arrive名词易混易错词语辨析撰稿：赵吉存审稿：白雪雁责编：牛新阁目
标认知：就像汉语的同义词、近义词一样，英语中有一些词语有相同或者相近的意思，但
它们的用法却可能有很大的区别，在中考试卷中考查这些词语的试题有一定的比例，经常出
现在单项选择和完形填空题中，虽然题目不很多，但同学们往往因为这些词语很容易混淆，
或者因受思维定式的影响而出现错误，造成失分比较严重的现象。掌握一些很容易混淆的词
语辨析，了解一些近义词和同义短语的不同用法对于参加中考的同学来说是非常重要的和必
须的，所以我们在这里详细讲解一些中考中经常考到的词语辨析。精讲巧练一、常考的易混
淆词汇： 1. 表示“花费”的动词：cost，spend，pay和take。 2. 表示“借”的动词：borrow，lend和keep。 3. 表示“到达”的动词：arrive，get和reach。 4. 表示“穿
衣服”的动词：dress，put on，和wear。 5. 可译成“看”的动词：look，see，read和watch。 6. 表示“携带”的动词：bring，take，carry和fetch。 7. 表示“死亡”的单词：die，dead，death和dying。 8. 表示“说话”的动词：speak，say，talk和tell。 9. 与“寻找”有关的词语：look for ，find和find out。 10. 表示“听”的动词：listen，listen to和hear。 11. 表示“输赢”的动词：lose，fail，beat和win 12. 表示“参加”的动词：join，attend和take part in。 13. 表示“变化”的连系动词：turn，get，grow和become。 14. 与“落下、丢失”有关的动词：lose, forget和leave 15. 表示“穿过”的介词：across和through 16. 表示数量的little, a little, few, a few 17. -ing
形容词和-ed形容词常考的易混淆短语： 1. have/ has gone to和have/ has been to 2. used to和be used to 3. a number of和the number of 4. would like 和like
5. maybe和may be
6. go on doing和go on to do
7. too much和much too
二、中考常考重点易混单词详解： 1. 表示“花费”的动词：cost，spend，pay和take。这
四个动词是近义词，汉语意思都是“花费”，但用法不一样： cost表示某物花费某人的时
间或者金钱，主语是表示“物”的名词或者代词，句型是：Something costs somebody some time/ money。例如： The new bike costs me two hundred Yuan. 这辆新自行车花了我二
百元。 spend表示某人花费时间或者金钱做某事，spend的主语是表示“人”的名词或者代词，句型是：Somebody spends some time/ money on something/ doing something。例如： We often spend two hours doing our homework every day. 我们每天通常花费两
个小时做作业。 She spends most of her money on the clothes. 她把大部分钱花在了衣
服上。 pay表示某人花钱做某事，主语是表示“人”的名词或者代词，和介词for搭配，句
型是：Somebody pays some money for something。例如： How much did you pay for the computer? 你买那台电脑花了多少钱？ take表示做某事花费某人一段时间或精力，take
的主语经常是代替做某事的代词it，其句型是：It takes somebody some time to do something。例如： It took us three hours to go to Beijing by train. 坐火车去北京
花了我们三个小时。随时练： My mother _____ four hours ______ the housework last Sunday. A. cost; to do B. spent; doing C. took; to do D. paid; doing 【答案与解析】答案是B。句意是：上周日我妈妈花了四个小时做家务。表示“人”的名词
作主语，表示花费时间，用动词spend， spend后用动名词。所以选B。2. 表示“借”的动词：borrow，lend和keep。 borrow的意思是“借”，表示主语向某人或某处借（入）......。
常用borrow something from somebody。这个动词是终止性动词，即非延续性动词，不能和
表示一段时间的状语连用。例如： We can borrow some books from the library. 我们可
以从图书馆借书。 lend的意思是“借给”，表示主语把某物借给某人（借出），常用lend something to somebody。这个动词也是终止性动词，不能和表示一段时间的状语连用。例如：Can you lend me your new bike? 你能把你的新自行车借给我？对比：Can I borrow your new bike? 我能借你的新自行车吗？动词keep的意思是“保持、保存”，可以表示长时间
地借某物，是延续性动词，能和表示一段时间的状语连用。例如： I have kept the book for two months, and I may be fined.（此处不能用borrow）这本书我借了两个月了，可能要罚款了。随时练：－How long can I ______ the book? －For two weeks. But if you can’t finish it，you can come and review it. A. borrow B. lend C. keep D. have 【答案与解析】答案是C。对话上句是询问可以借这本书多长时间，和表示一段时间的状语连用，用延续性的动词keep，不能用表示瞬间完成的动作的动词borrow和lend。所以本题选C。3. 表示“到达”的动词：arrive，get和reach。 arrive是不及物动词，表示到达某地用arrive at/in。arrive at后接表示小地方的名词；arrive in后接表示大地方的名词。例如： They arrived in Beijing after a long traveling. 经过很长的旅行后他们到达北京。 get表示“到达”时，也是不及物动词，常用短语get to＋表示地点的名词，如果后面是副词，就不用to。例如： Can you tell me how I can get to your school? 你能告诉我如何地点你的学校？ They will begin to work as soon as they get there. 他们一到那里就将开始工作。 reach表示“到达”，是及物动词，后面直接接表示地点的名词作宾语。例如： Please give me a call when you reach Guangzhou. 你到广州时请给我打个电话。随时练：－When did you ______ the factory? －At ten o’clock last night.
A. get
B. arrive
C. reach
D. go 【答案与解析】答案是C。及物动词reach 和表示地点的名词直接连用表示到达某地的意思，其他的三个动词是不及物动词，后面不能直接跟宾语，必须用介词to/ at/ in才能跟宾语。4. 表示“穿衣服”的动词：dress，put on，和wear。 dress表示动作，可作及物动词，意思是“给某人穿衣服”，即dress somebody，而dress somebody up的意思是“打扮某人”。dress也可以作不及物动词，表示“穿衣服”，但不接具体穿什么。例如： Will you dress the baby? 你给婴儿穿衣服吗？ My sister can dress herself up when she is very young. 我的妹妹很小的时候就会打扮自己。 He woke up and dressed quickly. 他醒来很快地穿上衣服。 wear的意思是“穿着”，表示“穿着某种衣服”的状态，即某人一直穿着某种衣服的意思。例如： My teacher is always wearing a red coat. 我的老师总是穿着红色的大衣。 put on的意思是“穿上”，表示“穿”的动作，指穿某种衣服的动作或者过程，后面要接所穿衣物。例如： The woman put on her new coat and went out. 这位妇女穿上她的新大衣出去了。随时练：－Your sister often _____ a red sweater in winter. －She likes her red sweater very much. A. wears B. puts on C. dresses D. wearing 【答案与解析】答案是A。考查表示“穿”的几个词语的不同用法，put on是表示“穿”的动作，wear表示“穿着”的状态，此句用wears 表示“经常穿着”，所以选A。5. 可译成“看”的动词：look，see，read和watch。这四个动词都可译成“看”，但用法不同： look的意思是“看”，表示看的动作，是不及物动词，如果接看的对象必须用look at。例如： Look! The boys are playing soccer over there. 看！男孩子们正在那边踢足球。 Please look at the pictures. 请看图画。 see的意思是“看见”，表示看的结果，即表示看到或者看不到。例如： What can you see in the tree? 你在树上看到什么？ I can see some beautiful birds. 我看到一些漂亮的小鸟。 watch 的意思多为“观看”，是及物动词，一般表示聚精会神地看，如看电视、看比赛等。例如： He is watching TV at home now. 他现在正在家看电视。 read的意思是“读”，经常译成“看（书、报等），是及物动词，例如： My father likes reading newspaper after dinner. 我爸爸喜欢晚饭后看报纸。随时练：－What is your father doing now? －He is ______ newspaper in bed. A. looking B. watching C. seeing D. reading 【答案与解析】答案是D。本题是考查表示“看”的几个动词的不同用法，此句中“看报”指阅读报纸，所以要用read。6. 表示“携带”的动词：bring，take，carry和fetch。 bring 的意思是“带来、拿来”，表示把某物带到说话的地方。例如： Please bring your homework
here tomorrow. 明天请把你的家庭作业带到这里来。 take的意思是“带走、拿去”，表示把某物从说话的地方拿走，带离说话的地方。例如： Take your books away. I will do my homework on this desk. 把你的书拿走，我要在这张桌子上做作业。 carry的意思是“搬运、携带”，表示把某物移动到某地，但没有方向性。例如： Who can carry some water from the river? 谁能去小河里提水？ fetch的意思是“去取、去拿”，表示往返拿某物，即去某地拿某物再回来的意思。例如： Let me fetch some apples for you. 让我去给你拿一些苹果。随时练： The bag at the school gate is very heavy. Can you help ______ it to that office? A. carry B. take C. bring D. fetch 【答案与解析】答案是A。从句子的意思可知需要把一个很重的包从校门口拿到一间办公室，用没有方向性的carry较合适，所以本题选A。7. 表示“死亡”的单词：die，dead，death和dying。这几个单词都表示“死亡”的意思，但它们的词性和用法不同。 die的意思是“死亡”，是不及物动词，同时也是一个非延续性动词，即终止性动词，不能和表示一段时间的状语连用。例如： His father died two years ago. 他的爸爸二年前死的。 dead的意思是“死的”，是形容词，表示某人或者某物是死亡的状态，可以代替die和一段时间连用，表示死去多长时间了。例如： Look! This is a dead cat. 看！这是一只死的猫。 His dog has been dead for two days. 他的狗已经死了两天了。 death的意思是“死亡”，是名词，在句子中作主语或宾语。例如： We are surprised at his sudden death. 我们对他的突然死去感到吃惊。 dying的意思是“要死的、垂死的”，是形容词，在句子中作定语或者表语。例如： The soldier is dying, we must send him to the hospital at once. 这名战士马上就要死了，我们必须立即送他去医院。随时练： His grandfather ______ for nearly three years.
A. has died
B. has been dead
C. is dying
D. has dead 【答案与解析】答案是B。本题是考查动词的用法，动词die是一个非延续性动词，不能和表示一段时间状语连用，所以要用be dead代替，所以选B。8. 表示“说话”的动词：speak，say，talk 和tell。 speak的意思是“说话”，作及物动词时，后接表示语言的名词作宾语；而作不及物动词时，指说话或在会议上发言，但不接所说的内容。例如： What language does your friend speak? 你的朋友说什么语言？ Can you speak louder? 你能大点声说吗？ say 的意思“说”，它的后面经常跟直接引语或者间接引语，并且表示说话的内容。例如： Can you say something about your father? 你能给我们说一些你父亲的事情吗？ talk的意思是“谈话、交谈”，是不及物动词，经常和介词to和with连用表示“和某人谈话”，也表示具有说话能力。和about连用表示“谈论有关......”。例如： Your father is talking with our teacher. 你的爸爸正在和我们的老师谈话。 tell的意思是“告诉”，是及物动词，后面经常接双宾语tell somebody something表示“告诉某人某事”，也可接不定式作宾语补足语tell somebody to do something，表示“告诉某人做某事”。例如： Can you tell me the way to your school? 你能告诉我去你们学校的路吗？随时练：－ What did your teacher _____ just now? －She _____ me to go to her office after class. A. say; told B. talk; said C. speak; talk D. talk; said 【答案与解析】答案是A。本题是考查表示“说”的动词不同用法，空白一用say接“说的内容”；空白二用tell构成动词短语tell somebody to do something的用法，表示“告诉某人做某事”的意思。所以选A。9. 与“寻找”有关的词语：look for，find和find out。 look for的意思是“寻找”，表示寻找的动作，强调寻找的过程。例如： What are you looking for in my room? 你在我的房间里寻找什么？ find的意思是“发现、找到”，强调调查、寻找的结果，即找到某人、某物或者找不到某人、某物。例如： We found some students playing computer games in the net bar. 我们发现一些学生在网吧里玩电脑游戏。 find out意思是“查明、弄清楚”，指经过一番调查、询问等而弄清真相、原因等。例如： Please find out the name and address
of that man. 请查清楚那个人的名字和地址。随时练： --Can you _____ some apples in that tall tree? --Sorry, I can’t. A. look B. look for C. find D. look out 【答案与解析】答案是C。find表示“发现、找到”的意思，表示寻找的结果。所以选C。10. 表示“听”的动词：listen，listen to和hear。 listen的意思是“听”，是不及物动词，强调“听”这一动作。例如： Listen! Somebody is singing pop songs in our classroom. 听！有人正在我们的教室里唱流行歌曲。 listen to是由不及物动词listen 和介词to构成，介词to的后面可以用名词、代词等作宾语，表示“听”的对象。例如： Don’t listen to the radio. You must listen to me. 不要听收音机，你要听我说。 hear的意思是“听见”，是及物动词，强调听的结果。例如： He heard someone crying at night. 晚上他听到有人在哭。随时练： My father _____ carefully when he came into my house but he didn’t _____ anything at all. A. listen; hear B. listen to; listen C. listened; hear D. hear; listen 【答案与解析】答案是C。句意是“我爸爸进入我们家的时候，仔细地听但是什么也没有听到。”，所以空白一用listen表示“听”的动作；空白二用hear表示“听”的结果。所以选C。11. 表示“输赢”的动词：lose，fail，beat 和win fail表示“失败、没办到、没做到、失信”，或“该做什么没做”，用法很多，不过特别有用，我们需要掌握其中一个很重要的句型fail to do。例如： He failed to mention us in his speech yesterday. 他昨天在演讲中没有提到过我们。 lose，表示“失去、丢失”的意思。如果表示人，流行用loser，意思是“失主,失败者,输者”。lose用法比较广泛。例如： If so, everyone would lose face. 如果这样的话，大家都会丢脸的。 I have to warn you I’m losing my patience.我得警告了，我的耐心快没了。 He is a bad loser. 他这个人输不起。 beat的意思是“击败”，beat的宾语是对手，一般是指人，即打败某人或者击败某人而获得胜利。例如： My brother beat his classmate in the table tennis match last night. 昨天晚上我弟弟在乒乓球比赛中击败他的同学。 win的意思是“获得胜利”，宾语是比赛中的胜利或者获得的奖励；如果宾语是人，指赢得某人的支持。例如：You won the first prize in this competition. 你在这次比赛中获得一等奖。随时练：--Did you win the basketball game? --Bad luck. Our team ________ in the final one.
A. won
B. beat
C. was won
D. was beaten 【答案与解析】答案是D。从对话的回答Bad luck.可知是被别人打败，所以用动词beat的被动语态形式，故正确答案为D。
12. 表示“参加”的动词：join，attend和take part in。 join有两个用法： (1)指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，如“参军、入团、入党”等。例如： When did your brother join the army? 你哥哥什么时候参军的？ She joined the Young Pioneers. 她加入了少先队。 (2)和某人一道做某事，其结构为：join somebody in (doing) something，根据上下文，in (doing) sth. 可以省去。例如： Will you join us in the discussion? 你参加我们的讨论吗？ He’ll join us in singing the song. 他将和我们一道唱歌。 join in多指参加小规模的活动，如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。例如： Come along, and join in the ball game. 快，来参加球赛。 take part in 指参加会议或群众性活动等，着重说明主语参加该项活动并在活动中发挥作用。例如： We’ll take part in social practice during the summer vacation. 暑假期间我们将参加社会实践。 attend是正式用语，及物动词，指参加会议，婚礼，葬礼，典礼；去上课，上学，听报告等。句子的主语只是去听，去看，自己不一定起积极作用。例如： He’ll attend an important meeting tomorrow. 他明天要参加一个重要的会议。 I attended his lecture. 我听了他的讲课。随时练：－When did your brother _____ the army? －In 1998. A. take part in B. attend C. join D. join in 【答案与解析】答案是C。指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一用join；
而join in表示加入某人中和某人一起做某事的意思，还可以指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等。所以选C。13. 表示“变化”的动词：turn，get，go和become。这几个动词都可以用来谈论变化，意思相似。 become是一个中性词，用于意义好、坏两方面的变化都可以。可与形容词和名词连用。例如： What do you have to do to become a pilot? 一个人需要做些什么才能成为飞行员？ (1) 通常不用become来谈论有目的的行动。如：Please get ready now. 现在请作好准备。(不能说：Please become ready now.) (2) 表示将来之事的“成为……”，在口语中常用be来表示。例如： He wants to become a doctor.＝He wants to be a doctor. get 可以与形容词连用，也可以用在lost, broken, dressed, married等过去分词的前面。它不像become那样正式。例如：It was getting very dark.天越来越黑了。(非正式) They got married in 1986 and got divorced two years later. 他们1986年结的婚，两年以后便离婚了。 get to do可以表示逐渐变化。例如： After a few weeks I got to like the job. 几个星期以后，我逐渐地喜欢这个工作了。 go可以用在下面形容词之前来谈论变化，尤其是在非正式文体中。 (1) 颜色：go用来表示颜色的变化，尤其是在英国英语中。例如： Leaves go／turn brown in autumn. 秋天树叶变红了。
(2) 性质的变化：在一些表示向坏的变化的常用词组中用go (通常不用get)。例如： horses go lame马腿瘸了；machines go wrong；机器出毛病 meat/ fish/ vegetables goes/ go bad 肉、鱼或蔬菜变质；milk goes sour牛奶变酸；bread goes stale面包不新鲜了。 turn 大多用于看得见的或人人注目的状态上的变化，常用在表示颜色的词之前(比go正式)。例如：She turned bright red and ran out of the room. 她的脸一红，就跑出了屋子。随时练：The leaves _______ yellow in autumn. A. turn B. get C. go D. become 【答案与解析】答案是A。从此句的意思“秋天到了，树叶开始变黄”可以理解是用连系动词turn表示“看得见的变化”，所以选A。14. 与“落下、丢失”有关的动词：lose, forget 和leave lose意思是“丢失、失去”；forget意思是“忘记”，forget to do意思是忘记做某事；leave指把某物落在某处了，经常和一个地点连用。例如： I had just lost $50 and I felt very upset. 我刚刚丢了50元钱，我感觉很烦恼。 I forgot to bring my English book to school. 我忘带英语书来学校了。 I left my English book in the dinning hall. 我把英语书落在餐厅了。随时练： I’m sorry, sir. I had ______ my homework at home. Can I bring it to you tomorrow? A. left B. lost C. forget D. put 【答案与解析】答案是A。从下文看“明天带来”，说明没有丢失；既然知道在哪里，也不是忘记了；不是故意“放”，是落在家里了，所以选A。15. 表示“穿过”的介词：across和through across的含义与on有关，表示动作是在物体的表面进行的。through表示“从......中间穿过”，含义与in有关，表示从物体内部穿过。例如： He walked across the street to the post office. 他穿过这条街，来到了邮局。 They wanted to walk through the forest. 他们想穿过森林。16. 表示数量的little, a little, few, a few a few 和few修饰或代替可数名词，a few是肯定语气，few是否定语气。a little 修饰或代替不可数名词，a little 是肯定语气，little是否定语气。例如： --There are few apples left at home. We should buy some. 家里几乎没有苹果了，该买点了。 --There are still some in that basket. 那个篮子里还有一点。随时练： --You look sad, Kate. --Yeah, I have made ______ mistakes in my report. A. a little B. little C. a few D. few 【答案与解析】答案是C。mistakes是可数名词，用few或a few修饰；从上文可知，这个人很难过，肯定是有了错误，所以选C。17. -ing形容词和-ed形容词
-ing 形容词
-ed形容词
surprising 令人惊讶的
surprised 感到惊讶的
interesting有趣的
interested感兴趣的
exciting 令人兴奋的
excited感到兴奋的
pleasing (pleasant) 令人愉快的
pleased感到愉快的
frightening令人恐惧的
frightened感到恐惧的
moving令人感动的
moved受感动的
tiring令人疲倦的
tired感到疲倦的
fascinating迷人的
fascinated着迷的
-ing形容词表示主动意义，多指事物对人的影响，表示事物的性质，多译成：令人......，而-ed形容词表示被动意义，多指人对事物的感受，多译成：感到......。例如：Have you heard of the exciting news? We are all excited about it. 你听说那个令人兴奋的消息了吗？我们都因为这个消息感到兴奋。随时练： Harry Potter is an ________ book for children, but my cousin doesn’t seem at all ______ in it.A. interesting; interesting B. interested; interested C. interesting; interested D. interested; interesting 【答案与解析】答案是C。空白一表示“书”的性质，用interesting，意思是“有趣的”；空白二表示“我表弟”的感受，用interested，意思是感兴趣。所以选C。三、常考易混短语详解： 1. have/ has gone to和have/ has been to这是现在完成时态的两个重要句型，在英语中用得很多。have/has been to表示“某人曾经到过某地”，人已经回来。例如：Have
you ever been to Beijing ? 你曾经去过北京吗？ I have been to Shanghai twice.我去过上海两次。have/has gone to表示“某人已经去了某地”，人不在本地，不在说话的地方，或许在往返的途中。例如：My father has gone to Japan. You can’t find him. 我父亲已经去了日本。你找不到他的。Our teacher has gone home. 老师已经回家了。随时练：－Where is your father? I want to ask him some question. － Sorry. He ______ England. You can’t see him today.A. has gone to B. has been to C. have gone to D. have been to【答案与解析】答案是A。从回答可知“他去了英国”，目前不在说话的地方，所以用has gone to表示“某人已经去了某地，还没有回来”。所以选A。2. used to和be used tobe used to 的意思是“习惯于”，其中to是介词，所以其后要接名词或动名词(不能接动词原形)，也可以用get used to替换。例如：He is used to looking after himself. 他已习惯于自己照顾自己。I’m sure I’ll get used to the hard work. 我相信我会习惯这艰苦工作的。be used to 有时是动词 use 的被动语态，意为“被用来”，其中的 to 为不定式符号，其后要接动词原形。例如：A hammer is used to drive in nails. 锤子是用来钉钉子的。used to 意为“过去经常”，其中的 to 是不定式符号，所以其后只接动词原形。例如：He used to live in Paris. 他过去一直住在巴黎。used to 通常不能与表示具体次数(如twice, three times 等)或一段时间(如 three months, five years 等)的词或短语连用，但是它却可以与 always, often 等表示经常性意义的副词连用。例如：正：I went to Paris three times. 我去过巴黎 3 次。误：I used to go to Paris three times. used to 构成否定式和疑问式时通常有两种方式：即借助助动词did 或直接将 used 用作助动词。例如：He usedn’t (didn’t use) to come. 他过去不常来。You used to go there, usedn’t (didn’t) you? 你过去常到那儿去，是吗?随时练： Don’t worry. My father _______ in the countryside. He has a good time there.A. used to live B. is used to living C. used to living D. is used to live【答案与解析】答案是B。从句子中“别担心，他在那里过得很好”可知“我爸爸已经习惯于住在乡下”，所以用be used to 和动名词连用表示“习惯于做某事”的意思，所以选B。3. a number of和the number ofthe number of和a number of混淆在于后面所接的动词和名词的数。稍微大意，就会犯了谓语动词和真正主语搭配不当的问题。 a number of的意思是“若干”或“许多”，相当于 some 或 a lot of，和复数名词连用。当它出现在主语前时，谓语动词一般用复数。必要时，number前还可以加上形容词great, large, small, good 等。例如：Only a small number of men want to be language teachers. 仅有少数人想当一名语言老师。短语the number of后接的名词也是复数，但是这里的主语是单数的 the number，不是它后面的复数名词，谓语动词必须和 the number 呼应。例如：The number of students in our school has increased over the years. 我们学校学生的数量这几年有了很大的增长。随时练： The number of new houses _______ unable to cope with the ever-growing population. A. are B. is C. am D. be【答案与解析】答案是B。本题是考查短语the number of的用法，这个短语作主语，谓语动词用第三人称单数形式，所以选B。4. would like 和likewould like表示“想要”,
“Would 多表示愿望和建议，使用目的为表达较为婉转的语气,用于与人协商、建议等会话语境。
you like...?”表示征求意见,“Would you like to do...?”表示请求或建议对方做某事。其缩写形式为:“’d like”；疑问形式:“Would you like+ something/ to do something”；其否定形式较为少用。would like在句中没有人称和数的变化。其具体用法有：(1) would like+名词/代词。例如：I would like some hamburger and juice.我想要一些汉堡包和果汁。(2) would like+(名词/代词)+to do sth.表示“想要(某人)做某事”。例如：The teacher would like to play soccer with us. 老师想要和我们一起踢足球。like作及物动词，意为“喜欢”，后接名词或代词，表示对某一事物的兴趣或爱好。例如：I like fish and vegetables
very much. 我非常喜欢鱼和蔬菜。(1) like后接动词不定式作宾语，表示喜欢某项特定的或具体的活动。例如：Do you like to play basketball? 你喜欢打篮球吗？(2) like后也可跟动词的ing形式作宾语，强调喜欢和爱好的是一般性的行为或事实。例如：The girl doesn’t like doing housework. 这个女孩不喜欢做家务活。like作介词，意为“像”、“和……一样”。例如： She looks like her mother. 她长得像她的妈妈。随时练： We ______ swimming with you after school.A. like go B. would like going C. would like to go D. are like 【答案与解析】答案是C。用would like to go来表示“某人想要做某事”的意思，所以选C。5. maybe和may bemay be是情态动词may和动词原形be两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。例如：He may be a teacher.他可能是个老师。 maybe是副词，它的意思是“也许、可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首。例如：Maybe he will go to the hospital.也许他会去医院。 maybe和may be 可相互转换。例如：You may be right. = Maybe you are right. 你或许是对的。随时练：You ____ right. ______ I am wrong.A. maybe ; Maybe B. may be; Maybe C. maybe; May be D. may be; May be【答案与解析】答案是B。空白一是用may be作谓语；空白二用副词maybe作状语。所以选B。6. go on doing和go on to dogo on doing表示“继续做原来做的事“。例如：After a short rest, we went on walking. 短暂休息后，我们继续步行。go on to do 表示“做完一件事后，继续做另一件事情”。例如：We went on to copy the words after reading them. 读完单词后，我们继续抄写它们。7. much too; too muchtoo much意思是“太多；过量”，中心词是much，用法和much类似，可以修饰动词或不可数名词及形容词或副词的比较级。例如：He doesn’t read too much. 他不太读书。I have too much homework to do. 我有太多的家庭作业要做。The girl is too much taller than I. 那个女孩比我高太多了。much too意思是“实在太、非常”，中心词是too，用法和too一样，修饰形容词或副词。例如：The maths problem is much too difficult. 这道数学题实在太难了。随时练： --You look stressed out, Kate.--Yeah, too ______ work makes me tired.A. little B. many C. much【答案与解析】答案是C。从对话内容可知是太多的工作使我累，所以选C。
39个机关公文常用易混淆词语 一、“机制”“体制”“制度”的区别与用法 “机制”“体制”和“制度”都是多义词，在涉及社会生活时，它们有一个义项意思比较接近，在使用时需要辨析。 “机制”可用来表示“一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”。例如： 1．他们正在积极探索建立企业科技人员工资收入分配激励机制。 2．在继续完善荒山租赁承包政策的同时，积极探索发展非公有制造林绿化的新机制。 3．这个村的实践说明，让群众参与村级财务管理，建立符合实际的民主监督机制，才能真正取得成效。 4．要进一步强化风险监管，建立市场准入和退出机制，完善基金管理预测和预警报告制度。 5．这件事也反映出市政府危机事件反应机制尚不够迅速、灵活、高效。 从上面的例子可以看出，“机制”所指，都跟某种“作用”有关。可以说，“机制”多用来指起某种作用的系统；或者说，指某种成系统的作用。 “体制”指“机关、企业、事业单位等的机构设置、管理权限、工作部署的制度”。例如： 1．必须坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。 2．我国非常重视法制建设，正在积极推进司法体制改革，以确保在全社会实现公平与正义。 3．我们要完善国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管。 4．这家医院为全市医疗体制改革作了许多有益的探索。 5．许多同志提出，要加大教育投入并积极推进教育体制改革。 从上面的例子可以看出，“体制”指某方面的机构设置和运作。 “制度”可用来指“在某方面要求大家共同遵守的办事规程或行动准则”。例如：
1．要严肃财经纪律、健全财会制度、加强人员管理、防范财务风险、强化监督检查。 2．“黄金周”休假制度，对我市旅游业发展起到了巨大的拉动作用。 3．该企业在劳动用工上，实施了全员竞争上岗和下岗分流制度。 4．商家在对消费者承诺的同时，进一步严格内部员工管理制度是必要的。 5．要加快大中城市的户籍管理制度改革。 从上面的例子可以看出，“制度”指办事规章或行动准则。 总的来说，如果侧重于指起某种作用的系统，或者说，侧重于指某种成系统的作用，宜用“机制”；如果侧重于指某个领域的机构设置和运作，宜用“体制”；如果侧重于指某方面的规定、规程、规章或行动准则，宜用“制度”。〔杜永道（文章摘自《秘书工作》杂志2015年第4期）〕 二、“有关”与“相关”的使用区别 有位从事秘书工作的同志问，“有关部门”“有关情况”跟“相关部门”“相关情况”有什么不同。 “有关”跟“相关”的意思有所不同。 “有关”表示“有关系”。做定语时表示“有关系的”或“涉及的”。例如：1．请刘秘书把有关部门的负责人约来，星期三谈一次。 2．对这个问题，有关方面现在都反馈了信息，我明天汇总后把材料交给办公室。 3．请将这个规定尽快通知有关人员，让他们提前作好准备。 4．下面请张秘书把有关情况介绍一下。 “相关”则表示“彼此关联”或“互相牵涉”。例如： 1．各兄弟民族休戚相关，互相帮助，前进在社会主义大道上。 2．其实，这两个问题，是密切相关的。 3．这几年，山脚下两个村子的发展是息息相关的。 4．教育事业的发展与本地区经济的发展紧密相关。 从上面的例子可以看出，“有关”往往是说某事物涉及的多个方面。而“相关”则是说两个方面的事物互相关涉。也就是说，“有关”所说的，常是某事物对其他事物“单向”的关涉，而且关涉的常是多个事物；“相关”所说的，常是某事物跟另一个或另一方面事物相互关涉，即关涉是“双向”的。因此，宜说“这
100个常见易错易混字词 （括号外为使用正确的词） 1 草菅（管）人命打蜡（腊）啰（罗）唆改弦更张（章） 2 萎靡（糜）不振脉搏（博）猩（腥）红寸草春晖（辉） 3 滥竽（芋）充数追溯（朔）赃（脏）款洁白无瑕（暇） 4 床笫（第）之私杀戮（戳）旋（弦）律趋之若鹜（骛） 5 甘拜（败）下风沉湎（缅）青（亲）睐再接再厉（励） 6 一筹（愁）莫展迁徙（徒）宣（渲）泄悬梁刺股（骨） 7 鼎力（立）相助九霄（宵）平（凭）添竭泽而渔（鱼） 8 出其（奇）不意松弛（驰）赝（膺）品天翻地覆（复） 9 饮鸩（鸠）止渴气概（慨）蘸（醮）水不能自已（己） 10 有恃（持）无恐粗犷（旷）蛰（蜇）伏微言大义（意） 11 额手（首）称庆发轫（韧）妨（防）碍川（穿）流不息 12 不胫（径）而走精粹（萃）瘙（搔）痒病炙（灸）手可热 13 走投（头）无路凑合（和）坐（做）月子刎（吻）颈之交 14 一鼓（股）作气寒暄（喧）度（渡）假村矫（娇）揉造作 15 美轮（仑）美奂修葺（茸）舶（泊）来品脍（烩）炙人口 16 旁征（证）博引膨胀（涨）明（名）信片疾（急）风劲草 17 迫不及（急）待编纂（篡）流线型（形）呕（沤）心沥血 18 金榜题（提）名装帧（祯）挖墙脚（角）墨（默）守成规18 食不果（裹）腹坐镇（阵）捉迷（谜）藏罄（磬）竹难书 20 不落窠（巢）臼浩渺（缈）老两（俩）口一如既（继）往 21 蛛丝马（蚂）迹痉挛（孪）大拇（姆）指理屈词（辞）穷 22 名门望（旺）族水龙（笼）头声名鹊（雀）起人情世（事）故
1.哀(唉)声叹气 2.按(安)装 3.金壁(碧)辉煌 4.针贬(砭) 5.惨(残)忍 6.璀灿(璨) 7.检察(查)作业 8.为人所不耻(齿) 9.一愁(筹)莫展 10.精萃(粹) 11.看的(得)上眼12.提心掉(吊)胆13.迭(跌)宕起伏 14.重迭(叠) 15.渡(度)假村16.防犯(范) 17.防(妨)碍 18.入不付(敷)出19.扶(抚)慰20.一幅(副)对联21.重蹈复(覆)辙 22.竹杆(竿) 23.卑恭(躬)屈膝24.鬼斧神功(工) 25.勾(沟)通信息 26.悬梁刺骨(股) 27.全神灌(贯)注28.贵(桂)冠29.貌和(合)神离 30.迫不急(及)待31.挖墙角(脚) 32.不径(胫)而走33.巨(剧)烈 34.中恳(肯) 35.馈(匮)乏36.兰(蓝)天37.泛烂(滥)成灾38.发楞(愣) 39.变本加利(厉) 40.再接再励(厉) 41.鼎立(力)相助42.权利(力)斗争 43.厉(利)害关系44.姐妹俩(两)个45.了(瞭)望46.假期邻(临)近 47.另(零)乱48.年令(龄) 49.罗(啰)唆50.蛛丝蚂(马)迹 51.揭开迷(谜)底52.神密(秘) 53.观摹(摩) 54.磨(摩)肩接踵 55.买那(哪)个好呢56.批(披)露57.水蒸汽(气) 58.欠(歉)收 59.亲(青)睐60.一肚子委曲(屈) 61.鸦鹊(雀)无声62.冰雪熔(融)化 63.水乳交溶(融) 64.垂头伤(丧)气65.善(擅)自处理66.伸(申)请 67.出身(生)在晚上68.寻物启示(事) 69.受(授)予奖状70.金榜提(题)名 71.品位(味)老师的话72.情况相象(像) 73.肖(萧)条74.歪风斜(邪)气 75.模形(型) 76.反醒(省) 77.生活必须(需)品78.弦(旋)律79.眩(炫)耀 80.报仇血(雪)恨81.循(徇)私舞弊82.天崖(涯)海角83.沿(延)伸 84.流光异(溢)彩85.心心相映(印) 86.反应(映)意见87.生死悠(攸)关 88.记忆尤(犹)新89.怨天忧(尤)人90.始终不逾(渝) 91.世外桃园(源) 92.渊(源)远流长93.震(振)奋人心94.截止(至)年底95.因地治(制)宜 96.置(质)疑的勇气97.德高望众(重) 98.九洲(州)大地 99.化妆(装)成乞丐100.乘座(坐)火车
2010年重点中学小升初语文模拟试卷及答案（四） 一、字词积累 1、看拼音写汉字 zhù dǐng jìxiá ( )立( )盛发( ) 话( )子 ( )扎( )撞( )静直( )市 ( )下酩( ) ( )宿应接不( ) 2、填字组成语或短语。 ( )然泪下( )然发动进攻( )然若揭 ( )然悔悟( )然若失( )然无声 3、填写首尾的成语 精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛 贼( )( )贼举( )( )举防( )( )防 4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。 ________________________________________________
5、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用"√"表示。 (1)好逸恶劳--穷凶极恶( ) (2)满腔热情--装腔作势( ) (3)欲速不达--速战速决( ) (4)明察秋毫--毫不动摇( ) 6、下列成语用了同一种修辞手法的是( ) A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡 7、依据句意依次填入关联词语。 ( )只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。 二、综合运用 1、补充下列名言警句诗句。
黑发不知勤学早，________________。 非淡泊无以明志，________________。 天生我材必有用，________________。 兼听则明，________________。 落霞与孤鹜齐飞，________________。 2、按要求写句子。 (1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改为肯定句：____________________________________________________改为双重否定句：________________________________________________油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。 改为拟人句：____________________________________________________ 3、在原句上改错。 在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。 4、按顺序排列下列句子。
语文易混淆词语辨析100条 1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间； ②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。 10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。 21、捉摸?琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。 22、妨害?妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。 23、变换?变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。 24、供品?贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。 25、淹没?湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。
四级考试常见易混淆词语归纳 advice (n.) 忠告，建议 advise ( v. ) 向……建议，忠告 adapt (v.) 适应，适合；改编，改写 adopt (v.) 采纳，通过；收养 affect (v.) 影响；感动 effect (n.) (v.) 影响，作用，结果；效果；产生，招致 angel (n.) 天使 angle (n.) 解，角度；方面；观点 all together (短语)一起，一道 altogether (adv.) 全部地，完全；总共；总之 assure 使放心，使确信；保证，担保；保险 ensure ( v. ) 确保，保证 insure (v.) 保险，给……保险；保证 注：assure强调"肯定地保证，试图使人相信"，常用于assure sb. of sth.或assure sb.that(从句)中，在当"保证得到、保险"讲时，等于ensure 和insure。 ensure的意思是肯定、确信某事，常用于ensure sth.或ensure sb. that结构中。insure最主要的意思是"保险，投保"。 clash (v.) 碰撞；(n.) 碰撞声 crash 摔坏；坠毁；失败； (n.) 失败，瓦解；爆炸声，撞击声 comprise (v.) 包括，包含，构成 compose (v.) 组成，构成；创作 试比较： The United States comprises 50 states.(包括) The committee comprise seven members.(由……组成) Our party is composed of teachers and students.(由……组成) Water is composed of hydrogen and oxygen.(由……构成) compliment (v.) 称赞，恭维；( n. ) 问好，致意，赞扬 complement (v.) 补充；( n. ) 补语 consciousness (n.) 意识，觉悟，自觉 conscience (n.) 良心，良知 considerable (adj.) 相当大(多)的，可观的；值得考虑的 considerate (adj.) 考虑周到的，体谅人的
语文易混淆词语辨析（一） 语文易混淆词语辨析（一） 1、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。 6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。 7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。 8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。 11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。 13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。 14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁； ②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途
语文易混淆词语辨析（三） 71、窝里斗：指家庭或团体内部发生争斗和冲突。 72、大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人的利益。 73、当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。 74、养兵千日，用兵一时：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。 75、吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。 76、东方不亮西方亮：表示尚有选择的空间。 77、一把钥匙开一把锁：比喻对不同情况采取不同的对策。 78、赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。 79、高不成低不就：指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差
的又不合心意。 80、一锤子买卖：一次性的交易，多指不法商贩的行为，含贬义。 81、有眼不识泰山：比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。 82、宰相肚里能撑船：比喻人有度量，能容忍、原谅别人。 83、台柱子：比喻集体中的骨干。 84、过五关斩六将：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。 85、好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。 86、海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。 87、恨铁不成钢：恨某人不争气，不成材。 88、皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧的思想。
89、会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬，要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。 90、台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。 91、听风就是雨：刚听到一点风声就信以为真。 92、挖墙脚：从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。 93、乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。 94、摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。 95、跑龙套：比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 96、七大姑八大姨：泛指各种各样的女性亲戚。 97、人怕出名猪怕壮：人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。
《现代汉语常用字表》3500个汉字 常用字(2500字) 一画 一乙 二画 二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又 三画 三于干亏士工土才寸下大丈与万上小 口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广 亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉 马乡 四画 丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅 不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦 止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长 仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今 凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文 六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔 队办以允予劝双书幻 五画 玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世 古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东 卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号 田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘 付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩 印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立 闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必 议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发 孕圣对台矛纠母幼丝 六画 式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地 扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西 压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成 夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早 吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂 刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓 休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪 自血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞 创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰 庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊 并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字 安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙 阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢 买红纤级约纪驰巡 七画 寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰 拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝
均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽 八画 奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖矿码厕奔奇奋态欧垄妻轰顷转斩轮软到非叔肯齿些虎虏肾贤尚旺具果味昆国昌畅明易昂典固忠咐呼鸣咏呢岸岩帖罗帜岭凯败贩购图钓制知垂牧物乖刮秆和季委佳侍供使例版侄侦侧凭侨佩货依的迫质欣征往爬彼径所舍金命斧爸采受乳贪念贫肤肺肢肿胀朋股肥服胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炎炉沫浅法泄河沾泪油泊沿泡注泻泳泥沸波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空帘实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃录隶居届刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组细驶织终驻驼绍经贯 九画 奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荡荣故胡南药标枯柄栋相查柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄显哑冒映星昨畏趴胃贵界虹虾蚁思蚂虽品咽骂哗咱响哈咬咳哪炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种秋科重复竿段便俩贷顺修保促侮俭俗俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨急饶蚀饺饼弯将奖哀亭亮度迹庭疮疯疫疤姿亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送
必备知识清单 常考易错成语分类积累 一、比喻事物真、假，人好、坏混杂 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。 鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。 泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下只用于人。 良莠不齐：好人和坏人都有，混杂在一起，侧重于人的品质，不用于水平成绩，只能指人。 二、形容书法或文章 天马行空：诗文书法气势豪放，不受拘束。 信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，可用于自谦之词。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似，后不加宾语。 率尔成章：形容写文章粗陋草率。 淋漓尽致：文章谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 连篇累牍：文词冗长，叙述篇幅很多。 绘声绘色：形容叙述描写生动逼真。 短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。 行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断，也形容才思充沛。
不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人，常误用为文章写得不好。 三、形容建筑物或器物或技艺 鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。 巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。 玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。 精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。 登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。 四、用于夫妻，情人，男女之间 相敬如宾：只能用于夫妻之间相互敬重。 破镜重圆：指夫妻分散或破裂后重新团圆。 琴瑟之好：比喻夫妇感情好。 青梅竹马：男女幼时亲密无间。 碧海青天：形容女子对爱情坚贞。 五、一般用于坏事 长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，常用于坏事。 在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一定要发生。 趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。 如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。 六、易望文生义
一、动词 1. accept与receive 〔辨析〕accept “接受”，表示七行为是由主观意愿决定的。 receive “接到，受到；收到”表示其行为与主观意愿无关。 〔注意〕在表示“接待，接见”时，通常用receive, 而不用accept。 [真题链接] (1) Surprised and happt, Tony stood up and ____ the present from his boss. (2009四川乐山， 29) A. received B. accepted C. refused [解析] B 句意：托尼又惊讶又开心，站起来接受了老板的礼物。receive 表示“收到”，accept 表示“接受”，而refuse 则表示拒绝，接受礼物应用动词accept. (2)Mr.Green received a present from his friend, but he didn’t ____(接受) it. （2009江苏 无锡，6） [解析] accept “接受礼物”用accept, 因为在didn’t 后面，所以用动词原形。 （3）I ____ her invition yesterdat.(receive) (2009广东深圳，51) [解析] received 句意：昨天我收到了她的邀请。 〔运用〕①I ____ it without question. ②I ____ a letter from him. ③We often ____ foreign guests. 〔答案〕①accept ②receive ③receive 2.agree to, agree with与agree on 〔辨析〕agree to “同意；应允”，通常用于同意某件事情（可以同意我们有自己不同看法而并不赞同的事情）。 agree with “同意；赞同”，常常表示同某人的意见一致，也可以表示赞同某件事 情，还有“（气候、食物等）适合”之意。另外，agree with 常用于被动语态。 agree on/upon “对······取得一直意见”，指两方或多方就某个问题取得了一致 的意见或达成了某种协议。 [真题链接] －We shouldn’t spend too much time on computer games; it’s bad foy pur eyes. －_____! A. I agree with you B. That’s all right C. Enjoy your time [解析] A 句意：－我们不应该在电脑游戏上花费太多时间，这对我们的眼睛有害，－我同意你的意见！B选项是回答别人的道歉或道谢的，C选项是祝福别人玩的愉快。 只有A符合题意。 〔运用〕①Do you this plan? ②I quite ____ you. ③After discussion the two sides ____ a cease-fire. 〔答案〕①agree to ②agree with ③gree on 3. allow, let与promise 〔辨析〕allow “允许；许可”，一般指听任或默许某人去做什么，含有消极的不发表对的意思。
易混词语填空专练 1. a/an/the A. There's "u" and ___ "s" in ____ word "us". B. There is ____ young man and ____ old man in the photo. ______ old man is ____ young man's father. 2. one/ones A. I don't like this skirt. Show me that __ . B. The new skirts are mine. The old ___ are yours. 3. by/with/in/use A. Jay can sing the song ___ either Chinese or English. How great! B. I won't believe it until I see it ___ my own eyes. C. We usually ___ a ruler to draw a straight line. D. Miss Zhao goes to work ____ bike. 4. put on/wear/in/dress A. The twins don't always __ the same clothes, B. The woman ___ a red hat is our new English leacher. C. It's very cold today. Please ____ more clothes when you go out. D. Mother is _____ my baby sister now. 5. a lot/a lot of/many/much A. I like eating oranges ___ , so there are always oranges at my home. B. There are so _____ people that I cannot count them. C. ___ people think living in China is ____ better than living in Japan. D. I've learned ___ from him. 6. look for/find/find out A. Please try to __ who stole the computer. B. Please help me ___ my mobile phone, I can't _____ it. 7. look/read/see/watch A. __ at the picture! What can you _____ in it? B. I'll ___ a book instead of _____ TV tonight. 8. and/or/with A. "There is no air ___ no water on the moon."means "There is no air ______ water on the moon." B. "The boy ___ his parents go to Hong Kong every year." means "The boy ____ his parents goes to Hong Kong every year." 9. also/too A. I was at her birlhday party, and he was ____ there. B. Andy Law is a famous actor. He's a good singer, 10. take/bring/carry/get A. The woman was ___ a big bag. Let's help her. B. Next lime when you come, ____ me the book,please. C. Who's ___ away today's newspaper?. I haven't read it yet.
100个常见易错易混字(括号外为使用正确的词)
高考必备通假字： 1\案：同“按”；审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。” 2\罢：通“疲”；疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。” 3\颁：通“班”；“斑”；头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。” 4\板：同“版”；字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 5\暴：同“曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” 6\暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，” 7\暴：同“曝”；暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。” 8\杯：同“杯”；酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。” 9\倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 10\倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。” 11\被：通“被”；顶。动词。“被明月兮佩宝璐。” 12\被：同“披”；穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。” 13\被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。” 14\被：同披；覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 15\俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.” 16\辟：通“避”；躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。” 17\辟：通“僻”；行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。” 18\弊：通“敝”；困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，” 19\弊：通“敝”；疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；” 20\弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。”
21\徧：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末徧，民弗从也。” 22\宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。 高考语文最常见的15个多音字 1．暴 [暴bào]暴动、暴怒；暴君、暴殄天物；暴躁、暴跳如雷；自暴自弃；暴虎冯河。 [曝(暴)pù]曝晒、一曝十寒、曝露。 2．辟 [辟pì]开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信(不听信合乎法度的话)。 [辟bì]复辟；辟邪。 3．裨 [裨bì]裨补、大有裨益、无裨于事。 [裨pí]偏裨、裨将。 4．背 [背bai]舌背；手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰；背时、背静、耳背。 [背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩；背债、背包袱、背黑锅。 5．艾 [艾ài]方兴未艾；少艾(年轻漂亮的人)。 [艾yì]自怨自艾；惩艾。 6．拗 [拗niù]执拗、拗脾气。[拗ào]违拗、拗口令。 [拗ǎo]拗断。
易混词语辨析 1、必须/必需：前者副词，后跟动词或动词性短语；后者动词，作谓语，还可作定语。 2、颁布/公布：前者内容常是法令等；后者内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等。 3、辨别/鉴别：前者指分辨、区别；后者指通过审察而确定事物的性质或特征。 4、度过/渡过：前者通常用于时间方面，如青年时代、季节、节日、岁月等； 后者常用于江河湖海，或通过困难、难关、危机等。 5、遏止/遏制：前者着重于“止”，通常用于战争、进攻、暴动等； 后者着重于“制”，压制住，控制住，不使发作，对象通常是情绪、敌人或某 种力量，常带宾语。 6、妨碍/妨害：前者着重指造成一定障碍，程度较轻；后者着重指有损害，程度较重。 7、法制/法治：前者法律制度；后者指根据法律制度治理国家。 8、考查/考察：前者指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为； 后者指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人，如干部等 9、截止/截至：前者指（到一定期限）停止，不及物动词；后者截止到（某个时候）。 10、学历/学力：前者指学习的经历，指在哪所学校毕业；后者指在学习上达到的程度。 11、爱好/嗜好：爱好多用于好的方面；嗜好多用于不好的方面。 12、不免/难免：不免指免不了，后面只跟肯定形式； 难免指不容易避免，后面可以跟否定词。 13、窜改/篡改：前者的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等； 后者的对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作假的手段改动。 14、淡薄/淡泊： 前者有四种用法，一指云、雾等密度小；二指味道不浓：三指感情、兴趣等不浓厚：四指印象不深； 后者指清心寡欲，不追求名利。 15、而后/尔后： “而”是连词，“而后”是“以后，然后”的意思，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一动作行为之后发生，如：确有把握而后再动手； “尔”是代词，有“这，那，这样，那样”之义，用以指代前面说过的事物，“尔后”指“从此以后”。 16、反映/反应： 反映主要有两种用法，一表现客观事物的实质，二把情况告诉有关的人或部门； 反应的用法也有两种，一指人或物针对某种影响而产生相应的活动，二指化学反应。 17、分辨/分辩：前者是辨别、区分，指根据事物的特点在认识上加上区别； 后者是辩白、辩解，指用言辞论证以说服别人。 18、工夫/功夫： 前者有两种用法，一是指时间，如“学雕刻很费工夫”，二指在某些方言里； 后者也具备这两种用法，此外后者还可以指本领、造诣，还可指武功，后两种用法时不可互换。 19、国是/国事： 前者指国家大事、国策，它的使用范围比较窄，多用于书面语中； 后者指国家大事、政事，也可泛指一切跟国家有关的事情，它的使用范围要广一些，
易混淆词组 1) a big time：尽兴，高兴的时刻 e.g. I had a big time there. the big time：第一流，最高级 e.g. Don’t worry, you are in the big time now. 2) according to：按照，根据 e.g. They were commended or criticized according to their work. according as：随……而定 e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 3) admit to：承认 e.g. I have to admit to a dislike for modern music. admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 e.g. They have admitted me into their club. 4) all for：完全赞成 e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. for all：尽管 e.g. They could not open the box for all their forces. 5) all in all：总的说来 e.g. All in all, it is a success. all in：疲倦，筋疲力尽 e.g. He was all in, but he stuck it out. 6) as it is (was)：照目前的情况来看 e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. as it were：可以说，姑且这样说 e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 7) as much as：几乎，实际上 e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. as much…as：与……一样多 e.g. It is as much our responsibility as yours. 8) as well：也，还是……为好 e.g. He gave me advice, and money as well. Since you have begun to do it, you may as well finish it. as well as：不仅……而且，除……之外 e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 9) at one time从前某个时期
《经济生活》易混易错知识点归纳整理 1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。（×）（商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。） 2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。（×） （货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。） 3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。（×） （不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。） 4．货币的本质是商品。（×） (货币的本质是一般等价物。) 5．货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。（√） 6．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。（×）（货币的基本职能是价值尺度和流通手段。） 7．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。（×） （货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。） 8．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。（×） （价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。） 9．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。（×） （纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。） 国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）（×） （国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购买力） 10、物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。（×） （通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。）通货膨胀时国家可以采取紧缩性的财政政策，如提高税率，增加税收；减少财政(经济建设)支出，减少国债的发行量。采取紧缩性的货币政策，如提高银行存贷款利率，提高银行存款准备金率，减少纸币发行量，缩减银行信贷规模。通货紧缩时相反。 11．通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序；通货紧缩会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，影响企业生产和投资的积极性，对经济的长远发展和人民的长远利益不利，影响人民的生活和社会经济秩序。 12．外汇是两种货币的兑换比例。（×）（外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。） 13．2007月8年24日人民币对美元的汇率基准价为756.91，2008年4月18日人民币对美元的汇率基准价为698.36（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币/100外币）。这一变化表明人民币升值，人民币汇率上升，美元贬值，美元汇率下跌，有利于我国进口，公民出国留学、旅游的成本降低，不利于出口，不利于吸引外商投资，不利于吸引外国旅游者等。（√） 14．一种商品的价格不是固定不变的，时涨时落，但是不会无限上涨，也不会无限下跌。这是因为价格变动受到供求关系的影响，但是价格最终由价值决定的。（√） 15．“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明价值决定价格。（×） （“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明供求影响价格，供不应求，价格上涨，形成卖方市场；供过于求，价格下跌，形成买方市场。） 16．生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率是因为个别劳动时间决定价值量。（×） （商品价值量是由社会必要劳动时间决定的） 17．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。（×）（社会劳动生产率与商品价值总量无关。） 18．商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高（供过于求）。（×）