奉化高级中学三年（2010年9月至2013年8月）
发展规划书
（校第一届教代会第三次会议表决通过）
一、背景分析
（一）外部背景
义务段的教育已从实现“两基”到追求“两高”的目标升级，高校的扩招也已进入到一个相对稳定的阶段，介于初中教育与高等教育之间的高中教育，无疑处于承上启下的境地，接受高中教育已成为绝大多数初中毕业学生的选择，综观本市高中教育的现状，出现了以下几个特点：
1．随着高中段学校办学规模的扩大，招生人数的增加，已能基本满足人民众对高中教育的需求，以奉化市为例，96%的初三毕业生能升入普通高中或职业高中等继续就学，因此，高中教育已基本普及。
2．尽管在设定事业计划时，普高和职高的招生比例为1：1，但由于思想观念等方面的原因，绝大多数初中毕业生还是把升入普高作为首选，因此普高的教育需求仍无法满足相当一部分初中毕业生的愿望，普高学校在招生过程中，仍有一定的择优空间，但也应正视高中段办学的激烈竞争。
3．对优质普高需求日趋强劲，学生及家长的期望值普遍较高，高中毕业升入理想的大学与客观上无法实现之间的矛盾越来越突出。
4．重智育轻德育，偏重高考科目而轻视非高考科目等现象日趋严重，这恰恰与素质教育的推进和高中段新课改的实施相悖。
5．随着高中段办学规模的不断扩大，需要及时补充足够数量的教师，高中段师资队伍建设和管理面临质量方面的考验。
（二）内部背景
1．学校概况
2008年8月，根据奉化市委、市府的决定，宁波东方外国语学校和奉港高级中学两校合并，创办公办性质的奉化高级中学。随着宁波东方外国语学校和奉港高级中学学生的毕业，至2010年9月，就读的2500多名学生已全部为奉化高级中学学藉的学生，200多名教工也已统一纳入奉化高级中学的编制。校园占地面积165亩，校舍建筑面积5万余平方米，教学设施、办公设施、生活设施比较完善，校园环境优美。
自两校合并组建奉化高级中学以来，经过二年的过渡与磨合，已比较圆满地实现了建设和谐校园、营造团结进取氛围的目标。学校的各方面工作呈现了良好的发展态势。
2．生源状况
由于两校合并，在办学硬件、班子队伍、师资队伍诸方面体现了一定的优势，因此，在本市第二批次招生的高中段学校中，占有明显的优势，生源的数量充足。在生源的分布范围上看，以市区锦屏中学、实验中学、奉港初级中学的毕业生为主，同时覆盖全市各街道、乡镇初中，相对来说，溪口地区报考本校的学生最少。从生源的质量上看，每年招收高一新生16个班级，约830名学生，提前招入的2个保送生班，学生的总体水平接近奉化中学的三限生的水平；中考后正取的学生接近武岭中学正取生水平；录取的三限生与保送生、正取生相比，在学习习惯、学习基础方面，均存在较大差距，因此，生源存在两极分化现象。
3．师资状况
现有任课教师181名，以原宁波东方外国语学校高中部教师和原奉港高级中学教师为主体，2008年后，陆续招聘、调入了近30名教师。高级职称教师55名，占30.4%，中级职称教师80名，占44.2%；省特级教师1名，宁波市名校长1名、宁波市学科骨干3名，奉化市名师5名、学科骨干8名、骨干班主任2名。本科学历的教师181名，占100%，本科（不含）以上学历的教师7名，占3.9%。全校教师的平均年龄36.7岁。
综观师资状况：（1）职称结构、学历结构、年龄结构均较合理；（2）绝大多数教师心态平和、工作稳定；（3）多数中、老年教师工作责任心、自觉性强，在教育、教学中能起中坚作用，青年教师工作上进心强，工作热情高，进步明显。（4）尚有极少数的教师因态度问题或业务能力问题，难以充分胜任教育、教学工作。（5）教师的教育理念和教育科研水平，需进一步有效提升。
4．管理现状
管理机构健全、职责分明。学校党总支、行政委员会、教育工会、团委能充分发挥各自的管理职能，各司其责，全面有效地开展学校的党、政、工、团工作；中层设置了德育处、教务处、教科处、总务处，在学校管理工作的实施过程中，体现了较强的执行力；基层设置了年级段、教研组和总务处下的科室，为管理工作的具体落实，提供了有力的保障。
在实行校长负责制的前提下，坚持民主集中制，坚持学校重大工作集体决策制。学年度管理工作以学校工作计划为依据，日常管理工作以每星期一学校班子会议通过的定期工作和不定期工作为内容，力求各项管理工作有序、透明、有效。
党务管理工作在规范的基础上力求拓展，行政管理工作在有序的基础上力求高效，工会工作在常规基础上力求特色，团委工作以活动为载体力求主题化。
教师管理以促进专业发展为主线，学生管理以各方面素质的提高为目标，财物管理以规正为原则，安全管理以全覆盖责任层层落实为纲要。
德育管理注重针对性、实效性，教学管理注重抓常规、抓过程，后勤管理注重为教育一线服务。
综观学校管理现状，管理机构设置合理、职责明确，各层级各管理部门的管理人员工作较尽心尽责，学校管理目标达成度较高。
二、规划制定的指导思想
1．坚持科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《奉化市教育改革和发展“十二五”规划》为依据，结合本校实际，以教育质量立校，实事求是，使学校在今后三年中，在稳步发展、和谐发展、持续发展的基础上，争取部分项目实现跨越式发展的目标。
2．紧紧依靠广大教工办学，凝聚人心，激发教工的进取心。坚持通过引领教师的发展促进学生的发展，从而推动学校发展的理念。
3．育人为本、改革创新，全面提高教育质量和办学档次。
4．强化学校文化建设，争创办学特色，努力促进学校内涵发展。
5．加大投入，进一步完善办学的硬件设施，努力打造设施现代化、环境花园式的校园。
三、规划的发展目标
1．教师发展目标：师德高尚、身心愉悦、勇于进取、受人尊敬。
2．学生发展目标：身体健康、人格健全、素质良好、学有所长。
3．学校发展目标：争创省二级重点高中。奉化市发展性教育督导评估五星级学校。
四、规划的实施内容
（一）确立学校文化建设的核心理念
1．规划目标
分析原宁波东方外国语学校、奉港高级中学的学校文化特点，提炼两校办学理念，发动广大教工学生积极参与，集思广益，确定奉化高级中学的校训、校风、教风、学风主题词，并使之成为全校师生共同遵守的行为方式。设计学校标识：校徽。争创奉化市校园文化建设示范学校。
2．规划项目
（1）确定校训、校风、教风、学风、校徽。
校训：诚信做人、尽责从事、竭力进取。
校风：重大局、彰大气、育大爱。
教风：心慈、品正、学高。
学风：勤思、乐学、笃行。
校徽：
奉化高级中学的
校徽采用两个同心圆造型，意为全校师生同心同
德。校徽的底色为蓝灰色和白色，与校舍的主色调
相吻合。图案中两只艺术化的手意为宁波东方外国
语学校和奉港高级中学合并后创建了奉化高级中
学，双手托起一轮初升的太阳，太阳象征充满朝气的学生，太阳的光芒线直射校名，意为在师生共同努力下，奉化高级中学的未来一定辉煌灿烂！
（2）在校园醒目处展示校训、校风、教风、学风主题词和校徽。
（3）通过集会宣讲、校报宣传、征文比赛等方式，让全校师生熟记校园文化的核心理念和标识，知晓率90%以上，并能转化为实际行动准则。
（二）深化学校管理体制改革
1．规划目标
坚持以人为本的管理理念，更新教育观念，确立正确的人才培养观，改进教育质量和师生评价制度，不断提高学校管理效能。
2．规划项目
（1）组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—20 20年）》等文献，开展教育思想大讨论，树立正确的人才观和教育观。
（2）修订和完善学校人事管理、德育管理、教学管理、校务后勤管理、安全管理等系列的规章制度。
（3）切实推行校长负责制，坚持学校重大工作民主决策、集体决策。充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用。
（4）构建和完善校级班子决策——中层机构执行——基层部门实施的校内三级管理网络，明确各个层级管理人员的职、责、权、利。
（5）在强化教研组管理的同时，根据年段规模大的特点，强化年级段的管理功能，建立校级领导教研组、年级段挂钩制度。进一步发挥备课组长的作用。
（6）面向全体学生、正视学生发展差异，尊重学生个人选择，鼓励学生个性发展，建立能激励学生积极上进、自主自立、努力成才的综合素质评价体制。
（7）建立以教师岗位职责为基础，以师德、教育教学能力和绩效为导向的教师评价机制。
（8）探索小班制、走班制、学分制方式方法，建立有本校特色的因材施教机制。
（三）建设团结务实、开拓进取的领导班子队伍
1．规划目标
建设年龄结构、性别结构、学科结构合理，管理能力互补的党、政、工、团领导班子队伍。班子队伍团结务实、风清气正、乐观向上。
2．规划项目
（1）完善周前校级班子会议制度，推行学校重大工作民主、集体决策机制。
（2）规范校务公开工作。
（3）实施中层干部竞聘上岗方案。
（4）加强党建工作，发挥党组织的政治核心作用。
（5）规范教育工会、教代会工作，发挥教工民主监督作用。
（6）定期组织基层、中层、校级班子管理人员管理理论培训。
（四）努力打造“心慈、品正、学高”的教职工队伍
1．规划目标
以文化引领，价值观引导，不断提高教师的自我抱负水平。积极创造条件，搭建平台，不断提高师德师能水平。完善教师培养机制，全面加强师资队伍建设，不断提高教师专业化发展水平，致力形成“心慈、品正、学高”的教师团队。
2．规划项目
（1）发挥中老年教师对青年教师的“传、帮、带”作用，拟订青年教师培养计划，鼓励青年教师在教育教学工作中脱颖而出。重视青年后备干部的培养。
（2）积极鼓励教师参加各类进修培训和各种教学业务比赛，参加市级及以上名师、学科骨干、骨干班主任评比。争取至2013年，拥有奉化市级名师6—8名，学科骨干10—12名，骨干班主任3—4名；宁波市名师、学科骨干5名以上。
（3）加强班主任队伍建设，对班主任进行分层专题培训。
（4）进一步完善现有名师、学科骨干的考核管理，充分发挥他们的教学中坚作用。
（5）坚持“干多干少不一样，干好干坏不一样”的分配原则，体现优质优酬的导向，拟订绩效工资分配实施方案。建立和完善校级各类先进教师的评比和激励制度。
（6）加强师德、师风建设，创设和谐向上的教师工作心理环境。
（7）加强对教工的人文关怀。关心教工生活，关心教工的身体心理健康，定期组织教师体检。组织有益教工身心健康的文化体育活动。
（8）每年组织党、政、工领导干部走访毕业班教师家庭。
（9）加强职工队伍职业道德、服务意识、工作技能的培养。
（五）全面关爱学生，促进学生身心和谐、健康发展
1．规划目标
坚持育人为先的理念，全面关爱学生，正视学生的差异发展，努力营造“勤思、乐学、笃行”的学风，培养学生健全人格、创新思维、进取精神。
2．规划项目
（1）注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会能力，努力培养学生良好行为习惯。培养学生应变能力和团结协作精神，建立和完善学生成长档案。
（2）成立学生发展指导领导小组，从组织上、制度上保证对学生的理想、心理、学业等方面的指导。
（3）强化班干部、学生会干部的培训工作，充分发挥学生干部在学校管理、学生自治方面的作用。
（4）开办学生业余党校，加强学生共产主义理想、信仰教育。
（5）完善学生评先、评优方案，树立学生各类学习榜样。
（6）设立“奉高学生吉尼斯记录”，为学生个性的张扬、特长的展示和挑战自我搭建平台。
（7）定期举办“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”和为广大学生喜闻乐见的才艺展示活动及各种竞赛，以学年为单位拟订具体方案。
（8）通过各项专题活动，培养学生创新意识、安全意识、节能环保意识，加强学生社团和社会实践基地建设。
（六）求实求新，开创德育工作新局面
1．规划目标
坚持育人为先的理念，求实求新，完善教工全员参与德育的长效机制，创设和谐、进取的育人环境，培养学生良好的道德品质，开创校本化、课程化、特色化的学校德育工作新局面。
2．规划项目
（1）确定德育工作核心目标，并反复宣讲，努力践行。
诚信做人、尽责从事、竭力进取。
重大局、彰大气、育大爱。
（2）完善以德育领导小组为核心的由党总支、德育处、团委、年级段、学生会互联互动的德育工作网络。
（3）对高一、高二、高三不同年级确定德育内容、方式方法。
（4）实施德育课程化工程。学科课程以渗透为主，综合德育课程以系列化的军训、社会实践、社团活动、社区服务等活动为主。
（5）拓展校园宣传窗、广播室、校园网等德育园地和充分利用滕头德育基地等校外德育资源。
（6）拟订学生品德表现评价制度。
（7）完善家代会、家长会、家庭访问等规章制度，努力形成德育工作合力。
（8）开展德育专项课题研究，致力创建德育工作特色。
（七）以课程建设为突破口，不断提高教学质量
1．规划目标
正确处理国家课程、地方课程、校本课程的关系，建立能基本满足学生选择的课程体系。以提高课堂教学效率为抓手，全面提高教学质量。
2．规划项目
（1）构建国家课程、地方课程、校本课程体系，以菜单式的课表，为学生提供选课方案。
（2）拟订“课程、课堂、课题”三课联动方案，形成课程建设的合力。
（3）深入研讨课堂教学的有效性，努力在“精讲”、“精练”、“勤思”、“敏行”方面有重大突破。
（4）在规范备课组、教研组活动的基础上，注重教学调研、改进教学方式方法。
（5）分别构建基础型、拓展型、研究型三类课程的考核评估体系。
（6）以市教研室的教学质量检测系统为基础，建立切合本校实际的教学质量测评体系。力争会考合格率达95%以上，高考上线率90%以上。
（7）加强招生宣传推介工作，努力争取优质生源。根据年级段平行班多的特点，探索既能体现因材施教原则、又能体现班际平衡的编班模式。
（8）逐年积累，分步推进，自编系列化的、切合本校学生学习实际的练习资料。
（9）拓宽视野，探索校内外、市内外、国内外教育交流的途径。
（八）厚积薄发，加强教育特色创建和教育科研工作
1．规划目标
持之以恒地抓好环境育人、体育强校办学特色。力争舞龙、田径、篮球及美术等项目有明显的教学特色和项目优势。增强教师教育科研意识，不断提高教育科研的针对性、有效性。
2．规划项目
（1）进一步建设花园式、人文式校园，彰显环境育人的特色。
（2）点上突破与面上普及并举，加大资金投入与专题研究并举，把舞龙、田径、篮球、美术，打造成为特色显明、优势明显的教学项目。
（3）在进一步规范校本研修工作的基础上，加强校本研修的针对性和有效性。
（4）与教育科研机构联姻，定期对教师进行教育科研理论和实践操作的培训。
（5）拟订教师课题研究激励制度，建立校级、市级及以上立项课题的跟踪管理机制。
（6）创导“学校管理和教育中存在的问题，就是我们要研究的课题”的草根教育科研理念，构建小而实、小而精的课题研究模式。
（7）加强学校办学特色和办学质量的宣传工作，扩大学校知名度、美誉度。（九）完善硬件设施，为教育一线提供后勤保障
1．规划目标
在现有校舍设施的基础上，积极做好领导的参谋，增加投入，努力实现校园花园式、设施现代化的建设目标，为师生的共同成长，提供有力的保障。
2．规划项目
（1）在教学楼、实验楼、艺术楼、行政楼走廊的墙面安装能展示校园文化的版面。
（2）装修校史陈列室、师生荣誉室、教师阅览室、学生心理辅导室。
（3）重新布置党支部活动室、会议室。
（4）增设学生计算机房。完善校园网络系统和教育多媒体设备。
（5）按省一级重点高中配置标准，配齐物理、化学、生物、信息技术、通用技术、美术、音乐、历史、地理等实验室或专用教室设备。添置相应的教学、办公设备。
（6）配齐普通教室的多媒体设备。
（7）每年增添图书，发挥图书室、阅览室作用。
（8）完善校园音响及上下课信号系统。
（9）增设室外篮球场4个、排球场2个、羽毛球场8个。
（10）修理塑胶田径场。新建力量训练房。
（11）新装专供体育馆用电的变压器一台。
（12）新建建筑面积不小于3000平方米的体育馆。
（13）修膳学生寝室、教师寝室相关设施。
（14）完善师生茶水供应设施。
（15）东大门、学生宿舍等区域安装录像监控设备。
（16）做好电梯、锅炉、冷热水管道、煤气管道的维修及养护工作。
（17）改建田径场看台东南侧、生活区98楼南面围墙。修膳生活区西侧、教学区西南侧区域的道路。
（18）安装教工车辆简易洗车、充气装置。
（19）修膳或新建食堂操作间，设置教工餐厅。
五、工作措施及实施步骤
（一）为集思广益，充分发扬民主，分别召开校级班子会议、教工大会、师生座谈会、家长座谈会，广泛征求建议，拟订规划文本，召开教代会，修正方案，待教代会表决通过后实施。
（二）为让广大师生充分了解规划的内容，将规划制成版面，在校园醒目处上墙展示。
（三）结合《奉化市高中段学校发展性教育督导评估指标体系》，将规划项目进行细化和分解，在整、分、合的原则下，全面实施规划方案。
（四）将各项工作任务分解至党总支、校长室、工会、德育处、教务处、后勤处等部门，由校长室负总责，各部门负责人分管具体项目。
（五）以学期为单位，对规划项目的实施情况进行常态性检查、评估；以学年度为单位进行小结、交流；三年后进行终结性检查、评估，并为下一轮学校发展规划的拟订提供依据。
奉化高级中学
2019年奉化重点高中排名,奉化所有高中学校分数线排名榜 2019年奉化重点高中排名,奉化所有高中学校分数线排名榜 每年奉化中考前，很多家长都关心奉化所有的中考学校名单及排名,那么2019年奉化中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年奉化重点高中排名,奉化所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望奉化的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年奉化高中学校排名 浙江省奉化中学 奉化市第二中学 奉化武岭中学 二、浙江省奉化中学学校简介及排名 浙江省奉化中学，创办于1901年，始称龙津学堂，是浙东地区最早创办的学校之一。1958年始称奉化第一中学，校址在现市政府所在地。1962年学校迁至奉城凤山东麓锦溪河畔。2000年在奉城县江之畔、桃源路北端易地新建，2001年9月顺利迁入新校舍，校名恢复为奉化中学。校名几度更改，校址几度更换，但奉中人自强、进取的优良传统没有丢弃，几代人的不辍进取，几代人的卓越努力，谱成了百年光辉的篇章。 目前全校现有36个班级，200多名教职工。教师中有硕士2人，研究生班结业的教师16人，正在研究生班进修的有28人;目前为止中高级教师占专任教师的69.4%。有浙江省特级教师2人，省教坛新秀1人，宁波市教坛中坚3人，宁波市名教师4人，众多教师分别获得奉化市学科带头人、劳动模范、以及各种业务竞赛的一二等奖。可以说一支师德高尚、业务精良、数量众多的教师队伍正在形成，影响正在日益扩大。 三、奉化市第二中学学校简介及排名 奉化市第二中学坐落于象山港畔、九峰山麓的浙江省奉化市莼湖镇西北角，依山傍海，环
为了孩子，该知道的宁波全大市中学排名 ★★★★★ 1. 镇海中学（经过二十年的追赶，成为宁波 NO.1，是无可争议，实至名归，今年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中，名列浙江省第1，全国第22名） 2. 效实中学（又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校。比镇海中学小一岁，如今江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界顶级研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大，远非其他学校可比拟） 以上2所名校代表宁波中等教育界的最好水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 ★★★★ 3. 慈溪中学（老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲） 4. 鄞州中学（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生） 5~9. 余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学（这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分） 10. 宁波中学（又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。随着近几年“国考”盛行，宁中校友当上宁波市区公务员的数量众多，正所谓“朝中有人好提拔”，
浙江省宁波市奉化高中、慈溪市三山高中等六校 2019-2020学年高一下学期期中联考地理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下图为某国人口出生率和死亡率统计图，读图回答下面小题。 【小题1】该国人口自然增长率最高的时期是（） A．20世纪初期 B．20世纪40年代 C．20世纪末期 D．20世纪60年代 【小题2】该国在20世纪末期的人口迁移方向最可能是（） A．城市到乡村 B．乡村到城市 C．乡村到乡村 D．城市到国外 【小题3】2019年11月11日，天猫“双11”再现全球最大购物日记录，单日交易额超2684亿人民币。与实体零售相比较，天猫网购的优势主要体现在 （） A．交通、市场B．技术、交通C．成本、市场D．劳动力、市场
2. 如下图是我国某地城市化过程发展阶段示意图，据此完成下列各题。 【小题1】阶段Ⅰ所代表的城市化阶段是( ) A．初级阶段B．中期阶段C．逆城市化阶段D．后期阶段 【小题2】引起阶段Ⅱ形成的最主要原因是( ) A．城市内部经济的衰退B．乡村和小城镇发展超过城市 C．城市环境状况的不断恶化D．轨道交通的发展 3. 读某城市土地利用付租能力距离递减示意图，完成下面小题。 【小题1】图中交通便捷程度最好的区域是 A．①区B．②区C．③区D．④区 【小题2】③处最有可能形成的功能区是 A．商业中心B．低级住宅区 C．工业区D．文化区 4. 下表为我国华北某山区1970年和2000年的一些有关农业发展的统计资料，回答下面小题。 【小题1】该地农业发展状况叙述错误的是（） A．耕地较30年前增加了25％ B．增加的耕地主要来自毁林开荒 C．粮食单位面积产量减少 D．生态环境发展呈恶性循环状态
宁波所有高中中学排名榜 1、镇海中学： 宁波中学实力排名,2018年宁波所有初中中学排名榜 经过二十年的追赶，成为宁波,是无可争议，实至名归，近年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中,名列浙江省第1,全国第22名。 2、效实中学： 又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校，比镇海中学小一岁，如果江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大,远非其他学校可比拟。 以上2所名校代表宁波中等教育界的水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 3、慈溪中学： 老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲。 4、鄞州中学： 老牌名校，吸引了鄞州的生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生。 5-9、余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学： 这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分。 10、宁波中学： 又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。瘦死的骆驼比马大”，虽然近10年风光被周边地级市的兄弟学校掩盖，但是其悠久的历史成就，还是令人刮目相看。其为共和国贡献的院士数目虽然不及效实和镇海，但是也接近两位数。宁波传统3强——宁中，效实和镇中一起为共和国贡献了将近5%的院士。 前10名的学校号称“甬城Top10”，在排资论辈的社会，后生再牛，也很难动摇这10所老牌院校在宁波的地位。高考前夕，这10所学校也经常组织“宁波十校联考”，宁中稳包垫底，效实也在倒数徘徊。 11、蛟川书院： 源于镇海中学，现在是第三集团里的老大了，虽然因为资历的原因，连省三级都不在内，但是升学率让大部分省一级重点中学都汗颜。 12、慈溪浒山中学： 慈溪市的千年老二，地位稳定，成绩优秀。 13、鄞州高级中学： 随着近年来鄞州财政收入的大丰收，鄞州政府上亿打造的新学校，外语学效实，总体学镇海，办学不到10年，现在位居鄞州老二，前途无量。 14、宁波二中： 市区新贵，评上省一级没几年，但是目标直指宁中，抢走不少宁中生源，但是也缺乏顶尖学生。从历史角度看，该校既有近百年的悠久历史，又有拿得出手的杰出校友代表，比如
年宁波中考创新班最新消息,网传宁波高中创新班要取消20XX年宁波中考创新班最新消息,网传宁波高中创新班要取消？ 虽然 ___尚未明确创新班是否还会继续创办下去，但是民间几乎已经基本默认了这个事实。在这两天的采访中，记者发现大家对创新班的看法不一，有的吐槽，也有的对它的过去表示肯定。 只是，我们发现，当年我们理想中的“创新班”，似乎不少人对它的认识越来越功利了。 家长眼中的创新班是怎么样的？ 到去年，宁波有8所学校确定开办创新班，包括效实中学、宁波中学、慈溪中学、鄞州中学、余姚中学、宁海中学、奉化中学、象山中学。 海曙外国语学校一位陈姓家长告诉记者，自他 ___进入初中以来，她最大的愿望就是让 ___考进效实中学的创新班。 在她看来，效实中学的创新班集中了宁波城区最好的生源。
“其实不仅我这么认为，我们班上很多家长都是这么认为的。现在我 ___初二了，前段时间，老师还要我们想考创新班的提前做准备。但如果不考了，真的会有些失望。”她说。 十五中的一位家长也告诉记者：创新班之所以那么火爆，是因为这个班最后的.高考成绩的确是有目共睹的。这个班据说学校投入的精力会特别多，抓得也特别紧。谁不想高考有个好成绩呢，所以跟风的人就多了。 那么创新班是怎么来的？教育界一位资深人士告诉记者：宁波的创新班招生始于xx年，开始称为“创新型人才培养实验班”，后来又叫“创新素养培养实验项目”，是探索创新人才早期培养的新尝试。可这么多年过去了，现在的创新班似乎已经变了味。 昨天记者采访了几位曾经有过办创新班经历的高中学校。 效实中学一位老师告诉记者：“这些年，家长对于创新班的概念越来越功利，很多人并不是因为学校有这方面的创新才报这个班，只是把他当做升学的一个渠道，这和原先设定的创新班的想法有一些出入。”
奉化市教育局关于省等级重点中学 定向招生制度的实施意见 （意见征求稿） 为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，进一步减轻学生过重课业负担，降低择校热，促进义务教育均衡发展，根据《浙江省教育厅关于进一步推进初中毕业考试和高中招生改革的指导意见》（浙教基…2008?67号）的要求，结合奉化实际，特制订本实施意见。 一、定向招生基本涵义 所谓定向招生是指省等级重点高中的招生，在保留原提前（保送）招生、跨区招生、“三限”招生等招生政策不变的前提下，将省一级重点中学奉化中学和省二级重点中学武岭中学正取生的招生名额按一定比例定向分配至各初级中学，然后根据分配名额和考生志愿，在达到综合素质测评等第和最低录取分数线要求的考生中，按中考学业考试成绩从高到低录取。 二、定向招生操作办法 1.名额分配依据及比重 定向招生名额分配的依据为各校应届初中毕业生人数、教育质量和学校管理三方面。其中毕业生人数比重，2009年占40%，2010年和2011年分别占50%和60%，教育质量（上两年考入奉化中学、武岭中学的平均上线率）比重，2009年占60%，2010年和2011年分别占50%和40%。2012年以后，一般确定为毕业生人数比重占70%，教育质量比重占30%。教育质量按《奉化市初中教育质量监测评价实施办法》进行考核。 学校管理不占比重，采用倒扣的方式实施，凡在课程开设、编班及班额控制、节假日补课等规范办学行为方面有严重违规行
为的，每发现一次扣0.3人，所扣人数划入奖励名额。 2.分配名额计算公式 2009年各校名额分配的计算公式为： 各校平均上线率精确到小数点后4位，分项学生数精确到小数点后2位，最后学生数四舍五入后取整数。 3.最低录取分数线 为了保证省等级重点中学的生源质量，市教育局对分配到初中学校的招生名额划定最低录取分数线，奉化中学的最低录取分数线按全市总定向招生人数的1：2的比例划定，但保证各初中学校至少录取1人。武岭中学的最低录取分数线为中考全市第1200名考生的中考成绩。 4.机动和奖励名额 市教育局在计算分配名额时，考虑到并列分数学生的不可预见性，预留定向招生总数的5%作为机动名额，剩余名额作为奖励。奖励名额的使用，依据城区、农村适当分开的原则，分别对教育质量较高的学校予以奖励，并按中考成绩从高到低录取。 5.并列分数处理 录取时，若出现并列分数，按下列顺序排出名次，然后按分数从高到低录取：①语数外总分；②语数总分；③语文学科分数。三次排序后，若再次出现并列分数，则这些考生全部录取。 6.其他规定
关于举行2009年奉化市高中物理学科 教学论文(教学案例)评比的通知 为促进高中物理课堂教学改革，进一步提高教师教学科研能力，根据省市教 研室的要求，经研究决定继续举行2009年奉化市高中物理教学论文(教学案例) 评比活动。现将有关事宜通知如下： 1．论文要求：教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。字数以不 超过6000字为宜（专著除外）。严禁抄袭，文责自负。超过10000字，或以课题 报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。 2．教学案例（或教学设计）要求：案例中的事例必须具备真实性、亲历性、 典型性和问题性。字数应控制在2000至6000字之间。写作体例详见:附件4 3．格式要求： 用word打印，纸张为16K。题目字体为黑体、三号字；作者单位、姓名、邮 编在题目之后一行，4号楷体；小标题字体为黑体，正文字体为宋体，小标题和 正文一律用5号字。行间距为1.25，字距为标准字距。 4．送交时间与要求： 各校务必于4月10日前将参评教师论文、案例(一式5份)目录（见附件1、2） 送交市教研员，同时上交论文（案例）电子文稿。 5．其它 参加活动的教师每人最多只能各送一篇，文章倡导学术诚信，严禁抄袭造假， 每篇参评论文（案例）需填写《浙江省教研系统教学评比承诺书》（见附件3）。 根据本次评审结果将推选8篇优秀论文（案例）参加宁波市教研系统年度学 科论文评审及省有关评比活动。 打印不符合上述要求的、不按时上交的、没有填写“承诺书”的论文和案例 均不参与评比。 请各校物理教研组长及时将参评论文、案例的电子稿件、评审论文清单统一 发送到电子信箱：
qljfhjys@https://www.doczj.com/doc/61324880.html, 奉化市教师进修学校 附件1 奉化市年教学论文评比参评篇目 中学共篇
浙江省宁波市五校（奉化中学、宁波中学、北仑中学等）2020届高三地理 适应性考试试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题 纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷 上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 2019年6月，德国科学家发现距离地球12.5 光年的蒂加登星附近有两颗宜居行星。从北极上空看，a、b行星的自转与公转方向均为逆时针（自西向东）。下图为该恒星与两颗宜居行星位置示意图。完成第1、2题。 1.判断行星a和行星b宜居的依据可能是 A.行星表面存在液态水 B.与恒星距离接近日地距离 C.适宜的温度条件 D.蒂加登星光照稳定 2.该日，站在行星b上，可以观测到 A.行星a先于恒星升出地平面 B.恒星先于行星a升出地平面 行星b 第1、2题图
第3、4题图 C.夜晚行星a 位于西侧的天空 D.恒星在天空中西升东落 北京时间2020年5月27日上午11时，2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员全部成功登顶珠峰，此次登顶珠峰的队员肩负一项重要的使命——精确测量珠峰高程。下图为登山队登顶时照片。完成第3、4题。 3.此次精确测量珠峰高程主要应用的地理信息技术是 A.全球卫星定位导航系统 B.地理信息系统 C.遥感 D.三角高程测量 4.在天气晴朗时，珠峰顶上经常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云，称旗云。旗云是由对流性积云形成，根据其飘动的位置和高度，可推断峰顶风力的大小，是否适合登山。下列依据旗云飘动方向所作判断正确的是 A.旗云平飘风力弱 B.旗云平飘利于登山 C.旗云上扬对流弱 D.旗云上扬利于登山 印度阶梯井是古代印度文明的一个标志性建筑物，提供了蓄水，纳凉等多种用途，阶梯井的四周是阶梯状的台阶，一般在地底下直通一座蓄水池。下图为阶梯井的照片。完成第5、6题。 5.推测阶梯井最低水位面多出现在 A.1月 B.5月 C.7月 D.11月 6.如今印度绝大多数阶梯井已经废弃，其原因错误的是 A.阶梯井多为露天井，水质差 B.阶梯井年久失修，损毁严重 第5、6题图
2019学年第二学期期中六校联考 高二数学学科试卷 命题学校：慈溪市三山高级中学 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 。 1．已知集合}21{≤≤-=x x A ，{13}B x x =≤≤，则A B =I （ ） A ．[1,2] B ．[1,2]- C ．[1,3]- D ．[1,3] 2.i 是虚数单位，复数73i i -=+ （ ） A. 2i + B. 2i - C. 2i -+ D. 2i -- 3．)3 5sin(π - = （ ） A ． B ． C ． D ． 4．某校教学大楼共有五层，每层均有两个楼梯，一学生由一层到五层的走法有( ) A.10种 B.52种 C.52种 D.24种 5.函数23 3)(-- =x x f x 的零点所在区间是 ( ) A. (1,0)- B. (0,1) C. (1,2) D. (2,3) 6．设2.02=a ， 2log π=b ，e c 2.0log =，则的大小关系是（ ） A ． B ．a c b << C ．b a c << D ．a b c << 7．用表示两个数中的最小值．设{}6,4m in )(---=x x x f ，则的最大值为（ ） A.-4 B ．-5 C.-6 D.-10 8. 用数学归纳法证明“ 1112n n ++++…111()24 n N n n +≥∈+”时，由n k =到1n k =+时，不等试左边应增减的项是( ) A ．1 2(1) k + B ． 11 2122 k k +++ 1212 -,,a b c a b c < 浙江省宁波市奉化高中、慈溪市三山高中等六校2019-2020 学年高一下学期期中联考化学试卷 注意事项： 1.本试卷总分100分，考试时间90分钟 2.所有答案均填写在答题卷相应位置上，答在本试题卷上无效 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Br-80 I-127 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列物质中属于生石灰的化学式是 A.Ca(OH)2 B.CaCO 3 C.CaO D.Cu 2(OH)2CO 3 2.新型冠状病毒（COVID-19）是一种致病性很强的RNA 病毒，医用酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸都可以用于家庭消毒。按照物质的组成和性质进行分类，新型冠状病毒属于 A.氧化物 B.单质 C.有机物 D.无机物 3.下列仪器名称为“漏斗”的是 A ． B ． C ． D ． 4. 下列物质因发生水解而使溶液呈碱性的是 A.NH 4NO 3 B.K 2CO 3 C.BaCl 2 D.NaOH 5.下列物质中属于弱电解质的是 A.C 6H 12O 6 B.石墨 C.BaSO 4 D.Fe(OH)3 6.下列反应中，水作氧化剂的是 A.22H O+C ===H +CO 高温 B.Δ 22CuO+H =Cu+H O C.Cl 2 + H 2O ? HCl + HClO D.SO 3 + H 2O = H 2SO 4 7.下列分散系能产生“丁达尔效应”的是 A.鸡蛋清溶液 B.水玻璃 C.福尔马林 D.氨水 8.下列化学用语正确的是 A.中子数为143、质子数为92的铀(U)原子： B.氯原子的结构示意图： 2020届浙江省宁波市五校（奉化中学、宁波中学、北仑中学 等）高三下学期高考适应性考试数学试题 一、单选题 1．已知全集{1,0,1}U =-，集合{}{}1,0,0,1,A B =-=则U ()A B ?=（ ） A ．{0} B ．{1,0}- C ．{1,1}- D ．{0,1} 【答案】C 【解析】先求出集合A ，B 的交集，再根据全集求其补集即可. 【详解】 {}{}1,0,0,1,A B =-= {0}A B ∴=, 全集{1,0,1}U =-, ∴ U (){1,1}A B ?=-, 故选：C 【点睛】 本题主要考查了集合的交集，集合的全集、补集，属于容易题. 2 ．若(n x -展开式的各项二项式系数和为512，则展开式中的常数项（ ） A ．84 B ．84- C ．56 D ．56- 【答案】A 【解析】根据展开式的各项二项式系数和为2n 求出n ，利用二项展开式的通项公式即可求出常数项. 【详解】 因为展开式中所有二项式系数和为512， 所以2512n =， 解得9n =. 二项展开式的通项为()() ()9939922 1 11r r r r r r r r T C x x C x -- -+=-=-， 令3 902 r - =，即6r = 所以展开式中的常数项为6 7984T C ==, 故选：A 【点睛】 本题主要考查了二项式定理的应用，二项式系数的性质，特定项的求法，考查了运算能力，属于中档题. 3．若,a b ∈R ，则“1a >且1b >”是“1ab >且2a b +≥”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分又不必要条件 【答案】A 【解析】根据不等式性质证明充分性成立，举例说明必要性不成立. 【详解】 因为1a >且1b >，所以根据同向正数不等式相乘得1ab >，根据同向不等式相加得 2a b +>，即2a b +≥成立，因此充分性成立； 当1,2a b ==时满足1ab >且2a b +≥，但不满足1a >且1b >，即必要性不成立； 从而“1a >且1b >”是“1ab >且2a b +≥”的充分不必要条件， 故选：A 【点睛】 本题考查不等式性质、充要关系判断，考查基本分析判断能力，属基础题. 4．已知函数21 222,0,()log (1),0,x x x f x x x ?-+≤? =?+>??若当[,1]∈+x a a 时，不等式 ()(2)f x a f a x +≥-恒成立，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(,2)-∞- B ．(,2]-∞- C ．(2,)-+∞ D ．[2,)-+∞ 【答案】B 【解析】作出函数()f x 的图象，可知函数()f x 在R 上单调递减，即可根据单调性解出不等式． 【详解】 ★★★★★ 1. 镇海中学（经过二十年的追赶，成为宁波 NO.1，是无可争议，实至名归，今年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中，名列浙江省第1，全国第22名） 2. 效实中学（又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校。比镇海中学小一岁，如今江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界顶级研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大，远非其他学校可比拟） 以上2所名校代表宁波中等教育界的最好水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 ★★★★ 3. 慈溪中学（老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲） 4. 鄞州中学（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生） 5~9. 余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学（这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分） 10. 宁波中学（又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。随着近几年“国考”盛行，宁中校友当上宁波市区公务员的数量众多，正所谓“朝中有人好提拔”， 宁波市五校高三适应性考试数学试题卷 本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1．答题前务必将自己的姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的地方，贴好条形码。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范答题，在本试卷纸上答题一律无效。 参考公式： 若事件A ，B 互斥，则()()()P A B P A P B +=+ 柱体的体积公式V Sh = 若事件A ，B 相互独立，则()()()P AB P A P B = 其中S 表示柱体的底面积，h 表示柱体的高 若事件A 在一次试验中发生的概率是 p ，则n 次 锥体的体积公式13 V Sh = 独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中S 表示锥体的底面积，h 表示锥体的高 ()C (1)(0,1,2,,)k k n k n n P k p p k n -=-=L 球的表面积公式24S R =π 台体的体积公式121 ()3V S S h = + 球的体积公式343 V R = π 其中12,S S 分别表示台体的上、下底面积，h 表示 其中R 表示球的半径 台体的高 第Ⅰ卷 （选择题 共40分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知全集}1,0,1{-=U ，集合},1,0{},0,1{=-=B A 则=)(B A C U I A.}0{ B.}0,1{- C.}1,1{- D.}1,0{ 2.若n x x )1(- 展开式的各项二项式系数和为512，则展开式中的常数项 A.84 B.84- C.56 D.56- 3.若R b a ∈,，则“11>>b a 且”是“1>ab 且2≥+b a ”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 奉化高级中学三年（2010年9月至2013年8月） 发展规划书 （校第一届教代会第三次会议表决通过） 一、背景分析 （一）外部背景 义务段的教育已从实现“两基”到追求“两高”的目标升级，高校的扩招也已进入到一个相对稳定的阶段，介于初中教育与高等教育之间的高中教育，无疑处于承上启下的境地，接受高中教育已成为绝大多数初中毕业学生的选择，综观本市高中教育的现状，出现了以下几个特点： 1．随着高中段学校办学规模的扩大，招生人数的增加，已能基本满足人民众对高中教育的需求，以奉化市为例，96%的初三毕业生能升入普通高中或职业高中等继续就学，因此，高中教育已基本普及。 2．尽管在设定事业计划时，普高和职高的招生比例为1：1，但由于思想观念等方面的原因，绝大多数初中毕业生还是把升入普高作为首选，因此普高的教育需求仍无法满足相当一部分初中毕业生的愿望，普高学校在招生过程中，仍有一定的择优空间，但也应正视高中段办学的激烈竞争。 3．对优质普高需求日趋强劲，学生及家长的期望值普遍较高，高中毕业升入理想的大学与客观上无法实现之间的矛盾越来越突出。 4．重智育轻德育，偏重高考科目而轻视非高考科目等现象日趋严重，这恰恰与素质教育的推进和高中段新课改的实施相悖。 5．随着高中段办学规模的不断扩大，需要及时补充足够数量的教师，高中段师资队伍建设和管理面临质量方面的考验。 （二）内部背景 1．学校概况 2008年8月，根据奉化市委、市府的决定，宁波东方外国语学校和奉港高级中学两校合并，创办公办性质的奉化高级中学。随着宁波东方外国语学校和奉港高级中学学生的毕业，至2010年9月，就读的2500多名学生已全部为奉化高级中学学藉的学生，200多名教工也已统一纳入奉化高级中学的编制。校园占地面积165亩，校舍建筑面积5万余平方米，教学设施、办公设施、生活设施比较完善，校园环境优美。 自两校合并组建奉化高级中学以来，经过二年的过渡与磨合，已比较圆满地实现了建设和谐校园、营造团结进取氛围的目标。学校的各方面工作呈现了良好的发展态势。 2019-2020学年浙江省宁波市奉化高中、慈溪市三山高中等六 校高一下学期期中联考数学试题 一、单选题 1．设,,a b c ∈R ，且a b >，则下列不等式成立的是 （ ） A ．22a b > B ．22ac bc > C ．a c b c +>+ D ． 11a b < 【答案】C 【解析】利用不等式的性质可得C 正确，通过取特殊值即可得,,A B D 错误. 【详解】 12>-Q ，但是11 12 < -不成立，故D 不正确； 12Q ->-，但是()()2 2 12->-不成立,故A 不正确； ,a b a c b c >∴+>+Q ，C 正确； 0c =时，2200ac bc =>=，不成立，故选B . 【点睛】 用特例代替题设所给的一般性条件，得出特殊结论，然后对各个选项进行检验，从而做出正确的判断，这种方法叫做特殊法. 若结果为定值，则可采用此法. 特殊法是“小题小做”的重要策略，排除法解答选择题是高中数学一种常见的解题思路和方法，这种方法即可以提高做题速度和效率，又能提高准确性 2．cos()cos sin()sin αββαββ+++=（ ） A ．in 2(s )αβ+ B ．sin α C ．os 2(c )αβ+ D ．cos α 【答案】D 【解析】由两角差的余弦公式逆向化简即可. 【详解】 由题可知，[]cos()cos sin()sin cos ()cos αββαββαββα+++=+-=. 故选：D 【点睛】 本题考查两角差的余弦公式逆用化简，属于基础题. 3．已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若a 5+a 7+a 9＝21，则S 13＝（ ） 2019年宁波市初中排名 各位家长在你的心中这些学校到底应该怎样排名呢？育乃立国之本，名校不仅是一个城市的光环，而且是培养人才的基地。 宁波是浙江第二大省，宁波的教育实力也不容小觑。 宁波高校有哪些？宁波中学排名是怎样的？让我们一起来盘点宁波高校吧。 以下就是 宁波重点中学排名 1、镇海中学 经过二十年的追赶，成为宁波1,是无可争议，实至名归，近年成为百年学府。 最近美国某教育机构给中国高中的排名中,名列浙江省第1,全国第22名。 2、效实中学 又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校，比镇海中学小一岁，如果江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。 虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界顶级研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大,远非其他学校可比拟。 以上2所名校代表宁波中等教育界的最好水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。 中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 3、慈溪中学 老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。 目前稳居宁波三甲。 4、鄞州中学 老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生。 余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学 这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分。 宁波中学 5、又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。 在上世纪，已经成为百年学府，曾经的国立二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。 90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的国立浙江四中，现在已沦落到宁波高教园区第一名校。 好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。 瘦死的骆驼比马大，虽然近10年风光被周边地级市的兄弟学校掩盖，但是其悠久的历史成就，还是令人刮目相看。 其为共和国贡献的院士数目虽然不及效实和镇海，但是也接近两位数。 宁波传统3强——宁中，效实和镇中一起为共和国贡献了将近5的院士。 前10名的学校号称甬城10，在排资论辈的社会，后生再牛，也很难动摇这10所老牌院校在宁波的地位。 高考前夕，这10所学校也经常组织宁波十校联考，宁中稳包垫底，效实也在倒数徘徊。 6、蛟川书院 源于镇海中学，现在是第三集团里的老大了，虽然因为资历的原因，连省三级都不在内，但是升学率让大部分省一级重点中学都汗颜。 7、慈溪浒山中学 慈溪市的千年老二，地位稳定，成绩优秀。 8、鄞州高级中学 随着近年来鄞州财政收入的大丰收，鄞州政府上亿打造的新学校，外语学效实，总体学镇海，办学不到10年，现在位居鄞州老二，前途无量。 9、宁波二中 市区新贵，评上省一级没几年，但是目标直指宁中，抢走不少宁中生源，但是也缺乏顶尖学生。 2019学年第二学期期中六校联考 高一地理学科试卷 一、选择题 下图为某国人口出生率和死亡率统计图，读图回答下面小题。 1. 该国人口自然增长率最高的时期是（） A. 20世纪初期 B. 20世纪40年代 C. 20世纪末期 D. 20世纪60年代 2. 该国在20世纪末期的人口迁移方向最可能是（） A. 城市到乡村 B. 乡村到城市 C. 乡村到乡村 D. 城市到国外 3. 2019年11月11日，天猫“双11”再现全球最大购物日记录，单日交易额超2684亿人民币。与实体零售相比较，天猫网购的优势主要体现在（） A. 交通、市场 B. 技术、交通 C. 成本、市场 D. 劳动力、市场 【答案】1. D 2. B 3. C 【解析】 【分析】 【1题详解】 人口自然增长率＝出生率－死亡率，直接计算即可。在本图中可以直接看出在20世纪60年代出生率减去死亡率差值最大，故选D。 【2题详解】 在20世纪末期，该国死亡率降低至1％左右，出生率降低，可以推测该国经济发展快，医疗卫生事业发展迅速，城市化水平迅速提高，人口迁移的主要方向应为从农村到城市，故选B。【3题详解】 网络购物主要是借助移动互联技术进行的商业活动，并通过物流的运输环节进行商品的配送；网络购物不需要实体商业网点，可大大节约地租等经营成本；同时互联网覆盖范围广大，市场大大拓展。故选C。 【点睛】人口自然增长率＝出生率－死亡率＝(当年出生人口－当年死亡人口)/当年总人口。一个地区人口增长模式的转变，受生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境等因素的影响，其中生产力水平是决定性因素。 如下图是我国某地城市化过程发展阶段示意图，据此完成下列各题。 4. 阶段Ⅰ所代表的城市化阶段是( ) A. 初级阶段 B. 中期阶段 C. 逆城市化阶段 D. 后期阶段 5. 引起阶段Ⅱ形成的最主要原因是( ) A. 城市内部经济的衰退 B. 乡村和小城镇发展超过城市 C. 城市环境状况的不断恶化 D. 轨道交通的发展 【答案】4. B 5. C 【解析】 【分析】 本题考查城市化发展和读图综合分析能力。 【4题详解】 由图可知，阶段Ⅰ该地城市由市区向郊区拓展，属于城市化加速阶段。B正确。 2019-2020学年浙江省宁波市奉化高中、三山高级中学等六校高二 （下）期中化学试卷 一、单选题（本大题共44小题，共88.0分） 1.下列有关化学用语表示正确的是 A. 淀粉和纤维素的分子均为：，则二者互为同分异构体 B. 离子结构示意图可以表示，又可以表示 C. 空间充填模型可以表示甲烷分子，也可以表示四氯化碳分子 D. 的电子式： 2.设阿伏加德罗常数的值为，下列说法中正确的是 A. 17g甲基所含中子数为 B. 常温常压下，乙烯和丙烯的混合气体中所含碳原子数为 C. 分子中含有的键数为 D. 标准状况下，辛烷在氧气中完全燃烧生成分子数为 3.下列有关说法正确的是 A. 、、、受热后均能生成气体 B. 具有漂白性可以使酸性高锰酸钾溶液褪色 C. 可用NaOH溶液处理硫酸工厂和硝酸工厂的尾气 D. 稀硝酸、稀硫酸均能将木炭氧化成二氧化碳 4.物质氧化性、还原性的强弱，不仅与物质的结构有关，还与物质的浓度和反应温度有关。下列 各组物质：与溶液与溶液与溶液与溶液与溶液，其中由于浓度不同而能发生不同氧化还原反应的是 A. B. C. D. 5.“绿色化学“是指从源头上消除或减少对环境的污染。下列实验或实验过程符合化学实验“绿 色化”原则的是 A. 用过氧化氢溶液代替高锰酸钾制取氧气 B. 用纳米铜粉代替铜丝进行铜和浓硝酸反应的实验 C. 用溴水代替碘水进行萃取实验 D. 为了让学生更清楚的看到实验现象要用较多量的氯气进行性质实验 6.五金铁中记载：“若造熟铁，则生铁流出时，相连数尺内，低下数寸，筑一方塘，短墙 抵之。其铁流入塘内，数人执柳木排立墙上众人柳棍疾搅，即时炒成熟铁。”以下说法不正确的是 A. 金属冶炼方法由金属活动性决定 B. 熟铁比生铁质地更硬，延展性稍差 C. 炒铁是为了降低铁水中的碳含量 D. 该法与近代往生铁水吹空气炼钢异曲同工 浙江省宁波市五校（奉化中学、宁波中学、北仑中学等） 2020届高三适应性考试数学试题 参考公式： 若事件A ，B 互斥，则()()()P A B P A P B +=+ 柱体的体积公式V Sh = 若事件A ，B 相互独立，则()()()P AB P A P B = 其中S 表示柱体的底面积，h 表示柱体 的高 若事件A 在一次试验中发生的概率是p ，则n 次 锥体的体积公式1 3 V Sh = 独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率 其中S 表示锥体的底面积，h 表示锥体的高 ()C (1)(0,1,2, ,)k k n k n n P k p p k n -=-= 球的表面积公式24S R =π 台体的体积公式121 ()3V S S h =+ 球的体积公式3 43V R =π 其中12,S S 分别表示台体的上、下底面积，h 表示 其中R 表示球的半径 台体的高 第Ⅰ卷 （选择题 共40分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知全集}1,0,1{-=U ，集合},1,0{},0,1{=-=B A 则=)(B A C U （ ） A.}0{ B.}0,1{- C.}1,1{- D.}1,0{ 2.若n x x )1(- 展开式的各项二项式系数和为512，则展开式中的常数项（ ） A.84 B.84- C.56 D.56- 3.若,a b ∈R ，则“11>>b a 且”是“1>ab 且2≥+b a ”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 4.已知函数??? ??>+≤+-= ,0),1(log ,0,22)(2 1 2x x x x x x f 若当]1,[+∈a a x 时，不等式) 2()(x a f a x f -≥+恒成立，则实数a 的取值范围是（ ） 2020届宁波市五校高三适应性考试物理试题 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.可能用到的相关公式或参数：重力加速度g 均取10m/s 2 。 选择题部分 一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．以下物理量为标量，且单位是国际单位制导出单位的是 A ．电流、A B ．力、N C ．功、J D ．电场强度、N/C 2．如图所示，是一个半径为R 的中国古代八卦图，中央S 部分是两个半圆，练功人从A 点出发沿实线进行(不能重复)，在最后又到达A 点．求在整个过程中，此人所经过的最小路程和最大位移分别为 A ．0；0 B ．2R ；2R C ．(3π＋2)R ；2R D ．(π＋2)R ；2R 3．以下关于所用物理学的研究方法叙述不正确的是 A .合力、分力概念的建立体现了等效替代的思想 B .在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C .当0t ?→时，x t ??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 第2题图 D.求匀变速直线运动位移时，将其看成很多小段匀速直线运动的累加，采用了微元法4．下列叙述中正确的是 A.电子衍射现象的发现为物质波理论提供了实验支持 B.电子的发现使人们认识到原子核具有复杂的结构 C. 粒子散射实验的研究使人们认识到质子是原子核的组成部分 D.天然放射现象的发现使人们认识到原子有复杂的结构2019-2020学年浙江省宁波市奉化高中、慈溪市三山高中等六校高一下学期期中联考化学试题
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