数电实习心得体会范文5篇
认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的
唯一标准。下面是收集的数电实习心得体会，仅供参考。
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原
理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器
各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老
着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此
消耗在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，由于
课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个
元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我
们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的
认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些
问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对
各个元件映象深刻。认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实
践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我
们的作用是非常大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我
们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水
背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗
水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰辛奋斗”这一词的真正含义，
我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实
有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有时机
能有实践的时机，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一
起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢
乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感
觉我和同学们之间的间隔更加近了;我想说，确实很累，但当我们看
到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有
什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许
有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生
活的有意义就可。
社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有
什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时
我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不
开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致
整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须
让每个人都知道，否那么一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。
而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的。对我
们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份
财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常
美好的回忆!
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，
只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合
起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!
5、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比方独立思考解决问题，出现过失的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成工程。
6、在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助。
实践是检验真理的唯一标准
第十五周的数字电子技术实习周已落下帷幕。在这一周里，虽然真正在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触却是很深刻。当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的很短暂但也很珍贵。
这一次实习中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安装与调试。在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花费的时间将不只是两天而已。因为老师指导我们采用功能模块方法来进展整个电路的安装和调试。而假设是按照我们自己的思路那么
是从脉冲信号输入端开始连接电路一直到译码显示器完毕。两相比
拟下，孰优孰劣，一眼明辨。所以，在这里，我们很感谢老师给以
我们的提点，衷心的感谢老师。虽说如此，但我们更希望学校能给
以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。在这个实验中，我们遇到的困难也不小。比方说，在所有的功能模块都接好线
并调试正常后，模块与模块之间只要有一根线没接上或接错了，检
查起来还是相当麻烦和吃力的。因此，这要求我们以更细的心，更
清醒的头脑一步一脚印去解决这个潜在的问题。
无论是做多种触发器的功能测试实验，还是在多功能电子时钟
的设计与制作实验中，不止一次让我感到理论与实践相结合的重要性。
在这里，我引用了上个世纪乃至今日依旧耳熟能详的一句名言：实践是检验真理的唯一标准。理论实践。所谓书本上的理论，也不
过是前人在实际实验中不断的推导、验证直至最后初定结论。而今
天在我们学完的课本上的理论知识后，如果不结合实际操练，那么
我觉得记忆迟早会消散，到头来，我们什么都没学到!!只有在掌握
了理论知识后及时将这些理论知识通过实验的方式来验证方能进一
步加深我们对这些知识的理解和掌握。
我们只是在理论根底上对其进展验证性的实验，我们还没真正
进入自己独立设计独立完成的地界。为了这一天的到来，我们都要
更好的学好根底知识并在平时里或实验中敢于质疑，敢于改造，敢
于创新!
课程设计刚开始，拿着选定的题目不知如何入手。毕竟课程设
计不同于实验课，电路图和程序都要自己设计。静下心来，仔细分
析题目，再加上指导老师的说明与提示和同组成员的帮助，心中才
有了谱。将整个系统根据不同的功能化分成模块，再分别进展设计，逐个攻破，最后再将其整合即可。
用VHDL进展设计，首先应该理解，VHDL语言是一种全方位硬
件描述语言，包括系统行为级，存放器传输级和逻辑门级多个设计
层次。应充分利用VHDL“自顶向下”的设计优点以及层次化的设计
概念，层次概念对于设计复杂的数字系统是非常有用的，它使得我
们可以从简单的单元入手，逐渐构成庞大而复杂的系统。通过使用EDA编程既方便有快捷的实现了程序本次设计的程序已经在硬件系
统上得到了验证 ,实验说明 ,此设计方法能够满足多种不同把戏彩
灯的变化要求 ,并且该方法便于扩展不同变化模式的彩灯把戏。但
是试验中也出现了一些不熟练的操作问题和一些复杂程序的不能完
全理解都需要我在平时多学习，进一步的完善自己。在实习中经常
会遇到一些自己可能暂时无法想明白的问题，请教同学或老师是很
好的做法，节省时间也会从别人上上学到更多。在设计时和同学相
互交流各自的想法也是很重要的，不同的人对问题的看法总有差异，我们可以从交流中获得不同的思路，其他人的设计一定有比你出色
的地方，很好的借鉴，并在大家的商讨中选择最优方案最终一定会
得到最好的设计方法。电子技术课程设计是配合电子技术根底课程
与实验教学的一个非常重要的教学环节。它不但能稳固我们已所学
的电子技术的理论知识，而且能提高我们的电子电路的设计水平，
还能加强我们综合分析问题和解决问题的能力，进一步培养我们的
实验技能和动手能力，启发我们的创新意识几创新思维。
整个课程设计过程我都认真地完成了，对此，我总结了以下几点：
第一，两人一组，既加强了我们的动手能力，又让我们学会了
团结一致，共同合作才能研究出最好的方案。我们将理论联系实际，在交流中取得进步，从问题中提高自己。
第二，本次课程设计加深了我对EDA技术的进一步深入理解。
熟悉了VHDL程序编写和原理图输入法的优缺点，为我以后更好地运
用MAX+Plus II奠定了良好的根底。
第三，通过这次课程设计，使我受益颇多。了解到课程实习设
计是开端，连接是关键，测试是必须。既稳固了课堂上学到的理论
知识，又掌握了常用集成电路芯片的使用。在此根底上学习了数字
系统设计的根本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查
资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。同时，也培养了我认真严谨的态度。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是
数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去
设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学
会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求
物理量之间相互关系的方法,寻求最正确方案的方法等等，掌握这些
方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验
原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然
后进展测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比方:
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经历教训:
1、当实验过程中假设遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法到达锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比方实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的根底上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的稳固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
第十五周的数字电子技术实训周已落下帷幕。在这一周里，虽
然真正在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触
却是很深刻。当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的
很短暂但也很珍贵。
这一次实训中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安
装与调试。在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花
费的时间将不只是两天而已。因为老师指导我们采用功能模块方法
来进展整个电路的安装和调试。而假设是按照我们自己的思路那么
是从脉冲信号输入端开始连接电路一直到译码显示器完毕。两相比
拟下，孰优孰劣，一眼明辨。所以，在这里，我们很感谢老师给以
我们的提点，衷心的感谢老师。虽说如此，但我们更希望学校能给
以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。在这个实验中，我们遇到的困难也不小。比方说，在所有的功能模块都接好线
并调试正常后，模块与模块之间只要有一根线没接上或接错了，检
查起来还是相当麻烦和吃力的。因此，这要求我们以更细的心，更
清醒的头脑一步一脚印去解决这个潜在的问题。
无论是做多种触发器的功能测试实验，还是在多功能电子时钟
的设计与制作实验中，不止一次让我感到理论与实践相结合的重要性。
在这里，我引用了上个世纪乃至今日依旧耳熟能详的一句名言：实践是检验真理的唯一标准。理论实践。所谓书本上的理论，也不
过是前人在实际实验中不断的推导、验证直至最后初定结论。而今
天在我们学完的课本上的理论知识后，如果不结合实际操练，那么
我觉得记忆迟早会消散，到头来，我们什么都没学到!!只有在掌握
了理论知识后及时将这些理论知识通过实验的方式来验证方能进一步加深我们对这些知识的理解和掌握。
我们只是在理论根底上对其进展验证性的实验，我们还没真正进入自己独立设计独立完成的地界。为了这一天的到来，我们都要更好的学好根底知识并在平时里或实验中敢于质疑，敢于改造，敢于创新!
数电实习心得体会范文5篇 认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的 唯一标准。下面是收集的数电实习心得体会，仅供参考。 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原 理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器 各一个。 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老 着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此 消耗在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，由于 课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个 元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我 们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的 认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些 问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对 各个元件映象深刻。认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实 践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我 们的作用是非常大的。 4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我 们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水 背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗 水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰辛奋斗”这一词的真正含义， 我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实 有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有时机 能有实践的时机，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一 起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢 乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感 觉我和同学们之间的间隔更加近了;我想说，确实很累，但当我们看 到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有 什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许 有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生 活的有意义就可。 社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有 什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时 我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不 开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致 整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须 让每个人都知道，否那么一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。 而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的。对我 们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份 财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常 美好的回忆! 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的， 只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合
【一】:数字电子实训心得体会 数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼， 如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上 的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握 实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法 等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计 实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会 采取相应的措施去解决，比如 1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用； 2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型； 3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学 习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考 试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器 的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。同时，我们也得到了不少经验教训 1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样 不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原
数字电子技术实训心得体会 篇一:数字电子实训心得体会 数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼， 如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上 的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法 等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计 实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会 1 采取相应的措施去解决，比如: 1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用; 2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型; 3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学 习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考
试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器 的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。同时，我们也得到了不少经验教训: 1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样 不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。 2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。 2 3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导 老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过 在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多～自动0906 裘日辉 1091250131篇二:数字电子技术开放实验的心得体会数字电子技术开放实验的心得体会渤海大学物理系 03级1班洪许海数字电子技术是一门以实验为基础的科学,数字概念、数字规律是人们对客观事 (转载于:数字电子实训心得体会) 实、客观现象的概括总结,是理性认识。数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构
数电课程设计心得体会,数电课程设计心得 体会【3篇】 数电课程设计心得体会(一) 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。 平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。 4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们
也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激-情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到艰苦奋斗这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓三百六十行，行行出状元。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。 同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
电路实习心得体会(精选5篇) 电路实习心得体会1 一.实习内容： 1.了解电烙铁的使用。 2.学会熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝。 二.实习器材及介绍： 1.电烙铁：由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁，功率在20—30w之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。 2.钳子、镊子各一把，细铜丝若干。 3 .焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。 4.印刷电路板(PCB板)：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。 三.原理简述： 电烙铁是加热工具，可将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与PCB板上铜制电路焊接在一起。 焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。
四.实习步骤： 1.学习电烙铁的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩组成： (1)剪金属丝：将铜丝加工成弯钩，将其插入电路板 (2)准备施焊：左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁(烙铁头应保持干净，并且上锡处随时处于施焊状态)。 (3)加热焊件：把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。 (4)送入焊丝：待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。 (5)移开焊丝：待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。 (6)移开烙铁：最后撤离电烙铁，撤离时沿铜丝竖直向上或沿与电路板的夹角45度角方向 2.在电路板上练习焊接。 五.实习小结及心得： 焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分，只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行，否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否则看似结实的焊点其实一晃就坏,得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否则就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。其次焊接的速度必须快，否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢 焊接练习很枯燥，但对后面的试验意义重大，所以这一环节必须认真对待，必须扎实的练习才行。
数字电路实训心得体会6篇 数字电路实训心得体会篇1 数字电路又可称为逻辑电路，通过与（&），或（>=1），非（o），异或（=1），同或（=）等门电路来实现逻辑。 逻辑电路又可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路是指在某一时刻的输出状态仅仅取决于在该时刻的输入状态，而与电路过去的状态无关。 ttl和cmos电路：ttl是晶体管输入晶体管输出逻辑的缩写，它用的电源为5v。cmos电路是由pmos管和nmos管（源极一般接地）组合而成，电源电压范围较广，从1。2v—18v 都可以。 cmos的推挽输出：输出高电平时n管截止，p管导通；输出低电平时n管导通，p管截止。输出电阻小，因此驱动能力强。 cmos门的漏极开路式：去掉p管，输出端可以直接接在一起实现线与功能。如果用cmos 管直接接在一起，那么当一个输出高电平，一个输出低电平时，p管和n管同时导通，电流很大，可能烧毁管子。单一的管子导通，只是沟道的导通，电流小，如果两个管子都导通，则形成电流回路，电流大。 输入输出高阻：在p1和n1管的漏极再加一个p2管和n2管，，当要配置成高阻时，使得p2和n2管都不导通，从而实现高阻状态。 静态电流：输入无状态反转（高低电平变换）情况下的电流。 动态电流：电路在逻辑状态切换过程中产生的功耗，包括瞬间导通功耗和负载电容充放电功耗两部分。门电路的上升边沿和下降边沿是不可避免的，因此在输入电压由高到低或由低变高的过程中到达vt附近时，两管同时导通产生尖峰电流。该损耗取决于输入波形的好坏（cmos工艺），电源电压的大小和输入信号的重复频率。电路的负载电容的充放电也是很大的一部分。 esd保护：electro—staticdischarge，静电放电。 输入输出缓冲器：是缓冲器，不是缓存器，就是一个cmos门电路。输入缓冲器的作用主要是1，ttl/cmos电平转换接口；2，过滤外部输入信号噪声。输出缓冲器的作用是增加驱动能力。 配成输入模式不一定比输出模式更省电：输入模式时输入缓冲器会打开，而输出模式时输出缓冲器会打开。 teseo上gpio数据寄存器读写的注意点： 配置成普通gpio时，如果配置成输出口，那么写数据寄存器会直接输出该电平，读数据寄存器实际就是读锁存器中最后一次被写入的值。如果被配置成输入口，并且上下拉使能的话，那么写数据寄存器就是配置上下拉电阻，而读数据寄存器就是读输入引脚的缓冲器，返回的是该引脚的当前电平状况。有些平台会有专门的状态寄存器，无论当前引脚被配置成输入还是输出，读该专门的状态寄存器都返回该引脚的当前电平状况。 引脚的boot state是指在上电重启或硬重启时引脚的状态，reset release之后的状态为reset state，reset state和state有可能不一样。teseo的uart0_tx为boot1，该引脚的信号在上电重启或硬重启时会被锁存，以备reset release时给default register map用。 io的电源电压配置：io引脚归属于不同ioring，不同的io ring可以被输入不同的电压。cpu在判决io的逻辑电平时会和io ring的电平（乘以高低电平的系数）作比较。 数字电路中的摆幅：输入摆幅和输出摆幅。输入摆幅指的是最低输入高电平和最高输入低电平的差值，输出摆幅指的是最低输出高电平和最高输出低电平之间的差值，ttl的摆幅偏小。
数电课程设计心得(精选多篇) 第一篇：数电课程设计心得 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。 通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。 我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。 社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团
电路实习心得体会3篇 一、学习前 数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。 然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关 的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。 任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。 二、学习中 数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。
学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉！老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励！久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了！ 三、学习后 时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验： 1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。 2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。
电路实习心得体会5篇 电路实习心得体会1 一、实习目的 1、目的和意义 本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手 实践，和书本知识融会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。 2、发展情况及实习要求 本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是使用电烙铁的任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。 本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。
所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。 二、实习内容 （一）安全用电的重要性 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。 （二）触电及相关防护措施 电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。 电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛（抽筋）、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
数字电子技术基础实验报告心得5篇 _数字电子技术基础实验报告心得1_ 针对仪器类专业卓越工程师教育培养计划的要求,提出了我院测控技术与仪器专业模拟电子技术实验课程改革的具体措施,探索了创建新型实验室实践教学体系.该教学体系以实际工程问题为背景,充分调动学生的主观能动性,实现了基础 训练.综合训练.团队合作三个阶段的创新教学过程.该教学体系弥补了以往实验 教学中存在的不足,为培养技术扎实.富有创新能力的工程技术人才提供了基础. 为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(_-_年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(_-_年)》,国家推出了〝卓越工程师教育培养计划〞[1].我院测控技术与仪器专业于_年成功入选该计划,这对本专业模拟电子技术实践教学方面提出了更高的要求.围绕〝仪器专业系列课程与创新实践国家优秀教学团队〞建设,我院明确〝人才培养是根基,教学与科研并重,科研服务于教学〞的办学理念,积极探索我院高效合理的实践教学管理模式,大幅度增加了综合设计类实验的比重,全面探索卓越工程师背景下模拟电子技术综合设计改革[2,3]. 一模拟电子技术实验教学体系 传统的模拟电子实验实践教学模式是以实验项目为基础,学生按实验教材提供的实验方法和实验步骤,在教师的指导下完成实验内容,实验过程缺乏与工程实际的联系不利于激发学生的学习兴趣[4].为了奠定未来卓越工程师的模拟电子技术理论和实践能力[5],我院提出的模拟电子技术实验教学体系是要以工程项目为导向,工程实践和团队合作为突破口,个性化教学为目的[6],形成了一个较完整的模拟电子技术实验教学体系,如图1所示. (一)课内基础实验 该教学体系中课内基础实验中采用课堂辅导和现场答疑等形式开展教学工作.主要内容与理论课程相结合,考核方式为每次实验报告.随堂提问和实验考试.通 过基础训练项目,学生可基本学会使用多种常用电子仪器,掌握Multisim仿真软件,掌握若干基本电路,以及电子线路焊接和调试等基本技能,进而让学生深入理解所学的模拟电子技术基本知识.基本方法,提高了学生基本实验技能.
关于数电实训心得5篇 a;数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，下面就是带来的数电实训心得，希望能帮助大家! 数电实训心得1 数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。 通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。 在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。 在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如: 1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用; 2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。 同时，我们也得到了不少经验教训: 1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。 此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。 2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。 3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。 数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
电路实训心得体会4篇 电路实训心得体会1 本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验, 首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的'修改，这样还帮助我们弄懂了很多的问题。 实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计，从理论到实际，虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多，所以这很好的锻炼了我们。 电路实训心得体会2 经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在电路理论知识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。 电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。 首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用
数电实训心得体会 这学期的数电实训期末考试，我砸了，虽然我很努力地做了实验，但是我对数电的掌握程度还是很差，尤其是时序电路这一块，需要加强练习。这个实训对我来说是一个非常宝贵的经历，虽然有些痛苦但是我也从中学到了很多知识和技能。下面是我的数电实训心得体会。 首先，我在实验室的时候，我发现我不太善于处理电路板上的线路问题。我总是没有把握好到底哪些线应该接在哪里。因此，在更复杂的实验中我会因为线路的问题而产生很多错误，导致实验失败。我在实验室的一次解析摆线路问题的实验中瞪着眼睛整整一晚上，通过交流和讨论我最终解决了这个问题，从而对线路问题有了更深刻的理解。事实上，正确地安排线路对于实验的顺利完成是至关重要的。 其次，使用计算机设计电路时我的技能不是很好。我觉得这是因为我没有充分了解计算机如何处理电路图的方法。这反过来又与我在图书馆做实验时缺少指导的问题有关。在我最后两次实验中，我不得不通过询问同班同学和老师的帮助才能完成实验。尽管这有点不爽，但是我认为解决问题的能力是非常重要的，而不仅仅是成功完成实验。 最后，我认为要想在数电实训中成功是必须要有认真的态度和足够的时间。每个实验的时间具有很大的价值，如果你不充分利用这段时间去进行实验和解决问题，那么这个实验就是白白浪费了。另外，在数电实训前，我们应该先作好准备，熟练掌握所需的理论知识和技能，这样才能事半功倍地进行实验。
总的来说，数电实训确实是一次考验我们的能力和才智的过程，但也是一次收获经验和提高水平的机遇。最后，我要感谢我的老师们和同学们，他们为我提供了很多有用的帮助和指导，使我在实验中能够更加顺利地完成任务。除了上述几点体会，我觉得在数电实训中还有其他要点需要注意。首先，我们需要认真审题。每个实验都有自己独特的题目说明和实验要求，我们不能草率而行，需要仔细阅读实验题目说明并确保理解清楚要求和实验流程，这样才能顺利完成实验。 其次，实验步骤需要按照顺序执行。在实验中我们需要严格遵循实验步骤，做好记录和标记，避免遗漏或出错。误操作或顺序错误可能导致数据和结果偏差，影响实验结论的正确性。 除了这些技巧，我认为对于数电实训要持续的关注和学习是非常重要的。每节课之后，我们应该把课程知识点的重点思想复习巩固，模拟实验过程，深入理解电路原理，刻意练习和思考，不断提升自己的掌握程度。只有这样，才能在课堂和实验中得心应手，取得好成绩。 另外一些细节需要加强注意，例如实验中测试数据记录、测试平台的使用等都是需要关注的。实验记录需要准确清晰，台式机选项的选择也需要根据不同实验进行相应调整，要保证数据和结果正确，减少实验失败的可能性。 最后，我认为实验中互相合作和交流也是非常重要的。数电实训中，我们与伙伴们需要配合完成实验，相互协助才能顺利完
2023电路实习心得体会优秀范文 2023电路实习心得体会优秀范文篇1 一、学习前 数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的`时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。 然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。 任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。 二、学习中 数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉！老师说“不
怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励！久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了！ 三、学习后 时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验： 1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。 2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。 3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。 4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。 四、教学意见 彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地氛围下，完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程！
数电实习心得体会 数电实习心得体会 第十五周的数字电子技术实训周已落下帷幕。在这一周里，虽然真正在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触却是很深刻。当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的很短暂但也很宝贵。 这一次实训中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安装与调试。在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花费的时间将不只是两天而已。因为老师指导我们采用功能模块方法来进行整个电路的安装和调试。而若是按照我们自己的思路则是从脉冲信号输入端开始连接电路一直到译码显示器结束。两相比较下，孰优孰劣，一眼明辨。所以，在这里，我们很感谢老师给以我们的提点，衷心的感谢老师。虽说如此，但我们更希望学校能给以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。在这个实验中，我们遇到的困难也不小。比如说，在所有的功能模块都接好线并调试正常后，模块与模块之间只要有一根线没接上或接错了，检查起来还是相当麻烦和吃力的。因此，这要求我们以更细的心，更清醒的头脑一步一脚印去解决这个潜在的问题。 无论是做多种触发器的功能测试实验，还是在多功能电子时钟的设计与制作实验中，不止一次让我感到理论与实践相结合的重要性。 在这里，我引用了上个世纪乃至今日依旧耳熟能详的一句名言：实践是检验真理的唯一标准。理论来自实践。所谓书本上的理论，也不过是前人在实际实验中不断的推导、验证直至最后初定结论。而今天在我们学完的课本上的理论知识后，如果不结合实际操练，那么我觉得记忆迟早会消散，到头来，我们什么都没学到！只有在掌握了理论知识后及时将这些理论知识通过实验的方式来验证方能进一步加深我们对这些知识的理解和掌握。
电路实习心得体会总结 在电路实习是，要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但奢侈时间，而且也无法达到熬炼我们动手动脑实力的目的，在此共享心得体会总结。下面是美文阅读网我为大家收集整理的电路实习心得体会总结，欢迎大家阅读。 电路实习心得体会总结篇1 在试验详细操作的过程中，对理论学问(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。 试验操作中应特殊留意的几点： (1)刚起先创建工程时选择的目标芯片肯定要与试验板上的芯片相对应。 (2)连接电路时要留意保证线与端口连接好，并且留意不要画到器件图形符号的虚线框里面。 (3)顶层文件的实体名只能有一个，而且留意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。 (4)保存波形文件时，留意文件名必需与工程名一样，因为在多次为一个工程建立波形文件时，肯定要留意保存时文件名要与工程名一样，否则不能得到正确的仿真结果。 (5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定肯定要协调，否则得到波形可能不便于视察或发生错误。 心得体会：刚接触运用一个新的软件，试验前肯定要做好预习工
作，在详细的试验操作过程中肯定要细心，比如在引脚设定时肯定要做到对号入座，曾经自己由于这一点没做好耗费了许多时间。试验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的实力也是一个极大地提高和熬炼，总之这次试验我获益匪浅。 电路实习心得体会总结篇2 一、学习前 数字电路试验是探讨和检验数字电路理论的试验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的试验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。 然而我清晰地明白数字电子技术是一门理论与实践亲密相关的学科，假如光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的状况下学习这门课无疑意义的。假如借助试验，效果就不一样了，特殊是数字电子技术试验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培育我的实际设计实力和动手实力。 任何事情都是从不会到会，没有人一诞生就会，虽然我的动手实力比较差，但我是怀着仔细学习的良好心态来对待这门课程。我信任通过学习，自己可以得到跟好的熬炼。 二、学习中 数字电路试验课，我们先学习了运用multisim软件仿真电路。刚起先老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的试验任务，但后来做的多了渐渐就会了，虽然起先比较糟糕，
数电实训心得体会 通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验 技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相 互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验 更为重要。 在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和 一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量, 得出结果。 在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对 出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如： 1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用； 2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的 类型； 3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地 使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在 示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。 同时，我们也得到了不少经验教训： 1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又 重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能 力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一 环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们 的能力才能有所提高。 2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己 一点也不参与其中。 3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时 也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。 数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我 们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利 于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收 获了许多！ 实践是检验真理的唯一标准 第十五周的数字电子技术实训周已落下帷幕。在这一周里，虽然真正 在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触却是很深刻。 当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的很短暂但也很宝贵。 这一次实训中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安装与调试。在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花费的时间将不 只是两天而已。因为老师指导我们采用功能模块方法来进行整个电路的安 装和调试。而若是按照我们自己的思路则是从脉冲信号输入端开始连接电 路一直到译码显示器结束。两相比较下，孰优孰劣，一眼明辨。所以，在 这里，我们很感谢老师给以我们的提点，衷心的感谢老师。虽说如此，但 我们更希望学校能给以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。在这个实验中，我们遇到的困难也不小。比如说，在所有的功能模块都接
2023年电路实训心得体会5篇 电路实训心得体会1 这次实验是本学期第一次数电实验，本以为电路图，原理功能都已经给了，只要按步骤来就会很容易的焊出要求的电路板，于是买好了器件，画好了原理图，就开始一个人开工了，但由于没有焊电路板和布线的丰富经验，训练也不足，虽然自己一个人很受打击的焊完第一块，但是最后什么结果都没有，查了一遍电路，也许是因为自己弄的原因也找不出毛病在哪，真的是非常痛苦非常折磨啊，于是干脆心一狠，这次和同组的毛同学一起焊，吸取了上次的教训，不能再闭门造车，这次要取百家之长，于是我先去实验室看了一下已经弄好的'同学的电路板，看他们的布线和版面布局，然后又问了老师很多在第一块失败的电路板出现的问题。经过老师解答我知道了一般布线是在电路板正面只有布不下的时候才会在背面布线，而我上次就全在背面布线，到时整个电路线路十分混乱也不易于检查，于是这个决定在正面布线，然后我们俩画好了实物链路连接图，一切就绪，就差开始动工了！ 由于第一次的失败，很受打击所以这次电线的连接和焊接就交给了比我细心的毛同学来完成，我则负责对电路的时时检查和改进意见，最后经过两天的紧张焊接（加起来5，6个小时）终于完成了，但这次发现开关应有的作用没有起到，于是我们开始检测，发现跳过开关环节可以出现结果，于是确定毛病出现在开关上，我们用万用表检查了开关功能，果然是引脚电路有问题，于是我们进行了开关的功能测试，最后将
16个开关全部拆下来，又按招正确的单刀双置介入电路板，终于这个问题解决了！ 这是又测试发现10，11数码没有实现加6功能，经过逻辑分析发现问题出在芯片74LS00上于是我们对电线连接做了全面检查，没有问题，我怀疑是芯片问题，于是拆下芯片一看，果然在将芯片插入底座是有一个芯片管脚悬空导致一直是高电平输出，于是重新插入，终于第一块板子大功造成！ 真是心情愉悦啊。 电路实训心得体会2 通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。 这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才