01181《电视节目导播》考试大纲
Ⅰ.质和设置目的要求
课程性质和特点：
电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。作为电视导播，必须具备多方面的知识和才能，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维和眼光要先于摄制集体，并且把艺术思维传递给摄制群体，通过指挥切换员对镜头的选择，运用声音、字幕、特效等辅助手段来完成节目。所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演”。
电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来但当。导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目的制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。
课程教学目的和要求：
设置电视导播课程，旨在加强自学者对电视节目制作相关知识的巩固和加深了解，同时掌握电视现场制作过程中处于统领地位的导播所掌握的知识和需要具备的素质。
此门课程对同学的要求包括：
1.了解当前电视节目制作的主要方式，以及这些方式适用的节目形态，各种节
目制作方式的流程和创作人员的构成
2.明确导播（广播节目导播、电视节目导播）的概念，主要工作职责，需要具
备的业务素质和基本技能，在整个创作团队中的地位和作用；明确电视导播与创作团队中其他成员的关系。
3.基本掌握电视导播工作的各个工作环节，如前期案头准备；了解不同节目形
态对导播素质的不同要求。
4.能够运用所学相关专业知识，如视听语言，对电视新闻访谈节目、电视综艺
节目、现场直播等进行分析，感受导播在其中发挥的作用和倾注的心血。
应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在节目策划、视听语言等相关课程基础上的一门综合课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。当然，与之纯理论研究不同，这是一门实践非常强的课程，除了加强理论学习和对优秀作品的分析之外，需要同学们进行实践的、反复的上机操作，才能较为熟练和全面的掌握。实践环节要求：
掌握导播工作要领和程序，能够熟练操作导播室的基本设备组织简单节目的导播活动。
Ⅱ.课程内容和考试目标
序言当今电视节目的制作方式及人员配置
专业的电视节目制作是一个复杂的创作过程，在这个过程中，制作人员必须与设备相互配合才能顺利完成节目制作。作为电视领域的学习人员，我们首先必须了解，如果需要某一类的电视节目制作，需要动用那些设和人员，以及如何协调、组织这些创作元素。
电视节目创作通常前期制作和后期制作两个基本过程。前期制作包括在演播室中
进行节目摄录和对现场或户外素材的摄录。后期制作是指对当前拍摄的节目素材进行电子编辑，加特效效果，叠加字幕或图形，配音配乐以及播出节目带复制等一些列加工处理。对于文艺演出或体育比赛等节目的制作或现场直播，就必须将前期与后期制作两个过程合二为一，在多台摄像机拍摄的同时切换及特技效果的处理，一次性完成整个制作过程。
由于多机拍摄节目在制作控制上的高水平和高效率，演播室多机拍摄节目制作将继续在电视制作活动中扮演重要角色。所有的大型实况转播节目，如重大运动会的现场直播，即使将设备安装在演播室外，仍然要按照演播室多机位拍摄的制作原则来进行操作。
电视导播是多讯道电视节目制作中的特色岗位，其工作具有程式化的特征。同时，多讯道现场制作的电视节目品种类型是丰富多样的，这决定电视节目制作中导播工作方式的差异性和规律辨析的复杂性。
导播岗位必须存在于多讯道电视节目现场制作的方式之中，因此对熟悉制作技术系统流程是导播开展工作的基础；而最新的多讯道节目制作播出技术手段是建立现代导播观念的必备。
不同的节目类型需要不同的导播工作方式、不同的导播观念，也体现着导播风格。
第一章电视节目导播概述
一、学习目的和要求
了解电视节目导播的概念、电视节目导播与工作伙伴的关系、导播的职能与权限、导播的工作流程以及导播具备的素养。明确导播既是一种创作工作，同时也是创作团队中的一个角色。
学习的难点和重点：
对较为复杂的电视节目制作团队各工种的认识。
学习建议：
1、参看电视发展史，明确电视节目形态、制作方式和制作团队的演进过程。
2、注意对设有导播的电视节目进行分析。
二、课程内容
第一节关于电视节目导播的概念
（一）导播是工种、岗位的名称
1、多讯道节目制作方式：多机拍摄与多讯道制作。
2、多讯道节目制作方式的种类：ESP（Electronic Studio Production，即“电子演
播室制作”）方式、EFP（Electronic Field Production,即“电子现场制作”）方式、复合ESP/EFP/ENG多种形式的综合制作方式。
（二）导播是一个具有独特工作性质的人
1、导播应该是一个需要深入了解节目内容的人
我们说导播是一个需要深入了解节目内容的人，就是在提倡做一个专业化的导播，做一个专门从事某种类型节目转播的导播。
2、导播是一个能够全面控制多讯道拍摄现场的人
决定多讯道拍摄现场复杂的因素
3、导播是一个精确掌握时间的人
直播中的导播
录播中的导播：录播的节目中，导播在录制过程中相对精确地掌握节目时间的重要性。
4、导播是一个随时掌握成片面貌的人
导播是一个具有独特工作性质的人，意味着他是一个需要深入了解节目内容、全面制作多讯道拍摄现场、精确掌握节目时间、随时掌握成片面貌的录制工作的核心人物。
第二节导播与工作伙伴
现场的电视节目制作更多时候是一件庞大的集体作业，需要各种人员的配合，相互协助，发挥各自的专业技能。
（一）导播团队：总导演、助理导演、场地导演、慢动作导演、字幕导演、切换导演。
（二）导播的工作伙伴
按照工作性质的不同，可以将多讯道节目制作人员分为：制作执行人员、创意设计人员、工程技术人员和制作辅助人员几大类。
1、制作执行人员：监制、制片人、执行制片人的工作职责。
2、创意设计人员：撰稿人、导演、美术设计、音乐编辑发挥的作用。
3、技术工程人员：切换、摄像师、灯光师、录音师、视频工程师、剪辑师（电
视编辑）的职责。
4、制作辅助人员：现场导演、副导演和导播助理、制片或剧务。
第三节导播的只能和权限
（一）导播的核心职能
监看和调度各个讯道摄像机拍摄的画面及其他来源的画面信号，利用讯道切换器（切换台）选择并切出播出画面。
1、监看和调度
2、选择并切出
3、眼、耳、嘴、手并用
（二）导播的职能范畴
1、节目的形态与呈现方式
导播工作最好能从节目策划阶段开始进入。导播的职能恰恰跨越在节目创作艺术与技术的双重领域，他应该是一个既了解节目创作规律又精通转播技术手段的人。
2、节目设计与程序编程
导播应该带着画面表现与镜头组合的想法参与到具体节目设计与节目演播程序的编排工作中去。
3、场景空间利用与舞美设计思路。
4、机位设置
当节目的内容和场景的设计都比较明确的时候，导播亲自来完成机位设置的工作。
5、制定导播工作台本
导播工作台本是日后直播或录制的基础，它应该能够非常全面的体现导播关于播出方式、转播技术、时间、流程、画面、声音及特殊效果的详细设计，是各个工
种部门未来工作所依据的蓝本。
6、后期制作
导播参与到后期制作这一环节，将会使后期工作更加明确、工作效率更高。
第四节导播的工作流程
导播的工作流程分为12个步骤，它们之间是按照先后顺序排列的，有些步骤的工作则是需要同时进行的。
（一）参与节目策划编排或研读节目脚本
（二）考察节目现场
（三）组建工作团队
（四）制定相关技术清单（场地舞美、视频、音频、灯光、通讯）
（五）制定导播工作台本
（六）组织召开导播工作会议
（七）验收各技术工种的前期工作
（八）指导排练和组织演练
（九）带机彩排
（十）录制和备播
（十一）直播
（十二）参与后期制作
第五节导播素养
（一）职业化与专业化
专职从事导播工作的称为“职业导播”，专门从事某种类型节目的导播的人叫做“专业导播”。
（二）自如运用视听语言
（三）熟练掌握操作设备：通话系统设备、监视与监听设备、视讯切换器。（四）精确的时间意识
（五）沉着与机敏的双重性格
（六）成为团队核心的必备能力：良好的组织能力；善于于他人沟通的亲和力；
渊博全面的专业知识。
三、考核的知识点
（一）电视节目导播的概念
（二）电视节目导播与工作伙伴
（三）电视节目导播的工作职能与权限
（四）电视节目导播的工作流程
（五）电视节目导播的素养
四、考核要求
（一）电视节目导播的概念
识记：多讯道节目制作方式的种类
领会：多机拍摄与多讯道制作的区别：导播是一个具有独特工作性质的人。（二）电视节目导播与工作伙伴
识记：导播团队的构成及其专业分工；导播的工作伙伴及其职能。
领会：传统意义上由一个导播或两个导播完成的工作，现场在专业的转播组织中已经发展为多人协作的导播工作团队。
（三）电视节目导播的职能与权限
领会：导播的核心职能；导播的职能范畴
（四）电视节目导播的工作流程
识记：电视节目导播工作的12个步骤
（五）电视节目导播的素养
领会：电视节目导播的职业化与专业化；成为制作团队核心的必备能力。
第二章情景剧的导播技巧
一、学习的目的和要求
对多讯道节目制作中的导播技巧进行分节目类型的探讨，其中最简单的一个类型是情景剧。掌握情景剧的主要特点、制作模式、导播如何为情景剧设置机位布局、如何把握情景剧的调机规律，情景剧画面切换的一般规律。
学习的难点和重点
作为导播要深入了解节目的内容、了解做面对的对象性质。要对情景剧的导播技巧有深入的认识，首先了解情景剧的性质。
学习建议：
争取到业界参与观察的机会，多向有导播经验的老师请教。
注意关注当下热播的情景剧。
二、课程的内容
第一节从导播的角度认识情景剧
（一）情景剧的主要特点
经典情景剧：《我爱我家》、《闲人马大姐》、《武林外传》、《家有儿女》、《老友记》。与导播工作密切相关的情景剧的特点
（二）情景剧的一般制作模式
1、情景剧的基本生产流程
2、情景剧多讯道现场制作的组织
第二节导播如何为情景剧设置机位布局
（一）对情景剧特定演绎方式的认识
在情景剧现场制作的机位布局中，所有的机位都位于场景敞开面的一侧。这是由于唱京剧的演绎方式限制了可供拍摄的角度。同时，这样的机位布局方式也最大程度地保证了演员表演队的连贯性，从而多讯道制作的优势
（二）对情景剧场面调度形式和调机规律
在情景剧现场制作的机位布局中，位于场景敞开一侧的三个机位通常呈倒三角形布局排列。
第三节导播如何把握情景剧的调机规律
一个合理有效的机位布局方案只是导播实施录制的基础，导播只有通过对各机位的灵活调度使用才不会遗漏现场的全貌和细节。
（一）各机位的主要任务
（二）各机位任务的变通
（三）各机位景别调度的主要规律
1、小全景是情景剧场景与人物关系展现的实用选择。
2、表现人物的中景和中近景是由情景剧的表现方式决定的。
3、中景（中近景）为主的景别规律是多讯道制作情景剧的效率需要决定的。
第四节情景剧画面切换的一般规律
（一）关注说话人
（二）关注动作细节
（三）关注场面调度的变化
三、考核知识点
（一）从导播的角度认识情景剧
（二）导播对情景剧机位布局的设置
（三）导播对情景剧调机规律的把握
（四）情景剧画面切换的一般规律
四、考核要求
（一）从导播的角度认识情景剧
识记：情景剧的一般制作模式
领会：情景剧的主要特点
（二）导播对情景剧机位布局的设置
领会：对情景剧特定的演绎方式的认识；对情景剧场面调度形式和表现重点的认识。
（三）导播对情景剧调机规律的把握
识记：各机位的主要任务
领会：各机位任务的变通；各机位景别调度的主要规律。
（四）情景剧画面切换的一般规律
领会：关注说话人；关注动作细节；关注场面调度的变化。
第三章导播与谈话节目
一、学习目的和要求
了解谈话节目进行的方式类型，导播为谈话节目设置机位的基本依据、调机规律和切换依据。
学习的难点和重点：
领会和掌握导播在谈话节目中设置机位的基本依据、运用的调机规律和切换依据。
学习建议：
争取机会到制片现场参与参观，分析相关谈话节目的文本。
二、课程内容
第一节导播如何看待谈话节目的构成
在谈话节目中，导播表现的对象性质是一致的——谈话。
（一）谈话进行的方式类型：访谈的形式、漫谈的形式、会谈的形式。
谈话进行的方式直接体现在节目所呈现的外部形态上，并与谈话的内容密切相关。因此，导播对此问题的认识有关最终画面呈现。导播需要将人谈话进行方式的确认渗透到从节目编排设计到场景设计再到机位设置与镜头调度的整个过程，而这些方面的工作是谈话节目导播必须面对的职责。
（二）导播眼中的谈话节目构成元素
1、谈话参与者
2、谈话的场景
从导播工作的实际出发，关注交流场中最重要的视线关系，是为了遵循画面呈现的基本规律，将作为一个整体存在的谈话现场分置在一个一个的镜头中。
第二节导播为谈话节目设置机位的基本依据
对于导播来说，清晰有效的呈现一场谈话是其工作的第一要义。
谈话节目机位设置方案所遵循的共通原则：
（一）对象划分原则
导播看待一档谈话节目的构成，会将其中所有谈话参与者图解为数目、类型与位置。这实际上是对拍摄对象进行抽象划分，是机位设置方案的基础。
1、谈话参与者的数目
导播清晰的掌握谈话参与者的数目可以对整体的拍摄任务量与调机的可能性做出判断，从而设计多讯道制作所要的机位数目。
2、谈话参与者的角色类型
划分谈话参与者的角色类型是导播确定各机位主要任务的依据。导播必须结合谈话者的位置与交流关系来考虑各机位在现场布设的具体位置。
3、谈话参与者的位置与交流关系
在设置机位的时候适度把握轴线原则是必备的，否则无法使观众通过镜头清晰识别谈话参与者之间的位置关系。
（二）场景原则
1、展现谈话场景全貌
2、符合场景中谈话交流场的布局形式
3、给机位提供便利的工作条件
(三)机位数目最少化原则
1、通过调机可以减少机位的数目
2、针对节目进行不同阶段来部署不同的机位分工
（四）单个机位功能最大化原则
第三节导播在谈话节目中运用的调机规律
（一）分割与包容
“分割与包容”是有关镜头取景范畴的问题，这是导播对每个机位下达调机指令时必须明确的要求。
1、分割：区别角色的需要；位置距离的必要；情绪效果的突出。
2、包容：就是导播调度一个镜头去表现两者或两者以上的谈话对象，使它既能
同时完成几个人物的展现，又能表现他们的位置关系与环境背景。导播提供包容性较强镜头的原因：位置关系的展现；对话频率的需要；交流互动性的
需要；场面调整的定位需要；导播调机的时间需要。
（二）镜头组合链条
镜头组合链条是导播在调机时对系列镜头所建立的连接顺序。导播的语言就是镜头与镜头组合的语言，因此他对表现对象的叙述方式以及对画面形式感的追求都会呈现在镜头流之中。
镜头组合链条的原因：叙述情景的需要；建立画面形式感的需要。
（三）突发情况的处理
面对突发情况，导播的调机还是以原有的机位任务为基础，但更为重要的是导播要能够立刻识别出场面中临时出现的交流关系的新特征，然后适当放弃原有机位任务的固定程式。
第四节导播在谈话节目中的切换依据
无论涉及的话题范畴、谈话进行所采用的方式、谈话参与的构成人员以及谈话现场的场景特征，语言总是节目所要传达的最重要的信息，也是节目中各个谈话参与者相互交流的最重要的逻辑依托。谈话节目的导播对于语言的认识，是其进行画面切换过程中除技术掌控外最重要的专业储备。
（一）镜头组合链条的实现
（二）切换频率的控制
（三）反应镜头的把握
1、与谈话并行的反应镜头
2、谈话间歇的反应镜头
3、具有特殊效果的反应镜头
4、反应镜头的长短
三、考核知识点
（一）导播如何看待谈话节目的构成
（二）导播为谈话节目设置机位的基本依据
（三）导播在谈话节目运用的调机规律
（四）导播在谈话节目的切换依据
四、考核要求
（一）导播如何看待谈话节目的构成
识记：谈话进行的方式类型
领会：导播眼中的谈话节目构成元素
（二）导播为谈话节目设置机位的基本依据
领会：对象划分原则、场景原则、机位数目最少化原则、单个机位功能最大化原则。
（三）导播在谈话节目运用的调机规律
领会：分割与包容；镜头组合链条；突发情况处理
（四）导播在谈话节目的切换依据
应用：镜头组合链条的实现；切换频率的控制；反应镜头的把握。
第四章艺术类节目转播的导播案例
一、学习的目的和要求
通过案例分析，了解艺术类节目转播中导播工作的特点。
学习重点、难点所在：
艺术类节目涉及的品种繁多，其转播的个案性很强，普遍规律的找寻并不符合艺术表现多样性的本质。通过对具体的艺术类节目转播导播的案例分析，可以达到提示导播思路、领悟导播观念的目的。
学习建议：
参照教材中所做的案例分析模式，对类似的艺术类节目转播的导播工作进行解析。
二、课程内容
第一节音乐会转播的导播案例分析
在分析电视转播的导播案例之前，首先需要反复的观摩。
研究案例：《1994年雅尼雅典卫城音乐会》
（一）识别演播现场
1、依据现场条件布设机位
2、充分表现音乐会与上演环境的关系
（二）识别对象性质
1、音乐的性质
2、明星式的人物
3、乐队的构成
导播必须明确乐队的构成，准确把握乐队中各种乐器的位置极其演奏中的作用，这是：音乐会电视转播准确性的基本要求：对不同的乐器画面表现性格化的需要。（三）制定个性化转播方案
1、特有的观察角度
2、特有的观察距离
游机极其现场分工、游机摄像师的工作意识
特殊关系的呈现
第二节演唱会转播的导播案例分析
导播需要辨别演唱会歌者的风格唱法、歌曲的音乐性质和演播现场的气氛特征。研究的案例：《玛利亚.凯莉纽约演唱会》
（一）“群体”的划分与认同
1、大全景展现热烈的现场气氛
2、长线运动镜头连接明星与观众
（二）对明星势能的“消化”
1、平视明星与仰视观众减小舞台上下的高低差距
2、长焦镜头拉近了明星与现场其他人物的实际距离
（三）“我在现场”的观看效果
1、以现场观众作为前景的镜头使电视观众产生“我在看”的感受
2、现场观众的镜头使电视观众产生“我就是他”的指认
第三节舞蹈转播的导播案例分析
研究案例：《王者之舞》的电视转播
（一）突出肢体动作的特色重点
1、提供可识别的观察角度
2、提供有动力的画面运动：与对象运动契合的镜头运动形式：相似运动成组搭
配的画面组合秩序。
（二）呈现舞蹈群群舞队形的独特美感
1、成组设置系列机位展现队形的几何美感
2、设置特殊角度展现队形变化的过程
（三）帮衬任务塑造的独特手段
三、考核知识点
（一）音乐会转播中的导播
（二）演唱会转播中的导播
（三）舞蹈转播中的导播
四、考核要求
（一）音乐会转播中的导播
领会：通过案例分析，了解音乐会转播中导播工作的特性
（二）演唱会转播中的导播
领会：参考案例，了解演唱会转播中导播的个性特征
（三）舞蹈转播中的导播
领会：依据教材所提供的舞蹈转播中导播工作的分析模式，对同类节目进行分析。
第五章导播的工作术语
一、学习目的和要求
学习重点、难点所在：
熟悉导播在录制过程中的术语规范和口令原则。
学习建议：
对于导播工作相关的术语（包括英文）进行识记。
二、课程内容
导播是一份需要眼听六路、耳听八方的工作，能够合理的分配注意力是一名导播必备能力。在多讯道节目制作现场，导播是各工种联合作业的核心。他不仅决定整场节目或个段落的开拍、通过与重拍，还要随时将自己的构想、需要、安排与调度传达给相关的岗位。在录制现场，导播需要特定的工作术语，清晰高效的传达自己的意图；另外，导播的口令必须具有指令的意义，它必须得到相关人员的认可和遵循。
第一节导播工作术语在实践中的现状
（一）师徒传承的语言习惯
导播工作，“师徒传承”的传统和事实在很大程度上影响着导播工作术语的规范普及。在不同的制作机构，甚至同一制作机构内部的不同部门或节目组之间，专业术语的使用和认定也不统一。
（二）相对通用与绝对专业
导播的工作语言并没有绝对专业术语，只有相对通用的术语。导播要尽量使大家都能认可、理解的说法，才容易达到沟通的效果。
在国内（包括大陆和台湾）的电视制作机构中，导播所使用的基本术语多来自于美国的专业术语。
第二节导播工作通用术语
（一）常用摄像术语
1、景别术语
2、摄像机操作术语
3、画面调整术语
（二）常用音乐音效成音术语
（三）常用视讯切换器操作术语
（四）开播收播术语
1、开播前
2、播出时
第三节导播口令原则
（一）语言使用的原则
导播实发口令所说的话，需要将各种术语元素根据现场制作每时每刻的具体情况加以灵活组合，才能成为实际的导播语言。
导播的语言基本上要遵循两大原则：
1、语言简单明了
2、使用比较通用的语言
（一）口令时机原则
在录制过程中，导播的口令可分为预备口令和正式口令两大类。
（二）对摄像师指令的细化原则
在录制现场中，导播的口令常被统称为“调机”。调机的口令只是导播口令中的一部分，但由于导播和摄像部门的交流在节目录制中显得最为频繁和重要，因此才有这样的统称。
三、考核知识点
（一）导播工作术语在实践中的现状
（二）导播工作通用术语
（三）导播口令原则
四.、考核要求
（一）导播工作术语在实践中的现状
领会：导播工作术语的相对通用与绝对专业
（二）导播工作通用术语
识记：常用摄像术语、常用音乐音效成音术语、常用视讯切换器操作术语、开播收播术语。
（三）导播口令原则
领会：语言使用的原则、口令时机的原则、对摄像师指令的细化原则
第六章三讯道节目导播实习规范
一、学习目的和要求
多讯道的电视节目制作是多工种协同作业的复杂工作。某一个人的能干敬业、某一个工种岗位的出色表现绝不足以带来集体作业的成功。导播是多讯道节目制作的核心，导播的实习训练不仅仅是使学生掌握导播岗位的相关技能，更重要的是要让学生培养相互配合的自觉意识、遵循专业的工作规范，建立良好的国祚习惯。
二、课程内容
第一节三讯道节目导播实习的组织方法
（一）实习小组的划分
（二）实习岗位伦次表的制定
第二节各实习工作岗位的主要任务
（一）导播
（二）切换
（三）助理导播
（四）录音
（五）录像
（六）现场导演
（七）摄像
第三节导播口令的练习方法
只通过导播术语的说法和发口令的原则是远远不够的，要想在实践中脱口而出，喊得准确、流利，就必须在之前大声、反复地练习。
一名职业的导播应该能够做到，每当身处制作情景，各种口令就能自然出口。
第四节三讯道导播实习工作台本制定的要求
（一）三讯道导播实习的试用训练项目
（二）三讯道导播实习工作台本制定的要求
三、考核知识点
（一）三讯道节目导播实习的组织方法
（二）各实习工作岗位的主要任务
（三）导播口令的练习方法
（四）三讯道导播实习工作台本的制定
四、考核要求
（一）三讯道节目导播实习的组织方法
应用：实习小组的划分；实习岗位伦次表的制定
（二）各实习工作岗位的主要任务
识记：导播、切换、助理导播、录音、录像、现场导演、摄像的主要任务（三）三讯道导播实习工作台本的制定
应用：实习工作台本的制定
第一章工程概述 第一节工程概况 （一）项目名称： （二）建设地点： （三）建设规模： （四）监理内容： （五）监理范围 （六）监理服务期： （七）质量要求： 第二节监理工作的依据 （一）、监理工作的原则： 坚持“严格监理，质量第一，主动监理，热情服务，监帮结合，积极促进，争创信誉”的工作原则，正确处理质量与进度的关系，同时注意发挥高智能服务，利用自身的优势，协助施工方优化施工工艺和作业方案,确保全面完成施工承包合同和监理合同所规定的各项任务。 （二）、监理工作的依据： 1、国家有关市政工程建设的法律、法规、技术规程，有关上级单位的指令，文件及决定； 2、工程招标文件、施工图纸、资料、设计变更通知； 3、现行设计、施工规范及质量标准； 1、《建筑工程监理规范》 2、国家、XX省现行的设计规范、施工规范、施工验收规范、建筑工程质量检查评定标准等有关规范、规程； 3、施工图纸、资料、设计变更通知；
4、现行设计、施工规范及质量标准； （1）城市道路设计规范（CJJ37-90） （2）建筑地基基础工程施工质量验收规范（GB50202-2002）（3）城市道路路基工程施工及验收规范（CJJ44-91） （4）市政道路工程质量评定标准（CJJ1-90） （5）给排水管道工程施工及验收规范（CB50268-2008）（6）市政排水管渠工程质量检验评定标准（CJJ3-90）（7）混凝土强度检验评定标准（GB/T50107-2010） （8）市政桥梁工程质量检验评定标准（GJJ2-90） （9）水泥砼路面施工及验收规范（GBJ97-87） （10）城市道路照明工程施工及验收规程（J120-2001）（11）建设工程监理规范（GB50319-2000） 4、监理合同、施工合同； 5、本工程有关的会议纪要、决定等； 6、业主赋予的职责和事项。
高等数学下试题及参考 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
华南农业大学期末考试试卷（A 卷 ） 2016~2017学年第2 学期 考试科目：高等数学A Ⅱ 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．二元函数2ln(21)z y x =-+的定义域为 。 2. 设向量(2,1,2)a =，(4,1,10)b =-，c b a λ=-，且a c ⊥，则λ= 。 3．经过(4,0,2)-和(5,1,7)且平行于x 轴的平面方程为 。 4．设yz u x =，则du = 。 5．级数11 (1)n p n n ∞ =-∑，当p 满足 条件时级数条件收敛。 二、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．微分方程2()'xy x y y +=的通解是 （ ） A ．2x y Ce = B ．22x y Ce = C ．22y y e Cx = D ．2y e Cxy =
2 ．求极限(,)(0,0)lim x y →= （ ） A ．14 B ．12- C ．14- D ．12 3．直线:3 27 x y z L = =-和平面:32780x y z π-+-=的位置关系是 （ ） A ．直线L 平行于平面π B ．直线L 在平面π上 C ．直线L 垂直于平面π D ．直线L 与平面π斜交 4．D 是闭区域2222{(,)|}x y a x y b ≤+≤ ，则D σ= （ ） A ．33()2 b a π- B ．332()3 b a π- C ．334()3 b a π - D ． 3 33()2 b a π- 5．下列级数收敛的是 （ ） A ．11(1)(4)n n n ∞ =++∑ B ．2111n n n ∞=++∑ C ．1 1 21n n ∞ =-∑ D ．n ∞ = 三、计算题（本大题共7小题，每小题7分，共49分） 1. 求微分方程'x y y e +=满足初始条件0x =，2y =的特 解。 2. 计算二重积分22 D x y dxdy x y ++?? ，其中22 {(,):1,1}D x y x y x y =+≤+≥。
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 中国传媒大学数字媒体艺术专业方向介 绍 1．数字媒体艺术理论与实践方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论，数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。在培养过程中，本方向以理论教学为核心，重视理论与实践相结合，研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。 本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础，针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响，密切跟踪本领域相关理论的最新动向，了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响，在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验，以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作，探索数字媒体艺术创作的一般规律。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自传媒业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。 2．交互媒体设计方向 本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。 本方向的研究内容为交互媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。本方向主要针对交互媒体技术研发与艺术创作，科研成果主要体现为交互媒体新技术、交互媒体设计作品、论文、专著、译著等。 本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系，针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注交互媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响，关注文化创意产业的发展。深入研究交互媒体技术及其艺术创作手段、思路和理念。实现从特定知识、技术到一般理论的提升。力求充分开拓交互媒体设计这一新媒体学科领域。 本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自交互媒体业界的资深专家。本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体技术应用研究、移动多媒体研究、网络多媒体项目实践与研究、互动网站设计、设计与新媒体研究等。 第1页共1页
2010年监理工程师考 试大纲
2010年监理工程师考试大纲----法规 考试目的 通过本科目考试，检验考生了解、熟悉和掌握建设工程监理知识与相关法规的程度和理论联系实际的能力。 考试内容 一、建设工程监理制度 了解：建设工程监理制产生的背景；建设工程法律法规体系。 熟悉：建设工程监理相关知识；建设程序；建设工程管理制度；建设工程安全生产监理工作的主要内容和程序。 掌握：建设工程监理的性质、作用和特点；建设工作质量和安全生产的监理责任。 二、注册监理工程师和工作监理企业 了解：注册监理工程师的执业特点；中外合资经营监理企业与中外合作经营监理企业；我国工程监理企业管理体制和经营机制的改革、工程监理企业规章制度。 熟悉：注册监理工程师的素质；FIDIC倡导的职业道德准则；注册监理工程师继续教育的有关规定；公司制监理企业的特性；工程监理企业的市场开发。 掌握：注册监理工程师的职业道德；注册监理工程师的法律地位和现任；注册监理工程师的注册程序；工程监理企业经营活动基本准则。 三、建设工程目标控制 了解：建设工程目标的分解；建设工程设计和施工阶段的特点。 熟悉：控制程序及其基本环节；目标控制的前提工作；建设工程目标确定；建设工程目标控制的任务和措施。 掌握：控制类型；建设工程质量、投资、进度目标控制的内容及相互之间的关系。 四、建设工程风险管理
了解：风险的分类；风险量函数；风险概率的衡量。 熟悉：风险识别的特点和原则；风险识别的过程；风险评价的作用；风险回避；风险自留；风险对策决策过程。 掌握：建设工程风险与风险管理的要点；建设工程风险的分解；风险识别的方法；风险损失的衡量；风险评价；损失控制；风险转移。 五、建设工程监理的组织 了解：组织和组织结构；组织设计。 熟悉：建设工程组织管理模式；组织协调的范围、层次、工作内容和方法。 掌握：建设工程监理模式；监理实施原则和程序；建立项目监理机构的步骤和项目监理机构的组织形式、人及职责分工。 六、建设工程监理规划 熟悉：监理工作文件的构成；监理规划审核的内容。 掌握：监理规划的作用；监理规划编写的依据和要求；监理规划的内容。 七、国外建设工程项目管理 了解：Partnering模式；Project Controlling模式。 熟悉：建设项目管理的类型；咨询工程师的素质要求；工程咨询公司的服务对象和内容；CM 模式、EPC模式。 八、建设工程信息管理 熟悉：建设工程信息收集，建设工程文件档案资料的特征；建设工程文件的档案资料管理职责；建设工程档案编制质量要求与组卷方法。 掌握：建设工程档案资料验收与移交的程序和内容；建设工程监理文件档案资料管理；建设工程监理表格体系和主要文件档案。 九、建设工程监理相关法规及规范
高等数学（下册）试卷（一） 一、填空题（每小题3分，共计24分） 1、 z =)0()(log 2 2>+a y x a 的定义域为D= 。 2、二重积分 ?? ≤++1 ||||22)ln(y x dxdy y x 的符号为 。 3、由曲线x y ln =及直线1+=+e y x ，1=y 所围图形的面积用二重积分表示 为 ，其值为 。 4、设曲线L 的参数方程表示为),() () (βαψ?≤≤?? ?==x t y t x 则弧长元素=ds 。 5、设曲面∑为92 2 =+y x 介于0=z 及3=z 间的部分的外侧，则 =++?? ∑ ds y x )122 （ 。 6、微分方程x y x y dx dy tan +=的通解为 。 7、方程04) 4(=-y y 的通解为 。 8、级数 ∑∞ =+1) 1(1 n n n 的和为 。 二、选择题（每小题2分，共计16分） 1、二元函数),(y x f z =在),(00y x 处可微的充分条件是（ ） （A ）),(y x f 在),(00y x 处连续； （B ）),(y x f x '，),(y x f y '在),(00y x 的某邻域内存在； （C ） y y x f x y x f z y x ?'-?'-?),(),(0000当0)()(2 2→?+?y x 时，是无穷小； （D ）0) ()(),(),(lim 2 2 00000 =?+??'-?'-?→?→?y x y y x f x y x f z y x y x 。 2、设),()(x y xf y x yf u +=其中f 具有二阶连续导数，则2222y u y x u x ??+??等于（ ） （A ）y x +； （B ）x ； (C)y ； (D)0 。 3、设Ω：,0,12 2 2 ≥≤++z z y x 则三重积分???Ω = zdV I 等于（ ） （A ）4 ? ??20 20 1 3cos sin π π ???θdr r d d ；
中国传媒大学艺术系开设专业介绍 2013年中国传媒大学开设专业 开设专业：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术) 01播音与主持艺术 本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。 本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。 02广播电视编导(电视编辑方向) 作为国家级特色专业，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业方向学生在入学时通过英语选拔，可进入电视与新闻学院“国际化背景下传媒人才培养创新实验区”进行学习，目标是培养优秀的后备国际新闻传播人才。同时，为拓展国际化视野，培养国际传媒精英创新人才，本专业学生通过选拔可进入我校“国际教授工作室”学习先进的传媒理念与前沿特色课程。 本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导方向) 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方
2009年监理工程师考试大纲-建设工程控制
科目2：建设工程质量、投资、进度控制 考试目的 通过本科目考试，检验考生了解、熟悉和掌握建设工程质量、投资、进度机制的知识及解决建设工程目标培训实际问题的能力。 考试内容 一、建设工程质量管理制度及责任体系 了解：工程质量及特性。 熟悉：工程质量形成过程及影响因素;工程质量管理制度。 掌握：监理工程师在质量控制中应遵循的原则;工作质量责任体系。 二、工程勘察设计阶段的质量控制 了解：勘察设计质量及其控制数据;监理工程师考核勘察设计单位资质的单位。 熟悉：勘察阶段监理工作内容、方法和质量控制要点。 掌握：设计阶段监理工作的内容;初步设计、技术设计审核的主要内容;施工图设计的质量控制。 三、工程施工阶段的质量控制 了解：施工质量控制的系统过程。
熟悉：施工单位资质核查;质量控制点的设置;施工阶段质量控制依据和手段。 掌握：施工准备和施工过程中质量控制的主要内容;施工组织设计的审查;见证取样送检;工程变更的控制;隐蔽工程验收;质量检验和不合格的处理。 四、设备采购、制造与安装的质量控制 了解：设备采购的质量控制。 熟悉：设备制造的质量监控方式;设备检验的控制和方法及不合格设备的处理。 掌握：设备安装质量的控制;设备试运行的质量培训。 五、工程施工质量验收 了解：施工质量验收的有关术语和规定。 熟悉：施工质量验收的层次划分;施工质量不答合要求时的处理。 掌握：检验批、分项、分部和单位工程质量验收的内容、程序和组织。 六、工程质量问题和质量事故 了解：工程质量问题、工程质量事故和工程质量不合格三者之间的区别;工程质量事故的特点及分类。 熟悉：工程质量问题和工程质量事故的成因;工程质量事故处理的鉴定验收。 掌握：工程质量事故处理的依据;工程质量问题和工程质量事故的处理程序。
第 八 章 测 验 题 一、选择题： 1、若a →，b →为共线的单位向量，则它们的数量积 a b →→ ?= ( ). (A) 1； (B)-1； (C) 0； (D)cos(,)a b →→ . 向量a b →→?与二向量a → 及b → 的位置关系是( ). 共面； (B)共线； (C) 垂直； (D)斜交 . 3、设向量Q → 与三轴正向夹角依次为,,αβγ，当 cos 0β=时，有( ) 5、2 () αβ→ → ±=( ) (A)2 2 αβ→→±； (B)2 2 2ααββ →→→ →±+； (C)2 2 αα ββ →→→ →±+； (D)2 2 2αα ββ →→→ →±+. 6、设平面方程为0Bx Cz D ++=，且,,0B C D ≠， 则 平面( ). (A) 平行于轴； x ；(B) y 平行于轴； (C) y 经过轴；(D) 经过轴y . 7、设直线方程为111122 00A x B y C z D B y D +++=??+=?且 111122,,,,,0A B C D B D ≠,则直线( ). (A) 过原点； (B)x 平行于轴； (C)y 平行于 轴； (D)x 平行于轴. 8、曲面2 50z xy yz x +--=与直线 5 13 x y -=- 10 7 z -= 的交点是( ). (A)(1,2,3),(2,1,4)--；(B)(1,2,3)； (C)(2,3,4)； (D)(2,1,4).-- 9、已知球面经过(0,3,1)-且与xoy 面交成圆周 22160 x y z ?+=?=?，则此球面的方程是( ). (A)222 6160x y z z ++++=； (B)2 2 2 160x y z z ++-=； (C)2 2 2 6160x y z z ++-+=； (D)2 2 2 6160x y z z +++-=. 10、下列方程中所示曲面是双叶旋转双曲面的是( ). (A)2221x y z ++=； (B)22 4x y z +=； (C)22 2 14y x z -+=； (D)2221916 x y z +-=-. 二、已知向量,a b r r 的夹角等于3 π ，且2,5a b →→==，求 (2)(3)a b a b →→→→ -?+ . 三、求向量{4,3,4}a → =-在向量{2,2,1}b → =上的投影 . 四、设平行四边形二边为向量 {1,3,1};{2,1,3}a b → → =-=-{}2,1,3b =-，求其面积 . 五、已知,,a b →→ 为两非零不共线向量，求证： ()()a b a b →→→→-?+2()a b →→ =?. 六、一动点与点(1,0,0)M 的距离是它到平面4x =的距 的一半，试求该动点轨迹曲面与 yoz 面的交线方程 .
目录 绪论 实验1 仪器的认领和洗涤 实验2 灯的使用玻璃管的简单加工 实验3 称量练习——台秤和分析天平的使用 实验4 CO 相对分子质量的测定 2 实验5 硫酸铜结晶水的测定 实验6 溶液的配制 实验7 酸碱滴定 实验8 HAC电离度和电离常数的测定 实验9 水的净化——离子交换法 溶度积的测定 实验10 PbI 2 实验11 由海盐制试剂级NaCl 实验12 化学反应速率和活化能——数据的表达和处理 ——溶解、蒸发、结晶和固液分离 实验13 转化法制备KNO 3 实验14 碱式碳酸铜的制备——设计实验 实验15 氧化还原反应和氧化还原平衡 实验16 硫酸亚铁铵的制备——设计实验 实验17 P区非金属元素（一）（卤素、氧、硫） 实验18 P区非金属元素（二）（氮族、硅、硼） 实验19 常见非金属阴离子的分离与鉴定 实验20 硫代硫酸钠的制备 实验21 主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋） 实验22 ds区金属（铜、银、锌、镉、汞） 实验23 常见阳离子的分离与鉴定（一） 实验24 第一过渡系元素（一）（钛、钒、铬、锰） 实验25 第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍） 实验26 磺基水杨酸合铁（III）配合物的组成及其稳定常数的测定实验27 一种钴（III）配合物的制备 实验28 高锰酸钾的制备——固体碱熔氧化法 实验29 醋酸铬（II）水合物的制备——易被氧化的化合物的制备
实验30 从烂版液回收硫酸铜——设计实验（本科） 实验31 生物体中几种元素的定性鉴定（专科） 实验32 离子鉴定和未知物的鉴别——设计实验 绪论 一、为什么要学习无机实验课？ 化学是一门实验科学，学习化学，离不开实验。 1、传授知识和技术； 2、训练科学方法和思维； 3、培养科学精神和品德 二、怎样学好无机实验？ 1、预习——P2； 2、实验； 3、实验报告。 三遵守实验室规则。 一、注意实验室安全，学会自我保护。 二、对学生的要求。 1)关于预习报告：正规笔记本，不定期检查，评定平时成绩。两次没有者本学期成绩 评为不及格； 2)准时进入实验室，保持安静，穿好实验服； 3)每人都必须完成实验作业，及时如实地记录，凡有实验测定数据的都必须填好原始 数据表，我签字并贴在实验报告上。 保持实验台整洁有序，实验结束后清扫自己实验台及水池。 实验结束后给我看实验记录或产品，允许后再离开。每次实验当80%左右学生做完后，最好点评一次，当天问题当天解决。 4)做好值日，整理实验室，做好“三关”（关水、断电、关窗）； 请假及纪律； 5)及时洗涤仪器，遵守仪器损坏赔偿制度； 6)及时交实验报告，杜绝抄袭； 7)成绩=平时成绩*60%+考试成绩*40%。
以下是给大家整理收集的无机化学实验报告，仅供参考。 Ds区元素(铜、银、锌、镉、汞) 【学习目标】 认知目标：掌握铜、银、锌、镉、汞的氢氧化物或氧化物的酸碱性，硫化物的溶解性及配位性。技能目标：掌握Cu+ \ Cu2+及Hg22+\ Hg2+相互转化条件，正确使用汞; 思想目标：培养学生观察现象、思考问题的能力。 【教学安排】 一课时安排：3课时 二实验要点：1、铜、银、锌、镉、汞氢氧化物或氧化物的生成和性质; 2、锌、镉、汞硫化物的生成和性质; 3、铜、银、锌、汞的配合物; 4、铜、银、汞的氧化还原性。 【重点、难点】 Cu+ \ Cu2+及Hg22+\ Hg2+相互转化条件; 这些元素的氢氧化物或氧化物的酸碱性，硫化物的溶解性及配位性。 【教学方法】实验指导、演示、启发 【实验指导】 一、铜、银、锌、镉、汞氢氧化物或氧化物的生成和性质 1、铜、锌、镉 操作：0.5mL 0.2 mol·L-1MSO4→2 mol·L-1NaOH→↓→2 mol·L-1H2SO4; ↓→2 mol·L-1 NaOH 指导： 离子
Cu2+实验现象 H2SO4NaOH 溶解释及原理Cu2+ +OH-=Cu(OH)2↓Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O Cu(OH)2++OH-=[Cu(OH)4]2- Zn2+ +OH-=Zn(OH)2↓方程式同上 溶溶浅蓝↓溶 Zn2+ Cd2+ 结论白↓白↓溶不溶 Cd2+ +OH-=Cd(OH)2↓ Zn(OH)2、Cu(OH)2具有两性，以碱性为主，能溶于浓的强碱中生成四羟基合M(Ⅱ)酸根配离子。 Cd(OH)2碱性比Zn(OH)2强，仅能缓慢溶于热浓强碱。 2、银、汞氧化物的生成和性质 操作：:0.5 mL 0.1 mol·L-1 AgNO3 →2 mol·L-1NaOH→→↓+ 2 mol·L-1HNO3(2 mol·L-1 NH3·H2O) :0.5 mL 0.2 mol·L-1 Hg(NO3)2 → 2 mol·L-1NaOH→→↓+ 2 mol·L-1HNO3(40% NaOH) 指导： 离子实验现象解释及原理Ag + Ag2O褐↓ HNO3溶溶无色 氨水溶 NaOH 不溶 Ag2O+ 4NH3 + H2O=2Ag(NH3)2+ +2OH HgO + 2H+=Hg2+ +H2O - Hg 2+
中国传媒大学广告学专业方向介绍 1．广告理论与广告史方向 广告理论与历史研究方向以对广告的起源与发展的探究与学习为重点，承担着为广告学其它专业方向夯实学科基础的任务，是广告学成为一个独立学科的重要根基。本方向将广告的发展置于社会背景下，考察广告的历史演进所反映的动态的政治、经济、文化、科技状况的特点与要求，将广告置于社会文化的综合环境中进行多维度的审视。通过对广告的产生以及广告发展的历史进行回顾、整理和分析，恰当评价广告在不同历史时期的地位和影响。 该研究方向的具体研究内容包括：广告意识与市场消费形态的变迁研究，广告媒介、广告主营销、广告业经营、广告与大众文化、广告批判与伦理等条块史及系列史研究，广告传播理论发展研究，广告发展源流与考据研究、古代、近现代、现当代广告史料与文献挖掘、搜集与整理，中国近代与现当代广告历史抢救与口述史研究，消费者与广告及品牌的互动关联研究，以及其它广告学前沿理论的总结与更新等。 在研究方法上，本专业方向涵盖了从调查与统计的定量数据采集分析，走访与查证等为主的田野调查，定性的考据与文献归纳整理，到口述史、社会文化史等社会学、人类学的各种研究方法。 为适应广告业的发展，本专业方向以培养学生丰富的个性为目标，既要培养学生坚实的广告学史论基础，同时引导学生初步掌握历史研究的基本理论和方法，使其具备与文学、社会学、经济学、市场学等学科进行交叉研究的初步能力以及较强的独创性研究能力，成为具有广博知识的通才,即成为基础厚实、知识面宽广的精英型广告人才，力争在学理和素质浸润这一层面，既打造专业“知识”和“技能”等现代广告人的基本职业资质，同时锻造“文化知识底蕴”、“智能结构”乃至“品行道德”等现代广告人的差异资质，以胜任日后在广告业行业前沿的实务运营或在高等院校及科研院所从事教学及继续深入的学术研究工作。 2．广告实务方向 本研究方向的研究领域围绕广告运作诸实践环节展开，其所涉及的理论基础包括传播学、市场营销、消费者行为学等多学科领域，研究点落实于基础理论与广告实践相结合处。本研究方向立足于广告运作实践的先端，不断丰富完善广告学相关知识与理论，推进广告学术研究的规范化和系统化，并为广告实践提供理论指导。 本研究方向从多角度的理论基础出发，对广告运作的普遍规律与一般规律进行系统研究，重点研究广告运作的传播策略、方法及其效果，研究范围涉及到广告组织的三个主体（广告主、广告公司、广告媒介）以及广告受众。本研究方向的研究内容包括整合营销传播、企业广告战略研究、广告表现策略研究、消费者行为研究、广告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究与定量研究相结合的方法。 本专业方向将帮助学生确立领先的广告知识体系，重点推动学生对广告运作之实践及理论发展重点问题的研究，并培养学生的问题意识与理论创新能力。学生通过本方向的学习，将适合在广告业三大主体（广告主、广告公司、媒介）的业务部门及研究部门就业并发挥所学；此外，还可以在相关科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。 本方向的主要课程包括：整合营销传播、战略管理与公共关系、消费者研究等。 3．广告媒介方向
2013 年监理工程师考试《工程控制》考试大纲 2013 年监理工程师考试大纲信息已公布，2013 年监理工程师考试大纲将继续沿用2009 年版。 科目2：建设工程质量、投资、进度控制 考试目的 通过本科目考试，检验考生了解、熟悉和掌握建设工程质量、投资、进度机制的知识及解决建设工程目标培训实际问题的能力。 考试内容 一、建设工程质量管理制度及责任体系了解：工程质量及特性。 熟悉：工程质量形成过程及影响因素;工程质量管理制度。掌握：监理工程师在质量控制中应遵循的原则;工作质量责任体系。 二、工程勘察设计阶段的质量控制了解：勘察设计质量及其控制数据;监理工程师考核勘察设计单位资质的单位。 熟悉：勘察阶段监理工作内容、方法和质量控制要点。 掌握：设计阶段监理工作的内容;初步设计、技术设计审核的主要内容;施工图设计的质量控制。 三、工程施工阶段的质量控制了解：施工质量控制的系统过程。
熟悉：施工单位资质核查;质量控制点的设置;施工阶段质量控制依据和手段。 掌握：施工准备和施工过程中质量控制的主要内容;施工组织设计的审查;见证取样送检;工程变更的控制;隐蔽工程验收;质量检验和不合格的处理。 四、设备采购、制造与安装的质量控制了解：设备采购的质量控制。 熟悉：设备制造的质量监控方式;设备检验的控制和方法及不合格设备的处理。 掌握：设备安装质量的控制;设备试运行的质量培训。 五、工程施工质量验收了解：施工质量验收的有关术语和规定。熟悉：施 工质量验收的层次划分;施工质量不答合要求时的处理。掌握：检验批、分项、分部和单位工程质量验收的内容、程序和组 六、工程质量问题和质量事故了解：工程质量问题、工程质量事故和工程质量不合格三者之间的区别;工程质量事故的特点及分类。 熟悉：工程质量问题和工程质量事故的成因;工程质量事故处理的鉴定验收。 掌握：工程质量事故处理的依据;工程质量问题和工程质量事故的处理程序。
《高等数学》试卷1（下） 一.选择题（3分?10） 1.点1M ()1,3,2到点()4,7,22M 的距离=21M M （ ）. A.3 B.4 C.5 D.6 2.向量j i b k j i a +=++-=2,2，则有（ ）. A.a ∥b B.a ⊥b C.3,π=b a D.4 ,π=b a 3.函数11 22222-++--=y x y x y 的定义域是（ ）. A.(){ }21,22≤+≤y x y x B.(){}21,22<+
A.x -11 B.x -22 C.x -12 D.x -21 10.微分方程0ln =-'y y y x 的通解为（ ）. A.x ce y = B.x e y = C.x cxe y = D.cx e y = 二.填空题（4分?5） 1.一平面过点()3,0,0A 且垂直于直线AB ，其中点()1,1,2-B ，则此平面方程为______________________. 2.函数()xy z sin =的全微分是______________________________. 3.设133 23+--=xy xy y x z ，则=???y x z 2_____________________________. 4. x +21的麦克劳林级数是___________________________. 三.计算题（5分?6） 1.设v e z u sin =，而y x v xy u +==,，求.,y z x z ???? 2.已知隐函数()y x z z ,=由方程05242222=-+-+-z x z y x 确定，求.,y z x z ???? 3.计算σd y x D ??+22sin ，其中22224:ππ≤+≤y x D . 4.求两个半径相等的直交圆柱面所围成的立体的体积（R 为半径）. 四.应用题（10分?2） 1.要用铁板做一个体积为23 m 的有盖长方体水箱，问长、宽、高各取怎样的尺寸时，才能使用料最省？ . 试卷1参考答案 一.选择题 CBCAD ACCBD 二.填空题 1.0622=+--z y x . 2.()()xdy ydx xy +cos . 3.1962 2--y y x . 4. ()n n n n x ∑∞=+-01 21.
一、是非判断题： 1.粗氯化钠必须用称量纸称量。（非） 2.溶解粗氯化钠时，加入的20ml蒸馏水需要很精确。（非） 3.用玻璃棒搅拌溶解氯化钠时，玻璃棒不应该碰撞烧杯内壁。（是） 4.可以把粗氯化钠溶液配制成饱和溶液。（非） 5.粗氯化钠溶液中含有不溶性杂质和可溶性杂质，必须先将不溶性杂质过滤除去。（是） 6.可以用无毒的CaCl2代替毒性很大的BaCl2除SO42- 。( 非) 7.BaSO4刚沉淀完全就应该立刻过滤。（非） 8.待过滤的溶液都应该冷却至室温再过滤。（非） 9.除去SO42-、Mg2+、Ca2+、K+离子的先后顺序可以倒置过来。（非） 10.氯化钠溶液在蒸发结晶过程中可以不搅拌，直到蒸干为止。（非） 实验五硫酸铝的制备 一、是非判断题： 1. NH4HCO3的作用是为了调节溶液pH值，以便生成Al(OH)3沉淀。( 是) 2. Al2(SO4)3的结晶水合物只有Al2(SO4)3·18H2O一种。( 非) 3. 在生成Al(OH)3 的过程中要加热煮沸并不断搅拌。( 是) 4. 硫酸铝加热至赤热分解成SO3和Al2O3。( 是) 5. 停止减压过滤时，操作不当会导致自来水溢入吸滤瓶内。( 是) 二、选择填空题： 1．在Al3+溶液中加入茜素的氨溶液，生成（ A ）色沉淀。 A．红色B．白色C．蓝色D．黑色 2．Al2(SO4)3易与碱金属M I（除Li以外）的硫酸盐结合成（B ）。 A．配合物B．矾C．混合物 3．在蒸发皿中制备硫酸铝晶体时，加热浓缩至溶液体积为原来的（A ）左右,在空气中缓慢冷却结晶。A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．2/5 4．硫酸铝可作净水剂，是因为与水作用所得的（B ）具有很强的吸附性能。 A．结晶水合物B．氢氧化铝C．Al2(SO4)3胶体 5．下面Al3+形成的配合物中，哪一个是错误的。（D） A．[AlF6]3- B．[Al(C2O4)3]3- C．[Al(EDTA)]- D．[AlBr6]3-
中国传媒大学翻译硕士各细分专业介绍 中国传媒大学翻译硕士有英语笔译和日语口译两个专业，学制均为二年。 中国传媒大学翻译硕士初试考试科目如下： 1.英语笔译： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 2.日语口译： ①101思想政治理论 ②213翻译硕士日语 ③359日语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 本文系统介绍中国传媒大学翻译硕士考研难度，中国传媒大学翻译硕士就业，中国传媒大学翻译硕士考研辅导，中国传媒大学翻译硕士考研参考书，中国传媒大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学翻译硕士考研机构！ 一、中国传媒大学翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近年来，由于社会对MTI翻译硕士人才的需求量不断增加，翻译硕士报考人数在多年递增，总体来说，中国传媒大学翻译硕士招生量较大，考试难度不高，2015年中国传媒大学翻译硕士的招生人数为20人，其中，包括英语笔译10人（含3个推免生）、日语口译10人（含3个推免生）。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从中国传媒大学研究生院内部的统计数据得知，中国传媒大学翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、中国传媒大学翻译硕士就业怎么样？ 中国传媒大学外国语学院学术氛围好，师资力量强大，人脉资源特别广，翻译硕士的校友分布在全国各地，社会认可度较高，因此，就业自然没有问题。 中国传媒大学翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求还是比较旺盛的。中国传媒大学
考试内容编辑 考试科目1：信息系统工程监理基础知识 上午基础知识 1.1 信息系统建设 ·信息系统概念、功能、类型和发展 ·信息系统建设的复杂性 ·信息系统的生命周期 ·信息系统建设的原则 ·信息系统开发方法 1.2 计算机技术知识与网络知识 ·计算机系统功能、组成、及其相互关系 ·计算机系统与信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等概念 ·数据通信的基本知识 ·网络体系结构与协议 ·计算机网络分类 ·Internet实用技术 ·网络标准及典型网络设备 ·网络规划与设计 ·常见的计算机网络工程系统配置与性能评价 1.3 信息网络系统 ·信息网络基础平台、服务平台、安全平台、管理平台和环境平台的体系结构 ·网络传输技术、交换技术、接入技术、路由技术、操作系统、网络服务器、网络测试、数据存储和备份·视频点播、音频点播、视频会议和VOIP ·防火墙技术、数字加密技术、入侵监测和漏洞扫描技术、物理隔离、访问限制、安全体系架构和VPN ·网络管理软件和网络监控软件 ·机房工程、综合布线系统和隐蔽工程 1.4 软件与软件工程知识 ·软件需求分析与定义 ·软件体系结构设计方法
·软件体系结构分析与评估 ·软件质量保证及质量评价 ·软件测试及主要工具 ·软件构件技术基础知识 ·面向对象分析与设计 ·软件开发工具基础知识 ·软件评审 ·软件维护 ·软件开发文档的种类 上午基础知识2 ·项目管理在信息系统工程实施中的地位和作用 ·信息系统工程项目管理要素的基本内容 ·项目相关三方（业主方、承建方、监理方）在项目管理中的作用和主要任务 上午基础知识3 3.1 信息系统工程监理概念 ·信息系统工程的概念 ·信息系统工程建设发展过程中存在的基本问题和产生原因 ·计算机信息系统集成资质管理制度及项目经理制度的由来 ·信息系统工程监理的概念 ·信息系统工程监理的特点、范围、内容和程序 ·信息系统工程监理单位资质管理与监理人员资格管理 ·监理人员的权利和义务 3.2 信息系统工程监理依据 ·有关的政策、法律、法规、标准与规范的基本内容 ·信息系统工程项目建设合同与监理合同的主要内容 3.3 监理单位的组织建设 ·监理单位的体系建设（业务体系、质保体系、组织体系） ·监理单位风险类别及防范方法 3.4 监理工作的组织和规划 ·监理工作三种关键文件（监理大纲、监理规划、监理实施细则）编写的意义、依据和基本程序·监理项目部的组织结构和监理人员的岗位职责 ·监理大纲的主要内容 ·监理规划的主要内容
高等数学(下册)试卷(一) 一、填空题(每小题3分,共计24分) 1、 z =)0()(log 22>+a y x a 的定义域为D= 。 2、二重积分 ?? ≤++1||||22)ln(y x dxdy y x 的符号为 。 3、由曲线x y ln =及直线1+=+e y x ,1=y 所围图形的面积用二重积分表示 为 ,其值为 。 4、设曲线L 的参数方程表示为),()()(βαψ?≤≤?? ?==x t y t x 则弧长元素=ds 。 5、设曲面∑为922=+y x 介于0=z 及3=z 间的部分的外侧,则 =++??∑ds y x )122（ 。 6、微分方程x y x y dx dy tan +=的通解为 。 7、方程04) 4(=-y y 的通解为 。 8、级数∑∞ =+1)1(1n n n 的与为 。 二、选择题(每小题2分,共计16分) 1、二元函数),(y x f z =在),(00y x 处可微的充分条件就是( ) (A)),(y x f 在),(00y x 处连续; (B)),(y x f x ',),(y x f y '在),(00y x 的某邻域内存在; (C) y y x f x y x f z y x ?'-?'-?),(),(0000当0)()(22→?+?y x 时,就是无穷小; (D)0)()(),(),(lim 2200000 0=?+??'-?'-?→?→?y x y y x f x y x f z y x y x 。 2、设),()(x y xf y x yf u +=其中f 具有二阶连续导数,则2222y u y x u x ??+??等于( ) (A)y x +; (B)x ; (C)y ; (D)0 。 3、设Ω:,0,1222≥≤++z z y x 则三重积分???Ω= zdV I 等于( ) (A)4 ???20201 03cos sin ππ ???θdr r d d ;
全国监理工程师职业资格考试大纲 基础科目1：建设工程监理基本理论和相关法规 考试目的 测查考生掌握建设工程监理基本理论和相关法规的程度，以及理论联系实际的能力。 考试内容 一、建设工程监理制度 1.建设工程监理的性质 2.建设工程监理的法律地位和责任 3.建设工程监理相关制度 二、工程建设程序及组织实施模式 1.工程建设程序 2.全过程工程咨询 3.工程总承包 三、建设工程监理相关法规政策及标准 1.《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国安全生产法》相关内容 2.《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》《生产安全事故报告和调查处理条例》《中华人民共和国招标投标法实施条例》《必须招标的工程项目规定》《监理工程师职业资格制度规定》《监理工程师职业资格考试实施办法》相关内容 3.《建设工程监理规范》主要内容
四、工程监理企业与监理工程师 1.工程监理企业组织形式和经营活动准则 2.监理工程师资格考试和注册 3.监理工程师执业和继续教育 4.监理工程师职业道德 五、建设工程监理招投标与合同管理 1.建设工程监理招标方式、程序和评标方法 2.建设工程监理投标工作内容和策略 3.建设工程监理费用计取方法 4.建设工程监理合同管理 六、建设工程监理组织 1.建设工程监理委托方式、实施程序和原则 2.项目监理机构及其人员职责 七、监理规划与监理实施细则 1.监理规划的编写、主要内容和报审 2.监理实施细则的编写、主要内容和报审 八、建设工程监理工作内容和主要方式 1.建设工程监理工作内容 2.建设工程监理主要方式 3.建设工程监理信息化 九、建设工程监理文件资料管理 1.建设工程监理基本表式及主要文件资料