清朝的文化
——自然科学和技术的成就
一、教学目标
．知识方面：通过学习本节内容，使学生了解王锡阐和《晓庵新法》、吴其浚和《植物名实图考》的学术价值；能列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就；能说出近代铁路工程师詹天佑和飞机设计师冯如的贡献。
．能力方面：学生通过找几种植物并对它们进行分类、参观京张铁路、动手制作并尝试改进飞机模型等实践活动，培养他们主动探寻知识的能力和实践创新能力。通过列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就，培养学生列表归纳知识的能力。
．态度价值观方面：通过学习王锡阐、吴其浚等不迷信古人、洋人，勇于创新的事实，使学生从中学习他们勇于探索和求实的精神；通过学习詹天佑、冯如奋发图强努力为国争光的事迹以培养学生立志奋发的爱国思想；通过学习李善兰、徐寿、华蘅芳、詹天佑和冯如的成就，使学生认识到：在半殖民地半封建社会的中国，中华民族具有发展近代科技的聪明才智。
．学法指导方面：通过验证清朝天文学家王锡阐和西方
天文学家在对“食分大小”这一天文现象的解释谁对谁错的实践活动，使学生学会在实践中获得知识的学习方法。
二、教学重点詹天佑和京张铁路；飞机设计师冯如。
三、教学难点京张铁路涉及到复杂的技术问题。
四、教学过程
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[引言]
这学期要求初二学生进行一次社会实践活动。老师采取设计一节活动课的形
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式指导学生完成任务。以一个班的情况为例。
板书本课副标题：向他们学什么？
下面是活动班的活动情况。
一、王锡阐和《晓庵新法》
王锡阐是清代著名天文学家，他著有《晓庵新法》一书，在书中他指出一些西方天文学理论的缺点和错误。
[布置任务]
课本第112页小字部分讲述了王锡阐与西方天文学家对食分大小这一天文现象不同的解释，你同意谁的观点，并验证你的观点。
[老师课前任务]
跟踪学生记录学生实验进展情况，尤其是记录学生在活动过程中遇到的困难、情绪的变化以及如何解决困难等情况。
评价学生成果，并给予鼓励。
将学生的实践活动与王锡阐进行对比，使学生体会科技发明的艰辛和王锡阐的聪明与勇气。
二、吴其浚和《植物名实图考》
吴其浚是清朝中期的植物学家，著有《植物名实图考》。记载植物1714种，比《本草纲目》增加500种，书中纠正了不少前人记述中的错误，而且附有精确的植物插图，是一部开近代植物学先声的专著。
名学生组成天文兴趣小组。
查资料、讨论、思考、探索、寻求帮助等。
一组通过实验的方式验证他们的观点。实验用品：投影仪、小皮球、白色乒乓球。
另一组用计算机的方式证明自己的观点。
学生
道具
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[布置任务]
找1～3种植物，进行观察，制成植物图鉴。有兴趣的
同学尝试将它们分类。
评价学生成果并给予鼓励。
公布学生活动记录情况，并将学生在植物分类实践活动中遇到的困难与吴其浚撰写《植物名实图考》情况进行对比。
三、李善兰、徐寿和华蘅芳
[指导阅读]
请大家阅读第112页“李善兰、徐寿和华蘅芳”一目，读完后列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就。
[猜迷语]
清朝科学家徐寿在翻译《化学鉴源》的过程中，遇到一个难题：一些化学名词、符号没有现成或准确的中文词汇可以采用，怎样给它们准确命名呢？徐寿经过苦思冥想，终于解决了这个难题，请猜他用的是什么方法？
[提示]
比如对金属元素的命名，列出钨、钋、铀、镭、镍等5种元素的英文单词及音标。启发学生从中找规律。
四、詹天佑和京张铁路
[布置任务]
参观京张铁路。
录制师生参观京张铁路的活动。
0名学生组成植物小组。
找植物、观察植物、记录观察结果，制作标本、绘制植物图、查资料或在植物老师等的帮助下完善自己制作的图鉴。课堂上展示自己制作的植物图鉴，并谈体会。阅读课文，列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳的成就，培养学生列表归纳知识要点的能力。
课前熟悉这几种化学元素的读音和中文名称。
课堂上在老师提示下开动脑筋，找出徐寿给化学元素命名的规律：根据化学元素的属性和谐音命名。10名学生在老师的带领下乘火车到青龙桥火车站下车，参观京张铁路的“人”字形路轨，詹天佑的塑像及墓地。参观回来写考察报告。绘制“人”字形路轨图。
学生
道具
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[出示]“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”
——詹天佑
解释这段话的意思，并举例说明中国近代杰出的铁路工程师詹天佑用自己的才学为中华民族的振兴做出了哪些贡献？
[播放录像]
请同学们看录像，想想在当时中国落后的情况下，中国人完全靠自己修建这条铁路难不难？难在何处？
詹天佑是如何面对这种困难的呢？引用詹天佑的话“全世界的眼睛都在望着我们，我们必须成功”来加以说明。
[设问]
部分同学通过参观，了解火车经过居庸关、八达岭时要穿过1458米的隧道，当年，在开凿八达岭隧道时，詹天佑创造了一种方法，使隧道工程的速度大大提高，你们想想是什么方法呢？
[出示学生道具]
模拟青龙桥的地貌，假若你是詹天佑，如何在这铺设铁路，使火车安全爬上八达岭？
[议一议]
09年，京张铁路全线通车，花钱少：总费只有外国承包商过去索要的1／5，节余白银28万两。质量好；完工快：用了4年的时间比预计工程提前2年，那么京张铁路的建成有什么意义呢？
阅读课文，举例说明。
答出要点：地形险要、资金不足、机器短缺、技术力量薄弱、外国人的冷嘲热讽等。
答出要点：从中间开井与两端相对开凿的方法。
各抒己见，回答。
。
一名学生用玩具火车模拟“人”之形路轨，使学生体会詹天佑的聪明才智。
小组讨论，代表发言，答出要点：京张铁路是中国人自行设计和施工的条铁路干线，是中国人民和中国工程技术界的光荣，也是中国近代史上中国人民反帝斗争的一个胜利。
自制
计算
机
录像
资料
学生
道具
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五、飞机设计师冯如
[布置任务]
制作飞机模型，并尝试改进自己的飞机。
[老师课前任务]
记录学生活动情况，录制学生制作的飞机模型的试飞活动。
评价学生成果并加以鼓励。
将学生制造飞机遇到的困难与冯如制造飞机的艰辛进行比较。引导学生思考：冯如制造时飞机有哪些困难？既然困难重重，他为什么还要制造飞机？我们要学习冯如的什么精神。
[小结]
出示史料：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
——摘自鲁迅的《中国人失掉自信力吗？》
学完这节课谈谈你对鲁迅这段话的理解。
名学生组成飞机模型小组制作飞机模型，并尝试改进自己的飞机。课堂上展示自己的飞机模型，谈体会。
答出要点：资金的困难、技术难关、试飞的危险等。冯如制造飞机的原因：用飞机来保卫祖国。要学习冯如的爱国精神。
各抒己见，相互启发，回答。自制
投影
片
教学目标清朝的小说：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的形成；清代的绘画：清初朱耷、石涛的山水花鸟画，中期的“扬州八怪”，清末任伯年，吴昌硕的仕女花鸟画及杨柳青、桃花坞和民间年画。通过本课的教学，培养学生逐步学会用历史的观点分析文艺作品，欣赏文学艺术的能力。清代的小说，戏剧、绘画等方面在我国传统文学艺术的基础上又有创新新和发展，并在世界文坛艺苑中独树一帜，大放异彩。教育学生不仅要感到自豪，更要继承祖国优秀文化传统并发扬光大，提高社会主义精神文明。通过黄遵宪的诗，对学生进行爱国主义教育。 教学建议地位分析 本课讲授文学和艺术的发展，清朝封建末世、半殖民地半封建化过程加深和民族危机日益严重的时代特征，反映在文学和艺术的领域里是出现了一些艺术成就很高的反封建和谴责外国侵略罪行的进步小说、爱国新诗和反对封建束缚、追求个性的绘画艺术作品。清代文学艺术不仅在传统文学艺术的基础上有所发展，还有创新，并在世界文艺史上独树一帜，同时在整个清朝文化史中也占有重要地位。重点分析 清朝是国画发展的一个重要时期，画家辈出，并有所发展创新。如清初朱耷、石涛的画。朱耷的画以其独特的水墨画体貌，对后来的写意画影响很大。石涛的画意境苍莽新奇，画法有独特性。对当时扬州画派及后世国画都有影响。清中期的“扬州八怪”，追求个性、立意新奇。清末任伯年、吴昌硕二人的画对近代画风都有影响。清朝的文学以小说成就最大，量多质高。其中最杰出的有三部名著。蒲松龄的《聊斋志异》，多为神鬼狐妖的故事，用离奇的情节、精炼传神的语言，暴露出封建社会官史残酷政治黑暗的现实。吴敬梓的《儒林外史》是我国古代最优秀的传奇小说。书中对那些利欲熏心、虚伪丑恶的秀才、举人、进士及大小官吏等进行讽刺，暴露了八股取士科举制度的毒害，封建末世官场的黑暗和社会的腐败。《红楼梦》描写了封建大家庭里贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，以此为基本线索，再现了贾、史、王、薛四大家庭的兴衰，揭露了封建统治者的种种丑恶行为：骄奢淫逸、敲诈勒索、草菅人命、狼狈为奸而又互相倾轧，鞭挞了罪恶的封建礼教。 难点分析 本课的难点是对《红楼梦》思想性和艺术性的理解。《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲线索，揭示了封建社会分崩离析，必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。全书规模宏大，人物众多，而结构严谨，语言优美生动，善于刻划人物、塑造了许多富有典型性格的艺术形象。《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说。对于初中学生来说，理解起来有一定的难度。重点突破方案在讲清代小说时，可以先了解学生是不看过这些小说或看过根据这些小说改编的电影或电视剧，根据学生认识的实际情况，教师或详或略地加以讲解。在讲清代的绘画时，可以选择相关画家的一些代表作品让学生欣赏，通过教师的启发，使学生了解清代绘画的特点。教学设计示例教学重点：清朝的小说和绘画。教学难点：《红楼梦》的思想性和艺术性。教学过程：（复习提问，导入新课：引导学生回忆前两节讲过的有关清朝文化成就的内容，然后指出）清朝文化在自然科学技术方面和思想方面的成就，都反映了当时历史发展的主要特征，今天我们来学习，清朝在文学和艺术方面发展的情况，清朝在文学艺术方面也取得了许多成就。文学方面成就最大的是小说。清朝的小说1、蒲松龄的《聊斋志异》（教师首先简介作者生平，让学生看教材的两幅插图，然后询问学生是否看过《聊斋志异》或据此改编的影视剧，根据学生已有的知识进行讲解）。本书的特点是以神鬼狐妖的故事为主要题材，用离奇的情节，精炼传神的语言，揭露统治者种种丑恶面目，讽刺科举制度，暴露封建社会的黑暗。（教师可以《画皮》为例进行分析）。2、吴敬梓的《儒林外史》（教师首先给学生讲周进落榜和范进中举的故事，然后让学生分析，教师归纳补充）。作者在小说中对“儒林”中那些利熏心、虚伪丑恶的秀才、举人及大小官吏进行讽刺，揭露了入股取士科
清朝的文化（三）文学和艺术的发展 清朝的文化（三）——文学和艺术的发展教案 教学目标 一、基础知识目标： 清朝小说的成就，《聊斋志异》的特点，曹雪芹，《红楼梦》的思想性、艺术性及其在世界文学史上的地位。什么叫“诗界革命”，黄遵宪的诗。清朝中后期北京剧坛盛况和京剧的形成。清初朱耷、石涛，清朝中期“扬州八怪”，清末任伯年、吴昌硕等人的绘画。杨柳青、桃花坞的民间年画。学堂乐歌和近代体育。 二、思想教育目标： 在我国悠久传统文学艺术基础上，清代的小说、戏剧、绘画又有发展和创新，中华民族是具有文学艺术素养和创造才能的民族，在世界文坛艺苑中独树一帜，大放异彩。应努力继承祖国优秀的文化传统并发扬光大，提高社会主义精神文明。 三、能力培养目标： 逐步学会用历史的观点分析文艺作品，吸收精华，扬弃糟粕。 教学重点与难点： 重点：清朝的小说、京剧 难点：《红楼梦》、京剧的形成 板书设计： 一、清朝的小说的成就 1. 清朝的小说的成就 2．蒲松龄《聊斋志异》的特点 3.吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》 4. 中国古代小说的高峰《红楼梦》 二、清朝的诗歌 三、京剧的形成
1．清代中后期北京剧坛盛况 2．徽剧、汉调合流和京剧的形成 四、清代的绘画 五、学堂乐歌和近代体育 教学过程： 导入新课： 上节课，讲了一些进步的思想家，其中以魏源、严复两人为代表。两人的共同点是对现实的不满，主张改革现状。清朝在文坛上还出现了一些敢于揭露封建制度且才华横溢的文学家。他们的著作不仅丰富发展了我国的古代文化宝库，而且也是世界文坛的珍宝。 （板书）一、清朝的小说 1. 清朝的小说的成就 清朝的小说在整个清朝文学中占有重要的地位，清朝文学以小说成就最大。清朝小说，不仅数量众多而且富有特色，出现了一些艺术性很强高的进步小说，如：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》等。下面我们分别介绍这几部名著。 （板书）2.蒲松龄《聊斋志异》的特点 （欣赏书中的插图）同学们都知道聊斋的故事吧？里面讲了些什么呢？（鬼故事）《聊斋志异》是清初文学家蒲送龄的作品，是一部文言短篇小说集。这部书多是写神鬼狐妖的故事，情节离奇，引人入胜。作者通过这些离奇的故事，说出了透彻的道理，例如：《画皮》中写一个恶鬼，披上画作美女的皮，欺骗祸害善良的人。这一故事揭露了当时现实社会生活中的两面派的诡计和丑恶的本质，寓意深刻。其中“画皮术”乃是作者对两面派诡计的形象概括。作者通过谈鬼写狐，究竟要说明什么社会现象呢？（请同学思考）那就是要揭露封建社会的政治黑暗、官吏贪酷，科举制的腐朽等种种丑恶的现象，抨击封建礼教，此书中“写鬼与妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分”，是一部有独特艺术风格的进步小说。但书中也有一些宣传封建迷信的内容，应予以否定。同学们读《聊斋志异》的时候应注意什么问题呢？（取其精华，去其糟粕） （板书）3.吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》 提问：《儒林外史》一书的作者是谁？这部书的属于那种类型的书？内容如何？对后世的小说的影响是什么？（学生回答） （板书）4. 中国古代小说的高峰《红楼梦》
清朝文化（三） 作者: 李凤梅 教学目标 清朝的小说：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的形成；清代的绘画：清初朱耷、石涛的山水花鸟画，中期的“扬州八怪”，清末任伯年，吴昌硕的仕女花鸟画及杨柳青、桃花坞和民间年画。 通过本课的教学，培养学生逐步学会用历史的观点分析文艺作品，欣赏文学艺术的能力。 清代的小说，戏剧、绘画等方面在我国传统文学艺术的基础上又有创新新和发展，并在世界文坛艺苑中独树一帜，大放异彩。教育学生不仅要感到自豪，更要继承祖国优秀文化传统并发扬光大，提高社会主义精神文明。通过黄遵宪的诗，对学生进行爱国主义教育。 教学建议 地位分析 本课讲授文学和艺术的发展，清朝封建末世、半殖民地半封建化过程加深和民族危机日益严重的时代特征，反映在文学和艺术的领域里是出现了一些艺术成就很高的反封建和谴责外国侵略罪行的进步小说、爱国新诗和反对封建束缚、追求个性的绘画艺术作品。清代文学艺术不仅在传统文学艺术的基础上有所发展，还有创新，并在世界文艺史上独树一帜，同时在整个清朝文化史中也占有重要地位。 重点分析 清朝是国画发展的一个重要时期，画家辈出，并有所发展创新。如清初朱耷、石涛的画。朱耷的画以其独特的水墨画体貌，对后来的写意画影响很大。石涛的画意境苍莽新奇，画法有独特性。对当时扬州画派及后世国画都有影响。清中期的“扬州八怪”，追求个性、立意新奇。清末任伯年、吴昌硕二人的画对近代画风都有影响。
清朝的文学以小说成就最大，量多质高。其中最杰出的有三部名著。蒲松龄的《聊斋志异》，多为神鬼狐妖的故事，用离奇的情节、精炼传神的语言，暴露出封建社会官史残酷政治黑暗的现实。吴敬梓的《儒林外史》是我国古代最优秀的传奇小说。书中对那些利欲熏心、虚伪丑恶的秀才、举人、进士及大小官吏等进行讽刺，暴露了八股取士科举制度的毒害，封建末世官场的黑暗和社会的腐败。《红楼梦》描写了封建大家庭里贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，以此为基本线索，再现了贾、史、王、薛四大家庭的兴衰，揭露了封建统治者的种种丑恶行为：骄奢淫逸、敲诈勒索、草菅人命、狼狈为奸而又互相倾轧，鞭挞了罪恶的封建礼教。 难点分析 本课的难点是对《红楼梦》思想性和艺术性的理解。《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲线索，揭示了封建社会分崩离析，必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。全书规模宏大，人物众多，而结构严谨，语言优美生动，善于刻划人物、塑造了许多富有典型性格的艺术形象。《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说。对于初中学生来说，理解起来有一定的难度。 重点突破方案 在讲清代小说时，可以先了解学生是不看过这些小说或看过根据这些小说改编的电影或电视剧，根据学生认识的实际情况，教师或详或略地加以讲解。在讲清代的绘画时，可以选择相关画家的一些代表作品让学生欣赏，通过教师的启发，使学生了解清代绘画的特点。 教学设计示例 教学重点：清朝的小说和绘画。 教学难点：《红楼梦》的思想性和艺术性。 教学过程：
中国清朝服饰文化大全_这些服饰有什么 特点 在古老的中国，每个朝代都会有自己朝代的服饰特点和文化，清朝的服饰也不例外。以下是为你精心整理的中国清朝服饰文化，希望你喜欢。 明末农民起义推翻了明统治阶级，满洲贵族借山海关总兵吴三桂的臂助，进入关内，建立清王朝，时公元1644年至1911年，随着清朝的建立，强盛，衰落与灭亡，直接牵动着中国服饰文化的发展和变迁。作为中国历史最后一个封建王朝，从一开始就建立在政治与民族压迫的基础上，统治者为了泯灭汉人的民族意识，强制推行满人的服饰，汉人的强制抵制，迫使清王朝采取“十从十不从”对策，这才使剃发易服的民怨得到缓和，清代服饰也得以充 分吸收汉族服饰的成就。在清王朝统治期间，政治经济发生了前所未有的急剧变化，复杂多变的国际环境也给服饰一冲击和影响。乾隆帝好大喜功，但他清楚意识到，是承袭一套已涵在衣冠制度中的政治理论，而不是外观形式，方能传国长久，故颁布了冠服制度。从服装发展历史看，清代对传统服饰变革最大，服饰形式也最繁缛复杂是中国服饰史上又一次大变革。 清朝服饰的特点清入关后，顺治二年下剃发令，军民人等限旬日尽行剃发，并依满洲服饰，不许用汉制衣冠，以此作为归顺与否的标
志(图一)。 顺治九年，废除了汉民族色彩的冠冕衣裳，从此，男子一改束发为削发垂辨，以箭衣小袖，深鞋紧袜，取代了明代宽衣大袖与统袜浅鞋，其中“马蹄袖”最具特色。另外，清代衣物上采用纽扣做连接件，大大提高了服装的形式和结构。 锁着满汉民族融合，清代服饰仍可以看到对前代服饰基础方面的保留，如衮服，朝服的十二章纹，冠服朝褂的补子，花翎，以及官员所用的珠玉，珊瑚，宝石，金银的等差，以及命妇朝冠所缀金凤，金翟数目多少，区分等级的制度。 清后期，在“中学为体，西学为重”的新思想影响下，先后几次选派学生出国留学。留学生剪掉了辫发，开始了西装。此后，清政府开办学堂，操练新军，采用西式的操衣和军服，学生和军队的服饰也有了改变。 清代皇帝朝服，龙袍，皇后凤袍，出现了hui衣。清代八旗兵着甲胄，武士穿盔甲，琵琶褂，马褂。晚清有云肩和刺绣衬衣，太平天国的宽袖服，忠王着龙袍。此外，最大特色当属旗装了。 满族旗装(图二)外轮廓呈长方形，马鞍形领掩颊护面，衣服上下不取腰身，衫不外露，偏襟右衽以盘纽为饰，假袖二至三幅，马蹄袖盖手，肩坎，马褂增加，形象肃穆庄重，清高不凡，在中国服饰史上特别突出。 清代男子服饰官定冠服：上至皇帝，下至文武官员等，均按品级服用。冠有朝冠，常服冠，行冠，雨冠，分暖帽和凉帽。
清代思想文化的控制 摘要：自古以来，王朝更替，新的朝代为了更好的统治人民，总会采取各种措施来控制人们的思想活动以及文化的传承。例如董仲舒的“独尊儒术”，明朝的“八股文”等。同样，作为中国封建王朝的最后一个朝代——清朝，也采取了一系列措施。 关键字：思想文化、辫子、明史、文字狱 一、留发抑或留头 1645年，在进入北京城之后，多尔衮便下令所有汉人都必须剃发，“留头不留发，留发不留头。”多数老百姓对清政府这一强制性的要求极其不满-。因为在当时，大多数汉人还是将满人当成“夷狄”，认为留辫行为只是粗俗的文化，因此，对以家族宗法儒学为源的中国人而言，强使放弃原有的服饰而仿效关外少数民族的文化服装，是一种从文化上发出的侮辱！因此所有汉人在此刻表现出了惊人的一致性，都不能接受自己在形象上变成野蛮的“夷狄”。然而，在剃发令颁布以后，清朝便采用暴力执行，在发动了扬州十日、嘉定三屠、苏州之屠等的血腥镇压之后，很多汉族人在生命和头发的选择前，只能无奈地选择留头。然而，随着社会的稳定，特别是嘉庆时期，也就是清中叶以后，原来的汉族人慢慢地接受了这一事实。 二、旗服 旗服，是满族女性所穿的服装。因为满族原本是东北地区的少数名族，以狩猎为生，民风也比较开放，而旗服继承了这特点。虽然旗服没有像辫子一样强行推广，但是，随着满汉两族的融合，旗服逐渐被汉族妇女所接受，特别是那些被选为妃嫔或族人里有人做官或当选为妃嫔。而这旗服的推广，使满族和汉族慢慢地融合，使汉族人慢慢地承认清朝，也使清廷的统治地位更加巩固。 三、修纂《明史》 顺治二年修《明史》可说是清初的政治大事。对满清统治者而言，既然已经
定都北京，朱明王朝便走入了历史。他们希望借着修纂《明史》，向汉人发出“大明朝已经被满清灭掉了，趁早低头接受这个事实吧！”的胜利宣言，在气势上先声夺人，顺便削减反清势力。也就是，向人民百姓宣称清朝才是正统。于是，《明史》修纂就这样被匆匆地提上了议事日程。 然而，《明史》的修纂涉及明清两朝的历史和现实问题，清朝的帝王统治者为了防止汉人学者们在修《明史》时把“不利于朝廷”的东西写进去，也做出了“主事者按规定严格分组分年编纂史稿，不过问自己年限之外的史事”的严格规定。 通过修纂《明史》，清朝统治者使自己的统治地位合法化，使汉族人民逐渐放弃武装起义，拥护或至少不反对满族人。当然，这必须在人民生活不困难的情况下。 四、文字狱 大约自有文字以来，就有文字狱。文字狱是用以巩固君王统治地位的产物，其根本目的是要树立皇上的绝对权威，维护政权。然而，清代的文字狱是中国历史上最大规模的。 从康熙二年的庄廷龙明史狱，到雍正六年湖南士人曾静、张熙策动谋反而引发的吕留良案，乃至乾隆中期以编纂《四库全书》为名广征天下书籍时，查缴到了许多“禁书”，文字狱高潮一波波的袭来。但是，这些所谓“叛逆”案情有很多从根本上来讲是冤案、假案、错案的，只是帝王们为了“杀鸡吓猴子”的牺牲品。一般文人有感而发所吟的诗，可能就会变成谋逆的“确证实据”。因而清朝前中叶以来的文人大多“诗不敢作，文不敢写”，即使写出来也尽是些言不由衷，晦涩难懂的烂作…文化创作陷入了低潮。清朝当局者通过禁锢思想，统一言论来控制文人，虽然起到了很好的统治效果，但是，也造成了清朝的思想文化发展受到阻碍，中国社会发展开始落后于西方。 结论 综上所述，清廷所采取的措施有好有坏。但从总体上来说，还是弊大于利。
清朝的文化 ——自然科学和技术的成就 一、教学目标 ．知识方面：通过学习本节内容，使学生了解王锡阐和《晓庵新法》、吴其浚和《植物名实图考》的学术价值；能列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就；能说出近代铁路工程师詹天佑和飞机设计师冯如的贡献。 ．能力方面：学生通过找几种植物并对它们进行分类、参观京张铁路、动手制作并尝试改进飞机模型等实践活动，培养他们主动探寻知识的能力和实践创新能力。通过列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就，培养学生列表归纳知识的能力。 ．态度价值观方面：通过学习王锡阐、吴其浚等不迷信古人、洋人，勇于创新的事实，使学生从中学习他们勇于探索和求实的精神；通过学习詹天佑、冯如奋发图强努力为国争光的事迹以培养学生立志奋发的爱国思想；通过学习李善兰、徐寿、华蘅芳、詹天佑和冯如的成就，使学生认识到：在半殖民地半封建社会的中国，中华民族具有发展近代科技的聪明才智。 ．学法指导方面：通过验证清朝天文学家王锡阐和西方
天文学家在对“食分大小”这一天文现象的解释谁对谁错的实践活动，使学生学会在实践中获得知识的学习方法。 二、教学重点詹天佑和京张铁路；飞机设计师冯如。 三、教学难点京张铁路涉及到复杂的技术问题。 四、教学过程 教师活动学生活动媒体 [引言] 这学期要求初二学生进行一次社会实践活动。老师采取设计一节活动课的形 续表 教师活动学生活动媒体 式指导学生完成任务。以一个班的情况为例。 板书本课副标题：向他们学什么？ 下面是活动班的活动情况。 一、王锡阐和《晓庵新法》 王锡阐是清代著名天文学家，他著有《晓庵新法》一书，在书中他指出一些西方天文学理论的缺点和错误。 [布置任务] 课本第112页小字部分讲述了王锡阐与西方天文学家对食分大小这一天文现象不同的解释，你同意谁的观点，并验证你的观点。 [老师课前任务]
清朝文化一教案 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解并掌握清朝天文学家王锡阐在天文学方面的成就。清代植物学家吴其浚及编著的《植物名实图考》的内容和价值。数学家、翻译家李善兰的成就。徐寿和华蘅芳的译书活动及其在科学技术方面取得的成就。近代杰出铁路工程师詹天佑及其主持修建的京张铁路，飞机设计师冯如设计制造具有当时世界先进水平的飞机。 通过对清朝自然科学技术成果的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。 通过对科学家和工程技术人员突出事迹的教学，培养学生热爱祖国，为国争光和爱国主义情感和勇于面对挫折、战胜困难的坚强意志和刻苦钻研、勇于创新的精神。使学生认识到：中华民族的崛起和振兴需要有一批为她献身的志士仁人。 教学建议 地位分析 清朝是我国从封建社会向半殖民地半封建社会转变的动荡时期，但是在文化方面依然取得了令人瞩目的成就。特别是一些才华横溢的科学家不迷信古人和洋人，努力学习世界先进技术，刻苦钻研前人的成果，勇于创新，为国争光，在自然科学方面取得了成就，在清朝的文化中占有重要的地位。王锡阐、吴其浚在天文、生物领域所作的贡献，表明了我国封建社会后期科技领域的水平。李善兰、徐寿、华蘅芳、詹天佑、冯如的成就，说明在半殖民地半封建社会的中国，中华民族具有发展近代科技的能力和水平。 重点分析 冯如和他设计的飞机。冯如是中国近代第一位飞机设计师，他研制的飞机，在1910年试飞成功，其飞行高度，飞行距离和速度均创当时的世界纪录。在中国乃至世界飞机发展史上都占有重要的地位，为中国人争了光。 詹天佑和京张铁路；清朝末年，我国的交通事业有所发展，詹天佑是个中国第一位杰出的铁路工程师，他主持修建的京张铁路工程之艰巨是当时世界铁路史上罕见的。詹天佑克服了一道道难关，创造性地设计出“人”字形轨道，减缓了坡度，降低了造价，比原计划提前
历史教案:清朝文化（一） 教学目标通过本课内容的教学，使学生了解并掌握清朝天文学家王锡阐在天文学方面的成就。清代植物学家吴其浚及编著的《植物名实图考》的内容和价值。数学家、翻译家李善兰的成就。徐寿和华蘅芳的译书活动及其在科学技术方面取得的成就。近代杰出铁路工程师詹天佑及其主持修建的京张铁路，飞机设计师冯如设计制造具有当时世界先进水平的飞机。 通过对清朝自然科学技术成果的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。通过对科学家和工程技术人员突出事迹的教学，培养学生热爱祖国，为国争光和爱国主义情感和勇于面对挫折、战胜困难的坚强意志和刻苦钻研、勇于创新的精神。使学生认识到：中华民族的崛起和振兴需要有一批为她献身的志士仁人。教学建议地位分析 清朝是我国从封建社会向半殖民地半封建社会转变的动荡时期，但是在文化方面依然取得了令人瞩目的成就。特别是一些才华横溢的科学家不迷信古人和洋人，努力学习世界先进技术，刻苦钻研前人的成果，勇于创新，为国争光，在自
然科学方面取得了成就，在清朝的文化中占有重要的地位。王锡阐、吴其浚在天文、生物领域所作的贡献，表明了我国封建社会后期科技领域的水平。李善兰、徐寿、华蘅芳、詹天佑、冯如的成就，说明在半殖民地半封建社会的中国，中华民族具有发展近代科技的能力和水平。重点分析 冯如和他设计的飞机。冯如是中国近代第一位飞机设计师，他研制的飞机，在1916年试飞成功，其飞行高度，飞行距离和速度均创当时的世界纪录。在中国乃至世界飞机发展史上都占有重要的地位，为中国人争了光。詹天佑和京张铁路；清朝末年，我国的交通事业有所发展，詹天佑是个中国第一位杰出的铁路工程师，他主持修建的京张铁路工程之艰巨是当时世界铁路史上罕见的。詹天佑克服了一道道难关，创造性地设计出“人”字形轨道，减缓了坡度，降低了造价，比原计划提前两年完工。京张铁路是中国人利用自己的技术力量修成的，在中国铁路史上写下了光辉的一页。 难点分析 王锡阐条目中涉及的自然科学概念。王锡阐在天文学上的成就，是他发明了计算金星、水星凌日的方法，在教学中，由于学生天文知识的局限，对于计算金
课题：清朝晚期文化2 课时：1 教案总课时：18 撰写时间：20020407 执行时间：20020409 教学目的与要求： 知识目标：“史学革命”；梁启超的新史观；考古成就甲骨文的发现；“诗界革命”思想内容及代表人物；谴责小说代表人物及代表作；京剧的形成和发展；上海画派和岭南画派代表人物及作品的艺术特色。 思想目标：引导学生分析“史界革命”，使学生认识到这是对封建传统史学理论的一次挑战和革命，体现了先进的资产阶级知识分子的革新意识，反映了他们追求民族振兴，国家富强的爱国主义品质；“诗界革命”和“谴责小说”反映了清朝政府的腐败，反对殖民者入侵，体现出中国人民反帝反封建的精神；引导学生分析近代著名画家艺术作品的内涵，使学生认识到他们的艺术作品中都包含着对国家和民族安危的关切之情。 能力目标：引导学生分析“史学革命”发生内外原因，提高学生综合分析历史问题的能力；引导学生分析归纳清朝晚期文化所反映的时代特征，使学生认识“一定的文化是一定的政治经济的反映”这一理论观点。 重点：“史学革命”；“诗界革命”；京剧的形成。 难点：梁启超的新史观。 教学方法：讲述、分析教具：幻灯片 教学程序： 教学设想：本节内容包括史学、文学和艺术三大块。在讲述时要注意从文化产生发展的背景去分析这一时期史学、文学和艺术所反映的时代的特征。 一．史学 这一部分有两大内容：史学革命和考古成就。史学革命部分要注意从时代背景分析其产生的原因――包括内因和外因两个方面。其次要明确提出破除封建史学、进行史学革命之第一人是梁启超。接下来要引导学生掌握梁启超的新史观。第一是他的两篇论文――《中国史叙论》和《新史学》。第二要引导学生分析教材中梁启超对旧史学的批判入手，理解他的新史观。第三，在分析后，得出结论：梁启超的新史观的内容包括有以下几个方面――历史要叙述“人群进化之现象而求得公理公例”。这样，梁就把历史的视野从帝王家谱扩大到人群进化，而且明确提出了研究历史要探求历史发展的规律；出于救亡图存的目的，他把达尔文的进化论观点引进历史研究，指出历史不是一乱一治的简单更替，而是由低级向高级的不断发展。最后，指明小字部分提示的最早采用资产阶级观点编定的中国通史著作之一：夏曾佑的《最新中学教科书中国历史》。考古成就：掌握甲骨文发现的时间、地点以及发现的意义。可引导学生掌握汉字自古以来的变化――甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书。 二．文学 包括诗歌和小说两大类。诗歌方面，注意不同时期的不同代表。关于“诗界革命”，要求学生掌握“诗界革命”的倡导者及代表作。从代表作的内容去分析这一时期的诗歌所反映的时代特征，体现出来的主题。特别是黄遵宪的诗歌。同时也要指出“诗界革命”的不足之处。条件允许的话，可以补充一些关于旧体诗和新体诗的知识，包括各自的代表人物和代表作。 小说方面，主要是清末的谴责小说。要求掌握代表人物和代表作。联系学生在语文课中曾经学
清朝宫廷文化与老字号的兴起和演变 内容摘要：从清朝老字号的发展历史可以看出，许多老字号的命名、兴起和变革与清朝宫廷文化密不可分。御赐名句、名联、匾额等是老字号命名的来源之一；老字号的兴盛与清朝包括宫廷在内的重要政治人物或朝廷制度等政治因素有着千丝万缕的关系；老字号的衰落、变革更与清政府的衰亡和特殊历史时期的社会变革密不可分。可见，清朝宫廷文化对商业消费导向和商业经济的发展具有重要的推动作用和深远影响。 关键词：清朝宫廷老字号 引言 老字号是中国人自主创造、历史悠久和世代传承的商业店铺、企业及其品牌，是市场发达、商业分工细化和商品种类繁多的必然产物，与经济、社会和文化的发展息息相关。据史料记载，清朝是老字号兴起数量较多的时期，几乎占据现存且有史可考的老字号数量一半，老字号的规模空前繁盛，发展轨迹也颇具特点。“历代宫廷与庞大贵族官僚群体的物质需求和物质欲望，直接引导京城的商业趋向，刺激京城的商业发展”（段炳仁、王红，2006）。从老字号的命名、兴起和变革历史等可以看出，皇亲国戚的莅临、题词、赐匾、御用、御封、御方、御厨甚至传说等事关宫廷的文化行为对老字号的发展可谓影响深远，展现了特定历史时期老字号文化的独有韵味。 老字号的命名 我国老字号的命名形式主要是基于创办者的姓名、姓氏、乳名或外号，或者基于祈福、心愿和明志之意。但从许多清朝时期兴起和发展起来的老字号名称中可以看出，与皇帝有关的赐句、赐联、赐匾、传说典故或经营特点等也是老字号命名的几个主要来源，体现了清朝宫廷文化对商业消费导向的有力推动和对商业文化的重要影响。 比如京城有名的老字号饭馆“都一处”，原名为“李记”饭馆，距今已有260多年历史。 其得名非常富有戏剧性。据说清乾隆十七年（1752）旧历年三十晚，京城家家户户都在家守岁吃年夜饭，街道冷清，店铺鲜有开张，唯有一家山西人开的小餐馆“李记”还在开门迎客。当时“李记”这种本小利薄的饭馆要想与大酒店竞争，就得早开门晚关门，勤快为商。入夜来了三位客官，一主两仆，对酒菜和店家的热情招待非常赞赏。那个貌似主人的客官说京城只知晓碎葫芦、致美斋等饭馆，却不知竟有这一间店，便询问酒店字号是什么，伙计回答说小店没有字号。客官便感慨到：“此刻还不关门的酒店，恐怕京都只独有你们这一处了，就叫‘都一处’吧！”没过几日，皇宫派人送来一块乾隆皇帝题写的“都一处”牌匾，木质黑漆，金字闪闪，牌匾似虎头又似蝙蝠。原来除夕莅临“李记”的竟然是乾隆皇帝。
清朝晚期文化 教学设计方案 重点：向西方寻求强国御侮之道的思想界；教育的变革难点：对“西学”影响下的思想、科技、教育的共同特点及成因的分析 教学过程： 导入新 引导学生阅谈章前引言部分的内容，使学生明确“西学热”出现的原因及发展的主旋律，从整体上把握发展的特征。 一、向西方寻求强国之道的思想界 教师要讲清三个问题：，鸦片战争失败以后，为强国御侮，先进的中国人开始抛弃“贵华夏”、“贱夷狄”的传统偏见，开始关注时局，向西方学习。第二，中国思想界逐渐出现西学热，在学工艺技术→自然科学理论→社会科学和政治制度的过程中，体现了中国人学习西方文化是随着对西方文化认识的不断加深而逐步推进，经历了一个由浅入深、由表及里的过程。在此基础上，引导学生结合学过的知识，自制《清朝晚期西学影响下的近代思想简表》内容。 时期代表人物核心思想历史作用 然后与教师准备好的简表进行对照，调动学生参与和学习的积极性，提高学生运用唯物史观分析、认识历史事件的
能力。第三，严复及其译著《天演论》，教师可用阅读法与谈话祛，结合时代特征，引导学生正确地认识生物进化论与社会进化论的基本观点，正确理解《天演论》的历史作用和严复的历史地位，从资产阶级启蒙思想家和推动维新变法运动的兴起方面进行分析和归纳。 二、科学技术的成果 教师可引导学生阅读教材内容，增加自然科学方面有关常识介绍，要求学生从新文化的角度去掌握有关知识。然后出示准备好的《清朝晚期的科学技术成果表》和相关历史图片，以帮助学生加深印象，提高识记知识的能力。从而使学生认识到开放引进和走出去学习的必要和中国人的聪明才智，增加民族自信心。 三、新式学堂的兴办和教育改革 教师可引导学生阅读教材内容，设计问题，进行讨论。问题为：新式学堂与旧式书院或官学的区别是什么？清政府为什么制定新学制，废除科举制？《奏定学堂章程》的进步性与局限性。通过讨论，使学生增强唯物史观教育，提高全面分析问题的能力。 小结 清朝晚期思想界的“西学热”和科学技术取得的成果，推动了中国近代社会的进步和发展，增强了中华民族的民族自信心，为中国革命和科技的发展起了重要作用。
4.1 清朝晚期文化（一） （本节不列入考试范围） 目标导航 知识与能力：了解或掌握在西学影响下的近代思想的发展特点；严复的思想及影响；龚振麟、李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如等人的科技成果及贡献；新式学堂的创办；清末新学制的制定和科举制的废除。 过程与方法：（1）概括并分析思想界向西方寻求强国御侮之道的历程。（2）归纳、概括科学技术的成果。（3）比较洋务派和维新派兴办的新式学堂。（4）评价清末的教育改革。 情感态度与价值观：中国近代先进的思想家、科学家和工程技术人员在极端艰辛的环境下，努力学习世界先进科学技术、刻苦钻研、勇于创新的精神和热爱祖国、为国争光、为中华民族争气的赤子之心，应成为我们学习的榜样。 课时安排1课时 重点、难点分析 1．重点分析：本课的重点是向西方寻求强国御侮之道的思想界和教育的变革。向西方学习是晚清文化的一个重大课题，这在思想界尤为突出。思想界本着向西方寻求强国御侮之道的宗旨，在向西方学习这个问题上经历了一个由浅入深、由表及里和选择取舍的过程。清末教育改革是在清政府主持下进行的，带有浓厚的封建性。然而，从总体上看，清末办学堂、废科举，推动了中国教育近代化的进程，是历史的进步，在近代教育史上占有重要地位。 2．难点分析：对“西学”影响下的思想、科技、教育的共同特点及成因的分析是难点。正确理解此问题需要学生具有一定的归纳、概括历史知识的能力、史料研习能力，以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析问题的能力。 课堂教学设计 师：从1840年鸦片战争到1912年清帝退位，这一段时期我们称之为清朝晚期。我们已经学习过了清朝晚期的政治、经济，今天我们来共同学习这一时期的文化。（板书第四章课题）
清朝的文化（一）自然科学技术的成就1 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 清朝的文化（一）自然科学技术的成就清朝的文化（一）——自然科学技术的成就教案（一）北京市第九中学高级教师洪朝宗 （一）教学目的 要求学生掌握的基础知识主要有：王锡阐和《晓庵新法》；吴其浚和《植物名实图考》；李善兰与《方圆阐幽》；徐寿、华蘅芳制成中国第一台蒸汽机；詹天佑与京张铁路；冯如制成世界先进水平的飞机。 要求学生认识：1.清代科学家王锡阐、吴其浚在天文、生物领域所作出的贡献表明，即使在封建社会后期我国也不乏人材。2.在半殖民地半封建社会的中国，李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如的成就犹如凌寒独开的梅花，长了中华民族的志气，说明中华民族具有发展近代科技的聪明才智。3.清代科学家不迷信古人和洋人，努力学习世界先进技术，刻苦钻研，勇于创新的精神及詹天佑、冯如等热爱祖国，努力为国争光，为中华民族争气的赤子之心.永远是我们学习的榜样。
能力培养： 在教师指导下，通过对清朝自然科学和技术成就的学习和课内思考题的回答，培养学生综合归纳与分析问题的能力以及从历史人物的优秀品质中吸取教益、加强自身修养的能力。 教学重点和难点 1.本课重点：詹天佑和京张铁路；飞机设计师冯如。 2.本课难点：王锡阐、李善兰的条目中均涉及到复杂的自然科学概念；京张铁路涉及到复杂的技术问题。 教具准备 课前准备好京张铁路投影图片。 板书设计 一、王锡阐和《晓庵新法》 1.清代著名天文学家王锡阐 2.《晓庵新法》中的发明和创造——计算金星、水星凌日 二、吴其浚和《植物名实图考》 1.清朝中期的植物学家吴其浚 2.《植物名实图考》插图精确，开现代植物学先声
浅谈清朝宫廷服饰文化 衣冠服饰，是人类生活的必要素质，也是人类文明的重要标志之一，它除了满足人们的物质生活之外，还可以满足人们的文化需求，不一样的朝代有着不一样的服饰，带代表着那个朝代独有的文化特色。正是以为丰富的衣冠服饰，让我们可以从服饰的演变中研究出历史的经济文化发展及其变迁，在研究历史的过程中有着重要的意义。而博大精深的中国文化，不断传承，发展，让我们今天看到了丰富多彩的服饰文化。其中清朝服饰文化也占据着历史服饰文化的重要地位。 清朝是历史上最后一个封建王朝，随着其建立、强盛、衰弱及灭亡，也牵动着中华文化服饰艺术风格的重大变化。在中国服饰史上，清朝服饰是历朝服饰中最庞杂、最繁复、等级制最森严的一个朝代。在清朝服饰中，以清王朝宫廷服饰为主体，它不仅反映了清朝文化，更是代表了那个时期清朝在纺织、刺绣等方面的高水平。 清朝的冠服制度按等级分为皇帝、皇子、亲王、郡王、贝勒、贝子、额驸、公、侯、伯、子、男、将军、一直九品官等多层，每一级又各有冠、服、带、朝珠等规定。皇太后、皇后、嫔妃、公主、福晋、夫人等，他们的冠服、朝珠及其他配饰也有不同规定。无论日常生活还是上朝议事，服饰在清朝都被政治化，时刻体现着对皇权的维护。接下来就宫廷服饰做一些简单的介绍及分析。 （一）皇帝服饰 清朝是中国封建社会最后一个朝代，由满洲贵族建立，它帝王的服饰也独具特色，既保留了满族服饰的特征，又结合了历代帝王服饰的图案、章文，创造出了独具特色的清朝帝王服饰。清朝皇帝的服饰按用途分分为礼服、吉服、常服、行服和雨服。 1、礼服分为朝服、端罩、衮服。朝服是在皇帝登基、大婚、万寿圣节、元旦、冬至、祭天等重大典礼时所穿的礼服。由披领和上衣下裳相连的袍裙组成，衣袖分两种，一种由袖身、熨褶素接袖和马蹄袖组成，一种由袖身和马蹄袖组成腰间有腰帷，上衣与下衫相接处有褶皱。冬季以棉、皮制成，春秋夏季以夹、单制成；端罩是清朝皇帝及各级官员冬季套在朝服、龙袍或蟒袍外的一种礼服。式样为对襟、圆领、袖长至腕、身长至膝、五个纽扣的一种毛朝外所穿的宽松式裘皮服装；衮服也是皇帝的礼服之一，在举行重大典礼时皇帝将衮服套在朝服或吉服外，样式为圆领、对襟、平袖与肘齐，略短于朝服、吉服，长到与坐相齐，到晚请时长到膝下。 2、吉服就是每逢吉庆典礼时穿的一种服装。分为龙袍、衮服。龙袍比朝服、衮服等礼服略次一等，平时较多穿着。清代皇帝的龙袍为圆领、右衽大襟、窄袖和综袖、马蹄袖端、四开裾式的长袍。衮服是套在龙袍外面的，为石青色，对襟、中袖、袖与肘齐，身长至膝。它是古代皇帝奉祀神明的礼服，皇帝在祭圜丘、祈谷、祈雨等场合穿的。 3、常服是皇帝平时宴居时所穿的衣服，常服分为常服袍常服褂。因为常服不是在正式场合所用的衣物，皇帝常服样式与皇室宗亲及品管所穿的常服大致相同。常服褂的款式为圆领、右祍、大襟、马蹄袖。一般多用于石青色。常服褂是日常用的衣服，样式为对襟，不设马蹄箭袖，长至膝下的外褂。 4、行服是一种专供出行骑马时所穿用的服装，一般由行褂、行袍、行裳组成。行褂是清朝常见的一种服装，圆领对襟、平袖、袖长及肘，长于坐齐，有五个纽扣相系，从皇帝、王公大臣到行者都可以穿，皇帝的行褂为石青色，根据季