电视文艺节目：是以文学艺术和文艺演出作为创作原始素材，或基本
构成元素，在保留艺术创作表达方式和思路的基础上，运用电视视听
语言进行二度创作，具有较高艺术欣赏性和审美价值的电视节目类
型。分类：模糊性差异性。
音乐电视：是运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众以音乐审美感的电视艺术片种。
电视音乐节目的界定：是音乐形态与电视媒介结合而形成的文艺样式，即以音乐为基础（节目核心），利用电视化手段配以画面形成的电视音乐节目。主要特点是既可看也可听。
电视音乐节目分类：欣赏类，普及类，专题访谈类，互动参与类，信
息服务类，真人秀类，
电视舞蹈节目：概念：电视舞蹈节目是电视与舞蹈相结合的电视文艺
样式，…是以舞蹈为核心，借助电视化手段对舞蹈进行二度创作，以
影像形式塑选荧屏舞蹈艺术。
舞蹈根据不同风格特点可分为：古典舞，芭蕾舞，民间舞，现代舞。电视文学节目，概念：广义上的电视文学不仅包括电视屏幕上的一切文学形式，甚至应该包括电视专题片等样式内部构成中的文学部分。狭义上即文学的电视化，主要指依据文学的创作规律，文学的审美特征，通过电视艺术手段表现出来的文学，充满了强烈的文学氛围，给观众以审美情趣的视觉艺术。
分类：电视小说，电视散文，电视诗歌，电视报告文学
电视小说：将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，转化为声画结合的电视作品。
电视散文：是采用电视艺术手法重现散文那种形散神聚以小见大情景交融的艺术特色，电视散文是以抒情写意为主的电视文学样式。
电视散文和电视诗歌的创作特征：1.电视叙事和抒情类的散文诗歌都有一定的情节，镜头语言上纪实镜头和表演镜头相结合，注重镜头的章法，有一个主题或统一的中心思想贯穿始终。
2.镜头不能太实，一般空镜头景深镜头比较多，特写镜头比较少，要适当征用留白，虚假焦前景遮挡，光景对比等构图技巧。
3.画面构图讲究均衡平衡画框一般与地平行线平行，构图注意黄金分割，力求精美。
4.画面节奏上应当舒缓而富有韵律，摄影风格像一首抒情诗
5.色彩造型上倾向于自然性色彩，多用夸张色彩
6.一般取悠扬舒缓的音乐，或是纯音乐，或是符合主题的歌曲，要能烘托气氛。
7.剪辑应当多使用软剪切，比如淡入淡出等使镜头转换柔和
电视戏曲节目：是中国戏曲艺术与电视技术相结合所产生的一种电视文艺形态，它指运用电视技术手段，突破戏曲舞台的时间局限，适当采用实景集镜头组接艺术表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形态
戏曲电视剧：概念：是一种具有独特艺术品性的样式，它是戏曲与电视剧的结合的产物。例如，《九州大戏台》栏目定位，在黄金时段奉献给观众丰富的剧种，多彩的剧，包括京剧，地方戏和影视戏曲三个节目种类。
戏曲电视剧的创作特征：1.在录制上，基本采用电视剧的时空规范和审美原创，2.在置景上，采用实景也可采用影视搭景3.在表演风格上，向生活靠拢，取消脸谱和虚拟动作但生活动作要适当舞蹈化，4.在语言上，基本采用母体剧种的地方话，避免使用生僻的土话
5.在音乐上，要是母体剧种的音乐和唱腔贯穿全剧，在此基础上不断创新
6.在角色扮演上，提倡男演男，女…女，老…老，少…少
电视综艺节目：是指综合娱乐节目，涉及内容广泛，凡娱乐艺术内容几乎无所不包，是所有节目中娱乐价值最高的节目，娱乐人生，启示人生
电视文艺专题节目：是指以文艺活动，文艺人物，文艺现象，文艺动态和文艺热点为中心题材，围绕一个统一的主题而进行的电视专题节目，它带有鲜明的目的性，思想性，欣赏性和知识性，从界定上讲统筹于电视文艺节目的范畴
电视纪录片与专题片的区别
（一）反应生活的方式不同，1，电视纪录片：是社会生活的宏观再现，主要是再现生活的具体情境，较多的采用长镜头和同期声展现出
生活的真实，不允许创作者主观直接表达主体意识，让事实本身说话，因此，电视纪录是一种以事信人，的电视节目形态。
2专题片：反映社会生活的时候具有较强的主题意识渗透，较多使用解说词，直接表现创作者对生活的看法和主张，允许采用表现的手法艺术的表现生活，以理服人的电视节目形态。
（二）时空处理不同：1电视纪录片：在时空的处理上，一般是现在进行时也就是记录正在发生的生活，甚至是未知最终生活去向的生活，纪录片的特点是跟随正在发生的事。
2专题片：时空处理比较自由，现在进行时，过去时将来时均可以表现。
（三）镜头运用不同1电视纪录片：着重于事实本身要表现的，具有较强的新闻属性，纪实手法较为单一，主要以新闻手法纪录生活，运用跟拍抓拍偷拍等。2专题片：运用象征隐喻联想对比渲染等艺术书法，根据特殊创作需要，允许扮演补拍追述和摆拍。
（四）结构形态不同：1电视纪录片：一般是以时间变化为依据的纵向结构，2专题：以空间变化为依据的横向结构
（五）审美方式不同：1电视纪录片：展现生活的，纪录片的思想是渗透在对生活的展现之中的2专题片：结局思想，专题片的生活是被思想统帅的。
电视艺术片与电视专题片的区别：1.从内容及处理方式来看：专题片的拍摄对象主要是自然社会生活中的某一专门话题，创作者虽然可以发表自己的见解和评价，但不能加入艺术想象的成分;艺术片的拍摄对象既可以是这些话题又可以超出这些话题范围，创作者可以加入大胆的艺术想象。2.从传播方式来看：专题片常常需要放置在特定的播出时段或特定的电视栏目中播出；艺术片在这方面随意性更大，独立性更强。3.从创作主体来看：专题片的创作者更多的运用逻辑思维，理性思维，比较冷静理智的分析对象，重在一个“理”字；艺术片的创作者更多的运用形象思维，充满情感，充分调动艺术想象力去描述对象，去拥抱对象，重在一个“情”字
电视艺术片：指遵循电视艺术的创作规律，利用电视的技术和艺术手段，将文字，戏剧，音乐舞蹈，绘画摄影等多种艺术样式融合在一起，用语言动作线条色彩，旋律与节奏等艺术表现手段构成屏幕形象，创造一种美感的诗意的艺术意境，以期达到以情感人的电视节目片种
电视艺术片与电视纪录片的区别：1.从题材内容及其处理方式来看，电视纪录片要求创作者从宏观真实的拍摄对象，艺术品则要求拍摄对象服从创作者艺术构思语言。
2.从真实性程度来看，纪录片尽管也可以有内心的真实性和哲理的真实，但它的前提是生活中的真实，艺术片则更强调艺术的真实。
3.从运用艺术手段来看，纪录片尽管不排斥艺术手段的运用但这种作用绝不能干扰破坏生活自身的原生态的原貌，电视艺术片的作用艺术手段则潇洒自如。
4.从创作主题来看，纪录片的创作者更需要具备新闻纪录的素质，艺术品的创作者更需要具备艺术工作者的素质。
电视文化艺术片：是以历史人文艺术或其他领域中的内容为表现载体，以展现中国哲学文学美学等文化内涵为主要目的，蕴含浓厚文化意味的电视艺术片种
电视剧：是灵活运用文字戏剧电影等多种表现手法，广泛深入历史社会生活的方方面面，交织使用电子传播，家庭传播，人际传播等各种手段，在当下社会影响最大，收视份额最足的电视节目类型
电视文艺专题节目的创作流程：（一）前期准备阶段1.深入生活形成选题，喜欢的擅长的，具有一定艺术品和思想内容。2.初步采访确定主题：a少说多听建立融洽的关系，了解大量的实际情况和背景材料多问开放性问题逐渐发觉主题。b主题并不是一成不变的，会在采访拍摄后期编辑中不断调整。c要科学的把握好主题思想与艺术表现的度量。
3.写拍摄文案，合理安排结构制定计划：a在选题的基础上对于我们前期采访的相关讯息资料初步整合形成的初步框架。b结构包括作品
的切入角度，各部分内容的整体安排，段落之间的转折过渡自己结尾处理。c合理的日程安排可以节省大量的人力物力财力。
（二）采访拍摄阶段1.深入生活与深入采访，实际拍摄阶段的采访和前期采访时机不一样的人，到了实际拍摄阶段的采访应当深入挖掘，分为随机时空采访：独立时空采访。
2.最大限度开发镜头语言，重视运用镜头语言拍摄好每一个画面，让镜头语言丰富生动优美。
（三）后期制作阶段1.写好解说词，a充分掌握材料，进行深入地思考和感情的酝酿。b要有相当的文字能力，才能产生有思想激情意境的解说词c配合画面，但不要重复
2.后期制作，a剪辑要围绕着内容服务不同风格具有不同剪辑手法b 整个片子的节奏要跌宕起伏，处理好快与慢静与动虚与实。c解说要密切配合画面音乐优美感人d发挥音乐的作用
电视文艺专题节目创作手法：1.纪实拍摄（基本手段）：是在被拍摄对象的自主活动中进行的，手法是挑等抢跟踪。2.采访：可以用来讲述事件经过：描述细节：表达内心感受：对人物和艺术作品进行批判：可以弥补电视画面拍摄的不足，通过采访让当事人讲述无法拍摄的历史和其他。3.解说词：介绍作用人物的背景，作品的重点和艺术特色艺术创作情况等：宣泄感情烘托气氛，传达情意。4.资料：介绍艺术
家作品，进行作品评论或艺术历史介绍，作为片子支撑。资料要有新鲜感，要加以说明尤其是具有一定历史知识的。资料考证要仔细。
5.其他纪实手段：情景再现，主观镜头，虚构，动画等。
电视剧的繁荣发展期（中国1990—1999）
这一时期电视剧发展特征：1.电视剧的生产和流通是非市场性两种体制并存。产生了广泛影响和较高收视率的连续剧2.世俗化成为了电视剧的通用叙事，娱乐化则成为了大多媒体的突出功能。3.主旋律在继续维护国家意识形态的权威性，通俗化则逐渐获得市场认可。4.现实主义作为一种创作态度，在90年代电视剧市场道路前进的过程中明显衰落。
5.这些改编构成了对经典的稀释对传统精神的背离，对消费心态的全面迎合。
6.戏说历史剧引发了理论界关于历史题材电视剧的创作态度，以及准则问题的广泛争论。
电视文艺节目的起源：1936、11、2英国广播公司播出歌舞节目，电视文艺节目是伴随电视的产生而出现的。
1：1958—1965年电视文艺初创期：标志性事件（选择题）1958年6月15播出中国内地第一部电视剧《一口菜饼子》
2：1959、10、1第一次大规模的实况转播了建国十周年庆典的文艺晚会。
3：1960年春节第一次举办文艺晚会，包括朗诵相声歌舞。
4：1961年4月20直播了第一个经过加工制作的电视文艺节目，介绍小提琴，协奏曲《梁山伯与祝英台》
5：1964年12月底，第一次使用录像技术录制节目豫剧《朝阳沟》和现代京剧《红灯记》文艺节目在质量上提高提供了新的技术条件。电视文艺的审美特征：大众艺术性，社会现实性，传播娱乐性
1966-1976电视文艺停滞期文革十年动乱
八个样板戏：1.现代京剧：红灯记，智取威虎山，沙家浜，海港，奇袭白虎团。2.芭蕾舞剧：红色娘子军，白毛女。3.交响音乐：沙家浜样板戏特点：1.人物“三突出”：在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物。2.剧本：人物鲜明，主题明确，结构严谨，语言精美，字斟句酌文学性强。3.表演形式：吸收话剧歌舞剧等艺术形式，用写实布景道具服装1979—至今繁荣期：标志：1：1979年央视《外国文艺》国内第一个具有明确栏目形式意识的新时期中国电视文艺第一个具有影响的栏目。
2：1981年2月5央视内地第一部电视连续剧《敌营十八年》共9集，导演王扶林。
3：1983年直播第一届春晚。2012.4，春晚获吉尼斯世界纪录证书收视率最高、播出时间最长、演员最多。
春晚模式：1.主题稳定：团结、欢乐、祥和2.套路成熟：大型歌舞开场，歌舞、曲艺、戏曲节目为主题，《难忘今宵》结束曲，现场直播为基本手段，多机拍摄，现场切换，同期录音，零点敲钟，半年内重要实事及人物穿插出场。
星光奖：1987年设立，是由广电总局主办的政府奖项，从思想性、艺术性、观赏性“三性统一”作为评判标准，是中国电视艺术的最高奖项。
当下中国电视文艺节目存在问题：1.低俗文化泛滥2.克隆现象严重3.片面追求收视率4.节目类型存在偏差
电视文艺创作基本原理：1.反映社会生活2.形象性（通过声画塑造形象）3.典型性4.形象思维（借助虚构）5.寓教于乐6.内容和形式统一
电视文艺创造原则：1.大众性原则2.民族性原则3.有益无害原则
节目组建制：制片，编导，摄像，后期，灯光，音响，服装，化妆，道具，主持
节目策划依据：1.感知社会心理2.捕捉流行情感3.掌握宣传口径4.研究国内外其他节目
策划主要内容：1.寻找卖点—创意2.从创意到方案a可行性分析b 完整文字说明c制作样片
节目策划方案内容：节目策划背景，市场调查及分析，节目名称，节目类型，节目宗旨（定位），节目时长，目标受众，节目风格（特色）及制作要求，节目主要内容（或节目流程，环节设置），节目主要参与者（工作人员，主持人，嘉宾等），节目舞台风格（服装化妆道具灯光布景等），节目资金预算，具体行动方案，节目品牌构筑
节目具体文本创作：1.剧本2.脚本3.稿本4.台本：一般指专供舞台演出使用的剧本，就是把晚会上所有的话写出来，后面附上备注，如灯光效果的变化，背景音乐的起落5.分镜头脚本6.解说词
制片人例会：由主要创作人员参加，由制片人组织和主持，调动积极性，让工作人员了解分工并着手准备
导演阐述：在开拍前以书面形式写成对节目的具体解释和说明，它既是导演对节目的理解与分析，也是节目对艺术处理的意见和主张。
音乐电视的发展历程1，1975年英国皇后乐队的一首歌曲《波西米亚狂想曲》被制成音乐录像带作为广先在电视上播出，历史上第一部真正意义上的音乐电视录像带
2，1981年美国推出音乐电视频道MTV，thebuggles演唱的《录影带谋杀了电台明星》（录影带）3，1982年迈克杰克逊的音乐录像带《恐怖之夜》第一部具有巨大影响力的作品，同时也可以看作是音乐电视这种艺术样式成熟的标志，在1982年连续37周获得流行歌榜首，4，1993，3，15，央视创办第一个播出音乐电视的栏目《东西南北中》一个集聚各地文艺节目的综艺性栏目，以推出具有中国特色的音乐电视为宗旨
音乐电视特征：1.音乐电视中声音是画面赖以生存的条件和基础2.音乐电视中画面的时空更是更是广阔的艺术时空3.音乐电视是一种十分讲究创意的屏幕艺术4.音乐电视中画面表现音乐多采用音画对位的方式
音乐电视的创意内容：1.创意的核心是画面的结构形式2.创意由叙事（歌词）与写意（画面）两部分构成。3.创意不是图解歌词内容而是要超越和表达歌词所描述的规定情境，寻找歌词所描述的气氛，意境，感觉，情绪，并将其镜头化，这是画面创意的根本。
音乐电视创意类型：1.叙事情节型2.情绪情感型3.抽象变奏型4.超现实虚构型5.纪实型6.歌舞型
音乐电视的剪辑：1.剪辑的节奏：a.根据歌曲的含义和节奏，确定剪辑风格b.根据音乐的节拍确定剪辑点2.特技的运用
电视音乐节目的发展：1单一的电视音乐节目时期，20世纪80年代周末文字中小栏目《每周一歌》后成为第一个独立的音乐栏目2，形式多样的编辑类电视音乐节目时期，20世纪90年代《东南西北中》朱军，《音乐电视城》《中国音乐电视》3现场互动直播和录播类电视音乐节目时期，21世纪以来央视《同一首歌》湖南卫视《音乐不断歌友会》
如何做好电视音乐节目的直播：1.要深入仔细地研究熟知音乐作品2.电视摄像机和镜头的安排和调度3.对直播音乐表演的节奏把握
电视音乐节目分类：欣赏类，普及类，专题访谈类，互动参与类，信息服务类，真人秀类
舞蹈根据不同风格特点可分为：古典舞，芭蕾舞，民间舞，现代舞。中国舞蹈节目发展历程：1，1958、5、1中国第一家电视台北京电视台开播第一天，北舞的《四小天鹅》《牧童与村姑》《春江花月夜》2，1998年中国艺术研究院舞蹈研究所《中国当代舞蹈精神》3，1999、9全国首个电视舞蹈栏目《舞蹈世界》在中央台开播4，2000、10、1第一届cctv的电视舞蹈大赛，首届大赛确立了cctv式电视舞蹈大赛的基本构架。
5，2000年电视舞蹈艺术片《梦》由央视播出向世人宣布了中国第一部真正意义的电视舞蹈艺术片的诞生（这部由白志群导演，刘敏表演的艺术片，采用舞台舞蹈与演员在外景环境中夸张的舞蹈化表演相结
合的方式来渲染气氛，并在多种色调变化中烘托出舞蹈之梦的意境，突破了一般记录性影视舞蹈作品的记录方式）6'舞蹈真人秀综艺节目《武林大会》《舞动奇迹》《中国好舞蹈》
电视对于舞蹈的影响：1.传播舞蹈艺术，扩大舞蹈艺术的影响面2.电视可以记录和保存舞蹈
电视文学节目审美特征：1.社会性2.文学性3.电视性
电视小说的创作特征：1.电视小说是对原文字小说的电视化加工，将文字小说转化成声画的艺术2.保持原作的文学性，避免按照戏剧的审美要求改变原作面貌，引导观众接收，理解原作的风格韵味结构意蕴3.电视小说画面的选择和意境的营造都体现了编导的主观感受，包含着编导相当程度的主观色彩4.发挥电视兼容特征，给小说增添附加值
电视报告文学的审美特征：1.新闻性，真实性2.以浓郁的文学语言叙述真人真事3.评论性
戏曲艺术特征：1.综合性2.虚拟性3.程式化
戏曲舞台美术：1.戏曲服装-行头2.戏曲化妆-扮相3.戏曲道具、布景-砌末
戏曲化妆/扮相：俊扮（素面）和彩扮（脸谱）
戏曲基本功：四功：唱念做打；五法：手眼身法步
戏曲角色行当：生（老生，小生，武生）旦（正旦/青衣，花旦，武旦，老旦，彩旦）净（大花脸，二花脸，武二花，油花脸）丑（文丑，武丑）
戏曲伴奏：文场伴歌（管弦乐曲），武昌伴舞（打击乐器）
五大剧种：京剧，评剧，豫剧，越剧，黄梅戏
电视戏曲栏目特征：1.包容性：内容形式风格2.机动性：编排方式，内容长短，题材选择3.受众稳定性：定时定点播出观众忠实度高
电视戏曲节目分类：1.欣赏类电视戏曲a.1996央视戏曲频道《名段赏析》b.2003cctv空中剧院2.专题类电视戏曲a.知识报道型b.文化思考型c.赏析型3.戏曲电视剧
综艺类电视戏曲分类：1.戏歌2.戏曲音乐电视3.戏曲歌舞4.戏曲小品5.电视戏曲综艺节目
电视文艺专题节目特点：知识性，欣赏性，纪实性
电视综艺节目的策划要点：1.模式：电视综艺节目的模式是指一种成熟，经过考验和验证的，有规定的内在规定性和外在指向性的标准样板，具有特定的规律和套路，一个成功的电视综艺节目必定有一个成熟的节目模式，而一个节目最终走向失败往往也是因为模式。
常见的海外模式：1）欧美模式《美国偶像》—《超级女生》、《GobringGo》—《幸运52》、《strictlycomedancing》—《舞动奇迹》、《谁想成为百万富翁》—《开心辞典》、《TheamazingRace》—《极速前进》
2）日韩模式《Runningman》—《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》—《爸爸我们去哪》、《花样爷爷》—《花样爷爷》《花儿与少年》、《危险的邀请》—《快乐邀请》3）港台模式《综艺60分》—《快乐大本营》
2017年的新海外模式：1）《Goedstelhersens》（黄金大脑）—答题竞赛。，是一档高收视的棚内游戏秀节目，节目由两对名人夫妻参加挑战答题，全力以赴6轮测试考验，看夫妇的优点和缺点是什么，主要突出节目的科学性以及男女思维的差异。
2）《onenightwithmyEX》—婚恋。。在这个节目中失联多年的前任将重新团聚，在一个装有摄像机的公寓里共度24小时，来面对他们的过去，讨论他们被割裂的关系，然后决定是结束还是重新点燃他们的爱。
学习“外来模式”应该注意的问题：
1）对外来模式的引进应该是肯定的态度
2）要对外来模式进行本土化改造，在“创造性模仿”的基础上完善节目模式，使之符合中国本土国情与观众的需要。
3）要重视电视节目模式引进中的知识产权保护问题。
4）要加大综艺节目自主创新的力度，不能一味的克隆与抄袭外来模式。
2.单元：一个节目模式在具体操作上由多个单元组成，根据节目结构的不同，可以称之为板块或环节。根据单元之间的联系可分为：1）拼盘型，拼盘型的节目中每个单元称之为板块。特点是在一个节目中每个板块少有联系，彼此独立。优势，方便观众收看，观众既可以看全也可收看其中一个。即使一个没看到也不影响整体。案例主要集中在资讯类和游戏类综艺中。
2）递进型，每个单元称之为环节。特点是环节与环节之间的承接关系紧密，前一环节是为后环节做铺垫。优势是整个节目连贯紧凑一气呵成，可以吸引观众看完。案例竞技类和真人秀综艺中。3）混合型，大版块中有小环节，小环节后有大板块，特点是结合前两种。案例大型节目，大型活动综艺。注意问题：意味着不可替代性包括两个方面（1）不能为自己栏目内部的其他代替（2）不能为其他综艺栏目的类似单元代替。单元内部设计要有独特性，这是该单元成功的因素。
3元素：在一个节目之中一般会选择一个或者多个主导元素，在节目策划中很重要的一点是，元素的选择和组合。元素主要分为：表演元素，游戏…，益智…，博彩…，竞技…，速画…，纪实…，脱口秀，真人秀。
电视综艺节目的策划的关键是把这些元素恰如其分的组合在一起，通过不同的板块环节来承载和表现这些综艺元素，最终形成一个浑然一体的节目模式。
电视综艺晚会的策划：
1.确定晚会主题（要鲜明、有内涵）
主题策划是节目创作与挑选的主要依据，也是晚会现场风格与气氛营造的核心内容。
主题策划思路：1）捕捉社会潮流与热点，提炼具有一定高度的前瞻性的主题2）掌握节日、假日与主题日的特点，提炼与时俱进的新鲜主题3）把握主办方的目的与意愿，提炼适合电视表现的主题2.策划晚会的结构和节目内容（整体方案和局部方案）
1）结构。串联式、段落组合、篇章组合、异地对播、多远综合等。“开头-中间-高潮（设计高潮点）-结尾”2）内容。树立精品意识，处理好雅与俗的关系，处理好经典与流行的关系，处理好艺术与时代的关系。3.撰写主持词、串联词1）开场白：开门见山式、事件引入式、抒发感情式2）节目之间：承上启下式、谈话交流式、情景体验式、旁证博引式、故事引入式、诗歌朗诵式3）结束语：直接宣布、抒情总结
在表现方式上，电视文艺专题节目的特点：
1.知识性电视文艺专题节目主要是以提供有关艺术家、艺术作品和艺术创作的知识为主要内容
2.欣赏性电视文艺专题节目不仅让观众看，也告诉观众如何看，如何欣赏
3.纪实性电视文艺专题节目拍摄的对象不是虚构的，而是生活中的真实人物、作品、活动和现象
电视剧的诞生：1982年美国播出第一部电视剧《女王的信使》；1930年英国播出第一部电视剧《花言巧语的人》；1940年日本播出第一部电视剧《晚饭前》
电视剧的繁荣发展期（中国1990—1999）90年代初期可以被看成新时期中国电视剧重要的转折期，再这个阶段电视剧开始了真正的市场运作，电视剧创作向着世俗化娱乐化多元化推进，市场化产业化表现推出。电视剧创作呈现多元化。
这一时期电视剧发展特征：1电视剧的生产和流通是非市场性两种体制并存。产生了广泛影响和较高收视率的连续剧2世俗化成为了电视剧的通用叙事，娱乐化则成为了大多媒体的突出功能。3主旋律在继续维护国家意识形态的权威性，通俗化则逐渐获得市场认可。
4现实主义作为一种创作态度，在90年代电视剧市场道路前进的过程中明显衰落。
5这些改编构成了对经典的稀释对传统精神的背离，对消费心态的全面迎合。
6戏说历史剧引发了理论界关于历史题材电视剧的创作态度，以及准则问题的广泛争论。
中国电视剧的分类：1.戏剧分类法：电视喜剧、电视悲剧、电视正剧、电视悲喜剧2.结构分类法：戏剧式电视剧、电影式电视剧、小说式电视剧、散文式电视剧3.篇幅分类法：长篇电视剧（9集以上，含9
集）、中篇电视剧（3-8集）、短篇电视剧（1-2集）4.题材分类法：广电总局划分的电视剧题材的分类标准1）当代题材：年代背景为改革开放以来的各类电视剧。2）现代题材：年代背景为1949年至改革开放前的各类电视剧。3）近代题材：年代背景为辛亥革命至1949年以前各类电视剧。4）古代题材：年代背景为辛亥革命以前的各类电视剧。5）重大题材：特指总局关于重大革命和历史题材文件规定的题材。5.体裁分类法：单本剧：具有独力完整的故事情节，基本上一次播完，一般来说三集以下都是单本剧。系列剧：指分集播出的由主要人物贯穿全剧，而故事情节自成单元不相联系的电视剧样式。连续剧：指长度在三集以上，分集播出，且主要人物和情节具有连贯性的电视剧样式
1990年由北京电视台、北京电视艺术中心录制长达50集的大型室内电视连续剧《渴望》轰动了大江南北，被称为中国电视剧发展的历史性转折的里程碑。导演：鲁晓威编剧：李晓明策划：王朔
2008年一部特色鲜明的电视剧潜伏占据各电视台收视率。艺术特色剧情精练节奏紧凑悬念迭生。人物具有鲜明的个性特色。触动了当代人的信仰。
2009年《人间正道是沧桑》《蜗居》《爱情公寓》
2010年穿越剧《神话》和2011年《宫》《步步惊心》分别在央视和湖南台播出，引发热潮。第一部穿越剧为《穿越时空的爱恋》2002年。
电视文艺节目创作的现状 篇一：从电视文艺专题节目的现状看此类节目的发展趋向 浅析电视文艺专题节目的发展趋向 摘要：“电视文艺专题”这种称呼是中国艺术创作领域的一大特色，国外并没有这个词。中国的电视文艺专题节目形成时间是在20世纪70年代，它直接来源于电视专题。本文将对电视文艺专题节目的定义、研究的必要性作出说明，并且联系电视文艺专题节目的现状，结合具体的案列来分析此类节目的发展趋向。 关键词：文艺专题发展趋向选题表现手法 一、电视文艺专题节目的定义 电视文艺专题节目是以文学艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留其原有艺术形态的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高的艺术欣赏性和审美价值的电视节目类型。如《苏园六记》、《洛阳牡丹情》、《江南》等都属于电视文艺专题节目的类型，它们运用视听语言的二度创作，带给观众“诗”一般的视觉享受。 二、电视文艺专题节目发展趋向研究的必要性 我国的电视文艺专题节目经过了起步、停滞、复苏与发展以至于达到现阶段的兴旺，几经起伏。在中国电视文艺发展的半个多世纪中，文艺专题节目作为一种中国特色的节目的样式，以其数量众多、覆盖面
广、影响力大等特点，迅速凝聚着人心，引领着人民群众的文化生活，传递着社会进步的信息，印证着时代发展的辉煌。至今已经成为电视节目中不可或缺的一部分。然而，由于频道专业化、节目商业化、以及入世后国际电视文艺专题节目等诸多因素的冲击，我们就有必要对中国当代电视文艺专题片的现状进行分析，探寻其发展趋势，试图在新形势下探索出一条适合其不断发展的途径，以促进其更好地发展。 三、电视文艺专题节目的发展趋向 通过资料的查阅，我认为电视文艺专题节目主要呈现出以下四个发展趋向： 1.电视文艺专题栏目不断发展，品种繁多齐全。电视文艺专题栏目在当今随着电视频道专业化的发展，电视文艺专题栏目也不断发展，而且和前一时期以综合性专题文艺栏目为主的情况不一样的是，电视文艺专题栏目分工日趋明确，各种品种的电视文艺专题栏目纷纷出现。在电视文艺专题片出现之初，由于技术条件的限制，早期电视文艺节目自觉地运用电视艺术手段进行电视文艺节目的创作，还处于摸索时期。然而发展到今天，电视文艺专题节目种类大大的丰富了。以中央电视台为例，既有综合性的《中国文艺》，也有报道为主的《幕后》，访谈类的《文化访谈录》，人物类的《人物》，赏析介绍类的《经典》、《风华国乐》，介绍类的《世界电影之旅》等，构成了电视文艺专题节目的全系列。 2.选题的系列化日益明显。在频道和栏目竞争日益激烈的情况下，单个节目
第七章文艺娱乐类节目 第一节文艺娱乐类节目的特性和类型 一、文艺娱乐类节目的定义与特性 （一）定义：运用广播电视的技术传播手段、通过广播声音和电视声画的表现形式，对各种各样的文艺娱乐样式进行加工、综合、再造和创造。 （二）特性： 1、兼容性（一切艺术样式，多层次内涵，丰富类型，内容题材等） 2、渗透性（地域广泛和受众广泛） 3、综合性（艺术表现手段的综合，时间和空间因素的综合，具有逼真性、实况性、假定性和仿真性等特性） 4、连续性（连续剧，系列剧） 二、电视文艺与广播文艺的差异 广播文艺是听觉艺术，电视文艺是视听艺术，其根本差异在于电视文艺比广播文艺多了一个图像因素，因派生出以下三点差异： （一）兼容性不同 1、许多视觉艺术作品，只能通过电视文艺来传播。 2、电视以音画结合的形式和方法，比广播文艺拓展出更广阔的领域。 3、电视不仅可以传播传统艺术，创造新的艺术样式，而且还能兼容某些亚艺术品种。（二）确定性不同 广播文艺在形象方面具有一定程度的不确定性，而电视确定性程度要相对强一些。（三）刺激度不同 电视刺激度强，因此一般情况下相同内容不可以在短时间内重复播放。 三、文艺娱乐类节目的类型 （一）直播节目类型：取自其他文艺样式的作品，只做简单的编排组合，或者不做剪辑而直接播出的节目。 1、音乐节目如：音乐之声《全球流行音乐金榜》 2、戏曲节目如：戏曲频道《名段欣赏》 3、曲艺节目如：CCTV3《曲苑杂坛》 4、舞蹈节目如：CCTV3《舞蹈世界》 5、文学节目如中华之声《诗文赏析》 6、电视小品如黑龙江电视台《本山快乐营》 7、文艺专栏如中文国际频道《中国文艺》 8、综合性文艺节目 如CCTV《春晚》 （二）加工节目类型 把其他样式的文艺节目作较大的加工制作，使之成为具有广播电视特点的文艺节目。 1、电影录音剪辑 在广播文艺中，往往采用录音剪辑的方式来处理电影这类视听综合的艺术作品，这是中国广播工作者的创造（世界其他国家没有这一样式）。后来，又生发出话剧录音剪辑、歌剧录音剪辑、戏曲录音剪辑、电视剧录音剪辑等姊妹样式。 2、MTV（音乐电视） 运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众审美感的电视艺术片种。如：CCTV3《中国音乐电视》
名词解释： 电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视生化语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。 电视文学：主要通过特殊的屏幕造型手段，把文学作品转化为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化，总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态，通过生动形象地塑造艺术形象，给观众以极大的文学审美情趣的作品，经过这种表述形态的转化，在其艺术特性上，应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。 电视散文：是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象，从而抒情写意的一种电视文学样式。是在散文作品基础上的电视化的再创造。“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。 电视戏曲：也称戏曲电视，是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。它指运用电视的技术手段，突破戏曲舞台的时空局限，适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。 电视艺术片：内涵指遵循电视艺术的创作观绿，将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起，用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象，营造美的境界，以期达到感人、娱人、启迪人的目的。外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。 电视短剧：电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事，有完整的情节结构，比较重视人物形象的塑造，时间相对较短的剧种。它具有题材简短、平实，能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事，形象生动，细节有感染力，简洁明快，富有情趣，同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。 主题歌：从属于电视剧音乐范畴。通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象，可以展现特点的历史氛围，可以表现生活中的某种情怀等等。主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。 金熊猫奖：四川电视节设立的奖项，创办于1990年。金熊猫奖具有国际性，参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。最重要的奖项是纪录片奖。旨在通过电视节目的竞赛与评选，增强世界各地电视工作者的相互了解，共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。 金鹰奖：由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办，以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”，举办地点固定在长沙。 台湾金钟奖：金钟奖创始于1965年，命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器，古人作乐，钟居其首”，希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。金钟奖设奖之初，是以广播为主, 1971年，将“电视节目”纳入奖励范围，现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。 电视综艺：根据电视文艺节目主题的需要，运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系，发挥出具有整体优势的系统效应。这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。在内容上综合文艺具有较强的兼容性，集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。 电视文献专题艺术片：是运用电视的技术与艺术手段，对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理，进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。它要求创作者应当投入饱满的创作激情，以浓烈的情感，负载起深沉抽象的思想，实现情与理的交融。
电视节目类型 大致的可分为新闻类节目（正规的），财经类节目（相关咨讯及评述），体育类节目（赛事转播及体育消息报道），文化娱乐类节目（包括影视，综艺，娱乐咨讯等），生活类节目（包括生活见闻，百姓平日关心的一些内容），谈话类节目，军事类节目，教育类节目，科技类节目，少儿节目，老年节目，广告节目等等。[2]由于电视节目的发展，许多节目的类型复杂多样，包含了多种类型。 电视新闻资讯节目 定义：以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对公众关注的最新事实信息进行报道的电视节目类型。 电视谈话节目 定义：以电视为传播媒介，通过话语形式，营造屏幕内外面对面人际传播的“场”氛围，以语言符号和非语言符号双渠道来传递信息，整合大众传播与人际传播的电视节目类型。 电视文艺节目 定义：以文学、艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留原有艺术形式的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高欣赏艺术性和审美价值的电视节目类型。 电视娱乐节目 定义：以电视为传播媒介，利用综合性的表达手段，将多种娱乐性的元素组合在某一种形式中，在某一时段强化电视的娱乐功能，单纯地使观众身心放松、精神愉悦的电视节目类型。 电视纪录片 定义：非虚构的、审美的（非功利的），以建构人和人类生存状态的影像历史为目的的电视节目类型电视剧。 定义：灵活运用文字、戏剧、电影等多种表现手法，广泛深入历史、社会、生活的方方面面，交织使用电子传播、家庭传播、人际传播的各种手段，在当下社会影响最大、收视份额最足的电视节目类型。 电视电影 定义：按照电影的艺术规范和电视的叙事规律来制作，通过电视媒介播放的电视节目类型。 电视特别节目 定义：各级电视机构打破常规播出之栏目、时间、长度等诸多限制，充分投入人、财、物资源，以各类特别事件作为内容载体，以特别策划、精心编排为形式特征，能够收获巨大社会影响和优质经济效应的特殊的电视节目类型。[3]如果按中央电视台的频道分类来划分电视节目，则有 新闻综合类如朝闻天下、第一时间、法治在线、环球视线、每周质量报告、新闻1+1、新闻30分等科技教育；如百家讲坛、探索·发现、人与自然、科技博览等影视娱乐；如非常6+1、第10放映室、开心辞典、九州大戏台等经济生活；如购物街、经济与法、每日农经等少儿动画。 体育赛事 外语 参考：中央电视台节目分类[4] 编辑本段电视节目的定义 电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式，它是电视传播的基本单位。即指电视台或社会上制作电视节目的机构，（如电视广告公司，电视文化传播公司，影视制作公司等）为播出，交换和销售而制作的表达某一完整内容的可供人们感知，理解和欣赏的视听作品。 中国电视的生产可以划分为三个阶段，上世纪50年代到80年代以宣传品为追求的阶段，80年代中期到90年代中期为作品为核心追求的阶段，90年代中期以来以产品为核心追求的阶段。[5] 70年代 宣教类型——喉舌——把电视的类型作为一种宣传的工具——为政治服务、为工农兵服务 80年代
电视节目制作客观题： 1．电视节目制作的理念? 服务意识 2．比制作理念更高一级的是什么？ 政治立场 3．什么叫艺术? 来源于生活，重现生活。 4．电视节目制作的要点？ 热点视点经典 5．摄像机操作的四要素是？ 稳平准匀 6．电视节目制作的手段？ 实况直播、电视影片制作、录像制作、电子制作 7．电视节目制作的方式？ ENG方式:电子新闻采集，是使用便携式的摄像、录像设备，来采集电视新闻。 EFP方式:电子现场制作，是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场编辑的节目生产方式。
ESP方式:电视演播室制作，是指演播室录像制作。 8．线形编辑与非线编辑的区别 线形仅仅是覆盖或取代，非线才实现了真正的插入。 9. 白平衡的调节以及目的调白 1.结合实际谈谈电视节目制作与技术的关系？ 电视是一种特殊的建立在技术基础上的艺术创作，技术为艺术提供技术支持，艺术则 是技术得以发展的灵魂，纵观我国电视节目制作历程，每前进一步都是以科学技术为先导，以电视技术和电视设备为基础，以技术与艺术的密切结合而发展的。特别是近年来，随着 非线性编辑系统在电视节目制作中的广泛应用，使得这种合作关系表现的比以往更直接、 更密切。 非线性编辑系统主要是指以计算机为核心构成的视频/音频工作站。一套完善的非线性制作系统应具有的基本功能包括：高质量的视音频输入/输出功能；支持多种格式的素材采集和存储；灵活、方便、快捷的剪辑功能；简明精确的音频制作和音效处理；丰富的二维/三维特技；出色的图文字幕处理；专业抠像和颜色校正能力；精确的基于色彩点的跟踪稳 定功能；强大的基于矢量技术的绘图系统；大量独特的粒子效果；高效的特技合成和网络 渲染能力；完善的素材管理；良好的开放性、兼容性和系统稳定性。非线编强大的技术功 能为我们创作出激动人心的视听效果提供了必备的技术基础，这就要求制作人员不仅要熟 悉和掌握非线编中每一个制作软件的基本功能和操作方法，同时还必须熟悉和掌握编辑中 应该遵循的艺术原则，这样才能在电视节目的制作中更好地实现技术与艺术的完美结合， 达到技术与艺术的和谐统一。 如非线编钟的声音效果：电视艺术的表现力从根本上很大程度地包含在对电视制作技术 和工艺的掌握之中。不仅包含视觉领域，同样也涉及听觉领域。声音，作为视听媒介的基 本物化元素，与画面一起构成特定的审美时空。声音的全方位传播使画面的内涵得到伸延，使人物的情感得到更充分的展现。电视技术的采录设备为我们提供了同步记录和编辑真实
广播电视文艺编导 第一章广播电视文艺节目 第一节广播电视媒介的渊源 P4 世界上第一个真正的无线广播电台，也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KDKA广播电台。 1817年，瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。1873年，英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力，在理论上说明可以利用电讯号传播图像，这是最早提出的电视传播原理。 P6 1936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台，并与1936年正式开始播放电视节目，这是世界电视史的重要里程碑。 1953年4月20日，英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目，1954年美国正式开办彩色电视节目，成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。 P8 1973年5月1日，我国彩色电视实验广播开始。10月1日，北京电视台彩色电视转入正式播出。至此，我国彩色带式广播开始形成。P10 世界上最早的电视台于1929年在英国试播，世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。 P20 1930年，英国广播公司简称BBC开始对电视设备作实验播出，播出多幕电视剧《花言巧语的人》。这是世界上第一部电视剧。 P23 1958年6月15日，背景电视台播出了我国第一部电视剧《一
口菜饼子》，到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》，直播电视剧走完了其发展历程。期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》，第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》，第一部较长的电视剧《新的一代》。 第三节广播电视文艺节目的类型嬗变 P30 中国的广播电视节目主要遵循“五分法”，共分为五类，即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。 中国的广播节目与电视节目的发展一样，都经历了：节目—栏目—频道/频率专业逐步过渡的这一路径。 ●选取一个广播或是电视节目，研究和解读其结构特点，分析其 类型特点 ●选取一个电视栏目，分析其结构布局，总结其所体现的编导思 路及传播意图。 第二章广播电视文艺编导的职能 第一节广播电视文艺编导的职业特征 P44编导的职责通常包含或关联着五种岗位，即：编剧、编辑、导演、导播以及（在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的大的）“编导”。此外还有一个不可或缺的角色，就是“制片人” 编剧与编辑的区分有两点：一是编剧直接创作作品，而编辑则是修改、加工别人的作品；二是尽管脚本是电视文艺节目产生的基础，但它只是生产的第一道工序，编剧完成脚本创作之后一般不再干预其他
中央电视台文艺节目中心影视部 篇一：影视剧行业分析报告 一、电视剧行业基本情况.................................................................................................................. .. (2) 二、电视剧行业特点.................................................................................................................. (4) 三、电视剧上下游行业情况及其影响 (5) （一）上游行业情况及其影响 (5) （二）下游行业情况及其影响 (5) 四、影响电视剧行业发展的有利因素 (6) （一）有利因素.................................................................................................................. (6) （二）不利因
素.................................................................................................................. . (11) 五、行业的利润水平的变动趋势及原因 (12) 六、精品电视剧.................................................................................................................. . (12) 七、新媒体的崛起对影视剧产业的影响 (16) 一、电视剧行业基本情况 中国第一部电视剧诞生于1958年。20世纪90年代，国内电视剧行业开始尝试制播分离，引入竞争机制，特别是20XX年电视剧市场对民营资本放开后，电视剧行业得以迅速发展和不断繁荣。经过多年的政策引导和市场培育，我国电视剧行业已进入了品质竞争和品牌主导时期。 电视剧行业是具有原创性的、具备高度文化含量和知识经济特征的一种行业，其核心在于创意开发。电视剧的生产是将抽象的创意转化为具有高度经济价值的商品的过程。 随着文化体制改革的不断深入，政府主管部门在电视剧产业管理上采取了“管放兼有”的政策。特别是20XX年以“电视剧拍摄制作备案公示”制度替代“电视剧题材规划立项审批”制度以来，生产调节由政府主导向市场主导转变，中国电视剧市场开始通过以竞争形式来实
文艺节目类型分析 一、请任选一部我国2017-2018年度的电视文艺晚会，结合实例评析该作品的形态特征。要求：1. 思路清晰，观点明确。2. 不少于1000字，严禁抄袭。 答：2018年是电视文艺百花齐放的一年，各大卫视面对各年龄层、各群体观众不断推出不同类型的电视文艺节目与文艺晚会，就青年群体而言，受关注度最高的文艺晚会要属湖南卫视携自创网台“芒果tv”共同举办的“青春芒果夜”。《青春芒果夜》是芒果TV主办的2018暑假重磅活动“青春芒果节”的收官晚会，于2018年8月4日20:18在湖南国际会展中心举行，晚会全程由芒果TV进行直播。 《青春芒果夜》作为“青春芒果节”的最后一站，将青年客群作为主要受众，贯彻潮流主旨，主打“种草青春文化”，种草“好暖心综艺”、“好灿烂剧单”、“好有趣综艺”、“好青春榜样”、“好有爱榜样”等6大板块，联动自创新媒体品牌芒果TV中的原创经典IP内容、影视剧及青年榜样，用芒果记忆、用户故事、潮流文化和IP发布等方式来实现与用户的多元互动。利用全新科技渗透舞台试听，融合网台资源、串联线上线下，传达新时代的青年之声，全方位打造新时代“芒果文化”新生态。 1.创新“黑科技”广泛应用，共造立体变幻式沉浸体验 青春芒果夜晚会舞台创意十足，全场晚会将以芒果节吉祥物“芒果崽”为主视觉核心元素，打破原有的传统舞台结构规则，不仅增加滑梯、机械臂、通道舞台等舞台布置，还将激光互动、DJ电音、顶级艺术装置等最前沿的舞美流行元素融入，增强现场观众的视听体验感，将晚会打造成一个大型“游乐场”。其中，舞
美方面最大的亮点在于“黑科技”满满的机械臂，它利用BlackTrax6D动态追踪系统灵活抓取运动舞台，并实时投影到舞台上，打破传统静态舞台，赋予立体运动感，此外还有吉他投影增加表现层次感，从而实现演员与机械互动，与影像融合交互，给现场观众打造全方位立体变幻式的沉浸体验。 2.多角度节目输出，呈现视觉听觉同步共振 作为青年文化的引领者，除了常规“明星”、“歌舞”等主要元素以外，芒果TV此次还力邀世界各地先锋艺术家来到青春芒果节，为节日融入充分的年轻文化和潮流元素，尽情展现和释放年轻人的创造力和想象力。除了早前公布的西班牙艺术家DEMSKY J.将打造涂鸦作品外，此次青春芒果夜还力邀到日本空间装置艺术家Yasuhiro Chida和加拿大多媒体艺术家Maotik来到现场倾情“跨界”演出，为现场观众带来世界级的艺术享受。据了解，Yasuhiro Chida和Maotik二位艺术家一直活跃于国际各大知名艺术节，对空间艺术、环境装置有着独特敏锐的天赋，并擅长与舞台进行融合，届时，二位艺术大家的空间呈现将与舞台上的表演融为一体，给观众带来极致震撼的视听同步共振。 3.用户为先，回馈不断，“种草”青春彰显正能量 作为聚焦年轻文化的平台，芒果TV一直是青春正能量、元气的牵引者。本次青春芒果夜主打“种草青春文化”，在种草“综艺”、“剧集”、“音乐”、“青春潮流人物”之外，特别设置了种草“公益”环节，将联合芒果V基金和优质青年榜样共同为爱发声，呼吁爱心帮扶，传递正能量，也充分体现出芒果TV的主流媒体责任担当。当然，整场晚会还设置有多轮线上红包雨、现场抽奖与互动
文艺节目有哪些 篇一：文艺节目概述 第一章电视文艺概述 一、电视文艺的基本概念 电视文艺是通过电视传播媒介播出各类文艺节目的总称。 二、电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征 电视文艺是随着电视的发明而诞生的。 电视以诸多的优势，物色培养、造就了许许多多的表演艺术家。 第二次世界大战结束后，电视在许多国家飞速发展，电视文艺风生水起，肥皂剧、系列剧、音乐、舞蹈、戏剧、杂耍、综艺等文艺节目二、中国电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征 初创时期；自办综艺节目时期；录像播出时期；繁荣发展时期。 第二章电视文艺创作基本原理和原则 一、电视文艺创作的基本原理 反映社会生活，电视文艺和社会生活是“泉”与“源”的关系。 形象性，电视文艺通过声音和画面塑造的形象来表现。 典型性，电视文艺形象典型化的基本规律主要表现为典型性与鲜明个性的统一。 形象思维，电视文艺创作是形象创造的过程，是形象思维。 娱乐性，电视文艺需要娱乐性，娱乐是愉悦人的身心。
内容和形式统一，内容决定形式，形式为内容服务，这是文艺创作的基本规律。 二、电视文艺的创作原则 大众性原则，从广大观众对电视文艺的需要出发。 民族性原则，电视文艺的一个重要任务是开掘中华民族文化遗产，弘扬民族文化，创造中华民族新文化。 有益无害原则，提倡有益，允许无害，反对有害。 三、对电视文艺现状的思考 电视文艺的迅猛发展，已经成为当今电视节目形态的一支生力军。我国电视文艺目前存在的问题：节目类型上存在着偏差；无规则、无节制的刻板和抄袭；娱乐化有透支的倾向。 第三章电视文艺的审美特性与受众的审美趋向 一、电视文艺的审美特性 逼真性、实况性与假定性、仿真性的结合。 综合性、兼容性与选择性的结合。 环球性、社会性与家庭性、个人化的结合。 运动性与造型性的结合。 二、受众的审美趋向 由“倾听”到“参与”：电视文艺受众审美方式的嬗变。 “大众狂欢”与“众声喧哗”：受众对于电视文艺审美形态的选择。电视文艺的造“星”工程与受众的明星崇拜。
第七讲电视文艺专题片的创作 教学目标： 1、知道电视专题片与电视纪录片的概念和区别 2、知道电视专题片和电视文艺专题片的概念 3、了解电视文艺专题片的类型 4、掌握电视文艺节目创作流程 5、知道电视解说词与画面之间的关系 6、了解解说词的主要作用 教学重点： 电视文艺节目创作流程 教学难点： 电视专题片与电视纪录片的区别 教学方法： 讲授法、案例分析法、讨论法、自学法 教学用具： 多媒体设备 教学过程： （一）新课导入 （二）新课教学 第一节电视专题片与电视纪录片 “电视文艺专题”这种称呼是中国艺术创作领域一大特色，国外没有“电视文艺专题”这个词。电视文艺专题这种题材形式形成时间应该是在20世纪70年代，它直接来源于电视专题。70年代，专题片这种形式已成为各电视台一种主要的创作手段，在当时制作的大量专题片中涌现出不少文艺类专题节目。在探讨电视文艺专题之前，有必要先探讨同属于纪实作品的电视专题片与电视纪录片之间的关系。 一、电视纪录片与电视专题片的概念 “电视纪录片”来源于“电影纪录片”。电影纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影艺术形式。电影纪录片是与电影故事片相对应的一种电影形态。这一概念引入电视界之后，就成了电视纪录片，构成了电视屏幕上以真实纪录现实生活为己任的电视节目形态。 “电视专题片”，是电视所特有的概念，甚至是中国所特有的要领。电视专题片是集中对某一社会现象和人生课题给予深入的、专门的报道和反
映的电视节目形态。它是电视屏幕上大量存在的综合性电视节目形态相对应的。 二、电视纪录片与电视专题片的区别 尽管它们都取材于真实的现实生活，采用纪实主义创作手法，但它们的一个重要的区别在于创作者思想观点的表达方式不同，电视纪录片创作者的观点较为隐蔽，让事实本身说话，而电视专题片允许创作者在作品中直接阐述对生活的理解、认识和主张。电视纪录片与电视专题片之间的区别主要体现在以下几个方面。 1、观点表达不同 电视纪录片，是社会生活的客观的再现，主要是再现生活的具体情境，较多地彩用长镜头和同期声展现生活的真实，不允许创作者主观意识的真接表露，主体意识要尽量隐蔽，让事实本身说话。因此，电视纪录片是一种“以事信人”的电视节目形态。电视专题片反映社会生活的时候，具有较强主体意识的渗透，较多地使用解说词，直接表现创作者对生活的看法和主张，允许采用表现的手段，艺术地表现社会生活。因此，电视专题片是一种“以理服人”的电视节目形态。 2、时空处理不同 电视纪录片，在时空的处理上，一般是“现在进行时”，也就是纪录“正在发生的生活”，甚至是未知最终生活去向的生活。所以，有人说，纪录征是：跟随、跟随、再跟随。也就是跟随正在发生中的事件。电视专题片，在时空的处理上，比较自由，它既可以表现现在时，也可表现过去时，甚至可以表现将来时。 3、镜头运用不同 电视纪录片更多地属于新闻的范畴，所以纪实手法较为单一，主要以新闻镜头纪录社会生活，运用跟拍、抓拍、偷拍等拍摄方式。电视专题片由于表现生活的需要，允许较多地运用象征、隐喻、联想、对比、渲染等艺术手法表现社会生活，根据特殊的创作需要，甚至允许在一定程度上的扮演、补拍、追述和摆拍。 4、结构形态不同 电视纪录片的结构，一般是以“时间”变化为依据的“纵向结构”；电视专题片，一般是以“空间”变化为依据的“横向结构”。前者，要纪录生活的流程，故而多以时间为序；后者，因为以思想阐释为主，故而是依据思想的需要而选材，材料与材料之间，都是断裂的、不连贯的材料组合，故而采用的是以空间变化为依据的横向结构。
一、内分法： 依据电视节目的内容，可将其分为四类节目形态: （一）新闻类电视节目 新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道。它可以从不同的领域，运用不同的手段和方式，传播世界各类信息，以满足观众了解国内外大事的需求。(一)教育类电视节目 教育类电视节目即知识性的教育节目，其中包括学科教育、理论教育以及思想教育等节目。 （三）文艺类电视节目 文艺类电视节目即艺术性、娱乐性节目，包括音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技、电影、绘画等。他们不再是原有的艺术形态，而是经过充分“电视化”的艺术新样式。（四）服务类电视节目 服务类电视节目即为民众和社会日常需要，提供具体服务的一种具体形式。其中，主要包括社会发展目标型、社会公益型以及日常生活型的节目。 二、外分法 依据电视节目的外在形式，分为三大类： （一）综艺节目 这是一种保罗万象的综合艺术节目。它既可以集音乐、舞蹈、戏剧、笑话、故事、杂技、魔术、游戏于一身，也可以选择其中数项，根据内容的需要，加 以自己灵活的编排、组合。然后，运用电视的光色效果、时空变化，独特的造 型，构成供观众从事艺术鉴赏的电视节目。 （二）主持人节目 主持人节目是以主持人直接出面与观众交流为其主要特征的电视节目。节目主持人是在传播者与接触者之间进行联系的“人物化”桥梁，是在节目规定 时空、人事的假定中进行工作的非较色表演者。 （三）受众参与节目 它是指受众直接或间接参与电视节目的制作和演播过程所构成的电视节目。 受众参与节目的方式分为;自娱性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与。 等情况、 三、评分法 依据电视节目的实用性，可将其分为四种类型： （一）一般型电视节目 这不以特定的观众为对象，同事也没有特定的内容规范的。电视节目它为广泛的社会、人群服务，如《新闻联播》等节目。 （二）综合型电视节目 这是一种“杂志型”的电视节目。它既可以是文艺节目总群的综合，也可以是新闻节目种群的综合，更可以是既有文艺性也有新闻性的综合。它具有广泛的 “适应性”特点。 （三）专题型电视节目 它是具有特定内容范畴的电视节目，既有“新闻专题”型，也有“艺术专题型”。 （四）对象型电视节目 它是以某一部分电视观众为对象的电视节目，例如，儿童节目《大风车》、青年节目《第二演播室》、妇女节目《半边天》、老年节目《夕阳红》等。
电视文艺节目：是以文学艺术和文艺演出作为创作原始素材，或基本 构成元素，在保留艺术创作表达方式和思路的基础上，运用电视视听 语言进行二度创作，具有较高艺术欣赏性和审美价值的电视节目类 型。分类：模糊性差异性。 音乐电视：是运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众以音乐审美感的电视艺术片种。 电视音乐节目的界定：是音乐形态与电视媒介结合而形成的文艺样式，即以音乐为基础（节目核心），利用电视化手段配以画面形成的电视音乐节目。主要特点是既可看也可听。 电视音乐节目分类：欣赏类，普及类，专题访谈类，互动参与类，信 息服务类，真人秀类， 电视舞蹈节目：概念：电视舞蹈节目是电视与舞蹈相结合的电视文艺 样式，…是以舞蹈为核心，借助电视化手段对舞蹈进行二度创作，以 影像形式塑选荧屏舞蹈艺术。 舞蹈根据不同风格特点可分为：古典舞，芭蕾舞，民间舞，现代舞。电视文学节目，概念：广义上的电视文学不仅包括电视屏幕上的一切文学形式，甚至应该包括电视专题片等样式内部构成中的文学部分。狭义上即文学的电视化，主要指依据文学的创作规律，文学的审美特征，通过电视艺术手段表现出来的文学，充满了强烈的文学氛围，给观众以审美情趣的视觉艺术。 分类：电视小说，电视散文，电视诗歌，电视报告文学
电视小说：将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，转化为声画结合的电视作品。 电视散文：是采用电视艺术手法重现散文那种形散神聚以小见大情景交融的艺术特色，电视散文是以抒情写意为主的电视文学样式。 电视散文和电视诗歌的创作特征：1.电视叙事和抒情类的散文诗歌都有一定的情节，镜头语言上纪实镜头和表演镜头相结合，注重镜头的章法，有一个主题或统一的中心思想贯穿始终。 2.镜头不能太实，一般空镜头景深镜头比较多，特写镜头比较少，要适当征用留白，虚假焦前景遮挡，光景对比等构图技巧。 3.画面构图讲究均衡平衡画框一般与地平行线平行，构图注意黄金分割，力求精美。 4.画面节奏上应当舒缓而富有韵律，摄影风格像一首抒情诗 5.色彩造型上倾向于自然性色彩，多用夸张色彩 6.一般取悠扬舒缓的音乐，或是纯音乐，或是符合主题的歌曲，要能烘托气氛。 7.剪辑应当多使用软剪切，比如淡入淡出等使镜头转换柔和 电视戏曲节目：是中国戏曲艺术与电视技术相结合所产生的一种电视文艺形态，它指运用电视技术手段，突破戏曲舞台的时间局限，适当采用实景集镜头组接艺术表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形态
《电视文艺节目创作》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标 本课程是针对广播电视编导专业的学生而设置的专业选修课，以文艺学理论为基础，涉及电视文艺节目史论以及具体节目创作形态的演变、电视文艺观念及节目类型划分、电视文艺编导的基本素质等内容。整体内容专业、系统，突出实用性。、概念性和指导性，并针对成人教育的特点，表述通俗易懂、深入浅出，特别突出对实际工作的实用性和指导性，同时兼顾电视文艺理论的研究和分析。 中国电视文艺节目的迅速发展也伴随着观念制作手段的不断更新，而且各种新的电视创作元素的交叉融合，电视文艺节目的概念、创作方式和制作手段都发生了巨大的变化。面对这种状况，本课程联系当今社会与行业的实际，在对新的电视文艺节目状况进行总结和论述的同时，还倡导建立起与时俱进的电视文艺发展观。提高学生的分析能力与创作水平，在实践练习中增强学生动手能力、自主创新能力、沟通交往能力。本课程联系当今社会与行业的实际，为培养新时代的电视艺术工作者奠定坚实的理论基础。 2.2 课程的主要特点
《电视文艺节目创作》是广播电视编导专业的选修课程。本课程要求学生了解电视文艺发生发展的基本历史框架，建立起电视文艺的专业概念，并掌握不同类型的电视文艺节目的基本创作规律，以便学生在今天能够找到节目创新的途径，进而理解电视艺术的创作方式和理念，并全面掌握电视文艺节目的形态、创作特点和制作方法。课程主要介绍电视文艺概述、电视文艺编导职能、电视综艺节目、电视真人秀节目、电视音乐与舞蹈节目等创作过程中需要掌握的基本问题。 该课程着重强调以大量生动形象的影像案例为基础，进行概念、原理与技巧的讲授与展示，把经典的电视文艺作品与丰富的电视文艺理论相结合，为学生进一步学习、掌握其他电视专业技能课打好理论基础。 2.3教学方法 主本课程采用案例教学以及传统授课等教学方法。通过案例教学分析电视真人秀节目、电视音乐与舞蹈节目；通过传统教学完成电视文艺概述、电视文艺编导职能、电视综艺节目。最终形成综合运用专业知识分析、创作多元化电视文艺作品的能力。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总 涵盖的知识体系
依照不同的方法可对电视节目进行不同的分类，而依据电视节目的内容可将其分作四种电视节目形态，即新闻类电视节目、教育类电视节目、文艺类电视节目以及服务类电视节目。 新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道.它是用电视手段对新近变动或发生、发现的事实的报道或评论，是电视屏幕上播出的各类新闻性节目的总称。他可以从不同的领域，运用不同的手段和方式，传播世界的各类信息，以满足观众了解国内外大事的需求。 新闻节目是我国各电视台最重要的电视节目，有“新闻立台”之说。新闻类节目主要包括动态性综合新闻、专栏性新闻、专题新闻、新闻评论。动态性综合新闻由新闻价值较高的硬性新闻组成，要求的时效性高。动态性综合新闻对新近发现、发生或正在发生的新闻事实所做的简明报道，一般是把数十条新闻消息集中组合，进行播出此类新闻节目的代表有《新闻联播》；专栏性新闻相对于动态性新闻来说，时效性要求偏低，并且有固定的栏目名称及播出时间，类似于报纸的通讯、特写，能对新闻人物、时间做深度报道，例如《两会专题》等；专题新闻节目则没有固定的栏目名称，不定期播出；而新闻评论性节目借助、依靠新闻来发表议论采用本台评论、评论员文章、短评、编后话等评论体裁。把一个新闻事实或者数个新闻事实集中归纳，进行分析评述，阐明电视台或报道者本人的观点的节目，此类节目代表为《焦点访谈》。 教育类电视节目即为知识性的教育节目，其中包括学科教育、理论教育及思想教育等节目，如《学之源》、《教育大视野》、《跟我学汉语》、《健康大学堂》等电视节目。教育类电视节目通过丰富多彩的形式，向人们传授政治、经济、科技、文化、法律等多方面的知识，宣传某种思想，提倡某种价值观的节目。它的存在形态可表现为对象性节目、电视纪录片、电视政论片及电视专题片。对象性节目是指以特定社会成员群体为对象而开设的节目，它的目标是为特定的受众群体服务，并力求通过节目来培养、塑造一定层次的社会群体，使之扮演好自己的角色，有能力担负相应的社会责任。电视纪录片，是用电视摄制的手法真实、艺术地再现和表现现实生活、自然景物和历史事件，以及创作者的认识与评价的纪实性电视片。电视政论片，它是从政治角度阐述评论社会重大事件和现实问题的电视片，具有思辨性强、理论性强的特征。电视专题片是指对某一客观对象（人、物、事、观念）作较为详尽真实反映的电视品类，接近于新闻文体的通讯、报告等。 文艺节目即艺术性、娱乐性强的节目，其包括音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技、电影、绘画等。电视文娱节目是利用电视手段满足人们感性生活（艺术审美和文化娱乐）需求的电视节目种类。可再分为电视文艺节目与电视娱乐节目两类。经过充分“电视化”的他们，不
地市级电视台电视文艺晚会策划 [摘要]在大的主题受限的情况下，如何走出“春晚”固定模式的束缚，是一台晚会如何出新出奇的突破口，也成为整台晚会成败的关键。从当下中国社会的背景和收视群体看，电视文艺晚会的主题，开始从时代性转为时尚性。地方台的春晚，从节目串联的安排方式（不同空间的节目顺接方式、巧妙运用现场观众的反应、情节化、情景化的连接模式）有着巨大的改进，努力突出晚会的地域文化特色。以台州“春晚”为例，可以看晚会在大的主题受限的情况下，是如何走出固定模式束缚的。 [关键词]节目串联；“自己人”效应；地域文化特色 从2006年12月23日到2007年2月10日，再到2月16日，笔者与台州广播电视总台所有的剧组人员一起走过了首届电视春晚的辛苦历程。本文拟结合笔者在这次“春晚”当中的亲身实践探讨地市级电视台如何走出“春晚”固定模式的束缚，办出一台有特色的电视文艺晚会的问题。 一、电视文艺晚会的现状 1.当下中国社会的背景。
中国是一个逐渐趋于多元、多极化的社会，在过去改革开放进行的30多年间，中国的社会结构、文化层次都发生了翻天覆地的变化。最典型的是以城市与农村之间，地区与地区之间为基础的差距，这使得一部分拥有较高的物质基础和文化水平的人，掌握了较多的文化资源。而另一部分人尚处在农村或者社会的底层，在这方面较之相对落后。并且，在经济收入的差别不断加剧的情况下，文化趣味和文化品位的差距也在不断的拉大。 2.收视群体的总体分析。 近年来，由于电视文艺晚会收视观众群的扩大，观众的层次也越来越复杂，往往一台晚会，会出现众口难调的局面，如何让观众的视线在3―5秒（中国电视观众平均3―5秒钟就会转换一次频道）内不转移，或者让观众在3―5秒内不按动手中的遥控器，那么这台电视文艺晚会在某种程度上，可以说算是一种成功。 在这几年的电视文艺晚会中，我们很少听到某个导演会宣称要举办一台具有时代性意义的晚会。太过于正统或者喊口号式的宣传主题，已经不会有太多的市场，而那些贴近生活、贴近实际、贴近群众的电视文艺晚会大受欢迎，但这并不意味着观众的审美情趣低。“文艺站在道德和哲学旁边能并立而无愧。它的根基却深深地植根在时代的技术阶段和社会政治的意识上面，它要有土腥气，要有时代的血肉，纵然
在中央电视台编者的《V电视节目主持人职业素质评价指标体系研究＞成果 汇编》一书中，公众对电视节目主持人的形象作出了如下定位： 1新闻评论类主持人： 各年龄层的成人均适宜。具有大学以上文化程度，对各方面知识均有涉猎，最好能懂外语。在主持时庄重严肃、谈吐直率、口齿伶俐、思路敏捷。应具有悦耳的音质，并且语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向高于女性，但二者不存在质的差异。 2、综艺娱乐类主持人： 19-45岁最适宜。具有大学文化程度，擅长表演，懂乐器，知识广博，外形英俊靓丽。主持时能够轻松自然、热情活泼、笑容可掬、幽默风趣，并且具有丰富的表情，口齿伶俐，思路敏捷。在语言上，应具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准，而且语言能够口语化，生动灵活，与观众交流随和。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。 3、教育服务类主持人： 各年龄层的成人均适宜。具有大学文化程度，学有专长且知识广博，最好能懂外语，有的栏目应外语流利。外貌上，观众对其无特定要求，但在主持时应该轻松自然，亲切温和，与观众交流随和。语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。 4、体育类节目主持人： 19-45岁。大专以上文化程度，学有专长，知识广博，最好能懂外语。在主持时能够轻松自然、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向明显高于女性。 5、少儿节目主持人： 19-30岁，且不排除18岁以下年龄段的人。具有大专或大学文化程度，学有专长且知识广博，擅长表演，懂乐器。富有童心和朝气，主持时能够热情活泼、轻松自然、亲切温和、笑容可掬、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向明显高于男性。 受众对主持人形象的定位，一方面代表大多数人的审美取向，一方面依托于长期以来在自己头脑中形成的认知模式。被公认的主持人形象类型所引导。 如在性别方面，多认为新闻评论类和体育类节目更适合于男性主持人，而综艺娱乐类、教育服务类和少儿类节目更适合于女性主持人； 在文化程度方面，普遍强调大学文化程度是主持人应具备的素质，但对少儿类节目主持人可以放宽到大专文化程度； 在年龄方面，19-45岁是主持人对栏目的适合性较广泛的年龄段，并可以接纳18岁以下的少儿节目 主持人； 在特长方面，多认为综艺娱乐类和少儿类节目主持人更应具备表演素质和乐器方面的特长等等。 以主持人的工作职责范围与工作形态为依据划分为四类 (1)独立型主持人可以独立地承担整个节目的采、写、编、播等各个环节的工作，几乎是节目的唯一制作人； (2)单一型主持人则只是或主要从事话筒前的播音、主持工作； (3)参与型主持人参与到采、写、编、播的各个环节中，与其他编辑、记者共同完成节目制作，与编辑记者处于平等位置； (4)主导型主持人则相当于节目组中的指挥者或领导者，既是主持人，同时也是制片人或主编。 在我国较为多见的是单一型主持人和参与型主持人。 按节目性质把主持人划分为四类 （1）新闻性节目主持人：包括新闻节目主持人、新闻专题专栏主持人