XX学校图书室简介
第一篇范文：图书室情况简介
图书室情况简介
某某某某某学创建于某某年，座落在某某某江畔。现有某某某个教学班，其中有某某个学前班。义务教育阶段的学生有某某某人，教师某某名。学校占地面积约某某某平方米，建筑面积约某某多平方米，拥有某某间教室、某某间专用配套的功能室及办公室。学校绿化优美，环境优雅怡人，
文化气息浓郁，真正实现了“春有花、夏有绿、秋有黄叶、冬常青”的绿
色校园。学校硬件设施一流，现代化教育设备先进，某某个教室拥有多媒
体电子白板、图书馆、计算机教室、校园网络系统、校园音响系统、校园
通讯系统等先进教学设备等。为了把学校的图书室建设得更好，为师生创
造更好的学习环境，在图书室建设方面我们做了以下工作：
一．保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平
近几年，由于上级政府对教育的重视，对学校的建设布局作了精心准
备和规划。我校的图书室位于某某某年某某某月新建成的新综合楼第四层，整层楼配置了藏书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室这4个功能室。实际使用面积300平米左右。我校的图书馆配套设施齐全，有相应的
书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，
设有出借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。为了更好地对图书馆
进行科学化、信息化管理，提高管理效率，学校将两台电脑配给图书馆，
安装了网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。我校图书馆安
静幽雅，馆内采光良好，空气
新鲜。图书馆书架整齐、环境整洁，布置了很多激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，营造出了一种浓
厚的读书文化氛围。图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好
的审美意识。
二．加大资金投入，丰富藏书刊量
藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条
件之一。我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根
据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。
图书馆管理人员还随时了解图书新出版的信息，了解全校师生对各类图书
的兴趣，有针对性地购进图书，使图书馆更贴近全体师生。近年来，在上
级教育部门的关心下，特别是“薄改图书”项目的启动。我校共收到项目
图书某某某册，价值某某某某某某元。“薄改”计划图书项目图书统计2022年项目图书
2022年项目图书
县教育局自购图书
有了这些图书的补充，我校现有藏书总数某某某某册，人均藏书为某
某册,报刊种类某某种。在县电教馆的指导下，在上级财政的支持下,我们
及时选购各种教学、学生书籍，以最快的速度，最热情的态度服务于全体
师生。为教师研究、学生开展“第二课堂”提供了良好的场所，满足了学
校教学工作的需要。
三．加强领导，完善制度，全面提高管理水平
为充分发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的主要阵地，我校把图书馆工作列入常规工作内容，每年都召开专门会议研究解决
有关问题。为加强领导，学校委派某某某某校长专门分管图书馆工作，某
某某副主任具体负责、主持图书馆的日常工作，从而构建起了一条高效、
精干的管理体系。配备有年轻某某后专职人员某某人，年轻精干，大专以
上学历，一级教师职称，不兼课，能熟练操作电脑。管理员能努力提高自
己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书
馆知识、计算机技能和网络技术。学校为了
四、发挥图书功能，服务师生学习
我校图书馆从某某某年起，学校安装图书馆管理系统软件，对所有图
书实施了计算机管理。我校图书馆一直采用《中图法》分类、排架。每次
购书入库后，就着手开始编目，新书编目后及时上架，保证新书到库能在
一月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。对
有保存价值的报刊装订成册并及时进行登记。图书馆的主要功能和最
终目的是充分利用图书，为学生教师服务，为教育服务。学校图书馆是学
生的“第二课堂”。每年的开学图书馆的第一节课就是对学生进行图书馆
的专题讲座，图书的分类及图书馆借阅制度等。使学生对图书馆有了更深
的了解。学校图书馆是学生的“第二课堂”，怎样让广大学生走进图书馆，让图书馆靠近学生，我们利用宣传栏作新书推荐介绍，标题醒目，吸引力强，使广大学生踊跃地到图书馆来阅览，形成了良好的读书氛围。学生亲
近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，激发了学生读书
兴趣，同时也开阔了知识面，提高了全面素质。为让师生更多阅读、更好
阅读，图书馆认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。周一至五
正常上班时间开放，并且每天中午提前一个小时开放。保证教师全天出借，学生出借每周不少于4天，每天不少于1小时。
五．因地制宜，多种形式让学生多读书。
根据我校班级多、学生多的这种情况。我校针对性的在各班开设了图
书角。每班都放有100本左右的书，在班上流动，每月更换一批图书。并
且推选了两名“护书小使者”对班上的图书进行管理和维护，并且在图书
室借书和阅览室看书时维护两室的秩序。
六．多种活动，让书籍促进文化的发展。每年的“雏鹰艺术节”、
“读书节”、科普月、法制宣传日等活动时，图书室都会根据活动内容推
荐当月的优秀读物。并且协助组织学生开展读书节活动，通过读书节活动，引导学生更好的阅读，图书馆指导学生做好阅读笔记，评
图书馆简介
初中图书馆始建于2022年，目前，馆舍总面积150余平方米，设有
图书馆、学生阅览室、教师阅览室。室内布置优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好去处。
目前，图书馆的工作暂时由我一人兼职。主要负责每学期教材的报定，领取，发放和结算，同时负责初中部的各种期刊杂志的分发和上架。
图书馆现在仅有中外名著700本，以及以往发放剩余的教材，书架上
满后能够容纳2万余本图书。学生阅览室有期刊报纸30种，能够容纳
112名学生同时阅览。教师阅览室能够同时容纳32位教师同时借阅。
在为教师和学生服务方面，图书馆始终把服务于教学、服务于学生为
一切工作的重点。不远的将来图书馆就会以其丰富的馆藏文献资源，现代
化的管理手段、便捷的服务方式，为学校的教学提供了切实有效的支撑，
为学校教育教学的发展做出其应有的贡献。
我校图书室总面积为100平方米，分为藏书室和阅览区。目前图书室设有分管领导1名，兼职管理员1名。我校图书室图书总量达16545册，生均达到31.32册，可满足全校师生借阅。室内藏书共分为
22类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
（整齐有序的藏书架）
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。学校图书室长期向广大师生开放。
开放时间为每学期的周二至周四（寒暑假及节假日除外）。
（阅览区一角）
学校图书馆介绍，打开书海的大门！ 学校图书馆是每个校园的重要组成部分，它是学生们获取知识的宝贵场所，同 时也是丰富学校教育资源的重要载体。学校图书馆不仅收藏着丰富的图书资料，还提供了一个安静、舒适的学习环境。在这片神奇的书海里，同学们可以尽情 探索知识的宝藏，开启成长之旅。 1. 学校图书馆的作用与意义 学校图书馆作为校园内的知识殿堂，承载着多重作用与意义。首先，它是学习 的场所，提供了一个专心阅读、研究和学习的环境。在图书馆的宁静氛围下， 同学们可以尽情沉浸在书海中，更好地掌握课堂上学到的知识，提高自己的学 习效率和学术能力。 其次，学校图书馆是知识的宝库，收藏着丰富的图书、期刊、报纸和音像资料等。无论是课外读物还是学科资料，图书馆都能满足同学们的需求。同时，图 书馆还定期更新图书目录，及时搜集最新的学术著作，为同学们提供优质的学 习资源。在这里，同学们可以广泛涉猎各个领域的知识，开阔视野，培养终身 学习的习惯。 最后，学校图书馆还充当着文化活动的场所，举办各种读书分享会、讲座和展 览等。这些活动不仅能够丰富同学们的课余生活，还能够增进同学之间的交流 与合作，培养他们的综合素养和社交能力。
2. 学校图书馆的规划与设计 为了创造一个良好的学习和阅读环境，学校图书馆的规划与设计至关重要。首先，图书馆的空间布局应当科学合理，充分利用每一寸空间。根据不同读者的需求，图书馆可以设置多个功能区域，如自习区、阅读区、电脑区和多媒体区等，以提供不同形式的学习和阅读场所。 其次，图书馆的室内设计应当注重细节，营造一个温馨、舒适的学习氛围。可以合理安排座位、灯光和装饰，让同学们感受到安静与和谐。此外，图书馆还可以设置必要的设施，如空调、暖气和无线网络等，提供良好的学习条件。另外，图书馆的书籍分类和编号也需要科学合理。通过合理的分类和编号，同学们可以快速找到自己需要的书籍，提高图书利用率。同时，图书馆还可以设置电子检索系统和自助借还书机，方便同学们浏览和借阅图书。 3. 学校图书馆的服务与管理 学校图书馆的服务与管理是图书馆发挥作用的重要保障。图书馆的工作人员应当具备图书馆学专业知识和服务意识，为同学们提供专业、高效的服务。他们应当熟悉图书馆的资源，帮助同学们查询、借阅和归还图书，解答疑问，提供学术指导等。 同时，图书馆还可以开设参考咨询服务，引导同学们正确使用图书馆资源。例如，通过组织培训课程，教授查阅书籍和期刊的方法，引导同学们学习如何撰写学术论文和进行科学研究。通过这些服务，图书馆可以更好地帮助同学们提高阅读能力和学术素养。
山西师范大学图书馆行政和业务部门介绍 本馆主要分为一校区主馆、逸夫楼分馆、二校区文理学院分、三校区体育学院分馆四部分。’〃 一校区主馆 ●行政办公区：位于天井院内东楼一层和三层。包括：图书馆办公室各馆领导办公室。 图书馆办公室在东楼三层。馆办是辅助馆长完成图书馆行政和业务工作的执行部门，负责全馆工作的组织实施、馆务协调、统计汇总、后勤保障、图书借阅证办理等，以及音像视听室、学术报告厅、自习室的管理使用。 馆长室在东楼三层。馆长全面主持图书馆的行政、业务工作，制定图书馆的发展规划等。 副馆长室在东楼一层。副馆长分别协助馆长负责各自分馆的行政和业务工作。 ●文献采编部：位于天井院内东楼二层。由采访室、分编室组成。 采访室和图书资产登记室根据学校专业设置、教学科研的需要，进行图书文献的采访、选购、登帐等，建设具有本校特色的藏书体系。同时，开呢新书通报、读者荐购和图书捐赠业务，还负责本馆、学校各单位及个人公款购买图书资产的登记和报帐。 分编室根据《中国图书馆分类法》，对所购图书分类、加工、验收、典藏等，并准确上传编目数据，建立完善的馆藏文献书目系统，以供读者检索。 ●文献流通部：由主库借还书处、文学分库借还书处（一）、文学分库借还书处（二）组成。全部实行开架借阅，为读者提供图书的查询、借还、挂失等服务。 主库借还书处在主楼二层半中间。主库分为四层，典藏除了文学类以外的所有类别图书。 文学分库借还书处（一）在主楼二层西。典藏的文学类图书为文学理论、世界文学、外国文学和中国文学部分的文学评论、文学史、作品集、诗歌韵文、戏剧文学。 文学分库借还书处（二）在主楼一层西。典藏的文学类图书为中国文学部分的小说、报告文学、散文、民间文学、儿童文学、少数民族文学。 ●文献阅览部：由文科库本阅览室（一）、文科库本阅览室（二）、理科库本阅览室、工具书和艺术图书阅览室、报纸阅览室组成。各阅览室均为半开架阅览，所藏图书以本馆全部图书的样本为主，仅供室内阅读，概不外借。 文科库本阅览室（一）在主楼四层东。典藏的图书为马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，哲学、宗教，社会科学总论，政治、法律，军事，经济、文化、科学、教育、体育共七类。 文科库本阅览室（二）在主楼三层西。典藏的图书为语言、文字，文学，历史、地理共三类。 理科库本阅览室在主楼二层东。典藏的图书为自然科学总论，娄理科学和化学，天文学、地球科学，生物科学，医药、卫生，农业科学，工业技术，交通运输，航空、航天，环境科学、安全科学共十类。 工具书和艺术图书阅览室在主楼一层东。典藏的图书为丛书、百科全书、类书、辞典、年鉴、目录、索引等和艺术类图书。 报纸阅览室在主楼地下室西侧。该室收藏近现代以来各种类型报纸合订本。 ●数字资源和系统技术部：由主机房、电子阅览室组成。
目录 一、认识图书馆 (1) 1、图书馆概况 (1) 2、图书馆布局 (2) 2.1图书馆北区 (2) 2.2图书馆南区 (5) 2.3南区还分布有特殊服务功能的场所（试听资料、研讨室、诚信图书漂流角） . 6 图书馆老师建议 (7) 二、利用图书馆 (7) 1、借阅卡办理及使用 (7) 2、图书借阅 (8) 3、图书的续借 (11) 4、随书光盘的阅览、网上申请、下载 (11) 三、数字图书馆服务 (12) 1、数字图书馆登录路径 (12) 2、数字图书馆的主要内容 (12) 2.1新闻与通告 (13) 2.2检索专栏 (13) 2.3数字资源专栏 (13) 2.4服务导航专栏 (14) 2.5新生指南和快捷链接专栏 (14) 四、和谐图书馆 (16) 1、开馆时间 (16) 2、入馆须知 (17) 3、图书借阅管理规定（内阅、外借、续借、数量、期限） (18) 4、赔偿制度 (19) 5、借阅卡管理办法 (21) 第一章宗旨 (21) 第二章借阅卡的办理 (21) 第三章借阅卡的使用 (22) 第四章借阅卡的挂失、补办及注销 (22) 第五章校外人员办卡管理 (23) 第六章罚则 (24)
图书馆是学校课堂教学的延伸、扩展和深入，是学校的文献信息的中心。它为同学们提供了丰富的信息资源、方便快捷的服务和良好的学习环境。是除了教室、宿舍之外，大学生利用时间最多的地方。 大学阶段是同学们走向成熟的阶段。大学图书馆的藏书，对你们学习各种专业知识，陶冶道德情操、提高文化素质、增强思维能力都是大有帮助的。但是，要想充分、有效地利用好图书馆决非是一件容易的事。不要说一位刚入学的大学生走进图书馆会有些不知所措，即使大学毕业还不能很好利用图书馆的也大有人在。因此，我们今天进行新生入馆教育，目的就是给同学们熟悉和利用图书馆提供必要的帮助。 一、认识图书馆 1、图书馆概况 1.1发展历程 东北财经大学图书馆始建于1952年，其前身是东北财经学院图书馆。1959年8月，东北财经学院与辽宁商学院合并，成立辽宁财经学院，图书馆由此更名为辽宁财经学院图书馆。1984年图书馆拥有了9700平方米的独立馆舍。1985年9月图书馆随着学校的更名，正式易名为东北财经大学图书馆。2009年8月东北财经大学图书馆在原址的基础上进行了改扩建，总建筑面积达到25400平方米，阅览座位上升至2500余个。 经过60多年的发展建设，经过了图书馆几代人的不懈努力，如今的东北财经大学图书馆不仅以独具特色的建筑风格构成学校一道亮丽的风景线，更以其丰富的馆藏资源吸引着无数名师与学子在这里文海拾贝，书海探宝。图书馆已经发展成为一所藏书丰富，功能齐全，设备先进，能适应学校教学和科研发展需要的新型大学图书馆。 1.2文献资源建设 截止到2014年12月，图书馆共有馆藏纸质图书154万余册，纸本中文报刊106723册，外文报刊14968册，电子图书152万余册，电子期刊4.7万种；同时还拥有Elsevier、EBSCO、Emerald、JSTOR、SPRINGER及万得（WIND）等中外
河西中心小学图书室简介 一、室舍 我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。其建筑面积90平方米，含藏书、借书、教师阅览、学生阅览于一体。 二、设备 配有图书架16个、期刊架6个，图书架均为双面藏书柜，便于管理人的查找和师生的借还。。图书室配有电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等一应俱全，排列合理，方便读者查阅。 三、藏书 图书室藏书总量10000余册。各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。藏书质量好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。环顾四周，关于读书的名言和和警句映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；应用电脑便捷地流通图书和随意查询资料；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。 四、管理人员 学校图书室实行校长领导下的负责制，并由两名图书室工作人员具体负责，做到了专室专人，确实为师生的图书借阅工作服务。
五、办室特色 学校重视图书室建设工作，一年来，学校加大投资力度，改善图书室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作： 一是做好基本服务。实行周1至周4全开放，每天开室6小时以上。对学生在开放日每天不少于2小时。采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室。保证了学生每学期书刊借阅达标。图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录。 二是做好资料服务。每学年由图书室负责人对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。 三是做好教育职能。图书室配合教导处、少先队等部门，每学年组织开展丰富多彩的读书活动，通过活动的开展，来激发学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读书习惯。
图书室介绍 我校图书室成立于2009年，是集现代化与信息化于一体的功能室，其中包括阅览室和藏书室两部分。 其中藏书室共有藏书两万多册，配套有图书馆电子管理系统，另有图书架八个，四个为双面书架，四个为单面书架、电脑以及空调等现代化设备。 阅览室环境整洁、幽静，文化氛围浓郁， 所有图书都贴有标签，并按标准分为22个基本部类，其中第一大类占有1.2%，第二大类占有2.0%，第三大类占有2.3%，第四大类占有79.4%，第五大类占有15.1%，分配结构合理，摆放有序，和谐美观，保证质量。 图书室墙上张贴着《藏书室借书制度》、《阅览室制度》便于领导、老师、学生监督使用。图书室内张贴标语、板报、字画用于图书宣传，介绍。 我校每个班级有自己的小书架，二、三楼有全校的开放性书架，方便学生课间阅读；每周有一节阅读课，有利于阅读教育；
每天午读时间图书室、藏书室都对全校师生进行开放，方便师生借阅。
五河县实验小学图书室简介 （中国移动项目） 一、学校概况 五河县实验小学是蚌埠市示范小学。先后多次荣获蚌埠市文明单位、文明标兵，是五河县中华传统文化教育示范学校，蚌埠市校园文化示范学校，蚌埠市德育示范学校，安徽省家教名校，安徽省语言文字规范化示范学校，安徽省未成年人思想道德建设示范学校。 二、图书室概况 实验小学图书室创建于1998年，至今已有14年历史，已发展为中型图书室。 （一）室舍 实验小学图书室整洁、幽静，文化氛围浓郁，集藏书、阅览、借还为一体。在位于北教学楼三楼，建筑面积70平方米（不含多媒体阅览室），窗明几净，室内布置彰显出文化底蕴。 （二）设施 图书室有图书架26个，为单面书架，上下为五层（目前正在添置新书架）。日光灯6个，电扇4个，图书室有遮光窗帘，阅览长桌8张，阅览椅32把，办公桌3张，装订机、特种订书机各一个，有电子监控系统等。基本设备齐全，布局合理，基本达标。
XX学校图书室简介 篇一：图书室情况简介 图书室情况简介 XXXXX学创建于XX年，座落在XXX江畔。现有XXX个教学班，其中 有XX个学前班。义务教育阶段的学生有XXX人，教师XX名。占地面积约XXX平方米，建筑面积约XX多平方米，拥有XX间教室、XX间专用配套的 功能室及办公室。学校绿化优美，环境优雅怡人，文化气息浓郁，真正实 现了“春有花、夏有绿、秋有黄叶、冬常青”的绿色校园。学校硬件设施 一流，现代化设备先进，XX个教室拥有多媒体电子白板、图书馆、计算 机教室、校园网络系统、校园音响系统、校园通讯系统等先进教学设备等。为了把学校的图书室建设得更好，为师生创造更好的学习环境，在图书室 建设方面我们做了以下工作： 一．保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平 近几年，由于上级政府对教育的重视，对学校的建设布局作了精心准 备和规划。我校的图书室位于XXX年XXX月新建成的新综合楼第四层，整 层楼配置了藏书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室这4个功能室。实际使用面积300平米左右。我校的图书馆配套设施齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，设有出 借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打 扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。为了更好地对图书馆进行科 学化、信息化管理，提高管理效率，学校将两台电脑配给图书馆，安装了 网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。我校图书馆安静幽雅，馆内采光良好，空气
新鲜。图书馆书架整齐、环境整洁，布置了很多激人奋进的名人，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。 二．加大资金投入，丰富藏书刊量 藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。图书馆管理人员还随时了解图书新出版的信息，了解全校师生对各类图书的兴趣，有针对性地购进图书，使图书馆更贴近全体师生。近年来，在上级教育部门的关心下，特别是“薄改图书”项目的启动。我校共收到项目图书XXX册，价值XXXXXX元。“薄改”计划图书项目图书统计2022年项目图书 2022年项目图书 县教育局自购图书 有了这些图书的补充，我校现有藏书总数XXXX册，人均藏书为XX册,报刊种类XX种。在县电教馆的指导下，在上级财政的支持下,我们及时选购各种教学、学生书籍，以最快的速度，最热情的态度服务于全体师生。为教师研究、学生开展“第二课堂”提供了良好的场所，满足了学校教学工作的需要。 三．加强领导，完善制度，全面提高管理水平 为充分发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的主要阵地，我校把图书馆工作列入常规工作内容，每年都召开专门会议研究解决
XX学校图书室简介 XX学校图书室是学生学习、研究和阅读的理想场所，为本校 师生提供了优质的图书资料和舒适的学习环境。图书室位于校园内，整个建筑风格简洁、大气，装修风格清新、明亮，让人感到舒适自然。 图书室的开放时间非常长，服务时间从早上7点到晚上10点，给学生提供了更多的自主学习时间。作为一座现代化的图书馆，图书室内的设施和服务也是无可挑剔。首先是空间设计，宽敞的阅览室提供了充足的自习和学习空间，让学生可以随时来这里研究他们的工作和学习。在这里，学生可以选择适合自己的学习角落，有的人喜欢靠近窗户，在阳光下学习，有的人则喜欢在安静的阅览室，享受安静的学习氛围。 其次，图书室的藏书数量非常丰富，最新的书籍和资料都可以在这里找到。图书馆内藏书数近百万册，知识、技能、文化、娱乐等方方面面，无所不涵盖。尤其是学校重点学科的相关书籍，以及大量的外文书籍，吸引了很多学生和教师。借书操作也非常便捷便利，学生可以通过图书馆的网站进行借阅、续借和归还。 此外，图书室的计算机和网络设备也非常完善。整个图书馆设有免费无线上网，可以在容易不受干扰的环境中安静地上网搜索资料，查找论文等，使学生们更加高效地利用学习时间。同时，图书馆的计算机也配备了一些学术数据库，包括万方、CBN、中国知网等，可以方便地检索出各类学术文献。
最后一个非常重要的功能是文献检索系统。该系统提供了全面的图书搜索，各种文献资料的检索，以及学术信息的快速查询等服务。这极大地方便了师生查阅相关资料和借书，提高了学习和研究效率。 总之，XX学校图书室为广大师生提供了舒适的学习环境、丰富的图书藏品和高端的设施服务，是学校的重要学习场所。图书室内的设施、服务、管理均达到了现代高校的水平，为学生们提供了良好的自学空间和条件，成为本校学生学习、研究和求知的重要支撑。
图书室简介 XXX图书室简介 一、室舍 我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。其建筑面积90平方米，含藏书、借书、教师阅览、学生阅览于一体。 二、设备 配有图书架16个、期刊架6个，图书架均为双面藏书柜，便于管理人的查找和师生的借还。图书室配有电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等一应俱全，排列合理，方便读者查阅。 三、藏书 图书室藏书总量余册。各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。藏书质量好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。环顾四周，关于读书的名言和和警句映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；应用电脑便捷地流通图书和随意查询资料；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。 四、办理人员
黉舍图书室实行校长领导下的负责制，并由两名图书室事情人员具体负责，做到了专室专人，确实为师生的图书借阅事情服务。 五、办室特征 学校重视图书室建设工作，一年来，学校加大投资力度，改善图书室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作：一是做好基本服务。实行周1至周4全开放，每天开室6小时以上。对学生在开放日每天不少于2小时。采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室。保证了学生每学期书刊借阅达标。图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录。 二是做好资料服务。每学年由图书室负责人对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任浏览指点教师展开浏览指点，有计划地展开多种形式浏览教育，指点浏览方法。利用各种形式宣传、推荐优秀读物。黉舍图书室每学期编制新书目
小学图书室简介 小学图书室，位于教学楼一楼东端，设有图书室、阅览室各一间。整洁、幽静，设施齐全，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，室内布置彰显文化底蕴，是师生们读书阅览、汲取精神财富的乐园。 目前，图书室配备小学教师工具类图书634册，共计9257.2元。小学阅读类图书12628册，共计188054.95元。 室内配置:配备微型图书角桌椅6套，学生图书架30套, 学生阅览桌椅40套，教师阅览桌椅10套。 开放时间：每周一至周四16：00——17：30，逢节假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。 入馆借阅规定： 1、入馆借书须有借阅证，借阅证不得转借他人使用。 2、每次借书二本为限，借期两周。 3、借书时须持代书板，以防弄乱书的顺序。 4、借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔 偿。 5、办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片） 办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该 证。有效证件包括学生证、教师证、军官证、身份证等。 6、馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权 限制其入馆资格。 7、还书时间：每周一至周四16：00——17：25。 构建“书香型校园”，让每位师生都做真正的“读者”，成为志同道合的“书友”,是我们梦寐以求的教育理想。学校将加大对图书
室的投入,不断改善条件，不断完备设施，形成自己的特色。图书室配合教导处、少先队开展丰富多彩的读书活动，如读书手抄报比赛、读书征文比赛、经典诵读活动等。 我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，促进了学生的全方面发展，提高了学生的课外阅读兴趣，使校园文化生活更加丰富多彩。
小学图书室基本情况简介 我校图书室由校领导管理，是我校教学工作的重要组成部分。目前，图书室共有藏书2100余册，主要有中小学各类图书3万余册，电脑和多媒体图书1000余册，还有大量教辅资料，各种报刊等。学校还定期组织教师阅读学习，定期组织开展读书活动。图书室为师生们提供了一个开放的场所，能够满足师生及学生家长们不断增长的图书阅览需求，同时也是我校实施素质教育和促进综合素质提高发展工程的重要载体。图书室是全校教学工作的重要组成部分，我们始终把“以人为本”作为指导思想，努力把学校建设成为一流的书香校园。为了更好地开展学生阅读教育和服务，我们根据学校布局和实际情况修建了校舍，购置了图书和相关设备。 一、书香校园建设情况 为了让学生在学校里能多读书、读好书，培养他们爱读书、读好书的良好习惯，我们决定在校内开辟学生阅览室，给学生提供一个自由、开放的阅读环境。从校园环境建设、教室、场地布局、图书设施、阅读活动等方面提出了具体要求。在这一要求的指导下，全校师生积极投入到校园文化建设中去。通过开展读书活动和阅读环境的营造使图书室成了一个师生享受阅读之乐的平台。为了更好地开展学生阅读教育与服务，我们加强了硬件建设和软件建设。配备了电脑、电子书包与电子存储、无线上网设备、电子阅读器等设施设备及书刊、杂志等教材物资。我们还聘请了学校读书辅导教师负责学校书籍的购置和借阅工作；通过举行读书演讲比赛、征文大赛、诵读经典等活动培养学生终身学习观念；通过定期开展阅读实践活动推动阅读在我校校园文化建设中真正发挥着巨大的作用。 二、图书阅览管理情况 我校坚持每天中午和晚上各开一次午会，对师生进行阅览指导。每天中午、晚上各进行一次安全检查，重点检查了门窗、电源、煤气、电器设备是否安全可靠；学生桌椅摆放是否合理；是否放置了杂物；墙壁是否整洁等。每学期还会召开一次总务处例会，及时传达上级领导的指示精神和学校工作安排，总结和分析学校工作情况，提出改进措施和意见。学校也定期对教师进行图书阅读指导。学校还建立了严格的借阅制度，由班主任监督学生按规定到图书馆归还书籍，没有出现影响学生正常学习和生活的情况。 三、图书借阅情况 我校图书室已有二十多年的图书借阅历史。20年来藏书量已达2100多册。其中中小学各类图书3万余册，电子图书1000余册。在图书的选择上有儿童读物、儿童文学读物等。在阅读时间上主要是针对学生的年龄特点而定。由于我校学生年龄小，好动不喜静。学校在布置的“亲子阅读”活动中都突出“爱”的主题。 四、图书更新和馆际合作工作情况 图书室积极更新图书，不断丰富读者阅览方式，充分利用馆藏资源，丰富馆藏结构。我校对借阅图书进行分类管理，并根据需要配备专门的库房进行分区管理。我校有四个班实行班级图书负责制，严格按照班级图书管理制度进行了工作安排。各班利用课间、中午、放学时间在本班教室内整理藏书，并配备了两名负责学生借阅工作的老师负责管理图书，保证各班的阅览质量。学校定期向教师发放一些课外读物作为课外阅读材料。同时对其他学校的书目进行了借阅服务，使得我校的图书借阅更方便，提高了借还效率和服务质量等方面取得了良好效果。
图书室情况简介（五篇材料）（优秀3篇） 图书室情况简介篇一 图书室解说词 尊敬的各位领导： 大家好！欢迎大家来到中学图书室检查指导工作，我是图书管理员某某。 我校图书室建筑面积60.12平方米，现有藏书8960册，生均39本，并每年以藏书的1%进行购置。 我校图书利用图书软件采取电子管理，借阅情况我们也是利用此管理系统查看每本书是否在架，若不在架，是被谁借走。 图书室全天开放，图书借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。（集体借阅由班主任负责，每班借50本图书，借期30天，期满各班交换阅读，最终归还图书室，然后进行下一期借阅。个人借阅即每周一至周五，七、八、九三个年级的学生，课余时间随时到图书室借阅，每次最多借两本，借期两周。教师借阅每次6本，借期30天，必须按时归还，确保服务及时到位。） 我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，倡导师生多读书、读好书、好读书的读书理念。图书室密切配合学校有声有色地开展阳光读书进校园活动，成了广大师生的精神乐园。图书室密切配合学校经典诵读活动，努力塑造学生阳光、自信、活泼的品质，积极打造浓厚的书香校园文化生态，真正发挥了图书室应有的育人功能。 敬请各位领导提出宝贵意见和建议，您们的意见和建议将是我们图书工作的指南！ 谢谢！ 学校图书室简介篇二 学校图书室简介 在校领导的关心和支持下，我校图书室面貌发生了较大变化，具体表现在： 图书室增添了书架，藏书已增加到现在的22022多册，对添置的书籍贴上
标签，按《中国图书馆管理法法》要求科学排架，完善规范化管理。 图书室管理手段发生了较大的变化，计算机管理系统全面使用，改变了以前采用的传统的手工操作，使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如：编目、流通、查询等。现已将所有馆藏输入电脑，确定图书室真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作提供了方便。 小学图书室简介篇三 实验小学图书室简介： 各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书室。 我校图书室总面积57.2平方米，图书总量达2896册，生均达到19册，可满足全校师生借阅。室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。我校还配有图书阅览室，可容纳30名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。 为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。
西关小学图书室简介 多年来，学校投入资金对图书室进行了整改扩建，使图书室面貌焕然一新。现在图书室使用面积56平方米。室内通风采光良好，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的乐园。 图书自2000年9月投入使用以来，在校领导的努力和上级领导的支持下，图书陆续增加6500余册，其中2017年贵州省教育发展基金会航天启明图书捐赠图书1500册，价值5万元，学校图书种类齐全，内容丰富，各类报刊杂志20多种，是师生们精神食粮的源地。 我校现有19个教学班，学生800多人，教职工40余人，其中兼职图书管理员1 人。为把这些图书利用好保护好，我校做了以下工作。 一、领导重视图书室建设 学生将图书室的建设及管理纳入学校常规工作，分配专人负责、学校图书室的硬件条件建设等多方面举措，改善图书室的条件和设施。这些，基本上达到图书室的要求，为全校师生阅读提供了良好的阅读条件。针对爱心人士爱心捐赠的图书，我们组织部分老师进行分类、登记、造册，方便借阅和保管。 二、完善图书室的管理机制 学校选派一名有奉献精神责任心强、有爱心的老师兼任学校图书室的卫生安全及借阅情况登记等事务。除此之外，学校制定如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《图书借阅方法》、《图书更新公告》、
《图书丢失和赔偿制度》等。它能保证学校图书室的正常开放，保证学校图书的使用性和有效性。
图书室有先进的借书管理系统。按教师、学生、班级分三种方式借阅。学生借阅：低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。教师借阅：每人最多限借5本，对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。班级：学校投入资金为每个班级购买图书，补充班级图书角，如今，每班的班级图书角已有图书300多册，各班安排有图书管理员，也可满足学生借阅图书。 我校图书室紧密围绕素质教育，充分利用资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。既丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，又使校园文化生活更加丰富多彩。我们相信，我们的图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。 2018年3月4日 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！
第一篇：小学图书室介绍 小学图书室介绍 各位领导，下午好！我是王媛媛，是学校图书室的负责人。欢迎各位来我校图书室莅临指导。学校图书室总面占地50余平方，藏书8000余册。 教师阅览室室内主要提供一些教学参考资料、工具书、部分教育文献资料，以及专业期刊，提供最新图书和报刊杂志。 目前，学校藏书室藏纸质图书8000余册，生均图书10余册。 我们图书室作为学校文化建设的重要部门之一，扎实开展各项工作，建立和执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。图书室实行全天候开放，低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。 图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。如爱国主义读书教育活动，感恩社会、感谢父母的读书征文活动，“读好书、好读书”手抄报评比等。一系列读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，使校园文化生活更加丰富多彩。 我的介绍完了，欢迎各位领导专家指教！ 第二篇：小学图书室介绍 皇甫中心小学图书室介绍 尊敬的各位领导，欢迎来我校检查指导工作，我是我校图书室的管理员刘元妹，我校图书室总面积50平方米。有阅览室一间、藏书室一间。学校先后投入8万余元，对我校图书室进行了改扩建，使我校图书室面貌焕然一新。 目前，学校藏书室藏纸质图书14939册，生均图书20.3册。近几年来购新书经费6万余元，每年生均购书达30元，每年生均增书3.4册，大于生均1册的标准。 我们图书室作为学校文化建设的重要部门之一，扎实开展各项工作，建立和执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。图书室实行全天候开放， 阅览室内主要提供一些教学参考资料、工具书、部分教育文献资料，以及专业期刊，提供最新图书和报刊杂志。 管理。低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。 图书室紧密围绕素质教育，充分利用资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。如