特等奖、一等奖） 2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单（31件，含港澳参赛作品1件） 北京大学《前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生物传感器的开发与应用》 北京工业大学《一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统》 北京航空航天大学《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》 重庆大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调查》 华北电力大学(保定)《西藏无电区农牧民用电对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析》 华东师范大学《绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置》 华南理工大学《转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析》 华中科技大学《细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》江苏大学《TNFα-Tumstatin54-132/IL-24基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究》 南京航空航天大学《高速磁悬浮开关磁阻电机》 南京师范大学《青春集合在军旗下——新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》 南京中医药大学《注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪》 清华大学《恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现》 山西大学《农民利益是如何被损害的——资源开发中的利益博弈与利益失衡》
上海交通大学《一种高效、低成本的质子交换膜燃料电池用金属双极板》 上海交通大学《AEVIOU蜂窝式中文滑行输入法》 上海交通大学《利用结构可控的蛾翅鳞片制备微型光子器件的研究》 四川大学《特大自然灾害下救灾及灾后重建中人文精神的价值与作用研究——以“汶川大地震”为例的个案分析》 苏州大学《基于谐振驱动原理的微型移动机器人》 苏州大学《城乡一体化进程中土地股份合作的制度演进与创新——以苏州市上林村为个案》 同济大学《水质安全新卫士：一种用于水质毒性检测的多通道微生物传感器》 温州医学院《自动化弥散斑验光仪的研制》 武汉理工大学《钼酸锰/钼酸钴分级异质结构纳米线设计构筑与超级电容器性能研究》 厦门大学《新型的荧光Ag-S簇合物》 厦门大学《乡土视野中的纠纷解决——以海安法院的疏导式庭审为样本》 浙江大学《告别孤独：新生代农民工社会融合问题研究——基于全国7省5547个样本的实证调查》 浙江工商大学《基于GDP的最低工资标准测算模型实证研究——以浙江省为例》 中国科学技术大学《一种新型的2-芳基腈类合成方法及其导向的医药化学品绿色化生产路线》 中南大学《科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究与探索——以中国银都湖南永兴县为例》 中央民族大学《多民族地区宗教和谐发展研究——以四川省康定县炉城镇为例》 香港中文大学《川震重建-故土新楼——住房和城乡建设部直属第一示范点：马鞍桥村灾后重建综合示范项目》
超高层建筑火灾逃生气囊设计 1、研究背景 在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤3000-4000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。据公安部消防局公布的2010年火灾统计数据显示，全国共接报火灾13.17万起，死亡1108人，受伤573人，直接财产损失17.7亿元。从全国火灾形势看，仍 呈现火灾多发的趋势，较大火灾起数上升， 社会防控火灾基础薄弱的局面尚未得到根 本扭转。2010年，全国共发生一次死亡3 人至9人或损失1000万元至5000万元（不 含）的较大火灾65起，发生一次死亡10 人至29人或损失5000万元至1亿元（不 含）的重大火灾4起。吉林省长春市“3?28” 天元商贸市场火灾、上海市静安区“11?15”高层住宅楼特别重大火灾充分暴露了社会消防工作存在的问题，严重影响了全国消防形势的稳定。 据研究发现，高层住宅和商业大楼仍是造成人员伤亡的主要场所。由于我国城市用地变得日益紧张，并伴随着“十二五”规划的开启，高楼的数量和高度都在增加，其安全隐患也越来越多。高层建筑
楼道狭窄、楼层高，这为短时间内从火灾现场撤离造成了巨大的障碍，不容易逃生，救援困难，而且常因人员拥挤阻塞通道，造成互相践踏的惨剧。 总结以往造成群死群伤及重大经济损失的特大火灾的教训，大部分人在火灾中死于浓烟毒气而不是熊熊火焰之下。鉴于此，我们亟需一种便携的、安全的逃生自救装置。目前国内外常用的火灾逃生自救装置主要有缓降器和救生索两类，这两类自救装置均采用拉索来救助的主要救助手段，可伸缩的套筒状悬臂支架（以下简称悬臂支架）、钢索、限速器来进行人员降落，这种装置对操作人员有一定的技术要求，而且针对高层或者超高层建筑，需要超长的钢索，使用起来不方便，同时考虑到目前结构及火灾发生的状况比较多样，也需要多种火灾自救装置。不难发现，在高层住宅和商业大楼发生火灾时逃生，现有的逃生设备将变得难以满足人们的需求。因此，创新设计的高楼逃生自救气囊便应运而生。 2、作品简介 高楼逃生自救气囊主要针对现代高层建筑，当火灾或者地震等突发性灾难发生时，可正确使用高楼逃生自救气囊从建筑物阳台或窗户跃下，即可安全着陆。从而使受困于高楼的人员安全快速的脱离险境，充分保障人民生命财产安全，解决高层建筑难逃生的问题。 高楼逃生自救气囊的设计和研发依托于华北唯一风工程研究所，采用智能化和自动化技术，使用方法简单，适宜多种人群。
第一至第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单第一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由清华大学于1989年承办： 清华大学摘得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 北京大学刘闯在地理信息系统中土地评价模型的建模研究 清华大学陈邕涛等中华学习机CAI软件开发工具 清华大学吴丹策等电脑照相及微机图像处理系统 清华大学金龙文等竹草木漂白系列新工艺的研究 华中理工大学吴敏等建筑方案“将居民安置在发种种的小镇中” 新疆石河子医学院王惠民门脉系的内分泌学意义 第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由浙江大学于19９１年承办： 上海交通大学摘得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 浙江大学高峰微机遥感图像显示操作及处理系统 郑州大学朱东耀方兴未艾福利企业 国防科技大学张茂军 Hyperview（v1.01）系统 北方交通大学肖翔铁道部及各地区财务基准收益率的测定 上海交通大学华一敏光纤中自然聚焦光场的环形结构 上海医科大学夏奕他莫昔芬枸橡酸新工艺的研究及其原理的讨论 上海交通大学胡昊农村民居建筑调研 华中理工大学唐晓群微量泄漏检测仪 北京航天航空大学张道政简繁五笔汉字系统及其为通道汉卡 四川成都电子科技大学邹鹏通信母板自动测试系统 第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 由上海交通大学于19９３年承办： 北京大学获得“挑战杯” 一等奖获奖名单如下： 北京大学钟声基于具有更佳频率分辨率的正交子波变换及自适应VQ技术的图像压缩 北京大学李雯峰危机与出路.....从九二深圳股市看中国B股 清华大学番峰铁基合金薄膜中铁原子磁矩的反常增大等作品获奖 东北大学柳玉辉超级电子档案系统 吉林大学郝强镧系离子荧光探针探测天花粉蛋白结构和分子间能量传递 武汉大学崔宝秋信安－Ｉ型计算机网络信息保护系统 浙江大学丁潜江ＰＬＴ陶瓷期间合金电极成型新技术 四川师范大学赵力四川西部蝶类资源调查 天津财经学院孙向阳建立会计逻辑学体系的构想 北方交通大学朱常波多渠道多方式利用外资发展我国的铁路的探讨 中国科技大学沈建本原矩阵指数的一个猜想证明
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、 “挑战杯”全国大学生创业计划竞赛 (张全明老师提供) （一）项目简介 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）；另一个则是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。 自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。 “挑战杯”每两年举办一次。经过省级初评和组织申报阶段3月至6月，全国复赛和参赛准备阶段7月至10月，全国决赛和表彰阶段10月份。在第十届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛中诚毅学院团队以《多选熟面自动售货机》经过逐级选拔获得省赛一等奖和国赛三等奖的佳绩。 （二）指导老师 1、皮均：男，机械与能源工程学院副院长，职称教授和高级工程师。2002年至2015年福建厦门集美大学机械工程学院从事教学和科研工作。主要的研究方向是先进材料精密复合加工技术和液压传动与控制。迄今为止负责了“高压大流量电液直控液压换向阀系统”福建省科技计划重点项目；“高压、高速液压缸关键设计理论和加工技术”福建省高校服务海西建设重点项目子课题；“厦门市工程机械产业技术路线图”横向；“超声弯曲振动车削研究”校启动基金。 2、…… （三）参赛对象 凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品 格式要求 1、基本情况 （1）作品标题（仿宋，三号，粗体） （2）摘要、关键词（字数不超过500字） 【例】 论村民自治 摘要： ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ关键词：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ［正文］ 2、文字格式 ●题目（仿宋，三号，粗体） ●正文（全部楷体，四号，标题需加粗） ●行距(全部采用单倍行距) 【例】 一、村民自治的历史[一级标题] （一）村民自治的概念[二级标题] 1、村民自治[三级标题] （1）村民自治[四级标题] 村民自治的概念来源于……[正文] 3、版面格式 (1)加页眉，内容为： 作品当前章节标题； 字体为：仿宋，五号；居中
(2)页面设置 ●页边距：上下左右均为2.5厘米装订线：0厘米 ●页眉：1.5厘米 页脚：1.5厘米 ●纸型：A4，纵向 (3)插入页码 位置：页面底端 对齐方式：外侧 (4)注释：采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]…… 注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P] 【例】 (5)参考文献 [1] [美]詹姆斯·W·沃克. 人力资源战略[M]. 北京：中国人民大学出版社，2001： 23-24 [2] 李强. 转型期冲突性的职业声望评价[J]. 中国社会科学2000（4）：20-29 格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。 4、其他问题 其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的“《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》”
“挑战杯”科技创新大赛 策划书 主办单位：安全与环境工程学院 承办单位：安全与环境工程学院团学会信息部 2012年12月19日
一、活动背景： 为加强我院大学生课外科技创新意识与创新能力，营造良好校园学术文化氛围，培养创新型人才，学院举办湖南工学院第二届“挑战杯”科技创新大赛，为响应学院号召，加强学院学生的课外科技创新意识和创造能力，营造良好文化氛围，培养创新型人才，在老师的肯定和支持下，我院我部门特将于2012年12月至2013年3月举办“挑战杯”科技创新大赛。 二、活动目的： 1.尚学求知，迎接挑战 2.加强学生之间各方面的沟通交流、协作以及动手能力。 3.加强我院大学生课外科技创新意识与创新能力，营造良好校园学术文化氛围，培养创新型人才。 4.展现我院学生风采，扩大我院影响力，提升我院综合实力、增强安工学子凝聚力。 5.调动学生参与活动积极性，给我院有能之士提供一个展示自我实现自我价值的舞台。 6.体现安工学院团学会服务同学，关心同学发展的宗旨。 7.利用此项活动看看现实中学生自己与他人在发展中存在的差距，明确学生自己优点的同时也应看到自己的不足，做到扬长避短，取其精华，去其糟粕。 三、活动意义： 1.传承性：此项活动是本院第三次举办，是本院一重大典型活动。 2.重要性：有利于加强我院大学生课外科技创新意识与创新能力，营造良好校园学术文化氛围，培养创新型人才，是科学发展的重要体现。 3.可行性：展现学生风采，深受学生欢迎。 四、活动主题： 创科技新风，造新世纪人才
五、活动参与对象： 湖南工学院安全与环境工程学院全体学生 六、活动参与形式： 参赛形式多种多样，学生可根据自身情况及兴趣爱好可以以班级、跨班多人组合、社团协会以及以团学会部门形式为单位自由组织参赛。 七、活动主要负责部门：团学会信息部 八、活动时间与地点： 活动时间： 2012年12月中旬至2013年3月中旬 活动地点：湖南工学院 九、参赛作品类型：大学生科技创新大赛 十、参赛作品要求： 参赛作品必须是近一年内完成的学生课外科技学术作品、社会实践成果，个人和团队（一般不超过6人）均可申报。 对三类参赛作品的具体要求为： （一）科技发明制作 1、包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。 具体分为两类： 科技制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品。 科技制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。 2、必须是以学生为主的构思发明。 3、运用现代化科技，制作精细，作品应用价值大。 （二）自然科学类学术论文 1、论文观点新颖，逻辑严密，具有现实指导意义。 2、若作品已经发表，必须是2010年5月后发表的。 （三）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 1、参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、
附件一： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 （第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一 次全体会议审议通过） 第一章总则 第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。 第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 第二章组织机构及其职责 第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责
人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。 第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。 第七条全国组织委员会的职责如下： 1．审议、修改竞赛的章程和评审规则； 2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费； 3．投票表决竞赛承办高校； 4．议决其它应由组委会议决的事项。 第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。 第九条竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，副主任若干名，秘书长一名。 全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。 第十条全国评审委员会职责如下： 1．在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则； 2．审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩； 3．确定参赛作品获奖等次。