桂电校歌
《我们从东西南北走过来》
山连着水，水连着山
我们从东西南北走过来
一个目标一个理想
自强不息艰苦奋斗
攀登电子科技高峰造福人类未来
啊。。。
正德育栋梁厚学出英才
笃行为根本致新创品牌
桂花树成林尧山杜鹃开
漓江东流海扬帆新时代新时代
手挽着手心连着心我们从东西南北走过来
走向未来
（说明：试题版面为标准A4） 200 7 年在职攻读工程硕士专业学位 第二阶段专业课试题试题 学位类别名称：工程硕士 工程领域名称：计算机技术、控制工程 专业课名称：模拟电子技术基础 考生须知 1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。 2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。 3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，产生的一切后果由考生自负。 4．考试时间为2个小时。 4 第1页共 4 页
第4页 共 4 页 （各题标题字号为黑体5号字，题干字号为标准宋体5号字。） 一、 分析计算题（20分） 在图所示的放大电路中，设三极管的30β=，0.7BE U =1）试估算静态工作点； 2）设电容均足够大，试估算放大电路的中频电压 放大倍数u A ； 3）估算放大电路的输入电阻i R 和输出电阻o R ； 4）如果去掉旁路电容，估算此时放大电路的中频电 压放大倍数u A 以及输入电阻i R 和输出电阻o R 。 二、分析计算题（15分） 如图所示放大电路,已知场效应管g m=1.6mA/V ，试求： （1）画出微变等效电路； （2）指出T 为何种类型的场效应管； （3）放大电路的输入电阻R i 和输出电阻R 0， 电压放大倍数u A 。 三、分析计算题（15分） 放大电路如图所示。 （1） 合理连线，接入信号源和反馈，使电路的输入电阻增大，输出电阻减小； （2） 200== ? ? ? i u U U A ，则F R 应取多少千欧？ （3） T 1 、T 2构成NPN-PNP 互补对称甲乙类功放，在每管工作时都是什么 组态。电路中D 1 、 D 2 的作用是消除 。 + u 0 _ DD + u o － F + u i －
桂林电子科技大学文件 桂电教﹝2008﹞9号 ??????????????????????! 第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本实施细则。 第二条 我校有学士学位授权的普通本科专业中，凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度的毕业生，成绩优良，较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技术，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，可申请相应学科的学士学位。 第三条 学业成绩符合下列条件的，可授予学士学位。 （一）非艺术类及非英语专业本科毕业生符合下列条件之一者，可授予学士学位： 1、大学英语四级≥45分，学分绩达到70，并且两项之和≥125。 2、在校学习期间大学英语课程平均成绩达到75分，学分绩达到70。 （二）艺术类专业本科毕业生符合下列条件之一者，可授予学士学位： 1、大学英语三级（英语应用能力考试B级）≥45分，学分绩
达到70，并且两项之和≥125。 2、在校学习期间大学英语课程平均成绩达到75分，学分绩达到70。 （三）英语专业本科毕业生符合下列条件之一者，可授予学士学位： 1、英语专业四级≥45分，学分绩达到70，并且两项之和≥125。 2、在校学习期间第二外语课程平均成绩达到75分，学分绩达到70。 2005年6月以后参加大学英语四级考试的，按现行的大学英语四级标准分折合成百分制后计算英语四级成绩。计算学分绩和英语四级标准分折合成百分制时，均保留小数点后一位。 以上各单项成绩均含四舍五入。但在计算大学英语四级（大学英语三级、英语专业四级）和学分绩两项之和时，应按原已取得的保留小数点后一位的大学英语四级（大学英语三级、英语专业四级）和学分绩相加后再四舍五入，若两项之和大于等于125，方可授予学士学位。 第四条 有下列情况之一者，不能授予学士学位： 1、因考试作弊曾受过“留校察看”处分的； 2、结业后经补考或补作毕业设计（毕业论文）取得毕业证书的。 第五条 为鼓励学生积极参加各类学科性竞赛或各类发明、创新实践活动，对参加经学位评定委员会认定的项目获奖的学生，在计算其学士学位成绩时给予加分。 （一）竞赛项目 1、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生广告艺术大赛等。
桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表学院专业名称 1院 机电工程学院机械设计制造及其自动化 机电工程学院电气工程及其自动化 机电工程学院机械电子工程 机电工程学院电子封装技术 2院 信息与通信学院通信工程 信息与通信学院电子信息工程 信息与通信学院电子科学与技术 信息与通信学院微电子科学与工程 信息与通信学院信息对抗技术 3院 计算机科学与工程学院计算机科学与技术 计算机科学与工程学院信息管理与信息系统 计算机科学与工程学院软件工程 计算机科学与工程学院信息安全 计算机科学与工程学院数字媒体技术 计算机科学与工程学院网络工程 计算机科学与工程学院物联网工程 4院 艺术与设计学院工业设计 艺术与设计学院产品设计 艺术与设计学院视觉传达设计 艺术与设计学院环境设计 艺术与设计学院服装与服饰设计 艺术与设计学院动画 艺术与设计学院书法学 5院 商学院会计学 商学院市场营销 商学院工业工程 商学院电子商务 商学院工商管理 商学院财务管理 商学院国际经济与贸易 商学院物流管理 商学院人力资源管理 6院 外国语学院英语
外国语学院日语 7院 数学与计算科学学院信息与计算科学 数学与计算科学学院统计学 数学与计算科学学院数学与应用数学 8院 电子工程与自动化学院测控技术与仪器 电子工程与自动化学院光电信息科学与工程电子工程与自动化学院电子信息科学与技术电子工程与自动化学院自动化 电子工程与自动化学院智能科学与技术 9院 法学院法学 法学院知识产权 10院 材料科学与工程学院材料科学与工程 材料科学与工程学院材料成型及控制工程 材料科学与工程学院应用物理学 材料科学与工程学院高分子材料与工程 11院 公共事务学院公共事业管理 公共事务学院行政管理 12院 生命与环境科学学院环境工程 生命与环境科学学院生物工程 生命与环境科学学院生物医学工程 13院 建筑与交通工程学院交通工程 建筑与交通工程学院建筑环境与能源应用工程建筑与交通工程学院土木工程 建筑与交通工程学院建筑电气与智能化 14院 国际学院汉语国际教育
桂林电子科技大学文件 桂电研〔2014〕10号 桂林电子科技大学 硕士学位授予工作实施细则 第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际情况，制定本实施细则。 第二条 学校按照国务院学位委员会批准的权限，具有硕士学位授予权的各学科、专业均可按照本细则授予相应学科门类的硕士学位。 第三条 学位授予工作，每年定期举行两次。
第二章 硕士学位授予的条件 第四条 学制与学习年限 硕士研究生学制为3年，学习优秀者可以申请提前毕业，特殊情况经批准可延迟毕业，但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。 研究生必须在规定的学习年限内申请和完成学位论文答辩，超过期限不受理论文答辩和学位申请，做结业或肄业处理。 第五条 课程学习考核要求 硕士研究生的课程学习应满足以下条件方可参加论文答辩：1．硕士研究生须在规定的学习年限内，修完培养计划规定的课程。 2．课程学习考核成绩合格，且学位课程考试成绩的加权平均不低于75分。 3．完成培养计划规定的各个环节，满足培养方案规定的学分要求。 学位课成绩未达到规定要求，但每门课的成绩合格并取得规定的总学分，完成必修环节者，可参加毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业，但不能申请学位。 第六条 学术活动要求 硕士研究生在学期间，必须参加10次以上（含10次）学术活动，包括学术报告、讲座等。
第七条 科研成果要求 为提高研究生培养质量，在研究生学习期间，研究生须参与科研工作并完成学位论文工作。因此，硕士研究生在论文答辩前必须达到下列条件之一，方可参加学位论文答辩： 1．结合导师正式立项国防保密科研项目撰写并提交该项目《技术报告》，并需经课题组认定同意。 2．作为项目负责人完成1项研究生教育创新项目并通过验收。 3．结合导师正式立项科研项目，参与完成与学位论文有关并经过鉴定或验收的科研成果1项（省部级及以上排序为前8名，其他排名要求前5名），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一。 4．以桂林电子科技大学为第一署名单位，并以第一作者或第二作者（导师是第一作者）身份在学校科技处认定的中文核心期刊及以上学术期刊（增刊除外）或桂林电子科技大学学报（增刊除外）或高水平学术会议（SCI、EI、ISTP检索） 发表（或已录用）1篇以研究生学位论文工作成果为主要内容的学术论文。录用论文须提交相关的录用证明和版面费付款证明。 5．作为主要人员获得与学位论文有关的专利（排序为前2名）或软件著作权（排序为前2名）1项（须已公开），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一，每项专利成果只能使用1
桂林电子科技大学暑期社会实践报告
前言 在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也可提高大学生的思想觉悟,增强大学生服务社会的意识,促进大学生的健康成长，同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。 因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，在大二结束的这个暑期，我参与了我们学校图书馆搬迁工作，主要负责对图书进行下架、打包、上架和整理。在为期一个月工作过程中，我遇到了图书馆搬迁工作中的常见问题，比如怎样高效的进行图书下架、打包以及怎样合理的上书、分配架位等。在近一个月的实践活动中，我学习到了许多在课堂上学不到的东西，自己在各方面都有所提高，丰富了自己的一些社会实践经历。
哈哈，今天活更少了。上午早早干完了，而下午花了一个小时去东区图书馆吃西瓜。 7.25晚 今天我们来到了东区图书馆，由于离山里太远，所以中午也不方便回了。刚吃完中午饭，下了一阵雨。然后大家就在图书馆里自己找地方休息了，而我在电扇下，放了四张凳子，头下垫一本书躺在凳上就睡着了，后来竟被电扇吹得冷醒了。休息完后我们中午一点就开始干了，趁有三台机子争取多干一些，这样后面任务就少了。 明后天是周末，没有活干。 7.26晚 今天小组把下架打包任务完成了，可以休息几天，接下来等待上架的通知。 7.27晚 今天图书馆搬迁工作基本完成了，图书上完架了，在修整几次后，终于通过了领导的检查，大家都很开心，也想着马上就可以领导工资了。充实的暑假也就这样结束了，新学期马上就要开始了，加油！ 8.31晚 工作日记还有很多，在这里我就不一一抄在这里了。看到这些日记，记忆越来越清晰了，想想工作过程也越加明了了。 二、收获体会 首先，通过最初的培训和后面的实习工作，我了解了图书的分类和编号。 图书的分类：按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它们分别代表：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论O 数理科学和化学 P 天文学、地理科学 Q 生物科学 R 医学、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学（安全科学） Z 综合性图书。为什么会没有L、M、W、Y这几种分类？那是因为：从A到K基本是文科类，L和M是为文科类的扩展预留的。N到V为理工科类，后来增加X 为环境和安全类，剩下W和Y为理工科类预留。最后Z为综合类。 图书编号：大致规则是字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈S型地从小到大的顺序排列。当然没有这么简单，其中还有很多细致的规则，我就不详说了。 其次，图书馆的搬迁工作是一项系统工作，科学、全面、系统的规划是搬迁工作成功与否、效率高低的关键。如何在最短的时间内，以最快的速度、最好的质量、最少的费用圆满地完成图书馆的搬迁任务，成为很多新建和扩建高校图书馆面临的一项重要课题。搬迁工作需组织者立足全局，周密细致地做好新馆规划和搬迁准备工作，并要求每一位工作者倾力合作，这样才能保证有效的完成任务。下面分别谈谈大致的三个阶段：
毕业论文 题目：中小企业财务管理的现状，问题及对策院（系）：成人教育学院 专业：会计学 学生姓名：吴明婵 班级：20112497511 学号：2011249751135 指导教师：黄琨 2013年03月16日
中小企业是国民经济的重要组成部分，对经济发展和社会稳定起着举足轻重的促进作用。由于国家政策及企业自身方面的问题，中小企业在财务管理上主要存在筹资渠道窄、资金严重不足、经营者财务管理意识淡薄、企业财务核算制度不健全等问题。为了更好地发挥中小企业的作用，在此建议采取国家出台相关政策、拓展融资渠道、严格财务管理、加强外部监管力度、引进职业经理队伍等措施，提高中小企业的经营管理水平。我国中小企业在国民经济和社会成长中发挥着不可替代的作用，因此，我国中小企业不仅满足人们的多样化需要、培养企业家、进行技术创新、参与专业协作等方面发挥重要作用，而且对国家的稳定、社会的和谐、经济的繁荣发展做出了极其重要的贡献。分析中小企业财务管理中存在的问题并探讨解决问题的对策，以促进中小企业的改革与发展，是当前会计界需要思考和解决的问题。 关键词：中小企业；财务管理；财务问题；对策
引言 (1) 1中小企业财务管理现状 (1) 1.1中小企业融资现状 (1) 1.2内部因素影响 (2) 1.3外部因素影响 (2) 2中小企业财务管理存在的问题 (3) 2.1中小企业财务管理中遇到的问题 (3) 2.2中小企业财务管理问题的原因分析 (4) 2.3缺乏明确的产业发展方向,对项目投资缺乏科学论证 (4) 2.4财务风险意识淡薄，企业始终在高风险区运行 (5) 2.5财务控制薄弱 (5) 2.6财务会计工作流程不规范、不严格 (5) 3解决中小企业财务管理问题的具体途径 (6) 3.1解决财务管理问题的对策分析 (6) 3.2严格财务控制 (7) 3.3积极推进产权改革 (7) 3.4经营者必须树立理财观念 (7) 3.5建立财务管理制度 (8) 3.6提高会计人员的素质 (8) 3.7财务资金管理活动的外包 (8) 结论 (9) 参考文献 (10) 致谢 (11) 附录 (12)
小学校歌歌词 歌词一 我们的学校, 知识启蒙的温床。 美丽的校园， 宽广的操场， 科技的宝地， 艺术的殿堂， 这是我们学习生活的美好地方。 敬爱的老师， 充满关爱和慈祥。 循序的教诲， 细心的培养， 善意的引导， 殷切的期望， 你是我们获取知识的可靠保障。 我们的同学， 满怀新奇与向往。 无猜的友谊， 求知的****， 共同的进步， 明天的理想， 幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。 歌词二 芦台一小是我们可爱的校园，新世纪里生机无限，我们是自由的小鸟，校园是施展才华发展个性的空间。爱校勤学，文明活泼，严谨的校风激励我们成长。学会求知，学会探索，体验创新我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。 芦台一小是我们成长的摇篮，奔向明天这里是起点，我们是待飞的雄鹰，校园是刻苦磨练全面发展的驿站。励志惜时，崇实创新，严格的校训鞭策我们成才。学会合作，学会竞争，奠定基础我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。歌词三 武当山下，百里车成， 这里有我可爱的校园， 这里是我成长的摇篮， 传承文明是我们的使命， 建设车城是我们的心愿， 啊！一小，我可爱的校园， 今天春花烂漫，明天桃李满园！ 汉水之滨，东风热土， 这里有我童年的记忆， 这里是我永远的乐园， 勤奋明礼是我们的传统， 求实创新是我们的信念， 啊！一小，我美丽的家园， 今天我是你的希望，明日我为你自 豪！ 歌词四 迎着晨风伴着朝阳 我们走进一小的课堂 勤奋好学孜孜不倦 知识的海洋中我们自由翱翔 强健体魄拼搏赛场 艺术的奇葩美丽绽放 迎着晨风伴着朝阳 我们走进一小的课堂 诲人不倦敬业爱岗 春风化雨哺育我们新人成长 和谐发展桃李芬芳 祖国的未来我们开创 啊十堰东风一小 我梦想开始的地方 啊十堰东风一小 你人生从这里启航 歌词五 让清晨的风拂面 让留恋的晚霞做伴 让校园的钟声回荡心间 让花儿怒放 让小鸟呢喃 让我们友爱相牵 我们是一小的骄傲 我们是未来的中坚 最蓝的天空飞翔着梦想 最炫的梦想由我们实现 亲爱的同学是飞行中的旅伴 敬爱的老师是我们的导航员 爱你，老师；爱你，校园 更爱我们一小的明天 歌词六 巍峨的武当山 清澈的汉江水 美丽的车城十堰 是我生长的地方 敬爱的老师，亲爱的伙伴 第一小学给了我多彩的期望 我们学习，我们快乐 人生理想从这里启航 勤动手脑，喜乐锻炼 一小帮我练就飞翔的翅膀 啊，沐浴家乡的雨露阳光 明天，飞向祖国的四面八方 歌词七 晨风吹开我们的笑颜 朝霞映红我们的小脸 我和春天一起走进一小的校园 勤学善思孜孜不倦 知识的海洋广阔无边 我们学习我们快乐 今天一小给我们插上了翅膀 明天我们的梦想一定能实现 晨风吹开我们的笑颜 朝霞映红我们的小脸 我和春天一起走进一小的校园 团结友爱和谐发展 老师的教诲铭记心间 努力拼搏勇于超越 现在我们是一颗幼小的树苗 将来我们定能长成大树参天
1、 数字通信系统模型的构成及各部分主要功能？ 信 源 信源编码 信道编码 调 制 信 道 解 调 信道译码 信源译码 信 宿 噪声 干扰 加 密 解 密 2、 相比较与模拟通信，数字通信有哪些优缺点? ● 数字通信相对于模拟通信具有如下一些优点： 1）抗干扰能力强，可消除噪声积累；2）采用差错控制技术，改善传输质量；3）便于与各种数字终端借口，4）利用现代计算技术对信息进行处理存储、变换；5）便于加密处理，保密性强；6）便于集成化，使通信设备微型化 ● 缺点 占据系统频带宽，频带利用率不高；对同步要求高，系统设备比较复杂 3、 衡量一个通信系统的性能指标有哪些？ 主要性能指标是有效性和可靠性。 有效性包括传输速率或频带利用率。 模拟通信有效性：有效传输带宽，占用的频带越小，有效性越高。 可靠性：输出信噪比 数字通信有效性：传输速率/频带利用率 可靠性：误码率，错误码元数/总码元数 误信率，错误比特数/总比特数 4、 写出香农公式及其含义？提高信道容量的方法有哪些？ 系统的最高信息传输速率即信道容量 2log (1/) c W S N =+ 提高信道容量的方法：1)提高信噪比；2)增加带宽，有极限；3)降低干扰功率 5、 模拟信号转换为数字信号的过程包含几个部分？每个过程有无误差有无逆过程？ 将模拟信号转换成数字信号的过程主要分为3部分：采样、量化、编码 采样：把连续时间模拟信号转换成离散时间连续幅度的信号(可以无失真，有逆过程) 当抽样频率fs 大于或等于2fH,则可以无失真的重建回复原始信号。 量化：将离散时间连续幅度的信号转换成离散时间离散幅度的信号的数字信号（有误差， 无逆过程） 编码：将量化后的信号编码形成一个二进制码输出。（无误差，有逆过程译码） 在满足抽样定理的前提下，抽样过程是可逆的。而量化过程是不可逆的，经量化得到的数字信号不可能不失真地恢复原信号，它必定要引入量化误差或量化噪声。 6、 求PCM 带宽、压缩编码的方法? 压缩方法：差分编码调制(DPCM)、自适应差分编码调制(ADPCM)、线性预测编码(LPC)、子带编码(SBC)等 7、 造成错误判决的原因？ 误码是由接收端抽样判决器的错误判断造成的 原因：码间串扰，信道加信噪声
桂林电子科技大学2016年毕业生就业质量年度报告一、学校简介 桂林电子科技大学是全国四所电子科技大学之一，是工业和信息化部与广西壮族自治区共建高校，广西壮族自治区重点建设高校。中国绕月探测工程总设计师、国家最高科学技术奖获得者、中国科学院孙家栋院士为学校名誉校长。 学校始建于1960年，1980年经国务院批准成立桂林电子工业学院，2006 年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建、以地方管理为主。1990年，时任中共中央总书记江泽民同志亲临学校视察，并为学校亲笔题词“为发展电子工业培养更多的合格人才”。 学校现有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区（高职），分别位于桂林国家高新技术开发区、桂林市尧山风景区、北海市银海区，校园总面积4153亩。学校图书馆建筑面积4.5万余平方米。馆藏纸质图书186.4万册、电子图书150.8万种、高品质外文学术数据库32个、中文数据库42个、中外文期刊（含电子期刊）34997种。具有先进的网络信息平台和智慧校园平台。 学校开设有本科专业63个，其中，国家综合改革试点专业1个、国家级特色专业5个，通过工程教育认证专业1个；现有国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门、国家级精品资源共享课2门。学校获得“十一五”和“十二五”国家级规划教材9种。学校获得高等教育国家级教学成果奖4项。学校现有博士后科研流动站1个；一级学科博士学位授权点3个；一级学科硕士学位授权点11个、一级学科未覆盖的二级学科硕士学位授权点3个；工程、工商管理、会计、法律、翻译等5个硕士专业学位授权点，其中，工程硕士授权领域11个。 学校是教育部卓越工程师教育培养计划高校、国家大学生创新性实验计划实施高校、教育部大学英语教学改革示范点学校，学校是国防生培养单位、全军边防军人子女预科生培养单位。现有国家人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心5个、国家级工程实践教学中心2个、国家级大学生校外实践教育基地1个；全国首批大学生“小平科技创新团队”1个；全国学校共青团新媒体运营中心专业工作室支持单位1个；教育部大学生网络文化工作室1个。 学校承担了国家科技重大支撑计划项目、国家“973”重点项目、国家863计划重大项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金重大仪器专项、国家自然科学基金面上项目、国家重点研发计划、国家社会科学基金特别委托项目等。近五年，新增国家级科研项目306项；发表SCI、EI收录论文2060篇，出版学术著作112部。学校长期从事国防科学研究，是总装备部通信装备预研项目定向发布的30所高校之一和北斗ICD授权的高校之一。承担了军队“973计划”、
小学校歌歌词
精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 小学校歌歌词 歌词一 我们的学校, 知识启蒙的温床。 美丽的校园， 宽广的操场， 科技的宝地， 艺术的殿堂， 这是我们学习生活的美好地方。 敬爱的老师， 充满关爱和慈祥。 循序的教诲， 细心的培养， 善意的引导， 殷切的期望， 你是我们获取知识的可靠保障。 我们的同学， 满怀新奇与向往。 无猜的友谊， 求知的****， 共同的进步， 明天的理想， 幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。 歌词二 芦台一小是我们可爱的校园，新世纪里生机无限，我们是自由的小鸟，校园是施展才华发展个性的空间。爱校勤学，文明活泼，严谨的校风激励我们成长。学会求知，学会探索，体验创新我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。 芦台一小是我们成长的摇篮，奔向明天这里是起点，我们是待飞的雄鹰，校园是刻苦磨练全面发展的驿站。励志惜时，崇实创新，严格的校训鞭策我们成才。学会合作，学会竞争，奠定基础我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。 歌词三 武当山下，百里车成， 这里有我可爱的校园， 这里是我成长的摇篮， 传承文明是我们的使命， 建设车城是我们的心愿， 啊！一小，我可爱的校园， 今天春花烂漫，明天桃李满园！ 汉水之滨，东风热土， 这里有我童年的记忆， 这里是我永远的乐园， 勤奋明礼是我们的传统， 求实创新是我们的信念， 啊！一小，我美丽的家园， 今天我是你的希望，明日我为你自豪！ 歌词四 迎着晨风 伴着朝阳 我们走进一小的课堂 勤奋好学孜孜不倦 知识的海洋中我们自由翱翔 强健体魄拼搏赛场 艺术的奇葩美丽绽放 迎着晨风 伴着朝阳 我们走进一小的课堂 诲人不倦敬业爱岗 春风化雨哺育我们新人成长 和谐发展桃李芬芳 祖国的未来我们开创 啊十堰东风一小
桂林电子科技大学普通本科学生转专业管理规 定试行 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
桂林电子科技大学 普通本科学生转专业管理办法（试行）为践行以学生为本的教育理念，尊重学生的学习兴趣和爱好，激发学生的学习积极性、主动性，营造有利于学生成才的学习环境，为学生的学业发展提供更多的选择空间，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《桂林电子科技大学普通本科学籍管理实施细则》，结合学校实际情况，特制定本管理办法。 第一章基本条件 第一条转专业的学生类别： 1．学业优秀学生。第一学年修读结束、即将进入第二学年修读，第一学年所修教学执行计划规定的全部课程无补考，且必修课学分绩排名在本年级所修专业前10%的全日制本科学生（不含国防生、中外合作项目、高水平运动员、专升本、中职升本、预科生等特类招生的学生）。 2．学科专长学生。确有拟转入某专业的专长，对所申请转入专业具有浓厚的兴趣、志向和基础，转专业后更能发挥其专长者。 3．其他本科学生。经学校认可，因个人爱好或确有某种特殊困难或非本人原因，不转专业则无法继续学习者；或确有某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学的），经学校医院或学校指定医院检查证明不宜在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者。 第二条学生申请转专业应具备以下基本条件： 1．学业优秀学生转专业时，应未受过任何纪律处分； 2．符合转入专业对身体条件的要求。 第二章基本原则 第三条本科学生转专业工作必须坚持公平、公正、公开的原则，严格按照有关规定和程序进行，并接受全校师生的监督。 第四条所有学生转专业依据下述原则进行： 1．理科生源工科专业学生可以转入学校当年招生的相应的工科或文科专业； 2．理科生源理科专业学生可以转入学校当年招生的相应的理科或文科专业； 3．理科生源文科专业学生可以转入学校当年招生的相应文科专业；
桂林电子工业学院 二○○五年工程硕士研究生入学复试试题考试科目: 电子测量与仪器 考试时间: 二○○五年十二月二十五日上午 试题适用专业:仪器仪表工程工业工程 （本试卷共 3 大题，共 3 页，总分100分，考试时间120分钟） 注意：所有答案全部答在答题纸上，否则本试卷无效。 一、填空题:（12小题中共30个空，每空1.0分，共30分） 1、测量误差的按性质可分为_________________、_______________和_________________。 2、两电压的测量值为36.150和62.250伏，当只取三位有效数字应分 别为_________________和____________________。 3、通用示波器主要技术指标是___________、____________和___________。 4、双踪示波器的‘交替’方式适合于观测______频信号；‘断续’方式适合于观测_____频信号。 5、高频信号源输出幅度指示,为保证读数准确应串 入. 6、数字电压表中A/D变换方法可以分为两大类：_____________和________________。 7、满度为1.99999999伏的DVM的位数为________；其分辨率为_________。 8、通用电子计数器的测量周期的误差来自______________ 、_____________和 ________________________。 9、频域测量仪中常用的是_______________和_______________。 10、锁相式频率合成的基本形式可分为三种: 、 和。 11、阻抗的测量方法有_______________、____________________和 _____________________________。 12 、数据域测量中主要使用的仪器有、 和。
一首民国时期的小学校歌 丁启阵 中学校友周才双老弟在微信上贴出了民国年间家乡镇中心小学的校歌歌词，照录如下： 清溪后带 秀岭前临 吾校为县左中心 一堂学子莘莘 我们做人的初步是读书 我们读书的目的是做人 先生教我们热心 总理勉我们革命 忠孝仁爱 信义和平 我们的头脑清醒 我们的胸怀洁净 我们的行为正大 我们的纪律严明 今天是学校的好学生 将来是社会的好公民 努力向前进！ 努力向前进！
歌词带有明显的时代烙印，词句也说不上有多精彩。其中，“革命”与“忠孝”不免自相矛盾。但是，总体而言，说法、内容比较实在，不浮夸。“我们做人的初步是读书/我们读书的目的是做人”，“我们的头脑清醒/我们的胸怀洁净/我们的行为正大/我们的纪律严明”，“今天是学校的好学生/将来是社会的好公民”，这些词句，即使一字不改，用作地球上任何一所小学的校歌，都不会有问题。 虽然我不是这所小学的校友（当年我是在设于本村祠堂的小学念的书），但作为本地人，读到这样的歌词，还是挺有亲切感的。“清溪后带/秀岭前临”两句，完全是写实之景，一下子就让我有飞越三千里、身临故乡之感。“老重故乡情”，家乡在我心中的份量，正呈逐年增加的趋势。浮生忙碌，我已经有一年多没回故乡了。最近总在心里期盼着，谋划着，能有一段空闲，带着妻儿，回故乡好好住上一阵子。 歌词押着鼻音韵（我的家乡跟大部分南方地区的方言一样，部分前后鼻音尾韵，混而不分。因此，按照北方曲韵十三辙的划分，是人辰辙跟中东辙的混押），朗诵起来，顺口，悦耳，余音袅袅。音韵的和畅，更增加了我怀乡的意兴！ 习惯了北方“慷慨悲歌”风格的朋友，可能会觉得这样的歌词不够铿锵激昂，缺少阳刚之气。我的家乡虽然地处江南，水土柔和，语言又是“吴侬软语”。但是，据地方志记载，在风云际会、列强瓜分豆剖蚕食鲸吞我领土的近代中国，我的家乡是涌现过若干志向高远、壮怀激烈之士的，在文教体育界，在疆场，留下过他们身影。“报仇雪耻之乡”，“台州人的硬气”，传统并未断绝。这其中，可能就有毕业于这所自称培养“社会好公民”的小学的！ 我见过不少当今大中小学的校歌歌词，印象里几乎没有如此朴实低调的。 今昔对比，是该今之校歌作者嘲笑昔之校歌作者立意不高，还是昔之校歌作者鄙视今之校歌作者大言不惭呢？
桂电二系学生毕业后几个工作方向及其要求 下面这篇文章是从学校二频转来的，觉得很有参考价值： （1）电子电路设计，比如电源。使用Protel，Power PCB, ORCAD等；需要掌握的课程有电路分析、模电、数电、高电，再就是上述软件的熟练使用。这个方向也有需要用到单片机的，涉及单片机的会有专门的人来做。这个方向叫电子工程师等。 （2）单片机开发。使用Kei C51软件，需要掌握的课程有模电、数电、单片机原理及应用、C语言及数据结构。其中单片机和C是获得机会的关键，推荐教材人民邮电出版社《8051系列单片机C程序设计完全手册》，还可以参考机械工业出版社的《单片机原理及其应用教程》刘瑞薪主编，电子工业出版社的《单片机程序设计及应用》（从基础到实践系列）杨将薪等。这个方向叫单片机工程师等。 （3）ARM开发；这个我认为是最有前途和钱图的，又有三个方向：ARM+WinCE、ARM+LINUX、ARM+VXWORKS。需要掌握掌握主流嵌入式微处理器的结构与原理，必须掌握一个嵌入式操作系统：WinCE或LINUX或VXWORKS，必须熟悉嵌入式软件开发流程并至少做过一个嵌入式软件项目。以前学校没开什么相关的课，现在好像学校开了门LINUX的。可惜我在的时候学校没开，我记得是这样，学校欠了我的，我记着呢！这个方向叫嵌入式软件开发工程师等。教材方面自己去找找。国家有个叫嵌入式系统设计师的资格考试，指定教材是清华出版社的《嵌入式系统设计师教程（2006版）》，魏洪兴主编，50元。 （4）FPGA/CPLD的嵌入式设计，这方向也是很有前途和钱途。需要掌握的课程有模电、数电、VHDL、ASIC，软件有Max Plus 2或Quartus II。这个方向叫EDA工程师、FPGA工程师等。不是很了解行情。教材方面，科学出版社的《EDA 技术实用教程（第二版）》潘松、黄继业编，这书很不错。江国强开的VHDL硬件描述语言课，和他编的那本教材也不错，只可惜没有带我们做过一次项目开发实战，所以一定要揪着实验课老师学。 （5）网络技术；个人认为这个门槛最低,所以学的人也最多，刚开始时收入低，而且深入同样要投入很多精力和Money。先去考个CCNA（要花一千多），最好CCIE（培训加考试，4、5万吧，高风险）。需要掌握的课程就只有一门：计算机网络。在学校学不到什么的，看思科的教材吧，最好能参加培训。不过我们系有一个网络实验室，里面路由器交换机等设备很齐全，不知道有没有利用起来，开个实验课，或出个网络建设实战之类的课程设计题目到是很不错。这个方向叫网络工程师、系统管理员、网络管理员等。企业招网管的还是较多点，所以要能熟练配制windows/Linux下的FTP、Web、邮件等功能服务器。别指望学了网络技术，就可以进华为、运营商，机会渺茫得很，华为不缺网络技术方面的人，它更喜欢软件开发的；进运营商现在很多时候还得靠家庭背景。 （6）纯软件。这个本来是三系学生的，但我们系也有人做，也可以做。要求就不用多想了：C、C++或J ava和数据结构，操作系统原理、软件工程等。
桂林电子科技大学 第二届三次教职工代表大会 代表名单 正式代表：（233人） 第一代表团12人（机电工程学院） 团长：黄美发副团长：孙亮波 杨道国程华（女）宋宜梅（女）莫秋云（女）孙永厚范兴明李震李彩林龚雨兵古天龙 第二代表团18人（信息与通信学院） 团长：苏朝善副团长：丰硕 林基明刘庆华（女）何宁姜兴（女）叶进（女） 符强王守华张法碧张向利（女）王卫东赵中华马春波 赵秋明欧阳宁何志毅周怀营 第三代表团15人（计算机科学与工程学院） 团长：胡琳副团长：黄廷辉 方进一王鑫邓珍荣（女）石华（女）刘建明张文辉（女）钟艳如（女）黄廷磊黄文明常亮湛永松张华成李思敏
第四代表团12人（艺术与设计学院） 团长：黄永安副团长：黎成茂 武有能叶德辉汤志坚龚东庆彭馨弘（女）窦建玲（女）葛俊杰陈旭（女）刘翠玉（女）黄家城 第五代表团12人（商学院） 团长：董雄报副团长：黄琳翔 王兰文佘秋平蔡翔赵相忠韦秀仙（女）刘毅（女） 宋瑞敏（女）张于贤隋智勇唐贵伍 第六代表团12人（外国语学院） 团长：韦汉副团长：黄宇元（女） 王家年韦储学任晓红（女）易永忠周志莲（女）莫秀兰（女）秦恺舒福灵李姿影（女）王玫（女） 第七代表团17人（数学与计算科学学院、体育部） 团长：谢永安副团长：宾金生 数学与计算科学学院：朱志斌李余辉杨丹江李郴良朱宁 冯大河彭丰富蒋英春（女）龙雪梅（女）段复建（女） 体育部：韦朝贵甘健辉高文强唐桂黔（女） 覃干超
第八代表团12人（电子工程与自动化学院） 团长：唐良宝副团长：汪杰君 李智颜学龙殷贤华李优（女）熊显名 黄新吴军王改云（女）莫太平韩东 第九代表团18人（法学院、公共事务学院/思政部、图书馆） 团长：邱启照副团长：曾建辉（女） 法学院：阳继宁胡建新余俊石春台（女） 公共事务学院/思政部：邓国峰磨玉峰（女）李彦宏石奎（女） 图书馆：顾正飞粟健生韦建敏刘絜（女）陈咏芳（女） 张彦文（女）陈春明 李祥清 第十代表团16人（材料科学与工程学院、教务处、研究生学院、现代教育技术中心） 团长：高原副团长：景新幸 材料科学与工程学院： 向定汉刘贵仲杨华斌成钢张艳丽（女） 教务处：唐立国曾令颖（女）邓敏（女） 研究生学院：仇洪冰马海荣（女）唐艳萍（女） 现代教育技术中心：陈光喜尤江蛟 苏仕培
电子信息工程专业 一、培养目标 电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的工程技术人才。 二、专业特色 遵循“厚基础、重实践、宽口径”的教育思想，重视专业基础和专业技能培养。导航及应用技术方向侧重于卫星导航的原理、信号体制和终端设计、数据处理等。信息处理技术方向侧重于音视频信号的产生、获取、传输、处理及应用。 三、培养标准 本专业主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感。 2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所学的数理知识和其他相关的自然科学知识。 3.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、计算机基础等基本理论和基本知识，具有系统的工程实践学习经历。 4.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识、具有集成电子设备及信息系统的工程实践学习经历，具有综合应用科学理论和工程技术分析解决工程问题的能力，具有追求创新的意识和对电子产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 5.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 7.具有较好的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神。 55
桂电院系和专业简介桂林电子科技大学院系和主要专业如下： （不含信息科技学院、北海职业技术学院) 机电工程学院（一院，又称机电）（在花江校区=尧山校区） 1 机械设计制造及其自动化 2 电气工程及其自动化 3 机械电子工程 4 电子封装技术 5 车辆工程
信息与通信学院（二院）（在花江校区=尧山校区） 1 通信工程（桂电王牌） 2 电子信息工程 3 电子科学与技术 4 微电子科学与工程 5 导航工程 2017 2院招生，大类 电子信息类专业（含通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、导航工程五个专业）自2016年开始实行大类招生，学生进校一年半后根据学校相关规定进入相应专业学习。
计算机与信息安全学院（三院）（在花江校区=尧山校区）2017.1.20更名 1 计算机科学与技术 2 信息对抗技术 3 软件工程 4 信息安全 5 物联网工程 6 智能科学与技术 艺术与设计学院（四院）(艺术生：必须参加艺考，本科提前批) （在花江校区=尧山校区）
1 动画（文、理） 2 产品设计（文、理） 3 服装与服饰设计（设计）（文） 4 环境设计（文） 5 视觉传达设计（文） 6 数字媒体技术 商学院（五院）（在金鸡岭校区=东区） 1 会计学（文、理） 2 工业工程 3 电子商务（文、理） 4 人力资源管理（文、理） 5 金融工程 6 市场营销（文、理） 7 工商管理（文、理）
8 财务管理（文、理） 9 信息管理与信息系统
外国语学院（六院）（外院）（在花江校区=尧山校区） 1 英语（文） 2 日语（文） 数学与计算科学学院（七院）（数计）（在花江校区=尧山校区） 1 信息与计算科学 2 应用统计学
桂林电子科技大学职业技术学院 《机械制工艺》 工艺编制说明书 题套零件的加工工艺规程 学院（系）：机电工程系 专业：机械制造与自动化专业 学号： 1412130234 学生姓名：龙凯 指导教师：陈仁、蒙超华
摘要 初步学会综合运用所学过的全部课程，并且独立完成了一项工程基本训练。运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决套零件在加工中的定位、夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法。对套零件道工序进行了夹具设计，学会了工艺装备设 计的一般方法，提高了结构设计的能力。
前言 《机械制造技术课程设计》是我们学习完大学阶段的机械类基础和技术基础课以及专业课程之后的一个综合课程，它是将设计和制造知识有机的结合，并融合现阶段机械制造业的实际生产情况和较先进成熟的制造技术的应用，而进行的一次理论联系实际的训练，通过本课程的训练，将有助于我们对所学知识的理解，并为后续的课程学习以及今后的工作打下一定的基础。 对于我本人来说，希望能通过本次课程设计的学习，学会将所学理论知识和工艺课程实习所得的实践知识结合起来，并应用于解决实际问题之中，从而锻炼自己分析问题和解决问题的能力；同时，又希望能超越目前工厂的实际生产工艺，而将有利于加工质量和劳动生产率提高的新技术和新工艺应用到机器零件的制造中，为改善我国的机器制造业相对落后的局面探索可能的途径。 由于所学知识和实践的时间以及深度有限，本设计中会有许多不足，希望各位老师能给予指正。
目录 第1章机械加工工艺规程设计 (1) 1.1零件的分析 (2) 第2章机械加工工序设计 (16) 2.1工序简图的绘制 (18) 第3章夹具设计 (31) 3.1概述 (32) 设计小结 (41) 参考文献 (53)
桂林电子科技大学 普通本科学生转专业管理办法（试行） 为践行以学生为本的教育理念，尊重学生的学习兴趣和爱好，激发学生的学习积极性、主动性，营造有利于学生成才的学习环境，为学生的学业发展提供更多的选择空间，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《桂林电子科技大学普通本科学籍管理实施细则》，结合学校实际情况，特制定本管理办法。 第一章基本条件 第一条转专业的学生类别： 1．学业优秀学生。第一学年修读结束、即将进入第二学年修读，第一学年所修教学执行计划规定的全部课程无补考，且必修课学分绩排名在本年级所修专业前10%的全日制本科学生（不含国防生、中外合作项目、高水平运动员、专升本、中职升本、预科生等特类招生的学生）。 2．学科专长学生。确有拟转入某专业的专长，对所申请转入专业具有浓厚的兴趣、志向和基础，转专业后更能发挥其专长者。 3．其他本科学生。经学校认可，因个人爱好或确有某种特殊困难或非本人原因，不转专业则无法继续学习者；或确有某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学的），经学校医院或学
校指定医院检查证明不宜在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者。 第二条学生申请转专业应具备以下基本条件： 1．学业优秀学生转专业时，应未受过任何纪律处分； 2．符合转入专业对身体条件的要求。 第二章基本原则 第三条本科学生转专业工作必须坚持公平、公正、公开的原则，严格按照有关规定和程序进行，并接受全校师生的监督。 第四条所有学生转专业依据下述原则进行： 1．理科生源工科专业学生可以转入学校当年招生的相应的工科或文科专业； 2．理科生源理科专业学生可以转入学校当年招生的相应的理科或文科专业； 3．理科生源文科专业学生可以转入学校当年招生的相应文科专业； 4．文科生源学生可以转入学校当年招生的相应的文科专业； 5．按艺术类招生的学生可以转入学校当年按艺术类招生的相关专业； 第五条学业优秀学生转专业： 1．本年级本专业课程学分绩排名前10%的学业优秀学生可以申请转专业。