浙江外国语学院
2015届毕业生就业质量报告
二一五年十二月
〇
目录
前言
一、2015届毕业生就业情况概述
（一）毕业生规模
（二）毕业生就业概况
二、2015届毕业生就业状况分析
（一）毕业生就业率
（二）毕业生就业流向单位性质分析
（三）毕业生省内流向地区分析
（四）毕业生升学出国状况分析
（五）毕业生自主创业状况分析
三、问卷调查与分析
（一）就业状况问卷调查与分析
（二）待就业毕业生状况分析
（三）2015届毕业生来杭就业情况分析
四、2015届毕业生就业工作主要举措及特点
（一）落实就业政策，拓展就业渠道，提升服务水平 （二）优化就业管理，规范就业流程，加强体系建设 （三）完善就业指导，提升就业能力，培养就业竞争力 （四）培养创新意识，提升创业热情，加强创业扶持 （五）关怀困难学生，开展就业帮扶，促进充分就业 五、对策建议及努力方向
（一）对策建议
（二）努力方向
结语
前言
高校毕业生工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，加强就业状况的统计分析和监测预警，发布高校毕业生就业质量年度报告，是高校建立健全就业状况反馈机制，引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式、及时回应社会关切的一项重要工作。为贯彻落实《教育部高校学生司关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2015〕44号）精神，我校按照2015年浙江省教育厅关于做好高校毕业生就业质量年度报告
编制发布工作的相关要求，编写并公布《浙江外国语学院2015届毕业生就业质量报告》。
2015年全国毕业生人数达到749万，比2014年再增加22万人，毕业生总量压力进一步增大，大学生就业工作面临新的严峻挑战。我校始终高度重视毕业生就业工作，在开展学生就业创业工作方面，采取了一系列措施。通过多渠道拓展就业市场，逐步构建起以校园宣讲会、小型专场招聘会、综合招聘会、校企合作就业实践基地相结合的多层次校园就业市场体系。同时进一步拓展信息化办公渠道，利用网络为毕业生推送大量求职信息。重视培养毕业生创新创业意识，通过配备创业导师、资助创业立项、提供创业培训，实现学生创业推助。面对日益严峻的就业环境，学校坚持以科学管理为先导，完善服务为依托，规范指导为关键，全面推进毕业生就业工作。
一、2015届毕业生就业情况概述
（一）毕业生规模
2015年我校全日制普通高校毕业生共1507人，其中本科毕业生1208人，占毕业生总人数的80.16%，专科毕业生299人，占毕业生总人数的19.84%。其中男生343人，女生1164人，男女比例为1:3.39。师范生380人，占毕业生总人数的25.22%，非师范生1127人，占毕业生总人数的74.78%。
（二）毕业生就业概况
截止2015年8月31日，我校初次总就业率为96.81%，签约率为88.44%。其中本科毕业生初次就业率为96.44%，签约率为86.35%，专科毕业生初次就业率为98.33%，签约率为96.99%。师范专业本科毕业生就业率为96.32%，签约率为84.47%，非师范专业本科毕业生就业率为96.50%，签约率为87.20%。
二、2015届毕业生就业状况分析
（一）毕业生就业率
截止2015年8月31日，我校本科生毕业生人数为1208人，就业人数为1165人，就业率为96.44%，较去年同期下降0.02%。签约率为86.35%，较去年同期下降5.28%。近三年走势图如下所示（见图1）。
图1 近三年我校本科毕业生就业率、签约率走势图
截止2015年8月31日，我校专科生毕业生人数为299人，就业人数
为294人，就业率为98.33%，较去年同期上升2.57%。签约率为96.99%，
较去年同期上升5.18%。近三年走势图如下所示（见图2）。
图2 近三年我校专科毕业生就业率、签约率走势图
（二）毕业生就业流向单位性质分析
从已就业毕业生的单位流向分析，机关单位就业人数15人，占
1.19%。高等教育单位、中初教育单位、医疗卫生单位和其他事业单
位就业人数为219人，占17.35%。国有企业、三资企业和其他企业就
业人数为994人，占78.76%。部队、农村建制村、城镇社区就业人数2
人，占0.16%。其他性质的单位就业人数为32人，占2.54%。由此看来
企业是毕业生就业的主渠道。（见表1）
表1 我校2015届毕业生单位流向分析
流向单位性质本科生专科生合计占比
15
1.19%
机关 15
0.00%
科研设计单位 0
1
0.08%
高等教育单位 1
183
14.50%
1
中初教育单位 182
1
0.08%
医疗卫生单位 1
2.69%
34
其他事业单位 32
2
3.72%
47
国有企业 47
2.06%
26
2
三资企业 24
72.98%
921
176
其他企业 745
1
0.08%
部队 1
0.00%
农村建制村 0
0.08%
1
城镇社区 1
2.54%
32
其他 32
100.00%
1262
合计： 1081
181
（三）毕业生省内流向地区分析
我校2015届毕业生浙江省生源1369人，其中本科1070人，专科299人，外省生源138人，其中江苏45人，安徽51人，山东42人。毕业生流向省内就业的人数为1288人，占毕业生总人数的85.47%，毕业生省内流向主要集中在杭州、宁波、金华三个地方，占毕业生总人数的49.7%。（见表2）
表2 我校2015届毕业生省内流向地区分析
流向地区 15年数据 15年占比14年数据14年占比
同比 合计： 1507 100% 1202 100%
浙江省内 1288 85.47% 1194 99.33% -13.87%
杭州市 480 31.85% 437 36.36% -4.50%
宁波市 142 9.42% 117 9.73% -0.31%
温州市 95 6.30% 98 8.15%
-1.85% 嘉兴市 96 6.37% 58 4.83% 1.54%
湖州市 61 4.05% 59 4.91%
-0.86% 绍兴市 123 8.16% 98 8.15% 0.01%
金华市 127 8.43% 135 11.23% -2.80%
衢州市 31 2.06% 36 3.00%
-0.94% 舟山市 16 1.06% 20 1.66%
-0.60% 台州市 95 6.30% 101 8.40% -2.10%
丽水市 22 1.46% 35 2.91%
-1.45% 从浙江省就业区域流向看，15届毕业生就业地区选择依次是：杭州480人、宁波142人、金华127人、绍兴123人、嘉兴96人、温州95人、台州95人、湖州61人、衢州31人、丽水22人、舟山16人。与2014年相比，宁波、嘉兴、绍兴三个地区的就业人数占比分别上升了0.40、2.03和0.63个百分点，其余地区均有不同程度的下降，其中杭州、金华下降较为显著，分别为2.09、2.17个百分点。（图3）
图3 14-15年我校毕业生省内就业区域流向占比示意图
（四）毕业生升学、出国、出境状况分析
2015届毕业生中，升学和出国、出境的总人数为195人，占毕业生总人数的12.94%，其中升学139人，出国、出境56人，分别占9.22%、3.72%。与上一年相比，升学比例上升了1.65个百分点，出国、出境比例上升了1.22个百分点。
升学群体中，本科毕业生考研人数29人，占比2.40%，比较14年考研人数16人，占比1.89%，上升了0.51个百分点。专科毕业生专升本人数
110人，占比36.79%，比较14年升学人数75人，占比21.19%，上升了15.6个百分点。（见图4）
图4 14-15年我校本、专科毕业生升学情况示意图
出国、出境群体中，本科毕业生共有53人，占本科毕业生人数
的4.39%，相比14年出国、出境人数29人，占比3.42%，上升0.97个百分点。专科毕业生3人，占专科毕业生人数的1.00%，相比14年出国、出境人数1人，占比0.28%，上升0.72个百分点。相比之下，专科毕业生出国、出境人数明显低于本科毕业生。（见图5）
图5 14-15年我校本、专科毕业生出国出境情况示意图
（五）毕业生自主创业状况分析
截止8月31日，我校2015届毕业生自主创业总人数15人，同比增加12人。从学历层次上看，自主创业人数中全部为本科生。从专业来看，国际经济与贸易3人、旅游管理1人、教育学（小学数学方向）1人、教育学（科学教育方向）3人、数学与应用数学1人、计算机科学与技术（电子商务方向）1人、计算机科学与技术（师范）2人、英语2人、汉语言文学1人。自主创业毕业生本科学历主要集中在国际经济与贸易、教育学、计算机和英语专业。（图6）
图6 15年我校毕业生自主创业情况示意图
三、问卷调查与分析
（一）就业状况问卷调查与分析
为更加了解2015届毕业生的就业状况，2015年11月-12月，学校通过电话、发放问卷和网上调查等方式组织开展了毕业生问卷调查。调查共收回有效问卷551份，此次调查旨在了解毕业生获取工作的时间、工作待遇、工作满意度、工作与专业的相关性等问题。具体数据统计如下：
1、落实就业时间
从落实就业时间来看，我校已就业毕业生中，大约有53.4%的毕业生在毕业当年的7月1日之前落实全日制工作。7月1日至8月31日暑假期间落实工作的比例大约为33.6%。只有13.1%的毕业生在暑假后才找到合适的全职工作。（见图7）
图7 毕业生落实全日制工作时间统计
2、签约情况
从签约情况来看，我校已就业毕业生中，54.4%的毕业生在7月1日之前签订就业三方协议（包括劳动合同），26.3%的毕业生在暑假期间完成签约，11.6%的毕业生在暑假后签约，还有大约7.6%的毕业生未曾签约。（见图8）
图8 毕业生签约时间统计
从统计上看，大部分毕业生在和用人单位达成就业意向后，会及时签订协议。部分毕业生因为单位原因（部分教育局，政府机关单位等），签约时间会推迟至暑假或暑假之后。还有部分毕业生因为个人需求（继续考编、考公务员等），会暂时放弃与所在单位签订协议。
3、工作待遇
本次工作待遇调查包括薪酬水平和社会保险待遇两个部分。
从薪酬水平调查来看，我校毕业生就业后的实际平均月收入（指毕业后工作期间获得的包括工资、奖金、各类补贴等在内的收入除以实际工作月份数）主要集中在2500-3500元区间和3500-4500元区间，分别占比37.8%和27.0%。其余薪酬在1500-2500元的占10.4%， 4500-5500元的占12.7%，5500-6000元的占4.4%，6000元以上的占5.6%，1500元以下的占1.9%。从数据看，大部分人的月薪能达到应届毕业生的正常薪酬水平。（见图9-1）
从社会保险待遇来看，我校毕业生就业后享受五险一金的比例大约为64.1%，仅有五险和三险的比例为24.7%，仅有一金的比例为0.7%，什么都没有的比例为10.5%。（见图9-2）
图9-1 毕业生实际月收入统计
图9-2 毕业生享有社会保险待遇统计
4、专业对口度
对毕业生从事的工作与所学专业是否对口开展调查，认为目前从事工作与所学专业非常对口和对口的占56.6%，基本对口的占10.3%，不太对口和完全不对口的占33%。（见图10）
图10 毕业生工作与专业对口度统计
5、就业满意度
从调查数据来看，35.9%的毕业生对工作表示非常满意和满意，
41.8%的毕业生表示比较满意，22.3%的毕业生表示不太满意和非常不满意。可见我校大部分毕业生的就业满意度较为理想。
造成毕业生对当前工作不满意的主要原因（多选），排名前三的分别是不符合自身薪金期待、不符合自身职业发展规划、不符合自身兴趣爱好。此外不符合自身专业发展要求、不符合自身生活习惯、不符合自身性格也是影响就业满意度的重要原因。（见图11）
图11 毕业生就业不满意主要原因统计
6、职场适应能力
调查毕业生对岗位的胜任程度，数据显示认为完全可以或可以胜任自己当前工作的占73.7%，基本可以胜任的占24.3%，觉得自己不太能够胜任目前工作的占2%。（见图12）其中13.9%的毕业生在工作中得到了晋升与表彰。5.9%的毕业生在工作中遇到了一些挫折。
进一步调查显示，入职最初半年内心理上完全适应或适应的毕业生占30.7%，基本适应占38.6%，不适应或非常不适应的占30.7%。而职场人际关系调查显示，78.1%的毕业生表示完全可以或可以处理好与同事、领导、服务对象的人际关系，21.9%的毕业生表示基本可以处理好职场人际关系。可见入职初期心理上的不适应并非来自职场人际交往。
从对毕业生求职时困扰因素的统计来看，排名前两位的因素分别是自身综合素质、综合能力不足与专业知识、专业能力不够，分别占
到21.4%和19.1%。结合毕业生就业专业对口度统计，可见入职初期毕业生心理上的不适应大部分应该来自个人能力、专业技能上的欠缺。
再统计职业发展信心调查数据，58.6%的毕业生表示非常有信心和比较有信心，37.5%的毕业生表示一般，只有3.9%的毕业生表示不太有信心。可见我校毕业生的职场适应能力尤其是学习能力较强。
图12 毕业生岗位胜任程度调查统计
7、毕业生所在单位行业
毕业生当前的工作单位所在行业统计见图13。我校作为一所语言类院校，毕业生大部分在文体、教育、卫生和社会福利部门从业，占比43%，其余行业从业人数较多的有计算机、信息传输及软件业，占比10.8%，金融业占比8.8%，制造业占比6.4%。
图13 毕业生所在单位行业统计
8、就业途径
从就业途径来看，我校毕业生通过网络、纸质等媒体就业的占32.1%，通过朋友、亲戚介绍就业的占24.0%，通过政府或社会组织的招聘会就业的占15.9%，直接向用人单位应聘就业的占13.3%，而通过校内招聘会、教师推荐就业的只占6.6%，通过毕业实习就业的占5.5%。（见图14）
图14 毕业生就业途径统计
9、影响就业因素
针对“求职时最困扰因素”的调查显示，自身综合素质、综合能力不足占21.4%，专业知识、专业能力不够占19.1%，信息量不足占14.2%，对企业及岗位专业知识缺乏了解占12.5%，求职方法、技巧欠缺占9.8%。从数据看出，自身综合素质、综合能力不足占比最高，成为最困扰毕业生就业的因素。此外就业信息量的不足，岗位专业技能的不足以及求职技巧的不足，都也在很大程度上成为困扰毕业生就业的因素。（见图15）
图15 影响毕业生就业因素统计
（二）待就业毕业生状况分析
截止8月31日，我校2015届毕业生总体就业率96.81%，待就业毕业生3.19%，待就业人数48人。我校对待就业毕业生就业状况持续跟进，截止2015年12月5日，对48位待就业毕业生进行电话及问卷调查，共收回问卷20份，占待就业毕业生总人数的41.7%。其中已就业13人，依然处于待就业状态7人。
本次调查主要针对未就业原因、就业途径、就业技能、就业困难需求等方面开展。从调查结果来看，目前仍处于待就业状态的毕业生中男生4人，女生3人，学历全部为本科。
目前未就业的主要原因，准备来年继续升学的2人，占28.6%，有就业意向，但薪酬待遇不满意的1人，占14.3%，因其他原因暂无
就业打算的4人，占57.1%。
从就业途径来看，待就业毕业生最频繁使用的求职渠道，网络申请2人，占28.6%，参加社会招聘会1人，占14.3%，亲朋好友、学校推荐1人，占14.3%，其他渠道3人，占42.9%。
在此次调查中，待就业毕业生普遍认为专业面太窄、专业不对口、学校教育内容与实际劳动力市场需求的脱节是造成待就业的主要原因，分别占42.9%、28.6%、28.6%。此外外语能力不能满足用人单位需要、人际沟通能力差、缺乏相关职业技能证书、求职能力不足、缺乏社会关系也在一定程度上影响毕业生就业。（见图16）
图16 待就业毕业生求职困扰因素统计
就业技能方面，专业相关知识技能和沟通表达能力是待就业毕业生认为最急需提升的两个方面，分别占57.1%。专业相关的动手操作能力和职业转换、职业适应能力分别占28.6%。独立学习能力、创业能力、对职业发展前景和行为特点的了解、就业形势与就业政策、职业生涯规划能力、自我管理能力、构建社会关系网络能力分别占14.3%。（见图17）
图17 待就业毕业生就业技能需求统计
调查中，待就业毕业生最需要学校提供的前五项就业困难应对解决需求分别是：提供充分就业信息、学生职业发展培训或课程、求职技巧指导培训、实习机会的提供和毕业生就业政策解读。此外，职业素养提升培训、大学生创业教育培训、一对一的职业咨询、求职心理
18）
调试也进入就业困难学生需求中。（见图
（三）2015届毕业生在杭就业情况分析
从杭州市人才服务局提供的我校毕业生在杭就业情况统计看，2015年杭州市区接收我校毕业生人数为199人，相比2014年增加62人。其中本科学历183人，占比91.96%，专科学历16人，占比8.04%。从生源地看，杭州市籍的53人，省内非杭州市籍的130人，非浙江省籍的16人。（见表3）
表3 杭州市区接收2015届毕业生基本情况
从专业情况来看，2015年毕业生就业量最大的前10位专业分别为英语、国际经济与贸易、计算机科学与技术、日语、汉语言文学、旅游管理、数学与应用数学、会计、教育学、对外汉语。（见表4）
表4 2015年毕业生就业量最大的前10位专业
排序 专业 人数
1 英语 31
2 国际经济与贸易 28
3 计算机科学与技术 27
4 日语 24
5 汉语言文学 19
6 旅游管理 18
7 数学与应用数学 12
8 会计学 11
9 教育学 9
10 对外汉语 8
从来杭毕业生签约情况来看，近两年毕业生就业量最大的前10位行业，2015年分别为电信和其他信息传输服务业、教育、计算机服务业、批发业、租赁业、居民服务业、零售业、软件业、商务服务业、农副食品加工业。与2014年相比，电信和其他信息传输服务业依然占据榜首，而2014年榜上有名的新闻出版业、房屋和土木工程建筑业、农业、银行业和电气机械及器材制造业跌出了前十的榜单（见表5）。近两年我校毕业生在杭就业量最大的前10位单位见表6。
表5 近两年毕业生就业量最大的前10位行业
排序 2015年人2014年人
1 电信和其他信息传输服29电信和其他信息传输服务15
2 教育26批发业15
3 计算机服务业13教育14
4 批发业13租赁业 6
5 租赁业
6 新闻出版业 4
6 居民服务业 5 房屋和土木工程建筑业 3
7 零售业 5 农副食品加工业 3
8 软件业 5 农业 3
9 商务服务业 5 银行业 3
10 农副食品加工业 4 电气机械及器材制造业 2
表6近两年毕业生就业量最大的前10位单位
排序 2015年人2014年人数
1 浙江网新恒天软件有限8 杭州市时代小学 4
2 杭州市余杭区安吉路良 5 临安市杨氏食品商行 4
3 杭州市时代小学
4 杭州惠隆财务咨询有限公 3
4 滨江兄弟信息技术（杭 3 杭州品尚文化艺术策划有 3
5 道富信息科技（浙江）有 3 杭州翔升文化创意有限公 3
6 杭州轩潮科技有限公司 3 杭州安恒信息技术有限公 2
7 杭州亿联钢铁有限公司 3 杭州恩软信息技术有限公 2
8 杭州英之辅语言培训中 3 杭州恒信电气有限公司 2
9 恒生电子股份有限公司 3 杭州经济技术开发区学正 2
10 东芝信息机器（杭州）有 2 杭州快房传媒有限公司 2
四、2015届毕业生就业工作主要举措及特点
2015年全国毕业生人数达到749万，比2014年再增加22万人，刷新纪录。2015年浙江省高校毕业生有284307人，加上外省来浙江求职和往年尚未就业的毕业生，就业形势异常严峻。我校2015届本专科毕业生人数达到1507人，与2014年相比增加了305人，增幅为25.4%。
（一）落实就业政策，拓展就业渠道，提升服务水平
在2015届毕业生就业工作中，我校继续实行“分管领导主管、就业职能部门牵头、各学院层层落实”的毕业生就业工作体制，创新
就业思路，落实就业政策，夯实就业平台，确保资金、人员、场地“三到位”，完善就业指导与服务规范化水平，将人才培养与社会需求全面融合，全程助力学生就业。
多渠道拓展就业市场。学校积极加强与用人单位、各级人才中心的合作，逐步构建“校园宣讲会、专场招聘会、小型招聘会、综合招聘会”相结合的多层次校园就业市场体系，为毕业生提供便捷、高效的服务。全年共举办海南航空空乘招聘、山东航空飞行员招聘等宣讲会20余场，小型招聘会10余场。11月中旬，与浙江省商务人力资源交流服务中心、杭州社保网联合举办我校2015届毕业生就业实习招聘会，涉及外语、教育、金融、信息技术、设计类岗位500余个，人才需求量达到3000多人，企业共收到学生简历1504份，达成就业或实习意向749人次，其中已达成签约意向126人次。去年12月组织贫困毕业生参加在浙江工商大学举办的全省大学生杭州专场大型招聘会，组织师范类毕业生参加在浙江师范大学举办的全省师范类专场招聘会。
进一步拓展信息化办公渠道，广覆盖构建网上就业市场，加强网络就业市场的开发。进一步完善校园就业网，及时更新就业信息资讯，努力形成学校、用人单位和学生的网络对接。构建由校园就业网、学生工作微信平台、全国大学生一站式服务平台、高校通短信平台、就业工作QQ 群、各学院毕业生就业 QQ 群等组成的多渠道、广覆盖的信息发布网络体系。为毕业生推送大量求职指导、就业信息、招聘公告等，为毕业生起到较好的帮助，受到毕业生的欢迎。暑假期间，继续利用“小职了”手机APP就业信息平台做好离校未就业的毕业生信息推送等跟踪服务。
进一步推进校企合作，建立高质量的就业实践基地，深化校企合
毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月
XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习
课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、
2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月
目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)
第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。
历年政府工作报告中英文对照版和《经济学家》中英文对照版建议多看看，上面的习题最好都亲自做一下，三级没多大难度，充分准备应该可以通过 汉英翻译技巧的培养（translation competence development）应涉及以下内容： 一.要培养对英语的语感和悟性（language intuition – open and alert mind to pick up idioms, specific expressions, etc.）； 二.要培养对英语的判断能力和鉴赏能力（evaluation capacity – judgment）； 三.要培养对英语的洞察能力和剖析能力（power of observation – insight）； 四.要培养对英语细微特征的反应能力（linguistic nuances alertness）；- 五.要培养对社会文化和跨文化交流的敏感性（social-cultural sensitivity – cross-cultural awareness）； 六.要培养对英语和汉语之间差别的意识(sense of differences between Chinese and English)； 七.要培养对英语和汉语之间的辩证关系的认识(awareness of the dialectic relationship between Chinese and English)； 八.要培养对英语“洋为中用”的意识(“use things foreign to serve Chinese purposes”)； 九.要培养对英语“学以致用”的意识(apply what you have learned in your translation)； 十.要培养对翻译的多层次、多角度的立体思维方式(a multi-tier approach )。 十一.一名称职的翻译工作者必须懂得什么是翻译的真谛(a clear conception of what translation is)。 十二.一名优秀的翻译人员必须具有高屋建瓴的视角(great powers of conception)。 各种能力和意识的培养都需要加强翻译意识的锻炼： 第一：要对翻译的重要性有深刻的、充分的认识，翻译的对与错、好与坏有时会产生绝
毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制
（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业
浙江省人民政府2015年《政府工作报告》2015年01月27日10:18 来源：浙江日报手机看新闻 原标题：政府工作报告 2015年1月21日在浙江省第十二届人民代表大会第三次会议上 浙江省省长李强 各位代表：
现在，我代表省人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请省政协委员和其他列席人员提出意见。 一、2014年主要工作 2014年是全面深化改革的开局之年。一年来，省政府认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入实施“八八战略”，全面落实省委十三届四次、五次、六次全会精神，认真执行省十二届人大二次会议决议，坚持稳中求进工作总基调，突出转型升级主线，守住百姓增收、生态良好、社会平安“底线”，抓改革、促转型、治环境、惠民生，统筹推进“五水共治”、“三改一拆”、“四换三名”等重大举措，打好转型升级组合拳，各项工作取得显著成效。 （一）抓改革、增活力。大力推进以“四张清单一张网”为重点的政府自身改革。制定实施省市县政府权力清单，省级部门行政权力从1.23万项精减到4236项，其中直接行使1973项。制定实施企业投资负面清单，开展核准目录外企业投资项目不再审批改革试点，启动“零地”技改项目不再审批改革。制定实施省市县政府责任清单，明确省级部门主要职责543项。制定实施省级部门专项资金管理清单，出台省级政府部门一般不再直接向企业收取行政事业费的具体办法，省级财政转移支付专项由235个整合为54个。建设并开通集行政审批、政务公开和便民服务于一体的浙江政务服务网。深入推进行政审批制度改革，省级实际执行的行政许可事项从1266项减少到322项，非行政许可审批事项全面取消，40多个部门全部实行一站式网上审批。积极推进嘉兴市行政审批层级一体化改革试点。在富阳市开展权力清单制度改革试点，在嘉兴市、舟山市等地开展综合行政执法改革试点，在全省各市县推进市场监管体制和商事制度改革。加快推进经济社会领域相关改革。全面推进海宁市资源要素市场化配置、绍兴市柯桥区企业投资项目高效审批改革试点并总结推广，切实抓好德清县城乡体制、平湖市产业结构调整机制、开化县和淳安县重点生态功能区建设、宁波市保险综合创新、台州市小微金融等改革创新试点，创新金融风险防范机制，制定实施深化国有企业改革的意见。积极推进各类综合改革。加快“四大国家战略举措”相关改革，设立省海洋开发投资集团公司，赋予舟山群岛新区116项省级行政审批和管理权限，义乌市市场采购新型贸易方式正式落地，“义新欧”中欧班列开通，温州市民间融资管理条例全面实施，嘉善县域科学发展示范点建设配套改革全面推进。杭州市、湖州市、丽水市生态文明先行示范区建设等国家改革试点稳步推进。积极推进对内对外开放。外资外经外贸取得新突破，外事侨务、港澳台等工作取得新进展，援藏援疆援青援川取得新成绩。 （二）调结构、促转型。努力保持经济平稳增长。集中精力抓工业，重点支持工业大市大县、优势产业和重点企业发展，加强企业帮扶，规上工业增加值增速逐季上行。积极扩大有效投资，完成固定资产投资23555亿元、增长16.6%，浙商回归项目到位资金2236亿元、增长27.6%，实际利用外资158亿美元、增长11.6%。创新促进出口的政策举措，外贸出口2734亿美元、增长9.9%。积极培育信息、旅游等新的消费热点，社会消费品零售总额16905亿元、增长11.7%，网络销售5642亿元、增长47.6%。全省地区生产总值40153亿元，
清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月
目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)
2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深
2015年政府工作报告解读 回望2014 纵览报告 在宁夏回族自治区第十一届人民代表大会第四次会议上，自治区主席刘慧代表自治区政 府向大会作《政府工作报告》。 报告共分九个部分：一、攻坚克难，保持了经济社会健康发展的好势头；二、适应新常态，奋力开创“四个宁夏”建设新局面；三、以改革创新为驱动，进一步增强发展的内生动力；四、以项目建设年为抓手，进一步夯实稳增长的基础；五、以结构调整为主攻方向，进一步提升发展的质量和效益；六、以空间发展战略规划为架构，进一步加快新型城镇化进程； 七、以国家“一带一路”战略为引领，进一步打造丝绸之路经济带战略支点；八、以办好民生实事为重点，进一步提升人民群众的幸福指数；九、以建设法治政府为目标，进一步提高 各级政府依法行政能力。 报告第一部分，是对2014年工作的总结。报告指出，刚刚过去的一年，面对前所未有的压力和艰巨繁重的任务，在党中央、国务院和自治区党委的坚强领导下，我们牢牢把握稳中求进工作总基调，坚持“4+1”工作机制，狠抓“三重一改”任务落实，统筹推进稳增长、调结构、促改革、惠民生各项工作，较好地完成了十一届人大三次会议确定的主要任务。报告分别从经济运行总体平稳、结构调整加快推进、发展环境不断优化、人民生活持续改善等 4个方面加以具体说明。 报告指出，2014年我们按照“深、实、诚、细、严”的要求，坚持用钉钉子的精神攻坚克难，改革创新，狠抓落实，做了以下七项工作：一是面对经济下行压力不断加大的严峻形势，精准施策，取得了经济趋稳回升的新成绩；二是针对结构性矛盾日益突出的复杂局面，果断调整转型，迈出了产业优化升级的新步伐；三是根据全面深化改革的艰巨任务，实行重点突破，增强了科学发展的新活力；四是按照优化空间发展的战略需要，进行前瞻性布局，开创了城乡统筹推进的新局面；五是抓住国家实施“一带一路”战略的难得机遇，主动对接，迈上了全方位对外开放的新台阶；六是兑现庄严承诺，办好保障和改善民生的实事，实现了社会事业的新发展；七是持之以恒转作风抓发展，勤廉履职，实现了政府自身建设的新提升。 报告在肯定成绩的同时，也清醒地指出，在“三期叠加”、爬坡过坎的前进道路上，我们仍然面临着一系列新的困难和挑战，必须认真对待，科学分析，切实有效地加以解决。 图说报告
化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日
学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。
报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。
2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日
安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告 目录 前言-------------------------------------------------------1 一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2 1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2 2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------3 3、毕业生就业流向分布------------------------------------3 二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------4 1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------4 2、毕业生就业类型分析-----------------------------------4 3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------4 4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------5 5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------5 6、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6 三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 7 1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------7 2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------7 3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------7 4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------7 5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------8 6、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------8 7、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------8 8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9 四、对教育教学的反馈---------------------------------------9 1、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------9 2、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------10 3、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10 五、结束语-------------------------------------------------11
大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量，适应我校教育教学改革的需要，为教育教学提供详实完备的参考意见，使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化，制度化，系统化，特制定本办法： 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。
2.各学院应重点做好以下各项工作： （1）各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。（2）各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。（3）各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源；并建立完善的毕业生信息数据库。 （4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工，各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈。
2016年政府工作报告练习题参考答案 一、单项选择题 1. 下列对2015年我国改革开放和社会主义现代化建设取得的重大成就，表述错误的是( A )。 A. 国内生产总值增长6.9%，在世界主要经济体中位居第一 B. 粮食产量实现“十二连增”，居民消费价格涨幅保持较低水平 C. 城镇新增就业1312万人，超过全年预期目标，成为经济运行的一大亮点 D. 全国居民人均可支配收入实际增长7.4%，快于经济增速 2. 下列对“十二五”期间我国取得的成就表述错误的是( D )。 A. 经济总量稳居世界第二位，成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国 B. 超过一半人口居住在城镇，建成全球最大的第四代移动通信网络 C. 高速铁路超过1.9万公里，占世界60%以上 D. 基本医疗保险实现全覆盖，基本养老保险参保率超过90% 3. 李克强总理在2016年政府工作报告中指出，( C )，既是调整经济结构的重点，也是释放发展潜力的关键。 A. 缩小行业差距 B. 缩小人均收入差距 C. 缩小城乡区域差距 D. 发展规模经济，实现规模效益 4. 2016年政府工作报告指出，当前我国发展正处于这样一个关键时期，必须培育壮大新动能，加快发展新经济。下列选项对“新经济”表述错误的是(B )。 A. 发展“新经济”是要培育新动能，促进中国经济转型 B. “新经济”是指新兴的电子商务和小微企业发展 C. “新经济”涉及一、二、三产业 D. 发展“新经济”，小微企业可以大有作为，大企业可以有更大作为 5. 2016年政府工作报告指出，从根本上说，发展的不竭力量蕴藏在( D )之中。 A. 历史规律 B. 创新驱动 C. 大众创业 D. 人民群众 6. 2016年发展的主要预期目标是：国内生产总值增长( D )，居民消费价格涨幅3%左右，城镇新增就业1000万人以上，城镇登记失业率( )以内。 A. 6.5%，4.5% B. 7%，4% C. 6.8%，4% D. 6.5%—7%，4.5% 7. 2016年政府工作报告指出，今年拟安排财政赤字2.18万亿元，赤字率提高到( C )。 A. 4% . 3.5% C. 3% D. 2% 8. 2016年政府工作报告提出，今年将全面实施营改增，从5月1日起，将试点范围扩大到( D )。 A. 建筑业、交通运输业、邮政服务业 B. 电信业、邮政服务业、生活服务业 C. 电信业、交通运输业、建筑业、房地产业 D. 建筑业、房地产业、金融业、生活服务业 9. 2016年政府工作报告指出，要切实转变政府职能，全面推行“双随机、一公开”监管，即( D )。 A. 随机抽取检查对象，随机确定抽查频次，及时公布查处结果 B. 随机抽取检查对象，随机选择检查方式，及时公布查处结果 C. 随机抽取检查对象，随机确定抽查事项，及时公布查处结果 D. 随机抽取检查对象，随机选派执法检查人员，及时公布查处结果 10. 2016年政府工作报告指出，要更好激发非公有制经济活力，构建新型( B )关系。
2018年毕业生就业质量年度报告 二0一八年十二月
目录 学校概况 (1) 第一部分毕业生基本情况 (2) 一、毕业生规模 (2) （一）毕业生院系分布情况 (2) （二）毕业生专业分布情况 (3) （三）毕业生信息分布 (4) 二、毕业生就业情况 (5) （一）毕业生去向分布情况 (5) （二）毕业生就业率 (6) 第二部分毕业生就业相关分析 (7) 一、毕业生就业流向 (7) （一）毕业生升学情况 (7) （二）毕业生灵活就业情况 (8) （三）建档立卡毕业生就业帮扶情况 (8) （四）毕业生创业情况 (9) （五）毕业生基层就业情况 (9) 二、毕业生就业地域分布 (9)
三、毕业生就业行业分布 (10) 四、毕业生就业单位性质与规模分布 (11) 五、毕业生就业职位分布 (12) 六、毕业生专业对口度分析 (13) 七、毕业生创业状况分析 (13) （一）毕业生创业率 (13) （二）毕业生创业行业分布 (14) （三）毕业生的创业动机 (14) （四）创业资金来源 (14) 第三部分学校就业指导工作的主要特点 (14) 一、建立健全领导机构，实行全院参与的联动机制 (15) 二、加强校企合作，为毕业生就业创业提供实践平台 (15) 三、优化课程建设，创新教育体系 (16) 四、做好毕业生就业跟踪服务 (18) 第四部分毕业生就业发展趋势 (19) 一、毕业生就业率发展趋势 (19) 二、用人单位对毕业生满意度发展趋势 (20) 三、毕业生就业工作改革发展趋势 (21) 第五部分毕业生就业对教育教学的反馈 (21) 一、毕业生就业状况对人才培养的影响 (21) 二、毕业生就业状况对招生和专业设置的影响 (22) 结束语 (22)
2015年17个改革重点抢先看！ 2015年03月05日 14:18 作者:人大重阳 2015年是中国全面深化改革的关键之年，是“十二五”规划收官和“十三五规划”纲要编制之年，中央政府工作部署受到极高的关注。3月5日，国务院总理李克强用了1小时40分钟向全国人大报告了政府工作。2015年将有哪些改革重点呢？ 2015年都会有哪些改革重点？ 2015年是中国全面深化改革的关键之年，是“十二五”规划收官和“十三五规划”纲要编制之年，中央政府工作部署受到极高的关注。3月5日，国务院总理李克强用了1小时40分钟向全国人大报告了政府工作，其中用了2/3的篇幅阐述了2015年工作总体部署。中国人民大学重阳金融研究院两会解读项目组就其中的18项重大改革措施进入了罗列及解读： 1、行政改革：简政放权、放管结合。 政府有权力，但李克强总理说，“有权不可任性”，不任性的政府是廉洁政府、法治政府的重要基础。2014年已全年取消和下放246项行政审批事项，2015年要全部取消非行政许可审批，进一步简化注册资本登记，制定市场准入负面清单。建立全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交换平台。很明显，中国政府将进一步向“减政”政府的方向发展。但目前一些地方政府仍有握着一些非行政的审批权，令交易成本持续高昂。此时，所有的市场主体或许应问一句：您听总理话了吗？ 2、结构改革：多元投资、大众消费 要“奔小康”，就要装上新的“发动机。2015年政府工作报告中谈到，启动实施一批新的重大工程项目，但政府不唱“独角戏”，要更大激发民间投资活力，引导社会资本投向更多领域。据透露，过去一年，全国新增投资50万亿元，政府拨款投资仅1万亿元，这是好的社会征兆。汇小溪成大河，让亿万群众的消费潜力、投资潜力不断增长，才是成为拉动经济增长的强劲动力。很明显，2015年，如何激发社会的能量，鼓励投资热情，全民携手创富，是政府的一大工作重点。 3、财税改革：全面公开、调整责权 政府的钱都花到哪里去了？网上就能监督！这将在2015年成为现实。将要实行的全面规范、公开透明的预算管理制度要求，除法定涉密信息外，中央和地方所有部门预决算都要公开，全面接受社会监督。政府向百姓做出的承诺，有财力完成吗？改革转移支付制度，完善中央和地方的事权与支出责任，合理调整中央和地方收入划分。以往“地方政府财源少、支出却多”的局面今年将被改变。 4、金融改革：放开民营、深化市场 老百姓也可以开银行吗？《政府工作报告》回答：“具备条件，成熟一家，批准一家，不设限额”。存在银行里的钱，有保障吗？2015年将要推出存款保险制度，并且要加强多层次资本市场体系建设，实施股票发行注册制改革，发展服务中小企业的区域性股权市场，推进信贷资产证券化，扩大企业债券发行规模，发展金融衍生品市场。 总之，就是要让投资者有更多赚钱的渠道、让银行有更多增值的办法，普惠大众。出国旅游、投资，带着人民币出门就可以吗？今年，将要加快建设人民币跨境支付系统，完善人民币全球清算服务体系，开展个人投资者境外投资试点，人民币成为“世界人民的货币”的日子并不太远了。 6、企业改革：国企分类、非公搞活 全民所有制企业，有我一份儿吗？今年，国企改革要“准确界定不同国有企业功能，分类推进改革”，对不同类别的国企，将根据分类来推进成立国有资本投资公司、运营公司试点，这些国有资本投资公司、运营公司将推进混合所有制等改革举措，“做国企的股东”不再是梦想。而对于非公有制企业，则要“注重发挥企业家才能，增强各类所有制经济活力”，有本事的，使劲儿上！ 7、扩大开放：升级外贸、加快自贸 在网上就能把东西卖到全世界去，还能找个老外当合伙人，按批发价买洋货！今年，将要发展外贸综合服务平台和市场采购贸易，扩大跨境电子商务综合试点，把外商投资限
2016年度毕业生就业质量报告 2016.12
目录 序言 一、就业工作思路 二、就业工作概况 三、毕业生基本概况 （一）毕业生规模 （二）毕业生结构 1、毕业生院系分布情况 2、本科毕业生专业分布情况 3、毕业生学历分布情况 4、毕业生性别分布情况 5、毕业生生源地分布情况（本/外地生源） 6、毕业生民族分布情况 （三）本科毕业生就业率情况 1、毕业生总体就业情况 2、不同专业毕业生就业率分析 3、男/女毕业生就业率对比分析 4、少数民族群体就业率对比分析 四、本科毕业生就业情况分析 （一）毕业生就业流向分析 1、毕业生就业去向总体分析 2、毕业生就业地区分析 3、毕业生就业单位行业分析 4、毕业生就业单位性质分析 5、毕业生就业单位职位类别分析 6、毕业生升学、继续深造情况
7、毕业生灵活就业情况分析 8、毕业生创业情况分析 9、毕业生未就业情况分析 （二）校园招聘情况分析 1、用人单位招聘情况分析 2、用人单位招聘地区、行业、性质情况分析 3、毕业生信息来源渠道分析 （三）就业满意度分析 1、用人单位招聘满意度分析 2、用人单位就业满意度分析 3、毕业生满意度分析 五、毕业生就业工作开展情况 六、就业工作设想与展望 （一）2017年就业形势分析 （二）就业工作设想 要点说明
序言 西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科，其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院，隶属纺织工业部。1998年划转为中央与地方共建，以陕西省管理为主。2006年，经教育部批准更名为西安工程大学。学校历经100余年的发展，已经成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中，培养出了各类高级专门技术人才13万余名。 学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，陕西省高水平大学建设高校，首批陕西省2011协同创新中心获批高校。学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标，将提升人才培养质量作为核心任务，发扬“实业报国，负重奋进”的办学传统，积极实施人才强校战略，不断提升教育教学质量，不断提高科技创新和服务社会的能力，深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划，不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 多年来，学校毕业生秉承“厚德弘毅、博学笃行”的校训，为社会经济建设与文化传承，为行业振兴发展与稳健提升，为企业协同创新提供可靠有效的人才保障和智力支持。毕业生就业质量是学校人才培养工作的重要检验，为了进一步增强学校办学实力，提高人才培养质量，增强教育质量信息公开力度，完善和加强学校毕业生就业服务和管理水平，现向社会发布《西安工程大学2016年度毕业生就业质量报告》。 高校毕业生就业牵系着千家万户的希望和重托，提高学校人才培养工作成效和毕业生就业质量是全社会的强烈期盼，也是学校、家长和毕业生的共同心愿。衷心希望此报告能够成为全社会了解西安工程大学的一座桥梁，学校也真心期盼全社会能够关心和理解高校毕业生就业工作，并给予高校开展就业工作更多的关注和支持，希望全社会积极建言献策，多提宝贵意见和建议，促进学校毕业生就业质量不断加强，就业服务水平不断提升。
忠诚、勤奋、求实、创新 2015年 毕业生就业质量报告 国际关系学院就业指导中心 2015年12月
一、前言 (2) 二、国际关系学院2015届毕业生就业基本情况 (3) 三、国际关系学院2015届毕业生就业质量分析 (7) 四、国际关系学院2015届毕业生就业特点与趋势 (12) 五、国际关系学院推进2015届毕业生就业工作措施 (14) 六、就业工作对招生、教育教学的反馈 (19) 七、结语 (22) 八、附录一：分院系就业基本情况和工作特色总结 (23) 九、附录二：数据来源、指标体系、相关图表及问卷 (31)
一、前言 就业是民生之本，高校毕业生的就业是就业工作的重中之重，是教育领域重要的民生工程，历来得到党中央、国务院的高度重视。十八届五中全会明确提出“促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策，加强对灵活就业、新就业形态的支持”。 2015年，在校党委的正确领导下，国际关系学院积极落实上级主管部门各项就业创业工作政策，不断创新就业工作方式方法，完善就业创业服务体系，提高就业创业服务水平，取得了良好成效，就业率和就业质量稳中有升。 为贯彻落实国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发[2015]23 号）、教育部《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）及《关于做好2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44 号）的文件精神，全面、客观反映我校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，及时回应社会关切、接受社会监督，建立健全学校毕业生就业工作评价体系，更好地做好2016 年毕业生就业创业工作，由我校就业指导中心编制并发布 《国际关系学院2015年毕业生就业质量报告》。
2015政府工作报告 各位代表： 现在，我代表县人民政府，向大会报告工作，请予审议，并请县政协委员和其他列席人员提出意见和建议。 一、回顾2014年：克难攻坚，稳中求进 刚刚过去的2014年，是县经济社会发展极不平凡的一年。一年来，在市委市政府和县委坚强领导下，全县上下同心同德，克难攻坚，保持了经济社会良好发展态势。初步测算，实现生产总值亿元，增长 %;全社会固定资产投资元，增长 %；财政收入亿元，增长 %，提前一年完成“十二五”目标。农村居民人均可支配收入，增长11%。 这一年，县人民通达梦扬帆起航。纵贯全县75.8公里、设有4个道口的告诉县段，累计完成投资13.5亿元。通过艰辛争取，商合杭高铁将在我县设置客运站。规划中的引江济淮工程县段全长93.5公里，项目建议书已上报国家发改委。交通区位优势逐步显现。 这一年，承接平台建设驶入快车道。产业园被列入市8个次中心城镇之一，新增基础设施投入9.9亿元，30公里内网道路基本建成。新桥大道拓宽改建竣工通车，产业园—合肥西客站客
运专线获批筹建。110千伏变电站扩容工程完工,一期日供水5000吨自来水厂投入使用，合肥燃气实现向园区供气。 这一年，加快县域发展迎来曙光。我县作为省唯一县区，被列入国家试点县，是践行绿色发展重大战略机遇。这一年，我们挤入了皖江城市带承接产业转移示范区行列。古城区控制性规划获批，古城保护与发展将有规可循、有法可依。中央加大对粮食主产区政策支持，省委、省政府出台支持皖北地区发展“新十条”，市委、市政府将我县列为绿色发展试点县。政策机遇千载难逢。 一年来，我们集中精力抓了以下重点工作： （一）抓产业、调结构，发展质量日趋优化 工业持续增效。预计，规模工业增加值20亿元，增长15%；规模工业企业达84家，其中超亿元企业29家。工业用电量2.4亿度。培育高新技术企业1家，省级高新技术产品6个，新申请专利139件。大众医药上市挂牌，定向增资2000万元。县工业园利用闲置土地5宗、盘活厂房6家。8个乡镇工业集中区续建项目32个、完成投资1.5亿元。 “十一连增”，第九次荣获“全国粮食生产先进单位”称号。肉类总产14.7万吨，水产品总产9.8万吨。迎河现代农业示范区获批省级示范区。新增土地流转面积5万亩、农民合作社215家。新认定国家级示范合作社2家、省市级示范家庭农场10家、