第九课一步之遥（导学案）
班级：某某：评价：
【学习目标】
1、了解不良行为到严重不良行为和某某犯罪行为的发展过程；
2、知道某某行为、一般某某行为、犯罪的概念；
3、了解一般某某行为和犯罪行为之间的关系；
4、知道我国四种不同的法律制裁形式以及法律惩处犯罪的意义。
【使用说明】
1、结合学习目标，认真研读教材85-96页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。
2、认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
4、学案中的问题要认真思考，积极讨论。
你问我答：
1、青少年为什么容易受不良诱惑？
2、对未成年人的不良诱惑有哪些？
3、如何拒绝“黄毒”的诱惑？
4、如何拒绝不良诱惑？
预习案
1、某某是指不履行法律规定的或者做出法律禁止的行为。根据违犯的法律，某某行为可
以分为、行政某某行为和。
2、犯罪是指具有严重、触犯刑法并依法应受的行为。
3、某某犯罪行为要承担相应的法律责任。根据某某行为法律责任的性质，我国制定了四种
法律制裁，即违宪制裁、、民事制裁、和。
4、完成表格
5、防微杜渐，无以恶小而为之，是预防某某犯罪的。
6、从不良行为到严重不良行为，，从一般某某行为到，只有一步之遥。如果经常犯小错误，
有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。
7、惩治犯罪分子有何重大意义？
8、请你谈谈你对“过则勿椫改”的理解。
将预习过程中的疑难问题写下来：
探究案
一、辨析：1、“大错不犯，小错不断，气死公安，难倒法院。”
2、有人认为：拾到遗失物品不还是理所当然的，大不了是个道德问题，用不着法院判决。这种看法对吗?为什么？
二、分析说明： 2005年，某城市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行了调查统计，以下是部分调查数据。
材料一：从现有的不良行为看，经常吸烟者占69．7％，经常喝酒的占60．06％，有打架行为的占57．58％，有旷课行为的占49．86％，经常光顾网吧的占44．9％，有赌博行为的占44．08％，上课携带管制刀具的占41．6％，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31．96％。材料二：从犯罪类型看，抢劫罪居于首位，占51．79％；其次是强奸罪，占19．01％；此外还有故意杀人、敲诈勒索、绑架等罪名。
阅读上述材料，回答下列问题：(14分)
(1)材料一、二中的行为分别属于什么行为?这两种行为之间有什么联系?
(2)从上述材料中我们应得到哪些启示?
蓝海拾贝：
通过本节课的学习我的收获是：
第九课训练案
一、单项选择
1．在下列行为中，不属于某某行为的是：( )
A．某学生违反中学生守则 B．某学生损害他人名誉
C．某人损坏他人财物 D．某人打伤他人身体
2．18岁的X某，在一次乘坐出租车时，对司机实施抢劫，并打伤了司机，X某的行为是：( ) A．行政某某行为 B．民事某某行为 C．犯罪行为 D．一般某某行为
3．“小时偷针，长大偷金。”这个俗语是说一个人走上某某犯罪的道路不是先天决定的，而
是往往源自日常生活的：( )
A．不良习惯 B．一件小事 C．偶尔看了一本“黄色”书籍 D．偶尔犯了一次错误
4．欠债不还，拾到遗物归自己，这种行为属于：( )
A．刑事某某行为 B．行政某某行为 C．民事某某行为 D．犯罪
5．下列对一般某某与犯罪的关系认识正确的有：( )
A．某某不一定犯罪，犯罪不一定某某B．犯罪不一定某某，但某某必定犯罪
C．某某不一定犯罪，但犯罪必定某某 D．有一般某某行为发展下去一定会犯罪
6．下列属于行政某某行为的是：( )
A．欠债不还 B．违反交通法规 C．抢劫 D．贩卖毒品
7．某县公安局接到一商店被盗的报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该店将县公安
局告到人民法院，人民法院依法判决县公安局赔偿该店经济损失万多元。该县公安局的行为
属于： ( )
A．民事某某行为 B．行政某某行为C刑事某某行为 D．工作失误
8．初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不
思悔改，后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。这一材料说明：( ) A．一般某某与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同
B．一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
C．陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚
D．陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑法处罚
9．青年罗某在公交车上谎称自己得了“非典”，造成满车乘客的恐慌，个个争先恐后挤下车，
结果罗某被公安机关拘留。罗某的行为是( )
A．妨害公共安全的行为 B．妨害社会管理秩序的行为
C．扰乱公共秩序的行为 D．行使言论自由权利的行为
10．中学生小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边，踢完球后忘记带走，被同
学小罗拾得。小徐得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为理由拒绝返还。小罗的行
为：( )
A．触犯了我国刑法规定，是犯罪行为 B．是某某行为，因为他拒绝履行我国民法规定的
义务
C．是应受行政处罚的行为 D．是不道德的，但不某某
11．民事某某和行政某某行为情节轻微，对社会危害相对较小，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，因而称为：( )
A．刑事某某行为 B．犯罪行为 C．一般某某行为 D．民事行政某某行为
12．王家父子因家庭琐事经常发生争执，父亲一怒之下，用砖块砸向儿子腿部，将儿子打成重伤。父亲的这种行为是( )
A．父教子的行为 B．教育方法不当 c．某某行为 D．犯罪行为
13．公民陈某一天夜晚对一名妇女实施抢劫，被路人抓获，并扭送至派出所，在法院审理时，陈某辩说：“我什么也没抢到。”但仍被判刑。此案说明( )
A．法院错了，陈某没抢钱不是某某行为 B．法律具有惩治犯罪，保护人民的作用
C．公民应提高自我保护能力 D．陈某的行为只是一般某某行为
14．X某购买陶瓷时打破了该店的一个清代花瓶。X某应承担的法律责任是( )
A．确认花瓶的所有权B．恢复花瓶原状C．赔偿陶瓷店的损失D．向陶瓷店老板道歉15．根据我国有关法律的规定，走私、贩卖、运输、制造毒品的行为属于( )
A．一般某某行为 B．违反《治安管理处罚法》的行为
C．应受刑罚处罚的犯罪行为 D．违反社会管理秩序的行为
16．从法律的角度看。“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”这两句古语提示的道理是：( )
A．必须依法制裁某某犯罪
B．犯罪往往是从一般某某开始的，我们只有防微杜渐，才能防患于未然
C．某某必然走向犯罪
D．一般某某与犯罪之间没有联系
二、多项选择题(每小题3分，共18分)
1．目前，各种良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，容易使未成年人误入歧途。学生X 某自从迷上网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们：( )
A．生活中处处有诱惑，未成年人无法摆脱 B．不良诱惑影响学业，危害人的身心健康 C．一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑 D．要学会拒绝，坚决不上网
2．有多少青少年因吸毒误入歧途，一发不可收拾，结果悔之晚矣。“千万不要尝试毒品，只要有了第一次，就会恶魔缠身，难以摆脱!”这是吸毒青少年的忠告。针对上述现象，下列说法正确的有：( )
A．对自己的行为负责，就要避免猎奇和盲目从众心理，提高自控能力
B．吸毒危害人的身心健康，是一种不负责任的具体表现
C．在做任何事情之前都对自己的行为可能产生韵后果做出正确的判断
D．能够明辨是非，懂得毒品危害的人就一定能够拒绝毒品
3．王传根是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和双亲的疼爱。上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色和光盘。学习成绩直线下降，竟发展到同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判刑。这一典型事例告诫我们：( )
A．人如果一味追求低级趣味，发展下去极有可能走上犯罪道路
B．要远离电脑和网络
C．应该遵纪守法，防微杜渐 D．要学会善于抵制各种不良的诱惑
4．犯罪行为必然是某某行为，但某某行为却不一定是犯罪行为。‘判断一个人是否犯罪，要看他的行为是否：( )
A．具有严重的社会危害性B．违反刑事诉讼法 C．触犯刑法D．应受刑罚处罚
5．拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为：( )
A．违背了社会主义道德的要求 B．违反了我国法律的有关规定
C．应承担相应的民事责任 D．别人无权干涉
6．正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明：( ) A．青少年要依法律己
B．一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般某某发展到犯罪．
C．一般某某与犯罪对社会的危害程度不同
D．一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
二、多项选择
1．王传根是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和双亲的疼爱。上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色和光盘。学习成绩直线下降，竟发展到同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判刑。这一典型事例告诫我们：( )
A．人如果一味追求低级趣味，发展下去极有可能走上犯罪道路
B．要远离电脑和网络
C．应该遵纪守法，防微杜渐 D．要学会善于抵制各种不良的诱惑
2．犯罪行为必然是某某行为，但某某行为却不一定是犯罪行为。‘判断一个人是否犯罪，要看他的行为是否：( )
A．具有严重的社会危害性B．违反刑事诉讼法 C．触犯刑法D．应受刑罚处罚
3．拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为：( )
A．违背了社会主义道德的要求 B．违反了我国法律的有关规定
C．应承担相应的民事责任 D．别人无权干涉
4．正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明：( ) A．青少年要依法律己
B．一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般某某发展到犯罪．
C．一般某某与犯罪对社会的危害程度不同
D．一般某某与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
三、判断分析题
有人说：犯罪对社会造成的危害性严重，必须承担法律责任；而一般某某行为对社会危害性不大，不应负法律责任。
错题改正区
我的错题题号：
我的错题分析及正确解法：我的改进措施：
第四单元一念之差与一步之遥 第九课一步之遥——防微杜渐，过则勿惮改 八年级教科版新授课主备：王伟朵参考：党为琴 【学习目标】 情感态度价值观目标：树立防微杜渐、有错必改的生活态度。 能力目标：提高辨别是非的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。 知识目标：知道防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径，懂得在成长过程中要过则勿惮改。【学习重点难点】 树立防微杜渐、过则勿惮改的生活态度是学习重点和难点。 因为思想是行为的先导，有了正确的思想作为指导，才会有正确的行为。因此，只有当我们树立了防微杜渐、过则勿惮改的生活态度，才能杜绝不良行为和严重不良行为，也才能避免由一般违法行为发展到犯罪行为。 【自主学习】 根据课本93-96页的内容完成下面的学习 一、青少年预防违法犯罪的方法 1. ，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态。 2. 增强。克服因年龄小而犯罪就不会被判刑，只要不犯大错误、犯点小错误没关系的错误思想。 二、为什么过则勿惮改 1.人非圣贤孰能无过。在成长的过程中，人人都可能犯这样或那样的过错，所不同的是，人们对待过错的。 2.如果成长中有了过错，一定要并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地地走向正道。这种光明磊落的、真诚坦率的、知耻近乎勇的是我们青少年应当拥有的品质。 【要点探究】 一个农民留下了一筐苹果，当时苹果只是个别溃烂，有人建议他把烂的部分扔掉，农民舍不得，每次都先挑烂苹果吃，把烂的部分削去，把剩余的好部分吃掉。结果他不但总吃烂苹果，而且随着时间的推移，一筐苹果全都烂光了，再也不能吃了。好苹果和烂苹果放在一起，都会成了烂苹果。我们应该把好苹果与烂苹果分开来，可以避免好苹果被烂苹果拖累，把好苹果挑出来，把烂苹果坚决地扔掉，吃也吃得痛痛快快开开心心。一个烂苹果，如果不能被及时的发现并被剔除丢弃，就会烂一大箱好苹果，而且如果我们不舍得把烂苹果坚决地扔掉，我们吃的将会一直都是烂苹果，这就是著名的“烂苹果效应”。
八年级上册政治（教科版）复习资料 第一课走进父母 1、为什么要孝敬父母？ （1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 （3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 （4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。 2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？） （1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。 （2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。 （3）亲近、关心和帮助父母。 （4）赡养父母。（物质，精神） 3、代沟产生的原因有哪些？ （1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。 （3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系相对疏远。 （4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 4、如何消除代沟？ 积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。 子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。 我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 5、如何与父母沟通？ （1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 （2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。 （4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 第二课理解老师 1、为什么要尊敬老师？ 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人
第九课一步之遥（导学案） 班级：某某：评价： 【学习目标】 1、了解不良行为到严重不良行为和某某犯罪行为的发展过程； 2、知道某某行为、一般某某行为、犯罪的概念； 3、了解一般某某行为和犯罪行为之间的关系； 4、知道我国四种不同的法律制裁形式以及法律惩处犯罪的意义。 【使用说明】 1、结合学习目标，认真研读教材85-96页，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。 2、认真完成学案，并记录个人疑难，以备课上讨论。 3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 4、学案中的问题要认真思考，积极讨论。 你问我答： 1、青少年为什么容易受不良诱惑？ 2、对未成年人的不良诱惑有哪些？ 3、如何拒绝“黄毒”的诱惑？ 4、如何拒绝不良诱惑？ 预习案 1、某某是指不履行法律规定的或者做出法律禁止的行为。根据违犯的法律，某某行为可 以分为、行政某某行为和。 2、犯罪是指具有严重、触犯刑法并依法应受的行为。 3、某某犯罪行为要承担相应的法律责任。根据某某行为法律责任的性质，我国制定了四种 法律制裁，即违宪制裁、、民事制裁、和。 4、完成表格
5、防微杜渐，无以恶小而为之，是预防某某犯罪的。 6、从不良行为到严重不良行为，，从一般某某行为到，只有一步之遥。如果经常犯小错误， 有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步走向的深渊。 7、惩治犯罪分子有何重大意义？ 8、请你谈谈你对“过则勿椫改”的理解。 将预习过程中的疑难问题写下来： 探究案 一、辨析：1、“大错不犯，小错不断，气死公安，难倒法院。” 2、有人认为：拾到遗失物品不还是理所当然的，大不了是个道德问题，用不着法院判决。这种看法对吗?为什么？ 二、分析说明： 2005年，某城市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行了调查统计，以下是部分调查数据。
《认识总体国家安全观》教学设计 【教材分析】 《认识总体国家安全观》是部编《道德与法治》八年级上册第九课第一框题的内容，包括国家安全与我们息息相关、坚持总体国家安全观两部分。在第四单元中，上承《坚持国家利益至上》，下启《维护国家安全》，为行为落实做铺垫起着重要的作用。 本框所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。” 【学情分析】 现实背景:在国际形势日趋复杂的今天，随着社会的发展，影响国家安全和国家利益的因素是越来越多样化和国际化，比如说钓鱼岛问题、南海冲突、恐怖袭击、贸易战、文化安全等等，可以说国际安全问题是错综复杂、扑朔迷离。总体来说，安全形势是十分严峻的。 学情背景:可以用12个字来概括，那就是感兴趣，少认识，有误区，意识淡。对于长期生活在和平与安定环境中的初中生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分认识到国家安全面临的严峻形势，缺少隐患意识，有些学生对国家安全问题很感兴趣，但受知识面的影响所知甚少，还有一部分学生则对国家安全存在错误的认识，认为在和平与发展的今天谈国家安全是杞人忧天，他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系。 【教学目标】 知识目标知道什么是国家安全观 能力目标帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性 情感态度与价值观目标培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 【重点难点】 教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。 教学难点：树立和认识总体国家安全观。
4-9一步之遥（练习） 一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分） 1、28岁的重庆男子冯某乘坐四川航空某航班从重庆飞往北京。当飞机落地停稳后，冯某前排队下机的人多，便擅自打开安全门，导致逃生气囊滑梯打开。经过调查取证，机场警方依法对涉嫌损坏移动航空设施的冯某处以15日行政拘留。冯某的行为属于（） A．民事违法行为 B．刑事违法行为 C．行政违法行为 D．严重违法行为 2．复旦大学研究生林森浩因琐事对同学黄洋不满，逐渐对黄怀恨在心，决议采用投剧毒至寝室的饮水机内，结果致黄洋中毒死亡。在一审审判中，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。林森浩故意杀人这一行为的最本质特征是（） A．严重社会危害性 B．刑事违法性 C．刑罚当罚性 D．国家强制性 3．2015年8月11日，哈尔滨地铁公安分局治安大队和博物馆站派出所行政拘留一名携带管制刀具的违法行为人，这是今年以来地铁首例携带管制刀具的案件。民警依据《治安管理处罚法》，将违法行为人叶某行政拘留7日。这名携带管制刀具者的行为属于（） A．民事违法行为 B．刑事违法行为 C．行政违法行为 D．严重违法行为 4．2015年7月24日，河南省人大常委会原秘书长，三门峡原市委书记连子恒犯受贿罪、巨额财产来源不明罪、非法持有枪支罪一案在周口市中级人民法院依法公开审理。连子恒当庭表示认罪悔罪。案例警示我们（） A．任何违法行为都要承担刑事责任 B．法不可违，要增强法制观念，依法自律C．我国的违法行为都要法院给予相应的处罚 D．我国法律专门严惩政府高级官员 ※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。 5、2014年8月14日，著名影星柯震东因吸食毒品被抓获，被北京公安机关除以行政拘留14天。11月28日，新疆莎车县发生暴恐案，一伙暴徒乘车在美食街投掷爆燃装置并砍杀群众，造成4人死亡，14人受伤。对此，下列认识正确的是（） A．两者都是违法行为 B．两者都要收到刑事处罚
一念之差与一步之遥 1.教材分析 由于社会环境的复杂多变以及青少年有限的社会阅历和生活经验，青少年常常面临着来自社会、家庭和学校的各种诱惑和不法侵害。尽管我国为保护青少年的合法权益，从家庭、学校、社会、法律等不同方面制定了保护措施，但由于环境和条件的限制，使得这些保护措施有时难以落到实处。本单元分为两课，第八课《一念之差》引导青少年识别身边的诱惑，形成抵御诱惑的意识。第九课《一步之遥》通过青少年不良行为与严重不良行为的对比，引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同，介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是，区分不良行为，严重不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。 教材知识结构如下： 2.教学目标 知识与能力： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非的能力。 （2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 （3）了解违法和犯罪的区别，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。
过程与方法： 运用案例分析、学生小组活动等方式，培养学生的分析判断能力。 情感态度价值观： （1）培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。 （2）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。加强自我防范意识，为做知法、用法、守法的好公民奠定基础。 3.学生情况分析 中学生身心发展尚未成熟，抵御诱惑的能力比较弱，容易受到不良的诱惑，而诱惑和犯罪密切相关。对于违法犯罪，他们有一个基本的认识，但是对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识却很模糊，尤其是中学生比较容易冲动，容易受到不良诱惑，很多的青少年犯罪都是在一时冲动之下酿成严重后果，有的甚至在上囚车后还不知道自己究竟有什么错。无知是青少年犯罪的主要原因。因此加强对青少年的法制教育和预防犯罪的教育具有十分重要的意义。 4.教学建议 在教学中注意发挥学生的主体性，提供多样的案例和尽量多的讨论、辨析的机会，让学生充分发挥各自的能力，提高学生的判断能力。在讨论身边的诱惑的时候，教师可以充分发挥学生的主体性，引导学生自主发现不良的诱惑。有条件的地方，教师可以组织模拟法庭，通过实践，帮助学生巩固所学知识，学习处理违法和犯罪问题。还可以通过辩论及演讲的方式让学生深刻体会抵制不良行为和预防违法犯罪的关系，懂得防微杜渐、知错必改。本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成，因此帮助学生掌握抵制不良诱惑、防微杜渐预防犯罪的必要技巧，应该成为教学的重点 危险的诱惑 教学环节教学活动设计设计意图 导入用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。 教师讲故事的前半部分。 （从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住， 无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之 灾。”） 了解诱惑的存在及对人的影响，引导学生认识到生活中有很多“潘
八年级上册政治重点题 第一课走进父母 一、怎样孝敬父母? 1.孝敬父母体现在日常生活中。 2.孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 3.孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约， 不向父母提过分的要求。 4.孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系， 在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 5.孝敬父母，就要赡养父母。我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母， 更要在精神上关心父母。 二、为什么孝敬父母? 1.父母赋予我们生命，哺育我们成长，交给我们知识、技能和做人的道理。 2.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 3.孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 4.在现代社会中，孝敬父母同样是基本的道德规范。 三、代沟产生的原因? 1.进入青春期，自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。很多父母 仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。 2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因 此，对待同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。 3.我们与同伴之间越来越密切的关系，也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。 4.在这个时期，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾与冲突。父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。 四、怎样解决父母之间的矛盾与冲突?（怎样跨越代沟?） 总：采取平和的态度，恰当的方式，处理与父母的矛盾，学会换位思考，学会相互尊重、关心、理解，共同发展。 1.要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 2.客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见、建议。 3.了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 4.调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 5.妥善处理，尊重父母，孝敬父母与帮助父母的关系。尊重父母，但不盲从。 第二课理解老师
八年级上册政治九课知识点政治是一门理论实践性很强的学科，它需要我们从社会现实中汲取营养，了解政治知识，如了解国家政治制度、政治经济学、国际政治、世界政治局势等等。在八年级政治课程中，学习者将接触到许多新的知识点，如下： 第一课：中国特色社会主义 本课是八年级上册政治的开篇，主要讲授中国特色社会主义理论的发展过程和重要思想，例如“三个代表”、科学发展观、中国梦等等。学生们需要通过学习理解中国特色社会主义与中国传统文化之间的联系，增强中华文化自信心。 第二课：国家的划分与行政区划 这一课程将学习具体区域划分方式，中国行政区划的历史及实践基础，以及各个级别行政区域的职责和作用。本课程也强调学生们应该具有对于家乡、地区、国家的认知以及相应的行政区划情况。 第三课：我国的政治制度
学习本课程需要初步了解我国的宪法、人民代表大会制度、政治协商制度、党的领导制度和民族区域自治制度等一系列机构及制度。 第四课：中央与地方的关系 中国是一个联邦国家，中央政府与地方政府之间的权力和职责显得尤为复杂，而这一问题也是本课程的重点。学生需了解两者的行使职权及各自的权利责任。 第五课：中国共产党 中国共产党是中国政治生活中重要的力量，本课将介绍到党的历史、性质和任务，同时也会分别探讨党的组织、活动和领导制度等。 第六课：国家安全 在当前全球化趋势下，国家安全显得尤为重要，本课程将告诉学生，国家安全是指国家的综合安全和稳定，需要保证国家的主权和领土完整、安全和稳定的维护。 第七课：中华人民共和国的外交政策
中国外交政策是关于对世界展开协作和政治、经济、文化的磋商，同时也反映出国家的经济、政治、文化实力。在这一课程中，学生将学习了解中国基本的外交政策，如和平共处五项原则、独 立自主、互利共赢等等。 第八课：世界经济一体化与全球化 当前全球经济一体化已经非常成熟，各国在国际市场上展开了 广泛的合作，而这一趋势也影响到了中国和全世界。本课将讲解 全球化对于中国的影响，以及我国在全球化趋势下如何维护自身 利益。 第九课：综合治理 综合治理是针对当前我国政治、经济和文化状况所提出的治理 模式，其目标是促进社会的发展和谐。在学习这一课程时，学生 应能够了解到综合治理的基本概念及其实践运用，同时也需要学 生将综合治理具体运用到实际生活中。 以上便是八年级上册政治九课的知识点介绍。政治学科不仅是 人类历史上的重要学科，同时也是培养学生理论思维的重要手段。
八年级上册政治必背知识点第9课政治学科是学校课程中非常重要的一部分，也是培养学生社会责任感和国家意识的重要途径。在八年级上册的政治课中，第9课是必须要掌握的知识点之一，本文将为大家详细介绍该课程的必背知识点，助学生更好地掌握政治课程。 一、宪法的制定 在任何一个国家，都需要通过宪法来确立国家的基本制度和国家的权力范围。我国的宪法制定是经由全国人民代表大会（简称“全国人大”）进行的，而宪法的修改则需要三分之二以上代表的同意。 二、国家机构 在中国国家机构中，全国人民代表大会和国务院是最基本的两个部分。全国人民代表大会是中国最高权力机关，其代表由公民普选产生。而国务院则是中央政府的最高行政机关，负责国家行政事务的管理和决策。
三、政治权利 在中国的政治制度中，发表意见、参选、罢免和选举是每个公民都具有的基本权利。同时，每个公民都有言论、新闻、结社、集会、游行等自由权利。 四、政治责任 在中国，每个公民都有爱国、遵法、守纪和勤劳奉献的责任。此外，每个公民都需要积极支持国家宪法和法律，并良好地履行自己的公民义务。 五、人民代表大会制度 在中国的政治制度中，人民代表大会是一个非常重要的机构。人民代表大会的职责是代表人民行使国家的最高权力，并监督国家行政和司法机关。 六、中国特色社会主义
中国特色社会主义是指在中国共产党领导下，以中国国情和历史为基础，发展到了当前的一种社会主义制度，同时也是发展中国家实现现代化的符合国情、符合时代的道路。 七、党的领导 中国共产党是中国政治生活中非常重要的一部分，党的领导是中国政治制度、国家制度的最重要特点。中国共产党还是中国各项事业的领导核心。 总之，了解八年级上册政治课程中的第9课必背知识点是掌握政治学科的基础，而政治课程的学习也是提高学生认知和责任感的重要途径，助学生更好地认识世界、了解国家，这对于其将来的发展非常重要。
江西省赣州市版石中学八年级政治上册期末复习要点教科版 第一课走进父母 1、为什么要孝敬父母？ （1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 （3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 （4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。 2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？） （1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。 （2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。 （3）亲近、关心和帮助父母。 （4）赡养父母。（物质，精神） 3、代沟产生的原因。 （1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。 （2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。 （3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。 （4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 4、如何消除代沟？ 积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。 子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。 我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 5、如何与父母沟通？
第九课一步之遥（课型：新课） 班别：_________ 组别：__________ 姓名：_________ 评价：_______ 【学习目标】 1.增强法律意识，树立正确的法制观念。 2.区分记忆不良行为和严重不良行为的表现及两者的关系；记住违法行为的含义、分类; 犯 罪的含义及犯罪的特征。（重点） 3.认识违法犯罪的危害性，了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法 犯罪，懂得分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识，总结出预防违法犯罪的方法。（难点） 4.认识我国四种不同的法律制裁及法律惩处犯罪分子的意义。（难点） 【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P85-92 ,在课本中找到下列问题的答案并用 铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。） 探1.《预防未成年人犯罪法》列举的未成年人的不良行为和严重不良行为分別有哪些？（注意区分几种容易混淆的）P85 探2.什么是违法？P87 探3、根据违犯的法律，违法行为应怎样分类？（请按违法行为的类别、所违犯的法律、社会危害性、法律制裁列一表格，对违法行为的各类进行比较）P87 ※心什么是一般违法行为？P87 5、犯罪的含义？P87 探6、犯罪的基本特征？最本质特征？P87 ※了、不良行为、严重不良行为、违法犯罪Z间有什么关系？P85-90 8、分析一般违法与犯罪的区别与联系。（完成课本89页的探究） 探9、根据违法行为法律责任的性质，我国规定了哪四种不同的法律制裁？P91 刑罚的种类？P91 10、惩处犯罪分了有什么重大意义？P91 11、预防违法犯罪为什么要防微杜渐？P91 探12、青少年如何预防自己走向违法犯罪？P91-96 【合作探究】 （，15玉林16）某县未满18周岁的学生阿成等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费川，他们在某 茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处有期徙刑二年三个月，缓刑 三年，并处罚金2000元。 （1）阿成等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？（2分）请你结合材料写出你的判断理由。（4分）
八年级上册道德与法治治第九课：【树立总体国家安全观】知识点 第九课树立总体国家安全观 第一框认识总体国家安全观 1、什么是国家安全？（P97相关链接） 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 2、★为什么要维护国家安全？（P97） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 （③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。P96蓝字） 3、为什么要坚持总体国家安全观？（P98） 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 4、★总体国家安全观的内涵？（P98） 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 5、如何坚持总体国家安全观？（P99） ①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 ②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 第二框维护国家安全 1、我国武装力量的任务是什么？（P100）
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 2、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P101） ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 3、如何全面推进国防和军队现代化？（P100-P101） ①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 4、全面推进国防和军队现代化的目标（战略安排）是什么？（P101） 力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 5、为什么说人人都是维护国家安全的主角？（为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？）（P101-P102） ①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 ②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 6、★我们应该怎样维护国家安全？（P101-P103） ①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 ③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
政治八上教科版第9课：复习提纲 第九课一步之遥 一、知识要点 1、严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果 2、严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。 3、四种不同的法律制裁：①违宪制裁；②行政制裁（分为行政处分和行政处罚）；③民事制裁；④刑事制裁（刑罚或刑罚处罚）。 4、刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。 5、防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。 二、问题归纳 1、小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系？八上 p:85 答：大错大恶是由小错小恶逐步发而来的。小错与大错，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。它们之间的距离只有“一步之遥”如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。 2、未成年人的不良行为和严重不良行为分别有那些？八上p:85 3、什么是违法行为、一般违法行为、犯罪？八上 p:87 答：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。 行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会危害相对较小，因此被称为一般违法行为。 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 4、犯罪的三个基本特征：八上 p:87 答：①犯罪是严重危害社会的行为。 ②犯罪是触犯刑法的行为。 ③犯罪是应受刑罚处罚的行为。 5、一般违法与犯罪的区别和联系：八上 p:89 区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。 ②犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。 联系：①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。 ②它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。
2022年新课标八年级上册道德与法治 第九课树立总体国家安全观第一框题认识总体国家安全观 【走进课标】 1.懂得国家安全是人民幸福安康的前提，明确国家安全与我们息息相关。 2.了解总体国家安全观，树立国家安全意识，能以实际行动为维护国家安全作出自己的贡献。 【核心素养】 ➢政治认同：培养学生的家国情怀。 ➢健全人格：理解个人与国家的关系，积极适应社会发展变化。 ➢责任意识：关心国家，维护国家安全。 【学习重难点】 理解总体国家安全观和国家安全体系。 【教学流程】 一、阅读教材，构建体系： 学生认真阅读教材，时间8分钟。 （一）阅读教材，并在教材中圈画出答案： 1.国家安全有什么重要性？ 2.什么是国家安全？ 3.总体国家安全观的内涵是什么？ 4.国家安全体系是什么？ （二）建构知识体系： 1.学生活动：建构知识体系。 2.教师对学生构建的知识体系进行点评。 教师呈现一个体系示例，供参考
二、运用你的经验“ 结合图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。 合作探究生成能力 三、国家安全与我们息息相关（第一目） 活动“探究与分享”：认识国家安全的重要性 1．结合所学历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。 2．学生阅读教材P97相关链接，分享什么是国家安全。 学生谈感悟。 本题设计意图：让学生总结国家安全有什么重要性?并指出从哪些角度回答。 （1）国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。 四、坚持总体国家安全观（第二目） 1.活动一“合作探究”：结合P98三张图片： (1)上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ (2)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？ 以上两题要结合P99“我国国家安全体系”，让学生构建知识体系，并知道抓住一些关键词。 提示： （1）构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（2）当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全…… (3)你如何看待当前我国面临的安全形势？ 提示：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 2.活动二：P98阅读感悟（易混易错点） 请你围绕“国家安全”这个主题，谈谈自己的感受。 提示：我国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全与正当权益”的材料，感受国家对安全问题的重视。
八年级上册政治9课知识点 随着学习的深入，政治知识已经成为了我们生活中不可或缺的 一部分。在八年级上册政治课中，我们学习了许多有关国家政治、经济、文化和社会生活等方面的知识。下面，本文将回顾和总结 这些知识点。 一、新民主主义革命 新民主主义革命是中国共产党领导下的革命，旨在摆脱帝国主 义和封建主义的压迫，实现国家独立和人民解放。在这一革命中，中国共产党采用了武装斗争和土地改革等手段，成功地推翻了旧 中国的统治。 二、国家制度 中国的国家制度是人民代表大会制度，这是一种具有中华民族 特色的民主制度。人民代表大会制度体现了人民民主共和国的本 质特征，其中包括对人民代表大会的设立、选举方式以及权力范 围等方面的规定。
在经济建设中，我们需要了解一些基本的概念，如国家计划经济、市场经济、农业农村现代化等等。同时，作为新时期基本经济制度，社会主义市场经济是提高经济发展水平的主要手段。 四、文化建设 文化建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。我们需要了解的文化基本理念包括中国特色社会主义文化、民族精神、科学文化等等。此外，知识更需要融入实践中，实践教育能够提高人们的实践能力和创造力。 五、社会建设 社会建设是我国社会主义现代化建设中的重要组成部分。需要了解的内容包括社会基本制度、社会主义文明的建设、保障人民福利和促进全民健身等。同时，加强社会建设也对促进经济发展和增强国家实力具有重要意义。
随着人民生活水平的提高和国家实力的增强，国防建设显得尤 为重要。我们需要了解的内容包括国防现代化的发展、中国军队 的建设和国防科技的发展等等。 综上所述，八年级上册政治课知识点涵盖了政治、经济、文化、社会、国防等多个方面，对我们今后的学习和生活都具有重要的 指导意义。我们需要在自己的实际生活中贯彻这些知识，为实现 中国梦而不懈努力。
第九课一步之遥 第1课时千里之堤，溃于蚁穴 【教材分析】 本部分内容是相关法律知识的学习，包括三个层次。 第一层次：明示未成年人的不良行为和严重不良行为之间的区分。运用案例说明从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有“一步之遥”。 第二层次：通过案例对一般违法行为与犯罪行为的概念、特征作进一步的解释和说明，以及一般违法行为与犯罪行为在社会危害性、违法性和应受处罚性三个方面的区别和联系。 第三层次：着重对一般违法行为与犯罪行为在处罚方法上的不同进行对比说明，让学生了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解法律责任的性质不同，法律制裁就不同。理解惩处犯罪分子的意义。 第四层次：让学生开展模拟法庭或“少年法庭”活动，培养学生初步的法律程序意识，进一步加强法律法规意识。 【教学目标】 情感态度价值观目标：增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。 能力目标：掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。 知识目标：了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系；认识四种不同的法律制裁以及法律惩处犯罪分子的意义。 【教学重点难点】 一般违法行为和犯罪行为之间的联系既是教学重点又是教学难点。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果把握不好可能会演化为犯罪行为。学生对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识很模糊。无知是青少年犯罪的主要原因，很多学生对不良行为抱有无所谓的
态度，因此学好这部分内容对预防违法犯罪具有十分重要的意义。 一般违法行为和犯罪行为之间的区别是教学难点。一般违法和犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。很多学生认为违法行为就是犯罪行为，并不了解违法行为的分类，本部分是比较抽象的法律常识，学生较难理解。 【教学过程】 1．导入 方式一：名言导入法。“小洞不补，大洞难堵”“千里之堤，溃于蚁穴”说明什么道理。 方式二：flash导入法。播放flash《千里之堤，溃于蚁穴》。认识到小错小恶的危险性，大错大恶的危害性，懂得大错大恶往往都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间只有一步之遥。 2．第一层次：不良行为与违法犯罪只有一步之遥 方式一： 第一步：案例分析法。展示某少年因受到不良诱惑，从不良行为发展到违法犯罪的真实案例，或选取教材上的案例、漫画。让学生找出“哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？哪些是犯罪行为？”思考“从该少年一步步走上违法犯罪道路的过程中能得出什么结论？”说明不良行为与严重不良行为、犯罪三者之间的联系。使学生懂得一个人走向犯罪道路，往往有一个从染上坏思想、坏习气开始，逐步发展到违法犯罪的演变过程。从而远离不良行为和不良习惯，提高道德修养，自觉遵纪守法。 第二步：让学生看教材85页《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条、第三十四条中列举的未成年人的不良行为和严重不良行为。使学生更全面、直观地知道哪些行为属于不良行为，能更好的约束自己的言行。 方式二：数据说明法。请同学们汇报课前收集的反映青少年不良行为、严重不良行为以及犯罪行为现状的数据和资料。（如：近年来我国青少年犯罪人数呈明显上升趋势的数据，某城市少年犯管教所对在押的少年犯进行的不良行为调查统计数据）引导学生思考“骇人听闻的数据向我们传递了什么信息？”通过对青少
部编版八年级上册道德与法治 第九课《树立总体国家安全观》说课稿 9.1《认识总体国家安全观》说课稿 说教材： 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。” 说学情： 对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。 说教学目标 知识目标：从不同角度、不同层面了解国家安全地的意义;了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容 能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力 情感态度价值观目标：感受国家安全与每个人生活息息相关，树立总体国家安全观 说教学重点：准确把握总体国家安全观 说教学难点：准确把握总体国家安全观 说教学方法：讲授法讨论法 说教学过程：
导入：伴随着欢乐的歌声《你快乐吗》，学生们展开讨论：你现在的生活快乐吗，幸福吗？图片展示战争中的儿童，形成鲜明的对比。 设计意图：让同学们意识到国家安全与我们每个人的幸福生活息息相关。 二、新课教学： （一）国家安全与我们息息相关 活动一：忆往昔看今朝 四张图片分别八国联军侵华、签订不平等条约、外国友人爱中国、幸福之家，同学谈感受设计意图：让学生意识到只有国家安定，我们才能拥有良好的生活环境和学习环境，生命财产安全才能有保障，以此展示国家安全的重要性。 （二）坚持总体国家安全观 活动二：厉害了我的国——三沙市 图片展示三沙市成立的背景以及三沙市的地理位置，问题：我国为什么要建立三沙市？设计意图：让同学们意识到随着社会的发展，国际形势的错综复杂，影响国家安全的因素比 历史上任何时候都更复杂。 活动三：厉害了我的国——图片 几组资料图片分别展示了我国军事、科技、网络、生态、经济等各方面取得的成就，问题：上述图片分别展示了维护国家哪方面的安全。