会计专业《成本会计实务》课程标准
一、课程基本信息
课程名称: 成本会计实务
课程类型: 专业必修课
适用专业: 会计专业
课程负责人:
学时: 72
修订时间: 2016 年 11 月 20 日
课程标准审批人:
二、课程定位与课程设计
1. 课程定位
成本会计是会计专业的一门主干课程。其功能在于：通过学习使学生掌握成本会计的基本知识，具备成本计算的基本技能和专业技能，达到成本会计核算岗位上岗标准。
本课程服务于企业成本核算工作要求，具有相对的独立性；同时，又为会计专业相关的其他主干课程作铺垫。
2. 课程设计
本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。
三、课程教学目标
1. 知识目标
⑴ 了解成本核算的原则、基本生产和辅助生产核算对象的划分以及成本核算的基础知识。
⑵ 理解要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法、成本报表的编制及成本分析
⑶ 掌握产品成本计算的基本方法，能解决成本核算的实际问题，顺利完成本岗位的工作任务。
2. 能力目标
⑴能进行要素费用和综合费用的归集与分配，编制各种分配表。
⑵能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，并正确核算产品成本。
⑶能编制主要成本报表，并进行相关分析，参与管理部门的成本决策。
3. 素质目标
⑴ 培养学生具有良好的会计职业道德。
⑵具有爱岗敬业和团队协作精神。
⑶具有严谨的工作作风以及创新意识。
四、课程内容标准
成本会计实务综合测试 (A卷) 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．产品成本是指企业生产一定种类、一定数量的产品所支出的各项（）。A．生产费用之各B．生产经营管理费用总和C．经营管理费用总和D．料、工、费及经营管理费用总和 2．大中型企业的成本会计工作一般采取（）。 A．集中工作方式B．统一领导方式C．分散工作方式D．会计岗位责任制3．成本会计最基本的职能是（）。 A．成本分析B．成本核算C．成本控制D．成本决策 4．10．可修复废品修复前发生的费用（）。 A．借记“废品损失”B．贷记“基本生产成本”C．借记“原材料”D．保留在“基本生产成本”账户 5．下列成本计算方法不属于成本计算基本方法的是（）。 A．品种法B．分类法C．分步法D．分批法 6．在大批量单步骤生产的企业里，要求连续不断地重复生产一种或者若干种产品，因而管理上只要求而且也只能按（）。 A．产品的批别计算成本B．产品的品种计算成本C．产品的类别计算成本D．产品的步骤计算成本 7．分批法的成本计算对象是（）。 A．产品的批别B．产品的品种C．生产的步骤D．产品的订单 8．通常情况下，可采用分批法计算产品成本的企业是（）。 A．纺织厂B．发电厂C．造纸厂D．造船厂 9．分步法的主要特点是（）。 A．为了计算半成品成本B．为了计算各步骤应计入产成品份额C．按产品的生产步骤计算产品成本D．分车间计算产品成本 10．在平行结转分步法下，完工产品与月末在产品之间的费用分配是指在（）。A．各步骤完工半成品与狭义在产品之间分配B．产成品与广义在产品之间分配C．各步骤完工半成品与广义在产品之间分配D．产成品与狭义在产品之间分配二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1．成本具有下列重要作用（）。 A．成本是生产经营耗费的补偿尺度B．成本是重要的经济指标C．成本是制定价格的重要依据D．成本是进行生产经营决策的重要参考 2．对于几种产品共同耗用的原材料，常用字的分配方法有（）。 A．定额耗用量比例法B．定额工时法C．生产工人工资比例法D．定额费用比例法E．机器运转台时比例法
成本会计 一、单项选择题 2、成本会计有狭义成本会计和广义成本会计之分，所谓狭义成本会计就是指（??A???）。 A、成本核算 B、成本预测 C、成本控制 D、成本考核和分析 4、辅助生产费用分配结果比较准确，但分配计算过程较复杂的分配方法是（）。 A、计划成本分配法 B、顺序分配法 C、代数分配法 D、交互分配法 5、可以计入“直接材料”成本项目的材料费用是（）。 A、为组织管理生产用的机物料 B、为组织管理生产用的低值易耗品 C、生产过程中间接耗用的材料 D、直接用于生产过程中的原材料 6、企业生活福利部门计提的职工福利费应借记的科目是（）。 A、应付福利费 B、职工福利基金 C、管理费用 D、生产成本 7、将辅助生产的计划成本分配转出数与辅助生产的实际成本的差额，全部计入了管理费用的分配方法是（）。 A、顺序分配法 B、交互分配法 C、计划成本分配法 D、代数分配法 8、企业大量简单生产一种产品，所耗原料和加工工艺相同，但是质量不同，有一级、二级、三级、四级四个等级。会计应采用的成本计算方法是（）。 A、品种法 B、分批法 C、分步法 D、分类法 9、如果某种产品所耗原材料费用在产品成本中所占比重很大，在产品成本的确定可使用的方法是（）。 A、约当产量法 B、在产品按固定成本法 C、在产品按所耗原材料费用计算法 D、在产品按完工产品成本法 10、在实际工作中，工业企业的产品成本包括（）。 A．废品损失 B．产品销售费用 C．行政管理费用 D．筹集资金费用 11、成本还原是指从()生产步骤起，将其耗用上一步骤的自制半成品的综合成本，按照上一步骤完工半成品的成本项目的比例分解还原为原来的成本项目。 A、最前一个 B、中间一个 C、最后一个 D、随意任选一个 12、基本生产车间照明用电费应借记（）。 A．“管理费用”科目 B．“基本生产成本”科目 C．“制造费用”科目 D．“车间经费”科目 13、产品成本计算的分批法，应以（）。 A、每种产品设置成本计算单 B、每批产品设置成本计算单 C、产品类别设置成本计算单 D、产品生产步骤设置成本计算单 14、产品成本计算的最基本的方法是（）。 A、分类法 B、分步法 C、分批法 D、品种法 15、期末在产品数量较多、期初期末数量变化较大、各项成本项目所占比重较均衡，应选择哪一种划分生产费用的方法是（）。 A、在产品按所耗原材料费用计价法 B、约当产量比例法 C、在产品按定额成本计价法 D、定额比例法
《成本会计》课程标准 1．课程性质 成本会计课程是高职院校会计类专业的专业核心课程之一，是自《基础会计》与《财务会计》之后的又一门职业技能课。是企业会计的重要组成部分,是以成本为对象的会计专业课。通过该课程的学习，不仅使学生掌握成本会计的基本理论、基本知识和操作技能，具备合格的高素质的经济管理者必须的成本会计专业知识和实际工作能力，而且为《财务管理》、《基础审计》等后续课程的教学打下良好的基础。 2．设计思路 成本会计课程打破以知识传授为主体特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行为过程为导向的工作过程系统学习课程模式。根据中小型企业成本会计岗位的任职要求进行设计，以培养学生完成成本会计职业岗位实际工作任务所需的知识、能力和素质为目的，系统介绍成本会计的基本理论、基本方法和实用业务处理技能。内容包括成本会计基础、费用的归集和分配、产品成本核算、成本报表的编制与分析、其他行业的成本核算。通过“任务”明确工作目标；通过“理论指导”介绍与该任务相关的理论知识；通过“情景资料”提供实践或仿真的环境，通过“业务处理”展现成本会计整个业务处理过程。这种结构设置按照分配任务，掌握知识，完成任务的环节展开，既解决了学生面对知识综合应用的束手无策问题，也解决了学生成本业务处理生疏问题。 3．课程目标 通过对成本会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。 专业能力 ？ 3.1.1 能根据企业生产特点进行成本核算程序的设计能力 3.1.2 能对成本费用进行归集的能力
3.1.3 能进行生产费用在不同产品之间、完工产品与在产品之间分配的能力 3.1.4 能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，正确核算产品成本的能力 3.1.5 能编制主要成本报表及对主要成本报表进行分析的能力 社会能力 3.2.1 人际交往和协调沟通能力； 3.2.2 工作中与他人的团队合作能力； … 3.2.3 良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识； 3.2.4 良好的心理素质和客服困难与挫折的能力。 方法能力 3.3.1 独立完成岗位工作的设计构建能力； 3.3.2 通过自学获取新知识和新技术的能力； 3.3.3 不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力； 3.3.4 信息获取、加工与处理利用能力； 3.3.5 计算机应用基本能力； . 3.3.6 语言和书面表达能力。 4．课程内容和要求 成本会计课程共有五个工作项目，各工作项目的工作任务如下： 表成本会计基础工作项目内容及要求
成本会计试题2014年7月 一、单项选择题（每小题三分，共20分） 1.大中型企业的成本会计工作一般采取（C ） A、集中工作方式 B.统一领导方式 C、分散工作方式 D.会计岗位责任制 2.下列应计入产；IIU :成木的费用是（A ） B.管理费用 C.销售费川 D.折旧费用 3.成本会计的对象是（D ） A.产品生产成本的形成 B.各项期问费用的支出和归集 B.生产费用和！扫司费川 D.各行业企业生产纤了业务的成本和有关的期间费用 4.下列各项中，属于产品生产成本项目的是（ B ）。 A.外购动力费用B [.制造费用 C.人工费用 D .折旧费用 5.制造费用应分配计人（ A ）账户。 A.基本生产成本和辅助生产成本 B. 基本生产成本和期间费用 C.生产成本和财务费用D .财务费用和销售费用 6.某工业企业采用年限平均法计提折旧。某类固定资产的月折旧率为1%该类固定资 产的月初原值为3000万元，当月增加固定资产的原值为300万元，当月减少固定资产原值为100万元, 则当月该类固定资产应计提的折旧费为（B ）万元。 A. 29 B.30 C.32 D.33 7 .在各种产品成本计算方法中，必须设置基本生产成本二级账的方法是（ C ）。 A.分类法B .定额法 C .简化分批法D.平行结转分步法 8.产品成本计算的定额法，在适应范围上（ B ）。 A.与生产类型直接相关B [.与生产类型无关 C.适用于大量生产U .适用于小批生产 9 .结转由产品成本负担的废品净损失时，应编制的会计分录是（ D ）。 A.借：制造费用贷：废品损失B .借：辅助生产成本 贷：废品损失 C .借：废品损失贷：基本生产成本 D R借：基本生产成本贷：废品损失 10.对可比产品成本降低率不产生影响的因素是（ B ）。 A.产品品种结构B ■.产品产量 C.产品单位成本 D .产品总成本
成本会计作业（一） 2016-09-05 一、判断题 1.正确核算待摊费用和预提费用，有助于划分本期费用与非本期费用的界限。（对） 2.提供供电劳务的辅助生产部门发生的费用，在分配各收益对象后，辅助生产成本明细账户应无余额。（对） 3.在产品数量的日常核算，可以通过设置“在产品台账”来进行。 （对） 4.原材料在生产过程中分次投入时，应当根据该工序在产品累计已投入的材料费用占完工产品应投入的材料费用的比重来计算在产品的投料率。 （错） 5.成本计算对象是区分产品计算的基本方法的主要标志。（对） 6.成本管理的要求直接影响成本计算方法。（对） 7.品种法的成本计算期与生产周期一致。（错） 8.无论采用何种成本计算方法，月末都需将本月归集的生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，（错） 9.产品成本是制定产品价格的依据，但产品的市场价格还要受产品供求关系的影响。（对） 10.一般情况下，本期发生的生产费用与本期产品成本在量上基本相等。（错） 二、简答题 11、产品成本与期间费用有什么区别？ 答：产品成本是计入产品的初始入账价值的，也就是是指企业为了生产产品而发生的各种耗费。可以指一定时期为生产一定数量产品而发生的成本总额，也可以指一定时期生产产品单位成本。产品成本有狭义和广义之分，狭义的产品是企业在生产单位（车间、分厂）内为生产和管理而支出的各种耗费，主要有
原材料、燃料和动力，生产工人资和各项制造费用。广义的产品成本除了生产发生的各项管理和销售费用等。可以作为产品成本列示的具体内容必须要符合国家的有关规定，企业不断随意乱挤和乱摊成本。简称（料、工、费）而期间费用包括：销售费用、财务费用、管理费用，销售费用肯定是为销售产品而发生的广告费宣传费销售人员的工作等；管理费用和制造费用的区分：车间用于组织和管理生产的费用计入制造费用，如车间管理人员的工资及福利费，车间管理用的水电费、办公费、差旅费等。这里的管理费用，是指单位的后勤部门比如财务科、总务科等辅助科室的一些基本耗费计入此科目；财务费用最典型的就是单位向银行支付的银行利息。 12、为什么要进行成本计算？成本计算有什么用途？ 答：成本核算是把一定时期内企业生产经营过程中所发生的费用，按其性质和发生地点，分类归集、汇总、核算，计算出该时期内生产经营费用发生总额和分别计算出每种产品的实际成本和单位成本的管理活动。其基本任务是正确、及时地核算产品实际总成本和单位成本，提供正确的成本数据，为企业经营决策提供科学依据，并借以考核成本计划执行情况，综合反映企业的生产经营管理水平。成本核算是成本管理工作的重要组成部分，它是将企业在生产经营过程中发生的各种耗费按照一定的对象进行分配和归集，以计算总成本和单位成本。成本核算的正确与否，直接影响企业的成本预测、计划、分析、考核和改进等控制工作，同时也对企业的成本决策和经营决策的正确与否产生重大影响。成本核算过程，是对企业生产经营过程中各种耗费如实反映的过程，也是为更好地实施成本管理进行成本信息反馈的过程，因此，成本核算对企业成本计划的实施、成本水平的控制和目标成本的实现起着至关重要的作用。做好计算成本工作，首先要建立健全原始记录；建立并严格执行材料的计量、检验、领发料、盘点、退库等制度；建立健全原材料、燃料、动力、工时等消耗定额；严格遵守各项制度规定，并根据具体情况确 定成本核算的组织方式。通过成本核算，可以检查、监督和考核预算和成本计划的执行情况，反映成本水平，对成本控制的绩效以及成本管理水平进行检查和测量，评价成本管理体系的有效性，研究在何处可以降低成本，进行持续改进。 13、分批法计算有什么特点？它的使用范围是什么？
___________院系_______________专业______年级_______班 姓名_____________学号________________
共青科技职业学院2016～2017学年第一学期期末考试试卷
学号： 一、单项选择题(每小题2分，共20分) ??? 1．成本会计的任务主要决定于(??? )。 ??? A. 企业经营管理的要求 ??? B．生产经营的特点 ??? C．成本会计的组织机构 ??? D．成本会计的法规和制度 ??? 2．采用简化的分批法，累计间接计人费用分配率(??? )。 ??? A. 只是各批产品之间分配间接计人费用依据 ??? B．只是各批在产品之间分配间接计人费用依据 ??? C．即是各批产品之间又是完工产品与月末在产品之间分配间接计人费用的依据
??? D．是完工产品与月末在产品之间分配间接计人费用的依据 ??? 3．制造费用(??? )。 ??? A．都是直接计人费用 ??? B．都是间接计人费用 ??? C. 都是间接生产费用 D．既包括间接生产费用，又包括直接生产费用 4．如果企业成本明细账中不设置“燃料及动力”成本项目，发生的直接用于产品生产的燃料费用，应借记(??? )。 ??? A. “基本生产成本”账户的“燃料及动力”成本项目 ??? B．“基本生产成本”账户的“原材料”成本项目 ??? C. “基本生产成本”账户的“制造费用”成本项目 ??? D．“制造费用”账户
??? 5．若原材料随加工进度陆续投入，则原材料费用应按(??? )比例分配。??? A. 数量??? B．约当产量 ??? C. 定额工时??? D。定额费用 ??? 6．技术经济指标变动对产品成本的影响主要表现在对(??? )指标的影响。??? A. 产品总成本??? B，产品单位成本 ??? C. 产品产量?? D. 产品总成本和产品产量 ??? 7。下列方法中，可能使“制造费用”账户有月末余额的是(??? )。??? A．生产工人工时比例分配法 ??? B，按年度计划分配率分配法 ??? C. 生产工人工资比例分配法 ??? D．机器工时比例分配法
会计专业《成本会计实务》课程标准 一、课程基本信息 课程名称:成本会计实务 课程类型:专业必修课 适用专业:会计专业 课程负责人: 学时:72 修订时间:2016年11月20日 课程标准审批人: 二、课程定位与课程设计 1.课程定位 成本会计是会计专业的一门主干课程。其功能在于：通过学习使学生掌握成本会计的基本知识，具备成本计算的基本技能和专业技能，达到成本会计核算岗位上岗标准。 本课程服务于企业成本核算工作要求，具有相对的独立性；同时，又为会计专业相关的其他主干课程作铺垫。 2.课程设计 本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。 三、课程教学目标 1.知识目标
⑴了解成本核算的原则、基本生产和辅助生产核算对象的划分以及成本核算的基础知识。 ⑵理解要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法、成本报表的编制及成本分析 ⑶掌握产品成本计算的基本方法，能解决成本核算的实际问题，顺利完成本岗位的工作任务。 2.能力目标 ⑴能进行要素费用和综合费用的归集与分配，编制各种分配表。 ⑵能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，并正确核算产品成本。 ⑶能编制主要成本报表，并进行相关分析，参与管理部门的成本决策。 3.素质目标 ⑴培养学生具有良好的会计职业道德。 ⑵具有爱岗敬业和团队协作精神。 ⑶具有严谨的工作作风以及创新意识。 四、课程内容标准
成本会计教学大纲 一、课程性质 《成本会计》是财经类会计电算化专业的核心课程。 二、教学目的 《成本会计》是高职财经类会计电算化专业的必修课，是自《会计学原理》与《财务会计》后的又一门专业课。通过本门课程的教学，使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，毕业后能胜任一个中型制造企业的成本会计工作；同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。 三、教学要求 在教学过程中，注重本课程的基本知识和基本理论的介绍及基本技能的训练；注意吸收本课程相关的、新的、成熟的研究成果和观念；确保教学中观点的正确、鲜明，取材新而准确。 四、教学原则 应以马克思主义为指导，坚持四项基本原则，贯彻理论联系实际，反映和体现中国特色的原则。 五、教学方法、手段建议
通过课堂实时讲解、案例练习和交互讨论等教学方法，应使学生对成本会计中最主要的基本概念、基本理论和基本方法有一个比较好的了解，能够运用所学知识进行企业成本会计核算与分析工作。 六、学时分配
七、大纲内容 岗位知识一成本会计基本理论 第一章总论 教学目标： 通过本章的学习掌握成本会计的概念以及成本会计的职能.掌握成本会计的概念及对象,理解成本费用支出的关系,成本会计的任务,为以后各章的学习打下坚实的基础. 教学重点及难点: 重点: 1.成本的涵义. 2.成本会计的含义及内容. 3.成本会计的对象及职能. 难点: 1.成本会计的内容入关系. 2.成本的涵义. 教学内容:
第一节成本的含义、内容 一、支出,费用与产品成本的含义及关系 1、支出 2、费用 3、产品成本 4、支出,费用与产品成本的关系 二、成本的内容 三、成本的作用 第二节成本会计的含义,对象及内容 一、成本会计的含义 1、含义 2、如何理解 二、成本会计的对象 三、成本会计的主要内容 1、内容
《成本会计实务》课程标准 课程编码：070321041 课程类别：专业课 适用专业：财经类授课单位：财经系 学时：72 编写执笔人及编 学分：4.5 审定负责人及审 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《成本会计实务》课程是财经类专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于产品制造等工作过程的学习领域课程。 本课程教学主要以制造业产品成本核算过程、产品成本计算方法为主线，基于成本会计岗位具体工作过程进行设计，按照相关会计专业岗位能力及学生培养目标的要求，培养学生成本核算的能力、会计工作岗位适应能力，使学生将来能胜任成本会计岗位工作。 本课程的先修课程是《基础会计》、《初级会计实务》，后续课程是《企业财务预测与分析》、《项目审计》、《会计报表分析》等，该课程在专业课程体系中处于十分重要的地位，具有承上启下的作用，是财经类专业人才培养方案中的专业核心课程。 1.2课程基本理念 1.2.1校企合作开发课程 本课程是学校与制造业合作共同开发的课程。由教师和会计实践专家组成专家指导委员会，依据会计行业发展现状与会计领域职业岗位群需求，召开实践专家访谈会，从职业岗位需要出发选择学习内容，参考国家会计职业资格标准和技术操作标准，以成本计算任务为中心，由学校和会计实践专家共同确定本课程的知识、能力、素质要求，制订学生学习目标、学习内容和学习活动以及该课程的考核评价办法。在课程实施过程中，共同管理和监控学习运行，学校与企业互相兼职，共建共管课程学习、岗位培训和合作技术开发。 1.2.2突出课程的开放性、职业性 本课程突出了课程的开放性和职业性。根据社会需要来组织教学，在教学过程中，配备各种教学与技能训练设施，充分利用会计专业“嵌入式”实训室和企业真实工作环境，布置场景，营造氛围，以相关企业业务资料和完全仿真的原始凭证为依据，使学生在学习活动中体会企业文化，实现“教、学、做”合一。 1.2.3体现多元智能的学生观 在教学活动中，学生是学习的主体，教师是引导者。教学中教师要激发学生的学习兴趣，使学生能够积极参与本课程的学习。按照工作过程系统化的要求，学习情境的实施主要按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”来进行。做到工作过程与学习过
《基础会计》课程标准 一、课程性质 《基础会计》是会计电算化专业的专业学习领域必修课程，通过该课程的学习，主要培养学生建账、凭证填制、登记账簿、对账结账、编制会计报表等职业能力和爱岗敬业、严谨细致、诚实守法、团队协作、严守机密等职业素养。 前导课程： 后续课程：财务会计实务、成本会计实务 二、课程目标 （一）总体目标 通过该课程学习，学生应该掌握会计的基本理论和基本方法，能根据企业的实际正确利用账、证、表处理企业的日常经济业务，胜任小企业会计员岗位，并在学习过程中锻炼自我学习、沟通协调等能力，培养爱岗敬业、诚实守信、团结协作等职业素养。 能力目标： 1、通过完成会计的认知，学生能运用会计六要素、会计恒等式及其对经济业务的影响、会计的方法等知识，根据企业会计工作规范，掌握企业会计工作的基本流程； 2、通过完成子项目1—设置、启用账簿并登记期初余额，学生能运用会计科目与账户、借贷记账法、账簿的种类格式及登记方法等知识，根据会计基础工作规范，完成企业账簿体系的设置及账簿期初余额的登记； 3、通过完成子项目2—填制和审核原始凭证，学生能运用原始凭证的种类及填制审核方法等知识，根据会计基础工作规范中原始凭证的填制及审核标准，完成企业日常经济业务所涉及的各类原始凭证的填制与审核； 4、通过完成子项目3—填制和审核记账凭证并登记日记账及相关明细账，学生能运用记账凭证的种类及填制审核方法、错账更正的方法、企业资金运动过程中所涉及的账户结构和核算内容等知识，根据会计基础工作规范中记账凭证的填制及审核标准，完成企业日常经济业务的会计凭证的填制与审核并登记日记账和相关明细账；
5、通过完成子项目4—登记总账，学生能运用会计核算组织程序等知识，根据会计基础工作规范中登记总账的标准，完成科目汇总表的编制及总账的登记； 6、通过完成子项目5—对账与试算，学生能运用对账的内容、财产清查的分类及方法、借贷记账法的试算平衡等知识，根据会计基础工作规范中对账与试算标准，完成企业对账业务的账务处理并对企业账簿记录进行试算平衡； 7、通过完成子项目6—结账，学生能运用结账的内容、方法等知识，根据会计基础工作规范中结账标准，完成企业账簿的月结和年结； 8、通过完成子项目7—编制会计报表，学生能运用会计报表的种类及编制方法等知识，根据会计基础工作规范中报表的编制标准，完成企业资产负债表、利润表、现金流量表的编制； 9、通过完成子项目8—会计资料整理归档，学生能运用会计资料整理归档的方法等知识，根据会计基础工作规范中会计资料整理标准，完成企业凭证、账簿、报表的整理装订并归档。 知识目标 1、理解会计的涵义； 2、掌握会计的六要素、会计恒等式及经济业务对会计恒等式的影响； 3、掌握会计科目、账户的分类及账户的基本结构； 4、理解借贷记账法的涵义及记账规则； 5、掌握借贷记账法5类账户的结构； 6、掌握各种原始凭证的基本内容及填制、审核方法； 7、了解账簿的格式及用途； 8、掌握各类记账凭证的填制方法及审核方法； 9、掌握资金进入企业、供应、生产、销售、资金退出企业、财产清查、利润形成与分配等过程所涉及的账户结构及核算内容； 10、掌握日记账及各类明细账的登记方法； 11、掌握科目汇总表的编制及总账的登记方法； 12、掌握错账更正的方法； 13、了解财产清查的方法； 14、掌握对账及账簿的月结和年结方法； 15、掌握资产负债表和利润表的编制方法。 素质目标 1、爱岗敬业，脚踏实地、勤奋刻苦的工作态度； 2、相互协作、相互帮助的团队合作精神； 3、严谨、细致的工作作风； 4、诚实、守法的职业素养；
《成本会计》课程教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质与设置目的 本课程是会计专业的专业主干课，通过该课程学习，学生能理解成本会计的基本概念和理论，掌握各种成本核算的方法并能够进行成本计算、分析，将成本核算有机融入整个会计核算体系。 二、教学方法提示 基于本课程图表多，计算多，学生对企业的基本运作了解较少，教学时要采用CAI辅助教学，并引入Excel辅助计算，实地观摩并配合模拟实训。 三、使用专业及教学对象 本课程主要适用会计电算化专业高致高专学生 四、总学时：72学时，4学分 五、课程管理 课程责任教研室：经济管理系会计教研室 六、推荐教材与参考资料 推荐教材：《成本会计》陈凤奎北京航天出版社 参考资料：《成本会计》林万祥西南财经大学出版社
第二部分教学内容 项目一基础知识（2学时） 内容提要 掌握成本的定义、成本的分类，成本会计的概念及职能，成本核算的原则和要求。 教学重点和难点 掌握成本会计的概念及职能，成本核算的原则和要求。 §1.1成本概念及其分类（1学时） 一、成本的概念 二、成本的分类 四、成本会计的发展 §1.2成本会计的职能及其核算原则（1学时） 一、成本会计的职能 二、成本核算的原则 三、成本核算的要求 项目二生产费用的归集与分配（14学时） 内容提要 通过本章学习，应了解企业要素费用的归集与分配的实质，成本核算的科目设置及程序，应掌握各种费用的归集、分配原理；重点掌握材料费用、人工费用、辅助生产、制造费用的归集及分配工作。此外，还应熟练掌握各种要素费用分配归集的账务处理。 教学重点和难点 材料费用、人工费用、辅助生产费用的归集及分配 §2.1 成本核算的科目设置与程序（1学时） 一、产品成本核算的科目设置 二、生产特点与管理要求对产品成本计算方法的影响 三、成本核算的程序
答案在最后 单元一成本会计基础知识 一、单项选择题 1．成本会计的发展经历了（）个发展阶段。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．根据成本决策所确定的成本目标，具体规定出在计划期内为完成生产经营任务所应达到的成本水平，是（）。 A．成本预测 B．成本控制 C．成本计划 D．成本分析3．（）是指生产者为制造一定数量、一定种类的产品而发生的以货币表现的各种耗费。 A．费用 B．成本 C．生产费用 D．产品成本4．( )是保证成本会计工作质量的前提。 A．对费用进行合理分类 B．正确确定财产物资的计价和价值结转方法C．做好成本核算的基础工作 D．正确划分各种费用界限 5．为了正确核算企业各种产品、自制半成品生产过程中所发生的各项费用，应设置（）账户。 A．产品成本 B．生产成本或基本生产成本 C．生产费用 D．辅助生产成本 6．产品成本项目由（）。 A．国家统一规定 B．企业根据生产工艺特点和管理要求自行确定 C．根据财政部发布的有关文件的规定确定 D．企业的主管部门来确定 7．下列属于产品成本项目的是（）。 A．直接材料 B．期间费用 C．办公费用 D．折旧费用 8．将资本性支出计入当期生产费用（）。 A．只影响产品成本，不影响期间费用 B．对产品成本有影响，对损益没有影响
C．同时影响产品成本和期间费用，虚减当期利润 D．同时影响产品成本和期间费用，虚增当期利润 9．下列不能计入产品成本的项目是（）。 A．产品耗用的材料费 B．期间费用 C．生产工人工资和福利费 D．厂房、生产设备的折旧费10．下列说法不正确的是（）。 A．制造费用应计入生产费用 B．资本性支出应分期计入损益 C．收益性支出应当期计入损益 D．无论是资本性支出还是收益性支出都应当期计入损益 二、多项选择题 1．产品成本由（）项目构成。 A．直接材料 B．直接人工 C．生产费用 D．制造费用2．成本会计的任务有（）。 A．正确核算产品成本，如实反映企业的经营成果 B．为企业经营决策提供依据。 C．对成本进行预测、决策、计划、控制、分析和考核 D．为企业外部会计信息使用者服务 3．成本会计的组织形式有（）。 A．集中管理 B．对口管理 C．分级管理 D．分散管理4．成本会计的职能有（）。 A．反映职能 B．监督职能 C．评价职能 D．成本控制5．企业内部成本会计制度包括（）。 A．成本预测和决策制度 B．成本核算制度 C．成本定额的编制制度 D．成本分析报告制度 6．成本会计的基础工作包括（）。 A．原始记录工作 B.定额管理工作 C.财产物资的收发存 D.成本分析7．费用的常用分类方法有（）。 A．按费用与生产工艺的关系分类 B．按费用发生的空间分类
成本会计复习题 一、单项选择 1、下列各项中，属于要素费用的是（C） A.原材料 B.燃料和动力 C.工资 D.制造费用 2、在下列辅助生产的各种分配方法中，计算分配最准确的方法是（B） A.交互分配法 B.代数分配法 C.顺序分配法 D.直接分配法 3、季节性生产的企业，分配制造费用时，适宜选用（A） A.年度计划分配率分配法 B.生产工人工资比例分配法 C.生产工人工时比例分配法 D.机器工时比例分配法 4、月末在产品数量较小，或者虽然较大，但是各月末在产品数量变化不大的产品，在分配费用时，应选择（A） A.在产品成本按年初固定计算法 B.不计算月末在产品成本法 C.在产品按所消耗原材料费用计价法 D.约当产量比例法 5、从理论上讲，产品成本是指( D ) A.为制造产品消耗的生产资料的价值 B.劳动者为自己的劳动所创造的价值 C.劳动者为社会的劳动所创造的价值 D.为制造产品而耗费的物化劳动和活劳动中必要劳动的价值之和。 6、生产经营费用按其经济用途，首先可以分为( A ) A.计入产品成本的生产费用和不计入产品成本的期间费用 B.直接费用和间接费用 C.直接计入费用和间接计入费用 D.基本费用和一般费用 7、在下列人员工资中，应计入产品成本中直接人工项目的有( A ) A.产品生产人员工资 B.车间管理人员工资 C.厂部管理人员工资 D.专职销售人员工资 8、在各种辅助生产费用分配方法中，分配结果最为准确的方法是( D ) A.交互分配法 B.顺序分配法 C.直接分配法 D.代数分配法 9、工业企业的期间费用包括（D）。 A.直接材料费和直接人工费 B.原材料费用、人工费用和制造费用 C.财务费用和管理费用 D.财务费用、管理费用和营业费用 10、在辅助生产费用的各种分配方法中，分配结果最正确的是（D）。 A.交互分配法 B.直接分配法 C.计划成本分配法 D.代数分配法 11、辅助生产费用的交互分配法，一次交互分配时是在（B）。 A.各受益单位间进行分配 B.各受益单位的辅助生产之间分配 C.辅助生产以外各受益单位间分配 D.各受益的基本生产车间分配 12、区分各种成本计算方法的主要标志是（A）。 A.成本计算对象 B.成本计算日期 C.间接费用的分配方法 D.完工产品与在产品之间生产费用分配方法 13、季节性生产的车间分配制造费用的方法应采用（D）。 A.生产工时比例法 B.生产工资比例法 C.机器工时比例法 D.年度计划分配率分配法 14、完工产品与在产品之间分配费用，采用约当量法时，主要考虑的因素是
《财务管理实务》课程标准 一、课程性质与作用 现代财务管理是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动，围绕公司价值最大化这一逻辑起点展开，利用资金时间价值及风险报酬原理对企业生产经营过程中的资金运动进行综合性管理。《财务管理实务》课程是依据财务管理专业人才培养目标，对中小企业的财务管理岗位进行充分调研论证后，将原《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》、《财务报表分析》等课程，按照“基于工作过程”的理念，进行整合开发的一门培养学生职业能力的核心课程。 本课程集理论与实用价值于一体，在本专业的课程体系中起到承上启下的作用，为了更好的学习和掌握财务管理的基本知识和基本原理奠定基础，先修课程为《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《统计基础》等课程,同时它为后续《财务报表分析》、《证券投资学》、《审计》等课程的学习作铺垫。 我院的财务管理专业以培养中小企业一线财务管理工作岗位工作人员为培养目标，而中小企业的财务人员的主要工作除进行日常会计核算之外，还要进行大量的资金筹划及管理工作。因此，本课程的培养目标是：通过课程教学，使学生掌握基本的财务管理理论，熟练掌握企业具体财务管理业务的处理方法和技能，能够正确计算、分析和进行实务处理，实现企业价值最大化。 本课程对财务管理专业学生的职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用，对财务管理人员资格考证也非常关键，对提升财务管理专业学生的管理能力与就业质量具有重要意义。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生牢固树立企业理财观念，掌握财务管理基本理论与方法，在熟练掌握公司筹资、投资、资金营运和收益分配等财务基本技能的基础上，能灵活地根据公司的特点对企业生产经营过程中资金运动进行分析、评价及决策，完善学生专业知识结构，培养学生基本的理财能力和财务数据分析能力，提高学生综合素质。 （一）知识目标 1．资金时间价值的计算与评价方法。 2．筹资渠道的选择与运用。 3．经营杠杆、财务杠杆及复合杠杆原理。 4．中小企业资本结构的确定方法。 5．现金、应收账款、存货等流动资产的管理方法。 6．债券、股票等投资价值评价方法。 7．项目投资财务指标的计算与评价方法方法。 8．企业利润分配的一般程序与股利政策的选择。 9．企业全面财务预算体系及构成、编制具体编制。 （二）能力目标 1．能较熟练地运用有关复利知识，解决有关租金、还款计算等资金时间价值问题。 2．能够确定企业融资渠道和融资方式，会计算资金成本及企业资本结构的判定。 3．能利用财务指标分析评价企业项目投资的可行性，利用资金的时间价值评价证券投资的可行性。． 4．能确定企业最佳现金持有量、应收账款信用政策及存货的经济采购批量等。 5．能编制财务预算，具备企业财务控制专员岗位的工作能力。 6．能根据企业的财务目标，合理确定企业的财务管理内容、管理原则、利润分配程序，制定股利政策。
成本会计实务创新教学 《成本会计实务》是会计专业的主要课程之一，这门课程主要包 含了成本核算的原理、技巧和方法。这门课程是会计专业课中较难学 习的课程，但是又蕴含较强的实用性，因此教学方法尤为重要。成本 会计实务的教学方法还是沿用以前陈旧的讲授式和改回案例式，学生 的动手操作少，技能不熟练，不利于大大提高提高学员学习的积极性。 一、教学内容的创新 1.教学内容的选取 会计成本实务教学内容的行政法选取，必须按照制造业成本会计 岗位工作所具备的专业知识、能力素养和核算制造业产品成本的过程，对课本内容作出整合。首先要归并与财务会计与实训课程相重复的内容，再增加能够提升学生岗位业务判断力和学习能力的知识。因此， 可以讲会计成本潜意识的内容分为五个部分：成本会计一般性理论， 要素费用的归集和分配，费用在完工产品与在产品之间的分配，产品 线成本计算方法以及成本报表编制与财务报表分析。 2.教学内容的组织 在教学内容的组织上，要根据成本会计岗位的工作流程来组织安 排教学内容，将真实的工作过程在工作中与教学内容相整合。在内容 的组织上要突出学生的动手实践能力，将每一项的基本理论知识与实 习和实训见习相的融合，将“教，学，做”融为一体。 二、教学手段的创新 1.运用多媒体技术 随着科技的发展，教学手段进入多媒体网络技术的时代。现代教 学手段建构运用多媒体技术，将投影仪、幻灯片、电视机、录音机、 计算机等高科技课后设备作为直观的教育工具运用到课堂上去。成本 会计实务这门科目具有很强的实践性和操作性，更需要运用电子课件
展示工作环境和工作流程，还可以直观的看到在开展各种业务中所需 票据的规范填法，以及填写制作案由、六十三登记账簿的流程等过程 都可以清楚的通过电子课件表现出来。电子课件还能在课堂上讲解课 外参考资料和演示解题思路，不断提高了课堂的效率。 2.建立学院科目网站 将教师的多媒体课程课件、教学影像网以及关于会计考试资料和 政策制度信息统一放在一个资料络平台上，学生在课余可以利用网站 上的资料进行自主学习，也可以在商业网站网站上和老师进行在线交流，解答自己关于读书的疑惑。多媒体技术不仅方便了教师的教学， 也这有利于学生自主富尔县学习习惯的养成。 三、教学方法的创新 1.案例教学法 实施案例法教学，以某一具体企业的经济业务为例子，将成本会 计实务的理论知识运用在这个案例中，使学生真正换句话说理解并运 用所学的知识，而不是纸上谈兵。经常性定期组织编写成本会计案例，将案例放进教学的过程中，培养家长的学习浓厚兴趣兴趣和实践能力。 2.情景教学法 情景教学法可以培养学生的职业意识主动性和职业态度，将抽象 知识科学知识的学习带到真实的情景中去。学校可以建立自己的学习 实训基地或者校外的实训基地，在观摩真实训练的过程中理解抽象提 高知识并的自己的操作技能。 3.虚角色扮演法 教师首先将情景角色设定好，将成本会计岗位划分为数据分析审核、填制原始凭证、填制记账凭证、账簿登记等角色，虚拟一套与这 些岗位相关的工作任务，安排学生或进行工作。在这种建模的情景中，每个角色都会参与与之相关的工作流程，履行岗位职责，将自己当成
7501%20成本会计试题B
卷号7501 成本会计试题B 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．成本核算 2．直接分配法 3．约当产量法 4．成本报表
Ｃ．车间厂房折旧费Ｄ．厂部办公楼折旧费 5.企业支付下列税金如（）时，应借记“管 理费用”账户，贷记“银行存款”或“现金” 账户。 Ａ．房产税Ｂ．土地使用税 Ｃ．印花税Ｄ．车船使用税 6.在企业生产产品成本中，“直接人工”项目不包 括（）。 Ａ．直接参加生产的工人的工资Ｂ．按 生产工人工资计提的福利费 Ｃ．直接参加生产的工人的计件工 资Ｄ．企业行政管理人员工资 7.月末进行工资费用分配时，医务及生活福利部 门人员的工资应借记的账户是（）。 Ａ．“应付工资”Ｂ．“应付福利费’ Ｃ．“管理费用”Ｄ．“营业费用” 8.辅助生产车间发生的制造费用（）。 Ａ．必须通过“制造费用”总账账户核算 Ｂ．不必通过“制造费用”总账账户核算 Ｃ．根据具体情况，可记人“制造费用” 总账账户，也可直接记人“辅助生产成本”
账户 Ｄ．首先记人“辅助生产成本”账户 9.在小批单件多步骤生产情况下，如果管理不要求分步计算产品成本，应采用的成本计算方法是（）。 Ａ．分批法Ｂ．分步法 Ｃ．分类法Ｄ．定额成本法 10.分步法适用于（）。 Ａ．大量大批生产Ｂ．单件小批生 产 Ｃ．单步骤生产 D. 大量大批多步 骤生产 三、多项选择题（每小题2分，共20分）１．成本会计的基本内容包括（）。 Ａ．成本预测、决 策Ｂ．成本核算、分析 Ｃ．成本计 划Ｄ．成本控制Ｅ．成本考核 2.产品成本项目中的直接材料，包括直接用于产品生产的（）。 A.包装物 B.原料
成本会计实务习题及答 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
答案在最后 单元一成本会计基础知识 一、单项选择题 1．成本会计的发展经历了（）个发展阶段。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．根据成本决策所确定的成本目标，具体规定出在计划期内为完成生产经营任务所应达到的成本水平，是（）。 A．成本预测 B．成本控制 C．成本计划 D．成本分析 3．（）是指生产者为制造一定数量、一定种类的产品而发生的以货币表现的各种耗费。 A．费用 B．成本 C．生产费用 D．产品成本 4．( )是保证成本会计工作质量的前提。 A．对费用进行合理分类 B．正确确定财产物资的计价和价值结转方法 C．做好成本核算的基础工作 D．正确划分各种费用界限 5．为了正确核算企业各种产品、自制半成品生产过程中所发生的各项费用，应设置（）账户。 A．产品成本 B．生产成本或基本生产成本 C．生产费用 D．辅助生产成本 6．产品成本项目由（）。 A．国家统一规定 B．企业根据生产工艺特点和管理要求自行确定 C．根据财政部发布的有关文件的规定确定 D．企业的主管部门来确定 7．下列属于产品成本项目的是（）。 A．直接材料 B．期间费用 C．办公费用 D．折旧费用 8．将资本性支出计入当期生产费用（）。 A．只影响产品成本，不影响期间费用
B．对产品成本有影响，对损益没有影响 C．同时影响产品成本和期间费用，虚减当期利润 D．同时影响产品成本和期间费用，虚增当期利润 9．下列不能计入产品成本的项目是（）。 A．产品耗用的材料费 B．期间费用 C．生产工人工资和福利费 D．厂房、生产设备的折旧费10．下列说法不正确的是（）。 A．制造费用应计入生产费用 B．资本性支出应分期计入损益 C．收益性支出应当期计入损益 D．无论是资本性支出还是收益性支出都应当期计入损益 二、多项选择题 1．产品成本由（）项目构成。 A．直接材料 B．直接人工 C．生产费用 D．制造费用2．成本会计的任务有（）。 A．正确核算产品成本，如实反映企业的经营成果 B．为企业经营决策提供依据。 C．对成本进行预测、决策、计划、控制、分析和考核 D．为企业外部会计信息使用者服务 3．成本会计的组织形式有（）。 A．集中管理 B．对口管理 C．分级管理 D．分散管理4．成本会计的职能有（）。 A．反映职能 B．监督职能 C．评价职能 D．成本控制5．企业内部成本会计制度包括（）。 A．成本预测和决策制度 B．成本核算制度 C．成本定额的编制制度 D．成本分析报告制度 6．成本会计的基础工作包括（）。 A．原始记录工作 B.定额管理工作 C.财产物资的收发存 D.成本分析7．费用的常用分类方法有（）。 A．按费用与生产工艺的关系分类 B．按费用发生的空间分类
《成本会计》课程标准 课程代码： 适用专业： 学时：72学时 开课学期:第三学期 一、课程性质与作用 课程的性质：《成本会计》课程是会计专业的专业核心课程。成本核算和管 理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中 国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业核心 能力课程。《成本会计》课程是一门以制造业为主，与企业成本会计岗位紧密联 系的课程，也是一门“就业能上岗，上岗能顶岗”的关键课程。 课程的作用：通过本课程学习，掌握一个企业成本会计人员必备的理论知识， 了解企业的成本管理制度，认识成本核算和管理的重要性，并在此基础上重点掌 握成本核算、成本分析的基本方法和技能，为校外专业顶岗实践和毕业综合实践， 为学生参加会计资格、会计技术职称及注册会计师考试做准备，并为学生可持续 发展奠定良好的基础。本课程的教学对象是我院会计专业的高职学生，本课程的 适应岗位有：一般会计岗位（包括材料核算员、工资核算员、固定资产核算员等 岗位）、成本会计岗位、会计主管岗位。实际工作中，成本管理是实现企业利润 最大化的主要手段之一，因此，成本核算岗位也在会计岗位中占有举足轻重的地位，该岗位出具的成本报表，不仅为企业内部管理决策提供重要信息，而且为企 业财务报表成本计算，外部财务报表的及时报送提供重要的依据。 二、课程教学目标 结合高职会计专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计业务技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力。为此，《成本会计》课程以培养学生成本核算、成本分析等职业能力为重点，基于成本会计工作过程，设计教学内容、完成职业培养目标。充分利用校企合作的优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力本位的方法，通过校企合作共同建立成本会计课程能力标准，针对实际工作中的成本核算和管理流程开展课程的开发与设计，使真实的成本会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。本课程教学中充分遵循职业能力