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海淀二模反馈题

二模反馈题

13A.关于物理学发展史上的一些重大事件，下列说法中正确的是（）

A .普朗克根据原子的核式结构和原子发光的事实拉出

了原子能级结构的假设

B.卢瑟福的，粒子散射实验说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动

C.爱因斯坦的质能方程表明：物体具有的能量与它的质量有简单的正比关系

D.麦克斯韦的电磁理论认为，任何变化的磁场周围一定产生变化的电场

14A .下列说法中正确的是（）

A .太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相应的元素

B.—束白光从水中射向空气，在不断增大入射角的过程中，折射光线中首先消失的是红光

C . X射线的频率一定大于可见光的频率

D.原子跃迁发光后，发生跃迁的电子绕核运动的动能将减小15A .随着航天技术的发展，在地球周围有很多人造飞行器，其中有一些已超过其设计寿命且能量耗尽。每到太阳活动期，地球的大气层会变厚，这时有些飞行器在大气阻力的作用下，运行的轨道高度将逐渐降低

（在其绕地球运动的每一周过程中，轨道高度变化很小均可近似视为匀速圆周运动）。为了避免飞行器坠入大气层后对地面设施及人员造成安全威胁，人们设想发射导弹将其在运行轨道上击碎。具体设想是：在导弹的弹头脱离推进装置后，经过一段无动力飞行，从飞行器后下方逐渐接近目标，在进入有效命中距离后引爆弹头并将该飞行器击碎。对于这一过程中的飞行器及弹头，下列说法中正确的是（）

A .飞行器轨道高度降低后，它做圆周运动的角速度变小

B.飞行器轨道高度降低后，它做圆周运动的频率变小

C.弹头在脱离推进装置之后的无动力飞行过程中，始终处于失重状态

D.弹头引爆前瞬间，弹头的加速度可能小于此时飞行器的加速度

16A ."蹦极"运动是勇敢者的运动。蹦极运动员将弹性长绳（质量忽略不计）的一端系在双脚上，另一端固定在高处的跳台上，运动员无初速地从跳台上落下。若不计空气阻力，

对于运动员的第一次下落过程，以下说法中正确的是（）A .弹性绳开始对运动员施力后，运动员的机械能立即开始减少

B.从弹性绳开始对运动员施力至运动员所受重力与弹

性绳对他的弹力相等的过程中，运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和保持不变

C ．整个下落过程中，重力对运动员的冲量大于弹性绳弹力对运动员的冲量

D ．整个下落过程中，重力对运动员所做的功小于运动员克服弹性绳弹力所做的功

16 B. “蹦极"运动是勇敢者的运动。蹦极运动员将弹性长绳（质量忽略不计）的一端系在双脚上，另一端固定在高处的跳台上，运动员无初速地从跳台上落下。若不计空气阻力，对于运动员的第一次下落过程，以下说法中正确的是（）

A .整个下落过程中运动员处于失重状态

B.落到最低位置处时运动员的动能为零，此时他的加速度大小一定小于重力加速度

C .重力对运动员做功的功率先变大后变小

D .运动员开始做减速运动的过程中，其重力势能与弹性绳的弹性势能之和不断减小

佃C. “蹦极"运动是勇敢者的运动。蹦极运动员将弹

性长绳（质量忽略不计）的一端系在双脚上，另一端固定在高处的跳台上，运动员无初速地从跳台上落下后，会在空中

上下往复多次，最后停在空中。运动员从跳台上落下到第一次到达最低点之前的过程中，以下说法中正确的是（）

A ?运动员的机械能守恒

B.重力对运动员做功的功率越来越大

C .运动员速度达到最大时，他所受重力的大小等于弹性绳弹力的大小

D .重力对运动员的冲量大于弹性绳弹力对运动员的冲

17A ?在光滑水平面上放有一根平直的弹性轻质长绳，绳上从左向右均匀分布有一系列质点1, 2, 3, ,

相邻两个质点间的距离均为0.10m。在t=0时刻质点1 开始沿垂直于绳的方向在水平面内做简谐运动，运动图象如图所示。此振动沿绳向右传播，当振动刚好传播到质点7时，质点1恰好完成第一次全振动。则

C .质点7开始振动时，质点4通过的路程为20cm

D .质点4开始运动后与质点1的运动方向总是相同的

17B.在光滑水平面上放有一根平直的弹性轻质长绳，绳上从左向右均匀分布有一系列质点1，2，3，，

相邻两个质点间的距离均为0.20m。在t=0时刻质点1 开始沿垂直于绳的方向在水平面内做简谐运动，运动图象如图所

示。此振动沿绳向右传播，当振动刚好传播到质点13时，质点1恰好完成第一次全振动。则

( )

x/cm

A ?如质点4开始振动后，总比质点：1的路程少10cm B.质点13开始振动时的运动方向沿0匸轴负方向

C .质点13开始振动时，质点1通过的路程为20cm

D .质点13开始运动后与质点1的运动情况总是相同的

17C .在光滑水平面上放有一根平直的弹性轻质长绳，

绳上从左向右均匀分布有一系列质点

|x 1

2, 3, .......... ,

相邻两个质点间的距离均为0.10m。在t=0时刻质点1 00.1 0.2 0.3

0.4 "7

开始沿垂直于绳的方向在水平面内做简谐运动，运动

图象如图所示。此振动沿绳向右传播，当振动刚好传

播到质点13时，质点1恰好完成第一次全振动。则

A ?此振动在绳中传播的速度大小为1/3m/s

B.质点13开始振动时的运动方向沿x轴正方向

C ?质点13开始振动时，质点7通过的路程为40cm

D ?质点7开始振动时，质点1正在向x轴正方向运动

18A ?如图所示，A、B两个皮带轮被紧绷的传送

皮带包裹，传送皮带与水平面的夹角为0，在电

动机的带动下，可利用传送皮带传送货物。已知

皮带轮与皮带之间无相对滑动，皮带轮不转动时，某物体从皮带顶端由静止开始可以

做匀加速直线运动滑到皮带底端，则( )

A ．当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体将一直做匀减速直

线运动

B.当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体将一定做加速度不变的匀加速直线运动

C .当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体可能先做匀加速直线运动，后做匀速直线运动

D .当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体将一定做加速度不变的匀加速直线运动

18B.如图所示，A、B两个皮带轮被紧绷的传送皮带包裹，传送皮带与水平面的夹角为 e，在电动机的带动下，可利用传送皮带传送货物。已知皮带轮与皮带之间无相对滑动，皮带轮不转动时，某物体从皮带顶端由静止开始下滑到皮带底端，物体损失的机械能为

△ E，贝（）

A .当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端物体与皮带之间由于摩擦产生的热量一定大于厶E

B.当皮带轮逆时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端物体与皮带之间由于摩擦产生的热量可能小于厶E

C .当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端物体与皮带之间由于摩擦产生的热量一定小于厶E

D .当皮带轮顺时针匀速转动时，该物体从顶端由静止滑到底端物体与皮带之间由于摩擦产生的热量一定大于厶

E 18C .如图8所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道 MN ,其下端（即N 端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N 端与传送带左端的距离可忽略不计。当传送带不动时，将一质量为m 的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的P 位置由静止释放，小物块以速度 V i 滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t ,，小物块落到水平地面的 Q 点；若传送带以恒定速率V 2沿顺时针方向运行，仍将小物块从光滑轨道上的P 位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间

小物块落至水平地面。说法中正确的是（）

A ?当传送带运动时，小物块的落地点一定在 Q 点右侧

B .当传送带运动时，小物块的落地点可能在 Q 点左侧则一定有t i > t 2 18D .如图9所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速率

V 1沿图示方向运行，传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速率 V 2沿水平面分别从左、右两端滑上传送带，下列说法正确的是

( )

A .物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间

关于小物块上述P 的运动，_下歹

C ?若 v i > V 2,则一定有 t i > t 2

D .若 v i V V 2,

图8

B.若V2

C ?若V2VV1,物体从右端滑上传送带，则物体可能到达左端

D .若V2

V2 V2

n —V1■

图9

19A ?某学生设计了一个验证法拉第电磁感应定律的实验，实验装置如图甲所示。在大线圈I中放置一个小线圈大线圈I 与多功能电源连接。多功能电源输入到大线圈I的电流i i的周期为T,且按图乙所示的规律变化，电流i i将在大线圈I的内部产生变化的磁场，该磁场磁感应强度B与线圈中电流i 的关系为B=ki i

(其中k为常数)。小线圈H与电流传感器连接，并可

通过计算机处理数据后绘制出小线圈口中感应电流i2随时间t变化的图象。若仅将多功能电源输出电流变化

的频率适当增大，则图丙所示各图象中可能正确反映 i 2-t 图象变化的是（图丙中分别以实线和虚线表示调整前、后的i 2-t 图象）（）

19B .某学生设计了一个验证法拉第电磁感应定律的实验，实验装置如图甲所示。在大线圈I 中放置一个小线圈大线圈I 与多功能电源连接。多功能电源输入到大线圈I 的电流i i 的周期为T,且按图乙所示的规律变化，电流i i 将在大线圈I 的内部产生变化的磁场，该磁场磁感应强度B 与线圈中电流i 的关系为B=ki i （其中k 为常数）。小线圈U 与电流传感器连接，并可通过计算机处理数据后绘制出小线圈H 中感应电流 i 2随时间t 变化的图象。若仅将多功能电源输出电流变化的频率适当增大，贝|」（）

| T - -I

B C 丙

A . i2-t图象的频率不变，电流的最大值变大B. i2-t图象的频率变大，电流的最大值不变

C . i2-t图象的频率不变，电流的最大值不变D. i2-t图象的频率变大，电流的最大值变大

19C .某学生设计了一个验证法拉第电磁感应定律的实验，实验装置如图甲所示。在大线圈I中放置一个小线圈H，大线圈I与多功能电源连接。多功能电源输入到大线圈I的电流i i 的周期为T,且按图乙所示的规律变化，电流i i将在大线圈I 的内部产生变化的磁场，该磁场磁感应强度B与线圈中电流i 的关系为B=ki i（其中k为常数）。小线圈U与电流传感器连接，并可通过计算机处理数据后绘制出小线圈H中感应电流

i2随时间t变化的图象。若仅将多功能电源输出电流变化的频率适当增大，则图丙所示各图象中可能正确反映i2-t 图象变化的是（图丙中分别以实线和虚线表示调整前、

丙

20A .物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系。对于单位的分析是帮助我们检验研究结果正确性的一种方法。下面是同学们在研究平行板电容器充电后储存的能量 E C 与哪些量有关的过程中得出的一些结论，式中 C 为电容器的电容、U 为电容器充电后其两极板间的电压、E 为两极板间的电场强度、d 为两极板间的距离、S 为两极板正对面积、 &为两极板间所充介质的相对介电常数（没有单位）、k 为静电力常量。请你分析下面给出的关于 E c 的表达式

后的i 2-t 图象）（

- T --

- T —-

一定错误的是（

）

? ? ? ? 1 2 2 E C CE 2d 2

E C ESd

8兀k

20C ?物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系。对于单位的分析是帮助我们检验研究结果正确性的一种方法。下面是某位同学在解决物理问题的过程中得出的一些结论，请你分析其中可能正确的是（） A ?无穷远视为引力势能零点，地球上的某物体到地心的距离为r ,该物体所具有的引力势能为 E p =-GM/r , 其中G 为引力常量，M 为地球质量

B .孤立的无限长均匀带电直杆外距离杆为 r 处的电场强度大小为E =^V ，其中k 为静电力常量、入为电荷线 r 7

密度（即杆单位长度上所带电荷量）

为相对介电常数（没有单位）、k 为静电力常量、d 为电容器

两板间距离、E 为两板间电场强度、S 为两板正对面积 C ?平行板电容器充电后储存的能量 E e E 2Sd

8 k 其中

二如窄，其中

11、 D ?两根平行放置的通电长直导线间的相互作用力为两导线的电流，r 为两导线间的距离，I 为两导线的长度，k m 为比例常

量，大小为2X10-7N/A 2

21. （18分）（1A ）（6分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用小桶及其中砂子所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

① 实验时，先向小桶中少量的砂子，并反复调整，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的

② 图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续打出的

A 、

B 、

C 、

D 、

E ，用刻度尺测出各点间距离的如图

乙所示。，则此次实验中小车运动的加速度的测量

值

a= _____________ m /盒（结果保留两位有效数字）

乙

③ 实验时改变小桶中沙子的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出a-F 关系图线，如图丙所示。此图线的AB 段明显偏离直线，且没有通过坐标原点。造成这两个现象的主要原因分别可能是什么？ I 2分别为通过

从比丙 A

纸带ED C )

iiii|iui|iiii|

（1B）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图16-8所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：S A=16.6mm，

S B=126.5mm，S D=624.5mm。若无法再做实验，可由以上信息推知：

①__________________________________ 相邻两计数点的时间间隔为____________________________ s

A B C D_ 亠

/ S A=l6.6mm " S B=l26.5mm * S C ' St=624.5mm /

图16-8

②_____________________________________ 打C

点时物体的速度大小为 _______________________ m/s （取2位有效数字）

③物体的加速度大小为 ___________ 。（用S A、S B、S D

和f表示）

（1C）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大, 他所得到的a—F关系可用下列图中哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力。答:

（1D）物理小组在一次探究活动中测宵严「⑺

量滑块与木板之间的动摩擦因数。实三二验装置如图，一

表面粗糙的木板固定目"

1：＜-!

在水平桌面上，一端装有定滑轮；木

板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。丄；］i I I 匚）

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图

中数据计算的加速度a=

（保留三位有效数字）。

⑵回答下列两个问题：

①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的

有_________ 。（填入所选物理量前的字母）

A ?木板的长度I B.木板的

质量m i

C .滑块的质量m2

D .托盘和

砝码的总质量m3

E.滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材

（3 ）滑块与木板间的动摩擦因数」= （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大" 或"偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：___________

（2 A）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Q。他首先

把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b 上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有: 电池组E （电动势为3.0V，内阻约1Q）; 电流表A i （量程0?100mA，内阻约5 ）;

电流表A2 （量程0?0.6A，内阻约0.2Q）;

电阻箱R （0?999.9 ）;

开关、导线若干。

小明的实验操作步骤如下：

A.用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；

B.正确连接电路，设定电阻箱的阻值较大，合上开关；

C.将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L;

D.改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏。重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L。

E.断开开关。

①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示

数如图甲所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d= m;

②根据以上实验步骤，在图乙中画出实验电路的

连线，其中电流表应选择_________________ （填仪器的代

号)

③ 小明用记录的多组电阻箱的电阻

值R 和对应的接入电路中电阻丝长度L 的

数据，绘出了如图丙所示的

R-L 关系图线，图线在R 轴的截距R o 最接近的数值为

A . 1 Q

B . 5Q

C . 20Q

D . 25Q (2B )在“测量金属丝的电阻率”的实验中，所用金属丝的电阻约为5Q 。

① 用螺旋测微器测量金属丝直

示数如图甲所示，则该金属丝直径

量值d= ______________ m 。

② 用电压表和电流表测金属丝

乙

P ￡径，其的测的电

甲

阻时，有下列供选择的器材：

A .电池组（电动势为4.5V ，内阻约1Q ）;

B. 电流表（量程0?3A ，内阻约0.02Q ）;

C. 电流表（量程0?0.6A ，内阻约0.1Q ）;

D. 电压表（量程0?3V ，内阻约3k Q ）;

E. 电压表（量程0?15V ，内阻约15k Q ）;

F. 滑动变阻器（量程0?20Q,额定电流1A ）;

G ?滑动变阻器（量程0?200Q, 额

定电流0.1A ）;

H ?开关、导线若干。

为了便于调节并能较准确的测出金

属丝的电阻，电压表应选 ____________ 选 __________ ，滑动变阻器应选 __________ 。（填写仪器前面的代号）

0 1.0 2.0 3.0 U/V

③ 根据上面选择的器材，在图乙中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验电路。

④ 闭合开关，改变滑动变阻器滑动头的位置，记的示数匚U 。某次訂……丁…十…丁…，"

I/ A

录与之对应的电流表的示数I 、、电压-表寸 -? I - - > * = ■ * ?！电流表、电压表的示数如图丙所示，请将该组数据对

I ■ ? ； ■ i ； I ' 0.6 应的坐标点芥注在图丁的

成I-U 关系 SI 0.4 ，■ I “** 、 ■ ■ I u B ” I I 坐标系中，并把坐标点连 ■一十

r--=4-4-4-i

I ： I ■

■ i

：■ ：： 4

;■ i i :

乙，电流表应 0.2

九年级二模考试语文试卷分析

九年级二模考试语文试卷分析一、试卷的特点这份模测试卷，总体来说是比较成功的。重点检查了学生初中阶段所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对中考题型分析具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：第一部分积累与运用（21分），第二部分阅读理解（49分），第三部分写作（50分），120分钟完成。二、具体分析第一部分：基础知识积累与运用：主要考查了诗句默写，汉字的音、形、义,语病 ,文学文化常识及应用文等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。第二部分：阅读理解: （一）诗歌鉴赏诗歌鉴赏是课内诗歌，出自九年级下册的《南乡子登京口北固亭有怀》，难度适合，没有给学生设置理解的障碍，这对今后的教学很有指导性。（二）文言文阅读文言文阅读是课外阅读，出自张岱的《姚长子墓志铭》，考察了实词、断句、翻译及对文章内容的把握。难度适合，很有指导性。

紧跟时事热点，文章为《光明日报》的《冠状病毒知多少》，考察了说明文的相关知识点，段落的作用，说明文语言，说明方法及作用，概括提炼信息。难度适中，很有指导性与前瞻性。（四）名著阅读名著阅读是课内对《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成》的考查，其中《西游记》难度较低，没有给学生设置障碍，17小题考察的是对故事情节的把握，部分学生失分严重。（五）现代文阅读采用课外阅读的形式。课外的是记叙文阅读，题目的设计难度把握较好，考察了概括文章内容、赏析句子、分析人物形象，感悟题。题目很典型，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。第三部分：作文作文是命题作文《宅当有为》，基本没有审题障碍，而且题材不限，诗歌除外。三、答题情况分析（一）语文知识积累与运用这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“诗句默写、”“拼音”、“汉字的书写”、“词义辨析”、“语病”、“文学文化常识”和“应用文”。从学生的答题情况看，总体来说还不错，得分率只有85%，其中“挣脱”读音错误太多，主要原因是对基础知识不扎实。

北京海淀初三二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期中练习语文 2０１8.5 学校姓名成绩一、基础·运用（共15分） 1．请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（２)题。（3分）（1)隶书笔画典型的特征之一是横画__＿＿___。（1分) （２）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是(2分） A．字形宽扁，方正典雅,古拙大气。 B.章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D．笔法斜侧,洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面

是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书,请你完成（１)—(３）题。(6分）倡议书亲爱的同学们: 文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底(yùn）；“人而无信,不知其可也”,诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”,这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。美德内化于心,外化于行,创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：二、遵守校规校纪,遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体,团结同学,关心他人,互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们,我们要让知礼守信不再是简单的口号,而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章! 校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分) A.彬．彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn) 底蕴“弘”字是５画Ｃ．彬．彬有礼(bīｎ）底韵“弘”字是6画 D．彬．彬有礼(bīｎg) 底韵“弘”字是5画（2)有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是(２分) A. 雅净静敬 B. 敬净静雅

海淀初三语文二模答案

海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2017.6 一、基础·运用（共19分） 1.（1）B（2分）（2）D（2分）（3）答案示例：叹号用在“朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号用在“朋友们”后，提示下文的重要建议。（共2分。标点1分，理由1分） 2.（1）B（2分）（2）C（2分）（3）答案示例：作品一率性潇洒，表达了享受宁静品读经典的情趣。作品二体正势圆，表达了闲品茶韵静中读书的雅趣。（共3分。选择1分；理由2分，其中书体特点1分，内容1分） 3.（1）天涯若比邻（2）山气日夕佳（3）谈笑有鸿儒往来无白丁（4）答案示例：年少万兜鍪坐断东南战未休（共6分。每空1分。有错该空不得分）二、文言文阅读（共11分） 4. B（2分） 5. 有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。（2分。意思对即可） 6. 酿泉之美醉翁亭之美山间朝暮之美山间四时之美（共4分。每空意思对即可） 7. 欣然（1分） 8. 答案示例：身处逆境尚可旷达洒脱，于难为处仍能教化民众。（共2分。胸怀1分，政绩1分）三、名著阅读（共10分） 9. ①答案示例：勇②答案示例：千里走单骑③答案示例：水淹七军（共3分，每空1分） 10. （1）答案示例：我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心！（共1分。意思对即可）（2）答案示例：孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。（共2分。意思对即可）

（3）略（共2分。团队精神1分，结合相关情节表述1分） 11. ①答案示例：拔何首乌②答案示例：对未知的好奇③隐鼠④五猖会 (共2分。每空0.5分) 四、现代文阅读（共30分）（一）（共14分） 12. 答案示例：（2）因为年龄小顽皮好动，小病号总是背不出那句诗，岳老师很伤心. （4）病重要转院，小病号将无法继续学习，岳老师深夜为他编教材。（共4分。每小题2分，意思对即可） 13. 答案示例：【甲】为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心。【乙】为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心。（共3分。选择1分，原因2分） 14.答案示例： A “终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差，而“一丝红晕”与“苍白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命有着深刻的理解。 B “仰“盯”“挺”“拢”“喊”等一系列的动词，写出了小病号在离别之际，认真深情地为岳老师背诵诗句的情形，表达了自己对老师诚挚的感激与留恋之情。（共3分。选择1分，赏析2分） 15. 答案示例：岳老师与小病号因病相遇而成为师生，这是“生命碰撞”而“燃起星火”；岳老师在教小病号的过程中再次感受到生命的意义，小病号在离别时能用所学的诗句来表达生命的情义，这就是他们“照亮彼此的人生”。（共4分。每个要点1分，语言表达1分）（二）（共9分） 16. 答案示例：养生及药用价值，高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值，促进“一带一路” 沿线各国共同发展的时代价值。（共3分。每个要点1分） 17. 答案示例：（1）公元十七世纪，被海运贩卖到荷兰。（2）公元九世纪，被派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。（共4分。时间1分，方式1分）

2017九年级语文二模试题及答案

学班级姓名考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆ 德城区2017年九年级语文二模试题一、积累与运用（30分） 1．下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是（）（3分） A ．涟漪．（q ǐ）倒坍．(t ān) 荫．庇（y ìn ）断壁残垣．（yu án) B ．攫．取（j úe ）阔绰．(zhu ò) 骸．骨（h ái ）万恶不赦．（sh è） C ．滞．碍（zh ì）谀．词(y ú) 谮．害（zh èn ）周道如砥．(d ǐ) D ．拮．据(ji é) 哂．笑（sh ěn ）亵．渎（xi è）影影绰绰．．（chu ò） 2．下列各组词语中，字形不正确的一项是（）（3分） A ．狡黠汲取荣膺鳞次栉比 B ．招徕潺弱陨落遍稽群籍 C ．籍贯颓唐商酌浩瀚无垠 D ．熹微缄默挑衅面面相觑 3．对下列加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是( ) （3分） A.有些人宁愿循规蹈矩．．．．，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩，在这里是遵守规矩的意思。) B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 (杞人忧天，此处比喻不必要的忧虑。) C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不．言而喻．．．的。(不言而喻，此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。) D.为了给失学的孩子筹建"希望小学"，他呕心沥血．．．．；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血，此处形容费尽心思。) 4.语段中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3分） ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 5.下列说法正确的一项是（）（3分） A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B. 陶渊明，又名潜，号五柳先生，东晋著名诗人，曾做过几年小官，后因不肯为五斗米而折腰辞官回家，相关作品有《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》等。 C. 郭沫若，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了五四时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。 D.《项链》是法国作家莫泊桑的一篇短篇小说，莫泊桑与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 6.下面语段两处划线部分都有语病，请在原句中改正。（2分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有从小培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。７.名著阅读（2分）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：、。

海淀区2018届初三二模语文试题及答案

2018北京海淀区九初三（二模）语文 2018.5 学校姓名成绩注意事项 1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘．扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬．彬有礼，端庄大方。二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬．彬有礼（bīng）底蕴 “弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn）底蕴 “弘”字是5画 C.彬．彬有礼（b īn ）底韵 “弘”字是6画 D.彬．彬有礼（bīng）底韵 “弘”字是5画

2020北京市海淀区中考二模语文试卷--带答案--北京中考模拟

2020年海淀区初三二模语文一、基础·运用（共14分）学校策划开展以“多元文明交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。 1．下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成（1）-（3）题。（6分）文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期，文明交流仅局限于中原地区与周边地区，但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化，促使中原文明养成善于吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合，战国时期的赵武灵王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来，中外交流的动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路，架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此，佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在陆上丝绸之路稳步发展的同时，对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。到明朝初期郑和下西洋时，中国的船队经过南海诸岛，跨越亚、非两洲，最远可到达非洲赤道以南的东海岸，形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道，中华传统文化散播于亚、欧、非各地，同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。【乙】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精?．的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新．．．．，这是今天我们强大文化自信的根源。【丙】在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上（xuàn）烂绽放。（1）给加点字注音、根据拼音写汉字和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分） A．精?．（suí）炫寻：┐一一一刂丶 B．精?．（suǐ）绚寻：┐一一一刂丶 C．精?．（suí）绚寻：┐一一一丶刂 D．精?．（suǐ）炫寻：┐一一一丶刂（2）“弥”在《现代汉语词典》中的义项有：①遍，漫；②填满，遮掩；③更加。结合发言稿的内容，你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是。（2分）（3）小组一位同学为发言稿写了诵读脚本，其中不怡当的一项是（2分）【甲】句两个分句是递进关系，强调后者，“更”字应重读，以强调中国是“实践者”。【乙】句釆用对偶句式，富于节奏美，所以两个语句的语速要一疾一徐，读出明显的对比变化。【丙】句釆用长短句。短句句式整齐，节奏明快；长句舒缓，结尾总结升华，语调渐趋昂扬。 2．下面是“海纳百川——文化的包容”课题组同学准备的线上交流稿件。阅读文段，完成（1）（2）题。（3分）中国的传统文化具有极强的包容性特征。这种包容性体现在多元开放的文化理念上。孔子的“君子和而不同”，《周易》的“天下一致而百虑，同归而殊途”，①。多元开放的文化理念，一方面，使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为一种绵延不绝的思想体系；另一方面，极大地影响了中国文化，使之形成兼收并蓄的传统，并生生不息。"天人合一”“②”的社会理想，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“儒法并用”“德刑相辅”的治世理念……一直是中华民族治国理政的重要思想。可以说，中国文化博大精深，生生不息，正是其源远流长的结果。（1）依据上下文，在①②横线处依次填入的语句，都正确的一项是（2分） A．都体现了思想文化多元开放的主张天下为公B．都是多元文化追求共性的主张天下为公C．都体现了思想文化多元开放的主张与人为善D．都是多元文化追求共性的主张与人为善（2）作为总结句，文段画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。（1分）修改： 3．“香远益清——文化的远播”课题组找到这样一则新闻稿。阅读文稿，完成（1）（2）题。（5分） BBC推出最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》近日，BBC推出单集58分钟的最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》，在全世界引起关注，杜甫。 “尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统，中国的文学历史却常常被忽视。”从《卫报》对这部纪录片的推介可以

2018年浦东新区初三语文二模试卷及答案

浦东新区2017学年第二学期初三教学质量检测语文试卷（满分：150分考试时间：100分钟）一、文言文（40分）（一）默写（15分） 1.当年万里觅封侯，________________________。（《诉衷情》），往来无白丁。（《陋室铭》） 3.人生自古谁无死，________________________！（《过零丁洋》），谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 5.盖一岁之犯死者二焉，________________________。（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成6—7题（4分） 6.《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色，《题破山寺后禅院》则写的是________的景色。（2分） 7.下列理解不正确的一项是（）（2分） A.两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。 B.两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。题破山寺后禅院清展入古寺，初日照高林。

C.两首诗都以有声衬无声表现山林之静。 D.两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。 8.上文选自《____________》一书，作者是____________（人名）。（2分） 9.翻译文中画线句。（3分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ________________________________________________________________ ____________________ 10.下列理解不恰当的一项是（）（4分） A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。 B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。

上海市2018中考二模语文试题及答案解析

上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1、乱花渐欲迷人眼，_____________________。(《钱塘湖春行》) 2、_____________________，五十弦翻塞外声。(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 3、晨兴理荒秽，_____________________。 (《归园田居》) 4、_____________________ ，水落而石出者。(《醉翁亭记》) 5、然往来视之，______________________ ___。(《黔之驴》) (二)阅读下面的诗词，完成第6-7题(4分) 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。天净沙?秋思孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 6、下列对两首诗的理解正确的一项是( )(2分)

A.两首诗词都写了雨后山村的景象。 B.两首诗词中都有直接点名季节的诗句。 C.两首诗词都写到了秋天山水的特点 D. 两首诗词都通过色彩来描绘景物。 7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ________ ____ _。(2分) (三)阅读下文，完成第8-9题(8分) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 8、请按要求完成下面的基础积累表。(5分) 文学常识词语解释成语积累文中的“臣”是本文作文_________。(人名) 遂许先帝以驱驰

北京海淀2018初三二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期中练习语文 2018.5 一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：

二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬．彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn）底蕴“弘”字是5画 C.彬．彬有礼（bīn）底韵“弘”字是6画 D.彬．彬有礼（bīng）底韵“弘”字是5画（2）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是（2分） A. 雅净静敬 B. 敬净静雅 C. 静敬净雅 D. 雅静净敬（3）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改。（2分） 3.在学生会的号召下，各学生社团积极响应，纷纷行动起来。请你走进话剧社、文学社参与他们的活动。（4分）（1）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧《曾子避席》。下面是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上。（2分）孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身边。孔子(侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导人们，人们就能和睦相处，你知道这德行和理论是什么吗？〔曾子立刻席子上站起来，走到席子外面。曾子（恭敬地说）我不够聪明，还没有领悟到。先生，您有什么愚见请不吝赐教。（2）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你根据上面的剧本、下面的文字与图片，协助他们完成下面这副对联。（2分）令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ——选自《史记·商君列传》

初三二模语文试卷及答案

大兴区2011年初三质量检测（二）语文考生须知1．本试卷共8页。满分120分。考试时间150分钟。 2．本试卷共六道大题，23道小题。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷与答题卡一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．胆怯．（qiè）脊．梁（jǐ）脂．肪（zhǐ）惩．恶扬善（chěng） B．符．合（fú）翘．首（qiáo）瞥．见（piē）贻．笑大方（yí） C．处．理（chù）脑髓．（suí）自诩．（xǔ）惊涛骇．浪（hài） D．滑稽．（jī）剔．除（tì）憎．恶（zèng）锐不可当．（dāng） 2．对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是 A．渊博．博．学解说：两个“博”字意思相同，都是“（量）多；丰富”的意思。 B．无端．端．正解说：两个“端”字意思不同，“无端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端” 是“正”的意思。 C．焕然一．新一．筹莫展解说：两个“一”字意思相同，都是“一个”的意思。 D．举．一反三举．世闻名解说：两个“举”字意思不同，“举一反三”的“举”是“提出”的意思；“举世闻名” 的“举”是“全”意思。 3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是 ①地震时的汶川灾区，可以用来形容；三年后的汶川，一座座充满明清风韵的藏羌民居点缀在青山绿水之间，用世外桃源来形容一点也不为过。 ②教育可以改变一个人的命运、一个家庭的前途，可以决定一个民族的命运、一个国家的前途。所以，一个富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个目光远大的政党，总是把青年看作推动历史前进的重要力量。 A．断壁残垣细致虽然/但是 B．流离失所精致虽然/但是C．流离失所细致不但/而且 D．断壁残垣精致不但/而且

九年级语文模拟考试试卷分析

九年级语文模拟考试试卷分析由教研室组织的全县模拟考试结束了，试卷由学校统一安排评卷组流水阅卷。通过细致地阅卷和分析，我们发现在本次九年级语文考试中，大部分学生卷面整洁，答题态度认真，发挥出了正常水平。但是总体成绩还是不够理想。现就本次考试情况分析如下：、一、试题评析本次九年级语文题是中考语文模拟试卷，试题难度适中，题型规范，考察知识点紧贴课本和课标要求，是一份比较理想的试卷。试卷在题型上仍由四大板块构成，分别是积累和运用（17分）、综合性学习（7分、现代文和古诗文阅读（46分）、写作（50分），各板块题量分值紧扣我们陕西中考语文试卷，试题主要有这几个特点。 1、注重语言积累、识字写字和语言运用。试题中字音、字形、古诗文默写、修改句段语病、文言实词与虚词等题重点考察了学生基础知识的掌握。 2.考查学生活学活用、自主探究等能力。试题中“综合性实践”要求学生理解“红歌”，写出歌名，并补充小诗。 3.命题作文，记叙文写作，一看标题，便能让学生思如潮涌：《带着感动出发》要求简洁而明了，让学生有话可写，能尽情发挥自己的文学才能。二、学生答题分析。本次阅卷后进行了分析统计，发现学生在答卷中表现出了一些共性特点。积累运用的1题和3题、古诗文填空的A、B两组中的第6

小题两题、说明文阅读中的9题和记叙文阅读中的13题，出错较多。三、存在问题纵观本次考试，反思教学过程，发现了存在的一些问题。 ﹙一﹚学生方面 1、学生在审题上不够细心，特别是对题干信息准确的把握方面，还需要进一步训练。 2、部分学生书写潦草，不够规范，尤其在古诗文默写中，没有做到“字迹清楚，笔画清晰”。 3 、基础字词﹙易错词的读音与字形、常用文言实词﹚的掌握不够扎实。 4、写作中还存在主旨不鲜明、语言空洞不够形象、优美的问题和改题目的问题。 ﹙二﹚教学方面 1、复习中注重了知识点的讲解，忽略了方法的传授与归纳。主要体现在文言文的阅读方法、写作中文体及主要表达方式的确定方面。 2、重点词语、诗句、文学常识的听写力度不够。四、改进措施今后的复习中，着重从以下几个方面改进。 1、勤做学生的思想工作，使其端正态度，用心学习。 2、重视方法指导，及时总结易错题的解题思路和方法。 3、复习中注意学科渗透，关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题。

石景山2019初三语文二模试题及答案

北京市石景山区2013年初三第二次统练语文试卷第I卷（共70分）一、选择。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A．积攒．（zǎn）颠簸．（bō）污秽．（huì）安然无恙．（yànɡ） B．滑稽．（jì）隔阂．（hé）惶．惑（huánɡ）茅塞．顿开（sè） C．俨．然（yǎn）憎．恶（zēnɡ）颈．椎（jìnɡ）中流砥．柱（dǐ） D．广袤．（mào）贮．藏（zhù）瞥．见（piē）迥．然不同（jiǒnɡ） 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．心绪云霄举措今非昔比 B．慨叹舞弊忌讳两全齐美 C．辨别淡薄对诀重蹈覆辙 D．蔚蓝游戈书籍推陈出新 3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止．．．．。 B．一枚小小的橄榄核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生．．．．。 C．初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十．．．．．．．”，只有坚持到底才能胜利。 D．俗话说“种瓜得瓜．．．．，种豆得豆．．．．”，考试的时候你总是那么紧张，考不好那是必然的。 4．对下列语段中的句子修改不恰当的一项是： 4月23日是“世界读书日”，其实读书不只是读书日的事。①国人是否读书，决定着一个民族思维的深度和高度，②对文化发展和传承有着重要的意义。③当然，只要读书达到一定的量，才会有质的飞跃。这个量不仅指文学类的书，也指其他类型的书。④阅读面广，思路开朗，思想独到，犹如蜜蜂采花，采过许多花，方能酿出蜜来。 A．修改：①句删去“是否” B．修改：②将“发展”与“传承”位置对调 C．修改：③句将“才”改为“就” D．修改：④句将“开朗”改为“开阔” 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A．③②①⑥⑤④B．④③②⑥①⑤C. ④③①②⑤⑥D．③④①②⑤⑥ 6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是

语文二模质量分析

2011年中考个旧市第二次模拟考试语文试卷质量分析个旧五中赵洪明一、质量分析参与考试29人，及格18人，及格率62.07%，平均分73.70，优秀率 6.90%。二、试题分析： 1、试卷结构：本次考试语文试题以课标为依据，题型灵活多样，能全面考察学生的语言综合运用能力。试卷分成四大部分：积累与应用、综合运用、阅读、写作。占分值分别为20分、6分、44分、50分，总分120分，考试时间150分钟。体现中考语文试卷的特点，指导中考语文总复习，有一定的价值和意义。 2、试卷特点：试卷能注重学生基础知识的考查，体现课改理念，引导教学方向。试题能扣住教材强调基础知识如课本字词和名篇名句的积累。注重名著经典的引导，重视学生阅读能力的提高，所选文段出自课外又能扣住教材。试题体现一定的灵活性。二、学生得失分情况第一部分：积累与运用此题此题主要考查学生平时对于字词诗句的积累以及所学知识的灵活运用。最高分18分，很多同学的选择题只做对一半，古诗词的积累多是比较著名的句子，但一部分同学对诗词内容理解不够，所以（3）、（4）题失分较多。第二部分：综合运用此题主要考查学生的综合运用能力。出题紧扣实际生活，学生能较好答题，但也有部分学生对第三小题审题失误。第三部分：阅读理解。

三道阅读题的得分情况，古文得分率较高，课外现代文较低。主要原因我认为有以下两点：一是，文言文文章出自课文和类文，学生较熟悉。二是，现代文的题目虽不难，但学生对题意的理解不够清楚，答题要点不够准确，而现在语文又采用答题卡答题，所以学生答题不完整失分多。第四部分：写作能力。本次作文整体水平比较好，大部分学生能扣住善待来展开作文，但真正富有创意的文章较少。三、教学建议 1、加强基础知识的积累，特别是古诗词的背诵及理解。 2、加强阅读训练，多对学生进行方法技巧的指导及总结。 3、作文方面要求学生多读优秀作文，教师认真分析学生作文存在的问题指导他们改正、提高。 2011年5月23日

2019-2020年初三语文二模卷及答案

2019-2020年初三语文二模卷及答案说明：本试卷分为三部分。第一部分积累与运用8小题，满分34分；第二部分阅读与鉴赏14小题，满分56分；第三部分写作与表达，1小题，满分60分。全卷23小题，共150分，120分钟完成。注意：所有题目都要用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案直接写在答卷上的指定区域内，在本试卷上作答无效。第一部分积累与运用（8小题共34分）（一）语文知识积累与运用（7题24分） 1．选出下列句中加点的字读音有错的一项（）（2分） A．那一首首诗意盎．（ànɡ）然，雅俗．（sú）共赏的传世佳．（jiā）作，显示了陈自强深厚的功力和悟性。 B．传统食品不只是穿透岁月的经典美味，他还深深浸．（jìn）透着一个地区厚重．（zhònɡ）的文化传承．（chénɡ）。 C．形态各异的桥将和河堤．（tí）两旁新植的临水植物相互呼应．（yìnɡ），互相媲．（pì）美。 D．学习公安英模，就是要学习他们嫉．（jí）恶．（è）如仇，不怕牺牲的斗争精神，恪．（kè）尽职守，甘于奉献的操守品质。 2．选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（2分） A．“五一”假期，商家打着“大出血．．．”的旗号招揽生意。（大出血：指商品折扣、让利大） B．“豆腐渣．．．”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差） C．深圳经济特区是经济建设和精神文明的排头兵．．．。（排头兵：比喻带头的人） D．随着体制改革的深入，铁饭碗．．．将会被打破。（铁饭碗：指固定的收入）3．选出下面句子没语病的一项（）（2分） A．在国务院防控高致病性禽流感指挥部的统一部署下，交通部、卫生部、农业部等纷纷作出新的重要措施。 B．4月23日是“世界读书日”，我们对读书来说非常重要。 C．丛飞用火红的青春和诚挚的爱心，谱写了一曲扶困助弱无私奉献的动人乐章。 D．初三“一模”考出好成绩后，他产生了既自信又兴奋的感觉是难以形容的。4．请按音同音近的原则，把下列广告语还原回正确的成语。（4分） A．皮鞋广告——无鞋可及（）球鞋广告——步步为赢（）B．咳药广告——咳不容缓（）痔药广告——有痔无恐（）C．电脑广告——无网不胜（）电灯广告——一明惊人（）D．摩托广告——骑乐无穷（）证券广告——股往金来（）5．面对以下情况，李洁该怎么说才让王勇欣然接受不能只讲个人卫生，不顾公共卫生的道理？王勇明白后又该怎样说才算是得体的回答？（4分）王勇匆匆走进课室，习惯性地用纸巾把自己的座位擦干净后，随手将纸团

中考二模试卷分析

夏县胡张初中 2020中考二模考试试题分析报告张典明本次试题全面考查学生的语文素养，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，很好的体现了新课标对本学期语文学习的总体要求。一、成绩情况九年级139班语文学科学生参考人数9人，平均分数 82.9，及格率100﹪. 二、试题分析报告（一）试题评价试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。试题有以下几个特点：1、更加注重能力考查，着重考查学生的对语言的实际运用能力、阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。2、注重创新意识、创新能力的考查。加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。统观试题，感性和理性完美统一，学生在答题的过程中无疑受到一次思想教育和情感的陶冶。

（二）试题亮点：融入了主题实践性活动的考查，考查形式内容多样化，涉及知识点全面。本次大作文内容贴近生活，选材较易。三、测试结果分析第一部分读写：景鑫如全对,冯吕苗、柴天祥、樊悦通失分较多，其次是毋梦娇、岳婷，由此可以看出，学生对诗文的掌握不够牢固。失分原因在于学生错别字较多。第二题，读·思。（一） 3、4小题，考查基础知识，学生完成较好。 5小题，名著阅读，这种考查形式，大多完成较好，部分学生不会作答。（二） 6小题，考查概括能力，7小题，写议论文片段，学生完成较好。（三）8—11题，文言文基础知识，都是平时要求识记和过关的，还是一半学生全对，一半学生完成不够好，有的答得不准确。课外文言文阅读。文章较为简单，只有认真阅读，12、13小题完全能够很好作答。但是部分学生文言知识缺失，有待加强。三、读·写。（70分） 14题，据图写文，写一段文字，学生都能掌握写作技巧，完成较好。

浦东新区初三语文二模试卷和答案

浦东新区2015学年第二学期初三教学质量检测语文试卷（201605）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（40分）（一）默写（15分） 1．东边日出西边雨，。（《竹枝词》）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否应是绿肥红瘦。 6．这首词表达了词人的情感。（2分） 7．下列理解不正确．．．的一项是（）（2分） A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B．“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 D．词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。（三）阅读下文，完成第8—9题（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王

9．“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解有误的一项是（）（3分）A．吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。 B．徒属本来就有举大名而死的想法。 C．陈胜的演说有鼓动性，激发士气。 D．陈胜和吴广能力超群，富有远见。（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第。【注】①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代拷打责罚人的小杖。③擢：提拔，提升。 10．解释下列句中的加点词。（4分）（1）业．不进（）（2）许．授《左氏》（） 11．用现代汉语翻译下面句子。（3分）及闻为诸兄讲《春秋左氏》。 12．文中刘子玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。 13．下列概括符合文意的一项是（）（3分） A．讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。 B．写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。 C．介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。 D．揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。

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