分子运动无法直接观察，肉眼直接看见的都不是．
(
．分子在不停地运动
)
增加，温度升高，达到乙醚的燃点，使棉花燃烧．图乙是通过
五>课堂小测
．物体内部所有分子做无规则运动的________
红色，该现象说明了____________________；若分别将两滴红墨水同时滴入温度不同的两杯水中，看到盛有热水的杯中整杯水先变成红色，这一现象说明了____________________________________
．冬天，置于太阳光下的棉被晒得暖乎乎的，这是通过________
甲图15-5
需要吸收的热为1.008×109J的热，求：原来水的
一. 教学内容： 第一章分子动理论与内能 2. 内能和热量（2） 3. 比热容 二. 重点、难点： 1. 知道改变物体内能的方法 2. 知道燃料热值及相关计算 3. 理解比热容概念、物理意义及有关的因素 4. 能用比热容来解释生活中的一些现象，进行热量的计算 三. 具体内容： （一）物体内能的改变 1. 两个温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做热传递。 在热传递过程中，低温物体温度升高，内能增加；高温物体温度降低，内能减少。 在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。单位是焦耳，符号J。 物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 特别说明：热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，不能说“具有”、“含有”或“××的”。就是说热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低没有关系。 2. 除了热传递外，做功也可以改变物体内能。 冬天搓手可使双手变得暖和，是因为做功，使手的内能增加，温度升高。
对物体做功，使物体内能增加。 物体对外做功，本身的内能会减少。 例如：暖瓶塞被顶起后，瓶口出现白雾是因为：水蒸气顶起瓶塞做功，内能减少，发生液化现象，形成白雾。 总结一下： （二）燃烧的热值 1. 燃料燃烧时能的转化 燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量。 2. 定义 1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。 热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量。它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同的燃烧特性。燃料的热值是燃料本身的一种燃烧特性，不同燃料的热值一般是不同的，同种燃料的热值是一定的，它与燃料的质量、体积、放出热量多少无关。 3. 在学习热值的概念时，应注意以下几点： （1）“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。 （2）强调所取燃料的质量为“1kg”，要比较不同燃料燃烧本领的不同，就必须在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较。 （3）“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。 热值的单位J/kg，读作焦每千克。还要注意，气体燃料有时使用J/m3 4. 热值的物理意义 表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。同种燃料热值相同，不同燃料的热值不同。
温度内能比热容 一：填空 1．物体的内能 （1）定义：物体内所有分子由于而具有的，以及分子之间的总和。 （2）物体的内能与有关，同一物体温度升高时，内能。 （3）改变内能的两种途径是。 3．热量及热传递 （1）热量：物体通过的方式所改变的。 （2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。 4．比热容 （1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。 （2）单位：，符号：。 (3)水的比热容是，物理意义＿＿＿＿＿＿＿ （4）物体吸收热量公式：。物体放出热量公式：。 5．我们把物体内分子叫做热运动。温度越高，物体分子的就越剧烈，内能就越。 6冬天，人们常用两手搓擦取暖，这表明通过方式可以改变物体的内能，也可以用热水袋给手取暖，这表明通过方式可以改变物体的内 7．热水与冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量______，它们最后的温度______。8使质量相等的水和煤油升高相同的温度，则______吸收的热量多些，这是因为它的______大些。 9只要物体之间或同一物体的不同部分存在着______，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到______的时候为止。 二：选择题 1.散热设备中常常用水来做冷却剂,这是因为[ ] A.水是热的不良导体 B.水是冷的不良导体 C.水的比热容比较大 D.水的比热容比较小 2.将一块铁切去一半,变化了的物理量是[ ] A.密度 B.质量 C.比热容 D.温度
3在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（） A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热 B、用酒精灯对烧杯中的水加热 C、把钢球放入炉火中烧一段时间 D、烧开水时，蒸汽将壶盖顶起 4下面各例子中，属于物体内能做功的是（） A、物体从高处下落 B、未装满热水的热水瓶，盖子被弹起 C、电动机通电后高速转动 D、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，速度越来越快 5下面几个例子中，由机械能转化为内能的是（） A、枪膛中的火药燃气推动弹头飞出枪膛 B、给自行车轮胎打气，气筒变热 C、将一盆水放在阳光下，一会儿水变热 D、给电炉丝通电后，电炉丝变热 6下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（） A、磨菜刀时菜刀发热 B、用重锤锻打工件，工件发热 C、冰块从冰箱取出后融化成水 D、夏天白天变长 7．用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为铁锤（） A．把温度传递给铁钉B．把热量传递给铁钉 C．把内能传递给铁钉D．对铁钉作了功． 8．下列过程，哪一个是通过传递增加物体内能的？（） A．火车经过后，铁轨的温度升高． B. 压缩筒内空气，使乙醚达到着火点． C.铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热9．下列过程中，哪一个是通过热传递增加物体内能的（） A．火车经过后，铁轨的温度升高．B．压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．Ｃ．铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热．10在下面的例子中，属于内能（或热能）转化为机械能的是（）A．钻木取火．B．刀在石头上被磨得发烫． Ｃ．烧红的铁钉慢慢地变凉．D．烧水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起．11．物体吸收热量后，不会发生的情况是（） A、温度升高 B、温度不变 C、内能增大 D、动能增大
第一章 分子动理论和内能 第1节 分子动理论 知识要点 1．物体是由大量分子组成的（1）物质是由 分子组成的，分子能 物质原来的性质。 （2）分子非常小。如果把分子看成小球，直径大约只有10 —10 。一颗小露珠就有1021个水分子。假 如有一个微小动物，每秒钟喝去10万个水分子，要用 年（1年=3 1×08 s ）才能喝完一颗小露珠。 2.分子在永不停息地做无规则运动（1）由于分子 ，某种物质逐渐 到另一种物质中的现象叫做扩散。 （2）花香扑鼻，说明 有扩散现象；在汤中放盐，整锅汤都有咸味，说明 有扩散现象； 把铅片和金片磨光压在一起，室温下5年后它们互相渗透可达 1 cm 深，说明 有扩散现象 （3）构成物质的分子都在永不停息地 ，分子具有 能。 3.分子之间存在着相互作用力（1）固体很难被分开，说明分子间存在相互作用的 ；固体和液体的体积很难压缩，说明分子间存在相互作用的 。分子间距离变大时，分子力表现为 ，分子间距离变小时，分子力表现为 。分子间的引力和斥力同时存在的。（2）在固体中，分子力的作用比较强，因而，固体有一定的 和 ；在液体中，分子力的作用较弱，因而，液体没有确定的形状，但占有一定的 ；在气体中，分子力的作用更弱，因而，气体没有固定的 ，也没有确定的 。 特别提醒 1.分子十分微小，数目十分巨大，但分子间有间隙。 2.物质三态，其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。 互动课堂 例1 关于扩散现象，下列说法中正确的是（ ） A 气体之间可以发生扩散现象，固体、液体之间不发生扩散 B 扩散现象表明分子间存在斥力 C 扩散现象表明分子在永不停息地运动 D 冬天，雪花漫天也是扩散现象 【课堂笔记】 （此处留4行空行） 变式训练1 下列现象中，不能说明．．．． 分子永不停息地做无规则运动的是（ ） A 香水瓶打开盖后，满屋充满香气 B 太阳光下，能看到尘土飞扬 C 衣箱内的樟脑丸不断变小，箱子内充满樟脑气味 D 花开时花香满园 变式训练2 （08福州）建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染。成为 头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做 。 例2 关于分子间的相互作用力，下列说法中正确的是（ ） A ．破镜难圆，是因为分子间有相互作用力 B ．气体很容易被压缩，是因为气体分子没有相互作用力
第一章：分子动理论与内能 第一节分子动理论 知识点一:分子动理论 分子动理论的内容：__________________________________;__________________________ ___________________________;_______________________________. 1.对下列现象的解释，正确的是 ( ) A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2.下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是( ) 3.下列现象中不能 ．．用分子动理论的观点解释的是( ) A.酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅 C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小 4.下列说法不正确的是（） A、水和酒精混合后体积减小说明分子间有空隙 B、裂开的橡胶鞋可以用101胶水将其粘起来说明分子间有斥力 C、进入化学实验室时闻到浓浓的氯气味说明分子是运动的。 D、分子是保持物质化学性质的最小微粒.首先提出分子概念的科学家是汤姆生。 5．“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较，分子之间几乎没有的作用． 6．刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为： A、物体是由大量的分子组成； B、分子都在不停地做无规则运动； C、分子间存在着引力和斥力． 于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下 面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时， 请提出你的猜想．刘方可能是要验证上述分子动理论的内容（填序号）． 可能看到的现象是： 结论是：．
中考题分类汇编（68套，有答案）分子动理论及内能3．（2011沈阳）沈阳市禁止在公共场所吸烟。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 ( D ) A．分子很小 B．分子间有引力 C．分子间有斥力 D．分子在不停地做无规则运动 1.（2011陕西）双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是 A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大 D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 2.【答案】C 【解析】燃料的热值越大，说明单位质量燃料燃烧时放出的热量越多，选项A错误；以天然气为燃料，汽车发动机的效率一定小于100%，选项B错误；在压缩冲程中，外界对燃料混合物做功，燃料混合物的温度升高，内能增大，选项C正确；汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较大，选项D错误。 18、（2011天津）如图10、试管内水蒸气将塞子推出的过程，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。四冲程汽油机工作过程 中的冲程与上述能量转化过程相同。内做功 11、（2011吉林）如图4所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能；铁块的内能是通过的方式改变的。增大做功 2、（2011吉林）能说明分子不停地运动的现象是（A） A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵 27．（2011柳州）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。 实验数据记录如下表。 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”). (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，
初三物理《内能》与《内能的利用》知识总结 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递：
分子运动论内能复习学案 一、教学目标 知识与技能：1会用分子热运动的观点解释生活中的一些现象。 ?2掌握改变物体内能的两种方式；能够区分内能与温度的关系。 ?3知道比热容是物质的属性，会运用公式进行热量的相关计算。 过程与方法：基础知识的讲解与深入，知识重难点区分和概括总结，典型例题分析，巩固训练强化解题技巧，课后习题锻炼独立解题力。 情感态度与价值观：关注学生内心感受，培养学生学习的主动性，引发物理学习兴趣。培养同学认真的学习态度。 二、教学重点与难点 重点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。 难点：区分内能、热量、温度三者的区别与联系，理解比热容的概念并学会做相关的计算题。 教学过程 知识清单 一、分子热运动（分子动理论） 1、物质由构成 2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明： （1）分子间有； （2）一切物质的分子都在不停做运动； （3）扩散与有关 3、分子间存在着相互作用的和。 二、内能 1、定义：物体内部分子无规则运动的和的总和叫做内能。 2、特点：一切物体任何时候都有内能。 3、内能的主要影响因素: (1)温度:同一物体,温度越高,内能越。 (2)质量:温度相同、物态相同的情况下,质量越大的物体内能。 (3)状态：冰融化成水，温度不变，但要吸收热量，内能。 4、改变物体内能的方法：和。 三、比热容(C) 1、比热容是物质的一种 ,只与物质的种类，状态有关，不同物质的比热容一般。（特例：冰和煤油比热容一样）
2、热量的计算：。 3、水的比热容大，吸热能力；水的比热容大，温度变化（温差）。 考点梳理 考点一、分子热运动 例1.下列哪种现象不能用分子动理论来解释() A.走进花园闻到玫瑰花香 B.放入水中的糖块会使水变甜 C.天空中飞舞的雪花 D.水和酒精混合后总体积变小 例2.在苹果园中,会闻到苹果的清香味儿,说明分子在不停地;把两个铅 块紧压在一起,结合成一个整体,需要用足够大的力才能把它们拉开,说明分子之间存在。 考点二、内能 例3.冬天,路上的行人一边搓手,一边对着手哈气,从而使手感到暖和。“搓手”是通过改 变内能，“哈气”是通过改变内能。 例4、下列关于物体内能的说法中正确的是（） A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 考点三、比热容 例5、旅游景区“金沙滩”烈日下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为() A.水的温度变化较大 B.水的比热容较大 C.水吸收的热量较多 D.沙子的比热容较大 例6、一瓶水喝掉一半后，质量减小，体积减小，比热容。质量为2Kg的水温 度从20 ℃升高到70 ℃，所吸收的热量是 J 考点四、实验探究 比较不同物质吸热的能力 【实验装置】如右图 【测量器材】测温度:______,测时间: 。 【实验关键】 (1)实验设计:加热质量_____的水和食用油,升高_____的温度,比较加热时间。 小组液体名称质量m/g 初温t1/℃末温t2/℃通电时间 t/min 1组水60 20 45 6 2组食用油60 20 45 4 (2)分析现象得出：质量相同的水和油,升高相同的温度, 要吸收更多的热量。 （3）通过实验可以得到不同物质的吸热能力是不同的，物质的这种特性用这个物 理量来描述。 课堂练习 1.茉莉花开的季节,走近花园就能闻到扑鼻的花香,这是因为()
【同步教育信息】 一. 本周教案内容： 第一章分子动理论与内能 2. 内能和热量（2） 3. 比热容 二. 重点、难点： 1. 知道改变物体内能的方法 2. 知道燃料热值及相关计算 3. 理解比热容概念、物理意义及有关的因素 4. 能用比热容来解释生活中的一些现象，进行热量的计算 三. 具体内容： （一）物体内能的改变 1. 两个温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做热传递。 在热传递过程中，低温物体温度升高，内能增加；高温物体温度降低，内能减少。 在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。单位是焦耳，符号J。 物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 特别说明：热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，不能说“具有”、“含有”或“××的”。就是说热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低没有关系。 2. 除了热传递外，做功也可以改变物体内能。 冬天搓手可使双手变得暖和，是因为做功，使手的内能增加，温度升高。 对物体做功，使物体内能增加。
物体对外做功，本身的内能会减少。 例如：暖瓶塞被顶起后，瓶口出现白雾是因为：水蒸气顶起瓶塞做功，内能减少，发生液化现象，形成白雾。 总结一下： （二）燃烧的热值 1. 燃料燃烧时能的转化 燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量。 2. 定义 1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。 热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量。它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同的燃烧特性。燃料的热值是燃料本身的一种燃烧特性，不同燃料的热值一般是不同的，同种燃料的热值是一定的，它与燃料的质量、体积、放出热量多少无关。 3. 在学习热值的概念时，应注意以下几点： （1）“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。 （2）强调所取燃料的质量为“1kg”，要比较不同燃料燃烧本领的不同，就必须在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较。 （3）“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。 热值的单位J/kg，读作焦每千克。还要注意，气体燃料有时使用J/m3 4. 热值的物理意义 表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。同种燃料热值相同，不同燃料的热值不同。 5. 放出热量的计算 如果用m表示完全燃烧燃料的质量，用q表示该种燃料的热值，用Q放表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则Q放＝m·q。 第三节比热容 （一）物质的吸热能力 不同物质在质量相等、温度变化也相同时，吸收的热量不同。 （二）比热容 要知道质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不相等，为了比较各种物质这种性质上的不同，而引入了比热的概念。1 kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。设质量为m的物质温度升高t－t0时，所需吸收的热量为Q，则这种物质的比热c可用下式来量度： c Q m t = ?
内能考点一内能的概念 考点二温度、热量与内能的关系 考点三改变物体内能的两种途径
比热容考点一比热容的概念
考点二水的比热容的特点及应用 考点三利用比热容解释一些自然现象
考点四比热容的实验 2．（2010·济南）小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关” （1）在准备实验器材时，应选择的两个酒精灯． （2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过来比较的． （3）其中两个小组记录的实验数据如下表： 实验组别液体质量/g 初温/℃末温/℃加热时间/min 1 水200 25 40 13′30″ 煤油200 25 40 6′30″ 2 水200 25 40 12′10″ 煤油200 25 40 5′45″ 通过分析实验数据，他们得出的结论是：．（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：．
内能 【基础练习】 1、寒冷的冬天，人们的手常常会感到冷。从物理学的角度看，小丽和小亮改变手内能的 途径分别是（） A.做功、做功 B.做功、热传递 C.热传递、热传递 D.热传递、做功 2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A.物体的温度越高，所含热量越多 B.温度高的物体，内能不一定大 0冰块，内能一定为零 D.任何两物体间都会发生热传递 C.C 3、夏天，将饮料放进冰箱一段时间后，饮料温度降低。试分析饮料在冰箱中的内能变化并解释内能变化的原因。 。 4、原始的人类用“钻木取火”的方法取得火种。你能说出其中的道理吗？现在人们用火柴点火，从物理学的角度来看，它们是否有相同的原理？ 5、从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上： （1）热水放热的“热”是指．（2）热水太热的“热”是指． （3）摩擦生热的“热”是指． 【巩固提高】 1．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（） A．对物体加热，物体的温度一定升高 B．物体温度越高，内能越大 C．物体的温度是0℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 2、改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是（） A．空气被压缩B．铁锅烫手C．棉被晒热D．呵气取暖 3．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（） A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B．丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也内能 C．丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧 D．豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的 4．一小水滴从空中匀速下落的过程中，小水滴的机械能，内能（填“增大”、“减小”或“不变”）5．如图所示，当试管内水沸腾时，软木塞突然被冲出来，其原因是试管内水蒸气对软木塞，此 过程中水蒸气的能转化为软木塞的能． 6．在农村，白天阳光使水稻田中水的温度升高，水的内能（选填“减少”、“不变”或“增加”），这
初中物理分子动理论和内能阶梯训练 （每题10分，共100分；完成时间30分钟） 基础知识与基本技能 *1．物质是由构成的，构成物质的分子永不停息地，分子之间存在相互作用的和。 *2．不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做现象。这一现象间接的说明：。 **3．关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（）。 A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象 B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动 C．扩散现象说明了分子间有力的作用 D．扩散现象与温度的高低无关 **4．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将。 知识的应用 **5．下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）。（2001年武汉市中考题） A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 **6．下列说法正确的是（）。 A．内能是分子热能和分子动能的总和 B．物体运动越快，物体的动能越大，内能就越大 C．在水平地面上静止的0℃的冰块不具有内能和机械能 D．任何物体都具有内能，但不一定有机械能 **7．一块咸菜，放在水里泡一段时间，就会变淡了，这是因为。 知识的拓展 ***8．洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为。 ***9．有一铁块的温度降低了，则（）。 A．它一定是放出了热量 B．它一定是对外做了功 C．它的内能一定减少了 D．它的机械能一定减少了 ***10．在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）。 A．给自行车打气时，气筒壁会发热 B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气 C．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气 D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高（2003年江苏泰州中考题） 分子动理论 基础知识与基本技能 *1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。[1.0] *2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。[0.5]
比热容与热量的计算 一．选择题（共3小题） 1．在27℃的室温下，将20℃的1千克水与15℃的2千克水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物3 2．将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃， 3．将一杯热水倒入盛有冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，再向容器内倒入一杯相同质量和温度的热水，容 二．填空题（共1小题） 4．如图所示，将质量为3千克的1200℃的铁块先后浸入两个盛有5千克水的开口容器中，容器中的水初始水温为25℃．不计容器壁吸收的热量．当第一个容器中的水温稳定后再将铁块浸入第二个容器中．则第一个容器中水的最后温度为_________；铁块的最后温度为_________．已知铁的比热容为O．5×lO3焦/（千克．℃）．水的比热容为4.2×103焦/（千克?℃），大气压强恒为1标准大气压． 三．解答题（共3小题） 5．在一搅拌机的容器内装有质量m为0.5千克的水，把水加热到70℃后让其在室温下自动冷却．其温度随时间变化的关系如图所示．现开动电动搅拌机对该冷却的水不停地搅拌，电动机的功率为900瓦，其做的功有80%转化为水的内能．若不考虑容器的内能变化，水最终的温度是多少℃？ 6．80克水温度降低1℃所放出的热量刚好能使1克0℃的冰熔解为水．现把10克0℃的冰与390克4℃的水混合，当它们达到热平衡时的温度是多少？
7．将一勺热水倒入盛有一些冷水的保温容器内，使得冷水温度升高5℃．然后又向保温容器内倒入同样一勺热水，水的温度又上升了3℃．如果再连续倒入10勺同样的热水，则保温容器内的水温度还得升高多少摄氏度（保温容器吸收热量忽略不计）．
内能和比热容练习题 1 2 3 内能增加，它的温度一定升高；D、物体的温度升高，它的内能一定增加；E、物体吸收了热量，温度一定升高；F、物体温度升高，一定吸收了热量；G、温度高的物体，含有的热量一定多；H、0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变． 4 以保行车安全． 5．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这 个过程是通过的方式使水的温度升高． 6．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两 c B．（填“＜”、“＞”或“=”）．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液， 应选择液体． 7．用图示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质 在相同时间内吸收的热量相同）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时 与t5～t6的时间相等，由此可以做出这种物质固态时的比热容液态时的比热容。 8．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（） A．该物质一定是晶体 B．T 2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧 D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变 9．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶 内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．温度相同的两个物体间不会发生热传递 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
一、选择题： 1．将一滴红墨水滴入一杯清水中，一段时间后整杯水 都变红了．下列说法正确的是（） A．如果水的温度为0℃，就不会发生这种现象 B．这是扩散的现象，它只发生在液体和气体中 C．这是扩散的现象，它表明分子在不停地做无规则 运动 D．如果水的温度越低，扩散将进行得越快 2．下列事例中，用做功方法改变物体内能的是（）A．酒精涂在手上觉得凉B．冬天晒太阳，人感到暖和 C．锯木头时，锯条会发烫D．烧红的铁块温度逐渐降低 3．炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同 的（） A.热量 B.内能 C.比热容 D.密度 4．在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是
（） A ．钻木取火 B ．用锯锯木板，锯条发热 C ．用热水袋取暖 D ．两手互相搓搓，觉得暖和 5．温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是（） A．物体运动时速度的大小B．燃料热值的大小 C．物体内分子热运动的剧烈程度D．分子势能的大小 6．下列说法中正确的是（） A、萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子在 永不信息地做无规则运动 B、两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明 分子间存在斥力 C、锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的 内能发生了改变 D、分子间的距离增大时，引力变大和斥力变小 7．关于比热容，下列说法正确的是（）
A．比热容大的物体吸收的热量多 B．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 C．温度高的铁块比温度低的铁块比热容大 D．比热容是物质的特性之一 8．下列哪个现象可以说明分子是在不停地做热运动的（） A．水从高处向低处流B．风吹树叶动 C．尘土飞扬D．公园里花香四溢 9．一箱汽油用掉一半后，关于它的说法正确的是 （） A、它的密度变为原来的一半 B、它的比热容变为原来的一半 C、它的热值变为原来的一半 D、它的质量变为原来的一半 10．铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（） A．2∶3 B．3∶2 C．6∶1 D．1∶6
第一章分子动理论和内能 第1节分子动理论 知识要点 1物体是由大量分子组成的（1）物质是由分子组成的，分子能物质原来的性质。 （2）分子非常小。如果把分子看成小球，直径大约只有10—10。一颗小露珠就有1021个水分子。假 如有一个微小动物，每秒钟喝去10万个水分子，要用____________ 年（1年=一 X 08s）才能喝完一颗小露 3 珠。 2.分子在永不停息地做无规则运动_____________________ （1）由于分子，某种物质逐渐到另一种物质中的 现象叫做扩散。 （2 ）花香扑鼻，说明 _______ 有扩散现象；在汤中放盐，整锅汤都有咸味，说明_____________ 有扩散现象； 把铅片和金片磨光压在一起，室温下5年后它们互相渗透可达 1 cm深，说明_______________ 有扩散现象（3）构成物质的分子都在永不停息地 ______________ ，分子具有_____ 能。 3. ________________________________________________________________ 分子之间存在着相互作用力（1）固体很难被分开，说明分子间存在相互作用的_____________________________ ;固体和液体的 体积很难压缩，说明分子间存在相互作用的___________ 。分子间距离变大时，分子力表现为___________ ，分子间距离变小时，分子力表现为_________ 。分子间的引力和斥力同时存在的。（2 ）在固体中，分子力的作用比较强，因而，固体有一定的_________ 和 ______ ;在液体中，分子力的作用较弱，因而，液体没有确定的 形状，但占有一定的________ ;在气体中，分子力的作用更弱，因而，气体没有固定的___________ ，也没有确定的_________ 。 特别提醒 1?分子十分微小，数目十分巨大，但分子间有间隙。 2?物质三态，其区别就在于三态中分子间的相互作用和分子的运动状态不同。 互动课堂 例1关于扩散现象，下列说法中正确的是（） A气体之间可以发生扩散现象，固体、液体之间不发生扩散 B 扩散现象表明分子间存在斥力 C 扩散现象表明分子在永不停息地运动 D冬天，雪花漫天也是扩散现象 【课堂笔记】 （此处留4行空行） 变式训练1下列现象中，不能说明分子永不停息地做无规则运动的是（） A香水瓶打开盖后，满屋充满香气 B 太阳光下，能看到尘土飞扬 C衣箱内的樟脑丸不断变小，箱子内充满樟脑气味 D花开时花香满园 变式训练2 （08福州）建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染。成为 头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做____________________ 。
(考查范围：分子动理论、内能及其应用) 姓名_____________ 班级___________ 得分____________ 一、填空题(本题包含21小题) 1．(05沈阳市(非课改区))用修正液覆盖错字时，常闻到 刺鼻的气味，这是由于________________的原因． 2．(05安徽省)如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯 中，各滴入一滴墨水，从看到的现象可以推断：分子 的运动随着而加剧。 3．(05苏州市)将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将_ _____（选填"大于""等于"或"小于"）100mL，上述现象说明分子之间有_____． 4．(04北京东城区)俗话说："破镜不能重圆"．这是因为镜破处分子间的距离都 ___________（填"大于""小于""等于"）分子直径的10倍以上，分子间相互吸 引的作用微乎其微． 5．(05广西河池)如图所示，甲给少量碘微微加热，看到 的现象属于_________现象；乙分别往热水和冷水中滴 入几滴红墨水，所看到的现象说明，温度越高， ______________就越快。 6．(05桂林课改区)吸烟有害健康。在空气不流通的房间 里，只要有一个人吸烟，整个房问就会充满烟味，这表明分子在___________ _______。在公共场所，为了他人的健康，请你给吸烟者提出一条合理的建议： ______________________________. 7．(05芜湖市)有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通常情况下，丁烷是 气体，人们是用的方法将其变为液态的．从微观角度看， 丁烷能从气态变为液体说明丁烷分子. 8．(05南京市)诗句"掬水月在手，弄花香满衣"("掬"意为"捧")所包含的物理知 识有_____________和___________________． 9．(05上海市)白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能_________（选 填"减少"、"不变"或"增加"），这是通过___________的方法改变了它的内能。 10．(04重庆北碚)做功和热传递都可以改变物体的内能。给自行车轮胎打气的气 筒连续使用一段时间就会发热，这是由于_________ 使气筒的内能________ （第二空选填"减少"或"增加"） 11．(05哈尔滨市)电冰箱里的压缩机在压缩某种液体的蒸气时，蒸气温度升高， 这是用________的方法增加了蒸气的内能．饮料放进冰箱后温度降低是用 _______的方法减少了饮料的内能． 12．(04湖北宜昌)冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手"呵气"， 手也会感到暖和。前者是利用__________方式增加了手的内能，后者是利用 _________方式增加了手的内能。 13．(05湖北黄冈)制冰厂工人，用冰钩夹着巨大的冰砖 轻松在地上拖行，是因为冰砖在滑行过程中，底面的冰 由于克服_________而使它的_________，冰_________ (选填物态变化名称)成水，从而减小了与地面间的___ ____________. 14.(05德阳课改区)质量为2kg的水在太阳的照射下，温度 升高5℃，水吸收的热量为_____________J。这是通过_________的方法改变了 水的内能。（C水＝4.2×103J/kg·℃） 15．(05宿迁市)比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物 体，其比热容（填"相同"或"不同"）。质量均为1kg的铜块[ c 铜= 3.9×10 2 J / (kg·℃ ) ] 和铅块 [ c 铅= 1.3×10 2 J / ( kg·℃ ) ] ， 如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为；若铜块温度 升高了100℃，则它吸收了 J的热。 16．(04长沙)汽油的热值是4.6×107J/kg，现有汽油500g，若燃烧一半，剩余汽 油的热值是_____________J/kg. 17．(05天津市)单缸内燃机飞轮转速为3000r/min，那么，每秒钟燃气推动活塞 做功的次数为__________次。 18．(04吉林)汽油机的工作过程由吸气、_________、做功、排气四个冲程组成， 其中将内能转化为机械能的是_________ 冲程. 19．(05辽宁十一市(非课改区))图中甲、乙两图所示的是汽油机一个工作循环的 两个冲程，其中图_______是将内能转化为机械能的冲程，图_________是将机 械能转化为内能的冲程。
内能和比热容综合复习(二) 模块一概念基础 例题精讲 【例1】★ 下列现象能用分子运动理论来解释并正确的是() A．热水瓶瓶塞有时难拔出，说明分子间有引力 B．矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小 C．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力 D．污水排入池塘后不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子做无规则运动 【测试题】 下列现象不能由分子动理论解释的是() A．水不容易被压缩B．铁丝很难拉断 C．在教室里扫地时灰尘飞扬D．花园里闻到花香 【例2】★ 下列说法中正确的是() A．温度越高的物体，放出的热量越多 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是沙石的比热容比水的比热容小
【测试题】 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() A．对物体加热，物体的温度一定升高 B．物体温度越高，所含有的热量越多 C．物体的温度是0℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 【例3】★★ 0℃的冰块全部熔化为0℃的水．体积将有所减小．比较这块冰和熔化成的水所具有的内能．下列说法中正确的是() A．它们具有相等的内能B．0℃的冰具有较大的内能 C．0℃的水具有较大的内能D．无法确定 【测试题】 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是() A．零摄氏度的物体，它可能没有内能B．物体温度不变，它的内能一定不变C．物体吸收热量，它的温度可能不变D．物体内能增加，它一定吸收热量
C、晶体熔化或液体沸腾时，尽管不断吸收热量，但是温度保持熔点或沸点不变，该 选项说法正确； D、物体的内能增加，可能是外界对它做了功，也可能是从外界吸收了热量，该选项 说法不正确． 答案：C 模块二概念拓展 例题精讲 【例4】★★ 生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是() A．热量B．内能C．生物质能D．温度 考点：温度；内能的概念． 解析：日常生活中人们所说的食品中的“热量”，指的是食物中含有的能量，是生物质能．答案：C 【测试题】 生活中人们常说饺子很烫，肉馅含有的“热量多”，从物理学的角度看，这里“很烫”的含义应该是_________，“热量多”的含义应该是________．(选填：“温度高”、“内能多”或“生物质能”) 考点：运动和静止的相对性；温度、热量与内能的关系． 解析：饺子“很烫”是因为饺子的温度较高；而平常说肉馅含有“热量多”则应该是指它含有的碳水化合物多，即生物质能多． 答案：温度高，生物质能多． 【例5】★★ 如图所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气冲出软木塞的过程中___________的内能减少，而软木塞的_______能增加． 考点：做功改变物体内能；能量的转化． 解析：改变物体内能方式：做功．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低．水蒸气会把软木塞冲出．软木塞的动能增加，重力势能也增加，所以软木塞的机械能增加． 答案：水蒸气；机械．
内能和比热容练习题 1．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着．冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着．将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将． 2．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加． 3．下列说法正确的是 .A、温度为0℃的物体没有内能；B、温度高的物体内能一定多；C、物体的内能增加，它的温度一定升高；D、物体的温度升高，它的内能一定增加；E、物体吸收了热量，温度一定升高；F、物体温度升高，一定吸收了热量；G、温度高的物体，含有的热量一定多；H、0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变． 4．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度；轮胎停在水中，通过方式减少内能，降低温度，以保行车安全． 5．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这个过程是通过的方式使水的温度升高． 6．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两 液体的温度随时间变化的图象如图所示，则比热容c的大小关系是c A c B．（填“＜”、“＞”或“=”）．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液， 应选择液体． 7．用图示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质 在相同时间内吸收的热量相同）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时 间变化图象如图，该物质在熔化过程中，温度，内能．已知0～t1 与t5～t6的时间相等，由此可以做出这种物质固态时的比热容液态时的比热容。 8．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（） A．该物质一定是晶体 B．T2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧 D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变 9．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶 内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．温度相同的两个物体间不会发生热传递 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能