生物会考必修二基础知识自测题
分离定律、自由组合定律和伴性遗传
1. 相对性状是指生物性状的表现形式。判断方法为：①同种生物②不可能在同一个体同一部位同时发生。如狗的长毛与卷毛，鸡的长腿与毛腿，大麦的长粒与小麦的圆粒都相对性状，为什么？若不是，这些性状的相对性状是什么？
2. 判断显隐型：①若父本和母本性状
不同，子代数量，且所有子代只表
现出一种性状，则表现出来的性状为，没有表现的为。②若父本和母本性状相同，子代表现出与亲本不同的性状，则子代的性状为性状，亲本的形状为性状。（此种情况最为常见，可记做无中生有）（口诀：忽隐忽现为隐性）
例：①某植物的紫花与白花交配，所得的127颗种子种下去后，长出的个体均开白花。则其中的显性性状为。②右图中A 为性遗传病，B 为性遗传病。
3. 基因型推断：①隐性可直接得出基因型为个写字母。（隐性性状必定为纯合子，因为杂合子显性性状。）上述例题中有哪些性状可以用这种方式判断？。②显性性状可能为纯合子也可能为杂合子。需要上看父母下看子女，若其中有，则可判定为杂合子。否则需要看子代是否足够多，如果同一个体有大量子代（如数十或更多），一个隐性个体都没有（全为显性），则说明亲本的显性个体中至少有一个是合子。否则该显性个体的基因型。若分别以A 、B 、C
代表上面例题
A B
中①、②A、②B的显性性状，请写出上题中各个体基因型。若一株高茎（D）的豌豆与一株矮茎的豌豆（d）杂交，子代得到53株，全都是高茎，则可判断两个亲代和子代的基因型分别为。若两株高茎的豌豆杂交，子代全都是高茎，则亲代可能的杂交组合为。
4.自由组合的分析：当先分解为两对相对性状，再进行分析。
例：南瓜的黄色盘状与白色盘状杂交，后代有黄色盘状301株，黄色球状105株，无其它性状。若用Y和y代表南瓜颜色基因，R和r代表南瓜形状基因，则以下基因型分别为：亲代黄色盘状，亲代白色盘状，子代黄色盘状，子代黄色球状。
5.伴性遗传与常染色体遗传的判断：
1）伴性遗传的特殊之处在于男性，男性的X染色体来自于传递给。
称之为遗传。产生这种现象的原因是男性的Y染色体一定来自于传递给，而男性的X和Y两条染色体一条来自于方一条来自于方。
2）要区分到底是否是伴性遗传，首先要知道该遗传病是显性的还是隐性的（判断显隐型见第39点知识）。隐性的需要找到所有的患病性，若是伴X隐性，她们的和应该无一例外的得病。为什
么？。只要出现了一个例外，就可断定为染色体隐性。若是显性，则需要找患病的性，他们的和无一例外的患病方为伴X显性，出现例外则为染色体隐性。若该题型中取样数量少（如遗传系谱
图），严格的讲，无法确定相应遗传病是伴X的。（因为不知道除了题中所列的极少数个体之外有没有例外。）所以，为了严密，
这种题的答案通常是“常染色体遗传”。
3）少数时候没有找到2）中相应性别的患者，但在隐性遗传病中只有（性别）且不是所有的男性其父亲和儿子都得病（题外话：若出现这种情况是什么遗传？），或者显性遗传病中只有（性别），也可以牵强的判断为伴X遗传。因为伴X隐性的患者性多于性（原因：），而伴X显性遗传正好相反。
4）例：39知识点中的例②中那一个可以判断为常染色体遗传？。
6.基因分离定律（包括伴性遗传）的计算：
1）配子分析法：请画出杂合子自交与测交的配子分析图，色盲携带者与正常男性婚配的配子分析图。尝试将配子分析法简化为一个基因来自于父方一个基因来自于母方，分析相应的子代基因型及其比例。
2）若以代表杂合子，后代表现型会出现3:1比例的亲本组合基因型是，会出现1:1的亲本基因型组合是。若后代出现3:1的比例，则在显性个体中纯合子占，杂合子占。
3）计算中的乘法。（代代算，再相乘，注意男孩，女孩，在算伴性遗传时，由于与性别直接相关。要先分清男女，再计算概率）4）若两株高茎豌豆杂交，后代中既有高茎又有矮茎，则子代中高
茎豌豆能稳定遗传的概率为。若夫妇正常，生下一儿一女，男孩正常，女孩为先天性聋哑。则该男孩不带有聋哑基因的概率为，若该男孩长大后与另一个患先天聋哑的女子结婚，则生下一个患先天聋哑的孩子的概率为，生下一个患先天聋哑男孩的概率为，生下一个男孩患先天聋哑的概率为。
5）某正常夫妇生下一个色盲的男孩。若该夫妇再生一个男孩，患病的概率为，该夫妇生下一个患病孩子的概率为。该夫妇生下一个患病男孩的概率为。
7.自由组合定律的计算：可以先分解为2对（或多对）相对性状，利
用基因分离定律分别计算，最后将结果相乘。
1）产生的配子种类、子代基因型种类和表现型种类的计算：基因型为的个体可以产生种类型的配子，该个体与杂交，后代可以有种表现型，种基因型。
2）概率计算：纯种黄色圆粒的豌豆与绿色皱粒的豌豆进行杂交实验，其F2代中基因型为的个体占，纯合的黄色圆粒占，纯合子占，重组类型占。
3）与伴性遗传结合：某白化病女性与某正常男性结婚，生下一个患有白化病和色盲的孩子，则这个孩子的性别一定是，其色盲基因来自于。这对夫妇希望再生一个孩子，孩子患白化病的概率为，患色盲的概率为，正常的概率为，患病的概率为，同时患两种疾病的概率为。
有丝分裂和减数分裂
8. 有丝分裂的结果是1个细胞分裂为个细胞，从而使细胞的增加。
9. 有丝分裂的核心是形成两个具有相同遗传信息的细胞核。因为细胞核中的遗传信息控制着细胞中的合成，而该物质是生命活动的。所以，遗传信息控制着细胞的生命活动，是细胞代谢的控制中心。所以必须保证新形成的细胞与原来的细胞具有的遗传信息。（有丝分裂的实质是“复制细胞”。）
10. 细胞核中的遗传物质是。形成2个细胞后，每个子细胞中的遗传物质均与母细胞的。所以在细胞分裂之前，首先要进行一次遗传物质的复制，此过程发生在细胞分裂的期；然后通过有丝分裂的过程将复制的份遗传物质地分开，此过程发生在细胞分裂的期。这两个时期那一个更长？。连续分裂的细胞在细胞分裂结束后，细胞进入期，然后经历期，最后新的细胞分裂结束，至此完成了一个。
11. 间期的细胞核中与蛋白质结合形成，此物质到分裂期
表现为形态。（当仅仅谈及数量的时候，染色体和染色质可以通用。）没有复制之前，每一条形成条染色体。复制
时，每一条复制为条，这两条并没有分开，而是通过着丝点粘连在一起，形成了两条，这样的两条形成了个染色体。
12. 请分辨右图中a 、b 、c 、d 各自是几条染色体，几条，几条染色单体。
13. 间期的核心是的，分裂期的核
心则是将复制的两份（在前期和中 c d
期位于之上）分开，并分到个细胞中的过程。所以分裂期所包含的前中后末几个时期分别完成以下工作：前期是分开前的准备，让丝状并交织成网状（难以分开）的转化为杆状或圆柱状（易于分开）的，染色体状态的改变导致细胞核的和消失，同时细胞中形成用于牵引染色体运动的。中期的染色体排列在，便于下一步分向细胞的两极。后期正式通过分裂将分开，形成两条子，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。末期为一个细胞最终分裂成个细胞和细胞核的重建过程。所以染色体的变化是，核膜、核仁，纺锤体。
14.动植物细胞有丝分裂的区别是：前期，动物细胞由形成纺锤体；
末期，植物细胞一分为二的方式是在细胞的正中央形成，最终形成新的进而分开细胞，而动物细胞一分为二的方式为。
15.减数分裂的结果不是形成普通细胞，而是形成。补充完整上图
有性生殖生物的生命周期图解（图中的括号里是染色体数目）。从图中可以看出，通过有丝分裂染色体数目，通过受精作用，染色体数目又得到，所以减数分裂和受精作用的结果是使后代的染色体数目。
因而，通过有性生殖，亲代和子代的遗传信息具有一定的性。这是有性生殖成功进行的保证。
16.有性生殖使染色体减半的方式是把每一对染色体分开，使它们
进入两个细胞中。
17.同源染色体在图中的特点是和（主要看着丝点位置）相同，颜
色通常人为的画成，代表两条同源染色体一条来自，一条来自。请
指出右图中的同源染色体。同源染色体不只是“长相”相同，上面所携带的遗传信息也相似，在同源染色体的相同位置若不是相同基因（如）就是等位基因(如)，所以，我们可以认为同源染色体实际上是同一类染色体。
18.减数分裂的核心就是分开同源染色体。下面的图1所示。同源
染色体在中相互分离，所以，在配子中通常有没有同源染色体？。
通过作用同源染色体在中又会重新出现，且一条来自于（填细胞），一条来自于细胞。所以我们才说同源染色体一条来自于方，一条来自于方。（可参考下面的图2）
由于同源染色体是在过程中形成的，所以，由受精卵有丝分裂形成的体细胞中有没有同源染色体？，有丝分裂的过程中有没有同源染色体？。
图1 图2
19. 在减数分裂中，分开同源染色体的是分裂。之所以出现减数第二次分裂，是因为减数第一次分裂间期像有丝分裂一样进行了的，因此，也必须像有丝分裂一样，把分开，这就是减数第二次分裂完成的工作。由于减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后，所以减数第二次分裂的过程中有没有同源染色体？。（口诀：减一分同源，减二分姐妹）。
20. 有了上述知识以后，我们不难区别不同分裂方式的不同时期的图形：(前期和后期、中期的图见上右侧，关键要能把下述内容应用到图中，而不是记住文字)
1） 区分前期、中期和后期：前期染色体在细胞中排列。中期排列在，后期染色体形成个集中区域，并分向细胞的。（口诀：前散后两边，中期一条线）
2） 区分减数第一次分裂和减数第二次分裂和有丝分裂：减数第一
有丝
次分裂是分开同源染色体，最为特殊。要分开，先需要配对。所以前期中期可以看到结构，由于分开同源染色体，所以后期姐妹染色单体，可以在图形中看到结构。这些特点在以分开为中心任务的有丝分裂和减数第二次分裂后期不会看到。减数第二次分裂和有丝分裂都是“分姐妹”。很相似，唯一的区别是减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后，所以没有染色体。（口诀：减一分同源，减二无同源）。
21.染色体、的数量变化：关键是要知道什么时候加倍，什么时候
减半。的加倍的原因是所以发生在和。染色体加倍的原因是，所以发生在和。染色体的减半过程与（时期）伴随发生，因为此时细胞一分为二，每个细胞得到一半的染色体（）（口诀：一分为二，各得一半）。由此可以画出有丝分裂和减数分裂中的数量变化曲线。还可以知道若是减数第二次分裂的后期有4条染色体，则体细胞有条染色体，若有丝分裂后期有4条染色体，体细胞有条染色体，若次级精母细胞有4条则初级精母细胞有条。
22.重要名词：细胞染色体复制后，处于减数第一次分裂的细胞叫
做精母细胞，处于减数第二次分裂的细胞叫做细胞。卵原细胞减数分裂中的各种细胞名称类似，但两次分裂中均涉及到极体一词，减数第二次分裂多出一个分裂成两个极体的过程。
23.一个精原细胞减数分裂后形成精子，一个卵原细胞减数分裂后
形成。精子和卵细胞形成的区别在于后期到末期的细胞形状。请画图指出初级精母细胞后期和初级卵母细胞后期的不同，以及次级精
母细胞和次级卵母细胞后期的不同。注意，初级卵母细胞形成的极体也会发生减数第二次分裂，分裂的图像类似于次级母细胞。
●基因在染色体上（必修2 ）
24.基因和染色体的行为存在着明显的关系。等位基因位于染色体
上，在减数分裂的过程中，随染色体分开而分离，分别进入个配子中，独立的随配子传给后代，由于染色体在减数分裂中是自由组合的，所以位于染色体上的基因也是自由组合的。
●是主要的遗传物质
25.在肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的型细菌可以把型活细菌
转化为型细菌。艾弗里证明，从S型细菌中提取、多糖、和蛋白质分别加入培养R型菌的培养基中，只有可以把R型菌转化为S型菌。若加入的同时加入分解的酶，则R型菌为S型菌。从而证明才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。
26.噬菌体是一种，只含有和两种物质。P32和S35可分别用于标
记噬菌体的)和。用P32和S35分别标记两组噬菌体，再分别用这两组噬菌体去感染细菌，搅拌后离心，只有用标记的一组在细菌（沉淀）中放射性很高，而无细菌的上清液中放射性很低，且在新形成的噬菌体中也能检测到放射性。用标记的一组实验结果则相反。由此可知噬菌体侵染细菌时，进入到细菌的细胞中，而仍留在外面。
因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的遗传的。才是真正的遗传物质。
27.有一些病毒是由和蛋白质组成的，如病毒。这类病毒的遗传物
质物质是。所以，绝大多数生物（包括多数病毒）的遗传物质是，少数病毒的遗传物质是，是的遗传物质。
的结构与复制、基因的表达
28.请根据右下图回答问题：
1）请填写相应结构名称：
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
2）在分子结构中，两条链按方式盘旋成结构；
交替连接排列在外侧，构成基本骨架，排列
在内侧；两条链上的碱基通过相互连接成碱
基对。分子中含氮的部分是。
3）碱基对的配对方式为与配对，与配对。所以的两条链之间一条链的A的数量等于另一条链的数量，反之亦然，同样，
G、C之间的关系也一样。由此思考如下数量关系：一条链
的与另一条链的有什么关系？。一条链的与双链的有什么
关系（注意在计算数量和比例时的不一样）？。是否也存
在上述关系？。双链分子中，那些碱基的数量之和占
50%？。
29.右图是复制示意图。请回答：1，2，3过程分别代表。分
子复制发生在有丝分裂的期和减数分裂的期。在复制的过程
中，需要的条件是。的复制需要利用作为原料合成子链，合成时以原分子的单链作为，以原则保证复制的精确性，消耗的能量可以由
直接提供。复制后的每个分子均保留了原来分子的条链，所以复制的方式称作。复制时是边解旋边复制还是先解旋后复制？。
30.分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的之中，的千变万化，构成了
分子的性，而的特定又构成了每一个分子的性。一条上有个基因。
基因是片断。
31.基因通过和两个过程控制蛋白质的合成。转录的过程是利用的
链做模板，利用原则，合成分子的过程。类似于的复制，不同之处在于：的复制是利用解旋后的两条链分别作为模板，转录的过程只利用了条链，复制时合成子链的原料是
而转录的原料是，所以在转录的原料中
不含有碱基，而含有碱基，该碱基与单
链中的碱基互补配对。的复制和转录都
发生在（细胞结构）内，但在合成后会
从模板上脱离下来，通过由细胞核进入细胞质，最终到达进行翻译。
翻译的过程是利用为合成具有一定顺序的蛋白质的过程。上的个相邻的碱基决定一个氨基酸，这三个碱基称之为一个。上的3个特定的碱基可以和上的三个碱基（密码子）互补配对，因而叫做。每种只能识别并转运种氨基酸。所以一个密码子对应种氨基酸。一种氨基酸只对应一种和一种密码子吗？。根据翻译的图解填写名称：①②
③ ④。
32.基因可以通过控制的合成来控制过程，进而控制生物的性状。③④②
高二生物必修二第二单元复习题---2015.12.21 1、根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为( ) A ．染色体不同位置上的不同基因 B ．同源染色体不同位置上的基因 C ．非同源染色体上的不同基因 D ．同源染色体相同位置上的基因 2、萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是( ) A ．基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个 B ．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合 C ．作为遗传物质的DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 D ．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 3、对甲、乙两细胞的分析，正确的是( ) A ．甲、乙两细胞都处于四分体时期 B ．甲细胞中染色体数是4，没有染色体组 C ．乙细胞有两个染色体组，但不含染色单体 D ．乙两细胞一定来源于雄性个体 4、菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对 窄叶为显性。要判断阔叶和窄叶基因位于片断Ⅱ上还是片断Ⅲ上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代①雌性为阔叶，雄性为窄叶；②雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断①、②两种情况下该基因分别位于( ) A ．Ⅱ；Ⅱ B ．Ⅲ或Ⅱ；Ⅱ C ．Ⅲ；Ⅱ D ．Ⅲ；Ⅲ 5、以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( ) ①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次 分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞 A ．①②③ B ．①③⑤ C ．①③⑤⑥ D ．①④⑤⑥ 6、科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草(假定抗 冻蛋白基因都能正常表达)。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体 上的整合情况有图示的三种类型(黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点)；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻烟草和 普通烟草(不含抗冻蛋白基因)的比值分别是( ) A ．1∶0 3∶1 15∶1 B ．3∶1 3∶1 9∶6∶1 C ．1∶0 1∶1 9∶6∶1 D ．1∶1 3∶1 15∶1 7、基因型为XXY 的人发育成男性，但基因型为XXY 的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差异在于( ) A ．人的性别主要取决于X 染色体数目，而果蝇取决于Y 染色体数目 B ．人的性别主要取决于是否含有X 染色体，而果蝇取决于X 染色体数目 C ．人的性别主要取决于是否含有Y 染色体，而果蝇取决于X 染色体数目 D ．人的性别主要取决于X 染色体数目，果蝇取决于是否含有Y 染色体 8、雄鸟的性染色体组成是ZZ ，雌鸟的性染色体组成是ZW 。某种鸟(2N ＝80)的羽毛颜色由三种 位于Z 染色体上的基因控制(如图所示)，D ＋控制灰红色，D 控制蓝色，d 控制巧克力色，D ＋对D 和d 为显性，D 对d 为显性。在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论合理的是( ) A ．该鸟种群中共有6种基因型 B ．蓝色个体间交配，F 1中雌性个体都呈蓝色 C ．灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F 1中出现灰红色个体的概率是1/2 D ．绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序 9、一对夫妇，其中一人为红绿色盲患者，在什么情况下需要对胎儿进行基因检测（ ) 10、将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA 链都用32P 标记，然后将该细胞置于不含32 P 的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞。以下分析正确的是( ) A ．如果是有丝分裂，则子细胞中含32 P 的染色体数目将有两种且两两相同 B ．如果是减数分裂，则子细胞中含32 P 的染色体数目将有两种且两两相同 C ．如果是有丝分裂，则子细胞中含32P 的染色体数目将都相同 D ．如果是减数分裂，则子细胞中含32 P 的染色体数目将都相同 11、如图为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体)，图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，会发生何种情况( ) A ．交叉互换 囊性纤维病 B ．同源染色体不分离 先天性愚型 C ．基因突变 镰刀型细胞贫血症 D ．姐妹染色单体不分离 性腺发育不良 12、下图为某遗传病的系谱图，相关基因用B 、b 表示。图中1个体的基因型不可能是( ) A ．bb B ．Bb C ．X b Y D ．X B Y 13、如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图。下列说法正确的是( )
必修2《遗传与进化》复习提纲 1．减数分裂的概念和意义（b） 减数分裂概念 存在：凡是进行（有性生殖）的动植物 时间：在（原始生殖细胞）发展为（成熟生殖细胞）的过程中 过程：染色体在整个分裂过程中只（复制1）次，细胞（连续分裂2）次 结果：分裂产生的细胞的染色体数目比（原始生殖细胞减少一半） 2．减数分裂过程中染色体的变化（b）、 减数分裂前的间期染色体的复制(即DNA复制和有关蛋白质的合成) 减数第一次分裂前期同源染色体相互配对------四分体时期此时还有同源染色体非姊妹染色单体的交叉, 互换染色体的对应片段 减数第一次分裂中期各对同源染色体并列地排在细胞中央的赤道面上 减数第一次分裂后期每对同源染色体彼此分开分别拉向细胞的两极 减数第二次分裂中期每条染色体以着丝粒排列在细胞中央的赤道面上 减数第二次分裂后期每条染色体的着丝粒一分为二, 染色单体彼此分开, 形成两条染色体并拉向两极
减数分裂过程产生配子的类型： 3 4 经减数分裂形成的有性生殖细胞中，染色体数目比体细胞（减少一半）。经受精作用形成合子，合子中的染色体一半来自（父方），一半（来自母方），受精卵中的染色体数目又恢复到（体细胞）中的数目。可见，对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于（保持生物染色体数目恒定），对于生物的（遗传性状稳定）都是十分重要的。 5．肺炎双球菌的转化实验（c） 类型：①、R型（英文Rough是粗糙之意），菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。②、S型（英文Smooth是光滑之意）：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。（由于R型经不起死了的S型菌的DNA（转化因子）的诱惑，变成了S型）。 艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合；结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。 艾弗里实验的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。
必修（二）遗传与进化 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 、孟德尔一对相对性状的杂交实验 1选择豌豆作为实验材料的优点：（ 1）豌豆是自花传粉 植物，且是 闭花授粉的植物; （2）豌豆具有易于区分的性状。 2、一对相对性状的遗传实验 实验现象 P : DD 高茎X dd 矮茎 F i ： J Dd 咼茎（显性性状） F i 配子： D 、d J F 2： 咼茎 矮茎（性状分离现象） F 2的基因型： 3 i （性状分离 比） DD : Dd : dd =i : 2 : i 3、 对分离现象的解释（P-5） 4、 对分离现象解释的验证：测交 测交 Dd 高茎 X dd 矮茎 _Dd dd_ （基因型） 一高茎 矮茎（表现型） 二、相关概念 2、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交 ，F i 表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交 ，F i 没有表现出来 的性状。 性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 2 、 显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状 的基因。用大写字母表示 隐性基因：控制隐性性状的基因。用小写字母表示 等位基因：位于一对同源染色体相同位置控制相对性状的基因。如 D 与d 基因。 3、 纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 （能稳定的遗传，自交后代不发生性 状分离）：分为显性纯合子（如 AA_的个体）和隐性纯合子（如 aa 的个体） 杂合子：由丕同基因的配子结合成的合子发育成的个体 （不能稳定的遗传，自交后代会发生 性状分离） 4、 表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的 基因组成。（关系:基因型+环境=表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配。 自交：基因型相同的生物体间相互交配。 测交：让F i 与隐性纯合子 杂交。（可用来测定 F i 的基因型，属于杂交） 三、基因分离定律的实质：在减I 分裂后期，等位基因随着同源染色体 的分开而分离。 四、基因分离定律的两种基本题型: 1、相对性状：同一种生物的同一种性状的 不同表现类型。
高二年级2017——2018学年度 第二学期生物期中考试试卷 一、选择题（本大题包括40小题，每题1.5分，共60分。） 1、下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 2、下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( ) A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的组合类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F 2 的性状分离比为 3∶1 C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 3、基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?( ) AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab 雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 4、基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?( ) 5、基因型为Aa的个体自交得F 1,下列有关对F 1 的处理方法及所产生的结果的叙述,错 误的是( ) A.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小 B.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越大 C.如果让F 1 个体随机交配,且aa个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa个体出现的概率会减小 D.让F 1 连续自交和随机交配,杂合子比例的变化是不一样的 6、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是( ) A.染色体复制一次,着丝点分裂一次 B.染色体和DNA均等分配 C.细胞质和细胞核物质均等分配 D.同一生物的细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同 7、女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( ) A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子 8、在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是( ) A.初级精母细胞 B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 9、、下列关于DNA分子复制过程的叙述,正确的是( ) A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 B.DNA独特的双螺旋结构保证了DNA的准确复制 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子 10、在下列四种化合物的化学组成中,圆圈“○”中所对应的含义错误的是( ) A.①腺嘌呤脱氧核苷酸 B.②腺嘌呤 C.③腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④腺嘌呤核糖核苷酸 11、经测定,青蛙体细胞中一段DNA分子中含有A碱基600个,占全部碱基总数的24%,那么,该DNA片段中C碱基所占比例和数量分别是( ) A.48% 600 B.48% 650 C.26% 600 D.26% 650 12、下图为核苷酸链结构图，有关叙述不正确的是（） A．双链DNA中A与T配对、G与C配对 B．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 C．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T D．图中的a和b都是一个完整的核苷酸 13、噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时，用来作模板物质的是（） A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的DNA分子 D.细菌内的DNA分子 14、据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核
高中生物必修二《遗传与进化》综合测试题 泌阳二高张松录一、选择题∶（本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1.在噬菌体侵染细菌实验中，细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体 3235 A． 2. A． C 3. A B C：2：1 D 4. A C 内 5. A． B． C． D． 6.将番茄一对相对性状纯合显性个体（红果）和纯 合隐性个体（黄色）间行种植，另将玉米一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，问隐性纯合一行植株上所产生的F1是 A．44% B．24% C．14% D．28% 7.玉米为雌雄同株，若两株玉米相互授粉，其中一株玉米所结种子的胚乳基因型 为AAaBbb，则该玉米所结种子种皮的基因型和另一株玉米所结种子胚乳基因型分别为 A．AAbb、AaaBBb B．AAbb、AAaBbb C．AaBb、AaaBBb D．aaBB、AAaBbb 8.番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。两对性状分别受两对非同
源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的 A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/8 9.下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比 例的是 10.下图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ-4为男性患者。相关叙述不合理的 是 A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定 在常染色体上 B．该病易受环境影响，Ⅱ-3是携带者的概 率是 C再生一个患病男孩的概率为 D 11. F1 A C 12. A． B． C． D． 13.人就有一人患囊性纤维变性，一种常染色体遗传病。 A． 14. 50 A． 15.有性生殖可克服马铃薯因连续种植几年后的种性退化。其依据的变异原理主要 是 A．基因突变B．基因重组 C．染色体数加倍 D．染色体数减半16.下面有关基因重组的说法不正确的是 A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因 C．基因重组是生物变异的重要来源 D．基因重组能产生原来没有的新性状组合17.在自然的条件下，硝化细菌产生可遗传变异的来源是 A．染色体变异 B．基因重组 C．基因突变 D．环境条件的变化18.红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中
必修2 1、减数分裂的概念（B） 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。 2、减数分裂过程中染色体的变化规律（B） 前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n 3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B） 1、精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子 2、卵原细胞—初级卵母细胞—次级卵母细胞—卵细胞 减数第一次分裂减数第二次分裂 前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n 染色单体4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 DNA数目4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n n (染色单体在第一次分裂间期已出现；请注意无论是有丝分裂还是减数分裂的前期或间期细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目) 3、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成卵细胞的形成 不同点形成部位精巢卵巢 过程精细胞变形不需变形 性细胞数一个精原细胞形成四个精子一个卵原细胞形成一个卵细胞和三 个极体 相同点都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
高中生物必修二综合测试题 1．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述错误的是() A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力 C．烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA D．DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中 2．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是() A．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 3．科学家用放射性同位素32P和35S 标记一个噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌，结果产生了n个子代噬菌体。下列有关分析错误的是() A．有2个子代噬菌体的DNA中含有32P B．子代噬菌体的DNA分子中都含有31P C．子代噬菌体的蛋白质分子中都含35S和32S D．噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、酶等4．下列有关DNA分子的叙述，正确的是() A．一个含n个碱基的DNA分子，转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2 B．DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接 D．DNA分子互补配对的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 5．将一个有100个碱基组成的DNA分子，其中含有鸟嘌呤20个，放在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中复制两次，问所有的子代DNA中被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为() A．30B．60 C．90 D．120 6．下列关于基因指导蛋白质合成的叙述，正确的是() A．遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失B．密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变C．DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列D．每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸7．如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是() A．①是DNA，其双链均可作为②的转录模板 B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键 C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动 D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子 8．核糖体RNA( rRNA)在核仁中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟，成为翻译的场所。翻译时rRNA催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是() A．rRNA的合成需要DNA做模板
高中生物必修2第一二章测试题一、单项选择题 1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。下列属于选用豌豆的原因是 A．有多对相对性状 B．进行异花传粉 C．有显性性状D．进行自花授粉、闭花传粉 2．下列属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3．隐性性状指 A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做 A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是 A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因 A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法 C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 8．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色 A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是 A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可10．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为 A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 11．人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 A．50% B．25% C．75% D．100% 12．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交13．基因型为YYRr的个体产生的配子是 A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr 和YR 14．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是A．F1能产生四种比例相同的雄配子 B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符 C．F2出现四种基因型的个体 D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1 15．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 16．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是 A．纯合子测交，F 1代不发生性状分离B．纯合子自交，F 1 代发生性状 分离 C．杂合子测交，F 1代不发生性状分离D．杂合子自交，F 1 代不发生性
必修二综合测试卷 1．(2013·郑州一模)在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( ) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法 B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法 2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于( ) ①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿色基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关子代基因型与表现型的叙述，正确的是 A.有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色 B.有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色 C. 有3种表现型，性状分离比为12:3:1 D.有4种表现型，性状分离比为9:3:3:1 4．果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为( ) A．4∶4∶1 B．3∶2∶1 C．1∶2∶1 D．8∶1 5．下图为某动物细胞减数分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是（） A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此 时期没有遗传物质的复制 B．两图说明分裂过程中可能发生基因重组 C．同源染色体上等位基因的分离不发生在 两图所处的分裂时期 D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞6．红花蚕豆栽培园中偶然发现了一株开黄花的蚕豆植株，推测该黄花表现型出现是花色基因突变的结果。为确定推测是否正确，应检测和比较黄花植株与红花植株中（） A．花色基因的DNA序列 B．花色基因的碱基组成 C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量 7.如图表示H5N1病毒、硝化细菌、酵母菌和人体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类，其中与实际情况相符的是( ) A．H5N1病毒B．硝化细菌 C．酵母菌 D．人体 8.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是( ) A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活 9．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌，32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是( ) A．上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 B．甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C．沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 D．甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 10．(2013·山东一模)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是( )
高中生物必修二常考知识点（背诵） 必修二 1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。 4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。 5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。 6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。(通过类比推理提出) 基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母 1
方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。即基因就在染色体上。 7、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 8、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 10、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 11、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。 12、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2
生物必修二期中考试 本试卷共7页，满分为100分，考试用时90分钟 一、单选题（每题1分，共25分） 1．有一批抗锈病(显性性状)的小麦种子，要确定这些种子是否为纯种，正确且最简单的方法是（ ） A ．与纯种抗锈病小麦杂交 B ．与易染锈病小麦进行测交 C ．与杂种抗锈病小麦进行杂交 D ．自交 2．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列几组比例，最能说明分离定律实质的是（ ） A ．F 2的表现型比为3∶1 B ．F 1产生配子类型的比为1∶1 C ．F 2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D ．测交后代的性状分离比为1∶1 3．请根据如下鼠毛色（基因F 、f ）遗传的杂交实验，推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（ ） ①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色∶1黑色 ③黄色×黑色→1黄色∶1黑色 A ．FF B ．Ff C ．ff D ．不能确定 4．两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F 2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占 （ ） A ．18 B ．15 C ．15或13 D ．116 5．豌豆种子黄色（Y ）对绿色（y ）显性，圆粒（R ）对皱粒（r ）显性，黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型碗豆，比例为3：3：1：1， 其亲代杂交组合的基因型是 A ．YyRr×yyRr B ．YyRR×yyRr C ．YYRr×yyRR D ．YYRr×yyRr 6．下图为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列叙述正确的是（ ） A ．甲为初级精母细胞，含8条染色体 B ．乙处在有丝分裂后期，有同源染色体 C ．丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合 D ．丙处在减数分裂第二次分裂后期，含2对同源染色体 7．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（ ）
一、选择题：（1×50=50分） 1、 在欧洲人群中，每25000人就有一人患囊性纤维变性，一种常染色体遗传病。如果一对健康的夫妇 有一个患病的儿子，此后该女子离婚后又与另一健康男子再婚，则婚后他们生一患此病男孩的概率是 A ．1/25 B ．1/100 C ．1/200 D ．1/625 2、在自然的条件下，硝化细菌产生可遗传变异的来源是 A ．染色体变异 B ．基因重组 C ．基因突变 D ．环境条件的变化 3、1968年，在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY 。XYY 综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y 染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY 综合症的描述正确的是 A ．患者为男性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致 B ．患者为男性，是由父方减数分裂产生异常精子所致 C ．患者为女性，是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致 D ．患者为女性，是由父方减数分裂产生异常精子所致 4、下图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中Ⅰ－1、2和Ⅱ－2为患者。推测合理的一项是( ) A ．III －2为患病男孩的概率是50% B ．该病为常染色体显性遗传病 C ．II －3携带致病基因的概率是50% D ．该病为X 染色体显性遗传病 5、从某生物中提取出DNA 进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％，又知该DNA 的一条链(H 链)所含的碱基中28％是腺嘌呤，问与H 链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( ) A ．26% B ．24% C ．14％ D ．11％ 6、有关基因的说法正确的是( ) ①基因突变是新基因产生的途径 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息 ③分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律 ④基因突变发生在体细胞中，则不能遗传 ⑤种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成 A ．①②③④ B ．①②③⑤ C ．①②④⑤ D ．①③④⑤ 7、将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是( ) (1)是单倍体 (2)体细胞内没有同源染色体 (3)不能形成可育的配子 (4)体细胞内有同源染色体 (5)能形成可育的配子 (6)可能是纯合子也有可能是杂合子 (7)一定是纯合子 (8)是二倍体 A ．(4)(5)(7)(8) B ．(1)(4)(5)(6) C ．(1)(2)(3)(6) D ．(1)(4)(5)(7) 8、下图所示的是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症(PKU)的家系图，设该病受一对等位基因控制，A 是显性，a 是隐性)，下列叙述不正确的是( ) A ．8的基因型为Aa B ．PKU 为常染色体上的隐性遗传病 C ．8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU 的概率为1/6 D ．该地区PKU 发病率为1/10000，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为1/200 9、如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是 A. ①⑤③④② B. ②④①⑤③ B. ①③⑤④② D. ③⑤④②① 10、基因分离规律的实质是 A ．子一代表现显性性状，子二代表现性状分离 B ．隐性性状在子一代末表现，子二代出现性状分离 C ．子二代性状分离比为3∶1，测交后代分离比为1∶1 D ．等位基因随同源染色体的分开而分离 11、母马的体细胞染色体数为64条，公驴的体细胞染色体数为62条，则母马与公驴杂交后代骡的体细胞染色体数为 A ．61 B ．62 C ．63 D ．64 12、若某女患病，则可推知其儿子及父亲一定有此病，那么该病的致病基因是 A ．常染色体上的显性基因 B ．常染色体上的隐性基因 C ．X 染色体上的显性基因 D ．X 染色体上的隐性基因 13、下列杂交组合中，只能产生一种表现型子代的是 A ．AABb ×AABb B ．AaBb ×aaBb C ．AaBB ×aabb D ．AABb ×AaBB 14、下列关于孟德尔取得成功的原因，错误的是 A ．选用豌豆作实验材料 B ．对性状传递的形容采用先多对后一对的方法 C ．用统计学的方法对实验结果进行分析 D ．合理设计实验程序 15、下列哪项最可能不属于配子（卵细胞或精子） A ．RrBc B ．D E C ．Ab D ．Be 16、图为某遗传病图谱，如4号与有该病的女子结婚，出现病孩的几率以及该病的遗传方式 A ．1/2常染色体隐性 B ．1/3常染色体隐性 C ．1/2 X 染色体隐性 D ．1/3 X 染色体隐性 17、人类多指基因（T ）是正常（t ）的显性，白化基因（a ） 是正常（A ）的隐性，都在常染色体上，而且都独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们 纺锤丝 ① ② ④ ⑤ ③ ■ ■ ● ○ ○ □ ○○ Ⅰ 1 2 Ⅱ 1 2 3 4 Ⅲ 1 2 3
会考知识点必修二《遗传与进化》 1、减数分裂 减数第一次分裂： 间期：精原细胞（卵原细胞）进行染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成) 前期：同源染色体两两配对（联会），形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常发生部分片段的交叉互换 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧） 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合 末期：初级精母（卵母）细胞形成2个子细胞，即次级精母（卵母）细胞 减数第二次分裂（无同源染色体）： 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：每个次级精母（卵母）细胞形成2个子细胞。共产生4个 2．精子的形成场所：精巢（哺乳动物称睾丸）；卵细胞的形成场所：卵巢 3. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。 4. 减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；二看有无同源染色体：没有则为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）；三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 同源染色体分家—减Ⅰ后期姐妹分家—减Ⅱ后期 5.相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如高茎和矮茎、长毛和短毛。 6.显性性状；隐性性状；性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 17.显性基因；隐性基因；等位基因：决定1对相对性状的两个基因（如A和a）。 18.纯合子（如AA、aa的个体）；杂合子（Aa） 19.表现型与基因型（关系：基因型＋环境→ 表现型） 10.杂交；自交；测交 11.基因：具有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列 12. DNA复制的方式：半保留复制。特点：边解旋边复制。原则：碱基互补配对原则DNA复制、转录、翻译的场所分别是：细胞核，细胞核，核糖体。 13.碱基之间通过氢键连接成碱基对，A（腺嘌呤）配对T（胸腺嘧啶）， C（胞嘧啶）配对G（鸟嘌呤） 注：RNA中没有T，而是U(尿嘧啶) 14.DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶，还需要模板、原料、能量。 15. 转录：以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程原料：4种核糖核苷酸；酶：解旋酶、RNA聚合酶；原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G） 产物：信使RNA（mRNA） 16、翻译：以mRNA为模板，合成蛋白质的过程（场所：核糖体）。模板：mRNA（具有密码子）。 原料：氨基酸（20种）。搬运工具：tRNA（具有反密码子） 17. 中心法则及其发展 18. 基因控制性状的方式：（1）通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（间接）； （2）通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
高中生物会考知识点归纳必修二 高中生物会考知识点归纳必修二人教版必修二知识比较难，在会考中得分不理想，现在对相关识记内容进行归纳整理， 生物必修2 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。判断下面是否是相对性状： 兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( ) 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ，F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 纯合子：如DD或dd。 杂合子：如Dd。 杂交：遗传因子不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交：遗传因子相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD、Dd×Dd。测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd 3杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法 4 基因：具有遗传效应的DNA片段 等位基因：位于一对同染色体上的相同位置上。（一般用大小写字母表示）如A的等位基因为a，B的等位基因为b 表现型：指生物个体实际表现出的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎
基因型：因组成（用字母表示），如高茎的基因型为DD或Dd 符号 P F1 F2 ×♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本常见遗传学符号（二）两对相对性状的杂交： P：黄圆×绿皱P：RR×rr ↓ ↓ F1：黄圆F1：Rr ↓自交↓自交 F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：--R-- R-- --rr rr 9 ：3 ：3 ：学科网(zxx)--教育资门户，提供试卷、教案、、论、素材及各类教学资下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 1 9 ：
高中生物必修二（1——7章）知识点梳理 第一章遗传因子的发现 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性 状（dd）的现象。 显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写 字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示， 如矮茎用d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。 3.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 测交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 自交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 4.常见问题解题方法 （1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd） 即Dd×Dd 3D_：1dd （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。