重庆大学文件
重大校〔2010〕233
关于印发《重庆大学学分绩点计算办法（试行）》的通知
校内各单位：
我校从2007级起已在XX市高校中率先实行完全学分制改革。学分制是一种以学分作为计算学生学习量的单位、以学分绩点作为衡量学生学习质量标准的教学管理制度。
我校在本科学生中实施学分绩点计算办法，作为对学生学习质量综合考评的重要依据。现将《重庆大学学分绩点计算办法（试行）》印发你们，请认真遵照执行。
附件：重庆大学学分绩点计算办法（试行）
重庆大学
二○一○年六月九日
主题词：培养学籍管理学分绩点办法通知
重庆大学校长办公室2010年6月9日发
重庆大学学分绩点计算办法（试行）
一、本办法是对《重庆大学普通本科学生管理规定》的补充规定。
二、成绩和学分绩点值的换算方法：
注：1.百分制成绩绩点转换公式：60分至90分之间，每门课程的成绩绩点=（该课程成绩-50）/10。
2.每门课程的学分绩点=该课程的学分×该课程成绩绩点。
3.平均学分绩点（GPA）=∑每门课程的学分绩点/∑每门课程学分。
4.对于两级制计分课程，“合格”成绩对应绩点为3.5，“不合格”成绩对应绩点为0。
三、学生的平均学分绩点是指学生所修所有课程的平均学分绩点。平均学分绩点是衡量学生学习质量的重要指标，可按学期或学年进行计算，作为综合考评的重要依据。所修课程指：学生在学校规定最高修业年限内所修读的，并取得教务处认可的课程。
四、本办法由教务处负责解释。
五、本办法自2010年6月开始实施。
毕业论文答辩演讲稿模板集合五篇 毕业论文答辩演讲稿篇1 尊敬的各位老师: 上午好! 我叫xxx，是注会081班的学生，我的论文题目是企业应收账款管理问题的研究，论文是在唐玲老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢，并对那些年我们有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指教指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。特别是在信用经济时代下，由于信用交易体系的不断发展，信用交易额度不断增大，大量使用现金交易显然无法满足日益扩大的市场规模的要求。同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特别是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的情况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占领市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争能力和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的成本，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧张，甚至陷入财务危机，增大经营风险。从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的困境。目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理研究具有重大意义。其次，抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。第一部分是有关应收账款的理论综述。第二部分是应收账款管理存在的问题; 第三部分是加强应收账款管理的对策第四部分是四川长虹案例分析来了解应收账款的管理。最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。书到用时方恨少，事非经过不知难。这篇论文写作的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，应收账款是一个简单的会计科目，但是当我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作的时候，发现原来简单的东西里面蕴含着丰富的知识，在此过程中我学到了
重庆大学 学生实验报告 实验课程名称物流系统建模与仿真 开课实验室物流工程实验室 学院自动化年级12 专业班物流工程2班学生姓名段竞男学号20124912 开课时间2014 至2015 学年第二学期 自动化学院制
《物流系统建模与仿真》实验报告
(2)属性窗口（Properties Window） 右键单击对象，在弹出菜单中选择 Properties；用于编辑和查看所有对象都拥有的一般性信息。 (3)模型树视图（Model Tree View） 模型中的所有对象都在层级式树结构中列出；包含对象的底层数据结构；所有的信息都包含在此树结构中。 4)重置运行 (1)重置模型并运行 (2)控制仿真速度（不会影响仿真结果） (3)设置仿真结束时间 5)观察结果 (1)使用“Statistics”（统计）菜单中的Reports and Statistics（报告和统计）生成所需的 各项数据统计报告。 (2)其他报告功能包括：对象属性窗口的统计项；记录器对象；可视化工具对象；通过触发器 记录数据到全局表。
五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 1、运行结果的平面视图： 2、运行结果的立体视图 3、运行结果的暂存区数据分析结果图：
第一个暂存区 第二个暂存区 由报表分析可知5次实验中，第一个暂存区的平均等待时间为11.46，而第二个暂存区的平均等待时间为13.02，略大于第一个暂存区，由此可见，第二个暂存区的工作效率基本上由第一个暂存区决定。 4、运行结果三个检测台的数据分析结果图，三个检测台的state饼图： （1）处理器一：
重庆大学网络教育学院文件 重大网院[2009] 34号 毕业设计（论文）管理办法 毕业设计（论文）是教学计划中极其重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题能力，引导学生理论联系实际，获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。 毕业设计（论文）在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。学生须按教学计划要求通过课程考试，并取得相应的学分后，才能进行毕业设计（论文）。毕业设计（论文）成绩在及格以上（含及格）方可毕业，发给毕业证书；申请学士学位者，毕业设计（论文）成绩应在良好以上（含良好）。为规范毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理办法。 一、毕业设计（论文）时间安排 每年毕业设计（论文）分为春季和秋季两个批次，每批次工作从申请选题到成绩发布共约120天，具体时间安排以学院发布的通知为准。 二、毕业设计（论文）申请条件 根据学院《毕业设计（论文）工作条例》规定，凡属我院在籍学生，
于本专业规定的最快毕业年限提前半年，且修完本专业教学计划规定的全部课程的三分之二并取得相应学分<除毕业设计（论文）学分外>，可申请进行毕业设计（论文）。 三、毕业设计（论文）流程 （一）准备阶段 a)学生应按教学计划的要求，通过课程考试，取得符合毕业设计（论文）资格申请条件的相应学分数，方可申请进行毕业设计（论文）。 b)为帮助学生顺利实施毕业设计（论文），学院专门制作了财经类、计算机类及土木工程类毕业设计（论文）指导讲座。学生可在网站首页的下载专区中“毕业设计”专栏下载学习，了解毕业设计（论文）的基本要求及写作方法。 c)学生应仔细阅读相关要求，了解毕业设计（论文）基本要求、流程及各阶段时间期限。 （二）申请及选题阶段 学生在规定修业年限内，具备毕业设计（论文）申请资格的学生，需在规定时间内登录毕业设计（论文）平台。符合申请资格的学生由系统自动认证，并开通选题平台。为了保证毕业设计（论文）的指导质量，学院所有专业的选题均有人数限制，当选择同一题目的人数达到限制人数时，学生需选择另外的题目或自拟题目。学生必须在规定时间内完成选题，超过时间后，学院将不再受理任何形式的申请或选题。 （三）下达毕业设计（论文）任务书阶段（教师完成） 指导教师在规定时间内，确定学生的毕业设计（论文）选题，并按
硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍 一、硕士论文答辩程序 (一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。 答辩报告的内容主要包括： (1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料； (2)硕士论文的基本内容及主要方法； (3)成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。 (二)答辩委员会专家提出问题(时间10?15分钟)。 提问一般包括?以下三个方而的内容： (1)需要进一步说明的问题； (2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能； (3)考察研究生综合素质的有关问题。 答辩老师一般的提问类型： 1、对选题意义提问 2、对重要观点及概念提问 3、对论文新意提问 4、对论文细节提问 5、对论文数据来源提问 6、对论文薄弱环节提问
（二）开场口的准备 答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开 始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。 好的开始是成功的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语 言。应避免负面开头，如自我辩解等（如〃我最近找工作压力太大，准 备不充分..... 〃〃我工作太忙，准备不太好.... ）,既不能体现对 答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专 家的第一卬象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦 虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。过度 的表现，会引起答辩委员会专家的反感。（如〃经过这么多年的思考， 我认为我的这种制度设计己经达到最科学，最完美的 ....... ，〃）（三）报告论文 报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静，语音优美, 用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述，估计只有前两排的人才听得清楚。声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。当然，语言的流畅性、信服力等，非一日之功，看临场发挥了。 （四）如何回答答辩委员会专家提出的问题 研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，
大家早上好！ 我是来自2006级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好；同时，也是基于了以下三个方面的考虑： 1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。 2.我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 3.我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵.... 其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 本文主要有五个组成部分：
1. 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 2. 对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。 3. 对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。 4. 针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 5. 最后总结全文，给出方向。 最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会 由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。 关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。（真有提高吗？哈哈.......）但是，这
《汇编语言程序设计》实验报告 年级、专业、班级姓名 实验题目实验3：汇编程序的循环结构的使用 实验时间2013年4月15 实验地点DS1421 实验成绩实验性质□验证性 设计性□综合性教师评价： □算法/实验过程正确；□源程序/实验内容提交□程序结构/实验步骤合理；□实验结果正确；□语法、语义正确；□报告规范； 其他： 评价教师签名： 一、实验目的 通过一个排序算法，来熟悉和掌握利用汇编语言实现循环处理能力的程序。 二、实验项目内容 1 编写一个整数数组内的元素排序的程序 2 需要排序数组大小为10个DW的整数 3 按照从低到高输出这10个数字 4 要求撰写必要程序模块设计图和主要的流程 三、实验过程或算法（源程序） assume cs:code,ds:data data segment dw 1234h,2a45h,345bh,45c7h,5678h,4321h,5432h,6543h,7654h,0d765h table db '0123456789abcde' data ends stack segment db 32 dup(0) stack ends code segment start: mov ax,data mov ds,ax
mov di,0 mov ax,stack mov ss,ax mov sp,32 mov cx,9 s0: mov ax,ds:[si] push cx s1: add si,2 cmp ax,ds:[si] jb change s2: loop s1 xchg ax,ds:[si] xchg ax,ds:[di] mov si,0 mov di,0 pop cx loop s0 mov ax,data mov ds,ax mov si,0 call show mov ax,4c00h int 21h change: mov ax,ds:[si] mov di,si jmp s2 show: push es push di push ax push bx push cx push dx mov ax,0b800h mov es,ax mov di,160*12+2*10 mov cx,10 show1: push cx
重庆大学学位授予工作实施细则
重庆大学学位授予工作实施细则 重大校〔2008〕152号 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际情况,制定本工作实施细则。 第二条本校授予学位分学士、硕士、博士三级。按获准授予学位的学科门类和学科、专业授予学位。 第三条凡拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，愿意为社会主义建设服务，自觉维护社会主义民主与法制，品行端正，并具有学士、硕士、博士学位所要求的理论基础和学术水平者，均可按本细则的规定，申请相应的学位。 第二章学位评定委员会 第四条学校成立校学位评定委员会，设主席一名，副主席若干名。主席由具有教授职称的校长或副校长担任，成员包括教学、科研人员和主管教学、科研、研究生工作的主要负责人。教学科研人员从教授中遴选，其中博士生导师至少占成员的70%。学位评定委员会成员由院(系)提名，校长办公会议审议，校长同意后报教育部备案，任期三年。 校学位评定委员会按学院设若干个分委员会。分委员会由七至十五人组成，任期三年，设主席一名，可根据需要设副主席1-2名。主席一般应为校学位评定委员会成员。分委员会设兼职秘书一名。 校学位评定委员会下设学位评定委员会办公室（设在研究生院），作为办事机构，负责处理学位日常工作。 第五条校学位评定委员会及其学位评定分委员会职责： (一)校学位评定委员会职责： 1. 通过授予学士学位名单； 2. 审定授予硕士学位名单； 3. 作出授予博士学位的决定； 4. 通过授予名誉博士学位人员名单； 5. 根据国务院学位委员会授权范围，对新增学位授权学科、专业点进行审批或审查； 6. 审批新增博士生导师； 7. 作出撤销违反规定而授予学位的决定； 8. 研究和处理授予学位中有争议的问题和其他事宜； 9. 组织学位授予质量的检查和评估工作； 10. 对我校学位与研究生教育工作中的重大问题进行研究并作出决定。 (二)学位评定分委员会职责： 1. 协助校学位评定委员会进行工作，完成校学位评定委员会委托的工作； 2. 审查学士学位获得者名单； 3. 审查分委员会所属学科专业的硕士、博士学位研究生培养方案及课程设置，审查课程教学大纲； 4. 接受校内、外以同等学力资格申请硕士、博士学位人员的资格审查，并报学位评定委员会审批； 5. 审批博士研究生学科综合考试委员会，提出免除部分或全部课程考试的硕士、博士学位申请人名单的建议； 6. 审批硕士论文答辩委员会成员名单，审查博士学位论文评阅人和答辩委员会成员名单。组织硕士、博士研究生毕业论文答辩工作，提出建议授予硕士、博士学位人员名单； 7. 审查新增博士和硕士生导师资格，通过新增博士和硕士生导师推荐名单； 8. 作出撤销违反规定而授予学位的建议以及研究和处理其他有关学位事宜；
整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧，希望能给将要参加答辩会的同学一些参考。 一、答辩前的准备工作 （一）全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。 （二）物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。 （三）调整好心态 要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己
重庆大学硕士论文格式标准 重庆大学博士、硕士学位 论文撰写格式标准(2019 修订) 重大校〔2019〕468 号 1. 引言 1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我校博士、硕士学位论文的格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2 本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的撰写格式。 1.3 本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》 (GB7713－87) 、《中华人民共和国文后参考文献著录规则》(GB7714－87)和美国心理学会论文格式APA (American Physiological Association) 制定的。 2. 学位论文 学位论文是作者作为提出申请相应学位时评审和答辩用的学术论文，必须是作者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。 学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿抄袭前人的工作。 2.1 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。硕士论文工作时间一般不得少于一学年。 2.2 博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。博士论文工作时间一般不得少于两学年。 2.3 学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文主体部分字数硕士学位论文一般不少于3 万字，博士学位论文一般不少于5 万字。学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 2.4 学位论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，硕士学位申请者的文献阅读量不少于20篇，其中外文文献不少于三分之一；博士学位申请者的文献阅读量不少于80 篇，其中外文文献不少于三分之一。文献综述部分应对所读文献加以分析和综合。在学位论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处按照“顺序编码 制”（参见附件1）、“作者一出版年制”（参见附件2）和APA格式（参见附件3）注明参考文献或
XXXX大学 本科毕业设计(论文) 论文答辩讲稿模版 院系名称：XXXX学院 专业：xxxxxxxx 学生姓名：Docer 学号： 123456789 指导老师：Docer XXXX大学教务处制 2017年3月1日
论文答辩讲稿(答辩词) 尊敬的各位老师： 大家下午好！我是XX专业XX班的学生XX，我的毕业论文题目是《传统武术在中小学开展现状与对策研究》，指导老师是XX老师。在我的论文写作期间X老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢老师一直以来的悉心指导，同时也对各位评审老师能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示衷心的感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要的陈述： 一、选题的背景和缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下： 武术是中华民族传统文化的组成部分,无论是在促进学生身心健康还是在培养学生强烈的民族自豪感等方面，都起着其它体育项目不可替代的作用。作为中华民族传统体育项目和优秀文化遗产的武术理应在中小学基础教育中受到重视。 但是到今天，传统武术在中小学的教育状况不容乐观，传统武术面临着严峻的考验。武术运动的开展近年来对其研究大部分的是理论方面的论述，涉及到武术运动的开展现状、对策、影响因素等方面，但是具体落实方面特别是对偏远地区初级中学实施武术运动现状的研究还是很少，所以对现状的研究就显得尤为重要。 本文通过现状调查，深入的了解我国传统武术在中小学开展的现状，针对武术教学存在的问题和各种因素，通过综合分析研究找的解决方法，为促进传统武术在中小学的发展提供理论基础。 二、本课题研究的价值和意义： 在中小学普及武术课程、加强武术运动的教育传承已迫在眉睫。因此本课题以科学、严谨、求实的学术风范通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对传统武术在中小学的开展情况进行研究，从教师、课时内容、场地、经费等方面分析中小学传统武术教学所面临的问题和挑战，为今后在中小学更好的开展武术教学提供理论参考，推进武术教育在中小学的快速发展。 三、资料收集准备工作 选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量有关传统武术在中小学开展现状与对策研究方面的
工程硕士答辩应注意的问题 一、答辩前应完成的工作： 1、检查信息系统中学籍信息是否完善：将本人蓝色底彩照电子版按以下尺寸 调整好上传到王岳川老师邮箱64465213@https://www.doczj.com/doc/a881219.html,; ①图片尺寸（像素）：宽150×高210；图片大小：≤10K；图片格式：JPG；照片背景：单一蓝色； ②成像区全部面积48mm×33mm；头部宽度21mm-24mm，头部长度28mm-33mm；下额到头顶25mm-35mm；像长35mm×45mm； ③被摄人服装：白色或浅色系；电子照片必须由数码相机拍摄，免冠，头顶距离顶部约占照片高度的3/10。 2、检查信息系统中教学计划情况：只有在修完了所选课程，成绩合格情况下， 才能进入论文阶段的工作; 3、听取5个以上与本学科有关的学术报告：进入信息系统录入“工程硕士听 取学术报告记录”，每个学术报告必须写500字以上的心得体会，每份报告编号按时间顺序填写，导师要在信息系统中签署意见并按五级记分（优、良、中、及格、不及格）给出成绩（给予1个学分）; 4、文献综述及学位论文选题报告：选题报告必须在第三学期完成并进入信息 系统录入“工程硕士研究生学位论文选题报告及论文工作实施计划”。课题来源及题目类型中属那一类需在空格中打上“√”；论证记录中记录员一定要签名。收集的参考文献日期不能超过论文选题报告撰写的时间，收集的参考文献中，外文文献至少是15篇（外文文献不能是翻译成中文版的文献），中文文献至少是5篇，指导教师导师要在信息系统中签署意见、(给予2个学分)； 5、论文工作中期考核：进入信息系统录入“重庆大学工程硕士论文工作中期 检查表”，最迟在答辩之前6-10个月完成。打印后请导师签署意见。 6、预答辩：答辩前2个月提交论文初稿,经导师审核后在答辩前1个月进行 预答辩, 预答辩后进入信息系统录入“重庆大学工程硕士预答辩情况表”
CAD课程第1次实验报告任务及模板 实验一AutoCAD基本图形绘制 （成绩__________） 一、实验目的 1、掌握直线、园、园弧等命令 2、掌握对象捕捉的方法 3、掌握图幅设置、视图控制 二、实验项目内容 （1）将图幅设置成2号图纸放大100倍。 （2）完成图1-1的绘制，采用多种坐标形式。 图1-1 基本绘制命令练习 （3）采用line、arc、circle、solid、trace绘制图1-2
图1-2基本绘制命令练习 （4）采用pline的命令绘制图1-3 图1-3基本绘制命令练习 请对上面的过程进行抓图，并进行说明。要求对命令、参数、过程进行详细的叙述。 三、实验过程 1、将图幅设置成2号图纸放大100倍。 命令: limits 重新设置模型空间界限: 指定左下角点或[开(ON)/关(OFF)] <0.0000,0.0000>: 指定右上角点<420.0000,297.0000>: 594,420 命令: zoom 指定窗口的角点，输入比例因子(nX 或nXP)，或者 [全部(A)/中心(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)/对象(O)] <实时>: s 输入比例因子(nX 或nXP): 100 2、完成图1-1的绘制，采用多种坐标形式。 命令: line 指定第一点: 5000,5000 指定下一点或[放弃(U)]: 5000,15000 指定下一点或[放弃(U)]: 15000,15000 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: 15000,5000 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: c
命令: line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: @10000,0 指定下一点或[放弃(U)]: @0,10000 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @-10000,0 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: c LINE 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: @10000<0 指定下一点或[放弃(U)]: @10000<90 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: @10000<180 指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: c
数据库报告模板 篇一：数据库实验报告范本 重庆大学经济与工商管理学院 实验报告 课程名称数据库原理及应用实验学期 XX 年至XX 年第 2 学期学生所在学院经济与工商管理学院年级XX专业班级电子商务01 班学生姓名 kcy 学号指导教师签名实验最终成绩 经管学院信息系制 实验报告须知 1、学生填写实验报告，请参照“实验教程”教材中的每章“综合练习”要求填写。填写格式见任课教师给出的实验报告样本填写。 2、完成的电子文档（文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截图等）按任课教师的要求发往指定的网络服务器或电子邮箱。 3、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验题目、时间、地点、实验性质、实验目的、内容、结果和分析总结。
4、指导教师应该填写的内容包括：实验最终成绩、每次实验报告的成绩、评价并在实验报告本封面签名。 5、教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定学生的实验成绩。在课程结束后两周内将教学班的实验报告汇总交考试中心存档。 6、未尽事宜，请参考该课程实验大纲和考试大纲。 《数据库原理及应用》课程实验报告(1) 篇二：数据库设计报告模板 1. 引言 引言是对这份软件系统详细设计报告的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 编写目的 说明这份软件系统详细设计报告是基于哪份软件产品需求分析报告、哪份软件产品概要设计报告和哪份软件产品数据库设计说明书(如果该软件产品需要数据库支持)编写的，开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件系统详细设计报告详尽说明了该软件产品的编码结构，从而对该软件产品的物理组成进行准确的描述。
重庆大学研究生专业实验教学 实验报告书 重庆大学研究生院制 实验课程名称： IE 实践 实验指导教师： 石崇辉 学 院： 机械工程学院 专业及类别： 全日制专业硕士 学 号： 20120713255 姓 名： 何彦东 实验日期： 2012年12月26日 成 绩：
IE实验报告 摩托车变速器装配实验时间2012年12月26日 实验名称 一、实验目的 1、熟悉摩托车变速器的功过原理及其装配流程； 2、熟练掌握工业工程基础相关理论知识并在实践中加深理解； 3、熟练运用5W1H、“ECRS”四大原则等方法对装配流程进行改善； 4、善于利用MOD排时法制定作业标准时间； 5、善于利用工业工程原理和设施规划先进技术进行生产车间进行合理布局； 二、实验原理 1、遵循运动作经济原则。在运用“ECRS”四大原则时，首先考虑取消该工序，取消 是改善活动的最高境界，对不能取消的工序，再考虑进行合并、重排和简化。 2、模特法是一种典型的预定动作时间的标准方法。模特法主要用于制定作业标准时间， 是在人体工程学实验的基础上，根据人的动作级次，选择以一个正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指动作2.5cm的时间消耗0.129S定为基本时间单位MOD，再把人体主要的有形动作划分归并为21种模式，事先确定出所需的模特值。 3、车间布局是设施规划设计中的重要环节，既要符合工艺要求，又要经济实用、合理 布局。车间布局直接影响到项目建设的投资，建设后的生产运行正常，应以工业工程原理和设施规划先进技术为指导，以计算机辅助设计等先进技术为支撑进行科学合理的车间布局规划与设计。 三、实验内容与步骤 1、绘制出变速器装配流程的工艺路线； 2、绘制出流程程序图并进行流程程序分析和改善； 3、利用MOD法进行动作因素分析并计算作业标准时间（以1年工作250天，每天工 作8小时计算）； 4、利用设施规划技术对摩托车变速器装配生产车间进行布局设计； 四、实验要求 1、掌握模特法的基本理论和方法，能够利用模特法进行动作分析 2.、设计一条装配50轻便摩托车变速器的流水线，确定流水线的长度并确定每个操作 者的工作地。 3.、根据产品零件的工位时间图，设计该产品装配的生产流水线，确定生产线年生产
数控加工实习报告 目录Ⅰ、数控综合实习目的及要求... ... ...................................... . (1) Ⅱ、实习步骤 (1) Ⅲ、实习内容 (1) 一、零件三维实体造型 (1) 1、零件分析 (1) 2、建模顺序 (1) 3、建模过程 (1) 二、零件CAM 及数控加工过程 (4) 1. 实践环境 (4) 2. 加工条件 (5) 3. 操作过程 (5) 三、快速原型制造的实践过程 (10) 1. 快速原型制造的基本原理 (10) 2. 快速成型制造技术的特点及应用范围 (10) 3. 数据准备过程 (11) 4. 实验步骤： (11) 5. 实际快速原型制造原理及分析 (14) IV、实习体会 (14) V、参考文献 (14)
数控加工实习报告 Ⅰ、数控综合实习目的及要求 1 、熟悉三维建模（MDT）； 2、了解CAD/CAM及数控加工的基本原理及方法； 3、了解快速原型制造的基本原理及方法； 4、熟悉网络化设计与制造的基本思想和方法； 5、掌握零件从CAD、CAM 到数控加工的完整过程或零件从CAD建模到快速原型造出原型零件的全过程。 Ⅱ、实习步骤 1、零件的三维CAD 建模，主要学习MDT6.0 进行零件三维建模，并最终完成一个三维零件的绘制。 2、CAM软件的应用，主要是运用Mastercram9.0对已经绘制的零件进行仿真分析； 3、数控加工的实际操作，本阶段主要使用TV5 立式数控加工中心来完成一个零件粗加工以及精加工。 4、快速原型制造数据准备及控制软件的应用，本阶段主要学习使用Rpprogram 进行零件的设计分层以及采用CPS250B紫外光快速成型机加工零件的过程；Ⅲ、实习内容 一、零件三维实体造型 1、零件分析 本次建模根据学号抽取到15号零件（圆轴）该圆轴可经一次旋转及两次倒角得到。 2、建模顺序第一步采用“旋转”特征，得 到基本实体；第二步采用“圆角”特征， 倒圆角；第三步采用“倒角”特征，倒角。 3、建模过程 1.建立工作平面，如图
实验课程名称：虚拟仪器实验 实验指导教师：文静 学院：光电工程学院 专业及类别：专业（学术、专业）学号：20140813076 姓名：王大洋 实验日期：2014年12月到2015年01月成绩： 重庆大学研究生院制
实验名称：计算器设计实验时间：2014年12月 一、实验目的 (1) 掌握LabVIEW软件编程方法； （2）掌握虚器仪器实验室硬件的应用； （3）培养综合应用所学知识来指导实践的能力。 二、实验仪器设备 PC机一台 三、实验原理 该设计采用模块化编程思想，从而使整个项目更加的简洁明了，直观大方有利于阅读。总体上可分为以下几个模块： (1) 数值输入模块：主要实现的功能就是数值的键入，主要是数字键以及表示进 制转换时的进制数的键入。 (2) 按键模块：这个模块包括2个部分，输入数按键，运算符按键。 (3) 数值显示模块：该模块主要功能就是数值的键入显示以及数值的输出显示。 (4) 清除返回模块:该模块主要的功能就是当用户发现输入错误数据时，使用该功 能就能改正错误，从而节约了时间，提高了计算效率。 四、实验内容 利用所学虚拟仪器知识，应用LabVIEW软件设计一个能实现加减乘除以及开方、取倒、取反功能的计算器。 五、数据处理及结果分析 5.1键入感应 首先建立一个簇，然后在簇中建立23个布尔量，其中包括0--9十个数字键，1个小数点键，4个“+、-、*、/”运算键，1个等号键，1个开方键，1个符号转换键，1个倒数键，1个求百分数键，1个清零键，1个退格键，1个退出键。如下图所示：
然后通过将簇中元素按产生的顺序组成一个一维数组，这样就实现了每个键 与数字(1--23)之间的对应。每次按下一个键时，通过查找出对应的键并把其 后对应的数字连接到一个case结构，然后执行对应case结构中的程序，至此就完成了对一个键的感应过程。如下图所示： 5.2运算变量的初始化 在运行程序之前，首先对需要用到的变量进行初始化，如图所示 5.3无操作时的默认输出 当键盘上的键没有任何一个按下时，系统默认输出，其中等待时间为250ms。