第十五章 探究电路复习
【知识点一】
电
1
、定义：导体对电流阻碍作用的大小；
阻 2、影响因素 ①长度：长度越长，电阻越大； ②横截面积：横截面积越大，电阻越小； ③材料：导电性越好，电阻越小；
④温度：通常温度越高，电阻越大，如灯丝。
【经典例题】
例 1． 温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（ ）
A ．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B ．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
C ．将一根导线拉长，其电阻一定变大
D ．长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同 例 2． 下列说法中正确的是（ ）
A ．导体电阻都随温度升高而增大
B ．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零
C ．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大
D ．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大
例 3． 一根粗细均匀的细导线，其电阻为4Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为（ ）
A ．16Ω
B ．4Ω
C ．2Ω
D ．1Ω
例 4． 小明用如图1所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a 、b 为长度一样的镍铬合金丝，b 比a 的横截面积大，关于此实验，下列
说法正确的是（ ）
A ．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B ．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C ．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D ．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
图1
例 5． 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如右表所示：
（1）按照图2所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M 、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察
来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验；
（3）分别将A 和D 两电阻丝接入图2电路中M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相
同时，导体电阻跟 有关。
【知识点二】
1、滑动变阻器
①原理：靠改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻； 变 ②作用：改变电流、保护电路；
阻
③原则：串联、一上一下（同上或同下会如何？）；
器
2、电阻箱
【经典例题】
例 1． 小丽同学在利用滑动变阻器改变电路中的电流的实验中，有图3几种接法，当滑片P 向左移动时，都能使接入电路的电阻减小的
是（ ）
A ．a 和b
B ．c 和d
C ．b 和d
D ．a 和c
编号 材料 长度/m 横截面积/mm 2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0 D
锰铜合金
0.5
0.5
图2
图3
例 2． 如图4所示的滑动变阻器，在电路中，当滑片P 向右移动时能使电路中电流增大的是图（ ）
例 3． 将两只滑动变阻器按图5所示的方法连接，如果把a 、b 两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把
滑片P 1、P 2放在（ ） A ．P 1放在最右端，P 2放在最右端
B ．P 1放在最左端，P 2放在最左端
C ．P 1放在最右端，P 2放在最左端
D ．P 1放在最左端，P 2放在最右端
例 4． 如图6所示的电阻箱的示数是__________Ω。
【知识点三】
1
、内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比； 欧姆定律 2、公式：I=U
R
，推导公式 U=IR
R=
U I
【经典例题】
例 1． 根据欧姆定律，下列说法正确的是（ ） A ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B ．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大 C ．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D ．导体两端的电压越大，通过这段导体的电流就越大
例 2． 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ） A ．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B ．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C ．有电流通过的小灯泡，其两端一定有电压
D ．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越小
图4
图5
图6
例 3． 当某导体两端的电压为3V 时，通过导体的电流为0.3A ，如果导体两端的电压再增加6V ，那么导体中的电流为（ ）
A ．0.6A
B ．0.3A
C ．0.9A
D ．0.1A
例 4． 在一段导体两端加2V 电压时，通过它的电流是0.4A ，这段导体的电阻是_____Ω；
如果在它两端加4V 电压时，通过它的电流是 A ；当它两端电压为0V 时， 该导体的电阻是_____Ω。
例 5． 两个电阻A 和B ，它们的电流与其两端电压的关系如图7所示，则由图可知：R A = Ω；
若把它们并联在3V 的电路中，干路电流是 A ；若把它们串联在总电压为4V 的电路中， 则通过电阻B 的电流是 A 。
例 6． 如图8所示的电路中，电源电压恒为24V ，电阻R 1的阻值为20Ω，滑动变阻器R 2上标有“100Ω 3A ”字样。闭合开关S 后，电
流表的示数为0.3A 。求：
（1）此时电阻R 1两端的电压U 1； （2）此时电阻R 2的电阻值。
例 7． 在图9的电路中，已知电阻R 1=5Ω，电流表A 1的示数为I 1=1A ，电流表A 的示数为I=1.5A ，求：
（1）R 1两端的电压U 1； （2）通过R 2的电流I 2； （3）R 2的阻值。
例 8． 如图10所示，电源电压不变，R 2的电阻值为30Ω。当S 1、S 3断开，S 2闭合时，电流表的示数是0.3A ，电压表的示数为3V 。
求：（1）R 1的电阻值； （2）电源电压；
（3）当S 2断开，S 1、S 3闭合时，电流表的示数。
图
7
图
9 图
8
图10
【知识点四】
1、实验方法：控制变量法；
2、实验电路图：
欧姆定律 实验探究 3、I 与U 关系：当电阻一定时，电流与电压成正比。滑变作用：改变电阻两端电压大小，保护电路； 4、I 与R 关系：当电压一定时，电流与电阻成反比。滑变作用：控制电阻两端电压不变，保护电路；
5、伏安法测电阻：R=
U I
，滑变作用：改变被测电阻两端电压（多次测量求平均值），保护电路。
【经典例题】
例 1． 在测量小灯泡正常发光时的电阻实验中，选用的电源电压为4.5 V ，小灯泡的额定电压为2.5 V ，图11甲是未连接完整实验电路。 （1）连接实验电路的过程中开关应
；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P 向左移动时电流表的示数变大）；
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察
（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化。当电压表的示
数如图乙所示时，其读数为
V ；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片应向
（选填“A ”或“B ”）端移动；
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表
示数，电流表
示数（两空均选填“有”
或“无”）；
（5）改变滑片P 的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I －U 图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）。由图
象可知，小灯泡正常发光时的电阻是
。
图11
例 2． 探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比； ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V ），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器 （“20Ω 2 A ”、“50Ω 1 A ”），导线若干。
【实验过程】
（1）根据图12所示实物图在虚线框内画出电路图；
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程，小明操作中的错误是_____________________； （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一，分析数据可得出猜想_______是
正确的；
表一 表二
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V ，并记下电 流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据，分析数据得出，猜想③是正确的。为了完 成此实验，滑动变阻器应选择___________（“20Ω 2A ”和“50Ω 1A ”中选择一个），实验中，小红多次移动变阻器滑片的
目的是
______________________________________________；
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V ，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与 小红的实验相比不同之处是：___________________________________。
电阻R/Ω 5
10
15
电流I/A
0.30 0.15 0.10
图12
例 3． 用如图13甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx 为待测电阻，R 为电阻箱，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻。
某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A ．把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为I ； B ．读出电阻箱的示数R ；
C ．把开关S 接a 点，读出电流表的示数为I ；
D ．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； （1）上述步骤的合理顺序是______________（只需填写序号）；
（2）步骤A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为____Ω，若已知R 0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为_____Ω；
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为_______________（控制变量法/等效替代法）。
例 4． 如图14所示是小伟组测量标有“2.5V ”的小灯泡电阻的实物连线图。（已知滑动变阻器最大阻值为R 0） （1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整；
（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡，这种做法________（选填“妥当”或
“不妥当”），经同组成员提示还发现电压表无示数、电流表有示数，则灯泡不亮的原因可能是_________________，问题解 决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图14所示，则小灯泡此时的电阻约为________Ω；
（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻R x 的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除。请你
在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验步骤： A ．_____________________________________________；
B ．_____________________________________________； 表达式：R x =________________。（用所测物理量符号表示）
【知识点五】
串联
1、公式：R=R
1 +R 2+ ……+R n （相当于增加导体的长度）
电 2、分压：
1
2
U U =
12
R R 电压与电阻成正比；
阻 并联 1、公式：1R
=
11R +2
1R +……+
n
1R （相当于增加导体的横截面积）
2、分流：
12I I =2
1
R R 电流与电阻成反比；
图13
图14
例 1．将一个5Ω的电阻和一个20Ω的电阻串联，等效电阻是Ω；若将它们并联，等效电阻是Ω。
例 2．下列几组电阻并联后，等效阻值最小的一组是（）
A．30Ω和15ΩB．20Ω和25ΩC．10Ω和35ΩD．5Ω和40Ω
例 3．一个由粗细均匀的电阻丝构成的圆环，其电阻为16Ω，现在圆环两边各接一条导线，两个圆弧长度比例为1:3，将其接入电路后，该圆环的等效电阻是（）
A．16ΩB．8ΩC．3ΩD．2Ω
例 4．某照明灯的额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是________A。如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为________Ω的电阻。
例 5．R1、R2两只电阻并联在某电路中，通过R1、R2的电流之比为2：3，若把它们串联到另一电路中，R1、R2两端的电压之比为（）A．4：9 B．1：2 C．2：3 D．3：2
例 6．电阻R l、R2分别标有“4Ω1A”和“10Ω0.5A”的字样，将它们串联在电路中，要使每个电阻都不损坏，这段电路两端所加最大电压为V；若将R1、R2并联在电路中，则干路的最大电流是A。
例 7．如图15所示电路，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，两表示数之比U甲∶U乙=3∶2，则R1∶R2= ；当开关S断开，甲、乙两表是电流表时，两表示数之比I甲∶I乙= 。
例 8．如图16所示，电源电压恒定为6V，R1为6Ω，R2为12Ω。
当开关S1、S2断开时，电流表的示数是0.2A，求R3的阻值？
（2）当S1、S2都闭合时，电流表的示数。图
15 图16
1
、滑动变阻器类型
2、开关类型
【经典例题】
例 1． 如图17所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S 闭合，灯L 正常发光，将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，则下列说法中正
确的是（ ） A ．电压表的示数变大，灯L 变亮 B ．电压表的示数变小，灯L 变暗 C ．电流表的示数变大，灯L 变暗
D ．电流表的示数变小，灯L 变亮
例 2． 在如图18所示的电路中，闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向右端b 滑动的过程中，正确的是（ ）
A ．电流表的示数增大，电灯L 变亮
B ．电压表的示数增大，电灯L 变暗
C ．电流表的示数不变，电灯L 变亮
D ．电压表的示数减小，电灯L 变暗
例 3． 如图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，不变的是（ ）
A ．电流表A 示数与电流表A 1示数的差值
B ．电压表V 示数与电流表A 示数的比值
C ．电压表V 示数与电流表A 示数的乘积
D ．电压表V 示数与电流表A 1示数的乘积
例 4． 将光敏电阻R 、定值电阻R 0、电流表、电压表、开关和电源连接成图20所示电路，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭
合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况是（ ） A ． 电流表和电压表示数均变大
B ． 电流表和电压表示数均变小
C ．电流表示数变大，电压表示数变小
D ．电流表示数变小，电压表示数变大
动态电路 图17
图18
图20
图19
例 5． 光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小，如图21所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R 1为光敏电阻，R 2为
滑动变阻器，A 、B 间接监控装置，则（ ) A ．当有人通过通道而遮蔽光线时，A 、B 间电压降低 B ．当有人通过通道而遮蔽光线时，A 、B 间电压升高 C ．当仅增大R 2连入电路中的阻值时，通过R 1的电流变大
D ．当仅增大R 2连入电路中的阻值时，可降低A 、B 间的电压
例 6． 如图22甲所示电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S ，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U －I ”关系图
像如图乙所示。则下列判断正确的是（ ) A ．电源电压为10V
B ．定值电阻R 1的阻值为20Ω
C ．滑动变阻器R 2的阻值变化范围为0～10Ω
D ．变阻器滑片在中点时，电流表示数为0.3A
例 7． 如图23所示电路，开关S 1闭合，开关S 2由断开到闭合的过程中，下列有关说法正确的是（ ）
A ．电压表示数不变，电流表示数变大
B ．电压表示数变大，电流表示数变小
C ．电压表和电流表的示数的比值不变
D ．电压表和电流表的示数的比值变大 【知识点七】
1、串联故障
2、并联故障
3、家庭电路故障
例 1． 如图24所示，闭合开关S 时，小灯泡L 1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯
也不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ） A ．灯L 1 断路 B ．灯L 2断路
C ．开关S 断路
D ．灯L 2短路
例 2． 如图25所示，当开关S 闭合后，灯L 1、L 2发光。过一会儿，两灯突然熄灭，电压表有明显示数，由此现象判断电路的故障是（ ） A ．开关S 接触不良 B ．灯L 1断路 C ．灯L 2断路
D ．灯L 2短路
例 3． 如图26所示的电路中，电源电压不变，闭合电键 s 后，灯L 1、L 2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表
图21
图22
图23
故障电路 图24 图25
的示数都不变，则产生这一现象的原因（ ） A ．灯L 2断路 B ．灯L 2短路
C ．灯L 1断路
D ．灯L 1短路
例 4． 某同学家室内的电灯均正常工作，当他把“220V 8W ”的台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，发生这一现
象的原因可能是（ ） A ．插座处短路 B ．台灯插头处短路
C ．台灯开关处短路
D ．台灯灯头处短路
例 5． 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W ”的灯泡L 0（检验灯
泡）取代保险丝接入电路，如图27所示，然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S 1时，L 0和L 1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S 2时，L 0正常发光，L 2不发光。由此可以判断（ ） A ．L 1和L 2所在的支路均短路
B ．L 1所在的支路完好，L 2所在的支路短路
C ．L 1所在的支路完好，L 2所在的支路断路
D ．L 1所在的支路短路，L 2所在的支路断路
【知识点八】
1
、进户线：火线（能使测电笔发光）和零线
电能表：测量用户在一段时间所消耗的电能
家庭电路 2、配电箱 总开关
的组成 熔断器（保险丝或空气开关）
3、用电器
4、插座 双孔：左零右火 三孔：上地左零右火
【经典例题】
例 1． 家庭电路火线和零线之间的电压是________V ，各种家用电器都是________联的。用测电笔可以辨别哪条是火线，如图28所示，
分别表示四位同学使用钢笔式测电笔或螺丝刀式测电笔时的握法，其中握法正确的是________。
例 2． 关于家庭电路中电器安装的说法错误的是（ ）
图27
图28
A ．开关应接在火线上
B ．螺丝口灯泡的螺旋套一定要接在零线上
C ．开关应和灯泡并联
D ．三孔插座应有接地线
例 3． 关于家庭安全用电，下列叙述正确的是（ ） A ．洗衣机应该用二脚插头
B ．熔丝熔断后，可用铜丝替代
C ．有人不小心触电，应先切断电源，然后再救人
D ．当电路中的空气开关“跳闸”后，应立即将其复位
例 4． 小明家的保险丝经常烧断，原因可能是（ ） A ．用电器使用时间过长
B ．有的灯泡灯丝断了
C ．有的用电器与线路接触不良
D ．因同时使用了大功率的家用电器
例 5． 李明同学家的所有家用电器都不工作了，他用测电笔检查时，发现所有的家用电器都不带电，保险丝也没有断，发生此现象的原
因不可能的是（ ） A ．停电了
B ．进户火线断了
C ．保险丝接线处接触不良
D ．火线与零线相碰了
例 6． 如图2,9所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。
例 7． 请在图30中连接家庭电路的电路图。要求：L 1灯、L 2灯并联，开关S 控制两盏灯。请将图31中的“光控开关”、“声控开关”、
灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
综合练习
图
29
图
31
图30
一、选择题
1． 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A ．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大
B ．粗细相同的导线，长的电阻较大
C ．长短相同的导线，细的电阻较大
D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小
2． 一根粗细均匀的细导线，其电阻为1Ω，将它均匀拉长为原来的两倍，则这根新导线的电阻为（ ）
A ．4Ω
B ．2Ω
C ．1Ω
D ．0.5Ω
3． 关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（ ）
A ．导体两端的电压越大，通过这段导体的电流就越小
B ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越小
C ．两个电阻中的电流相等，则两个电阻不一定是串联
D ．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比
4． 如图1所示的电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向左滑动的过程中， 下列判断正确的是（ ）
A ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变大
B ．电压表V 1示数变大，电压表V 2示数变小
C ．电压表V 1示数变小，电流表示数变小
D ．电压表V 2示数变小，电流表示数变大
5． 在如图2所示电路中，闭合开关S 后，在滑片P 向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是（ ） A ．A 1、A 3示数不变，A 2、V 示数变小 B ．A 1、V 示数不变，A 2、A 3示数变大 C ．A 1、A 2、V 示数不变，A 3示数变小
D ．A 2、V 示数不变，A 1示数变小，A 3示数变大
6． 某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R 1、定值电阻R 2以及电压表和电流表连入如图3所示电路，热敏电阻的阻值随温
度的升高而减小。闭合开关后，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是（ ） A ．电流表和电压表示数均变小 B ．电流表和电压表示数均变大 C ．电流表示数变小，电压表示数变大 D ．电流表示数变大，电压表示数变小
7． 如图4所示，是一科技创新小组的同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R 的金属滑杆P 升降，
图
1
图
2
图3
通过电压表显示的数据来反映水位升降情况。L 是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻。下列判断正确的是（ ） A ．当水位下降时，则指示灯变亮，电压表示数变大 B ．当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮 C ．当电压表示变大，指示灯变暗，则表明水位上升
D ．若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线
8． 如图5所示的电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，下列判断正确的是（ ）
A ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变大，电流表示数变小
B ．电压表V 1示数变大，电压表V 2示数变小，电流表示数变小
C ．电压表V 1示数变小，电压表V 2示数变小，电流表示数变小
D ．电压表V 1示数变大，电压表V 2示数变大，电流表示数变小 9． 关于家庭电路，下列说法中不正确的是（ ）
A ．应将控制用电器的开关接在火线上
B ．熔丝熔断一定是电路中某处发生短路
C ．螺丝口灯座的螺旋套，只准接在零线上
D ．有金属外壳的家用电器，其插座应安装接地线
10． 小明在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图6所示。如果两插座中均连入家用电器，且将电路中的开关全部闭
合， 那么各用电器工作的情况是（ ） A ．甲、乙、丙、丁都正常工作 B ．只有甲、乙、丁正常工作
C ．只有甲正常工作
D ．只有乙正常工作
二、填空题
11． 一段导体两端电压为10V ，导体中的电流是2A ，则此导体本身的电阻为________Ω，如果电压降为0V ，导体的电阻为_______Ω
（不考虑温度的影响）。
12． 有两只定值电阻R A 和R B ，各自的电流与电压关系图像分别为图7中的A 、B 。若将它们串联接在电压为4.5V 的电源上，则R A
两端的电压为______V ，通过R B 中电流是______A 。
13． 如图8所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，若将滑片P 向右移动，电压表V 的示数将 ，电流表A 1的示数将 ，
电流表A 2的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
14． 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U 关系图象。由图9可得甲的电阻
为_____Ω，这两个电阻串联后接在电压为9V 的电源上，电路中的电流为_____ A ；这两个电阻并联后接在9V
电源上，通过乙的
图 5
图
6 图
8
图7
电流为_____A，干路中的电流为_____A。
三、实验题
15．在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，
（1）根据图10中的甲图，请你用笔画线连接乙图，参考丙和丁中电表的量程；
（2）在闭合开关之前，图甲中滑动变阻器的滑片应放在端（填“左”或“右”）；
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为3V，这可能是由于造成的；
（4）某次实验时电压表和电流表的示数如图丙和丁所示，此时电压表的示数为，电流表的示数为。
图10
16．某实验小组利用如图11甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P 向 端移动（填“A ”或“B ”），移动滑片的目的是 。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I 随电阻R 变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论
是 ；
（3）若在实验过程中，该小组同学发现将20Ω接入电路后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，都无法将电压表调成之前的示数，
原因是 ；
（4）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制 不变。
四、计算题
17． 如图12所示的电路中，电源电压为6V 不变，滑动变阻器R 2标有“20Ω 2A ”字样，闭合开关S 后，电流表A 示数为0.2A ，电
压表V 示数为2V 。求： （1）R 1的阻值；
（2）电流表A 的最小示数。
18． 如图13甲是某型号电子秤，其原理结构如图乙所示。R 0为定值电阻，R 是压敏电阻，其电阻值随所受压力F 变化的关系如图丙所
示，改写电压表（量程为0～3V ）的表盘数值后可直接读出所称物体的质量。设踏板的质量为5kg ，电源电压保持9V 不变。
图11
图
12
（g取10N/kg）
（1）空载时，电压表的示数为1V，求R0的阻值；
（2）该电子秤的量程是多大？
（3）如果保持电子秤结构和电压表量程不变，只在电路中增加一个电阻，使电子秤的量程变为110kg，计算说明应使用多大的电阻？如何连接？
参考答案
【考点一】
例1、C
例2、B
例3、D
例4、C
例5、（1）电流表示数；（2）AB ；（3）材料。
【考点二】
例1、D
例2、B
例3、D
例4、2012
【考点三】 例1、D
例2、C
例3、C
例4、5； 0.8； 5
例5、5； 0.8； 0.2
例6、（1）6V ； （2）60Ω； 例7、（1）5V ； （2）0.5A ； （3）10Ω 例8、（1）10Ω； （2）12V ； （3）1.6A
【考点四】 例1、（1）断开； （2）略； （3）电压表 1.8V A ； （4）有 无； （5）10Ω
例2、（1）略； （2）滑动变阻器滑片没有放在最大阻值处； （3）①； （4）“50Ω 1A ” 保持电压表示数不变；
（5）电压表并接在滑动变阻器两端；
例3、（1）DCAB ； （2）47 47； （3）等效替代法； 例4、（1）略； （2）不妥当 灯泡短路 10.42； （3）A ．将滑片移到A 端，读出此时电流表的示数I 1；
B ．再将滑片移到B 端，读出此时电流表示数I 2；
R x =
20
12-I R I I （）
【考点五】 例1、25 4； 例2、D 例3、C
例4、1.5； 8； 例5、D ；
例6、7；1.4
例7、1：2； 1：3；
例8、（1）12Ω； （2）2A ；
【考点六】
例1、B ；
例2、B
例3、D
例4、C
例5、A ；
例6、D
例7、C
【考点七】
例1、C ；
例2、B
例3、C
例4、D
例5、B
【考点八】
例1、220；并；乙丁 例2、C
例3、C
例4、D
例5、D
例6、
例7、
【综合练习】
1-5 DACAC 6-10 BCBBC 11、5 5；12、3 0.3；13、不变变小不变；14、10 0.6 1.8 2.7
15、（1）略；（2）右；（3）灯泡断路；（4）2.4V 0.24A
16、（1）略；（2）A 保持电压表示数不变当电压一定时，电流与电阻成反比；（3）滑动变阻器最大阻值过小（4）电阻
17、（1）20Ω；（2）0.15A
18、（1）R0的阻值阻值为30Ω；（2）该电子秤的量程是0-90kg；（3）要使电子称的量程变为110kg，应串联一个40Ω的电阻
初中物理学习材料 第十五章《探究电路》单元试题 班级：姓名： 一、选择题（共24分） 1、如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光.现将一根导线接在该电路中的 某两个接线柱上,会导致两灯同时熄灭的是( ) A、a和b B、c和d C、e和f D、g和h 2、九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。下图中的四个电路，符合设想的是（） 3、如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将（）。 A: S2闭合，S1、S3断开 B: S3闭合，S1、S2断开C: S1、S2闭合，S3断开D: S2、S3闭合，S1断开 4、如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）。A: L1两端电压为2V B: L1两端电压为4V C: L2两端电压为4V D: L1和L2两端电压之和为6V 5、连接如下图电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）。 A: 电流表的缘故B: 灯泡L1和L2的电阻不同 C: 导线有电阻D: 灯泡L1和L2在电路中的位置
6、小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照如图所示电路图连接电路。实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S ，将滑动变 阻器的滑片从中点向左移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（ ）。 A: 若①为电压表，②、③为电流表，则表②示数变大，表①、表③示数均不变 B: 若①为电压表，②、③为电流表，则表②示数变小，表①、表③示数均不变 C:若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数不变，表①、表②示数均变小 D: 若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数变小，表①、表②示数均不变 7、在图的电路中,电源电压保持不变,R 为定值电阻.闭合开关S 后,将滑动变阻器的滑片P 从最右端移到中间某个位置,电压表和电流表的示数分别变化了ΔU 和ΔI.下列分析正确的是( ) A ：I U ??变大 B:I U ??变小 C:I U ??先变小后变大 D:I U ??不变 8、如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 从a 端滑到b 端的过程中，两个电阻的U -I 关系图像如图所示。则下列判断正确的是（） A.图线甲是电阻R 1的“U -I ”关系图像 B.电源电压为9V C.R1的阻值为10Ω D.滑动变阻器R 2的最大阻值为30Ω 二、填空题（共16分） 9、科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有_____（选填“同种”或“异种”）电荷而相互_____（选填“吸引”成“排斥”）的结果。 10、电流时电荷的形成的；现有A 、B 两验电器,A 带正电,B 不带电,现用金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间,金属棒中电流方向是从．（选填“A 到B ”“B 到A ”） 11、在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银，六种物质中，通常情况下属于导体的是。这些物体容易导电是因为内部有大量的（选填“自由电荷”、“自由电子”）
第十五章 探究电路 目录： 狙击知识点 狙击考点 狙击知识点 知识点一 电阻和变阻器 1．电阻 (1)定义：导体对_电流的阻碍 __作用。 (2)单位及其换算：1 Ω＝_ 1.0×10－3 ___k Ω＝_ 1.0×10－6___M Ω。 (3)影响电阻大小的因素 A ．导体的横截面积：横截面积越小，电阻___越大__。 B ．导体的长度：导线越长，电阻__越大__。 C ．导体的材料：电阻是导体的一种_属性___。 D ．导体的电阻还与导体的___温度___有关。 2．变阻器 (1)原理：靠改变接入电路中的__电阻丝的长度___来改变电阻。 (2)作用：改变电路中的__电流__或调节用电器两端的_电压___。 注意： 电阻是导体本身的一种性质，温度一定，导体的材料、长度、横截面积都不变时，导体的电阻是一个定值，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。 知识点二 欧姆定律 1．电流与电压、电阻的关系 (1)_ 导体电阻_一定时，导体中的电流跟这段导体 _两端的电压_成正比。 (2)___ 导体两端电压__一定时，导体中的电流跟 _导体电阻___成反比。 2．欧姆定律 (1)内容：一段导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成_正比__，跟这段导体的电阻成_反比__。 (2)公式： 。 知识点三 “伏安法”测电阻 1．实验原理：_欧姆定律__。 2．电路图 U I R
3．伏安法 (1)用_电压表_测定值电阻两端电压U 。 (2)用电流表测通过定值电阻的电流I 。 (3)定值电阻的阻值为 。 知识点四 电阻的串联和并联 1．电阻的串联 (1)内容：两个串联电阻的总电阻等于_两分电阻之和_， 即R ＝R 1＋R 2。 (2)特点：串联电路总电阻比任何一个分电阻阻值_都大__。 2．电阻的并联 (1)内容：两个并联电阻的总电阻的倒数等于两分电阻的倒数之和_，即 。 (2)特点：并联电路总电阻比任何一个分电阻阻值__都小__。 知识点五 家庭电路 1．组成 注意： 火线零线并排走，火线接进保险盒，再走开关进灯座。 2．各装置的作用 (1)电能表：测量用户在一段时间内__用电量__的仪表。 (2)闸刀开关：控制_电源_的总开关。 (3)熔断器：当电路中电流__超过规定值____时，自动切断电路。 (4)电灯：用于照明的用电器，控制电灯的开关要与电灯_串联_，且安装在_火线___与灯之间。 (5)插座：给可移动的家用电器__供电_。三孔插座的第三孔是与___地线__相连的。 3．测电笔 (1)作用：用来辨别_火线与零线__的工具。 (2)使用：用手捏住_金属体笔尾__，将__金属体笔尖___接触导线。氖管发光则碰到的是_火线__，氖管不发光则碰到的是__零线_。 4．安全用电 (1)触电事故：都是人体直接或间接跟__火线__接触并与地线或零线构成通路引起的。 (2)防止触电的办法 A ．家庭电路的安装应当符合安全用电的要求。 U R I
第十五章电流和电路 5.1两种电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（B是轻小物体） 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷） 电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构 质子（带正电） 原子核 原子中子（不带电） 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个原子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6×10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体，加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极； 5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
第十五章探究电路复习 【知识点一】 电1、定义：导体对电流阻碍作用的大小； 阻2、影响因素①长度：长度越长，电阻越大； ②横截面积：横截面积越大，电阻越小； ③材料：导电性越好，电阻越小； ④温度：通常温度越高，电阻越大，如灯丝。 【经典例题】 例 1．温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（） A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小 C．将一根导线拉长，其电阻一定变大 D．长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同 例 2．下列说法中正确的是（） A．导体电阻都随温度升高而增大 B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零 C．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大 D．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大 例 3．一根粗细均匀的细导线，其电阻为4Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为（）A．16ΩB．4ΩC．2ΩD．1Ω 例 4．小明用如图1所示的器材探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表 图1 例 5．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如右表所示： （1）按照图2所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）分别将A和D两电阻丝接入图2电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关。 【知识点二】 1、滑动变阻器①原理：靠改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻； 变②作用：改变电流、保护电路； 阻③原则：串联、一上一下（同上或同下会如何？）； 器 2、电阻箱 【经典例题】 例 1．小丽同学在利用滑动变阻器改变电路中的电流的实验中，有图3几种接法，当滑片P向左移动时，都能使接入电路的电阻减小的是（） A．a和b B．c和d C．b和d D．a和c 例 2．如图4所示的滑动变阻器，在电路中，当滑片P向右移动时能使电路中电流增大的是图（） 编号材料长度/m横截面积/mm2 A镍铬合金0.50.5 B镍铬合金 1.00.5 C镍铬合金0.5 1.0 D锰铜合金0.50.5 图2 图3
第15章电流和电路 一、选择题（共18小题） 1.（2013?娄底）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ A. 两灯泡串联 B.电流表测的是总电流 C.电流表测的是L 1的电流D.开关只能控制L 2 2. （2013?莆田）下列物质中，通常情况下全是导体的一组是（ ） A.金属、盐水、石墨 B.金属、塑料、橡胶 C.金属、大地、玻璃 D.大地、盐水、陶瓷 3. （2013?聊城）下列选项中，通常情况下都属于绝缘体的是（ ） A.汽油和食盐水 B.塑料和玻璃 C.人体和大地 D.黄铜和石墨 4. （2013?菏泽）下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ A.铅笔芯 B.塑料尺 C.铁质铅笔盒 ） D.金属小刀片 5. （2013?兰州）如图所示的电路中，闭合开关 S 和$,则（ A.灯泡L 1亮，L 2不亮 B .灯泡L 2亮，L 1不亮 C ?灯泡L 1、L 2都不亮 D .灯泡L 1、L 2都亮 6. （2013?泉州）一般情况下，下列物体中容易导电的是（ A.玻璃杯 B.塑料尺 C.铅笔芯 7. （2013?柳州）如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个 小灯泡的接法（ ） A.甲是串联 B .乙是串联 C ?甲、乙都是串联 D .甲、乙都是并联 D.橡胶轮胎 装在（ ) hl A. a 处 b 处 c 处 d 处 L 8. （2013?嘉兴）如图是某取暖器的工作电路图.为了安全起见，取暖器一般 都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.则跌倒开关 S 应安 ：$ & 9. (2013?娄底) 下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ) A.玻璃杯 B.不锈钢汤匙 C.瓷碗 D.竹筷 10. （2013?宁德）下列物质中属于导体的是（ ） A.橡胶 B.玻璃 C.塑料 D.金属 11. （2013?内江）据某媒体报道：在2009年10月建国60周年之际，天安门广场将举行盛大的阅兵 式，整个天安门广场会用各种彩灯装饰得焕然一新.这些彩灯和路灯之间的连接方式是（ ） A. —定串联 B .一定并联 C .可能串联，可能并联 D .无法判定 12. （2013?南京）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关 （ ） A. L 1不能发光，L 2能发光B. L 1能发光，L 2不能发光 C. L 1、1_2都能发光 D. L 1、L 2都不能发光
知能梯级训练(十四)A卷(45分钟 100分)姓名一、选择题(本大题共7小题，每题5分，共35分) 1.(2011·滨州中考)由I=U R 变形可得R= U I ，对此下列说法正确的是( ) A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 D．当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 2.如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R 两端的电压，从而得到多组电压、电流值( ) A.保持R′的滑片位置不动 B.保持R的电压不变X Kb1 .C om C.保持R不变，调节R′的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变 3.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像.下列结论及图像相符的是( ) A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 4.(2012·梅州中考)二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的
原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小，若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U及电流表示数I发生变化，其中正确的是( ) A.U变小，I变小 B.U变小，I变大 C.U变大，I变小 D.U变大，I变大 5.(2011·龙岩中考)如图所示，AB和BC是由同种材料 制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串 联后连入电路中，这两段导体两端的电压及通过它们的 电流的大小关系正确的是( ) A．U AB ＞U BC I AB ＝I BC B．U AB ＜U BC I AB ＝I BC C．U AB ＞U BC I AB ＜I BC D．U AB ＝U BC I AB ＜I BC 6.(2011·威海中考)某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图.对于小明同学的设计你认为( ) A.此设计可行，称重表由电流表改装 B.此设计可行，称重表由电压表改装 C.此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小 D.此设计不可行，电路中的R 1 没有作用 7.(2012·南通中考)以下做法中正确的是( )
第十五章 探究电路 专题练 一、计算专题 （1）关于串联电路的计算 1．如图所示的电路中，电源电压为6 V ，R 1＝4 Ω，闭合开关S 后，电压表 读数为2 V ，则电流表的示数为________A ，电阻R 2的阻值为________Ω。 (第1题) 2．如图所示，电源电压为6 V 。闭合开关S ，电压表V 1示数为4V ，电流表示数为0.4A 。 求： (1)电压表V 2的示数；(2)R 1、R 2的阻值。(第2题) （2）关于并联电路的计算 3．(2015·佛山)如图所示，电源电压恒定，R 1为20 Ω，闭合开关S ，断开开关S 1 时电流表示数为0.3 A ；若闭合S 1电流表示数为0.5 A ，通过R 2的电流为________，则电源电压是________，R 2电阻阻值为________。 (第3题) 4.如图所示的电路中，R 1＝10 Ω，R 2＝20 Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3 A 。 求： (1)电阻R 1两端的电压是多少？(2)通过R 2的电流是多少？(第4题) （3）、关于串并联电路的综合计算 5．如图所示，电源电压恒定，R 2＝12 Ω，R 3＝6 Ω，滑动变阻器R 1的滑片P 滑到中 点，当开关S 1、S 2、S 3都闭合时，电流表A 的示数为3 A ；当开关S 1闭合，S 2、S 3都断开时，电流表A 的示数为0.6 A 。求： (1)电源电压。 (2)滑动变阻器R 1的最大阻值。 (3)当S 1、S 3闭合，S 2断开时，电流表的示数是多少？ (第5题)
二、图像专题 1．在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，小明根据实验数据绘出“I-R”图 像和“I-U”图像，如图所示。关于这两个图像，下列说法中正确的是( ) (第1题) A．甲图说明：导体中的电流与其电阻成反比 B．乙图说明：导体中的电流与其两端的电压成正比 C．甲图说明：电压一定时，导体中的电流与其电阻成正比 D．乙图说明：电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比 2．(2015·十堰)如图(a)是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U＝4.5 V且保持不变，电压表量程为0～3 V，R 是300 Ω的定值电阻， R 1 是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图(b)所示。若闭合开关S( ) (第2题) A．环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值是150 Ω B．电压表V示数越小，环境温度越高 C．电压表的最小示数是1.5 V D．此电路允许的最高环境温度为60 ℃ 3．如图甲所示，当开关S接a时，移动滑动变阻器的滑片P，根据测出的电流、电压值，画出了定值电阻R 的U-I图像，如图乙所示；当开关S接b时，同样根据测出的电流、电压值，画出了灯泡L的U-I图像，如图乙所示。 (第3题) (1)求定值电阻R 的阻值。 (2)将R 与灯L串联接在6 V的电源两端时，求灯丝的实际电阻值。 4．如图为电路元件A和B的I-U图像，根据图像提供的信息，求： (1)元件A的阻值为多大？ (2)若将它们并联，接在4.0 V的电源上，电路中的总电流为多大？ (3)若将它们串联，接在某电源上，电路中的电流是0.15 A，电源电压是多大？ (第4题)
第五章电流和电路 5.1电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小 物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失 去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体） 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：利用同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构 原子核 原子 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极； 5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 二、电路 电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）； 的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能； 4、开关：控制电路的通断；
教材解读 本章是初中电学知识的开篇， 是后续电学部分的基础， 对于学好电学具有举足轻重的作用， 因此本章处 于重要的基本地位。 其中电流的概念是学习其他电学概念和规律的基础， 是本章的 重要内容；本章的另一重点内容是串联和并联的知识，它是进一步学习所以电路知识的基础。 电流表是学生第一次接触到的电学串联仪器， 学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具 备的技能之一， 所以电流表的使用和读数是本章的重点， 然而电流表的面板刻度比普通刻度尺 稍复杂，它有三个接线柱，两个量程，加上电流表的接入也增加了电路的复杂性，所以用电流 表测串、并联电路的电流也成为本章的难点。 课标要求 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3、会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采 用简单串联或并联电路的实例。 知道串、 并联电路电流的特点。 能运用串联和并联电路电流的 特点解决实际问题。 5、会使用电流表。 课时支配建议 第1节 两种电荷 1 课时 第2节 电流和电路 2 课时 第3节 串联和并联 1 课时 第4节 电流的测量 1 课时 第5节 串、并联电路中电流的规律 2 课时 第十五章 电流和电路 1、
备课时间： 2014年 9月 15 日 教学目标】 知识与技能： 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用， 4、知道什么是导体和绝缘体。 过程与方法 1、通过实验活动感受摩擦起电， 2、在认识自然界中只有两种电荷的 过程中，感受人们所用的推理方法。 情感态度与价值观 1、注意观察静电实验现象，能主动利用简易器材动手做静电小实验 , 激发学生主动学习的兴 趣； 2、鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关 知识对人类生活的 影响 教学用具】 玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干， 多媒体课件等。 教学过程】 、引入新课： 1．观看动画 “怒发冲冠 ”、录象“女孩头发竖起来 ”。 2、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子 “飘”起来；如果我们身上 穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现 象发生的原因是什么？ 二、进行新课： 1、摩擦起电带电体 学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物 体，观察现象： ____________________________ 。 第十五 电流和电路 第一节 电荷 了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、 自由电子和电荷的移动。 知道带电体的性质；
I U R = 第十四章探究电路 实验一、探究电阻跟哪些因素有关 (控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) 导体的长度，导体的横截面积，导体的材料 结论：导体的电阻的大小与很截面积成反比，导体的横截面积越大，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的长度成反比，导线越长，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关 总结上述三条结论：R l S ρ = 电流 电压 电阻 三者关系 电流与电压的探究电路 电阻 概念 定义：导体对电流阻碍作用的大小 符号：R ，单位：欧姆，符号Ω 影响电阻的因素 导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 导体的温度 变阻器 种类 滑动变阻器 在电路中作用：改变电流，改变电压 欧姆定律 实验：探究：电流、电压、电阻之间的关系 探究电流与电阻关系时，如何控制电阻上的电压不变 探究电流与电压关系时，如何改变电阻上的电压 内容：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，I=U/R 注意：电阻不受电流和电压的影响 应用 伏安法测电阻 电阻的串并联 串联：R=R 1+R 2 并联：12 111R R R = 家庭 用电 家庭组成：进户线、地线、安全用电 触电事故：一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。 安全电压：不高于36V 1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则 2、 不靠近高压带电体；不接触高于36V 以上的带电体 3、 不弄湿用电器；不损坏绝缘保护层 4、 原理
I U R = 另外电阻还跟导体的温度有关。 实验二、探究电流跟哪些因素有关 1、研究方法—控制变量法 (控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) A ：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比。 B ：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 如何在一个电路中改变电压---调节滑动变阻器，改变电阻两端电压 得出结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比。 总结上述两条结论可以得出： 图象表示： 注意：1、电流、电压、电阻的“同一性” 即，电流是通过这个电阻的电流 电压是这个电阻两端的电压 ★2、控制变量是通过滑动变阻器来实现的 在A 中，来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 在B 中，调节滑动变阻器，改变电阻两端电压 ★3、欧姆定律的正确理解 A: 欧姆定律定义：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，导体的电阻成反比 欧姆定律反映了，同一段导体中电流、电压、电阻的定量关系 B: 决定电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度，横截面积和材料。导体的电阻还跟温度有关。 ★电阻的大小与通过它的电流和它两端的电压无关 C:欧姆定律的变形式 ★电阻数值上等于电压跟电流的比值，电阻的大小跟电压和电流的大小无关 这是伏安法测电阻的原理 实验三、伏安法测电阻 电路图： R U I =
九年级物理第15章电流和电路单元测试卷 学科 物理 年级 九年级 班级 班 姓名： 一、填空题（10小题，每空1分，共26分） 1、电荷的多少叫 ，实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做 ，它是利用同种电荷相互 的原理制成的。 2、电荷的 形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 电荷。 34 5678 910 11 1213、下列电路中不属于并联电路的是（ ） A B C D
b c 14、下列关于发光二极管，说法错误的是（ ）A ．电视机上的指示灯，街道上的红绿灯都用到发光二极管B ．发光二极管只允许电流从它的某一端流入，另一端流出C ．发光二极管是一种半导体电子元件D ．当将发光二极管接入电路中时，电路中电流的方向是负极→发光二极管→正极 15、A 、A 三个电流表的电流分别为I 、I 、I ，则它们之间的关系为（ ） A C 16A C 17（18A 19短路 D ．灯L 2断路 20 A ．I 1三、21点电流的电路图，并标明分） 22 图8
23、某同学用如图的连线来测灯泡L 1的电流。（5分） （1）在该图中，电流表的连接有什么错误？ （2）现要测L 2灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中 28、（5分）芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种办法进行判断，请你分析每一种办法的理由： （1）打开电视机可以正常观看电视节目，这说明： 。 （2）取下灯泡用电池做电源连接电流表，观察电流表发现指针无偏转， 这说明：____________________ ____________ 。 （3）如果让你来判断，你的做法是：________________________________。
初三物理第十五章探究电路教案及学案 第四节《电阻的并联》学案 一、自主学习 1、并联电路电流的特点是什么？用关系式表示出。（I1、I2和I的关系） 并联电路电压的特点是什么？用关系式表示出。（U1、U2和U的关系） 2、在分析“电阻的并联”实验中，仍将用到（）方法，想想我们还在哪里运用过这种方法？ 3、阅读本，请试着推导电阻的并联公式。 4、选出两个定值电阻并联的电路图。请在图上标出I、U1、U2和U、R，并利用欧姆定律写出电流I的不同关系式。 二、合作探究 1、实验探究“电阻的并联”，明确“等效代替法”的应用 2、引导学生分析：实验的方法和原理是什么？实验结论是什么？
3、理论推导并联电路电阻计算公式。叙述1/R = 1/ R1 + 1 / R2的物理意义 4、讲解：运用等效电路图解决计算题 讲解本例题； 、利用并联电路电流、电压和电阻的特点，推导出：U1︰U2＝1：1，I1：I2＝R2 ：R1。在此基础上引导学生知道在并联电路中另一种测量未知电阻的阻值。 三、重难点知识突破 例题在如图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧。闭合开关S，电流表A1的示数为03安，电流表A的示数为0安。求：（1）通过电阻R2的电流。（2）电电压（3）电阻R2的阻值。 练习1、计算本节实验中的两个电阻(R1 = 3欧，R2 =6欧)并联后的总电阻。 练习2．两个定值电阻R1和R2，若把它们并联起接在电两端时，通过电阻R1的电流I1与通过R2的电流I2之比为I1：I2=4：；若将它们串联起接在同一电两端时，下列判断正确的是（） A．电阻R1两端的电压与电阻R2两端的电压之比为4： B．通过电阻R1与通过电阻R2的电流之比为4： ．通过电阻R1与通过电阻R2的电流之比为1：1 D．通过电阻R1与通过电阻R2的电流之比为：4 练习3如图2所示电路，电电压保持不变，电阻R1=Ω，R2=1Ω．(1)若开关Sl、S2都断开时，电流表示数为2A，则电电压是_______V；
第十五章探究电路 实验一、探究电阻跟哪些因素有关 (控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) 导体的长度，导体的横截面积，导体的材料 结论：导体的电阻的大小与很截面积成反比，导体的横截面积越大，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的长度成反比，导线越长，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关 总结上述三条结论：R l S ρ= 另外电阻还跟导体的温度有关。 实验二、探究电流跟哪些因素有关 1、研究方法—控制变量法(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论) A ：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比。 B ：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 如何在一个电路中改变电压 得出结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比。 总结上述两条结论可以得出： 图象表示： 注意：1、电流、电压、电阻的“同一性” 即，电流是通过这个电阻的电流 电压是这个电阻两端的电压 ★2、控制变量是通过滑动变阻器来实现的 在A 中，来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 在B 中，调节滑动变阻器，改变电阻两端电压 ★3、欧姆定律的正确理解 A:欧姆定律定义：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，导体的电阻成反比 欧姆定律反映了，同一段导体中电流、电压、电阻的定量关系 B:决定电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度，横截面 积和材料。导体的电阻还跟温度有关。 ★电阻的大小与通过它的电流和它两端的电压无关 C:欧姆定律的变形式 ★电阻数值上等于电压跟电流的比值，电阻的大小跟电压和电流的大小无关 这是伏安法测电阻的原理 实验三、伏安法测电阻 电路图： 探究电路的单元测试 一、选择题 探 究电 路 电阻 概念 符号：R ，单位：欧姆，符号影响电阻的因素 导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 导体的温度 变阻器 种类 滑动变阻器 欧姆定律 实验：探究：电流、电压、电阻之间的关系内容：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，I=U/R 注意：电阻不受电流和电压的影响 应用 伏安法测电阻 电阻的串并联 串联：R=R 1+R 2 并联：12 111R R R = + 家庭 用电 家庭组成：进户线、地线、电能表、闸刀开关、 熔断器、家用电器、插座等 安全用电 用测电笔辨别火线和零线 触电事故：一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。 安全电压：不高于36V 1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则 2、 不靠近高压带电体；不接触高于36V 以上的带电体 3、 不弄湿用电器；不损坏绝缘保护层 4、 原理
第15章电流和电路单元综合测试 一．选择题 1．如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（） A．气球可能不带电B．气球带负电 C．b棒可能不带电D．b棒带正电 2．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸摩擦吸管的一端使其带电，然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们互相吸引，下面有关说法正确的是（） A．吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电 B．将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引 C．丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核的弱 D．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥 3．下列选项中的电路图与实物图对应的是（）
A．B． C．D． 4．关于电流和电路下列说法正确的是（） A．只要有电荷移动，就一定会形成电流 B．电路中有电流就一定有电荷发生了移动 C．电路中只要有电源就一定有电流 D．电流的方向总是从电源正极流向负极 5．如图所示，若要使R1、R2并联，则（） A．只闭合S1B．只闭合S3 C．只闭合S2、S3D．只闭合S1、S2 6．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器金属球b后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 B．丝绸与玻璃棒a摩擦过程中创造出了新电荷
C．a、b接触时，a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a D．验电器的两片金属箔张开时，金属箔都带正电荷 7．如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是（） A．I a＝I b B．I a＝I c C．I b＝I c D．I a＝I d 8．将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（） A．开关S1只控制灯泡L B．开关S2只控制灯泡L C．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路 D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联 9．如图所示电路中，三个电阻器中有两个的阻值相等，电流表内阻不计，如果电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.3A，则通过电源的电流可能是（） A．0.1 A B．0.3A C．0.4A D．0.5A 10．如图所示，三个不同规格的灯泡连入电路，闭合开关S，三个灯泡都发光，三个电流表
I 1、将图中元件组成一个串联电路，并画出电路图。 2、将L1、L2并联，S 控制两盏灯，并画出电路图。 3、将L1、L2并联，S1控制L1、S2控制L2，并画出电 路图。 4、将L1、L2并联，S1控制两盏灯、S2控制L2，并画 出电路图。 5、将图中的元件符号连成电路，要求： L1与L2并联，S1做L2开关，S2作总开关。 6、将下图中电路元件连成并联电路，要求S1控制L1， S2控制L2，S控制L1和L2，先连接实物图，再画电 路图。 7、如图所示的电路元件，要求灯L1、L2、L3并 联，开关S1控制灯L1和L2，开关S2控制所有 的灯。（1）在方框中画出你所设计出的电路图。 （2）将图所示的元件连接成电路，连接时导线 不要交叉。 8、在学校传达室安装一个电铃、一个电灯和 一个电池组，并在前后门各装一个开关。要 求：前门来人按下开关电铃响，后门来人按 下开关电灯亮。请设计一个电路，并按设计 连接图中对应的实物图。 9、如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮； “反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不 亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关， 表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两 灯均不亮，请画出符合要求的电路图。 10、有两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼 叫医生。在护士室各有电铃、红灯、绿灯各一个，病 人按下开关S1，红灯亮、电铃响；另一病人按下S2， 绿灯亮、电铃响。请用笔划线代替电线，连好电路。 请先设计电路图，再连接实物图。实物图导线不许 交叉。 II 红 绿
第15章 电流和电路 电路设计 2 / 3 11、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求： （1）只闭合S 1时，红灯发光，绿灯不发光； （2）S 1、S 2都闭合时，两灯都发光； （3）只闭合S 2时，两灯均不发光。 12、将图中的各器材按要求连成电路。要求： （1）两开关都闭合时两灯都亮， （2）只闭合S 1时只有L 1灯亮， （3）只闭合S 2时两灯都不亮。 13、根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。开关S 1, S 2 都闭合时, 灯L 1 和L 2 都能发光；断开S 1, 灯L 1 和L 2 都不发光, 若闭合开关S 1, 断开开关S 2, 则只有灯L 1 能发光。 III 14、小明家里有一保险柜，爸妈各有一把钥匙（相当于开关），要求： （1）爸妈同时插入钥匙才能打开保险柜，如何连接？ （2）爸妈只要有一个人在场就能打开保险柜，如何连接？ 15、某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S 1，筒门关闭时S 1闭合，筒门打开时S 1断开．S 1和总开关S ，必须同时闭合时，洗衣机才能工作．请在图中方框内连出符合要求的电路． 16、为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯．夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮． （1）请将图甲中的器材连成符合楼道灯要求的电路． （2）若是只要有声或者有光均能使楼道灯发光，又如何在乙图中连接电路？ 17、火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车 厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显 绿 红 S 2 S 1 保险柜 S 爸 S 妈 保险柜 S 爸 S 妈 楼道灯 电源 甲 乙 声控开关 光控开关 电源 声控开关 光控开关
电流和电路 一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 要点诠释： 1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。 二、电路的构成： 1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路 要点诠释： 1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。 2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关：控制电路的通断。 4、导线：连接电路，输送电能。 三、电路图 1、几种常用的元件及其符号：
2、电路图：用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点： （1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； （2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角； （3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。 四、通路断路短路： 电路的三种状态： 要点诠释： 1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。
《探究电路》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（）A．100ΩB．50Ω C．25ΩD．无法确定电阻大小 2．关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（）A．银导线比铜导线的电阻小 B．两根铜导线，长的比短的电阻大 C．长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻大 D．长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻大 3．如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是（） A．B． C．D． 4．下列关于电阻的说法正确的是（） A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的 B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，它们的电阻不同 C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大 D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零 5．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（） A．A和D B．B和C C．B和D D．A和B 6．下列图象中，能正确描述小灯泡U﹣I关系的是（）
A．B． C．D． 7．由欧姆定律可以导出公式R=，此式可以说明（） A．当电压增大2倍时，电阻R增大2倍 B．当电流强度增大2倍时，电阻R减小2倍 C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变 D．当电压为零时，电阻R也为零 8．如图所示电路，电源两端的电压为12V，且保持不变。滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．闭合开关S，为保证两块电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（） A．40ΩB．30ΩC．20ΩD．10Ω 9．如图所示的四个电路中，已知定值电阻R1和R2的阻值大小关系为R1＞R2．在这四个电路中，电路的等效电阻最小的是（） A．B． C．D． 10．如图所示，如果R1＜R2，则图中电阻的四种不同接法，其总电阻最小的是（） A．