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化学与社会发展(一)

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化学与社会发展(一)

化学与社会发展(一)

化学科学的发展,增进了人类对自然的认识,促进了社会的进步。但某些化学现象可能影响人类的生活和社会的可持续发展,因而正确认识化学与社会发展的关系是十分重要的。

本主题主要内容包括与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等,知道自然资源并不是‘‘取之不尽,用之不竭”的;认识人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。

在学习中,要注意用大量具体的真实事件体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。(一)化学与能源和资源的利用

【知识体系】

1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。

2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。

3.理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。

4.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。

5.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混台物,了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。

6.解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。

【情景素材】

·不同材料引起的火灾与自救

·城市‘环保汽车”的兴起

·沼气、天然气.“西气东输”工程

·海底深处的“可燃冰”

·海水的综合利用

·原油泄漏对生态环境的危害及其处理

·中国的化石能源

·中国的水资源危机

【学习建议】

1.观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。

2.燃烧条件的实验探究。

3.讨论:在氢气、甲烷(天然气、沼气)、煤气、酒精、汽油和柴油中,你认为哪一种燃料最理想?

4.交流并解释日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象。

5.比较原油常见馏分的某些物理性质及其燃烧的情况。

6.调查当地燃料的来源和使用情况,提出合理使用燃料的建议

【经典名题】

例1(1999.黑龙江竞赛)刚开始燃烧不久的煤火上洒少量的水,火变暗甚至熄灭,向烧旺的煤火上洒少量的水,火苗更旺.请解释其原因.

例2(2002.江苏省竞赛)据新华社2002年3月10日报道,山东海洋大学模拟海底条件,用甲烷与水合成了每分子带有几个结晶水分子的可燃冰,并且点燃了它,为我国开发利用海底可燃冰创造了条件.试写出合成、点燃可燃冰的化学方程式:

(1)合成;

(2)点燃.

例3(2002.全国竞赛)2001年11月,美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种名为BLU 一82的高效能燃料空气炸弹.这种炸弹爆炸时,除产生高温外,还可使山洞内的氧气耗尽,使其中的所

有生物窒息死亡而山洞不致完全崩塌,以便后续军队进入山洞鉴别死者身份.燃料空气弹的主装药之一是环氧乙烷(C2H4O),爆炸时,环氧乙烷先成雾状分散在空气中,然后燃爆,反应的生成物为、、.

(二)常见的化学合成材料

【知识体系】

1.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

2.了解使用台成材料对人和环境的影响。

3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

【情景素材】

·从石器、瓷器、青铜器、铁器到高分子合成材料

·塑料的回收、再生与降解

·纳米材料

·导电塑料

【学习建议】

1.用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和台成纤维(如腈纶)织成的布料。

2.写调查报告:“我家里的合成材料制品”。

3.查阅并交流有关复合材抖和合成材料应用的资料。

4.调查“白色污染”形成的原因,提出消除这类污染的建议。

【经典名题】

例4(2001·上海市竞赛)在我国干旱严重的华北地区,近年来利用飞机、高炮或火箭等运载工具向过冷云层中播撒碘化银(AgI)或干冰,实现增雨(或人工增雪),达到减灾的目的.下列有关人工增雨的评述中,你认为不甚理智的是( )

A.它对农业生产条件和大气环境的改善有一定的效益

B.它使用的AgI中的重金属元素将对地表土壤造成污染.

C.它使用的AgI如换为干冰,可避免重金属元素对土壤的污染

D.它是人类彻底战胜自然的表现,体现了人类的力量是无穷的

例5(1993·河北省竞赛)牙膏的配料中,需加入纯度较高的轻质CaCO3粉末,它是以石灰石为原料经过分解、化合等化学反应提纯的,各步反应的化学方程式是:

(1) ;

(2) ;

(3) .

例6(2001.黑龙江省竞赛)制印刷电路时,常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”,发生的反应

2FeCl3 + Cu===2FeCl2+CuCl2,向盛有FeCl2溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现的是( )

A.烧杯中有铜无铁B.烧杯中有铁无铜

C.烧杯中铜铁都有D.烧杯中铜铁都无

例7(1999.北京市竞赛)应用储能介质(某种结晶化合物)储存和再利用太阳能是一项新技术,其原理是:当白天阳光照射时,储能介质熔化,同时吸收热能;当夜晚环境降温时,储能介质凝固,同时释放出热能.某地区白天气温可达约40℃,夜晚时可降至一10℃以下.根据上述原理和表10—2中几种常见储能介质的有关数据,该地区应用上述技术调节室温时,选用储能介质最好是表10—2中的( )

表10—2

(三)化学物质与健康

【知识体系】

1.了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。

2.了解对生命活动具肯重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋日质、维生素等)。

3.知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)有损人体健康,认识掌握化学知识能帮助人们抵有害物质的侵害。

4.初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。

【情景素材】

·人每天摄入的食物中所含的有机物(如淀粉、维生素、葡萄糖、蛋白质和油脂等)

·有关误用化学物质危害人体健康的事件(如食盐和工业用盐的误用)

·常见的食品添加荆,我国使用食品添加剂的有关规定

·吸烟者的肺部病理照片、录像或图片

·被污染或变质的食物对人体的危害

【学习建议】

1.收集有关微量元素、维生素与人体健康关系的资料并了解人如何摄取这些物质。

2.收集化学物质引起毒害(如吸入有害气体、误食有毒物质、家居装修材料释放物的污染等)的资料,提出防止这些危害的建议。

3.观看录像,了解一氧化碳、尼古丁等物质的危害。

4.观看防毒、禁毒展览或影像资料。

5.辩沦:化学制品对人类的健康有益还是有害。

【经典名题】

例8(1999·湖北省竞赛)酒厂用发酵法生产白酒时,需加入适量硫酸来控制酸度,发酵完成后进行蒸馏,即可得到白酒.但不能用盐酸代替硫酸.因为;新鲜的鸡蛋是有生命的,用石灰水浸泡后,可以在较长时间内保鲜,试用化学方程式表明其原理:.

例9(2002·江苏省竞赛)维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.近年来,科学家还发现维生素C有防癌作用.下列关于维生素C的说法中错误的是( ) A.维生素C是氧化物

B.维生素c由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成

C.维生素C中,C、H、O三种元素的质量比为9:1:12

D.青少年应多吃蔬菜水果,切忌偏食

例10(2001.河北省竞赛)“克山病’’是首先在我国黑龙江克山县发现的一种病因不明的心肌病.“克山病”几乎全部发生在低硒地带的居民中,病人的头发、血液中硒元素的含量明显低于非病区居民.已知硒(Se)与硫的化学性质相似,下列说法中不合理的是( )

A.“克山病”可能是人体中硒元素缺乏所致

B.病区居民可以口服Na2SeO3预防克山病

C.H2SeO4应读作硒酸

D.H2SeO4中硒元素的化合价为+6

例11 (1999·全国竞赛)有些牙膏里添加有少量氟化物如氟化钠(NaF),刷牙时氟化

钠跟牙齿矿物质一羟磷石[Ca10(PO4)6(OH)2]反应生成氟磷灰石[Ca10(PO4)6F2],氟磷灰石具有更强的抗酸(牙缝中食物残渣发酵生成的有机酸)作用,从而达到防治龋齿的目的,写出生成氟磷灰石的化学方程式.

例12(1999·湖北省竞赛)下列叙述错误的是()

A.瓶装啤酒中溶有大量CO2

B.水壶里形成的水垢含有碳酸盐

C.常吃海带可预防甲状腺亢进病

D.水烧开以前从中冒出的气泡为水蒸汽

(四)保护好我们的环境

【知识体系】

1.认识“三废”(废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则。

2.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。

3.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。

4.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。【情景素材】

·排放生活污水和工业废液的危害

·光化学烟雾

·空气污染指数

·水体的富营养化污染与禁用含磷洗衣粉

·臭氧空洞和臭氧层保护

【学习建议】

1.参观本地的“三废”处理设施(或观看有关的影像资料),组织讨论。

2.设汁实验,探究农药、化肥对农作物或水生生物生长的影响。

3.辩论:使用农药、化肥对人类是利多还是弊多。

4.从报刊、电视或其他媒体上收集一段时间以来当地空气质量周(日)报或相关信包,分析这一时段空气质量变化的原因。

5.从环保部门(或环保网站)了解当地环境污染情况,参与有关的环境监测活动,提出治理的初步建议。【经典名题】

例13 (2002.全国竞赛)表10—1是我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:

(1)最容易出现酸雨的城市是.为减少城市酸雨的产生,可采取的措施是①少用煤作燃料;②采用燃料脱硫技术;③向已酸化的土壤中加石灰;④开发新能源.

(2)汽车尾气(含有CO、S02与NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,其特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,写出CO与NO 反应的化学方程式.控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是①开发氢能源;②使用电动车;③植树造林;④戴呼吸面具.

例14(2001.江苏省竞赛)我国古代有“女娲补天’’的传说’,今天,人类也面临着“补天”的问题,试回答:当代所说的“补天”是指什么?你知道采取什么措施可以“补天”?

例15(2001.辽宁省竞赛)近年来,我省许多城市都限放烟花爆竹,其原因是燃放烟花爆竹时:①产生有毒气体;②产生噪声;③产生粉尘;④污染水源;⑤污噪土壤;⑥易发生火灾.

其中正确的是( )

A.①②③⑥B.①②④⑥c.①②⑤⑥D.①③④⑤

例16(1999.全国竞赛)欲防止煤燃烧产生的SO2污染大气,有多种化学方法.例如:

(1)在煤中掺入消石灰,煤燃烧时,SO2与消石灰反应生成CaSO3,CaSO3再被氧化成CaSO4,写出反

应的化学方程式.

(2)回收利用:将工厂燃烧煤的废气中的SO2通入石灰乳中,可生成Ca(HSO3)2,它可用于造纸浆等,写出反应的化学方程式.

例17(2001.全国竞赛)(1)如图10—1在大钟罩内放一盆绿色植物,再向钟罩内充满二氧化碳(验满),然后将连有u形管和导管的单孔橡胶塞塞紧钟罩,u形管内事先注有少量水,以防钟罩内气体溢出.整个装置白天置于阳光下,夜晚置于日光灯下,几天以后,从外观上看不出什么变化,你认为钟罩内发生了什么反应,用什么方法证实?

(2)图10—2两矿泉水瓶是用塑料导管密封连通的,2号为敞口空瓶,1号盛的是吃

剩的面条和汤水,盖紧l号瓶盖,夏天,十几小时之后l号瓶内液体逐渐进入2号瓶,

再过一段时间,1号瓶的液体全部进入2号瓶.此时1号瓶内的主要气体物质

是,

证实的实验是,

有关化学方程式是.

例18(1999.全国竞赛)河水里微生物使有机物(以C6H10O5表示)转化为CO2和H2O的过程中所需的O2量叫生化需氧量(BOD),BOD是衡量水体质量的一个指标.

(1)C6H10O5和O2反应生成CO2和H2O的化学反应方程式为.

(2)20℃时,1.0L某水体(假设该水的密度为lg/mL)中含有机物(C6H10O5)的质量分数为0.0010%.则该水体的BOD为g/L.

(3)20℃时,1.0L水中溶有氧0.0092g.上述水体适合于鱼类生存吗?原因:.

例19(2001.四川省竞赛)1.观察图10—3,回答下

列问题:

(1)矿物燃料的大量燃烧和森林的大量砍伐,会

造成大气层中二氧化碳含量发生怎样的变化?将导

致全球的什么效应出现?

(2)植物光合作用产生的淀粉的化学式为

(C6H10O5)n.写出光合作用的化学方程式:.

(3)呼吸作用过程中,生物体内葡萄糖(C6H12O6)

缓慢氧化成CO2和水,化学方程式是:.

2.“绿色化学”的核心内涵是“在反应过程或

化工生产中,尽量减少彻

底消除使用和产生有害物质”.下列情况符合绿色化

学内涵的是( )

A.工厂烟囱冒出黑烟

B.化工厂排出污水

C.农村大量使用农药.

D.造纸厂用O2,或O3(臭氧)漂白纸浆

例20(1999.上海市竞赛)农业及城市生活污水中含磷,家用洗涤剂(含有磷酸钠).就是污水中磷的一个重要来源,处理污水时要不要除去磷,有以下几种意见,你认为正确的是( )

A.磷是生物的营养元素,不必除去

B.含磷的污水是很好的肥料,不必处理

C.含磷的污水排放到自然水中能引起藻类增殖,使水变质,必须除去

D.磷对人无毒,除去与否无关紧要

例21(2002·天津市竞赛)在某化工厂甲、乙两车间排放的废水中,分别含有较多量的Na2CO3和有毒物质CuSO4,两车间排放的废气中含有较多的SO2等有用气体.环保部门建议选用生石灰、铁屑和水等廉价易得的原料,综合治理上述污染,并回收得到铜和亚硫酸钠等有害物质。写出实现上述要求的化学方程式.例22(1999.湖北省竞赛)减少“酸雨’’产生的措施:①少用煤作燃料②把工厂烟囱升高③在已酸化的土

壤中加石灰④燃料脱硫⑤开发新能源.其有效措施是( )

例23(1999·全国竞赛)汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体,其净化过程如下:

(1)在催化剂催化作用下,CO将NO还原成N2;

(2)再通入过量空气,使剩余的CO完全氧化.

试写出有关反应的化学方程式.

(1) ;

(2) .

思维发散

这部分内容是用前面学过的有关化学知识去推理、变通、解决实际中所遇到的问题,题材灵活、新颖,但一般具有起点高,落点低的特点.所以要通过对题目的阅读,将所给的问题与化学知识进行分析、归纳,然后再灵活的用到实际生产、生活中.

例(2001.黄冈市中考)某同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥该公司化肥售价如表10—3

表一3

他知道自己家的庄稼生长不茂盛,叶色淡绿、茎叶细小,也出现了倒伏情况.能供买化肥的钱只有300元,该同学稍作思考便连择购买了两个品种的化肥,而且花钱最少,购得所需的营养元素总的含量最多,试问:

(1)该同学家的庄稼缺两种营养元素,它们是(填“N”“P”“K”或微量元素)

(2)该同学买了碳铵化肥,则他买的另一种化肥是.

【赛场训练】

1.根据以下叙述,回答(1)一(2)小题.

1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家.大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物.氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,产生C1原子,C1原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的化学式为O3).有关反应有:O3一→O2 + O

C1 + O3一→CIO + O2

ClO + O一→C1 + O2

总反应:2O3一→3O2

(1)在上述臭氧变成氧气的反应中,Cl原子是( )

A.反应物B.生成物C.中间产物D.催化剂

(2)O2和O3是( )

A.同种物质B.同种单质C.氧的同素异形体D.同种分子

2.造成城市空气污染日益严重的因素是( )

A.气温偏高,空气干燥B.汽车排出的尾气

C.工厂排放的有害气体的烟尘D.工厂排出的废液流入河中

3.目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括( )

A.二氧化硫(S02) B.二氧化碳(C0,)

C.二氧化氮(N02) D.总悬浮颗粒物(TSP)

4.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物,颗粒很小,不易沉降.它与空气中的SO2、O2接触时,SO2会部分转化为SO3,使空气的酸度增加.飘尘所起的作用可能是( )

A.催化剂B.还原剂C.氧化剂D.吸附剂

5.在大气层中,因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”,造成大气中CO2含量增加的主要原因是

( )

A.由于动植物的呼吸作用增加

B.由实验室逸出的CO2增加

C.由于森林绿化面积迅速递减,使得自然界吸收CO2的能力降低

D.由于大量燃烧矿物燃料

6.下列广告语中,你认为不科学的是( )

A.食用含碘食盐可预防甲状腺肿大

B.使用含氟牙膏可预防龋齿

C.本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学物质

D.经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质,是一种健康饮料

7.下面报道中,你认为不科学的是( )

A.一窨井冒出大火,烧伤行人,估计是窨井中产生可燃性气体和氮气遇明火引起的

B.识别街头贩卖的假银元,可用硫酸铜溶液浸泡,观察颜色有无变化

C.利用气球内的干冰释放出二氧化碳的原理,使气球始终处于充足了气的状态

D.不是企业消灭污染,就是污染消灭企业

8.下列广告用语在科学上没有错误的是( )

A.本饮料纯天然,绝对不含任何化学物质

B.太空水——您的最佳用水

C.没有水就没有生命

D.有磷洗衣粉对皮肤有损害作用,无磷洗衣粉对皮肤无损害作用,请您选用无磷洗衣粉

9.用高压锅煮粥,熄火后用冷水将锅冷却,拿去限压阀后打开锅盖.可以看到锅内的粥仍在沸腾,普通铝锅却看不到这样的现象.下列说法中正确的是( )

A.熄火时,锅内温度仍然高于100℃,因冷却后锅内气压比原来降低,故重薪沸腾

B.熄火后,锅内的温度迅速降到100℃以下,但因打开锅盖后气压降低,故重新沸腾

C.粥的流动性差,不易降温,熄火后即使浇冷水,不拿去限压阀,粥也要沸腾较长时间

D.熄火时,锅内温度仍然高于100℃,即使不冷却,不拿去限压阀,粥也在沸腾

10.为了除去糖浆中的色素制得白糖,常加入活性炭,这是因为活性炭能( ) A.吸附色素B.与色素化合C.氧化色素D.还原色素

11.国外最近开发出一种高效的水果长期保鲜技术.在3℃、多湿的条件下,通过低压水银灯的照射,引起光化学反应,使水果贮存过程中,释放出的乙烯(C2H4,它能催熟水果)转变为乙醇,下列有关说法正确的是( )

A.低压水银灯光是反应条件B.光化学反应中乙烯是催化剂

C.乙烯和水发生光化学反应生成乙醇D.乙烯跟氧气发生化学反应生成乙醇

12.含硫的煤燃烧后产生的气体排放到空气中会使大理石雕像受损失,其原因是(用化学方程式表示) .

13.一氧化氮是大气污染物之一.目前,有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的情况下,用氨把一氧化氮还原为氮气和水.请写出该反应的化学方程式.

14.市售铝发泡剂的主要成分是A12(SO4)3,和NaHCO3.有报道说,铝在人体内的积累不利于健康,因此市场上已有“无铝发泡剂’’商品出售(供烤面包用).这类发泡剂仍是CO2发泡,其主要成分是,该铝发泡剂加水反应的化学方程式.

15.骨头中含有磷酸钙,熬骨头汤时若加少许食醋,可增加汤内钙质,其原因是.

16.“万众一心,众志成城,科学预防,战胜非典”.为此,我市中小学校每天用过氧乙酸(化学式为CH3COOOH),稀溶液给校园消毒.

(1)过氧乙酸中含有元素;

(2)过氧乙酸和双氧水一样不稳定,能分解生成乙酸(CH3COOH)和一种单质气体.这个反应的化学方

程式为:.

17.微型录音录像的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于Co X Fe 3-X O 4的化合物,现知x 值为1,已知钴(Co)和铁都可能有+2、+3价,且在上述化合物中,每种元素只具有一种化合价,则钴的化合价是(1) ,铁的化合价是(2) .

化学与社会发展第一讲答案与提示

12.SO 2 + H 2O ==== H 2SO 3

CaCO 3 + H 2SO 3 ==== CaSO 3 + H 2O +CO 2 CaSO 3 + H 2O +SO 2 ==== Ca(HSO 3)2

13.4NH 3 + 6NO ====== 5N 2 + 6H 2O

14.NaH 2PO 4与NaHCO 3 A12(SO 4)3 + 6NaHCO 3 ==== 6CO 2↑+ 2A1(OH)3↓+ 3Na 2SO 4 15.不溶性的磷酸钙在醋酸的作用下转化为可溶性的磷酸二氢钙

16.(1)碳、氢、氧 (2)2CH 3COOOH ==== 2CH 3COOH + O 2 ↑ (3) 15 17. (1)+2 (2)+3

催化剂

400℃

专题五 化学与社会发展

中考复习——专题五化学与社会发展学生姓名:﹍﹍﹍﹍﹍任课教师:﹍﹍﹍﹍﹍授课时间:﹍﹍﹍﹍﹍命题:韦日达 一、化学与能源 1、化石燃料 (1)化石燃料的种类 煤是古代植物遗体在地层下经过一系列的变化形成的复杂的混合物。煤又有“黑金”、“工业的粮食”之称。 石油是古代动植物遗体在地壳中经过复杂的变化形成的混合物。石油被称为“工业的血液”。 天然气的主要成分是甲烷,是重要的气体燃料。是在隔绝空气的情况下,主要有埴物残体分解而生成的。天然气被称为“洁净的天然燃料”。 (2)化石燃料燃烧对环境的影响 ○1燃料中碳燃烧后转化为CO2进入大气,使大气中CO2浓度增大,造成“温室效应”。 ○2化石燃料在燃烧时会排放出SO2、NO2等污染物,它们溶解于雨水会形成酸雨。 2、新能源 在合理开发、综合利用化石能源的同时,人们正在积极开发氢能、核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等新型能源,以应对能源危机,减轻环境污染,促进社会可持续发展。 (1)高效清洁的氢能 氢能源具有的优点:本身无毒,燃烧产物是水,无污染;极易燃烧,热值高;来源广泛。但制取氢气的成本高,储存困难,所以氢气作为燃料暂时不能广泛使用。 (2)乙醇(C2H5OH):属于可再生资源,是由高粱、玉米和薯类等经过发酵制得。燃烧时放出大量的热,燃烧的化学方程式为C2H5OH十3O2==2C02+3H20。在汽油中加入适量乙醇燃料,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染。 【例1】(2009·福州)2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气。 (1)福州市区家用燃料的更新历程如下: ① 下列有关家用燃料更新的理由,正确的是。 A.天然气是可再生的能源 B.气体燃料的利用率更高 C.减少煤燃烧过程中产生的污染物

中考复习——化学与社会发展 (2)

中考复习——化学与社会发展 [课标解读] 这部分内容可以从以下四个方面进行复习:(1)燃料燃烧时释放热量的有效利用,怎样使燃料完全燃烧;(2)燃料燃烧的安全问题,怎样应用化学知识进行灭火;(3)燃料燃烧对环境的影响,怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放,减少对环境的污染;(4)利用化学科学开发洁净、高效的能源。通过复习,认识到自然资源并不是取之不尽、用之不竭的。人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。 [知识梳理 说明: 1.根据燃烧的条件[①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③温度达到可燃物的着火点。],灭火的原理就是采用不同的方法去破坏维持燃烧进行的条件②或③,从而使燃烧停止。 2.煤、石油、天然气三大化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时都会产生有害气体一氧化碳,因此可通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积促进其的完全燃烧,从而减少污染,充分利用能源。 3.可燃物的燃烧与燃烧空间有关。如果急速的燃烧发生在有限的空间内,就会在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起“爆炸”。 [应试方略] 考生复习这部分内容时,需注意以下几点:(1)知道燃烧的条件,能用燃烧的条件及灭火的原理去解答日常生活中出现的一些

现象。知道在火灾中逃生的方法和措施。(2)知道爆炸的条件,能用爆炸的条件去分析实际生活中发生爆炸的原因,能正确选择防爆措施。(3)知道煤、石油、天然气三大化石燃料的成分,了解化石燃料的不可再生性以及它的燃烧对环境的影响,会写一氧化碳、乙醇、甲烷等燃料燃烧的化学方程式。(4)知道氢气是理想的高能洁净燃料,了解氢气作为燃料的突出优点和目前还没有普遍使用氢气作为能源的原因。会写氢气燃烧的化学方程式。(5)了解石油分馏产品(石油液化气、汽油、煤油等)的用途,知道煤的综合利用的产品及其用途。(6)知道保护水资源和节约用水的方法和措施。 [考点聚焦] 能源问题和资源的合理利用均属于社会的热点问题,因此近年来各地中考试题中都有所涉及,题目以选择、填空、简答题为主,试题往往以信息题、开放性题的形式出现。在试题设置上注意问题的真实性与情境性,分值占全卷的2%~6%。[名师解题] 例1.(2005年湖北黄冈)目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强,科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面,做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源:煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答下列问题: (1)属于不可再生的能源是; (2)我国“西气东输”工程输送的能源物质是; (3)埋藏于海底,目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是。 (4)通过非化学反应产生能量的能源是; 分析:本题主要考查了有关能源的知识,解答本题的关键是熟悉化石燃料的有关知识。 答案:(1)煤、石油、天燃气、“可燃冰”(2)天然气(4)“可燃冰”(3)太阳能、风能、潮汐能 例2.(2004年广东珠海)某市一炼油厂油罐汽油泄漏,有一拖拉机在其附近发动,随着“轰”的一声巨响,瞬间起火爆炸,后经及时扑救后基本扑灭,消防水龙头仍对油罐继续喷水一段时问。几天后市环保部门对炼油厂和市区上空大气进行监测,测知其污染指标均没超过国家有关标准。试依据学过的化学知识回答。 (1)油罐起火爆炸的原因是什么? (2)请写出灭火后要继续对油罐喷水的主要理由。 (3)市环保部门要监测大气中哪些有害气体? 分析:本题考查的知识点是爆炸的条件和燃烧的条件以及大气中几种主要污染物的成分。(1)油罐泄漏,在其附近就会形成可燃性气体,遇拖拉机发动时冒出的火花就会剧烈燃烧而引起爆炸。(2)灭火后,油罐及其内汽油温度仍然较高,若不处理,任其聚积热量,一旦达到汽油的着火点,又会引起燃烧、再度爆炸,因此当明火已灭后仍要设法降低油罐及其内汽油的温度。(3)汽油中含有C、H、O、S、N等元素,其燃烧会产生SO2、NO2、CO等有害气体,环保部门主要监测这些气体的含量是否增大。 答案:(1)由于油罐泄漏汽油,使附近空气中含有大量汽油蒸气,拖拉机发动时;引起的火花将空气中的汽油引燃,从而导致油罐起火爆炸。(2)继续对油罐喷水是为了进一步降低油罐的温度,使其低于汽油着火点,防止汽油重新燃烧发生爆炸。 (3)市环保部门要监测大气中的有害气体是SO2、NO2、CO等。 例3.(2004年广东)物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图甲)。请回答:

第九章 化学与社会发展知识点归纳

第九章 化学与社会发展 一.化学燃料及其对环境的影响 1.化石燃料:主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源,主要包括煤、石油、天然气等。2.化学燃料带来的环境问题:(1)煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳,是温室气体,造成全球气候变暖;(2)化石燃料中,特别是煤和石油,含有硫、氮等杂质,燃烧产物中含有SO 2、NO x 等酸性物质,造成酸雨等大气污染物; (3)燃烧产生的热量,对周围的环境造成热污染;(4)利用煤的燃烧进行火力发电中,能量的转化:化学能→热能→机械能→电能 二.化学能转化为电能 1.化学电源:是一种将化学能直接转化为电能的装置,常见的电池是化学电源。 2.化学电源的优点:既可以减少大气污染,又可以提高能量的转化效率。 这些物质泄露出来进入水或土壤,就会通过各种途径进入了人体的食物链,最终带来危害。因此务必要正确使用电池,并妥善回收。 三.氢能源 1.氢能源的优点:①来源广;②热值高;③生成物不会污染环境。故称为“绿色能源”。 2.氢能源的缺点:(1)制备氢气的能耗问题(成本高);(2)氢气的储存和运输等问题(安全问题) 3.氢能源的发展前景:要利用太阳能来分解水制取氢气,制备高效、廉价的储氢材料。 4.实验室制取氢气:①反应原理:Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑ ②实验装置:同二氧化碳的制取装置(固液反应,不需加热) 5.氢气的性质与应用 (1)可燃性:在空气被点燃后,发出淡蓝色火焰,放出大量的热 2H 2 + O 22O (2)还原性:在加热条件下,能与氧化铜等反应,使之变红。H 22四.金属材料 1.定义:金属材料包括纯金属与合金;2.常见合金:青铜器(Cu-Sn 合金)、黄铜(Cu-Zn )、钢和生铁(铁合金)、铝合金;3.新型金属材料:铝钛合金:耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性,主要用于飞机制造工业;储氢合金:方便的储存、释放合金,主要用于镍氢电池;“形状记忆”合金:效果最好的合金为镍钛合金,影响其形态的因素为温度。4.金属材料的优点及缺点:强度大,但不耐腐蚀 五.无机非金属材料 1、主要包括:陶瓷、玻璃、水泥等 优点:耐高温;缺点:脆性大; 2.陶瓷的原料:瓷土、粘土、长石、石英等;3.玻璃的原料:砂子(主要成分SiO 2)、石灰石(主要成分CaCO 3)和纯碱(Na 2CO 3);4、新型无机非金属材料:氮化硅陶瓷、光导纤维、人工关节等。 六.合成材料(又称有机合成材料) 1.三大合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维。优点:强度大密度小;缺点:不耐高温 2.塑料:(1)常见的塑料:聚乙烯(PE )、聚氯乙烯(PVC )、聚苯乙烯(PS )、有机玻璃(PMMA )和电木塑料;(2)实验:点燃聚乙烯及聚氯乙烯,观察现象。 (3)废弃塑料带来的环境污 染——“白色污染”。(4)解决“白色污染”方法: A .尽可能的减少使用塑料制品;B .回收废旧塑料;C .研制和推广可降解塑料 3.合成橡胶:(1)向橡胶中添加炭黑,为了增加其耐磨性;(2)向橡胶中添加硫元素,为了增加其强度,但会减弱其弹性;(3)合成橡胶与天然橡胶相比,优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。 4.合成纤维:(1)合成原料:主要为石油、煤、石灰石、水、空气等; (2)几种纤维的性质比较实验:

中考化学二轮专题复习专题化学与社会发展一

化学与社会发展 1.(2017桂林一模)如图四支蜡烛都将熄灭,其中一只熄灭的原因与另外三支不同的是() 2.(2017春安徽月考)鸡年春节前夕,湖南一市场鞭炮仓库发生爆炸致多人伤亡的事故令人痛心,对于燃放烟花爆竹和火场逃生让人再次醒悟,下列说法错误的是() A. 自觉遵守禁鞭规定 B. 堆放易燃物和易爆物,不能堆得过高.过密 C. 楼内着火后,乘坐电梯快下 D. 在火场的浓烟中逃生时,用湿毛巾捂住口鼻以少烟气的吸入 3.(2017肥城市三模)第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5日一21日在巴西的里约热内卢举行,采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜几种阳光来引燃火种,下列说法不正确的是() A. 阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点 B. 火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能 C. 强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧,是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响 D. 火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物 4.(2017乐平市校级一模)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验 事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空 气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须与氧气接 触才能燃烧的实验事实是() A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5.(2017定西模拟)推理是化学学习的常用方法,下列推理合理的是() A. 化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有两种以上元素的物质一定是化合物 B. 置换反应中有单质参与,但有单质参与的反应不一定都是置换反应 C. 可燃物燃烧时温度都必须达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 D. 金刚石可以切割玻璃,所以石墨也可以切割玻璃 6.(2016秋龙泉驿区校级月考)我国大力发展水力发电站建设,如葛洲坝,年发电量相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电站出的电量,水力发电和火力发电相比,下列说法中正确的是() ①减少CO2的排放有利于减轻温室效应, ②减少SO2的排放有利于减少降酸雨, ③减少废渣排放有利减少对土壤.水体污染, ④减轻白色污染. A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①

化学与社会发展

化学与社会发展 四川李良 三. 合成材料 (一)考点精要 1. 了解天然材料和合成材料。 2. 认识新材料的开发与社会进展的紧密关系。 (二)05、06年中考的特点 1. 从促进社会进展的角度动身,结合现实生活中的常见材料,考查对合成材料的识别及其性质、用途的认识,使同学们初步了解化学对社会进展的庞大奉献。 例1. (06,昆明)有机合成材料的显现是人类材料进展史上的一次重大突破,下列叙述错误的是() A. 塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料 B. 热固性塑料可用作炒菜锅的手柄 C. 合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀 D. 合成橡胶可用于生产汽车轮胎 点评:本题考查对合成材料的综合认识,突出了化学与社会进展的重要关系,从而使同学们认识到化学学习的重要性。纤维和橡胶均有天然和合成之分,故A错误;热固性塑料一经加工成型就可不能受热熔化,可用作炒菜锅的手柄,故B正确;C叙述的是合成纤维的性质,D叙述的是合成橡胶的用途,均正确。 答案:A 2. 结合材料科学的最新研制成果,考查对新材料的认识,增强同学们学好化学的自信心。 CO合成了可降解塑料例2. (05,南京)据CCTV《科技博览》报道,2004年中科院用 2 聚二氧化碳。下列说法正确的是() A. 二氧化碳属于氧化物 B. 聚二氧化碳属于高分子化合物 C. 聚二氧化碳确实是干冰 D. 聚二氧化碳的使用会产生白色污染 CO的组成可判定它属于氧化物,点评:本题结合最新科技成果考查塑料及相关知识。由 2 故A对;聚二氧化碳是大量二氧化碳分子集合成的可降解塑料,属于高分子化合物,故B对;

CO,是无机物,故C错;聚二氧化碳属于可降解塑料,可不能产生白色污染,干冰是固态 2 故D错。 答案:A、B 3. 从实际生活中猎取命题素材,从能力立意动身,命题上注重生活体会与化学知识的有机融合,重视培养同学们应用所学知识解决实际问题的能力,让同学们认识到化学无处不在。 例3. (06,成都)某品牌男士休闲西服标签的部分内容如下,请依照标签提供的信息,回答下列问题: (1)西服成分中,属于合成纤维的是_______________; (2)在面料中加入涤纶的作用是(任答一条)_______________; (3)从熨烫标准估量,羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是_______________; (4)从面料和里料中各抽出一线头,点燃,可观看到的现象是: 面料:_________________________________; 里料:_________________________________。 点评:本题取材于实际生活,考查天然纤维和合成纤维的性质、区别,培养了同学们猎取标签信息及运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题还需要一定的实际体会,否则不易作答。从标签的成分分析,羊毛属于天然纤维,涤纶属于合成纤维;涤纶有耐磨性;羊毛、涤纶不耐高温;面料中含有羊毛,羊毛含蛋白质,灼烧有烧焦羽毛味,里料是涤纶,燃烧后熔化成黑色小球。 答案:(1)涤纶(2)增加面料的耐磨性等(3)不耐高温 (4)有烧焦羽毛气味熔化成黑色小球 (三)07年中考考向推测 1. 紧密联系现代生活实际,结合新材料的开发,考查同学们对有机物及有机合成材料的识别及其性质和用途的认识,专门是一些新型合成材料如隐身材料、复合材料等的认识,表达化学与社会进展的关系。 2. 白色污染的缘故、危害及防治一直是中考的重点,通过这些知识的考查,充分认识合成材料的两面性,提高同学们的环保意识。 (四)复习建议

九年级化学《化学与社会发展》 专题复习及答案

专题化学与社会发展 【考查内容】 一、化学与能源 1、化石能源:煤、石油、天然气 2、化学能与电能的相互转化 3、能源危机以及理想的新能源——氢能源 二、化学与材料 1、金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料的分类和区别 2、材料的用途和对环境的影响 三、化学与环境 1、空气污染物、水体污染以及环境对人类的重要意义。 2、回收利用固体废弃物以及化学在治理环境问题中的积极作用 【典型问题】 1、随着我国航天科技水平的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决。如:如何提供在往返路程中航天员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间,如果在飞船发射时携带所需的氧气,则质量很大,将大大提高发射的成本和难度。 (1)若飞船上有三名航天员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气__________kg。(氧气的密度是1.43g/L,答案取整数) (2)有人提出在飞船上供氧的两个方案:①通过太阳能电池产生的电流来电解水。 ②通过下列化学反应产生氧气:2Na 2O + 2CO 2 === 2Na 2 CO 3 + O 2 ↑ 从减少飞船 发射质量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度,请你评价这两个方案最主要的 优缺点(各写一点)。 (3)也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度,缩短航 行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案,请举一例:___ _ ______。你提出该方案的简要理由:_____ ____。 【分析】 题目提示要从两方面去考虑问题。从CO 2 的循环处理来看,方案②要优于方案①, 但通过计算可知,产生同质量的O 2 ,方案②消耗原料质量大,发射成本高,从这 点看,方案①要优于方案②。我们最熟悉的CO 2与O 2 之间的循环就是植物的光合 作用了,它与人的呼吸作用过程恰好相反,且成本低,简单易行。 【答案】 (1)11838(按氧气体积分数为21%计算) (2)方案①:优点是产生同质量的氧气,飞船发射时质量较小;缺点是不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。 方案②:优点是产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳;缺点是产生同质量的氧气时飞船发射质量较大。

九年级化学下册 第九章 化学与社会发展知识点归纳 (新版)沪教版

1 化学与社会发展 一.化学燃料及其对环境的影响 1.化石燃料:主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源,主要包括煤、石油、天然气等。2.化学燃料带来的环境问题:(1)煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳,是温室气体,造成全球气候变暖;(2)化石燃料中,特别是煤和石油,含有硫、氮等杂质,燃烧产物中含有SO 2、NO x 等酸性物质,造成酸雨等大气污染物;(3)燃烧产生的热量,对周围的环境造成热污染;(4)利用煤的燃烧进行火力发电中,能量的转化:化学能→热能→机械能→电能 二.化学能转化为电能 1.化学电源:是一种将化学能直接转化为电能的装置,常见的电池是化学电源。 2.化学电源的优点:既可以减少大气污染,又可以提高能量的转化效率。 这些物质泄露出来进入水或土壤,就会通过各种途径进入了人体的食物链,最终带来危害。因此务必要正确使用电池,并妥善回收。 三.氢能源 1.氢能源的优点:①来源广;②热值高;③生成物不会污染环境。故称为“绿色能源”。 2.氢能源的缺点:(1)制备氢气的能耗问题(成本高);(2)氢气的储存和运输等问题(安全问题) 3.氢能源的发展前景:要利用太阳能来分解水制取氢气,制备高效、廉价的储氢材料。 4.实验室制取氢气:①反应原理:Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑ ②实验装置:同二氧化碳的制取装置(固液反应,不需加热) 5.氢气的性质与应用 (1)可燃性:在空气被点燃后,发出淡蓝色火焰,放出大量的热 2H 2 + O 22O (2)还原性:在加热条件下,能与氧化铜等反应,使之变红。H 22四.金属材料 1.定义:金属材料包括纯金属与合金;2.常见合金:青铜器(Cu-Sn 合金)、黄铜(Cu-Zn )、钢和生铁(铁合金)、铝合金;3.新型金属材料:铝钛合金:耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性,主要用于飞机制造工业;储氢合金:方便的储存、释放合金,主要用于镍氢电池;“形状记忆”合金:效果最好的合金为镍钛合金,影响其形态的因素为温度。4.金属材料的优点及缺点:强度大,但不耐腐蚀 五.无机非金属材料 1、主要包括:陶瓷、玻璃、水泥等 优点:耐高温;缺点:脆性大; 2.陶瓷的原料:瓷土、粘土、长石、石英等;3.玻璃的原料:砂子(主要成分SiO 2)、石灰石(主要成分CaCO 3)和纯碱(Na 2CO 3);4、新型无机非金属材料:氮化硅陶瓷、光导纤维、人工关节等。 六.合成材料(又称有机合成材料) 1.三大合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维。优点:强度大密度小;缺点:不耐高温 2.塑料:(1)常见的塑料:聚乙烯(PE )、聚氯乙烯(PVC )、聚苯乙烯(PS )、有机玻璃(PMMA )和电木塑料;(2)实验:点燃 聚乙烯及聚氯乙烯,观察现象。 (3)废弃塑料带来的环境污染——“白色污染”。(4)解 决“白色污染”方法: A .尽可能的减少使用塑料制品;B .回收废旧塑料;C .研制和推广可降解塑料 3.合成橡胶:(1)向橡胶中添加炭黑,为了增加其耐磨性;(2)向橡胶中添加硫元素,为了增加其强度,但会减弱其弹性;(3)合成橡胶与天然橡胶相比,优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。 4.合成纤维:(1)合成原料:主要为石油、煤、石灰石、水、空气等;

《化学与社会发展》专题试卷

经典专题卷四化学与社会发展 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间60分钟。 可能用到的相对原子质量:H-l C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 第I卷选择题(共60分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共60分) 1.(2015连云港)最清洁的燃料是( ) A.煤B.氢气C.石油D.天然气 2.(2015扬州)人体必需的元素有20多种。下列属于人体必需微量元素的是( ) A.Cu B.C C.H D.O 3.(2016淮安)下列食物中富含维生素的是( ) A.鸡蛋B.米饭C.黄瓜D.红烧肉 4.(2014无锡)加油站应张贴的标志是( ) 5.(2016南京)下列材料中属于复合材料的是( ) A.聚乙烯B.羊毛C.玻璃钢D.金 6.(2014苏州)下列有关材料的说法错误的是( ) A.不锈钢是金属材料 B.保鲜膜属于塑料 C.棉花、蚕丝属于合成纤维 D.玻璃钢是复合材料

7.(2014无锡)2014年“6?5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是( ) A.对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染 B.将废电池填埋,避免重金属污染 C.机动车用压缩天然气替代汽油,减轻空气污染 D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少白色污染 8.(2015泰州)下列生活中的做法,与理念不相符合的是( ) A.多吃粗粮;荤素搭配——均衡营养 B.就地焚烧秸秆;任意排放污水——爱护环境 C.分类放置垃圾,便于回收;尽可能循环使用教科书——节约资源 D.尽量步行或骑车上学,少用私家车接送;室内光线充足时及时关灯——低碳排放 9.(2014无锡)营养素对人类的生命活动具有重要意义,下列说法正确的是( ) A.大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖 B.处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人少 C.骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物 D.人体内的各种代谢和生理活动都离不开水,炎热的夏天更要及时补充水分10.(2016苏州)下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是( ) A.缺钙会引起骨质疏松 B.缺碘会引起甲状腺疾病 C.缺铁会引起龋齿 D.缺锌会导致儿童智力低下 11.(2016苏州)下列说法不正确的是( ) A.葡萄糖是有机高分子化合物 B.蛋白质受强热会失去原有的生理功能 C.油脂是人体必需的营养物质 D.人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性 12.(2014苏州)下列有关油脂的叙述正确的是( ) A.各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的

专题一 化学与STSE 知识汇总

专题一化学与生产、社会、生活实际和社会热点问题 一、与STS相联系的热点问题 1.环境问题:空气污染指数的项目主要为:可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮(1)酸雨的形成与防治 ①主要污染物:硫氧化物、氮氧化物,主要来自石油和煤的燃烧。 ②反应原理:SO2+ H2O H2SO3;2H2SO3+O2== 2H2SO4(或:2SO2+O22SO3 SO3+H2O==H2SO4) 2NO + O2=2NO 3NO2 + H2O=2HNO3+ NO ③防治措施:根本途径减少酸性物质向大气的排放。 a、使用清洁燃料,替代煤和石油。 b、石油和煤在燃烧之前脱硫。 如:目前市场上出售的“国三”汽油,是经过脱硫后的低硫汽油;煤中添加生石灰或石灰石作为脱硫剂,可以减少煤燃烧时产生的SO2,CaCO3+O2+SO2 ==CaSO4+CO2等。(2)光化学烟雾的形成及防治 ①主要污染物:氮氧化物和碳氢化合物(汽车尾气)。 ②防治措施:控制城市汽车数量、开发新能源、汽车安装净化器。 (3)臭氧层的破坏与危害 在距地面10—50公里的大气平流层中,形成了臭氧层,他能吸收太阳光中的紫外线,是地球上的生物免受危害,氮氧化物、氟氯代烷(如氟利昂)能作为催化剂使臭氧分解,从而破坏臭氧层。如O3+NO→O2+NO2,O+NO2→O2+NO (4)家庭装修与污染物质 ①大芯板和其他人造板都含有甲醛,造成了不易清除的室内甲醛污染。②涂刷油漆时加入了大量的稀释剂,造成了室内严重的苯污染。③石材瓷砖类,特别是一些花岗岩等天然石材,放射性物质含量比较高。 (5)白色污染 废弃的塑料、橡胶造成的污染 (6)水体污染及其防治 ①水体污染由来:①农业化肥使用、工业三废、生活污水、石油泄露等。 ②N、P等营养元素含量引起危害:水中过多N、P等营养元素引起的污染叫水体富营养化,可能引起“水华”或“赤潮”。含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。 ③防治:根本措施是控制工业废水和生活污水的排放,对排放的污水无害处理。 注:污水处理中的主要化学方法及其原理 (1)微生物法:利用微生物的作用,降低污水中有机物和氮磷的含量。这是目前污水的主要处理方法。 (2)混凝法原理利用胶体的凝聚作用,除去污水中细小的悬浮颗粒;(明矾净水)(3)中和法原理利用中和反应调节废水的pH;(熟石灰) (4)沉淀法原理利用化学反应使污水中的某些重金属离子生成沉淀而除去(变为氢氧化物或硫化物沉淀)

人教版九年级化学学业水平考试复习与备考专题五化学与社会发展(知识点)

专题五化学与社会发展(10%) 初中化学学业水平考试内容与课程标准的学习目标要求 化学与社会发展(15点) ⊙核心考点1 化学与能源 ⊙核心考点2 化学与材料 ⊙核心考点3 化学与健康 ⊙核心考点4 化学与环境

⊙核心考点1 化学与能源 核心考点知识清单: 定义:可燃物与空气中的氧气发生的一种 发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧着火点:可燃物燃烧所需的最低温度 可燃物 燃烧条件有空气或氧气 周围温度达到可燃物的着火 燃烧与灭火点以上 隔离可燃物 灭火原理与方法隔绝空气 降低周围的温度 常见易燃易爆物的安全知识;熟悉一些与燃烧和爆化学与能源炸有关的图标 煤:工业粮食 化石燃料石油:工业血液 天然气 燃料及其利用乙醇 氢气 开发新能源太阳能、风能 地热能和朝夕能 核能 ⊙核心考点2 化学与材料 核心考点知识清单: 金属材料:纯金属、合金 无机非金属材料:玻璃、水泥、陶瓷 化学与材料有机合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维(涤纶、腈纶、 锦纶、尼龙等) 有机天然材料:天然橡胶、天然纤维(棉花、羊毛等) 复合材料:玻璃钠、碳素纤维复合材料 ⊙核心考点3 化学与健康 核心考点知识清单: 人类重要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和 水。 常量元素:在人体中含量超过0.01%的元 素称为常量元素。如钙磷钾等 化学元素与人体健康微量元素:在人体中含量低于0.01%的元化学与健康素称为微量元素。如铁锌硒碘 等。 预防无机盐中毒(食用不能过量) 不吃变质食品 远离有毒物质 拒绝烟草 远离毒品

⊙核心考点4 化学与环境 核心考点知识清单: (1)加强水质监测 (2)工业三废达标排放 保护水资源:(3)农业上合理使用农药和化肥 (4)生活污水合理排放,推广使用无磷洗衣粉 (5)革新技术迈向绿色化学领域 (1)加强空气质量监测 (2)研究化石燃料中的除硫方法及回收技术 保护空气(3)改变燃烧装置以提高燃烧效率和降低有害气体的排放量化学与环境(4)机动车安装尾气净化装置 (5)采取综合措施,如大量植树造林、绿化环境等手段 (1)倡导绿色化学,充分利用资源和能源,采用无毒、无害 的原料; (2)在无毒、无害的条件下进行反应,减少废物向环境的排与自然和谐相处放; (3)提高原子的利用率,力图使所有的原子都被产品所消纳, 实现“零排放”; (4)生产出有利于环境保护、社会安全和人体健康的产品

化学与社会发展(一)

化学与社会发展(一) 化学科学的发展,增进了人类对自然的认识,促进了社会的进步。但某些化学现象可能影响人类的生活和社会的可持续发展,因而正确认识化学与社会发展的关系是十分重要的。 本主题主要内容包括与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等,知道自然资源并不是‘‘取之不尽,用之不竭”的;认识人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。 在学习中,要注意用大量具体的真实事件体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。(一)化学与能源和资源的利用 【知识体系】 1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。 2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 3.理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。 4.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 5.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混台物,了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 6.解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 【情景素材】 ·不同材料引起的火灾与自救 ·城市‘环保汽车”的兴起 ·沼气、天然气.“西气东输”工程 ·海底深处的“可燃冰” ·海水的综合利用 ·原油泄漏对生态环境的危害及其处理 ·中国的化石能源 ·中国的水资源危机 【学习建议】 1.观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。 2.燃烧条件的实验探究。 3.讨论:在氢气、甲烷(天然气、沼气)、煤气、酒精、汽油和柴油中,你认为哪一种燃料最理想? 4.交流并解释日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象。 5.比较原油常见馏分的某些物理性质及其燃烧的情况。 6.调查当地燃料的来源和使用情况,提出合理使用燃料的建议 【经典名题】 例1(1999.黑龙江竞赛)刚开始燃烧不久的煤火上洒少量的水,火变暗甚至熄灭,向烧旺的煤火上洒少量的水,火苗更旺.请解释其原因. 例2(2002.江苏省竞赛)据新华社2002年3月10日报道,山东海洋大学模拟海底条件,用甲烷与水合成了每分子带有几个结晶水分子的可燃冰,并且点燃了它,为我国开发利用海底可燃冰创造了条件.试写出合成、点燃可燃冰的化学方程式: (1)合成; (2)点燃. 例3(2002.全国竞赛)2001年11月,美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种名为BLU 一82的高效能燃料空气炸弹.这种炸弹爆炸时,除产生高温外,还可使山洞内的氧气耗尽,使其中的所

化学与生活知识点汇总

化学与生活知识点汇总集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

化学与生活常考点汇总 一、化学与环境 1.常见的大气污染物为可吸入颗粒物、硫氧化物,氮氧化物、碳氢化合物和氟氯代烷,二氧化碳不算大气污染物,只是造成温室效应的主要因素。 2.正常雨水偏酸性,pH约为5.6。酸雨指pH小于5.6的降水,主要由硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化。煤的燃烧、汽车排放的尾气都会导致大气中硫氧化物、氮氧化物的增多而引发酸雨。 3.汽车尾气的系统中装置催化转化器可将尾气中的CO,氮氧化物转化为无污染的二氧化碳和氮气排放到大气。推广使用无铅汽油,避免铅对人体许多系统,特别是神经系统造成的危害。 4.臭氧层起到保护人体免受紫外线的影响,空洞的形成原因主要是由于氟氯烃或氮氧化物排放到大气中。光化学烟雾的产生与人为排放氮氧化物有关。 5.室内空气污染包括燃料燃烧、烹饪、吸烟产生的CO、CO 2、NO、NO 2 、SO 2 、尼古丁 等,还包括建材装修带来的挥发性有机物如甲醛、苯、甲苯、放射性元素氡。其中,质量分数35%-40%的甲醛溶液俗称福尔马林,具有防腐,杀菌的功能。 6.CO的中毒机理是与人体内的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失载氧的能力,人会因缺氧而中毒。NO的中毒机理与CO类似,但近期研究表明,一氧化氮在心、脑血管调节、神经、免疫调节等方面有着十分重要的生物学作用,因此,受到人们的普遍重视。 7.水体污染的一个重要来源就是重金属污染。重金属主要来自化工、冶金、电解电镀等行业的工业废水。如废旧电池若随意丢弃或不当堆埋,时间过长就会造成有害物质流散,对地下水源和土壤的破坏是巨大的。 8.水体中植物营养物质过多而蓄积引起的污染,叫做水体的富营养化。如含N、P等物质分解过程中,大量耗氧、使水体内的藻类和其他浮游生物大量繁殖,从而出现“水华”或“赤潮”现象。 9.改善水质的方法一般归纳为物理法、化学法和生物法。常见的几种化学方法是混凝法(利用明矾净水)、中和法、沉淀法、氧化还原法。饮用水曾用液氯来进行消毒,但近年来逐步发展用二氧化氯,臭氧等消毒。 10.垃圾处理要遵循无害化、减量化和资源化的原则,目前常用的方法有卫生填埋、堆肥和焚烧。近年来,将垃圾分类并回收利用,既节约自然资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。 11.废塑料制品造成的“白色污染”已经成为社会的一大公害。治理白色污染的方法一般有:限制使用一次性塑料袋;提倡使用布袋;使用可降解的塑料制品;回收各种废弃塑料制品。

第九章化学与社会发展知识点总结知识讲解

第九章化学与社会发展 一、化学与能源 煤:工业的粮食 1、化石燃料:石油:工业的血液不可再生能源 天然气:主要成分是甲烷(CH4) (1)化石燃料燃烧存在的问题:①、浪费自然资源 ②、产生大气污染物 ③、能量转化效率低 (2)解决方法:①、减少化石燃料的使用 ②、使用脱硫的化石燃烧 ③、开发使用新能源(核能、太阳能、地热能、潮汐能、氢能等)(3)化石燃料的综合利用: 煤的干馏:把煤隔绝空气加强热,煤分解成:焦炭、煤焦油、焦炉煤气(化学变化) 石油的分馏:利用石油各成分的沸点不同,可以得到汽油、煤油、柴油等(物理变化)2、太阳能:太阳能转化为化学能:植物的光合作用 光—热转换:温室、太阳能热水器 光—电转换:太阳能电池等 3、化学电源:化学能————→电能(有带电离子的定向移动产生了电流) 电池大多是化学电源,但随意丢弃废旧电池会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染对电池可进行回收处理。 4、绿色能源——氢能 (1)、优点:①氢气完全燃烧放出的热量多 ②原料不受限制 ③燃烧的产物不会污染环境 (2)、利用氢能存在的问题:①制氢问题:要解决由水制备氢气的能耗问题 ②储氢问题:解决氢气的储存和运输问题 (3)、利用太阳能分解水制氢气的方法: ------光分解水 太阳能 --------------光电转换——电解水 化学反应

(4)氢气的制取: 工业:2H 2O ===== 2H 2↑+ O 2↑ 实验室:Zn + H 2SO 4 === ZnSO 4 + H 2↑ 二、化学与材料 无机材料: 金属材料:纯金属和各种合金(含有金属单质的材料) 无机非金属材料:玻璃、陶瓷 1、材料 有机合成高分子材料(合成材料) 塑料: 聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、 有机玻璃、电木塑料等 合成橡胶 合成纤维:涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、尼龙、 人造羊毛、降落伞绳、鱼网等 复合材料:玻璃钢、钢筋混凝土、机动车轮胎、碳纤维复合材料等 (由两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料) 天然有机高分子材料:如棉、麻、丝、毛等 2、塑料 聚乙烯 — 组成:C 、H , 无毒,可以用于食品包装 聚氯乙烯—组成:C 、H 、Cl ,燃烧有刺激性气味,有毒,不宜用用食品包装 3、白色污染—废弃塑料的急剧增加 白色污染的防治(1)、尽可能减少使用塑料制品 (2)、回收废旧塑料 (3)、研制和推广使用可降解的塑料 4、几种纤维的实验:天然纤维: 棉花: 灼烧有烧纸的气味 , 易受酸、碱的腐蚀, 动物的毛:灼烧有烧焦羽毛的气味,易受酸、碱的腐蚀, 合成纤维:灼烧灰烬为黑色硬块,不易受酸、碱的腐蚀 合成纤维强度高、耐磨、耐化学腐蚀、但吸水性和透气性不如天然纤维。 三、环境污染的防治 1、几种空气污染物及主要来源 通电

九年级化学下册第十一单元化学与社会发展综合测试(含答案)

第十一单元化学与社会发展 一、单选题(共20题;共40分) 1.下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是() A. 纯棉毛巾 B. 尼龙丝 袜 C. 真丝围 巾 D. 纯羊毛衫 2.下列哪组气体都属于空气污染物() A. CH4、CO2、H2 B. CO2、SO2、N2 C. SO2、CO、NO2 D. CO、N2、O2 3.近年来,严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是() A. 二氧化碳 B. 二氧化 硫 C. PM2.5 D. 二氧化氮 4.下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是() A. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性 B. 温室效应主要是由二氧化碳等气体引起的 C. 煤、石油、天然气属于混合物,是不可再生能源 D. pH<7的雨水说明空气已受到污染 5.下图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于( )

A. 氮肥 B. 磷 肥 C. 钾 肥 D. 复合肥料 6.材料的应用的发展与人类文明的进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是 A. 聚乙烯 B. 陶 瓷 C. 青 铜 D. 玻璃钢 7.能造成水质污染的是 ①工业“三废” ②生活污水③天然森林的乱砍滥伐④滥用农药化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水激增 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥ 8.2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是() A. 尽量选择公共交通工具出 行 B. 经常使用一次性筷子、塑料袋等 C. 自带布袋购 物 D. 开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖 9.水污染主要来自() ①工业生产中废渣、废液的任意排放; ②雨水和土壤接触; ③农业生产中农药、化肥的过量施用; ④城市生活污水的任意排放. A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

化学与社会发展复习专题

化学与社会发展复习专题 化学与社会发展可分为:化学与能源、化学与材料、化学与环境,此外还有化学与健康、化学与生活等。 一、中考透视 化学源于生活、生产,更要服务于生活、生产和社会。社会的发展需要充足的能源、丰富的的材料、良好的环境,运用学过的的化学知识解决社会发展中的种种问题,是学好化学的最终目标,也是近年中考中逐渐加强的考查的重要内容。从近几年的实验区和其他省市中考化学试题来看:关于化学与社会发展方面的试题是热点题、难点题,试题类型有选择、填空以及开放性、探究性试题,预计今年会加大这部分知识的考查。通过考查化学与能源、化学与材料、化学与环境、化学与生活、化学与健康等方面的试题,引导和培养同学们关心社会、关心自然的情感,树立用所学知识去改造环境的信心,理解化学的魅力和价值。2006年开始实施的“十一五”规划的总体目标是:构建和谐社会,促进经济平稳发展,降低能源消耗,减少污染,提高人民生活质量。因此,有关这方面试题的解法需要同学们扎实掌握。 二、教学目标: 1、认识能源与材料的利用。 2、了解日常生活熟知的合成材料以及应用。 3、了解化学物质与人体健康及环境的关系。 三、教学重点: 1、认识能源和资源的利用。 2、了解日常生活中熟知的合成材料及其应用。 3、了解化学物质与人体健康及环境的关系。 四、教学难点: 1、合理开发和利用资料,树立保护环境与自然和谐相处的意识。 2、认识化学与社会发展的重要性。 五、教学方法: 学法:收集资料、交流讨论,练习。 教法:创设问题、主持讨论、引导归纳。 课时安排:3课时 六、知识的归纳整理 一、化学与能源 1、化石能源: 煤、石油、天然气等化石燃料;燃料的完全燃烧和不完全燃烧,使用燃料对环境的影响及燃料的选择;燃烧、缓慢氧化和防火灭火、防范爆炸的措施;水资源及节水、护水;化石燃料及海洋资源;石油及石油加工产物; (1)燃烧的概念 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 (2)燃烧需要的三个条件 可燃物;与氧气(或空气)接触;达到燃烧时所需的最低温度(也叫着火点)。燃烧必须同时具备这三个条件,缺一不可 (3)灭火的原理和方法

第六单元-化学与社会发展-知识点

第六单元化学与社会发展 一、化学与能源开发 1、能源的分类 (1)按照能否再生分类: ①可再生能源:可再生的、能持续利用的能源。(太阳能、水能、风能、地热能、潮汐能等) ②不可再生能源:经过亿万年所形成的短期内无法恢复的能源。(煤、石油、天然气等) (2)按照能否从自然界直接获取分类: ①一次能源:直接从自然界取得的能源。(太阳能、化石燃料、水能等) ②二次能源:不能从自然界直接获取,通过将一次能源加工转换而得到的能源。(汽油、氢能等) 2、氢能 (1)氢气性质: 无色、无味、难溶于水、密度比空气小(目前已知的通常状况下密度最小的气体),易燃、易爆。(2)氢能优点: ①来源广:可由水制得。②热值高:比等质量的化石燃料放热多。③无污染:产物只有水 (3)制取方法: ①实验室制法:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(消耗大量药品,不适合大量制取) ②水电解制法:2H2通电2H2↑+O2↑(消耗大量电能,成本太高) ③理想制氢方法:用合适的光分解催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气。(正在研究) 理想的氢能源循环体系意义:在光催化剂的作用下,通过水的分解实现由太阳能到化学能的转变;通过燃料电池内的化学反应实现由化学能向电能的转变。 (4)面临问题: ①制氢工艺难度大,没有廉价的方法。②易燃、易爆、难液化,贮存、运输不方便也不安全。 3、化学电池 (1)定义:将化学能直接转化为电能的装置。(干电池、锂电池、蓄电池、氢氧燃料电池等)(2)特点:体积小,电容量大,移动方便。 (3)分类:按照能否充电后反复使用 ①一次电池(不可充电):干电池 ②二次电池(可充电):锂电池(手机、照相机)、蓄电池(电动车、汽车) (4)氢氧燃料电池 普通燃料电池——以CO和CH4为燃料,产物不污染环境,但产生的CO2会加重温室效应。 氢氧燃料电池——新型的绿色电池 ①将氢和氧的化学能转换成电能的装置。 (电池中氢和氧通过电化学反应生成水,释放电能) ②特点: a.反应过程不涉及燃烧。 b.化学能转变为电能的转化率高。 c.排气干净、噪音低、污染小。

高中化学选修1《化学与生活》知识点汇总

化学选修一 一、化学与环境 1.常见的大气污染物为可吸入颗粒物、硫氧化物,氮氧化物、碳氢化合物和氟氯代烷,二氧化碳不算大气污染物, 只是造成温室效应的主要因素。 2.正常雨水偏酸性,pH约为5.6。酸雨指pH小于5.6的降水,主要由硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化。煤的 燃烧、汽车排放的尾气都会导致大气中硫氧化物、氮氧化物的增多而引发酸雨。 3.汽车尾气的系统中装置催化转化器可将尾气中的CO,氮氧化物转化为无污染的二氧化碳和氮气排放到大气。推 广使用无铅汽油,避免铅对人体许多系统,特别是神经系统造成的危害。 4.臭氧层起到保护人体免受紫外线的影响,空洞的形成原因主要是由于氟氯烃或氮氧化物排放到大气中。光化学 烟雾的产生与人为排放氮氧化物有关。 5.室内空气污染包括燃料燃烧、烹饪、吸烟产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2、尼古丁等,还包括建材装修带来的 挥发性有机物如甲醛、苯、甲苯、放射性元素氡。其中,质量分数35%-40%的甲醛溶液俗称福尔马林,具有防腐,杀菌的功能。 6.CO的中毒机理是与人体内的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失载氧的能力,人会因缺氧而中毒。NO的中毒机理 与CO类似,但近期研究表明,一氧化氮在心、脑血管调节、神经、免疫调节等方面有着十分重要的生物学作用,因此,受到人们的普遍重视。 7.水体污染的一个重要来源就是重金属污染。重金属主要来自化工、冶金、电解电镀等行业的工业废水。如废旧 电池若随意丢弃或不当堆埋,时间过长就会造成有害物质流散,对地下水源和土壤的破坏是巨大的。 8.水体中植物营养物质过多而蓄积引起的污染,叫做水体的富营养化。如含N、P等物质分解过程中,大量耗氧、 使水体内的藻类和其他浮游生物大量繁殖,从而出现“水华”或“赤潮”现象。 9.改善水质的方法一般归纳为物理法、化学法和生物法。常见的几种化学方法是混凝法(利用明矾净水)、中和法、 沉淀法、氧化还原法。饮用水曾用液氯来进行消毒,但近年来逐步发展用二氧化氯,臭氧等消毒。 10.垃圾处理要遵循无害化、减量化和资源化的原则,目前常用的方法有卫生填埋、堆肥和焚烧。近年来,将垃圾 分类并回收利用,既节约自然资源,又防止污染,符合可持续发展的要求。 11.废塑料制品造成的“白色污染”已经成为社会的一大公害。治理白色污染的方法一般有:限制使用一次性塑料袋; 提倡使用布袋;使用可降解的塑料制品;回收各种废弃塑料制品。 12.治理白色污染的3R运动:减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycl e)。 二、化学与能源 1.煤、石油和天然气是三大化石燃料,均为不可再生的资源。沼气是有机物质在厌氧条件下,经过微生物的发酵 作用而生成的一种可燃气体。人畜粪便、秸秆、污水等各种有机物在密闭的沼气池内,在厌氧(没有氧气)条件下发酵,即被种类繁多的沼气发酵微生物分解转化,从而产生沼气。沼气是一种混合气体,主要成分是甲烷,可以燃烧。沼气是可再生资源。

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