2015年河北省中考理综（物理部分）试题分析
2015年06月23日 16:51
原标题：2015年河北省中考理综（物理部分）试题分析
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长城网6月23日讯(记者张建国)河北省2015年中考刚刚落下帷幕，记者第一时间邀请石家庄市第八十一中学物理教研组组长杨鹏老师，请他对今年的理综试题(物理部分)进行了分析，希望能对考生、家长有所帮助，也希望对2016中考考生提供借鉴。纵观整套试题无论是题型还是知识点的覆盖都和2014年中考试题保持了基本一致，同时又不乏有很大创新，难度略有下降，充分体现了新课程标准的理念。
据杨老师介绍，今年中考理综(物理部分)试题结构和2014年中考理综试题(物理部分)基本一致，只是23题的分值由去年的3分调整成了2分。参加今年中考的考生是使用《2011年课程标准》对应的物理教材的第二届考生，并且考生基本是零零后，对于学生们来说已经适应了选择题最后三题的多选，今年试卷依然是如此设置。
选择题(除22题)基本上考查的是基础知识，难度不大。20题由去年的光学题调整成了一道热学题，考察点均为基础知识。19题的力学试题设置了汽车紧急刹车的问题来考查有关摩擦力和惯性的知识体现了一种安全意识的渗透。21题的D选项的干扰性非常强，这无形中提醒了下一届学生物理知识必须要学透并且必须会学以致用。第22题是以实物图的
形式呈现出的一道电学选择题，2012、2013年的中考理综试题的22题也是同样的模式，学生看到这道题的时候并不会感到陌生。
23题仍然是一道开放性试题。但是和去年比起来分值减少了一分，形式变成了仅仅是一问一答，本题在2013年至今分别考察了三峡大坝问题；汽车限速问题，今年变成了一道蹦床运动员为载体的动能和势能转化的问题难度不大。
24题去年是一道平面镜的问题今年变成了一道磁场的问题。主要是考查感应电流的产生条件以及影响感应电流的大小的因素及其应用，这给教学一线的物理教师一个明确的信号就是一定要关注知识的连贯性和知识的细节。
25题是一道凸透镜成像的问题，分值是3分，这应该是选择题20题的分值后移。关于透镜成像问题仍然是联系远视眼的成因和矫正问题。26题是有关汽车超速为载体的力学问题考查，但是对于学生来说必须要有一定的独立建立模型的能力。这对于2015年要参加中考的考生来说是一件非常明确的信号，要加强力和运动方面方面的考查，备考中要足够重视这一信号。
32题是探究水沸腾时温度变化的特点的实验考查，总计4分，虽然难度不大但是对于学生来说必须要关注到实验的细节，比如烧杯上加盖子的作用，温度计的使用等等
33题是有关密度的实验考查，总计6分，这是一道立意很新、落点较低的试题。很好的考查了学生对浮力知识的理解，单纯记住浮力公式是很难完成该题的，从某种角度提示了物理老师在教学中要重视浮力的实验，学生从实验中学到的物理知识是做题中学到的物理知识所不能替代的。
34题是一道电学实验的考查，今年的考题并没有采用常规电学实验进行考查，而是选择了对电阻大小影响因素的探究实验考查，总计7分，该题对于学生来说难度并不大，但是得高分并不容易，因为这题有4分是考查严谨规范的表述物理规律的能力。这道题还提醒老师们在平时的物理教学中要更加关注到一些物理原理、物理实验的细节，要将物
理知识加工地更贴近十四五岁的孩子的思维，充分激发他们的兴趣。
37、38题仍然延续了一力学一电学的考查规律。37题是一道基础的杠杆问题包含了如何画力臂的考查。38题仍然延续了利用电路图结合I/U图象作为载体，具有一定的区分度，难度比去年有所下降。该题第一小问的求解就用到了图象，从这一角度说明了初中物理图象的信息分析能力是非常重要的一种能力，当然这在高中也会继续学习并且是重点。中考毕竟是一次具有选拔功能的考试，是应该给具备优秀理科思维的学生一施展才能的舞台的，所以今年理综卷第38题给了他们这一舞台，具有较高的区分度，这会提高喜欢物理的学生的探索兴趣。该题的难度是逐问增加的，有一定梯度，但是即使2、3问也仅仅是需要最基本的物理公式来进行运算。这给老师的启示就是：抓好基础是教学的根本。
总之2015年河北省中考理综试题(物理部分)在保持稳定的同时难度略有下降，这非常符合“三个有利于”的命题思想，充分体现了新课程标准的理念。希望即将走入初三的同学们在学习物理时要更加灵活，要更加注重物理知识的可操作性以及物理实验的细节及原理，不要只为了做题才去学习物理，更不要只在做题中去学习物理。
新闻链接：杨鹏，石家庄市第八十一中学物理教研组组长；2002年毕业于河北师范大学物理系；中学一级教师；石家庄市教科所物理兼职教研员；连续七年带毕业班，成绩优异；对中考物理试题有着深入的研究；曾参加过多次石家庄市初三质量检测物理试题的命题工作；曾多次担任中考阅卷题组的题组长。
云南省近三年（2014、2015、2016年）中考物理试卷分析 近三年云南省高中（中专）招生统一考试的物理试卷，是以《全日制义务教育物理课程标准》和《云南省新课程高中（中专）招生考试说明与复习指导》为依据进行命题，全面考查我省课改实验区考生对初中物理教学内容掌握的情况，及在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到的程度，为高级中学对考生进行综合、择优录取提供客观、公正的依据。为了把握中考命题的动向，在复习中有规可行，有法可依，最大限度地提高中考成绩，现分析近三年的中考物理试卷如下。 一、考试形式、试卷结构及题型（2014年） 1、由市上统一命题制卷，统一考试，统一电脑网络阅卷。试题有较高的信度和效度，有区分度和适当的难度。 2、考试形式：闭卷，笔试，试卷总分为100分，考试时间为120分钟。 3、试卷内容覆盖面按考试标准中所列知识点计算，不低于65%。易：中：难=7：2：1。 4、分值分布 以题型分：选择题：24分 填空题：20分 实验探究题：25分 综合题：31分 以内容分：力学约占：38% 电学约占：37% 热学约占：15% 光学约占：10%
三、近几年中考物理试题的特点 1.在重视对基础知识考查的基础上进一步加强了对生产、生活的联系，培养学生综合素养 2．以现实生活为命题背景，关注社会热点问题、理论联系实际 3．以课本为中心，全面考查学生的自主学习能力 。 5．体现物理知识及概念的建立是以实验为基础，考查学生的科学探究能力 6．命题联系"STS"教育，开放性的考查了学生实验把握的猜想和结论归纳总结 。 7．试题具有开放性，充分调动学生的主观能动性 8.注重学生综合能力,考查学生的计算、分析和说明道理的能力
2019高考理综试卷分析及2019高考备考建 议 一、总体上难度略有下降 全国卷和北京卷2019年高考总分值都没有变，难度跟2019年相比略有下降，选择题仍然注重基础的考查，比如北京卷其中三道选择题是纯基础，第1题是免疫的基本知识，第2题生物大分子的合成，第5题基因工程和植物细胞工程实验步骤，难度比较低，有两道一个是图形，一个是表格，这两道主要考查大家分析问题的能力，难度集中在3、4题。大题的难度是中等略偏下，特别是2019年的第29题的遗传题，这个跟去年相比难度大幅度下降，但是在这里面有几个问题略有难度，基础薄弱的学生也能得到不错的成绩，同时也能区分出优秀的学生。全国卷的难度同样也是大幅下降，全国卷第一题考查的是“原核细胞的结构”，第2题考查的是，不同细胞对生长素的敏感度，几乎都是教材上的原话，是不是有一种“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的感觉呢?第29题考查的是对光合作用原理的理解，对于基础扎实的孩子，如果审题认真，就能够得心应手。所以今年的生物拿分还是很容易的。 二.考查的核心依然是注重基础以及理论联系实际 没有什么偏题和怪题，没有什么陷阱，命题形式重视理论联系实际，比如北京卷的第1题的“乙肝疫苗有效成分”，第3题“抗癌药物处理”，第5题“转基因植物”，第29题“对药物依赖的研究”，等都贴近我们的实际和社会生活，与生物科学发展前沿同步，充分体现了生物学科
的学习价值以及社会意义。 三.考查的重点还是能力考查 理解能力、实验探究能力，获取信息能力，综合运用能力依旧是考查重点，2019年的高考试卷理解能力和实验探究能力比分最多，但失分率最多的环节是在获取信息能力，而2019年高考命题延续了这点，比如北京卷29题和31题，同样全国卷29题的光合作用，第5题的信息，第31题的图标，以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力和综合运用能力，充分体现了生物学“实验科学”的学科特点，也是我们在复习中对高三学生一直强调的重点，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。四中网校一直严格根据高考要求，设计紧抓考点的练习题，以北京卷31题和全国卷29题为例，仔细观察其实都曾在知识导学练习题中出现过类似题。
2020年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 注意事项∶1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑;答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量∶H－1 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分;20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1.下列物品主要用有机合成材料制成的是 A.塑料水杯 B.纯棉衬衫 C.羊毛围巾 D.不锈钢盆 2.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A.硫 B.镁 C.红磷 D.铁丝 3.下列有关水的说法不正确的是 A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 A.Fe2+—铁离子 B.铝原子 C.2He——2个氦元素 D.2NO2——2个二氧化氮分子 5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，图1所示为该反应的微观示意图。下列 说法不正确的是 A.甲醛的化学式为CH2O B.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1∶1 6.图2所示实验方案不能达到实验目的的是
理综物理期末统考试卷分析 一、综合评价 1．本试卷共四大题，13小题，满分100分，考试时间90分钟。考试题量与时间比较匹配。知识点覆盖物理选修3-2及3-5，试卷总体难度中等，试题结构和分值配置较为合理。知识点覆盖较全面，考点抓的较准确。 2、注重考查对基本概念的理解和基本规律的运用。考查的基本概念与基本规律有：物理学史、核裂变方程、交变电流的最大值与有效值、自感现象、光电效应、电压器、右手螺旋定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律等。 3、突出物理思维能力和方法技巧的考查，尤其是物理方法的考查，如第3、 4、9、10、11、12、13题等。 4、注重物理实验操作能力的考查。第10小题实验为18分。实验题源于课本，考查实验读数、原理和实验操作过程。 5、试卷整体难度中等。前面选择、实验题均较简单，最后计算题难度略大，得分均较低。试卷内容与大纲和教材的主干内容一致，考查了物理学科的主体内容，全卷考查的知识覆盖了高中物理选修3-2、3-5的大部分内容，覆盖率为100%。试题有鲜明的物理学特点和广东省高考命题特色，基本上是常规题，没有什么怪题、偏题. 二、选择题情况（抽样较好的一个试室统计）： 选择题总体来看9道选择题设计合理，内容涵盖了选修3-2、3-5的所有知识，学生基本能选出自己的结果，好的试室有16个满分（46分）一般都能在20分以上的的平均分。
失分原因分析：主要是对动量守恒定律验证的实验原理理解不透，不知验证守恒式是什么，因此就不知要测量什么，需要什么步骤；对于第二电学实验，普遍存在是对分压电路和限流电路区分不清，同时实物连线存在不规范，有个别还把画电路图和实物连线搞乱了。 今后教学建议：在教学中要加强实验教学，使学生能弄明白每个实验的基本原理，尽量让学生有机会进行实验设计和操作，提高学生实验能力。 三、计算题。 第11题基本情况：该题难度较大，题目使用的物理量较多，要用公式较多，计算较为复杂，学生答题不够理想，得分率为41%，平均分4.6分。 失分原因分析：（1）学生审题不够仔细，误用计算电动势；有部分学生计算总电阻时，漏掉导体棒的电阻r；（2）本题中磁感应强度是在增大的，但部分学生理解不够，认为磁场是恒定的，因此，漏写公式，导致后面的计算失误；（3）本题第三问是临界问题，只要立式即可，但学生却用牛顿第二定律进行计算，造成严重错误；（4）部分学生使用计算公式时，字母使用混乱，不使用题目给出的字母进行立式，如：写成，写成。 今后教学建议：（1）注意学生的基础，重视区分感生电动势和动生电动势的区别，注意两个公式使用的条件；（2）注意培养学生的审题能力，注意临界问题的条件分析；（3）要培养学生的良好书写习惯，写好个物理量对应的字母，要使用题目给出的物理量对应的字母，若题目没有给出的字母，解题时还要进行说明；（4）部分学生在答题时出现计算错误，因此，平时还要注意学生计算能力的培养。 第12题基本情况：本题有3小问，是一道弹簧模型的动量、能量试题，从高考命题的角度来看，题型、知识点接近高考的要求，难度比高考低一点，比较适合考查现阶段的高二学生。该题共12分，平均分4.59分，得分率38%，其中零分率29. 4%，空白率19.9%，满分率6.9%.
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试 理 科 综 合 试 卷 卷Ⅰ（选择题，共44分） 注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试 结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四 个选项中，只有一个选项符合题意） 1．下列生产、生活中的做法正确的是 A ．将垃圾就地焚烧 B ．食用水果补充维生素 C ．随意丢弃塑料袋 D ．在牛奶中添加三聚氰胺 2．黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于 A ．混合物 B ．化合物 C ．氧化物 D ．单质 3．下列反应属于化合反应的是 A ．CuSO 4 + 2NaOH ＝Cu(OH)2↓ + Na 2SO 4 B ．2NaHCO 3 === Na 2CO 3 + CO 2↑ + H 2O C ．Zn + 2HCl ＝ZnCl 2 + H 2↑ D ．H 2 + Cl 2 ===== 2HCl 4．图1所示的实验操作中，正确的是 △ 点燃 铁丝 氧气 图1 A ．燃烧 B ．过滤 C ．稀释 D ．蒸发 水浓硫酸
图 4 D ．压缩空气 A ．闻气味 B ．检查气密性 C ．晾晒衣服 5．图2是某反应的微观示意图，“ ”、“ ”、“ ”分别表示质子数 不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是 A ．乙中含有四种元素 B ．反应前后分子个数不变 C ．反应的本质是原子进行了重新组合 D ．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和 6．下列说法正确的是 A ．空气中氧气质量约占空气质量的21% B ．所有含碳元素的化合物都是有机化合物 C ．非金属氧化物都能和碱溶液反应 D ．钠原子和钠离子的核内质子数相同 7．图3是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t 3℃时，将a g 甲和a g 乙分别放入100g 水中，充分搅拌，然后降温。下列说法正确的是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．t 3℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等 C ．降温至t 2℃时，两种物质的溶解度相等，甲溶液 和乙溶液均饱和 D ．降温至t 1℃时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和 8．下列过程只发生物理变化的是 A ．用食醋清除水壶中的水垢 B ．鸡蛋清受热凝固 C ．用滤网除去水中的菜叶 D ．面包发霉 9．图4中能说明分子间隔变小的是 10．食品包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有 A ．良好的导热性 B ．良好的延展性 C ．较强的抗腐蚀性 D ．较小的密度 11．公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学 制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确．．．的是 A ．橡胶和沥青都属于有机合成材料 B ．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用 C ．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦 D ．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声 丙 乙 + 甲 丁 图2 t 1 g 甲 图3 a 乙 t 2 t 3 0
2020中考理综（物理）试卷分析2020中考理综物理试卷立足于课本，根植于课标，既考查了学生的基础知识，又考查了学生运用知识的能力。题型稳重又不失新意，考查方向准确又不失丰富，对不同层次学生的考查把握到位。 选择题部分(15-22):稳中有变，考查细致。16题是声学题，但考查非常全面，声音的产生、特性、应用及噪声防止方法全考察到了。21题是滑轮组方面的问题，考查方向为力的关系、功率、功、效率，但难度加深。22题为电学题，延续往年判断表的选择，比值变化及电功率变化的定性分析。属于较难题，有一定区分度。 填空题部分(23-26):分值未变，难度有减。23考查家庭电路及安全用电，不再是电能表，难度降低。24题没有出现想象中的光学画图，三个光学知识-光的直线传播、折射、反射也是比较基础。25题以课本科学世界插图为背景，结合电磁波、能量转化和参照物的考查，体现了知识的融合。26题考查能源分类和能量利用的方向性，知识点取自课本，比较基础。“也许这是在传达一种信号，课本乃万题之本，能力乃万事之根。” 实验题部分(32-34):方向依然，旧貌新颜。32题考查薄板重心的寻找，知识出源自于书本，落脚于行动，体现学生
体验、思辨的过程，培养学生动手动脑的能力，符合科学素养对人的培养理念。33题与其说考浮力，不如说在考合力;与其说是考影响因素，不如说是在考控制变量法如何表述; 与其说是考浮力测密度，不如说是考查质量和体积的比值。在这其中要逐其本，舍其末，究其源，得其实。34题虽考查额定功率的测量，实则考查测电阻。在对电路图连接、故障、电功率等的常规考查之后，出其不意来了个电源内阻的测量，增加了该题的区分度。 综合计算部分(37-38):电学计算不再以最后压轴题出现，顺序换到了37题，今年降低了难度。34题延续了分来讨论的形式，试题第2问在电流表量程和连接位置上进行分类讨论，但难度上有所下降，第3问变化电路，考查电路安全问题，是电学常考题型，学生应该有一定思路，不会过于陌生。在2014和2015年河北中考中，计算题考查过杠杆和压强结合，但今年在第3问增大了难度，将切割和压强变化结合在一起，需要学生有缜密的思维，并进行细致的推导，不仅考查学生的物理思维能力，又择其优，拔其萃，为高中输送优秀的生源打下坚实的基础，不失为一个妙题。 2020年物理部分命题一改往年的保守风格，相比以往对各种题型都进行了较大范围的改动和创新，主要集中在以下几点：
2018年河北省中考理综物理部分试卷分析 清苑二中吕建乔 2018中考试卷物理部分题目设置上在基本保持原有的题型的，部分题目沿用了以往的考察模式，亮点是出现了大量教材中的典型题和典型配图，整体难度不大。本套题目的覆盖面很全，并且难易适中，充分体现了新课程标准的理念。 本次中考试题相比去年试题有几个变化 1 选择题中的多选题难度较以往有所下降 2、在32题的位置依然出现了一道实验设计题。该题是让学生用简易气压计观察大气压随高度的变化，难度不大，但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力。物理本身就是一门实验学科，这样的简单的实验设计题目的考查非常有必要。本题的模型在教科版八下教材第九章第4节大气压强部分课后实验中有体现。（注：17年32题在教材中有体现，16年32题参考了教材原图，15年中考题24题题目配图为教材原图） 3、本套试卷中多道题都是教材配图及教材课后习题的典型变式，这也是历年中考的一种典型的考查模式，因此在教师教学和学生学习过程中一定要重视教材！
二、试卷简析： 1、选择题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心。相比去年，学科历史的考查没有出现，在选择题中增加了浮力的考查，凸透镜成像问题以单选题出现。21题涉及滑轮组的机械效率的考查改为浮力、压强的考查。22题依然为变化电路图的分析。 2、填空题相比去年有较大变化，但是难度并不大。24题由4分变更为3分，25题由2分变更为3分。 3、实验题变动不大。32题与去年一致，是对课后小实验的考查。33题是考查的是杠杆平衡原理。34题的考查焦耳定律，考点依旧为电路连接、电路故障分析、实验结论，这是大家都做过的实验，考的是大家的细心程度和对规律的理解是否透彻。 4、计算题仍然延续了一力学一电学的考查规律，但整体难度较往年考察难度较高。 总之，2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。也要求我们在接下来的教学中要更加注重科学思维过程的培养、注重理化知识的可操作性以及理化实验的细节及原理，不要只在做题中去学习。 三对今后教学的指导作用
2018年河北中考理综试卷 一、选择题 1、 鸡蛋中富含的营养素是： A 蛋白质 B 维生素 C 油脂 D 糖类 2、 如图所示，实验操作正确的是 A 加入固体 B 量取液体 C 收集氢气 D 点燃酒精灯， 3、 下列有关空气成分的说法不正确的是， A 稀有气体可用于制作霓虹灯 B 氦气充入食品包装中可以防腐 C 二氧化碳是一种空气污染物 D 氧气主要来源于植物的光合作用， 4、 下列化学用语所表达的意义正确的是， A Al 3+————铝离子 B 2K ——2个钾元素 C F 2——两个氟原子 D 2SO 2 ——三个二氧化硫分子 5、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的事， A 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B 单质是由同种元素组成的，则只 含一种元素的纯净物一定是单质 C 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定 D 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 6、如下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 点燃 + + 甲 乙 丙 丁 氢原子 氧原子
A 该反应属于置换反应 B 生成物丙由两个氢原子和一个氧原子构成 C 生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2 D 参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7， 7、图3所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是 A ①分别向等质量的Mg 和Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸， B ②分别向等质量且足量的Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸， C ③分别向等质量且Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸， D ④分别向等质量的Mg 和Zn 中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸， 8、图4所示的实验过程中，发生了化学变化的是， A 热水蒸发 B 蜡烛燃烧 C 滚摆上升 D 影子形成 9、“山青水绿，天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护，下列做法与此相违背的是： A 参加植树造林，扩大植被面积 B 改进污水处理技术，减少水体污染 C 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 D 使用新型可降解塑料，减少白色污染， 10、生活中的下列做法，合理的是： A ．医院里用紫外线灯灭菌 B. 用湿布擦拭正在发光的台灯 C 经常用钢丝球擦洗铝锅 D 发霉的大米多淘洗几次食用， ② ① ③ ④
2016年河北省初中毕业生升学考试 一、选择题 ?图 所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ） ?下列物质的利用对人体健康无害的是（ ） ??用甲醛浸泡海产品保鲜 ??用霉变的花生制作花生糖 ?用工业染料制作彩色馒头 ??用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 ?下列有关水的叙述正确的是 ??煮沸可以使硬水软化 ??地球表面淡水资源非常丰富 ?水可以溶解仟何物质 ??明矾净水的作用是杀菌消毒 ?“气体烙铁”足一种以气体?为燃料的加热仪器，加热温度可达 ???℃，反应的化学 点燃 方程式为 ????? ???? ??? ??? 。燃料?的化学式为 （ ） ??? ? ??? ? ???? ? ??? ? ? ?下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（ ） ?下列验证??、??、??三种金属活动性顺序的实验方案中（“——”表示未进行经书与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的的是（ ） ?图 所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ）
??①浓硫酸长久露置在空气中 ??②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 ?③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 ?④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸?足量?反应 ?????年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（ ）??发展公共交通，提倡绿色出行 ??增加使用太阳能、核能等新能源 ?加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 ??改进燃煤技术，减少 ? 与粉尘排放 ?下列生产、生活中的做法正确的足 （ ） ??戴耳罩防止噪声的产生 ??用工业污水直接灌溉农田 ?油锅着火立即用水浇灭 ??给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 ?．图 所示过程发生化学变化的是（ ） ??下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ） ??公路上大雾弥漫 ??花棚里香气扑鼻 ?湖面上柳絮飘扬 ??氧气被压缩进钢瓶 ??利用下列器材能完成的实验是（ ） ??用??计测定溶液的?? ??用体温计测最沸水的温度 ?用交流电源进行电解水实验 ??用刻度尺直接测量分子的直径 ??下列分类正确的是（ ） ??陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 ??空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物 ?扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆 ??台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 ??图 所示实验●●??●得出的结果不正确的是（ ）
2014年高考生物试卷分析（天津卷） 李金龙张国东 一、试题分析 1、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 【分析】此题考查的是细胞分裂的基础题，是得分题，学生只要是掌握了细胞分裂的基础知识，此题就能得分了。了解有丝分裂各个过程中细胞内染色体及DNA的变化规律，就能解答此题了。主要涉及几种情况，一是DNA加倍时期，二是着丝点断裂时期，包括同源染色体分离时期，二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但ＤＮＡ数目不变；ＤＮＡ复制方式为半保留复制，则ＤＮＡ中一定有一条母链和一条子链；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的２倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等。 【答案】Ｃ 2、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用相结合的题，所涉及的知识并不多，掌握光合作用和有氧呼吸之间实际为互反过程，物质可逆，能量不可逆，在物质的量上，有氧呼吸消耗多少光合作用就产生多少，是一个平横的动态过程（仅限于光合作用和呼吸作用相等时），掌握光合作用和呼吸作用的场所及各个过程的物质及能量变化规律，此题就迎刃而解。难度较低。过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D正确。 【答案】D 3、图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是
+2 2 ０ 16年河北省理综初中毕业生升学文化课 一、选择题（本大题共22小题,共4７分，1～１9小题为单选题，每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意，每小题２分；20~２2小题为多选题,每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分,选对但不全的得２分，有错选或不选的不得分) 1.图１所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是 2、下列物质的利用 对人体健康无害的 是 A .用甲醛浸泡海产 品保鲜B .用霉变的 花生制作花生糖 C ．用工业染料制作彩色馒头Ｄ.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3．下列有关水的叙述正确的是 A ．煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C ．水可以溶解任何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 4.“气体烙铁”是一种以气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达13０0℃,反应的化学方程式为2X ＋13O ２ ８ＣO ２＋１０H 2O 。燃料Ｘ的化学式为 Ａ.C 3H 8 B .C 4H 1０ Ｃ.ＣＨ3ＯH D ．Ｃ2Ｈ5OH 5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是 Ａ．Mg —— 金属镁 Ｂ. ——镁原子 C . M ｇO —— 氧化镁中镁元素为＋2价 D .Ｎ2 —— 1个氮分子由2个氮原子构成 6．下列验证Ｚn 、Fe 、Ａg 三种金属活动顺序的实验方案中(“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验)，不能达到实验目的的是 7．图2所示的四个图象，分别对应四种过程,其中不正确的是 A . ①浓硫酸长久露置在空气中 B ．②一氧化碳还原一定质量的氧化镁 加热
C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D. ④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 8．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是 A.发展公共交通，提倡绿色出行Ｂ.增加使用太阳能,核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排放到高空D．改进燃煤技术,减少二氧化硫与粉尘排放 9.下列生产生活中做法正确的是 A.戴耳罩防止噪声的产生 B．用工业污水直接灌溉农田 C．油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10.图3所示过程中发生了化学变化的是 11.下列事实能够说明“分子在不停运动”的是 A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 Ｃ.湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶 12.利用下列器材能完成的实验是 A．用PH计测定溶液的ＰH B.用体温计测量沸水的温度 C．用交流电源进行电解水实验Ｄ.用刻度尺直接测量分子的直径 １３.下列分类正确的是 A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体Ｂ.空气、蒸馏水、不锈钢都属于混合物 C.扳手、钳子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆 D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 14.图4所示实验中得出的结果不正确的是 Ａ.甲实验：火柴梗的a点最先碳化,说明火焰的外焰温度最高 B．乙实验:毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电 C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D．丁实验:滚摆从上向下运动,速度增大,说明重力势能减小，动能增大 １５．下列估测最接近实际的是 A.一袋早餐奶的质量约为50g B.普通居民楼一层的高度约为3ｍ C.绿色菠菜保鲜的适宜温度约为３０℃ D.人平静时呼吸一次所用时间约为９s １６.下列有关声音和电磁波的说法正确的是 A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C．利用次声波可以粉碎人体内的结实Ｄ.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高 1７.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是 A．洒在地板上的水不见了B.刚出冷库的冻肉比原来重 C.加在饮料中的冰块越来越小 D.放在衣柜里的樟脑丸变小了 18.探究凸透镜成像规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像,将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离。下列烛焰成像情况，不可能出现的是 Ａ.缩小的实像Ｂ.等大的实像C．放大的实像Ｄ．放大的虚像
.. 2016年河北省初中毕业生升学考试 一、选择题 1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（） 2.下列物质的利用对人体健康无害的是（） A.用甲醛浸泡海产品保鲜 B.用霉变的花生制作花生糖 C.用工业染料制作彩色馒头 D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3.下列有关水的叙述正确的是 A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解仟何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 4.“气体烙铁”足一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学 点燃）的化学式为（===== 8CO+10HO。燃料X方程式为2X+13O222OH H D.C C.CH B.CH OH HA.C 52384103下列化学用语与所表达的意义对应错误5. ）的是 （ 三种金属活动性顺序的实验方案中（“——”表示未进行经书与盐溶液之间Ag、Fe、下列验证6.Zn ）的实验），不能达到实验目的的是 （ 7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（） ;.
A.①浓硫酸长久露置在空气中 B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（） A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D.改进燃煤技术，减少S0与粉尘排放29.下列生产、生活中的做法正确的足（） A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10．图3所示过程发生化学变化的是（） 11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（） A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶 12.利用下列器材能完成的实验是（） A.用pH计测定溶液的pH B.用体温计测最沸水的温度 C.用交流电源进行电解水实验 D.用刻度尺直接测量分子的直径 13.下列分类正确的是（） A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物 C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆 D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 14.图4所示实验ll{Il得出的结果不正确的是（） ;. ..
市2017年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1. 试题数量：试卷共有五大题，共21小题。 2. 试卷结构： 3.试题难度：主要山常规题组成，大部分题LI比较简单，学了就应该会做，部分题目命题比较灵活，全卷也有难、繁的题目。易、中、难的比例为7： 2： lo 二、试题的基本特点 1. 试题难易适当，区分度不好 试题要有较高的区分度才能实现选拔功能，今年中考物理试题的基础题、中档题、难题的比例为7： 2： 1,没有拉开不同水平学生的档次，从阅卷的情况分析使得各分数段的学生人数分布合理，区分度不好，不利于实现中考的选拔功能。 2. 以考查基础知识为主 试题没有偏题、怪题和模棱两可的试题。但同样也较为繁琐汁算题。本次试题大部分为基础题，以考查基础知识和基本技能为主。 3. 考查的知识全面 试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验。穿插刻度尺读数，温度计测量液体温度及电压表的使用，天平调节，生活中的杠杆使用等实验技能考查，加强试题与社会实际和生活的联系。多道试题的设讣是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。 4. 突出了物理学科的特点 物理学是一门以实验为基础的科学。今年的实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查，通过对仪器的调节、实验现象的分析等过程，考查学生对实验的基本操作能力。 5. 试题融入探究性和开放性，注重对学生创新能力的考查，试题充分体现了探究性
和开放性，题LI的答案极具开放性，如第18题探究测量小灯泡的额定功率, 考查图像分析提取解题信息，分析滑动变阻器的选取。在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性。 6. 综合题，计算难度较大 试卷中的计算题量为两道，计算难度较大，多考查的是基本公式和基本规律的简单应用。计算繁杂。注重物理知识的应用，如笫21题考查了全自动米糊机工作原理，结合工作过程中电热管和电动机交替工作P-t图象，通过公式W二Pt计算电能，联系比热容的讣算对加热效率相关容的考查。 三、学生答题情况分析 1. 基础知识和基本技能掌握的不好 试卷中的大部分题是考查基础知识和基本技能的，其中有些题得分率偏低其至一部分同学综合应用题得0分或直接口卷，表明一些学生在基础知识方面尚有欠缺。 2. 不能灵活应用物理知识分析和解决实际问题 试卷中很多题LI从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，让学生发现问题，应用物理的基本概念和基本规律解决问题，但学生将物理知识与生活实际脱离，知识与现象之间仍处于相对游离状态，不能很好的解决。 3. 学生对学科交义与综合方面的知识认识、掌握不够，科学素养不高，利用各学科综合知识解决物理问题的能力相对较差，通过阅卷发现学生的讣算能力普遍较差，很多时候物理公式能写对，相关数据也能代对，就是最后的讣算结果容易出现问题，因此在以后的教育教学中必须继续加强学生数学讣算能力的培养。 4. 学生的思维方法，语言文字表达，解题过程缺乏规训练，严格要求。（如：计算题不写解、答，不写原始公式，不写文字叙述，乱套公式，乱用字母，不注意单位及换算等。） 四、具体的试卷容分析（识图与作图） 本次试卷中识图与作图题共有4道小题： 1. 第13题“通电螺线管”主要考查右手螺旋定则即安培定则。解析：由小磁针的指向可判断出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极：有磁性的变化情况可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况。解答：小磁针静止时N极向左，则有磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；为使通电螺线管的磁性增强，需正大电路中电流，山欧
2011---2012学年度第一学期期末考试 高三年级理综化学试卷分析 一、试卷内容结构和试题特点 (一)试卷结构 总体特点：非选择题超量供题限量做题，分必考题和选考题根据山西省2011年新高考题的形式理综化学满分100分，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。选择题中7——13题为化学题各6分共42分，非选择题有必考题26、27、28共43分，选考题36、37、38任选一题共15分。 （二）试题特点及评价 1、知识点分布 选择题分别为：7题为关于阿佛家德罗常数知识的考查；8题为有机化学中卤代烃的同分异构体的书写的考查：9题有机化学中反应类型的考查；10题为离子方程式的书写的考查；11题为元素周期表和元素周期律的考查；12题为盐溶液中离子浓度的比较：13题为有关化学反应的计算。以上是常见高考中的热点和考点。 非选择题分别为： 26题元素化合物的性质的推断，涉及到了化学式的推断、电子式、化学方程式、离子方程式的书写等考点。 27题二硫化氯的制备为主线考查了化学实验的设计。主要涉及到了实验方案的考查，各仪器的用途及一些基本的实验操作、化学方程式的书写。
28题以氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物等大气污染物的处理为载体分别考查了盖斯定律的应用、化学平衡知识的应用以及燃料电池原理的应用。 整卷涉及考点内容大，较全面的考查了学生的化学基础知识。 选考题： 36题为化学与技术的考查。 37题为物质结构与性质的考查。分别考查了原子的电子排布式的书写；元素周期律的应用；晶体结构的考查。 38题为有机化学基础的考查。以乙烯和对二甲苯为原料制取有机物为载体分别考查了化学反应类型、有机物的名称及化学方程式的书写及同分异构体的书写。 2、能力与技能方面的考查。 本卷在能方面要求很高，知识点考查容量大，要求有较强的记忆能力。同时在大题中对某些能力提出很高的要求，比如:化学知识的分析问题解决问题的能力的考查在26题、27题得到了充分的考查；还要求学生有较高的计算能力在26题(6)37题（5）28题（3）具体体现。 二、我校学生考试情况分析 我校高三学生总体来说基础普遍较弱，尽管本学期进行了一轮基础复习，但是大多数学生的基础还不是很牢固。从学生的答卷上可以看出存在以下问题： 学生的得分意识不够，对于那些填空题，空着不做肯定意味着没
2020年省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷 注意事项∶1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将、号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑;答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量∶H－1 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分;20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分） 1.下列物品主要用有机合成材料制成的是 A.塑料水杯 B.纯棉衬衫 C.羊毛围巾 D.不锈钢盆 2.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A.硫 B.镁 C.红磷 D.铁丝 3.下列有关水的说法不正确的是 A.煮沸可给水杀菌消毒 B.过滤可使海水转化为淡水 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.用活性炭可除去水中异味 4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 A.Fe2+—铁离子 B.铝原子 C.2He——2个氦元素 D.2NO2——2个二氧化氮分子 5.利用催化剂可消除室装修材料释放的甲醛，图1所示为该反应的微观示意图。下列 说法不正确的是 A.甲醛的化学式为CH2O B.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1∶1 6.图2所示实验方案不能达到实验目的的是
2018年中考理综物理试卷分析 东盛实验中学张佳 一、总体评价 2018年中考物理试题覆盖面很全，难度较往年微量下调，但部分题出现了教材中的典型题和典型配图，能够很好地考查学生对物理教材的掌握程度，为我们今后学习物理明确了方向。 二、试卷分析： （1）选择题 单选题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心得分。主要是对估算、声学和电磁波、物态变化、力学基础、电路图分析、凸透镜成像规律、浮力等基础试题的考点，考查形式也基本没有什么变化；多选题考查的内容有所变化，考查的内容与2017有所不同，20题由2017年凸透镜成像规律换成了电与磁的内容，降低了难度；21题由2017滑轮组机械效率定性分析转换为浮力，增大了难度。 （2）填空题 填空题主要考查了光学、内能、内能的利用、电表、功和机械效率五方面的知识，前三点较为简单，后两方面略难一些。其中23题考查了物质的熔化和凝固换成了今年的电表知识的解答，提升了难度；27题的材料阅读改成了教材中的典型配图，充分体现了教材在我们学习中所占的重要性。 （3）实验探究题
实验探究题32题考查内容变化很大，由往年的“证明微小形变”转换为典型例题“大气压特点”的考查，应该出乎大多数人的意料之外，但考查的能力点大多属于学生应该熟练掌握的范畴，降低了难度，考察的问题常规，容易得分；33题由“滑动摩擦力的影响因素”变为“探究杠杆平衡条件”的考查，基础题常规，拓展应用性比较强，易错；34题由“测量小灯泡的额定功率”转换为对“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的考查，综合性强，需要学生的语言表达能力强。“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力，看似轻松的两个问题，对学生的实验能力考查更加深入，如果对实验的理解不是非常的透彻，正确解答很不容易。这就对学生物理实验的综合能力提出了更高的要求。 （4）计算题 计算题37题考查“压强”的内容，前两问基础考察基本公式计算，很简单，第三问计算量比较大，非常容易出错。解题的思维量很大，但大在分析过程，如果思路清晰，接下来的数学计算一定不会成为拖累；38题依然是电学综合题，考查的内容和形式出乎大家意料所在，出现在不同的情境下，以不同的形式考查相同的知识点。在最后一问要进行分情讨论，首先要看懂题意和电路图，同时画出不同情况下的电路图，才能进行准确的计算。这要求学生必须有很强的分析能力。 总之，2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。
2016年省初中毕业生升学考试 一、选择题 1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ） 2.下列物质的利用对人体健康无害的是（ ） A.用甲醛浸泡海产品保鲜 B.用霉变的花生制作花生糖 C.用工业染料制作彩色馒头 D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 3.下列有关水的叙述正确的是 A.煮沸可以使硬水软化 B.地球表面淡水资源非常丰富 C.水可以溶解仟何物质 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 4.“气体烙铁”足一种以气体X 为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学 方程式为2X+13O 2=====点燃 8CO 2+10H 2O 。燃料X 的化学式为（ ） A.C 3H 8 B.C 4H 10 C.CH 3OH D.C 2H 5OH 5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（ ） 6.下列验证Zn 、Fe 、Ag 三种金属活动性顺序的实验方案中（“——”表示未进行经书与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的的是（ ） 7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ）
A.①浓硫酸长久露置在空气中 B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 8.2022年、将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（） A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D.改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放 9.下列生产、生活中的做确的足（） A.戴耳罩防止噪声的产生 B.用工业污水直接灌溉农田 C.油锅着火立即用水浇灭 D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦 10．图3所示过程发生化学变化的是（） 11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（） A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻 C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶 12.利用下列器材能完成的实验是（） A.用pH计测定溶液的pH B.用体温计测最沸水的温度 C.用交流电源进行电解水实验 D.用刻度尺直接测量分子的直径 13.下列分类正确的是（） A.瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物 C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆 D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具 14.图4所示实验ll{Il得出的结果不正确的是（） A.甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高 B.乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片开，说明橡胶棒带负电 C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增人