阅读理解问题设置的三个层次 + 英语阅读理解答题
技巧
阅读理解问题设置的三个层次
阅读理解题是一种综合性的题型，是考查学生阅读理解能力以及通过对文章的阅读获得有用信息并进行处理的能力。高考的成败与阅读理解题做得好坏与否有着直接的联系。因此，解好阅读理解题至关重要。
其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。
对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；
对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；
对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。
做好阅读理解题呢？有以下几点经验：
一、读、且熟读。阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。古人云"书读百遍，其义自见"，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。
但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只"水过地皮湿"般泛泛而读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，岂不是强为"无米之炊"？得出的结论，岂不成了"空中楼阁"？当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。
二、思、且深思。只要深思，才有发现。所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如"庖丁解牛"，迎刃而解。
三、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。
【高考冲刺】高考英语阅读理解答题技巧
童鞋，你是否还在为英语阅读成绩而烦恼呢？你的阅读成绩是否还总是提不高呢？你的阅读速度是不是还很慢呢？你阅读的准确率是不是还很低呢？看不懂题干、答案和原文时，你是不是还在抓阄来决定答案或直接选B呢？就算看懂了题干、答案和原文时，你是不是还有做不对的题呢？我们相信很多同学都或多或少地受到这些问题的困扰。但你知道这些问题的根源是什么吗？
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第１章解答阅读理解题型的具体方法
模块1巧妙运用“扫读”技巧快速定位关键信息 (2)
模块2巧妙运用“查读”技巧快速解题有的放矢 (13)
模块3巧妙运用“细读”技巧快速挖掘隐含信息 (23)
模块4巧妙运用“倒读”技巧快速提高答题效率 (36)
第２章阅读理解命题类型及解题方法
模块5深度剖析命题特点快速把脉命题趋势 (48)
模块6快速定位首段尾段轻松掌握文章大意 (60)
模块7快速浏览文章精确抓准题眼 (73)
模块8巧妙处理生词快速清除阅读障碍 (87)
模块9整体把握文章剖析篇章结构 (100)
模块10运用适当技巧攻克长句难句 (106)
模块11如何快速解答细节理解题(含数字计算题、细节排序题和段落排序题) (118)
模块12如何快速解答推理判断题 (128)
模块13如何快速解答词义猜测题 (137)
模块14如何快速解答主旨大意题 (146)
模块15如何快速解答观点态度题 (155)
模块16如何快速解答深层含义理解题 (163)
模块17如何快速阅读以记叙文为体裁的文章 (172)
模块18如何快速阅读以说明文为体裁的文章 (182)
模块19如何快速阅读以议论文为体裁的文章 (192)
模块20如何快速阅读以应用文为体裁的文章 (201)
第３章阅读理解各类题型答题技巧
模块21快速解答“回答问题型”阅读理解题的 (212)
模块22快速解答“表格型”阅读理解题的技巧 (222)
模块23快速解答“补全型”阅读理解题的技巧 (234)
模块24快速解答“配对阅读型”阅读理解题的技巧 (244)
模块25去伪存真,高考英语阅读理解失误原因剖析之三———分项分析:和篇章整体有关的试题 (257)
模块26综合运用阅读技能,快速阅读满分速成 (276)
我们保证，如果你认真学完26讲，你不但短期英语成绩会突飞猛进，而且你学会了终生受用的学习方法，我们期待你成功的喜讯！《奇速英语快速阅读高手26招》各年级全国新华书店及网络书店正在热销！
一、阅读理解的题型设置
要想做好阅读理解题，首先要对阅读理解的题型设置非常熟悉。阅读理解的题型归纳起来无外乎以下几种。
1.猜测词义常见设题方式为：What does the underlined word/phrase in Para. X probably means according to the passage?What does thebold word in the passage refer to?etc.
2.归纳大意和逻辑推理常见设题方式为：(1)What’s the main idea of the passage?(2)What can we learn from the passage?(3)What can we infer from the passage?
（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。 阅读的方法可以使用以下几种： 1.跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。 2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。 3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。 在使用阅读技巧时尽量做到以下几点： 1.带着问题阅读短文。 2.找出主题句、确定中心思想。 3.推断单词、句子和文章的含义。 4.尽快选择答案。 （二）不同体裁文章的特点及解题技巧 1.记叙文 记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。 2.说明文 说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。 ●数字说明文 在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。 ●解释说明文
英语阅读理解解题技巧-解题步骤 在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。 第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。 先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。 看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。 第三步，仔细校对所选答案。 做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 -阅读技巧 ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea?What are facts?)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 “做英语阅读理解时，答题也有讲究。如果同学们具备一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。”王老师说，做猜测词义题、细节理解题、主旨归纳题、推理判断题都有一定的技巧。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting.They say things like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means __B___ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct.Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct.There are no mammoths in the world today. 1.A mammoth is a kind of _C___. A.plant B.bird C.animal D.tree 2.The word extinct means _C_ A.出现 B.危险 C.灭绝
四年级英语阅读理解20篇 姓名： 1、My name is Billy . I’m a boy . I am eleven . I’m in China now . My father is a doctor and my mother is a teacher . I like Chinese food , but my parents (父母亲) don’t . They like bread . I have a nice room . There’s a bed , a desk and a chair in it . There’re many books on the desk . I like books . I often (经常)read books in the evening . ( )1. Billy is ________. A. a boy B. eleven C. in China D. A,B and C ( )2. Billy’s father is ________. A. a teacher B. a doctor C. Chinese D. a worker ( )3. Billy likes ________. A. Chinese B. Chinese food C. bread D. English ( )4. Billy has a ________ room . A. nice B. big C. small D. good ( )5. Billy often reads books ________. A. at home B. after class C. in the evening D. at school 2、阅读下面对话，判断句子，正确的写“T” ，错误的写“F” 。 My name is Tom. I’m a student. My school is not very big , but very beautiful. Look, this is my classroom. It’s very bright. There is a computer on the teacher’s desk. There are 46 students in my class. 22 girls and 24 boys . My school has two libraries. The big one is for the students. The small one is for the teachers. There’s a big playground in the school . I like to play football there . I like my school very much. （）1. Tom’s school is very big and beautiful. （）2. Tom’s classroom is very bright. （）3. There’s a computer in the classroom. （）4.There are twenty-four girls in Tom’s class. （）5. The big library is for the teachers.
对小学英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分薄弱环节的讲解 1.针对四年级学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。 2.试题包括基础知识和能力题两大类。 3.每道题包括“典题呈现”“解题分析”“参考答案”“变式突破”四个方式 4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对 学生有启发和帮助。 5.注重所选易错题型应呈现的多样性。 小学英语考试的目的是什么？考的方式与内容与课程设置理念有无相悖？如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能把握些许平衡 [学生要通过大量做卷子，过分钻研题型本身，那考试就失去意义了] 听力： 辨音： 这种题型考察的目的是什么？我一直很疑惑。（有同行说这些题目以后不考了，但总要思考下吧） 如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不可思议，但是小学老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙[e]；
如果这个不能说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音——词汇互译 这是一个基本功问题，即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没能力背的话，那谈什么素质教育？说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不能放弃的，难道素质教育的教学就是应该轻松的吗？不下苦功的学习永远是肤浅的 用单词的适当形式填空 有的题目是直接考词性变化比如sun (同音词) do (过去式), 也有的是放 在句子里让学生根据语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，而且缺乏语境是还造成大量学生不会做的原因，比如你要学生默写“听见”，即使有点忘了的学生只要有I’m sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写“来这里”的“这里”，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么？学生也许就怎么也想不出来了——here ( 同音词)________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢？这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的单词而已。 选择 选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性题目（包括语用题），其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在口语熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧 从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。 做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。 （一）主旨题 主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。 （二）细节题 细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。 （三）推断题 推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。 （四）猜测词义题 猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。 （五）正误判断题 正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型，在中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力，包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说，阅读理解题主要针对如下方面：（1）个别词语或句子；（2）某一细节或情节；（3）主题；（4）背景知识；（5）结论或结局；（6）内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点，来谈一些答题技巧。 一、直接理解题 这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多，例如：
教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。
五年级阅读理解训练 Passage1 My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends. ( )1. I am twelve. ( )2. Ted is Mary’s brother. ( )3. Ted and I are in the same class. ( )4. My parents are teachers. ( )5. I have a cat Passage2 My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher. That is my sister, Kate. She is eight. This is Polly. It is a bird. It is a parrot. ( )1. Jim Green is eleven. ( )2. His mother is teacher. ( )3. His father is a Chinese teacher. ( )4. His sister is twelve. ( )5. He has a bird
部编五年级【英语】小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学 英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英 语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活， 有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找 答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答 案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子 就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的 理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明 白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了 什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记 号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思 的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据 上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。 四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些 能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了 这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所 做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解阅读短文，判断正误 Today is Sunday. It's Betty's birthday. She is twelve years old. She is at home with her parents now. They're going to have a birthday party. Her father is decorating the house. Her mother is making the birthday cake. Betty is washing some apples, pears and grapes. All of them are very busy. The party will start at seven o'clock in the evening. Betty's friends, Kate, Joan, Mike, Tom, Rose and Jack will come to the party. They will give Betty some presents. The children are going to sing and dance at the party. Betty's mother will play the piano for them. Betty's father will take photos of them. I think they will have a good time at the party. （1）Today is Betty's birthday. （2）Betty's father is making the birthday cake now.
小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧 在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有以下题型： 一、读一读，然后选一选。 这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。 The big day comes at last! Mrs Jones' third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout,“Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream! 阅读短文，选择最佳答案。 ( ) 1. Mrs Jones' grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third ( )2. Carlos brings some _____ ． A. cola B.napkins C.soda water D.cups ( )3．_____ brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate 分析 题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。在年级前面应该用序数词来表示，如果是在年级后面就应该用基数词表示。如：the third grade,=Grade Three.同时因为前面有定语Mrs Jones'，所以这里也应该不要the。 题2.3 短文介绍了几个同学分别带了一些东西。卡洛斯带了soda water （汽水），艾米带了蛋糕。 正确答案：1.B 2.C 3. A 二、读一读，然后判断句子正误。 该题型的特点是在短文后给出若干个句子，要求同学们根据短文内容，判断所给的句子意思是否与原文相符。做这类题应该联系短文内容进行发挥，主要是考查对意思相近或相反的几个句子进行鉴别、判断，或是变换词语、句子结构来测试同种意思的不同表达。 There are some public numbers. Do you know when to use these numbers? 110 is a number for calling policeman when you have meet some illegal things. 119 is a number using for a fire accident.
六年级小学英语阅读答题技巧 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终生学习起着重要的作用。如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略，帮助小学生有效地学习和阅读英语故事或短文，将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。下面是小学英语阅读 一、先看问题，再读原文 先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。 二、通读全文，抓住重点 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。 三、大胆猜词，掌握意思 说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。当然这就需要学生在平时注意单词的构成。四、反复阅读，深刻理解 做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。 二、阅读理解 2．阅读理解读下两这封信，回答问题 Dear Mum, How are you? Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. We ate good food. On Tuesday we went to a park. We sang and danced. On Wednesday we played ping-pong. On Thursday we climbed a mountain. We took many pictures. Tomorrow I'll be back home! Miss you and dad. Love. John
课外阅读理解 1、阅读故事，并根据故事的内容回答下列问题。 Long ,long ago , the wind and the sun had a quarrel (争吵).The wind said he was stronger than the sun and the sun said he was stronger than the wind .Soon a man came along the road . "See that man ,I can make hom take off him coat ."said the wind .But the sun said " No , you can't , but last they both said ,"Let's try ." The wind said lie would try first .He blew and blew . The weather became cold . The man said ," It is very cold ."So he didn't take off his coat . At last the wind was tried and he said :"I can't make the man take off his coat ". Then the sun tried . He shone hotter and hotter . " It is warm now ",said the man ," I must take off my coat ." Then he takes off his coat . " See ! I 'm stronger than you ."said the sun to the wind . 1.Who had a quarrel one day ? _____________________________________________________________________ 2.Did the wind think he was stronger than the sun ? _____________________________________________________________________ 3.Did the weather became colder when the wind blew and blew ? _____________________________________________________________________ 4.What did the sun do to the man ? _____________________________________________________________________ 5.Who could make the man take off his coat ,the wind or the sun ? _____________________________________________________________________ 2、根据日记内容，用所给词的适当形式填空，并回答问题。 Friday , October 20 It was sunny today ,and everyone in my class ______ (be) busy .We went to the Guangming farm and worked with our teachers . We ________ (get) to the farm at about half past eight . Then we began _______ (work) hard there . All the girls
（英语）英语阅读理解试题类型及其解题技巧 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 The University of Birmingham is the first excellent UK Russell Group university to announce that it will accept the "Gaokao" exam for high-flying Chinese students wishing to join its undergraduate courses in 2019. High school students who complete the "National Higher Education Entrance Examination", or Gaokao, with top grades will be able to apply for direct entry onto Birmingham degree programmes without first completing a foundation year which is a routine for the freshman. Gaokao is usually taken by students in their last year of senior high school and, every year, each province in China sets the grades required to gain admission to its universities. It is usually held across China in early June. Students are tested in Chinese, Mathematics, a Foreign Language and social sciences or natural sciences. University of Birmingham Vice-Chancellor Professor Sir David Eastwood said: "The University of Birmingham has been challenging and developing great minds for more than a century. We welcome people from around the globe to study at Birmingham and Chinese students form an integral part of our education and research community. We are further opening access to Birmingham's wealth of education opportunities for the brightest and most dedicated Chinese students by accepting this strict and important qualification. I look forward to welcoming these high-flying students to the University of Birmingham. " Gaokao is increasingly accepted by universities in Australia, the USA, Canada and mainland Europe. Birmingham will only be considering high quality students who achieve a minimum 80% Gaokao score and meet additional academic and English language requirements. Professor J on Frampton, Director of the University of Birmingham's China Institute said:" The University of Birmingham has a long history of educating students from China and one of our most famous graduates is Li Siguang-the founding father of Chinese geology. I am delighted that the University is now accepting the Gaokao. This gives the brightest and best Chinese students an opportunity to move straight into the first year of our undergraduate programmes and experience the benefits of studying at a global Top 100 university, such as Birmingham. " （1）What do Chinese students have to do to enter the University of Birmingham before 2019? A. Go through a foundation year. B. Prepare Birmingham degree programmes. C. Acquire the right to permanent residency. D. Score over 800% of the university's qualification examination. （2）Who is the announcement intended for? A. The foreign students in China. B. All people living in the UK. C. The students of the UK. D. Chinese students. （3）Which of the following best explains "integral" underlined in paragraph 3? A. Complete. B. Necessary. C. Indifferent. D. Unimportant. （4）What does the text mainly talk about? A. The introduction to the "Gaokao" of China.
高中英语阅读理解的答题方法和技巧 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一
阅读理解21 Everybody wants to be healthy. You know food is very important. There are many healthy foods. You can have more bananas, apples, oranges, tomatoes and lettuce because fruits and vegetables are good for you. But don’t eat too much chocolate. It’s not good for you. But don’t eat too much chocolate. It’s not good healthy food. Healthy food can make you grow and make you strong and happy. Remember there is a saying, “An apple a day keeps the doctor away.” Sports can also keep you healthy. Get up early a nd do some sports every day. Don’t be lazy! You will be healthy and happy. 1. Which is right?________ A. Everybody is healthy. B. We want to be healthy. C. We are important. 2. What are healthy foods? ____ A. Fruits and vegetables. B. Bananas, apples and chocolate. C. Fruits and chocolate. 3. Why are healthy foods good for you? _______ A. They make you happy. B. They make you grow strong. C. They make you grow and make you strong and happy. 4. “An apple a day keeps the doctor away.” means（意思是）：______ A. The doctor goes away when he sees an apple. B. The doctor runs away when you give him an apple. C. You eat an apple every day and you can be healthy. 5. What keeps you healthy? ________ A. Fruits and vegetables. B. Healthy food. C. Healthy food and sports. Key: 1-5 BACCC 阅读理解22 Americans usually eat three meals a day. Breakfast usually comes before eight o’clock in the morning. They usually have eggs, some meat, bread, fruit juice and coffee. Lunch is between twelve and one o’clock. It is like a light meal and working people must take lunch with them or get it near workplace. Children in school take sandwiches, fruit, and cookies with them or eat in school. Supper, the main meal, is between six and eight in the evening. People cook it carefully. They may have meat or chicken, turkey and duck. They may all have potatoes or rice, vegetables or salad. The drink is coffee, tea or milk. Then comes the dessert. 1. Americans have breakfast ________. A. after eight o’clock B. at eight o’clock C. before eight o’clock in the morning D. in the morning 2. _______ is the most important meal in a day.