部编版初中语文课内文言文重点文句翻译
七年级上册
1.《世说新语》二则
（1）白雪纷纷何所似。
译文：大雪纷纷飘落像什么。
（2）散盐空中差可拟。
译文：在空中撒盐差不多可以相比。
（3）未若柳絮因风起。
译文：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
2.《论语》十二章
（1）吾十五有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
译文：我十五岁就立志学习，三十岁就能有所成就，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
3.《诫子书》
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
译文：有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。（3）才须学也，非学无以成才，非志无以成学。
译文：知真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断学习中积累起来的，不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。
七年级下册
1.《陋室铭》
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
译文：这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
2.《爱莲说》
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译文：香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
3.《河中石兽》
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
译文：于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
（2）尔辈不能究物理。
译文：你们这些人不能推究事物的道理。
（3）是非木杮，岂能为暴涨所携之去？
译文：这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?
（4）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译文：既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?
八年级上册
1.《三峡》
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。
（3）素湍绿潭，回清倒影。
译文：白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。
（4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。空荡的山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。
2.《答谢中书书》
（1）高峰如云，清流见底。
译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
（2）两岸石壁，五色交辉。
译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
（4）自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
3.《记承天诗夜游》
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
4.《与朱元思书》
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
译文：山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
（4）横柯上蔽。在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文：横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
5.《富贵不能淫》
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
译文：他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
译文：大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——‘仁’，站在天下最正确的位置——‘礼’，走着天下最正确的道路——‘义’
（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
译文：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。
6.《生于忧患，死于安乐》
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
（2）人恒过，然后能改。困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
译文：一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
（4）然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
八年级下册
1.《桃花源记》
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
译文：花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
（3）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
（6）此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”
2.《小石潭记》
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
（3）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
译文：呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。
（5）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（6）凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
3.《北冥有鱼》
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
译文：当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
译文：鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，此一飞在六个月后方才停歇下来。
（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
译文：像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。
（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
译文：我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？
4.《虽有佳肴》
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
译文：即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
译文：因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。
（3）知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。
译文：知道不足，然后能自我检查。知道困惑，然后能自我勉励。
（4）教学相长
译文：教与学是相互促进的。
（5）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
译文：《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。
5.《大道之行也》
（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
译文：所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。
（3）男有分，女有归。
译文：男子有职务，女子有归宿。
（4）货恶其弃于地也，不必藏于己。
译文：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
（5）力恶其不出于身也，不必为己。
译文：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
译文：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
6.《马说》
（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
译文：所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
译文：想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
（3）策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。
译文：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，
（4）其真无马耶？其真不知马也！
译文：难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
九年级上册
1.《岳阳楼记》
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
译文：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。
（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
译文：被降职远调的官员和不得志的诗人多在这里聚会，他们观赏景物时的心情大概会有所不同吧。（3）日星隐耀，山岳潜形。
译文：日月星辰隐藏了光辉，山川也隐藏在阴霾之中。
（4）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：这时人们登上这座楼，就会产生离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤，害怕被讥讽的心理，满眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨到极点而悲伤不已了。
（5）岸芷汀兰，郁郁青青。
译文：岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。
（6）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：这时人们登上这座楼来，就会感到胸襟开阔，精神愉快，一切荣辱得失都不必挂在心上，于是在春风吹拂中举杯痛饮，这样的乐趣真是无穷无尽啊！
（7）予尝求古仁人之心、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
译文：我曾经探求国古代道德高尚的人们的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏、自己的得失或喜或悲。
（8）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
译文：在朝廷做官就为平民百姓担忧，退处江湖（不在朝中做官）就替君主担忧。
（9）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后享乐。
（10）微斯人，吾谁与归？
译文：如果没有这样的人，我还能和谁同道呢？
2.《醉翁亭记》
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：远远望去树林茂密、幽深秀丽的地方，就是琅琊山。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，酿泉也。
译文：山势回环，道路也跟着蜿蜒曲折，有一座亭子四脚翘起，像鸟儿张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，就是醉翁亭。
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色之间。
（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。
（5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
译文：像那太阳出来，林中的雾气立即消散尽了，等到烟云聚拢来，山岩洞穴变得昏暗阴沉，明暗交替变化的，这是山间的早晚景色。
（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
译文：野花开放，散发出清幽的香气；佳木挺秀，枝叶繁茂，投下了浓密的树荫；风清气爽，霜色洁白，泉水浅了，水底的石头露出水面，这就是山中四季的景色。
（7）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
译文：树林里浓阴覆盖，鸟儿的唱叫声忽上忽下，游人一离开，鸟儿们就欢乐了。
（8）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：但是飞鸟只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐趣。
（8）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：醉了能和人们一起快乐，醒来能用文字来记叙这乐事的人，是太守。
3.《湖心亭看雪》
（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
译文：我划着一条小船，穿着毛皮衣服，围着火炉，独自到湖心亭看雪景。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译文：湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，上下全是白色的。
九年级下册
1.《鱼我所欲也》
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
译文：生命是我所想要的东西，但是我想要的有比生命更为重要，所以我不去做苟且偷生的事。（2）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
译文：死亡也是我所厌恶的东西，然而厌恶的事还有比死亡更加厉害的，所以有的祸患是不能躲避的。
（3）非独贤者有是心，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德的人能够不丧失罢了。
（4）万钟不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：对于万钟的俸禄却不分辨其中的礼义就接受它，那么优厚的俸禄对于我有什么好处呢？
2《唐雎不辱使命》
（1）而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
译文：安陵君仅凭五十里的一块小地方幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。
（2）安陵君受地于先王，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：安陵君从先王手里继承了这块封地，只想守护它，即使用一千里的土地也不敢交换，更何况仅仅用五百里的土地呢？
（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：平民百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。
（4）怀怒未发，休祲降于。
译文：心中的愤怒没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
3.《送东阳马生序》
（1）天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸。
译文：冬天天气十分寒冷，砚台里的墨都结成了坚硬的冰，手指冻得不可屈伸。
（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德学问的前辈请教。
（3）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
译文：我站立着陪侍在老师身旁，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来请教。
（4）或遇其叱咄，色愈恭，理愈至，不敢出一言以复。
译文：有时遇到老师的训斥，我就神态更加恭敬，礼数更加周到，不敢说一个字来答复。
（5）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
译文：当初我去拜师的时候，背着书箱，拖着鞋子，在深山大谷中赶路。
（6）四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
译文：四肢僵硬不能动弹，仆人端来热水泡洗后，用被子将全身围裹好，好久才暖和过来。
（7）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：因为心中有足够快乐的事（读书），不觉得吃的穿的不如别人了。
4.《曹刿论战》
（1）其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
译文：他的同乡人说：“当政的人在谋划这件事，你又何必参与呢？”
（2）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
译文：“当政的人目光短浅，不能深谋远虑。”
（3）衣食所安，弗敢加也，必以分人。
译文：衣食这些养生的东西，我不敢独自占有，一定要把（它）分给他人。
（4）小惠未徧，民弗从也。
译文：这些小恩小惠，不能遍及所有人，老百姓不会保佑您的。
（5）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝绸等祭品，不敢虚报，一定对神说实话。
（6）小信未孚，神弗福也。
译文：（这只是）小信用，还不能得到神灵的充分信任，神明不会保佑您的。
（7）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定凭实情处理。
（8）夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：作战，是靠勇气的，第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气九枯竭了。
（9）夫大国，难测也，惧有伏焉。
译文：（齐国是）大国，是很难估计的，怕在哪里有埋伏。
（10）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，（知道他们真的是被打倒了），所以（才下令）追击他们。
5.《邹忌讽齐王纳谏》
（1）窥镜而自视，有弗如远甚。
译文：又对着镜子审视自己（的形象），更（感觉）远不如（徐公美）。
（2）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
译文：我的妻子认为我美，（是因为）偏爱我；妾认为我美，（是因为）怕我；我的客人认为我美，（是因为）想要有求于我。
（3）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
译文：宫里的王后妃嫔和侍从，没有谁不偏爱大王，满朝的大臣，没有谁不害怕大王，全国范围内的人没有谁不有求于大王。
（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳着，受下赏。
译文：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责寡人的过错的，得到上等奖赏；上书劝谏寡人的，得到中等奖赏；能够在公共场合议论指责寡人的，让我听到的，收到下等奖赏。
（5）期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：一年之后，即使有人想要进言，也没有什么可进谏的了。
6.《出师表》
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译文：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆的原因。
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：只希望在动乱的时代中苟且保全性命，不要求在诸侯中做官扬名。
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：在兵败的时候我接受了委任，在危难之中我奉命（出使东吴）。
（5）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
译文：我愿尽我平庸的才智，去铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝王室，迁回到原来的国都去。（6）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
译文：陛下也应该自行谋划，以征求、询问治国的良计，考察、采纳正确的意见，深切地追念先帝临终遗下的诏令。
文言文哲理句子加翻译 经典句子 文言文哲理句子加翻译 1、见侮而不斗，辱也。译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。 2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 3、一寸山河一寸金。译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。 4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 5、不迁怒，不贰过。译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。 6、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译：同县的人对他能作诗感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱求仲永题诗。 7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引
以为戒，有则改之。 8、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 9、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，看到自己也有他们的缺点就要改正。 10、中峨冠而多髯者为东坡。译：中间戴着高高的帽子长着浓密胡子的人是苏东坡。 11、有益国家之事虽死弗避。译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。 12、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 13、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。译：过了一会儿，只听到围幕中抚尺一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 14、小来思报国，不是爱封侯。译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。 15、屠大窘，恐前后受其敌。译：屠户很窘迫，恐怕前后受到两狼的攻击。 16、宾客意少舒，稍稍正坐。译：宾客们的心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
1、爱 ①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》 译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。 ②喜欢，爱好 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。 ③舍不得，吝惜，爱惜 齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》 译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？ 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》 译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土 ④爱慕，欣赏 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》 译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽） ⑤恩惠 古之遗爱也（恩惠）《左传》 译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊 ⑥隐蔽，躲藏 爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》 译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。 ⑦怜惜，同情 爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》 2、安 ①安全，安稳，安定 风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》 译文：风雨无忧安稳如大山 何故置某于安闲之地。（安全）《失街亭》 译文：为什么把我放在安全清闲的地方。 谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》 译文：谢庄于是安全了。 不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》 译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。然后得一夕安寝（安逸）《六国论》 译文：这才能睡一夜安稳觉
②安抚，抚慰 则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》 译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好 ③安置、安放 离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》 译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。 ④使---安 既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》 译文：他们来了，就得使他们安心。 ⑤疑问代词：哪里，怎么 将军迎操，欲安所归乎（哪里）《赤壁之战》 译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？ 沛公安在（哪里）《鸿门宴》 译文：沛公在哪里？ 燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》 译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？ ⑥养生 衣食所安（养生）《曹刿论战》 译文：衣服、食品这些养生的东西 3、被 读音一：bèi ①被子（名词） 一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》 译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。 ②覆盖（动词） 大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》 译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡。 ③遭受，遇到，蒙受 世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》 译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过。秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）《荆轲刺秦王》 译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。 ④加 幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》 译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？ ⑤介词，表示被动 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《屈原列传》
部编本人教版九年级文言文重点句子翻译 《岳阳楼记》 1.览物之情，得无异乎? 译：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢? 2.日星隐曜，山岳潜形。 译：太阳星星隐藏了光辉，山岳隐没了形迹。 3.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 译：沙鸥时而飞翔，时而栖歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。 4.不以物喜，不以己悲 译：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 5.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君 译：在朝做官就担忧他的人民，不在朝做官就担忧他的君主。 6.其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。 译：那一定要说"在天下人忧之前先忧，在天下人忧之后才乐"吧。 《醉翁亭记》 1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！ 2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。 4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 5、山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 6、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 7、临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 8、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。 9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！ 10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。 11、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。 12、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 《湖心亭看雪》 1、天与云与山与水，上下一白。 译：天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 译：湖上的影子，只有隐隐露出一道的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一片小舟，舟中的两三粒人影罢了。 3、湖中焉得更有此人 译：湖上哪能有你这样（闲情雅致）的人。 4、余强饮三大白而别 译：我痛饮了三大杯就告别了。 5、莫说相公痴，更有痴似相公者
2015年中考语文复习之句子翻译训练 《小石潭记》（八上） 5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ——潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有似的。 6.日光下澈，影布石上。 ——阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 7.佁然不动，俶而远逝。 ——呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了。 8.斗折蛇行，明灭可见。 ——看到(溪身)像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇那样蜿蜒曲折，时隐时现。 9.其岸势犬牙差互。 ——溪岸的形状像狗牙那样参差不齐。 10.凄神寒骨，悄怆幽邃。 ——使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 《马说》（八下） 3.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ——想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意 ——驱使它，不能按照正确的方法；喂养它又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣却不懂得它的意思。 5.其真无马邪？其真不知马也。 ——难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识千里马吧! 《送东阳马生序》（八下） 1.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 ——（有时）天气非常寒冷，砚池里的水结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不敢放松抄书。 2.录毕，走送之，不敢稍逾越。 ——抄完，跑者送还书，不敢稍微超过约定的期限。 3.既加冠，益慕圣贤之道。 ——已经成年，更加仰慕圣贤的学说。 4.又患无硕师名人与游，尝驱百里外从乡之先达执经叩问。 ——又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 5.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ——那位前辈道德高，声望高，学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
古文重点实词句子翻 译
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分) 气候能够左右人的性情，其中有两个因素十分重要， ①。南方常年气候温和、湿润，这使南方人头脑冷静，感情细腻，对外界变化敏感，并功于心计，②；北方冬季寒冷而干燥，导致北方人容易急躁，行为粗犷，对外界感 觉不太敏锐，历史上多有将才武士以及草莽英雄。另外， ③，例如江南一带多雨，年降水量有800毫米至1700 毫米，这使江南人更加多愁善感。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
答案及解析 20.（6分）示例： ①分别是气温和湿度 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
②历史上多有文人雅士及精明商人（其他合适身份，如“诗人才子和谋臣策士”等亦可） ③降雨量对人的情绪（或性情、性格等）也有影响 （每写出一处给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 9．下面填入文字中横线处的语句，排序最恰当的一组是（） 这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 ①咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不好。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
②从来没有换一句话换一个说法而意味仍完全不变。 ③咬文嚼字，在表面上看像是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 ④文学借文字表现思想感情 ⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 ⑥文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。 A. ③②④⑥⑤① B. ②⑤④⑥③① C. ①⑤④⑥③② D. ③①⑤②④⑥ 答案及解析 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
※准确翻译文言文，必须注意三点 １．正确地把握句子在文中的意思，即结合上下文语境，理解句子在文中的直接意义和隐含信息 ２．用现代汉语的词汇和语法来翻译，做到文从字顺，简明规范，畅达流畅。 ３．在翻译时要注意句意表达的完整和关键实词、虚词的用法。 中考文言文重点句子翻译如下： 一、《桃花源记》 1、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 译：渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。 2、见渔人，乃大惊，问所从来。 译：（桃源人）见了渔人，竟然感到十分惊讶，问他是从哪里来的。 3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。译：（看到）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处可以听见。 4、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 译：率领妻子儿女同乡的人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了。 5、此人一一为具言所闻。 译：渔人一五一十把自己所听到的事详细地告诉他们。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两个朝代了。 二、《陋室铭》 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 译：这间是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有没学问的人。 4、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译：可以弹奏朴素的琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。 5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译：南阳的诸葛亮的草庐，西蜀子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 三、《三峡》 1、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天水涨，江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。 3、虽乘奔御风，不以疾也。 译：即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 4、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 译：（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。 5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
高考语文文言文翻译六招制胜 易错题诊断 文言翻译,高考试卷中要求直译,也就是字字落实。所谓字字落实,主要是判断每一个虚词、实词的用法和意义,找出通假字、古今异义字、活用词等,并做准确解释,还要把握句式特点和句子的语气。 具体来说,应从“留”“换”“补”“删”“调”“贯”六个方面进行。“留”,凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词,皆保留不动。“换”,将单音词换成现代汉语双音词,将词类活用词换成活用后的词,将通假字换成本字……凡该换的,一律换之。“补”,即补出古代简练说法省略或隐含的内容,特别是对省略句。“删”,指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。“调”,指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。“贯”,指文言句中带修辞方法的说法,用典用事的地方,根据上下文灵活、贯通地译出。 可记住口诀: 文言翻译重直译,把握大意斟词句。 人名地名不必译,古义现代词语替。 倒装成分位置移,被动省略译规律。 碰见虚词因句译,领会语气重流利。 1.(湖北卷把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 二世祖讳伍,有善行,称善人公。……好施予,岁时勤力活家,人产计口给食,余悉以贩乡里贫乏者。门前植槐一株,枝叶扶疏,时作糜哺饿者于其下。……高祖讳重光,字廷宣。……丁巳,肃皇新三殿,求大木,取办贵竹。公至,彝人争以所知异木走报公。公深入其阻。冲风瘴疠,勤事以死。事闻,特加恩恤,赐祭葬。壬戌秋,三殿告成,以公前绩诏赠太仆寺少卿。公性孝友,为颖川公次子,方龀而母沈安人亡。三事继母常、岳、卢,如所生。两弟早夭,抚其遗孤,不殊己子。居乡,恂恂退让,君子也。遇事慷慨,不避艰险。及卒,无一语及家事。世庙谕祭文,有“忠勤报国”之褒,故称忠勤公焉。 【解析】 (1扶:古代的长度单位,四寸为扶。“枝叶扶疏”是说枝叶相距很近,意译为“枝叶繁茂”。“时作糜哺饿者于其下”既承前省主语(善人公,又是介宾短语(“于其下”后置。翻译时既要“补”——补出主语,又要“调”——把“于其下”放到谓语“作”前。参考译文:家门前种有一棵槐树,枝叶繁茂,(善人公时常在树下煮粥给饥民吃。 (2所知异木:知道的奇异树木。走:跑。从文意通顺的角度应放到“争”的后面。参考译文:忠勤公到后,彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。 (3“孝友”是两个单音节词,应“换”为双音节词。参考译文:忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟,是颖川公的二儿子,刚换牙时母亲沈安人就去世了。 2.(福建卷阅读下面文言文,将文中画线的句子翻译成现代汉语。 孟子去齐,充虞①路问曰:“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰:‘君子不怨天,不尤人。’”曰:“彼一时,此一时也。五百年必有王者兴,其间必有名世者。由周而来,七百有余岁矣;以其时考之,则可矣。夫天未欲平治天下也;如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?吾何为不豫哉?”(《孟子·公孙丑下》 [注]①充虞:孟子弟子。
中考文言文经典句子翻译及考点归纳 新疆哈密石油外国语学校黄萍 邮箱：huangf@https://www.doczj.com/doc/605349663.html, 邮编：839009 【中考试题分析】 从历年的中考试题来看，考题中设置的文言文翻译题目往往是揭示文章主旨、反映人物性格、体现文章特色的重要句子，或者是琅琅上口、意蕴优美、至今流传甚广的名句，抑或是含有通假字、古今异义、虚数、词类活用、句式特点明显，或者词法、句法有变化的句子。翻译的基本原则是直译为主，意译为辅。 【试题得分解析】 一般来说，文言文句子翻译中往往含有“知识点”，即得分点，在评分时各知识点都占据一定比例的分值，如若答不到或答不完整这细小的得分点，该试题往往拿不到满分。所以掌握文言文句子翻译必须要弄明白句子的知识点即得分点所在。 【中考文言文经典句子翻译及考点归纳】 《论语》 1、温故而知新，可以为师矣 得分要点分解：词类活用。故，指学过的知识，旧知识。新，形容词用作名词，新的知识。 翻译：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2、学而不思则罔；思而不学则殆 得分要点分解：名句。罔，迷惑。殆，有害。 翻译：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习也是有害的。 3、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 得分要点分解：三，古代表示多数，古代汉语里的“三”往往不是具体的数字，而是泛指多数。行，走路。 翻译：几个人在一起行路，一定有可以作为我老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，如果自己也有，就要改掉它。 4、知之为知之，不知为不知，是知也 得分要点分解：（前四个）知，知道，懂得。（后一个）知，通“智”，聪明。 翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。 5、岁寒，然后知松柏之后凋也 得分要点分解：凋，凋谢。 翻译：在寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。 《桃花源记》 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 得分要点分解：乃，竟。无论，不要说，更不必说，“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“不论”。 翻译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
陈涉世家（西汉司马迁《史记》） 一、解释加点字 尝．与人佣．耕（曾经被雇佣）辍．耕之．垄上（停止到……去）怅恨．久之．（遗憾音节助词） 发闾左 ．．讁戍．渔阳（贫苦人民发配守边）苟．富贵（如果） 若为 ．．佣耕（你是）屯．大泽乡（停驻）皆次．当行（编次） 会．天大雨（适逢，正赶上）度．已失期（估计）法．皆斩（按照法律） 今亡 ．．亦死（现在逃跑）举．大计亦死（发动）等．死，死．国可乎（同样为……而死） 天下苦．秦久矣（苦于）当立．者乃．公子扶苏（封建君主即位是） 扶苏以数谏故 ．．．．（因为屡次下对上直言劝戒缘故）上．使．外将．兵（皇上派率领） 今或闻 ．．无罪（有人听说）楚人怜．之（爱怜） 或以为 ．．吾众诈．自称公子扶苏（果真把假）．．亡（认为）今诚以 为．天下唱．（对同“倡”倡导）宜．多应者（应当）然．足下卜之鬼乎(但是) 念．鬼（考虑）此教我先威．众耳（威服罢了）乃丹书帛 ．．．曰（用丹砂写绸子） 置人所罾．鱼腹中（用网捕）固以怪 ．．．之矣（本来同“已”已经对……感到奇怪） 间．令吴广之次所 ．．．旁丛祠中（暗中驻扎）夜篝．火（用笼子罩） 狐．鸣呼曰（像狐狸一样）卒中往往 ．．陈胜（用手指用眼睛看） ．．语（到处）皆指目 吴广以为然．（对，正确）吴广素．爱人（向来）士卒多为．用者（被） 广故．数言欲亡（故意）忿恚．尉（使……恼怒）以．激怒其．众（来他的） 尉果笞．广（用竹板打）借第 ．．令毋斩（即使仅）夺而．杀尉（表顺承） 而．戍死者固．十六七（表转折本来）死即举．大名耳（成就）从民欲．也（愿望） 为．坛而盟 ．．（筑表顺承盟誓）祭以．尉首（用）收而．攻蕲（表顺承） 蕲下．（攻下、攻克）将兵徇．蕲以东（攻打）比．至陈（等到） 骑．千余（骑兵）与皆来会计 ．．事（集会商量） 将军身被坚 ．．．执锐．（亲自同“披”穿铠甲武器） 复立楚国之社稷 ．．（国家）功．宜为王（论功劳）皆刑．其长吏（惩罚） 诸．郡县苦．秦吏者（各、众苦于）杀之以．应陈涉（来）陈胜王．（称王） 二、一词多义 1.之： 辍耕之垄上（动词，到，去，往）怅恨久之(语气助词,无意义) 二世杀之（代词，他，指扶苏）燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的) 2.次：陈胜、吴广皆次当行（编次）又间令吴广之次所旁丛祠中（旅行或军队在途中停留） 3.会：会天大雨(适逢,恰巧遇到) 与皆来会计事(集会) 4.将：上使外将兵(带领，率领) 项燕为楚将(将领) 出郭相扶将（扶）将功赎罪（拿，用）
高考课内文言文重要句子翻译 必修一 《烛之武退秦师》 1、以．其无．礼于晋，且贰于楚也 2、臣之．壮也，犹．不如人；今老矣，无能为也矣 3、夜缒 ．．而出 4、越国以鄙．远，君知其难也 5、焉．用亡．郑以陪．邻 6、因．人之力而敝．之，不仁 7、吾其．还也 8、若亡郑 ．． ．．而有益于君，敢．以烦执事 9、若舍郑以为东道主 ．．之往来，共．其乏困，君亦无所．．．．．，行李 害
10邻之．厚，君之．薄也 11、微夫 ．．人之力不及此 12、既东 ．．，若不阙．秦．．封郑，又欲肆其西封 13、夫．晋，何厌之．有 14、阙．秦以利 ．．晋，唯君图之 《荆轲刺秦王》 1、秦王购之金千斤，邑．万家 2、仆所以 ．．留者，待吾客与俱 3、愿大王少假借 ．．之，使毕使于前 4、群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度． 5、樊将军以穷困 ．．．来归丹 6、樊於期偏袒扼腕而．进
7、太子及宾客知其事者．皆白衣冠以．送之 8、乃．遂收盛樊於期之首，函．封之 9、复为．慷慨羽声，士皆瞋．目，发尽上．指冠 11、今行而．无信，则秦未可亲也 12、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说．见 臣，臣乃．得有以 ．．报太子 13、吾每念，常痛于骨髓，顾．计不知所出耳！ 14、秦王复击轲，被．八创 《鸿门宴》 1、旦日 ．．飨士卒，为．击破沛公军 2、料大王士卒足以 ．．当．项王乎？ 3、吾得兄事 ．．之
4、所以．．遣将守关者，备他盗之出入．．．．与非常．． 也 5、旦日不可不蚤．自来谢． 项王 6、臣与将军戮力．． 而攻秦 7、今者有小人之言，令将军与臣有郤． 8、臣死且．不避，卮酒安． 足辞！ 9、杀人如不能举．，刑人．． 如恐不胜 10、大行不顾细谨，大礼不辞小让． 11、今行而． 无信，则秦未可亲也。 12、今入关，财物无所．．取，妇女无所．．幸，此其志不在小． 。 13、道．芷阳间． 行。 14、吾属．今为． 之虏矣！ 15、沛公则置．车骑．，脱身独骑． 16、常以身翼． 蔽沛公 17、鲰生说．我曰：“距．关，毋内． 诸侯，秦地可尽王也。” 18、沛公旦日从． 百余骑来见项王
对点专练4特殊句式译到位 1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 王方庆，雍州咸阳人也。方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》《汉书》。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。拜广州都督。管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。 (选自《旧唐书·列传第三十九》) (1)尝就记室任希古受《史记》《汉书》。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。 译文：________________________________________________________________________ 答案(王方庆)曾经跟随记室任希古学习《史记》《汉书》。任希古升迁做了太子舍人，王方庆也因此终止了学业。 解析要点：“就”“受”“卒”。 (2)百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。 译文：________________________________________________________________________ 答案有到官府诉冤的百姓，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，不曾审问。 解析要点：“以”“鞫问”，定语后置句。 (3)方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。 译文：________________________________________________________________________ 答案王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此境内清明整肃。 解析要点：“集止”“绳”“清肃”，“首领纵暴者”定语后置。 参考译文 王方庆是雍州咸阳人。他十六岁，就被任命为越王府参军。(王方庆)曾经跟随记室任希古学习《史记》《汉书》。任希古升迁做了太子舍人，王方庆也因此终止了学业。王方庆官拜广州都督。他所管辖之内的各州首领，过去多贪婪放纵，有到官府诉冤的百姓，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，不曾审问。王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此境内清明整肃。当时人们认为唐以来治理广州的官员没有谁能超出王方庆的。 2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 李乂，字尚真，赵州房子人。第进士、茂才异等，累调万年尉。迁中书舍人、修文馆学士。韦氏之变，诏令严促，多乂草定。进吏部侍郎，仍知制诰。景云元年，迁吏部侍郎，与宋璟等同典选事，请谒不行，时人语曰：“李下无蹊径。”改黄门侍郎，封中山郡公。制敕不便，
必修一到必修五重点文言文句子翻译 《劝学》（必修一，P35） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译：借助小船的人，不一定是会游泳的人，却可以横渡江河。君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 译：君子广泛地学习，并且每天把学到的东西拿来检查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，这是因为心思专一的缘故 青取之于蓝，而青于蓝； 译：青色是用蓝色调成的，但比蓝色来更蓝 假舆马者，非利足也，而致千里。 译：借助马的人，不是走的快，而能到达千里之外 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 译：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的 《师说》（必修一，P37） 七、翻译下列重点句子： 1．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师是传授道理，教授学业，解释疑难的人。 2．人非生而知之者，孰能无惑？ 译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
3．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 译文：我学习的道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？4．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 译文：所以无论地位显贵还是地位低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 5．是故圣益圣，愚益愚。 译文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。 6．句读之不知，惑之不解，惑师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：文句不理解，疑惑不能解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的。 7．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 译文：所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，闻知道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。 《赤壁赋》（必修一，P84） 八、翻译下列重点句子： 1．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：白茫茫的水气横贯江面，江水反射的月光与天际相连。我们任凭小船儿随意漂流，越过那浩荡渺远的江面。 2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：何况我与你在江边的水渚上打鱼砍柴，以（与）鱼虾为
Part 《陈涉世家》 【发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡】“适”通“谪”，发配 【固以怪之矣】“以”通“已”，已经 【为天下唱】“唱”通“倡”，倡导【将军身被坚执锐】“被”通“披”，穿 【卜者知其指意】“指”通“旨”，意图 古今异义词（加粗字） 【等死】 古义：同样 今义：等待 【卒中往往语】 古义：到处 今义：经常 【楚人怜之】 古义：爱戴 今义：可怜 【而戍死者，固十六七】 古义：十分之六或七，表分数的约数 今义：表整数的约数，十六或十七 【藉第令毋斩】 古义：即使，假设，表假设关系的连词 今义：常用以为凭借，假托义 【今亡亦死】 古义：逃走 今义：死亡 【又间令吴广之次所旁丛祠中】 古义：暗中 今义：间隙 【将军身被坚执锐】 古义:亲自,自己 今义:人,动物的躯体 【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】 古义:果真 今义:诚心诚意,的确,实在 【比至陈】 古义:等到 今义:比较,比方 【会天大雨】 古义:适逢,恰巧 今义:集会.见面等 【会计】 古义：集会计事 今义①监督和管理财务的工作，主要内容有填制各种记帐凭证，处理帐务，编制各种有关报表等。
②担任会计工作的人员。 【篝火】 古指用竹笼罩的火 今指在野外燃起的一堆一堆的火焰 词类活用 【大楚兴，陈胜王】 王：名词用作动词，称王，为王 【尉果笞广】 笞：用鞭、杖或竹板打 【天下苦秦久矣】 苦：形容词意动用法，以……为苦 【夜篝火】 夜：名词用作状语，在夜间 篝：名词用作动词，用笼罩着 【狐鸣呼曰】 狐：像狐狸一样：名词用作 狐鸣：像狐狸一样鸣叫：名词用作状语 【置人所罾鱼腹中】 罾：名词用作动词，就是用网捕 【将军身被坚执锐】 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器 【死国可乎】 死：为……而死 【乃丹书】 丹：用丹砂 【法皆斩】 法：名词做介宾短语，按法律。 【固以怪之矣】 怪：以……而怪。 【忿恚尉】 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒 【夜篝火】 篝：名词用作动词，用笼子罩 一词多义 之： 辍耕之垄上（动词，到，去） 怅恨久之(语气助词,补足音节,无意义) 二世杀之（代词，扶苏） 燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的) 次： 吴广皆次当行（编次） 又间令吴广之次所旁祠中（旅行或行军在途中停留）会：
高考文言文翻译练习与答案 1．韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事。吾岂可以 向利背义乎？” ①衣我以其 衣 ②食人之食者死人之 事 ③吾岂可以向利背义乎？ __________________________________________________ 3．物固莫不有长，莫不有短，人亦然。故善学者，假人之长以补其短。故假人者遂有天下。无丑不能，无恶不知。丑不能，恶不知，病矣；不丑不能，不恶 不知，尚矣。虽桀纣犹有可畏而可取者，而况于贤者乎？ ①假人之长以补其 短 ②无丑不能，无恶不 知
③不丑不能，不恶不知，尚 矣 4．昔者晋献公使荀息假道于虞以伐虢。荀息曰：“请以垂棘之璧与屈产之乘以赂虞公，而求假道焉，必可得也。”献公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏也。若受吾璧而不吾假道，将奈何？”荀息曰：“不然，彼若不吾假道，必不吾受也；若受我而假我道，是犹取之内府而藏之外府也，犹取之内府而著之外府也，君奚患焉？” ①假道于虞以伐 虢 ②若受吾璧而不吾假道，将奈 何？ ③君奚患 焉？ 5．其夏，上立胶东王为太子。梁王怨爰盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属谋，阴使人刺杀盎及他议臣十余人，贼末得也。于是天子意梁，逐贼，果梁使之。遣使冠盖相望于道，覆按梁事。捕公孙诡、羊胜，皆匿王后宫。使者责二千石急，梁相轩丘豹及内史安国皆泣，谏王。王乃令胜、诡皆自杀，出之。
①梁王怨爰盎及议 臣 ②于是天子意梁，逐贼，果梁使 之 ③遣使冠盖相望于道，覆按梁 事 6．太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃阳败面口呙口。叔父怪而问其故，太祖曰：“卒中恶风。”叔父以告嵩，嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，己差乎？”太祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告， 嵩终不复信。太祖于是益得肆意矣。 ①其叔父数言之于嵩，太祖患 之。 ②太祖口貌如 故 ③但失爱于叔父，故见罔 耳
高考试题中的100个最易错文言文实词及文句翻译 高考试题中的100个最易错文言文实词及文句翻译1.官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。 译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。 2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。 译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。 3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。 译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。 4.府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。 译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。 5.齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。 译文：齐孝公进攻我国北部边境。 6.大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。 译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。 7.尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。 译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。 8.焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：（被）授职。 译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。 9.师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。 译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。 10.天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。 译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。 11.王趣见，未至，使者四三往。误：高兴，正：通“促”，赶快。 译文：楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。 12.存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。 译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。13.若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。 译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。 14.楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。 译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。 15.使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。 译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。 16.陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。 译文：陛下（如果）当即杀掉他，（就）不是我的职权管得了的。 17.凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。 译文：贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。18.衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。 译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。 19.诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。 译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。 20.太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。 译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。 21.阿有罪，废国法，不可。误：阿附，正：偏袒。 译文：偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。 22.弁（biàn）性好矜伐，自许膏腴。误：讨伐，正：夸耀。 译文：宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。 23.声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。误：富裕，正：众多。 译文：音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供自己一个人享受罢了。 24.所犯无状，干暴贤者。误：干涉，正：冒犯、冲犯。 译文：我们所做的太无理，侵扰了贤良。
《咏雪》 1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。 2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 翻译：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”翻译：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”4．兄女曰：“未若柳絮因风起。”翻译：他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。 陈丘和朋友约定同行，约定在正午时分，正午的时间过了朋友却没有到，陈太丘便舍弃友人独自离开了。 2.答曰：“待君久不至，已去。” 翻译：陈元方回答说：“（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。 3.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 翻译：客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约定同行，却舍弃人家而离去。” 4.元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 翻译：陈元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。” 5.元方入门不顾译文：元方连头也不回地走进了自家的大门。 《论语》十二章 1.子曰“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文：学习了，然后时常复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 译文：我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识
最新高考语文文言文翻译技巧总结 高考语文文言文翻译技巧 1、训练考点意识，对一些考点词不能简单组词。 如"汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也"(《新元史·董俊传》)中的"夺"，很多学生简单地翻译成"抢夺、夺取"，这样的不注意语境、不认真推断而出现的错误其实是学生屡犯而不改的，其实在上文有语句"(武)仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。(董)俊呼语之曰：汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也!"这里的"夺"是和上文的"蹂"照应的，所以应该翻译成"毁坏、践踏"。 2、要注意对省略的主语、宾语、兼语的补充翻译 人物的姓名要完整译出，这些是语意通顺的基本要求。如"唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火。"(《三国志·魏延传》)要译成"只有杨仪不宽容他。魏延对杨仪十分仇恨，两人关系如同水火。" 3、掌握行之有效的理解推断方法。 (1)结构推断法——文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举
的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。如："屡遣兵戍池河、浦口，援庐州，扼滁阳，有警辄发，节制精明。"(《明史·范景文传》)前三句构成排比，其中"戍、援、扼"三个动词对举，分别译成"守卫、救助、控制"。 (2)联想课文法——联想课文推断法：高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到语例。我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，由此正确理解词义。联想成语推断法：借助熟知的成语推断词义。在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。联想双音词推断法：古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，古今汉语一脉相承，因此我们就可借助现代汉语双音节词来解古汉语的单音词。如：我与(申屠)季虽无素故，士穷相归，要当以死任之，卿为何言?(《后汉书·冯鲂传》)中"素故"联想《鸿门宴》"素善留侯张良"译成"一向交情好"，"相"联想《孔雀东南飞》"嬉戏莫相忘"译成"我"，"穷"联想成语"穷途末路"译成"走投无路"，"任"联想双音词组词"担任"推断译成"担保") (3)邻字借推法——根据相邻的字来推断词义。文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个
文言文句子翻译 导读：1、学不可以已。——《荀子》 翻译：学习是不可以停止的。 2、好学而不贰。——《左传》 翻译：爱好学习但不三心二意。 3、多行不义必自毙。——《左传》 翻译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 4、小人之过也必文。——《论语》 翻译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 5、学如不及，犹恐失之。 翻译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。 6、报国之心，死而后已。——［宋］苏轼 翻译：报效祖国的志向到死都不会变。 7、君子耻其言而过其行。——《论语》 翻译：君子认为说得多做得少是可耻的。 8、学而不化，非学也。——杨万里 翻译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。 9、知耻近乎勇。——《中庸》 翻译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 10、知而好问，然后能才。——《荀子》 翻译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
11、三思而后行。——《论语》 翻译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 12、过而不改，是谓过矣。——《论语》 翻译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 13、不迁怒，不贰过。——《论语》 翻译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。 14、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》 翻译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 15、学而不厌，诲人不倦。——《论语》 翻译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。 16、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 翻译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 17、不以一眚掩大德。——《左传》 翻译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。18、人皆可以为尧舜。——《孟子》 翻译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。19、吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》 翻译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 20、以五十步笑百步。——《孟子》 翻译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 21、君子莫大乎与人为善。——《孟子》
1、二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。译文：秦二世皇帝元年七月，征兆穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任小头目。 2、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？” 译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法都要杀头。陈胜、吴广于是谋划说：“现在逃跑（抓回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死，可以 吗？” 3、当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 译文：应当立为国君的是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带 兵。 4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。译文： 现在果真把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。吴广认为（这个见解）很正 确。 5、又间令吴广之次所旁丛祠中。译文：（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙 中。 6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。译文：第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈 胜。 7、吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为(他)出力。押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说要逃跑，使尉恼怒，使（尉）责辱他，用来激怒士 兵。 8、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 译文：即使能够免于杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。况且大丈夫不死即已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵重 吗？ 9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 译文：将军您亲自穿着战甲，拿着武器。讨伐无道（的君主），诛灭残暴的秦 国。 10、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 译文：可是，安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因是，把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主