英语限时和阅读写作的方法指导及训练
1、重视做英语限时作业的理解能力
做英语限时作业，首先要强调的是理解能力的重要性，只有正确理解
了题目，才能在有效的时间内答题。要做好限时作业，理解能力一定要足够，这样才能更快更好地完成作业，不被低效的错误答案困扰。
2、平时利用好每分每秒，完成作业
做英语限时作业，要把握好时间，有效地完成作业，所以要尽量有效
地利用好每分每秒，以最省时的方式完成，在作业完成前就能够核对一遍，确保作业的准确性和完整性。
3、充分准备，多练习
做英语限时作业，对于英语只能完成一部分，可以多准备一些练习题，反复做热身练习，以充分调动自己的思维，保持状态，这样在答题时才能
有更好的效果。
1、培养兴趣，打开阅读量
英语阅读写作的关键在于对英文的熟悉度，所以要建立良好的阅读习惯，培养对英文阅读的兴趣，从容易的文章开始阅读，进而拓宽自己的阅
读量，提高自己的阅读水平。
2、熟悉词汇，加深理解
英文阅读的关键在于对词汇的熟悉度，要做到准确理解文章，就要掌
握足够的词汇，除了正规的学英语，也可以听英文歌。
英语写作训练方法 谈及写作训练,学生认为就是勤练笔,其实不然。英语的听、说、读、写四种能力是密切相关、相互渗透的。听和读是领会理解别人表达的思想,说和写是用言语表达思想。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此,写作训练应该贯穿于英语教学的全过程,才能真正提高学生的写作能力。 一、多读 “读是写的前提,写是读的升华”。一般而言,听和读的量必须数十倍地多于说和写的量,才能较自如地在口头上或书面上表达自己的思想。一方面,大量阅读可以提高阅读能力,扩大词汇量,另一方面,它还可以增强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能找到写好文章的语感。我们可以选择适合学生的读物,如英文报纸(《英语周报》、《21世纪报》)、杂志(《中学生英语园地》)、科普文章、书虫等(水平较高的学生可读小说原著)。大量阅读是学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增强记忆力的一种有效途径,同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种有效方法,非常有利于写作。实践证明,学生平时课外阅读面越广,阅读量越大,运用英语表达的能力就越强。
二、多背 英语和汉语存在很大差异,语法规则和句子结构是不同的,很多学生在写作过程中难免会受到母语的影响,出现一些Chinglish(中式英语),而且有些语法规则也把握不准,谓语动词常出现“be+do”的错误形式或缺少谓语的现象。所以,背诵模仿是行之有效的手段之一。 (一)背课文 在多年的教学实践中,我坚持让学生背诵部分课文,较长的文章选背一两段,下节课抽查背诵,或进行默写。《新概念英语2》中很多英语短文通俗有趣,我给学生挑选其中一部分让他们背诵、默写,对培养学生的语感很有效。 (二)背范文 英语写作一般包括记叙文、说明文、议论文、应用文及开放性作文写作。我经过筛选,找出每种文体各五篇文章,同时,我也注重搜集一些好的范文和习作要求学生背诵。通过熟背精彩段落,使学生逐步掌握英语基本的表达方法,有助于模仿。而且,通过这些范文,学生可熟练掌握各种体裁的写作技巧,这是学生写好作文的一条捷径。经过一段时间的训练,学生就会有内容可写、写得出来。 三、多写 除了以上对学生进行读、背训练,还要对学生进行动手训练。学生只有通过写才能知道自己的不足与缺陷,毕
大学听说读写综合提升方法讲解及练习参考 一、引言 大学英语作为一门重要的学科，对于学生们的英语综合能力提升至 关重要。其中，听说读写是英语学习的四大基本技能。本文将详细介 绍大学听说读写综合提升的方法，并提供一些练习参考，帮助学生们 更好地提升英语能力。 二、听力提升方法 1. 预习听力材料：在上课之前，可以提前阅读听力材料的相关内容，了解大致的主题和重点词汇，这样在听的过程中能更好地理解和抓住 关键信息。 2. 刻意练习听力：通过大量的听力练习，例如听新闻、听英语广播、听英语歌曲等，提高对不同语速和语调的听觉适应能力。 3. 多听原版材料：可以通过观看英语电影、听英语原版音乐等方式，提高对于地道英语的理解和感受，同时也有助于提高口语表达能力。 三、口语提升方法 1. 多加练习：口语技能需要不断地练习，通过与同学或朋友进行口 语对话练习、参与英语角等方式，增加口语交流的机会。 2. 模仿优秀口语范例：可以通过听英语专业人士的演讲或者名人的 英语访谈，模仿他们的语调、语速和表达方式，提高口语表达的准确 性和流畅度。
3. 注重词汇积累：扩大词汇量是提高口语表达能力的关键。可以每 天背诵一些实用的词汇，并在口语实践中灵活运用。 四、阅读提升方法 1. 选择合适难度的阅读材料：阅读时要根据自身实际水平选择合适 的阅读材料，避免过难或过简单的文章，提高阅读的效果。 2. 注重阅读技巧训练：掌握阅读技巧对提高阅读能力至关重要。例如，通过预览、快速浏览、找关键词等技巧，提高阅读效率和理解能力。 3. 阅读广泛：通过阅读不同类型的文本，如英语新闻、杂志、论文等，培养阅读各种领域的能力，拓宽知识面。 五、写作提升方法 1. 多写多练：写作是一个需要不断实践的过程。可以通过写日记、 作文、英语写作练习等方式，提高写作技巧和表达能力。 2. 学习优秀范文：阅读一些优秀的英语范文，学习其中的表达方式、句型结构和词汇运用，提高自己的写作水平。 3. 反复修改和润色：写完一篇作文后，要多次进行修改和润色，注 意语法错误和句子表达的流畅性。 六、练习参考 1. 听力练习：使用听力软件或者网上听力资源，选择适当难度的听 力材料进行练习，提高听力理解能力。
英语教学听说读写的训练方法-最新教育文档 英语教学听说读写的训练方法 随着英语在社会上的广泛应用，英语基础教育显得越来越重要。初中阶段英语教育尤其不可忽视。众所周知语言的运用离不开听、说、读、写，所以，在教学实践中我们应该从听、说、读、写的基本语言技能着手，激发学生学习英语的兴趣，从而切实提高学生的英语水平。 一、注重学生听的训练 听是人们进行语言交际的重要手段，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。一是要认真教好音标，严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，打好语音基础，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果。二是要注意对学生进行听力技巧的训练，这是提高学生听力理解水平的有效措施。教师要教会学生听音前注意捕捉信息，即要快速地浏览习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。听的时候要边听边记，记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录，地点、人名用代号，长词用缩写，长句抓住主要部分。三是寓听力理解训练于日常教学中。教师要尽量用英语组织教学，在课时的安排上利用课前五分钟或每节课的复习时间听一些听力材料。四是注意学生良好心理素质的培养。一个人听力理解能力的好坏与心理素质有密切关系。教师在课堂上要创设一个轻松和谐的气氛，消除学生因害怕和担忧而产生的心理障碍。五是鼓励学生利用课余时间收听英语广播、 收看英语电视节目。 二、鼓励学生多问多说 学习英语的目的是为了交流、运用。课堂上，教师要引导学生多说、多问，把学习主动权和学习时间还给学生。实践证明，只有将学生更多地带入到所创设的英语情境之中，经常接触英语、使用英语，才能有效排除母语的干扰，学生的英语学习才会不断进步。 教师需改善英语学习环境，创造一个宽松愉悦的课堂氛围，使学生产生说的愿望，从而敢于开口、乐于开口。引导学生多说，教师要
英语写作指导 英语写作指导(集合15篇) 英语写作指导1 英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后利用自己有把握的英语句子丰富自己的提纲就可以了。 （1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。 （2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。 （3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，清晰段落，使文章层次清楚、行文连贯。 （4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。 （5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。 （6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准，所以在高考中保持书面整洁是必要的。 总结：那么在高考作文中，除了自己的一些英语知识的巩固还需要的是自己的情绪和思维。写作期间保持稳定的情绪，按照自己的思
英语写作训练的几种方法 英语写作训练的几种方法 一、积累词汇 初中学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词appear/disappear， cropolite/rude.词形相似的词except/expect，chance/change/challenge.这样，通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的`基础。 二、活用词句 当学生有了一定的词汇量的时候，教师在教学中可以采用先易后难的方法，让学生用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。 例如：以study为中心组成句子。 I study in No.3 Middle School.I study very hard.My sister studies in the same school.But she studies harder than me.等等。 三、创设情景 例如，学生举行运动会，开“生日聚会”，以“A sports meeting”和“My birthday party”为语境，让学生在活动中仔细观
初中英语教案：提高阅读理解和写作能力 提高初中学生阅读理解和写作能力的教案 引言： 阅读理解和写作是英语学习中重要的两个方面。通过提高学生的阅读理解能力，他们可以更好地理解文章内容并从中获取信息。同时，写作能力的提升可以帮助他们表达自己的想法和观点。本教案将介绍一些有效的教学方法和策略，旨在帮助初中学生提高英语阅读理解和写作能力。 一、提高阅读理解能力 1. 拓展词汇量：教师可利用各种渠道（如课堂讲解、课外阅读等）增加学生词 汇量。例如，在定期进行英语单词背诵和海报制作活动时，及时复习已学过的单词，并引入新的单词。 2. 掌握阅读技巧：对于不同类型的文章，教师可教授不同的阅读技巧。例如， 针对记叙文，学生可以通过分析人物、情节以及上下文等来推断主题和详细信息；对于说明文或议论文，则需关注作者观点、论据以及结构层次。 3. 阅读材料多样化：为学生提供不同类型和难度的阅读材料，以满足他们的需 求并拓展他们的视野。可以使用教科书、报纸、杂志、故事书等资源。 4. 阅读活动设计：设计一些有趣且具有挑战性的阅读活动来激发学生的兴趣， 提高他们的注意力和理解能力。例如，在课堂上进行小组讨论、听写填空、角色扮演等。 二、提高写作能力 1. 温习语法知识：语法是写作中至关重要的一部分。通过温习常见语法规则和 短语用法，帮助学生掌握正确使用词汇和句子结构的能力。
2. 建立写作良好习惯：培养学生日常写作的良好习惯是提高写作能力必不可少的步骤。教师可以布置每周或每月写作任务，要求学生按时完成，并在回顾时给予个体化反馈。 3. 写作结构指导：引导学生了解不同类型文章的特点及其结构。例如，记叙文通常包含背景介绍、事件发展和结论；议论文则需要清晰地陈述观点、提供有力的论据并给出总结。 4. 鼓励创意写作：除了教授常见的写作类型外，鼓励学生进行创意写作也能激发他们的兴趣和积极性。教师可以引导学生参与写作比赛、进行角色扮演等活动，以帮助他们发展想象力和表达能力。 三、综合训练 1. 阅读+写作结合：将阅读理解和写作能力融合在一起进行训练。例如，学生可以先通过阅读理解文章获取信息，然后根据所学知识和观点展开写作。 2. 语言接龙游戏：通过语言游戏来提高学生的语言运用能力。例如，教师可从一个简单句子开始，要求学生逐步添加或改变句子中的某些词汇或短语，并确保句子之间连贯。 3. 组内互动讨论：组织小组活动来促进学生之间的互动和合作。每个小组成员都应参与讨论，并就给定主题提出自己的观点和建议，并最终整理成一篇较长的文章。 4. 书面反馈：鼓励学生进行书面反馈，例如对同伴的作文进行评论和修改，并提供建设性的意见和建议。这样可以帮助他们互相学习和改进写作技巧。 结尾： 提高初中学生的阅读理解和写作能力是一项艰巨但重要的任务。通过采用上述教学方法和策略，帮助他们拓展词汇量、掌握阅读技巧、培养良好的写作习惯，并
英语中的阅读技巧与写作方法 在学习英语的过程中，阅读和写作是两个非常重要的方面。通过阅读，我们可以扩展词汇量，了解不同的语言表达方式，培养语感；而通过写作，我们可以提高语言表达能力，锻炼逻辑思维，提升写作水平。本文将介绍一些英语中的阅读技巧和写作方法，帮助读者更好地应对英语学习中的挑战。 一、阅读技巧 1. 提前预习 在阅读一篇文章之前，可以先浏览一下标题、副标题、插图、图表等，了解文章的大致内容和结构。这样可以提前激发阅读兴趣，帮助理解文章的主题和重点。 2. 注重词汇积累 阅读过程中遇到不熟悉的单词时，可以通过上下文推测词义，或者查阅词典进行解释。同时，建议将生词和短语记录下来，积累起来，并在日常学习中进行复习和应用，以便更好地理解和掌握。 3. 注意段落结构 英语文章通常采用段落结构，每个段落都有一个主题句和相关的支持句。在阅读时，可以通过抓住主题句，理清段落之间的逻辑关系，帮助理解文章的整体思路和论证过程。 4. 多角度思考 阅读时，可以尝试从不同的角度思考问题，比如作者的观点、论证方式、文章的目的等。这样可以培养批判性思维，提高对文章的理解和分析能力。 5. 阅读速度与理解的平衡
阅读速度是一个需要平衡的问题。过快的阅读速度可能导致理解不全面，而过 慢的阅读速度会影响整体的阅读效率。因此，建议根据文章的难易程度和个人的阅读水平，合理控制阅读速度，既要保证理解的准确性，又要提高阅读的效率。 二、写作方法 1. 阶段性写作 在写作过程中，可以将写作分为几个阶段，分别进行构思、写作和修改。首先，进行构思阶段，明确文章的主题和要点，列出大致的思维导图或提纲；然后，进行写作阶段，根据提纲逐步展开，注意逻辑的连贯性和语言的准确性；最后，进行修改阶段，对文章进行仔细审查，修改不准确的表达和语法错误。 2. 多读多写 写作是一个积累的过程。通过多读优秀的英语文章，可以借鉴其中的表达方式 和句式结构，提升自己的写作水平。同时，多写练习也是必不可少的，可以选择一些感兴趣的话题，进行写作练习，逐渐提高自己的写作能力。 3. 注意篇章结构 英语写作中，篇章结构的清晰性和逻辑性非常重要。在写作时，要注意段落之 间的过渡和连接，确保文章的结构合理，思路清晰。同时，可以使用一些连接词和过渡词，比如"however"、"in addition"等，帮助文章的连贯性和流畅性。 4. 多加练习 写作是一个需要不断练习的过程。可以尝试多写一些短文、读后感、观点论述等，锻炼自己的写作能力。同时，可以寻求他人的意见和建议，进行修改和改进，不断提高自己的写作水平。 总结起来，英语中的阅读技巧和写作方法是我们提高英语能力的重要途径。通 过提前预习、注重词汇积累、注意段落结构、多角度思考和合理控制阅读速度，我
英语阅读与写作技巧 导言 在当今全球化的时代，英语已成为一门必备的语言技能。无论是在学术领域还是职业生涯中，良好的英语阅读和写作技巧都是必不可少的。本教案旨在帮助学生提高英语阅读和写作的能力，从而更好地应对各种学习和工作挑战。 第一部分：英语阅读技巧 1. 提高词汇量 词汇是阅读的基础，只有掌握足够的词汇量，才能理解文章的意思。学生可以通过背单词、阅读英文原版书籍、参加词汇训练班等方式来提高词汇量。此外，学生还可以利用词汇扩展技巧，如词根词缀法、同义词替换法等，来加强词汇记忆和运用能力。 2. 掌握阅读技巧 阅读技巧是快速理解和分析文章的关键。学生可以采用以下方法来提高阅读技巧： - 预览：先浏览文章的标题、段落开头和结尾，了解文章的大致内容和结构。 - 扫读：快速阅读文章，抓住关键词和主要信息。 - 细读：仔细阅读文章，理解每个句子的含义和上下文的逻辑关系。 - 总结：归纳文章的主旨和要点，提炼出关键信息。 3. 培养阅读习惯
阅读是一种习惯，只有通过长期的阅读积累，才能提高阅读能力。学生可以每 天安排一定的时间来阅读英文材料，如英文报纸、杂志、博客等。同时，学生还可以加入英语阅读俱乐部或参加阅读讨论会，与他人分享阅读心得和经验。 第二部分：英语写作技巧 1. 提高语法和句法水平 良好的语法和句法水平是写作的基础。学生可以通过学习语法规则、阅读范文、进行语法练习等方式来提高语法和句法水平。此外，学生还可以利用语法检查工具和写作辅导来纠正和改善自己的写作问题。 2. 培养写作习惯 写作是一种技能，只有通过不断练习和实践，才能提高写作能力。学生可以每 天安排一定的时间来进行写作训练，如写日记、写作文、写邮件等。同时，学生还可以参加写作比赛或写作工作坊，与他人交流和分享写作经验。 3. 学习写作结构和技巧 写作结构和技巧是写作的关键。学生可以学习不同类型文章的写作结构和特点，如记叙文、说明文、议论文等。同时，学生还可以学习一些写作技巧，如段落衔接、句子连接、修辞手法等，来提高文章的逻辑性和表达能力。 结语 英语阅读和写作技巧是学生提高英语能力的重要环节。通过掌握词汇量、阅读 技巧和写作技巧，学生可以更好地理解和表达英语。希望本教案能够帮助学生提高英语阅读和写作的能力，为他们的学习和职业生涯打下坚实的基础。
英语学习中的阅读与写作技巧引言： 在英语学习过程中，阅读和写作是两项至关重要的技能。通过有效的阅读和写作，学生可以提高词汇量、语法运用能力和思维逻辑能力，进而提升英语综合能力。本文将探讨英语学习中的阅读与写作技巧，帮助学生有效提升英语学习水平。 一、阅读技巧 1. 拓展词汇量 在阅读过程中，词汇量的丰富是理解文章的基础。为了拓展词汇量，学生可以 采取以下方法： （1）积累生词：每天花一定时间记忆新单词，并进行复习和巩固。 （2）阅读广泛：通过阅读不同主题和类型的文章，学生可以接触到更多的生 词和短语，从而扩大词汇量。 （3）使用词汇学习工具：利用词汇书、手机应用程序等工具，学生可以更加 便捷地学习和记忆新词汇。 2. 提高阅读速度 阅读速度的提高可以帮助学生更快地理解文章内容。以下是提高阅读速度的方法： （1）练习阅读：每天进行一定量的阅读练习，逐渐提高阅读速度。 （2）使用阅读辅助工具：使用速读工具或阅读辅助软件，可以帮助学生更好 地提高阅读速度。
（3）注意阅读姿势：保持正确的阅读姿势，例如坐直、保持适当的距离等， 可以提高阅读效率。 3. 掌握阅读技巧 除了词汇量和阅读速度，掌握阅读技巧也是有效阅读的关键。以下是一些常用 的阅读技巧： （1）预测：在阅读文章之前，可以先浏览标题、题目和段落开头，预测文章 的主题和内容。 （2）寻找关键词：在阅读过程中，学生可以寻找关键词来帮助理解文章的主 旨和重点。 （3）理解上下文：通过上下文来推测生词的意思，从而更好地理解文章。 （4）划重点：在阅读过程中，学生可以使用笔或标记工具划重点，帮助记忆 和理解文章。 二、写作技巧 1. 提高写作表达能力 写作表达能力的提高可以帮助学生更准确、流畅地表达自己的想法。以下是一 些提高写作表达能力的方法： （1）多写多练：每天进行一定量的写作练习，锻炼写作技巧和思维逻辑能力。 （2）模仿优秀范文：阅读和模仿优秀范文，学习其中的写作技巧和表达方式。 （3）积累句型和短语：学生可以积累一些常用的句型和短语，以便在写作中 灵活运用。 2. 组织结构清晰
帮助小学生提高英语写作能力的方法方法一：培养阅读习惯 要想提高小学生的英语写作能力，首先要培养他们的阅读习惯。阅读是提高写作能力的基础，通过大量阅读英语文章，小学生可以积累丰富的词汇和句型，并提升理解能力和语感。以下是一些培养阅读习惯的方法： 1. 给孩子创造一个良好的阅读环境。为孩子提供丰富的英语读物，如故事书、绘本等。定期带孩子去图书馆，让他们自由选择感兴趣的书籍。 2. 鼓励孩子多读英语文章。可以设立每天阅读时间，让孩子每天读一篇英语短文或文章。可以选择一些适合小学生的英语杂志或网站，让孩子从中挑选自己感兴趣的文章。 3. 学习读书笔记。鼓励孩子读完一本书后，写下自己的读书笔记，包括书中的重要情节、人物角色和自己的感想。这样可以帮助孩子更好地理解和记忆所读内容。 方法二：扩充词汇量 词汇是英语写作的基础，提高词汇量可以增强小学生的写作表达能力。以下是一些扩充词汇量的方法：
1. 多做词汇练习。可以使用词汇卡片、词汇书等工具，让孩子每天 背诵一些新单词，并进行巩固练习。可以利用词汇练习册、Flashcards 等方式帮助孩子系统地学习和巩固词汇。 2. 创设单词游戏。通过制作单词卡片，可以与孩子进行一些单词游戏，如猜词游戏、拼写比赛等。这样不仅可以增加小学生对单词的记忆，还能提高他们的学习兴趣。 3. 多读多写。在阅读和写作的过程中，鼓励孩子使用新学的词汇。 可以要求孩子每天使用一些新的词汇来写英语日记，或者在作文中有 意识地尝试使用新单词和短语。 方法三：写作技巧训练 除了培养阅读习惯和扩充词汇量外，还需要让小学生掌握一些写作 技巧，以提升他们的写作能力。以下是一些写作技巧训练的方法： 1. 学习句式结构。鼓励小学生学习不同的句式结构，如倒装句、比 喻句、感叹句等，这样可以让他们在写作时更加灵活地运用各种句式，使文章更加生动有趣。 2. 练习写作段落。引导小学生掌握段落的写作技巧，包括有效的过 渡句、主题句和支持句的运用等。可以通过给孩子一些写作任务，让 他们有意识地组织好段落结构，并提供有针对性的指导和改进建议。 3. 阅读优秀范文。让小学生阅读一些优秀的英语作文范文，引导他 们从范文中学习写作技巧和表达方式。可以通过课堂上进行范文阅读 和讨论，或者提供一些优秀范文供小学生参考。
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英语限时和阅读写作的方法 指导及训练 随着英语阅读与写作在社会实践中更多的应用，加强对学生英语阅读的指导，对提高英语写作水平尤为重要。因此，掌握阅读技巧，课外广泛阅读，培养学生的阅读兴趣，掌握写作方法，就各种素材，训练写作将是重中之重。 阅读与写作是英语教学的重要组成部分。它们之间存在着密切的联系。汉语中的“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”和“读书破万卷。下笔如有神”的说法，正说明了阅读对写作所起的关键作用。英语教学中，通过阅读这项重要的语言学习活动．能够保证学生有足够的语言输入．有助于他们写作能力的提高；通过大量的阅读还有助于学生积累素材。不断充实自己．写出思想深刻。内容丰富的好文章来。因此．教师应加强对学生英语阅读的指导。对提高他们的写作水平。我在教学中主要采取以下方法。训练学生阅读的技巧与能力。取得了一定的成效。 一、细讲精读内容及阅读技巧，让学生模仿写作。 1．在精读教学中重视背景知识在阅读中的作用。
文化背景知识掌握的多少可影响到阅读的每一个层次．从单词甚至到整个篇章的理解。首先让学生了解语言和文化是不可分开的。我们可以把语言比做树。把文化比做森林。如果只顾语言．不了解所学语言所赖以存在的文化。等于只见树木不见森林．就很难完全理解和正确、得体地使用所学语言。我们学习了英语的单词、句子，只不过是学习了语言的结构、符号。并不意味着我们理解了他们的语义；只有理解和掌握了语言的文化结构。才是真正理解了意义。英语中不少习语的理解离不开相关的文化背景知识．因此。我们说文化包含语言．并影响语言。而语言是文化重要的组成部分。同时也是反映文化、、保存文化和交流文化不可缺少的工具。再者教材的学习离不开文化背景知识。把文化背景知识融合到课文的学习中。我们可以了解许多英美国家的文化，像节日(圣诞节、情人节等)、世界著名大学、获诺贝尔奖的科学家、以及克隆、毒品的危害等社会万千。通过这些文化背景知识的学习．学生扪不仅扩大了知识面。还加深了对英语的掌握。同时也提高了学习英语的积极性和兴趣。 2．让学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。 阅读是掌握语言知识。获取信息。提高写作能力的基础。要提高阅读能力、效率。就需要掌握一系列相关的技巧。针对每一册的精读内容我采取了分阶段的讲授；第一阶段，讲
最新英语阅读的技巧和方法 最新英语阅读的技巧和方法 阅读能力的提高 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解*的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。 另一种方法是先浏览*后面的问题，然后带着问题去读*。 读完*后我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完*印象却不深，这就牵涉到对*框架结构的整体理解。如何学会对*的整体理解呢?首先，要重视*的题目和*的首句。因为*的题目就是*的主题，*的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是*的导入，点明作者写*的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇*的最后一句就往往是这篇*的结论或作者写这篇*的用意所在。所以我们在阅读*时要养成这样一个习惯：见了*的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇*将如何写，或猜一猜，这篇*大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，
最有效的英语阅读写作方法 英语词汇的多样，细微差距变化，以及句法结构无穷无尽。这里有一些小贴士来帮你提高你的阅读理解与写力。接下来，小编给大家准备了最有效的英语阅读写作方法,欢迎大家参考与借鉴。 最有效的英语阅读写作方法 Choosing a Reading Passage选择一篇精读 Choose an article or story that interests you. It's best to read about something related to your work or college major. Be sure you have a general understanding about the topic before you begin reading.选择一篇吸引你的文章或者故事。最好读一些与你工作或大学专业相关的文章。确保你在读之前对文章主题有一个大概的了解。 Skim the passage for unfamiliar vocabulary. You want to be sure there are some new words to learn, but that you are also capable of understanding the majority of the passage. Try to choose a passage of moderate length with an informative, logical structure.略读文章，找出不熟悉的词汇。你要确保有一些新的词汇来学习，与此同时也能够理解文章大意。选择中等长度，有信息有条理的文章 Reading Comprehension阅读理解 Paragraphs段落 Read the entire passage for a general understanding. What is the article discussing? Is the author's tone of voice informative, excited, angry…? You may then go back and focus on understanding one paragraph at a time.读整段来理解大意。这篇文章在讨论什么?作者的语气是客观提供信息式的，兴奋的，生气的等等?你可以再回头重读，并每次着重理解一段 Sentences句子 Go back and break apart a paragraph into individual
提高英语阅读能力的好方法 这个问题是指我们要对自己所阅读的文章要有所认识。它是一篇什么样的文章?是故事呢，记叙文，还是议论文? why am i reading it? (what is my purpose?) 其次我们要有阅读的目的。我们为什么要读它?是为了娱乐消遣，查找知识、信息，还是作阅读练习? how should i read? (skimming for general understanding; scanning for specific information。 我们该如何读它呢?是为了寻找文章的主题大意而略读课文(skimming)，还是为了寻找某具体信息而扫读(scanning)它呢? 阅读时：如果我们读的是一本书，那么 do i browse(浏览)the book quickly? do i use the content page, the index, the headings and the subheadings for guidance? do i identify which parts of which chapters i need and put marks in theses? 在我们读一本书时，先看一下它的题目、目录、封面或封底的介绍。以确定我们是否真正需要读它，它的内容主要是什么，哪一部分是我们所需要的。然后翻到我们所需要的章节，扫读一下确定它的内容的确和我们所预期的需要或兴趣一致。这样做可以使我们接下来的阅读容易许多，使得阅读更为有效。 如果我们读的是一篇文章，那么 do i read the title? do i read any sub-headings? do i read the first sentence of each paragraph (which should introduce the topic or idea)? do i look at any diagrams, graphs or charts? do i read any summaries or conclusions? 文章的阅读在一开始先浏览一下全文是有必要的，特别是对于篇
初中英语课教案：提升英语阅读写作能力的 方法 提升英语阅读写作能力的方法 引言： 在学习英语的过程中，阅读和写作是不可或缺的重要环节。而对于初中生来说，提升英语阅读写作能力可以帮助他们更好地理解文章内容，增加词汇量，并培养良好的表达能力。本教案将介绍一些有效的方法和技巧，帮助初中生提高英语阅读和写作能力。 一、阅读技巧 1. 练习速度阅读 速度阅读是提高阅读效率的关键。初中生可以通过每天定时阅读英文文章来锻 炼自己的速度。开始时可以选择较简单的文章，在逐渐提高理解能力后再进行更有挑战性的材料。 2. 提取关键信息 在进行阅读理解题时，学生应注重提取关键信息。可以通过标记关键词、划重 点等方式来强化记忆和理解。此外，学生还可以利用类似于概括段落大意和找出主题句这样的练习来锻炼自己提取关键信息的能力。 3. 多触碰不同类型材料 为了丰富自己的词汇量并熟悉不同领域的知识，初中生应该多触碰不同类型的 英文材料。可以通过阅读报纸、杂志、故事书以及网上的文章来提升自己对不同主题和语境的理解能力。
4. 培养阅读习惯 培养一个良好的阅读习惯对于提高英语阅读能力至关重要。学生可以定时安排一段时间来专注阅读，并记录自己的阅读进度和所学到的新词汇。这样可以帮助他们积累更多知识，并提高对文本内容的理解和分析能力。 二、写作技巧 1. 多写作并勤修改 写作是提高英语表达能力的有效途径之一。初中生应该多进行写作练习，并在完成后勤加修改。在修改过程中，他们应该注意改正语法错误、调整句子结构以及优化词汇选择，以使文章更加准确和流畅。 2. 模仿优秀范文 为了提高自己的写作水平，学生可以找到一些优秀范文来进行模仿。通过分析范文的结构、用词和表达方式，初中生可以借鉴其中优点并且加以应用到自己的写作中。 3.积累写作素材 为了能够在写作时更加流利地表达自己的观点，初中生需要积累大量的写作素材。可以通过阅读各类文章、观看英语影视剧和参与讨论来丰富自己的思维，并积累丰富的词汇和短语。 4. 注重思维逻辑和段落结构 在写作过程中，学生需要注重思维逻辑和段落结构。开头部分应该简洁明了地提出主题，并引起读者兴趣。接着，学生可以使用不同的论证方法进行扩展，并在每一段结束时进行总结或过渡，使文章具有连贯性和条理性。 三、跨学科整合
英语阅读与写作方法 在当今信息爆炸的时代，英语的重要性不言而喻。掌握一门语言的核心在于阅 读与写作能力的培养。然而，很多人在学习英语的过程中遇到了困难。本文将探讨一些有效的英语阅读与写作方法，帮助读者提升自己的英语水平。 首先，英语阅读的关键在于积累词汇量。词汇是语言的基石，没有足够的词汇量，阅读理解将变得困难。因此，我们应该注重词汇的积累。可以通过背单词卡片、阅读英文原著、参加英语角等方式来扩大自己的词汇量。此外，还可以利用手机应用或者网上资源进行词汇练习，如Quizlet、Memrise等。通过不断地复习和实践，我们可以逐渐提高自己的词汇水平。 其次，提高阅读理解能力需要培养阅读策略。在阅读过程中，我们可以采用“略读”、“精读”和“泛读”的方法。略读是快速浏览全文，了解大意和文章结构；精 读是仔细阅读每个段落，理解细节和推理；泛读是广泛涉猎各种题材的文章，培养对不同主题的理解能力。此外，我们还可以通过预测、猜测上下文、寻找关键词等技巧来提高阅读理解能力。这些策略可以帮助我们更好地理解文章，提高阅读速度和准确性。 除了阅读，写作也是英语学习的重要组成部分。想要提高写作能力，首先要进 行大量的写作练习。我们可以选择一些感兴趣的话题，写日记、文章、评论等。写作过程中，我们要注重语法和拼写的准确性，避免常见的错误。同时，我们还要注意文章结构和逻辑性。一个好的文章应该有引言、主体和结论，逻辑清晰，观点明确。此外，我们还可以通过模仿优秀的英文作品，学习他们的表达方式和思维模式，提高自己的写作水平。 另外，阅读与写作之间是相互促进的。通过阅读，我们可以学习到不同的写作 技巧和表达方式。同时，写作也可以帮助我们提高阅读理解能力。写作过程中，我们需要理解文章的主题和结构，分析作者的观点和论证方法。通过不断地写作和阅读，我们可以形成良好的循环，提高自己的英语水平。
英语阅读与写作技巧训练 引言： 作为一位大学教授，我一直致力于提高学生的英语阅读与写作能力。在这篇教 案中，我将分享一些有效的技巧和训练方法，帮助学生提高英语阅读与写作的水平。 一、阅读技巧训练 1. 提高词汇量 词汇是英语阅读的基础，学生应该积极扩展自己的词汇量。除了背诵单词表之外，学生可以通过阅读英语文章、听英语新闻等方式来增加词汇量。同时，学生还可以使用词汇记忆软件，如Quizlet等，进行词汇训练。 2. 理解上下文 阅读时，学生应该注重理解文章的上下文，尤其是不熟悉的词汇。通过上下文 的线索，学生可以推测出词汇的意思，提高阅读的流畅度和准确性。为了训练这一技巧，学生可以选择一篇适合自己水平的英语文章，标记出不熟悉的词汇，并尝试通过上下文推测词义。 3. 多元化阅读材料 学生应该选择多元化的阅读材料，包括新闻、科技、文学等各个领域的文章。 这样可以帮助学生熟悉不同领域的词汇和表达方式，提高阅读的广度和深度。学生可以使用在线阅读平台，如Medium、BBC Learning English等，寻找适合自己的 阅读材料。 二、写作技巧训练 1. 练习写作结构
写作时，学生应该注重文章的结构，包括引言、主体和结论。学生可以通过模 仿优秀的范文，学习不同类型文章的写作结构。同时，学生还可以使用思维导图等工具，将自己的思路整理清晰，确保文章逻辑严谨。 2. 提高语法和拼写准确性 语法和拼写是写作中不可忽视的重要方面。学生应该重视语法和拼写的准确性，避免常见的错误。为了提高语法和拼写能力，学生可以使用在线语法检查工具，如Grammarly等，及时发现和纠正错误。 3. 多样化写作练习 学生应该进行多样化的写作练习，包括写日记、写文章、写作文等。通过不同 类型的写作练习，学生可以提高自己的写作能力和表达能力。同时，学生还可以参加写作比赛和写作俱乐部，与他人交流和分享写作经验。 结论： 通过阅读和写作的技巧训练，学生可以提高英语阅读与写作的能力。学生应该 注重词汇量的积累，理解上下文的能力，选择多元化的阅读材料。在写作方面，学生应该练习写作结构，提高语法和拼写准确性，进行多样化的写作练习。希望这些技巧和训练方法能够帮助学生取得更好的英语阅读与写作成绩。
英语教育中的阅读理解与写作技巧的综合训 练 随着全球化的迅速发展，英语已成为人们交流、学习和工作的重要工具。在英语教育中，阅读理解和写作技巧都是不可或缺的核心能力，对学生的英语学习和应用能力有着重要的影响。本文将探讨英语教育中阅读理解和写作技巧的综合训练，并介绍一些有效的方法和策略。 一、阅读理解的综合训练 阅读理解是英语学习的重要一环，培养良好的阅读理解能力对学生的听、说、写和翻译能力都有积极的影响。针对阅读理解技巧的综合训练，以下几点是至关重要的。 1. 提供丰富的阅读素材 为了培养学生对不同类型文章的阅读理解能力，教师应该提供丰富多样的阅读素材，包括新闻报道、科学文章、文学作品等。通过阅读不同类型的文章，学生可以提高对不同语言风格和结构的理解，扩展词汇量，并且了解更多的文化知识。 2. 引导学生运用阅读策略 阅读策略对于提高阅读理解的效果至关重要。教师可以通过引导学生预测、概括、推理、猜测词义等方式，帮助学生更好地理解文章。此外，学生也需要学会运用不同的阅读技巧，如扫读、精读、略读等，根据不同的阅读任务选择合适的策略和技巧。 3. 培养学生的文化意识 阅读理解不仅仅是理解文字的表面含义，还要能够理解背后的文化意义。教师应该引导学生学习和了解不同国家的文化背景和传统，帮助他们更好地理解和解读
文章中的文化因素。通过与英语学习相结合，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。 二、写作技巧的综合训练 写作是英语学习中非常重要的一项技能，通过写作，学生可以提高词汇运用能力、语法结构的正确性，以及逻辑思维和组织能力。以下几点是写作技巧的综合训练的关键。 1. 提供写作任务和范文 为了培养学生的写作能力，教师应该给予学生不同类型的写作任务，如议论文、说明文、记叙文等，并提供相应的范文或模板。通过学习范文，学生可以了解不同类型文章的要点和结构，并学会运用合适的词汇和表达方式，提高写作的质量。 2. 多样化写作练习 教师可以设计不同形式的写作练习，如集体写作、个人写作、合作写作等。通 过多样化的写作练习，学生可以在实践中不断提高写作技巧，并发现和纠正自己的问题。此外，教师还可以鼓励学生进行写作比赛、写作分享等活动，激发学生的写作兴趣和积极性。 3. 注重写作反馈和修改 为了帮助学生提高写作能力，教师应该给予学生及时的反馈和指导。通过批改 学生的作文，指出他们的错误和不足，并给予建议和改进意见。同时，教师还可以鼓励学生进行互相批改和修改，促进学生在写作中不断进步和成长。 综合训练可以提高学生的整体能力 阅读理解和写作技巧的综合训练对学生的整体英语能力有积极的影响。通过阅 读理解训练，学生可以提高词汇量、语言理解力以及跨文化交际能力。而写作技巧的综合训练不仅仅能提高写作能力，还能够培养学生的思维敏捷性、逻辑思维能力