剑桥初级语法笔记文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
现在时
3、现在进行时：I am doing
以下动词不可用于现在进行时：
4、现在进行时的疑问式：Are you doing?
5、一般现在时：I do/work/like等
一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities.
Always/never/often/usually/sometimes常与一般现在时连用：I never eat breakfast.
6、一般现在时的否定式：I don’t/he doesn’t + 动词原形
I don’t have a bath every day.
【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】
7、一般现在时的疑问式：D o you…?
*What do you do? 表示“你是做什么工作的？”
8、have/have got
（1）
（2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替
（3）下列短语中，要用have
15、现在完成时
（1）have done
（2）just/already/yet
Just表“刚才”：we’ve just arrived.
Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived.
（=before you expected）
Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet.
（3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？
（4）gone表“去而未归”：she has gone to China.
Been表“去而已归”：he has been to China.
（5）H ow long have you…?
She has been in Ireland since Monday/for three days.
25、what are you doing tomorrow?
I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事”
I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别）
注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at .
27、will/shall
（1） I shall =I will、we shall=we will ：
I shall be late tomorrow. = I will be late tomorrow.
在构成将来时的时候，不可将shall与you/they/it/he/she等非第一人称连用：
Tom will be late. (而不能 Tom shall be late.)
（2）I’ll …表“提议或决定做某事”:I’ll phone you tomorrow.
I think I’ll/I don’t think I’ll…表“决定做某事”：I think
I’ll go to bed early tonight.
（3）Shall I…/Shall we…? 表“你认为…好吗？”
28、might=may
29、can/could：could为过去式
30、must/mustn’t/don’t need to
（1）表示过去时，用had to而不用must：We had to walk home last night.
（2）don’t need to = don’t have to
31、should
（1）I think…should/I don’t think….should/do you think…should?
（2）ought to =should
32、I have to
（1）表过去时，用had to
（2）表示认为有必要做某事或提出个人看法时，must或have to都可以不是表个人看法时，只能用have to：
Eg: You can’t park your car here for nothing. You have to pay. （非个人看法）
I t’s a fantastic film. You must see it./You have to see it.
33、I used to/I didn’t used to/did you use to…？
38、there has been/there have been
41、反义疑问句
Have you?/are you?/don’t you? 表“对某事感兴趣或感到惊奇”：
——I’ve bought a new car.
——Oh, have you?
记住：前否后肯，前肯后否
It’s a nice day, isn’t it?
That isn’t your car, is it?
42、too/either so am I/neither do I
（1）
（2）both+复数名词
either/neither单数名词，谓语动词用单数
44、疑问句
（1）is it…?/have you…?/do they…?why isn’t…?/why don’t…?
（2）who saw you?/who did you see?
（3）以特殊疑问词开头的句子，介词位于句尾：where are you from?
（4）what’s it like?/what are they like? 表询问某事物的情况——新旧、好坏、大小等
（5）疑问词
52、不定式与-ing形式
动词+不定式
动词+-ing
动词+-ing或不定式
55、
56、
57、do 与 make
66、名词
在英语中，下列词语以复数出现：
以下名词通常不可数
73、the的用法
77、not + any/no/more
（1）not + any=no….=not a
（2）no…通常用于have（got）与there is/are之后（3）动词否定形式+any =动词肯定形式+no
（4）no之后接名词、none可单独使用
None表示“无”；no-one表示“没人
80、every/all
（1）every +单数名词，谓语动词用单数
（2）everywhere 是副词
83、a lot/ much/many/(a)little/(a)few
（1）a lot of + 可数/不可数，也可不跟名词
（2）much+不可数，用于否定句与疑问句，也可不跟名词
（3）many+复数
（4）
88、a bit older/ much older
A bit older than….
A bit more difficult than…
Much better than…
Much more expensive than…
89、not as…as
Not as much as….
Not as many as…
The same as….
90、the oldest/ the most expensive
可用最高级+I’ve ever…./ you’ve ever….等：
The film was very bad. I think it’s the worst film I’ve ever seen.
What is the most unusual thing you’ve ever done?
91、enough/too
93、词序
（1）地点状语位于时间状语之前：we went to a party last night.
（2）always/never/often等词用于动词之前，be动词之后，两个动词之
间：
always
drink coffee in the morning.
I am always tired.
I will always remember you. / I can never find my keys.
96、give/ lend/pass/send/show/buy/get
give sth to sb
give sb sth
注意：当某物为代词it或them时，用第一种结构比较好：I gave it to
my father.
98、when
（1）当以when开头时，两部分用逗号隔开：When I went out, it was
raining.
（2）一般现在时用于when之后表示将来：
Lisa will be in Mexico when Sarah is in New York.
When I get home this evening, I’m going to have a shower.
（3）before/while/after/until的用法类似：
Please close the window before you go out.
I’ll wait here until you come back.
99、if
（1）if之后常用一般现在时：
If you see Ann tomorrow, can you ask her to call me?
What shall we do if it rains?
（2）if I/you/he/she/they/it had……I/you/he would….
if I/it/he/she was…或if I/it/he/she were….(这里的动词都是过去式)
在这种句子里，句意表示事实上这个假设不成立：
If I had the money, I would buy a fast car.事实上我没有钱买车。
I wou ldn’t go out if I were you.事实上我不是你。
（3）比较
103、at/on/in （1）
（2）固定搭配
106、in/at/on (1)
(2)
112、动词短语
（1）
（2）
（3）
get in a car
get on the bus
go away
ran away/run off
drive away/drive off
turn over and look at the next page
剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
一级英语语法总结请同学们放进档案袋妥善保管 1 人称代词与be动词 人称代词--表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。 Be动词：am, is ,are 他们的意思相同，表示“是” 人称代词与be动词的搭配：I---am, he----is, we---are she---is they---are it ----- is you---are 另外，is还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim是6岁。这时，Jim是一个人，Jim后面的是字就要用单词is来表示。this,that的后面也要用is .are用在多个人或物的后面，如Tom和Ann是五岁。这时，Tom和Ann是两个人，后面的是字就要用单词are来表示。am只用在我（I）的后面。 人称代词和be动词的缩写：I'm, he's, she's, it's, we're, they're, you're 2 指示代词 表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this，那个that，这些these，那些those 指示代词与be动词的搭配： this--is；that--is ；these--are； those-- are。 3 名词及名词的复数 1）一般情况加–s，清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/：girl-girls pen-pens bag-bags car-cars 2）以s, sh, ch, x结尾加–es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 3)以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es, 读 /z/ baby---babies 但元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： monkey---monkeys 4)以o结尾的名词，变复数时：一般加s zoo-zoos 等但.有的加es：potato- potatoes tomato-tomatoes 5）以f或fe 结尾的名词变复数时：大多数时候去f,fe 加ves，如：knife---knives ；wolf---wolves 4、名词复数的不规则变化 1） child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点 1）、陈述句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。 2）、肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。 3）、否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。
KET考试详解及备考攻略 【证书全称】KET for Schools剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级(校园版) 【颁发机构】英国剑桥大学考试委员会 Cambridge ESOL 【推出时间】于1996年由中国教育部考试中心引进中国，2010年推出青少版，报考人数呈逐年增加态势 【认可度】 世界范围的认可 ·KET（Key English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级，该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。KET考核考生的实用英语技能，无论是对于国外旅行、学习还是工作， KET考试都能促进考生语言能力的发展。KET可为希望参加剑桥二级英语考试(PET)及其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础，是进入更高水平考试的最佳途径。 ?剑桥英语考试的设计做到对各不同国籍、不同母语和不同背景的考生保持 公平，并因其高质量、公平性、权威性和对教育的积极影响得到尊重。KET考试考察听、说、读、写四项语言技能，任务设置基于真实的生活及工作场景，评估考生运用英语进行有效交流的能力，因此在世界范围内得到广泛认可。 ·高度国际认可：每年，在世界60多个国家开展KET考试，采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育机构所认可
·是学校衡量学生英语水平的一个标准，是考PET级别的一个热身，是进入重点中学的敲门砖 ·引导健康和复习学习规律的学习过程：听说读写结合，用语言学习其他领域知识，而不是纯粹学习语言，更符合孩子的学习特点 ·与其他体系标准对接：ket=雅思2.0-3.0 中考欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平三一口语3-4级 ·ket相当于BETS 1 北京英语等级考试 ·ket 1500词汇中考 1600+200 【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。 2010推出的青少版，与标准版的区别。校园版KET的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。 【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生。学完剑桥少儿三级的。为什么对年龄有要求---是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养 【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟） 其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力、口试各占25%。上午口试，下午笔试。青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。 考试费用270元。 报名材料：一寸近照一张、身份证件及考试费
KET考试精品测试题 ] Text1.完形填空 In Britain, winter is the season not only for visits to the theatre, opera, concerts and ballet, but also for shopping or for sightseeing. London, one of the __1__ cities in the world, has plenty to offer during the winter months, __2__ in the way of entertainment - and the __3__ act like a magnet with __4__ array of presents for the Christmas __5__, followed by large scale bargains in the January __6__. But it's not only London that __7__ value shopping - most of our suburban and __8__ centres have just as much to offer to the __9__ shopper.Even if you're based __10__ London, you don't have to spend all your __11__ there - and that goes for all the year __12__, too. Take a train or coach and __13__ what else Britain has to offer; __14__ are many excursions, even in winter, and among the great country houses __15_ keep their stately front doors open __16__ the year are Longleat and Woburn Abbey. __17__ a car and drive __18__ into the beauty of the winter landscape - the scenery will be __19__ beautiful - and the people will have more time to chat to you __20__ this time of year. 1. A.coldest B.foggiest C.busiest D.noisiest 2. A.normally B.especially C.occasionally D.generally 3. A.clubs B.pubs C.restaurants D.shops 4. A.its B.the C.that D.their 5. A.shopper B.visitor C.caller D.spender 6. A.bargains B.sales C.selling D.trading 7.A.opens B.presents C.grants D.offers 8.A.rovincial B.national C.divisional D.international 9.A.lonely B.eager https://www.doczj.com/doc/2013116120.html,zy D.nervous 10.A.in B.at C.on D.outside 11.A.money B.time C.energy D.holiday 12.A.there B.then C.over D.round 13.A.see B.watch C.look D.view 14.A.they B.which C.there D.here 15.A.where B.which C.what D.who 16.A.for B.by C.within D.throughout 17.A.Lend B.Let C.Hire D.Take 18.A.out B.back C.on D.across 19.A.even B.still C.yet D.ever
《剑桥商务英语》课程标准 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《剑桥商务英语》是商务英语专业B类课程中的专业基础能力课。该课程是一门英语语言与商务知识和商务沟通相结合、理论与实际相结合的综合应用性课程。同时也是根据剑桥商务英语证书(BEC)考试的需要而设置的主干课程，BEC等级证书可作为各类经济部门特别是涉外经济部门和外资企业职员英语能力及水平的权威证明，是求职、就业、晋升的重要凭证。 （二）课程主要任务 通过本课程的教授，使学生在具备一定语言基础知识和能力的基础上，掌握国际商务英语的基本沟通技能，达到全面提升学生在商务和一般生活环境下综合运用英语进行交际的能力的目的；使学生了解一般商务知识、常用商务英语文件格式与写作方法（广告、通知、图表、产品介绍、报刊文等）；使他们掌握与一般生活、商务活动及日常业务相关的功能性语言及语言技巧的运用；使他们熟练掌握英语听说读写等综合语言技能，能够适应涉外企业的岗位要求，培养学生的国际商务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。此外要求学生达到剑桥商务英语证书初级的技能标准，通过BEC证书考试。（三）课程设计思路 1. 以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路 本课程应创设仿真商务环境，就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学，有针对性的开展教学活动，让学生在实际情境中掌握和运用所需知识，跨越理论与实际间的鸿沟，以到达融会贯通的水平。 2. 以案例分析、实证分析为主体的设计思路 本课程应安排具体的商务实例，进行情境教学，以案例、实证分析为主线展开教学，引导学生进入实际案例，身临其境的学习课程知识点和技能点，并进一步在实际商务实
例运用和巩固所学的知识。 3. 以业务流程为主线的设计思路 本课程应根据具体的业务或商务活动开展的流程为主线进行教学，并把业务流程分解为各工作业务模块，使学生以业务流程熟悉各工作模块。 二、课程教学目标 （一）知识目标 通过课程学习，学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能，熟悉各种商务活动流程，掌握国际商务英语专有词汇及外事活动沟通常用表达，能够完成基本商务场景下的对话和信函交流，为将来升学和就业奠定良好的基础。 （二）能力目标 具备商务背景下的良好的英语表达沟通能力，具有开展商务接待、商务谈判等商务办公能力，能够完成信息的收集、分析和整理工作，并具备在商务业务中的应变能力和解决问题的能力。具体为： （1）了解商务概念及公司结构的有关内容和基本术语； （2）能开展商务联系、介绍和洽谈； （3）能熟悉人力资源管理的有关内容和基本术语； （4）能了解市场营销和产品推介的有关内容和基本术语； （5）能了解商务报告的英文格式、体裁，看懂简单的英语商业报告； （6）能熟悉英文版电子商务的有关内容和用语。 （三）素质目标 具有坚韧、认真和乐观的职业态度，能够吃苦耐劳、爱岗敬业，具有责任心和进取心，有团队合作精神和服务意识。具体为： （1）高学生实际操作能力，能无障碍的看懂及撰写英文商务信函、报告、合同、会议记录等商务类文件； （2）提高学生基本的商务技能：听、说、读、写、译，能在一般的商务沟通中进行应对和交流； （3）学生对商务词汇和术语的掌握，了解熟悉商务活动的过程，并参与其中； （4）备商人员应具有的基本素质，同时对企业的成功之道有一定的了解。
剑桥商务英语（BEC）初级考试题型分析 一、阅读 初级阅读材料由句子或短小段落组成，考试题型主要是：搭配题，选择题，填空题;共分7个部分，以下分别讲解。 (一)阅读的第一部分主要测试考生的理解、判断能力。该部分由五个简短的句子构成(有时后设一问题)和三个选项，要求找出与原句含义相同的选项或选出对原句的正确解释及说明。这部分出现的句子一般都是比较常用的商务用语，内容涉及时间、日程安排、商品订单等一些常见的商务情境。因此，考生应记忆并掌握一些相关的词汇及商务用语。答题时，尽可能仔细地阅读这些句子与其三个选项，抓住关键词，做出正确选择，不被似是而非的各种选择项所误导。 (二)这部分配对题由一组词组和五个句子组成。考生须把每个词组和标有A到H的各个句子进行相应的配对。由于只有五个句子，并非每个词组都能得到配对。此项考题的测试重点是考生的词汇量，包括一部分商务词汇。考生应熟悉以列表、内容提要、目录等形式出现的各类阅读材料，例如：姓名、地址或书籍的目录，办公室计划，公司或商店的各个部门，商品目录的各个条目，尤其要注意公司内部结构及工作人员与其工作职责的表达。 (三)该部分一般由八个图表(或者一张图表带有八个不同部分)与五个句子组成。每个句子都是对特定的图表或图表的某一部分的描述。考生需要将问题和标有A到H的图表部分进行相应的配对。这部分考题主要测试考生理解、分析图表的能力。考生应该能够分析图表数据，了解图表之间细微的差别，同时理解各句子的准确含义，尤其是某些描述图表走势的动词短语，例如：“rose steadily”(稳定上升)，“remained stable”(保持稳定)，“decreased slowly”(缓慢减少)，“reached a peak”(达到最高点)等描述图表用语。 (四)此部分的阅读材料是一篇100-150字的短文，主要测试考生对阅读材料细节的理解能力。这部分选择题的三个选项是固定的(A.Right, B.Wrong, C.Doesn’t say)。题目
现在时 3、现在进行时：I am doing 以下动词不可用于现在进行时： 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like 等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes 常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6 、一般现在时的否定式：I don ’t /he doesn ’t + 动词原形 I don ’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…?
*What do you do? 表示“你是做什么工作的？” 8、have/have got （1） （2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替
（3）下列短语中，要用have 15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived. Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet.
（3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? She has been in Ireland since Monday/for three days. 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at 7.30. 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ：
Good is good , but better carries it ! ---------- (精益求精）剑桥初级英语语法-Exercise Unit1- am/is are 1.1 写出缩略形式 1 she is ______ 2.it is not __________3.I am not________ 4.they are________ 5.that is _______ 2.2 填入am,is ,are 1.The weather____nice today. 2.Look! There________Carol 3.I______not tired. 4.My brother and I ______good tennis players. 5.This bag _____heavy 6.Ann _____at home.Her children _____at school. 7.These bags ____heavy 8. I_____a taxi driver. My sister _____a nurse. 1.3 写出完整的句子。要求用上is,isn’t,are, aren’t . 1.(your shoes very dirty) ______________________________________ 2.(my brother a teacher)_______________________________________ 3.(this house nor very big)_____________________________________ 4.(the shops not open today)_______________________________________ 5.(my keys in my bag)____________________________________________ 6.(Jenny 18 years old)_____________________________________________ 7.(you not very tall)_______________________________________________ 1.4 参看Lisa 所用的句子。现在写写你自己的情况。 1.(name?)My_______________________ 2.(favourite color or colors)____________________ 3.(from?)I_________________________ 4.(interested in...?)____________________________ 5.(age?)___________________________ 6.(job?)_____________________________ 1.5写出真是情况，肯定句或否定句都可以。要求用上am,am not, is,isn’t,are,aren’t 1.(I/hungry)I__________________________2.(it/warm/today)It___________________________ 3.(I,afraid of dogs)_______________________4(my hands/cold)__________________________ 5.(Canada/a very big country)______________________________ 6.(diamonds/cheap)__________________________ 7.(I/interested in football)_______________
剑桥初级语法笔记文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
现在时 3、现在进行时：I am doing 以下动词不可用于现在进行时： 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6、一般现在时的否定式：I don’t/he doesn’t + 动词原形 I don’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…?
*What do you do? 表示“你是做什么工作的？” 8、have/have got （1） （2）have 表“吃、喝、拿”时，不能用have got代替 （3）下列短语中，要用have 15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived.
Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet. （3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? She has been in Ireland since Monday/for three days. 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at . 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ：
少儿英语兴趣课程 课程摆脱单调的语法与单词的背诵。结合图像记忆，歌曲、游戏等方法，对每个单元内的话题、词汇以一种轻松快乐的方式来帮助孩子在听说方面奠定英语基础。启发儿童用英语来创作故事的想象力及英语口语的表达能力，拓展儿童的生活观与视野 小学阶 段 课程教材培养目标适合年级/对象 兴趣班少儿一 级 剑桥国际少儿英语 能够简单描述个人喜好， 能陈述个人能力，还能够 学着描述动物、人体各部 分以及食物。 幼小衔接，小学1年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练） 少儿二 级 剑桥国际少儿英语 将有能力描述人和动物， 并且使用现在时和过去 时，还能够用一些简单的 英语词语，并能够运用英 语短句进行讨论。 小学1，2年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练） 少儿三 级 新概念英语青少版 1A 能够描述一些在过去发 生的事情。能用新学的英 语词汇来谈论学校、家庭 和职业 小学3，4年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练) 少儿四 级 新概念英语青少版 1B 学员集中精力学习复杂 的词汇，了解词汇的构 成，特别注意发音和句子 结构 小学3，4年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练) 少儿五 级 新概念英语青少版 2A 能够计划、预报和讨论复 杂的话题和经历，还能够 清楚地用英语演讲,在演 讲中使用正确的英语句 小学5，6年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练)
子和更加复杂的词汇。 少儿六级新概念英语青少版 2B 能够解释复杂的话题比 如在过去、现在和将来发 生的事件- 比如是抽象 的话题。 小学5，6年级 （有一定的语言基础并想 把自己的水平提高到更高 的层次或侧重听说训练) 少儿英语同步课程 本课程与学校的课程相衔接，主要帮助英语成绩稍差的同学巩固原来课堂的语言知识，同时在此基础上增加课外知识加强孩子对英语的实际运用能力；其拓展部分能全面提高孩子的英语组织能力，其中含有英语高频使用词汇和重要的阅读词汇。提高英语成绩和增加英语学习兴趣能做到两不误 补习班一年级 同步教材+课外英 语知识 通过16周的学习，老师 有针对性地辅导学员，解 决学习上的问题并培养 孩子的自信和学习主动 性 小学1年级 （学习成绩不理想，欲通过 短训提高学习水平） 二年级 同步教材+课外英 语知识 通过16周的学习，老师 有针对性地辅导学员，解 决学习上的问题并培养 孩子的自信和学习主动 性 小学2年级 （学习成绩不理想，欲通过 短训提高学习水平） 三年级 同步教材+课外英 语知识 通过16周的学习，老师 有针对性地辅导学员，解 决学习上的问题并培养 孩子的自信和学习主动 性 小学3年级 （学习成绩不理想，欲通过 短训提高学习水平） 四年级同步教材+课外英通过16周的学习，老师小学4年级
ket考试语法知识点及备考攻略 【证书全称】KETfor Schools剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级(校园版) 【颁发机构】英国剑桥大学考试委员会 CambridgeESOL 【推出时间】于1996年由中国教育部考试中心引进中国，2010年推出青少版，报考人数呈逐年增加态势 【认可度】 世界范围的认可 · KET（Key English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级，该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。KET考核考生的实用英语技能，无论是对于国外旅行、学习还是工作， KET考试都能促进考生语言能力的发展。KET 可为希望参加剑桥二级英语考试(PET)及其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础，是进入更高水平考试的最佳途径。 ?剑桥英语考试的设计做到对各不同国籍、不同母语和不同背景的考生保持公平，并因其高质量、公平性、权威性和对教育的积极影响得到尊重。KET考试考察听、说、读、写四项语言技能，任务设置基于真实的生活及工作场景，评估考生运用英语进行有效交流的能力，因此在世界范围内得到广泛认可。·高度国际认可：每年，在世界60多个国家开展KET考试，采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育机构所认可 ·是学校衡量学生英语水平的一个标准，是考PET级别的一个热身，是进入重点中学的敲门砖 ·引导健康和复习学习规律的学习过程：听说读写结合，用语言学习其他领域知识，而不是纯粹学习语言，更符合孩子的学习特点 ·与其他体系标准对接：KET=雅思2.0-3.0 中考欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平三一口语3-4级 · KET相当于BETS 1 北京英语等级考试 · KET 1500词汇中考 1600 200 【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。 2010推出的青少版，与标准版的区别。校园版KET的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。 【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生。学完剑桥少儿三级的。为什么对年龄有要求---是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养 【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟） 其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力、口试各占25%。上午口试，下午笔试。青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。 考试费用270元。 报名材料：一寸近照一张、身份证件及考试费
史上最全剑桥商务英语BEC考试资料下载 史上最全剑桥商务英语BEC考试资料下载2010-02-11 09:17 |(分类:-BEC & BULATS) 2009最新BEC考试资料汇总(包含08年以前资料) 注意：论坛要下注册一下，才能下载资料 人邮版bec真题第3辑_高级 人邮版bec真题集第2辑_高级. 求-BEC高级-人邮版“模拟试题册”听力 人邮版bec中级真题第三辑 人邮版bec中级真题第二辑 剑桥BEC真题第三辑（初级）听力--人邮版 人邮版BEC高级真题(第二辑)听力MP3 人邮版BEC高级真题(第三辑)听力MP3 BEC教材 新编剑桥商务英语初级【学生用书?教师用书?同步辅导】三册全集 新编剑桥商务英语同步辅导高级 新编剑桥商务英语学生用书高级2版.rar 新编剑桥商务英语教师用书高级2版 新编剑桥商务英语学生用书中级：2版 新编剑桥商务英语同步辅导（经科版）中级.pdf 新编剑桥商务英语教师用书初级.pdf 新编剑桥商务英语初级mp3(华夏版) 新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(下) 《新编剑桥商务英语中级学生用书》(BEC2)经济科学出版社[MP3] 新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(上) 新编剑桥商务英语(中级)-学生用书-经济科学出版社 新编剑桥商务英语自测练习与解答
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美联英语提供：英语在用：剑桥初级英语语法 关于关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.doczj.com/doc/2013116120.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 学习英语的初级语法时，可以接触英语在用剑桥初级英语语法这本书籍。下面是学习啦小编给大家整理的英语在用剑桥初级英语语法，供大家参阅! 英语在用剑桥初级英语语法简介 《英语在用：剑桥初级英语语法》为《英语在用》系列丛书中的一册。本系列丛书是世界上热销的英语语法与词汇学习参考书，迄今读者记逾千万，被誉为“英语学习者的‘圣经’”。它专为非英语国家英语学习者编写，在结构上，条理明晰，形式简约顺达;在内容上，解析重点与难点，透彻生动，同时反复练习，巩固成效。 “英语在用”丛书包括语法和词汇两个系列，每系列分3级，分别针对初、中、高级学习者，并配有练习册。既可作为自学用书，也可作为课堂用书。 英语在用剑桥初级英语语法编辑推荐 《英语在用：剑桥初级英语语法》丛书特点： 教法新颖：以“在语境中学习语言”为原则，辅以大量生动的图表，摒弃死记硬背的陈旧方法。 内容实用：取材自真实的语料库，强调内容的实用性，使您真正达到学以致用。 结构简明：将语法和词汇项目分类解说，方便您挑选所需内容。 使用方便：采用解说与练习左右两页对照的形式。左页解释说明语法规则和词汇意义，右页通过练习巩固本单元所学用法，随学随练，让您能每迈一步都体会到进步的成就感。 技巧训练：介绍学习技巧，帮助您自己总结语法及词汇规律，养成良好的学习习惯。
参考答案：详尽全面，给您充分的信息。 英语在用剑桥初级英语语法目录 To the student To the teacher Thanks Unit 1 am/is/are 2 am/is/are(questions) 3 I am doing(present continuous) 4 are you doing?(present continuous questions) 5 I do /work/llike etc.(present simple) 6 I dont…(present simple negative) 7 Do you…?(presnt simple questions) 8 I am doing and I do(present continuous and present simple) 9 I have…/Ive got… 10 was/were 11 worked/got/went etc.(past simple) 12 I didnt…Did you…?(past simple negative and questions) 13 I was doing(past continuous) 14 I was doing(past continuous)and I did (past simple) 15 I have done(present perfect 1) 16 Ive just... Ive already... I havens...yet(present perfect 2)
Unit 1 Please call me Beth. 语法点：A.含有be动词的特殊疑问句和一般疑问句及回答。 B. 代词主格(I you him/her/it we you they) 形容词性物主代词（my, your, his/her/its, our, your, their）。 1.人们怎么称呼你？What do people call you? 大家叫我Jim。Everyone calls me Jim. 2.-我来自巴西，他呢？I’m from Brazil. What/How about him? -他也是。So is he. 3.你的姓怎么拼写？How do you spell your last name? S-I-L-V-A. 4.我们在同一个数学班。We’re in the same math class. 5.让我们去打个招呼。Let’s go and say hello. 6.首尔是什么样子的？What’s Seoul like? 它真的很漂亮。It’s really very nice. 7.日子过的怎么样？How’s it going? 非常好。Pretty good. 8.我在去上班的路上。I’m on my way to work. / 他在回家的路上。He is on his way home. 9.你有空么？Are you free? 10.你和Beth在同一个班级么？Are you and Beth in the same class? 11.你和你的好朋友同岁吗？Are you and your best friend the same age? 12.一会见。See you later. 明天见。See you tomorrow. 13.祝你愉快。/祝你度过快乐的一天。Have a good day. *14. Name is an important part of your identity. 名字是你身份的重要组成部分。 *15. Why are some names unpopular? 为什么一些名字不受欢迎呢？ Unit 2 How do you spend your day? 语法点：A.含实意动词的一般现在时(单三) B. 介词（表示时间at/ in/ on/ around/ until/before/ after） 1.我带人们去南美的一些国家旅行。I take people on tours to countries in South America, like Peru. 2. 多有趣啊！How interesting! 3. 我有一份兼职工作。I have a part-time job. 4. 他在北京为一家打电脑公司工作。He works for a big computer company in Beijing. 5. 你什么时候上班？What time do you go to work? 6. 你晚上什么时候到家？When do you get home at night? 7. 难道你不认识我么？Don’t you recognize me ? 短语：care for 照顾answer the phone 接电话by the way 顺便说一下get up 起床go to bed睡觉leave work 下班get home到家stay up 熬夜wake up醒来 in the morning 在上午in the afternoon 在下午in the evening在晚上at night 在晚上on Sundays 在周日on weekdays 在工作日
Unit13 交际用语（会读，会对话） ●Please come and show us your paper clothes.请来给我们看你们的纸衣服。 ●This is my T-shirt. 这是我的T恤衫。 ●These are my shorts. 这些是我的短裤。 ●Is that yours? 那是你的吗？ ●Yes, this is mine. 是的，这是我的。 ●It’s beautiful. 它是漂亮的。 ●Which one is different? 哪个是不同的？ 重点单词（会说、会读、会默写、能理解词意） clothes衣服these这些yours你的，你们的mine我的hers她的glasses眼镜trousers裤子 三会单词（会说、会读、能理解词意） paper纸group组shorts短裤chick小鸡chocolate巧克力chess象棋chin下巴cheese干酪different不同的vest背心thing东西 语法知识 形容词性物主代词 my我的 your你的，你们的 her她的 his他的 our我们的 名词性物主代词 mine我的 yours你的，你们的 hers她的 his 他的 ours我们的形容词性物主代词 + 名词=名词性物主代词 (例)This is my dress.=This is mine. Trousers glasses shorts 等词为复数名词，表达时要用They are 或these are
Unit14 交际用语（会读，会对话） ●Whatis he doing？他正在做什么？ ●He is mopping the floor. 他正在拖地。 ●Here we are. 我们来了。 ●Would you like to listen to my story? 你想听我的故事吗？ ●Yes, thanks a lot. 是的，非常感谢。 ●Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？ ●I’ll clean the kitchen. 我要去擦厨房。 ●How can we make grandpa and grandma happy? 我们怎么样才能让爷爷奶奶高兴？重点单词（会说、会读、会默写、能理解词意） floor地板bookcase书柜clean清洁story故事kitchen厨房cupboard壁橱bath浴盆cross穿越stop车站，停止how怎样class班级to向，往school学校shop商店small小的learn学习day天，日 三会单词（会说、会读、能理解词意） mop拖tidy整理feed喂sweep扫scrub擦comb梳 a cup of一杯tea茶 wash洗teeth牙齿month月moth蛾 fourth第四cloth布maze迷宫pupil小学生driver司机fast迅速的think想，认为take拿 buy买hot dog热狗work hard努力工作never从不 too太，也remember记得by heart用心friendly友善的thing东西every每一的schoolbag书包 语法知识 现在进行时，表示正在发生的事情或动作。 主语+be（am、 is、 are）+ 动词ing He is mopping the floor.