首都经济贸易大学平均学分绩点换算和统计办法
一、本办法是根据2007年5月9日校长办公会讨论通过的新修订的《首都经济贸易大学学士学位授予办法（试行）》中关于学分绩点换算和统计方法的相关决定而制定。
二、学生成绩按照百分制或者五分制办法记载，用绩点考核学生 学习质量，成绩分值和绩点值的换算方法如下：
百分制成绩与绩点的转换公式为：
（1）每门课程的成绩绩点=if(该课程成绩<60,0,(该课程成绩－60)×0.1+1)。
即：期末考试成绩如果低于60分，该门课程成绩绩点按0计，如果成绩≥60分，该门课程的成绩绩点= (该课程成绩－60)×0.1+1)。
（2）每门课程的学分绩点=该课程的学分×该课程成绩绩点。
（3）学生的平均学分绩点 三、学生的平均学分绩点是指学生所修所有课程的平均学分绩点。所有课程包括：学生在学校规定最高修业年限内所修读的，并通过参加考试、考核取得教务处认可的有效考核成绩的公共基础课、学
科基础课、专业课、专业选修课、任意选修课。2003级和2004级学生关于专业选修课条款执行原《首都经济贸易大学学分制指导性教学计划》中限制性选修课所列内容。
四、根据我校现行教育、教学管理规定，学生凡通过期末考试已取得及格及以上有效考核成绩的课程，不再安排重考，所有统计以当次期末考试为准。
五、学生修读的公共基础课、学科基础课、专业课、专业选修课期末考核不及格的不能取得学分，不及格课程必须重考，重考成绩仍不及格者，不能再参加重考，学生毕业前可以申请对未通过课程进行毕业前补考。重考或补考通过的课程，该门课程成绩绩点一律按1.0计算。
六、任意选修课只统计参加考试并取得有效考核成绩的课程，考核不及格者，可以重新选修该门课程或者选修其它任意选修课程，统计绩点时统计取得有效考核成绩的重选课程或者新选课程，绩点值按实有成绩计算。
七、期末考试违纪、作弊、旷考者，其相应课程的成绩按“0”分计并不能参加重考，只能参加毕业前补考，补考通过的，该门课程成绩绩点按1.0计算。
八、本办法由教务处、学生处负责解释。
九、本办法自2007年5月开始实施。
厦门大学绩点计算办法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
附件5：关于试行厦门大学本科课程学分绩点计算办法的通知 (2012)厦大教10号 各学院： 为了进一步调动学生的学习积极性，推进学分制改革，提升学校本科教育国际化水平，在参考国内外高校“绩点制”的成熟经验基础上，结合我校实际情况，特制定厦门大学本科课程学分绩点计算办法，现将课程学分绩点计算办法有关事项通知如下： 一、课程学分绩点定义 绩点（Grade Point Average 缩写GPA）是对学生各门课程所获学分的加权平均值，是衡量学生学业水平的重要指标。 二、课程学分绩点计算方法 单门课程学分绩点＝该课程的学分×成绩绩点 三、课程学分绩点计算的相关说明 1.课程成绩与绩点之间的换算关系按如下对照表计算: 2.原有四级记分制的成绩：优（85-100）、良（70-84）、及格（60-69）、不及格（未达60分为不及格），按照就高不就低原则对应绩点。
其中“优”对应绩点为,“良”对应绩点为，“及格”对应绩点为 “1.3”，“不及格”对应绩点为“0”。两级记分制（合格、不合格）的课程成绩，不纳入课程学分绩点计算。从2012-2013学年开始，成绩登记将不再采用四级记分制。 3.原有《厦门大学本科生学籍管理规定》（厦大教[2005]38号）和《厦门大学本科课程考核管理办法》（厦大教[2005]21号）规定的百分制与等级制之间换算标准,如与本办法不一致或有冲突，则以本办法为准。 4.本办法由教务处负责解释,本办法自公布日试行。 厦门大学教务处 二○一二年四月二十三
附件6 关于本科生学分绩点的说明 根据2009年校级奖学金评奖委员会决定，从2010年开始，所有校级奖学金评审中，本科生智育分中的成绩分采用学分绩点，现将学分绩点做以下说明： 一、采用学分绩点更有利于比较和评价学生学习情况 计算学分绩点是高校衡量学生学习情况的通行做法。实际操作中各个高校的计算方法有很大不同，主要区别在于取值方法。过去我校在学生评奖评优中采用的方法是将每个学生每门课程的实际成绩（百分制）按学分加权平均。但这种方法在我校以往的评奖评优过程中，不少院系提出异议。主要原因是：1.不同学院、学科学生之间课程差异大，教师评分标准并不统一；2.即使同一学科、同一门课程，由于不同班级、不同教师任课，成绩照样存在差异；3.同一专业学生因兴趣、方向不同选修课程各不相同，很难放在一起进行比较。 因此，在数学科学学院支持下，经过认真研究，提出了一种以学生所参加课程教学班的最高成绩为基准，根据学生在各门课程修读时所取得的成绩与本教学班最高成绩的偏离程度来反映学生课程学习情况的计算方法。本方法使不同学科课程成绩之间更具可比性，更加科学、合理。 二、学分绩点的计算方法 每位学生的学分绩点成绩按如下七个步骤获得： 第一步：用每位学生参评的各门课程的实际考试成绩分别减去59分（所获得的差值若为负数，则差值计作0）。
第二步：用每位学生参评的各门课程所在教学班的最高考试成绩分别减去59分。 第三步：将第一步获得的各差值除以第二步获得的相应课程的差值，所获得的商即为各门课程的绩点成绩。 第四步：将每位学生参评的各门课程的绩点成绩分别乘以相应课程的学分然后再求和。 第五步：将参评的各门课程的学分求和计算总学分。 第六步：将第四步所求的和数除以第五步计算的总学分，即可获得每位学生的加权平均绩点成绩。 第七步：将加权平均绩点乘以4即可获得每位学生的学分绩点。 注释之一：对于非百分制课程成绩，本方案作如下规定： 注释之二：对于考查课程（即按合格、不合格登录成绩的）和免修的课程，不参与绩点排名。 注释之三：学分绩点的应用实例，如在校级奖学金本科生评选中，成绩分满分为55分，因此将学分绩点除以4再乘以55，即可得到校级奖学金中的成绩分。 以上方法已利用教务处信息库资料，经过大量的测算，证明其合理性，其成果发表在《厦门大学学报》（哲社版2010第2期）。我校即日起在各项本科生评奖评优工作中试行。
一、毕业要求： 毕业证书：必修课学分够（必修课不挂科，每个专业必修课学分都不一样）、A选课（限选课）达到40分、B选课（任选课）达到10分；英语四级最低要过校四级，计算机二级必须过；无任何违纪处分。 学位证书：必修课平均学分绩点=2.0（即必修课平均分必须70.0分以上，69.999999999999999999999999999分都不行）、A选课平均学分绩点=1.8（即A选课平均分68.0分以上）； 二、关于绩点的算法 1.名词：学分、获得学分、分数、绩点、学分绩点、平均学分绩点（绩点和学分绩点不一样哦） 2.公式： 绩点=分数÷10－5 学分绩点=绩点×获得的学分 平均学分绩点=学分绩点之和÷获得的学分之和 3.举例：（主要计算平均学分绩点）如下图 用上面的公式，那么这学期必修课的平均学分绩点就是 （4.20+9.00+5.95+8.00+25.20+4.95）÷（1.5+3.0+3.5+2.5+6.0+4.5）=2.72857143≈2.72 A选的平均学分绩点就是 （6.90+2.55）÷（3.0+1.5）=2.1 当然，你不能只算一学期的，你需要把所有学期的累加起来算才行，在最后面有个总表，直接用里面的数据就可以，不用一个一个的加。 注：只算获得学分，即修了但是没有考过就没有拿到学分就不算进去。 4.平均学分绩点不够最佳重修方法 最好重修学分很高，考的又很低的那种，比如生物化学，学分高达 6.0，但是你只考了61分，如果能重修到90分，那是相当可观的，你哪个绩点一下子就托上去了，不过一般80分就差不多了，70分持平。初修已经考了70分以上的就没有必要重修。反正总的原则是保证必修课平均分70.0分以上，A选课68.0分以上。 比如上图中，我如果平均学分绩点不够的话，可以重修方剂学哦，具体算法如下： 如果重修得83分，那么这83分的学分绩点就是（83÷10－5）×4.5=14.85，这个时候你这学期的平均学分绩点就是 （4.20+9.00+5.95+8.00+25.20+14.85）÷（1.5+3.0+3.5+2.5+6.0+4.5）=3.2 重修的时候一定要和老师打好关系，选择比较容易得高分的科目。
关于试行厦门大学本科课程学分绩点计算办法的通知 (2012)厦大教10号 各学院： 为了进一步调动学生的学习积极性，推进学分制改革，提升学校 本科教育国际化水平，在参考国内外高校“绩点制”的成熟经验基础 上，结合我校实际情况，特制定厦门大学本科课程学分绩点计算办法, 现将课程学分绩点计算办法有关事项通知如下： 一、课程学分绩点定义 绩点(Grade Point Average 缩写GPA )是对学生各门课程所 获学分的加权平均值，是衡量学生学业水平的重要指标。 二、课程学分绩点计算方法 单门课程学分绩点=该课程的学分x 成绩绩点 课程总绩点=工 单门课程学分绩点 课程总学分=y 单门课程学分 三、课程学分绩点计算的相关说明 i ?课程成绩与绩点之间的换算关系按如下对照表计算 课程的平均绩点= 谍程总绩点 i 果程总学
2.原有四级记分制的成绩：优（85-100 ）、良（70-84 ）、及格（60-69 ）、不及格（未达60分为不及格），按照就高不就低原则对应绩点。其中“优”对应绩点为4.0, “良”对应绩点为 3.0，“及格” 对应绩点为“ 1.3 ”，“不及格”对应绩点为“ 0”。两级记分制（合格、不合格）的课程成绩，不纳入课程学分绩点计算。从2012-2013 学年开始，成绩登记将不再采用四级记分制。 3.原有《厦门大学本科生学籍管理规定》（厦大教[2005]38号）和《厦门大学本科课程考核管理办法》（厦大教[2005]21号）规定的 百分制与等级制之间换算标准，如与本办法不一致或有冲突，则以本办法为准。 4.本办法由教务处负责解释，本办法自公布日试行。 厦门大学教务处二O—二年四月二十三
平均绩点包括所有课程(必修,限选,任选)。如果有不及格的且尚未补考或补考仍不及格，则计算平均绩点时该课程以零分计算；如果补考及格，则以及格的成绩计算平均绩点，该学分记入总学分中。 具体的绩点算法如下： 若以分数计算成绩: 06级及之前年级： if (成绩>=90) then 绩点=4 elseif (85<=成绩<90) then 绩点=3.7 elseif (82<=成绩<85) then 绩点=3.3 elseif (78<=成绩<82) then 绩点=3 elseif (75<=成绩<78) then 绩点=2.7 elseif (72<=成绩<75) then 绩点=2.3 elseif (68<=成绩<72) then 绩点=2 elseif (64<=成绩<68) then 绩点=1.5 elseif (60<=成绩<64) then 绩点=1 else 绩点=0 endif 07级及之后年级： 课程成绩60分以下绩点为0，60至100分之间绩点算法如下： 课程绩点=4-3(100-X)2/1600 （60≤X≤100） 成绩绩点成绩绩点成绩绩点成绩绩点成绩绩点成绩绩点60 1 61 1.15 62 1.29 63 1.43 64 1.57 65 1.7 66 1.83 67 1.96 68 2.08 69 2.2 70 2.31 71 2.42 72 2.53 73 2.63 74 2.73 75 2.83 76 2.92 77 3.01 78 3.09 79 3.17 80 3.25 81 3.32 82 3.39 83 3.46 84 3.52 85 3.58 86 3.63 87 3.68 88 3.73 89 3.77 90 3.81 91 3.85 92 3.88 93 3.91 94 3.93 95 3.95 96 3.97 97 3.98 98 3.99 99 4 100 4 若以字段计算成绩(优秀,良好,及格和不及格属于同一评定标准; 合格与不合格属于同一评定标准)： if(成绩="优秀") then 绩点=4 elseif (成绩="良好") then 绩点=3
1、GPA算法 网上流传着各种各样的算法，但是需要强调的是，美国人知道中国的大部分学校不用GPA，因此相当多的学校在网申系统里明确指出，不允许将自己的成绩换算成美国的GPA，比如Caltech，Princeton，Stanford等，这一栏留着不填即可。有的学校则要求按照我们的评定成绩规则填写，北航是用百分制的平均分，那么我们可以填写在保研是用的大学前三年的必修课平均成绩，到时候教务会算好。还有很多的学校没做要求，就按照北航的GPA算法计算。 其实自己填写的GPA只是一个参考，可以写在简历里辅助申请，对方学校会按照他们的标准重新计算。可能具体的教授还会拿出你的某些重要的课程评估你的GPA，因此其实研究哪种算法算的更高没有意义，之所以这么说还有一点原因就是北航的学生在算GPA时必须严格按照自己学校的GPA算法计算。 2、北航的GPA算法 在开成绩单时，学校不给算GPA，但是在成绩单上有GPA的算法，那么在计算GPA是就应该按照这个算法来计算，不可以采用其他的算法。当然也没规定一定严格按照这个算法，但是既然写在了官方的成绩单上，就应该这么算，要不然会有作弊之嫌。 2.1、具体算法如下：85～100/A：4； 70～84/B：3； 60～69/C：2； 不及格/F：0； 按照通过与不通过评分的，算法如下： 通过/P： 3.3； 不通过/F：0； 例如，有三门课，学分分别为1、2、3，得分分别为86、76和通过，那么这三门课的GPA 就是（4×1+3×2+3.3×3）/（1+2+3）=3.32 总体来讲，北航的GPA算法还是很有优势的。 2.2、计算GPA的课程范围： 全部课程，包括所有的必修，任何形式的选修，只要是出现在成绩单上的都要算，大学前三年学过的所有课程都会出现在成绩单上。不要试图去修改成绩，北航也不允许去掉更不允许修改成绩。
教你如何计算平均学分绩点 百分制换算绩点方法： 百分制 90-100算9个绩点， 80-89算8个绩点， 70-79算7个绩点， 60-69算6个绩点， 如果有补考重修的情况那么在最后通过成绩的基础上所得绩点减去2，比如高数补考(或重修)得80分，那么高数的绩点为8-2=6。 级别制优秀9个绩点，良好8个绩点，中等7个绩点，及格6个绩点。有补考或重修的计算和上面的相同。 所算科目的代号：A A1 B B1 C1 G1 S X1 Z1 Z3 代号在成绩单里面有，对于一些目前还没有成绩的代号为 S 的科目先不算。所有成绩在教务信息网站可以查到。另外院级公共选修课成绩不是学分绩计算的范围，但至少要修够10个学分；还有每个系的某些科目可能也不计算学分绩。 无论补考或重修多少次，只算最后一次通过的成绩，换算方法和前面一样。如；XX同学重修一门课N次，最后通过的成绩为80分，那么他的绩点就是8-2=6个，按照加权平均计算： 总学分绩点=∑（课程成绩换算后的绩点×课程学分）÷课程总学分下面举例： 假如这位同学就只有三门课程：高数、英语、结构力学 高数85分6个学分、英语78分4个学分、大学物理65分5.5个学分、那他的总绩点： （8×6＋7×4＋6×5.5）／（6+4+5.5）=7.032 请同学们自己算下目前的绩点，了解一下自己的情况，至少要6.6个绩点还有毕业设计达到合格才能拿到学位证。成绩好的同学戒骄戒躁、再接再厉，成绩暂时落后的同学要加倍努力、迎头赶上，争取每位同学都能拿到学位证！ 特别是07级大四的同学最好计算一下，看看是否能拿到学位证。如果差一点没达到，那么努力一下，毕竟大四还有机会，何况毕业设计或者论文占的比重比较大，学分多，能拿个良好或者优秀的拿学位就更容易了。 我计算一下自己的平均学分绩点了，大概是7.0这样，拿学位不成问题了。各位加油啊！本人大四。。。
湖北中医药大学学生成绩平均学分绩点（GPA）计算说明学号：姓名： 一、所有课程性质分为：必修、限选、公选、通识四大类。 二、所有课程考试成绩均采用百分制计分，课程成绩60分及以上为合格，即可获得该门课程的学分和绩点。 三、课程成绩绩点计算对照表如下： 四、平均学分绩点计算方法： 平均学分绩点=∑(所修课程成绩绩点?所修课程学分) ∑所修课程学分 =（按百分制：分） 五、成绩等级标准：0 不及格(E)；1.0-1.9 及格(D)；2.0-2.9 中等(C)； 3.0-3.9 良好(B)；4.0-5.0 优秀(A) The Student’s Grade Point Average (GPA) Calculation Statement of Hubei University of Chinese Medicine No.：NAME： I、There are four types of courses: Required Courses, Restricted Elective Course, Public Elective Courses, and General-knowledge Courses. II、Scores will be calculated with the hundred mark system. A minimum score of 60 is required to PASS and get the course credits and the grade point. Grade Point Average=∑(Course Grade Point ?Course Credits ) ∑Course Credits =(hundred mark system: ） Ⅴ、GPA grade standard：0 Failure(E); 1.0-1.9 Pass(D); 2.0-2.9 Average(C); 3.0-3.9 Good(B); 4.0-5.0 Excellent(A)
GPA（平均成绩点数计算） GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数（平均分数、平均绩点），美国普通课程的GPA满分是4.0分，即A=4，B=3，C=2，D=1。而一些高级课程，如荣誉课程，AP课程等，单科GPA满分可达5分，甚至6分。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0、3.45。 计算 GPA的计算一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分。中国中小学一般没有GPA，但是各高等院校从1999年起开始采用GPA衡量在校学生成绩，教育部并作出相关规定。中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。高校的GPA一般在最终成绩单，尤其是中英文成绩单上出现。在学校官方的记录系统里面也可以查到该生的GPA。 虽然GPA一般不作为国内入学标准，但是在奖学金评选和保送生资格评选时都会占到比较重要的地位。最终GPA 低于60%-50%很可能会影响到顺利毕业或取得学位。GPA的算法非常复杂，根据论文或研究项目、专业必修课、专业选修课、公共必修课和公共选修课等不同类型课程的绩点与学分之积的总和再除以总学分得出。每个学校的相关规定都有区别，一般都不会是所有成绩简单相加再除以科目数量。所以建议在计算GPA的时候，一定要先准确参考学校的相关规定。美国多数大学对申请人的GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。 常用算法 百分制五等级制学分绩点 100-95 A+ 4.3 94-90 A 4 89-85 A- 3.7 84-82 B+ 3.3 81-78 B 3 77-75 B- 2.7 74-72 C+ 2.3 71-68 C 2 67-65 C- 1.7 64 D+ 1.5 63-61 D 1.3 60 D- 1 <60 F 0 四分制算法百分制分数等级绩点 90-100 A 4 80-89 B 3 70-79 C 2 60-69 D 1 60以下 F 0 其他算法 1.中国人民大学版本百分制分数等级绩点 90-100 A 4.0 86-89 A- 3.7 83-85 B+ 3.3 80-82 B 3.0 76-79 B- 2.7 73-75 C+ 2.3 70-72 C 2.0 66-69 C- 1.7 63-65 D+ 1.3 60-62 D 1.0 考查课合格P 1.0 考查课不合格或60分以下F 0.0 2.武汉大学版本 百分制分数等级绩点 90-100 A 4.0 85-89 B+ 3.7 82-84 B 3.3 78-81 B- 3.0 75-77 C+ 2.7 72-74 C 2.3 68-71 C- 2.0 64-67 D+ 1.5
长春税务学院学分制试行方案 （2006年5月修订） 为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的精神，适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，更好地贯彻因材施教的原则，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、培养目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，培养符合社会主义现代化建设和未来社会发展需要，具有良好的政治思想素质，具有扎实的专业理论基础和现代知识结构，具有较强的创新能力和实践能力的高素质实用型经济管理人才和其他专门人才。 二、学制和学习年限 1、本科标准学制为四年。在此基础上，实行弹性学制，学生在校学习年限最长不超过六年。 2、学生在学校规定的年限内，修完教育教学计划规定的必修课及实践教学环节的全部课程，成绩合格；并达到教育教学计划各模块的学分规定；通过毕业论文（设计）的答辩，准予毕业。 三、课程设置 学分制的教学计划中，按学生的选择权限，课程分为必修课、限选课和任选课三类。 1、必修课：指为达到基本培养规格必须掌握的基础理论、基本知识和基本技能的课程或环节。必修课分为普通共同课、学科基础课、专业主干课等三个模块。学生必须修读这三个模块的所有课程。 2、限选课：指具有明确专业方向及特色的知识和技能以及与专业关系密切的新兴和边缘学科相关知识的课程。学生需在专业限选课模块提供的课程中选学相关课程，并修满本专业规定的学分。 3、任选课：指为拓宽知识面，增强对社会的适应性，发展个人的特长、爱好或提高学生综合素质而开设的课程。任选课分为公共选修课和通识教育课两个
四、学分规定 1、总学分与学分比例：一般而言，理论课总学分约为140学分左右，其中必修课学分一般占80%；选修课学分一般占20%。但各专业总学分以及各课程模块学分有所不同，执行时应以各专业人才培养方案为准。 2、学分的计算：在一个学期内（约16－18周），每门课程每周上课1学时为1学分。实践课、体育课等以实践形式教学为主的课程，学分折半计算（模拟实验课学分另行计算）。 3、学生每学期的修读学分以22学分为宜，原则上不高于25学分。 4、奖励学分： 对学生参与各类学科竞赛、科研项目、学术研究、文艺创作等活动，并获奖或公开发表成果等，给予一定的奖励学分。 奖励学分可替代公共选修课学分。累计奖励学分最高不超过8学分。 奖励学分标准按学校相关规定执行。 五、学分绩点的计算 考核成绩与对应绩点的计算公式为： 课程学分绩点：将一门课程考核成绩按上表转化为绩点后，乘以该课程的学分,即为该课程的学分绩点： 学分绩点=绩点X课程学分 平均学分绩点：将所修全部课程的学分绩点之和，除以该学生同期修读的学分数，即为该学生的平均学分绩点： 平均学分绩点=各门课程学分绩点之和/同期修读的学分之和。 课程成绩考核与记载办法详见《长春税务学院学生成绩考核工作规范》。 六、选课 选课是学分制的基础和核心。学生必须对学分制的各项制度、尤其是对本专业的人才培养方案要有充分的了解。 1、选课原则： （1）必修课（普通共同课、学科基础课、专业主干课）由学校统一安排上
#include 1、学分制课程体系：按一级学科或学院进行模块式课程整合，课程体系分为通识课程、学科核心课程和选修课程三大模块。其中，通识课和学科核心课两大模块课程为必修课程。 （1）通识课程。它是指公共基础课，包括高等数学、大学物理、大学外语、“两课”、计算机应用基础、体育、现代生物学导论和文献检索与利用等； （2）学科核心课程。它是指学科基础课、专业主干课和实践教学环节（含各类实验、实习、课程设计、毕业设计和毕业论文等）； （3）选修课程。它包括公共选修课和指导性选修课（含专业指定选修课即限选课和任意选修课等）。 2、学分绩点制。为精确反映学生的学习质量，综合衡量学生素质，推行学分绩点制。学分绩点也称平均学分绩点，是学生奖学金的评定、奖励、辅修专业的选读、第二学士学位专业的选读、提前毕业、免试保送研究生、就业推荐等的重要依据。 3、2008年南昌大学推荐免试生遴选的专业课成绩按通识课程和学科核心课程（不含选修课程）进行计算（详见《关于做好我校2008年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》）。 具体计算方法如下： ()∑∑?=课程学分课程学分课程绩点数平均学分绩点数 其中，课程绩点数的取值规则为： （1）百分制成绩为95分以上（含95分），课程绩点数为5.0； （2）百分制成绩为85-94分，课程绩点数为4.0； （3）百分制成绩75-84分，课程绩点数为3.0； （4）百分制成绩65-74分，课程绩点数为2.0； （5）百分制成绩60-64分，课程绩点数为1.0； （6）百分制成绩为60分以下，课程绩点数为0.0。 五级制成绩按与百分制成绩关系进行相应转换。 学分点绩是万老师用电脑系统自动生成的。 平均学分绩计算方法为:平均学分绩=∑(课程百分制成绩×课程学分)/∑课程学分 医学类专业学生 专业文化素质分=平均学习成绩 平均学分绩是吧你们6个学期的成绩周五下午各班同学算出来的 赶时间出去，就不排版了。 衡量成绩主要有2个指标，一是平均分，二是学分绩点。先举个栗子： 假设我一学期修读了三门课程 微积分4学分95分 体育1学分60分 形势与政策0学分（其实是0.25）85分 那么这学期的平均分是（95*4 +60*1+85*0.25）/（4+1+0.25）= 87.86 川大的奖学金评定和保研等等都是看平均分的，而且大多数时候只看必修课，大家掌握好用excel计算平均分的方法，就可以在需要用平均分的时候，迅速计算，立刻填申请表啦。具体方法后面和绩点一起说 要注意到，平均分87.86是个很高的分数，它没有反映出这个学生体育成绩较差的实际情况，所以又有了一个叫学分绩点的东东，可以对所有课程有一个更全面的衡量。 以川大的绩点算法为例 课程学分百分制对应绩点 微积分4学分95分 4.0 体育1学分60分 1.0 形势与政策0.25学分85分 3.6 那么这学期的学分绩点是（4.0*4 + 1.0*1 +3.6*0.25）/（4+1+0.25）= 3.41 因为80分-84分对应的绩点是3.2.，85-89对应3.6. 对于绩点和平均分算法做一个对比： 另一个同学这三门课程都是87，他的平均分自然是87，绩点是3.6。 而示例中这位同学，他的平均分87.86，绩点只有3.41。 可见绩点算法与平均分算法得到的结果有明显差异，一般国外更注重绩点。同时，我表达一下对08级吴院最高绩点，3.87的崇敬之情。。。 川大的百分制-绩点对照表（74和84绝对是最悲情的分数） 95-100 4.0 90-94 3.8 85-89 3.6 80-84 3.2 75-79 2.7 GPA是英文Grade Point Average的缩写。美国很多大学对申请人GPA都有最低规定。作为本科阶段成绩的主要衡量标准，GPA的重要性不言而喻。 GPA的常用计算方法是将各科成绩按等级乘以学分再以总学分除之。由于美国大学多采用4分制，所以先将百分制转换成4分制。 100~90等级为A= 4.0;89~80等级为B= 3.0;79~70等级为C = 2.0;69~60等级为D= 1.0;59~0等级为F=0 例如，一个学生的四门课的学分和成绩为：甲课程6学分，成绩90；乙课程4学分，成绩88；丙课程1学分，成绩65；丁课程3学分，成绩78。 以上四门成绩的GPA为：[(4*6)+(3*4)+(1*1)+(2*3)]/(6+4+1+3)= 3.07 有时美国大学还要求分别提供总平均成绩（Overall GPA）和最后两年平均成绩（Upper Division GP A）。Overall GPA是将全部所修课程按上述方法计算得到的分数，Upper Division GPA是将最后两年所修课程按上述方法计算得到的分数。 在中国内地，GPA的计算方法也不尽相同。有的学校是90分以上为4.0，有的学校是85分以上为4.0，这样算出的成绩自然会有一定的差距。中国学生在申请时，应按照自己学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种GPA制。 还有的美国学校有特定的GPA计算方法。这样的话，申请人就应该按照申请资料上的要求自己计算了。例如，有的学校将各科成绩等级分为A+(4.3),A(4.0),A-(3.7),B+(3.3),B(3.0),B-(2.7),C+(2. 3),C(2.0),C-(1.7),D(1.0)。按此方法计算，各分数段之间的间隔要小一些，也会影响最后得到的GPA值。由于中国大部分学校分数体制较严格，而且有些选修课成绩不高，导致一些优秀的学生换算出来的GPA并不理想。有些同学会将自己的专业课成绩单独列出来算一份专业GPA标注在Overall GP A的旁边，效果也是不错的。一般说来，美国大学申请入学的要求是本科GPA不低于3.0,研究生GPA不低于3.5。不过GPA也只是申请材料的一部分，其他方面，如个人陈述，推荐信等的重要性是同样不可忽视的。成绩换算看了这么多人问GPA的问题，这里给大家个简单介绍。不过我在网上见到过其他的文章说在英国的PGA标准有所不同的。GPA英语全称是grade point average，意思是平均成绩点数。美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。GPA一般用4分制计算，换算方法参见下表：百分制分数等级成绩点数 90~100A4;80~89B3;70~79C2;60~69D1;60以下E0; GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按 等级乘以学求和再以总学分除之。例如某学生的五门课程的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A）；B课程三个学分，成绩80（B）；C课程两个学分，成绩98（A）；D课程六个学分，成绩70（C）；E 衡量成绩主要有2个指标，一是平均分，二是学分绩点。 假设我一学期修读了三门课程 微积分4学分95分 体育1学分60分 形势与政策0学分（其实是0.25）85分 那么这学期的平均分是（95*4 +60*1+85*0.25）/（4+1+0.25）= 87.86 川大的奖学金评定和保研等等都是看平均分的，而且大多数时候只看必修课，大家掌握好用excel计算平均分的方法，就可以在需要用平均分的时候，迅速计算，立刻填申请表啦。具体方法后面和绩点一起说 要注意到，平均分87.86是个很高的分数，它没有反映出这个学生体育成绩较差的实际情况，所以又有了一个叫学分绩点的东东，可以对所有课程有一个更全面的衡量。 以川大的绩点算法为例 课程学分百分制对应绩点 微积分4学分95分 4.0 体育1学分60分 1.0 形势与政策0.25学分85分 3.6 那么这学期的学分绩点是（4.0*4 + 1.0*1 +3.6*0.25）/（4+1+0.25）= 3.41 因为80分-84分对应的绩点是3.2.，85-89对应3.6. 对于绩点和平均分算法做一个对比 另一个同学这三门课程都是87，他的平均分自然是87，绩点是3.6。 而示例中这位同学，他的平均分87.86，绩点只有3.41。 可见绩点算法与平均分算法得到的结果有明显差异，一般国外更注重绩点。同时，我表达一下对08级吴院最高绩点，3.87的崇敬之情。。。 川大的百分制-绩点对照表（74和84绝对是最悲情的分数） 95-100 4.0 90-94 3.8 85-89 3.6 80-84 3.2 75-79 2.7 70-74 2.2 65-69 1.7 60-64 1.0 0-59 0 对川大某绩点1.1，从未挂过科顺利毕业的学长致以更崇高的敬意。。。 接下来讲解使用EXCEL计算平均分和绩点的方法。国外学生对Excel等软件使用的非常熟练，经常使用各种高级功能。我刚去台湾时，用MATLAB做实验数据分析，被嘲笑好久… 实验报告 课程名称：VC++面向对象与可视化程序设计 实验项目：平均学分绩点计算器 专业班级：电子信息工程1003班 姓名：邓运思学号：100402317实验室号：信息205 实验组号：17 实验时间：2012/12/10批阅时间： 指导教师：伞宏力成绩： 沈阳工业大学实验报告 （适用计算机程序设计类） 专业班级：电子信息1003班学号：100402317 姓名：邓运思 实验名称：平均学分绩点计算器 1.实验目的： 掌握使用VC++6.0为编程开发环境，进行简单的可视化编程 设计一个学分绩点计算器，并能按要求进行计算 2.实验内容： 建立类型为基本对话框的工程 熟练掌握简单控件的用法 学习掌握计算的算法 3. 实验方案（程序设计说明） 算法：平均学分绩点=各科成绩*各科对应的学分/学分之和 界面设计：分两个学年（包括成绩输入，学分输入，是否从修的选择），有时间显示，计算结果的输出，对结果的相关提示，插入图片，连接网站，背景颜色设置，字体设置 设计流程图： 建立工程： 界面： 控件：用到的有静态，组框，组合框，编辑，复选框，按钮，图像等控件退出对话框： 4. 实验步骤或程序（经调试后正确的源程序） 见附件A 5.程序运行结果 6．出现的问题及解决办法 1.组合框无法清零 解决办法：找到.SetCurSel()函数，括号里的值为-1 2.保留计算结果后2位有效数字 解决办法：a1=pjxfjd*1000.0; a2=pjxfjd*100.0; a3=a1%10; if(a3>=5) { a4=a2+1; } else { a4=a2; } a5=a4/100.0; 这种方法还保证了进位 3.计算有负位 解决办法：有时输入的不合理造成不对的输出结果，所以给输出加限制条件4.加入图片 解决办法：须转换为8位256色数的BMP格式的图片 东华理工大学学分绩点计算方法 摘要 本文是针对东华理工大学现有的学分绩点计算方法进行探究，主要从两个步骤进行讨论，第一是根据学分绩点应具备的条件对东华理工大学的学分绩点计算方法进行优、缺点评价，第二是对这个绩点计算方法进行优化，给出改进后的学分绩点计算模型。 平均学分绩点是在评定奖学金，毕业和获得学位的标准，应该具有公平性。本文在评价东华理工大学的绩点计算方法时从三个方面进行考虑： 1.同校范围可比性； 2.计算方法公平性； 3.计算后的成绩符合一般分布规律。 经过SPSS19.0对附件1.给出的数据进行分析可以知道由于不同学院之间的平均分差异很大，在同一个学校的情况下，学生的学习能力情况应该大体相同，差异不大；对于绩点的给定不够公平，在绩点给定区间跨度范围大而成绩相差不大的情况；经计算后的加权成绩大致服从正态分布但是转换后的绩点却不服从。 在对计算方法优化问题也从这三个方面来改进，东华理工大学的加权算法计算平均分数是一个很好的公平的方法，因此在优化的方面主要从分数转换为绩点的。 先对平均分经过σ x x t i i -=转换为标准分数，再经过一个线性函数''j ij j ij t x y σ+=转换 为百分数，其中x j '与'j σ可以根据这个线性转换的成绩合理自定。 而在对学校的建议对换算绩点上可以从三大点上给予： 1.制定计算学分绩点方法应该尽量在全校范围内可比； 2.换算绩点的成绩区间可以适当缩小； 3.根据当年全校学生成绩可以适当调整学生毕业时拿学位证至少多少绩点的标准。 关键词：学分绩点 SPSS19.0 学位 成绩 1．问题重述 1.1问题背景 平均学分绩点（General Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。绩点的计算，是将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分。所以绩点是课程学习质的体现，它充分反映了学生掌握课程知识的程度，而不包括绩点的学分制是不完整的。因此，许多高校引入绩点制来进一步完善学分制，使课程学分与绩点相结合，成为课程学分绩点，通过计算平均学分绩点来区分学生的学习质量。 1.2要解决的问题 就东华理工大学的计算绩点的方法的相关情况，建立与下面相关问题的模型求解： （1）在了解东华理工大学的计算绩点方法后，对已知数据进行分析来评价东华理工大学的计算绩点的方法； （2）在（1）的基础上探讨更优的计算方法； （3）撰写一篇关于计算绩点的建议文章，并给出具体的改进方法。 1.3具体资料及数据 （1）东华理工计算绩点的方法： 表1.成绩、学分、绩点对应表 百分制成绩95-100 85-94 75-84 65-74 60-64 <60 国际标准等级 A A- B C D F 五分制及对应百分制 优 （90） 良 （80） 中 （70） 及格 （60） 不及格 对应绩点 4 3.5 3 2 1 0 二分制及对应百分制合格（80）不合格 学分绩点的计算： 先计算学位课加权平均分，在根据该平均分得出对应的绩点，该绩点即为学位课平均学分绩点。 学位课程加权平均分=∑∑ ?学位课程学分 该课程分数） 学位课程学分/ ( （2）给定的附件1.选取的东华理工大学2005级-2007级部分专业毕业生成绩清单。 2．问题分析 2.1问题1分析 厦门大学本科学分绩点排名证明 The Official GPA Certification of Xiamen University 姓名：，学号： ,×××学院×××专业××级在读本科生。根据我校4分制绩点计算方法，截止学期，该生自入学以来所修（全部/除校选课）课程学分绩点为 .加权平均分为。该生所在专业总人数人，绩点/加权平均分排名，排名 % 以内（排名/人数）。 特此证明。 附：厦门大学学分绩点计算方法 1. 2.平均学分绩点计算公式 平均学分绩点（GPA）=∑（课程绩点×课程学分）/∑课程学分 平均分=∑（百分制成绩×课程学分）/∑课程学分 3.成绩类型为合格/不合格、免修或者课程性质为任选的课程不参与绩点计算。 学院厦门大学教务处 年月日年月日 厦门大学本科学分绩点证明 The Official GPA Certification of Xiamen University This is to certify that majors in at （学院） since (年月) with student NO. . His/ Her cumulative GPA is on a 4.00 scale and average score is on a 100% grading scale. Method of calculating GPA: 2. Calculation Formula: Average GPA=∑（Course GPA×Course Credits）/∑Course Credits Average score=∑（Percentage Score×Course Credits）/∑Course Credits School: Academic Affairs Office Date: Date: 美国大学成绩等级及GPA算法 来源：品格留学 美国留学有一项GPA成绩单计算，这个和国内大学平时成绩有一定的区别，国内通常是百分制算法，而美国大部分大学采用4.0满分制算法。现在，品格留学的老师将为同学们详细介绍美国大学的成绩是如何计算的。 在美国大学，不仅仅只有期末考试才算做平时成绩，能被教授列为分数参考的还有很多其他的学术考核形式，比如长达20页的paper（论文）、课堂临时抽查的pop quiz（随堂测验）、有没有按时去上课的attendance（出席）甚至上课发了几句言的participation（课堂参与）等等都是教授最终评分的重要参考。所以，通常被算作参考项的有midterm, final, lesson test, quiz, presentation, essay, paper, journal, project, homework, lab report, attendance, participation, extra credit。 这些项目按照教授定制的评分标准，都分别占据不同的比重。比如，期末考试一般占得最多，达到40%；期中考试也很重要，达到25%；学期末要交一篇paper，占分15%；平时作业难度不大，仅占10%；出勤率也是对学生的基本要求，占分10%。之所以这些参考项目会有不同的占分百分比，是因为教授们希望按照每项的难易程度来公平公正合理地评分，否则难度最大的期末考试如果和最简单的平时作业按照同样的比重算分，很容易造成学生失去好好学习备考期末的动力。 那么期末成绩如果按照百分制是如何计算的呢？假设期末考了90分，期中考了85分，paper 得到80分，平时作业100分，一学期出席全勤，按照上面分配的百分比，这个学生的最终成绩是90*40%+85*25%+80*15%+100*10%+100*10%=89.25，这种算法也叫作加权平均法（weighted score）。 这个百分制的分数是一个原始分数（raw score），转化成字母成绩等级（letter grade）是按照分档。比如90分以上对应的等级是A和A-；80~89分对应B+，B，B-；70~79分对应C+和C；60~69分对应C-，D+，D；60分以下是F，不及格。Letter grade对应的4.0制量分数在下面的表格有具体说明。 厦 门 大 学（通知） 教务处 (2012)厦大教10号 关于试行厦门大学本科课程学分绩点 计算办法的通知 各学院： 为了进一步调动学生的学习积极性，推进学分制改革，提升学校本科教育国际化水平，在参考国内外高校“绩点制”的成熟经验基础上，结合我校实际情况，特制定厦门大学本科课程学分绩点计算办法，现将课程学分绩点计算办法有关事项通知如下： 一、课程学分绩点定义 绩点（Grade Point Average 缩写GPA）是对学生各门课程所获学分的加权平均值，是衡量学生学业水平的重要指标。 二、课程学分绩点计算方法 单门课程学分绩点＝该课程的学分×成绩绩点 三、课程学分绩点计算的相关说明 1.课程成绩与绩点之间的换算关系按如下对照表计算: 百分制等级制绩点 95-100A+ 4.0 90-94A 4.0 85-89A- 3.7 81-84B+ 3.3 78-80B 3.0 75-77B- 2.7 72-74C+ 2.3 68-71C 2.0 64-67C- 1.7 60-63D 1.0 60 以下F0 2.原有四级记分制的成绩：优（85-100）、良（70-84）、及格（60-69）、不及格（未达60分为不及格），按照就高不就低原则对应绩点。其中“优”对应绩点为 4.0,“良”对应绩点为3.0，“及格”对应绩点为“1.3”，“不及格”对应绩点为“0”。两级记分制（合格、不合格）的课程成绩，不纳入课程学分绩点计算。从 2012-2013学年开始，成绩登记将不再采用四级记分制。 3.原有《厦门大学本科生学籍管理规定》（厦大教[2005]38号）和《厦门大学本科课程考核管理办法》（厦大教[2005]21号）规定的百分制与等级制之间换算标准,如与本办法不一致或有冲突，则以本办法为准。 4.本办法由教务处负责解释,本办法自公布日试行。 厦门大学教务处平均学分绩点和平均学分绩的算分
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