案例分析——小学音乐活动《山丹丹花开红艳艳》
背景：现在的学生追求流行，对我国民族音乐的了解太少。因此，针对高年级学生，我自己设计了这节音乐活动。让学生了解中国民族音乐，感受它的美，让学生知道民族文化永远是世界最流行的财富。
本课每个教学环节的设计都注重培养学生对音乐的感受力、表现力、创造力。
突出了“学生主体、教师主导”的作用，创设民主平等的教学氛围，以生动有趣的方法解决教学难点，让学生在轻松愉悦中学习音乐、感受音乐、表现音乐。
步骤一：创设民主平等的教学氛围
播放音乐，师生同做律动表演（陕北民歌）秋收，感受旋律中农民的喜悦和浓厚的陕北民歌风味。教师在室内，学生由室外进入室内，师生互相做割小麦、拾稻穗、高兴地笑等动作，鼓励学生自由表现，让音乐课在轻松愉快的律动中开始。
评析：一分钟的组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，他是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，用律动代替了传统的师生对唱问好歌，教师主动亲近学生，在创设平等教学氛围的同时，拉近了师生之间的距离。并让学生初步感受乐曲、热闹、喜悦的性格。
步骤二：以生动有趣的方法解决教学难点，重点引导、鼓励学生大胆把感受表达出来。
1、完整欣赏第一次
（1）课件出示乐曲背景，并播放歌曲学生欣赏。听完后鼓励与同伴自由交谈感受和对乐曲的了解。可举手发言。
（2）课件出示各种乐器，和学生一起讨论乐曲中使用了哪些乐器。在哪出现，像什么？请学生模仿乐器声音或结合生活经验谈谈听到这种音响效果后能想到什么。
评析：音乐本身就是一种交流艺术，先让学生先对歌曲有一完整印象，再鼓励学生大胆与对方交流自己的感受，不仅使学生的心理得到满足，真实地感受到音乐带给自己的愉悦，也增进了同学间的友谊。通过模仿乐器的声音，结合生活谈感想更能加深学生对民族乐器的认识，培养对民族音乐的喜爱之情。
2、完整欣赏第二次
（1）请学生试看说说歌曲能分成几个部分？每部分主要使用乐器是什么？最适合自己的是哪部分？（多鼓励学生结合生活实际说感受，表演，允许与同伴交流，或自由表现。）
（2）老师把观察学生表现。和学生讨论乐曲分成几个部分？每部分的主要表现乐器是什么？仿佛能听到什么？看到什么？可以用喜欢的方式把自己的感觉表现出来。
评析：音乐本身就是来源于生活，音乐的表现、感觉、创新不一定就要依照原曲，而是根据欣赏者本身的思想、阅历、知识、年龄等有所不同。有的学生说听了第二部分，感觉就是捡到1000块钱后的兴奋，我想这也是他对音乐的理解，我认为他说得非常好。
让学生充分调动自己的听觉、感觉，问他们仿佛能听到什么？看到什么？这也使学生的想象力得到充分的锻炼，有的学生说引子像春姑娘飞来，完全与我的感觉不同，但我要说，这个学生真棒，很勇敢。
３、分段欣赏、即兴表演。
（1）请学生把自己最喜欢的那一段进行音乐即兴创作，教师提供道具（画纸、画纸、红绸、打击乐、背景图片与音乐）并观察学生表现，倾听学生语言，适时引导。
（2）和学生讨论乐曲中你认为最有个性、最适合自己的一段，鼓励学生
说说为什么？并尝试用喜欢的方法表现出来。
评析：学生对音乐的感觉抽象，如果能在欣赏中鼓励学生用动作、语言、图画表现，大胆用各种方式模仿乐器的声音效果。并敢说出自己的感觉，即使结果看起来简单、可爱、但对学生就是一次很好的音乐体验，只要乐意去体验、敢于大胆表现，音乐活动课就成功共了一半。为今后的欣赏也打下好的基础
步骤三：通过欣赏音乐故事、歌表演，培养学生的创新能力
（1）欣赏音乐故事：红军长征的故事
请学生谈谈感想，歌曲告诉我们什么？我门应该怎么做。
（2）艺术表演：我们，接下来就让我们一起来表演吧。请同学们自己动脑筋创编舞蹈、诗歌、话剧等。可分组讨论以小组为单位进行表演，也可以找你愿意合作的伙伴两人一组，自由排练时间已到，并在“超级小演员”的小舞台上各显神通！——先分小组表演，教师适当作一些小小点评，然后全班一起表演，教师加入其中。最后总结。
（3）欣赏阿宝演唱的歌曲《山丹丹花开红艳艳》
评析：课改的重点之一在于培养学生的创新意识，也就是说要注重个性的发展。我在设计欣赏过程与表演时充分尊重学生的个性创造，给予学生自由发挥的田地。让他们自己动脑筋、设计表演形式、表演动作，并鼓励学生与同伴讨论、交流。只有这样才能调动学生学习的主动性、积极性、体现课堂上学生的主体地位。超级小演员的设计是为了学生充分展示自己的艺术才能，因为表演是艺术的灵
魂。苏霍姆林斯基说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。普通音乐教育并不是培养音乐特长为目的，也不是培养音乐家为己任，他的首要目标是育人，做为体现审美功效的音乐教师不应仅仅拘泥于教材的讲授，应懂得音乐教学时流淌时代精神的活水，不断引导学生提高音乐文化素质及审美能力，与学生一起不断接受并创造音乐文明，使学生情操得以陶冶，人格得以完善，成为全面发展和身心和谐的人。
第一章 实训1.基础训练 1. 填空题 (1)实物商品的整体一般是由核心商品、有形商品和无形商品三部分构成。 (2)商品学的研究对象是商品使用价值及其变化规律。 (3)商品学研究的中心内容是商品质量与品种。 (4)商品学常用的研究方法有科学实验法、现场实验法、技术指标分析法、社会调查法和对比分析法。 (5)商品学在其发展过程中产生了两个研究方向技术商品学、经济商品学。 2. 名词解释 现代商品整体概念：实物商品的整体一般是由核心商品、有形商品和无形商品三部分构成。核心商品是商品所具有的满足某种用途的功能，是消费者购买某种商品时所追求的利益。有形附加物是指实物商品体本身。如商品的材料、结构、外观、商标、包装、标志等。无形附加物是消费者购买有形商品时所获得的附加利益和服务。如送货、免费安装、售后技术服务和信息咨询等。 3.简答题 （1）举例说明如何理解实物商品的整体构成？ 以手机为例：核心商品为提供通话服务等，有形商品表现为品牌、手机的造型、手机的颜色等，无形商品表现为手机的三包服务退换货、维修保障等。 （2）简述商品学的研究对象。 商品具有使用价值和价值两个基木范畴。商品的价值范畴由有关经济类学科研究，商品的使用价值范畴主要由商品学来研究。 商品的使用价值构成了社会财富的物质内容，是商品交换价值的物质承担者。研究商品的使用价值，不仅要研究商品的成分、结构、性质等商品的自然属性，也要研究商品的经济性、民族性、时尚性等社会经济属性。 （3）简述商品学的研究内容。 商品质量和商品品种是商品学研究的中心内容。围绕商品质量和品种，商品学研究的具体内容还包括商品成分、结构、性质、生产工艺、功能、质量要求、检验评价、包装、储运与养护、使用和维护等。商品学的研究内容还包括商品与人、商品与社会、商品与环境等内容。 （4）联系实际分析学习商品学的重要性。 可以从工作岗位需要如商品销售、储存；从学习角度，为相关专业学习打下一定的基础；从消费者角度，增加消费者知识教育，培养科学消费意识，保障消费权益等。 第二章 实训1.基础训练 1.选择题 （1）对商品进行分类时，（A,B,C ）是最至关重要的。 （2）选择商品分类标志应遵循（A,E ）的基本原则。 （3）能用于商品编码的符号有（A,B,C ）。 （4）HS编码制度将所有国际贸易商品分为（C ）类 （5）HS编码子目号第l 四位与第五位数字间有一圆点，前四位数字表示该商品的（B）。2.名词解释
到1973年根据陕北民歌改编的《山丹丹开花红艳艳》、 复三部曲式。 引子（1-6小节）：旋律悠长，宽广。 A乐段（7-27小节）：旋律悠长，具有陕北特色，使人眼前呈现出一副陕北景色；B乐段（28-98）：突然转入热闹场面其。中有包含B1、B2、B3小乐段。从整体上说表现人民对红军的欢迎之情。 A乐段再现（99-111小节）：音乐回复到开始的绵长节奏中，表现的是人民在向中央红军挥手道别。 [教学目标] (一)能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材 中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。 (二)聆听男声独唱《上去高山望平川》和合唱曲《山丹丹开花红艳艳》，体验 西北地区民歌的风格。 (三)知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。 [作品分析]https://www.doczj.com/doc/5b2677082.html,/programs/view/N_C2SeKGfuA/音频资料 《山丹丹开花红艳艳》是一首陕北民歌改编的合唱曲。歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 歌曲曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部部分地区。信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。 一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北。 满天的乌云风吹散，毛主席来了睛了天。 千里的雷声万里的闪，咱们革命的力量大发展。 山丹丹花开红艳艳，毛主席领导咱打江山。 信天游的曲式多用上下句。上句经常分成两个短句，一扬一抑，下句则一气
呵成。下句常用重复或变化重复上句的手法，形成对比。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。自20世纪30年代中期以来，陕北成为革命根据地后，信天游被用来讴歌新生活，音调更加刚健、明朗；同时吸收了当地其他民歌的体裁，使 音乐更加丰富。 合唱曲《山丹丹开花红艳艳》是一首用管弦乐队伴奏的大型合唱曲。歌曲情绪热烈、宽广，男声领唱与女声合唱、混声合唱相互配合。歌曲的节奏，尤其是领唱部分的节奏比较自由，4/4拍、2/2拍、3/2拍和2/4拍相互交替变换。调 性为ｄ音上的商调式。 曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。歌曲可以分为三个部分。 第一部分：前奏，主题和主题变奏Ⅰ(第一段、第二段歌词)。 第二部分：简短的间奏，变奏Ⅱ(分节歌反复)和间奏、变奏Ⅲ(第三段、第 四段、第五段歌词)。 第三部分：主题旋律的间奏，再现变奏Ⅰ，结尾句(第六段歌词)。 第一部分 前奏。前奏是一段形式变化多样、色彩丰富的陕北场景。前奏开始是一段悠扬、节奏自由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈的管弦乐队合奏。伴随着出现背景性的合唱音响：“山丹丹开花红艳艳，红艳艳，红艳艳……”展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷，以及人们迎接红军的热烈、亲切场面。 歌曲主题。男声领唱为主，衬托着女声伴唱，唱出了歌曲的主题： 这个主题是由三个乐句组成的乐段。 第一乐句： 第二乐句：
湖南铁道职业技术学院 商 品 包 装 案 例 分 析 报 告 姓名：余宋平 03 班级：经贸系物流管理101
摘要 商品包装学是商品学中的一门重要的课程，商品包装本身也是商品的一个部分，需要充分的考虑到包装的适用性和实用性，包装需要标明国家法律要求的信息和注意事项，以及消费警告等。商品包装可以受商品物流系统、贩卖系统的影响，在规格和材质方面有硬性的要求；独立包装受销售需要，也需要适应各种需求。今天我们就从功能分类、技法、实证分析等方面来探讨商品包装在生活中的意义。
目录 一、商品包装概念 (4) 二、商品包装的功能 (4) 三、商品包装分类 (5) 四、商品包装技法 (5) 五、案例分析 (6) 1、月饼包装问题 (6) 2、改进策略 (7) 3、改进后的效果 (7)
一、商品包装概念 根据国标《包装通用术语》定义，商品包装是指在流通过程中保护商品，方便运输，促进销售，按一定的技术方法而采用的容器、材料及辅助等的总体名称。也指为了上述目的而在采用容器材料和辅助物的过程中施加一定技术方法的操作活动。 理解商品包装的含义，包括两方面意思：一方面是指盛装商品的容器而言，通常称作包装物，如箱、袋、筐、桶、瓶等；另一方面是指包扎商品的过程，如装箱、打包等。商品包装具有从属性和商品性等两种特性。包装是其内装物的附属品；商品包装是附属于内装商品的特殊商品，具有价值和使用价值；同时又是实现内装商品价值和使用价值的重要手段。 二、商品包装的功能 商品包装在从商品生产领域转入流通和消费领域的整个过程中起了非常重要的作用。其基本功能有容纳功能、保护功能、便利功能、促销功能和节约功能。 表一商品包装的基本功能 项目 功能 作用优点举例 容纳功能许多商品没有一定的集合 形态，依靠包装的容纳，而 具有商品特定的形态，方便 储存、运输。节约包装费用、节约储运空 间，实现效用最大化。 液体、气体、粉状商品的包 装，如液化气气罐。 保护功能根据不同的商品形态、特 征、运输环境等，选择适当 的包装材料，保护内装商品 的安全保护商品不变质，不损坏， 不发生化学、物理反应 运输陶瓷的木箱 便利功能为商品从生产领域向流通 领域和消费领域转移，提供 一切方便。 有助于商品的营销如听装的饮料 促销功能在商品和消费之间其媒介 作用，通过美化商品和宣传 商品使商品具有吸引消费 者的魅力。促进商品的销售如某些商品包装上标明：内 送XX，一些促销使消费者产 生购买欲 节约功能保护商品免遭损害，减少损 失。提高运输、装卸、储藏、 销售效率，降低成本，节约 费用。促进环境的保护，参与人员 多 如一些商品上打有可回收标 志
《山丹丹花开红艳艳》教案 教学目标： 1.能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣。 2.喜欢演唱、聆听、体验教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。 3.知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。 教学重难点： 1.通过欣赏和演唱了解陕北民歌的音乐风格特点及方言特点。 2.学生对陕北民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。 教学方法： 以视听相欣赏为主，讨论相结合的方法。 教具准备： 课件、多媒体。 教学过程： 一、导入： 1.导入新课一、创设情景，魔方导入： 今天老师给大家带来了一件礼物（展示魔方）大家认识它吗？ 生：魔方（异口同声）。 师：你知道魔方有什么特点吗？ 生：经过变化，它能变出你想象的图形。 师：通过这信魔方让我们知道了，成变不离其宗，就是说不管怎样变，本体还是它。今天就让我们来学习有关变奏曲的知识，就是根据主题加以发展变化。下面我们便来欣赏一首根据陕北民歌改编的合唱曲《山丹丹开花红艳艳》。 二、学习新课： 1.低沉歌曲《山丹丹开花红艳艳》，随着音乐哼唱旋律，并回答歌曲反映了怎样场面？ 反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。 2.讲解“信天游”知识： 信天游是陕北民歌的一种，属山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古部分地区。曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。 3.欣赏合唱曲《山丹丹开花红艳艳》回答以下问题： （1）随着音乐哼唱主题并回答音乐由几个部分组成？并试着“用图谱画出它的结构”？歌曲可以分为三个部分。
第一部分：前奏，主题和主题变奏一。 第二部分：间奏，变奏二和间奏、变奏三。 第三部分：主题旋律的间奏，再现变奏一，结尾句。 （2）歌曲采用几种演唱形式？歌曲情绪怎样？ 男声领唱与女声合唱，混声合唱相互配合。 歌曲情绪热烈、宽广。 4.复听全曲，演唱主题并分析其音乐特征： （每部分学生先分析，然后教师总结，充分发挥学生的主观能动性） 第一部分： 前奏开始是一段悠扬、节奏自由的笛子独奏华彩，紧接着是热烈的管弦乐队合奏。展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷，以及人们迎接红军的热烈、亲切场面。 男声领唱为主，衬托着女声伴奏，唱出主题。 第二部分： 歌曲的情绪热烈、欢快。快速、活跃的节奏，描绘了陕北人民欢迎红军的热烈场面和欢欣鼓舞的心情。 第三部分： 较长的间奏奏出抒情的完整的主题旋律，管弦乐队的弦乐和管乐的对比使用，充分发挥管弦乐器的特点。 结尾句，领唱和混声合唱相互辉映，形成歌曲的高潮。 三、知识拓展欣赏钢琴独奏《蓝花花》 歌曲《蓝花花》以淳朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性-——蓝花花。这个被称为普天下最聪明、最美丽的好姑娘，竟被迫嫁给一个“好像一座坟”的周家地主“猴老了”。但是蓝花花没有屈服，为了追求幸福，她不惜拼上性命，坚决反抗封建礼教，歌曲鞭挞了封建买卖婚姻对妇女的摧残和迫害，赞颂和蓝花花勇于斗争的反抗精神。 欣赏钢琴独奏曲《蓝花花》，哼唱每个变奏的主题，并回答情绪发生了怎样的变化？
商品学课后作业 1、商品分类的方法主要有哪几种结合具体的商品实例（如办公用品或家具或饮料或服装）尝试用所学的分类标志和分类方法对其简单的分类。答：商品分类时主要采用线分类法和面分类法两种方法。实践中往往将两种分类方法组合使用，通常以线分类法为主，面分类法为辅。 例如，家具商品可以按线分类法进行如下分类（见表1-1）。 表1-1 服装可以按照面分类法进行如下分类（见表1-2）。 表1-2
2、什么是商品目录运用所学的知识去分析网上购物所展示的商品目录，寻找改进方法和思路。 答：（1）商品目录指的是在商品分类和编码的基础上，用表格、文字、数码和字母等全面记录和反映商品分类体系的文件形式。具体来说，商品目录就是由国际组织或国家或行业或企业依据其任务、服务对象、管理范围，将商品种类用一定的书面形式，并经过一定批准程序固定下来的商品总明细表。一般包括商品名称及计量单位、商品代码、和商品分类体系三部分。商品目录又称商品分类目录。 （2）无论是登陆淘宝网还是天猫商城以及当当网、京东商城等网上购物网站，不难发现即使是最大最好的网站，其商品的分类也存在一定的缺陷。 下图为淘宝网的分类目录 淘宝首页有点过于繁杂，分类目录过于细，而且分类标志不明显，像服装与运动户外的类目在有些部分是重叠或属于的关系。服装内衣一栏中，流行女装与女式上衣中就有部分商品是重合的，如“针织衫”、“衬衫”
“羽绒服”等。这样做的话让顾客有些混乱，不太确定要的商品包括在哪个分类里，如果能够把不同品牌的分类再嵌插于按不同的用途中，这样就更方便于消费者的查询，也可以让淘宝的首页更简洁。 而在天猫的分类目录中（如下图），这样的缺陷也有部分存在。 商品种类由于其多样性，很难寻求一种统一的方法能够将所有的商品分类归结到一起，商家应该在日常经营中不断听取消费者意见，持续改善，尽量做到尽善尽美。在目前商品目录的分类中存在的一些不合理的结构，从而导致消费者在购物时难以及时有效的找到自己中意的商品，商家应及时做出调整与改进，提高网站经营的整体水平。商品目录设计是商务网站设计的一个重要方面。目前我国商务网站商品目录设计主要是利用商品分类学将所售商品进行分类，然后由网站管理员手工录入，此种方法使商品陈列呆板且缺少针对性，用户可能眼花缭乱而不容易找到目标商品，不能在第一时间进行页面跳转，不容易捕捉用户潜在兴奋点，“触发”用户查看商品详细页。 因此，商品目录设计应该结合数据库设计和数据挖掘技术，统计不同
商品学案例分析标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
案例分析报告 ——劣质奶粉怎成“婴儿杀手” 学校：华北科技学院 班级：营销B111 学 案例分析报告 ——劣质奶粉怎成“婴儿杀手” 一．案例陈述： 安徽阜阳农村市场、由全国各地不法奸商制造的“无营养”劣质婴儿奶粉，已经残害婴儿六七十名，至少已有8名婴儿死亡，给这里还相当贫困的一个个农民家庭以无情的打击。 按国家卫生标准，婴儿一级奶粉蛋白质含量应不低于18％，二级、三级是12％～18％，而阜阳市这些奶粉蛋白质含量大多数只有2％、3％，低的只有%、％，钙、磷、锌、铁等含量也普遍不合格。其中蛋白质等营养指标严重低于国家标准的劣质婴儿奶粉。 二．案例分析： 1、根据本章所学的知识并结合案例中提供的材料，说明决定奶粉品质的主要成分是什么 影响商品质量的主要因素包括： ⑴人的因素：①质量意识是决定商品质量的关键因素
②坚持开展质量教育 ⑵生产过程中影响商品质量的因素：①市场调研 ②产品或服务设计 ③原材料质量 ④生产工艺和设备质量 ⑤质量检验与包装 ⑶流通过程中影响商品质量的因素：①运输装卸 ②仓库储存 ③销售服务 ⑷使用过程中影响商品质量的因素：①使用范围和条件 ②使用方法和维护保养 ③废弃处理 案例中决定奶粉品质的主要成分是蛋白质，而那些劣质婴儿奶粉的蛋白质等营养指标严重低于国家标准。按国家卫生标准，婴儿一级奶粉蛋白质含量应不低于18％，二级、三级是12％～18％，而这些奶粉蛋白质含量大多数只有2％、3％，低的只有%、％，钙、磷、锌、铁等含量也普遍不合格。 2、结合案例说明商品的成分和商品的使用价值之间的关系。
《山丹丹开花红艳艳》教学设计 刘宏伟 【授课年级】初中八年级（下） 【教材分析】 《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北民歌改编的新民歌。作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。歌曲的旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游，回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为d商调式，2/2、2/4、3/2拍混合节拍，演唱形式为女声领唱与和齐唱、合唱，曲式结构可视为兼具三部曲式原则的变奏曲式。 《上去高山望平川》是一首著名的青海民歌“花儿”中最有代表性的一首。 歌曲为四声徵调式，全曲采用西北民歌中的“”典型音列，由上、下两个乐句构成，单乐段结构。全曲跌宕起伏，奔放高亢，演唱时采用真假声结合的方式，是一首极富西北地区色彩的民歌。 【教学目标】 1.熟悉陕北民歌信天游的句式结构及风格特点，感知传统信天游与新民歌之间的关联及发展变化。 2.能熟唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》的主要段落，并能以多种方式进行体验和表现。 3.浏览欣赏青海民歌《上去高山望平川》，感受和了解青海民歌“花儿”的风格特征及相关知识，使之能对西北民歌的风格特征有总体的认识。 【教学过程】 一、导入 阶段目标：学生能感知陕北民歌信天游中的主要风格特征：句式结构、旋律调式、表现形式及内容（所形成的地域环境因素）。 ㈠教师范唱一首传统信天游片段（推荐曲目：《泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林》、《蓝花花》），辅以板书，提出问题：这首陕北信天游在句式结构上有什么特点？表达了什么样的情感？ ㈡在学生讨论的基础上加以归纳小结。 苍凉、苦涩……；上下句结构； 叠词—陕北方言中的特征之一。
第一章商品与商品学案例1 海尔鲜风空调扯起健康大旗2006 年“十一”黄金周，从全国主流市场及主流渠道到空调销售数据显示，在崇尚理性和追求健康的消费趋势带动下，高端健康空调需求剧增，而在众多空调品牌的角逐中，海尔“07 鲜风宝”空调凭借创造 A 级空气质量的高差异化卖点，满足消费者对健康家居环境的一致需求，销量不断攀升，占据高端市场35以上的份额。由于沙尘天气的频繁和“空调病”患者的增多，能否改善室内空气质量成为消费者选购空调最重视的因素。海尔“07 鲜风宝”空调就是从消费者的需求出发，从室内空气含氧度、洁净度和清新度三方面对健康空调的效果进行严格定义。以消费者对“不用开窗、保温加氧、四季清新”的需求为基点，从空调换风、净化、负离子三项技术对实现的含氧度、洁净度和清新度进行了A、B、C 三个等级的划定。其中A 为最高等级，是以双向换风、空气净化和负离子三项技术实现为最高标准。、、海尔“07 鲜风宝”空调以专利“双新风”“AIP 电离净化”“负离子”等健康技术，实现21左右的A 级新风含氧度、净化率95以上的 A 级空气洁净度和106 个负离子/立方厘米的 A 级清新度，创造了 A 级空气质量，是目前行业内惟一达到 A 级鲜风等级的健康空调。其实，不研究消费者需要什么，即使你的产品价格再便宜，产品也永远是产品，而不会成为被消费者买走的商品。海尔空调的高明之处是把更多的精力集中在消费者需求的调研上，除尘、加氧、定温除湿的鲜风宝空调就是未来空调市场消费需求的真实反映。如果解决不了消费者要什么空调的问题，而是想当然地去给消费者送空调，那是没有任何作用的，因为任何空调产品不是被公司卖掉的，而是被消费者买走的。点评：消费者购买商品购买的是一种需要，企业研究商品的价值，应从研究消费者需要入手。案例2 海尔产品贴上个性标签沿用了多年的购物准则——货比三家，在2000 年10 月的家电商场里，在海尔的两万个模块面前，已难找到第二家了。这时，您在不同的商场里虽然找到了相同的“金元帅”，相同的“美高美” ，但由于商家选择了不同的模块，您买到的产品很可能，相同的“小小神童”是独此一份。这是2000 年９月海尔在全国10 个大城市巡回召开的海尔Ｂ２Ｂ商务合作暨产品定制开发交易会上，商家亲自为您设计、定制的个性化产品。海尔此次用了近一个月的时间，巡回了10 个大城市，几乎涵盖了所有的大型家电商场，有4000 多名商家代表参加的定制开发交易会，不仅全面展示了海尔最新推出的Ｂ2Ｂ个性化产品营销模式，还期望通过这种方式把经销商培养成设计师。在海尔产品定制开发交易会北京分会上，满院的海尔旗、“快速反应，马上行动”等随处可见的海尔口号，让人分不清是在北京还是在青岛的海尔。海尔此次推出的快速定制设计平台，使得商家不再担心自己经销的产品千篇一律，而是可以随心所欲地设计自己想要独家、、经销的“金王子”“小小神童”“新超人”……海尔为这次定制开发交易会亮出了58 个门类的9200 多种基本产品类型，并同时提供了两万多个基本功能模块，商家可以根据不同消费群体的需求，有针对性地进行产品功能的重新组合，“设计定制”顾客喜爱的海尔产品。这9200 多种基本产品类型与两万多个功能模块经过海尔电子商务平台的重新组合设计后，可以放大到10 倍以上，即用有形的9200 种产品，可以为顾客提供9 万多种产品的选择。这９万多种产品如果每一种用１平方米来展示的话，那９万种产品要占９个足球场那么大。所，其它的只能在计算机平台上展示。以，海尔此次在全国巡回展只带了一个“足球场” 由于网上交易拉近了与消费者之间的距离，使得消费者的需求可以迅速地反馈给厂家，这样，生产出来的产品才更具有适用性和亲近感。这种未知的需求是变动的需求，是不同区域的需求，是一个用户在不同层次、不同方面的需求，如果能够满足这种需求，就叫Ｂ2Ｘ，如果能够把这种信息收集到，就叫Ｘ2Ｂ。价值就是物有所值，即消费者希望得到的东西，他不会过多地计较价格，如果是他不需要的东西，你硬要向他推销，只有用低价来吸引他，所以，海尔并不是在价格上动脑子，不是因为产品不好了而去改变价格。如果产品不受欢迎了，首先要改变的是产品本身，要开发新的产品，要提升它的价值而不是去压低价格。。对于海尔电子商务的优势，体现在海尔的“一名两网”“一名两网”就好像如果在一个小房间里几个人吃
《山丹丹花开红艳艳》教案 【教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。 2、了解“信天游”。 3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子。 【教学目标】 1、知识与技能：了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 2、过程与方法：通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点。 3、情感态度与价值观：通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野；感受音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。 【教学重点】了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 【教学难点】通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点。 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们好 生：老师您好
师：请同学们观看几幅图片，思考一下。这些图片出自哪个地区。 生：略 师：就先来结合地理等知识了解一下陕北。作如下判断练习：1）陕北的地形主要以黄土高原为主（） 2）延安位于陕西境内（） 3）陕北地区降水丰沛（） 4）陕北地区的特色民居是窑洞（） 5）黄梅戏是陕北的剧种（） 6）陕北人民喜欢腰鼓这种乐器（） 接下来请同学们欣赏一个视频，回答以下问题： 1、演唱者是谁？歌名是什么？ 2、什么地方的歌曲？ 生：观看视频。回答问题 1、阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》 2、陕北民歌 师：听到哪些人物？联想到什么？ 生：毛主席、红军，想到长征，红色革命根据地。 二、传授新课 1、师：我们知道这是一首陕北民歌，那么让我们一起了解一下陕北民歌的主要艺术形式。 师：陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。
案例分析——小学音乐活动《山丹丹花开红艳艳》 背景：现在的学生追求流行，对我国民族音乐的了解太少。因此，针对高年级学生，我自己设计了这节音乐活动。让学生了解中国民族音乐，感受它的美，让学生知道民族文化永远是世界最流行的财富。 本课每个教学环节的设计都注重培养学生对音乐的感受力、表现力、创造力。 突出了“学生主体、教师主导”的作用，创设民主平等的教学氛围，以生动有趣的方法解决教学难点，让学生在轻松愉悦中学习音乐、感受音乐、表现音乐。 步骤一：创设民主平等的教学氛围 播放音乐，师生同做律动表演（陕北民歌）秋收，感受旋律中农民的喜悦和浓厚的陕北民歌风味。教师在室内，学生由室外进入室内，师生互相做割小麦、拾稻穗、高兴地笑等动作，鼓励学生自由表现，让音乐课在轻松愉快的律动中开始。 评析：一分钟的组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，他是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，用律动代替了传统的师生对唱问好歌，教师主动亲近学生，在创设平等教学氛围的同时，拉近了师生之间的距离。并让学生初步感受乐曲、热闹、喜悦的性格。 步骤二：以生动有趣的方法解决教学难点，重点引导、鼓励学生大胆把感受表达出来。 1、完整欣赏第一次 （1）课件出示乐曲背景，并播放歌曲学生欣赏。听完后鼓励与同伴自由交谈感受和对乐曲的了解。可举手发言。 （2）课件出示各种乐器，和学生一起讨论乐曲中使用了哪些乐器。在哪出现，像什么？请学生模仿乐器声音或结合生活经验谈谈听到这种音响效果后能想到什么。 评析：音乐本身就是一种交流艺术，先让学生先对歌曲有一完整印象，再鼓励学生大胆与对方交流自己的感受，不仅使学生的心理得到满足，真实地感受到音乐带给自己的愉悦，也增进了同学间的友谊。通过模仿乐器的声音，结合生活谈感想更能加深学生对民族乐器的认识，培养对民族音乐的喜爱之情。 2、完整欣赏第二次 （1）请学生试看说说歌曲能分成几个部分？每部分主要使用乐器是什么？最适合自己的是哪部分？（多鼓励学生结合生活实际说感受，表演，允许与同伴交流，或自由表现。）
山丹丹花开红艳艳 教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》 2、了解“信天游” 3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子 4、中国民歌《茉莉花》 5、中国民歌的体裁类别：小调 【教学目标】 1、情感态度与价值观： 通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》、《茉莉花》等具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。 2、过程与方法： 通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点；感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。 3、知识与技能： 了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。【教学重点】 感知和体味民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。
【教学难点】 激发学生积极投入音乐实践活动 【教学过程】 播放小提琴演奏的《山丹丹开花红艳艳》，学生进入教室。 感知与体验 一、导入 出示三幅图片，欣赏教师钢琴弹奏一段民歌主题片段，音乐表现了哪张图片上的内容? 说明：“听是学习音乐的重要途径”。通过教师富有感染力的演奏，创设良好的教学情境，能引起学生强烈的兴趣，强化审美体验。熟悉主题旋律，为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫，能让学生立刻进入到当地的音乐风格中。 二、赏析《山丹丹开花红艳艳》： 1、欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段，感受这段歌曲的风格特点。 2、知道“信天游”，通过选择准确的词语概括“信天游”的风格特点。 3、了解“山歌”的基本概念与特点。 4、师生跟着钢琴哼唱歌曲的第一乐段。 5、欣赏视频 思考：这段歌曲分为几个乐段？ 感受这段歌曲第二部分“一领众和” 的风格特点。
第八章商品养护 第一节商品养护的重要性 一、商品储存概述 商品储存是指商品在流通领域中停留和存放的过程。其作用包括两方面：一是调节商品生产和销售在时间和地域上的差异，二是保护商品质量，防止商品变质，减少商品损耗。 商品储存的基本要求有： ?严格入库验收 商品入库验收主要包括数量验收、包装验收和商品质量验收三个方面。其程序一是先查总数，后看包装，见异拆验；二是核对单货，在品名、编号、货号、规格、数量等项目上细心核对，保证单货相符；三是认真检验商品质量，质量完好，方可入库。 ?选择适当场所 商品储存场所包括货场、货棚和库房，库房又可分为普通库、保温库、冷库、气调库、自动化立体仓库五种。各类各种商品应根据其储藏性能和保管要求安排适宜的存放地点。如怕潮易霉变和锈蚀商品应存放在干燥通风库；怕热和易挥发商品应存放于低温库；鲜活食品和易腐蚀食品应冷藏或冻藏；危险品应专库存放。 ?科学堆码 商品堆码是指商品堆放的形式和方法。堆码应符合安全、方便、多储的原则，如对小商品可在货架上堆码，对易弯曲变形的商品应堆成平直交叉式实心垛，对怕潮商品应堆成通风垛。各类码垛应便于盘点和出入库。 ?作好商品在库检查 对在库储存的商品管理要建立健全定期和不定期、定点和不定点、重点和一般相结合的检查制度。严格库内温湿度和卫生清洁管理，并作好防虫、防霉、防火等工作。 ?做好商品出库 商品出库要求做到手续完备、货单同行、质量无损、数量无缺，出库时间顺序应按照先进先出、易坏先出和接近失效期先出的原则。 二、商品养护的重要性 商品养护是指商品在储存过程中所进行的保养和维护。从广义上说，商品从离开生产领域而未进入消费领域之前这段时间的保养与维护工作，都称为商品养护。
《山丹丹花开红艳艳》 ——大班民歌欣赏 设计意图： 《山丹丹花开红艳艳》是一首经典的陕北民歌，歌曲曲调悠扬高亢、粗犷、奔放。旋律、速度、节奏、音色、衬词、衬腔等多种元素里有许多可挖掘的音乐价值，这些是目前幼儿音乐教材中比较缺乏的。这样一首民族风味浓郁的陕北信天游，被称之为黄土高原上的明珠。欣赏这样的作品，有助于开阔幼儿的艺术视野，提升他们的审美情趣。大班幼儿已具备初步的艺术欣赏能力和艺术表现能力，因此我尝试在大班开展这次音乐欣赏活动。 活动目标： 1．初步感受陕北民歌悠扬高亢、热烈喜庆、充满活力的风格，尝试演唱B段衬词，感受陕北民歌衬词衬腔的韵味。 2．通过观看PPT、看图谱演唱，运用秧歌舞的形式表现歌曲的喜庆。 3．体验陕北民歌的情趣和健康美，进一步激发对各地民歌的喜爱。 活动准备： 1．幼儿已学习过多种地方民歌及舞蹈，开展过江苏民歌《茉莉花》的歌唱及韵律活动，有演唱衬词和山谷回音游戏的初步经验。 2．PPT课件和图卡，音乐CD，音乐图谱。 活动过程： 一、开始部分 1．在江苏民歌《茉莉花》的音乐声中，唤起幼儿对审美活动的热情。 2．出示民歌视频，重温对地方民歌的记忆。 幼儿逐一欣赏民歌片段，回忆新疆、西藏、内蒙古等地的民歌。 二、基本部分 1．导入陕北民歌的欣赏。 (出示歌手阿宝剧照的PPT)认识这位歌星吗?
2．欣赏陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》。 (1)完整倾听，初步感受陕北民歌的韵味儿。 提问：听了这首歌，你有什么感受？你们觉得它跟我们平时唱的歌一样吗? (出示图谱)引导幼儿从歌曲的旋律、速度、音色等方面描述自己的直觉与感受。 陕北民歌唱起来声音为什么那么高、那么长、那么粗?我们来看看陕北人民生活的地方。 幼儿观看黄土高原PPT画面，倾听教师讲解，并尝试用声音游戏体验。 (2)通过声音游戏，体验陕北民歌的悠扬高亢、粗犷奔放。 游戏一“问候游戏”：向坐在最后排的客人老师问好。 游戏二“山谷回音”：师幼借用歌曲旋律哼唱“大二班的那个小朋友。你好哎——”。 (3)再次欣赏，进一步感受歌曲风格。 陕北民歌除了唱起来声音很长、很高、很粗，你还觉得有什么特别的地方? 幼儿观看歌曲PPT画面，再次欣赏歌曲。 (4)观看图谱，感受歌曲内容及A、B两段的节奏特点。你们听到了什么?看到了什么? 出示图谱，教师根据幼儿回答指图并随机清唱。 (5)运用图谱，尝试演唱B段衬词。 跟随钢琴伴奏，师幼进行接唱练习，教师唱歌词叙述部分，幼儿唱衬词部分。 三、结束部分 1．观察秧歌画面，体验陕北秧歌的热烈、喜庆。 陕北人跳秧歌时拿什么在舞动? 2．教师带领幼儿随乐曲快乐的舞蹈。 3．与客人老师共舞，结束活动。 去邀请旁边的客人老师，和我们一起舞起来、跳起来吧! 师幼在舞蹈中结束活动。
《山丹丹开花红艳艳》说课稿 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能站在这里为大家说课，今天我说课的题目是《山丹丹开花红艳艳》。本节课选自九年义务教育人民音乐出版社出版的九年级上册第二单元《西北放歌》的内容。 接下来我将从教材分析、教法说明、学法指导、设计理念、教学过程和板书设计六个方面详细为大家阐述。 教材分析: 《山丹丹花开红艳艳》选自人民音乐出版社九年级上册第二单元《西北放歌》的内容，这是一首由陕北民歌改编的合唱曲，歌曲反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情和场面。 歌曲曲调采用陕北民歌中最具有代表性的信天游。 《山丹丹花开红艳艳》是一首陕北民歌，是劳动人民集体创作。歌曲《山丹丹花开红艳艳》是一首民族风味较浓的陕北信天游。全曲曲调明亮，旋律优美。描述红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景。《山丹丹开花红艳艳》1971年中央广播电台首次播出，当时担任领唱的是陕西省歌剧舞剧院杨巧老师。 本课授课对象为九年级学生，初中三年级学生。 本阶段学生已经具备了基本的音乐知识及音乐素养，也具备了初步的音乐表现力、音乐鉴赏力及对音乐归纳总结的能力。
本阶段学生较低年级学生而言，对课堂的准确性、“可推敲”性的要求较高，并且也十分注重课堂的趣味性。 教学目标 根据本学科的课程标准和本节课的主要内容，结合学生自身发展特点，我制定了以下教学目标。 情感目标： 通过对本节课的学习，让学生感受西北民族的民俗风格和文化内涵，进而喜爱民族民间音乐。 知识目标： 欣赏并能够哼唱该作品，使学生了解西北民族音乐,感受音乐特色。欣赏陕北合唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》，使学生了解合唱的基本知识。 能力目标： 在了解合唱基本知识的基础上，培养学生听辨合唱形式的能力。 通过音乐作品的欣赏，音乐知识的积累，使学生学会欣赏合唱音乐的方法,进而提升他们音乐鉴赏能力。 重点难点 重点：能够通过欣赏、理解、演唱、分析、感受等多种形式，感受表现西北地区民歌的风格，培养学生喜爱民族民间音乐的感情。 难点：陕北民歌中“信天游”的作用以及合唱中各声部的相互关系。教法说明 许多美学家认为，音乐是最富有情感的艺术，同时又是最讲究形式结
第一章商品与商品学 案例1 海尔鲜风空调扯起健康大旗 2006年“十一”黄金周，从全国主流市场及主流渠道到空调销售数据显示，在崇尚理性和追求健康的消费趋势带动下，高端健康空调需求剧增，而在众多空调品牌的角逐中，海尔“07鲜风宝”空调凭借创造A级空气质量的高差异化卖点，满足消费者对健康家居环境的一致需求，销量不断攀升，占据高端市场35%以上的份额。 由于沙尘天气的频繁和“空调病”患者的增多，能否改善室内空气质量成为消费者选购空调最重视的因素。海尔“07鲜风宝”空调就是从消费者的需求出发，从室内空气含氧度、洁净度和清新度三方面对健康空调的效果进行严格定义。以消费者对“不用开窗、保温加氧、四季清新”的需求为基点，从空调换风、净化、负离子三项技术对实现的含氧度、洁净度和清新度进行了A、B、C三个等级的划定。其中A为最高等级，是以双向换风、空气净化和负离子三项技术实现为最高标准。 海尔“07鲜风宝”空调以专利“双新风”、“AIP电离净化”、“负离子”等健康技术，实现21%左右的A级新风含氧度、净化率95%以上的A级空气洁净度和106个负离子/立方厘米的A级清新度，创造了A级空气质量，是目前行业内惟一达到A级鲜风等级的健康空调。 其实，不研究消费者需要什么，即使你的产品价格再便宜，产品也永远是产品，而不会成为被消费者买走的商品。海尔空调的高明之处是把更多的精力集中在消费者需求的调研上，除尘、加氧、定温除湿的鲜风宝空调就是未来空调市场消费需求的真实反映。如果解决
不了消费者要什么空调的问题，而是想当然地去给消费者送空调，那是没有任何作用的，因为任何空调产品不是被公司卖掉的，而是被消费者买走的。 点评： 消费者购买商品购买的是一种需要，企业研究商品的价值，应从研究消费者需要入手。 案例2 海尔产品贴上个性标签 沿用了多年的购物准则——货比三家，在2000年10月的家电商场里，在海尔的两万个模块面前，已难找到第二家了。这时，您在不同的商场里虽然找到了相同的“金元帅”，相同的“美高美”，相同的“小小神童”，但由于商家选择了不同的模块，您买到的产品很可能是独此一份。 这是2000年９月海尔在全国10个大城市巡回召开的海尔Ｂ２Ｂ商务合作暨产品定制开发交易会上，商家亲自为您设计、定制的个性化产品。 海尔此次用了近一个月的时间，巡回了10个大城市，几乎涵盖了所有的大型家电商场，有4000多名商家代表参加的定制开发交易会，不仅全面展示了海尔最新推出的Ｂ2Ｂ个性化产品营销模式，还期望通过这种方式把经销商培养成设计师。 在海尔产品定制开发交易会北京分会上，满院的海尔旗、“快速反应，马上行动”等随处可见的海尔口号，让人分不清是在北京还是在青岛的海尔。海尔此次推出的快速定制设计
第八课《山丹丹开花红艳艳》 主备人：郑虹课型：新授课时间：年月日 一、教材分析： 本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”。《上去高山望平川》是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。《脚夫调》是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。人民音乐家洗星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”民歌是人民表达自己感情的口头创作。民歌反映的是最底层、最普通的人民的心声，因此在内容上有鲜明的人民性。每个民族都有自己的民歌，并以多样化的体裁、歌唱形式和内容，反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统。民歌的起源和音乐的历史一样久远。早在原始社会就伴随着人类的狩猎、搬运、祭祀、仪式等活动而萌生。它与人类一切生活实践始终保持着密切的关系。那些反映生产和生活的民歌却流传至今，成为宝贵的历史资料和艺术珍品。因此，马克思说“民歌是唯一的历史传说和编年史。民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征，同一首民歌曲调因不同的唱词，可以随兴所至地发挥，有所创新，有所变化。《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。这首歌的歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成。其典型特征是采用“双句双字尾”的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓、富有西北民歌的典型特点。 二、教学目标： 1、通过对西北民歌的学习与探究，激发学生喜爱民歌，弘扬民族音乐文汇的热情。感受民歌“原生性”的质朴美。 2、通过聆听、演唱、比较、探究、交流等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 3、探究民歌的创作手法：“鱼咬尾”、“起、承、转、合”等。 三、教学重点： 1、认真细致地聆听三首民歌，感受、体验、理解三首民歌的内容、感情、风格及其创作方法，并在此基础上做适当的审美评价。 2、了解民歌体裁“花儿”与“信天游”。 四、教学难点： 1、感受、体验西北民歌的风格特征。
模拟试题一 一、填空题（1分×15空=15分） 1．商品学是以商品客体为研究对象，以商品质量中心内容，研究商品使用价值的科学。 2．商品质量管理大体经历了三个发展阶段，即检验质量管理阶段、统计质量管理阶段和全面质量管理阶段。 3．商品标准化的形式主要有简化、统一化、系列化、通用化和组合化等。 4．表示安全认证标志。 5．ISO是国际标准化组织的简称，IEC是国际电工委员会的简称。 6．以包装在商品流通中的作用作为分类标志，可分为运输包装和销售包装。 7．某些固体商品在温度较高时，发软变形甚至熔融为液体的现象成为熔化。二、不定项选择题（2分×5题=10分） 1．标志是（A） A．电子元器件专用合格认证标志 B. 电工产品专用安全认证标志 C. 环境标志 D. 生态标志 2. 鞋分成雨鞋、凉鞋、运动鞋等时，是按（C）作为其分类标志的。 A. 原材料 B.生产加工方法 C.用途 D.主要成分 3．商品在温度变化情况下引起长度、体积变化的性质称为（B）性。 A. 弹性 B. 热变形性 C. 伸缩性 D. 塑性 4．包装标志按内容和作用，可分为（BCD） A.文字标志 B.包装储运图示标志 C.收发货标志 D.危险货物包装标志 E.图形标志 5.爆炸品标志的颜色是（D） A.上白下红印红色 B.上红下白印红色 C.上红下白印黑色 D.上白下红印黑色 三、判断题（2分×5题=10分） 1．（错）分期付款是一种支付方式，不是商品附加物。 2．（对）商品社会属性（除商品价值之外）构成了商品使用价值的社会基础。 3．（错）霉腐变质性属于商品的化学属性。 4．（对）液态酒，为防止酒瓶碰碎，常用纸或泡沫塑料进行中包装。 5．（错）绝对温度的212度，数值上等于摄氏0℃。 四、名词解释（4分×5题=20分） 1．商品：商品是指用来交换（1分），并能满足人们和社会某种需要（2分）的劳动产品。2. 全面商品质量：在一定条件下评价商品使用价值优劣程度的各种自然属性和社会属性（2分）、商品有形质量和无形质量、内在质量和外观质量、商品满足明确需求和隐含需求能力的特性和特征的综合（2分）。 3. 商品条形码：又叫条码，是由一组宽窄不同、黑白（或彩色）相间的平行线条及其相应的字符，（2分）并依照一定的规则排列组合而成的条空图形（2分）。 4. 商品包装：商品包装是指在商品流通过程中为保护商品，方便储运，促进销售（2分），按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称（1分）；也指为达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。 5. 商品储存：是指商品在流通领域中暂时滞留的存放（4分） 五、简答题（5分×6题=30分） 1. 商品学研究的任务是什么？答：指导商品使用价值的形成；评价商品使用价值的高低；保证商品使用价值的质量；促进商品使用价值的实现；推动商品使用价值的发展（每项1分）。 2. 简述商品质量监督的类型和形式。答：我国的商品质量监督有国家质量监督、社会质量监督和用户质量监督三种（2分）；商品质量监督的形式大致可分为抽查型质量监督、评价型质量监督、仲裁型质量监督三种形式（3分）。 3. 简述商品分类的原则。答：首先，要能够满足分类的目的和要求，即为了方便和适用，最大限度地方便消费者的选购和满足消费者的需求；（2分）；其次，要能够划分规定范围内的所有商品，同时还留有补充不断出现的新产品的余地。（2分）；再次，要能够从本质上表现出各类商品之间明显区别（1分）。 4. 哪些商品不能全数检验而只能抽样检验？答：凡属破坏性试验或经检验后可能使商品体受到损害项目的商品，不能全检（2分）；对不易分成单位体的连续商品，不可能全检（1分）；凡属自动化、大批量生产的产品，检验项目即或不带破坏性，也不能全检，因为经济上不合算，检测结果不见得可靠（2分）。 5. 商品包装应满足的技术要求有哪些？答：包装应妥善保护内装的商品，使其 优质参考资料
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山丹丹的那个开花呦 红艳艳红艳艳 毛主席领导咱打江山 毛主席领导咱打江山 围定亲人哎咳哎咳呦 热炕上坐哎咳哎咳呦 知心的话儿飞出心窝窝 咿儿呀儿来吧呦 满天的乌云哎咳哎咳呦 风吹散哎咳哎咳呦 毛主席来了晴了天 咿儿呀儿来吧呦 山丹丹的那个开花呦红艳艳 毛主席领导咱打江山 毛主席领导咱打江山 歌曲鉴赏 《山丹丹开花红艳艳》是一首颂扬中共红色政权的歌曲，以陕甘民歌作为为表现形式，原唱人为著名的老艺术郭兰英，曾被誉为经典中的经典。《山丹丹开花红艳艳》改编于1972年。此歌由陕北民歌《信天游》和陇东民歌《揽工调》改编而成。两首民歌交替演唱，前者悠扬高亢，后者激情奔放，全曲有变化对比，又相互融合，浑然一体。作品以开阔高亢、清新明丽的音调，赞美了陕北地区的风土人情。开头“一道道山来，一道道水”演唱时声音要明亮、悠长，一下子就把人们带到了群山起伏，天高云淡的西北黄土高原。歌的中段像是一段陕北的秧歌锣鼓，唱时声音要欢快、有力，节奏要紧凑。结尾再现引子部分，最后一句“打江山”将歌曲推向高潮，气息饱满强收。 《山丹丹开花红艳艳》是一幅历史画卷，它生动的描绘了一段重要的革命历史史实——中央红军到达陕北。这段历史之所以重要，是因为从此之后，中国革命的重心从南方移到了西北。西北成了中国革命的大本营；延安成了中国革命的圣地。全国人民在中国共产党领导下，从胜利走向胜利，直至建立新中