正确识别现代汉语的字形
第二讲：识别并正确书写现代常用规范汉字
考纲解读：
1、考察范围：紧扣“现代、常用、规范”。“现代”说明不考涉及古汉语中的通假字、异体字和其它特殊字形；“常用”说明只考日常和教材中出现的使用频率高的字词(1000个常用字)；"规范"规定书写标准
2、考察对象：产生误写的原因：同音词语混淆，形似字、同音字混淆，读音混淆
3、应考对策
（一）同音（近音）词语混淆：分清语境，据境辨形
汉语中音同音近的词语很多，如果分辨不清，就会把词用错，从而导致错别字。
山洪暴发暴发户火山爆发；有抱负打击报复；风云变幻变化手法
窜改词语篡改文件；处世经验待人处事；人情世故交通事故
度过长假渡过长江；劳累过度过渡句；实行法治健全法制
反映情况反应迅速；功夫很深闲工夫；今天截止截至月底
公民权利权力机关；生活启示征文启事；冰雪融化金属熔化
委屈你委曲求全；品德修养休养地意气用事江湖义气
作客他乡，不别做客；违反乱纪违犯宪法考查成绩考察水利
滥用权力乱用词语；搜集邮票收集资料推脱责任推托生病
包含：包括、含有；包涵：宽容、原谅增值：价值增加；增殖：繁殖增生
时效：定时效果；实效：实际效果
志愿：志向意愿；自愿：自己意愿
陈诉：诉苦诉冤陈述：条理说出
祛除：疾病迷信驱除：赶走除掉
肤浅：认识表面浮浅：空虚无基础
查访：案情调查察访：观察细看
大意：意思疏忽大义：道理道义
焕然：光彩一新涣然：嫌疑消除
淡薄：感情不深淡泊：不求名利
祈求：恳切希望乞求：向人讨取
炫目：强光耀眼眩目：眼花迷惑
伺机：暗中等待俟机：等待机会检查：查看考核检察：审查检举
辽阔：宽阔空间寥廓：高远空旷制定：定法则计划制订：拟定方案
物质：客观事物物资：具体财务蔓延：周围扩展漫延：不受约束发展
统帅：首领统率：率领管辖
复议：再次讨论附议：同意提议
习用：经常使用袭用：继承采用清净:不受打扰清静：环境安静
试行：尝试办理施行：付诸实行
凡是：总括一切凡事：所有事情食言（不算话）失言（误说）
抚养：爱护教养扶养：养活
以致：产生不好结果以至：递进或一般结果（讲的快，以至不懂）
国事：国家大事国是：国家大计方针
克服：战胜困难克复：收复失地圣地（纪念地）胜地（自然美）
?（二）形似字、同音字混淆：分析词意，据意辨字
现代汉语中许多字，它们字形相似，音相近或不相近，但意义相差甚远，稍不注意就会产生异体相代，导致错别字。(根据形旁)
?爆满，爆冷门（暴）九霄云外（宵）残羹冷炙（疚jiù）慈
祥（详）
?影碟（牒）轻歌曼舞（慢）挺身而出（铤而走险）振聋发
聩（馈）
?震耳欲聋（振）家具（俱）旁征博引（证）更迭dié（叠dié）
?九州（洲）言简意赅（该）晋级（进）嬉笑（嘻）照相机（录像机）
?籍贯（藉）众志成城（诚）兵荒马乱（慌）惊慌失措（错）
?文过饰非（闻）强弩之末（驽）迫不及待（急）平心而论（凭）
?莫衷一是（世）人才辈出（倍）戴罪立功（带）功亏一篑（溃）
?电影脚本（角）冤家宜解不宜结（易）锋芒毕露（必）别树一帜（竖）
?节骨眼（结）图像（相）良辰美景（晨）恣意妄为（枉）圆珠笔（园）
?驾轻就熟（旧）察言观色（颜）销魂勾魄（钩）咫尺天涯（只）
?精简结构（减）
?煤炭（碳）坐镇（阵）陷阱（井）以逸待劳（代）真知灼见（卓）
?开诚布公（城）灌输知识（贯）一成不变（层）变本加厉（利）
?名副其实（符）好高骛远（鹜）唉声叹气（哀）淋漓尽致（至）
?梳妆打扮（装）评头品足（评）直截了当（接）望穿秋水（川）
?洪福齐天（宏）贸然行事（冒）计日程功（成）扬长而去（常）
?学以致用（至）不计其数（记）明火执仗（直）怨天尤人（忧）
?记忆犹新（尤）体无完肤（夫）元气大伤（原）陈词滥调（乱）
?宽宏大量（洪）融会贯通（汇）乌烟瘴气（障）迫在眉睫（捷）
?桃花源（园）循序渐进（徇）水乳交融（溶）按部就班（安）
?一筹莫展（愁）黄粱美梦（梁）再接再厉（励）改弦更张（章）
?一鼓作气（股）异口同声（一）中流砥柱（底）礼尚往来（上）?仗义执言（直）以见一斑（般）独当一面（挡）蔚然成风（尉）?形旁（意符）的功能：
?日旁:与太阳、温暖关联。例：寒暄
?月旁：与肉关联。例：炙（残羹冷炙）：烤肉
?贝旁：与金钱财物关联。例：赃（贪赃枉法）
?雨旁：与自然现象关联。例：九霄云外
?衣旁：与衣服关联：衣襟、领袖
?示旁：与宗教礼仪关联：祈祷祭祀
?ㄐ旁：与心理情感思想关联：昏聩（听不清）昏愦（糊涂）
?两点水旁：与寒冷、风有关联：凛冽清冽
?三点水旁：与水有关联：清洌
?(三）读音混淆：读准字音，据音辨字
?因读音混淆或误读产生的错别字
兑换券→因误读，写成“兑换卷”
立竿见影→立(杆)见影唾手可得→垂手可得
?肄业→( 肆)业羸弱→( 赢)弱
?拮据(jū)→拮(倨)（jù）
?享受→(亨)受绿草如茵→绿草如(荫) ?赡养→( 瞻)养紧箍咒→金(箍)咒
?偷鸡不成蚀把米→偷鸡不成(失)把米
?受益匪浅→(收)益匪浅怙恶不悛→怙恶不(俊)
?安装→( 按)装既然→( 即)然俯首帖耳→( 附)首帖耳
?起承转合—启承转合伏法—服法
?三、常见错别字汇总
?1按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭） 5.泊（舶）来品 6.脉博（搏）7.松驰（弛）
8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度）假村13.防（妨）碍14.幅（辐）射15.一幅（副）对联16.天翻地复（覆）17.言简意骇（赅）18.气慨（概）19.一股（鼓）作气20.悬梁刺骨（股）21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.凑和（合）25.侯（候）车室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如继（既）往29.草管（菅）人命30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚）32.一诺千斤（金）33.不径（胫）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.烩（脍）炙人口37.打腊（蜡）38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.鼎立（力）相助41.再接再励（厉）42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦44.了（瞭）望45.水笼（龙）头46.杀戳（戮）47.痉孪（挛）48.美仑（轮）美奂49.罗（啰）嗦50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）53.名（明）信片54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指56.沤（呕）心沥血57.凭（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）
60.亲（青）睐61.磬（罄）竹难书62.入场卷（券）63.
声名雀（鹊）起64.发韧（轫）65.搔（瘙）痒病66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生）68.人情事（世）故69.有持（恃）无恐70.额首（手）称庆71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟祟）73.金榜提（题）名74.走头（投）无路
75.趋之若骛（鹜）76.迁徒（徙）77.洁白无暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）81.弦（旋）律82.膺（赝）品83.不能自己（已）84.尤（犹）如猛虎下山85.竭泽而鱼（渔）86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）88.脏（赃）款89.醮（蘸）水90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧）92.饮鸠（鸩）止渴93.坐阵（镇）
94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热96.九洲（州）97.姿（恣）意妄为98.编篡（纂）99.做（坐）月子100 陷（阱）井101撕（厮）打102慈（祥）详103安（详）祥104装（潢）璜105引伸（申）106（延）引伸107钞（炒）作108欧（殴）打109银(屏)频110视（频）屏
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现代汉语字形
文字是记录有声语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助语言的交际工具。 1、现代汉字是记录现代汉语普通话的书写符号系统。 现代汉字的形体是古代汉字经过“隶变”、“楷变”、“简化”发展演变的结果。 关于汉字的构形理性，传统有“六书”的说法，即： “六书”是古代文字学家根据汉字形体和意义的关系，分析归纳出来的构形规则。 东汉的许慎系统地分析了篆字的结构特点，对传统六书做了明确的界定。 许慎在《说文解字·序》中说：
汉字的历史上出现过多种书体，每种书体都有自己的形体特点。 （一）甲骨文 （二）金文 （三）大篆 （四）小篆 （五）隶书 （六）简牍 （七）帛书 （八）魏碑 （九）楷书 （十）草书 （十一）行书 写字的时候，每一次从落笔到起笔所写出的点或线就叫做一笔或一画。
1988年国家语委和新闻出版署公布《现代汉语通用字表》，规定了五种基本笔画，即： 一（横）、丨（竖）、丿（撇）、丶（点）、乛（折）。 一个汉字书写时笔画的先后顺序叫笔顺。 2、笔顺的一般规则 上述的笔顺只是一般的原则，由于汉字的结构复杂、形体变化多样。 有些结构特殊的汉字笔顺，需要仔细分辨，例如：“凹、差、长、出、丹、鼎、非、肺、敢、戈、骨、贯、 湖、回、臼、巨、快、旅、门、免、母、器、然、韶、 肃、忒、凸、象、幽、制”
从结构上看汉字，根据构字成分的情况，可以把汉字分成独体字和合体字两大类。 由一个构字成分组成的汉字就是独体字；由两个以上构字成分组成的汉字就是合体字。 按照传统“六书”理论：象形字和指事字都是独体字；会意字和形声字都是合体字。 汉字的结构方式，主要是针对合体字的结构方式而言。汉字是一个平面图形，如果是由一个构字成分组成的字，就不存在结构分布问题。如果是两个或者两个以上的构字成分组合在一起，就有一个如何安排位置的问题了。所谓结构方式，就是两个或两个以上构字成分在汉字中的位置排列的方式。 传统汉字中的合体字通常是采用“二分法”分析结构方式的。形声字分成形符和声符两部分；会意字中绝大多数也都是两分的，只有少数会意字使用了三个偏旁会意。因此，一般讲到汉字的结构方式的时候，就采用两分法进行归纳，得出下列四种主要结构方式：
第二讲： 识别并正确书写现代常用规范汉字 考纲解读： 1、考察范围： 紧扣“现代、常用、规范”。“现代”说明不考涉及古汉语中的通假字、异体字和其它特殊字形；“常用”说明只考日常和教材中出现的使用频率高的字词(1000个常用字)；"规范"规定书写标准 2、考察对象： 产生误写的原因： 同音词语混淆，形似字、同音字混淆，读音混淆 3、应考对策 （一）同音（近音）词语混淆： 分清语境，据境辨形 汉语中音同音近的词语很多，如果分辨不清，就会把词用错，从而导致错别字。 山洪暴发户火山爆发；有抱负打击报复；风云变幻变化手法 窜改词语篡改文件；处世经验待人处事；人情世故交通事故 度过长假渡过长江；劳累过度过渡句；实行法治健全法制 反映情况反应迅速；功夫很深闲工夫；今天截止截至月底 公民权利权力机关；生活启示征文启事；冰雪融化金属熔化 委屈你委曲求全；品德修养休养地意气用事江湖义气 作客他乡，不别做客；违反乱纪违犯宪法考查成绩考察水利
滥用权力乱用词语；搜集邮票收集资料推脱责任推托生病包含： 包括、含有；包涵： 宽容、xx增值： 价值增加；增殖： 繁殖增生 时效： 定时效果；实效： 实际效果 志愿： 志向意愿；自愿： 自己意愿 陈诉： 诉苦诉冤xx： 条理说出 祛除： 疾病迷信驱除： 赶走除掉 肤浅： 认识表面浮浅： 空虚无基础
查访： 案情调查察访：观察细看 大意： 意思疏忽大义：道理道义 焕然： 光彩一新涣然：嫌疑消除 淡薄： 感情不深淡泊：不求名利 祈求： 恳切希望乞求：向人讨取 炫目： 强光耀眼眩目：眼花迷惑 伺机： 暗中等待xx：等待机会检查：
查看考核检察：审查检举 辽阔： 宽阔空间寥廓：高远xx制定： 定法则计划制订：拟定方案 物质： 客观事物物资：具体财务蔓延：周围扩展漫延：不受约束发展 统帅： 首领统率： 率领管辖 复议： 再次讨论附议：同意提议 习用： 经常使用袭用：继承采用清净:
现代汉语（一）作业（2） 一、填空题 1、现代汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁。 2、曾在不同时期做过汉字标准形体的有甲骨文、金文、篆书、 隶书、楷书、草书及行书等。 3、篆书一般分为大篆和小篆两种。隶书分秦隶和汉隶两种。一般说的草书，包括章草、今草和狂草。 4、五种基本笔画的顺序是横、竖、撇、点、折。 5、汉字标准化的“四定”是指定量、定形、定音、定序。 6、汉字的排列顺序有义序法、音序法、形序法三大类。 二、判断题（对的在括号内用“√”标出，错的用“Ⅹ”标出。） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、汉字大多数是形声字，因此，绝大多数汉字看它的字形就能读出它的声音。（×） 3、象形字、指事字都是独体字，会意字、形声字都是合体字。（√） 4、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（×） 5、“补、裹、依”三个字的形旁都是“衣”。（×） 6、简化汉字就是减少汉字的笔画。（×） 7、“区、匹、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（×） 三、归类题 1、刃人川客休三江磊 答：象形字人、川；指事字刃、三；会意字休、磊；形声字江、客。 2、把部位相同的字归为一类： 迷刚字固群匣思甸 答：左右结构刚、群；上下结构字、思；内外结构迷、固、匣、甸。 3、把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 草爬阔闷切盒娩战裳府辨零 答：左形右声爬、娩；右形左声切、战；上形下声草、零；下形上声盒、裳；外形内声阔、府；内形外声闷、辨。 四、简答题 1、为什么说汉字是表意体系的文字？ 答：汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。 汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。
第四部分语言文字应用 专题十五识记现代汉语常见汉字的字形 备课教师：蔡丽 一、内容及其解析 “识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。 通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。 “据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。 二、目标及其解析 1．目标定位：正确识记汉字的字形，能区分形近字、同音字、同音兼形近字、不写错别字等，不死抠生字、难字。 2．目标解析：识记字形一定要与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往是因为对它不熟悉，甚至从来没见过。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是形近字、音近字容易混淆，一些笔画较多的字可能认识，但却不会写，还有一些生活中的常见易混字难以把握。在复习，学生一定要反复记忆，常做练习。每天不求量，但一定要讲求质。 四、教学支持条件分析
文字是记录有声语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助语言的交际工具。 1、现代汉字是记录现代汉语普通话的书写符号系统。 现代汉字的形体是古代汉字经过“隶变”、“楷变”、“简化”发展演变的结果。 关于汉字的构形理性，传统有“六书”的说法，即： “六书”是古代文字学家根据汉字形体和意义的关系，分析归纳出来的构形规则。 东汉的许慎系统地分析了篆字的结构特点，对传统六书做了明确的界定。 许慎在《说文解字·序》中说： 汉字的历史上出现过多种书体，每种书体都有自己的形体特点。 （一）甲骨文 （二）金文 （三）大篆 （四）小篆 （五）隶书 （六）简牍 （七）帛书 （八）魏碑 （九）楷书 （十）草书 （十一）行书
有些结构特殊的汉字笔顺，需要仔细分辨，例如： “凹、差、长、出、丹、鼎、非、肺、敢、戈、骨、贯、 湖、回、臼、巨、快、旅、门、免、母、器、然、韶、 肃、忒、凸、象、幽、制” 从结构上看汉字，根据构字成分的情况，可以把汉字分成独体字和合体字两大类。 由一个构字成分组成的汉字就是独体字；由两个以上构字成分组成的汉字就是合体字。 按照传统“六书”理论：象形字和指事字都是独体字；会意字和形声字都是合体字。 汉字的结构方式，主要是针对合体字的结构方式而言。汉字是一个平面图形，如果是由一个构字成分组成的字，就不存在结构分布问题。如果是两个或者两个以上的构字成分组合在一起，就有一个如何安排位置的问题了。所谓结构方式，就是两个或两个以上构字成分在汉字中的位置排列的方式。 传统汉字中的合体字通常是采用“二分法”分析结构方式的。形声字分成形符和声符两部分；会意字中绝大多数也都是两分的，只有少数会意字使用了三个偏旁会意。因此，一般讲到汉字的结构方式的时候，就采用两分法进行归纳，得出下列四种主要结构方式： 1、左右结构：信任明确 2、上下结构：全息雷轰 3、全包围结构：国团围圈 4、半包围结构： 庄字结构：厅反庆病左居眉发彦房卮考看靡虚麝 司字结构：司句刁可包厾 边字结构：边建赵尴处咫匙勉翘毯魁甦 同字结构：同问闹周向凤 区字结构：区叵医匠匡匿匪匹 凶字结构：凶函幽凼画
识记现代汉语普通话常用字的字形1 1、答案 B 解析 A项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。C项“天随人愿”应为“天遂人愿”。D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。 2、答案 D 解析 A项“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。B项“能言善辨”应为“能言善辩”。C项“扇风点火”应为“煽风点火”。 3、答案 C 解析 A项“病入膏盲”应为“病入膏肓”。B项“曲突徒薪”应为“曲突徙薪”。D项“未雨绸谬”中的“谬”读miù，应写为“缪”(在这里读móu)。 4、答案 A 解析 B项烂—滥。C项众—重。D项痴—疵。 5、答案 A 解析 B项礅—墩。C项知—支。D项漏—娄。 6、答案 B 解析 融汇贯通—融会贯通。 7、答案 D 解析 A项“百废具兴”应为“百废俱兴”。B项“常年累月”应为“长年累月”。C项“出谋画策”应为“出谋划策”。 8、答案 A 解析 B项予—预(与)。C项生—身。D项搏—博。 9、答案 A 解析 B项继—既。C项陈—程。D项曲—屈。 10、答案 D 解析 A项“加官进爵”应为“加官晋爵”。B项“安祥”应为“安详”。C项“赢弱” 应为“羸弱”。 11、答案 A 解析 B项“以逸代劳”应为“以逸待劳”。C项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。D项“吓马威”应为“下马威”。 12、答案 B 解析 A项“发贴子”应为“发帖子”。B项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。C项“延袭”应为“沿袭”。 13、答案 C 解析 “搬师回朝”应为“班师回朝”。 识记现代汉语普通话常用字的字形2 1、答案 C [A教课书—教科书，B积毁消骨—积毁销骨，D水蒸汽—水蒸气] 2、答案 D [A项“篷荜生辉”应为“蓬荜生辉”，“钻之弥艰”应为“钻之弥坚”。B项“挖
识记现代汉语的字形 '识记现代汉语的字形 1. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 寂寥敲竹杠引亢高歌高瞻远瞩 B. 部署怅寥廓老生常谈和言悦色 C. 涵养龙门阵饮鸠止渴挥斥方逑 D. 漫溯抚恤金食不果腹耳濡目染 2. 下列词语书写全都正确的一项是（） A. 羡妒斟酌回长荡气聊以慰籍 B. 斑斓尺牍光采夺目顽固凶残 C. 叫嚣蕴藉长途拔涉杀一敬百 D. 游离门栓矫揉造作残羹冷炙 3. 下列词语中书写全对的一组是（） A. 伶聘按装爆乱喝彩励精图治 B. 翱游起迄名片梦餍万众瞩目 C. 肖像犀利伫立诤嵘身陷囹圄 D. 玷辱雕砌陷阱辟谣向隅而泣 4. 下列词语中有只有一个错别字的一组是（） 本文由 联盟 收集整理 A. 蓦捐吉祥报酬彷惶草菅人命 B. 卑却辨析迥然垝峘铤而走险 C. 桑葚点缀缈茫班驳相形见绌 D. 噩梦迟钝明媚合谐磬竹难书 5. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 燥热描摹自诩座标系祸福与共 B. 呕气恢谐振撼天然气一言既出 C. 氽水永诀蟊贼焖瓜菜心浮气躁 D. 文身规矩悱红荧火虫山清水秀 6. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 诺言唱诺名信片精明强捍 B. 伉俪吭声暴发户炯炯有神 C. 惺忪荤腥紧箍咒张灯结采 D. 做梗电焊下工夫做客他乡 7. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 偏坦慎目惊愕头晕目炫 B. 玉决缠绵景况得鱼忘筌 C. 悼念淋漓踌躇桀骜锋利 D. 恶耗浸渍煤碳暗然泣下 8. 下列词语中有错别字的一组是（） A. 樊哙市侩脍炙刽子手义愤填膺 B. 谨慎饥馑觐见木槿树呕心沥血 C. 喋血通牒间谍影碟机分庭抗礼
D. 船棹泥淖卓越追悼会不谙世事 9. 下列词语书写完全正确的一项是（） A. 撕打搏斗敲门砖难以琢磨 B. 调剂彗核迷魂阵晕眩战栗 C. 烷冰珊瑚合事老闪铄不定 D. 篷勃斑斓眼中钉微不足道 10. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 赎罪执坳银镯子弃甲曳兵 B. 峥嵘牲醴向上蹿皮开肉淀 C. 宏观浮躁胳肢窝阿腴奉承 D. 蛟龙跬步海鳐鱼惴惴不安 11. 下列词语中有错别字的一组是（） A. 落寞冷漠虔诚膜拜模棱两可 B. 缘故篆书大笔如椽不容置喙 C. 沉缅腼腆湎怀先烈偭规越矩 D. 自缢封谥自私狭隘热情洋溢 12. 下列词语中有错别字的一组是（） A. 裨益稗官俾众周知卑躬屈膝 B. 沤肥抠打尽情讴歌呕心沥血 C. 唠嗑瞌睡磕磕绊绊溘然长逝 D. 隔阂遗骸弹劾总统惊涛骇浪 13. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 阜盛饬令敕免雕梁画栋 B. 纨侉嫡亲忖度敛声屏气 C. 悯然作揖懵懂不经之谈 D. 央娩歆享按捺小巧别致 14. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 呛水呼天抢地暴发户爆发战争 B. 膨胀激情澎湃迫击炮迫不急待 C. 昏獗一蹶不振脂砚斋指鸡骂狗 D. 聪慧聪明贤惠水蒸汽气冲牛斗 15. 下列词语中没有错别字的一组是（） A. 贪婪气势磅礴细枝未节五彩斑斓 B. 鄙视刨根究底混水摸鱼璀璨夺目 C. 怪诞畏葸不前冥冥世界自名得意 D. 湮没高深莫测与世隔绝再所不辞 16. 下列词语中有错别字的一组是（） A. 宣泄渲染寒宣宛若微言大义 B. 赤裸踝节榨干敲诈推心置腹 C. 拖沓践踏繁琐烦扰忸怩不安 D. 遐想瑕疵嗔怪瞋目以德报怨 17. 下列词语中有错别字的一组是（） A. 妆饰装饰宸翰浩瀚风生水起 B. 笑靥梦魇编缉脉膊改弦更张
第二单元：识记现代汉语普通话常用字的字形 2020年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字形”。命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”着眼于“写作”；识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字.音近字，不写错字.别字.繁体字.已经淘汰的异体字.不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。本题型以选择题形式出现。 “识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式.汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。同音字.近音字.形近字较多，这是汉字的一个特点。音同.音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。2020年湖北卷.天津卷.重庆卷.安徽卷.浙江卷.四川卷.湖南卷等都考到了这一知识点，除重庆卷外，都考查的是没有错别字的一项。 1.（09年湖北卷）下列各组词语中，没有 ．．错别字的一组是（）
第三节汉字的结构 从外部结构说，汉字从小到大有三个层次，就是笔画、部件和整字。 笔画、部件、偏旁、部首。 一、结构单位 现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。 （一）笔画 笔画是汉字字形构造的最小结构单位， 是指构成汉字的各种点与线，即从落笔到提笔笔尖运动在书写材料上所留下的痕迹叫做笔画。笔画的具体形状叫笔形。 汉字的基本笔画历史上被称为“永”字八法，包括点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。 《印刷通用汉字字形表》和《现代汉语通用字表》规定了5种基本笔画：横（一）、竖（∣）、撇（丿）、点（ヽ）、折（）。 又叫“札字法”。 笔形有主笔形和附笔形的区别。 《现代汉语通用字表》规定了7000个通用汉字总笔画数是75290，平均每字10.75画，最少是一画（一），最多是36画（齉nàng）。 笔画的组合类型有三种方式： 1）相离，笔画彼此分离，如：三川。 2）相接，笔画和笔画相接触，如：厂上。 3）相交，笔画和笔画相交叉，如：十丈。 练习：心、人、几、丁、了、口、正、而、臣、十、丈、也、井、尹、及、车、木、交、河、各。 作业：P188 三。 （二）部件 是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，是比笔画高一级的单位。 一般大于笔画小于整字（合体字）。 部件分级别。 如戆 一级部件：赣心 二级部件：章 三级部件：立早文贡 四级部件：日十工贝 练习：下列汉字由几级部件组成 荣、树、花、逊、缠、抛、捆、崭、岚、捞、膏、罚、烈。 （三）偏旁
合体字进行第一次切分产生的两个部分。即一级部件。 是直接构成合体字的单位。 旧称左边为偏，右边为旁，现在统称偏旁。表音的叫声旁，表义的叫形旁。（四）部首 是具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的首字。 用部首给字归类始于东汉许慎的《说文解字》。 字典里大多数部首都是由汉字中有表意作用的偏旁充当的。 二、笔顺 笔顺就是书写汉字时笔画的先后顺序。 笔顺的基本规则是： 先横后竖，如：十干丰。 先撇后捺，如：人八乂。 从上到下，如：三呆高。 从左到右，如：川衍做。 从外到内，如：月同匀。 从外到内后封口，如：回目国。 先中间后两边，如：小水办。 《现代汉语通用字笔顺规范》规定了7000个通用汉字的规范笔顺。 注意一些特殊字的笔顺：P182 作业：P189七 三、汉字的构造方式 （一）“六书”造字法 六书：象形、指事、会意、形声、假借和转注。 1．象形 许慎：“画成其物，随体诘诎（屈）。日月是也。” 象形即描绘事物形状的造字法。 （1）画轮廓 （2）画局部 （3）突出特征 （4）加陪衬 特点： 1. 区别于图画，和语言里的词发生对等关系。 2. 象形是最初的造字方法，构成了汉字的基础。 象形法的缺陷：由于象形字是描画事物的形状，所以局限性很大。
正确识别现代汉语的字形
第二讲：识别并正确书写现代常用规范汉字 考纲解读： 1、考察范围：紧扣“现代、常用、规范”。“现代”说明不考涉及古汉语中的通假字、异体字和其它特殊字形；“常用”说明只考日常和教材中出现的使用频率高的字词(1000个常用字)；"规范"规定书写标准 2、考察对象：产生误写的原因：同音词语混淆，形似字、同音字混淆，读音混淆 3、应考对策 （一）同音（近音）词语混淆：分清语境，据境辨形 汉语中音同音近的词语很多，如果分辨不清，就会把词用错，从而导致错别字。 山洪暴发暴发户火山爆发；有抱负打击报复；风云变幻变化手法 窜改词语篡改文件；处世经验待人处事；人情世故交通事故 度过长假渡过长江；劳累过度过渡句；实行法治健全法制 反映情况反应迅速；功夫很深闲工夫；今天截止截至月底 公民权利权力机关；生活启示征文启事；冰雪融化金属熔化 委屈你委曲求全；品德修养休养地意气用事江湖义气
作客他乡，不别做客；违反乱纪违犯宪法考查成绩考察水利 滥用权力乱用词语；搜集邮票收集资料推脱责任推托生病 包含：包括、含有；包涵：宽容、原谅增值：价值增加；增殖：繁殖增生 时效：定时效果；实效：实际效果 志愿：志向意愿；自愿：自己意愿 陈诉：诉苦诉冤陈述：条理说出 祛除：疾病迷信驱除：赶走除掉 肤浅：认识表面浮浅：空虚无基础 查访：案情调查察访：观察细看 大意：意思疏忽大义：道理道义 焕然：光彩一新涣然：嫌疑消除 淡薄：感情不深淡泊：不求名利 祈求：恳切希望乞求：向人讨取 炫目：强光耀眼眩目：眼花迷惑 伺机：暗中等待俟机：等待机会检查：查看考核检察：审查检举 辽阔：宽阔空间寥廓：高远空旷制定：定法则计划制订：拟定方案
现代汉语常用字的结构类型 摘要：汉字结构类型是按照不同的结构方法对汉字所作的形体结构类型上的分类，其所依据的标准是汉字的结构方式，它是对汉字系统内部进行结构方面的划分，它具有演变性和多角度的切分性，而它的演变使学者们对汉字的表意性产生质疑。 关键词：结构类型划分标准演变性切分汉字表意性 现代汉语常用字总共有2500个，是人们在平时生活和工作中最常接触和使用的字。分析常用字的结构类型可以进一步了解其结构方式、结构特点、规律等，并有利于生活或工作中的应用。要分析常用字的结构类型，首先要清楚何为汉字结构类型，它和我们说的汉字构形法是否是一回事。 一、汉字结构类型的定义 汉字结构类型是按照不同的结构方法对汉字所作的形体结构类型上的分类，是对文字静态的结构进行分析后归纳出来的类别。通过这种形体结构类别上的分类进一步对构型方法进行整理和完善方面的指导，从而使之更为符合汉字的构形实际。 在汉字研究中常常会将结构类型和构形法混淆，其实它们是两个不同的概念，二者有联系也有区别。构形法是对个体汉字在构形过程中，运用何种构件、数目多少、拼合方式以构件摆放的位置等等方面的分析和研究。构形方法是第一性的，是基础性的，而结构类型是第二性的，构形方法的研究有助于结构类型的研究和划分。构形方法是划分结构类型的依据。 二、常用字结构类型的划分标准 文字是人类社会发展到一定阶段出现的记录语言的书写符号系统，它通过一定的形体来记录语言的音和义。汉字作为文字的一种，同样，以字形为标志，用“形”通过“音”表达“义”。而每个“形”，都是运用不同的结构方式形成的，也因此划分出多种结构类型。所以，在常用字结构类型的研究中，某一构成方法成为划分或确定某一结构类型之依据。 三、常用字结构类型的划分 1.汉字结构类型的演变性 汉字的自身发展规律决定了汉字的结构类型具有演变性：汉字起源于图画，其带有浓重的图画性痕迹的象形字是文字起源的主要途径。汉字在发展中，为了书写的快速，逐渐简化，早期的古文字的象物性逐渐淡化，它们的结构类型也随之而发生改变，有的则是因为构字理据发生改变引起其结构类型的改变。比如，“日”字原来是象形字或意符字，而现在记号字。因此，在研究汉字结构时，不能将对汉字原貌的考察代替对其现状的分析。
第二讲：识别并正确书写现代常用规范汉字 考纲解读： 1、考察范围：紧扣“现代、常用、规范”。“现代”说明不考涉及古汉语中的通假字、异体字和其它特殊字形；“常用”说明只考日常和教材中出现的使用频率高的字词(1000个常用字)；"规范"规定书写标准 2、考察对象：产生误写的原因：同音词语混淆，形似字、同音字混淆，读音混淆 3、应考对策 （一）同音（近音）词语混淆：分清语境，据境辨形 汉语中音同音近的词语很多，如果分辨不清，就会把词用错，从而导致错别字。 山洪暴发暴发户火山爆发；有抱负打击报复；风云变幻变化手法 窜改词语篡改文件；处世经验待人处事；人情世故交通事故 度过长假渡过长江；劳累过度过渡句；实行法治健全法制 反映情况反应迅速；功夫很深闲工夫；今天截止截至月底 公民权利权力机关；生活启示征文启事；冰雪融化金属熔化
委屈你委曲求全；品德修养休养地意气用事江湖义气 作客他乡，不别做客；违反乱纪违犯宪法考查成绩考察水利 滥用权力乱用词语；搜集邮票收集资料推脱责任推托生病 包含：包括、含有；包涵：宽容、原谅增值：价值增加；增殖：繁殖增生 时效：定时效果；实效：实际效果 志愿：志向意愿；自愿：自己意愿 陈诉：诉苦诉冤陈述：条理说出 祛除：疾病迷信驱除：赶走除掉 肤浅：认识表面浮浅：空虚无基础 查访：案情调查察访：观察细看 大意：意思疏忽大义：道理道义 焕然：光彩一新涣然：嫌疑消除 淡薄：感情不深淡泊：不求名利 祈求：恳切希望乞求：向人讨取 炫目：强光耀眼眩目：眼花迷惑 伺机：暗中等待俟机：等待机会检查：查看考核检察：审查检举
辽阔：宽阔空间寥廓：高远空旷制定：定法则计划制订：拟定方案 物质：客观事物物资：具体财务蔓延：周围扩展漫延：不受约束发展 统帅：首领统率：率领管辖 复议：再次讨论附议：同意提议 习用：经常使用袭用：继承采用清净:不受打扰清静：环境安静 试行：尝试办理施行：付诸实行 凡是：总括一切凡事：所有事情食言（不算话）失言（误说） 抚养：爱护教养扶养：养活 以致：产生不好结果以至：递进或一般结果（讲的快，以至不懂） 国事：国家大事国是：国家大计方针 克服：战胜困难克复：收复失地圣地（纪念地）胜地（自然美） ?（二）形似字、同音字混淆：分析词意，据意辨字 现代汉语中许多字，它们字形相似，音相近或不相近，但意义相差甚远，稍不注意就会产生异体相代，导致错别字。(根据形旁) ?爆满，爆冷门（暴）九霄云外（宵）残羹冷炙（疚jiù）慈 祥（详） ?影碟（牒）轻歌曼舞（慢）挺身而出（铤而走险）振聋发 聩（馈）
（寒假总动员）2015年高三语文寒假作业专题02 识记现代汉语字形（学） 一、重点概述 高考考查错字的重点是四类字。 1．因同音形近而误的。如“国籍”误为“藉”；“嬴政”误为“赢”。 2．因音同而错的。如“滥竽充数”误为“芋”，“提纲”误为“题”。一些音同音近字往往成为命题人考查字形的焦点。如“精络”应为“经络”。 3．因形近而错的。如“如火如荼”误为“茶”；“草菅人命”误为“管”；“针砭时弊”误为“贬”；“铤而走险”误为“挺”；“相形见绌”误为“拙”。因为形似，所以往往为命题人的设伏点所迷惑。如“娇健”中的“娇”应为“矫”；“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。 4．成语中的别字也是重点之一。望文生义而致误。一些词语，尤其是成语中的字，如果不了解其来源和意义，或把词语中的固定字随意变更，就会导致字形错误，如“祸福予共”应为“祸福与共”；“一言即出”应为“一言既出”。 字形考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字），特别是其中的“常混字”（因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见常用字）。 5．意思相近而致误。因为意义比较接近，所以这类字判别起来难度很大。如“船仓”中的“仓”应为“舱”。 二、方法指津 1．抓住构造，根据造字辨析 汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，来体会相关汉字的文化内涵，从而较为准确地判断字形的正误。如“既”和“即”两字，左边的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了饭走了”之意，可引申为“已经、完了、终了”等意思；而“即”则是“人来吃饭”之意，引申为“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能写成“即”，而“若即若离”、“可望而不可即”中的“即”也不能写成“既”。 2．抓住字义，根据意义辨析 “以义为纲，据义别形”是辨析汉字字形的关键，我们可以据此来辨析。如“再接再厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时“砺”写作“厉”，有“磨刀石”的意思，因而不能写成“再接再励”。再如“贪赃枉法”，其意是贪污受贿，违反法纪，其中“赃”字，是“贝”字旁，与财物有关，因为古代曾用贝壳作货币，写成“脏”、“桩”等都是错的。 3．抓住用法，根据词性辨析 由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。再如“纷至沓来”，其中的“纷”与“沓”都是形容词，分别修饰动词“至”“来”，由此，写成“纷至踏来”则是错误的。 4．抓住结构，根据对应辨析 汉语中很多成语在结构上是并列关系，也就是说相应位置上的语素意义相同、相应或相反，于是，我
识记现代汉语普通话常用字的字形 XX年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字形”。命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”着眼于“写作”；识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字.音近字，不写错字.别字.繁体字.已经淘汰的异体字.不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日联合公布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的或是日常交际时经常使用的汉字。本题型以选择题形式出现。 “识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式.汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。同音字.近音字.形近字较多，这是汉字的一个特点。音同.音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。XX年湖北卷.天津卷.重庆卷.安徽卷.浙江卷.四川卷.湖南卷等都考到了这一知识点，除重庆卷外，都考查的是没有错别字的一项。 1.（XX年湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）a．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑b．漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹c．突如其来接踵而至精妙绝伦 浑然一体d．张灯结彩休威与34567891011 2019-08-15
《现代汉语文字》综合练习与答案 第八部分：现代汉语汉字综合练习 一、填空题 1、用字规化主要有三个方面的容；一是按______书写；二是使用规的_____，不滥用________，不乱造乱写_______；三是_______。 2、所谓按规化的字形标准书写，要以公布的_______规的字形为规。 3、使用规的简体字，要以公布的______为规。 4、通常所说的写错别字是指____和_____两种情况。前者是指______；后者是指____。 5、错别字的类型有_______、_______、_____、____四种。 6、对错别字的辨析主要可以从_______、______、_____三个方面去分辨。 7、汉字是记录________的______系统。 8、从文字符号记录的语言结构系统中的单位的情况来分析，有的文字记录的是，有的文字记录的是________，汉字记录的是_______，也记录少量_______。 9、从书写形式来看，汉字是________文字。 10、汉字的形音义之间本来存在一定的_________。 11、汉字记录汉语没有__________的规则。 12、从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是_______。 13、汉字形音义之间关系有_____、_____、_____、______、____、_____六种。 14、有几千年历史的汉字，曾经有过几种主要字体；____、_____、_____、____、___。由商周的_______、____发展为_____，由_______发展为______、______，这是汉字字体演变的主流。另外还有______通行以后的_____和_____通行以后的。 15、甲骨文是清末______年间在殷商都城遗址现今_______发现的。 16、甲骨文是三千多年前的_______通行文字，这种文字是刻在_______和_____上的。 17、金文主要是_____及_______时代的青铜器上的文字。 18、篆书有________和______之分。 19、大篆是________使用的文字，也叫。 20、小篆是________使用的标准字体。 21、秦时的隶书一般称为______或______，它是古今文字的过度。西叶以后的隶书，相对秦时的隶书而言叫_______或_______。 22、一般认为楷书出现于_______，_______以后开始流行。 23、_____________的产生，是汉字演进史上的一个转折点。“隶变”是指__________。 24、草书有两种不同类别：________和______。 25、章草起于___，今草是从_____变化出来的，它已经完全没有隶书的_____之势。 26、行书是介于_____和_____之间的一种字体，它是在______的基础上适当加入的特点而形成的，大概在_____末年就已经流行。 27、现代汉字的书写体有______和_______之分。 28、书写体是_____的字体，要求____，形体______；印刷体用于_____，要求______，有______种固定的模式。 29、现代汉字的书写体主要可分为以下几种：______、_____、_____、_____。 现代汉字的印刷体主要有_____、_____、______、______、_____五种。 30、印刷体根据_____编号，我国原有_____字号。 31、古人把汉字的_____和_____归纳成六种类型，称为“六书”。“六书”中，______、_______、______、______指的是汉字的_____，______、_____指的是_____。 ３２、象形是用________来表示字义的一种方式，造出的字叫象形字。指事用_____来表示字
现代汉语名词解释 1.?文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/?一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 12.部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。/?具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 13.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 14.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 15.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的普通话。 16.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 17.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 18.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 19.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。
第三章文字 一、填空题 1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____ 。人类有了文字，就突破了语言在 ______上的限制，扩大了语言的_______ 。 2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都 不是文字。 3、汉字是记录汉语的______，它是______的结合体，是汉族人的祖先在长期的______中逐渐创 造出来的。 4、汉字是世界上历史最_______的文字之一，它的历史可追溯到_______年前。距今有 ______年 的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。 5、文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的图画记事的基础上，人们______创造出来的，我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法，显然是不正确的。 6、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。汉字是_______ 体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是 ______文字。 7、现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为 ______文字。 8、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、_______、______、_______、_ _ _、以及______、______等字体。汉字形体演变的总趋势是________ 。
9、甲骨文是指______时代刻写在_________上的文字。金文主要指_____时代铸或刻在 _______上 的文字。 10、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______ 。大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以 __和_______为典型代表。以上两种字体合称______ 。 【答案】 1、书写符号辅助性交际工具时间和空间交际职能 2、语言语言语言 3、书写符号形音义劳动实践 4、悠久五六千三千多 5、共同仓颉 6、表音表意表意语素 7、意音 8、甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书 9、殷商龟甲或兽骨西周青铜器10、小篆秦籀文石鼓文篆书二、 单项选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1、从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（）。 A、象形字 B、指事字 C、会意字 D、形声字 2、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）。 A、萌旺佐 B、芳响何 C、草睛伙 D、莫明信 3、下面四个字中哪一个字不是形声字：（）。 A、彰 B、彩 C、彤 D、形 4、从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字（）。 A、岭扶依唱B 修荆颖赖C、政歌顶刊D 期峰惜欣
高考复习教案：识记现代汉语常用汉字的字形（第一课时) 教学参考 0919 0748 高考复习教案： 识记现代汉语常用汉字的字形（第一课时) 【教学目标】 1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。 2、区分常见多音字、形近字的字形。 【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。 【课时安排】第一课时 【把脉高考】 “识记现代汉字字形”是2009年浙江《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。 汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。 通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。 “据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。 我们建议广大考生，除了思想上引起足够重视外，还可将自己平时经常错的字专门搜集起来，训练自己写对写规范；老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细，将学生的错字指出来，以帮助改正 【备考策略】