新题型英语六级各题详细分值
1.作文：15％，合106.5分；
2.快速阅读：10％合71分，每个7.1分；
3.听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分；
4.听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分；
5.短句问答：10%合71分，每个14.2分；
6.仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。
7.完形填空：10％合71分，共20个每个3.55分。
8.句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。
9.加起来总计：100％合710分。
六级听力题目构成与比例
小对话：8% 选择题共8段小对话，8道题，放音一遍
长对话：7% 选择题共2段长对话，7道题，放音一遍
短文听力：10% 选择题共3篇文章，10道题，放音一遍
复合式听写：10% 听写填空填8个单词和3句话，放音三遍
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
听力总分248.5
阅读总分248.5
综合（即完形填空）总分71
写作（包括翻译和作文）总分142
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 二、新题型说明
1. 单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2. 长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。 三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。 四、样题 大学英语四级考试样题见附件1。（附件为PDF格式文件） 大学英语六级考试样题见附件2。 全国大学英语四、六级考试委员会 2013年8月14日 附件1。
Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on the importance of learning basic skills. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Write your essay on Answer Sheet 1. 注意：此部分试题请在答题卡 1 上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟 听力理解听力对话长对话2篇选择题（单选）7% 30分钟听力短文 听力篇章选择题（单选）7% 讲座/讲话选择题（单选）20% 阅读理解词汇理解选词填空5% 40分钟长篇阅读匹配10% 仔细阅读选择题（单选题)20% 翻译汉译英段落翻译15%30分钟 总计100%130分钟 二、新题型说明 1.单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2.长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段
落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3.翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。 三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
大学英语六级考试听力样题 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear some questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. Conversation One Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) He invented the refrigerator. C) He was admitted to a university. B) He patented his first invention. D) He got a degree in Mathematics. 2. A) He started to work on refrigeration. B) He became a professor of Mathematics. C) He fell in love with Natasha Willoughby. D) He distinguished himself in low temperature physics. 3. A) Discovering the true nature of subatomic particles. B) Their explanation of the laws of cause and effect. C) Their work on very high frequency radio waves. D) Laying the foundations of modern mathematics. 4. A) To have a three-week holiday. C) To patent his inventions. B) To spend his remaining years. D) To teach at a university. Conversation Two Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5. A) The injury of some students. B) A school bus crash on the way. C) The collapse of a school building. D) A fire that broke out on a school campus. 6. A) Teaching. C) Having lunch. B) On vacation. D) Holding a meeting. 7. A) A malfunctioning stove. C) Violation of traffic rules. B) Cigarettes butts left by workers. D) Negligence in school maintenance. 8. A) Sent a story to the local newspaper. B) Threw a small Thanksgiving party.
2016年英语四级分数分配情况（各题型） 2016年英语四级分数分配情况（各题型） 首先我们来看看官方发布的四六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 写作 写作 短文写作 15% 30分钟 听力理解 听力对话 短对话 选择题（单选题) 8% 30分钟 长对话 选择题（单选题) 7% 听力短文
短文理解 选择题（单选题) 10% 短文听写 单词及词组听写10% 阅读理解 词汇理解 选词填空 5% 40分钟 长篇阅读 匹配 10% 仔细阅读 选择题（单选题) 20% 翻译 汉译英 段落翻译 15% 30分钟
总计 100% 130分钟 英语四级考试满分为710分，根据以上分值比例，计算出各题型基本分值，可得到以下数据，供各位考生参考： 听力部分：占整套试题的35%，每个题都是7.1分，总分248.5 短对话：1～8(8x7.1)满分56.8; 长对话：9～15(7x7.1)满分49.7; 短文理解：16～25(10x7.1)满分71; 短文听写：26～35(10x7.1)满分71。 阅读读解部分：占整套试题的35%，总分248.5。 选词填空：36～45(10x3.55)满分35.5 匹配题：46～55(10x7.1)满分71 仔细阅读：56～65(10x14.2)满分142 写作和翻译部分：各占比例15%，分别满分为106.5。 * 作文预测：CET4作文预测 * 作文模板：CET4万能模板 * CET4考试：CET4考试时间 * 成绩查询：CET4成绩查询 * CET4真题：CET4考试真题 * CET4答案：CET4考试答案 点击免费试听>>> 点击免费试听>>>
英语六级题型逐个分析 最近有很多人都问我如何去备考六级，作为一位已经走过六级并在英语方面仍然不放弃的人，相信我的建议对大家来说还是有一定帮助的。我分别从下面几个方面说一说我个人对六级的理解。虽然说四六级要改革，但我想目前还是改不了那么快，不过大家还是尽快考吧，新的来了肯定不适应。现行的考试由四部分组成，听力、阅读、综合和写作听力是很多同学头疼的一块，我发现很多同学四六级差一点但没过都是卡在听力上的。很多人认为听力很难，因此平时就放弃听力的提高机会，想从其他方面多提高一点，其实我觉得这是一个很大的误区。真正说难提高的我觉得是阅读，我觉得除了掌握正确阅读技巧之外，长期的训练才会有好的效果，阅读的提高没大家想的那么容易。综合部分主要考查词汇的运用，我觉得六级考试最难考的部分就是它了，虽然有的人把六级词汇背个两三遍，但不见得在这方面能拿好分数，这部分对词汇的要求实在有些过高，有些选项很牵强。从性价比角度上说我觉得在这里浪费那么多时间和精力是不值得的。我希望大家从心理上消除听力难得障碍，而且对于一个想把英语学好的人来说，听力的能力是很重要的。六级英语的听力一点都不难。听力差主要有几方面的原因。一是语音不过关，很多人背单词不记忆读音，听力的时候就不知道自己听的是哪个词，自然听不好。或者有的同学发音不标准，都是造成听到单词没反应的原因，对这些同学，应该纠正自己的读音。星火式的词汇书是有配套磁带的，建议跟读。第二个原因就是不适应听力的语境，听得太少。其实四六级听力考来考去那些段子都是在生活和校园里经常出现的对话，大家可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，你看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么我们读过或背过的文字再去听一般都能听懂。第三个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉，造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是我们平时读课本没见过的，但是在听力段子里经常出
Section B Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived. You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2. Into the Unknown The world has never seen population ageing before. Can it cope? [A] Until the early 1990s nobody much thought about whole populations getting older. The UN had the foresight to convene a “world assembly on ageing” back in 1982, but that came and went. By 1994 the World Bank had noticed that something big was happening. In a report entitled “Averting the Old Age Crisis” , it argued that pension arrangements in most countries were unsustainable. [B] For the next ten years a succession of books, mainly by Americans, sounded the alarm. They had titles like Young Old, Gray Dawn and The Coming Generational Storm, and their message was blunt: health-care systems were heading for the rocks, pensioners were taking young people to the cleaners, and soon there would be intergenerational warfare. [C] Since then the debate has become less emotional, not least because a lot more is known about the subject. Books, conferences and research papers have multiplied. International organisations such as the OECD and the EU issue regular reports. Population ageing is on every agenda, from G8 economic conferences to NATO summits. The World Economic Forum plans to consider the future of pensions and health care at its prestigious Davos conference early next year. The media, including this newspaper, are giving the subject extensive coverage. [D ] Whether all that attention has translated into sufficient action is another question. Governments in rich countries now accept that their pension and health-care promises will soon become unaffordable, and many of them have embarked on reforms, but so far only timidly. That is not surprising: politicians with an eye on the next election will hardly rush to introduce unpopular measures that may not bear fruit for years, perhaps decades. [E ] The outline of the changes needed is clear. To avoid fisca(财政的）meltdown, public pensions and health-care provision will have to be reined back severely and taxes may have to go up. By far the most effective method to restrain pension spending is to give people the opportunity to work longer, because it increases tax revenues and reduces spending on pensions at the same time. It may even keep them alive longer. John Rother, the AARP’s head of policy and strategy, points to studies showing that other things being equal, people who remain at work have lower death rates than their retired peers. [F] Younger people today mostly accept that they will have to work for longer and that their pensions will be less generous. Employers still need to be persuaded that older workers are worth holding on to. That may be because they have had plenty of younger ones to choose from, partly thanks to the post-war baby-boom and partly because over the past few decades many more women have entered the labour force, increasing employers’ choice. But the reservoir of women able and willing to take up paid work is running low, and the baby-boomers are going grey. [G] In many countries immigrants have been filling such gaps in the labour force as have already emerged (and remember that the real shortage is still around ten years off). Immigration in the developed world is the highest it has ever been, and it is making a useful difference. In still-fertile America it currently accounts for about 40% of total population growth, and in fast-ageing western Europe for about 90%. [H] On the face of it, it seems the perfect solution. Many developing countries have lots of young people in need of jobs; many rich countries need helping hands that will boost tax revenues and keep up economic growth. But over the next few decades labour forces in rich countries are set to shrink so much that inflows of immigrants would have to increase enormously to compensate: to at least twice their current size in western Europe’s most youthful countries, and three times in the older ones. Japan would need a large multiple of the few immigrants it has at present. Public opinion polls show that people in most rich countries already think that immigration is too high. Further big increases would be politically unfeasible.
英语六级题型分布(新)
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关于大学英语四、六级考试题型调整的说明 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟 听力理解听力对话长对话2篇选择题（单选）7% 30分钟听力短文 听力篇章选择题（单选）7% 讲座/讲话选择题（单选）20% 阅读理解词汇理解选词填空5% 40分钟长篇阅读匹配10% 仔细阅读选择题（单选题)20% 翻译汉译英段落翻译15%30分钟 总计100%130分钟 二、新题型说明 1.单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2.长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段
落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3.翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。 三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
六级阅读各题型有的放矢-简答及选词填空 在新六级的考试大纲中明确写出简答题和选词填空是或考题型，即每次考试考哪一道题都是不确定的，但是从改革之后的几次考察情况来看，大家或者也能感觉到哪一道题会重要些，从2006年12月开始实行新的题型，六次考试全都都考了简答题。但我们还是对两种题型做同样的分析。 简答题 考试大纲中，关于简答题的介绍如下： 简答题的篇幅长度约为400－450词，篇章后面有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地（少于10个词）回答问题或完成句子。 通常来说，简答题在一篇文章之后有五道题，这五题中问答和完成句子的数量是不确定的，有时多问题，有时多完成句子。那经过对历年真题的分析，我们发现此题的话题与传统阅读部分是非常相似的，基本上在交通、大众传媒、文化、网络这几个话题上，相对来说比传统阅读还要少一些。文章的难度相对较低，尤其是长难句的数量也有所减少。 此题难度较低，原因在于绝大多数题目都是细节题的考法，而此处不需要对原文信息进行同义替换，可直接抄写原文信息，故此题只需要进行定位即可。考生朋友把握三条原则，此题可解。 1）答案与问法一致原则。 做此题时，首先看题干，划关键词，同时还要对问法做出标记，根据问法的不同，考生的回答也应该有所不同，如2009年6月20日真题的第47，48两道题： 2）照抄原文原则 定位后，可以通过对比原文与题干，找出丢失信息，直接从原文中抄写即可，尽量不要对原文信息做改写，或调整，必要的时候也只是同一个单词的词性的变化。请看下面例题： 48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________. 利用划线的两处名词，可以在原文中找到如下的句子：What is surprising is the method psychologists at the University of Texas have come up with to keep girls from developing eating disorders. Their main weapon against super skinny (role) models: a brand of civil disobedience dubbed “body activism.”
一、分值分布 第一部分作文占15%（106.5）(30分钟) 第二部分快速阅读占10%（71）(15分钟) 第三部分听力理解占35%（106.5+71+28.4+42.6=248.5）（35分钟）听力(A)：1%（7.1*15=106.5） 听力(B)：1%（7.1*10=71） 听力(C)：0.5%x8+2%x3（3.55*8=28.4）（14.2*3=42.6）听力简而言之就是选择题统统一个1%（7.1），填词0.5%（3.55），句子2%（14.2）第四部分阅读理解占25%（35.5+142=177.5）（25分钟） 仔细阅读(A)：1%x5（7.1*5=35.5） 仔细阅读(B)：2%x10（14.2*10=142） 第五部分综合占10%（3.55*20=71）（15分钟） 第六部分翻译占5% （7.1*5=35.5）（5分钟）
二、评分标准 1．本题满分为15分 2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份． 3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4．评分标准 2分一条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误 5分一基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分一基本切题．有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯：语言错误相当多，其中有一些是严重错误 11分一切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分一切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。] 5．字数不足应酌情扣分： 累计字数CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60~69 50~59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。 2．规定的内容未写全者，按比例扣分。] 注：本文档数据及资料来自网络，感谢最初的整理者
大学英语四六级分值分配表 总分：710 听力：248.5（占35%） 阅读（包括快速阅读和仔细阅读）：248.5（占35%） 综合（包括完形填空和翻译）：71（占10%） 写作：142（占20%） 详细计算法则如下： 自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试报道总分计算公式为：TotSco=(X-Mean)/SD*70+500 式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。 目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。 常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。举例如下（参见表1和表2）： Section III 100分(卷面分)到710分(标准分)的换算 其中阅读和听力部分，卷面分的满分都是35分，所以都采用下表换算。综合测试部分卷面分满分是15分，写作的满分106.5。 1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。 2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。 3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！ 4. 当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果430+，就算顺利通过啦~
2016年12月英语六级考试分数分配表 在考试中同学们最关心分数怎么分配，以下是2016年12月英语六级考试改革后的试卷分数分配表，我们可以看到改革后的六级试卷主要分为写作、听力理解、阅读理解、翻译四大部分，分数分配为： 最新版英语六级分数分配：写作部分占15%，听力部分占35%，阅读部分占35%，翻译部分占15%。 改革前英语六级分数分配：写作部分占20%，听力部分占35%，阅读部分占35%，综合部分占10%。 即710分制的英语六级分数分配为：写作部分：107分，听力部分：249分，阅读理解部分：249分，翻译部分：107分。在英语六级成绩单上，是按照换算后的`710分制给出的成绩。 六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生，按照以下计算公式： 等值转换为成绩单上的报道分。 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD 表示常模标准差。 以下是考试卷面分数与710分制分数转换表： 100分制卷面分 710分制得分 35 248.5 34 238 33 227.5 32 220.5 31 213.5
30 206.5 29 199.5 28 192.5 27 185.5 26 178.5 25 175 24 171.5 23 168 22 164.5 21 161 20 157.5 19
154 18 154 17 150.5 16 147 15 143.5 14 140 13 136.5 12 133 11 129.5 10 126 9 126 8 122.5 7
119 6 119 5 115.5 4 112 3 108.5 2 105 1 105 101.5 注:实际转换方法是很复杂的加权公式，没有必要去了解。英语六级成绩报告单样张 1.2016年12月英语六级考试分数分配表 2.2016年12月英语六级分数分配 3.英语六级多少分算过 4.大学英语六级多少分算过 5.2015英语四级六级分数是怎么计算出来的？ 6.2016年英语六级考试报道分数常模百分位对照表
Cancer is the world's top "economic killer" as well as its likely leading cause of death. Cancer costs more in 36 and lost life than AIDS, malaria, the flu and other diseases that spread person-to-person. Chronic diseases including cancer, heart disease and diabetes 37 for more than 60 percent of deaths worldwide but less than 3 percent of public and private 38 for global health, said Rachel Nugent of the Center for Global Development, a Washington-based policy research group. Money shouldn't be taken away from fighting diseases that. 39 person-to-person, but the amount 40 to cancer is way out of whack (重击) with the impact it has, said Otis Brawley, the cancer society's chief medical officer. Cancer's economic toll (损耗) was $895 billion in 2008--equivalent to 1.5 percent of the world's gross 41 product, the report says. That's in terms of disability and years of life lost--not the cost of treating the disease, which wasn't addressed in the report. Many groups have been pushing for more attention to non-infectious causes of death, and the United Nations General Assembly has set a meeting on this a year from now. Some policy experts are 42 it to the global initiative that led to big increases in spending on AIDS nearly a decade ago. "This needs to be discussed at the UN--how we are going to deal with this rising burden of 43 disease", said Dr. Andreas Ullrich, medical officer for cancer control at WHO. Researchers used the World Health Organization's death and disability reports, and economic data from the World Bank. They 44 disability-adjusted life years, which reflect the impact a disease has on how long and how 45 people live. A.productively B.supplying C.shifting D.spread E.account F.funding G.calculated H.devoted I .productivity J.chronic https://www.doczj.com/doc/5012052923.html,paring L. domestic M.doubtful N.clumsily O.disability 46、根据答案，回答46-56题。 Daylight Saving Time (DST) How and When Did Daylight Saving Time Start? A.Benjamin Franklin--of "early to bed and early to rise" fame-was apparently the first person to suggest the concept of daylight savings. While serving as U.S. ambassador to France in Paris, Franklin wrote of being awakened at 6 a.m. and realizing, to his surprise, that the sun would rise far earlier than he usually did.
2011.06英语六级分值分布： 一、听力理解（35%）248.5分 1、听力对话（15%）短对话8题长对话7题 2、听力短文（20%）三大题10小题复合式听写前面8空填单词后面3空填句子 二、阅读理解（35%） 248.5分 1、快速阅读理解（10%） 2、仔细阅读理解（25%） 10题精细阅读 5题回答问题 三、完形填空（10%）71分 20题 四、写作和翻译（20%） 142分 1、写作（15%） 2、翻译（5%） 5题 具体分值： 第一部分（15‘）: 写作 30分钟一道题目 第二部分（10’）: 快速阅读 15分钟十道题目（10*1‘） 第三部分（35‘）: 听力理解 35分钟。A节 11-18题短对话选择（8*1’ ） 19-25题长对话选择（7*1‘ ） B节 26-35题段落理解（10*1’ ） C节听写（8*0.5’+3*2’） 第四部分（25‘）:仔细阅读 25分钟。 A节回答问题与填空一篇文章五道题目（5*1’）B节传统阅读两篇文章十道题目（10*2‘） 第五部分（10‘）在完形填空、改错题两个题型中，二选一 15分钟二十道题目（20*0.5’） 第六部分（5‘）翻译 5分钟五道题目（5*1’） 原始分： 快速阅读1个1分。写作15分。听力选择题1个1分。听写单词1个0.5分，句子1 个2分。简答题1个1分。阅读一个2分。完型1个0.5分。翻译1个1分。然后总分是710，故每分实际是7.1分 710分制阅读35%（第二和第四部分）听力35%（第三部分）综合15% （第五和第六部分）写作15%（第一部分） 考试流程： 第一部分先考作文，15点5分开始发作文题目，15点10开始写，15点35开始发试卷2，同时15点40你要开始答快速阅读，时间为15分钟，答在答题卡一上。15点55开始收答题卡1。 第二部分需要你在16点到17点20期间答完，包括听力，仔细阅读，完形或改错（考完形的可能性大些啊），翻译。
大学英语六级考试流程： 14：50---15：00试音寻台时间 15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷 15：10取下耳机，开始作文考试 15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做) 15：40---15：55做快速阅读部分 15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 16：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 17：20全部考试结束 新题型英语六级各题详细分值 1.作文：15％，合106.5分； 2.快速阅读：10％合71分，每个7.1分； 3.听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分； 4.听力主观题（复合式听写）：10％合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分； 5.短句问答：10%合71分，每个14.2分； 6.仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。 7.完形填空：10％合71分，共20个每个3.55分。 8.句子翻译：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。 9.加起来总计：100％合710分。 1.作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。答题时间为30分钟。 2.快速阅读占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分为及格分。题号为1-10题，答题时间为15分钟。 3.听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。题号为11-35题，答题时间为35分钟。 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为36-66。答题时间为25分钟。 5.是完形填空（极大可能考这个），占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分及格。题号67-86，答题时间为15分钟。 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，在这部分你要达到21.3分为及格，题号为87-91，答题时间是15分钟 六级听力题目构成与比例 小对话：8% 选择题共8段小对话，8道题，放音一遍 长对话：7% 选择题共2段长对话，7道题，放音一遍 短文听力：10% 选择题共3篇文章，10道题，放音一遍 复合式听写：10% 听写填空填8个单词和3句话，放音三遍 听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%