江苏高考英语阅读理解解题技巧
江苏高考英语阅读理解解题技巧
任何考试技巧都是建立在基本功基础上的，如果没有最起码的基本功，谈什么考试技巧都没有用，有了扎实的基础解题有什么技巧?下面由店铺为大家整理江苏高考英语阅读理解解题技巧有关的资料，希望对大家有所帮助!
江苏高考英语阅读理解解题技巧
1.直接法和排除法。所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易;排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。
2.相似法和跳读法。考生可以根据题干中所出现的相关的重要的某几个信息词或句式，在文章的某一处找到其相同或相似的词及句式，然后根据此处所提供的信息进行加工整合，最终提炼出精华，实际上这一处理过程就包含了跳读法，考生不需要逐字逐行地去查找，根据题干的.提示跳读找到相关的句子，加以分析推敲，从而找到正确的答案。
3.猜测法和推敲法。在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。
4.概括法和推理法。此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每一段的第一句话。
高考英语阅读理解七选五解题技巧
1.通读全文，了解文章大意。
2.通读答案，找出和文章相对应的关键词。
3.根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中。
4.将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。
5.研究多余选项，确定排除理由，最终确定答
高考英语阅读填空题的特点
1. 符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的要求和《2008年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章, 必须对文章的结构有所了解, 把握住全篇的文脉, 即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。如果说通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考查，它是语言表达的基本单位，属于语言的组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内的考查，是语言使用的范畴，属于言语的组织规律，简单地说，前者侧重语言的结构—语法，而后者侧重语言的使用—章法。
2. 注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是阅读的深层理解，也是阅读的核心和关键。
3. 题材新颖，具有浓厚的时代气息和较高的真实性，与学生的学习经历和生活经历相适应，与新课程理念下的高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相适应，遵循了《英语课程标准》的评价理念，保证了试题的效度、信度、真实性和公平性原则。
高中英语新高考-阅读理解：抽丝剥茧，深入剖析高考科普类阅读命题规律 B Symbolic communication in the form of language underlies our unique ability to reason —or the conventional wisdom holds so. A new study published in Science, though, suggests our capacity to reason logically may not actually depend on language, at least not fully. The findings show babies still too young to speak can reason and make reasonable deductions. 这样读： 段落语篇结构：旧观点(conventional)--》新观点（new study, though) -->结论（show) 命题点：新观点的理解？ 关键句：Science, though, suggests our capacity to reason logically may not actually depend on language, at least not fully. 翻译：但是，科学表明，我们逻辑推理能力其实可能并非依赖语言，至少不是完全依赖。 这就和：58 C: language is not a requirement for some basic reasoning (语言并非是一些基础推理的必要条件）一致的，考生如果选了干扰项，说明根本没看到这句话。
江苏高考英语阅读理解解题技巧 江苏高考英语阅读理解解题技巧 任何考试技巧都是建立在基本功基础上的，如果没有最起码的基本功，谈什么考试技巧都没有用，有了扎实的基础解题有什么技巧?下面由店铺为大家整理江苏高考英语阅读理解解题技巧有关的资料，希望对大家有所帮助! 江苏高考英语阅读理解解题技巧 1.直接法和排除法。所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易;排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。 2.相似法和跳读法。考生可以根据题干中所出现的相关的重要的某几个信息词或句式，在文章的某一处找到其相同或相似的词及句式，然后根据此处所提供的信息进行加工整合，最终提炼出精华，实际上这一处理过程就包含了跳读法，考生不需要逐字逐行地去查找，根据题干的.提示跳读找到相关的句子，加以分析推敲，从而找到正确的答案。 3.猜测法和推敲法。在高考的试题当中经常会出现这样的题目，即让考生根据某一段话来猜测某一生词或句子的意思，对此考生只能在某一出处细细品味推敲上下文所包含的意思，从而找到答案。 4.概括法和推理法。此种方法主要用来解决一组题目中的最后一二道综合题目，这类题目难度相对较大，需要考生具有一定的解题能力，运用概括推理法的前提条件是认真阅读文章开头一段和最后的结尾，同时文章中每一段的第一句话。 高考英语阅读理解七选五解题技巧 1.通读全文，了解文章大意。 2.通读答案，找出和文章相对应的关键词。 3.根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中。
4.将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。 5.研究多余选项，确定排除理由，最终确定答 高考英语阅读填空题的特点 1. 符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的要求和《2008年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章, 必须对文章的结构有所了解, 把握住全篇的文脉, 即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。如果说通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考查，它是语言表达的基本单位，属于语言的组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内的考查，是语言使用的范畴，属于言语的组织规律，简单地说，前者侧重语言的结构—语法，而后者侧重语言的使用—章法。 2. 注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是阅读的深层理解，也是阅读的核心和关键。 3. 题材新颖，具有浓厚的时代气息和较高的真实性，与学生的学习经历和生活经历相适应，与新课程理念下的高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相适应，遵循了《英语课程标准》的评价理念，保证了试题的效度、信度、真实性和公平性原则。
江苏省高考英语任务型阅读解题技巧 考点一考查考生的阅读理解能力 阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。 考点二考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。 1．信息筛选题 信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。 2．整合转换题。 整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词。可细分为如下两种情况： （1）词形整合转换。被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同，因而需在名词、动词、形容词、副词等之间进行转换。 （2）句型整合转换。试题中的被考查单词在原文中找不到同根词，无法获取单词进行转换，需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进行句型转换。 ①表格内词性、大小写和语法运用上要保持一致。同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式。 ②善用同义词和反义词进行转换。 ③正确使用构词法。 ④熟练运用语法句型转换。 3．综合概括题。 综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。下面举一些基本的概括性词汇： 总结、概括：conclusion, summary 建议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 影响：effect, influence, impact 印象：impression 因果：reason, cause; result, consequence 1．审题思路 （1）一审表格结构。注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。 （2）二审短文意义。注意文章的段落和表格的匹性。 （3）三审语法运用。注意涉及到的构词法和语法项目。 2．词性与句子成分的一致性关系 英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系： （1）谓语：动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特 点）。记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。
高考英语阅读理解之解题技巧点拨 1.读不懂阅读原文：字面意思（认识字词，分析长难句）、逻辑关系、中心思想、情感色彩 2.读得懂原文却做不对题目 3.不了解出题套路 4.没掌握有效解题的方法 1.课外积累阅读量，精读泛读结合，做题与只读结合，读得多了自然读得懂，读得多了自然读得快。 2.平时作业像考试般对待，切忌只为应付，文章不耐心看，题目随便选；作业评讲认真听老师解读分析， 重新思考，切忌只听个答案，盲目接受，文章不求甚解，或者固执于自己错误答案的合理性，钻牛角尖；总结错误原因下次规避，培养正确的思维方式。 3.考试过程中保持冷静，不要着急抢时间，切忌因为读文章吃力就不读文章，直接做题找信息源，错误 率奇高无比！耐着性子，通读全文，尽量读懂，之后根据题干和选项再回原文，重读考点内容，对比分析。 黄金法则1：做题步骤：先题干后文章 1.看文章之前，先串读题干，好处是（1）根据题干关键词预判文章内容，比毫无概念的情况下直接读 文章更有效率。（2）大致判断题目类型（3）看出题目原文定位段落，判断是否适合读一两段做一两题 2.并不是所有题干信息都直白和明显，但有个别题干信息能为我们所用就非常值得庆幸了。 3.但不要读选项，否则摄入信息太多，难以抓住重点，且读到的错误信息会造成信息干扰。 4.题干串读举例江苏2018 D 65.Why did some secondary school students feel too much pressure? 66.Some social app companies were to blame because ____________. 67.Children's comparing themselves to others online may lead to ______________. 68.According to Life in Likes, as children grew, they became more anxious to___________. 69.What should parents do to solve the problem? 70.What does the passage mainly talk about? 黄金法则2：抓住重点，抓住考点（一篇阅读文章中，其内容包括重点与非重点，一般重点内容是考点，而非重点内容不设题考查。） 1.首尾段&首尾句是重点，关乎全文主旨。 2.转折之后是重点。 3.重复的内容是重点。（要会识别同义改写的重复） 4.如果文中出现时间对比（用于表现某一事物的前后差异和发展过程。过去与现在发生的事情往往是截 然相反的状态），“现在”的内容往往是重点。 5.如果文中出现“大多数人都认为”“大家普遍接受某一观点”之类的表达，重点在于作者的观点，而
江苏2020高考英语阅读理解--细节理解题讲解及训练（含答案） 阅读理解解题指导 阅读理解历来都是高考英语试卷中难度最大、区分度最高的题型，它要求考生理解文章的主旨和要义；理解文中的具体信息；根据上下文推断生词的词义；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度等。下面我们来探讨一下高考阅读理解的解题思路。 阅读理解----【细节理解题】 细节理解题主要考查考生对阅读材料中某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。它的设题方式主要有以下两种： 1. 以what, who, which, when, where, why, how等特殊疑问句的方式来提问，针对文章中的具体事物、人物、时间、地点、原因(目的)、方式等来设问考查。解这类题时，大家可以带着问题去阅读文章，最后采用“对号入座”的办法，把原文信息跟后面的题目对照，最后确定出正确答案。如: 真题摘选【1】(2020江苏卷D篇) I say clever because anti-slavery fiction had been the important part of the literature in the years before the C ivil War. H. B. Stowe’s Uncle Tom’s Cabin is only the most famous example. These early stories dealt directly with slavery. With minor exceptions, Twain planted his attacks on slavery and prejudice into tales that were on the surface about something else entirely. He drew his readers into the argument by drawing them into the story. 65. How do Twain’s novels on slavery differ from Stowe’s? A. Twain was more willing to deal with racism. B. Twain’s attack on racism was much less open. C. Twain’s themes se emed to agree with plots. D. Twain was openly concerned with racism. 解析：根据文中信息，Stowe的小说正面抨击奴隶制问题，而马克?吐温则通过故事来抨击奴隶制和种族歧视，可见马克?吐温对种族歧视的抨击不那么公开。 【实战演练】阅读理解 Part of a research study，by scientists at McMaster university，which is ongoing into the influence of drinking milk after heavy weightlifting，has observed that milk helps exercisers burn more fat.
高考英语阅读--记叙文类阅读理解技巧（共5篇） 第一篇：高考英语阅读--记叙文类阅读理解技巧 记叙文类文章阅读理解技巧 高考阅读理解体裁纷繁多样，但每套试卷通常包含一到两篇记叙文。在所有的阅读体裁中，记叙文的难度相对是比较低的。如果掌握了阅读的技巧，多多实践，阅读能力就有可能大大提高。 要熟练掌握记叙文的阅读技巧，了解记叙文的写作特点与命题特点也是有必要的。 记叙文写作特点 记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态、过程及发展的文体。消息、通讯、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。 就写作顺序而言，记叙文要么是按时间顺序，要么是按事件的重要性的顺序来展开。不管是哪种叙述方法，最后经常会有一两句话抒发作者的情绪与感悟，这是记叙文的精华所在，也是阅读的难点所在，可谓“一篇之妙，在于落句”。 记叙文命题特点 从命题形式上看，常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。而其余像主旨大意、作者意图之类的题目，则取决于文章的落句，集中考查对作者所发的感触的理解。总之，细节题是记叙文命题的主流题型。而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题，答对了这些题，你才有可能成功地跻身高分之列。综上所述，记叙文的应对策略即：不漏细节，奠定基础；把准寓意，方能成功。 记叙文答题技巧
1、Why is the world’s population growing？The answer is 2021 the average agewas 65.But while〔引导比拟状语从句〕increasing health was a typical feature of the 20th century,declining birth rate could be a defining one of the 21st. 2、Statistics show that the average numberof births per woman has fallen from 4.9 in the early 1960s to 2.5 nowadays.Furthermore,around50% of the world’s population live in regions where the figure is now below the replacementlevel〔术语，需要考生进展推理终究指的是什 么〕 sub-repalacementbirth rate〔sub是前缀，代表低一级，次一等，需要考生推导〕〔定语从句〕.You might think that developingnations would make up the loss(especially since80% of the world’s people now livein such nations),but you’d be wrong,Declining birth rate is a major problem in manydeveloping regions too,which might cause catastrophic
江苏省2011高考英语阅读理解应对策略 江苏省2011高考英语阅读理解应对策略 江苏省常州高级中学高三英语备课组 2011年江苏省英语高考命题依据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》总体目标和分项目标，参照2010年《普通高校招生全国统一考试（英语科）考试大纲》的要求，结合江苏省实施《英语课程标准》的实际，按照江苏省高等学校统一招生方案，考试内容和要求。依据《普通高中英语课程标准（实验）》，学生应能够读一般的英文报刊和杂志，从中获取主要信息；学生在阅读时能识别不同文体特征；能够理解材料中不同的观点和态度；能够根据情景及上下文猜测词义的语言现象。江苏省考试大纲要求考生能读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能： 1. 理解语篇主旨大意； 2. 理解文中具体信息； 3. 根据上下文提供的线索推测生词的词义； 4. 根据文中事实和线索做出简单的判断和推理； 5. 理解文章的基本结构和文脉逻辑关系；、 6. 理解作者的观点、意图和态度； 7. 根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转 换。 阅读理解能力测试主要考察学生是否能够： 1. 掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节； 2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念； 3. 既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等； 4.理解某句、某段的意义，并能够把握全篇的基本结构和文脉逻辑关系，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断；
5. 能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。 一、阅读理解高考常见失分点 阅读准确率低、速度慢、理解能力弱是导致阅读难以提高的三大根本原因。而学生的失分点也主要有以下四类： 1.单词积累不够。 高考要求英语词汇量达到3500个，短语400-500个，很多学生阅读准确率低是因为不少单词不认识，短语不熟悉。单词是阅读理解的基础，没有一定的单词量阅读肯定成问题。不少学生学习能力较差，平时学一个单词就记一个单词，往往忽略该单词的多种解释，尤其是部分单词的第二个含义。学过的单词，一旦放在不同的语境中，经过上下文转意后，反而成了最熟悉的“拦路虎”。归根结底，就是单词关没过。高考英语阅读理解部分允许出现一定生词，要求同学们能够根据所学知识，猜测这些生词的意思。有些同学因为平常的阅读量不够，积累少，缺乏这方面的针对性训练，很容易出现错误。因此，学会猜词技巧是非常重要的。常见的猜词技巧有根据定义猜测词义、根据复述猜测词义、根据举例猜测词义、根据对比关系猜测词义、依靠构词法猜测词义等，对于这些技巧一定要灵活掌握。 2.细节理解不清楚。 细节是处理英语阅读理解题目的关键，而在做题的过程中，同学们常常因为对细节的理 解不到位而导致失分。其实，在细节题的四个备选答案中，每一个选项都可以通过细节得出答案或排除掉选项。得分的关键就是要找出与细节题相关的原文，找出这一句或一段话后把题干所问与答案相结合，综合考虑，对于题目涉及的句子要仔细斟酌，多推敲，善于做排除法，这样这类题的得分率就会大大提高。 3.文章主旨理解有偏差。 主旨理解主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。常犯的错误是： 1.）以偏概全。只是局部信息或者是一句没有展开论述的话。
高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧 高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧 导语：阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。下面就由小编为大家介绍高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧，大家一起去学习吧！ 猜测词义题解题技巧 在阅读中我们经常会遇到许多生词。这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。 这种题常见的提问方式有： The word “…” in paragraph … can best be replaced by … …. The underlined word “…” most probably means …. By saying “…”, the author means … The expression “…” is closest to … According to the passage, the phrase “…” suggests … The underlined part “… …” (in Para. … ) means ….. 做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。 猜测词义时，一般可利用以下三个方面的线索： 一．针对性的解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就
高考英语阅读理解提分技巧 高考英语阅读理解提分技巧 导语：众所周知，高考英语中阅读理解部分分值最高，因此有“得阅读者得天下”之说，但近观历年高考，阅读理解得分率不高。怎样才能取得更好的成绩呢?以下是小编为大家精心整理的高考英语阅读理解提分技巧，欢迎大家阅读参考! ▼ 转折与对比 转折与对比处常常是语义的重点，命题常常要涉及，转折一般通过however, but, instead, yet, in fact等词语表示。 【真题示例1】 (2015 浙江，阅读C) If humans were truly at home under the light of the moon and stars, we would go in darkness happily, the midnight world as visible to us as it is to the vast number of nocturnal (夜间活动的) species on this planet. Instead, we are diurnal creatures, with eyes adapted to living in the sun’s light. This is a basic evolutionary fact, even though most of us don’t think of ourselves as diurnal beings. Yet it’s the only way to explain what we’ve done to the night: We’v e engineered it to receive us by filling it with light. 50. According to the passage, human beings _________. A. prefer to live in the darkness B. are used to living in the day light C. were curious about the midnight world D. had to stay at home with the light of the moon 【答案解析】 B 考查推理判断。命题点在“Instead”处。根据第二句“Instead, we are diurnal creatures …”可知，人类日间活动，眼睛习惯了阳光下的生活，B项与文章内容一致。 【真题示例2】 (2015 天津, 阅读B) The more interaction the robot has with humans, the more it
英语阅读理解解题策略与技巧 1. 理解文章主旨和要义； 2. 理解文中具体信息； 3. 根据上下文推断生词词义； 4. 作出简单的推断和判断； 5. 理解文章篇章结构； 通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。 一、细节理解题（比例较大） 考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等；议论文中例证细节；定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。 解题：定信息区间，比对定答案。 技法：题干定位法、转换法、首尾排除法、查读分析法。 1. 事实细节题→题干定位法（先读题，带着题干信息快速浏览全文） 分为直接理解题和间接理解题，前者常用who, what, which, when, where, why和how提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有： ①What can we learn from the passage? ②All the following are mentioned except . ③Which of the following is mentioned (not mentioned)? ④Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
★真题范例 (2012江西卷) ……… Mark had been scolded before for touching his father’s equipment. But his curiosity was difficult to control and this new computer really puzzled him. ……… 56．Why did Mark touch the computer against his father’s warning? A．He wanted to take a voyage. B．He wanted to practice his skill C．He was so much attracted by it. D．He was eager to do an experiment. (2016 全国III卷) Music… Riverbend Music Theater: 6295 Kellogg Ave. Large outdoor theater with the closest seats under cover (price difference). Big name shows all summer long! .......... 24. How is Riverbend Music Theater different from the other places? A. It has seats in the open air. B. It gives shows all year round. C. It offers membership discounts. D. It presents famous musical works. 2. 排列顺序题→首尾定位法（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围） 常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有： ①Which of the following is the correct order of…? ②Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…? ★真题范例 （2011山东卷） Since the 1970s, scientists have been searching for ways to link the brain with computers. Brain-computer interface(BCI) technology could help people with disabilities send commands to machines. ……. The researchers designed a special cap for the user. This head cover picks up the signals from the scalp(头皮) and sends them to a computer. The computer interprets the signals and commands the motorized wheelchair. The wheelchair also has two cameras that identify objects in its path. They help the computer react to commands from the brain. …….. 73. Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5? A. scalp→computer→cap→wheelchair B. computer→cap→scalp→wheelchair C. scalp→cap→computer→wheelchair D. cap→computer→scalp→wheelchair 3.细读分析法→查读分析法 根据题目所给的信息，在原文中寻找答案 ★真题范例（2016 江苏卷C） 2. Teens and younger children are reading a lot less for fun, according to a Common Sense Media report published Monday. 3.…
高考英语阅读理篇章结构题解题技巧 高考英语阅读理篇章结构题解题技巧 导语：英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。下面就由小编为大家介绍高考英语阅读理篇章结构题解题技巧，大家一起去学习吧！ 高考英语阅读理篇章结构题解题技巧 对《考试大纲》中提出的理解文章的基本结构的要求，往往通过篇章结构题来考查。考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。高考对这类题型的考查主要体现在以下几个方面： 1．确定指代关系。最常见的提问方式是：The underlined word “they/it/…” in paragraph… refers to… … 2．对句子意义或作用的理解。最常见的提问方式是：The sentence “… …” in paragraph … means ….; The example of … … in para….is used to illustrate/show … ….
3．对段落大意或段落作用的理解。最常见的提问方式是：The last paragraph mainly tell us that … …; The purpose of writing Paragraph … is …. …. 4．对文章组织结构的理解。最常见的提问方式是：How is the passage organized?；Which of the following best shows the structure of the passage? 在上述几类题中考生感觉难做的题是第四类, 这类题是近两年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式,且逐步得到语言教育专家们的认可。并逐步推广到对其他文体结构的考查。分析这一类的题我们看出：对文章组织结构的考查不外乎两个层次。一是按段落的组织方法理解文章的结构，一是按写作方法（论证方法）理解文章的结构。 首先，看看这样考查从段落层次理解文章的结构。这类题经常用到的提问方式是：Which of the following best shows the structure of the passage? 常见的段落结构有如下几种情况： 图1表明：①（Paragraph 1）是主题段（提出论题或论点），②、③段是就同一论据或者问题的同一方面作论述，④用另一论据材料或者从问题的另一方面论述，⑤段是结论段或者是用来重述论题、强调论点的段落。同样我们很容易理解图2、3、4所示的段落结构的意义。 下面具体看看05年江苏卷E篇： The twentieth century saw greater changes than any century before changes for the better, changes for the worse, changes that brought a lot of benefits to human beings, changes that put man in danger .Many things caused the changes, but, in my opinion, the most important was the progress in science. Scientific research in physics and biology has vastly broadened our views. It has given us a deeper knowledge of the structure of matter and of the universe, it has brought us a better understanding of the nature of life and of its continuous development. Technology in the application of science has made big advances that have benefited us in nearly every part of life.
英语阅读理解题特点及技巧 一、阅读理解题的选材与命题特点 近几年的英语试卷保持了“稳中有变，变中求新，安身语篇”的基本命题思路。在阅读理解方面主要考覆按生理解大旨要义、理解文中具体信息、按照上下文推断词义、按照短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。现以卷I为例，谈谈阅读理解题的选材及命题特点。 1.对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点 英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、按照所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和大旨概括等深层次试题仍占很大比重。 2.选材更趋多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点 就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和应用体等多种文体；选材风格保静予连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要原则。 3.阅读材料更趋于“原汁原味”，设问方式更加深入 阅读材料基本保留了其原有的语言风格，文章的展开不再是平铺直叙，而是兼有倒叙、插叙等多种方式；一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比力常见。阅读材料的文化含量加
大，文章的行文风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也更加地道，许多考生凡是要反复阅读几遍才能读懂。 二、阅读理解题答案与干扰项关系的分析 正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用分歧的语言形式再现出来。一般而言，答案项的设置有以下几种方式： (1) 选用原文中的词句； (2) 使用原文词句的同义词或相似结构； (3) 使用原文词句的反义词或相反结构； (4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释； (5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎； (6) 使用原文的上下义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发现、电子”等概念。 干扰项的设置凡是有以下几种方式： 1. 张冠李戴 命题者把文章作者的概念与他人的概念混淆起来，题干问的是作者的概念，选项中泛起的却是他人的概念；或者题干问的是他人的概念，却把作者的概念放到选项中去。 以题“The author planned to stop at Oklahoma City______.”为例。此题乍看C项“to pay at the cash register”和D项“to have more gas for his car”都对，因为原文中有这么一句“While I Was standing in line at the cash register，I said hello to an older couple who were also paying for gas”。很明显作者是停下来付款加油时，偶遇一对
第四讲词句猜测题
词句猜测题是高考英语阅读理解题中一种常见的题型。 通过对近几年江苏高考英语阅读理解题的分析统计可以看出, 词句猜测题一般有1〜2题。 在英语阅读训练和测试中的生词障碍往往会成为学生理 Nearby is the Indianapolis race course, where the nation's most famous car race is held each year on May 30th•我们学过course的意思是“过程，课程”等，在此显然不符句意。根据上下文course是汽车赛举行的地方，可推断course在该句是“车道” 或“跑道”的意思。 2.合成词、转化词与派生词，女口shoplifting , heartbroken ,
computer-literate, decision-thinking, imperfect等。 3.“灵活”的常用词增多，这些词必须根据具体的上下文语境 才能正确.. ..................................... .... 4.“新鲜”的外国人名、地名、专有名称增多，这些词有些带 有兰定的文化背景。；；； 5.超纲生词。 [典例1] （2019•江苏卷，阅读B） Just at this time NASA decided to test some new high-altitude cameras by taking photographs of Yellowstone.A thoughtful official passed on some of the copies to the park authorities on the assumption that they
细节理解题的解题步骤和方法 一、教学引入 细节理解题.是高考英语阅读理解最重要的一类题型。根据我的分类，所有的阅读理解题型按照答案在文中出现的位置和形式不通,可以分为细节理解和主旨大意两大类,而前一类在整个题量当中大概会占到80％甚至以上的比例。 二、细节理解题的分类 细节理解题的答案往往不是文章中的细节在选项中的简单重复，而是根据文中的细节经过合理的推理或转化得出的。 1.同样,按照答案在原文中出现的位置，细节理解题可以分为集中型细节理解题和分散型细节理解题。 （１)集中型：就文章的单个细节提问,答案在原文中出现的位置一般也位于单句话或几句话中。 因为具体细节不同,出题形式千变万化，因题而异。如： 【２010江苏】57. According ｔo the pasｓａge，the ancestorｓof tｈe Pottｅｒｆamily most ｐｒoｂabｌｙ 【2010上海】70．. Aｓｉs ｍeｎtioｎed in tｈe carｄ, ｔｈe limｉｔａtion oｆｔｈe ｒesearch paper maiｎly ｌies in tｈat ﻩﻩ (2）分散型：题目涉及到文章某一段或几段,甚至贯穿全文的各个位置,需要考生寻找文章中的多个细节。请注意,分散型细节理解题并不意味着题目的正确答案出现在文章的不同位置,正确答案往往也是关于文章的某一个句子或细节。只是说文章的干扰选项是关于不同的细节，需要我们在定位的时候阅读某一个区域。分散型细节理解题常见的出题方式有： Ｗhich of thｅｆollowiｎg is ｎot trｕe? Weｃaｎlearn/ｉnｆeｒｆrom thｅｐaｓsａge thaｔ… Whｉch of the ｆollowing is NOTｍeｎｔｉoｎｅｄabout…? 也有因题而异的,有些看似集中的其实也分散在文中，需要考生仔细定位。如： 【2010江苏】６1. Somｅpeopｌｅare ａgaｉｎsｔkiｌlｉng wolｖes ｂecause . 原文所陈述的原因有很多段，而并不是单个的句子。 2．就题目形式而言，细节理解题的表现形式是多种多样的，最常见的有： （1）文章细节:针对文中细节直接提问 (2）指代判断：判断文中某个代词或特定词组的指代关系 (3）图表数据:对题目中的图标和数据进行简单的计算 （4)词义猜测：推测文中某个词或词组的含义 ﻩ(5)顺序排列:选择文中细节出现的正确的时间顺序或逻辑顺序 （6）态度目的：作者在文中引入某个细节的目的,或对某个细节或细节人物的态度 三、细节理解解题方法 三大法宝: 顺序原则、定位词、排除法 1. 把握解题的顺序原则。一般来说隐含题目答案的位置与题目的顺序是一致的,这能帮助我们缩小寻找范围，大大提高效率。我们做题时可以采用采用步步为营法,看一题做一题。 【20１０广东】 C Foｏｄｓｏmetimes getｓpｏisoｎed wiｔh ｈarmful tｈings. A pｅrson wｈoｅats su ｃh food caｎgeｔaｎillness caｌlｅd food ｐoisoｎing. Food pｏisoｎing is usｕａlｌy not ｓeｒｉous, bｕt some types aｒe deadｌｙ, Tｈｅｓymｐtoｍs ofｆood poisonｉng uｓuaｌly begin wｉｔhｉn hoｕrs ｏf eatinｇthe poiｓｏned fｏod.Feveｒｉs onｅｏｆthｅmost ｃｏmmon ｓympｔomｓ. Ceｒtain micrｏorgaｎismｓ（微生物）cａuse mｏst types of food poisoninｇ. Bacteria and ｏｔher mｉcroｏrganｉsms ｃan ｐｏiｓoｎeｇgs,mｅａt,ｖegetaｂleｓ，anｄｍaｎｙotｈｅr fｏoｄs.Afｔｅr ｅnterｉｎg the bｏｄy, ｔhese tinｙlivingｔhings release (释放) ｐoiｓoｎｓthａt m ａｋeｐeople sｉcｋ. Soｍe cｈeｍｉcaｌｓcａn also cause foｏd ｐoｉsonｉng. Thｅy are oｆｔeｎaddeｄto foｏd while ｉt is being grｏwn, prｏcessed，or ｐrepaｉd.Fｏr ｅxample，maｎｙfarｍers ｓpray ｃheｍｉcａｌｓon ｃｒoｐs to kｉlｌweｅdｓanｄｉnｓｅｃｔs. Somｅpeoplｅmaｙhａvｅa bａｄreaction to those chemicalｓwhｅｎtｈeyｅaｔｔhe crops. Soｍe pｌanｔs anｄａnｉmals contain naｔural pｏｉｓｏns that are ｈarmfｕl to peoｐle. Thｅｓe inclｕde certain kindｓｏｆsｅafood, gｒaｉns, nuｔs, seeds, ｂｅａnｓ,ａnｄmushrｏｏms.