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留学360介绍，康奈尔大学（Cornell University），是一所位于美国东北纽约上州手指湖地区伊萨卡市的世界顶级研究型综合大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤联盟成员，共有40多位师生曾荣获诺贝尔奖。
康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，为八个常春藤名校中唯一一所在美国独立战争后创办。康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，招生录取上不计贵族身份，不分信仰和种族，并且其校训的宗旨是创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学，因而该校一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。
学校特色
康奈尔大学是常春藤盟校的新生力量，它的校色是大红，鲜艳热烈，热情奔放。似乎，任何人的青春都能在康奈尔这里燃烧。
立思辰留学360说，康奈尔大学的创举在于它独特的办学风格，其校训出自创始人埃兹拉·康奈尔写给首任校长的一封信中：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”，即“我要建立一所大学以使所有的人可以学到任何他所想学的学科”。本着这一宗旨，康奈尔大学一直致力于增加课程开设的覆盖面，才形成了学校今天这种应有尽有的专业规模，课程开设高达4000多门。从教育理念上讲，它体现了任何人都有权利获得教育的平等精神。康奈尔大学是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，不计贵族身份，不分信仰和种族，皆可入学。从教学方法上讲，它体现了根据学生特点和兴趣进行引导的工作态度，并在全美率先实行了学生自由选课制度。正因其校训的精髓和立校之本，康奈尔大学一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学（The first truly American university）。
康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式。在14所学院中，私人捐助建立10所，依靠州政府资助建立了4所公立学院（农业与生物学院、兽医学院、人类生态学院、工业与劳工关系学院）。这些受州政府资助的学院其实并不算纯粹的公立或州立学院，它们只是在康奈尔与州政府合约下运作的州立合约学院（State Contract College），纽约州长同时也是这些学院理事会的成员之一。在这一独特的合约运作下，州政府稳定为这些学院提供大批运营经费，同时康奈尔大学为纽约州履行公共教育服务和学术推广方面的使命。因此，这四所学院在纽约州内扩大招生，并且本州学生在学费上享有大幅优惠。此外，康奈尔大学在纽约州各地设有农业技术推广实验站，长期为本州农业和其它有关领域的发展提供大力服务。州立合约学院的学生与校内其它私立学院的学生享有完全相同的校园生活和学生待遇，在满足专业必修课之外，全校学生可以任意到其它所有学院选修自己感兴趣的课程。
康奈尔大学的学术管理以灵活著称，其下属学院在运作时拥有很大的自主权，每个学院都自主制订学术计划，录取标准也不尽相同，并自行授予学位，对学士学位的全校统一要求仅仅包括通过游泳测试、选修两门体育课程以及完成一份写作要求。
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康奈尔大学最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创，因此农业、兽医、工科、劳工关系、建筑、文理、教育、传媒、应用经济、酒店管理等相关学科一直为该校誉满全球的传统强项。康奈尔大学颁发了世界上第一个新闻学位，以及美国第一个兽医学位和第一个电气工程博士学位，也是美国最早开设美国研究和东亚语言专业的大学。所以，康奈尔大学对全球华人来说尤为特殊，因为它是全美第一所开设中文课程的大学。
康奈尔大学克隆技术最初从康奈尔农业和生命科学学院诞生后在全球引发了一场宏大的生物医学革命；勇气号火星探测器承载了人类的梦想，也正是康奈尔天文科学家及其航天工程师引领着美国的火星探求计划。
康奈尔大学学费 康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学，接下来，小编来给大家介绍一下康奈尔大学学费情况。 院校简介： 康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学（另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城），是著名的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之最。 康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨，因而该校被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的
传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。 申请要求： 标准化考试： IELTS：本科生7.0/研究生（詹森管理学院：7.0/酒店管理学院：6.0) SAT平均分：SAT数学690；SAT阅读604；SAT总分：2100（总分：2400） SAT或者ACT需要写作成绩 本科入学要求： 语言成绩：托福100分或雅思7分； 学术成绩：提供SAT或ACT(加写作选考)成绩 转校生要求： 语言成绩：托福100分或雅思7分； 学术成绩：提供SAT或ACT(加写作选考)成绩 康奈尔大学学费： 参考学费： 41541美元/学年 RMB：263316元/学年 生活费： 12768-21600美元/学年
很多名人都曾就读于美国康奈尔大学 康奈尔大学男女同校，不分信仰和种族皆可入学。自学校成立伊始，其创始人就期待将康大办成一所全科型的新式大学，教授内容从文学名着至自然科学，自理论研究扩及实际应用，无所不包。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院，每个学院都自主制订学术计划。 美国康奈尔大学在所有“常春藤盟校”中，是历史最短的一个，由企业家埃兹拉·康奈尔和学者安德鲁·怀特两人携手合作于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，在目前它的13所学院中，私人捐助建立9所，州政府资助建立4所(农业与生物学院、人类环境学院和工业与劳工关系学院是公立学院)，这在美国是独一无二的。 美国康奈尔大学是常春藤盟校中最大的一个，它拥有本科生18,000多人，教师2150人，其中教授905名。遥遥领先于其它“常春藤盟校”。3000英亩的广貌农场风景大有可观，博物馆蜚声世界是华裔建筑大师贝聿铭的杰出代表作，它的校舍典雅夺目被归结为维多利亚式建筑的经典，勇气号探测器承载了人类的梦想也牵动着它的满腔热忱和执着探求，克隆技术在这里声名远扬，它的农业学院因此叱咤风云，它的酒店管理学院走在全美最前沿吸引无数精英只身前往，耗资3500万美元的国家电脑中心令莘莘学子在学术殿堂里尽情遨游。图书馆系全美十大图书馆之一，拥有600多万册书籍及6万多本期刊。 美国康奈尔大学的着名校友不少。到1983年为止，该校毕业生中先后有18人获得诺贝尔奖，其中文学奖得主1位，和平奖得主1位，物理学奖得主6位，化学奖得主5位，医学和生物学奖得主5位。1931年毕业于康奈尔大学(博士学位)的威尔斯·比德尔是着名的遗传学家，获诺贝尔奖，还曾任芝加哥大学校长。 近年来，美国康奈尔大学还涌现出一批优秀的华人教员，例如时任该校中美关系史讲座教授、中国与亚太研究项目主任的陈兼、植物生物学韦忠民教授。我国的胡适、郭永怀、茅以升、赵元任、任鸿隽、杨杏佛、戴芳澜、唐钺、邹秉文、张心一、金善宝、丘勤宝、曾威、唐振绪、赵祖康、谈镐生、李登辉等名人都曾就读于康奈尔大学。此外梁思成、林徽因、冰心、徐志摩等人也曾在此学习和生活过。 【更多关于大学排名的请访问：https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html,/rank/】 https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html,/
依托民族文化资源，创建学校办学特色 ——融水苗族自治县融水县民族小学校园文化建设案例 ——民族小学走出了一条特色之路 引言：（引用陶行知的一句话） ……要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 融水县民族小学建于1990年秋，现有师生1677人，是一所环境幽美，设施齐全的学校，近年来，各种殊荣接踵而至，学校先后荣获：柳州市素质教育综合评估一等奖，市“文明学校”“优秀学校”、“优美校园”、“和谐校园”、“平安校园”等光荣称号，获国家级区市级团体奖达数十项，师生获奖达五百人次。各级党委政府和教育主管部门的悉心指导以及兄弟学校的大力支持，让我们这所座落在大苗山的民族小学，脱颖而出。学校一直坚持以人为本，本着“办特色学校，育全面人才”的原则，努力探索以民族文化进校园为教育特色的素质教育之路，形成了以艺促教、以美育人、以体健身的艺体教育特色，以民族文化教育为突破口，走出了一条适合学校素质教育发展的新路子。如今学校形成“春绿满眼，夏荫成凉，桂花飘香”的靓丽风景，绿化覆盖率为82%，是融水县名符其实的美丽校园。 背景分析 发展学生个性，培养学生艺体特长、创建学校特色，全面推进学生素质教育。新课程改革提倡：教师应尊重学生的人格，关注学生的个体差异发展，满足学生的不同需要，培养具有创新精神和实践能力的“个性化学生”。 作为一所处在少数民族聚集区，有多个少数民族成分学生的学校，我们在艺体教育方面，独树一帜，敢为人先。在实践教学中，根据地域特点和学校办学实际把艺体教育作为学校发展的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以校本课程研究为主形式，以特色教育活动为载体，以校园文化为依托，突破制约发展瓶颈，实施整体推进战略”的创建特色学校的工作思路。学校立足科学发展，以学生为本，将现代教育思想和民族优秀传统文化有机结合，结合学生爱活动、好模仿、自尊心强等心理特点，大力实施素质教育，努力形成以弘扬国学经典文化、传承科技创新文化、开发校本研究课程、打造学校“特色大课间活动”、开展“大家唱、大家跳”民族艺术教育活动及阳光体育运动等多元化发展的艺体教育特色发展格局。形成具有民小特色的课程建设、校园文化建设的新载体，让家、校形成教育合力。 基本做法 1.统一认识，加强领导，为美丽校园的创建创建营造氛围。 （1）组织学习，统一认识
《小学校园文化特色创建及实践研究》 课题中期研究报告 张家口市张北县师范路小学课题组 2012年7月 2011年6月，我校确立的研究课题《小学校园文化特色创建及实践研究》被省教师教育学会批准立项为“十二五”教育科研一般课题，2011年11月举行了开题仪式，开始投入研究。 从开始课题研究以来，学校领导一直高度重视，为使课题研究取得实效，学校制定了一系列规章制度，大力投入，鼓励全体教师参与共建，各位参与课题研究的教师积热情高涨，都较好地完成了课题组的相关任务。阶段性目标初步得到了具体落实。为了加强课题的过程管理，提高课题组研究的水平和效益，增强课题研究的实效性，使课题组研究步入更科学、规范、高效的轨道，以便为课题的总结评估做准备。使各项研究工作得以顺利进行， 一、前期工作进展情况 （一）明确分工。成立了以副校长（课题主持人）为组长，教导主任为副组长的校园文化建设工作领导小组，下设办公室，办公室主任由德育主任兼任，成员为全体学校中层领导，德育处重点负责抓校园静态环境、活动文化、家长学校建立，少先队负责抓第二课堂、特色节日文化建立等，教导处负责教学文化，办公室负责制度文化，同时课题组成员明确分工： 1、环境文化建设专题组： 组长：胡天军，本科学历，小学高级教师，张北县师范路小学后勤主任。 成员：张明 主要工作：主要包括如何挖掘校园建筑中体现的人文教育因素、如何提高学校园林化建设的水平、如何在教室和走廊布置方面体现文化育人的理念等等。包括校园环境的绿化美化、道路景观建筑物的命名、校徽校旗的设计、校歌的制定、学校网站的建设与管理等。
2、制度文化建设专题组： 组长：孙素琴，本科学历，小学高级教师，师范路小学办公室主任 成员：许彩艳 主要工作：包括日常规范、奖惩条例、教育科研、教师培训、学生活动、饮食卫生等等。研究如何使学校管理制度符合党和国家的法律法规，如何体现以人为本的管理理念，如何最大限度地调动广大教职员工的积极性，各种制度之间的相互协调以及如何保证行之有效的制度的贯彻落实，真正做到制度管人、制度育人。 3、班级文化建设专题组： 组长：李潇锦，本科学历，小学一级教师，师范路小学德育副主任。 成员：王利琴各班班主任 主要工作：主要包括研究如何加强班级管理促进班风建设、如何开展富有教育意义的生动活泼的主题班会、如何充分发挥社会实践在育人方面的作用、如何增强班主任老师培训和工作的科学性，如何在每个班级中体现不同的风格和特点，尊重学生个性差异和发展特点，形成良好的班风、学风等等。 4、舆论文化(心理文化、人际文化)建设专题组： 组长：李小艳，本科学历，小学高级，师范路小学少先队辅导员。 成员：王建梅 主要工作：主要包括研究和谐人际关系的构建、学校精神的打造、师生心灵的呵护、团队价值观的形成；如何在学校大型活动的组织和实施中体现文化育人的理念、如何在教工活动中提高教工的凝聚力、如何在学生社团活动贯穿思想教育的因素等等。 5、学术文化建设专题组： 组长：霍彪，本科学历，小学高级教师，师范路小学科研主任。
https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html, 优势专业介绍 应用经济学和管理学理学学士 所属学院：戴森应用经济学管理学院 今天商学院的学生明天就是全球的创新者和领导者。他们在此受到启发。他们充满激情。他们想要留下自己的印记。他们要求当他们离开这个世界时，世界变得比他们发现的更好。他们应对真正的全球挑战，并且他们准备好了发挥自身的影响力。 在查尔斯戴森应用经济与管理学院，我们的学生不仅要学习；他们还通过表演学习来参与体验。 戴森商学院是全球商业教育的领导者，其宗旨是：今天培养领导者和创新者，使他们做好准备并决心解决未来的挑战。戴森的学生接受基础广泛的教育，该教育使得康乃尔成为世界知名的常春藤盟校之一。 院校概况： 康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的世界顶级私立研究型大学（另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城），是著名的常春藤联盟成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，是八所常春藤名校中唯一创办于美国独立战争之后的新生力量，办学理念曾影响了整个美国高等教育，规模为当时全美高校之最。 康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，据立思辰留学360了解，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建
https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html, 学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨，因而该校被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。
方案编号：LX-FS-A93768 中小学校园文化建设方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
中小学校园文化建设方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的
风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。 二、总体目标 校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。 三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同
美国康奈尔大学介绍 康奈尔大学(英文：Cornell University)是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院。根据《普林斯顿评论》，康奈尔大学与斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、俄勒冈州立大学、加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。 康乃尔大学被视为全国最多元化校园的其中一座，此处有500个注册学生团体，当中包括从独木舟到全副武装的马上枪术比赛、福音歌咏团、即兴表演剧场、多人作赛电玩会、人声无伴奏合唱团等不同兴趣项目。组织数目之大，包办各种不同兴趣及口味。校方资助对学生组织的活动帮助甚大，但小圈子众多的情况是个问题，因为学生虽然能够结交很多志同道合的朋友，却不能从中加强组织间的交流，这问题在很多种族或宗教性团体当中尤其严重。 本科生学生宿舍分成三个部分，分别是西校区(West Campus)、大学镇(Collegetown)和北校区(North Campus)。西校区主要供转校生及高年级生居住，大学镇的住宿生主要为高年级生，而北校区则主要供一年级生居住。 康奈尔大学的著名校友不少。校友中有41人获得诺贝尔奖(到1983年为止，毕业生有18人)，其中文学奖得主1位，和平奖得主1位，物理学奖得主6位，化学奖得主5位，医学和生物学奖得主5位。1931年毕业于康奈尔大学(博士学位)的威尔斯·比德尔是著名的遗传学家，获诺贝尔奖，还曾任芝加哥大学校长。 院系设置： 康奈尔大学目前设有下列13所学院：农业和生命科学学院(州立)，建筑艺术与规划学院，文理学院，工程学院，研究生院，旅店管理学院，人类生态学院(州立)，工业和劳资关系学院(州立)，法学院，管理研究生院，医学院(校址在纽约市区内)，医学研究生院(校址在纽约市区内)，兽医学院(州立)。此外还有大学图书馆、生物科学部、营养科学部、暑期班及校外学习部等机构。 专业设置： 法律学、科学医学、临床医学、哲学、历史学、东方及古典问题研究、现代语言学、经济学、社会及行为科学、数学、化学、药学、物理学及天文学、生物学、地球科学等。 热门专业： Aerospace Engineering(航天工程) Chemical Engineering(化学工程) Immunology(免疫学) 太傻美国留学：https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html,/abroad/usa/
2019年美国常春藤八所名校排名享有盛名的常春藤盟校现在是什么情况呢？接下来就来为您介绍一下！以下常春藤盟校排名是根据2019年美国最佳大学进行的。接下来我们就来看看各个学校的状态以及真实生活。 完整的常春藤盟校名单包括耶鲁大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院和康奈尔大学。 同时我们也看看常春藤盟校是怎么样的？也许不是你所想的那样。 2019年Niche排名 3 录取率5% 美国高考分数范围1430-1600 财政援助：“学校选择美国最优秀的学生，想要他们来学校读书。如果你被录取，哈佛会确保你能读得起。如果你选择不去入学的话，那一定不是因为经济方面的原因。”---哈佛大三学生2019年Niche排名 4 录取率6% 美国高考分数范围1420-1600 学生宿舍：“不可思议！忘记那些其他学校的学生宿舍吧。在耶鲁，你可以住在一个豪华套房，它更像是一个公寓。一个公寓有许多人一起住，包括一个公共休息室、洗手间和多个卧室。我再不能要求任何更好的条件了。这个套房很大，很干净，还时常翻修。因为学校的宿舍深受大家喜爱，现在有90%的学生都住在学校！”---耶鲁大二学生
2019年Niche排名 5 录取率7% 美国高考分数范围1400-1590 综合体验：“跟任何其他学校一样，普林斯顿大学有利有弊。这个学校最大的好处也是我选择这个学校的主要原因之一就是它的财政援助体系，任何学生想要完成的计划，它都会提供相应的财政支持。”---普林斯顿大二学生 2019年Niche排名 6 录取率9% 美国高考分数范围1380-1570 自我关心：“如果你喜欢城市的话，宾夕法尼亚大学是个不错的选择。这里对于独立的人来说也是一个好地方，因为在这里你必须学会自己发展。要确保进行一些心理健康的训练，因为这里的人通常会过量工作。如果你努力工作并且玩得很嗨，二者都会使你精疲力尽，所以给自己留出点儿时间休息。”---宾夕法尼亚大一学生 2019年Niche排名7 录取率7% 美国高考分数范围1410-1590 综合体验：“学校的每个人都很关心学生，包括我们的身体状况和学业成绩。在这里，你可以遇到来自世界各地的多种多样的学生。他们在学校进行的安全防范教育让我感觉受到保护。宿舍生活非常精彩，你会感觉跟室友们就像家人一样。总之，能成为学校的一员我觉得很棒，也倍感荣幸！”---哥伦比亚大二学生2019年Niche排名9 录取率9% 美国高考分数范围1370-1570 学术点评：“新的课程培养学术探索能力，在过去的两年中我
学校特色及校园文化 教材阅读辅导 本讲内容，是整合了教材第六、七章的内容而重新组织的。在学习中，我们要注意以下几个问题： 一、关于省略的问题 在教学过程中，我们省略了教材的部分内容。省略部分有：第六章第五节关于“学校创建特色的一般过程”的问题，第七章第一节关于“为什么要关注学校文化”的问题。各章节中一些更加具体问题的省略，不一一列举，请学员们对照讲义的内容。凡是省略部分，不列入考试范围。 二、关于调整和拓展的问题 为了更好地结合学校管理实际以及引进最新的研究成果，我们在尊重教材内容的基础上，进行了某些调整和拓展。 1、关于创建学校特色的外部条件（见教材P.162） ａ．把教材中“经济体制改革为学校创建特色注入了活力”调整为“社会发展的多元化，提供了社会土壤”； ｂ．在教材提出的两个外部条件之外，我们增加了一个条件：“人民群众日益增长的教育需求，普及基础教育，为学校创建特色提供了发展动力”； ｃ．为了便于学员们理解和记忆，我们以相近的句型结构统一了三个外部条件的表述方式：“……提供了社会土壤”、“……提供了政策保障”、“……提供了发展动力”。 2、关于学校创建特色的基本模式问题（见教材P.173） 为了更好对应于“目标优化模式”、“内容优化模式”、“方法优化模式”，我们把教材中的“系统优化模式”调整为“管理优化模式”，从而构成了“目标”、“内容”、“方法”、“管理”的系统。 3、对教材中第七章的处理（见教材P.178） 在教学中，我们把教材中原来共四节的内容，整合为“学校特色与校园文化之间的关系”与“校园文化建设”等两个问题。 4、关于校园文化的“制度形态”问题（见教材P.182） 我们把教材中“法令的”、“道德的”、“行政的”的表述方法，调整为“规章制度”、“道德准则”、“管理体系”的表述方法。 5、优化校园环境——显性的物质文化建设与隐形的人文素质培育（见教材P.199） 根据校园环境建设实践中存在的问题，我们把校园环境建设区分为“显性的物质文化建设”与“隐性的人文素质培养”两个方面。显性的校园环境建设包括校园绿化、环境卫生、文化设施等，隐性的校园环境建设包括人际关系、心理环境、工作情态等。隐性的环境情景，更深入和深刻地影响着师生们的工作和学习，而又更容易为人们所忽略。 三、教材中的图示和案例，在学习中要特别关注 教材中，对“学校文化的构成”，作者以“图示”的直观方式把一个复杂的问题揭示得很清楚（见教材P.182《图7—1》），请学员们在学习中要深入分析领会《图示》的内容。 为了能够更具体地说明问题，作者引用了不少案例辅助理论的说明。教材中凡是以“楷体”字体标列出来的内容，需要认真阅读、领会。 内容学习辅导 在学习本讲内容时，要注意以下几个问题： 一、要理解和掌握的基本内容 1、学校特色的基本特征。（独特性，优质性，稳定性）
https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html, 留学360介绍，康奈尔大学（Cornell University），是一所位于美国东北纽约上州手指湖地区伊萨卡市的世界顶级研究型综合大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤联盟成员，共有40多位师生曾荣获诺贝尔奖。 康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年建立，为八个常春藤名校中唯一一所在美国独立战争后创办。康奈尔大学的立校之本是任何人都有获得教育的平等权利，是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，招生录取上不计贵族身份，不分信仰和种族，并且其校训的宗旨是创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学，因而该校一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学。康奈尔大学也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式，最初以农工学院为特色而起家，其酒店管理学院、工业与劳工关系学院为全美首创。康奈尔大学的传统优势专业包括农业、兽医、工科、劳工关系、文理、经济、建筑、教育、商科、传媒、以及酒店管理等。 学校特色 康奈尔大学是常春藤盟校的新生力量，它的校色是大红，鲜艳热烈，热情奔放。似乎，任何人的青春都能在康奈尔这里燃烧。 立思辰留学360说，康奈尔大学的创举在于它独特的办学风格，其校训出自创始人埃兹拉·康奈尔写给首任校长的一封信中：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”，即“我要建立一所大学以使所有的人可以学到任何他所想学的学科”。本着这一宗旨，康奈尔大学一直致力于增加课程开设的覆盖面，才形成了学校今天这种应有尽有的专业规模，课程开设高达4000多门。从教育理念上讲，它体现了任何人都有权利获得教育的平等精神。康奈尔大学是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，不计贵族身份，不分信仰和种族，皆可入学。从教学方法上讲，它体现了根据学生特点和兴趣进行引导的工作态度，并在全美率先实行了学生自由选课制度。正因其校训的精髓和立校之本，康奈尔大学一直被誉为美国历史上第一所具有真正意义的全民大学（The first truly American university）。 康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，也是常春藤名校中唯一采用公私合营的办学模式。在14所学院中，私人捐助建立10所，依靠州政府资助建立了4所公立学院（农业与生物学院、兽医学院、人类生态学院、工业与劳工关系学院）。这些受州政府资助的学院其实并不算纯粹的公立或州立学院，它们只是在康奈尔与州政府合约下运作的州立合约学院（State Contract College），纽约州长同时也是这些学院理事会的成员之一。在这一独特的合约运作下，州政府稳定为这些学院提供大批运营经费，同时康奈尔大学为纽约州履行公共教育服务和学术推广方面的使命。因此，这四所学院在纽约州内扩大招生，并且本州学生在学费上享有大幅优惠。此外，康奈尔大学在纽约州各地设有农业技术推广实验站，长期为本州农业和其它有关领域的发展提供大力服务。州立合约学院的学生与校内其它私立学院的学生享有完全相同的校园生活和学生待遇，在满足专业必修课之外，全校学生可以任意到其它所有学院选修自己感兴趣的课程。 康奈尔大学的学术管理以灵活著称，其下属学院在运作时拥有很大的自主权，每个学院都自主制订学术计划，录取标准也不尽相同，并自行授予学位，对学士学位的全校统一要求仅仅包括通过游泳测试、选修两门体育课程以及完成一份写作要求。
留学生比例最高的50所美国大学排名 国际学生可以增加大学的多样性，丰富其他学生的校园生活。拥有强大国际影响力的学校往往有丰富的文化团体和校园活动。那么在美国名校中，到底哪些学校的留学生比例最高呢？ 根据美国新闻和世界报导US News & World Report 的统计，我们一起来看2014-15学年的全国性大学排名中，都有哪些学校招收了比较多的留学生呢？ 留学生比例第1高的美国大学是佛罗里达科技大学FIT，留学生比例为33%（远低Times世界大学留学生比例最高的大学排名中，名列第30位的华威大学Warwick 36.6%的留学生比例）。而US News 美国大学排名前50的高校中，拥有最高留学生比例的是位于宾夕法尼亚州匹茨堡的卡内基梅隆大学CMU，该校留学生比例为21%。 US News 美国大学留学生比例排名TOP50 排名大学国际生比例 161佛罗里达科技大学 FIT33% 127新学院 New School32%
108伊利诺伊斯理工大学 IIT30% 86塔尔萨大学 Tulsa27%—林恩大学 Lynn23% 23卡内基梅隆大学 CMU21% 175安德鲁斯大学 Andrews20% 39加州大学圣地亚哥分校 UCSD20% 41波士顿大学 BU19% 47东北大学 Northeastern19% 108旧金山大学 USF19% 34布兰迪斯大学 Brandeis18% 61普渡大学 Purdue18% 33罗切斯特大学 Rochester17% 99布法罗大学 Buffalo16% 21埃默里大学 Emory15% 32纽约大学 NYU15% 41伊利诺伊大学香槟分校 UIUC15% 52华盛顿大学 Washington15% 75克拉克大学 Clark14% 20加州大学伯克利分校 UCB14% 51迈阿密大学 Miami14% 4哥伦比亚大学 Columbia13% 99德雷塞尔大学 Drexel13% 75密歇根州立大学 MSU13% 23加州大学洛杉矶分校 UCLA13% 103俄勒冈大学 Oregon13% 23南加州大学 USC13% 57伍斯特理工学院 WPI13% 14布朗大学 Brown12% 21乔治城大学 Georgetown12% 18莱斯大学 Rice12% 39加州大学尔湾分校 UCI12%—马萨诸塞大学 UMASS12% 36佐治亚理工学院 Georgia Tech11% 2哈佛大学 Harvard11% 75印第安纳大学伯明顿分校 IUB11% 1普林斯顿大学 Princeton11% 89纽约州立大学石溪分校 SBU11% 61雪城大学 Syracuse11% 108戴顿大学 University of Dayton11% 82爱荷华大学 Iowa11% 9宾夕法尼亚大学 Penn11% 89纽约州立大学宾汉姆顿大学 Binghamton10% 15康奈尔大学 Cornell10%
中心小学校园特色文化建设实施方案 为全面提升我校办学品位,突出办学特色,结合本校实际,制定了我校校园文化建设实施方案。 一、指导思想 在县教育局的领导下,以科学发展观为指导,以校本课程《经典诵读》为特色,以素质教育为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、领导小组 组长: 副组长: 成员:学校领导班子、全体班主任 三、整体要求 1、根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 3、创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 四、具体措施
(一环境建设 1、做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛钵花为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。定期对全校花草、树木进行修剪、养护。 2、劳动实践基地划分成四块,铺设方砖小路,平整土地;安装栅栏,做植物介绍牌和班牌;种植适合本季节的植物,做到四季常绿、三季有花。 3、对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量进行挂钩,为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 4、适当设置人文景观,充分利用教室内外墙壁的宣传作用。在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 5、根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等,展示学校活动、通知等。 6、校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度,校门内侧设有党和国家的教育方针及安全法制宣传栏。 7、文化长廊展现特色。东侧楼道墙面设有安全法制教育宣传画,西侧楼道设有植物与生活相关图片文字资料,走廊两侧设有“园丁谱、值周栏、公示栏、特色作业、师生书画作品展、手工制作、班队活动”等板块;教学楼走廊上梁有名言警句及温馨提示。 8、厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效
https://www.doczj.com/doc/4d1670872.html, 立思辰留学介绍，康奈尔大学（Cornell University）是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立研究型大学，另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城，是著名的常春藤盟校成员，在世界范围内享有极高的学术声誉。康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克森·怀特于1865年所建立，为八个常春藤盟校中唯一一所在美国独立战争后创办的。康奈尔大学有七个本科生学院和七个研究生学院。根据《普林斯顿评论》，康奈尔大学与斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、俄勒冈州立大学、加州理工学院、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、华盛顿大学圣路易斯分校一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。 立思辰留学360美国部专家介绍，康奈尔大学（Cornell University）是由企业家埃兹拉·康奈尔和学者安德鲁·怀特两人携手合作创办的一所独具特色的大学，它成立于1865年（获得州长签署的特许状）。其首任校长怀特曾留学法国和德国，后任当时最富改革精神的密歇根大学教授，1864年当选为纽约州参议员并任参议教育委员会主席，恰逢康奈尔在同一参议院任农业委员会主席。康奈尔是一个依靠自己的勤劳的技术致富的企业家和农场主，西部联合电报公司股票的最大拥有者。当时莫里尔法案已通过，纽约州议会正在考虑建立一所适当的农工学院。于是怀特说服康奈尔捐资（共50万美元及校园田地），连政府赠地资金建立了这所新型大学。康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质，具有“公私合营”的特点，在它的13所学院中，私人捐助建立9所，州政府资助建立4所（农业与生物学院、人类环境学院和工业与劳工关系学院是公立学院），这在美国是独一无二的。 学校排名 康奈尔大学在全世界范围内享有极高的学术声誉，其大学排名始终保持在全球前15名之内；2011年7月西班牙Web全球大学排名中，康奈尔名列全球第4名；在2008年，在上海交通大学世界大学学术排名中，康奈尔位列全球第12名；在英国《泰晤士高等教育专刊》（THES-QS）的世界大学排名中列全球第14名。对于美国本土的高中学生来说，康奈尔也无疑是“梦想中的大学”（Dream College），2012年，在《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）的“全美高中顾问推荐大学排名”（High School Counselor Rankings）中，康奈尔与哈佛大学、麻省理工学院和普林斯顿大学并列全美第1位；2006年，在《普林斯顿大学评论》（Princeton Review）评选的全美最受高中生青睐的“梦想大学”中，康奈尔排名全美第9位；在大学综合排名中列全美第12位。当然，最为人们所熟知的是该校同时还隶属于著名的“常春藤联盟”（Ivy－League）；除康奈尔外，其他七所盟校分别为哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院和布朗大学。“常春藤联盟”这个名称起源于20世纪初由这八所东北部大学组成的体育联盟。由于这些大学都共同具有历史悠久，学术领先和校园富有贵族气息的特点，久而久之，“常春藤联盟”的名称逐渐成为了大学学术实力的象征，也成为了美国顶尖名校的代名词（比如将其他地区的顶尖大学称之为“西部常春藤”或“南部常春藤”等）。 康奈尔大学的大多数专业排名，均处于全美领先的位置。在《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）的大学专业排名中，康奈尔的工程科学类本科专业全美第1名；农业工程类本科专业全美第2名；文学批判与理论研究生专业全美第3名；信息安全研究生专业全美第4名；逻辑学研究生专业全美第4名；生态生物学研究生专业全美第6名；英语研究生专业全美第6名。其它诸如化学、生物学、量子物理、计算机工程、通信工程、航空航天工程、制造工程、机械工程、土木工程等理工科专业，均排名在全美前十名之内。此外，康奈尔法学院、约翰逊商学院、维尔医学院等专业学院也都名列前茅，排名稳定在全美第7位至第12位之间。康奈尔的酒店管理学院也曾被希尔顿酒店创始人康拉德·希尔顿称赞为“全世界最优秀的学院”。依据美国“国家科学研究委员会”（National Research Council）的最新排名，康奈尔的师资水平也位居全美前列，其中人文学科列全美第5位，工程科学列第5位，数学与物理学列第6位。
美国排名前100的大学 美国的教育质量在全球是有口皆碑的，因此去美国留学的外国学生特别多，中国学生要申请美国留学，最重要的是要选对学校和专业。 在这里，加成出国梦工厂教育小编为大家列举出了美国排名前100的大学，以及这些大学比较强的专业，以供大家选择。 1、哈佛大学 强势专业有历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等。 2、耶鲁大学 最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学，三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。 3、普林斯顿大学 数学和哲学闻名遐迩，历史、英语、政治和经济系也一样闻名遐迩。
4、哥伦比亚大学 建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。 5、芝加哥大学 人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学。商学院(金融、策略、国际商业、企业领导、市场行销等)全美顶尖。 6、斯坦福大学 最有特色的学科是生物、经济、心理学、英文、政治科学、其他名列前茅的课程有心理学、大众传播、化学、经济学和戏剧等。 7、麻省理工学院 电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学。 8、杜克大学 政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程。医学部、法学院、商学院排全美前11位，科学和工程学科尤为著名。 9、宾夕法尼亚大学 人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语、商学、法学、医学、大众传播学。 10、西北大学 新闻学院、法学院、商学院。商学院全美TOP1,有商界的“西点军校”，新闻学院全美最好。 11、加利福尼亚理工学院 物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学。在生物学、行星科学、地学领域被公认为全美第一，超过半数学生修读工科。 12、达特茅斯学院
康奈尔大学硕士申请 康奈尔大学硕士申请 提交硬性考试的分数。申请者需要提交美国研究生入学考试（gre）成绩，像金融工程专业就要求GRE阅读165+、数学166+，不同专业的分数要求可能会有不同，一些专业领域课程还要求提交管理学研究生入学考试（gmat）成绩。国际学生还需满足学校规定的英语语言能力要求，提交相应雅思或托福成绩，像信息科学、应用统计学理学等多数专业都要求雅思7.0，申请酒店管理专业则雅思总分满足6.0即可。托福则分数要求较为零散，大致在100+分以上。相比而言，若你的Dream School确认了是康奈尔，那么建议你优先考虑雅思，雅思比托福简单，而且要求更低。而且感觉雅思更注重实用性，能够帮助你更好地适应国外的生活。 提交推荐信。康奈尔大学大多研究生课程要求申请者提交2-3封推荐信，须由熟悉你工作和学习的相关领域人员填写。 提交个人陈述。根据学校官网的要求进行撰写，以便学校判断你是否符合申请要求。 提供国际成绩单。申请者需提供大学颁发的学士学位证书，成绩单上必须有申请者每一年学习的所有课程和成绩。
康奈尔大学硕士录取要求：GPA：3.5+ GRE：320+ GMA：T680+ 雅思：7.0 托福：100
康奈尔大学奖学金 据立思辰留学360老师介绍，康奈尔在建立之初，其创始人以斯拉康奈尔(Ezra Cornell)便致力于将其建设为一所所有人都能上得起的大学。这就注定使康奈尔大学成为发放奖学金及资助方面最慷慨的大学之一。康奈尔没有助学贷款政策，这使得学生可以专注学习，不用担心日后如何偿还贷款。 康奈尔大学一年花费约7.0万美金，向国际学生提供Need-aware奖学金。奖学金需通过College Board递交，需递交CSS Profile申请表。ED申请需在11月1日之前递交，RD 申请需在2月15日前递交给学校。2015年度获得奖学金的国际学生人数约199人，奖学金获奖总金额共计约$10,911,412，平均每人获得奖学金金额约$54,831，按国际学生比例与学生人数计算，国际学生奖学金覆盖率约为14%。 尽管是Need-aware，但只要被录取，所有学生的资金需求都将得到100%的满足。康奈尔大学不提供任何Merit-based奖学金，也不提供任何只能部分满足学生资金需求的“部分奖学金(Partial financial aid awards)。
中学“校园特色文化”建设方案 一、校园特色文化建设理念 传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。 二、校园特色文化定位背景 1. 校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。 2. 校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是
实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵；其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的；其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能；其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。我们应该从实施素质教育的迫切要求来定位我们的校园文化建设。 三、四中校园文化实践的基础
康奈尔大学食品专业简介 康奈尔大学食品专业简介 【客户情况】 客户姓名：Angelar 进入服务时间：2011.03 毕业院校及专业：某大学、 申请目标：美国TOP50、食品相关专业 硬件条件：GPA3.3+、GRE1200+、IBT100+ 申请结果：CornellUniversity 咨询过很多其她留学中介，她们给Angelar的一致答复都是以她的背景申请康奈尔简直是天方夜谭!在很多留学公司眼里，作为中国 的申请者，康奈尔的食品专业的录取那得是什么样的学生啊!那时的Angelar对留学公司相当失望，申请康奈尔的决心和信心也受到了 很大的打击。 但在留学行业多年的我，始终觉得每个申请人的背景都是不一样，特别是申请理科，科研经验、想法和对未来的职业规划是相当重要 的!一个成熟的申请人，要对自己、对学校、对申请的专业都要有十 分清醒的认识。针对Angelar同学的优势、申请专业，我们将她的 文书素材进行了梳理和整合，将食品比较看重的、反应申请者领导 能力、团队协作能力的事例作为重点，举个例子，Angelar同学的 简历就和其她同类型申请者的不太一样：因为她的经历很多，我们 在描述Activities这部分时将重点事例分成三大类别去表述，将其 她次重要但还是要体现的事例单独做了张LIST，既突出重点，也体 现出量的优势。文书的写作也绝对不是简单的翻译和罗列，只有在 对信息有效的分析整合后、再配以适当的文字表述，才可能成为优 质的文书。每个学生都有她的亮点，关键是你能否去发现!能否最大
化的利用!Angelar同学的优势，就是在我和她及她父母，无数次的聊天中慢慢显现，比如PS的写作，我们做了几个不同版本的方案，挑出最能抓她眼球的地方，再进行修改，反复之后才最终成型。 邮寄材料也是申请的重要环节，也往往被申请者忽视。比如你怎么整理好材料?是随便的放在一起还是有顺序的整理，哪个在前哪个在后也是有讲究;比如你选什么快递?不同的快递公司在北美的具体服务可是不一样的，有的可以只送到不签收，有的必须有人签字后才会投递，而后者才可能最大限度的保证你的材料不被寄丢或者损坏。Angelar同学寄给每个学校的资料我们都会附上一个COVERLETTER，针对不同的学校我们在格式设计和排版上也有不同的安排，在Angelar同学父母的帮助下，我们将资料及时、准确地送达。 我想，之所以很多机构不愿意做这个案子，正是因为高端极端难做又耗费大量的时间、到最后也不能保证录取，很多机构不愿意投入这样的人力物力;我想，人生能有几次勇敢的朝梦想挺进，这才是留学机构的价值体现;付出未必有回报，可是能站在肯付出的路上，就算没有结果也能等候，这本身就是人生宝贵的财富!