景德镇仿古瓷研究述略
【摘要】仿古瓷是一种或模仿前代古瓷、名瓷的釉彩，或仿其器型，或仿其纹饰，或各方面兼而有之瓷器品种，是我国古代瓷器中一种带有鲜明时代特色的工艺现象。景德镇作为著名
的传统陶瓷生产中心，仿古瓷在其生产历史上占有重要的地位，一直伴随景德镇城市的兴衰
而涨落。本文拟对建国以来，景德镇仿古瓷的研究现状作出简要叙述。
【关键词】景德镇；仿古瓷；研究；综述
自古以来任何艺术领域都存在摹仿与借鉴，中外皆然，尤其在绘画、书法、陶瓷等艺术领域
非常明显。景德镇是世界著名的瓷都和陶瓷艺术之城。作为景德镇陶瓷文化重要的组成部分----仿古瓷是我国古代瓷器中一种具有鲜明时代特点的工艺瓷品。古瓷仿制萌芽于两宋，形成
于元代，成熟于明代，繁盛于清康雍乾时期，衰落于晚清民初。就中国陶瓷发展历史而言，
仿古瓷基本上存在于我国古代瓷器发展的后半叶，并对这一时期瓷器的发展进程起到很大的
促进作用。目前，关于景德镇陶瓷的各方面学术研究可谓汗牛充栋，不少前辈和学者们对此
付出了艰辛的努力，同时仿古瓷部分的研究也取得一些重要成果，笔者就自己资料所及，将
目前景德镇仿古瓷研究现状综述如下：
从文献上看，除了传统的地方志、正史、政书，如《清史稿》、《江西省大志》、《江西通志》、《浮梁县志》、《饶州府志》、《明实录》、《清实录》等书对此有阐述外，还有各
种诗文集、笔记、碑文等资料辟出专门章节对此论述，如《南窑笔记》、《景德镇陶录》、《景德镇陶说》、《陶成纪事碑》等。
在涉及景德镇陶瓷发展和历史的论著方面，国内学者已经开拓了不少天地，这些研究成果为
我们了解景德镇仿古瓷的发展背景提供了教材，同时也为我们提供了多角度，多层面思考问
题的方法与思路。景德镇瓷业经济史研究起步是比较早的。成书于民国时期的《景德镇瓷业史》、《景德镇陶瓷概况》、《江西陶瓷沿革》基本都讨论了江西瓷业从汉朝到民国时段的
勃兴、发展和衰败历史，以及瓷业贸易和景德镇民国时期瓷业的现状。该书上自远古下迄晚晴，从几何印纹陶、釉陶到青瓷、青花瓷，对江西境内大小窑址以及形形色色传世珍品一一
举析，辅以图片，形象生动。此外，本书中还浓墨重彩描述景德镇龙珠阁和湖田窑等江西名
窑遗址的发掘，都是很有价值的陶瓷资料。
此外，南昌大学梁淼泰教授的著作《明清景德镇城市经济研究》是一部全面研究景德镇经济
的书籍。论著对景德镇陶瓷历史、御器厂与民窑之间的关系、官窑与民窑的雇佣关系、行帮
和市场、瓷窑的管理形式和资本运作形式作了深刻的证述，同时对景德镇与浮梁及周边地区
邻近各县的农村经济之间的关联性作了研究。此书对了解明清时期景德镇的经济状况和仿古
瓷的发展很有启发作用。
以此同时,国内关于景德镇仿古陶瓷的论文也有不少，本文在这里不一一赘述，只列举代表性文章。
首先，论述仿古瓷出现的历史背景、种类和鉴别方面，代表性的有冯先铭、叶佩兰、李伟君
等人。冯先铭先生的论文《仿古瓷出现的历史条件与种类》，分别阐述了仿古瓷出现的历史
条件和仿古瓷的几大种类。其中仿古瓷出现的历史条件为：物以稀为贵，文人品评、帝王爱好、商人投好。仿古瓷的有四大种类,即仿前期作品，宋、明瓷后加彩，民国时期仿古瓷，近、现代仿古瓷。李伟君在其论文《仿古瓷与古瓷的鉴别》中列举如何鉴别仿古瓷与古瓷的方法。他论述到，目前在古陶瓷鉴定中,除了用碳14和热释光间接或直接测定、用光谱质谱等分析、比较陶瓷的化学成份、用电子自旋共振波谱法检查陶瓷化学元素含量等新的科学技术手段外, 人体感官仍起主要作用，简单地介绍一下感官鉴别中的“一洗二看五比”方法。古瓷鉴定专家
叶佩兰女士在《试析真假元青花瓷器》一文中,首先分析了元代青花仿品出现的历史背景，其
次说明了现代仿元青花瓷的状况。她认为元青花瓷器造型古朴端庄，呈色鲜艳，给人壮美之
一．瓷简介 历史悠久的江南名城，曾与汉口镇、镇、朱仙镇并列为全国四大名镇。素以盛产瓷而著称，是中外著名的瓷都，其制瓷历史悠久，文化底蕴深厚。史籍记载，“新平冶，始于汉世”，可见早在汉代就开始生产瓷。宋景德元年（1004年），宫廷诏令此地烧制御瓷，底款皆署“景德年制”，因此而得名。自元代开始至明清历代皇帝都派员到监制宫廷用瓷，设瓷局、置御窑，为宫廷烧制瓷器的历史达900余年，创造出无数瓷精品，尤以青花、粉彩、玲珑、颜色釉四大名瓷著称于世。“用瓷”、“apec”用瓷及国宾馆用瓷以及各类艺术瓷倍受世人赞赏。瓷器享有“白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜”的美誉。郭沫若先生曾以“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的诗句盛赞灿烂的瓷历史和文化，瓷把与世界紧密相连。 作为瓷都和第一批国家历史文化名城，是世界上最大的古代皇家瓷器和民窑瓷器生产地。不仅盛产名瓷，而且保存着历代瓷精品、古代制瓷作坊的遗址、古窑及与制瓷有关的古代建筑，还有高层次的瓷研究和教学机构，是瓷生产、博览、研习和瓷文化交流的重要基地。位于莲社路的瓷馆，建于1954年，珍藏古代瓷片数万片,古今瓷珍品2500余件,从五代到现代各时期代表性的瓷作品:五代的青瓷、白瓷；宋代的青白瓷；元代的青花瓷、卵白瓷、釉里红；明代的青花瓷、五彩瓷、斗彩、各类颜色釉瓷；清代的数十类精品瓷。现代各瓷工厂、瓷研究所和瓷名家的作品也都有收藏。 的瓷大量系生活用瓷和设用瓷，以白瓷为著，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磐”之称，品种齐全，曾达三干多种品名。瓷质优良，造型轻巧，装饰多样。在装饰方面有青花、釉里红、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花玲珑等，其中尤以青花、粉彩产品为大宗，颜色釉为名产。釉色品种很多，有青、蓝、红、黄、黑等类。仅红釉系统，即有钧红、郎窑红、霁红和玫瑰紫等，均用"还原焰"烧成。产品驰名世界。
《景德镇的瓷器》第二课时简易教案 教材分析： 本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共6个自然段，其中第一段既是对瓷器特点及全文内容的高度概括，又是带出后面具体内容的引子，是文章不可缺少的部分。2---5段是文章的重点部分，以第3段作桥梁，把景德镇色彩艳丽.品种繁多这两大内容有机的结合到一起。这部分介绍用词准确.语言优美，字里行间包含作者对景德镇瓷器的喜 爱之情，让人感到瓷器的美，有了前面的介绍，景德镇瓷器为国争得荣誉，享誉世界便顺理成章。 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文，能联系上下文理解词语意思， 引导学生从色彩和品种两方面感受景德镇瓷器的美。 2、培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。 3、培养概括能力，能按要求进行旁批。 德育目标： 培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。 教学重难点： 引导学生从色彩美、品种多两方面理解课文内容，学习文章的写作方法。 学情分析： 本文层次清楚，语言优美而简练，且易于理解。但是对于瓷器的色彩和种类的认识，远离学生的认知和实际水平，所以，教师在教学过程
中，要充分利用课件向学生展示瓷器的色彩和瓷器的种类，让学生通过欣赏图片，品读语句，领悟瓷器的美，增强民族自豪感。 课前准备：PPT课件 教学过程 一、激趣导入 1、师：这节课，我们继续学习《景德镇的瓷器》，让我们深入走进课文，感受景德镇瓷器的艺术之美。 2、师：景德镇是世界闻名的瓷都，它有哪些特点？（生答）正因为它“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”，早在1300多年前的唐代就已经名扬四海。课文是从哪两个方面来介绍景德镇的瓷器的？（生答）板书：色彩美丽品种繁多 这两个方面是由哪个自然段联系起来的？它在表达上有什么作用？ 3、自学设疑 学贵有疑，疑则进也。请同学们把课文浏览一遍，提出你心中的疑问。 生质疑：拟设 景德镇的瓷器有哪些美丽的色彩？ 景德镇的瓷器有哪些种类？ 这些瓷器有什么特点？ 薄胎瓷的制作工艺为什么被称为神技？ 二、自学导纲： 师：同学们的问题都很有价值，这正是我们本节课所要探讨的问题，
景德镇陶瓷介绍 中国是瓷器的故乡，号称“瓷器之国”。英语“CHINA”，既称中国，又名瓷器。瓷器是“泥琢火烧”的艺术，是人类智慧的结晶，是全人类共有的珍贵财富，可见中国的瓷器在世人心目中崇高地位。 景德镇是“瓷器之国”的代表和象征，制瓷历史悠久，瓷器精美绝伦，闻名全世界，故有“瓷都”之誉称。景德镇生产陶瓷的历史源远流长，唐代烧造出洁白如玉的白瓷，便有“假玉器”之称。在宋代御赐殊荣，即以宋真宗皇帝的年号景德赐给景德镇，于是景瓷驰名天下。尔后，历经元、明、清三代，成为“天下窑器所聚”的全国制瓷中心。时至清康、雍、乾三朝，景瓷的发展跃为历史颠峰。2000多年的制瓷历史，丰富的陶瓷资源，绚丽的陶瓷艺术，陶瓷文化和艺技的深厚积淀，为景德镇奠定了举世公认的瓷都地位。 莹莹白玉瓷，漫漫芳菲路。景德镇上下千百年瓷路不断，瓷都声誉久盛不衰，逐渐形成了“白如玉，薄如纸，明如镜，声如磬”的独特风格。又以“造型优美，品种繁多，装饰丰富，风格多姿”而著称。尤其是融工艺、书法、绘书、雕塑、诗词于一炉，真是“贵逾珍宝明逾镜，书比荆关字比苏”，在中国古代文明史上写下了光辉篇章。典雅秀丽的青花，五彩缤纷的彩绘，斑斓瑰丽的色釉，玲珑剔透的薄胎，巧夺天工的雕塑，无一不是中华文化艺术的瑰宝。这些绮丽多彩的名贵瓷器，通过各种渠道，沿着陆上“丝绸之路”，海上“陶瓷之路”，“行于九域，施及外洋”，
为传播中华文化艺术，经贸交往，发挥了积极的推动作用，对世界文化的丰富和发展，作出了重大贡献。 在当代景德镇陶瓷艺坛上，其主流力量已从古代师徒相传的工匠艺人转为受过高等教育的陶瓷艺术精英。运用陶瓷艺术专业知识和设计特长，打破了陶瓷艺术的固有格局，把沉实丰厚的传统技艺与现代寓美意识有机融合，借鉴国外艺术之精华注入日益更新的民族艺术之中，创造出了无数的具有时代意境的精美陶瓷作品，以强烈的现代陶瓷艺术创新引导着东方陶瓷艺术的新潮流。 景德镇陶瓷鉴别 景德镇瓷器有四大特点白如玉,明如镜,薄如纸,声如磐 景德镇瓷器造型优美，品种繁多，装饰丰富，风格独特。瓷质“白如玉、明如镜、薄如纸，声如磐”，景德镇陶瓷艺术是中国文化宝库中的重要财富。 青花瓷 青花瓷创烧于元代，是以色料在坯胎上描绘纹样，施釉后经高温烧成，釉色晶莹、透彻、素静、雅致。青料溶于胎釉之间，发色青翠，虽色相单一，但感觉丰富。青花瓷经久耐用，瓷不碎，色不褪。 粉彩瓷 粉彩亦称软彩，是瓷器的釉上装饰，白清康熙晚期开始，到雍止、乾隆年代，益臻完善。其制法是：先在白胎瓷器上勾出图案轮廓，再堆填色料，在摄氏七百多度的温度下烘烧而成，颜色柔和，画工细腻工整，有
景德镇陶瓷学院2010年教师招聘公告 景德镇陶瓷学院2010年教师招聘公告 学校简介 景德镇陶瓷学院是我国的一所陶瓷高等学校，是我国31所自主招收艺术类本科生和94所有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。学校前身是1910年创办的中国陶业学堂，1958年正式组建为本科院校。经过50年的建设，我校已成为一所以工为主,工、文、管等多学科协调发展的多科性大学，成为全国乃至世界上陶瓷艺术设计、陶瓷工程领域教学、科研与文化交流的重要基地，其中陶瓷艺术设计、陶瓷工程学科在全国陶瓷行业享有较高的声誉。 学校现有3个功能齐备、环境优雅、艺术氛围浓郁的校区，占地2100亩，校舍面积近60万㎡，全日制在校生16000余人。我校有材料科学与工程学院、设计艺术学院、机械电子工程学院、工商学院等9个教学院（系）和一个独立学院--景德镇陶瓷学院科技艺术学院。有42个本科专业（其中12个为江西省品牌专业），27个硕士点和9个省级重点学科，已形成了以本科教育为主，兼具硕士研究生教育、高等职业教育、留学生教育等多层次、多形式办学格局，日前被批准为博士授予权建设单位。 学校拥有一支由中科院院士郭景坤和国内外陶艺家秦锡麟领衔的学识水平高、力量雄厚、梯队合理的人才队伍，现有教职工1200余人，其中正、副教授占40%以上，具有硕士以上学位人数比例达70%，有博士生导师8人、硕士生导师150余人，有突出贡献中青年专家3人，享受政府特殊津贴37人，江西省学科带头人17人、骨干教师29人，中国工艺美术大师和中国陶瓷艺术大师22人，他们中有很多是蜚声海内外的陶瓷艺术家或陶瓷工程专家。 学校有全国的国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心，华夏建筑陶瓷研究开发中心，中国轻工业陶瓷研究所、中国陶瓷文化研究中心、国家陶瓷产品质量监督检验中心、中国陶瓷知识产权信息中心等几十个科研机构。国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心设立了博士后科研工作站。我校面向国内外公开出版发行《中国陶瓷工业》、《中国陶瓷》、《陶瓷学报》、《中国陶艺》等刊物。 我校积极开展对外交流与合作，与美、日、韩、英、加拿大、芬兰等国20多所高校以及联合国教科文组织陶艺学会、欧洲陶瓷学会、美国陶艺教育委员会和陶瓷学会、日本陶瓷学会、韩国陶瓷学会等专业学会建立了友好合作关系。 我校将进一步落实科学发展观，促进规模、质量、结构、效益更加全面协调发展，努力建设国内外有影响的特色名校。 招聘方案 一、招聘对象、专业及计划 1、领军人才 材料学、设计艺术学、机械设计及理论各1-2名 2、博士生导师 材料学、设计艺术学、美术学、机械设计及理论等各若干名 3、博士、博士后 材料科学与工程、环境科学与工程、电子科学与技术、机械工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、动力工程与工程热物理、数学、物理学、化学、经济学、法学、管理科学与工程、工商管理、设计艺术学、美术学、英语、日语等专业各若干名
一．景德镇陶瓷简介 历史悠久的江南名城景德镇，曾与汉口镇、佛山镇、朱仙镇并列为全国四大名镇。景德镇素以盛产陶瓷而著称，是中外著名的瓷都，其制瓷历史悠久，文化底蕴深厚。史籍记载，“新平冶陶，始于汉世”，可见早在汉代就开始生产陶瓷。宋景德元年（1004年），宫廷诏令此地烧制御瓷，底款皆署“景德年制”，景德镇因此而得名。自元代开始至明清历代皇帝都派员到景德镇监制宫廷用瓷，设瓷局、置御窑，为宫廷烧制瓷器的历史达900余年，创造出无数陶瓷精品，尤以青花、粉彩、玲珑、颜色釉四大名瓷著称于世。“毛泽东用瓷”、上海“apec”用瓷及国宾馆用瓷以及各类艺术陶瓷倍受世人赞赏。景德镇瓷器享有“白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜”的美誉。郭沫若先生曾以“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的诗句盛赞景德镇灿烂的陶瓷历史和文化，陶瓷把景德镇与世界紧密相连。 景德镇作为瓷都和第一批国家历史文化名城，是世界上最大的古代皇家瓷器和民窑瓷器生产地。景德镇不仅盛产名瓷，而且保存着历代陶瓷精品、古代制瓷作坊的遗址、古窑及与制瓷有关的古代建筑，还有高层次的陶瓷研究和教学机构，是陶瓷生产、博览、研习和陶瓷文化交流的重要基地。位于景德镇莲社路的景德镇陶瓷馆，建于1954年，珍藏古代陶瓷片数万片,古今陶瓷珍品2500余件,从五代到现代各时期代表性的陶瓷作品:五代的青瓷、白瓷；宋代的青白瓷；元代的青花瓷、卵白瓷、釉里红；明代的青花瓷、五彩瓷、斗彩、各类颜色釉瓷；清代的数十类精品陶瓷。现代各陶瓷工厂、陶瓷研究所和陶瓷名家的作品也都有收藏。 景德镇的陶瓷大量系生活用瓷和陈设用瓷，以白瓷为著，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磐”之称，品种齐全，曾达三干多种品名。瓷质优良，造型轻巧，装饰多样。在装饰方面有青花、釉里红、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花玲珑等，其中尤以青花、粉彩产品为大宗，颜色釉为名产。釉色品种很多，有青、蓝、红、黄、黑等类。仅红釉系统，即有钧红、郎窑红、霁红和玫瑰紫等，均用"还原焰"烧成。产品驰名世界。
《景德镇的瓷器》课后感受 一、置疑引入 1. 置疑：看到课文题目，你想知道些什么？ 2. 利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。 二、预习课文，初步感知课文内容 1. 想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德镇的瓷器吧。 2. 自由读课文，遇到不懂的字、词，联系上下文理解或与同学、老师合作解决。 3. 读了全文，你感觉景德镇的瓷器怎么样？你想知道的问题解决了哪些？ 4. 全文是按怎样的结构写的？理清文章脉络。 三、细读课文，感受景德镇瓷器的美
1. 从第一部分（第1段）中，你了解了些什么？ 2. 细读第二部分（第2～5段），这部分从哪些方面介绍了景德镇瓷器？是通过哪段联系起来的？它在这一部分中起什么作用？学生就作用作旁批。 3. 学生自由读第2段，找出描写景德镇瓷器色彩美的词，如“典雅素净”“万紫千红”“五彩缤纷”等，细细体会。再品读第2段，你感受到什么？并就感受作旁批。 4. 读第4段，先明确写什么（青花梧桐餐具和青花玲珑餐具），再找出描写青花梧桐餐具精美的句子，划出重点词，如“一应俱全”“恰是”“壮观”“不论是……还是……就……”等，体会青花梧桐餐具的美。然后找出描写青花玲珑餐具构造特别和质地美的句子，划出重点词，如“明净剔透”“细致精巧”“明晰优雅”等，体会青花玲珑餐具的惹人喜爱。再品读本段，找出可概括本段段意的中心句，体会这两种餐具“最受中外人士欢迎，远销海外”的原因，并作旁批。 5. 读第5段，抓住“有趣”和“神技”两个重点词，体会装饰瓷的受人欢迎。 反复品读欣赏具体描写薄胎瓷“神技”的句子。
找出本段中心句，并作旁批。 6. 齐读最后一段，强调“多次”“不少”两个重点词，读出自豪感。 四、品读课文，深化情感 有感情地朗读描写景德镇瓷器的美的段落或句子。 五、练习与拓展 1. 摘抄你喜欢的四字词语。 2. 小练笔：学习本课结构，选一种自己喜欢的物品，写一篇简单的小说明文。
景德镇瓷器的特点（转载）万壶堂 景德镇瓷器名扬天下，但真正了解其瓷器特点的人却不多，景德镇瓷究竟有那些特点？凭什么称雄天下？ 景德镇主要产品青花、粉彩、高温颜色釉、雕塑瓷、以及派生出来的一些产品天下无敌，全世界任何一个厂家的瓷器产品景德镇都能仿制，而景德镇产品全世界都没有可能全面仿制。几百年里世界各地都想仿制景德镇瓷，但几百年过去了仍然无法达到景德镇的工艺水平，景德镇瓷品种几乎涵盖所有瓷器品种，过去引为自豪的“薄如纸、明如镜------”的卖点在今天的陶瓷业中已是“昨日黄花”制瓷行业基本都能达到这种水平，而景德镇的几项传统技术是任何地区永远无法做到，这几项技术是“利坯”“干接”“雕刻”“填彩”“边角”；这几项技术是制作高档瓷器的根本保证。 利坯就是用特制的利坯刀车削旋转的坯，使坯规整光洁，是景德镇专有的一项工艺，表面看各地都有这道工序，但在景德镇分成三个工种，既修坯、呙足、利坯，各司其职，不能互换，修坯工只车削碗盘等一次拉坯成型的器物外壁，形状变化小此外坯内有模具支撑，技术相对简单，呙足工只车削碗外底，足圈内部，在历史部分时期技术难度较大，如“过肩足”（底部胎大大薄于足圈外碗壁的厚度），利坯工则需要车削器物的所有部位，包括器物的内壁，和琢器的分段接口，这项技术难度最大，因此又分成大器利坯和小器利坯两行，这两个工种只有景德镇存在。 大器利坯先将干燥后的底座、瓶身、颈部三段里外上下车削达到要求后用特制泥浆在接口处涂匀，再将三段粘合，干燥后再将内外接口车削平整，车削时由于坯体有弧度，无法了解坯体的厚度全凭利坯工用手指弹击坯体，听声音判断壁厚再决定是否继续车削，因为口部的厚度与弧度部位的厚度不一样，传统泥料耐火度低，如果坯的厚度不一致高温烧成时会向一侧歪倒。 小器利坯敞口类内外车削达到要求，特别在车削碗、杯类坯体薄如蝉翼，车削时完全靠感觉，稍有不慎前功尽弃，琢器瓶罐同样分段拉坯，干燥后车削，最后车削外壁，如此轻薄难度可想而知，与世界各地车削修坯不可等同而论。 制瓷成型什么叫精致，简单说就是要见角见线，圆弧处要自然流畅，圆滑渐变，硬角处要线条明快清晰，不能含糊，特别是足底内角跟，明清精品基本都是清楚干净，不像仿品足跟转角处基本呈圆弧状，景德镇精品因为利坯分工细致，专业，传统产品都必须运用这项工艺，因此不仅造型漂亮，更重要釉面光洁度也大大提高，各地瓷器从成型开始就已经比不上景德镇产品，瓷器如果不利坯表面会起伏不平，虽然看上去不会发现，但釉面整体效果感觉不好。干接，也是景德镇瓷的一项特有的工艺，琢器上的一些附加装饰如瓶耳、壶嘴、杯把等，各地瓷厂都是不等坯干燥，趁着坯湿就把附加装饰粘合，这样做的目的是避免接口泥和主体与附加装饰收缩不一致而发生裂痕或变形，但是粘接后无法进行利坯，只能采用打磨的方法进行修饰，现代多采用素烧后再抛光工艺，但仍然不可能达到利坯后的质量水平，景德镇是在坯体彻底干燥以后经过利坯之后再由雕削工将粘接面修整严密后，先在接口内侧涂抹用坯泥调制的粘接泥，在接口的外侧涂抹自己祖传秘方配制的外口泥，将附加装饰对准按压，再将挤出的外口泥抹平，接口处转角要见角见线，雕削工负责制作附加装饰以避免粘接时出现问题，使用的外口泥自己配制，就是在国营工厂工作时也是自己制备，工厂每月支付给一定的费用，外口泥不会干裂，但粘结力低因此必须同时使用两种接口泥。由于雕削工专业操作附加装饰质量较高
一、作为全国唯一一个主管陶瓷产业的部门的领导，您认为对于景德镇市而言，陶瓷意味着什么呢？ 陶瓷是景德镇的立市之本、称都之源。景德镇历史悠久、手工业单一，这在世界城市发展史中是绝无仅有的。这也说明陶瓷造就了今天的景德镇，没有陶瓷就没有景德镇的今天，充分显示了陶瓷是景德镇立市之本、称都之源的特殊地位。郭沫若来到景德镇考察时，曾写下“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的名句，称颂景德镇瓷业是瓷国的高峰。 二、中国陶瓷历史上，景德镇的地位举足轻重。您可不可以和我们的记者简要介绍一下景德镇陶瓷发展的历史呢？ 东汉时代，景德镇出现了制陶业。 唐代，景德镇瓷器被称为“假玉器”，并有“陶窑”和“霍窑”之称。 五代，景德镇陶瓷进入普遍兴烧时期，全市包括五代以后各代古窑址共有30多处。 宋代，所烧造的青白瓷遍于全国，远销外洋。 元代，在制瓷原料方面，采用了瓷石、高岭土的二元配方。 明代，形成了官搭民烧、官民竞市的兴旺局面，成为“天下窑器所聚”的全国制瓷业的中心。 清代，形成了青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷和颜色釉四大系列。 三、景德镇是中国非常著名的瓷都，而陶瓷又是起源于中国。但放眼全球，现在不仅仅中国，英国，比利时等国家的陶瓷产业发展的也非常迅速。从中国瓷都角度来看，景德镇的陶瓷产业和其他国家相比，独有的竞争优势在哪里呢？ 第一，水源丰富，瓷土优良。昌江属长江流域鄱阳湖水系，地下水资源可动量l.66亿立米。重要制瓷原料高岭土，最早就产自景德镇东45公里今属鹅湖镇的高岭山，世界通用的制瓷粘土的命名就来源于此。景德镇附近的星子、余干、临川等县也蕴藏着大量的优质制瓷原料
第二，集各地名窑之大成。景德镇善于学习他人的长处，使之融化于自己已有制瓷技艺之中，在制瓷技术上，不管工艺多么复杂，制造多么困难，景德镇都能制，还发展和创造了很多新工艺、新技术，出现了许多绝技。 第三，独特的产、学、研、贸基地 1、景德镇市政府组建的江西省陶瓷工业园已被省政府批准为省级开发区，并按国家高新技术开发区的标准打造，现已形成了原料、成型、花纸、颜色釉、烧炼、包装、销售等较完整的产业体系，成为全国最大的陶瓷生产基地之一。 2、景德镇陶瓷专业人才济济，不仅有陶瓷学院、陶瓷工艺美院，而且有着众多的陶瓷世家和专业技术人才。 3、科技部已批准《省部共建景德镇国家陶瓷科技城试点方案》并组建国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心，先后设立了日用陶瓷研究、建筑陶瓷研究、热工及设备研究以及装备陶瓷研究等四个技术研发平台。国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心、中国硅酸盐协会陶瓷分会、中国陶瓷协会信息中心和人才培养中心、中国工艺美术学会陶瓷艺术专业委员会、全国日用陶瓷检测中心、全国日用陶瓷标准化中心等一批国家级科研机构和专业协会都在中国唯一的一所陶瓷高等学府----景德镇陶瓷学院建立。 4、利用景德镇的陶瓷文化资源和“景德镇”品牌，在传统的基础上创新，举办一年一度的景德镇国际陶瓷博览会，将景德镇打造成为全国最大的陶瓷商品集散地及会展中心之一。 四、目前，景德镇陶瓷产业发展到一个怎样的水平了呢？ 1、景德镇市通过加快调整陶瓷产业结构，调整能源结构、实施品牌战略、陶瓷总量、出口、税收、产业集群建设、固定资产投资上取得了“四个突破、一个增长”的佳绩，实现了陶瓷产业的平稳快速发展。
美术类研究生、院校 从学位的角度来说，硕士学位分两类，一类是“文学硕士”，一类是“艺术硕士”，但通常来说，目前我国的“艺硕”学科建设还处于起步阶段，客观来说“艺硕”相比“文硕”，社会认同感不高，至少在目前来看还是比较小众。尽管在我是“艺硕”的支持者，但我还是建议大家能整“文硕”还是整“文硕”去。 既然这样，关于“艺术硕士”的话，我在这里就不说了，单说“文硕”。 ----------------------- 实际上在文硕中，硕士点分两类，一是“美术学专业”，二是“设计艺术学专业”，这也是我今天着重要讲的一件事。 通常情况下，你的毕业证书和你的学位证书上要么写“美术学”要么就写“设计艺术学”，并且不会附加任何说明性的文字，这和本科毕业证书及学位证书有着一定区别。本科毕业时候你的证书上可能会写上“美术学（油画）”的字样，但大多数学校的研究生毕业证书上却不会这些写。 那么什么是美术学？什么又是设计艺术学呢？这个很好理解，按照以往教育部的相关文件来说，美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。我们再往前推几年，在上世纪90年代初，美术学并不叫美术学，美术学的前身是中国的高等美术教育和美术研究机构中原有的“美术史及美术理论专业”而已。但现在中国大多数高校将设计类专业也归类到“美术学”，实际上这个问题很好理解，这类学校往往根本没有“设计艺术学”硕士点，而校方为了扩大学科建设规模，打的一个擦边球而已，毕竟在汉语言逻辑中“美术”包含“设计”，于是以“美术学”的名义开设设计类专业，多少也能说的过去。但设计艺术学硕士点就很吃亏，因为既然已经是“设计艺术学”了，你要是想开一个绘画专业或一个开个美术史论专业，就有点牵强了，但也别说，还真就有流氓学校这么干。当然，“美术学”和“设计艺术学”两个硕士点都有的学校也有很多，比如说南京艺术学院。 我说了这么多，大概你也猜出来我到底想说什么了。其实大家心里都明白，目前就美术类研究生来说，设计专业将来最好混饭吃。不信你就打开网页看看，目前几乎所有的高校都在招设计类的教师。那么问题就来了你的毕业证书怎么办？ 如果你的学校不幸，只有“美术学”硕士点，而你更不幸，你居然在这所学校里学环艺
景德镇瓷器的现状与未来 对景德镇的印象大凡是源于中学的课本，书中对景德镇名瓷的描述却也栩栩如生，“白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜”，坐在飞往景德镇的飞机上，脑海中出现的也是诸如“景泰蓝”一类的瓷器名词。而在景德镇徜徉数月，得以一窥瓷都全貌，与想象中的景象却是差之大矣。 转身：过往烟云的浮华 长久以来，景德镇都是中国瓷器市场的领跑者，景德镇的历史，远溯至明清时代的就不必多说了，就在数十年前，景德镇的市场还是一片繁荣景象，这种繁荣的典型表现就是本地著名的“十大市场”，每个“市场”都有几千上万人的规模，数十万人的市场，带动了景德镇陶瓷业的发展。而当所谓“国退民进”的浪潮来到这座名都之时，所有的市场几乎就在一夜之间消失了。个人承包，于是厂里的人们“卷走”一部分“细软珠宝”，各自散了，市场的消亡也许是历史的原因，也许还有政府的一些行为，个中原因也难以细表。 而实际上，这种转身在十几年前已经开始了。当时的潮州和淄博等地，在其瓷器行业发展之初，就纷纷来到景德镇淘金，他们来到这片美丽的土地，询问“您这碗是怎么做出来的”；在打探技艺的同时他们更多的是用高薪来挖取人才，就这样，随着一些技术人才，其实很多是技术工人的远走他乡，使得这些“他乡”的发展具备了一定的条件。 现状：城头变幻大王旗 说起景德镇的现状也许只能用“尴尬”这个词来形容，这种尴尬和“瓷都”这个称号有关。近些年来，不但有传统的福建德化、山东淄博等瓷器重镇与景德镇重新争夺“瓷都”的称号，而随着唐山和潮州的瓷器行业的发展，他们也在“中国瓷都”的评选中从景德镇手中夺走了这面旗帜。 如中国轻工联合会、中国陶瓷工业协会授予广东省潮州市“中国瓷都”荣誉称号，中国工艺美术协会授予福建德化“中国瓷都”称号。甚至还有一些专业化的“瓷都”，如“北方瓷都”唐山、“中国钧瓷之都”河南禹州市神垕镇、“中国青瓷之都”浙江龙泉等等。 上网搜索“景德镇”，偶然看到有段“瓷都”之争的帖子，也反应了景德镇一定程度的没落，网友对话的大概意思是这样的： 甲：中国瓷都现在是A市已经是事实，希望景德镇人能够有勇气承认…… 乙：历史告诉我们，我们景德镇是景德镇，是世界的瓷都~! A市只是现代中国的瓷都……中国的瓷文化是从哪里流传出来的，景德镇被誉为瓷都自然有他的道理，他特有的高岭土以及其精湛的制瓷技艺是我们后人所感叹的…… 而在这场争斗中，景德镇也许只能拿历史说事，却又毫无办法。 底蕴：瘦死的骆驼比马大 我其实不能说如今景德镇的陶瓷市场不发达，虽然景德镇市的财政收入并没有多少来自陶瓷行业。明着看来，现在景德镇没有什么大的陶瓷公司，稍有点名气的大概只是四五家稍上规模的公司。景德镇陶瓷业的发展模式现在很多是这种情况，接到一个或几个大单了，于是就成立了一家公司，因为找工人还是比较好找的，但是一旦接不到单子，厂子也就散了，当地人对这种情况也是习以为常了。来到高新区，司机指着一家名为“环球”的企业告诉我，这家公司也是刚倒闭。 但是就实际的了解，景德镇做陶瓷的很多，规模还都不小。当初的基础在，十大市场散
31、《景德镇的瓷器》导学案 主备人：张喜英 学习目标 1. 自主学会本课生字，并能正确熟练地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。 3. 培养概括能力，把握文章的主要内容。 学习准备 1. 师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。 2. 搜集几件精美的景德镇瓷器。 教材简析 本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共6个段，其中第1段既是对景德镇瓷器特点及全文内容的高度概括，又是带出后面具体内容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重点部分，以第3段作桥梁，把景德镇瓷器色彩艳丽、品种繁多这两大内容有机地结合到一起。这部分介绍用词准确、语言优美，字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情，不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美，从而不由自主地感叹：瓷器真美丽，人民真智慧，我们真骄傲。有了前面部分对景德镇瓷器的精彩介绍，景德镇瓷器为国争得荣誉、享誉国际便顺理成章。第6段的内容当然水到渠成。全文结构严谨、条理清晰，宜让学生学习写作方法。 本课建议教学1～2课时。 学习过程 一、置疑引入 1. 置疑：看到课文题目，你想知道些什么？ 2. 利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。 二、预习课文，初步感知课文内容 1. 想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德镇的瓷器吧！请大家自由读课文，遇到不懂的字、词，联系上下文理解或与同学、老师合作解决。 琳琅 ．．梧桐 ．．宴．会剔．透胎．磬．釉．豇．咧．嘻．（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 3. 读了全文，你感觉景德镇的瓷器怎么样？你想知道的问题解决了哪些？
景德镇陶瓷知识产权保护办法（制度范本、 DOC格式）.DOC 第一章总则 第一条为保护景德镇陶瓷知识产权，进一步推进我市陶瓷产业全面、健康、有序的发展。根据《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等有关规定，制定本办法。 第二条本办法所称的景德镇陶瓷是指主要利用产自景德镇及周边地域内的高岭土、瓷石、釉果和釉灰等为制瓷主要原料，经加工制成的上釉或不上釉的各类硅酸盐制品。 第三条要加强陶瓷知识产权基本知识的宣传，提高社会各界知识产权意识，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造、倡导创新文化、弘扬创新精神的社会氛围。严厉打击假冒伪劣、冒用商标品牌等侵犯知识产权的违法行为。 第四条引导、鼓励陶瓷业主及时申请专利、地理标志产品标识;规范管理景德镇陶瓷商标;鼓励支持将陶瓷产品及时进行著作权登记;完善景德镇陶瓷质量等级管理制度;陶瓷产品矿产资源的开采坚持保护和节约的原则;采取有效措施保护景德镇陶瓷制作传统技艺和名人作品。
第五条加强景德镇陶瓷知识产权行政执法保护和司法保护;进一步完善景德镇陶瓷行业管理机制;建立景德镇陶瓷知识产权保护联合行政执法制度;规范和加强陶瓷行业税收征管;探索建立陶瓷知识产权违法相对集中行政处罚权制度。 第二章保护机制 第六条建立景德镇陶瓷知识产权联席会议制度。联席会议是全市陶瓷知识产权工作的组织协调机构。联席会议建立例会制度，每年定期召开全体会议，总结交流当年工作情况，研究、部署下一年度工作任务。 第七条联席会议由分管科技工作的副市长主持，成员单位由市政府办公室、市科技局(市知识产权局)、市瓷局、市陶瓷协会、市工商局、市版权局、市质监局、市发改委、市经贸委、市商管办、市外经贸局、市公安局、市财政局、市人事局、市政府法制办、景德镇海关、市国检局等组成，邀请市委宣传部、市中级法院及部分陶瓷生产、经营企业列席会议。 第八条联席会议各成员单位选派一名负责同志作为联席会议组成人员，同时指派一至两名职能科室负责人作为联络员，负责本单位与联席会议的联络工作。各成员单位建立信息交换、情况通报制度，定期发布知识产权保护状况。 第九条联席会议下设景德镇陶瓷知识产权保护联合执法办公室，负责处理联席会议的日常工作，组织召开联席会议全体会议及联络员例会，督促落实联席会议议定事项和相关工作任务。联
2008年景德镇陶瓷学院研究生初试专业课考试试卷 科目代号 一．绘出下列器行或纹饰图（每小题5分，共60分） 1.爵。 2.鬲。 3.鼎。 4.窃曲纹。 5. 觚。 6. 琮。 7.鸡头壶。 8.忍冬纹。 9.龙柄双身壶。 10.斗笠碗。 11.竹节高足杯。 12.梅瓶。 二. 简答题（每小题10分，共30分） 1.简述我国宋代青瓷的二大名窑及其特征。 2.简述霍去病墓的石刻艺术特点。 3.简述意境的内涵及审美特征。 三. 论述题（每小题30分。共60分） 1.联系国内外陶瓷艺术发展的实例，谈谈你对传统陶瓷艺术与现代陶瓷艺术特 征及其关系的认识。 2..为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素？“技”与“道”的关系 是什么？ 壹
2008年景德镇陶瓷学院研究生初试专业课考试答案 二.简答题（每小题10分，共30分） 1.简述我国宋代青瓷的二大名窑及其特征。 汝窑青瓷 1.窑口语发展的概括：窑口在河南宝丰县清凉寺，宋属汝州，故名汝窑，北宋晚期为宫廷烧 制御用青瓷，烧制时间仅二十余年。 2.特点 1）胎釉：胎质细薄，呈香灰色，釉色以天青为主，釉面匀净滋润，有细小开片。 2）器行：以盘、洗居多，造型精美、典雅。 3）烧制工艺：采用满釉支钉烧法，故底足只留有三至五个细小的支钉痕。 南宋官窑青瓷 1.窑口与发展概况：南宋官窑包括修内司官窑和郊坛下官窑，窑口分别在杭州的老虎洞和龟 山。 2、修内司官窑青瓷特点 1）胎釉：胎质黑色或香灰色，釉色以粉青为主，米黄色次之。釉面滋润如玉，有开片或冰 裂纹。 2）器行：以碗、盘、杯、罐、碟、壶、洗、盏托等生活用器为主，同时还有仿青铜器礼器 的炉、尊、觚等。 3）烧制工艺：以满釉支钉支烧法为主。 3.郊坛下官窑青瓷特点： 1）胎釉：胎呈灰黑色或黑褐色，胎较薄。釉色有粉青、月白、米黄等色。釉层较厚，有乳 浊感，釉面开口较大 2）器型：主要有碗、盘、碟、洗及青铜礼器、玉器的贯耳瓶、兽耳炉等。 3）烧制工艺：也多采用满釉支钉烧法。 4）口沿及底足多带有“紫口铁足”的特征。 耀州耀青瓷 1.窑口与发展历史：窑口在陕西铜川黄堡镇，宋属耀州。耀州窑青瓷生产始于唐代，北宋达到高峰，金，元后衰落。 2.特点： 1）釉色：以青中闪黄的橄榄绿为特色，胎骨呈深灰色。 2）器型：以碗、盘等日用器为主，造型端庄、秀美。 3）装饰：技法上以刻花、印花装饰最具特色。纹样多为莲花、菊花、牡丹、水波游鱼、婴戏。北宋早期流行刻花，其刀法钢劲有力，线条流畅，不但为宋代青瓷刻花之冠，而且也是宋代刻花装饰最具代表性的瓷窑。北宋中晚期流行印花。 3、影响：对陕西、河南、广东、广西等地方的青瓷都有重要的影响，形成了耀州窑为代表的耀州窑系。 龙泉窑青瓷 1.窑口与历史发展：窑口以浙江龙泉县大窑、金村、溪口为中心。龙泉窑青瓷始烧与北宋，盛烧与南宋及元代，明中叶以后衰落。 2.特点 贰
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/4e13245743.html, 对景德镇国家用瓷现状与发展的几点思考 作者：刘萍 来源：《景德镇陶瓷》2018年第03期 摘要：景德镇是“国礼尚瓷”的首选地，承制了许多国家用瓷，其中包括国宴用瓷、国礼瓷、陈设瓷，突显了景德镇瓷器在世界上的影响和地位。本文将回顾景德镇辉煌灿烂的国家用瓷历史，分析国家用瓷现状并提出几点思考。 关键词：景德镇国家用瓷发展 一、辉煌的“国家用瓷”历史 唐宋以来，封建王朝中的宫廷用瓷、答贡和遣派使节出国赠送的礼品用瓷等，皆由朝廷钦命景德镇特制。到了元代，不仅命制上述用瓷，还命景德镇生产枢府釉瓷，专供枢密院使用。明清时期，设御器（窑）厂，凡朝廷所需用瓷则统由御窑专门烧造。爱新觉罗载淳大婚的224件套婚典瓷，慈禧太后六十寿辰的寿典瓷皆由景德镇御窑厂烧造。民国时期，政府需要高档瓷器如纪念瓷、宴会瓷和国礼瓷，亦命景德镇组织制造。 新中国成立后，郭沫若同志提议研制“建国瓷”。1959年制作新中国成立十周年庆典用瓷，并由此设立国家用瓷办公室，为中央及国家机关、各部委和驻外使馆和全国各大城市涉外宾馆、饭店提供用瓷。譬如大家熟悉的“国徽瓷”、“7501主席用瓷”。改革开放时期，邓小平同志1978年访问新加坡，1979年访问美国，都是用建国瓷厂生产的颜色釉花瓶作为国礼。进入新世纪，“红叶”牌陶瓷餐具入选2001年中国上海APEC会议专用瓷；《古典园林》等系列餐具被指定为中南海专用瓷和人民大会堂“国宴用瓷”； 2009年60周年庆典用瓷也是用“红叶牌”餐具。 二、景德镇国家用瓷的现状 近年来，伴随着大国崛起的步伐，一系列重大国际会议在我国主办：2014年北京APEC 会议，2016年杭州G20峰会，2017年北京一带一路高峰论坛及厦门金砖国家会议。但主宴会用瓷己不见景德镇陶瓷身影。尽管有不少景德镇名人名作在领导人活动场所陈设展示，但与主宴会用瓷是向世人展示的是中国瓷器的顶级品质和行业的标杆相比，景德镇陶瓷缺失了在这一系列重要会议中的展示机会，意味着“景瓷”不再是“国瓷”的代表，千年官窑之名将失去光环。长此以往，景德镇千年瓷都的地位将受到冲击。 造成此现状的原因分析： 1、订购渠道发生巨大变化
六年级语文上册景德镇的瓷器教案 六年级语文上册景德镇的瓷器教案 一、置疑引入 1.置疑：看到课文题目，你想知道些什么？ 2.利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。 二、预习课文，初步感知课文内容 1.想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德镇的瓷器吧。 2.自由读课文，遇到不懂的字、词，联系上下文理解或与同学、老师合作解决。 3.读了全文，你感觉景德镇的瓷器怎么样你想知道的问题解决了哪些 4.全文是按怎样的结构写的？理清文章脉络。 三、细读课文，感受景德镇瓷器的美 1.从第一部分（第1段）中，你了解了些什么？ 2.细读第二部分（第2～5段），这部分从哪些方面介绍了景德镇瓷器是通过哪段联系起来的它在这一部分中起什么作用学生就作用作旁批。 3.学生自由读第2段，找出描写景德镇瓷器色彩美的词，如“典雅素净”“万紫千红”“五彩缤纷”等，细细体会。再品读第2段，你感受到什么？并就感受作旁批。
4.读第4段，先明确写什么（青花梧桐餐具和青花玲珑餐具），再找出描写青花梧桐餐具精美的句子，划出重点词，如“一应俱全”“恰是”“壮观”“不论是……还是……就……”等，体会青花梧桐餐具的`美。然后找出描写青花玲珑餐具构造特别和质地美的句子，划出重点词，如“明净剔透”“细致精巧”“明晰优雅”等，体会青花玲珑餐具的惹人喜爱。再品读本段，找出可概括本段段意的中心句，体会这两种餐具“最受中外人士欢迎，远销海外”的原因，并作旁批。 5.读第5段，抓住“有趣”和“神技”两个重点词，体会装饰瓷的受人欢迎。 反复品读欣赏具体描写薄胎瓷“神技”的句子。 找出本段中心句，并作旁批。 6.齐读最后一段，强调“多次”“不少”两个重点词，读出自豪感。 四、品读课文，深化情感 有感情地朗读描写景德镇瓷器的美的段落或句子。 五、练习与拓展 1.摘抄你喜欢的四字词语。 2.小练笔：学习本课结构，选一种自己喜欢的物品，写一篇简单的小说明文。
关于硕士生调剂事项的说明 调剂的一般程序：考生自行登陆“中国研究生招生信息网”查询缺额信息，填报调剂志愿，联系调剂接收单位（向对方研招办提供要求的相关申请材料）→调入单位通过网上调剂系统下载考生报考信息（调剂志愿、报名信息、成绩、照片等）→接收单位同意考生参加复试→考生按接收单位的相关要求参加其组织的复试→如通过复试取得拟录取资格→接收单位研招办向我所发考生通过复试接收调剂函（传真至021－********转研招办）→考生向我所研招办提供考生本人愿意调剂申请书（见附页）→研招办将考生报考初试的相关档案邮寄给接收单位→OK调剂成功！ 特别提示：一旦考生确认调剂信息后，我所将考生报考档案邮寄给接收单位，如考生再反悔只能与接收单位协商我所将无能为力，请各位考生谨慎决定！ 我所往年曾向下属单位调剂过考生，2007年是否有招生缺额，请考生自行联系。 ●中国科学院上海应用物理所研究生部，电话 ********；或 ********；联系人：钟静 ●中国科学院福建物质结构研究所研究生部，电话：0591- ********， ******** ，联系人：张婧 ●中国科学院山西煤炭化学研究所，电话：********，联系人：王娜 ●华东师范大学纳米功能材料和器件研究中心，电话：********，联系人： 姜继森 ●东华大学材料学院，联系电话：********，联系人：王建军老师。东华大学 研招办，电话：021－********，联系人：王英 ●上海大学材料学院，电话：021－********，联系人：沈悦 ●华侨大学材料学院，电话：********，传真：********，联系人：张志超， E_mail: zchao@https://www.doczj.com/doc/4e13245743.html, ●南京工业大学材料学院，电话：********，联系人：韩立发，研究生部， ********，鲁老师、季老师，******** 郭老师 ●景德镇陶瓷学院研究生招办：电话：********，联系人：李老师 ●江西科技师范学院，南昌航空工业学院，电话: ********。办公室电话 ********。联系人：李文魁 我所招办通讯地址：邮编 ******** 上海定西路1295号 中国科学院上海硅酸盐研究所研究生工作处
文化调查报告————浅谈景德镇陶瓷文化现状 龚秋逸 摘要：进入景德镇后我们深入采访了景德镇当地文化，采访了景德镇陶瓷制作师傅，寻找从古流传至今的传统陶瓷制作工艺。走访景德镇，需找景德镇陶瓷文化，通过采访、观摩、实践参与的方式深刻了解景德镇陶瓷文化的博大，参与陶瓷制泥、立胚、烧制、绘画的所有过程、了解并适当掌握陶瓷制作过程。通过我们自己的参与来寻找失传的陶瓷技术工艺。深入景德镇陶瓷制作作坊，走访景德镇陶瓷店铺，寻找景德镇真正运用传统陶瓷制作工艺的陶瓷制作基地，并通过采访的模式来需找并完善我们所不知道的知识。参与并了解陶瓷的制作工艺。我们先通过在景德镇的招待人寻找的仍然使用陶瓷传统工艺的千祥云陶瓷有限公司，并参观和了解了其坐落于景德镇郊区的陶瓷制作基地，并在其基地通过绘画的方式制作了属于个人的陶瓷艺术作品。并参与和实践了关于陶瓷的传统柴窑烧制过程。并通过手中的摄像机来记录陶瓷的制作过程。 关键词：陶瓷；文化；景德镇 实习总结： 景德镇，中国瓷都位于江西省。相信世界上的人们可能不知道中国其他地方，但一定知道中国瓷都景德镇，景德镇从汉代就开始生产陶瓷。宋景德元年（1044年），宫廷诏令此地烧制御用瓷，底款皆署“景德年制”，景德镇因此而得名。 自元代开始至明清历代皇帝都派员到景德镇监制宫廷用瓷，设瓷局，置御窑，创造出无数陶瓷精品，尤以清青花，粉彩，玲珑，颜色釉四大名瓷闻名与世界。景德镇瓷器享有“白如玉、薄如纸、声如磬、明如镜”的美誉。景德镇灿然的陶瓷历史文化将景德镇与世界精密相连。 德镇在中国陶瓷史和世界陶瓷史上占据着极为重要的地位，在几千年的传承和发展中创造了丰富多彩的陶瓷文化，有许多珍贵的文化遗产。 2005年7月12日，一件“鬼谷下山”元代青花图罐，在伦敦拍出2.45亿人民币，创下历来亚洲艺术品拍卖的最高成交价，同时刷新当时中国瓷器及工艺品拍卖价格的世界纪录。2010年10月7日，一只清乾隆浅黄地洋彩锦上添花“万寿连延”图长颈葫芦瓶，在香港拍出2.5266亿港元。11月，一件清乾隆年间的官窑瓷瓶，在伦敦以5.5亿元人民币的天价，刷新了中国瓷器及工艺品拍卖世界纪录。在古代瓷器拍卖价格不断攀新高的同时，近现代及当代陶瓷拍卖也是如火如荼。 2008年10月，首届景德镇国际艺术陶瓷拍卖会上，154件艺术陶瓷竞拍成功，成交额为3448万元人民币。在2009年举行的第二届景德镇国际艺术陶瓷拍卖会上，中国工艺美术大师王锡良创作的粉彩瓷板画《黄山四千仞》拍出782万元人民币的高价，创造了中国当代艺术陶瓷拍卖的新纪录。 2010年9月，中国工艺美术大师张松茂创作的第二块《三顾茅庐》瓷板画，在北京卖出1300万元人民币，刷新了中国当代艺术陶瓷单件成交价记录。 这无疑表现了中国陶瓷在世界艺术品上的惊人成就，但拥有这些成就的也只剩下中国历史
《景德镇的瓷器》教材理解的内容 教学目标 1.自主学会本课生字，并能正确熟练地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语意思，感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。 3.培养概括能力，把握文章的主要内容，能按要求进行旁批。 教学准备 1.师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。 2.搜集几件精美的景德镇瓷器。 教材简析 本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共6个段，其中第1段既是对景德镇瓷器特点及全文内容的高度概括，又是带出后面具体内容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重点部分，以第3段作桥梁，把景德镇瓷器色彩艳丽、品种繁多这两大内容有机地结合到一起。这部分介绍用词准确、语言优美，字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情，不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美，从而不由自主地感叹：瓷器真美丽，人民真智慧，我们真骄傲。有了前面部分对景德镇瓷器的精彩介绍，景德镇瓷器为国争得荣誉、享誉国际便顺理成章。第6段的内容当然水到渠成。全文结构严谨、条理清晰，宜让学生学习写作方法。
本文层次清楚，用词准确，语言优美而简练，且易于理解。教学中，应把课后的几个要求融会贯通于课堂上。 本课建议教学1～2课时。 解读与提示 ＊第1段：抓住概括景德镇瓷器特点的十二个字，让学生初步感受景德镇瓷器的美及制瓷工人的智慧，并根据第二句让学生揣摩作者将从哪些方面介绍景德镇瓷器。 ＊第2段：第一句概括地写景德镇瓷器色彩的丰富与美丽，可让学生抓住描写色彩的词语，从中领略景德镇瓷器的美。第二、三句以“三阳开泰”为例，对第一句进行具体的说明，一个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活了起来，可让学生体会语言的精妙。本段可多让学生读一读，反复感受、体会景德镇瓷器色彩的美。旁批段意可为：色彩丰富而美丽。 ＊第3段：本段为过渡段，用“不但……而且……”对第2段内容进行概括，又引出了介绍景德镇瓷器品种繁多的内容，使前后内容紧密地联系在一起，又与第1段“品种齐全，色彩艳丽”相照应。学习这段时，可抓住“有……还有……”，揣摩作者将从哪些方面描写景德镇瓷器“品种繁多”，并让学生领会“说明”不必面面俱到，可有重点地选择“说明”。 ＊第4段：在对日用瓷的介绍中，用了很多四字词语，如“一应俱全”“明净剔透”“细致精巧”“明晰优雅”等，让学生认真体会，可从中领略到日用瓷的惹人喜爱。本段第一句与后面几句为总分