科技小论文
蜜蜂靠什么找到回家的路
元坝一小丁华兰
昨年我家建房，搬家时把一个老旧的大木柜搬出去放在了邻居家的院子里。不久，就看见一群蜜蜂飞来，绕着柜子不停地转。我们并没在意。可是后来，经常看到有蜜蜂从柜子的一个小洞里飞进飞出。
到了秋天，该是收获蜂蜜的季节了。我们悄悄地掀开柜盖，却惊奇地发现，柜子里聚集了很大一窝蜜蜂，竟然还在那里酿出了很多蜂蜜。我们找邻居帮忙，竟然收了好大几罐的蜂蜜，全家都很高兴，心里比吃了蜜还甜。
今年，我家新方建成了。我想，也该给那巢蜜蜂换个新家了吧。我们费了好大的劲儿，找出一个全新的箱子，掀开盖子，专程为他们锯开一个小洞。我们把箱子放到新家的院子里，还特意给他们盖上石棉瓦，生怕他们遭受风雨的袭击。哪知这些小精灵们才不领情哩，我们找收蜜蜂的邻居帮忙，把他们放到新家里。我想他们一定会过得很舒服吧。可是第二天早上我一早就去看，真没想到，这些小家伙早已飞得无影无踪了。再回到原来的大木柜看看，却见到他们正忙忙碌碌的，不知道在干些什么。柜子外居然还有警卫，似乎戒备森严，生怕“敌人”来侵犯。
蜜蜂怎么会找到回家的路呢? 我很好奇，真想一下子就弄个明白。于是，我查阅了有关资料，终于弄明白了。原来蜜蜂有一种自己交流与通讯的方式，蜜蜂的嗅觉是相当灵敏的，他们之所以能够走出
老远的地方而不迷路，原因在于他们能够在老远的地方嗅到一种气味，辨别其方位。
蜜蜂采集花粉而不迷路，是因为蜜蜂的头上有一对奇异的复眼，每只复眼由6300个单眼组成，光线进入眼晶体，通过晶锥，就到达含有感光色素的感光束。感光色素位于密集的微绒毛中，感光色素分子对偏振光特别敏感，因而有着良好的定向功能，能测出天空中不同亮度的各个地段。蜜蜂就是用众多的单眼来感受太阳偏振光，即使乌云蔽日，它们也能根据太阳方位的变化，进行时间、方向的校正。
因此，它们外出采蜜和回巢，不会迷失方向。科学家受益于蜜蜂偏振光定向本领，研制出偏振定向器用于飞机、舰船。
此外，蜜蜂还可以利用磁场、温差等等再现图像的能力回家。
原来蜜蜂有这么多辨别方向的本领，我们怎么还会留得住它呢? 看来我们只得由它去罗！这不，重阳节又快到了，又到收获蜂蜜的季节了。我们好期待，这些小精灵一定会又给我们带来很多的蜂蜜吧！
《在动物园里》教学设计 北京丰台区芳星园小学韩莹 【教学内容】 歌曲《在动物园里》（人教版教材一年级上册第四单元） 【教材分析】 歌曲《在动物园里》是一首波兰民歌，结构为方整性平行四句体。描述了孩子们在动物园里见到各种动物时愉快而惊奇的心情。学生从自己的经验出发，可以模仿不同动物的叫声，并通过模仿活动，感知并理解音的长短。 【学生分析】 一年级的学生在生理和心理上都还带有幼儿的特点，他们往往好奇好动，更喜欢模仿。因此激发和培养他们的音乐兴趣很重要。孩子们很喜爱小动物，通过模仿动物的叫声让他们感受并理解音的长短。爱动物也是孩子们的天性，因此，这个时期也是让儿童认识什么是友善，认识动物、认识大自然的最好时期。 【教学目标】 1．情感目标：激发学生对动物的关爱，使学生感受人与动物以及自然之间的密切关系。 ２．能力目标：熟悉“X —”和“X”，感受音的长短；引导学生运用正确的气息演唱《在动物园里》，启发学生根据歌曲的情绪，用轻快的声音表现小朋友在动物园里看到许多动物时惊奇又高兴的心情；让学生感受和体验多声部节奏的和谐美。 ３．知识目标：感受、理解音的长短，培养学生稳定的节奏感及表现歌曲的能力。 【教学过程】 听音乐进教室，师生问好。 一、感受音的长短 阶段目标：在教师创设的情境中，通过听辨和比较，感受音的长短，熟悉“X —”和“X”节奏。初步感受多声部节奏。 教师活动： １．导言：今天老师请你们和我一起到森林动物园去玩，你们听，是谁在门口迎接我们呢？ ２．播放课件：小猫、小狗的叫声。 ３．提问： （1）是谁在迎接我们？你能模仿一下它的叫声吗？将动物的叫声写到黑板上。 （2）小猫和小狗的叫声一样吗？有什么不一样？ （3）把合适的节奏贴到动物叫声上面。 ４．谁来扮演小猫？谁来扮演小狗？ ５．边分组读小猫和小狗的叫声，边听听老师扮演的是谁？它的声音什么样？是长的还是短的？学生读的时候，老师用X X X X 节奏模仿小鸟的叫声。 ６．想一想，谁的叫声和小猫一样长？谁的叫声和小狗的叫声一样长？谁的叫声像小鸟？ 学生活动： １．听动物叫声。 ２．模仿，并把合适的节奏贴到黑板上。 ３．边拍节奏边模仿动物的叫声。 ４．分小组，扮演小猫和小狗，边拍节奏边读，练习多声部节奏。 ５．边读边听，说出小鸟的叫声，和老师一起读节奏，感受三声部节奏。 ６．学生创编一组节奏，并分组读一读。做三声部节奏练习。 二、学习歌曲《在动物园里》 １．学习歌曲 阶段目标：通过聆听和接唱，学会歌曲。 教师活动： （1）导入： 动物园的大门打开了，让我们一起参观。老师看到了小动物们，心里真高兴，你们想知道我看到了什么动物吗？听老师唱一首歌。范唱。
如何让品德教学找到“回家的路” 作为一名品德教师，笔者清楚地知道“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和 感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必 须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会， 用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。最有效的途径当然是让学生离开课堂，步入社会生活，在亲身实践与体验的过程中受到教育，学会生活，学会做人。但是从现有的条 件来看，我们不可能在有限的课堂时间组织大量的社会实践和体验活动，而且有些生活场景 也不是人人都能亲身经历的。怎样让品德教学找到回家的路，真正提高品德教学的实效性呢？在《品德与社会》教学中笔者进行了认真的实践和探索。 一构建绿色课堂，营造活动氛围 教室作为教学的主要阵地，在教育中具有无法替代的作用。教室的环境布置直接影响到教育 的效果。现在教室里已经空空如也了，而是一些名人名言、规章制度成了主角，但这些离学 生的兴趣中心较远，学生在这样的环境中难免产生拘谨感，在活动中放不开手脚，而且会让 学生觉得自己就是在受教育，容易隐蔽自己真实的情感，做出一些虚假的附和。因此，我们 提倡童趣化的教室布置，抓住小学生的年龄特点，在教室里张贴学生感兴趣的画报，并定时 更换。如德育漫画，图文并茂的漫画既给学生以新鲜感，又在无形之中促进学生良好品德的 形成。还可以让学生自己来画图画、设计标语、布置教室，这样更能增添亲近感。另外，可 以把课堂搬到绿草如茵的草地上，可以到书香飘逸的图书馆，可以到阳光明媚的操场，可以 到热闹非凡的市场..只要是适合开展活动、有助于放松心情、激发道德情感体验兴趣的场所，我们都应该考虑，在安全的前提下为学生打造一个充满童趣的天地，为活动的有效开展提供 一个空间保障。 二收集生活素材，丰富活动资源 学生在平时的学习生活中经常接触到的故事、诗歌、谜语、名人名言、案例、新闻等，我们 可以在课堂中加以利用，使学生倍感亲切，还可以作为话题，开展活动化教学。如教学《农 产品的家园》一课，我在课的导入部分根据课文内容和学生实际选择了十种农产品的谜语： 玉米、花生、萝卜、石榴、橘子、西红柿、土豆、甘蔗、辣椒、西瓜，让学生来猜谜语，以 此激发他们的兴趣，更好地利用他们已有的生活经验来参与学习。较好地隐蔽了教育意图， 让学生感到你没有在教育他、要他怎么做，而是他们自己在寻求答案，在交流应该怎样做， 拉近了品德课堂与社会生活的距离，也丰富了品德学科的活动化教学的资源。 三开展多样活动，获得情感体验 在以往学生的学习中，我主要应用下列几种学习活动，即想象、游戏、实践、角色扮演等方 式来辅助教学。 1．想象 想象是一种有趣的活动方式，学生对此往往乐此不疲。其原因有很多，主要是这一年龄的学 生想象力丰富，他们往往在学到某一知识点或是看到课文中某一段文字或图片就会展开联想，这种想象教师利用不当就会成为学生开小差的原因，若是利用好就会对学习的内容有很大的 积极作用。既然如此，我在教学中尽量多利用学生的这一特点有的放失进行想象这种学习活动。 2．游戏 小学生最喜欢做游戏了，在课堂上多做游戏对学生来说是一件快乐的事情。在这么快乐的氛 围中学习，学生掌握知识就不会像以往那样枯燥乏味，而是轻松愉快地接受了。这种做游戏
春节感想优秀作文 春节感想优秀作文1 昨天大家都在忙碌，忙碌的很疲劳很累，晚上的春晚让你看得陶醉，有喜悦有伤悲，家家户户齐举杯，一顿团团圆圆的年夜饭，吃得有滋有味。 人们就为了这一顿团圆饭，不远千里忍受旅途的劳累，心急火燎地赶回自己的家，不管自己的家是破旧不堪的房子还是富丽堂皇的新楼房，回家的动力是无穷的，不管回家的路有多远多难，回家的心是挡不住的，回家过年的心情为什么那么迫切，我一直在深入思考这个问题，这是人的一种本能，尽管回家一趟那么艰难，尽管只是聚在一起吃上一顿年夜饭，可是就这一顿饭就能够了却自己的思乡思家的迫切心情，反之如果自己没有能够回家团圆，自己在外一年的心情都会收到影响，成为一道坎，成为一个心结，这就是多少年来形成的一种自然情感——亲情在左右着，无论你飞到世界的什么地方，始终有一根看不见的线在系着你的心，你的心始终难以逃脱，这就儿行千里母担忧，这就是水流千里终归大海，这就是落叶归根的道理。 多少年永远改变不了的习惯，代代相传，生生不息，家里有自己的老祖，家里有自己的父母，家里有自己的妻子和孩子，家是自己从小长大的地方，所以回家过年的心是难以抵挡的，家里有自己的牵挂，家里有自己的幸福，这种幸福是其他任何事情都难以替代的。 春节快乐，永远快乐，来自内心深处的祝福！
春节感想优秀作文2 又一个春节悄然离去，感觉只剩下了明晰的鞭炮声，而其他的一切好像都已经尘封在了记忆里，春节好像也只是成了一个可以轻松休息的日子而已。没有了儿时过年的期盼。 期盼着在这样的日子里可以穿上久违的新衣服，可以吃到平时吃不到的美味，可以肆无忌惮地疯玩而不会被家长呵斥，可以自由自在地待在电视机前乐此不疲，可以在走亲串友中得到一个个小小的红包，尽管还要交给父母，但总是可以获得一点属于自己支配的零钱，记忆中的春节是快乐而短暂的。 没有了往昔过年的忙碌。 如今，超市里几乎什么都可以买到，好像也没有什么可忙碌的了，人一下子变得闲闲的，甚至有点无所事事，所谓春节，也只是多了更多上网看电视和吃饭聚餐的时间。从忙碌中解放出来本该是高兴的事，可依然有一种说不出的对往昔生活一份留恋，感觉那样的生活虽然贫穷却快乐充实幸福。 没有了浓郁的亲情。儿时的春节，走亲串友成为了主旋律，现在拜年成了一种形式，一种程序，一种任务，伴随着效率，好像浓浓的亲情也在悄悄淡去。难道随着时代的发展，昔日的年味就这样逐渐淡去吗？我知道，对年味远去的遗憾其实是心中对往昔的一种留恋，简单、质朴，亲情浓郁，热闹忙碌的春节渐行渐远的时刻，心底里有一种说不出来的怅然。牛牛 春节感想优秀作文3
Last Ride Of The Day Nightwish We live in every moment but this one 我们生活在每一个时刻，除了此时。 Why don't we recognise the faces loving us so 我们为什么认不出那些深爱我们之人的脸庞？What's God if not the spark that started life 上帝是什么？难道不是那点燃了生命的火花吗？Smile of a stranger （或）陌生人的微笑 Sweet music, starry skies 甜美的音乐，灿烂的星空？ Wonder, mystery, wherever my road goes 无论我的路通向何方，是奇观还是秘境 Early wake-ups in a moving home 四海为家，总是早早醒来 scent of fresh-mown grass in the morning sun 早晨的阳光下，新刈过的草地散发着清香 Open theme park gates waiting for 主题公园敞开大门，等待着—— Riding the day, every day into sunset 乘着白昼的过山车，每天奔跑直至日落 Finding the way back home 寻找回家的路 Once upon a night we'll wake to the carnival of life 某天夜晚，我们将醒来为生命狂欢 the beauty of this ride ahead such an incredible high 前方这趟美丽的旅程通向不可思议的高空 It's hard to light a candle, easy to curse the dark instead 点亮蜡烛很难，诅咒黑暗却很容易 This moment the dawn of humanity 这一刻是人性的黎明 The last ride of the day 这每天的最后一趟过山车 Wake up, dead boy 醒来吧，死去的男孩 Enter adventureland 进入冒险的世界
“让教育找到回家的路——家庭教育讲座”落下帷幕 作者：李文学来源：课改办发布时间：2014年11月03日点击数： 138 次字体：小大 中国高等教育学会学习科学研究分会副秘书长、“六渡”家长大学创办人田玉主办了“让教育找到回家的路——家庭教育讲座”。 讲座从“六渡”理论展开阐述。“六渡”是指家庭教育的六个维度：高度（向上看，独特而不一般）、深度（向下看，深刻而不肤浅）、长度（前后看，发展而不静止）、广度（左右看，宽广而不狭隘）、速度（迈步向前，快与慢的辩证）、精度（找准方向，真实而不虚假）。 “如果把受教育者比作一颗大树，那么影响这颗大树生长的因素有三：家庭、学校、社会。三者的关系是：家庭教育是养根护根，学校教育是修枝剪叶，社会教育是提供阳光雨露的外部环境。养根护根是基础，做好了，大树就会根深叶茂，及至参天，终成栋梁。可一旦缺失，随时会被狂风暴雨被连根拔起。”田玉博士形象的比喻，平实动人，扣人心弦，听众如梦初醒，“由此可见，谁该履行家庭教育的职责，谁该完成学校教育的任务，谁该达成社会教育的使命，是不允许越位和错位的。蚯蚓原本是护根的，如果爬上树去修剪枝叶，那么园丁就只有放假让位于外行了。外行把枝叶弄得满目疮痍，树根却干涸凋零了。最后的结果是：大树摇摇欲坠，片刻倾覆。” 专家继续阐释了“有信仰、远小人、说人话、往高看”这四项家庭教育的基本原则。 报告最后落脚到回归教育的本质：教育就是“以心灵感应心灵”的过程。应试教育模式下，我们从未把孩子看作教育的主体。以知识为中心，人为的设计教育的内容与形式，只是把孩子当作知识的接收器，而不是知识的主宰者。因此，孩子无论何时何地都是“被教育”的对象，孩子在整个教育过程中，始终处于被动、消极的地位。如果他们心灵没有被教育者感应到，一切的教育都是没有用的，教育的本真离我们将越来越远。所以，继续必须改革。所幸的是随着教育教学改革的不断推进，思南课改人正在探索建立一种新的教学模式——高效课堂模式。这种模式，关注学生的心灵感应，让学生参与到教学中去，以小组探究式的方式有效的组织开展教育工作，让学生沐浴在阳光中，让学生真正成为学习、生活的主人。 专家接地的事例，深刻的分析，与会者听得津津有味，狂喜之情溢于言表。几场讲座都会有家长不肯散去而围着田博士问这问那，问不够，问不穷；更有家长将感激之情和所思所悟写在一张张纸片上。
随笔回家路上的风景 回家的路总是漫长而又短暂，沿途上我们也会路过许许多多的风景。下面是小编为你整理的“随笔回家路上的风景”，希望你们喜欢！谢谢！ 随笔回家路上的风景【第一篇】： 有一条路，也许你一年只走一次，但是却再熟悉不过；有一条路，也许不比城市的热闹繁华，但却从不寂寞；有一条路，它承载着你的思念和家人的期盼，它可以是所有人眼中的平凡的路，但对于你却意义非凡。 无论身在何地，每个人的心中都有一个故乡。无论走的多远，每个游子的心里都有一个归家的梦。世上的美景无数，可最美的风景却是回家的路。 回家的路，无论多远、多难，也要在那一天赶回去。一个人在外不管吃什么样的苦，受什么样的累，心里念念不忘的，就是“回家”。 那个远方的家，也许在大山深处，通往家门的路崎岖不平；也许，在城市的一隅，隔着距离看城市的繁华；也许，那个家在中国一个普通的不能再普通的小乡村，村口，是一棵看着你成长也目送你离去的一棵老树。 想起那条和记忆相连的路，心里的温暖就会泛滥。每一次地临近年关，人潮汹涌中，每个人的心里都有一个共同的目标，那就是踏上回家的路。
那条路，也许有风，有雪，有尘土飞扬，可在每个收拾好行囊，准备启程的人心里，那条路上始终有最美的风景。 因为那条路的尽头，是安放你疲惫也接纳你忧伤的地方，是给予你温暖也抚慰你心灵的地方。 人是奇怪的动物，在年少时，总向往着远方的风景，总想着能有一天离开家，而且离得越远越好，仿佛只有这样才意味着自我的独立。 可终有一天离开家，离开了爸妈，然后又开始思念家的温暖与温情。在别人的城市，总觉得自己是个没根的人，每每想起故乡，那里的一切都成为独有的回忆。 当在飞驰的列车上，想想与父母相见的刹那，想想又长高不少的孩子，窗外的风景即使是一片枯黄，入眼也是最美的风景。 有人说，回家的路一直都在，只要心里有爱；还有人说，回家的路，是一条熟悉的陌生路。 外面的风景再美，也敌不过回家的那条路。时刻记得回家的路，无论走得多远，你都不是无根的浮萍。 家是每个人最后的灵魂归宿。用自己的方式回家，带上爱和期盼，踏上那条风景最美的路，一路向着温暖出发。 随笔回家路上的风景【第二篇】： 每天放学的时候，偶尔会看到美丽的夕阳、来往的车子与忙碌的行人，最让我叹为观止的是“夕阳”，太阳竟然变成淡红色了！云的魅力也不输夕阳，云也变身成橘色了！两种颜色搭配起
蜜蜂就像鸟类和蝴蝶一样将太阳用作“指南针”，而哺乳动物则一贯通过回忆意境地图上那些熟悉的地标来认路。然而，最新研究发现蜜蜂的大脑虽然要小很多，但是也使用这种意境地图。长久以来，研究人员对蜜蜂复杂的导航能力入迷，这项发现给蜜蜂复杂的导航能力增加了新的范围。 “让很多人惊奇的是这样一个小脑袋可以容纳如此丰富的，称之为认知地图的记忆，”合著者Randolf Menzel，一位柏林自由大学的神经生物学家说。 Menzel和他团队的研究今天在《美国国家科学院院刊(Proceedings of the National Academy of Sciences)》上发表，研究中指出蜜蜂可以在不完全依靠太阳的情况下找到回到它们蜂房的路。取而代之的是，它们似乎使用一种通过记忆地形的简单印象构成的“认知地图”来指引它们回家。 哺乳动物使用的认知地图源于脑内的海马体（hippocampus）。人类每天都使用这样的地图；比如说，即使是在没有窗户的办公室里，很多人都可以通过他们和外界相对的位置确定他们所在空间的方位，继而指出他们家的方向。 “哪怕他们不能看见他们家，甚至是沿着某条没有走过的小路，他们普遍都能指出他们家，”没有参与研究的Fred Dyer解释道，他是一位东兰辛市密歇根州立大学的行为生物学家。这项调查的作者认为尽管是基于更加原始的水平，蜜蜂可以做些和这（指出家的方向）相似的事情。 改变时间 作者通过干预蜜蜂的对他们的理论进行试验：他们使用全身麻醉让蜜蜂沉睡进而改变蜜蜂内在的生物钟。当蜜蜂醒来时，Menzel和他的同事使用谐波雷达和蜜蜂身上的转发器侦测和记录蜜蜂的行动，从释放蜜蜂的地点追踪了数百米直到它们的蜂巢。 当蜜蜂在一个它们不熟悉的地方释放时，他们刚开始会向错误的方向移动，离它们的蜂巢越飞越远而不是朝着蜂巢飞。在生物钟改变的情况下，蜜蜂还以为是早上，因此它们通过它们根据太阳早上的方位飞向了错误的方向。“不过它们后来忽视了太阳，改变方向，”Menzel说。“它们通过其他的东西辨别方向”——而他和他的团队认为是认知地图在帮助蜜蜂辨别方向。 Dyer说Menzel和他的同事们所得出的结果很好地证明了蜜蜂并不只靠太阳的位置做矢量加法（vector addition）来辨别方向。“排除一种假设便是进步，”Dyer补充道。Dyer 还对研究中使用谐波雷达和麻醉发现蜜蜂的认知生活表示称赞。 但是Dyer还没被蜜蜂使用认知地图来辨别方向这一说法说服。他认为蜜蜂可能使用地形的特征辨别方向，就像水手通过灯塔那样，和太阳无关。这与认知地图让人在不使用地标的情况下朝不熟悉的路，向着看不见的目标（辨别方向）不同。 Menzel现在希望进一步研究他的发现。他认为蜜蜂使用一种不存储细节，但能让他们回忆起大致的环境的认知地图。他计划在实验中将蜜蜂放在迷宫中，记录它们在人造环境内辨别方向时脑内的信号，他认为这将进一步为蜜蜂的认知和导航的能力提供线索。Nature | doi:10.1038/nature.2014.15333 其他精彩英语阅读：
《记住回家的路》散文阅读及答案《记住回家的路》散文阅读及答案 记住回家的路①生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。 ②我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。 ③每到一个陌生的城市，我习惯随便走走，好奇心驱使我去探寻热闹的街巷和冷僻的角落。在途中，难免会暂时迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。 ④我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 ⑤寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。在理论上人人都有
一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。 ⑥具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。 ⑦自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。 ⑨一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这
你是我唯一的执着原唱歌词下载，你是我唯一的执着文本LRC歌词，附送你是我唯一的执着马健涛简谱完整版 ============== 你是我唯一的执着马健涛原唱歌词完整版如下====================== 你是我唯一的执着 只有你能让我快乐 你是我一生的寄托 就算为你赴汤蹈火 如果我忘了怎么爱你 那一定是我失忆昏迷 如果我有天突然离去 那一定是不想拖累你 如果你忘了回家的路 我愿做星星陪你看顾 如果你孤单夜里无助 化作梦与你朝朝暮暮 你是我唯一的执着 只有你能让我快乐 你是我一生的寄托 就算为你赴汤蹈火 你是我唯一的执着 守护你是我的快乐 你是我一生的寄托
爱你是不变的承诺 如果你忘了回家的路 我愿做星星陪你看顾 如果你孤单夜里无助 化作梦与你朝朝暮暮 你是我唯一的执着 只有你能让我快乐 你是我一生的寄托 就算为你赴汤蹈火 你是我唯一的执着 守护你是我的快乐 你是我一生的寄托 爱你是不变的承诺 你是我唯一的执着 只有你能让我快乐 你是我一生的寄托 就算为你赴汤蹈火 你是我唯一的执着 守护你是我的快乐 你是我一生的寄托 爱你是不变的承诺 歌名：你是我唯一的执着
演唱：马健涛 词曲：马健涛 编曲：马健涛 混音：马健涛 母带：马健涛 出品：羡然文化======================歌词部分END======================== ============= 你是我唯一的执着歌谱简谱如图===================
============= 你是我唯一的执着文本LRC歌词=============== [00:02.59]演唱：馬健濤 [00:05.68]詞曲：馬健濤 [00:07.63]編曲：馬健濤 [00:09.84]混音：馬健濤 [00:11.98]母帶：馬健濤 [00:14.30]出品：羨然文化 [00:18.57]你是我唯一的執著 [00:22.49]只有你能讓我快樂 [00:26.66]你是我一生的寄托 [00:31.18]就算為你赴湯蹈火 [00:37.42]如果我忘了怎麼愛你 [00:40.39]那一定是我失憶昏迷 [00:44.24]如果我有天突然離去 [00:48.94]那一定是不想拖累你 [00:53.79]如果你忘了回家的路 [00:57.74]我願做星星陪你看顧 [01:01.92]如果你孤單夜裏無助 [01:06.59]化作夢與你朝朝暮暮 [01:11.03]你是我唯一的執著 [01:14.86]只有你能讓我快樂 [01:19.16]你是我一生的寄托 [01:23.50]就算為你赴湯蹈火 [01:28.09]你是我唯一的執著 [01:32.04]守護你是我的快樂 [01:36.80]你是我一生的寄托 [01:40.91]愛你是不變的承諾 [02:04.44]如果你忘了回家的路
记住回家的路 周国平 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 1.读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？ 答：文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界 2．研读①②两节，归纳作者所持的观点。 答：作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。 3．第⑧节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么？ 答：“禀赋”指的是：过内心生活的禀赋；“习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯 4．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。 答：一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神
《与你同行作文》 与你同行作文（一）： 与你同行作文（二）： 与你同行 用心感受一天，你会恍然大悟似的发现：你并不孤单，大地上的一草一木，一山一水，每一天都在与你同行。 阳光无私地奉献着光和热，每当清晨醒来，她用那最透明最纯洁的心给你个性的温暖，她那火红的笑脸仿佛向你倾诉着重逢的喜悦，阳光在与你同行。 风，像把小扇子，扇走下的炎热。扇来水般的清凉。走在路上，风顽皮地钻进你的衣袖。又不知从哪儿偷跑了出去，像是在和你捉迷藏，你永远也不明白风会从哪突然冒出来，吓你一跳。永远也别想把他找到。可你不馆藏到天涯海角，他都能把你遇到，此时，你会发现，原先他就在你身边，一步也没离开过你，只是你没用心感觉到。风与你同行。 走着走着，不知过了多久，走到了一丛花的前方。看到他的头上开满了美丽娇艳的花朵。苗条的身材犹如一位亭亭玉立的少女，你那顽皮的朋友轻轻的吹了口气，这位少女的身体透出奇异的香，你闻着这沁人心脾的香气，不知不觉的陶醉了，心灵陶醉其中，宛如仙境一般令人无比欢乐。浓郁的香气撇你走过这段路，她与你同行。 太阳已不如正午那般炙热，云朵好似晒了日光浴般变成了淡淡的红色。在回家的路上虽然没有任何人可你并不孤单，花儿。微风，云朵都在陪你一齐走。渐渐地仰面看去夕阳在用脸上那一点泛红的光亮着你回家的路。 与你同行作文（三）： 与你同行 云对风说：与你同行，我才一帆风顺。，流水对河道说：与你同行，我才明确方向。而我要对你说：与你同行，我才不会寂寞。 与母亲同行，让我感到无比幸福，人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。妈妈之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄；一针一线为我缝制着舒心的外套；一针一线为我的生活缝制着五光十色。 长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词
科技小论文 蜜蜂靠什么找到回家的路 元坝一小丁华兰 昨年我家建房，搬家时把一个老旧的大木柜搬出去放在了邻居家的院子里。不久，就看见一群蜜蜂飞来，绕着柜子不停地转。我们并没在意。可是后来，经常看到有蜜蜂从柜子的一个小洞里飞进飞出。 到了秋天，该是收获蜂蜜的季节了。我们悄悄地掀开柜盖，却惊奇地发现，柜子里聚集了很大一窝蜜蜂，竟然还在那里酿出了很多蜂蜜。我们找邻居帮忙，竟然收了好大几罐的蜂蜜，全家都很高兴，心里比吃了蜜还甜。 今年，我家新方建成了。我想，也该给那巢蜜蜂换个新家了吧。我们费了好大的劲儿，找出一个全新的箱子，掀开盖子，专程为他们锯开一个小洞。我们把箱子放到新家的院子里，还特意给他们盖上石棉瓦，生怕他们遭受风雨的袭击。哪知这些小精灵们才不领情哩，我们找收蜜蜂的邻居帮忙，把他们放到新家里。我想他们一定会过得很舒服吧。可是第二天早上我一早就去看，真没想到，这些小家伙早已飞得无影无踪了。再回到原来的大木柜看看，却见到他们正忙忙碌碌的，不知道在干些什么。柜子外居然还有警卫，似乎戒备森严，生怕“敌人”来侵犯。 蜜蜂怎么会找到回家的路呢? 我很好奇，真想一下子就弄个明白。于是，我查阅了有关资料，终于弄明白了。原来蜜蜂有一种自己交流与通讯的方式，蜜蜂的嗅觉是相当灵敏的，他们之所以能够走出
老远的地方而不迷路，原因在于他们能够在老远的地方嗅到一种气味，辨别其方位。 蜜蜂采集花粉而不迷路，是因为蜜蜂的头上有一对奇异的复眼，每只复眼由6300个单眼组成，光线进入眼晶体，通过晶锥，就到达含有感光色素的感光束。感光色素位于密集的微绒毛中，感光色素分子对偏振光特别敏感，因而有着良好的定向功能，能测出天空中不同亮度的各个地段。蜜蜂就是用众多的单眼来感受太阳偏振光，即使乌云蔽日，它们也能根据太阳方位的变化，进行时间、方向的校正。 因此，它们外出采蜜和回巢，不会迷失方向。科学家受益于蜜蜂偏振光定向本领，研制出偏振定向器用于飞机、舰船。 此外，蜜蜂还可以利用磁场、温差等等再现图像的能力回家。 原来蜜蜂有这么多辨别方向的本领，我们怎么还会留得住它呢? 看来我们只得由它去罗！这不，重阳节又快到了，又到收获蜂蜜的季节了。我们好期待，这些小精灵一定会又给我们带来很多的蜂蜜吧！
记住回家的路散文 导读：记住回家的路散文1 生活在今日的世界上心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走。好奇心驱使我去探访这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或
习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非排斥的，同一个人完全可能将生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实自我的人便仿佛有了一个精神的.密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而属于每个人的现实可能性是有限的。你不妨对一切可能性保持开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的心性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承担外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 记住回家的路散文2 不论男女，不管贫穷还是富有，长大了总要走出家门去做事。有的人在自己家乡，但更多的人是背井离乡到了千里之外的大城市，当
《一只鸟仔》 教学目标 1、通过学习台湾民歌，让学生了解台湾是中国领土的一部分，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类的好朋友，我们大家都应该爱护鸟类，保护环境。 2、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。 3、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。 4、有节奏地通过打击乐、拍手为歌曲伴奏。 教学重难点 1、能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。 2、通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。 教学准备 多媒体课件，钢琴，打击乐器（双响筒、铃鼓） 教学过程 1、师生问好，组织教学。 2、出示课题（课件《一只鸟仔》歌谱），聆听范唱。 3、师讲解歌词大意。 一天清晨鸟仔和好朋友水鸡一起从台湾出发来大陆旅游，在飞行途中，鸟仔感到口渴，就来到一条水沟边喝水，发现了这片美丽的森林，被这里的美景所吸引，不知不觉迷了路找不到回家的路了。太阳落山的时候，水鸡还站在田地边呼喊着鸟仔，它找不到朋友好焦急好孤独啊！看来，鸟儿遇到困难了，你们愿意帮助她们吗？ 4、模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字。 用之前数鸟的节奏分别模仿鸟仔和水鸡的声音（课件显示象声词和标注拼音） 我们用鸟儿的语言发一个求助信号吧！ 5、复听范唱，要求学生轻声跟唱。 (1）师弹琴伴奏，生唱第一段。（提示学生唱歌的状态：“大白鹅”的脖子，闪闪的眼睛，可爱的笑脸） (2)找一找歌谱上面有一个什么记号。（课件） 师对比有无下滑音的乐句，如：站在水沟(伊都)岋一个岋。请学生猜一猜哪一句是加了下
滑音的。再讲解下滑音，使歌曲显得生动有趣，富有动感。让学生模仿唱。你还能唱唱其他几处吗？ (3）生自学第二段，师钢琴伴奏。 (4）生完整演唱两段。 6、在四分休止符“o”处用“XX”拍出（表示群鸟收到求助信号）。 (1）将歌曲分成四个乐句分别用“XX”拍出（课件四种颜色表示出四个乐句）师钢琴弹奏歌曲旋律，学生模仿鸟的翅膀上下挥动，在“o”处用“XX”拍出。 (2）播放歌曲伴奏，要求学生边唱边在四分休止符“o”处用“XX”拍出。 7、歌曲情感处理。 (1)四个乐句分别用什么样的心情演唱比较合适？分析：第一、第二乐句欢快、高兴。第三乐句焦急、担心。第四乐句难过、无奈。（课件：三种人物表情） （2）师弹琴伴奏，生唱两段。 （3）学生或者老师设计动作，播放歌曲伴奏师生表演唱。 小结 台湾是我们祖国妈妈的一个孩子，我们盼望它的早日回归。我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。也希望可爱的鸟仔下次能带着它的朋友一起归来！鸟类也是我们人类的好朋友，我们要爱护它们。最后让我们在歌声中欢送鸟仔回家吧！
记住回家的路周国平生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。（选自《周国平自选集》海南出版社）12、“记住回家的路”中“家”指的是： 13、“机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗。”面对“机会”与“压力”，作者主张什么？不主张什么？答： 14、研读③④两段，指出什么是“内心生活”？什么是“外部生活”？如何将外部生活的收获变成心灵的财富？答：15、“自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。”你怎样理解文中的这一句话？答： 16、文章第③段是怎样层层深入地进行分析论证的？答： 17、作者说：“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”你是否赞同作者的观点，为什么？答： 12、（3分）就是自我，就是自己的心灵世界。说明：“自我”1分，“心灵世界”2分。13、（3分）主张年轻人趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，防止把自己完全交给机会和压力去支配，以至迷失回家的路途；不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。说明：主张2分，不主张1分。14、（3分）“内心生活”是指坚实自我的心灵追求；“外部生活”是指闯荡世界的人生阅历；对一切可能性保持开放的心态，早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。说明：三问一问1分。15、（3分）一个人有自己的心灵追求，就会
作文让他找到回家的路 她的爸爸因为贪污枪毙了，家里的财产全部上缴。眼看她就要年过三十，都找不到一个好婆家，怕与她家扯上什么关系，连累了大家。她也知道自己的处境，就连他也消失了几年了，大概也是忌讳吧。现实就是那么残酷。 最终她嫁给村里的老奕，他四十岁都讨不到老婆，因为家里穷，样子又显苍老甚至难看。老奕每天的早上都要比她早起，做好了色香味俱全的早餐放在旧得掉漆的小圆桌上，才冲忙地赶着开工，在车水马龙的大街上不顾前后地乱窜着，每天都上演一次惊心动魄的“马路逃生”，迟到是要被扣钱的。在伸手不见五指的煤窑里反反复复的挖煤，新闻里的煤矿事故因为操作不当或者无缘无故的频发，他听了不少，可没办法，这钱赚得比较多，她的妻子需要他养。想着，他就更加卖力地拿着铁铲使劲挖，不能让她受一点委屈。 但她并没有感到老奕满载的疼爱，她认为老奕是个十足的窝囊废。不能带给她荣华富贵，不能满足她无底洞的虚荣心。 她没有做过一顿饭，哪怕老奕躲在煤窑的某个晦暗的角落啃着那几条沾上了泥沙的番薯或者吃着冰冷没有一丝温度的冷饭。 她没有为他留过一次门，留过一盏小小的灯火，哪怕干了一天累活的老奕在深冬的黑夜里，走在崎岖小路上而感到孤单。 岁月的脚步偏离，或许他们的日子会这样一直过下去，直到她遇上了风度翩翩的海。海是到这个村里公干的，职务挺高的。他对她
说，窈窕淑女，君子好逑。一开始她还心存芥蒂，毕竟老奕对她这般死心塌地的，还有难道他不介意自己的出身。 最后她还是出轨了，海说他不怕，他会不离不弃的对她好的。 她少了对老奕耍小姐脾气，再没有恶言恶语相对。或许是心虚，总觉得以往那双宠溺的双眸开始有了异样，有洞悉一切的睿智。或许她到死的那天也猜不到反贪污的警队再一次会找上门来。哼！我也无能为力，你别拖累我啊。她躲在山脚边，耳边不停回旋刚才用手机联系海，他却只说了这一句就关机了，无论她怎么打也打不通，她绝望了，一眼无垠无边的皑皑苍茫，如同掉进冰窟般噬骨吞魂，全身颤栗的寒冷。 警察队大概发现了她，开始浩浩荡荡地向她奔来，原本没有焦距的双眼开始疯狂起来，她拼命地跑到桥边，她害怕那黑漆漆的洞口，当初就是那个冒烟的黑洞把她唯一能依靠的爸爸带走了。除了这她情愿用任何的方式去结束自己的生命。 伴随着一声“不要跳啊！”她已经决然地纵身一跳，与她有一样疯狂举动的，还有及时赶到的老奕。他抱着她，用力的一拉，她位于他的上方。砰地一声，染红了在场所有人的眼睛。 也包括她。 老奕用极为低弱的声音在她耳边低语“那年宴会上的你，很美，美得让人不能亵渎。”躺在老奕身上的她犹如一阵晴天霹雳硬生生轰炸在她脑里，粉脸顿时煞白，僵硬得不能动弹。他痴情的瞳仁里让她记起了另一个人，那年与爸爸应酬，一个抬头突然对上对面那个俊美