学生综合测评办法
为了切实贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，鼓励学生个性发展，培养学生的科学精神和创新能力，培养和造就社会主义建设的合格人才，特制定本办法。
一、综合测评项目和评分方法
综合测评的权数分配：总权数为1，其中德育占0.3，智育占0.6，体育占0.1。
（一）德育（权数为0.3）
以“思想品德量化考核”为基本分，加附加（减）分。
1、思想品德量化考核
（1）考核项目
考核项目共设5项，每项20分，总分为100分（另附考核表）。其分项说明如下：
A、政治态度：热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，关心时事政治，具有较强的组织纪律观念，思想进步，参加校、院组织的各项政治活动。
B、道德修养：文明礼貌，尊敬师长，尊重同学，团结友爱，爱护公物，助人为乐。
C、集体观念：关心集体，参加各种集体活动，爱护校园环境。
D、学习与能力：学习目的明确，学习态度端正，遵守学校的各项规章制度（包括考核迟到、早退、旷课等情况），有社会工作能力、社会交往能力。
E、劳动卫生：个人卫生习惯良好，履行寝室卫生值日义务，参加义务劳动。
（2）各项评分标准如下：
综合印象优良中尚可差
可得分数 18～20 16～17 14～15 12～13 11(含)以下
（3）考核办法
A、思想品德量化考核由学院学生工作办公室指导并组织实施。考核的基本分由教师（年级辅导员或班主任、任课老师）和学生代表分别进行打分，学生代表原则上由12人组成，其中班长、团支书指定参加，其余10人由全班民主推荐产生，凡在该年度内受过通报批评及警告处分以上者，不宜参加。教师和学生打分结果计算比例为：老师占30%，学生占70%。
B、考核结果必须在考核后1周内向学生班级公布（未经公布的考核结果无效），于学期结束前交学院学生工作办公室。
2、德育附加（减）分
（1）凡获得以下荣誉称号者，可直接加分（分/次）：
省级先进集体，该集体每个成员 +6
校级先进集体，该集体每个成员 +2
受学校通报表扬者 +2
受学院通报表扬者 +1
社会实践活动积极分子省级 +6 校级 +2
因同一事迹获得多种荣誉称号的，原则上加高限分，不累计。
（2）凡担任各级学生干部者，按下列情况加分：
学生干部的加分必须严格掌握，真正地与班级学风建设创建活动成绩挂钩，与学生干部在班级学风建设创建活动中的表现及实绩挂钩，与年度工作考核结果挂钩。凡年度考核定为优秀的，可加5—6分；定为良好的，可加3—4分；定为称职的，可加1—2分；定为不称职的不加分。
同时担任几个职务的不累计加分。
（3）凡有下列情况者，予以减分（分/次）：
旷课2课时 -0.5
受到学院通报批评 -1
受到校通报批评 -2
受到警告处分 -4
受到严重警告处分 -6
受到记过处分 -8
受到留校察看处分 -10
受到治安管理处分 -2 — -10
同一种错误受几种处分的，原则上减高限分，不累计。
（4）经学院研究，可适当增加德育附加分项目，参照相关标准，给予加（减）分，但幅度不得超过2分。
3、德育测评按年度进行，于当年度12月底之前完成。
（二）智育（权数0.6）
以年度平均成绩[以教学大纲要求的一年内必修课成绩及限定选修课
最低选修课程（学分）成绩的总平均成绩]为基本分，加上附加分。
1、年平均成绩的计算方法
年平均成绩=（各门课的实际得分成绩×该门课程学分数）之和/总学分数
2、智育附加分
（1）取得经有关部门认可的科研成果（分/项）：
国家级 +20
省部级 +10
校级 +6
（2）在正式出版的报刊上发表的学术论文（分/篇）：
一级刊物 +8
二级刊物 +4
三级刊物 +2
全国性报纸 +6
地方性报纸 +3
（刊物级别参照学校科研规定。未注明作者单位者不加分）
（3）在学术论文（设计）评选中获奖（分/篇）：
全国级：一等 +15 二等 +10 三等 +6
省部级：一等 +10 二等 +6 三等 +4
校级：一等 +6 二等 +4 三等 +2
（4）在学习竞赛（包括科技、课程、统考、实验技能等竞赛）中获奖（分/次）：
全国级：一等 +10 二等 +8 三等 +6
省部级：一等 +6 二等 +4 三等 +3
校级：一等 +3 二等 +2 三等 +1
（5）除学校规定修读英语、国际经济贸易等专业的本科生外，艺术设计专业的学生通过国家大学英语四级考试加2分，85分以上加4分，其它专业的学生通过国家大学英语六级考试加2分，85分以上加4分。计算机国家统考通过者加2分。
（6）在社会实践成果评选中获奖（分/次）：
全国级：一等 +10 二等 +8 三等 +6
省部级：一等 +6 二等 +4 三等 +3
校级：一等 +3 二等 +2 三等 +1
（7）其他：
A、除计入基本分中的选修课外，1年内通过的其余选修课，每门在智育平均成绩中加1分；
B、通过的辅修专业课，每门在年智育平均成绩中加1分；
C、参加考研者，在年智育平均成绩中加2分。
3、几点说明
（1）五级计分制折算标准为：优计95分，良计85分，中计75分，及格计65分，不及格计45分。
（2）不及格课程按不及格分数计算，考试作弊者按零分计算。（3）因同一内容多次获奖者，原则上取高限分，不累计。
（4）体育课成绩不计入智育分。
（三）体育（权数为0.1）
以体育课和大学生体育达标成绩为基本分，加上体育（包括文艺）附加分。
1、体育基本分的计算方法
体育基本分=（一年内体育课平均成绩+大学生体育达标成绩）/2
其中：第一次综合测评以体育课成绩为基本分，第四次综合测评以大学生体育达标成绩为基本分。
2、大学生体育达标成绩折算标准：优计90分，良计75分，及格计60分，不及格计50分，未考计零分。
3、体育附加分（包括文艺）
（1）在各种体育竞赛中获奖，直接加分：
全国级：一等 +10 二等 +8 三等 +6
省部级：一等 +6 二等 +4 三等 +3
校级：一等 +3 二等 +2 三等 +1
A、第一名为一等，第二、三名为二等，第四名及以下为三等。
B、因同一项目在同一年内多次获奖的，原则上取高限分，不累计。
C、团体项目取得名次（田径运动会团体总分除外），该团体每个成员加1分。
D、校级体育竞赛活动指校田径运动会、“健康杯”越野接力赛和校体委组织的各类比赛。
（2）在各种文艺竞赛中获奖，直接加分：
全国级：一等 +10 二等 +8 三等 +6
省部级：一等 +6 二等 +4 三等 +3
校级：一等 +3 二等 +2 三等 +1
A、第一名为一等，第二、三名为二等，第四名以下为三等。
B、因同一类别（包括文娱表演类、辩论演讲类、书画摄影类等）在同一年内多次获奖的，原则上取高限分，不累计。
C、校级文艺比赛指校团委组织的全校性大型比赛。
D、集体获校一等奖的，其成员每人加1分，二、三等奖加0.5分，获省、部级奖均加2分。
（四）其它
各学院组织的各类竞赛活动或其它项目，经研究可作为附加分项目，但加分最高不超过2分。
二、综合测评成绩计算方法
（一）德、智、体各项附加分计分后计算方法：
1、附加分在10分（含）以下的，依附加分的实际得分计入各项总分；
2、附加分超过10分的，超过部分，按比例累进折算计入各项总分：
A、11—20分，按附加分该区段实际得分×0.5计入总分；
B、21—30分，按附加分该区段实际得分×0.3计入总分；
C、31分以上，按附加分该区段实际得分×0.1计入总分。
（二）综合测评总成绩计算方法
1、德、智、体各项总得分的最高分为100分，其折算方法如下：德、智、体各项中的最高分除以100得出一个比例（取小数两位），其余学生的单项总得分除以这个比例，其得分为各单项的调整分；
2、调整分乘以各项权数后相加得出学生综合测评总得分和总名次。（三）一、二年级学生综合测评按年级排名；三、四年级学生综合测评可按专业、年级或班级排名，由各学院自定。
三、综合测评实施办法
1、学生综合测评由各学院学生工作办公室、年级辅导员（班主任）组织实施。年级辅导员（班主任）和各班级对学生德、智、体的日常表现情况要注意记录在册，加强记实考核，在综合测评进行时，要与学生本人及有关部门进行核对。
2、综合测评结果必须在学生中进行公示。学生对综合测评结果有异议，可在公布结果之日起3日（指工作日，下同）内，向学院学生工作办公室提出申诉，学院学生工作办公室应在3日内作出答复；如学生对学院的答复仍有异议，可在答复后3日内向学生处提起申诉，学生处进行综合审查，征求各方意见后作出最终答复意见。
四、学生德、智、体综合测评成绩，作为学生评定奖学金及毕业时择优推荐就业的依据。
五、本办法自发文规定之日起执行，以前的相关办法同时废止。
六、本办法由学生处负责解释。
外国语学院学风建设评估实施细则 （讨论稿） 一、评估目的 为贯彻《浙江工商大学班级学风建设评估条例》，加强外国语学院班级管理工作，促进校园精神文明建设和班级学风建设，促使各班级之间班风、学风相互学习、竞赛，把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的合格人才，依据《浙江工商大学班级学风建设评估条例》，特制定本评估细则。 二、评估工作组织领导 1.学院成立由党委副书记（分管学生工作）任负责人，副院长(分管教学)、院办公室主任、院学生办公室主任、院团委书记等人员组成外国语学院学风建设评估领导小组，办公室设在学院学生工作办公室。 2.评估领导小组职责为：（1）制定院班级学风建设评估工作实施细则并报校学生工作部备案；（2）组织实施学院班级学风建设评估工作；（3）组织评定“优良学风班”；（4）负责对“学风特优班”申报材料的审核和推荐。 3.学院成立班级学风建设评估工作小组，成员由学办主任、带班辅导员、各班班长以及学院团委、学生会各推荐一名学生干部组成，其职责为：（1）负责日常评估资料登记；（2）负责班级学风建设评估工作实施。 三、评估指标体系 评估指标体系分学习风气、素质拓展、组织纪律、宿舍文明等四项。（评估体系表见附件） 四、评估时间和程序 １.班级学风建设评估每学期进行一次，在下一学期开学后的三周内进行，毕业班最后一个学期不列入评估。 2.“学风优良班”的评比在班级学风建设评估工作的基础上进行。其评定基本条件
为：各评估项得分之和列年级前40%（含），且无下列情况之一者：（1）出现严重违法乱纪事件的班级；（2）第四学期参加大学英语国家专业四级等级考试的通过率低于学院全年级平均水平的班级；（3）参加浙江省计算机二级统考，其一次通过率低于全校平均通过率的班级。 3.“学风优良班”评定。由符合“学风优良班”基本条件的班级自愿申报，由院学风建设评估领导小组组织现场评比，评比比例：全院本科班级数的前25%，每个年级一二本班级和三本班级各取评比成绩第一名，其余名额在全部申报班级中根据评比分值由高到低录用。 4.评估结果在院内公示，公示结束后将评估结果报校学工部。 5.“学风特优班”的评比在“优良学风班”评比的基础上进行，每年评比一次。 （1）申报条件：在评比期内两次被评为“优良学风班”的班级，或两次评估得分之和列本院前10%的班级。 （2）评比程序：由符合上述条件的班级自愿申报，二级学院推荐，报校班级学风建设评估领导小组进行评定。 （3）推荐比例：全院班级数的3%。 五、表彰和奖惩 （一）学风优良班 1.学校对“学风优良班”给予全校表彰。 2.一年内，两次被评为“学风优良班”的班级，在当年度评优时增加2个“优秀学生干部”名额和2-3个“学风建设积极分子”名额，予以全校表彰。 3.评比年度内获一次“学风优良班”奖励200元班级活动经费；评比年度内获二次“学风优良班”奖励500元班级活动经费（和获一次的不累加）。 4.学院在学生素质评价时对“学风优良班”所在班级学生在品德素质记实项目中加5分/次。两次“学风优良班”在品德记实中加8分/次。
2021年浙江“三位一体”综合评价招生详解 2021年浙江“三位一体”综合评价招生详解 什么是“三位一体”招生？ “三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。 三位一体的具体实现途径，是在中学综合素质评价合格的前提下，高校可以把学业水平测试成绩的相应等第作为前置条件，也可提出相应的选修课要求，符合条件的学生参加试点院校的综合素质测试和高考，高校将考生学业水平测试、综合素质测试和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩择优录取。 “三位一体”招生：一考不再定终身 “三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生；对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。 同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失 常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。 我省从2021年开始在2所高校率先试行“三位一体”招生，后续逐年扩大试点范围。2021年有22所普通高校开展了“三位一体”招生，招生录取1885人，是2021年人数的7倍多。对于这样的招生方式，考生反应热烈，各高校报名点都呈现出火爆的场面。不少高校的报名录取比例超过10：1.而高校跟踪调查发现，通过“三位一体”招的学生
xx工商大学2020“三位一体”综合 评价招生章 程 出国留学高考网为大家提供浙江工商大学2017“三位一体”综合评价招生章程，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 浙江工商大学2017“三位一体”综合评价招生章程 为贯彻落实国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要精神，根据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的相关要求，结合本校办学特色和人才培养的需要，2017年学校将在浙江省继续开展“三位一体”综合评价招生工作。 第一章总则 第一条为确保学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及教育主管部门的有关政策和规定，结合我校招生工作的实际情况，特制定本章程。 第二条本章程适用于浙江工商大学2017年“三位一体”综合评价招生工作。 第三条学校招生工作实施“阳光工程”，遵循公开、公平、公正，择优录取的原则，并接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。 第二章学校概况 第四条学校全称：xx工商大学。 第五条办学层次和类型：公办，本科，全日制普通高等学校。 第六条校址：下沙校区(杭州市下沙高教园区学正街18号)，教工路校区(杭州市教工路149号)。 第七条就学地点：“三位一体”综合评价招生录取新生在下沙校区就学。第八条颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江工商大学。
第九条浙江工商大学的前身是1911年创建的杭州中等商业学堂，是近代中国最早培养商业专门人才的学校之一。1980年成立杭州商学院，2004年更名为浙江工商大学。2006年获教育部本科教学工作水平评估优秀。2015年被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。 第十一条学校下设23个学院和50余个研究机构，拥有3个博士后流动站、3个一级学科博士点、18个二级学科博士点、15个一级学科硕士点、69个二级学科硕士点、13个硕士专业学位门类(覆盖21个招生领域)，2个国家级人才培养模式创新实验区、2个国家级卓越人才培养基地，2个国家综合改革专业试点项目、5个国家级特色专业、15个省级重点专业、65个本科专业。现有全日制普通在校生27700余人(含独立学院)，其中本科生22600余人、研究生3600余人、留学生1500余人。学校现有教职工2243人，其中专任教师1767人，博士生导师71人，正高职称277人，副高职称694人，博士735人。 第十二条学校分为下沙校区和教工路校区，分别位于杭州市下沙高教园区和杭州市西湖区，学校占地面积129.6万平方米，总建筑面积99.6万平方米。教学科研仪器设备总值3.77亿元，教学用计算机8800余台。图书馆纸质图书274万册，数字资源13500GB。 第三章招生计划及专业 第十三条学校面向浙江省计划招生180名，分四个测试类别。具体招生专业、计划数如下表： 浙江工商大学2017年“三位一体”综合评价招生专业与计划数测试类别 招生专业（类） 计划数 选考科目要求 经管类 （50人）
新 生 指 南 ——面向法学专业 浙江工商大学法学院官网：https://www.doczj.com/doc/5a19353660.html,/cn/index.asp 人人公共主页：浙江工商大学法学院学生会QQ群号：138015633
前言： 各位12级的法学童鞋们，欢迎你们加入我们浙江工商大学法学院这个大家庭，欢迎你们~ 以下指南望能为大家提供必要的帮助。 一、学校方面 浙江工商大学简称浙商大，学校坐落于浙江省的省会城市杭州市，是一所办学历史悠久的省属重点大学。其前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，至今已有百年的办学历史，有章乃器、骆耕漠等著名校友。1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。学校目前拥有法学、管理学、经济学、工学、文学、理学、历史学、哲学等八大学科。更为具体的，各位在填报志愿时或多或少都已了解，在此不详细介绍。 详请观看： 校园展示视频：https://www.doczj.com/doc/5a19353660.html,/video/601024882/video-70315914 ①学校布局 学校3D地图：https://www.doczj.com/doc/5a19353660.html,/ ②食堂 在钱江湾和金沙港生活区学校共设有三个食堂，其中钱江湾生活区分为【流水苑】和【行云苑】，即教学区对面，金沙港生活区为【清风苑】，离教学区较远。
【行云苑】位于学校大门口的对面，为公办食堂，是全国百佳食堂之一。共分3层，其中第一层提供米线、拉面、盖浇饭、清真窗口等普通食堂饭菜；二层中餐教师较多，口味及价格都比较实在，晚餐则不推荐；三层则为自助餐，价格相对较贵，口味还好。 【流水苑】位于教学楼E楼附近，为私办食堂，伙食不错，是靠近钱江湾的一头，一楼除了普通饭菜以外，还有一个美食坊，主要有拉面、煲仔饭、炒面炒饭等小吃，味道还行，并且提供夜宵，开放到晚上22：00，二楼自助形式与行云苑3层相似。 【清风苑】位于金沙港，离教学区较远，有各类小吃，伙食挺好。 ③寝室环境 学校共分为两个生活区，【钱江湾生活区】和【金沙港生活区】，均为四人一间，独立卫生间，寝室可以装电视和空调，仅需寝室内部协商就行，但类似热得快、电热毯等得功率过高的则视为违章电器，楼管会查。寝室的电费要自己充，地点在靠近行云苑的校园卡服务中心，水是免费的。每个寝室配备有有饮水机（开学交50押金，饮用水8元一桶）、热水器和电话。金沙港的是上铺床下铺书桌，钱江湾的一边是两张床（上下铺的），床的对面是四张并排书桌。 寝室楼下有各类商店，包括：报刊亭、超市、水果店、奶茶店、小吃店。但没有正式饭店。正式饭店位于飞翔门即正大门对面，有各家饭店、酒家。 各位的家长到学校后如果需要住宿的，可以去学校生活区的招待
浙江工商大学杭州商学院文件 浙商大杭商院学〔2009〕25号 浙江工商大学杭州商学院关于表彰 2008年度“三好学生”“优秀学生干部”的决定 学院各部门： 根据《浙江工商大学杭州商学院“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法》（浙商大杭商院学〔2005〕33号）的规定，在学生德、智、体综合测评的基础上，经学生本人申报，班级评议，学院决定授予唐莹等333位学生2008年度“三好学生”荣誉称号；授予黄思羽等334位学生2008年度“优秀学生干部”荣誉称号。名单如下： 一、三好学生名单 唐莹邵丹章芸琪蔡未方露霞林洁琼 王珍朱晓晨吴倩玮徐意吴芳芳谢婷 张红徐佳倪晓艳朱益人屠云连沈费伟 金秀林蔡臣臣全宁周干植贺姗姗盛夏 徐盈敏郭旭秋管丹晨张芳芳施季玲王丹 汪罗罗刘眉妮严佳娜陈晨胡蒙蒙丁心怡
范领东高琰游雯佳王筱钰吕飞华张晓敏鲍旭丹尹梦梦石山徐赛王露晓周玉红徐杰刘芳方丽艳陈婷婷戴姝金泓斐施群燕王康陈丽丽许雯莹葛月红宋佳妮曾璐伊毛海军高邈王泽人郭燕张娜梁芳馨方媛钱欣伟支慧昀陈斌斌张琪陈剑芝蔡静张一黄翔张琦林晓芳陈敏娟季龙明卢梦梦王怡杨凯波金玲叶挺红戴怡益马玲女宋美李芳常颖谷娴柳雯雯黄露露王盼潘健春张亚红陈萍朱洁陈群胡卫阳翁丹丹陈丹凤应晓亮祝毓壑马心映黄彦勍胡园楼桑桑宋欢周文泉吴丽珍毛静怡严晓颖叶莉陈施施管晓昕俞梦瑶林鹭鹭杨欢欢舒晓滢胡霁虹沈燕杨涵来桑桑蒋科挺陈倩郑虹吴曙霖张琰沈叶超周邕娜潘羿男来晓笑梁丁峰任民金平徐惠萍贺方缘王慧林巧妹朱柯达施琳霞黄海角陈薇薇陆钰婷王静怡陈玺如曹洋张娜施莹云颜玉英郑斐斐黄秋虹郑莉亚程洁傅煜卿骆诚洁翟倩华陆乐高金玲徐天乐郑华丹
胡小莉杜以诺徐芳杨曦许小卫郑笑笑黄莹王一笑陈琳倪倩倩翁水葱林晓筱刘月娇林梅盛林芳房琦岳萍郑巧艳林芙蓉李燕徐旭莹卢敏沈寅冰连文雯陈春霞马丽丽黄罗成吴海萍郑峰孙丽红涂斌斌王鑫芽劳潇潇夏萍李远陈亲料姜雯齐晨虹徐程杜泓博高丽莎李晓凤张颖陈孙笙沈秋华潘耀达邹夏妮张晓饶璐周鹏芝林玲徐银陈芬童小庆李静黄萍杨浙钧莘强潘学丽张琦朱凯慧卢婧婧邹津津丁叶王丽娜斯丹丹凌晶高蒙莲张文桢徐雪芬沈贝妮金晓光陈莎雷卿康琼琼周京励曹溢芳仇勇王辰王琳瑜余燕燕张君亚陈晶莹沈志军朱晓倩黄一飞顾艳迪高婷高俊英陈慧娟李佳谢珊珊葛淑群陈冰茹解文清董艳艳李瑛林晓吕梁慧毛晓霞张灵君谢敏慧戴静盛佳红胡伊甸陈初旦陈盼陆柳清毛瓯琳王梦悦周伊莎洪晓冬金佳英戴丽娜章兢兢徐云云童佳丽郭渊佘佳徐玥梁盼盼杨小娜毛雯昱王梦蓥姚吉人沈金娟
浙江工商大学优秀毕业生评选办法第一条为激励广大学生勤奋学习、刻苦钻研、努力实践、开拓创新，鼓励大学生全面发展和提高自身的综合素质，表彰品学兼优的毕业生，根据浙江省教育厅关于评选普通高等学校优秀毕业生的有关精神，结合我校实际，特制定本办法。 第二条本办法所称毕业生，是指我校全日制普通本科毕业生。 第三条符合以下各条件的毕业生可以申报“浙江工商大学优秀毕业生”荣誉称号： （一）坚持四项基本原则，模范遵守《高等学校学生行为准则》； （二）在校期间累计2次以上获校“三好学生”、“优秀学生干部”或一次省级以上“优秀团干部”、“优秀团员”荣誉称号或退役复学学生在服役期间荣立三等功以上者；“3+2”和“2+2”学制学生1次以上获校“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号；
（三）在校期间素质评价基本项总平均成绩列全班（年级）前25%。综合能力项总平均成绩列全班（年级）前30%； （四）在校期间必修课及专业选修课成绩（最低要求学分课程）均及格（合格）以上（课程成绩以期末考试成绩为准（课程补考、重学成绩不作为计算依据））； （五）在校期间体育课总平均成绩在75分以上且体质测试平均成绩在良好以上； （六）在校期间取得大学英语六级考试资格（其中英语专业学生达到专业四级合格以上、艺术类专业学生达到三级合格以上），或托福考试成绩75分以上，或雅思考试成绩6分以上。 第四条参加各类学科竞赛并获得省级以上奖项者（本人排名前三）同等条件下可优先评选校级优秀毕业生。 第五条在校期间受到学校警告以上纪律处分者不得申报“优秀毕业生”。 第六条符合校“优秀毕业生”评选条件，并取得校“优秀毕业生”荣誉称号者可申报浙江省普通高等学校“优秀毕
一、填空（每空格0.5分，共45分） 1.凡按招生规定录取的新生，必须持录取通知书及有关证件(身份证、准考证)，按规定日期 到学校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先向学生处请假，时间一般不得超过两周。 未经请假或请假逾期不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 2.新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取 得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 3.原则上高考时报考文科类的学生不能申请转入理科类专业，报考理科类的学生不能申请转 入文科类专业（除文、理科兼招专业外）；体育类、艺术类学生原则上不能转专业。 4.学生休学一般以一年为限，因病未能痊愈的，本人申请、所在院（系）审核，经教务处批 准可连续休学，休学不超过两次。 5.学生申请复学必须于休学期满时持有关证明向原所在院（系）提出复学申请，经院（系） 审核，教务处批准方可办理注册手续，取得学习资格。 6.考试不及格的课程补考后，本科生一学期或连续两学期累计不及格课程达10学分者，专 科生一学期或连续两学期累计不及格课程达三门者，给予警示。由学生所在院（系）开出警 示通知一式两份，一份送达学生本人，另一份寄达学生家长。 7.本科生补考后不及格课程一学期或连续两学期累计达12学分及以上者，应予留（降）级； 专科生补考后不及格课程一学期或连续两学期累计达四门者，应予留（降）级。学生在校学 习期间留（降）级不能超过两次。 8.学生确因不可抗拒原因需要中断考试时，须报监考老师，由监考老师报教务处核实、分管 校领导批准方可中断考试，同时由分管校领导决定缓考或补考。 9.学生业余活动实行校、院（系）两级管理。学生组织举办全校性的业余活动主管部门为学 生处、团委，组织举办面向本院（系）、班级学生的业余活动主管部门为各所在院（系）。 10.学生组织计划外出活动，组织者须在计划外出之日前一周向学生处领取《广东石油化工 学院学生外出活动审批表》（或在学生处网页下载），完成审批手续后，交由院（系）学生工 作办公室存档后开展活动。 11.举办各种户外文娱活动应在活动开展前至少一个星期到校团委办公室领取和填写《广东石油化工学院学生户外文娱活动审批表》（可到校团委网页“下载地带”下载），经审批后方可开展。 12.青年志愿者评价体系采取星级评定制度。志愿者累计服务10小时者为一星级，累计30小时者为二星级，累计60小时者为三星级，累计100小时者为四星级，累计150小时者为五星级。 13.综合测评成绩是考核学生的主要依据，由品德行为、学业成绩和文体表现三个单项构成，每个单项分为若干部分。 14.每学期初，每位学生必须严格按《学生综合测评规定》规定认真填写上一学期的学生综合测评评分表，第一周周末交班委会。 15.学生奖学金评定设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖共四个等级，具体比例及金额为：特 等奖：综合测评成绩90分以上，学期考试总评成绩90分以上，单科成绩均为80分以上的 学生，奖励金额为1500元／生·学期（特等奖学金不限名额，但占学生奖学金评定排队）； 一等奖：占学生人数5％，奖励金额为1000元／生·学期；二等奖：占学生人数10％，奖 励金额为500元／生·学期；三等奖：占学生人数15％，奖励金额为250元／生·学期；
浙江工商大学学生先进个人评选办法 第一条为了全面贯彻执行党的教育方针和《普通高等学校学生管理规定》， 落实我校“加速发展、创新强校”的方略，促进学生全面发展，培育学生的创新精神、充分发展学生的个性，不断提高学生的综合素质，培养与造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人，特制定本办法。 第二条浙江工商大学全日制本科学生适应本办法。 第三条浙江工商大学学生“先进个人”为个人荣誉称号，具体名称为：“三好学生”、“优秀学生干部” 第四条在评比期内符合以下各条件的可以申报“三好学生”荣誉称号： 1．坚持四项基本原则，模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，积极参加校、学院组织的政治学习和各项政治活动。素质评价的品德素质项考核位列测评样本前30%。 2．评比期内必修课及专业选修课（最低要求学分课程）均及格（合格）以上，素质评价专业素质项成绩位列测评样本前20%，综合能力项成绩位列测评样 本前30%。 3．英语成绩符合以下规定之一： 1）一、二年级学生，其当年度英语平均成绩必须达到80分以上（其中国贸专业学生第二次评奖时取得大学英语六级考试资格）；三、四年级学生取得大学英语六级考试资格（其中英语专业学生达到专业四级合格以上、艺术类专业学生达到三级合格以上）。 2）托福考试成绩75分以上或雅思考试成绩6分以上。 4．体育课成绩在75分以上或体质测试成绩在良好以上。 第五条参加硕士研究生考试成绩达到复试线，必修课及专业选修课（最低要求学分课程）均及格（合格）者，可申报“三好学生”。 第六条在评比期内符合以下各条件的可以申报“优秀学生干部”荣誉称号：1．坚持四项基本原则，模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项
浙江三位一体招生考试6所高校真题 六所高校：杭州电子科技大学浙江工商大学浙江理工大学杭州师范大学浙江 大学城市学院浙江树人大学 浙江省三位一体考试属于高考，题目属于保密内容，本真题根据考生口述整理而成，如觉得有用，请下载予以支持，更多资料请从本文库好下载。 一、杭州电子科技大学 杭州电子科技大学笔试题目(口述整理，仅供参考) 笔试题目共180道，前40道题记1分，中间100道计2分，最后40道计3分，共360分。 考试内容涉及法律问题、时事政治、文学常识、信息技术、逻辑推理，另外还有英语、物理、数学等方面的问题。 美国总统特朗普主张美国从TTP中退出，TTP是什么意思？(跨太平洋伙伴协议) CPI的缩写代表什么意思？ 目前拉动国内经济增长的依旧是什么？ 标有1-17号的17张牌，顺时针摆着，数到2017时是哪一张？逻辑规律。 “己所不欲，勿施于人”是谁的名言？ 乌镇、凤凰古城等四个城市中，哪个是浙江省的？ 杭州电子科技大学官方网址的域名是什么？ 恒山、衡山、华山和黄山，哪个不是五岳里面的？ “十年树木，百年树人”是谁的名言？ 黄河为什么没有支流汇入？ 荒诞戏剧（）的作者是谁？ “焚书坑儒”的目的是什么？ 中国第一部现代白话文小说是哪一部？狂人日记孔乙己故乡阿Q正传
杏花什么时候开？ hot spring是什么意思？温泉（水温在华氏98度以上） 蓝天是怎么形成的？什么原理？ 诗歌中的意象 诺贝尔物理学奖的内容 下面是真命题的是：如果1+1=2，则血是黑的；如果1+1=3，则血是黑。 一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块钱卖给另外一个人，问他赚了多少钱？ 都江堰的作用是？ IT指的是什么？ 一个圆形图案里有一个正方形/五边形/N边形（原题更具体），哪种情况下圆的剩余面积比较大？ 1/6,1/3,1,4，下一个数字是？（20） 32位的电脑系统，最大能兼容的内存是？ 劳动工作者的英文是？blue/white/…… 历史上“金屋藏娇”的皇帝是？ 哪一位是从美国籍转为中国籍的科学家？杨振宁 给出一个概念或形容的话，描述的是？GDP/CPI/…… 二、浙江工商大学 浙江工商大学面试主要以无领导小组讨论的方式进行，按不同的测试类别分组进行，面试分为几个部分：3分钟自我介绍＋个人对材料的看法；30分钟自由讨论并选出代表进行阐述；4分钟代表总结。【无领导小组讨论的流程和步骤请关注本文库号】 浙江工商大学面试题目（以下考题根据考生口述整理，仅供参考） 1.两页纸材料，关于当公共自行车碰见共享单车，你怎么看？
学生综合测评办法 为了切实贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，鼓励学生个性发展，培养学生的科学精神和创新能力，培养和造就社会主义建设的合格人才，特制定本办法。 一、综合测评项目和评分方法 综合测评的权数分配：总权数为1，其中德育占0.3，智育占0.6，体育占0.1。 （一）德育（权数为0.3） 以“思想品德量化考核”为基本分，加附加（减）分。 1、思想品德量化考核 （1）考核项目 考核项目共设5项，每项20分，总分为100分（另附考核表）。其分项说明如下： A、政治态度：热爱党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，关心时事政治，具有较强的组织纪律观念，思想进步，参加校、院组织的各项政治活动。 B、道德修养：文明礼貌，尊敬师长，尊重同学，团结友爱，爱护公物，助人为乐。 C、集体观念：关心集体，参加各种集体活动，爱护校园环境。 D、学习与能力：学习目的明确，学习态度端正，遵守学校的各项规章制度（包括考核迟到、早退、旷课等情况），有社会工作能力、社会交往能力。
E、劳动卫生：个人卫生习惯良好，履行寝室卫生值日义务，参加义务劳动。 （2）各项评分标准如下： 综合印象优良中尚可差 可得分数 18～20 16～17 14～15 12～13 11(含)以下 （3）考核办法 A、思想品德量化考核由学院学生工作办公室指导并组织实施。考核的基本分由教师（年级辅导员或班主任、任课老师）和学生代表分别进行打分，学生代表原则上由12人组成，其中班长、团支书指定参加，其余10人由全班民主推荐产生，凡在该年度内受过通报批评及警告处分以上者，不宜参加。教师和学生打分结果计算比例为：老师占30%，学生占70%。 B、考核结果必须在考核后1周内向学生班级公布（未经公布的考核结果无效），于学期结束前交学院学生工作办公室。 2、德育附加（减）分 （1）凡获得以下荣誉称号者，可直接加分（分/次）： 省级先进集体，该集体每个成员 +6 校级先进集体，该集体每个成员 +2 受学校通报表扬者 +2 受学院通报表扬者 +1 社会实践活动积极分子省级 +6 校级 +2 因同一事迹获得多种荣誉称号的，原则上加高限分，不累计。
浙江工商大学外国语学院学生素养评判实施细那么 （2015年12月版） 为了做勤学院学生素养评判工作，提高学生素养评判的可操作性，依照《浙江工商大学学生素养评判方法》（浙商大学[2021]214号），结合学院实际情形，特制定本实施细那么。 第一条道德素养评判： 道德素养评判总分=评议成绩×70%+记实成绩×30% （一）评议成绩（70%） 1. 评议成绩=学生自评成绩×5%+学生代表评议成绩×60%+辅导员评议成绩×35%。 2. 评议内容为政治素养、法制观念、老实守信、团队协作和社会责任共5项内容，每项总分值为20分。各项评议标准如下： 3. 评议方法：评议由学生自评、学生代表评判、辅导员评判组成，按比例（5%、60%、35%）合成计算道德素养评议分数。学生代表除班长、团支书指定参加外（假设班级建有党支部，那么支部书记也指定参加），其余代表由班会民主选举产生，学生代表人数不得少于参评人数的30%，学生代表评议分计算为除去最
高、最低得分，取平均分。 （二）记实成绩（30%） 1. 记实项目：对学生日常思想、学习和生活中反映道德素养特点、道德养成和遵规守纪行为、事件进行记录和评判，包括学校要求每一个学生必需做到的、学校提倡鼓舞的和学校反对的行为。大体分60分。 2. 各类荣誉、奖项计实标准参考值： 注： 全国先进含：全国三勤学生、全国优秀学生干部、全国优秀团员及国家部级行政部门批准的其他评优项目。 省级先进含：省三勤学生、省优秀学生干部、省优秀团员及省级行政部门批准的其他评优项目。 校级先进含：学校遍地级行政职能部门组织的评优项目，四因此上高校参与的校际间评优项目参照校级计分。 校级通报夸奖加4分，院级通报夸奖加2分。 一学年早晚自习全勤者加6分。一学期早晚自习全勤者加3分。 3. 学校反对并予以纪律处分行为减分
浙江工商大学旅游与城乡规划学院研究生综合素质测评办法 第一章总则 第一条根据党的教育方针，围绕培养德智体全面发展人才的需要，鼓励研究生向思想品德素质好、专业学术素养高、研究创新能力强、身体心理健康的高素质研究型人才方向前进，使研究生在校期间表现有一个公平、公开、公正的客观评价标准，结合我院研究生实际情况，特制定本测评办法。 第二条本办法适用于自2014年秋季入学的具有中华人民共和国国籍、纳入我校全国研究生招生计划、全日制（全脱产）培养、非定向就业的旅游与城乡规划学院在校研究生（旅游管理专业学位研究生除外）。 第三条研究生综合素质测评（以下简称“素质测评”）是以考核与评价研究生全面素质为目标，以定量与定性、记实与评议相结合的方法，对研究生的思想品德素质、专业素质、素质拓展和科研创新素质进行测评。 第二章综合素质测评指标体系与测评方法第四条研究生综合素质测评指标体系设置德育模块、智育模块、素质拓展模块和创新模块四个一级指标。其中，德育模块占25%；智育模块占45%；素质拓展模块占30%；创新模块不设权重。即：学年综合素质测评成绩=德育模块分×25%+智育模块分×45%+素质拓展分
×30%+创新模块分。 第五条德育模块分，占25%。计算方法为：德育模块分=公益类活动计分+思想品德得分-减分项。 一、公益类活动计分 公益类活动计分标准为积极参与社会公益活动、志愿服务活动和其他有突出表现的事迹，应根据研究生提供的相应证明材料，经学院认定后，按参与次数给予计分，每次计4分。公益类活动得分总计不得超过40分。 二、思想品德得分 思想品德的得分主要考察研究生在校期间思想政治素质综合表现，由研究生导师评分、辅导员评分、学生代表评分三部分相加组成。计算方法为：思想道德得分=导师评分×30%+辅导员评分×15%+学生代表评分×15%。 1.评议内容和评议标准
浙商大经济学（2009)第2号 浙江工商大学经济学院学生综合测评实施细则 根据《浙江工商大学学生综合评价办法(试行）》的规定，结合我院实际情况，特制定本条例. 一、品德素质评价 品德素质评价总分＝评议成绩＊７0记实成绩＊3０％ （一)评议成绩(7０%） 1、评议成绩=学生自评成绩*５学生代表评议成绩*７０辅导员评议成绩*２５% 2、评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任5项内容，每项满分为２０分。各项评议标准如下： 3、评议办法：评议由学生自评、学生代表评价、辅导员评价构成，按比例(５％、７0％、25％）合成计算品德素质评议分数.学生代表除班长、团支书指定参加(若班级建有党支部,则支部书记也指定参加）,其余代表由班会民主选举产生，学生代表人数不得少于参评人数的30％,学生代表评议分计算为除去最高、最低得分,取平均分. （二）记实成绩（３0%） 1、基本分６0分 ２、学校倡导、鼓励行为（获得荣誉、奖项）加分 其中，校级通报表扬加4分，院级通报表扬加2分. 3、学校反对并予以纪律处分行为减分
其中，院级处分按上述标准减半扣分. 4、集体荣誉加分（以班级为单位的获奖) （１）每位学生因班级集体荣誉而获得的总加分不得超过1５分. (２）一次校“学风优良班”加5分,两次校“学风优良班”加８分,校“学风特优班”加１０分（不与学风优良班累加）. （3）参加学校学风挑应战成功的班级成员加5分，参加学院学风挑应战成功的班级成员加2分。 （４)一次院级“优秀团日活动”加1分，一次校级“优秀团日活动”加2分，一次校级“十佳团日活动"加4分（校级荣誉与院级荣誉不累加)。一次院级“优秀团支部"加2分，一次校级“优秀团支部”加5分，一次校级“五四团支部”加8分(校级荣誉与院级荣誉不累加)。 （５）获得军训“队列先进”或“内务先进”的班级成员加４分。 二、专业素质评价 专业素质＝∑(专业课及专业选修课程成绩＊课程学分数*课程难度系数）/∑专业课及专业选修课程学分数＊课程难度系数 注：评价期内学生全校任意选修课程每通过一门课程在专业素质上加１分。 三、身心素质评价 (一）身体素质评价（７０％） 身体素质评价=（体育课平均成绩＋体质测试成绩）∕2 注：也可直接取体育课平均成绩或体质测试成绩。体育课免修者按65分计。 （二)心理素质评议(30％) １、心理素质评议=学生自评＊5学生代表互评*７０辅导员评价*２5% ２、评议内容为身体健康、乐观情绪、适应能力、自律能力、心理承受能力5项，每项满分２0分。各项评议标准如下: 四、综合能力评价 （一）基本分为７5分 （二)记实成绩 1、研究创新（30%） （1）科研创新：
注意!浙江2023年三位一体综合评价招生 考试要求 浙江2023年三位一体综合评价招生考试要求 三位一体综合评价招生是国家教育考试的组成部分。2023年三位一体综合 评价招生要深入贯彻教育部有关考试招生政策精神，认真落实省委、省政府关于完善高考综合改革试点的工作要求，进一步优化招生方案，严格招生程序，确保科学规范、公平公正、平稳有序。现就有关工作要求通知如下。 一、落实主体责任 试点高校是本校三位一体综合评价招生工作的责任主体。各试点高校要成立由主要领导担任组长的领导小组，统一领导本校试点工作，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。要进一步健全学校招生工作领导机制，加强学校党委组织领导，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，三位一体综合评价招生办法须经学校党委会研究审定。严格执行领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”，重大事件处置决策及时报省教育考试院。加强招生工作领导小组统筹协调和监督管理，提升相关部门协同效能，坚决杜绝简单下放、层层转交。持续优化试点工作所需的各项条件，加大人力物力财力保障力度。 二、优化招生方案 各试点高校要在深入总结试点工作情况的基础上，进一步优化招生录取方案。优化招生专业结构，主动向国家战略发展需要、地方经济建设急需和社会民生领域紧缺的专业倾斜，不得以此为途径变相为统招弱势专业招揽生源。优化报考条件设置，结合本校招生实际和生源情况合理确定报考条件并保持相对稳定。优化综合素质测试，探索完善高中综合素质档案的使用办法，着重考查学科特长、核
心素养、创新潜质和综合素质等。严控素质特长项目，对拟认可的赛事证书要组织相关专家对其权威性、科学性、规范性进行认真评估，素质特长应在综合素质测评中予以有效考查，不得以证代分、以奖代分。严把选拔录取标准，坚持宁缺毋滥的原则，探索加强考生初次筛选等方式保障生源质量，原则上综合成绩中高考成绩的比例不得低于60%。 三、严格考试管理 各试点高校要按照国家教育考试安全保密规定，参照高考考务管理要求，进一步细化完善综合测试各项管理制度和操作流程，确保试题试卷绝对安全、考试组织严格规范。严把资格审核关，加强考生信息比对和所持相关证书核验，不得降低报考资格条件，不得放宽资格审核标准，确保考生学考成绩、综合素质评价等第、选考科目等符合条件。严把专家选聘关，加强专家评委库建设，扩大省外校外评委比例，严格执行考评人员回避制度和违规评委“黑名单”制度，所有参评人员须签订考试安全责任书。严把命题质量关，落实立德树人根本任务，发挥考试评价的育人功能，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。严把考试入口关，充分利用现代技术手段，严防考生携带手机、高科技作弊器材等入场，严防考生替考。严把考试组织关，严格控制现场考试规模，严格落实“随机确定考生面试次序”“随机确定评委组组成人员”“随机抽取测试试题”的“三随机”工作机制，面试全程录音录像，评委现场独立评分，任何人不得改动。严把数据核验关，对考生成绩、名单等重要数据进行两人以上“背靠背”独立核验、比对，确保数据准确无误。加强各项工作痕迹管理与归档，确保“回溯机制”有效运行、查之有据。 四、防范化解风险 各试点高校要强化风险意识，树牢底线思维，全面提升防范化解重大风险的能力。风险研判要“动态化”，精准分析研判社情考情疫情舆情新形势，及时把握新变化新要求，有效应对新情况新问题。当前我国疫情防控进入了新阶段，对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”，各校要认真落实国家和属地有关优化疫情
浙江工商大学年博士研究生招生复试及录取工作实施意见 为做好我校年博士研究生复试及录取工作，提高博士生选拔质量，确保博士生招生工作科学、规范、公平和安全，根据教育部《年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》和年招收攻读博士学位研究生相关工作的要求，结合我校实际，制定年博士研究生招生复试及录取工作实施意见，请相关部门、学院组织实施。 一、工作原则 博士研究生招生复试及录取工作坚持“公平、公正、公开”以及德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺勿滥和按需招生的原则。 二、组织领导 学校成立年博士研究生招生工作领导小组，全面负责学校博士研究生招生工作。 学校博士研究生招生工作领导小组 组长：分管校领导 成员：研究生院负责人、校纪检监察部门负责人和各招博学院分管负责人。 招博学院或跨学科性学院一级学科博士学位点成立以学院院长为第一负责人、学院纪检委员参与的学院（或一级学科）博士研究生招生工作领导小组，负责本学院（学科）博士研究生招生工作的具体实施。 三、招生名额及分配 年我校共招收博士生人，其中非定向全日制（脱产学习）博士研究生原则上不低于招生总人数。经校博士研究生招生工作领导小组确定，年各学科招生名额见附件一。 四、复试 （一）复试小组的组成和职责 博士研究生入学复试按专业组织复试。复试小组须由相关一级学科（或招博学院）博士研究生导师或具有本学科（专业）正高职称的人员组成，一般不少于人，并指定人为组长,另设秘书人。复试小组实行组长负责制。复试小组秘书须由专职教师担任。复试小组成员名单由各博士研究生招生工作领导小组确定后，报研究生院备案。凡有直系亲属报考本专业的教职工，不得参与复试工作。
浙江工商大学杭州商学院2021年普通本科招生章程 从教育部阳光高考信息公开平台获悉，浙江工商大学杭州商学院2021年普通本科招生章程已公布，具体详情如下：第一章总则第一条为确保学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育主管部门的有关政策和规定，结合我校招生工作的实际情况，特制定本章程。 第二条本章程适用于浙江工商大学杭州商学院2021年全日制普通本科招生工作。 第三条学校招生工作实施“阳光工程”，遵循公开、公平、公正、择优录取的原则，并接受广大考生及其家长和社会的监督。 第二章学校概况 第四条学校全称：浙江工商大学杭州商学院。 第五条学校代码：*****，浙江省代码：0096。 第六条办学层次和类型：独立学院，本科，全日制普通高等学校。 第七条校址：浙江杭州桐庐环城南路66号，邮编：*****。 第八条就学地点：统一高考录取本科新生在浙江杭州桐庐就学。 第九条颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江工商 大学杭州商学院。 第十条浙江工商大学杭州商学院依托浙江工商大学办学，为1999年首批经浙江省政府批准设立的独立学院，2004年11月由教育部予以正式确认。 第十一条浙江工商大学杭州商学院坚持“创新型、应用型、国际化、区域化”的发展定位，顺应中国高等教育转型发展趋势，适应经济结构调整和产业优化升级要求，坚持开放办学，强化理论与实践、通识与专业、产业与教育的交互与融合，构建并实施“新商科”应用型人
才培养体系，打造新商科特色明显、应用型内涵丰厚的高水平应用型大学。 学校与浙江工商大学建立了硕士研究生联合培养机制，截止目前，学校共有24位硕士研究生导师（含博士生导师）。学校与中国科学院大学一带一路研究院建立了计算机科学与技术（服务机器人应用与管理方向）专业本科生联合培养机制。中科院自动化研究所的人工智能团队提供大数据、虚拟现实、机器视觉、机器人等相关课程开发支持以及实验实训支持。 第十二条浙江工商大学杭州商学院下设管理学院、经法学院、人文与艺术设计学院、外语学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部，共有31个本科专业（方向），涉及经济学、管理学、工学、理学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。现有在校本科学生9000余人。 第三章招生计划与录取原则 第十三条学校面向全国18个省（直辖市、自治区）招生，招生计划以各省（直辖市、自治区）招生主管部门公布的为准。 第十四条学校实行“学校负责，省（直辖市、自治区）教育考试院（招办）监督”的录取体制，招生录取工作严格遵守教育部和各省（直辖市、自治区）招生主管部门的有关政策和规定。 第十五条学校根据各省（直辖市、自治区）的生源情况确定调档比例，调档比例控制在当地批次计划录取人数的105%以内。 第十六条新生录取时男女比例不限。 第十七条对考生身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行，该《意见》中规定“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校均按“不予录取”执行。 第十八条新生录取参考以下原则执行： （一）专业志愿间不设分数级差，按投档成绩从高分到低分依次录取。 （二）投档成绩相同者，参考高考文化排序分、语文、数学、外
信电学院本科学生素质评价实施细则 （2012 年4 月） 为认真贯彻党的教育方针，调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性，培养学生的创新能力与实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，贯彻实施学校“加速发展、创新强校”的发展战略，为社会主义现代化培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》，结合学院学生实际情况，特制定本实施细则。 一、素质评价组织机构 学院成立学生素质评价领导小组，各班成立素质评价小组，负责组织和实施学生素质评价与评奖评优工作。 1、学院学生素质评价与评奖评优领导小组 组长：分管学生工作党委副书记副组长：分管本科生教学工作副院长成员：学院学生工作办公室成员、学院团委书记、学院教务秘书、各班辅导员 2、班级素质评价小组 在各辅导员指导下，由各班班长、团支书等主要学生干部组成的评价小组负责本班学生评价记实工作，一般由班委组成。具体工作有：接受同学申报，项目核实，班内公示数据等。 二、素质评价的基本原则 1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标，着重评价大学生的品德素质、专业素质、身心素质和综合能力； 2、对学生素质进行评价，以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及能力进行测评，以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的素质评价成绩； 3、发挥评价过程的甄别、激励和导向功能； 4、评价过程要求公开，评价结果力求公平、公正。 三、素质评价的内容及方法 素质评价指标体系由品德素质、专业素质、身心素质和综合能力四个一级指标组成，其中品德素质、专业素质、身心素质构成基本评价指标。 （一）品德素质评价 品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%、记实考核占30%。即 品德素质分=评议成绩*70%+记实成绩*30% 。 1、评议部分（70%） （1）评议成绩=学生自评成绩*5%+学生代表评议成绩*70%+ 辅导员评议成绩*25% （2）评议内容和评议标准 评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任等五项内容，每项满分为20 分。各项评议内容及评议标准如下： ①政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动。 ②法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。 ③诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信。 ④团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参 加各类团队活动，善于沟通和协作。 ⑤社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。 各项评议标准（含下限）
2023年浙江省三位一体招生考试旳笔试和面试技巧 “三位一体”高校校考阶段一般分几种环节，大部分高校会有书面评审，有些高校会因报名人数旳状况设置笔试，去年杭州师范大学和杭州电子科技大学就设置笔试。最终进行面试。 1.书面评审。各高校一般都会组建“三位一体”综合评价招生工作专家委员会，对考生申请材料进行书面评审，根据考生旳学业水平测试(高中会考)成绩，并参照竞赛成绩以及中学阶段综合体现状况，确定该校“三位一体”综合评价招生通过书面评审旳考生名单，通过书面评审旳考生人数一般不超过招生计划数旳5~7倍。 2.笔试。部分高校为了提高选拔旳效率，规定假如通过书面评审人数超过招生计划总数旳5倍，则组织笔试，根据笔试成绩，按招生计划数1：5旳比例确定进入综合素质评价考核环节旳人员名单。如2023年杭州师范大学、杭州电子科技大学都进行了笔试环节。当然有些专业直接采用笔试方式进行，根据笔试成绩就给出了综合素质测试旳分数，例如浙江理工大学旳动画专业，就是采用笔试。 3.面试。面试是学校自主选拔专业人才旳重要环节，通过书面评审旳考生须参与各校组织旳综合测试。综合测试以考察学生综合素质为主，职业发展潜力、学业水平、与各高校专业旳契合度为主，
根据专业培养需要，有旳高校文理科专业采用面试方式进行，为了规范考试流程，一般考试过程都会全程视频及文字记录。 4.面试旳一般流程：首先考生自我简介(不超过5分钟);另一方面专家面试评分(约25分钟)，专家面试环节一般采用单独面试或者小组讨论旳形式。 个人单独面试又分“一对一”和“一对多”两种，由于是特定面试官对特定学生，因此面试题旳个性化和情境化程度较高，有些题目是针对学生提交旳材料量身定制旳，有些则是面试互动中追问出来旳。在“一对多”模式中，一名考生要同步面对多位专家旳问题，对考生旳心理素质旳考验要更大。 小组(群体)面试，一般为无领导小组面试。考官公布考题后，由小组组员(一般为5至8人)自己组织讨论，一般分为个人陈说、小组讨论和总结陈词3个环节。虽然是“无领导”，其实只是“不指定领导”，由于一般总会涌现1~2个“自发领导”，他们或是在陷入胶着时把讨论推向深入，或是在主题偏离时把讨论拉回来，体现抢眼，这样旳考生一般能给面试官以好印象。不过，其中也会有个别学生体现过于强势，当作自己旳专场，往往会给面试官一种不好旳印象。 面试题是组织面试旳基本要素，也是考生非常关怀旳话题。虽然面试题目具有很强旳开放性和综合性，但我们仍然可以根据其重