课
程
标
准
课程名称：《液压传动和采掘机械》
课程标准
一、课程性质和任务
《液压传动和采掘机械》课程是矿山机电专业一门的专业课程。本课程是矿山机电专业根据煤矿工作需要应对生产机械故障而设定的必修课程，对培养和提升学生应急处置现场机械维修具有无可替代的作用。本课程以液压传动、机械制图为前导课程，以钳工实习、采掘运机电拆装实习和煤矿顶岗实习为后续课程。课程定位表如下：
课程名称对应的典
型工作任务对应的职业核
心能力/技能
先修课程后续课程
液压传动和采掘机械煤矿采掘机械
设备的维护和
检修
对机械故障的
应急处置能力
煤矿认识实习
机械制图及
CAD
机械设计基础
钳工实习
采掘运机电拆
装实习
顶岗实习
二、学习目标
本课程在煤矿机电专业人才培养目标总体指引下，以培养学生在煤矿工作岗位中的机械维护的能力为核心，通过课堂讲授、拆装实训、校内实训、顶岗实习等多种教学模式，综合理论讲解、机械故障分析、互助讨论、现场拆装、电子教案等多种教育手段、学生应重点掌握采掘机械维修的基础知识。本课程具体能力目标体系如下：
职业能力
A.具有较强的动手操作能力。
B.具有煤矿采掘机械设备的识图、设备运行操作的基本技能。
C.具有煤矿采掘机械设备故障诊断和维修技能。
D.具有一定的组织能力。
E.具有语言表达和团队合作的基本能力。
三、学习内容
学习内容
学习单元参考学时
内容名称内容描述
1.液压传动通过课堂讲解，学生们掌握什么是
液压传动，液压传动的工作原理、
液压传动的组成、图示方法、液压
传动各组成部分的元件的功能，液
压传动系统的的基本回路、安装使
用和维护等知识。液压传动的基本知识 2 30 工作液体 1
液压泵 3
液压马达 2
液压缸 1
液压控制阀 5
液压辅助元件 2
液压传动系统及基本回路 4
液压传动系统的安装使用和维护 6
液压传动系统的实习实训
液压缸的拆装实训
4
2.采煤机械通过讲解，多媒体使用，模型室、
实训车间的参观，学生认识采煤机
的发展、结构、类型、选用以及下
井和使用维护。采煤机概论 4 26 滚筒式采煤机 4
MG150/375-W型双滚筒采煤机 2
MG300-W型采煤机 4
其他类型的采煤机 2
采煤机的选用 2
采煤机的下井和使用维护 2
采煤机械实训 6
3.采煤工作面支护设备通过课堂讲解，学生认识矿山支护
设备，液压支架的类型、选用、使
用和维护。
单体支护设备 3 19
液压支架 4
几种不同类型的液压支架 2
液压支架的选用 4
液压支架的使用和维护 2
液压支架实训 4
4.掘进机械通过课堂讲解，学生认识掘金机械
的种类，机械使用、维护方法。钻孔机械 1 9 装载机械 1
掘进机 3
掘进机实训 4
四、学习领域设计说明
1.学习领域设计说明
本课程学习领域设计以煤矿机电设备的使用、维护所需要的知识、能力为基础，以处理煤矿机械故障为初任岗位重点，所需要具备的知识和能力。
2.学习情境设计
学习情境1 液压传动参考学时30
学习目标
1.了解液压传动的基本知识
2.掌握液压传动的工作原理
3.掌握液压传动系统及基本回路
4.掌握液压传动系统的安装使用和维护
5.完成液压传动实习实训
学习单元教学方法、实训场
所、学时单元名称主要内容
1.1液压传动的基本知识什么是液压传动的工作原理
液压传动系统的组成和图示方法
液压传动的优缺点
课堂讲授法 2
1.2工作液体工作液体的物理性质
工作液体的类型和使用
液压冲击和气穴现象
课堂讲授法 1
1.3液压泵液压泵的工作原理和分类
液压泵的主要技术参数
液压泵的种类课堂讲授法 3 多媒体展示
1.4液压马达液压马达的机构特点和主要技术参数
液压马达的种类课堂讲授法 2 多媒体展示
1.5液压缸液压缸的种类，拆装实训课堂讲授法、矿山
实训车间 1
1.6液压控制阀什么是液压控制阀，在液压系统中所起
的作用。课堂讲授法
多媒体展示 5
1.7液压辅助元件液压辅助元件的种类有哪些？课堂讲授法 2
1.8液压传动系统及基本回路液压传动系统的基本形式
典型液压系统的分析
课堂讲授法
多媒体展示 4
1.9液压传动系统的安装使用和维护液压传动系统的试验、安装、调试、维
护、使用、故障的排除和诊断、泄露的
控制等。
课堂讲授法 6
1.10液压传动实习实训液压泵的拆装实验
液压阀的拆装实验
液压基本回路实验
矿山实训车间 4
学习情境2 采煤机械参考学时26
学习目标
1.认识采煤机械
2.了解采煤机的机构
3.了解采煤机得种类
4.掌握采煤机的选用、下井和使用维护
5.完成采煤机械的实训
学习单元教学方法、实训场
所、学时单元名称主要内容
2.1采煤机械概述了解采煤机的种类及发展情况
机械化采煤工作面的类型及工作方法课堂讲授法
多媒体展示 4
2.2滚筒式采煤机了解采煤机的结构及辅助装置课堂讲授法 4
2.3MG150/375-W 型双滚筒采煤机了解MG150/375-W型双滚筒采煤机的结
构
课堂讲授法 2
2.4MG300-W型采煤机了解MG300-W型采煤机的结构及喷雾冷
却系统
课堂讲授法 4
多媒体展示
2.5其他类型采煤
机
了解其他类型的采煤机课堂讲授法 2 2.6采煤机的选用对采煤机的基本要求课堂讲授法 2
2.7采煤机的下井和使用维护采煤机的下井和安装投产
采煤机的使用和维护
采煤机的试验
课堂讲授法 2
2.8采煤机械实训采煤机结构、运转实验
采煤机安装、拆除实验
矿山实训车间 6
学习情境3 采煤工作面支护设备参考学时19
学习目标
1.了解采煤工作面支护设备的种类
2.掌握采煤工作面支护设备的工作原理及基本结构
3.了解采煤工作面支护设备的产品型号
4.掌握液压支架的选用、使用和维护
5.完成液压支架的实训
学习单元教学方法、实训场
所、学时单元名称主要内容
3.1单体支护设备认识单体液压支架的类型
了解乳化液泵的作用
课堂讲授法 3
3.2液压支架掌握液压支架的工作原理
了解液压支架的基本结构、类型
液压支架的产品型号命名
课堂讲授法 4
3.3几种不同类型的液压支架了解几种不同类型的液压支架及特殊
用途的液压支架
课堂讲授法 2
3.4液压支架的选用掌握支架的选择
掌握支架基本参数确定
掌握支架承载能力的计算、结构选型
了解综采工作面的设备配套
课堂讲授法
多媒体展示 4
3.5液压支架的使用和维护掌握液压支架的操作
了解液压支架的使用注意事项
课堂讲授法 2
掌握液压支架的维护、保养及故障处理
3.6液压支架的实训液压支架的安装实训
液压支架的操作实训
液压支架的拆除实训
矿山实训车间 4
学习情境4 掘进机械参考学时9
学习目标
1.了解钻孔机械
2.了解装载机械
3.认识掘进机
4.完成掘进机的实训
学习单元教学方法、实训场
所、学时单元名称主要内容
4.1钻孔机械了解钻孔机械及类型课堂讲授法 1 4.2装载机械了解装载机械及类型课堂讲授法 1 4.3掘进机认识掘进机及类型
掘进机的使用和维护
课堂讲授法 3
4.4掘进机实训掘进机的结构
掘进机的操作
矿山实训车间 4 三、教材的选用
课程教材建议选用《液压传动和采掘机械》（中国矿业大学出版社2009年5月
版）辅助教材选用《掘进机械》（高等教育出版社）。课程对应的校内实训室为
校内模型实训室和校内矿山实训车间，本课程有电子教案、图片、视频等，以
满足学生的自主学习要求。
四、考核方式和标准
1.理论测试
闭卷测试
期末测试成绩占60%
2.平时成绩
课堂考勤占10%、实训表现占10%、作业表现20%。
机械基础课程标准 《机械设计基础》课程标准 一、课程教学设计依据 本课程教学设计的依据是以下三方面: (1)本课程是机电一体化专业人才培养方案中规定的核心课程，也是机电类专业最重要的专业课程之一，具有很强的实用性，在学生的后续发展中占有很重要的位置。(2)根据机电一体化专业建设指导委员会在课程重构中的论证结论，确立了本课程的知识点。(3)通过市场调研和毕业生反馈确定的当前高技能人才对本课程的知识和技能要求。 前导课程:高等数学机械制图工程力学公差配合与技术测量金属工艺学后续课程:机械制造技术液压传动冷冲压工艺与模具设计塑料成型工艺与模具设计数控加工等 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生获得正确分析、使用和维护机械的基本知识、基本理论及基本技能，初步具备运用手册设计简单机械的能力，为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。 (一)知识目标: 1(掌握一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能特点，初步掌握选用和设计方法。 2(具有对机构和零件进行分析计算的能力、一定的制图能力和使用技术资料的能力。 3(能综合运用所学知识和实践技能，具有设计简单机械和简单传动装置及分析、解决一般工程问题的初步能力。 (二)职业技能目标:
1(认识《机械设计基础及课程设计》课程学习的一般过程，注重激发学生的学习动机，通过理论教学、实验课程、课程设计、课外综合实践等多种形式的教学活动培养学生的机械设计能力。 2(认识《机械设计基础及课程设计》课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学知识解决有关工程实际问题。 3(养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。 (三)素质目标: 1(通过课程的学习，使学生了解我国人民在机械历史上的巨大贡献，激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培养爱国主义情感。 2(认识到我国机械设计与世界发达国家的差距，增强学生的国际竞争意识。 3(感受机械设计成果的美感，培养学生运用知识进行创新设计的能力，并以此增强学生的审美情趣。 4(培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。 5. 在以实际操作为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力;采用项目化教学，按项目的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式，培养专业技术交流的表达能力;制定工作计划的方法能力;获取新知识、新技能的学习能力;解决实际问题的工作能力。 三、教学单元与学时安排 学习 项目项目名称学习型工作任务学时 序号 教学项目1 概论任务1-1 本课程的研究对象、主要内容及任务 任务1-2 机械零件的常用材料与结构工艺性 1 2 任务1-3 机械零件设计的基本准则及设计步骤
采掘机械与液压传动复习题 一、填空题 1、一个完整的液压系统由动力源元件、执行元件、控制元件、辅助元件和工作液体五部分组成。 2、液压马达按结构不同可分为齿轮式液压马达、叶片式液压马达、轴向柱塞式液压马达和径向柱塞式液压马达四种；按排量是否可变，可分为变量马达和定量马达两种。 3、液压控制阀按用途可分为压力控制阀、流量控制阀和方向控制阀三大类。 4、压力的表示方法有和两种。 5、液压泵按结构不同可分为齿轮式、叶片式、轴向柱塞泵和径向柱塞泵四 种；按流量是否可变，可分为单项变量泵和双向变量泵两种。 6、一般将换向阀的进油口用字母 P 表示，回油口用字母 O 或T表示，工作油口用字母 A 或B 表示。 7、液压系统按液压油的循环方式可分为和两种。 8、采煤机按牵引机构设置方式分有链牵引和无链牵引两种。MG－300采煤机属于无链牵引。 9、综采工作面的设备配套关系主要指、、的配套关系。 10、滚筒式采煤机是通过对煤壁进行切割实现落煤，通过将破碎下来的煤装入刮板输送机。 11、MG－300型采煤机的液压系统包括、和。 12、滚筒式采煤机主要由、、和四部分组成。 13、采煤机牵引部传动装置主要包括、、三种方式。 14、目前采煤机使用的截齿类型很多，但总体上可分为和两种。 15、采煤机的“四检”工作是指、、和。 16、电牵引采煤机牵引速度的改变主要是由变频器来实现的。 17、按供液方式不同，单体液压支柱有和两种。 18、液压支架的四个基本动作是、、、。 19、液压支架的支撑过程分为、、和四个阶段。 20、液压支架按其对顶板的支护方式和结构特点不同，分为、、三种基本类型。 21、液压支架一般有、、、、五部分组成。 22、液压支架的四连杆机构包括、、、四个构件组成。 23、液压支架的辅助装置有、、、、等。 24、液压支架的控制方式有和两种方式。
目录 1、《工程图样的识读与绘制》课程标准 (1) 2、《机械零部件的手工制作与拆装》课程标准 (9) 3、《机械零件的普通切削加工》课程标准 (16) 4、《机械零件的数控加工》课程标准 (23) 5、《机械基础》课程标准………………………………………………………………3０ 6、《机械制造基础》课程标准 (36) 7、《产品加工综合实训》课程标准 (42) 8、《电工基础》课程标准………………………………………………………………4８
《工程图样的识读与绘制》课程 （NＺZＢ/K1１01-2013) 一、概述 本课程是机械加工技术专业的必修课。 １、课程类别:专业基本能力课程 2、适用专业:本标准适用于机械加工技术专业《工程图样的识读与绘制》课程的开发、建设和实施。 3、学时:建议课程实施时量为１28学时。 ４、建议开课学期: 第一、二、三学期。 二、课程定位 1、课程性质与作用 本课程是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的一门专业基本能力课程,是机械加工技术专业学生从学习文化基础课转向专业课学习的奠基石。课程主要目的是培养学生读图、绘图,运用各种作图手段来构思、分析和表达工程问题的能力,在专业学习中起到夯实基础的作用。 2、相关课程 本课程以初中所学的立体几何知识基础为前导，直接相关的后续课程包括机械基础、机械制造基础等课程，间接后续课程包括机械零部件的手工制作与装配、机械零件的普通切削加工、机械零件的数控加工等专业课程。 三、课程目标 通过本课程的学习,培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识，基本方法,使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力，以及利用计算机绘图和手工实际绘图的技能。 1、专业能力目标 (1）掌握《机械制图》国家标准中图纸图幅、字体、图线、比例、尺寸标注等相关
组合机床液压传动系统分析 摘要：液压动力滑台是利用液压缸将泵站所提供的液压能转变成滑台运动所需的机械能。它对液压系统性能的主要要求是速度换接平稳，进给速度稳定，功率利用合理，效率高，发热少。采用滑台液压传动系统的组合机床在运行中经常有故障发生，如噪声、爬行、泄漏、油温过高、换向时冲击大、压力提不高、运动速度低于规定值等现象。本文主要针对滑台液压系统的工作原理以及常见故障进行分析。 关键词：组合机床液压传动故障 一、前言 1、液压传动的概念 液压传动是用液体作为工作介质来进行控制和传递能量的传动方式。液压系统是利用液压泵将机械能转换为液体的压力能，通过液体压力能的变化来传递能量，经过各种控制阀和管路的传递，借助于液压执行元件把液体压力能转换为机械能，从而驱动工作机构，实现直线往复运动和回转运动。驱动组合机床滑台的液压系统是由油箱、液压泵、过滤器、开停阀、溢流阀、换向阀、节流阀、液压缸以及连接这些元件的油管、接头等组成。 2、滑台液压传动的优、缺点 优点：在相同的体积下，液压执行装置能比电气装置产生出更大的动力。液压执行装置的工作比较平稳。由于液压执行装置重量轻、惯性小、反应快，所以易于实现快速起动、制动和频繁地换向。液压传动可在大范围内实现无级调速，并可在液压装置运行的过程中进行调速。液压传动容易实现自动化，因为它是对液体的压力、流量和流动方向进行控制或调节，操纵很方便。当液压控制和电气控制或气动控制结合使用时，能实现较复杂的顺序动作和远程控制。液压装置易于实现过载保护且液压件能自行润滑，因此使用寿命长。由于液压元件已实现了标准化、系列化和通用化，所以液压系统的设计、制造和使用都比较方便。 缺点：液压传动是以液体为工作介质，在相对运动表面间不可避免地要有泄漏，同时，液体又不是绝对不可压缩的，因此不宜在传动比要求严格的场合采用。液压传动在工作过程中有较多的能量损失，不宜于远距离传动。液压传动对油温的变化比较敏感，油温变化会影响运动的稳定性。因此，在低温和高温条件下，采用液压传动有一定的困难。为了减少泄露，液压元件的制造精度要求高，因此，液压元件的制造成本高，而且对油液的污染比较敏感。液压系统故障的诊断比较困难，因此对维修人员提出了更高的要求，既要系统地掌握液压传动的理论知识，又要有一定的实践经验。随着高压、高速、高效率和大流量化，液压元件和系统的噪声日益增大，这也是要解决的问题。
中职机械基础课程标准
中等职业技术学校 发电厂及变电站电气设备专业 机械基础课程标准 一、课程名称：机械基础 二、课程性质和价值： （一）课程性质 《机械基础》课程是电气设备专业学生必修的一门技术基础课程。它以培养学生处理一般工程机械问题为主要目标，同时也为后续专业课程学习奠定基础。本课程标准设计为中等职业学校三年制发电厂及变电站电气设备专业的一门技术基础课程。计划学时为60课时。 （二）课程价值 《机械基础》课程为学生机械工程知识和技能的培养以及部分专业能力的培养提供了课程支撑；为学生胜任岗位工作提供了技术支撑。《机械基础》课程在学生的专业学习链上起到了承上启下的作用，是学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点；对建立学生工程机械意识、培养学生分析问题解决问题的能力、养成学生严谨的工作作风起到了潜移默化的作用。 三、课程的基本理念 1、坚持以人为本，以应用知识传授为基础，以工程技术能力培养为重点，以职业素质教育为核心，使学生学会做人、学会学习、学会工作、学会与他人相处。 2、以专业岗位职责需求整合相关教学内容，不求原课程知识体系的完整性和系统性，突出实用性和针对性，注重工程知识了解、掌握的广度，培养学生的横向扩展能力。 四、课程的设计思路 本课程标准以就业为导向，强调知识与技能一体化教学，根据国家规定的职业能力标准来确定课程内容。把发电厂及变电站电气设备专业中需要掌握的
相关知识分解为一定的模块，由浅入深。本课程在内容上综合了传统学科课程的相关知识与技能，有效实现了理论与实践的紧密结合，促进知识与技能的同步式一体化教学，有利于基础素质与实践能力的培养；在呈现形式上讲究文字精练、图文并茂，做到直观感性化，以适应学生的阅读习惯和学习特点。根据教学组织环节划分了学习目标、入门引导、知识学习能力训练，并穿插安排了观察思考、讨论分析、资料链接等各种教学活动，以便教师在教学时能够有效地组织教学 五、课程目标 （一）、总目标 通过本课程的学习，使学生能够正确解决相关设备应用与维护中具有共性的工程机械问题，培养学生将来在生产现场管理中所需的严谨的工作作风、分析问题解决问题的能力以及创业精神和创新意识。通过理论联系实际的教学，使学生掌握公差与配合基本概念，公差与配合的标注，形位公差基本概念，形位公差的标注，表面粗糙度基本概念，表面粗糙度的标注，常用量具的认知应用，静力学基本概念，静力学公理，约束与约束反力，物体的受力分析与受力图，力矩，力偶，平面力偶系的合成与平衡条件，一般物体面积、体积、质量的计算方法，力学基础知识，起重设备的类别及主要参数，麻绳，钢丝绳，绳夹，吊具，滑轮与滑轮组，手拉葫芦和电动葫芦，千斤顶，电动卷扬机，抱杆，缆风绳，地锚，自行式起重机，起重机械常见故障的排除，撬与拔，滑与滚，转与扳，顶与提，起重指挥信号，起重绳索的打结方法，吊装常用的系结方法，钢丝绳的插接方法相关知识，并能应用这些知识分析和处理本专业实际工作中常见的问题。 （二）、分目标 1、知识与能力 （1）、掌握公差与配合基本概念，公差与配合的标注，形位公差基本概念，形位公差的标注，表面粗糙度基本概念，表面粗糙度的标注，常用量具的使用。（2）、掌握静力学的基本概念，静力学公理，约束和约束力以及物体受力分析和受力图。 （3）、关于力矩的概念及其计算，关于力偶的概念，平面力偶系的合成与平衡。
课程设计说明书 （2016-2017学年第二学期） 课程名称液压传动与控制技术课程设计 设计题目卧式组合钻床动力滑台液压系统 院（系）机电工程系 专业班级14级机械设计制造及其自动化x班 姓名陈瑞玲 学号20141032100 地点教学楼B301 时间2017年5月25日—2017年6月22日成绩：指导老师：蓝莹
目录 液压传动与控制技术课程设计任务书 (3) 1．概述 (4) 1.1 课程设计的目的 (4) 1.2 课程设计的要求 (4) 2. 液压系统设计 (4) 2.1 设计要求及工况分析 (4) 2.1.1设计要求 (4) 2.1.2 负载与运动分析 (5) 2.2 确定液压系统主要参数 (7) 小结 (17) 参考文献 (18)
液压传动与控制技术课程设计任务书
1．概述 1.1 课程设计的目的 本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课，是在完成《液压与气压传动》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课程的学习目的在于使学生综合运用《液压与气压传动》课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识，进行液压传动的设计实践，使理论知识和生产实际知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练，为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础。 1.2 课程设计的要求 (1) 液压传动课程设计是一项全面的设计训练，它不仅可以巩固所学的理论知识，也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真，刻苦钻研，一丝不苟，精益求精。 (2) 液压传动课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路，启发学生独立思考，解答疑难问题，按设计进度进行阶段审查。 (3) 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。任何设计都不能凭空想象出来，利用已有资料可以避免许多重复工作，加快设计进程，同时也是提高设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件。 (4) 学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。 2. 液压系统设计 液压系统设计计算是液压传动课程设计的主要内容，包括明确设计要求进行工况分析、确定液压系统主要参数、拟定液压系统原理图、计算和选择液压件以及验算液压系统性能等。现以一台卧式组合钻床动力滑台液压系统为例，介绍液压系统的设计计算方法。 2.1 设计要求及工况分析 2.1.1设计要求 要求设计的动力滑台实现的工作循环是：快进→工进→快退→停止。
一、名词解释 1.支架工作阻力:恒阻阶段，支架对顶板的产生的支撑力。 2.初撑力：初撑阶段终结时，支架对顶板的产生的支撑力称为初撑力。 3.支护强度：支架有效工作阻力与支护面积之比。 4.支架的伸缩比：支架的最大结构高度与最小结构高度之比称为支架的伸缩比。 5.支撑效率：有效工作阻力与支架工作阻力比值。 6.截线：截齿的空间轨迹展开线。 7.截距：相邻截线间的间距。 8.截齿配置图：滚筒截齿齿尖所在圆柱面的展开图。 9.覆盖率：顶梁接触顶板的面积与支架支护面积之比值。 10.普通机械化采煤：利用双滚筒采煤机割煤、装煤，刮板输送机运煤，液压支架支 护顶板的采煤工艺。 11.采煤机截深：采煤机滚筒一次切割切入煤壁的深度，它与滚筒宽度相适应。（滚 筒宽度，指滚筒外缘到端盘外侧截齿齿尖的距离） 12.卧底量：采煤机滚筒降至最低所能切割的运输机底面以下的深度。 13.推移框架：用于液压支架和刮板输送机推移的由液压缸和钢架组成的装置。 14.乳化液泵：是向综采工作面液压支架输送高压乳化液的设备，是液压支架的动力 源。 15.凿岩台车：将一台或几台凿岩机连同推进器一起安装在特制的钻臂或台架上，并 配以行走机构的一种凿岩作业设备。 16.凿岩机冲击频率：：凿岩机活塞单位时间冲击钎尾的次数。 17.三机配套:以采煤机为中心,综采工作面实现采煤机、液压支架、刮板输送机三种 设备的匹配关系。 18.支架调高范围：支架的最大结构高度与最小结构高度之差。 二、问答 1.滚筒采煤机由哪几部分组成？各部分作用如何？采煤机牵引部按传动类型可分为几种？ 答:组成：电动机、牵引部、截割部和附属装置。 作用：电动机：动力部分，提供动力； 牵引部：行走机构； 截割部：固定减速箱—传递动力，减速增扭、摇臂—调节采高、滚筒—落煤、装煤； 附属装置：挡煤板—(辅助装煤)提高装煤效果、底托架—固定承托整台采煤机、电气箱—电气控制和保护、供水灭尘装置—内外喷雾防尘、降尘、冷却、电缆拖移装置—拖移电缆。 传动类型：机械传动、电力传动、液压传动。 2.刨煤机有哪些类型？简述刨煤机的优缺点。 答:分类：按刨头对煤壁的作用力不同分为静力刨煤机和动力刨煤机。 优点：1截深小，可充分利用矿压落煤；2出煤块度大，粉煤量煤尘少，劳动条件好；3结构简单，工作可靠，维护工作量小；4可用来开采极薄煤层；5司机可不必跟机操作，可实现工作面遥控。 缺点：对地质条件适应性远不如滚筒采煤机，调高比较困难，开采硬煤层比较困难，刨头与输送机和地板的摩擦阻力大，功率利用率低。 3.对采煤机的基本要求是什么？采煤机选型时应考虑哪些因素？
《机械基础》课程标准 一、基本信息 课程名称：机械基础 总学时：95 适用对象: _____机械加工专业中专二年级学生 __ 开课学期：第三学期至第四学期 二、编写说明 （一）课程的性质 本课程是机械加工专业的专业必修课，让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。 （二）课程教学目标和基本要求 知识目标： 通过该课程的教学，使学生熟悉机械传动原理、特点；掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准；掌握常用机构的工作原理、运动特性；初步具有分析一般机械功能和运动的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；简单了解机械传动及液压传动等内容。 能力目标： （1）通过学习，学生能基本达到在无老师指导的情况下，能独立分析机械的组成、使用维护、简单机械零件的设计； （2）具有分析常用机构运动特性的能力； （3）初步具有简单设计机械及传动装置的能力； （4）具有应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力 （5）初步具有把理论计算与结构设计、结构工艺等结合起来解决设计问题的能力 具有机械设计实验技能 （6）具有对常用机构及通用机构零部件进行维护的能力 综合素质： （1）加强学生创新设计能力的培养 （2）培养学生自我学习能力 （3）培养学生使用工具能力 （4）培养学生与人协助的能力 （三）课程的重点和难点
3. 理解V带及带轮、普通V带传动的应用特点、V带传动的安装维 护及张紧装置 二、教学内容 第一节带传动的组成、原理和类型 要点： 1. 带传动的组成与原理 2. 机构传动比i 第二节V带传动 要点： 1. 普通V带结构 2. 普通V带传动的主要参数 3. 普通V带传动的安装维护及张紧装置 4. 普通V带传动的应用特点 5. 普通V带的标记 第三节同步带传动 要点： 1. 同步带传动的特点 第二章螺旋传动 一、教学基本要求 1．掌握螺纹的代号标注、螺旋传动的应用形式 2. 了解螺纹的种类和应用 3. 理解普通螺纹的主要参数 二、教学内容 第一节螺纹的种类和应用 要点： 1. 螺纹的分类和应用 第二节普通螺纹的主要参数 要点： 1. 普通螺纹的主要参数 第三节螺纹的代号标注 要点： 1.普通螺纹的代号标注 2.梯形螺纹的代号标注 3.管螺纹的代号标注 第四节螺旋传动的应用形式 要点： 1.普通螺旋传动 2.差动螺旋传动
第8章液压传动系统 学习要点:液压传动在机械制造、工程机械、冶金机械、石化机械、航空、船舶等各个行业部门均有广泛的应用，根据主机不同的工况要求，液压系统有着不同的组成形式，形成了繁多的种类。本章有选择地介绍四种典型的液压系统，通过对这些液压系统的分析，可以加深对基本回路的认识，了解液压系统组成的规律，为今后分析其他液压系统和设计新的液压系统打下基础。 液压传动广泛应用在机械制造、冶金、轻工、起重运输、工程机械、船舶、航空等各个领域。根据液压主机的工作特点、工作环境、动作循环以及工作要求，其液压传动系统的组成、作用和特点不尽相同。液压系统是根据液压设备的工作要求，选用适当的基本回路构成的，它一般用液压系统图来表示。在液压系统图中，各个液压元件及它们之间的连接与控制方式，均按标准图形符号(或半结构式符号）画出。 分析液压系统，首先必须对系统的工况进行分析，看系统是如何满足工况的要求的;其次，再分析系统的特点。分析液压系统一般可以按照以下步骤进行。 (1) 了解液压设备的功用。重点是液压传动装置实现了哪些运动；具体工艺对于液压传动系统的要求等。 ⑵分清主次。首先分析各个主运动所需的主油路和控制油路，然后分析润滑油路一类的辅助油路。 ⑶分析系统中各液压元件的作用。搞清系统由哪些基本回路组成，并对重点问题进行分析。 (4)归纳总结整个液压系统的优缺点。 8.1 液压传动系统的形式 液压系统应用领域不同，其特点也不同。在航空、国防领域，可靠性是系统所追求的；在大型重载设备行列，节能降耗是设计系统必须考虑的。液压传动系统按其应用行业可分为航空液压系统、工程机械液压系统、冶金液压系统、机床液压系统等;按系统特点可以分为以压力控制为主的液压系统、以速度变换为主的液压系统、以换向精度为主的液压系统；按系统的功率可分为大功率液压系统、中功率液压系统、小功率液压系统；按系统压力等级可分为超高压液压系统、高压液压系统、中高压液压系统、中压液压系统、低压液压系统；按油液的循环方式不同，有开式系统和闭式系统之分；按系统中液压泵的数目，可分为单泵系统、双泵系统和多泵系统。 8.1.1 幵式系统与闭式系统 液压系统按照液流循环方式的不同，可以分为开式系统与闭式系统。 1.开式系统 一般情况下所见的液压系统均为开式系统，如图8-1所示系统就是一个开式系统。液压泵从油箱吸入液压油，经过换向阀送入液压缸（或液压马达）的进油腔，其回油腔的油最终返回油箱，工作油液可以在油箱中进行冷却和沉淀，然后再进行工作循环。开式系统的特点如下： (1)液压油在系统中循环使用时，油箱是一个重要环节；
教材：采掘机械与液压传动（第二版），朱真才韩振泽主编，中国矿业大学出版社 一、填空 1液压传动基本的参数是工作液体的__压力__、___流量__。 2 采掘机械中规定液压系统温度不超过___70度______，短期不超过___80____。 3 采掘机械中常用的液压泵类型有__齿轮泵____、___叶片泵___、___柱塞泵___ 4 液压阀按其在系统中的作用分为_____压力________、_____________、_____________三类。 5 减压阀按调节要求的不同，可分为_____________、_____________、_____________。 6 蓄能器的主要作用是________________________、_________________________。 7常见的压力控制回路有：_____________、_____________、_____________。 8 容积调速回路有三种基本形式：_____________________________________、__________________________________、__________________________________________。 9支架的承载过程分为三个阶段：_____________、_____________、______________。 10 滚筒采煤机用的截齿有_____________、_____________两种。 11 螺旋滚筒的参数有_____________、_____________两种。 12 滚筒结构参数包括____滚筒直径___________________、___________________________________。 12 采掘机械中规定液压系统温度不超过_____________，短期不超过_____________。 13按照阀芯位置的操作方式不同，换向阀可分为_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。 14液压缸按其结构分为_____________、_____________、_____________。 15无链牵引的结构型式主要有 _____________、_____________、_____________。 16 采煤机牵引部传动装置按传动型式可分为_____________、_____________、_____________三类。17液压支架的主要动作有_____________、_____________、_____________、______________。 18支架的承载过程分为三个阶段：_____________、_____________、______________。 19液压支架按其对顶板的支护方式和结构特点不同，可分为_____________、_____________、______________三种基本架型。 20 采煤机牵引部包括_____________、_____________两部分。 二、名次解释 1 单作用叶片泵； 2 排量； 3 换向阀的位； 4 额定压力； 5 液压马达； 6 液压泵； 7 滑阀机能； 8 滚筒宽度；9额定压力；10 滚筒直径 1滚筒应左转右旋。 2 泵的额定转速是指在额定压力下，允许短暂运行的最大转速。 3为使齿轮泵齿轮传动平稳，一对齿轮的啮合重叠系数应小于1。 4双作用叶片泵的叶片逆转子旋转方向倾斜一定角度。 5溢流阀都可做卸荷阀用。 6泵的吸液口比排液口大。 7进油节流调速运动平稳性差。 8变量泵-定量马达调速为恒扭矩调速。 9油液粘度指数越高，油液粘度受温度变化影响越小，油液性能越好。 10 国标规定油液以40°C的运动粘度作为液压油的标号。 11 目前采煤机和掘进机液压系统中都采用抗磨液压油。 12单作用叶片泵的叶片沿转子旋转方向向后倾斜一定角度。 13回油节流调速运动平稳。 14定量泵-变量马达调速为恒功率调速。 15逆时针向旋转的滚筒，叶片应为左旋。 16喷雾系统工作不正常时不得开机。 17液压马达能正反转运行。 18采煤机启动前，截割部离合器手把置于断开位置。 19一般要求油温为0°C以上，油泵才允许启动。
】 汽车机械基础课程标准 课程名称：汽车机械基础 适用专业：汽车运用与维修专业 1、前言 课程性质 本课程是中职汽车运用与维修专业一门核心课程，同时也是本专业的一门先修课程，以识图、工量具使用、受力分析、材料选用、掌握各种机械传动为基本任务，为后续专业课程（发动机故障诊断与维修、汽车底盘的检修、汽车电气设备检测与维修、车身损坏分析与修复、汽车空调的检修等专业课程）打下基础。因此，它在整个专业课程的学习中占有很重要的地位，培养学生具有一定机械认知和应用能力，着重基本知识、基本理论和基本方法，同时培养学生分析解决问题的能力及严谨的工作作风，为企业培养实用性人才。 设计思路 第一，本课程标准设计遵循以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的核心思想。首先，作为课程的基础，它要能够为后续的专业课程打下坚实的基础。 ！ 第二，以行业调研和邀请行业专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行典型工作任务和职业能力分析的结论为依据进行编写，它的内容涉及面要广但不应太深，应能包含该课程涉及到的有关汽车上使用的相关理论知识。 第三，在确定本课程内容与要求时，充分考虑到劳动和社会保障部门对中级汽车修理工、钣金工等职业资格证书考核的要求以及交通部对修理工、钣金工等从业资格证的考核要求，力求使本课程内容结合汽车运用与维修各工种考证的相关内容和要求。 第四,采用任务引领型的课程结构，以每个项目以具体工作任务引出必须的课程理论，并针对中职学生对事物的感知往往只凭直觉上的好恶的认知特点，在内容的安排上它的理论性不能太强，要能与汽车的基本结构和相关实物相联系，注重知识的实用性与趣味性。 第五,作为一门汽车运用与维修专业的基础课程，它要具有专业指导性。在此条件下，本课程主要以八个阶段性的任务展开：①识读汽车零件图及装配图、②汽车的运动及受力分析、③认识汽车常用机构、④认识机械传动、⑤认识汽车上的常用联接、⑥认识液压传动基
第四章典型液压传动系统实例分析 第一节液压系统的型式及其评价 一、液压系统的型式 通常可以把液压系统分成以下几种不同的型式。 1．按油液循环方式的不同分 按油液循环方式的不同，可将液压系统分为开式系统和闭式系统。 （1）开式系统 如图4.1所示，开式系统是指液压泵1从油 箱5吸油，通过换向阀2给液压缸3（或液压马 达）供油以驱动工作机构，液压缸3（或液压马 达）的回油再经换向阀回油箱。在泵出口处装溢 流阀4。这种系统结构较为简单。由于系统工作 完的油液回油箱，因此可以发挥油箱的散热、沉 淀杂质的作用。但因油液常与空气接触，使空气 易于渗入系统，导致工作机构运动的不平稳及其 它不良后果。为了保证工作机构运动的平稳性， 在系统的回油路上可设置背压阀，这将引起附加 的能量损失，使油温升高。 在开式系统中，采用的液压泵为定量泵或单 向变量泵，考虑到泵的自吸能力和避免产生吸空 现象，对自吸能力差的液压泵，通常将其工作转 速限制在额定转速的75％以内，或增设一个辅助 泵进行灌注。工作机构的换向则借助于换向阀。 换向阀换向时，除了产生液压冲击外，运动部件 的惯性能将转变为热能，而使液压油的温度升高。 图4.1 开式系统 但由于开式系统结构简单，因此仍为大多数工程 机械所采用。 （2）闭式系统 如图4.2所示。在闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相联，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。闭式直系统结构较为紧凑，和空气接触机会较少，空气不易渗入系统，故传动的平稳性好。工作机构的变速和换向靠调节泵或马达的变量机构实现，避免了在开式系统换向过程中所出现的液压冲击和能量损失。但闭式系统较开式系统复杂，由于闭式系统工作完的油液不回油箱，油液的散热和过滤的条件较开式系统差。为了补偿系统中的泄漏，通常需要一个小容量的补油泵进行补油和散热，因此这种系统实际上是一个半
采掘机械基本知识 绪论 煤炭工业是我国的重要能源工业，而采掘机械化又是煤矿生产机械化的中心环节。在现行长壁式采煤方法中，包括落煤、装煤、运煤、支护和采空区处理五大主要工序。按机械化程度的不同，采煤方法分为炮采、普采和综采。炮采工艺机械化程度最低，只有运煤一项实现了机械化，其它几项均为人工作业。普采（包括高挡普采）是利用采煤机或刨煤机来实现落煤和装煤，工作面刮板输送机运煤，并用金属摩擦支柱（或单体液压支柱）及金属铰接顶梁支护顶板的采煤方法。普采使工作面采煤过程中的落煤、装煤、运煤实现了机械化，但支护顶板仍靠人工作业。综采是用大功率采煤机来实现落煤和装煤，刮板输送机运煤，自移式液压支架来支护顶板，从而使工作面采煤过程完全实现机械化的采煤方法。综采工作面的设备与工序之间密切联系、连续作业，从而达到高产高效和安全作业。 综采工作面的主要设备有采煤机、可弯曲刮板输送机、转载机、胶带输送机、液压支架和乳化液泵站，如图0—1所示。各种设备的作用分别如下 采煤机是完成工作面落煤和装煤两大工序的机械，多以刮板输送机为轨道，沿工作面往返运行。 可弯曲刮板输送机是完成工作面（或顺槽）运煤工序的机械，它除了要完成运煤和清理机道外还兼作采煤机的运行轨道，以及作为液压支架向前移动的支点。 转载机安置在采煤工作面的下顺槽中，是将采煤工作面刮板输送机运出的煤炭抬高转载到顺槽可伸缩胶带输送机上去的一种中间转载运输机械。 胶带输送机是完成顺槽中运输工序的机械设备，沿顺槽铺设，可随工作面推进改变长度，将转载机运来的煤运出采区。 液压支架沿工作面架设,随采煤机作业推进而自行前移并推移刮板输送机，可及时支护、控制新裸露的顶板与采空区，为采煤连续作业提供安全的空间。
《机械基础》课程标准 一、课程性质与任务 机械基础是中等职业学校机电技术应用专业的一门综合性基础 课程。旨在使学生掌握必备的机械基础知识和机械设备的使用和维护能力。其任务是使学生熟悉常用机械工程材料的种类、牌号、性能及应用，会合理选用机械工程材料；了解金属材料热处理的基本知识；掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识，初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力;能熟练查阅、运用有关资料，初步具有正确操作和维护机械设备的能力；熟悉常用机械制造基础知识；为学生学习后续专业课程和解决生产实际问题奠定基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1.理解机器的基本概念，掌握机器的组成； 2.掌握常用工程材料的分类、牌号、性能及应用；明确热处理的目的，了解热处理的方法及应用； 3.掌握平面连杆机构、凸轮机构等常用机构的组成、原理及应用； 4.掌握带传动、齿轮传动等常用机械传动的组成、工作原理、传动特点；了解轮系的分类与应用，会计算定轴轮系的传动比；
5.掌握轴、轴承、联轴器、离合器和制动器等轴系零件的结构、特点、常用材料和应用场合及有关标准和选用方法。 （二）能力目标 1.初步具有合理选择材料、确定零件热处理方法的能力； 2.初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力； 3.初步具有使用手册、图册等有关技术资料的能力； 4.具有正确操作和维护机械设备的基本能力； 5.培养学生独立寻找解决问题途径的能力，把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中，提高分析解决问题的能力。 （三）职业情感与素养目标 1.培养学生诚实、守信、吃苦耐劳、爱岗敬业的品德; 2.培养学生善于动脑、勤于思考、及时发现、分析问题的学习习惯; 3.培养学生良好的职业道德和职业情感; 4.培养学生的创新精神，提高适应职业变化的能力; 5.培养学生与他人交往、合作、共处的社会生存能力。
液压传动与采掘机械试题 一、名词概念。 1、液压传动 2、排量 3、回采工艺 4、综合机械化采煤 5、滚筒直径 6、截齿排列图 7、截齿 8、电牵引 9、采煤机自动调速 10、喷雾 11、调高 12、片帮 二、填空题。 1、一个完整的液压系统应由以下几部分组 成：、、、、 。 2、乳化型液压油有和两种。
3、叶片式液压泵可分为和两种。 4、柱塞泵是利用柱塞的，改变柱塞缸内的而实现吸、排油液的。 5、液压缸按其作用方式可分为液压缸和液压缸。 6、液压缸是由、、、和五部分组成。 7、液压缸的主要性能参数有和。 8、液压控制阀分为、、 。 9、换向阀常用中位机能有、、、等。 10、油箱有和两种。 11、蓄能器在液压系统中是和压力液体的装置。 12、热交换器包括和。
13、密封方式分为和两大类。 14、接触密封常用的密封元件有、、等。 15、采煤机械：它担负着、重要任务。 16、目前煤矿井下广泛使用的采煤机械有和两大类型。 17、采煤方法分为及两大类型。 18、在壁式体系采煤法中，对于薄及中厚煤层一般将其全厚一次采出，即回采技术；对于厚煤层一般将其分层开采即，对于厚度、硬度适宜的煤层也可以采用特殊设备通过放顶煤的方法，即回采技术。 19、普采和综采最主要区别是工作面使用不同。 20、综采工作面主要设备由、、等组成。 21、双滚筒采煤机常用的进刀方式有
和。 22、螺旋滚筒是由、、、、等组成。 23、骑溜槽的采煤机双向采煤时，前滚筒应贴截割，后滚筒应贴截割，才能正常采煤。 24、滚筒向左螺旋时，应用叶片。 25、采煤机截齿有和两种。 26、采煤机的担负着移动采煤机，使截割机构切入煤壁，实现连续落煤。 27、牵引部包括及两部分。 28、无链牵引机构包括、、。 29、喷雾分和。 30、采煤机牵引力大小取决于、、、
采掘机械学习心得 通过邱老师一个学期的悉心教学，我从《采掘机械》这门课中学习了很多必备的基础知识。虽然说学习一门课程很简单，但是要学好也不是一件容易的事情。在邱老师的带领下，我们快速入门，生动的课堂，结合实际的教学方式，让我们在短短一学期的时间里掌握了大量的《采掘机械》知识。对于钻孔机械，装载机械，岩巷掘进机械，矿山运输机械有了深入的了解。 1 课程介绍 首先，《采掘机械》系统、全面地介绍了煤岩的物理机械性质和用于煤矿井下的滚筒式采煤机、刨煤机、连续采煤机、螺旋钻采煤机、单体液压支柱、液压支架、凿岩设备、装载机、掘进机、掘锚机组等采煤机械、支护设备、掘进机械的结构组成、工作原理、特点与适用条件。我国的采矿工业在解放后迅速发展，逐步建立了自己的矿山机械制造业，经历了由修配到制造、由仿制到自行设计的历程。近年来，设计研究部门和有关高等院校及矿山机械制造厂等单位，在吸取国内外先进经验的基础上，结合我国矿山发展的特点，研制了大批高效能的采掘机械。如在落矿方面，研制了钻爆破孔用的新型风动、电动、内燃和液压凿岩机，平巷掘进钻孔用的凿岩钻车和采场用的凿岩钻车，露天钻孔用的潜孔钻车和牙轮钻机以及火力钻机等；在装矿方面，研制出了铲斗式、前端式、顶耙式、蟹爪式等类型的装载机；在露天装载方面，改进和研制了多种挖掘机，有电动、柴油机和液压传动与控制等型式。这些设备的使用，对于提高井下和露天开采中的穿爆能力和装载能力起了很大的作用，大大地改善了工人的劳动条件，提高了生产能力。此外，对于各种岩巷掘进机——竖井钻机、天井钻机和平巷掘进机等也进行了大量的研制工作。可以预计，这些新型设备的问世，不仅能大大缩减建井时间，而且为解决在采矿工作中长期存在的采掘平衡问题提供了条件，对于安全生产和便于实现集中控制钻井工作也开辟了一条可行的途径。 2知识点总结 通过一学期的学习，我对一些知识点进行了总结如下： 黏度：液体流动时，因液体分子与固体壁面之间的附着力以及液体分子间内聚力的作用，导致液体分子间产生相对运动，从而在液体内部产生内摩擦力。内摩擦力体现了油液流动的特性，称其为油液的黏性。表示油液黏性大小的指标称为黏度。排量：主轴每旋转一周所排出的液体体积。支架工作阻力：由于安全阀调定压力的限制，支架的支撑力维持在某一恒定数值上，即呈恒阻特性，这就是支架的恒阻阶段。此时，支架对顶板的支撑力称为工作阻力。流量：单位时间内流过的液体体积。额定压力：泵在额定转速和最大排量下能连续运转的工作压力。单作用泵：主轴转动一周时，各密封容积吸、排油液一次的液压泵。初撑力：在升架过程中，从顶梁接触顶
《机械制图与CAD》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质与任务 《机械制图与CAD》是机电类专业的核心课程之一,是学习后续课程的重要基础。 通过本课程的学习,使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识 读与绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。 （二）设计思路 三年制高职机电专业的人才培养目标是掌握本专业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理的机电专业技术人员和生产一线的管理人员的要求。因此，必须学好传递和交流技术信息与技术思想的工程语言，即机械制图。同时，也为后续相关专业课程的学习奠定基础。计算机绘图已逐渐替代手工制图，是机电专业技术人才必备的基本技能。因此，为了使本课程更好地在教学中体现课改理念，达到培养目标，设计时考虑弱化画法几何的教学和板图尺规练习，强化徒手绘图和计算机辅助绘图，强调对知识的综合运用和能力培养，力求打破固有的体系，将《机械制图》和《计算机绘图AUTOCAD》有机整合，形成一门综合化核心课程《机械制图与CAD》。 二、课程目标 本课程的教学目标是培养学生正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的能力和空间想象能力；学会用绘图软件（AutoCAD软件）绘制平面图形、中等复杂零件图、简单装 配图及简单三维造型的能力，并能标注相关的尺寸和掌握相关技术要求。 通过任务引领型的项目活动，学生能掌握机电专业技能和相关专业知识，具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，热爱本职工作，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。 （一）素质目标 1、思想政治素质：具有良好的思想品德、具有较强的社会责任感、荣誉感和进取精神。
矿业大学采掘机械考试题 Prepared on 24 November 2020
一、填空题： 1、现代机械化采煤可分为（普通）机械化采煤、（综合）机械化采煤、和（高产高效综合）机械化采煤三大类。 2、滚筒式采煤机的总体布置方式有（电动机沿轴向）布置和（多电机横向）布置两种。 3、采煤机工作机构是直接担负落煤和装煤的部件，主要有（滚筒）式工作机构、（刨削）式工作机构、（钻削）式工作机构三种形式。 4、滚筒式采煤机截割部减速器传动系统的两种形式是（圆锥-圆柱齿轮）传动和（圆锥-圆柱齿轮-行星齿轮）传动。 5、滚筒式采煤机滚筒与滚筒轴的连接结构有（锥形轴端与平键）连接、（内齿轮副与锥形盘复合）连接、（轴端凸缘与楔块）连接、（方头）连接等。 6、双滚筒采煤机的两滚筒采取（相背向外）的转动方向，这主要考虑司机操作安全。为实现装煤，滚筒的螺旋方向，左滚筒为（左）螺旋，右滚筒为（右）螺旋。 7、采煤机电动机轴心于滚筒轴心垂直时，传动装置中须装有（圆锥齿轮） 8、截齿的主要有（扁）形截齿和（镐）形截齿。 9、截齿的主要失效形式是（磨损）。 10、滚筒式采煤机按牵引工作机构形式分为（钢丝绳）牵引、（锚链）牵引和（无链）牵引。按牵引传动方式可分为（机械）牵引、（液压）牵引和（电）牵引三种方式。 11、采煤工作面降尘的方法有（喷雾降尘）（泡沫降尘）（吸尘器捕尘）等。10、交流电牵引采煤机调速方式有（变频）调速和（变极）调速。 12、采煤机的防滑装置主要有（防滑杆）、（抱闸式）、（防滑绞车）及（制动器）等形式。 13、综合机械化采煤的优越性包括（高产、高效、安全和经济）。 14、（扭矩轴）是截割机构传动系统中的机械安全保护装置。 15、采煤机的牵引特性是指（牵引力）、（牵引功率）、（截割功率）与牵引速度的关系。 16、MG300/690-W型采煤机牵引部主要包括（液压传动部）（牵引传动箱）（滚轮—销轨无链牵引机构）。 17、采煤机的润滑方式可采用（飞溅）润滑、（油浸）润滑、（滴流）润滑和(强制)润滑四种润滑方式。 18、挡煤板有（门式）挡煤板和（弧形）挡煤板两种结构形式。 19、底托架是由（托架）、（导向滑靴）、（支撑滑靴）等组成。 20、在行星机构中（太阳轮）设计成浮动机构，能提高行星传动的寿命和可靠性，实现均载。 21、7LS-6型采煤机可截割硬度为（14）的夹石带。 22、为了有利于缩短开缺口的长度以及扩大调高范围，滚筒式采煤机摇臂布置和支撑方式选用（侧面布置、悬臂支撑）。 23、液压牵引采煤机保护系统可有 (高压保护回路)、(低压保护或失压保护)、（电动机功率保护）、（初次启动保护）、（油质保护）、（油温保护）、（倒吸保护）、（制动保护）。