通过读书领悟真谛、提升境界
读书，是中国共产党人的一项优良传统和宝贵经验。在党的历史上，毛泽东同志等老一辈革命家成为热爱读书、勤于思考的典范。在中国特色社会主义新时代，习近平总书记同样重视读书，将读书学习看作日常的生活习惯和精神追求，要求以读书学习来推动我们事业的进步。习近平总书记在题为《多读书，修政德》的文章中指出：“要养成多读书、读好书的习惯”，“使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。要真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求”。认真梳理习近平总书记在读书问题上的一系列重要论述，有利于我们更好地研读马克思主义经典著作等各类书籍，从读书中吸收营养、汲取智慧，推动构建中国特色哲学社会科学。
好学才能上进
习近平总书记坚持“读书有用论”。他指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。”2014年2月7日，他在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时，谈到了自己的首要爱好是读书。习近平坦言，“读书已成了我的一种生活方式”，并列举出读书的多种好处，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。知青时代的习近平，始终坚持“读书有用论”，认为“腹有诗书气自华”、读书可以让人保持思想活力。好的书籍能提高人的素养，让纯真的心性延续，可以与智者交谈。他在那样艰
苦的条件下仍勤奋读书、以书为伴，甚至到了夜以继日的程度。他利用“农闲”和各种机会坚持读书，积淀了丰厚的文化知识和理论素养。“老三届”插队知青何毅亭说：“习近平总书记酷爱读书学习，这是同他接触过的人都熟知的。当年到陕北插队，他只带了两个行李箱，里面装的全是书。陕北七年，他始终坚持苦读深思，经常挑灯夜读到凌晨。”当年在陕西省延川县文安驿公社任干部的刘明升回忆道：“近平有知识，古今中外，天文地理，懂得的事情特别多，是个有文化的人。”
读书可以让人滋养浩然之气。习近平曾指出：“人的追求是否高远、人品是否贤达、处事是否得体，应该说与是否‘曾读数行书’密切相关。”在那个艰苦卓绝的年代，习近平靠读书滋养浩然之气。他后来回忆道：“我并不觉得农村七年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”从梁家河的七年窑洞生活边劳作边读书生涯到清华大学的课堂读书，从基层工作时的读书积累到治国理政时极其深厚的学术素养形成，习近平始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。习近平自担任总书记以来，尽管政务繁忙，但是“经常能做到的是读书”。2013年，习近平总书记在接受金砖国家媒体联合采访时说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”
读书可以领悟真谛、实现自我超越。2003年7月，习近平曾倡导领导干部学习理论要有王国维论述治学的三种境界，实现自我超越。只有这样，领导干部才能做到带头学、深入学、持久学，成为勤奋学
习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，学以致用、用有所成的模范。在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话中，习近平再次强调读书的这三种境界。他说：“读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”
既要“苦学”也要“善读”
习近平总书记强调要学会在广泛的阅读中选择读好书。在“苦学”的同时，我们需要学会“善读”。习近平总书记多次强调，“应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果”。近年来，在国内外多个场合发表的重要讲话中，习近平总书记提到了多本经典著作，内容丰富多彩。这不仅是他个人读书生活的折射，也为他的思想发展提供了重要的来源。他的主要阅读范围包括马克思主义理论著作、当代中国马克思主义中国化著作、做好领导工作必需的各种知识书籍以及古今中外优秀传统文化书籍。早在20世纪70年代，习近平就反复阅读学习马克思列宁主义经典著作，比如《共产党宣言》《法兰西内战》《资本论》《哥达纲领批判》《反杜林论》《国家与革命》。另外，他读的书还包括军事和国际政治著作，如《马克思恩格斯军事文选》《战争论》《罗斯福见闻秘录》《太平洋战争：岛屿战争》《中国古代军事理论