专业学位研究生培养方案
云南大学研究生院编
二〇一四年三月
应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (1)
国际商务（MIB）专业学位硕士研究生培养方案 (5)
资产评估专业学位硕士研究生培养方案 (8)
审计（MAud）专业学位硕士研究生培养方案 (11)
法律（非法学）专业学位硕士研究生培养方案 (14)
法律（法学）专业学位硕士研究生培养方案 (19)
在职攻读法律硕士专业学位研究生培养方案 (24)
社会工作专业学位硕士研究生培养方案 (29)
教育硕士（教育管理领域）专业学位研究生培养方案 (33)
教育硕士（现代教育技术）专业硕士研究生培养方案 (36)
汉语国际教育专业学位硕士研究生培养方案 (40)
新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案 (45)
翻译硕士（英语笔译）专业学位研究生培养方案 (48)
翻译硕士（法语笔译）专业学位研究生培养方案 (52)
文物学与博物馆学专业学位硕士研究生培养方案 (56)
工程硕士材料工程领域专业学位研究生培养方案 (59)
工程硕士电子与通信工程领域专业学位研究生培养方案 (63)
工程硕士控制工程领域硕士研究生培养方案 (67)
工程硕士计算机技术领域研究生培养方案 (71)
工程硕士软件工程领域硕士研究生培养方案 (75)
工程硕士建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案 (80)
在职攻读工程硕士建筑与土木工程领域研究生培养方案 (85)
工程硕士化学工程领域专业学位研究生培养方案 (91)
工程硕士制药工程领域硕士研究生培养方案 (95)
工程硕士生物工程领域硕士研究生培养方案 (99)
工程硕士项目管理领域专业学位研究生培养方案 (103)
工商管理（MBA）硕士专业学位研究生培养方案......................................... 错误!未定义书签。公共管理（MPA）专业学位硕士研究生培养方案 (113)
会计（MPAcc）专业学位硕士研究生培养方案 (119)
旅游管理（MTA）专业学位硕士研究生培养方案 (123)
图书情报（MLIS）专业学位硕士研究生培养方案 (126)
工程硕士工程管理领域专业学位研究生培养方案 (130)
艺术硕士（MFA）专业学位研究生培养方案 (134)
应用统计专业学位硕士研究生培养方案
（专业代码：025200）
一、培养目标
（一）培养目标
为政府部门、大中型企业、咨询和研究机构培养高层次、应用型统计专门人才。
（二）基本要求
1、本专业的研究生必须认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，具有坚定的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念和团队合作意识；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、本专业研究生应掌握统计学基本理论和方法，系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，并熟练应用统计分析软件，具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能。能够独立从事实际领域的应用统计工作。掌握一门外语的实际运用。
二、培养方向
1、统计方法及应用
该方向主要研究统计方法的实际应用，主要是统计模型的建立与应用，研究内容包括统计建模、残差分析、异常值和影响点的识别，并应用于实际问题中。
2、经济管理统计
该方向主要研究经济数据的统计与分析。包括市场调查与分析、经济数据统计度量、经济预测与决策、国民经济统计分析、企业经济统计分析等。
3、金融统计
该方向研究金融信息、金融分析与政策咨询，以货币信贷及金融运行的各种数量关系为研究对象，以金融与经济统计数据为依托，运用定性与定量分析相结合的方法，分析、判断、预测国民经济运行及金融的发展情况。主要研究金融风险的统计度量。
三、学制及学习年限
全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。安排1年时间学习硕士课程，安排1年时间进行社会实践、撰写学位论文；安排
3个月时间用于学位论文的付印、评阅、答辩。
四、课程设置及学分要求
本专业的研究生应在上述规定时间内完成下表中规定的各门课程的学习和教学实践、学术活动，考试（或考查）合格，结合本专业实际，修满38个以上学分后方可申请学位论文答辩。
五、培养方式
1、实施双导师制，即校内学术导师和校外实务导师相结合。采取在校学习与到实际部门进行专业实习相结合的方式，坚持理论与实践结合，重视案例教学和实践教学。
2、在保证完成培养计划的前提下，可根据需要并经导师同意选修若干其它课程，以进一步开拓知识面。
3、按学校有关规定，参加中期考核，在第三学期进行一次全面考核，检查其课程学习的学分和成绩是否满足要求，决定是否可进入学位论文阶段。具体要求按研究生院有关规定执行。
六、实践环节
全日制专业学位硕士在校期间须到校实习基地或相关企事业单位参加社会实践不得少于6个月，至少完成一篇实践报告。社会实践结束后由实践单位写出考核评语，由实习指导教师审查合格后记4学分。
七、考核方式
培养计划中规定的课程都必须进行考核。考核分为考试和考查。必修课程一律为考试，其余课程可进行考查。考试按百分制评定成绩，考查按合格、不合格两级记分制评定成绩。
八、学位论文
学位论文必须在导师的指导下由研究生独立完成。
学位论文应与实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，可以是与数据收集、整理、分析相关的调研报告、数据分析报告、应用统计方法的实证研究等。论文应有新的见解和结果，并有一定的理论分析水平。
研究生应在第三学期结束前完成开题报告。开题报告应说明本选题的意义、学术界有关本选题的研究进展和存在的问题、主要研究内容、提纲和占有资料情况、题目的重点和难点、本人的研究特点和方法、详细的工作进度安排、本课题的创新之处、预期研究成果等。开题报告要在该专业有关教师参加的会上进行论文开题论证，广泛听取意见，经导师同意，并报学院审核批准送研究生院备案后方可开展科学研究，撰写论文。在论文工作期间，要进行阶
段性检查。
学位论文要求、评阅、答辩和学位授予程序按《云南大学学位授予工作实施细则》执行。
修满规定学分、完成专业实习并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予应用统计硕士专业学位。
九、教材和参考书目
详见https://www.doczj.com/doc/605070865.html,
国际商务（MIB）专业学位硕士研究生培养方案
（专业代码：025400）
一、培养目标
（一）培养目标
培养胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会组织从事国际商务经营运作与管理工作的高层次、应用型、复合型商务专门人才。
（二）基本要求
1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德及积极进取精神，具有全球视野和创新意识，身心健康。
2、掌握商品与服务的进口与出口、跨国直接投资等国际商务活动的知识、理论与实务技能，具有对复杂变化的国际商务环境的学习能力、分析技能和战略意识。
3、有适应全球复杂经济、政治、社会、文化与语言、政策与法规环境的能力，有较强的国际商务分析与决策能力，具有组织协调国际商务工作的领导潜质。熟练地掌握一门外语，能进行跨文化沟通。
4、适合国家开放和发展的需要，有开拓新市场渠道、从事外包业务和垂直生产分工、管理海外投资企业和谈判的能力。
二、培养方向
1、国际商务营销
本方向注重国际商务中的营销活动的研究与实训，强调国际商务企业的经营活动。
2、国际投融资管理
本方向注重国际资本流动中的投融资管理，强调对国际资本的经营与应用。
三、学制及学习年限
学习年限为2年，最长不超过3年。其中累计在校学习时间不少于1年。
四、课程设置及学分要求
实行学分制，总学分不少于32学。
五、培养方式
1、学校与政府机关、外经贸企业等单位联合培养。
2、采用启发式和研讨式教学方法。理论联系实际，注重实际应用，课堂讲授、研讨、案例教学、社会实践等多种形式有机结合，重视培养学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。聘请实际部门有丰富经验的专家讲课或开设讲座。
3、注重实践环节教学，以实习基地为依托开展实践教学。
4、成立导师组，建立“双师制”。形成一支既有较高学术含量，又有显著职业背景、丰
富实践经验和较强解决问题能力的导师队伍，包括具有国外教育背景的专家，具有相当学历的商务官员、实际商务工作专家等，促进导师队伍的多元化。
六、教学管理
成立国际商务硕士专业学位教育指导委员会，负责发展战略、学科规划、培养方案拟定、课程设置和教学大纲审定等工作。下设国际商务硕士专业学位办公室，负责专业硕士的招生、日常管理和毕业手续等具体事务。
七、学位论文
研究生应在导师指导下，结合必修的国际商务实践培养环节，独立完成学位论文。学位论文的选题应贯彻理论联系实际的原则，重在反映学生运用所学理论与知识解决实际问题的能力。
论文形式可以是理论与政策研究、国际商务案例分析、国际市场调研报告、商业计划书、项目可行性报告等多种形式。评价论文水平主要考核其综合运用所学国际商务理论知识解决实际问题的能力，以及内容是否有创新，是否有实用价值。
学位论文的指导教师、论文评阅人和答辩委员会成员中，应有1-2名实际业务部门中具有高级专业技术职称的专家。
八、学位授予
完成课程学习、实习实践等培养环节，取得规定学分，学位论文通过答辩，经学校学位评定委员会审核，授予审计硕士专业学位。
学位论文评阅、答辩及学位授予要求和程序按《云南大学学位授予工作实施细则》执行。
九、教材和参考文献
详见https://www.doczj.com/doc/605070865.html,
资产评估专业学位硕士研究生培养方案
（专业代码：025600）
一、培养目标
面向资产评估行业，培养掌握扎实的资产评估专业知识，熟悉国际评估准则，拥有较强的资产评估操作技能，具有良好的政治思想素质和职业道德，拥有国际视野的复合型、综合型高级人才。本专业人才毕业后有资格有能力取得国家注册资产评估师（CPV）以及专项资产估计师等执业资格，并独立从事相关工作。具体目标如下：
1、具有良好的政治素质、与时俱进的创新意识、严谨求实的职业素养和科学态度。
2、系统掌握资产评估理论与实务、现代会计、财务管理、成本会计、投资学、金融学及其相关领域的知识与技能，能够进行资产评估业的实务性工作。
3、具有良好的职业道德，具备对多变的商业环境的学习能力，具有国际化视野、战略思维和创新能力，拥有较强的资产管理能力和协调能力。
4、熟练掌握和运用一门外语，能够阅读专业文献、并具备一定的听说与读写能力。
二、学习方式与年限
学习年限为2年，最长不超过3年。其中累计在校学习时间不少于1年。
三、学分及课程设置
实行学分制，要求资产评估硕士专业学位的总学分不低于38学分。其中，基础课12学分，专业课10学分，选修课程不低于10学分，专业实践教学6学分，毕业论文不计学分。实践教学包含职业道德教育（2学分）和实务实习（4学分），强调学生的实践能力，要求在读期间安排不少于6个月的专业实践，并提交专业实践报告。
1、采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。教学内容主要以培养应用型人才为导向，注重应用性知识的教学和实践；教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式。充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的能力。强化社会实践或实习环节，让学生走出校门就能从事
资产评估专业活动。在学期间，聘请国内外有丰富实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
2、实行双导师制，采取校内导师指导与业界导师指导相结合的方式。校内导师指导课程学习，校外导师指导实践环节、项目研究的指导。校内导师、校外导师共同承担专业学位研究生的培养工作。
3、人才培养与行业需求挂钩，积极探索人才培养的供需互动机制，专业学位研究生培养与用人单位实际需求紧密联系，根据社会需求，可以采取“订制式”人才培养方式。
五、学位论文
学位论文选题应遵循理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际、面向资产评估现实事务。重在检验学生理论运用和运用理论解决资产评估理论和现实问题的能力。校内导师与业界导师一起指导学生确定选题，并在论文完成过程中予以指导。
学位论文应以评估实务研究为主要内容，论文形式可以是理论研究、案例分析、研究报告、专项研究或调查等。学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用资产评估科学理论和方法解决实际问题的能力。学位论文字数，一般在3万字左右。
六、学位授予
完成课程学习及实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予资产评估硕士专业学位。
学位论文评阅、答辩及学位授予要求和程序按《云南大学学位授予工作实施细则》执行。
七、教材和参考文献
详见https://www.doczj.com/doc/605070865.html,
审计（MAud）专业学位硕士研究生培养方案
（专业代码：025700）
一、培养目标
培养具备良好的思想政治素质和职业道德修养，系统掌握现代审计及相关领域的知识和技能，具有较好的综合素质与适应能力、较强的职业判断能力与解决实际问题能力的高层次应用型审计专门人才。
基本要求：
1、具有良好的职业道德、学术道德和敬业精神。
2、掌握现代审计基本理论与实务以及相关领域的知识和技能，具有较高的综合素质和创新潜能；具有较强的适应能力、职业判断能力和解决审计实际问题能力。
3、熟练掌握一门外国语；具有较好的计算机运用能力。
二、学习方式及年限
采用全日制或非全日制学习方式；全日制学习年限为2年，最长不超过3年；非全日制学习年限为3年，最长不超过4年。
三、课程设置及学分要求
应修满总学分为38学分。其中：公共必修课8学分，专业必修课14学分，方向选修课6学分，任意选修课4学分，实习课程6学分。
四、培养方式
1、课程学习。实行学分制。整个学习过程分为两个阶段，第1～2学期为课程学习阶段，第3～4学期为实践教学和学位论文写作阶段。学生修满应修最低总学分，方可进入学位论文写作阶段。同时在各阶段的学习中，重视和加强思想政治素质、职业道德的培养。
2、教学方法。采用课堂讲授、焦点问题研讨、案例分析、情景模拟、现场研究和实习等多种形式。注重理论联系实际，整合社会优质教学资源，建立学校与政府、企事业单位联合教学机制，以全面培养学生思考、分析和解决实际问题的能力，提高职业素养和敬业精神。专任教师具有较强的专业实践能力和教育教学水平，同时聘请有实践经验的专家、政府官员开设专题讲座或承担部分课程教学。
3、成绩考核。采取考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告、上课出勤率等形式综合评定学习成绩。
4、论文指导。采取双导师制，其中一位导师由我校具有指导硕士研究生资格的教师担任，另一位导师由学校在企事业单位、政府部门中聘请的符合担任硕士研究生导师条件的实际审计工作者担任。
五、学位论文
修满学分后，在导师指导下，按照理论联系实际、突出创新性和实用性的原则，提出开题报告，并经过认真、系统的研究，独立撰写、完成论文。论文形式可以是研究报告、调研报告、案例分析报告、项目审计报告等。评价论文水平除是否规范外，主要看运用所学理论，
分析、解决实际问题的能力，以及是否具有创新性、可操作性。论文指导教师、论文评阅人和答辩委员会成员由校内导师和校外导师组成，校外导师中有1-2名来自实际业务部门具有高级专业技术职称的专家。
六、学位授予
完成课程学习、实习实践等培养环节，取得规定学分，学位论文通过答辩，经学校学位评定委员会审核，授予审计硕士专业学位。
学位论文评阅、答辩及学位授予要求和程序按《云南大学学位授予工作实施细则》执行。
七、教材及参考文献
详见https://www.doczj.com/doc/605070865.html,
法律（非法学）专业学位硕士研究生培养方案
（专业代码：035101）
一、培养目标
法律硕士专业学位的培养目标是为法律实务部门培养具有法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实践型法律人才。
具体要求：
1、具备良好的政治素质和公民素质，具有法治理念、恪守法律职业伦理规范。
2、掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律方法和职业技嫩。
3、能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力。
4、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、培养对象
通过全国攻读硕士学位研究生统一考试并经培养单位复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学历）的非法学专业的毕业生。
三、培养工作
法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位，总学分不低于75学分。
（一）课程设置
课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课（推荐选修课和自选课）。其中，属于法律必须课程和选修课程，以该学科前沿问题或专题的方式授课；同一门课，可以安排两个以上教师根据专题分工授课；除聘请法律实务部门专家讲授的课程外，由本院教师承担的课程，可以由科任教师根据课程需要聘请实务部门专家讲解其中的某些环节。
1、必修课（32学分）
（1）邓小平理论（2学分）
（2）外语（4学分）
（3）法理学（3学分）
（4）中国法制史（2学分）
（5）宪法（2学分）
（6）民法学（4学分）
（8）刑事诉讼法（2学分）
（9）民事诉讼法（2学分）
（10）行政法与行政诉讼法（2学分）（11）经济法（3学分）
（12）国际法（2学分）
2、选修课（从中选满21学分）
2．1推荐选修课（从中选满13学分）（1）外国法制史（2学分）
（2）商法（3学分）
（3）国际经济法（2学分）
（4）国际私法（2学分）
（5）知识产权法（2学分）
（6）环境资源法（2学分）
（7）法律职业伦理（2学分）
（8）法律方法（2学分）
2．2自选课（8学分）
（1）法律英语（2学分）
（2）法律社会学（2学分）
（3）人权法专题（2学分）
（4）合同法专题（2学分）
（5）物权法专题（2学分）
（6）知识产权法专题（2学分）（7）婚姻法、继承法专题（2学分）（8）环境资源法专题（2学分）（9）商法专题（2学分）
（10）证据法专题（2学分）
（11）地方立法实务专题（2学分）（12）行政执法实务专题（2学分）（13）司法审判实务专题（2学分）
（15）律师实务专题（2学分）
（16）公证实务专题（1学分）
（17）禁毒法专题（2学分）
（18）案例法理学（2学分）
（19）法律文书写作（2学分）
（20）模拟听证：立法与公共决策（1学分）
（21）法律援助实训专题（2学分）
（22）国际合作课程（2学分；备注：根据学院聘请外教情况安排）
（二）实践必修环节（12学分）
考虑到法律硕士专业学位研究生没有法律专业教育背景，也没有法律职业实务背景，因而需要进行相应的实务课程性质的必修环节。
1、立法、执法、司法、公证、仲裁与律师业务课（聘请地方立法机关工作人员、行政执法人员、法官、检察官、公证员、仲裁员、律师等专题讲授）（2学分）
2、法律文书课（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、判决书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官专题讲授）（2学分）；
3、模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导）（2学分）；
4、法律实务沟通技巧（2学分）；
5、法律实务调研报告（要求学生每年至少提供一份在立法机关、行政机关、司法机关、律师事务所或者其他法律实务部门见习的调研报告）（2学分）
6、法律实践课（在法律实务部门实习两至三周）（2学分）。
（三）职业伦理与职业能力
采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面。职业能力的培养内容主要表现为：
1、面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；
2、较熟练地运用法律术语；
3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；
4、较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理；
5、较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证；
6、熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理；
7、有起草规范性法律文件的一般经验。
以上内容应当融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合应用。
（四）学位论文（10学分）
学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向法律事务、深入法学理论。重在反映学生运用所学理论与知识综合解决法律实务中的理论和实践问题的能力。导师组应根据学生的选题方向，确定具体的导师负责其论文的指导工作。
法律硕士学位论文应以法律实务研究为主要内容，但不限于学术论文的成果形式，还可采用案例分析（针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）、研究报告、专项调查等。法律硕士学位论文的具体要求如下：
1、选题具有法律问题意识、具备法律实践意义、论题大小适中；
2、强调理论联系实际，注重实证研究；
3、结构清晰、逻辑严密、分析深入、论证有力；
4、资料把握充分全面、符合学术或者实务规范；
5、语言精练、行文流畅、字数不低于2万字。
四、学习年限与培养方法
1、采用全日制学习方式，学制为3年，最长不超过5年。达到《云南大学硕士研究生提前毕业暂行规定》的研究生，可申请提前毕业。
2、教学方式以课程教学为主，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
3、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。
4、加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。
5、必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目80%。考核办
法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。
五、学位授予
学位论文必须由3名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必须有1位校外专家或学者；学位论文答辩委员会成员中，应有1至2名实际部门或校外具有高级专业技术职务的专家。
课程考试合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。
六、教材及参考文献
详见https://www.doczj.com/doc/605070865.html,
云南大学研究生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，加强研究生学籍管理，保证研究生的培养质量，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制订本规定。 第二条本规定适用于我校按照国家招生政策和规定录取的硕士研究生（含硕士专业学位研究生）和博士研究生。第三条我校研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，拥有健康体魄。 第二章入学与注册 第四条经我校录取的研究生新生，必须持录取通知书与本人有效身份证件，在学校规定的时间内报到入学。因故
不能按时入学者，应当提前向研究生院请假。请假时间不得超过两周，未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第五条新生入学后三个月内，由所在培养单位、校医院按照招生有关规定分别对新生进行政治、思想品德复查和健康复查。经复查合格，且按规定缴纳学费者，准予注册，正式取得云南大学研究生学籍。经复查不符合招生条件者，由所在培养单位或校医院提出处理意见，报研究生院汇总后，由学校研究生招生工作领导小组区分情况予以处理。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍，并按学校规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第六条新生在健康复查中，发现患有疾病，经校医院（或学校指定的二级甲等以上医院）诊断证明，不宜在校学习，且在短期内能治愈的；或因特殊原因不能入学的，可申请保留入学资格一年。 保留入学资格者不具有学籍，不享受在校研究生待遇。 保留入学资格的研究生，应在下一学年开学前，填写《云南大学保留入学资格研究生入学申请表》，向研究生院提出入学申请，同时提交校医院（或学校指定的二级甲等以上医院）开具的健康诊断证明和所在地街道（乡）等单位开具的
云南大学 一、学校简介： 云南大学坐落在气候宜人、环境优美的春城昆明，是中国西部建立较早的综合性大学之一，其文化传承可追溯到1499年始建的云南贡院。云南大学1923年4月开始招生，是一所涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、教育9大学科门类，教学与科研并重的全国重点大学、国家“211工程”重点建设大学，西部开发重点建设院校和省部共建重点院校。 云南大学在八十多年的悠久历史中曲折前进，取得了令人骄傲的辉煌业绩。1937年4月～1949年8月，著名教育家、数学家熊庆来，受云南省主席龙云之聘，就任云南大学校长。熊氏治校，循思想自由，取兼容并包，罗致人才不讲学派，广纳百家博采众长，唯求学问不究资历。一时间，云南大学大师云集，名流荟萃，灵光璀璨，使学校逐步发展成为国内外影响甚大的综合性大学。 建国以来，许多党和国家领导人都曾亲临云南大学，为云南大学的建设和发展指明了方向。目前，云南大学已经形成以本科教育为基础，研究生教育为重点，辅以成人高等教育、网络教育的全方位、多层次的办学格局和体系。 云南大学1978年恢复招收研究生。1981年获得博士、硕士学位授权，是第一批获得学位授权的高校。经过二十余年的建设发展，云南大学的学位与研究生教育取得了长足进步。学校现有4个国家级重点学科和36个省级重点学科；有3个一级学科博士学位授权，53个二级学科博士学位授权，4个博士后科研流动站和1个博士后企业工作站,23个一级学科硕士学位授权，158个硕士学位授权，有MBA、MPA、法律硕士、工程硕士等4个专业硕士学位授权，同时是我国高等学校教师在职攻读硕士学位培养单位和中职教师在职攻读硕士学位培养单位。至今共培养了研究生5000余人，为国家和云南省地方经济社会发展输送了一大批优秀人才。云南大学现有各类在校研究生近12000人。其中，博士研究生720人，全日制硕士研究生4250人，在职人员攻读硕士专业学位研究生3073人。在岗博士生指导教师141人，硕士生指导教师近531人。 在2009年中国大学排行中位于第84位。统计数据来自新浪教育。 二、法学院简介 云南大学的法学教育始于1931年，1952年院系调整时，法律系并入西南政法学院，1980年重建法律系。1999年6月，原云南政法高等专科学校并入云南大学，成立了法学院。云南大学法学院是云南省最主要的法学教育与研究基地，设有经济法、刑法、民商法等九个教学研究中心和法学与禁毒学教学实验中心，还设有云南法学研究所、民族法学研究所和东南亚国家法律研究中心等科研机构。学院现有法学和禁毒学两个本科专业，在校本科生734人。2005年，法学院获得法学一级学科硕士学位授权，下设法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、诉讼法学、国际法学、环境与资源保护法学九个硕士学位授权点，同时还设有法律专业硕士学位授权点。学院在校硕士研究生达1000余人。 法学院拥有雄厚的师资力量，具备扎实的办学条件。师资结构合理、发展态势良好，现有专任教师79人，其中教授12人，副教授34人；博士14人、硕士27人；博士生导师4人，硕士生导师30人。学院还聘请多名国内外著名专家学
云南大学研究生学位论文写作规范 发布时间：2016-10-26 11:31:15.0 学位论文是申请学位的重要文献资料，是社会的宝贵财富。为了规范学位论文撰写，保证学位论文的质量，特制订本规范。 一、论文要求 学位论文应使用标准简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。硕士学位论文的字数一般不少于2万字；博士学位论文的字数一般不少于4万字。 二、论文装订顺序 研究生学位论文一般应包括以下部份，并按以下顺序装订： 1、封面； 2、声明； 3、中文摘要和关键词； 4、英文摘要和关键词； 5、目录； 6、正文； 7、附录； 8、参考文献； 9、攻读博士/硕士学位期间完成的科研成果； 10、致谢。 三、学位论文的规范要求 1、封面
封面应包括论文题目（包括中、英文，英文题目置于中文题目之下）、作者姓名、学科专业、指导教师、分类号、密级、学号等内容； 论文封面采用全校统一格式，博士学位论文封面为大红色皮纹纸，硕士学位论文封面为浅黄色皮纹纸； 论文封面必须填写分类号，分类号使用《中国图书资料分类法》的分类号； 学位论文须在封面上规定的栏内注明相应的密级，密级可分为：公开、内部、秘密、机密、绝密五级； 学科专业的名称按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写，一般为二级学科。 封面的具体内容及格式参见附件1。 2、声明 声明位于论文首页，包括“论文独创性声明及使用授权”（具体内容及格式见附件2）。 3、中文摘要和关键词 中文摘要约600字左右，论文摘要一般包括：研究工作的目的和重要性，完成的工作（研究内容各过程的概括性叙述），获得的主要结论。学位论文摘要应突出论文的新见解或论文内容中的创造性成果。 “中文摘要”标题使用小三号黑体字，内容部分使用小四号宋体字，字间距为标准，行间距为1.5倍行距。 关键词的数量一般为3~5个，每个关键词的字数一般不超过5个；关键词要能体现论文的主要内容，词组符合学术规范；关键词应另起一行，排在摘要的下方，多个关键词之间用分号隔开。例如：
硕士研究生的种类及区别 硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。考研和在职研的区别详细解答：【普通硕士】 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3 个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的 区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进 行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。
中国地质大学专业学位 研究生培养工作的管理办法 中地大研发〔2017〕102号 第一章总则 第一条为规范我校专业学位研究生教育管理工作，保障和提升培养质量，根据教育部《关于做好全日制专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、教育部人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3号）等文件精神，结合专业学位研究生教育特点与我校实际情况，特制定本办法。 第二条专业学位硕士研究生是一种突出应用性、职业化要求的研究生培养类型，其区别于侧重理论与学术研究的学术型学位研究生，旨在培养有特定职业背景的高级专门人才。“以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径”，是专业学位教育改革发展的基本方向和目标。 第二章修业年限与学习形式 第三条专业学位研究生基本修业年限为三年，最长修业年限为五年。超过最长修业年限者且未达到结业要求的，将按照《中国地质大学研究生学籍管理办法》相关规定给予退学处理。
超过基本修业年限而未达到最长学习年限者不再享受各类奖、助学金。 第四条学习形式： （一）全日制专业学位研究生在学校规定的修业年限内全脱产在校学习。 （二）非全日制研究生在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，具体授课方式及时间安排由各培养单位自行确定。 第三章培养方式与培养方案 第五条采用课程学习、实践环节和学位论文相结合的培养方式。 第六条培养方案是专业学位硕士生培养目标的具体实施方案，是培养专业学位硕士生的基本教学文件，也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。 第七条专业学位研究生培养方案的制订应突出专业学位研究生教育的特色，充分体现“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径”的基本改革方向。在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，应突出专业学位研究生社会实践能力、应用能力、适应能力和实践创新能力的培养。 第八条培养方案应包括专业（领域）简介、培养目标、培养方式、学习年限与学分、课程设置及实践环节、开题报告、学位论文等部分。 第九条各专业学位点应依据本规定，结合本学位点实际，并
华中师范大学 全日制专业学位研究生专业实践考核表 院系：文学院 姓名：牛梦思 学号： 专业：学科教学（语文） 层次：硕士 / 博士 实践单位名称：黄陂市第二中学 校内导师：魏天无 校外导师：段彩平 填表日期： 2016年11月14日 研究生院（筹）制 填表说明 1、专业实践是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。 2、导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合学生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。 3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。实践总结报告一般为3000字-5000字。报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
4、学生的综合成绩依据实践单位和指导教师分别给出的两个得分（按百分制计）的平均数给出。 5、此表一律用A4纸正反面打印，一式三份，两份归入研究生个人档案，一份由培养单位留存。
一、实践计划 1、实践要求的基本理论知识 第一，要具备扎实而渊博的学科专业知识； 第二，要有广博的知识，对社会学科、自然科学等方面的知识有基本的了解； 第三，应具有教育科学理论修养，掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。 2、实践要求的基本技能 第一，要练好听、说、读、写的基本功，进而才能更好地要求学生在听、说、读、写地方面不断得到提高； 第二，要能够熟练操作计算机的基本办公软件，比如word、ppt，要能够应用好多媒体； 3、实践拟出的成果或达到的目的 4、实践进度安排 第一周： 1、向原语文老师段老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作，跟随着指导老师学习，认真去听指导老师的每一节课，并尝试着去听其他语文老师的课堂教学； 2、与班主任进行沟通交流，主动承担一些班主任工作，比如班会活动，向班主任了解班里学生的基本信息，尽快熟悉学生，记住学生的名字，了解其基本的兴趣爱好； 3、创造性地开始模仿学习，尝试着结合学情，自己写出一份完整的教案。
2020年云南大学考研招生简章 2020年考研大军的行进，首要任务就是确定考研院校，准备报考云南大学的同学，要详细了解院校的招生简章。那么2020年云南大学有哪些招考条件呢？跟着博仁考研老师，一起来详细了解下吧！ 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、招生专业、招生计划 （一）招生专业 2020年招收硕士研究生分学术型和专业学位两种类型。部分专业学位招收非全日制研究生，招生类别（领域）详见《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，原则上非全日制专业招收在职定向就业人员。 （二）招生计划 2020年预计招收硕士研究生3800余人，包含推免计划、统、联考计划、单考计划、少数民族高层次骨干人才计划、退役大学生士兵计划。除部分专业是按方向招生以外，其余均为按专业招生，具体请参看《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中各专业备注栏中的要求。 1．推免计划 《云南大学2020年硕士研究生招生专业目录》中公布的全日制学术型及全日制专业学位专业均可接收推免生，非全日制专业学位专业不接收推免。可招收推免生的专业一般预留该专业50%的招生计划用于接收推免生（公布在中国研招网上的推免生数量为各专业可接收推免生的最大上限，非实际招生数）。
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期：2014年9月2日
研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。
一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生
云南大学研究生示范班级建设内容参考 按照《云南大学研究生“示范班级”建设支持计划实施办法（暂行）》的要求，我校将通过加强“示范班级”建设，充分发挥研究生班级在提升研究生人才培养质量和促进研究生全面发展中的作用。为方便各班级申报书的填写和班级建设的整体规划，特制定本内容参考： 一、思想政治教育方面 1、以社会主义核心价值体系为引领，积极开展政治理论教育学习活动，帮助班级成员树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定他们的社会主义理想信念。 2、依托重大活动和节日，开张丰富多彩的校园文化活动，加强班级成员爱国、爱校教育。 3、继承和发扬中华民族传统美德，加强班级成员公民道德教育，营造良好的道德养成氛围，培养他们的高尚道德情操。 4、大力宣传和弘扬时代精神，树立先进事迹典型，发挥先进个人模范带头作用。 5、大力倡导和弘扬志愿服务文化，充分发挥专业优势开展丰富多彩的志愿服务及献爱心活动，传承志愿精神。 6、广泛开展心理健康、遵纪守法、校园安全、突发事件处理等教育活动，促进班级成员身心健康，推动学生全面发展。 7、其它有利于促进班级成员成长成才的活动。如：帮助班级成
员明辨事理、处理人际关系等方面的活动。 二、党建方面 1、加强基层党、团组织建设，协助党、团组织做好推优入党工作。 2、协助党团组织，做好班级成员党员、团员思想教育工作，积极开展党、团组织活动，创新党建载体，丰富党建内容，努力推动党建工作蓬勃发展。 3、积极发挥党员模范带头作用，着力推进党员带群众、党建带团建、党建促科研工作。 三、科研学术方面 1、加强学风建设，努力形成勤于学习、奋发向上、敢于创新的良好风气。 2、积极举办各类学术讲座、专题学术报告、学术沙龙、交叉学科论坛等，营造浓厚的科研学术氛围。 3、积极鼓励班级成员参加各级各类学术科技竞赛活动，参与各类科研课题申报，主持和参加相关学术课题研究，拓展学术视野和研究领域，丰富科研学术成果。 4、积极开展学术诚信教育、学术道德和学术规范教育，充分了解相关学术规范和法律、法规，培养学术道德自觉，杜绝抄袭、造假等学术不端行为，树立良好的学术品格和学术信仰。 四、文体方面 1、积极组织丰富多彩的班级文体活动，如舞会、晚会、歌唱比
武汉大学专业学位研究生教育管理办法 发布时间：2012-03-17 23:04:51 武汉大学专业学位研究生教育管理办法 武大研字[2008]31号 第一章总则 第一条专业学位是具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。专业学位研究生教育分为硕士和博士两级，各级专业学位与对应的我国现行学术型学位处于同一层次。 第二条专业学位研究生分为两种。毕业后同时取得毕业证、学位证的专业学位研究生称为学历学位教育研究生；仅取得学位证的专业学位研究生，称为学位教育研究生。 第三条本办法适用于学位教育专业学位研究生。学历学位教育专业学位研究生仍按全日制研究生管理的有关规定执行。 第四条各专业学位成立相应的教育指导委员会,指导、组织和协调与专业学位教育有关的活动,包括审定各专业学位研究生培养方案,组织课程、教材和案例库的建设，组织专业学位研究生教育评估,研究专业学位研究生教育规律,为学校制定专业学位教育发展规划及有
关政策提供建议和咨询等。研究生院专业学位研究生教育管理处负责协调各专业学位教育指导委员会的有关工作。 第五条专业学位研究生的管理实行校、院两级管理体制。各学院主要负责专业学位研究生优质生源的组织，课程、教材和案例库的建设，导师队伍建设，学位论文选题、开题、答辩以及学位授予审核等工作，同时抓好学风建设。研究生院主要负责专业学位研究生招生、培养质量监督、培养目标管理及学位授予等工作。凡涉及专业学位研究生教育的单位，应严格履行职责，规范管理，做好单位之间的协调合作，确保专业学位研究生教育质量。 第二章入学与注册 第六条取得专业学位研究生入学资格的新生须持录取通知书，根据学校有关规定，在每年4-6月到相关学院办理入学注册手续，取得学习资格。逾期未按规定办理入学注册手续者，取消其入学资格。 第七条各学院须于7月10日前将新生入学注册情况报研究生院，并认真做好研究生入学教育，落实各项教学和管理工作。学院应将与专业学位研究生教育管理直接相关的规章制度汇编成册发给每位专业学位新生。 第八条在学专业学位研究生每年10月必须在所在学院注册。因故不能按期注册者，必须按规定向所在学院请假，经批准后方可延期办理注册手续。各学院应在每年10月底将
分类号（宋体五号字）密级 UDC 编号 研究生学位论文 题目基于人工智能的快论文 排版系统研究 Title Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence 学院（所、中心）信息学院 专业名称计算机科学 研究方向人工智能 研究生姓名快论文学号****** 导师姓名* * *职称教授 2017年6月
摘要 摘要 快论文（https://www.doczj.com/doc/605070865.html,）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖 I
附件一 云南大学硕士专业学位授予实施办法（试行） 一、总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《云南大学学位授予工作细则》及国务院学位委员会有关硕士专业学位的文件精神，结合我校实际情况，制定本实施办法。 第二条凡遵纪守法、品行端正，具有实事求是，勇于创新的治学态度，完成了所规定的课程学分，达到相应的学术水平者，均可按本实施办法向我校申请硕士专业学位。 二、学位申请的条件 第三条凡攻读我校硕士专业学位的研究生，具备以下条件之一者，可以提出学位申请： 1、工商管理硕士（MBA）学制为3年至5年，研究生修满至少48个学分，通过开题论证并完成学位论文者。 2、法律硕士学制为3年至5年，研究生修满至少45个学分（其中法律专业本科毕业的研究生必修课不少于30学分；非法律专业本科毕业的研究生必修课不少于35学分），通过开题论证并完成学位论文者。 3、工程硕士学制为3至5年，研究生修满至少35学分，通过开题论证并完成学位论文者。 4、公共管理硕士（MPA）学制为3至5年，研究生修满至少48学分（其中核心课程不少于26学分），通过开题论证并完成学位论文者。 第四条答辩申请 1、研究生在完成所规定的课程学习及学位论文后，于答辩前两个月填写《云南大学硕士专业学位答辩申请表》。 2、经指导教师、培养单位领导就申请表中所填内容是否属实，学生是否已
按培养计划完成学习任务进行审核签字后由本人携带相关材料到研究生院学位办公室进行复核。 3、学位办公室凭审核通过的答辩申请表发给《云南大学硕士专业学位申请书》，由研究生本人填写相关情况后，导师填写推荐意见及对论文的学术评语。 第五条申请者在提出答辩申请时应向校学位评定委员会办公室提交以下材料： 1、毕业论文初稿一份，初稿需有导师的审阅意见。 2、按规定装订成册的硕士论文（含摘要）四份。 3、录有学位论文电子文档的软盘一张。 第六条学位论文的要求 1、硕士专业学位论文应在导师组的指导下，由研究生本人独立完成。导师组由学校具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收经济产业部门、法律实务部门或工程部门业务水平高、责任心强的具有高级专业技术职称的人员组成，并实行导师组长负责制。 2、硕士专业学位论文应贯彻理论联系实际的原则，内容侧重于综合应用所学理论解决实际问题。论文形式可以多样，但写作必须规范，字数不少于2万字。 工商管理硕士（MBA）学位论文的具体形式可以是专题研究，可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告，也可以是编写高质量的案例等。 法律硕士学位论文形式可以是调研报告、重大疑难案例的解决方案或分析报告等。 工程硕士学位论文（设计）选题应直接来源于生产实际或具有明确的应用价值，可以是一个完整的工程策划、设计项目或工程改造项目，可以是技术攻关研究专题，也可以是新软件、新产品的研制与开发。论文形式可以是工程设计，也可以是研究论文。 公共管理硕士（MPA）学位论文选题应紧密结合政府部门与非政府公共机构的管理实际，对公共管理领域存在的问题进行分析、研究并提出解决办法。论文形式可以是专题研究成果，也可以是高水平的调查报告或案例分析报告。 第七条论文评阅 1、硕士专业学位论文应聘请两名具有高级专业技术职务的同行专家进行评阅，其中至少有一位是来自实际业务部门的校外专家。
百度首页 | 百度知道 | 登录 新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库 帮助 | 设置 搜索答案 百度知道> 教育/科学> 升学入学> 考研 添加到搜藏 已解决 学术型研究生和专业学位研究生的区别,哪个好些 悬赏分：10 - 解决时间：2010-3-18 10:54 听一些朋友说专业学位研究生没学术型研究生好。我想考翻译硕士，但不想考二外，看了下招生简章，发现专业学位研究生不需要看二外，但是学术型的要考。所以很想弄清楚两者有什么区别。希望详细说明，谢谢！ 提问者：yscohappy - 二级 最佳答案
根据我国的有关规定，学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 学术型研究生：全日制学习。一般为3年。普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 学术型研究生：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业性研究生:顾名思义,就是专门学习某种专业,有法律、社会工作、教育、汉语国际教育、翻译、风景园林、军事、建筑学、兽医、临床医学、会计、口腔医学、农业推广、体育（除竞赛组织方向）和工程（除项目管理方向）。 专业硕士和普通硕士的区别 我国研究生教育培养方向大体有两类。一类是普通硕士，另一类是专业硕士。很多学子现在已经开始着手准备2010年硕士研究生考试，针对他们对这两类教育培养方式的概念模糊，相关专家对此做出解释。 普通硕士授予学术型学位，以培养教学和科研人才为主。其考试时间大约在每年的1月份左右，简称“统考”（考试全称为‘全国硕士研究生统一入学考试’）。
全日制专业学位研究生专业实践总结报告 全日制专业学位研究生专业实践总结报告 填写说明： 1、由于全日制专业学位研究生实行校内/校外双导师制，因此封面上需填写两位导师。 2、专业应详细填写全称。如：汉语国际教育硕士；工程硕士（生物医学工程）。 3、成绩评定的等级制分为优/良/中/差四个等级。 4、如果校外实践是团队（小组）指导，由主要指导老师对学生进行成绩评定。同时，单位负责人签字后，需加盖单位公章。 5、本总结报告适用于20xx年（含）以后入学的全日制专业学位硕士研究生。【特别提示：临床医学全日制专业学位研究生不使用此表，相关情况请向学院教务老师咨询。】 6、本表用A4纸打印，本页不需要打印。 四川大学 全日制专业学位研究生专业实践报告 姓名（博/硕）学号 学院专业校内指导教师 校外指导教师入学时间 年月日 实习单位：地点： 实习时间：学分：
一、专业实践总结报告（包括专业实践所在单位、岗位的简介，实践工作的主要内容，取得的成果，个人的收获等。不少于2500字。可另附页）学生签名：年月日 二、实践指导（小组）老师对我校学生专业实践的表现评价指导（小组）老师职务/职称成绩评定（等级制）指导（小组）老师签字：负责人签字（盖章）：年月日三、校内导师对学生专业实践的综合评定导师签名：年月日四、学院意见主管领导签字（盖章）：年月日 扩展阅读：全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告 全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告 院（系）：姓名：学号：年级：领域：研究方向：校内导师：校外导师：撰写日期： 研究生学院制表 填表说明 一、专业实践总结报告是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行资格审查的基本材料。二、硕士生应按个人专业实践计划开展实践活动，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，并由研究生所在院系组织的由校内外专家、现场实践单位负责人参加的专业实践专题报告会对报告进行答辩考核，考核成绩记录为“优秀、良好、合格和不合格”。专业实践考核不合格不能申请学位论文答辩和获得毕业文凭。
专业学位研究生培养方案 云南大学研究生院编 二〇一四年三月
应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (1) 国际商务（MIB）专业学位硕士研究生培养方案 (5) 资产评估专业学位硕士研究生培养方案 (8) 审计（MAud）专业学位硕士研究生培养方案 (11) 法律（非法学）专业学位硕士研究生培养方案 (14) 法律（法学）专业学位硕士研究生培养方案 (19) 在职攻读法律硕士专业学位研究生培养方案 (24) 社会工作专业学位硕士研究生培养方案 (29) 教育硕士（教育管理领域）专业学位研究生培养方案 (33) 教育硕士（现代教育技术）专业硕士研究生培养方案 (36) 汉语国际教育专业学位硕士研究生培养方案 (40) 新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案 (45) 翻译硕士（英语笔译）专业学位研究生培养方案 (48) 翻译硕士（法语笔译）专业学位研究生培养方案 (52) 文物学与博物馆学专业学位硕士研究生培养方案 (56) 工程硕士材料工程领域专业学位研究生培养方案 (59) 工程硕士电子与通信工程领域专业学位研究生培养方案 (63) 工程硕士控制工程领域硕士研究生培养方案 (67) 工程硕士计算机技术领域研究生培养方案 (71) 工程硕士软件工程领域硕士研究生培养方案 (75) 工程硕士建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案 (80) 在职攻读工程硕士建筑与土木工程领域研究生培养方案 (85) 工程硕士化学工程领域专业学位研究生培养方案 (91) 工程硕士制药工程领域硕士研究生培养方案 (95) 工程硕士生物工程领域硕士研究生培养方案 (99) 工程硕士项目管理领域专业学位研究生培养方案 (103) 工商管理（MBA）硕士专业学位研究生培养方案......................................... 错误!未定义书签。公共管理（MPA）专业学位硕士研究生培养方案 (113) 会计（MPAcc）专业学位硕士研究生培养方案 (119) 旅游管理（MTA）专业学位硕士研究生培养方案 (123) 图书情报（MLIS）专业学位硕士研究生培养方案 (126) 工程硕士工程管理领域专业学位研究生培养方案 (130) 艺术硕士（MFA）专业学位研究生培养方案 (134)
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期： 2014年9月2日
研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。
一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个师傅，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把李工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白，最好能用cad画出来。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么
云南大学考研复试注意事项及相关信息 云南大学对初试公共科目成绩略低于全国初试成绩基本要求，但专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生，可破格参加第一志愿报考单位第一志愿专业复试。云南大学破格复试优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需但生源相对不足的学科、专业。破格复试考生不得调剂。在录取方面，各招生单位破格复试录取人数原则上不超过本单位硕士生招生计划的3%。 接到报考单位的录取通知之后，一定要及时、仔细研读复试单位的相关规定。然后，提前一天到达复试单位，提前准备好："本人一寸免冠照片若干、学生证、准考证、 * 、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业证、学历证、四六级证书等证书、大学期间获得的奖状或者工作期间取得的一些成果、实验数据等实验成果"等，证件类材料最好携带复印件及原件。其次，就是英语、专业课的备考了。最后，复试结果一般会在当天或者第二天出来，紧接着就是政审及常规体检，不出意外的话，这一环节不会影响最终结果。 请各位考生务必认真阅读! 一、报到时间、地点 各学院、专业的具体复试时间地点和复试方式请查询我校研究生院网站。 复试地点分为云南大学呈贡校区和东陆校区，请考生仔细查看，切勿弄错。 二、资格审查及要求
云南大学硕士研究生招生资格审查在复试时进行，资格审查没通过的考生将取消其复试资格，不符合要求而参加复试的考生将无法被录取，责任自负! (一)对调剂考生的基本要求 请按照《云南大学xx年招收硕士研究生调剂考生公告》执行。 1、若因不符合我校调剂要求而申请我校调剂，即使已接收学院发送的复试通知，我校也有权取消其复试资格! 2、如本人不符合我校调剂要求，请与研招办联系，不必来参加复试。不符合要求而参加复试的考生无法被录取，责任自负! (二)报到时由报考学院进行资格审查，资格审查合格后方能参加复试。 各位考生须提交以下材料： 1、提供本人 * 及学历、学位证书原件(应届本科毕业生须提交* 和学生证)及报考条件中所要求的其他相关材料以供审查，另准备一份 * 复印件(双面复印在一页上)，由学院收取。 拟报录取类别为“定向就业”的考生请提交与单位签字盖章的《定向培养合同书》(从研究生院网站“相关下载”中下载，双面打印，一式三份) 2、提交所在单位(学校)盖章的《云南大学硕士研究生政治思想品德考查表》件(该表从研究生院网站“相关下载”中下载，须加盖工作或学习单位公章，无工作、学习单位且报考类别为“非定向就业”的考生可由档案所在单位提供或暂不提供)