填上合适的形容词
（美丽）的春天 (柔柔)的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草
（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（翠绿）的竹子（嫩生生）的娃娃（浅褐色）的外衣（宽阔）的海洋（欢乐）的海洋（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（灿烂）的阳光（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的鞭声（响亮）的歌声（动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明（无边）的草原（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子（蓝湛湛）的天空（绿茵茵）的树木（碧澄澄）的小河（呼呼）的北风（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（美丽）的荷花（鲜艳）的红旗（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空（碧绿）的莲子（碧绿）的叶子（火红）的太阳（雪白）的棉花（闪闪）的星星（青青）的小草（混浊）的泥水（充足）的水分（好学上进）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼（快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问（大声）地说（难为情）地说（细心）地询问（打）篮球（打）排球
（踢）足球（掷）铁饼（掷）铅球（掷）标枪
二、填上合适的量词
一（声）春雷一（位）骑手一（方）田埂一（棵）松树一 (列) 火车
一（台）电脑一（束）鲜花一（只）眼睛一（手）好字一（场）比赛
一（片）草原一（块）石碑一（阵）台风一（场）雷雨一（张）竹椅
一（张）桌子一（把）蒲扇一（片）森林一（把）伞一（座）小岛
一（粒）种子一（面）红旗一（座）雕像一（朵）浪花一（朵）白云
一（朵）冰花一 (朵) 荷花一 (首) 歌曲一 (叶) 扁舟一 (缕) 炊烟
一（只）青蛙一（只）松鼠一（只）小鸟一（片）枫叶一 (片) 丹心
一（片）青天一 (颗) 莲子一（颗）明珠一（颗）珍珠一（颗）星星
一（个）巨人一（个）脚印一（块）草坪一（块）木板一（块）石头
一（条）小河一（条）银河一（条）小鱼一（条）林荫道一（条）渔船
一 (种) 神情一 (道) 风光一（道）闪电一 (出) 新戏一 (艘) 军舰
一（艘）飞船一（头）牛一（匹）马一（盏灯一（阵）风一（封）信
一（件）衣服一 (轮) 明月一（朵）花一（张）纸一（双）手一（只）手
一（座）桥一（盆）水一（口）气一（只）羊一 (节) 车厢一（座）山
一 (顿) 晚餐一 (则) 新闻一（幅）油画一（支）护林军一（座）广播电视塔
三、多音字
长 cháng(长江) 乐 lè(快乐) 分fēn(分开) 干gān(干枯) 背bēi(背包) zhǎng(长大) yuè(音乐) fèn(水分) gàn(干活) bèi(背书)
看kān(看门) 还 hái(还有) 种zhǒng(种子) 传 chuán(传说) 发fā(沙发)
kàn(看书) huán(还书) zhòng(种田) zhuàn(传
记) fà(头发)
好hǎo(好人) 地 de(快地) 觉 jue (觉得) 散 san（松散）挨 ai（挨着）
hào(好学) dì(土地) jiao（睡觉） san（散学） ai（挨饿）
只 zhi （一只鸟）宁 ning（宁静）处 chu（到处）当 dang(当然) zhi （只有） ning（宁可） chu（处理） dang（上当）
少shao（多少）数 shu（数数）没 mei（没有）间 jian（空间）shao（少年） shu（数字） mo（淹没） jian（间隔）
华 hua（中华）行 xing（行走）
hua（华山） hang（银行）
四、反义词
上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少好—坏
文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白
弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错
笑—哭胖—瘦合—开放—收里—外男—女早—晚去—来东—西
南—北远—近熟—生软—硬左—右先—后无—有阴—阳公—私
拉—推问—答分—合新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方
送—接干—湿借—还是—非这—那快—慢活—死高—低天—地反—正高—矮出—进出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜
难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷
敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心忘记—记得
可爱—可恶成功—失败高兴—生气
五、近义词
复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合傻—笨叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣
高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快
亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快笑嘻嘻—笑眯眯
出名—有名闻名—著名很—非常—特别—十分
形容词原级用法 (1)说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。 The pictures on the wall are nice. 墙上的图片很漂亮。 (2)有表示绝对概念的副词very，so，too，enough，quite等修饰时用形容词原级。 The man is very tall. 这个人很高。 (3)表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。 ①肯定句中的结构：“A...＋as＋形容词原级＋as＋B” English is as important as Chinese. 英语和语文一样重要。 ②否定句中的结构：“A...＋not＋as/so＋形容词原级＋as＋B” I am not so fast as lucy.我没有露西快。 形容词比较级用法 (1)表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A...＋比较级＋than＋B”。 The oranges in this bag are bigger than those in that bag. 这个包里的橘子比那个包里的橘子大。 (2)有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot, much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。 It is much hotter in Guangdong than that in Jilin. 广东比吉林热得多。 (3)表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“Which/Who is＋形容词比较级，A or B？”表示。 Which book is newer，this one or that one? 哪本书更新一些，这本还是那本？ 形容词最高级用法 (1)表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级 前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。 He is the youngest in our class.他是我们班年龄最小的。 Mary's handwriting is the best of the three girls. 玛丽的字在三个女孩中是最好的。 (2)表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Who is＋the＋最 高级，A，B or C？”结构。 Who is the oldest，Mary，Nancy or Lily? 谁的年龄最大，玛丽，南希还是莉莉？ (3)表示“最……的……之一”时用“one of the＋形容词最高级”结构，该形 容词后面的名词要用复数形式。 The pen is one of the most beautiful pens. 这支钢笔是最漂亮的钢笔之一。 (4)形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。 The Yellow River is the second longest river in China. 在中国，黄河是第二长河。
宏观经济学思考题及参考答案（1） 第四章 基本概念：潜在GDP，总供给，总需求，AS曲线，AD曲线。 思考题 1、宏观经济学的主要目标是什么?写出每个主要目标的简短定义。请详细解释 为什么每一个目标都十分重要。 答:宏观经济学目标主要有四个:充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。 （1)充分就业的本义是指所有资源得到充分利用，目前主要用人力资源作为充分就业的标准;充分就业本不是指百分之百的就业，一般地说充分就业允许的失业范畴为4%。只有经济实现了充分就业，一国经济才能生产出潜在的GDP，从而使一国拥有更多的收入用于提高一国的福利水平。 （2）物价稳定，即把通胀率维持在低而稳定的水平上。物价稳定是指一般物价水平(即总物价水平)的稳定;物价稳定并不是指通货膨胀率为零的状态，而是维持一种能为社会所接受的低而稳定的通货膨胀率的经济状态，一般指通货膨胀率为百分之十以下。物价稳定可以防止经济的剧烈波动，防止各种扭曲对经济造成负面影响。 (3)经济增长是指保持合意的经济增长率。经济增长是指单纯的生产增长，经济增长率并不是越高越好，经济增长的同时必须带来经济发展;经济增长率一般是用实际国民生产总值的年平均增长率来衡量的。只有经济不断的增长，才能满足人类无限的欲望。 （4)国际收支平衡是指国际收支既无赤字又无盈余的状态。国际收支平衡是一国对外经济目标，必须注意和国内目标的配合使用;正确处理国内目标与国际目标的矛盾。在开放经济下，一国与他国来往日益密切，保持国际收支的基本平衡，才能使一国避免受到他国经济波动带来的负面影响。 3，题略 答:a.石油价格大幅度上涨，作为一种不利的供给冲击，将会使增加企业的生产成本，从而使总供给减少，总供给曲线AS将向左上方移动。 b.一项削减国防开支的裁军协议，而与此同时，政府没有采取减税或者增加政府支出的政策，则将减少一国的总需求水平，从而使总需求曲线AD向左下方移动。 c.潜在产出水平的增加，将有效提高一国所能生产出的商品和劳务水平，从而使总供给曲线AS向右下方移动。 d.放松银根使得利率降低，这将有效刺激经济中的投资需求等，从而使总需求增加，总需求曲线AD向右上方移动。 第五章 基本概念：GDP，名义GDP，实际GDP，NDP，DI，CPI，PPI。 思考题： 5.为什么下列各项不被计入美国的GDP之中? a优秀的厨师在自己家里烹制膳食; b购买一块土地; c购买一幅伦勃朗的绘画真品; d某人在2009年播放一张2005年录制的CD所获得的价值; e电力公司排放的污染物对房屋和庄稼的损害;
附：思考题 标准答案请自行查阅相关资料，本公司不予提供。 1、吸收岗位的操作是在高压、低温的条件下进行的，为什麽说这样的操作条 件对吸收过程的进行有利？ 2、请从节能的角度对换热器E-103在本单元的作用做出评价？ 3、结合本单元的具体情况，说明串级控制的工作原理。 4、操作时若发现富油无法进入解吸塔，会有哪些原因导致？应如何调整？ 5、假如本单元的操作已经平稳，这时吸收塔的进料富气温度突然升高，分析 会导致什麽现象？如果造成系统不稳定，吸收塔的塔顶压力上升（塔顶C4增 加），有几种手段将系统调节正常？ 6、请分析本流程的串级控制；如果请你来设计，还有哪些变量间可以通过串 级调节控制？这样做的优点是什么？ 7、C 油贮罐进料阀为一手操阀，有没有必要在此设一个调节阀，使进料操作6 自动化，为什么？ 附：思考题 标准答案请自行查阅相关资料，本公司不予提供。 1、结合本单元说明比例控制的工作原理。 2、为什么是根据乙炔的进料量调节配氢气的量；而不是根据氢气的量调节乙炔 的进料量？ 3、根据本单元实际情况，说明反应器冷却剂的自循环原理。 4、观察在EH-429冷却器的冷却水中断后会造成的结果。 5、结合本单元实际，理解“连锁”和“连锁复位”的概念。
附：思考题 标准答案请自行查阅相关资料，本公司不予提供。 1、什么叫工业炉？按热源可分为几类？ 2、油气混合燃烧炉的主要结构是什么？开/停车时应注意哪些问题？ 3、加热炉在点火前为什么要对炉膛进行蒸汽吹扫？ 4、加热炉点火时为什么要先点燃点火棒，再依次开长明线阀和燃料气阀？ 5、在点火失败后，应做些什么工作？为什么？ 6、加热炉在升温过程中为什么要烘炉?升温速度应如何控制？ 7、加热炉在升温过程中，什么时候引入工艺物料，为什么？ 8、在点燃燃油火嘴时应做哪些准备工作？ 9、雾化蒸气量过大或过小，对燃烧有什么影响？应如何处理？ 10、烟道气出口氧气含量为什么要保持在一定范围？过高或过低意味着什么？ 11、加热过程中风门和烟道挡板的开度大小对炉膛负压和烟道气出口氧气含量有什么影响？ 12、本流程中三个电磁阀的作用是什么？在开/停车时应如何操作？
初中英语形容词副词综合测试卷 一、单选题(共6道，每道10分) 1.—Do you think yesterday’s math problem was difficult?—Yes. I could________ work it out. A.hardly B.easily C.finally D.hard 答案：A 试题难度：三颗星知识点：形容词&副词 2.—What__________news it was!—Yes, all of the children were very____________. A.surprising; surprised B.surprising; surprising C.surprised; surprised D.surprised; surprising 答案：A 试题难度：三颗星知识点：形容词&副词 3.He is _____ and he has an ____sister. A.ten-year-old; eight years old B.ten years old; eight-year-old C.ten year old; eight-years-old D.ten year old; eight yearold 答案：B 试题难度：三颗星知识点：形容词&副词 4.The students from Xinjiang enjoy staying in our school because everyone is ______ to them. A.friendly B.gently C.happily D.politely 答案：A 试题难度：三颗星知识点：形容词&副词 5.I’m very busy at the moment. So if you don’t have ____ to say, please just leave me alone. A.some important things B.something important C.anything important D.important anything 答案：C 试题难度：三颗星知识点：形容词&副词 6.—Do you want to play football with me?—That sounds_____. I like playing foofball. A.bad B.well C.good D.boring
第2章思考题及习题2参考答案 一、填空 1. 在AT89S51单片机中，如果采用6MHz晶振，一个机器周期为。答：2μs 2. AT89S51单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答：12 3. 内部RAM中，位地址为40H、88H的位，该位所在字节的字节地址分别为 和。答：28H，88H 4. 片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是；片内字节地址为A8H单元的最低位的位地址为。答：50H，A8H 5. 若A中的内容为63H，那么，P标志位的值为。答：0 6. AT89S51单片机复位后，R4所对应的存储单元的地址为，因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答：04H，00H，0。 7. 内部RAM中，可作为工作寄存器区的单元地址为 H～ H。答：00H，1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时，首先要把的内容入栈，以进行断点保护。调用子程序返回指令时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到，先弹出的是原来中的内容。答：PC, PC，PCH 9. AT89S51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的，因为AT89S51单片机的PC是16位的，因此其寻址的范围为 KB。答：64 10. AT89S51单片机复位时，P0~P3口的各引脚为电平。答：高 11. AT89S51单片机使用片外振荡器作为时钟信号时，引脚XTAL1接，引脚XTAL2的接法是。答：片外振荡器的输出信号，悬空 12. AT89S51单片机复位时，堆栈指针SP中的内容为，程序指针PC中的内容为 。答：07H，0000H 二、单选 1. 程序在运行中，当前PC的值是。 A．当前正在执行指令的前一条指令的地址 B．当前正在执行指令的地址。 C．当前正在执行指令的下一条指令的首地址 D．控制器中指令寄存器的地址。 答：C 2. 判断下列哪一种说法是正确的？
高中英语——形容词和副词 一、考点、热点回顾 形容词 1、形容词的一般用法 （1）.作定语，一般放在所修饰词的前面。 It’s a cold and windy day. （2.）作表语，放在系动词的后面。(look, feel, smell, sound….) He looks happy today. （3.）形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。Would you like something hot to drink？ （4.）表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。 How long is the river？It’s about two hundred metres long. （5.）只能作表语的形容词：afraid；alone；asleep；awake；alive；well健康的；ill；frightened The man is ill.（正） The ill man is my uncle.（误） （6.）只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的 My elder brother is in Beijing.（正） My brother is elder. （误） （7）.貌似副词的形容词：lonely；friendly；lively；lovely 2、形容词常用句型 （1）.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人（做某事）怎么样”。=Sb +be +adj+to do sth 注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good，kind，nice，polite ，clever ，foolish ，lazy ，careful，careless，right（正确的），wrong等。 It’s very kind of you to help me.（=You are very kind to help me.） （2）.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。=To do sth is adj for sb . 注意：这一句型中常用的形容词有important，necessary，difficult，easy，hard，dangerous，safe，useful，pleasant，interesting，impossible等。 It’s not easy for them to learn a foreign language.（=To learn a foreign language is not easy for them.）（3）.表示感情或情绪的形容词，如glad，pleased，sad，thankful等常接不定式。 I’m very sad to hear the bad news. （4.）表示能力和意志的形容词，如ready（乐意的，有准备的），able（有能力的），sure（一定），certain （一定）等常接不定式。 Lei Feng is always ready to help others. He is sure to get to school on time. 副词 1、副词的分类 副词按词汇意义可分为： 方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly 程度副词：very，much，enough，almost，rather，quite
英语形容词比较级的用法与构成规则 (一)一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如：She is taller than me. 主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。 形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 规则变化： 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】原级比较级最高级 great greater greatest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级） 【例】big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r 和-st。 【例】clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest
5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。 【例】careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化： 原级比较级最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, woolen等。 形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较 【例】Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。 There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。 ★基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，只要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。 一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。 解析口诀：one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth，twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。
思考题与习题 1 1- 1 回答以下问题： ( 1)半导体材料具有哪些主要特性？ (2) 分析杂质半导体中多数载流子和少数载流子的来源； (3) P 型半导体中空穴的数量远多于自由电子， N 型半 导体中自由电子的数量远多于空穴， 为什么它们对外却都呈电中性？ (4) 已知温度为15C 时，PN 结的反向饱和电流 I s 10 A 。当温度为35 C 时，该PN 结 的反向饱和 电流I s 大约为多大？ ( 5)试比较二极管在 Q 点处直流电阻和交流电阻的大小。 解： ( 1)半导体的导电能力会随着温度、光照的变化或掺入杂质浓度的多少而发生显着改变， 即半导体具 有热敏特性、光敏特性和掺杂特性。 ( 2)杂质半导体中的多数载流子是由杂质原子提供的，例如 供一个自由电子，P 型半导体中一个杂质原子提供一个空穴， 浓度；少数载流子则是由热激发产生的。 (3) 尽管P 型半导体中空穴浓度远大于自由电子浓度，但 P 型半导体中，掺杂的杂质原子因获得一个价电子而变成带负电的杂 质离子(但不能移动)，价 电子离开后的空位变成了空穴，两者的电量相互抵消，杂质半导体从总体上来说仍是电中性的。 同理， N 型半导体中虽然自由电子浓度远大于空穴浓度，但 N 型半导体也是电中性的。 (4) 由于温度每升高10 C ，PN 结的反向饱和电流约增大 1倍，因此温度为 35C 时，反向 饱和电流为 (5) 二极管在 Q 点处的直流电阻为 交流电阻为 式中U D 为二极管两端的直流电压， U D U on ，I D 为二极管上流过的直流电流， U T 为温度的 电压当量，常温下 U T 26mV ，可见 r d R D 。 1- 2 理想二极管组成的电路如题 1- 2图所示。试判断图中二极管是导通还是截止，并确定 各电路的输 出电压。 解 理想二极管导通时的正向压降为零， 截止时的反向电流为零。 本题应首先判断二极管的工 作状 态，再进一步求解输出电压。二极管工作状态的一般判断方法是：断开二极管， 求解其端口 电压；若该电压使二极管正偏， 则导通； 若反偏， 则截止。 当电路中有两只或两只以上二极管时， 可分别应用该方法判断每只二极管的工作状态。 需要注意的是， 当多只二极管的阳极相连 (共阳 极接法)时，阴极电位最低的管子将优先导通；同理，当多只二极管的阴极相连(共阴极接法) 时，阳极电位最高的管子将优先导通。 (a) 断开二极管 D ，阳极电位为12V ，阴极电位为6V ，故导通。输岀电压 U O 12V 。 (b) 断开二极管 D 1、D 2, D 1、D 2为共阴极接法，其阴极电位均为 6V ，而D 1的阳极电位 为9V ， D 2的阳极电位为5V ,故D 1优先导通，将 D 2的阴极电位钳制在 7.5V ，D 2因反向偏置而 截止。输岀电压 U O 7.5V 。 N 型半导体中一个杂质原子提 因此 多子浓度约等于所掺入的杂质 P 型半导体本身不带电。因为在
、数值计算，编程完成以下各题(共20分，每小题5 分) 1、脉冲宽度为d，周期为T的矩形脉冲的傅里叶级数如下式描述: d［i.^= sin(^d/T)cos(^：n.) T n」n rd /T 当n =150，d..「T =1；4，- 1/2 ：：：.：：： 1/2，绘制出函数f(.)的图形。 解： syms n t; f=((si n(n *pi/4))/( n*pi/4))*cos(2*pi* n*t); s=symsum(f, n,1,150); y=(1+2*s)/4; x=-0.5:0.01:0.5; Y=subs(y,'t',x); plot(x,Y) 2 0 05x2 5 ■ 5 2、画出函数f (x)二(sin 5x) e .- 5x cos1.5x 1.5x 5.5 x 在区间［3, 5］的图形，求出该函数在区间［3, 5］中的最小值点X min和函数的最小值f min . 解：程序如下 x=3:0.05:5; y=(si n(5*x).A2).*exp(0.05*x.A2)-5*(x.A5).*cos(1.5*x)+1.5*abs(x+5.5)+x.A2.5; mix_where=fi nd(y==mi n(y)); xmin=x(mix_where); hold on; plot(x,y); plot(xmi n,min (y),'go','li newidth',5); str=strcat('(' ,nu m2str(xmi n),',' ,nu m2str(mi n(y)),')'); text(xmi n,min (y),str);
Ylabel('f(x)') 经过运行后得到的图像截图如下： 运行后的最小值点X min =4.6 , f m in = -8337.8625 3、画出函数f (x) = cos2x「e^'x — 2.5 X在口，3]区间的图形, 解该非线 并用编程求性方程 f (x) = 0的一个根，设初始点为X o = 2 . 解： x=1:0.02:3; x0=2; y=@(x)(cos(x).A2).*exp(-0.3*x)-2.5*abs(x); fplot(y,[1,3]); Xlabel('x') Ylabel('f(x)') X仁fzero('(cos(x).A2).*exp(-0.3*x)-2.5*abs(x)',x0) 运行后求得该方程的一个根为z=0.3256 。 4、已知非线性方程组如下，编程求方程组的解，设初始点为[1 0.5 -1].
形容词用法归纳 March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting 你为这次会议做好准备吗 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰 时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗 There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。
2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为
管理学思考题及参考答案 第一章 1、什么是管理？ 管理：协调工作活动过程（即职能），以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。 2、效率与效果 效率：正确地做事（如何做） 效果：做正确的事（该不该做） 3、管理者三层次 高层管理者、中层管理者、基层管理者 4、管理职能和（或）过程——职能论 计划、组织、控制、领导 5、管理角色——角色论 人际角色：挂名首脑、领导人、联络人 信息角色：监督者、传播者、发言人 决策角色：企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 6、管理技能——技能论 用图表达。 高层管理概念技能最重要，中层管理3种技能都需要且较平衡，基层管理技术技能最重要。 7、组织三特征？ 明确的目的 精细的结构 合适的人员 第二章 泰罗的三大实验： 泰罗是科学管理之父。记住3个实验的名称：1、搬运生铁实验，2、铁锹实验，3、高速钢实验 4、吉尔布雷斯夫妇 动作研究之父 管理界中的居里夫妇 5、法约尔的十四原则 法约尔是管理过程理论之父 记住“十四原则”这个名称就可以了。 6、法约尔的“跳板” 图。 7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。6维度：劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。 8、韦伯的3种权力 超凡的权力 传统的权力 法定的权力。 9、巴纳德的协作系统论 协作意愿 共同目标 信息沟通 10、罗伯特·欧文的人事管理 人事管理之父。职业经理人的先驱 11、福莱特冲突论 管理理论之母 1)利益结合、 2)一方自愿退让、 3)斗争、战胜另一方 4)妥协。 12、霍桑试验 1924-1932年、梅奥 照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验 13、朱兰的质量观 质量是一种合用性 14、80/20的法则 多数，它们只能造成少许的影响；少数，它们造成主要的、重大的影响。 15、五项修炼 自我超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 第三章 1、管理万能论 管理者对组织的成败负有直接责任。 2、管理象征论 是外部力量，而不是管理，决定成果。 3、何为组织文化 组织成员共有的价值观和信念体系。这一体系在很大程度上决定成员的行为方式。 4、组织文化七维度
形容词副词测验 I. Grammar (1* 72) 1. The modern machine proved ______ in heart surgery. a. high valuable b. highly valuable c. valuable high d. valuable highly 2. Mr. Johnson and his ______ daughter do not always understand each other. a. older b. the oldest c. eldest d. the eldest 3. They ______ thought that the truth would be finally discovered. a. little b. not c. small d. bit 4. They hardly believe that the apartment which costs them $ 4,000 is ______. a. so small b. such little c. so little d. such small 5. On his way to school he met ______, so he sent him to hospital. a. very ill man b. much sick man c. serious ill man d. very sick man 6. What I would do is to go ______. a. really quietly somewhere b. somewhere quietly really c. really quiet somewhere d. somewhere really quiet 7. The chairman asked ______ to write their questions on a piece of paper and send them to the front. a. the present members b. the members presently c. the members present d. the presently members 8. The price was very reasonable; I would gladly have paid ______ he asked. a. three times much as b. three times as many as c. as three times much as d. three times as much as 9. The trousers are ______, but Tom does not care a bit. a. too a little small b. a little too small c. a too little small d. a small too little 10. She wore a dress to the party that was far more attractive than ______. a. other girls b. that of other girls c. the other girls d. those of other girls 11. He can play tennis better than ______ in the class. a. any boys b. any other boy c. any boy d. any other 12. Kasia is taking her ______ tour of the shops in search of bargains. a. daily b. day c. day time d. night 13. We’d better wait _______ , Peter and Tom will come very soon. a. a little longer b. more longer c. long d. as longer 14. Although the medicine tastes ______, it seems to help my condition. a. bad b. badly c. too much bad d. too badly 15. The doctors have tried ______ to save the life of the wounded soldier. a. everything possible humanly b. humanly everything possible c. everything humanly possible d. humanly possible everything 16. I was worried very much because I’ll miss my flight if the bus arrives ______. a. lately b. late c. latter d. more later 17. The noise outside was ______ his speech was hardly audible.
形容词原级、比较级、最高级的用法 一、形容词的概述 （一）形容词的定义及位置 说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词或某些代词的词叫做形容词。形容词一般放在名词前，在句子中可作定语、表语、宾语补足语等。1、作定语，放在名词之前，不定代词之后。 如：The beautiful girl is my sister。这个漂亮女孩是我妹妹。 I have something important to tell you.。我有重要的事情告诉你。 2、作表语，放在系动词之后。 如：Our school is big and clean. 我们的学校又大又干净。 I felt terrible this morning. 我今天早上感觉不舒服。 3、作宾语补足语，放在宾语之后。 如：you must keep your eyes closed. 你必须闭上眼睛。 I find it hard to travel around the big city. 我发现环游这个城市很困难。 4、某些形容词放在定冠词之后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad； rich/poor；young/old；deaf/blind；black/white；living/dead等。 如：The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 The young should be polite to the old. 年轻人应该对老人有礼貌。 （二）形容词的种类 形容词可以表示质量、大小、新旧、形状、颜色、产地、温度等。 （1）表示质量：a beautiful dress; a nice day等。 （2）表示大小：a big dog; a small pot; a little boy等。 （3）表示新旧：a new coat; an old watch等。 （4）表示形状：a round table; a tall building等。 （5）表示颜色：blue eyes; a white dog; a red sweater等。 （6）表示产地：a Japanese apple; a Chinese car等。 （7）表示温度：the high temperature; a cold day等。 （三）形容词的构成 （1）名词+ful 。help ---helpful; care---careful等。 （2）名词+y 。rain---rainy; cloud---cloudy; sun---sunny 等。 （3）名词+ing 。interest---interesting; surprise---surprising等。（4）其它。 wool---woolen; friend---friendly; hundred-meter(race); kind-hearted等。 二、（一）形容词比较级、最高级的规则变化 1．大多数形容词副词之后直接加－er，－est , 如：short—shorter—shortest；slow—slower—slowesrt；quick—quicker –quickest 2．以e 结尾的形容词和副词加－r，－st , 如：nice—nicer—nicest；late—later—latest; large—larger—largest 3．以辅音字母加y结尾的形容词副词变y为i再加--er ,--est,
第一章思考题及参考答案 １. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系？ 答：最基本的三角形规则，其间关系可用下图说明： 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆，两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆（虚铰），两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆（虚铰），变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体，减二元体所成的情况。 2．实铰与虚铰有何差别？ 答：从瞬间转动效应来说，实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的，而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点，产生转动后瞬时转动中心是要变化的，也即“铰”的位置实铰不变，虚铰要发生变化。 3．试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构？ 答：如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连，因为三铰共线，体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用，体系C 点发生微小位移 δ，AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系，在变形后的位置体系能平衡外荷P F ，取隔离体如图所 示，则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑，21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小，因此cos cos 1βα≈≈，sin , sin ββαα≈≈，将此代入上式可得 21T T T ≈=，()P P F T F T βαβα +==?∞+， 由此可见，瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力，没有材料可以经受巨大内力而不破坏，因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见，虽三铰不共线，但当体系接近瞬变时，一样将产生巨大内力，因此也不能作为结构使用。 4．平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答：无多余约束几何不变体系?静定结构（仅用平衡条件就能分析受力） 有多余约束几何不变体系?超静定结构（仅用平衡条件不能全部解决受力分析） 瞬变体系?受小的外力作用，瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外，不能平衡 5． 系计算自由度有何作用？ 答：当W >０时，可确定体系一定可变；当W <０且不可变时，可确定第４章超静定次数；W ＝０又不能用简单规则分析时，可用第２章零载法分析体系可变性。 6．作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何？ 答：分析的基本思路是先设法化简，找刚片看能用什么规则分析。
2020年重庆市中考数学仿真模拟试题 （附答案） 考生须知： 1.本试卷满分为120分,考试时间为120分钟。 2.答题前,考生先将自己的”姓名”、“考号”、“考场"、”座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 一、选择题（每小3分,共计30分。每小超都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是正确的。）1．下列各数中，绝对值最大的数是（） A．5 B．﹣3 C．0 D．﹣2 2．在下面的四个几何体中，它们各自的主视图与左视图不相同的是（） A．圆锥 B．正方体 C．三棱柱 D．圆柱 3．下列算正确的是（） A．a3+a3＝2a6 B．（a2）3＝a6 C．a6÷a2＝a3 D．（a+b）2＝a2+b2 4．函数y＝（x﹣1）0中，自变量x的取值范围是（） A．x＞1 B．x≠1 C．x＜1 D．x≥1 5. 如图，直线a∥b，∠1=72°，则∠2的度数是（）
A. 118° B. 108° C. 98° D. 72° 6. 如图，菱形纸片ABCD中，∠A=60°，折叠菱形纸片ABCD，使点C落在DP（P为AB中点）所在 的直线上，得到经过点D的折痕DE．则∠DEC的大小为（） A. 78° B. 75° C. 60° D. 45° 7．如图是根据某班 40 名同学一周的体育锻炼情况绘制的统计图，该班 40 名同学一周参加体育锻炼时间的中位数，众数分别是（） A．10.5，16 B．8.5，16 C．8.5，8 D．9，8 8．如图，小“鱼”与大“鱼”是位似图形，已知小“鱼”上一个“顶点”的坐标为（a，b），那么大“鱼”上对应“顶点”的坐标为（）