最新主谓一致经典例题（word）
一、主谓一致
1．Mr Jiang isn’t as busy as before because there no home robot to help him．
A．used to be B．may be C．used to have D．may have
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：江先生不如以前忙，因为过去没有家用机器人来帮助他。used to be过去是， may be可能是， used to have过去有，may have可能有。There be句型，表示存在，意为“有”。根据Mr Jiang isn’t as busy as before可知此处指的是过去，故用used to be。故选A。
2．There _____ a football match on TV this evening.
A．will have B．is going to be C．has D．is going to have 【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：今天晚上电视上将有一场足球赛。
本句时态为将来时，将来时态有两种表达方式，一种是will+动词原形，另一种是be going to+动词原形，本句用到there be 句型，故选B。
3．Dad, this phone is ringing, I guess either you or Mum on the phone.
A．want B．are wanted
C．wants D．is wanted
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：我猜电话或者是找你的或者是找妈妈的。主语you or Mum是want的承受者，故句子用被动语态；either … or …连接并列主语，谓语动词根据就近原则故用is，故选D。
考点：考查一般现在时的被动语态。
4．— He, together with his parents ______going to visit Shanghai in July. How about you?
— I'm afraid I have to stay at home _ _.
A．are; on my own B．is, by myself C．is; by my own D．are; on myself
【答案】B
【解析】
【详解】
就远原则与by oneself的用法。介词with后的谓语动词应和它前面的主语he一致，故A,D 错。by oneself是“独自”的意思。故选择B。
5．—Why are you in such a hurry, Mike?
—There ____________ an NBA basketball game in ten minutes.
A．will have B．will be
C．is going to have D．are going to be
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：-你为什么这么匆忙，迈克？-有在十分钟后有一场NBA篮球比赛。根据in ten minutes可知该用一般将来时。根据句意这里是一个There be句型。所以选B。
考点：考查There be句型的一般将来时。
6．The teenagers like the musician ____ different kinds of music.
A．who play B．which plays C．who plays D．that play
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：句意：青少年喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。The musician是先行词，后面跟的是它的定语从句。先行词musician指人，用who、that引出定语从句，Ｂ错；关系词在定语从句中作主语，定语从句的谓语与先行词保持一致。musician是单数，谓语用单数：plays。故选C。
7．There __________ a sport meet next week if it __________.
A．is going to have; doesn’t rain B．is going to be; doesn’t rain
C．is going to be; won’t rain D．is going to have; won’t rain
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果不下雨，下周将有一个运动会。这是一个there be结构的一般将来时态，其结构是：There is/are going to be；Ａ、Ｄ错；后半部分是if引出的条件状语从句，主句谓语是一般将来时态时，条件状语从句要用一般现在时态。故选B。
考点：考查条件状语从句及there be结构。
8．Either the students or the teacher him very well.
A．knows B．to know C．know D．knew
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：要么那些学生要么那位老师很了解他。
A. knows动词三单式；
B. to know动词不定式；
C. know动词原形；
D. knew动词过去式。either…or…连接两个并列主语时，遵循就近原则。此句中的谓语动词要与the teacher保持一致，故答案为A。
9．— your friend Tim have a new i-pad?
－No, he doesn’t, but I have one.
A．Are B．Do C．Is D．Does
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：-你的朋友提姆有一个新的i-Pad？－不，他没有，但我有一个。谓语动词have是一个实义动词，主语your friend Tim属第三人称单数，要构成一般问句，需要助动词does帮助。所以选D。
考点：考查助动词。
10．This museum____________ here for over 80 years. It____________ one of the oldest buildings in this city.
A．is; was B．had been; is
C．was; has been D．has been; is
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：博物馆在这儿有八十多年了。它是这座城市最古老的建筑之一。前句表示从过去一直延续到现在的状态，用现在完成时态；后句表示的是现在的状态，用一般现在时态。故选D。
考点：考查动词的时态。
11． ______ Lily ______ Lucy likes listening to Beijing opera while their parents do. A．Both, and B．Neither, nor
C．Either, or D．Not only, but also
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：莉莉和露西都不喜欢听京剧而他们的父母喜欢。Both…and两者都；
Neither… nor既不……也不；Either…or 或者……或者；Not only…but also不但……而且。根据语境，所以选B.
考点：考查连词。
12．—I called you at 5:00 yesterday afternoon, but no one answered.
—Sorry, I with my parents ________ at that time.
A．was shopping B．were shopping
C．are shopping D．went shopping
【答案】A
【解析】
试题分析：—我昨天下午五点给你打电话了，但是没人接。—对不起，那时我正陪着妈妈买东西呢。通过以上分析可知，应该用过去进行时；本句I是主语，with my parents是介词短语做定语，不是主语，所以后面用was。故选A。
考点：考查时态和主谓一致的用法。
13．Wechat（微信） is very popular. ____ the young ____ the old are getting interested in it. A．Neither； nor B．Either； or
C．Not only； but also D．Between； and
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：微信很流行，不但年轻人而且老年人都对它感兴趣。A.
Neith er…nor…：……既不……也不；B. Either…or 或者……或者……；C. Not only…but also 不但……而且……；D. Between…and介于……与……之间。由“popular”（受欢迎的，流行的，大众的）可以推测出年轻人和老年人都感兴趣，故选C。
考点：考查连词辨析。
14．There __________ still some apple juice in the fridge. It’s not necessary for us to go to the supermarket now.
A．was B．were C．is D．are
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：冰箱里还有一些苹果汁。我们现在没有必要去超市。表示某处有某物常用There be 句型。本句主语some apple juice属不可数名词，结合语境，所以选C。
考点：考查主谓一致。
15．（两者之中）任何一个
I don't agree with either of you on these issues. 在这些问题上,你们两个我都不同意。
连接词 conj.
16．The boys ____________ from America like China
A．who is B．are C．which is D．who are
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：这些来自美国的男孩喜欢中国。考查定语从句。本句是主谓宾结构，可排除B项。空白处做主语the boys的后置定语，先行词the boys是人，不可用which（用于先行词是物时），需用who引导；the boys是复数人称，系词需用are；根据句意结构，可知选D。
17．Smog and haze is a kind of air pollution. It _______ people _____ about their health. A．make, worry B．make, be worried
C．makes, worried D．makes, worry
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：雾霾是一种空气污染。它使人们担心他们的健康。考查主谓一致和动词短语辨析。it是单数第三人称，动词需用三单形式，可排除AB两项。make让，使役动词，make sb. do sth.让某人做某事，是固定结构，可排除C项。根据句意结构，可知选D。
18．There _________ a great concert in the theater next Saturday evening.
A．is B．will have
C．is going to be D．was
【答案】C
【解析】
句意“下个星期六晚上在剧院有一场大型的音乐会”。there be表示“有”，且不和have连用，根据next Saturday evening可知，用一般将来时，故选C。
19．Fifty percent of my monthly pocket money _________ spent on entertainment.
A．am B．is C．are D．be
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：我每个月零花钱中的50%花费在了娱乐上。am用于主语为第一人称I的时候；is用于主语是单数时；are用于主语是复数时；be是am， is和are的原形。该句的主语为Fifty percent of my monthly pocket money，分数或者百分数+of+名词作主语时，谓语动词的单复数形式应与名词形式一致，这里money是不可数名词，谓语动词应用单数，故应选B。
20．Andy, with his parents, Hong Kong, and some shopping by them.
A．have gone to; will do B．has gone to; will be done
C．have been to ; will do D．has been to; do
【答案】B
【解析】句意：安迪和他的父母去了香港，他们将买一些东西。Andy是句子的主语，with his parents作状语，根据主谓一致的原则，首先排除A,C；have/has gone to表示某人去了某地，现在还没有回来，have/has been to表示某人去过某地，现已回来。根据by them判断，第二个句子是被动语态的句子，故答案为B。
21．There ________ a dog and some cats in the picture.
A．are B．is C．will D．do
【答案】B
【解析】句意：在照片里有一只狗和一些猫。are是，be动词的形式，用于主语是复数或者是第二人称you的时候；is是，用于主语是单数的时候；will将；do可以做实义动词，“做”，也可以做助动词。这句话考查的是there be句型，表示“有”，be动词的形式应根据就近原则，与最近的主语保持一致。在这句话中离动词最近的名词是a dog，单数，故选B。
22．More than one boy _________ to play badminton with girls in our class.
A．choose B．is choosing C．are choosing D．chooses
【答案】D
【解析】句意：不止一个男孩选择和我们班的女生打羽毛球。choose动词，选择；is choosing正选择；are choosing正选择；chooses动词三单，选择。根据语义可知，本句使用一般现在时态。more than one 表示“不止一个”，后接单数名词，在句中作主语时，谓语动词用三单形式。故选：D。
点睛:注意“主谓一致性”原则，判断主语的单复数含义，牢记“more than one+名词单数”“one of +名词复数”等类似短语的单数含义。
23．Oh! Jennifer with her parents _________ dinner there.
A．is having B．are having C．have
【答案】A
【解析】
句意：哦！珍妮和她的父母在那里吃晚饭。with连接并列主语，谓语根据第一个主语来判断，因为主语Jenny是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故选A。
24．Neither Amy nor her parents ______ to Australia, but _______ of them know Australian customs very well.
A．have been, all B．have been, both C．has been, neither D．has been, none 【答案】B
【解析】
句意：艾米和她的父母都没去过澳大利亚，但他们都很了解澳大利亚的风俗习惯。考查动词时态和不定代词辨析题。Neither A nor B，表示两者都没有/都不，遵循就近原则；空格前面的parents（父母）是复数形式，不可用has，可排除CD两项。all全都；both两者都，Amy和her parents是两个方面，需用both。根据句意语境，可知选B。
25．The population of China _______over 1.5 billion and China has _______population in the world.
A．is, the bigger B．are, the biggest C．is, the biggest D．are, the bigger
【答案】C
【解析】
句意：中国人口超过15亿，中国是世界上人口最多的国家。考查系动词和最高级辨析题。主语The population是单数第三人称，系词需用is，可排除are。bigger更大/多的，比较级不可用定冠词the，可排除A项。根据句意语境，in the world（在世界上）表示的范围广泛，需用最高级，故选C。
26．About ______ of the land ______ covered with trees and grass.
A．three fifths; are B．three fifths ; is C．three fifth; are D．third fifths; is
【答案】B
【解析】
句意：大约五分之三的陆地被树木和草所覆盖。根据选项可知，第一个空所缺为分数；又知分数的表达法为分子基数词，分母序数词，分子大于一，分母加s，所以五分之三的表达方法为three fifths；又根据分数作主语时，其后的谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词，即此处的land；又知land意为陆地，土地，为不可数名词，所以第二个空缺处应用is；故答案选B。
27．______of the students in our class ______ going to the summer camp in Beijing next week. A．Two-fifths, are B．Second-fifths, are
C．Two-fifths, is D．Second-fifths, is
【答案】A
【解析】句意：我们班五分之二的学生将要去下周在北京的夏令营。分数的表达方式是：用基数词+序数词表示，如果分子大于1,分母则要用复数形式，所以Two-fifths是正确的表达方式，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应根据分数后面的名词students来确定。所以选用be动词的复数形式，故选A。
点睛：全面总结一下分数的表达方式：首先，分数是由基数词和序数词构成——分子用基数词，分母用序数词，分子超过“1”时，分母用复数。1/4 可写作a [one] fourth，也可写作 a [one] quarter，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应根据分数后面的名词来确定。
28．—There are so many swimmers swimming in the swimming pool.
—Yes, and sixty percent _ children.
A．is B．are C．was D．were
【答案】B
【解析】句意：——在游泳池里有那么多游泳者正在游泳。——是的，而且百分之六十是孩子。根据谓语are可知此处用一般现在时，故排除CD两项。此处的sixty percent代指的是百分之六十的游泳者，故谓语用复数形式，故选B。
29．There some pens in the bag. Please give them to the children.
A．be B．are C．is D．Have
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：在这个包里有一些钢笔，请把他们给孩子们。根据在there be句型中，主语是复数谓语动词用复数。结合句意，故选B
考点：考查主谓一致。
30．If you ________ too much ice cream, you will feel sick.
A．eats B．eat C．to eat D．eating
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果你吃太多的冰淇淋，你将感觉生病。此处用连词if引导的条件状语从句用一般现在时表示一般将来时，因为主语是you，故谓语用动词eat, 故选B。
考点：考查主谓一致。
31．---Where is Mr. Wang?
---He together with his students _______ Haibin Park．
A．have gone to B．has gone to C．has been to D．have been to
【答案】B
【解析】
【详解】
句意“-王先生去哪里了？-他和他的学生去了海滨公园”。have been to去了某地（回来了），have gone to去了某地（还未回来），根据Where is Mr. Wang可知，还未回来，排除C和D。且当together with连接两个主语时，谓语动词要和最前面的主语保持一致，故选B。
【点睛】
主语后有with, along, like, except, besides, but, including, together with, as well as等引导的名词或代词时，谓语动词与前面的主语保持一致，即“就前原则”。
32．--What are you going to do two days?
--Not only LI Jun but also I about to prepare for the coming sports meeting.
A．in; am B．for; are C．in; are
【解析】句意：——两天后你要做什么？——不仅李军还有我在为运动会做准备。考察介词以及人称。In two days 表示在两天后，第二个空的“不但，而且”是就近原则，所以主语是I，谓语用am。故选A
33．_______ of the teachers in our school _________women teachers.
A．Two thirds,are B．Third Second,is C．Two thirds,is
【答案】A
【解析】句意：我们学校的三分之二的老师都是女老师。考查分数的表达以及主谓一致。三分之二表达为two thirds，其后的名词决定谓语的单复数。后面的名词是teachers，故谓语用复数。
点睛；分数的表达
分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一的时候分母要加s。
eg. one fifth 五分之一 two fifths 五分之二
34．Taking exercise__a good way__our body strong..
A．are, to keep B．are,keeping C．is, keeping D．is,to keep
【答案】D
【解析】
句意：做锻炼是保持身体强壮的一个好方式。第一个中主语是动名词，这里的be动词用单数is。第二个空是动词不定式做后置定语；to our body strong这里修饰a good way。根据题意，故选D。
35．The number of people invited ______ fifty, but a number of them ______ absent（缺席）for different reasons.
A．were; was B．was; was C．was; were D．were; were
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：受到邀请的人数是五十，但是很多人因为各种各样的原因而缺席。
The number of表示“的数量”，其主语为数目，所以后面的谓语动词用单数形式，而a number of them表示“大量，许多”，后面修饰可数名词的复数，后面的谓语动词也用复数形式；故选C。
36．—What would you like to have for supper?
—Either noodles or rice OK. I don’t mind.
A．are B．were C．is D．was
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：句意：--晚饭你想去吃什么？-面条或者米饭都行，我不介意。either …or …或者……或者……。either …or …连接主语时，谓语动词和挨得近的主语保持一致，即就近原则。结合语境可知用一般现在时，rice是不可数名词，所以系动词用is。故选C。
37．The population of the two villages less than two million in 1999.
A．are B．is C．were D．was
【答案】D
【解析】这两个山村的人口在1999年不到2百万。从时间状语判断用一般过去时，从主语population判断用单数。故选D。
38． ______ Jim ______ his sister wants to go to the cinema because they both like the movie Zootopia.
A．Either… or B．Both…and
C．Neither …nor D．Not only…but also
【答案】D
【解析】
试题分析：句意为：吉姆和他的姐姐都想去看电影，因为他们都喜欢电影《疯狂动物城》。Either… or ：不是……就是，谓语动词常用第三人称单数形式；Both…and：两者都，谓语动词常用非第三人称单数；Neither …nor：既不……也不，谓语动词与其最近的主语在数上保持一致；Not only…but also：不但……而且，谓语动词与其最近的主语在数上保持一致。根据语境并结合选项可知应选D。
考点：考查连词用法辨析。
39．Robots similar to real people were shown in America. I think there ___ fewer workers in factories in a few years.
A．were B．are C．will be D．have been
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：在美国展出了类似于真人的机器人。我认为几年后工厂里的工人会更少。表示某时某地有某人某物常用There be句型。根据in a few years可知该用一般将来时。所以选C。
考点：考查There be句型的一般将来时。
40．—My parents are crazy about Running Man. How about your parents?
— ___ my dad ____my mom likes it. But they prefer Ode to Joy.
A．Both; and B．Not only; but also
C．Either; or D．Neither; nor
【答案】B
【解析】
句意：——我父母对“跑男”很着迷，你父母呢？——不仅我爸还有我妈都喜欢它，但是他们更喜欢Ode to Joy.根据both---and---两者都---，连接句子的两个主语时，谓语动词用复数；Not only--- but also--- 不仅---而且---，连接句子的两个主语时，谓语动词用就近原则；Neither----nor----既不---也不---，连接句子的两个主语时，谓语动词用就近原则；
either---or---或者---或者---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；故选B
点睛：both---and---两者都---，连接句子的两个相同成分，例如：Both Lily and Lucy are students.；Neither----nor----既不---也不---，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。例如：Neither dad nor mum is at home today；either---or---或者---或者---，表示两者之一，两节句子的两个并列成分，，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。例如：Either you or me am going there。
主谓一致测试题及答案（word） 一、主谓一致 1．----Where would you like to go tomorrow, Beijing or Xi'an? ---- is OK. It’s up to you. A．Either B．Neither C．Both D．All 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：——明天你想去哪里，北京还是西安？——两个都可以。由你决定。考查不定代词辨析题。either二者择其一；neither两者都不，表否定；both两者都；all全都。both和all都需用复数动词形式，和is不搭配，可排除CD两项。根据OK，可知是肯定句，故选A。 2．There is only one position. The boss has to choose Jack Tom to be a manager. A．both; and B．neither; nor C．either; or D．not only; but also 【答案】C 【解析】 句意：只有一个位置，老板必须选择或者杰克或者汤姆作为经理。根据句意因为只有一个位置，结合选项，推测意思是老板不得不选择杰克或汤姆当经理，即固定短语either…or…，或者…或者，故答案选C。 点睛：A. both; and两者都…，连接两个不同的词语作主语时，谓语动词用复数；B. neither; nor既不…也不…；C. either; or或者…或者…；D. not only; but also不仅…而且…；B、C、D三个选项在连接两个不同的词语作主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，就是我们所说的“就近原则”。本题根据句意可知C选项符合题意，故答案选C。 3．—Why are you walking so quickly, Edward? —There_____ a talent show in ten minutes. A．will have B．will be C．is going to have D．are going to be 【答案】B 【解析】 【分析】 考点：考查一般将来时。 【详解】 试题分析：句意：——你为什么走那么快，爱德华？——十分钟后就有个才艺表演。根据时间状语in then minutes十分钟后，句子要用一般将来时；句型there be有……;其一般将来
主谓一致选择题练习 一、主谓一致 1．--Xining, Summer Resort（夏都）, has friendly people and _______ weather. -- Yes. I hope ________ more tourists coming here to enjoy their cool summer. A．a pleasant; there will be B．pleasant; there will hay C．a pleasant; there will have D．pleasant; there will be 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：-西宁，夏都，有友好的人民和宜人的天气。-是的，我希望有更多的游客来到这里享受凉爽的夏天。pleasant令人舒适的；there will be将会有，是there be句型的将来时态；there will have形式错误。第一个空后weather是不可数名词，前面不能用不定冠词a，故排除A和C；第二个空考查的是there be句型，表示“有”，将来时是there will be，故选D。 2． students in the classroom twenty. The others are in the library. A．The number of; is B．A number of; are C．The number of; are 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：教室里的学生人数是二十，其他的人在图书馆。The number of ……的数量，谓语动词用单数；a number of大量的，谓语动词用复数。The others其他的，表示复数，谓语动词用复数，结合题意故选A。 考点：考查主谓一致。 3．— He, together with his parents ______going to visit Shanghai in July. How about you? — I'm afraid I have to stay at home _ _. A．are; on my own B．is, by myself C．is; by my own D．are; on myself 【答案】B 【解析】 【详解】 就远原则与by oneself的用法。介词with后的谓语动词应和它前面的主语he一致，故A,D 错。by oneself是“独自”的意思。故选择B。 4．Not only my friends but also I interested in football and Messi is our favorite star. A．are B．be C．is D．am
主谓一致练习题 一、主谓一致 1．I think _____ of the materials I listen to at the beginning of the exam _____easy. A．two thirds, is B．second three, are C．two thirds, are D．two third, are 【答案】C 【解析】 【详解】 分数的表达，基数词十序数词，当分子超过一时，分母用复数，作主语时，根据后接的名词的单复数，本题后接的可数名词复数形式，故选C 2．Not only my classmates but also our English teacher Chinese poems, so we often share their favourite ones. A．like B．liked C．likes D．liking 【答案】C 【解析】句意：不仅我的同学们而且我的老师都喜欢古诗，因此我们经常分享他们最喜欢的诗。本题考查动词的时态。A. like动词原形； B. liked 过去式；C. likes 单数第三人称； D. liking现在分词形式。Not only···but also···不仅···而且···用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作主语，其后谓语动词与靠近的主语保持一致。our English teacher为单数第三人称，故选C 3．There __________ a sport meet next week if it __________. A．is going to have; doesn’t rain B．is going to be; doesn’t rain C．is going t o be; won’t rain D．is going to have; won’t rain 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果不下雨，下周将有一个运动会。这是一个there be结构的一般将来时态，其结构是：There is/are going to be；Ａ、Ｄ错；后半部分是if引出的条件状语从句，主句谓语是一般将来时态时，条件状语从句要用一般现在时态。故选B。 考点：考查条件状语从句及there be结构。 4．-Lucy, there _________too many things on the desk. What a mess! -Sorry, Mum. I'll put them away. A．have B．is C．are 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——露西，在桌子上有许多东西。真乱！——对不起，妈妈，我将把他们收起来。A.
主谓一致的用法及专项练习题 一、主谓一致三原则 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。 1. 语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。 Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play football on the playground. 他们经常在操场上踢足球。 2. 意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。 My family is having lunch now. 我们一家人现在正吃午饭。 Twenty dollars is too expensive for the book. 这本书20美元太贵了。 3. 就近一致：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。例如： Not only the teacher but also his students like playing football. 不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。 There is a pen and some books on the desk. 课桌上有一支钢笔和一些书。 二、主谓一致常考题型 1. 单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词(代词)作主语，谓语用复数形式。 The desk is Tom’s. 这张桌子是汤姆的。 Some water is in the bottle. 一些水在瓶子里。 The students are playing football on the playground. 这些学生正在操场上踢足球。 2. many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式。 Many a student has been to Shanghai. 许多学生到过上海。 3. more than one+单数名词作主语，谓语用单数。 More than one student has ever been to Beijing. 不止一个学生曾经去过北京。 4. 表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。例如： Two months is a long holiday. 两个月是一个长假。 Twenty pounds isn’t so heavy. 20英镑并不太重。 Ten miles isn’t a long distance. 10英里并不是一段很长的距离。 Five minus four is one. 5减4等于1。 5. 主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时，谓语动词用单数。 Each boy and each girl has got a seat. 每个男孩和女孩都有一个座位。
【英语】英语主谓一致练习题及答案 一、主谓一致 1．Now my father _____ his bike to work every day instead of driving. A．ride B．rode C．rides D．will ride 【答案】C 【解析】 考查点：一般现在时的用法。解题思路：every day意为“每天”，表示经常性，习惯性的动作，故该句子要使用一般现在时，主语为第三人称单数，故答案选C；选项B、D时态错误； 2．It is reported that the population of China smaller in the past few months. The aging（老龄化） is a big problem. More parents are encouraged to give birth to more babies. A．became B．will become C．have become D．has become 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：据报道，中国人口在过去的几个月里已经变少了。老龄化是一个大问题。鼓励更多的父母生更多的孩子。A. became变成，一般过去时态；B. will become 将变成，一般将来时；C. have become已经变成，现在完成时；D. has become已经变成，现在完成时，第三人称单数。主语是the population，根据语境可知是现在完成时，其结构has done的形式。根据句意，故选D。 3．（用在否定句中）也,而且;根本 If you don't go, I won't either. 你如不去,我也不去。 It won't do them any good, but it won't do them any harm either. 这对他们没有好处,但也没有坏处。 4．（通常与or连用）或者 Either you or your father must see this young man today. 你或是你的父亲今天必须见这位年轻人。 副词 ad. 5．（两者之中）任何一个 I don't agree with either of you on these issues. 在这些问题上,你们两个我都不同意。 连接词 conj. 6．---______ is the population of the town? ---Over 20,000. And a third of the population ____ workers of the car factory.
（英语）英语主谓一致练习题含答案 一、主谓一致 1．The plan they are talking about _________ improving greatly. A．need B．needs C．needing D．needed 【答案】B 【解析】 试题分析：句意为：他们在谈论的计划需要极大地改善。根据语境可知，这里谈论的是客观事实，应用一般现在时。由于句子主语为the plan，属第三人称单数，根据主谓一致原则，故应选B。 考点：考查主谓一致问题。 2．Now the number of students who bedrooms of their own getting larger and larger. A．has;are B．have;is C．has;is D．Have;are 【答案】B 【解析】句意：现在拥有自己卧室的学生越来越多。have动词，有；has动词三单，有。is 是，动词单三形式；are是，主语为第一、二人称，以及第三人称复数。定语从句Now the number of students who____ bedrooms of their own中，students为先行词，复数含义，所以定语从句谓语动词使用复数形式have。第二个空为be动词，其主语为the number（单数含义），所以be动词使用is。故选：B。 点睛：the number of表示“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，谓语动词要用单数; a number of表示“许多”，相当于 many，修饰可数名词复数。作主语时，谓语动词用复数。 3．—Will the foreigners have any problems talking with Chinese people in China? —I don’t think so. Now ______ the young ______ the old are learning to speak English. A．neither; nor B．either; or C．only; except D．not only; but also 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---外宾在中国与中国人交谈会有困难吗？---我认为没有。现在不但年轻人而且老人都在学习英语。neither; nor：既不……也不……，either; or：或者……或者……，only; except：除了……之外，只有……，not only; but also：不但……而且……。根据语境可知应选D。 考点：考查连词用法辨析。 4．Everyone except Tom and Jim _______ going to visit some friends in Shenzhen. A．is B．are C．am D．be 【答案】A
第十节课:图文混排 图文混排 1. 学会调整艺术字. 2.知道调整控制点的作用 3.熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法 4、学会图形的组合方法 编辑修改艺术字 讲演辅结合 初二（1、2、3、4、5、6） 2009年6月18日星期五 认知操作 一. 复习提问 艺术字如何插入 二、新授
(首先展示精美的倒“福”字并提问其含义) 提问：在Word中利用所学过的对正文文字的编辑方法能制作出倒“福” 字吗？在Word中倒“福”字是如何编辑出来的？ <引导学生分析任务：⑴此作品由哪几部分组成？⑵用什么方法制作倒“福”字？⑶用什么方法制作菱形？⑷如何形成最终作品？这样就自然而然地把大任务分解成了四个子任务：> 任务1 动手操作，插入艺术字“福” 1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft word2003软件，出现该应用程序的启动画面。 2、在绘图工具栏中点击A，在弹出的对话框中,选择艺术字效果后点确定. 3、然后输入”福”字确定。 4、点击”福”字，周围出现八个控制点，拖动改变大小。 任务2 修改艺术字“福”到满意的倒“福”字效果 5、点艺术字工具栏上的“文字环绕方式”选择浮于文字上方。 6、点击”福”字，按“旋转”控制点，使福字倒立。 7、修改”福”字效果。 任务3 绘制及编辑正菱形 8、点击绘图工具栏->自选图形->基本形状下的菱形，按SHIFT键画出菱形。 9、编辑菱形到满意效果。 任务4 实现最终效果 10、调整正菱形与倒“福”字的位置、叠放次序并组合成一体。 三、提高训练
制作禁止停车标志 四、小结： 一、开机 二、登录 三、启动word 四、制作“福”倒艺术字。 五、保存文件。 六、关机 学生对艺术字兴趣很浓,掌握程度非常高。
．主谓一致 主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。英语主谓一致一般要遵循三条原则，即：语法一致原则；意义一致原则和就近原则。 1.语法一致原则 语法一致原则是指谓语动词和它的主语在语法形式上必须取得一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语为复数形式，谓语动词也用复数形式，如： Tom doesn’t like swimming. 汤姆不喜欢游泳。 Jane and Mary look alike. 简和玛丽看起来很像。 2.意义一致原则 意义一致原则是指谓语动词和主语的一致，同由主语所表达的单数概念来决定，而不是根据主语的实际语法形式。 有时主语的语法形式是单数，但所表达的概念是复数意义，这时动词应采用复数形式，如： The football team are having breakfast now. 足球队员们在吃早饭。 The news was exciting. 这条消息令人振奋。 3.就近原则 就近原则指谓语动词的人称和数要在形式上与最靠近它的那个名词或代词取得一致。当一个句子有两个主语而它们又是either...or…, neither…nor…, not only…but also…, or 等连接时，谓语动词与靠近它的主语保持一致，如： Either your students or Mr Wang knows this. 你的学生们或王老师知道这件事。 Neither Jim nor his friends were interested in this film. 汤姆和他的朋友们都对这部电影不感兴趣。 主谓一致这三个原则中有很多需要注意的问题， 1.主语为集体名词 (1)某些集体名词既可表示单数也可表示复数。如果集体名词作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一 个成员而言，谓语动词用复数形式，如： Our group were discussing heatedly on the subject. 我们小组成员正对这个问题进行热烈的讨论。（group 指小组成员）Our group is made up of four girls and five boys. 我们小组有4个女孩和5个男孩组成。（group 指小组整体） The population in China is very large, and one third of the population are farmers. 中国的人口很多，其中三分之一是农民。（前一个population 指整体，后一个population 指成员） (2)某些集体名词如people, police, cattle, youth 等常作复数看待，谓语动词与复数形式的谓语搭配，如： The police are searching for him. 警察正在搜寻他。 The cattle were driven away from the hill. 那些牲畜从山上被赶走了。 3.某些名词如equipment（设备），furniture（家具），jewelry（珠宝），clothing（衣服），machinery（机械），表示单数 概念，谓语动词要相应地采用单数形式,如： A lot of equipment has been replaced by the new equipment. 许多旧设备已经被新设备代替了。 All the machinery in the factory was controlled by robots. 这个厂所有的机械都由机器人来控制的。 2.主语为代词 (1)．有些代词尽管意义上是多数，但谓语动词要用单数形式，这类代词有：either, neither, each, another, somebody, someone, something, anything, anyone, everyone, everything, everybody, no one, nothing, nobody 等，如： Neither likes the friends of the other. 两人都不喜欢对方的朋友。 Everything around us is matter. 我们周围所有的东西都是物质。 注意： ①在neither of 与either of 的结构中，谓语动词可用单数形式也可用复数形式，如： Neither of them was / were in good health, but both worked hard. 他们俩身体都不好，但工作却都很努力。 ②each 用于单数名词前，谓语动词用单数形式, each 用于复数主语后，谓语动词用复数形式。each of, each one of 后 接复数名词或代词，但谓语动词常用单数形式。 Each (one) of the houses was different. 每座房子都不同。 Each student has been given their own e-mail address. 每个学生都得到了一个自己的电子邮件地址。
主谓一致选择题练习1 一、主谓一致 1．—Mum,____ofthe apples____gone bad. —We'd better eat up the rest as soon as possible. A．one third; have B．one thirds; have C．one third; has D．first three; has 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：-妈妈，三分之一的苹果已经坏了。-我们最好尽快吃了。在英语中的分数，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数形式。所以选A。 考点：考查分数及主谓一致。 2．Not only his friends but also he ________ always interested in science fiction. A．show B．shows C．are D．is 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：不仅他的朋友，而且他总是对科幻小说感兴趣。考查主谓一致。not only…but also连接两个主语的时候，谓语动词的数由离其最近的主语来决定，即就近原则，所以此处要根据he来确定谓语动词的形式；因为后面是interested in，所以用be interested in“对…感兴趣”，所以谓语动词用is；故答案选D。 3．Peter with his classmates ____ for the bus when the earthquake happened. A．is waiting B．was waiting C．are waiting D．were waiting 【答案】B 【解析】 【详解】 句意：地震发生时，彼得和同学正在等公共汽车。选项A/C是现在进行时；选项B/D是过去进行时。根据when the earthquake happened. 地震发生时。彼得和同学正在等公共汽车。这一动作正在发生，因此句子Peter with his classmates ____ for the bus应该用过去进行时，排除A/C；又因为Peter with his classmates中的with表示伴随，因此本题的主语是Peter，为单数，所以be动词用was。故选B。
word图文混排教学实例 初中信息技术《图文混排》课堂教学实录 案例主题:Word《图文混排》 地点:多媒体计算机教室 时间:45分钟 课型:新授课 [案例描述] 学生学情分析: 我所教授的班级七年级新入学不久的新生，从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.从学生认知特点和已有的认知经验及能力水平出发，教师只有采用任务驱动法，并结合演示法、分层指导法、讨论等教法，通过选取适合七年级学生特点的综合案例，结合实际教学流程，才能使学生真正掌握图文混排的操作技巧。 教学目标: 知识与技能目标: 1、掌握在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧。 2、能够灵活地设置图片、艺术字、文本框设置。 3、学会对页面颜色、和水印的设置。 过程与方法目标: 通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价培养学生的自学
能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。情感态度与价值观目标: 在学习活动中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦， 陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。 教学重点: 1、插入、设置艺术字、文本框和图片的方法 2、对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置 教学难点:对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学方法:问题探究式教学、任务驱动式教学 学习方法:小组合作学习法、自主探究学习法 教学准备: 1、多媒体计算机教室教室 2、多媒体教学微课、PPT教学课件、活动素材资源、文字处理 软件 课前准备: 教师通过网络邻居下发教学资源 过程展示: 课前活跃课堂气氛(约1分钟): 师:在讲新课之前，我请同学们欣赏一组照片，在出示照片之前， 大家可以猜一猜照片的内容是什么。 学生表情疑惑，甚至有些同学小学议论。。。 师:出示一组照片(注:我校在2015年9月末举行的秋季运行会照片) 学生看到自己或同学生龙活虎、奋勇争先的情景，心情特别的兴奋。 新授过程:
外研版英语主谓一致练习题(含答案) 一、主谓一致 1．________the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _____teachers. A．The number of, woman B．The number of , women C．A number of, woman 【答案】B 【解析】 【详解】 句意“在他们学校老师的数量大约是200，且当中的四分之一是女老师”。 “the number of+名词复数+单数谓语”译为“……的数量”；“a number of+名词复数+复数谓语”译为“大量的”，根据is单数可知，用the number of，排除C；一般情况下名词作定语修饰名词时，第一个名词要用单数，但是若man或者women作定语时，man和woman的单复数根据被修饰的名词的单复数而定。根据第二空后的teachers可知，用复数，即women teachers，故选B。 2．Nowadays many new taxi apps（打车软件）_________ to help people travel around more easily. A．are used B．use C．used D．is used 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：现在很多新的打车软件被用来帮助人们更方便地旅行。are used被用来；use使用；used过去式；is used被用来。根据句意可知，主语many new taxi apps与动词构成被动关系，应使用被动语态，且主语是复数的，故应选A。 3．Smog and haze is a kind of air pollution. It _______ people _____ about their health. A．make, worry B．make, be worried C．makes, worried D．makes, worry 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：雾霾是一种空气污染。它使人们担心他们的健康。考查主谓一致和动词短语辨析。it是单数第三人称，动词需用三单形式，可排除AB两项。make让，使役动词，make sb. do sth.让某人做某事，是固定结构，可排除C项。根据句意结构，可知选D。 4．（通常与or连用）或者 Either you or your father must see this young man today. 你或是你的父亲今天必须见这位年轻人。 副词 ad.
原始图：（红色边框是我加上的，为了标示边界）.这张图背景是白色的。 图文混排的三个效果： A ：嵌入型 B ：四周型 C ：紧密型（需要先把图片的背景色变为透明） 9月26日下午，学校召开三十年教（工）龄教职工表彰慰问暨座谈会。副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及2013年满三十年教（工）龄的教职工50多人出席会议。会议由校工会常务副主席于丽萍主持。 人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教（工）龄教职工表彰名单。随后，邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为受表彰的教职工送上了一份温馨的慰问品。 副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教（工）龄 的教职工致以节日的问候和崇高的敬意，感谢他们为学校改 革发展作出的重要贡献。他说，在座各位老师，在这三十年里，勤勤恳恳、兢兢业业地为学校的发展付 出了辛勤的汗水和美好的青春年华，学校将永远 铭记 老师们为学校发展 作出的积极贡献。随后，他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜成绩。他说，当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，学校党委和行政虚心听取全校方方面面的意见建议，先后召开了各类座谈会12个，梳理了意见建议1300余条，他表示学校将认认真真地对待来自群众的每一条建议，努力作好整改落实工作，给老师们一个满意的答复。 历史学院郗志群、教育学院李新旺、科 教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。他们回顾了30 年的工作历程，和大家分享了30年来的美好回忆，表达了对学校的热爱和感激之情，并表示 要再接再励，为学校新的发展作出更大的贡献。 B A C
最新英语主谓一致练习题20篇 一、主谓一致 1．----Do you need more time to finish the work？ ---- Yes, another ten days __________ enough. A．are B．is C．were D．was 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：你需要更多的时间来完成这份工作吗？——是的，再需10天足够了。another ten days表示一段时间，是一个整体，是单数含义，所以谓语用is。答案为B。 考点：考查主谓一致。 2．In our class _____ of the students _____ girls. A．third fifths; is B．third fifth; are C．three fifth; is D．three fifths; are 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：我们班五分之三的学生是女孩。 在英语中表示分数，分子要用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数形式。五分之三应该是three fifths;另外，分数+名词复数作主语的时候，后面的谓语动词应该用复数。所以选D。 3．T here __________ still some apple juice in the fridge. It’s not necessary for us to go to the supermarket now. A．was B．were C．is D．are 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：冰箱里还有一些苹果汁。我们现在没有必要去超市。表示某处有某物常用There be 句型。本句主语some apple juice属不可数名词，结合语境，所以选C。 考点：考查主谓一致。 4．-- Which show do you prefer, Running Man or The Reader? -- The reader, of course. ________ I _______ my brother likes it. A．Both; and B．Neither; nor C．Either; or D．Not only; but also 【答案】D 【解析】句意：——《跑男》和《朗读者》，你更喜欢哪一个节目？——当然是《朗读者》，不仅我，而且我哥哥都喜欢它。Both；and“……和……都”，连接并列主语，谓语用复
Exercise for subject-verb concord choice: manager or his assistant __ going to attend the meeting. A. were B. are C. is D. has 2. Two weeks __ enough for us to finish the task. B. are 3. Her politics __ neither conservative nor liberal. B. has been C. was D. is round and a square table __ in the shop window. A. was exhibiting B. was exhibited C. were exhibiting exhibited he got to the fair, what were left behind __ ten empty bottles. A. was B. were is always a possibility that the infection will return, but so far there __ been no signs of trouble. A. has D. had 7. George is the only one of the brightest students who __ from New York University. graduated graduated graduated D. are graduated 8. Hard work and plain living _ characteristics of the working class. A. were B. is C. has been the first part of the book is easy, the rest __ . A. are difficult B. has proved difficult C. is supposed difficult D. have been found difficult 10. Every policeman and fireman __ on the alert. A. was B. were C. have been D. are 11. Since the Chernobyl nuclear explosion，The public__ great concern over the safety of nuclear power plants. A. has shown B. showed C. shows D. is shown 12. Ten percent of the workers in this city __ now on strike. A. is B. are C. is to be D. are to be 13. Several of the cups in the set __ in delivery. A. were smashed B. was smashing C. was smashed D. were smashing 14. Bacon and scrambled eggs __ the standard American breakfast. A. is B. are C. is to be D. are to be 15. In cold climates, the wood-frame dwelling, properly built and insulated, _ warmest type of home. A. and the B. the C. is the D. where it is growth of part-time and flexible working patterns, and of training and retraining schemes __ more women to take advantage of employment opportunities. A. allow C. allowing D. have allowed 17. Television is one of the great advances in methods of communication that _ made in the 19th century. A. was B. were C. are D. has been 18. The office staff __ gathered to hear the president speak. A. will B. are D. has been 19. The auxiliary police __ to report for duty at the headquarters immediately.
一、课题：《WORD图文混排》 二、教学目标： 知识目标： 掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用Word软件进行文档版面设计。 能力目标： １、会应用Word的图文混排制作简单的文档、文章等。 2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。 3、培养学生对文章的美观的理解、排版能力。 情感目标： 通过师生的相互交流学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，进一步激发学生学习Word的兴趣。 三、重难点： 教学重点：掌握插入和编辑图片，实现图文混排。 教学难点：对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 四、教学方法 演示法、任务驱动法、讲练结合法、分组探究法、展示评价法 五、课时安排 2课时 六、教学准备
软件：WORD2010、教学案例素材，多媒体课件,教学广播软件（极域电子教室） 硬件：多媒体教室（机房）、 七、教学内容的组织与呈现方式 利用多媒体教室展示几幅图文并茂的文档，学生能过鉴赏，评价值得学习的地方，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。再由教师演示并简单讲解插入、编辑图片的方法，为学生的自主学习扫除障碍。然后引导学生自主学习设置文字环绕方式等知识点。最终要求学生利用准备好的素材和网络中的资源，共同合作编排出图文并茂的作品。接着通过展示优秀作品，能过鉴别评价每个学生投票选出优秀的课堂作品，学生有一种成就感，进一步激发全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。最后通过总结培养学生审美评价能力和实践操作能力。 八、教学过程 1、导入 （1）通过课件展示三幅作品,引导学生观察。 （2）引导学生进行评价鉴赏。（你认为这三件WORD作品好在什么地方？如果给你做，你能做出来吗？认真学习这节课，老师相信你们都能制作，并且还能做得更好呢。）以美激趣，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。重点运用学生对优秀作品评价和教师语言激励评价。
《主谓一致》单元测试题(含答案) 一、主谓一致 1． Anna her brother like listening to soft music. A．Both; and B．Neither; nor C．Either; or D．Not only; but also 【答案】A 【解析】 句意：安娜和她弟弟都喜欢听轻音乐。根据both---and---两者都---，连接句子两个主语时，谓语动词用复数；Neither----nor----既不---也不---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；either---or---或者---或者---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；Not only--- but also---不仅---而且---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；根据like 故选A 点睛：both---and---两者都---，连接句子的两个相同成分，例如：Both Lily and Lucy are students.；Neither----nor----既不---也不---，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。例如：Neither dad nor mum is at home today；either---or---或者---或者---，表示两者之一，两节句子的两个并列成分，，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。例如：Either you or me am going there。 2．Nowadays many new taxi apps（打车软件）_________ to help people travel around more easily. A．are used B．use C．used D．is used 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：现在很多新的打车软件被用来帮助人们更方便地旅行。are used被用来；use使用；used过去式；is used被用来。根据句意可知，主语many new taxi apps与动词构成被动关系，应使用被动语态，且主语是复数的，故应选A。 3．There ________ a book sale in our school library once a year. A．is B．was C．are D．were 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：我们学校图书馆每年有一次图书销售。 A. is是，单数； B. was是，过去式； C. are是，复数； D. were是，复数，过去式。根据once a year.可知一般现在时态，排除BD；这里是there be句型，主语是a book sale，be动词用is，根据题意，故选A。 4． Gina Tara are studying Chinese history and culture now . They find them rich and amazing. A．Both ; and B．Not only ; but also