温度内能比热容
一：填空
1．物体的内能
（1）定义：物体内所有分子由于而具有的，以及分子之间的总和。
（2）物体的内能与有关，同一物体温度升高时，内能。
（3）改变内能的两种途径是。
3．热量及热传递
（1）热量：物体通过的方式所改变的。
（2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。
4．比热容
（1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。
（2）单位：，符号：。
(3)水的比热容是，物理意义＿＿＿＿＿＿＿
（4）物体吸收热量公式：。物体放出热量公式：。
5．我们把物体内分子叫做热运动。温度越高，物体分子的就越剧烈，内能就越。
6冬天，人们常用两手搓擦取暖，这表明通过方式可以改变物体的内能，也可以用热水袋给手取暖，这表明通过方式可以改变物体的内
7．热水与冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量______，它们最后的温度______。8使质量相等的水和煤油升高相同的温度，则______吸收的热量多些，这是因为它的______大些。
9只要物体之间或同一物体的不同部分存在着______，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到______的时候为止。
二：选择题
1.散热设备中常常用水来做冷却剂,这是因为[ ] A.水是热的不良导体
B.水是冷的不良导体
C.水的比热容比较大
D.水的比热容比较小
2.将一块铁切去一半,变化了的物理量是[ ]
A.密度
B.质量
C.比热容
D.温度
3在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（）
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热
B、用酒精灯对烧杯中的水加热
C、把钢球放入炉火中烧一段时间
D、烧开水时，蒸汽将壶盖顶起
4下面各例子中，属于物体内能做功的是（）
A、物体从高处下落
B、未装满热水的热水瓶，盖子被弹起
C、电动机通电后高速转动
D、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，速度越来越快
5下面几个例子中，由机械能转化为内能的是（）
A、枪膛中的火药燃气推动弹头飞出枪膛
B、给自行车轮胎打气，气筒变热
C、将一盆水放在阳光下，一会儿水变热
D、给电炉丝通电后，电炉丝变热
6下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）
A、磨菜刀时菜刀发热
B、用重锤锻打工件，工件发热
C、冰块从冰箱取出后融化成水
D、夏天白天变长
7．用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为铁锤（）
A．把温度传递给铁钉B．把热量传递给铁钉
C．把内能传递给铁钉D．对铁钉作了功．
8．下列过程，哪一个是通过传递增加物体内能的？（）
A．火车经过后，铁轨的温度升高． B. 压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．
C.铁片在室外被太阳晒热．
D. 流星在空气中高速下落，发出光和热9．下列过程中，哪一个是通过热传递增加物体内能的（）
A．火车经过后，铁轨的温度升高．B．压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．Ｃ．铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热．10在下面的例子中，属于内能（或热能）转化为机械能的是（）A．钻木取火．B．刀在石头上被磨得发烫．
Ｃ．烧红的铁钉慢慢地变凉．D．烧水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起．11．物体吸收热量后，不会发生的情况是（）
A、温度升高
B、温度不变
C、内能增大
D、动能增大
12．物体的温度没有变化，下列说法正确的是（）
A、物体的内能一定没有改变
B、物体的内能可能发生改变
C、物体一定没有吸热
D、物体与外界之间一定没有做功
13．互相接触的两个物体间没有发生热传递，这是因为他们具有相同的（）A．比热B．质量C．温度D．热量
14．冬天用手去摸户外的木头和金属，觉得金属比木头更凉一些，这是由于（）A．金属比木头温度低．B．木头比金属传热快．
C．金属比木头传热快．D．金属比木头密度大．
15．甲乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则：（）A．甲物体的比热大 B.乙物体的比热大C．甲物体的温度低 D.乙物体的热量多16．下列说法正确的是：（）
A.高温物体放热，温度降低，内能减小
B.热传递实质是内能从高温物体传到低温物体
C.质量相同，温度降低一样的两个物体放出的热量是一样的
D.物体放热时，温度一定降低17．质量和温度相等的铁块和水，它们放出相等的热量之后，把铁块放入水中，则（）A.它们之间没有热传递 B.热从铁传向水 C.热从水传向铁 D.无法判断18．若一物体放出热量，那么它的温度将（）
A．一定降低B．一定不变C．可能不变D．可能升高．
19．关于热量和温度关系的正确说法是（）
A温度高的物体放出的热量一定多．B. 一个物体的温度下降越多，放出的热量就越多．
C.物体吸收热量，温度一定升高．D．物体所具有的热量和温度成正比．
20关于温度、热量和内能的说法，正确的是（）
A．物体吸收了热量，内能一定会增加． B. 物体温度升高时，内能一定会增加．C．在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多．
D．物体的内能增加时，不一定是从外界吸收了热量．
21下列说法中正确的是（）
A．只要物体吸收了热量，温度就一定会升高．B．只要物体的温度升高，物体就一定吸热．
Ｃ．只要物体温度不变，就没有吸热或放热．D．物体温度升高，它的内能就增加．22．下列说法正确的是( )．
A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质，比热容一定大
C．高温物体放出热量一定多
D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度23．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．
A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大
C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好
24．下列有关比热的说法中正确的是（ ）
A ．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热
B ．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多
C ．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同
D ．将一物体分成两半，其比热也必减半
25．下列各种情况下比热会发生变化的是（ ）
A ．一杯水倒去一半
B ．水凝结成冰
C ．一块铁加工成铁屑
D ．15℃的水变成45℃的水
26．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的 是( )
A ．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B ．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C ．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D ．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 27．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（ ）
A ．水具有较大的密度
B ．水的性质很稳定
C ．水具有较大的比热
D ．水的凝固点较低 28．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a 、b 两种液体的鉴别结论正确的是（ ） A ．a 的比热大，是水
B ．a 的比热大，是酒精
C ．b 的比热大，是水
D ．b 的比热大，是酒精
29．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ ）
A ．水比较便宜
B ．水的密度小
C ．水的比热大
D ．水的沸点高
30．甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（ ）
A ．9∶2
B ．2∶9
C ．1∶2
D ．2∶1
31．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ）
A ．让流动的热水流过散热器取暖
B ．汽车发动机用循环水冷却
C ．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
D ．在较大的河流上建水电站，用水发电能。
三,简答题
1.为什么我国吐鲁番盆地会出现"早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜"的现象
2.为什么说水对气温的调节起较大作用
3．某学生在练习用温度计测量水温时，操作如图5、A 读数
图15-6 时间/min
温度/℃
a
b 0
时如图B 所示。其中有三处错误的是：
（1）
（2）
（3）
四：计算题
1.质量是500克的金属块，放出7350J 的热量后，温度从100℃降到30℃。求：1）该金属的比热2）如果金属块放出的热全部被质量是200克的水吸收，水温度升高了多少度？
2.现有足够多的温度是20℃的冷水和温度是100℃的沸水，需要得到
20千克的40℃的温水，求:所需冷水和沸水的质量
3.把质量是200克，温度为80℃的一杯热水，凉成30℃的温水，这
杯水应该放出多少焦耳的热量
4.把100克的金属块（已知金属比热 焦／千克℃）放入冰箱的冷冻室里很长时间，取出后立即投入80克40℃的温水中，混合后的共同温度是30℃。不计热量损失，求：冷冻室的温度。
5．太阳能热水器内盛有25O C 的水20kg ，在阳光照射下水温升高到55O C ，试计算这些水吸收
了多少热量？（C 水=4.2×103J/(kg.O C)
6．一锅炉每天把3 t 的水加热到100℃，需要吸收的热为1.008×109J 的热，求：（1）、原来
水的初温为多小℃？
7．已知水的比热容是4.2×103J/（k g ·O C ），质量为5kg 的水温度升高20 O C ，吸收的热量是多少J ？
图5
若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少O C？（c铜=0.39×103J/（k g·O C）
温度内能比热容 一：填空 1．物体的内能 （1）定义：物体内所有分子由于而具有的，以及分子之间的总和。 （2）物体的内能与有关，同一物体温度升高时，内能。 （3）改变内能的两种途径是。 3．热量及热传递 （1）热量：物体通过的方式所改变的。 （2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。 4．比热容 （1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。 （2）单位：，符号：。 (3)水的比热容是，物理意义＿＿＿＿＿＿＿ （4）物体吸收热量公式：。物体放出热量公式：。 5．我们把物体内分子叫做热运动。温度越高，物体分子的就越剧烈，内能就越。 6冬天，人们常用两手搓擦取暖，这表明通过方式可以改变物体的内能，也可以用热水袋给手取暖，这表明通过方式可以改变物体的内 7．热水与冷水混合后，热水放出的热量和冷水吸收的热量______，它们最后的温度______。8使质量相等的水和煤油升高相同的温度，则______吸收的热量多些，这是因为它的______大些。 9只要物体之间或同一物体的不同部分存在着______，就会有热传递现象发生，并且将一直继续到______的时候为止。 二：选择题 1.散热设备中常常用水来做冷却剂,这是因为[ ] A.水是热的不良导体 B.水是冷的不良导体 C.水的比热容比较大 D.水的比热容比较小 2.将一块铁切去一半,变化了的物理量是[ ] A.密度 B.质量 C.比热容 D.温度
3在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（） A、把铁丝反复弯曲，弯曲处变热 B、用酒精灯对烧杯中的水加热 C、把钢球放入炉火中烧一段时间 D、烧开水时，蒸汽将壶盖顶起 4下面各例子中，属于物体内能做功的是（） A、物体从高处下落 B、未装满热水的热水瓶，盖子被弹起 C、电动机通电后高速转动 D、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，速度越来越快 5下面几个例子中，由机械能转化为内能的是（） A、枪膛中的火药燃气推动弹头飞出枪膛 B、给自行车轮胎打气，气筒变热 C、将一盆水放在阳光下，一会儿水变热 D、给电炉丝通电后，电炉丝变热 6下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（） A、磨菜刀时菜刀发热 B、用重锤锻打工件，工件发热 C、冰块从冰箱取出后融化成水 D、夏天白天变长 7．用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为铁锤（） A．把温度传递给铁钉B．把热量传递给铁钉 C．把内能传递给铁钉D．对铁钉作了功． 8．下列过程，哪一个是通过传递增加物体内能的？（） A．火车经过后，铁轨的温度升高． B. 压缩筒内空气，使乙醚达到着火点． C.铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热9．下列过程中，哪一个是通过热传递增加物体内能的（） A．火车经过后，铁轨的温度升高．B．压缩筒内空气，使乙醚达到着火点．Ｃ．铁片在室外被太阳晒热． D. 流星在空气中高速下落，发出光和热．10在下面的例子中，属于内能（或热能）转化为机械能的是（）A．钻木取火．B．刀在石头上被磨得发烫． Ｃ．烧红的铁钉慢慢地变凉．D．烧水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起．11．物体吸收热量后，不会发生的情况是（） A、温度升高 B、温度不变 C、内能增大 D、动能增大
比热容(specific heat capacity)又称比热容量，简称比热(specific heat)，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。 混合物的比热容 气体的比热容 水的比热容较大的应用 一、利用水的比热容大来调节气候 二、利用水的比热容大来冷却或取暖 常见物质的比热容混合物的比热容气体的比热容 水的比热容较大的应用 一、利用水的比热容大来调节气候 二、利用水的比热容大来冷却或取暖 编辑本段定义 比热容是单位质量的某种物质升高单位温度所需的热量。其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文（J /(kg·K) 或J /(kg·℃)，J是指焦耳，K是指热力学温标，与摄氏度℃相等），即令1千克的物质的温度上升（或下降）1摄氏度所需的能量。根据此定理，最基本便可得出以下公式： c=△E（Q）/m△T △E为吸收的热量，中学的教科书里为Q；m是物体的质量，△T是吸热（放热）后温度所上升（下降）值，初中的教材里把△T写成△t，其实这是很不规范的（我们生活中常用℃作为温度的单位，很少用K，而且△T=△t，因此中学阶段都用△t，但国际上或者更高等的科学领域，还是使用△T）。 物质的比热容与所进行的过程有关。在工程应用上常用的有定压比热容Cp、定容比热容Cv和饱和状态比 比热容测试仪 热容三种。 定压比热容Cp是单位质量的物质在压力不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的能量。 定容比热容Cv是单位质量的物质在容积（体积）不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K吸收或放出的内能。 饱和状态比热容是单位质量的物质在某饱和状态时，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的热量。 编辑本段单位 比热容的单位是复合单位。
初三物理《内能》与《内能的利用》知识总结 第十三章热和能 第一节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显 力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥 力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引 力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子 间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第二节内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递：
比热容的定义为：单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能. 比热容的计算公式是能量Q=cmt c——比热容水的比热容是4.2*10^3焦耳每千克摄氏度 m——质量 t——温度的变化(不论温度升高还是降低永远取绝对值) 如果温度升高就是吸热温度降低就是放热 每种物体的比热容都不一样,有比热容表. 水的比热是4.2×10^3焦/(千克×℃)，表示质量是1千克的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×10^3焦. 空气的比热：常温的话就是25+273=298； 其它温度下就应该是：空气温度T+273=？ 解释 比热(0specific heat)是比热容的简称。 单位质量的某种物质，温度降低1℃或升高1℃所吸收或放出的热量，叫做这种物质的比热容。 更严格的定义，参见词条比热容。 燃气的比热可以分为定压比热和定容比热。保持燃气的容积不变的吸热（或放热）过程时的比热为定容比热，保持燃气压力不变时的吸热（或放热）过程时的比热为定压比热。 单位 比热的单位是复合单位。 在国际单位制中，能量、功、热量的单位统一用焦耳，温度的单位是开尔文，因此比热容的单位为J/(kg·K)。 常用单位：kJ/(kg·℃)、cal/(kg·℃)、kcal/(kg·℃)等。 比热表：常见物质的比热容 物质比热容c 水4.2 酒精2.4 煤油2.1 冰2.1 蓖麻油1.8 砂石0.92 铝0.88 干泥土0.84 铁、钢0.46 铜0.39 汞0.14 铅0.13
对表中数值的解释： (1)比热此表中单位为kJ/(kg·℃)； (2)水的比热较大，金属的比热更小一些； (3)c铝>c铁>c钢>c铅(c铅
【同步教育信息】 一. 本周教案内容： 第一章分子动理论与内能 2. 内能和热量（2） 3. 比热容 二. 重点、难点： 1. 知道改变物体内能的方法 2. 知道燃料热值及相关计算 3. 理解比热容概念、物理意义及有关的因素 4. 能用比热容来解释生活中的一些现象，进行热量的计算 三. 具体内容： （一）物体内能的改变 1. 两个温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程，叫做热传递。 在热传递过程中，低温物体温度升高，内能增加；高温物体温度降低，内能减少。 在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。单位是焦耳，符号J。 物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。 特别说明：热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，不能说“具有”、“含有”或“××的”。就是说热量的大小与物体内能的多少，物体温度的高低没有关系。 2. 除了热传递外，做功也可以改变物体内能。 冬天搓手可使双手变得暖和，是因为做功，使手的内能增加，温度升高。 对物体做功，使物体内能增加。
物体对外做功，本身的内能会减少。 例如：暖瓶塞被顶起后，瓶口出现白雾是因为：水蒸气顶起瓶塞做功，内能减少，发生液化现象，形成白雾。 总结一下： （二）燃烧的热值 1. 燃料燃烧时能的转化 燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放能量。 2. 定义 1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。 热值是为了表示相同质量的不同燃料在燃烧时放出热量不同而引入的物理量。它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同的燃烧特性。燃料的热值是燃料本身的一种燃烧特性，不同燃料的热值一般是不同的，同种燃料的热值是一定的，它与燃料的质量、体积、放出热量多少无关。 3. 在学习热值的概念时，应注意以下几点： （1）“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。 （2）强调所取燃料的质量为“1kg”，要比较不同燃料燃烧本领的不同，就必须在燃烧质量和燃烧程度完全相同的条件下进行比较。 （3）“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。 热值的单位J/kg，读作焦每千克。还要注意，气体燃料有时使用J/m3 4. 热值的物理意义 表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出热量的多少。同种燃料热值相同，不同燃料的热值不同。 5. 放出热量的计算 如果用m表示完全燃烧燃料的质量，用q表示该种燃料的热值，用Q放表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则Q放＝m·q。 第三节比热容 （一）物质的吸热能力 不同物质在质量相等、温度变化也相同时，吸收的热量不同。 （二）比热容 要知道质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不相等，为了比较各种物质这种性质上的不同，而引入了比热的概念。1 kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容。设质量为m的物质温度升高t－t0时，所需吸收的热量为Q，则这种物质的比热c可用下式来量度： c Q m t = ?
内能考点一内能的概念 考点二温度、热量与内能的关系 考点三改变物体内能的两种途径
比热容考点一比热容的概念
考点二水的比热容的特点及应用 考点三利用比热容解释一些自然现象
考点四比热容的实验 2．（2010·济南）小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关” （1）在准备实验器材时，应选择的两个酒精灯． （2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过来比较的． （3）其中两个小组记录的实验数据如下表： 实验组别液体质量/g 初温/℃末温/℃加热时间/min 1 水200 25 40 13′30″ 煤油200 25 40 6′30″ 2 水200 25 40 12′10″ 煤油200 25 40 5′45″ 通过分析实验数据，他们得出的结论是：．（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：．
内能 【基础练习】 1、寒冷的冬天，人们的手常常会感到冷。从物理学的角度看，小丽和小亮改变手内能的 途径分别是（） A.做功、做功 B.做功、热传递 C.热传递、热传递 D.热传递、做功 2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A.物体的温度越高，所含热量越多 B.温度高的物体，内能不一定大 0冰块，内能一定为零 D.任何两物体间都会发生热传递 C.C 3、夏天，将饮料放进冰箱一段时间后，饮料温度降低。试分析饮料在冰箱中的内能变化并解释内能变化的原因。 。 4、原始的人类用“钻木取火”的方法取得火种。你能说出其中的道理吗？现在人们用火柴点火，从物理学的角度来看，它们是否有相同的原理？ 5、从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上： （1）热水放热的“热”是指．（2）热水太热的“热”是指． （3）摩擦生热的“热”是指． 【巩固提高】 1．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（） A．对物体加热，物体的温度一定升高 B．物体温度越高，内能越大 C．物体的温度是0℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 2、改变物体内能的两种途径是做功和热传递，在下列图中属于做功改变物体内能的是（） A．空气被压缩B．铁锅烫手C．棉被晒热D．呵气取暖 3．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（） A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B．丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也内能 C．丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧 D．豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的 4．一小水滴从空中匀速下落的过程中，小水滴的机械能，内能（填“增大”、“减小”或“不变”）5．如图所示，当试管内水沸腾时，软木塞突然被冲出来，其原因是试管内水蒸气对软木塞，此 过程中水蒸气的能转化为软木塞的能． 6．在农村，白天阳光使水稻田中水的温度升高，水的内能（选填“减少”、“不变”或“增加”），这
比热容与热量的计算 一．选择题（共3小题） 1．在27℃的室温下，将20℃的1千克水与15℃的2千克水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物3 2．将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃， 3．将一杯热水倒入盛有冷水的容器中，冷水的温度升高了10℃，再向容器内倒入一杯相同质量和温度的热水，容 二．填空题（共1小题） 4．如图所示，将质量为3千克的1200℃的铁块先后浸入两个盛有5千克水的开口容器中，容器中的水初始水温为25℃．不计容器壁吸收的热量．当第一个容器中的水温稳定后再将铁块浸入第二个容器中．则第一个容器中水的最后温度为_________；铁块的最后温度为_________．已知铁的比热容为O．5×lO3焦/（千克．℃）．水的比热容为4.2×103焦/（千克?℃），大气压强恒为1标准大气压． 三．解答题（共3小题） 5．在一搅拌机的容器内装有质量m为0.5千克的水，把水加热到70℃后让其在室温下自动冷却．其温度随时间变化的关系如图所示．现开动电动搅拌机对该冷却的水不停地搅拌，电动机的功率为900瓦，其做的功有80%转化为水的内能．若不考虑容器的内能变化，水最终的温度是多少℃？ 6．80克水温度降低1℃所放出的热量刚好能使1克0℃的冰熔解为水．现把10克0℃的冰与390克4℃的水混合，当它们达到热平衡时的温度是多少？
7．将一勺热水倒入盛有一些冷水的保温容器内，使得冷水温度升高5℃．然后又向保温容器内倒入同样一勺热水，水的温度又上升了3℃．如果再连续倒入10勺同样的热水，则保温容器内的水温度还得升高多少摄氏度（保温容器吸收热量忽略不计）．
内能和比热容练习题 1 2 3 内能增加，它的温度一定升高；D、物体的温度升高，它的内能一定增加；E、物体吸收了热量，温度一定升高；F、物体温度升高，一定吸收了热量；G、温度高的物体，含有的热量一定多；H、0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变． 4 以保行车安全． 5．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这 个过程是通过的方式使水的温度升高． 6．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两 c B．（填“＜”、“＞”或“=”）．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液， 应选择液体． 7．用图示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质 在相同时间内吸收的热量相同）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时 与t5～t6的时间相等，由此可以做出这种物质固态时的比热容液态时的比热容。 8．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（） A．该物质一定是晶体 B．T 2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧 D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变 9．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶 内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．温度相同的两个物体间不会发生热传递 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
内能和比热容综合复习(二) 模块一概念基础 例题精讲 【例1】★ 下列现象能用分子运动理论来解释并正确的是() A．热水瓶瓶塞有时难拔出，说明分子间有引力 B．矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小 C．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力 D．污水排入池塘后不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子做无规则运动 【测试题】 下列现象不能由分子动理论解释的是() A．水不容易被压缩B．铁丝很难拉断 C．在教室里扫地时灰尘飞扬D．花园里闻到花香 【例2】★ 下列说法中正确的是() A．温度越高的物体，放出的热量越多 B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是沙石的比热容比水的比热容小
【测试题】 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() A．对物体加热，物体的温度一定升高 B．物体温度越高，所含有的热量越多 C．物体的温度是0℃，其内能也是零 D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 【例3】★★ 0℃的冰块全部熔化为0℃的水．体积将有所减小．比较这块冰和熔化成的水所具有的内能．下列说法中正确的是() A．它们具有相等的内能B．0℃的冰具有较大的内能 C．0℃的水具有较大的内能D．无法确定 【测试题】 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是() A．零摄氏度的物体，它可能没有内能B．物体温度不变，它的内能一定不变C．物体吸收热量，它的温度可能不变D．物体内能增加，它一定吸收热量
C、晶体熔化或液体沸腾时，尽管不断吸收热量，但是温度保持熔点或沸点不变，该 选项说法正确； D、物体的内能增加，可能是外界对它做了功，也可能是从外界吸收了热量，该选项 说法不正确． 答案：C 模块二概念拓展 例题精讲 【例4】★★ 生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是() A．热量B．内能C．生物质能D．温度 考点：温度；内能的概念． 解析：日常生活中人们所说的食品中的“热量”，指的是食物中含有的能量，是生物质能．答案：C 【测试题】 生活中人们常说饺子很烫，肉馅含有的“热量多”，从物理学的角度看，这里“很烫”的含义应该是_________，“热量多”的含义应该是________．(选填：“温度高”、“内能多”或“生物质能”) 考点：运动和静止的相对性；温度、热量与内能的关系． 解析：饺子“很烫”是因为饺子的温度较高；而平常说肉馅含有“热量多”则应该是指它含有的碳水化合物多，即生物质能多． 答案：温度高，生物质能多． 【例5】★★ 如图所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气冲出软木塞的过程中___________的内能减少，而软木塞的_______能增加． 考点：做功改变物体内能；能量的转化． 解析：改变物体内能方式：做功．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低．水蒸气会把软木塞冲出．软木塞的动能增加，重力势能也增加，所以软木塞的机械能增加． 答案：水蒸气；机械．
内能和比热容练习题 1．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着．冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着．将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将． 2．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加． 3．下列说法正确的是 .A、温度为0℃的物体没有内能；B、温度高的物体内能一定多；C、物体的内能增加，它的温度一定升高；D、物体的温度升高，它的内能一定增加；E、物体吸收了热量，温度一定升高；F、物体温度升高，一定吸收了热量；G、温度高的物体，含有的热量一定多；H、0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变． 4．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度；轮胎停在水中，通过方式减少内能，降低温度，以保行车安全． 5．人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这个过程是通过的方式使水的温度升高． 6．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两 液体的温度随时间变化的图象如图所示，则比热容c的大小关系是c A c B．（填“＜”、“＞”或“=”）．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液， 应选择液体． 7．用图示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质 在相同时间内吸收的热量相同）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时 间变化图象如图，该物质在熔化过程中，温度，内能．已知0～t1 与t5～t6的时间相等，由此可以做出这种物质固态时的比热容液态时的比热容。 8．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（） A．该物质一定是晶体 B．T2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧 D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变 9．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精．塞进塞子后，用气筒往瓶 内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现，下列关于该实验的分析错误的是（） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 10．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．温度越高的物体所含的热量一定越多 B．温度相同的两个物体间不会发生热传递 C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
1.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液 体，乙、丙为质量不等的同种液体．若对这三种液体分别加热，则可根据它 们吸收的热量和升高的温度，在温度一热量图象上分别画出对应的三点甲、 乙、丙，如图所示，由此图象得出下列结论：①丙的比热比甲的比热大．② 丙的比热比甲的比热小．③丙的质量比甲的质量大．④丙的质量比甲的质量小．这些结论中正确的是（） A．只有①正确B．只有②正确 C．只有①、④正确D．只有②、③正确 2.用同样的酒精灯对质量相同的甲、乙两种液体加热，实验得m两种液体的温度随加热时间的变化关系如图所示，用T甲、T乙分别表示甲、乙两种液体的沸点，c甲，c乙分别表甲、乙两种液体的比热容，根据图像可得出正确的关系是( ) A．T甲>T乙，c甲>c乙B．T甲>T乙，c甲 4.质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮足够长时间后取出，马上分别投入质量相同温 度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放A的水温高于放B的水温， 则（） A．金属块A的密度大 B．金属块A的比热容大 C．金属块A有较多的热量 D．金属块A有较好的导热性 5. 在两个相同的烧杯中，分别盛以质量相等的水和某种液体，再用相同的电加热器加热，经过相同时间后，测出它们的温度值，有关实验数据如表一所示： 设水的比热为C1，某种液体的比热为C2，则C1：C2=__________。查表二可知某种液体可能是__________。 中考考点 1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 分子是保持物质原来性质的最小微粒。 2.分子热运动： （1）内容：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 （2）分子热运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。 3.扩散现象说明： （1）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； （2）分子之间有间隙。 4.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都具有内能。 5.改变物体内能的途径有：做功和热传递。 6.比热容： （1）定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。 （2）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 （3）热量的计算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) 7.水的比热容：c水＝4．2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4．2×103J。因为水的比热容较大，所以水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。 中考题展示 一、选择题 1.炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（） A.质量变大 B.密度变小 C.内能变小 D.比热容变大 2.下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（） A．双手相互摩擦，手会变暖和 B．用热水袋焐手，手会变暖和 C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．气缸内气体被压缩，温度升高 3.水的比热容比煤油的大。如图 4所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到 40℃，这个过程中（） A．煤油温度先升到 40℃ B．同一时刻水的温度比煤油高 C．加热相同时间，水吸收的热量多 D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间 内能和比热容综合复习 (一) 模块一 分子动理论和扩散现象 一、知识点 1．分子动理论 ⑴物质是由大量分子构成，分子间有间隙； ⑵分子间存在相互作用力，分为引力和斥力； ⑶分子是不停无规则运动的，温度高，运动快． 2．扩散现象 ⑴不同物质在相互接触时 ,彼此进入对方的现象叫扩散现象； ⑵温度越高，扩散越快； ⑶扩散现象不局限于气体和液体，固体之间也可以发生扩散现象； ⑷扩散现象也不局限于同一状态的不同物质，固体、液体、气体之间同样能发生扩 散现象． 考点：分 子动理论的基本观点． 解析：A 、花的芳香类物质分子不停的做无规则的运动， 通过扩散充满空间， 所以花香四 溢， 解释正确，不符合题意； B 、破镜之所以不能重圆， 是因为破碎的镜片间的距离较大， 大于分子力的作用距离， 并不是由分子间的斥力造成的， B 解释正确，符合题意； C 、由于分子间存在间隙，氧气分子在压力作用下，分子间距变小，被压入钢瓶，解 释正确，不符合题意； D 、由于钢丝分子间存在引力，所以钢丝很难被拉断，解释正确，不符合题意． 答案：B 【测试题】 对下列常见现象的解释，正确的是 ( ) A ．物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变 B ．破镜难圆，是因为分子间有排斥力 C ．桂花飘香，是因为分子在不停地运动 D ．水往低处流，是因为分子之间有引力 考点：分 子动理论的基本观点． 解析：A ．物体热胀冷缩，是因为物体的分子间的距离随温度的变化而变化，故 A 不正确； B ．破镜不能重圆， 是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的 10倍以上， 超出了分子 力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故 B 不正确； C ．花香四溢，是因为气体分子在不停地运动的结果，故 C 正确； D ．水往低处流，是因为受到竖直向下的重力的作用，故 D 不正确． 二、例题精讲 【例 1】★ 用分子运动论对下列现象解释错误的是 ( A ．花香四溢﹣﹣分子不停地运动 C ． 氧气被压入钢瓶中﹣﹣分子间有间隙 ) B ． 破镜不能重圆﹣﹣分子间存在斥力 D ．铁丝很难被拉断﹣﹣分子间存在引 力 空气比热容温度对照表 物理是很多同学都不太喜欢的学科，知识难学、难理解，题难做、难拿分！ 但是还是有很多同学把物理学的很好，成绩也很好。这说明物理并没有想象中那么难，只是需要同学们付出更多努力和时间，去攻克它。 要学好物理，首先要攻克的就是基础知识部分，因为基础知识掌握牢固了，才能更好的解答题目。 昨天给大家汇总了内能的重点及难点，今天给大家汇总的是比热容的知识点，请大家认真复习，最好自己也能梳理一遍这些知识点。 1、比热容的概念：单位质量的某种物质，温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。符号为：c 2、比热容的单位：符在物理学中，比热容的单位是焦耳每千克摄氏度，符号是J／（kg·℃）。 水的比热容是4.2×103J／（kg·℃）。它的物理意义是1千克水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103焦耳。 3、应用比热容解释有关现象：Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t），其中Q为热量，单位是J；c是比热容，单位是J／（kg·℃）；m为物体质量，单位为kg；t0为物体初温，t为物体末温，单位是℃ 4、从比热容表中可知，水的比热容很大。水和干泥土相比，在同样受热的情况下，吸收同样多的热量，水的温度升高很少，而干泥土的温度升高较多。因此，同在阳光照射下，内陆地区夏季炎热，而冬季寒冷。形成了一年四季温差大，一日之中昼夜温差大的大陆性气候。沿海地区四季温差小、昼夜温差也小。 正因为水的比热容大，在生活中往往用热水取暖，室温比较稳定。有些机器工作时变热，也多用水来冷却。 常见考法： 比热容这部分知识在北京市近几年中考试卷中考查的主要内容有：比热容的概念和物体吸放热的计算。主要以选择题和计算题形式出现。以计算题的形式出现的频率较高，以下面几道题为例。 误区提醒： 1、比热容表示的是质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量是不同的这一特性。 理想气体的比热和热量 为了计算在状态变化过程中的吸热量和放热量，我们引入了比热容的概念。 一、比热容的定义 比热容与我们前面所讲过的比容、比内能、比焓、比功等参数类似，它是一个比参数，那么它的广延参数就是热容，所以在讲比热容之前我们先看一下热容。 1.热容 热容指的是物体在一定的准静态过程中，温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量，用符号C 表示。 根据热容的定义，我们可以得到：若工质在一定的准静态过程中，温度变化了△T ，过程中热量为Q ，那么这个过程中的比热为： Q C T =? 而物体的比热容是随温度变化的，并不是一个常数，我们上面的表示方法仅仅表示的是工质在这一过程中的平均比热容，若我们精确的表示工质在某一温度处的热容，则： Q C dT δ= 单位为J/K 2.比热容 用符号c 表示，比热容是热容的比参数。比参数是广延参数与质量的比值。 所以比热容的定义为：1kg 物体在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。 C q c m dT δ== 单位：J/(kgK) 这个比容又叫比质量热容，除了比质量热容外，热容还有两种比参数，分别是容积比热和摩尔比热。 容积比热用符号c ’表示，指的是1Nm 3工质在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。单位为J/( Nm 3K)。 摩尔比热用符号Mc 表示，指的是1mol 工质在一定的准静态过程中温度升高或降低1K 时吸收或放出的热量。单位为J/( molK)。 三个比容之间的关系：'Mc M c Vm c =?=? 二、理想气体的比热 热量是过程参数，其数值的大小与所进行的热力过程有关，同样比热也是过程参数，也与工质所进行的热力过程有关，不同热力过程的比热值也是不相同的。在我们工程热力学的研究范围中，最常用到的比热有两种： 一个是定容过程的比热，一个是定压过程的比热。 定容过程：整个热力过程中工质的容积保持不变。比如固定容器中的气体被加热。 定压过程：整个热力过程中工质的压力保持不变。比如气缸活塞系统，活塞上放一质量不变的重物，对工质进行加热的过程。 两个过程的比热分别称为定容比热c v 和定压比热c p 。 1.定容比热c v 1kg 物体在定容过程中温度变化1K 时吸收或放出的热量。 定容过程的特点是：体积变化为0，即dv=0 对于可逆过程：q du pdv du δ=+= ∴v du pdv du c dT dT += = 即v du c dT = 2.定压比热c p 1kg 物体在定压过程中温度变化1K 时吸收或放出的热量。 定压过程的特点是：压力变化为0，即dp=0 对于可逆过程：q dh vdp dh δ=-= ∴p dh vdp dh c dT dT -= = 即p dh c dT = 这两个式子只适用于准静态过程、平衡过程、可逆过程。 对于理想气体来说，c v 、c p 仅是温度的函数，与其他参数无关。 三、c v 与c p 的关系 1.关系1 内能和比热容 1．（2011湛江）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( ) A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 2、(2011威海)下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是：( ) A、物体温度升高，一定吸收了热量 B、物体放出热量时，温度一定降低 C、物体温度升高，内容一定增加 D、物体内能增加时，温度一定升高 3、（2011包头）下列说法正确的是（） A、温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少 B、夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大 C、塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力 D、物体吸收热量，内能一定增加，温度可能升高 4．（2011山西）用酒精灯给试管加热，如图3所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说 法正确的是( ) A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大 B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同 D．试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的 5.（2011自贡）在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是( ) A、用锯锯木头，锯条发热；C、烧水时，水逐渐变热； B、流星在大气层中高速下落，发出光和热；D、小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。6．（2011大连）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( ) A．用炉灶烧水，水温升高 B．两手相互摩擦，手发热 C．用锯锯木头，锯条发热 D．气体膨胀，气体温度降低 7. （2011内江）关于热现象，以下说法中正确的是( ) A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关 B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力 D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙 内能 一、填空题 1．内能是物体内部分子总和.当物体的温度升高时，它的分子的运动，内能。 2．改变物体内能的方法有两种：和。这两种方法是的。下图中，是利用前者改变物体内能。 A B C D 3．在厚玻璃瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞时，内能，温度降低，使水蒸气液化成小水珠。 4．高空飞行子弹具有____能、___能，同时还具有_____能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能。 二、选择题 1．下面关于温度、热量、内能的说法中正确的是 A.温度高的物体内能一定多 B.物体温度降低时，它的内能一定减少，而且一定放出热量 C.吸热多的物体温度一定高 D.物体的温度升高时，它的内能也增加 2．下列说法中，正确的是 ( ) A．温度高的物体含有的热量一定多 B．冰熔化的过程中，温度保持不变 C．一个物体的温度升高，它一定吸收了热量 D．热传递可以改变物体的热量 3．下列说法中不正确的是 ( ) A．温度为O℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定多 C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．温度表示物体的冷热程度 4．下面哪，些过程说明做功可以改变物体的内能 ( ) A．车辆行驶时车轴和轴承会发热 B．太阳灶内的水温升高 C．空气吸收太阳的热而上升流动形成风 D．用热水袋取暖 5．热传递实质上是 ( ) A．能量从内能大的物体传给内能小的物体 B．能量从热量多的物体传给热量少的物体 C．能量从温度高的物体传给温度低的物体 D．能量从质量大的物体传给质量小的物体 6．关于热量、内能、温度的关系中正确的是 ( ) A．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加 B．物体温度升高，内能一定增加，一定是吸收热量 C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量 D．以上说法都不对 7．下列说法中正确的是（）。 A．甲物体温度高于乙物体，则甲的内能大于乙的内能 B．同一物体，温度升高时内能增加 C．物体运动速度增大，内能增加 D．低温物体没有内能 8．在图10-2的四种情景中，属于内能转化为机械能的是（） 9．如图10-3所示，用热传递改变物体内能的是（） 10．关于物体内能的改变，下列正确的是 ( ) A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小 C.对物体做功时，物体内能一定减 D.物体放热时，物体内能一定增加 比热容 比热容的计算公式一般为 。 （c：比热容；Q：热量；m：物体质量；t：物体末温度；t0：物体初温度） 这是用来计算物体温度升高时的公式。若物体降低时，则是用物体的初温度减去末温度。即。 水的定压比热容经常会被用来计算吸收或放出的热量，水作为最常见的物质，它的比热数据较易获得，当实验要求精度不高时，可近似认为常压下水的定压比热为4.2kJ/KG.K, 下面给出在不同压力，不同温度下的液态水的定压比热容Cp的数据（单位：KJ/KG.K） 压力 x10 5 Pa 温度（摄氏度） 0 20 50 100 150 200 250 300 350 1 4.217 4.18 2 4.181 5 4.215 4.181 4.180 4.215 4.310 10 4.212 4.179 4.179 4.214 4.308 50 4.191 4.166 4.170 4.205 4.296 4.477 4.855 3.299 100 4.165 4.151 4.158 4.194 4.281 4.450 4.791 5.703 4.042 150 4.141 4.137 4.148 4.183 4.266 4.425 4.735 5.495 8.863 200 4.117 4.123 4.137 4.173 4.252 4.402 4.685 5.332 8.103 250 4.095 4.109 4.127 4.163 4.239 4.379 4.639 5.201 7.017 300 4.073 4.097 4.117 4.153 4.226 4.358 4.598 5.091 6.451 单位质量的某种物质，温度降低1度放出的热量，与它温度每升高一度吸收的热量相等，（或者温度每降低一度放出的热量相等）数值上也等于它的比热容。 物质化学符号模型相态比热容量（基本） J/(kg·℃） 比热容量（25℃） J/(kg·K) 氢H 2 气14000 14300 氦He 1 气5190 5193.2 氨NH3 4 气2055 2050 氖Ne 1 气1030 1030.1初中物理：内能、比热容、热量复习题(答案)
初中物理复习内能和比热容综合复习(一)
空气比热容温度对照表
理想气体比热、内能、焓和熵
内能和比热容
内能与比热容
比热容的计算公式复习过程
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