八年级下学期思想品德专项练习——辨析题
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一、辨析题解题步骤：
第一步：审题（读题，明确意思）
第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。找出所学的相关知识进行分析。
第三步：结合所学知识，分析为什么——理由
①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……）
第四步：辨别分析——总结，亮明观点
对题目的整体思路进行总结
二、规范答案
（1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答
（2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。按辨点标明序号，分层回答。
1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。
2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。
（1）接受教育是公民的权利和义务。中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。（3）中小学在严重的大气污染时依据有关部门的通知听课属于不得已，但学生可以利用其他方式学习，自觉履行受教育的义务。
3.甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。
（1）随着网络技术的发展，网上购物因方便快捷、价格便宜、不受时间限制等优势，已成为普通老百姓，尤其是时尚族的重要消费方式。（2）但网上购物见不到实物，有时收货较慢，售后服务难以保证，存在较大的风险，甚至会遇到欺诈行为。因此，网络购物具有两面性。（3）因此，我们在享受网络购物方便的同时，还要注意掌握网络购物的相关知识，购物后更要有相应的购物凭证，一旦发现问题要学会通过正确的途径来维护自己的合法权益。
4. 甲：新消法与时俱进，消费者维权有望。乙：法治路全民践行，中国梦法制托起。
（1）修改后的《中华人民共和国消费者权益保护法》，与现代生活相适应，进一步完善了在消费者权益领域的法律制度，完善了有关经营者法律责任的规定，为消费者的生活提供了法律保障。（2）《中华人民共和国消费者权益保护法》为消费者维权提供了法律依据，当消费者合法权益受到侵害时，要增强维权意识，学会运用诉讼和非诉讼途径维护自己的合法权益。（3）建设社会主义法治国家，需要每一个公民自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为。（4）建立完备的中国特色社会主义法律体系，加强司法建设，能为见识社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定立法基础和司法保障。
5. 甲：消费权益受侵害，忍气吞声实无奈。乙：合法手段来维权，不当方式需避免。
（1）消费者的合法权益受法律保护，侵害消费者权益的行为属于违法行为。（2）当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的做法不仅不会维护自己的合法权益，反而会纵容违法行为。（3）当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径维护自身的合法权益。我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自身的合法权益。（4）
6. 甲：诚实守信立身本，欺诈坑骗法不容。乙：假冒伪劣致富快，伤天害理实无奈。
（1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道、立身之本，也是经济活动的重要原则。（2）当前一些经济活动的参与者为谋取暴利，把生产、销售假冒伪劣产品作为生财之道，严重扰乱了市场经济秩序，给人民的生命财产安全造成了极大威胁。（3）诚信美德不容践踏，伤天害理必将自食其果。欺诈坑骗虽能得逞一时，但最终必然受到道德的谴责和法律的制裁。（4）国家加大对经济违法犯罪活动的打击力度，消费者要擦亮慧眼，使假冒伪劣产品无处藏身，社会主义市场经济才能更好更快地发展。
7. 甲：网络世界最自由，胡言乱语我不怕。乙：网络行为需监管，谨言慎行我有责。
（1）作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由是建立在网络规则基础上的。（2）胡言乱语会危害国家、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德谴责甚至法律制裁。（3）加强对网络行为的监管，是互联网健康发展的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是青少年健康成长的需要。（4）公民在网络上“发言”时，如利用网络举报贪污腐败案件等，要在法律运允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，为营造健康和谐的网络环境做出贡献。8. 甲：名人坚守“七条底线”，才能打造健康网络。乙：有了完善法律法规，就能实现网络和谐。（1）作为网络名人应该坚守“七条底线”，依法规范自己的行为，这是法律的要求，也是道德的要求，也是名人法制观念强、素质和修养高的体现。（2）打造健康网络，不仅要求名人遵守坚守“七条底线”，互联网从业人员、广大网民也要遵守坚守“七条底线”。只有大家都自觉抵制违背“七条底线”的行为，遵守法律法规，才能享受健康的网络文化。（3）网络是一种新型媒体，需要制定和出台相应的法律法规，完善法律法规，归法网络秩序和网络交往为网络健康发展提供法律依据，从而引导网络健康发展。（4）实现网络和谐发展，除了国家完善法律法规，还需要有关行政部门加强监督管理，需要执法部门依法打击网络违法犯罪行为，需要社会各界共同努力，一起为实现网络和谐做贡献。
9.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。乙：坚守底线勇担当，弘扬网络正能量。
（1）网络世界具有信息无限、空间无限和交往对象无限等特点，随着网络技术的发展，网络正悄然地改变着人们的生活方式和工作方式，网络为人们的生产生活提供了极大的便利。（2）公民的权利和义务具有一致性，二者是相辅相成、相互促进的。我国法律赋予公民言论自由的同时，公民也要自觉履行相应的义务，遵守网络公德和法律，享受健康的网络交往。（3）“七条底线”既是一种网络约束，也是一种社会规则。坚守“七条底线”不仅需要我们自觉承担责任、履行义务，也需要我们带动身边的人一起遵守。（4）只要全社会共同参与、共同努力，正确行使权利、自觉履行义务，一定能打造和谐、健康的网络环境，从而弘扬网络的正能量。
10.甲：网络交往不自由，泄露隐私法不容。乙：法治观念要增强，和谐网络有保障。
（1）网络交往超越了空间限制，为我们提供了偏暖平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网民可以在
法律和道德的范围内享受充分的自由和权利。（2）在网络上随意出售他人信息、泄漏他人隐私的行为，是不尊重他人权利的表现，侵犯了他人的隐私权，违反了国家的法律，不仅要受道德谴责，也必然会受到法律的制裁。（3）我们每一位网民，都要要学法守法遵法用法，依法行使自己的权利，尊重他人的权利；同时，自觉履行法定义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德情操的合格网民。（4）建设和谐网络，需要公民增强法制观念，还需要完善法律法规，也需要政府部门依法行政，更需要全体社会成员提高道德修养，共同构建和谐温馨的网络环境。
11.甲：网络谣言危害大，媒体辟谣不用怕。乙：打击谣言意义大，拒绝谣言靠大家。
（1）网络谣言败坏个人名誉，影响社会稳定，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，诱发违法犯罪，甚至损坏互联网的形象和公信力，损害国家形象，不利于构建和谐社会。（2）谣言发生后，媒体及时辟谣，有利于稳定民心，维护正常的社会秩序。“谣言止于智者”，作为社会公众也要明辨是非，理性对待，不为无端的谣言而担忧。（3）坚持依法治国，打击制造、传播网络谣言的违法犯罪行为意义重大，有利于维护正常的经济秩序；有利于社会和谐稳定和人民生活安宁。（4）我们青少年要加强科学文化知识学习，保持正确的判断力和辨别力，不造谣、不传谣、不信谣，守住法律底线，负起社会责任，做理智网民；政府、媒体、社会各方面都要积极行动，为一个没有谣言的和谐社会环境而努力。
12. 甲：网络世界真奇妙，学习娱乐好处多。乙：网络交往很诱人，不良诱惑把人害。
（1）网络是人类迄今所拥有的容量大、内容最全面、传递速度最快的信息中心，网络生活很丰富。（2）网络是一把“双刃剑”，上网既有利也有弊。网络能开阔视野，增长知识，愉悦身心；但过分沉溺其中，则会影响学业和身心健康。（3）网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。（4）网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，可能会对我们的安全造成侵害。（5）中学生要增强自我保护意识，自觉抵制网络上的不良信息与诱惑，发挥网络的优势，享受健康的网络生活。
13. 甲：监督权利法律赋予，如何行使由我做主。乙：权利义务紧密相联，权利行驶遵循法律。（1）我国宪法和法律赋予并保障公民享有各项权利。同时，宪法和法律也规定了公民应该履行的义务。（2）在我国，权利和义务具有一致性。我们每个公民既是享有权力的主体，也是履行义务的主体。（3）公民在行使权利时要尊重他人权利，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。（4）监督权是法律赋予公民的政治权利。公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造事实或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。（5）我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
14.甲：问题食品频现身，诚信缺失是祸根。乙：食品安全高于天，加强立法可把关。
（1）近年来，我国问题食品频频出现，其中一个主要原因是部分生产经营者诚信缺失，为一己私利而不惜损害社会大多数人的利益。（2）食品安全关系着广大人民群众的生命健康，关系着经济发展和社会稳定，关系着我国的信誉和形象。维护食品安全意义重大。（3）解决食品安全问题离不开法律，我们不仅要加强立法，保障有法可依，还要做到有法必依、执法必严、违法必究，将依法治国方略落到实处。（4）法律与道德相辅相成，我们既要加强社会主义思想道德，又要加强社会主义法制建设，切实保障食品安全，为广大人民群众营造一个安全群众营造一个安全放心的消费环境。
16. 甲：黑心企业真可很，依法打击得民心。乙：购买商品需“慧眼”，遇到侵害要维权。
（1）部分不法商家生产假冒伪劣产品，损害了消费者的合法权益，扰乱了社会经济秩序，破坏了国家的和谐与稳定，违反了国家法律，应该受到法律的制裁。（2）国家有关部门对违法企业依法进行惩罚，体现了依法治国的基本方略，维护了社会公平正义，得到了消费者的欢迎。（3）作为消费者，我们要学习现代科学技术，主动学习和掌握有关消费的知识，还要学习有关消费者权益的知识，练就一双“慧眼”，防止上当受骗。（4）当我们的消费权益受到侵害时，我们可以通过与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调解组织调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；向人民法院提起诉讼等途径，使问题得到公正、合理的解决，不应采取报复的手段或者忍气吞声。
17. 甲：学生学习最重要，加强锻炼没必要。乙：加强锻炼意义大，全体学生必参加。
（1）我们通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；提高自己的素质；养成良好的品德；吸纳人类积累的智慧和思想；获得服务社会的本领；学习既是个人成长的需要，也是将来参加祖国建设的需要。（2）体育锻炼是提高学生身体素质的有效途径，而身体素质是一个健康成长、全面发展的中学生不可缺少的一方面。同时，这也是我们作为公民积极行使生命健康权的表现，生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础。（3）学校要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中学生每天一小时的校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间等。（4）作为学生，我们不仅要努力学习知识，也要积极参加体育锻炼，强身健体，做一名德智体美全面发展的人。
18.甲：民族复兴靠教育，办好教育为人民。乙：教育公平强推进，制度建设是保障。
（1）教育决定着一个国家和民族的未来，是民族振兴、社会进步的基石，教育是一个民族最根本的事业，能为社会主义现代化建设培养人才、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智力支持。（2）近年来我国教育事业的发展取得了显著成绩，教育经费投入逐年增加。教育涉及到千家万户，关系到每个人、每个家庭的未来。国家大力发展教育。为人民提供接受良好教育的机会，保障公民的受教育权，有利于维护广大人民群众的利益，体现了党和国家立党为公、执政为民的执政理念。（3）我国采取措施大力促进教育公平，改善农村办学条件，扶持中西部地区教育发展，实行优质教育资源公平配置，资助家庭经济困难学生，解决随迁子女教育问题等，不断缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，推进教育的均衡协调发展，保障每个人平等接受教育。（4）促进教育公平，更应注重制度建设，国家应建立健全有利于教育公平的法律法规和管理理制度，巩固教育公平取得的成果，为教育事业的长远发展提供有力保障。
19. 甲：受教育是权利，人人都应去珍惜。乙：初中开始新生活，一心全在学习中。
（1）接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。（2）我们要珍惜受教育的权利，努力学习，掌握科学文化知识。（3）进入初中，新的生活在眼前展开，我们积极适应和融入中学生生活，喜欢这里的老师和同学，和大家一起愉快学习，共同成长。（4）在学校里，除了学习知识外，我们还要结交朋友、参加集体活动等。（5）作为中学生，我们要处理好生活与学习的关系，珍惜学校生活，健康成长。
20. 甲：教育要发展，经济要让路。乙：教育要公平，社会方稳定。
（1）教育是民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径；教育寄托者亿万家庭美好生活的期盼；强国必先强教。因此，必须把教育摆在优先发展的战略地位。（2）我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，这决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。（3）教育公平是社会公平的重要基础；是实现我国现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴的必然要求；是实施科教兴国和人才强国战略的需要；维护教育公平有利于保障公民平等享有受教育的权利；有利于维护社会和谐稳定。（4）在社会主义初级阶段，我们必须坚持以经济建设为中心，把教育摆在优先发展的战略地位，同时，还要努力维护教育公平，促进教育均衡化发展，构建和谐社会。
21.甲：网络实名意义大，净化网络全靠它。乙：网络实名一出现，公民隐私难保全。
（1）网络是一把双刃剑，既有利也有弊。它即为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利条件，又使人沉迷荒废学业，甚至发生欺诈、诱惑等恶性事件。所以国家出台规定开展实名制，意义重大。（2）网络实名制是网络健康发展的需要，进行网络实名有利于规范网民行为，净化网络环境；
有利于公民自觉遵守网络规则；有利于减小恶意留言和传播不良信息的行为，净化网络环境；（3）公民隐私受法律保护，网络实名制可能导致个人隐私的泄漏，但我们不能据此否定实名制，只要加强网络监管，就能避免该类事件的发生。（4）国家要完善相关法律法规，加强网络监管，加大对网络违法犯罪的打击力度；网络运营商及经营者要切实履行职责，努力营造一个健康的网络环境。（5）公民个人要增强自我保护意识，提高防范意识，保护良好的上网习惯，不轻易泄漏个人隐私，从而使自己的隐私得到保护。
22.甲：现代资讯真畅通，信息公开促共赢。乙：个人信息属隐私，确保安宁莫沟通。
（1）现代社会，随着科技的发展，资讯日益发达，能够畅通便捷地为大众服务。在资讯高度发达的现代社会，信息公开、共享有利于促进交往，获得更多成功的机会，实现共赢。（2）公民依法享有隐私权，信息共享不等于公开所有信息。一些与社会利益、群体利益、社会政治生活无关的个人信息涉及隐私，随意公开或出售个人信息不仅侵犯了他人合法权利，也影响社会的稳定和发展。（3）我们在尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，以维护自己私生活的安宁和内心世界不被侵扰。（4）但是保护隐私并不等于自我封闭。面对当今信息时代的要求，我们既要树立隐私意识，还要学会与他人共享信息，以实现共赢与发展。
23.甲：盗版现象让人忧，贪图便宜是祸根。乙：智力成果要保护，创新发展有希望。
（1）盗版侵害了作者的智力成果权和消费者的合法权益，扰乱了社会主义市场经济秩序，影响国家和民族的创新能力，损害了国家的形象，阻碍了社会的进步与发展。（2）部分消费者贪图便宜购买盗版产品，是盗版发展的主要原因而部分商家为了自己的私利，侵犯他人的智力成果权，也是盗版发展的原因之一；加之政府有关部门对盗版的监督管理和打击力度不够，所以盗版现象屡禁不止。（3）国家为了激励人们创造无形财产，通过立法保护智力成果权，大力加强司法保障，依法打击侵犯他人智力成果的行为。（4 ）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。我们青少年要培养创新精神和创新能力，勇于创新，敢于创新，为建设创新型国家作出贡献。
24.甲：“山寨”产品很便宜，国家支持须鼓励。乙：“山寨文化”多模仿，妨碍创新要取缔。（1）“山寨”产品价格便宜，为广大低收入人群的消费需求找到了一个与之对应的市场，“山寨文化”是民意的一种表达。（2）“山寨”的本质是抄袭、模仿，打着边缘战术，钻着法律空子，缺乏对知识产权的尊重和保护，还缺少一种文化创新能力。（3）“山寨文化”应该受到限制，从根本上，它是对主流文化的消解和颠覆，破坏了经济秩序，需要我们予以坚决反对。（4）我们不能依靠“山寨文化”来提升国家的创新能力，在对“山寨文化”加以法律约束的同时，也要积极加快健全法律法规的步伐，使山寨文化尽量发挥它的积极作用。
25. 甲：“见缝插针”过马路，法不责众随大流。乙：交通安全大如天，文明参与我承担。
（1）生活中有些公民缺乏责任意识和安全意识，不遵守交通信号，“见缝插针”过马路的行为时有发生。（2）“见缝插针”过马路的行为违反了交通法则，应受到批评教育和道德谴责，造成严重后果的，还必须承担相应的法律责任。（3）保证交通安全，是维护正常生活秩序需要，是维护城市文明形象的需要，是保护公民生命健康权的需要，是构建和谐社会的需要，是建设美丽中国的需要。（4）我们中学生要学习并宣传交通安全知识，遵守交通规则。文明出行，敢于制止不文明交通行为，为构建和谐文明的交通环境做出自己的贡献。
26.甲：吸烟害处大无边，公共场所须禁烟。乙：公民享有自由权，限制吸烟为哪般。
（1）吸烟不仅浪费钱财，而且会污染环境，诱发多种疾病，危害身体健康。（2）实行公共场所禁烟，有利于避免被动吸烟，有利于营造健康文明的社会风尚，是利国利民之举。（3）在我国，吸不吸烟是公民的自由，但自由是相对的，要以尊重他人的权利为前提，不得损害国家的、社会的、集体的利益。在公共场所吸烟是不尊重他人的表现，理应制止。（4）我们中学生要珍爱生命，自觉拒绝香烟的诱惑，勇于制止公共场所吸烟行为，争做禁烟小卫士。
27．甲：言论自由是权利，想说什么无限制。乙：享受权利担义务，散布谣言属犯罪。
（1）言论自由是公民的一项重要权利，法律赋予公民言论自由权。（2）公民在行使言论自由权利时，要在法律允许的范围内行使，不能想说什么就说什么。（3）公民的权利和义务具有一致性。我们在依法行使权利的同时，也要依法履行义务。（4）散布谣言既违反道德，也违反法律。但并不是所有的谣言都属于犯罪，只是那些具有严重社会危害性，违反刑法的行为才属于犯罪。（5）作为中学生，我们要正确行使言论自由权，依法履行义务，文明上网，对自己的言行负责，做到不信谣、不传谣，为营造良好的网络环境作出自己的努力。
28. 甲：享受权利真美好，履行义务难上难。乙：我是国家主人翁，权利义务一样重。
（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个公民既是享有权利的主体又是履行义务的主体。（2）权利是义务的基础，义务是实现权利的保证。公民享有广泛的权利，能增强主人翁的责任感，提高履行义务的自觉性。公民自觉履行义务，能为我们享受权利创造条件。（3）我们既要增强权利意识，又要增强义务观念，在享受权利的同时自觉履行义务。
八下政治辨析题 第一单元权利与义务伴我行 1、女：我享有广泛的权利，我想干什么就干什么。 男：行使权利有规则，不能想怎么干就怎么干。 答：（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，在我国，公民享有广泛的权利和自由。 （2）公民要在法律允许的范围内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，不能“想干什么就干什么”。 （3）公民要以合法的方式行使权利，要符合法律和道德的要求，不能“想怎么干就怎么干”。（4）“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”的行为，往往损害他人、集体、社会的利益，会受到道德的谴责和法律的制裁。在生活中，公民要增强权利意识，正确行使权利和自由。 2、女：公民的法定义务，必须履行。 男：公民的道德义务，可以不履行。 答：（1）在我国，法定义务是由宪法和法律规定公民必须履行的。法定义务具有强制性，公民必须履行。 （2）道德义务是社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担的道德责任。生活中，履行道德义务，有利于促进整个社会的文明进步。 （3）生活中，不管是道德义务，还是法定义务，作为公民，都应积极履行。否则，会受到道德谴责、法律制裁。 3、在我国，人民是国家的主人，所以只应享受权利，不应履行义务。 答：在人国，人民是国家的主人，应该享有法律规定的权利的观点是正确的。但是认为不应履行义务的观点是错误的。 （1）社会主义国家的公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，公民的权利与义务是统一的，它们密不可分、相互依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 （2）我国公民权利与义务的一致性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。那种只想享受权利，不愿履行义务的观点和行为是错误的。我国宪法第三十三条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 4、履行义务就是不做法律禁止做的事。 答：公民在享受权利的同时必须履义务。忠实履行义务的要求：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。只有同时做到了这三方面的要求，才是忠实履行了法定义务。 5、言论自由就是说话畅所欲言，不受任何限制。 答：（1）言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，自己追求的权利也会落空。公民要在法律允许的范围内行使权利，不能超越法律允许的范围。
八年级下学期辨析题总和 1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。 观点是片面的。（1）受教育是公民的权利，此观点正确。因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。（2）上不上学是我的自由，此观点错误。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。 2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。 观点是片面的。应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。此观点正确。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。 3、有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。 观点是正确的。（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。
初二政治辨析题练习试题答案及解析 1.面对多元的世界文化，我们的任务就是接受所有的外来文化来发展中华文化。（） 改正： 【答案】（ ×） 改正：面对多元的世界文化，我们的任务就是接受优秀的外来文化来发展中华文化。 【解析】对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。故本题错误。 【考点】对待外来文化 2.观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。 【答案】（1）该名人在利益的驱动下，为企业做虚假广告，这说明这位名人见利忘义，缺乏社 会责任感。 （2）同时说明这位名人道德素质不高，没有恪守诚实守信的社会主义荣辱观。 （3）名人做虚假广告，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，是一种违法行为，要承担相应的 法律责任。 （5）名人被追究法律责任，也说明名人在法律面前没有特权，也必须接受法律的约束。 【解析】本题以名人代言虚假广告的漫画为载体，考查学生综合分析问题的能力。从漫画中的“代 言费”可知名人是在利益的驱动下，丧失了基本的做人的原则，这充分说明名人的道德素质低下以 及缺乏社会责任感。同时，名人被追究刑责，说明名人的行为不仅仅是违背道德的问题，而且还 是一种违法行为，在我国，不存在特殊的法外之地。 3.观察漫画，对漫画中的行为进行简要评析。 【答案】抢劫者的行为是非正义行为，因为这是一种严重危害社会的违法犯罪行为，应该受到法 律的制裁；被抢劫者的行为也是非正义行为，因为他不敢同违法犯罪行为作斗争，而且自私自利，应该受到道德的谴责；施救者的行为是正义行为，因为他敢于同违法犯罪行为作斗争，以自己的 实际行动维护了正义，应该受到社会的赞扬。 【解析】 观察漫画中的三个人，其中持刀抢劫者，他的行为是违法犯罪行为，是非正义行为，应该受到法 律的制裁；见义勇为者，其行为是正义行为，是在维护他人的合法权益，应受到社会的赞扬；被 抢劫者没有正义感，自私自利，应受到道德谴责。 4.八年级一班同学在学习“公民的权利与义务”这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就像足球，我要踢得远远的，不关我的事。” 请运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。（4分） 【答案】诗雨的观点是错误的。（1分） 我国公民的权利与义务是统一的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者（2分）。公 民在行使权利时，必须采用合法方式，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利与自由。
1、羞耻心是所以品德的源泉。 答：这个观点是正确的。因为人有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗的事情，有尊严地生活着，所以“羞耻心是所以品德的源泉。”我们要有羞耻心，要知耻能改。 2、林玲：我们不仅要对自己负责，而且还要对他人、集体和社会负责。 李明：我们只需要对自己负责就行了。 你同意谁的观点，为什么？ 答：我同意林玲的观点。（1）人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。在获得的同时，人对社会就有了相应的责任。因此，我们应承担起自己的责任。（2）承担起自己应承担的责任，我应该对自己负责；由于我们成长一直受到他人的关心和爱护，所以我们应对他人负责，；集体给我们友爱、支持和荣誉，因此，作为集体中的一员，我们应该对集体负责，我们是社会的一分份，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份，因此，我们还应该对社会负责。 3、 4、在平等待人、尊重他人的问题上，有人认为“平等只是人们的美好愿望而已，在实际生活中不可能做到。” 答：我不赞成上述观点。因为每个人在人格上都是平等的，都应该受到尊重；追求平等是人类的共同目标，平等已成为整个社会的共同价值；社会上虽然还存在不平等的思想和现象，但随着社会的发展，人们平等观念的形成，终将会在我的社会中形成平等待人，尊重他人的良好气氛围。 5、中午放学时校门比较拥挤，八年级的张强同学把一位小个子同学撞到了，书包也掉在地上，可他头也不回就走开。这时，值日老师走过去，拉住张强，在他耳边低声的说：“你把别人碰倒了，你看如何处理呢？”张强转身看到这位小同学难受的蹲在地上，不好意思地把他扶了起来，并捡起书包帮他背好，还诚恳的说了声：“对不起。”这举动让在场的师生无不为之称赞。 在场的陈华说：值日老师并没有当场呵诉张强，而是轻声提醒，引导张强弥补过失，这体现了老师尊重我们学生，平等待人。你同意他的观点吗？ 答：我同意他的观点。因为值日老师没有摆出教师的威严和架子，看到学生犯错不是严厉呵诉，而是照顾学生的自尊心，用学生能接受的方式进行教育引导，既体现了对学生的尊重，又能通过自身平等待人的言行，有效地引导和帮助学生弥补过失。 6、社会生活不能没有宽容，也就是说对所有人和事都要宽容。 答：（1）“社会生活不能没有宽容”是正确的，“对所有的人和事都要宽容”是错误的。（2）社会生活部能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（3）但是宽容并不是意味放弃自己的认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和人。坚持自己认定又要保持集体合作，是和谐人际关系中的不可缺少的两个方面。 7、美并不是每个人身上有的，只有明星才有能成为我们欣赏的偶像。 答：这个观点是不正确的。（1）如果你学会欣赏，善于发现，将会大开眼界，将会看到你认识的每个人身上，都有一些可爱特质，人的不同体态的美，不同性格也有不同的美，一个眼神，一句语话，一件小事都能带来美好。因此，我们要学会欣赏他人，发现美好（2）并不是只有明星才能成为我们欣赏的对象，只要我们有一颗欣赏的心去发现，随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。 8、有人认为，只要能够在竞争中取胜，达到自己的目的，可以采取各种手段，违背任何原则。 答：这种行为和想法是错误的。首先，竞争是有规则，这一规则对所有参与竞争的人
一、辨析题 1、微信影响真是大，朋友圈里谈天下。 微信谣言太可怕，禁止上网远离它。 答:（1）微信作为移动互联网时代的产物，目前发展迅速，并且已演变成群众生活中不可或缺的一部分。(2)微信朋友圈风靡，可以与朋友分享心情，增进朋友之间交流与沟通，促进各种信息传递。但沉溺微信，会影响正常正常的学习与生活，有时还会受微信谣言等虚假信息影响。(3)微信谣言会侵犯他人的合法权益，引发社会恐慌，扰乱正常的社会秩序，导致突发事件扩大化，影响社会和谐稳定。(4)我们不能用禁止上网的方法来远离微信。网络是把双刃剑有利有弊。上网可开阔视野，扩大交往，方便生活;到沉迷上网会影响学习，网络不良信息还会影响身心健康。我们要依法律己，不制谣,不传谣,不信谣,积极行使监督权，为治理微信谣言做贡献。 2、虚假广告危害大，出台法院治理它。 广而告之需夸大，慎重选择就行啦。 答:（1）虚假广告以不真实不客观的内容误导消费者的消费行为，违背诚信原则，侵犯消费者的合法权益破坏了正常的消费秩序，是违法行为应当依法规范(2)加强和完善立法有利于使打击虚假广告有法可依。但彻底杜绝虚假广告任重道远，需要各方面共同努力，多措并举。(3)随着经济发展，商品种类增多，再加上消费者缺伐一定的专业知识和消费信息，商家的宣传和广告在一定程度上可以引导消费者做出选择。面对多种多样的商品和广告，消费者还要练就一双慧眼，学习商品知识和法律知识，学会正确选择和维权。(4)商家也要增强法律意识和诚信意识，依法经营。执法机关也要加强监督和执法力度。只有全社会共同努力擦能营造良好的消费环境促进经济健康发展。 3、校园暴力危害大，安全教育要当先。 校园暴力需防范，智慧法律保平安。 答:（1）校园暴力不时发生，会给未成年人的身体和心理造成极大的危害，破坏了家庭社会和谐稳定，也给无数家庭带来痛苦和灾难;校园暴力事件中施暴涉嫌未成年人违法犯罪，需要国家社会高度关注家长须加强学生法律和安全意识，对学生进行安全知识教育，让学生掌握安全技能，能有效避免校园暴力事件的发生。(3)校园暴力发生在自己身上时，首先要冷静，要学会运用最有效的救助方法，珍爱生命，以保护生命为第一原则，要有自我保护意识和能力，善于运用法律武器保护自己的合法权益。(4)面对校园暴力，青少年学生要提高警惕性，增强自我保护意识和安全防范意识，掌握自我保护方法;同时积极寻求社会，学校，家庭等保护，善于用智慧和法律保护自己的生命安全。 4、网络传播力量大，各种信息随意发。 网络不是法外地，建设网络靠大家。 答:（1）互联网是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快、波及范围最
八年级下学期思想品德专项练习——辨析题 班级： 姓名： 一、辨析题解题步骤： 第一步：审题（读题，明确意思） 第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。找出所学的相关知识进行分析。 第三步：结合所学知识，分析为什么——理由 ①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……） 第四步：辨别分析——总结，亮明观点 对题目的整体思路进行总结 二、规范答案 （1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答 （2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。按辨点标明序号，分层回答。 1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。 2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。 （1）接受教育是公民的权利和义务。中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。（3）中小学在严重的大气污染时依据有关部门的通知听课属于不得已，但学生可以利用其他方式学习，自觉履行受教育的义务。 3.甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。 （1）随着网络技术的发展，网上购物因方便快捷、价格便宜、不受时间限制等优势，已成为普通老百姓，尤其是时尚族的重要消费方式。（2）但网上购物见不到实物，有时收货较慢，售后服务难以保证，存在较大的风险，甚至会遇到欺诈行为。因此，网络购物具有两面性。（3）因此，我们在享受网络购物方便的同时，还要注意掌握网络购物的相关知识，购物后更要有相应的购物凭证，一旦发现问题要学会通过正确的途径来维护自己的合法权益。 4. 甲：新消法与时俱进，消费者维权有望。乙：法治路全民践行，中国梦法制托起。 （1）修改后的《中华人民共和国消费者权益保护法》，与现代生活相适应，进一步完善了在消费者权益领域的法律制度，完善了有关经营者法律责任的规定，为消费者的生活提供了法律保障。（2）《中华人民共和国消费者权益保护法》为消费者维权提供了法律依据，当消费者合法权益受到侵害时，要增强维权意识，学会运用诉讼和非诉讼途径维护自己的合法权益。（3）建设社会主义法治国家，需要每一个公民自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为。（4）建立完备的中国特色社会主义法律体系，加强司法建设，能为见识社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定立法基础和司法保障。 5. 甲：消费权益受侵害，忍气吞声实无奈。乙：合法手段来维权，不当方式需避免。 （1）消费者的合法权益受法律保护，侵害消费者权益的行为属于违法行为。（2）当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的做法不仅不会维护自己的合法权益，反而会纵容违法行为。（3）当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径维护自身的合法权益。我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自身的合法权益。（4） 6. 甲：诚实守信立身本，欺诈坑骗法不容。乙：假冒伪劣致富快，伤天害理实无奈。 （1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道、立身之本，也是经济活动的重要原则。（2）当前一些经济活动的参与者为谋取暴利，把生产、销售假冒伪劣产品作为生财之道，严重扰乱了市场经济秩序，给人民的生命财产安全造成了极大威胁。（3）诚信美德不容践踏，伤天害理必将自食其果。欺诈坑骗虽能得逞一时，但最终必然受到道德的谴责和法律的制裁。（4）国家加大对经济违法犯罪活动的打击力度，消费者要擦亮慧眼，使假冒伪劣产品无处藏身，社会主义市场经济才能更好更快地发展。 7. 甲：网络世界最自由，胡言乱语我不怕。乙：网络行为需监管，谨言慎行我有责。 （1）作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由是建立在网络规则基础上的。（2）胡言乱语会危害国家、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德谴责甚至法律制裁。（3）加强对网络行为的监管，是互联网健康发展的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是青少年健康成长的需要。（4）公民在网络上“发言”时，如利用网络举报贪污腐败案件等，要在法律运允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，为营造健康和谐的网络环境做出贡献。8. 甲：名人坚守“七条底线”，才能打造健康网络。乙：有了完善法律法规，就能实现网络和谐。（1）作为网络名人应该坚守“七条底线”，依法规范自己的行为，这是法律的要求，也是道德的要求，也是名人法制观念强、素质和修养高的体现。（2）打造健康网络，不仅要求名人遵守坚守“七条底线”，互联网从业人员、广大网民也要遵守坚守“七条底线”。只有大家都自觉抵制违背“七条底线”的行为，遵守法律法规，才能享受健康的网络文化。（3）网络是一种新型媒体，需要制定和出台相应的法律法规，完善法律法规，归法网络秩序和网络交往为网络健康发展提供法律依据，从而引导网络健康发展。（4）实现网络和谐发展，除了国家完善法律法规，还需要有关行政部门加强监督管理，需要执法部门依法打击网络违法犯罪行为，需要社会各界共同努力，一起为实现网络和谐做贡献。 9.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。乙：坚守底线勇担当，弘扬网络正能量。 （1）网络世界具有信息无限、空间无限和交往对象无限等特点，随着网络技术的发展，网络正悄然地改变着人们的生活方式和工作方式，网络为人们的生产生活提供了极大的便利。（2）公民的权利和义务具有一致性，二者是相辅相成、相互促进的。我国法律赋予公民言论自由的同时，公民也要自觉履行相应的义务，遵守网络公德和法律，享受健康的网络交往。（3）“七条底线”既是一种网络约束，也是一种社会规则。坚守“七条底线”不仅需要我们自觉承担责任、履行义务，也需要我们带动身边的人一起遵守。（4）只要全社会共同参与、共同努力，正确行使权利、自觉履行义务，一定能打造和谐、健康的网络环境，从而弘扬网络的正能量。 10.甲：网络交往不自由，泄露隐私法不容。乙：法治观念要增强，和谐网络有保障。 （1）网络交往超越了空间限制，为我们提供了偏暖平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网民可以在
初二政治辨析题练习试题答案及解析 1.八年级某班主任正在给同学们上关于“珍惜自己权利，好好学习；积极履行义务，遵纪守法。” 的主题班会，同学们积极发言谈体会。 同学甲说：“受教育是我的权利，又是我的义务，我要上学我也必须上学。” 同学乙说：“公民的基本权利就是指由刑法规定的，任何人都不得侵犯的权利。” 同学丙讲：“马克思说‘没有无义务的权利，也没有无权利的义务’，我们要享受权利，也要履行义务”。 根据教材并结合材料回答下列问题： （1）结合同学甲的说法，你认为权利和义务关系如何？（3分） （2）同学乙的说法对吗？你认为公民应当如何正确行使权利？（5分） （3）同学丙的说法对吗？你认为公民应当如何忠实履行义务？（4分） 【答案】（1）权利和义务的关系： 第一、在我国，公民的权利和义务具有一致性；（1分） 第二、公民的权利和义务是密不可分的，在我国，每个公民既是享受权利的主体又是履行义务的 主体；（1分） 第三、公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性，即在某些条件下，权利就是义务，义 务就是权利。例如，受教育和劳动。 根据我国宪法和义务教育法的规定，受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行， 所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。（1分） (评分标准：只答出（1）和（2）可给2分，从权利和义务角度去评价“我要上学”和“我也必须上学”给1分。) （2）不对， 公民的基本权利是指由宪法规定的公民最主要、最根本的权利，不是由刑法规定的。（1分） 公民行使权利时应当： ①公民在行使权利时要尊重他人权利；（1分） ②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；（1分） ③要在法律允许的范围内行使权利；（1分） ④要以合法的方式行使权利。（1分） （评分标准：第一问要判断对错并解释正确才能给分，第二问每点1分，每少一点扣1分） （3）同学丙的说法是对的。（1分） 我认为公民忠实履行义务应当： ①法律鼓励做的，我们积极去做；（1分） ②法律要求做的，我们必须去做；（1分） ③法律禁止做的，我们坚决不做。（1分） 评分标准：第一问判断对或错即可给分。第二问每少一点扣1分。 【解析】 （1）此题旨在考查学生对权利义务关系的认识。根据教材知识，权利义务具有一致性，我们既 是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性， 即在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，受教育和劳动。受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行，所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学 甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。 （2）此题旨在考查学生对公民基本权利和如何正确行使权利的认识。根据教材知识，宪法规定 的公民的权利是公民的基本权利，所以题文中同学的说法是错误的，公民如何正确行使权力，根 据教材知识回答即可。 （3）此题旨在考查学生对公民如何忠实履行义务的认识。根据教材知识，题文中同学的观点表 明了公民权利义务的一致性，是正确的，如何正确履行义务，根据教材知识回答即可。 【考点】权利义务的关系；公民的基本权利；如何正确行使权力；如何忠实履行义务 2.学完八年级下册第一单元“权利义务伴我行”后，小明暗自遗憾：“如果只享受权利、不履行义务，或多享受权利，少履行义务多好呀！”
八年级下册政治典型辨析题 1、阅读下列材料 材料一：2014年4月14日晚20时50分左右，北京人民艺术剧院青年演员金汉与女友赶往剧院排练话剧，当他们步行至史家胡同史家小学附近时，突然听到身后有女人高喊“抓小偷”，他转过头去就看到一名歹徒拿着一个女士手提包正向他的方向快速跑来，金汉立即冲上前去，将抢包男子踢倒在地，用身体压住对方，夺回被抢的手提包。4月22日勇斗持刀歹徒的金汉获颁发见义勇为证书、奖章，并根据有关规定颁奖金40321元。 材料二：2014年4月17日下午，两名女子驾乘一辆电动自行车，因闯红灯被执勤交警拦下。两名女子不听劝阻，姚姓女子竟挥拳将交警打伤，后被警方行政拘留10天。 请你对上述两则材料中的行为分别进行评析。 【答案】材料一中北京人民艺术剧院青年演员金汉的行为属于真善美的行为，能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好社会风尚。材料二中两名女子闯红灯并打伤交警的行为属于假恶丑的行为，会对社会公共生活和社会发展带来消极的影响，危害社会秩序，败坏社会风气；会使个人价值观发生扭曲，行为失范，走上违法犯罪道路。 【考点】自觉维护社会正义 【解析】【分析】认真阅读材料可以看到材料一中的金汉勇斗歹徒帮助他人夺回了手提包；材料二中的姚姓女子闯红灯、殴打交警。金汉的行为属于真善美的行为，结合真善美行为的影响分析金汉行为即可。姚姓女子的行为属于假恶丑行为，结合假恶丑行为的危害来分析姚姓女子的行为。 【点评】本题考查对正义和非正义行为的认识。 2、判断以下观点是否正确，并说明理由 维护公平正义只是政府和社会的事，与公民个人无关。 【答案】这个观点是错误的；理由:公平正义是我们永恒的追求，维护公平正义，不仅是政府和社会组织的责任，同样需要每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，做有正义感的人，是对每个社会成员的基本要求。 【考点】自觉维护社会正义 【解析】【分析】本题考查正义行为需要政府、社会及人们的支持这一内容。题中观点是错误的。原因可围绕维护公平正义是全社会成员的责任、怎样做一个有正义感的人等方面整合答案要点。 【点评】现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；（微信关注“初中政治学习”公众号）在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做一个正直的人。 3、（2015·山东枣庄）一天，15岁的小海在回家路上，看到一歹徒正持刀拦路抢劫。他心想：新修订的《中小学生守则》已删除了“见义勇为，敢于斗争”的内容，未成年人要学会自我保护。于是，小海悄然离开了。 此观点正确吗？理由。 【答案】错误；理由：①由于未成年人生活经验不足，自我保护能力不够强，容易受到伤害，因此，遇到违法犯罪时，首先要增强自我保护意识，学会自我保护。②同违法犯罪行为作斗争是每个公民应尽的义务。小海可以在保护好自己安全的前提下，采取机智灵活的方法，用智慧与歹徒作斗争，而不应悄然离
辨析题 1、孝敬父母是我们的天职，我们理应顺从父母的一切。 “孝敬父母是我们的天职”是正确的，父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭做出了贡献，应受到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德和法律义务。如果不孝敬父母，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 “我们理应顺从父母的一切”是错误的。我们对父母的孝敬是对父母的尊敬、侍奉和赡养，而不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德合法率基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 （3）孝敬父母是我们的天职，但不是说我们理应顺从父母的一切。当父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。这样做是为父母好，是孝敬父母的表现。 2、2006年9月11日，安倍晋三正式出任日本新首相。10月，安倍成功访华，中日两国领导人就构筑中日战略互惠关系，实现两国“和平共处、世代友好、互利合作、共同发展”的大目标达成广泛共识。 辩题：中日两国之间只要通过合作就能互惠互利，而不存在竞争。 （1）“中日两国要共同发展，必须加强合作”是正确的。因为个人的力量毕竟是有限的，只有与他人合作，才有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌，都是合作共享的结果，合作的过程是互帮互助、相互提高的过程。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 （2）“中日两国要共同发展，不存在竞争”是错误的。竞争，对人的发展和社会进步有促进作用，竞争赋予我们压力和动力，提高我们的效力，竞争的目的在于超越自我，共同进步，取得“双赢”。 （3）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你，。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，只有这样猜相互促进、共同提高，才会会使我们更强大，使我们发展的更快地进步。 3 、唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。 辩题：真正的宽容是一种美德，不应讲原则。 （1）“宽容是一种美德”正确。为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊。宽容是高尚的，对别人的一些小错误耿耿于怀是非常不可取的。宽容是一种境界。 （2）“宽容不应讲原则”是错误的。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，宽容是有原则的。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，应当宽容感化他人，使其改过；对待朋友、亲人、同学、家人不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善；对待坏人和恶人就不能迁就，在原则问题上不能让步。 （3）真正的宽容是一种美德，是一种境界，但宽容也应讲原则。 4、尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价 （1）“尊重朋友的隐私”观点正确。因为尊重他人的隐私是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代和谐社会的需要是现代文明的标志，是社会进步的标志，是获得做人的尊严的需要。 （ 2 ）“尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价”观点错。对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。面对两种选择，我们应该正确把握两者之间的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。 （ 3 ）尊重他人隐私也是我们在交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 5 、诚实与隐私是不能共存的，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。 （ 1 ）“做人应讲诚实和隐私”是正确的因为诚实是中华民族的传统美德，是做人的基本要求，不讲诚信的人难以在社会立足。因为尊重个人和他人的隐私是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代和谐
政治辨析题 1.公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。 答：这个观点是错误的。我国宪法规定，公民有言论自由，但也要依法行使，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。在我国，权利和义务具有一致性，公民在享有言论自由的同时，也有尊重他人人格尊严的义务。 2.大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。 答：这个观点是错误的。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，大义灭亲也不允许；任何人不得故意造成他人受伤、生病，因为这是侵害生命健康权的行为。所以大义灭亲要受到法律的制裁。 3.在我国，人民是国家的主人，所以我们想干什么就干什么。 答：在我国，人民是国家的主人，因为我们国家是社会主义国家，人民当家作主，一切权力属于人民。但是我们也应正确行使权利：要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围之内行使权利，还要以合法的方式。 4.生命健康是我们的权利，我们有权利放弃它。 答：生命健康、珍爱生命是我们的权利，也是我们对自己的关爱和自责。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任，如果放弃生命健康，会引发一系列社会问题，这种行为与社会道义相悖，与法不和。随意放弃自己的生命，既是不珍爱生命的表现，也是缺乏社会责任的表现。所以我们应该珍爱生命，不得随意放弃生命。 5.起外号是件很平常的事，无可指责。 答：根据别人的生理缺陷起外号的行为是侵犯别人名誉权的行为，我国法律规定，任何组织和个人不能侮辱或诽谤他人，所以这种行为既会受到道德谴责，也会受到法律的惩罚。我们每个人都拥有不可侵犯的人格尊严权。我们应该尊重别人的人格尊严权。 6.公民是国家的主人，享有管理国家的权利。 答：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。人民是国家的主人，享有管理国家的权利。被剥夺政治权利的公民则不享有管理的权利。公民是法律概念，人民是政治概念。 7.权利是自己的，义务是别人的。 答：在社会中生活的我们，不仅享有法律规定的权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。我们应该增强权利观念，依法行使权利，还应增强义务观念，自觉履行义务。 8.在献爱心活动中，有人说：“法律又没规定必须给灾区捐款，大家都别捐”。 答：给灾区捐款是我们的道德义务，体现了我们对他人对社会的关爱。给灾区捐款的行为是法律所提倡和鼓励的，因为这一行为有益于社会文明与进步。我们应该积极向灾区献爱心，对法律所提倡和鼓励的行为积极去做，这是忠实履行义务的表现。
最新八年级政治下册辨析题大全 2016年八年级政治（下册）辨析题大全 第五单元 我中国公民是 5.1我们都是公民 1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。 2.你将如何做一名合格的公民？ 答：⑴积极履行法律规定的义务。 ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 ⑶要增强法律意识和遵守国家法律。 5.2公民的权利和义务 1.公民的基本权利主要以下五类： 答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。 ②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。 ③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。 ④公民的社会生活权利。 ⑤公民的社会经济权利。 2. 公民的基本义务主要以下三类： 答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。 ③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。 3.公民应如何正确行使权利? 答：①不得损害他人的合法自由和权利。 ②不得损害国家的、社会、集体的利益。
③要以合法的适当的方式行使权利。 4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？ 答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。 5.3宪法保障公民权利 1.为什么宪法是我国的根本大法/ 答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。 ①宪法规定国家生活的根本问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。 2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？ 答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。 ⑵积极行使公民的监督权利。 ⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。 第六单元 我们的人身权利 6.1维护人身权利 1.公民的人身自由权利？ 答：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时应该怎么办？ 答：①拨打“110”电话报警。 ②可以直接到附近的公安机关向公安人员求救。 ③通知家人、朋友向社会求救。 ④一旦收到伤害，要懂得依法维权，以讨还公道和获得赔偿。 6.2维护人格尊严 1.什么是人格尊严权？ 答：人格尊严权，是我们作为人应当受到他最起码的人尊重的权利。
八年级下册政治辨析题 我享有广泛的权利，可以做任何我想做的事情。行使权利是有规则的，不能随心所欲。 1。中国是一个人民当家作主的社会主义国家。人民是国家的主人，享有广泛的权利和自由。 2年，公民应在法律允许的范围内行使自己的权利在我国，公民行使权利必须限制在 制度所允许的法律范围内，并且不能超出法律的范围。否则，就会侵犯他人和公众的利益，他们所追求的权利也会落空。 3、公民在行使权利时不得损害国家、社会和集体的利益，不能为所欲为公民在行使其自由和权利时应维护国家、社会和集体利益，否则将被法律起诉。 4年，公民应该以合法的方式行使自己的权利公民在行使自由和权利时，不能满足 199的愿望。他们必须采取法律手段，遵循法律规定的程序，符合法律和道德的要求。 5、“为所欲为，为所欲为”的行为，经常损害他人、集体、 社会的利益，将受到道德谴责和法律制裁在生活中，公民应该增强权利意识，正确行使权利和自由。 2、公民的法律义务必须履行；公民不能履行他们的道德义务 1，我国的法定义务是指公民根据宪法和法律必须履行的义务。我们不能只得到而不给予，我们不能只享受权利而不履行义务。在我国，
公民的权利和义务是一致的，我们每个人都是享有权利和履行义务的主体。我们必须履行我们的法律义务。 2、道德义务是指社会成员根据社会道德标准，自觉自愿地对他人承担道德责任，对 社会历史和现实告诉我们，广大社会成员自愿履行自己的道德义务，这不仅有利于温暖和谐的人际关系的形成，也能促进整个社会的文明进步。 3、生活，但它是道德义务还是法律义务，作为公民应该积极履行，否则 将受到道德谴责和法律制裁 3、偷东西，小偷应该玩；尊重人权，非法殴打 1、小偷小摸损害他人和社会利益，是一种违法行为，而严重的清洁是 的犯罪，应该受到道德上的谴责和法律上的惩罚。 2和生命健康权是公民生命健康权的一般术语，是公民生存和发展的最基本的 权利。在我们国家，每个公民都有生命和健康的权利，小偷也不例外。没有任何组织或个人侵犯他人的生命权和健康权。殴打小偷是非法行为，侵犯了小偷的个人权利。 3，在生活中，如果你遇到小偷，你应该及时抓住它，并把它送到公安机关或拨打110。 4。每个人都有名誉权，滥用他人是不可取的。侮辱他人，受到惩
八下道德与法治 第一单元坚持宪法至上 1.甲：国家权力属手人民，人民直接行使国家权力 乙：人民作为国家主人，可以想怎么样就怎么样 答:①我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。国家一切权力属于人民是我国 宪法的原则。②我国宪法明确了人们行使国家权力的基本途径和形式，广大人民过人民代表 大会行使国家权力，而不是直接行使国家权力。③我国是人民民主专政的社会主义国家，人 民是国家的主人。我国宪法规定了公民享有广泛的权利，并予以保障。④作为国家主人，我们不能为所欲为，要在宪法和法律范图内活动，要依法积极参与国家政治生活担当起国家主人应 尽的责任。 2.甲：我国宪法是国家的根本法，任何人都必须遵守 乙：宪法是由党领导人民制定的，党可以不遵守 答:①我国宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国 家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②我国宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有至高无上的权威，一 切组织和个人都必须在宪法和法律范国内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证 宪法实施。一切违反宪法的行为，都必须予以追究。③中国共产党作为执政党，领导人民 制定宪法和法律，把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的 基本方式。④中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，党自身必须在宪法和法 律范国内活动，领导人民制定执行宪法和法律，必须傲到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 3.甲：宪法组织国家机构，授予国家机构职权 乙：国家机构权力大无边，任性行使无人管 答:①我国宪法规定，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。我国宪法通过人民代表大会组织国家机构。②我国宪法授子国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。③我国宪法授予国家机构相应职权的同时，严格规范其职权的行使。在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。④规范国家权力运行以保障公民权利实现，是宪法的核心价值追求。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。 4.甲：宪法规定国家所有问题，其他法律则规定具体问题。 乙：宪法具有最高的法律效力，一经制定就不必修改 答:①宪法作为国家根本法，所规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而不是国 家生活中的所有间题。②共他法律所规定的内容通常是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。③我国宪法明 确規规定，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。宪法是其他法律的立 法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法具有最高的法律效力。④我国宪法是人民意志的集中体现，为了更好地单扩护人民利益，根据时代变化，宪法需要不断修改完善。只不过宪法的修改程序比其他法律更加严格。 5.甲：根本大法是宪法，依法治国全靠它。 乙：依法治国作用大，搞好宣传实现它。 答：①宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力、制定和修改的程序比普通法律更为严格，宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②坚持依法治国首先要坚持依宪治国。全面实施依法治国需要健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。还需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。④国家加强法治宣传教育，有利于弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，推进依法治国目标的实现。⑤我们公民要增强法治意识，自觉遵纪守法，依法规范自己的行为，依法行使权利，自觉履行义务，积极推动依法治国。 6.甲：宪法是国家的根本大法，全体公民必须遵守。 乙：宪法是国家机关制定的，国家机关不必遵守。 答：①宪法是国家的根本法。它规定了国家生活中最根本、最重要的问题，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是公民的最高行为准则。全体公民必须增强宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法权威。③在我国，宪法必须由全国人民代表大会制定和修改，其他国家机关无权制定宪法。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切国家机关都必须遵守宪法，都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 7.甲：国家主人是人民，行使权力可直接。 乙：权力机关是人大，人民权力能实现。 答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民是国家的主人。②人民要通过各级人民代表大会行使国家权力，人民间接地行使国家权力。③人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会代表人民行使立法权、决定权、任免权和监督权。④我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，实现当家作主的权力。我们要依法积极行使政治权利和自由。 8.甲：国家权力宪法授，行使权力不任性。 乙：公民权利宪法赋，维宪就要靠政府。 答：①宪法规定:我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法通过组织国家机构，授予其特定的职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。宪法还严格规范职权的行使;还规定了国家权力行使的程序，国家权力必须按法定的途径和方式行使。②在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对的人个权力”。国家机关不得超越权限行使权力，任何超越权限滥用职权的行为均属无效。滥用权力、任性行使要追究机关组织和个人的法律责任。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。③)我国公民不仅享有宪法赋予的基本权利，还享 有其他法律赋予的多种权利。依照宪法规定:我国公民享有广泛的政治权利和自由，人身自