现在时
3、现在进行时：I am doing
4、现在进行时的疑问式：Are you doing?
5、一般现在时：I do/work/like等
一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes常与一般现在时连用：I never eat breakfast.
6、一般现在时的否定式：I don’t/he doesn’t + 动词原形
I don’t have a bath every day.
【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】
8、have/have got
（3）下列短语中，要用have
15、现在完成时
（1）have done
（2）just/already/yet
Just表“刚才”：we’ve just arrived.
Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected）Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet.
（3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？
（4）gone表“去而未归”：she has gone to China.
Been表“去而已归”：he has been to China.
（5）H ow long have you…?
25、what are you doing tomorrow?
I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事”
I am going to do something.同上（be going to 与will 的区别）
注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at 7.30.
27、will/shall
（1）I shall =I will、we shall=we will ：
I shall be late tomorrow. = I will be late tomorrow.
在构成将来时的时候，不可将shall与you/they/it/he/she等非第一人称连用：
Tom will be late. (而不能Tom shall be late.)
（2）I’ll …表“提议或决定做某事”:I’ll phone you tomorrow.
I think I’ll/I don’t think I’ll…表“决定做某事”：I think I’ll go to bed early tonight.
（3）Shall I…/Shall we…? 表“你认为…好吗？”
28、might=may
29、can/could：could为过去式
30、must/mustn’t/don’t need to
（1）表示过去时，用had to而不用must：We had to walk home last night.
（2）don’t need to = don’t have to
31、should
（1）I think…should/I don’t think….should/do you think…should?
（2）ought to =should
32、I have to
（1）表过去时，用had to
（2）表示认为有必要做某事或提出个人看法时，must或have to都可以不是表个人看法时，只能用have to：
Eg: You can’t park your car here for nothing. You have to pay. （非个人看法）
I t’s a fantastic film. You must see it./You have to see it.
33、I used to/I didn’t used to/did you use to…？
41、反义疑问句
Have you?/are you?/don’t you? 表“对某事感兴趣或感到惊奇”：
——I’ve bought a new car.
——Oh, have you?
记住：前否后肯，前肯后否
It’s a nice day, isn’t it?
That isn’t your car, is it?
42、too/either so am I/neither do I
（1）
（2）both+复数名词
44、疑问句
（1）is it…?/have you…?/do they…?why isn’t…?/why don’t…?
（2）who saw you?/who did you see?
（3）以特殊疑问词开头的句子，介词位于句尾：where are you from?
（4）what’s it like?/what are they like? 表询问某事物的情况——新旧、好坏、大小等（5）疑问词
52、不定式与-ing形式
动词+不定式
动词+-ing
动词+-ing或不定式
66、名词
在英语中，下列词语以复数出现：
77、not + any/no/more （1）not + any=no….=not a
（2）no …通常用于have （got ）与there is/are 之后 （3）动词否定形式+any =
动词肯定形式+no （4）no 之后接名词、none 可单独使用 80、every/all
（1）every +单数名词，谓语动词用单数
83、a lot/ much/many/(a)little/(a)few
（1）a lot of + 可数/不可数，也可不跟名词
（2）much+不可数，用于否定句与疑问句，也可不跟名词 （3）many+复数 （4）
88、a bit older/ much older A bit older than….
A bit more difficult than… Much better than…
Much more expensive than… 89、not as …as Not as much as…. Not as many as…
The same as….
90、the oldest/ the most expensive
可用最高级+I ’ve ever…./ you’ve ever….等：
The film was very bad. I think it’s the worst film I’ve ever seen. What is the most unusual thing you’ve ever done?
93、词序
（1）地点状语位于时间状语之前：we went to a party last night.
（2）always/never/often 等词用于动词之前，be 动词之后，两个动词之间：
e.g. I always
drink coffee in the morning.
I am always tired.
I will always remember you. / I can never find my keys.
96、give/ lend/pass/send/show/buy/get
give sth to sb
give sb sth
注意：当某物为代词it或them时，用第一种结构比较好：I gave it to my father.
98、when
（1）当以when开头时，两部分用逗号隔开：When I went out, it was raining. （2）一般现在时用于when之后表示将来：
Lisa will be in Mexico when Sarah is in New York.
When I get home this evening, I’m going to have a shower.
（3）before/while/after/until的用法类似：
Please close the window before you go out.
I’ll wait here until you come back.
99、if
（1）if之后常用一般现在时：
If you see Ann tomorrow, can you ask her to call me?
What shall we do if it rains?
（2）if I/you/he/she/they/it had……I/you/he would….
在这种句子里，句意表示事实上这个假设不成立：
If I had the money, I would buy a fast car.事实上我没有钱买车。
I wou ldn’t go out if I were you.事实上我不是你。
（3）比较
103、at/on/in
（1）
（2）固定搭配
106、in/at/on
（2）
（3）
get in a car
get on the bus
go away
ran away/run off
drive away/drive off
turn over and look at the next page
2000年1月TOEFL语法笔记 编委：Maya 审委：Xaosduck 1. Amanda Way’s career as a social reformer____ in 1851 when, at an antislavery meeting in Indiana, she called for a state woman’s rights convention. (A) begin (B) began (C) have begun (D) to have begun Key：B 分析：考点是动词时态。根据句中的时间状语in 1851可知,空格中的动词应用过去式,所以选B，began。 参考译文：作为一个社会改革者Amanda Way事业开始于1851年,在印第安拉州的一个反奴隶制的会议上,她为这个州妇女的权力的条约而呐喊. 2. The celesta, on orchestral percussion instrument, resembles___ (A) a small upright piano (B) how a small upright piano (C) a small upright piano is (D) as a small upright piano key：A 分析：考点是宾语成份。句中的谓语是resemble, resemble是及物动词,其后应直接加名词做宾语.e.g.: He strongly resembles his father. 参考译文：钟琴(发出如钟的声音的一种有键小乐器)是一种管弦乐打击乐器,酷似一个体型小巧的竖直钢琴. 3. Thomas Paine, _____, wrote Common Sense, a pamphlet that identified the American colonies with the cause of liberty. (A) writer of eloquent (B) whose eloquent writing (C) an eloquent writing (D) writing eloquent key：C 分析：考点是同位语。句中的主语是Thomas Paine，谓语是wrote，所以紧跟主语后的空 1 版权所有水妖的岛
剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
一级英语语法总结请同学们放进档案袋妥善保管 1 人称代词与be动词 人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。 Be动词：am, is ,are 他们的意思相同，表示“是” 人称代词与be动词的搭配：I---am, he----is, we---are she---is they---are it ----- is you---are 另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。这时，Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。this,that的后面也要用is .are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。am只用在我（I）的后面。 人称代词和be动词的缩写：I'm, he's, she's, it's, we're, they're, you're 2 指示代词 表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those 指示代词与be动词的搭配： this--is；that--is ；these--are； those-- are。 3 名词及名词的复数 1）一般情况加–s，清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/：girl-girls pen-pens bag-bags car-cars 2）以s, sh, ch, x结尾加–es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 3)以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es, 读 /z/ baby---babies 但元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： monkey---monkeys 4)以o结尾的名词，变复数时：一般加s zoo-zoos 等但.有的加es：potato- potatoes tomato-tomatoes 5）以f或fe 结尾的名词变复数时：大多数时候去f,fe 加ves，如：knife---knives ；wolf---wolves 4、名词复数的不规则变化 1） child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点 1）、陈述句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。 2）、肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。 3）、否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。
托福写作圣经： 1.写作的第一要务是把观点表达清楚；（就是解释） 2.习作考试不基于考试的真实身份；（可以作假，真情实感没有任何意义） 3.写作考试只考察语言水平，不考察思想水平（unique, critical ideas mean nothing） 4.写作考试不测试考生的真实想法； 5.写作是基于表达，而不是基于翻译； 6.写作考试不同于平时写作； 7.写作内容和语言同等重要； 8.观点的层次比观点的数目更重要； 9.逻辑错误比语法错误更严重; 10.跑题就完蛋（finish egg）. “T he longer, the better.”------黄金规则 Use best structure and sentence Sentence: “我认为…………….” I feel/think/hold/claim/believe/deem/maintain/reckon/argue/assume that…………. In my opinion From my point of view From my perspective/angle As far as I am concerned I hold/share the opinion/belief/position/standpoint/idea that My viewpoint/belief/opinion is that……… As I see/view/perceive/ the problem/question/issue/case/discussion/argument/controversy……. 托福作文不需要标题 段落格式：缩行式，空行式 教材推荐： 俞敏洪：《托福词根》 张洪伟，戴云《托福词汇10000》 张道真，《实用英语语法》 戴云，《托福语法精要》 张洪伟，戴云《新托福写作词汇小伴侣》 句子训练方法 1.多种方法表达同一句意 e.g A 对B很重要 1) A is important to B
KET考试详解及备考攻略 【证书全称】KET for Schools剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级(校园版) 【颁发机构】英国剑桥大学考试委员会 Cambridge ESOL 【推出时间】于1996年由中国教育部考试中心引进中国，2010年推出青少版，报考人数呈逐年增加态势 【认可度】 世界范围的认可 ·KET（Key English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级，该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。KET考核考生的实用英语技能，无论是对于国外旅行、学习还是工作， KET考试都能促进考生语言能力的发展。KET可为希望参加剑桥二级英语考试(PET)及其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础，是进入更高水平考试的最佳途径。 ?剑桥英语考试的设计做到对各不同国籍、不同母语和不同背景的考生保持 公平，并因其高质量、公平性、权威性和对教育的积极影响得到尊重。KET考试考察听、说、读、写四项语言技能，任务设置基于真实的生活及工作场景，评估考生运用英语进行有效交流的能力，因此在世界范围内得到广泛认可。 ·高度国际认可：每年，在世界60多个国家开展KET考试，采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育机构所认可
·是学校衡量学生英语水平的一个标准，是考PET级别的一个热身，是进入重点中学的敲门砖 ·引导健康和复习学习规律的学习过程：听说读写结合，用语言学习其他领域知识，而不是纯粹学习语言，更符合孩子的学习特点 ·与其他体系标准对接：ket=雅思2.0-3.0 中考欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平三一口语3-4级 ·ket相当于BETS 1 北京英语等级考试 ·ket 1500词汇中考 1600+200 【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。 2010推出的青少版，与标准版的区别。校园版KET的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。 【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生。学完剑桥少儿三级的。为什么对年龄有要求---是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养 【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟） 其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力、口试各占25%。上午口试，下午笔试。青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。 考试费用270元。 报名材料：一寸近照一张、身份证件及考试费
KET考试精品测试题 ] Text1.完形填空 In Britain, winter is the season not only for visits to the theatre, opera, concerts and ballet, but also for shopping or for sightseeing. London, one of the __1__ cities in the world, has plenty to offer during the winter months, __2__ in the way of entertainment - and the __3__ act like a magnet with __4__ array of presents for the Christmas __5__, followed by large scale bargains in the January __6__. But it's not only London that __7__ value shopping - most of our suburban and __8__ centres have just as much to offer to the __9__ shopper.Even if you're based __10__ London, you don't have to spend all your __11__ there - and that goes for all the year __12__, too. Take a train or coach and __13__ what else Britain has to offer; __14__ are many excursions, even in winter, and among the great country houses __15_ keep their stately front doors open __16__ the year are Longleat and Woburn Abbey. __17__ a car and drive __18__ into the beauty of the winter landscape - the scenery will be __19__ beautiful - and the people will have more time to chat to you __20__ this time of year. 1. A.coldest B.foggiest C.busiest D.noisiest 2. A.normally B.especially C.occasionally D.generally 3. A.clubs B.pubs C.restaurants D.shops 4. A.its B.the C.that D.their 5. A.shopper B.visitor C.caller D.spender 6. A.bargains B.sales C.selling D.trading 7.A.opens B.presents C.grants D.offers 8.A.rovincial B.national C.divisional D.international 9.A.lonely B.eager https://www.doczj.com/doc/4d3321955.html,zy D.nervous 10.A.in B.at C.on D.outside 11.A.money B.time C.energy D.holiday 12.A.there B.then C.over D.round 13.A.see B.watch C.look D.view 14.A.they B.which C.there D.here 15.A.where B.which C.what D.who 16.A.for B.by C.within D.throughout 17.A.Lend B.Let C.Hire D.Take 18.A.out B.back C.on D.across 19.A.even B.still C.yet D.ever
1999年08月语法题 1. In 1864 Nevada enter the United States as _______ thirty-sixth state. (A) in the (B) to be the (C) was the (D) the 答案：D 分析：as是介词，后面应该是名词性结构。 翻译参考：1864年内华达进入合众国，成为第三十六个州。 2. Bob Stephenson, a biologist in Alaska who studies the Canadian lynx, a type of wildcat, has learned ______ from studying their tracks in the snow. (A) how lynx hunt (B) lynx hunt how (C) how hunt lynx (D) lynx how hunt 答案：A 分析：缺宾语，每一个选项中都有how, 说明需要how引导的宾语从句，排除B, D, 语 序不对；名词性从句应该用陈述语气，所以选A. 翻译参考：Bob Stephenson是阿拉斯加一个生物学家，研究加拿大山猫，一种野生的 猫科动物，他从其在雪地上留下的足迹获悉了山猫是如何捕猎的。 3. ______ lay eggs , but some give birth to live young. (A) Although most insects (B) Most insects (C) Despite most insects (D) Most insects that 答案：B 分析：从句完整，从主句的谓语来看主句缺复数主语，所以选B。A中的Although和 but不能同时出现在一个句子里面; B despite后面不能跟句子；D that使得逗号前面无 法成为主谓句。 翻译参考：大部分昆虫都生卵，但是有些生产活体的幼虫。 4. Author Sraah Jewett established her literary reputation with Deephaven, a collection of sketches ______. (A) with rural Maine life (B) that life in rural Maine (C) about life in rural Maine (D) life in rural Maine 答案：C
《剑桥商务英语》课程标准 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《剑桥商务英语》是商务英语专业B类课程中的专业基础能力课。该课程是一门英语语言与商务知识和商务沟通相结合、理论与实际相结合的综合应用性课程。同时也是根据剑桥商务英语证书(BEC)考试的需要而设置的主干课程，BEC等级证书可作为各类经济部门特别是涉外经济部门和外资企业职员英语能力及水平的权威证明，是求职、就业、晋升的重要凭证。 （二）课程主要任务 通过本课程的教授，使学生在具备一定语言基础知识和能力的基础上，掌握国际商务英语的基本沟通技能，达到全面提升学生在商务和一般生活环境下综合运用英语进行交际的能力的目的；使学生了解一般商务知识、常用商务英语文件格式与写作方法（广告、通知、图表、产品介绍、报刊文等）；使他们掌握与一般生活、商务活动及日常业务相关的功能性语言及语言技巧的运用；使他们熟练掌握英语听说读写等综合语言技能，能够适应涉外企业的岗位要求，培养学生的国际商务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。此外要求学生达到剑桥商务英语证书初级的技能标准，通过BEC证书考试。（三）课程设计思路 1. 以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路 本课程应创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对性的开展教学活动，让学生在实际情境中掌握和运用所需知识，跨越理论与实际间的鸿沟，以到达融会贯通的水平。 2. 以案例分析、实证分析为主体的设计思路 本课程应安排具体的商务实例，进行情境教学，以案例、实证分析为主线展开教学，引导学生进入实际案例，身临其境的学习课程知识点和技能点，并进一步在实际商务实
例运用和巩固所学的知识。 3. 以业务流程为主线的设计思路 本课程应根据具体的业务或商务活动开展的流程为主线进行教学，并把业务流程分解为各工作业务模块，使学生以业务流程熟悉各工作模块。 二、课程教学目标 （一）知识目标 通过课程学习，学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能，熟悉各种商务活动流程，掌握国际商务英语专有词汇及外事活动沟通常用表达，能够完成基本商务场景下的对话和信函交流，为将来升学和就业奠定良好的基础。 （二）能力目标 具备商务背景下的良好的英语表达沟通能力，具有开展商务接待、商务谈判等商务办公能力，能够完成信息的收集、分析和整理工作，并具备在商务业务中的应变能力和解决问题的能力。具体为： （1）了解商务概念及公司结构的有关内容和基本术语； （2）能开展商务联系、介绍和洽谈； （3）能熟悉人力资源管理的有关内容和基本术语； （4）能了解市场营销和产品推介的有关内容和基本术语； （5）能了解商务报告的英文格式、体裁，看懂简单的英语商业报告； （6）能熟悉英文版电子商务的有关内容和用语。 （三）素质目标 具有坚韧、认真和乐观的职业态度，能够吃苦耐劳、爱岗敬业，具有责任心和进取心，有团队合作精神和服务意识。具体为： （1）高学生实际操作能力，能无障碍的看懂及撰写英文商务信函、报告、合同、会议记录等商务类文件； （2）提高学生基本的商务技能：听、说、读、写、译，能在一般的商务沟通中进行应对和交流； （3）学生对商务词汇和术语的掌握，了解熟悉商务活动的过程，并参与其中； （4）备商人员应具有的基本素质，同时对企业的成功之道有一定的了解。
2000年5月TOEFL语法笔记 编委：Maya 审委：Xaosduck 1、From 1949 onward, the artist Georgia O’ Keeffe made New Mexico ______. (A) her permanent residence was (B) where her permanent residence (C) permanent residence for her (D) her permanent residence Key：D 分析：考点是make 句型。因为make后面可以接双宾语，所以D。 参考译文：从1949年开始,艺术家GOK把纽约当作她的永久居住地. 2、Just as remote-controlled satellites can be employed to explore outer space, _______employed to investigate the deep sea. （A）an be robots （B）obots can be （C）an robots （D）an robots that are key：B 分析：考点是主谓结构。本题因为没什么词引起倒装，所以句子用正常的顺序. (A) (C)都没有谓语。 (D) 是从句，放在者让主句没有了谓语，违反了谓语单一原则。 参考译文：正因为远程控制卫星能够被用来探测外太空,所以机器人也能被用来探测深海的情况. 3、In ______ people, the areas of the brain that control speech are located in the left hemisphere. (A) mostly of (B) most (C) almost the (D) the most of key：B 分析：考点是定语成分。无须多说，most后面加名词。mostly是副词，“最多部分地；主要地”的意思。 1 版权所有水妖的岛
托福基础班第二次课堂笔记 连读类型： 1.辅音+元音 an apple= a napple an emperor=a nemperor an hour=a nhour an old man=a nold man 2.r/re+元音 I looked for it here and there. There is a football under it. There are some books on the desk. Here are four eggs. 3.辅音+半元音/w/,/ j / Nice to meet you. Would you like a cup of tea? Could you help me, please? 摩擦音重合 She is a nice sister. That is my brief view.
Literature Review 文献综述 Interprete v.口译，理解，解释 Abstract n.摘要 Just in case 以防万一 Intend v.意图，打算 That’s the idea.=You can say that again. 说的没错。 Hurricane n.飓风hit /h/ Injure v.受伤 Thrill v.颤抖 Be thrilled with 对…激动 Heritage n.继承，传统 Overwhelm v.压倒=swamp v.淹没 TPO1 Conversation 1 1. Why does the student go to see the librarian? ●To sign up for a seminar on using electronic sources for research ●To report that a journal is missing from the reference area
剑桥商务英语（BEC）初级考试题型分析 一、阅读 初级阅读材料由句子或短小段落组成，考试题型主要是：搭配题，选择题，填空题;共分7个部分，以下分别讲解。 (一)阅读的第一部分主要测试考生的理解、判断能力。该部分由五个简短的句子构成(有时后设一问题)和三个选项，要求找出与原句含义相同的选项或选出对原句的正确解释及说明。这部分出现的句子一般都是比较常用的商务用语，内容涉及时间、日程安排、商品订单等一些常见的商务情境。因此，考生应记忆并掌握一些相关的词汇及商务用语。答题时，尽可能仔细地阅读这些句子与其三个选项，抓住关键词，做出正确选择，不被似是而非的各种选择项所误导。 (二)这部分配对题由一组词组和五个句子组成。考生须把每个词组和标有A到H的各个句子进行相应的配对。由于只有五个句子，并非每个词组都能得到配对。此项考题的测试重点是考生的词汇量，包括一部分商务词汇。考生应熟悉以列表、内容提要、目录等形式出现的各类阅读材料，例如：姓名、地址或书籍的目录，办公室计划，公司或商店的各个部门，商品目录的各个条目，尤其要注意公司内部结构及工作人员与其工作职责的表达。 (三)该部分一般由八个图表(或者一张图表带有八个不同部分)与五个句子组成。每个句子都是对特定的图表或图表的某一部分的描述。考生需要将问题和标有A到H的图表部分进行相应的配对。这部分考题主要测试考生理解、分析图表的能力。考生应该能够分析图表数据，了解图表之间细微的差别，同时理解各句子的准确含义，尤其是某些描述图表走势的动词短语，例如：“rose steadily”(稳定上升)，“remained stable”(保持稳定)，“decreased slowly”(缓慢减少)，“reached a peak”(达到最高点)等描述图表用语。 (四)此部分的阅读材料是一篇100-150字的短文，主要测试考生对阅读材料细节的理解能力。这部分选择题的三个选项是固定的(A.Right, B.Wrong, C.Doesn’t say)。题目
现在时 3、现在进行时：I am doing 以下动词不可用于现在进行时： 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like 等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes 常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6 、一般现在时的否定式：I don ’t /he doesn ’t + 动词原形 I don ’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…?
*What do you do? 表示“你是做什么工作的？” 8、have/have got （1） （2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替
（3）下列短语中，要用have 15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived. Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet.
（3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? She has been in Ireland since Monday/for three days. 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at 7.30. 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ：
Good is good , but better carries it ! ---------- (精益求精）剑桥初级英语语法-Exercise Unit1- am/is are 1.1 写出缩略形式 1 she is ______ 2.it is not __________3.I am not________ 4.they are________ 5.that is _______ 2.2 填入am,is ,are 1.The weather____nice today. 2.Look! There________Carol 3.I______not tired. 4.My brother and I ______good tennis players. 5.This bag _____heavy 6.Ann _____at home.Her children _____at school. 7.These bags ____heavy 8. I_____a taxi driver. My sister _____a nurse. 1.3 写出完整的句子。要求用上is,isn’t,are, aren’t . 1.(your shoes very dirty) ______________________________________ 2.(my brother a teacher)_______________________________________ 3.(this house nor very big)_____________________________________ 4.(the shops not open today)_______________________________________ 5.(my keys in my bag)____________________________________________ 6.(Jenny 18 years old)_____________________________________________ 7.(you not very tall)_______________________________________________ 1.4 参看Lisa 所用的句子。现在写写你自己的情况。 1.(name?)My_______________________ 2.(favourite color or colors)____________________ 3.(from?)I_________________________ 4.(interested in...?)____________________________ 5.(age?)___________________________ 6.(job?)_____________________________ 1.5写出真是情况，肯定句或否定句都可以。要求用上am,am not, is,isn’t,are,aren’t 1.(I/hungry)I__________________________2.(it/warm/today)It___________________________ 3.(I,afraid of dogs)_______________________4(my hands/cold)__________________________ 5.(Canada/a very big country)______________________________ 6.(diamonds/cheap)__________________________ 7.(I/interested in football)_______________
1996年05月语法题 1. Wind motion can be observed in the mesosphere by _____ the trails of meteors passing through it. (A) to watch (B) watching (C) watched (D) watch 答案：B 分析：空格前是介词by,由此判断空格处是非谓语动词-ing形式，故选B. 翻译参考：通过观察大气中层的流星可以测定风的移动。 2. Thomas Edison's first patented invention was a device_____ in Congress. (A) votes counted for (B) had been counting votes (C) for counting vote (D) be a counted vote 答案：C 分析：空格前为结构完整的句子，(A),(B),(D),均含有谓语动词，但没有从句引导词，不符和谓语单一性原则，故选(C). 翻译参考：Thomas Edison第一个取得专利权的发明是一个为美国国会选票计数的装置。 3. Clara Bow, a popular actress in the 1920's, retired _____ she was unable to make the transition from silent films to sound films. (A) nevertheless (B) in spite of (C) because (D) and for 答案：C 分析：空格前后都是主谓结构，空格处明显缺少从句引导词，四个选项中只有C能引导从句，故选(C). 翻译参考：十八世纪二十年代的著名女影星Clara Bow，因为无法适应无声电影到有声电影的过度而退休。 4. Built in 1882, the Kinzua Viaduct in Mckean County, Pennsylvania, is open only to those visitors _____ are able to walk its 2,058 - foot length. (A) who (B) to whom (C) which they (D) that which 答案：A 分析：空格前为指人的先行词，空格后有谓语动词，空格处缺少指人的定语从句引导词，故选(A).
剑桥初级语法笔记文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
现在时 3、现在进行时：I am doing 以下动词不可用于现在进行时： 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6、一般现在时的否定式：I don’t/he doesn’t + 动词原形 I don’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…?
*What do you do? 表示“你是做什么工作的？” 8、have/have got （1） （2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替 （3）下列短语中，要用have 15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived.
Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet. （3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? She has been in Ireland since Monday/for three days. 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at . 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ：
语法笔记，给offer dd和各位托友 最后的总复习：把所有做错的题目写出来，把正确答案安上，熟读或背诵。 填空题的作题方法 1.先看句子的分界点(即连词，介词，分词和标点符号) 选择要看的兔子内容，即只关注空格所在句子 2.简化句子： a-副词adv. b-介词短语(句首除外) c-作定语的形容词 d-作定语或者壮语的分词短语e-与空格无关的句子 3.分析句子结构，判断空格中所缺的句子成分 捷径：可套用固定结构或句型 4.区分选项，结合句意和语感--------->确定答案 填空分类： 简单句，主从句(状语从句，定语从句)，倒装句，平行结构，同位语结构 改错的做题方法：敏感和熟练是唯一的秘诀 1.语法和句意并重 2.先看句子结构，边读句意考虑划线部分的语法知识点 3.熟练掌握各种错误类型，对特殊词形成特殊反应 4.读句子要读全，避免无谓失误 填空的固定结构 一、主句专一结构 任何句子只有一个主句，句子之间必须有连词连接 句子之间必须有连词连接 *句子，句子永远错 二、谓语专一结构 任何句子只有一个谓语，谓语之间必须有连词连接，谓语可以是两个动词的并列形式*主谓，谓错 三、平行结构 A，B，or/and C A, B，C三个元素必须对应
四、宾语从句结构 宾从：S+Vt+(that + SVO) *看到这些Vt后，第一反应找that（讲义P21） indicate, state, regard, demonstrate, find, estimate, show, hold,insist, say, tell, believ e, think, learn 宾语从句中，that在下列词后可省： believe, think, suppose, presume, say, see, know, hear, propose,heat understand, be t old 五、what结构 (A) what=the thing that=all that,thing由句意决定 (B) what必须在前后句中都作成分 (C) noun.+what 永远错 (D) what 引导的句子等于一个名词，可以用作介词或者动词的宾语 what+V=the thing that +V prep. + what + V *prep. + what + 完整句子永远错，改为which Vt + what + V (E) what的出题方法 (1) prep___________V (2) Vt ___________V (F)*what is now 永远对，做插入语成分 where + V 永远错，因为where是adv. (G) what little = a little what 六、介词+which结构 which只能用于定语从句，在从句中必须作主/宾语 (A)SVO+which+不完整句(缺主语) (B)SVO+prep.+which+完整句 *句子________句子，优先选择prep+which (C)介词+which+to do 条件是主语必须一致 七、in that 结构 in that = because 连词，出现就是正确答案 不能位于句首：句子in that 结构 ~~~~~~~~~