Exercise One
把下列形容词或副词变成比较级、最高级。
1 .short _______ _______ 2.big _______ _______
3 .thin _______ _______ 4.funny _______ _______
5 .beautiful _______ _______ 6.expensive _______ _______
7 .good/well _______ _______ 8.many/much _______ _______
9 .little _______ _______ 10.bad/badly _______ _______
11 .far _______ _______
Exercise Two
1.My pencil is ________ than your pencil.
A .long B. longer C. longest D. the longest
2. When winter comes，the days get ______.
A. short and short
B. shorter and shorter
C. long and long
D. longer and longer
3.Mike is ________, but his brother Sam is much ________than him.
A. heavy; heavier
B. heavy; heaviest
C. heavier ; heaviest
D. heavier; the heaviest
4. __ Remember this , kids. ______careful you are, ______mistakes you will make.
__Yes , Miss Gao.
A. The more ; the fewer
B. The more ; the few
C. The more ; the less
D. The much ; the fewer
Exercise Three
1. Frank is my _______ friend of all the classmates.
A. good
B. better
C. best
D. more
2. Miss Li is one of ________ in our school.
A. a popular teacher
B. more popular teacher
C. most popular teacher
D. the most popular teachers
3. Guangzhou is the third ________ city in China.
A. large
B. larger
C. largest
D. more larger
Exercise Four
1.---I think English is as ______ as math.
----I agree with you.
A. more interesting
B. most interesting
C. the most interesting
D. interesting
2.She isn’t so______ at Chinese as you are.
A.well
B. good
C. better
D. best
3.---Mom ,could you buy me a dress like this?
---Certainly, we can buy _____one than this ,but ____this.
A.a better; better than
B. a worse ;as good as
C. a cheaper; as good as
D. a more important ;good as
4.Becky is ______ than any other girl in the class.
A. the tallest
B. tallest
C. taller
D. tall
Exercise Five
There are 36 students in our class. There are 20 boys and 16 girls. They all like art class. Mike is the _____boys in our class .Mark is ____of the tallest boys in our class .So Mark is much ____than Mike .Mike is funnier than ____other student. May likes music very much. She sings ____of the girls. She is as tall as Anna .She is not so ____as Mark. Barry studies hard .He wants to go to college .He is getting taller and____. Eric is thinner ____Bill .Grace is the second _____girl in our class . Her pencil is longer than _____.We all like our class .
( )1.A.short B . shorter C . shortest
( )2.A.one B . first C . two
( ) 3.A.taller B . tall C . tallest
( ) 4.A.all B . much C . any
( )5.A.well B . better C. best
（）6.A.tall B . taller C . tallest
( ) 7.A.tall B. taller C . tallest
( ) 8.A.that B than C . then
( ) 9. A . serious B . much serious C . most serious
( ) 10.A.I B . me C . mine
Exercise Six
Step1:.Greeting Good morning everyone,may i have your attention please,now let us begin our class. Step2: Warm-up First of all ,i want to play a game with all of you.i will ask two students to stand up,and ask you question,ok? Now ,let’s begin. Jack,please. Kimi please. Now i will ask you ,jack and Kimi ,who is tall ?who is short ?yes,Jack is tall,Kimi is short.Ok,sit down please. Steps3:Lead-in T: Now we can see Jack is tall.(黑板上只写tall)and Kimi is short(黑板上只写short). So we can say Jack is taller that Kimi.(tall 后面写taller.) And Kimi is shorter than Jack.(short 后面写shorter.) At last you know I am the tallest one in our class.(tall后面写tallest)。Now,everybody,Look here(手指tall-taller-tallest).Could you tell me the differeces about the words. Tom, please. Great,sit dowm please. 正如Tom 同学说的，tall后面加了er, est. 加完之后叫什么呢，这就是我们今天要学习的新的语法点。形容词的比较级和最高级。（标题提前写在纸上，贴在黑板上。减少边讲别写的机会。） Step4. 讲解比较级最高级构成 T：Now, who can tell me how to change tall into Comparative
形容词和副词用法总结及练习 一、形容词： （一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常分成两类： 1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。 2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，大多数以a开头的形容词都属于这一类。 例如：afraid, asleep, awake, alone, alive, awake, ashamed, alike。 其他常见表语形容词：worth, ready, sorry, well （二）形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。 1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为： （限定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。如： There is a famous fine old stone bridge near the village. 2）【重点】当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。如： The boy interested in music is my brother. Do you have anything interesting to tell us? 二、副词： （一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not（不），here（这里），now（现在）。 不少副词同时也可用作介词或其它词类。如： Have you read this book before? (副词，作时间状语) He will arrive before ten o’clock. （介词，before ten o’clock 是介词短语，作时间状语） （二）副词的种类 1、时间副词： 1）表示发生时间的副词：It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！ 2）表示频繁程度的副词，也称频度副词：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前: She often changes her mind. 3）还有一些其他表示时间的副词：He has just had an operation. 他刚动过手术。 2、地点副词： 1）表示地点的副词：She is studying abroad. 她在国外留学。 2）以where 构成的副词也是地点副词：It’s the same everywhere. 到处都一样。 3、【重点】方式副词 1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）：How beautifully your wife dances. 2）表示情绪的副词：She smiled gratefully. 3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：He left the town secretly. 4、【重点】程度副词和强调副词 1）程度副词可修饰动词，表示“到某种程度”：Is she badly hurt? 她伤得重吗？ [说明] 这类副词除修饰动词外，还可修饰形容词（a）或另一副词(b): a. fairly simple 相当简单quite correct 完全正确 干得很快 2 b. 修饰比较级：You sing much better than me. Their house is much nicer than ours. 5. 【重点】疑问副词和连接副词 1）疑问副词：疑问副词用来引导特殊问句： 2）连接副词：连接副词意思和词形都和疑问副词一样，但都引导从句或与不定式连用： how: Do you know how to start this machine? 你知道这台机器怎样启动吗？ where: I don’t know where he lives. 我不知道他住在哪儿。（引导宾语从句） 6. 一些其它类型的副词，如表示方向的副词：Let’s go ins ide. Take two steps forward. （三）副词的位置 1. 副词修饰动词时，通常可以放在句首、句中或句末。如： Usually I do my homework in the evening. (句首) I often get up at six. (句中) Please speak slowly. 2. 副词修饰形容词或副词时，通常放在形容词或副词的前面如： These flowers are quite beautiful. （在形容词前）这些花相当漂亮。
形容词和副词的比较级口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用not so/as…as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。 ------------------------------------------------------------ 英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即：原级(The Positive Degree)，比较级(The Comparative Degree)和最高级(The Superlative Degree)。 1) 同级比较往往由"as + 形容词/ 副词的原形+ as"的句式表达;当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。 2)"比较级+ than"引导不同级的比较。"比较级" 前同样可以加倍数或程度副词。另外"no more …than"意思是"A和B一样不……" 。 3) 形容词的最高级前一般必须有定冠词the;但是也有不加定冠词the的几种情况。 一、同级比较中有两种情况： A 表示双方情况"一模一样"，用as + 原级+ as的结构;
B 表示双方情况"不(那么)一样"，用not so / as + 原级+ as的结构。在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词;在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格(一般不要接代词的宾格)。例如： My parcel is as heavy as yours . 我的包裹与他的一样沉。 His bedroom is not as neat as his sister's. 他的卧室没有他姐姐的整洁。 It is not so hot as yesterday. 今天不象昨天那么热。 * 在as …as 的结构中，我们还常见这样两种句型：as much + 不可数名词+ as 和as many + 复数可数名词+ as 。例如： He has learned as many English words as his brother (has ) . 他已学了和他哥哥一样多的英文单字。 二、形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 Our teacher is taller than we are. 我们老师的个子比我们的高。 It is warmer today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。
形容词和副词比较级的变化规则 兴隆庄镇桲椤树小学董广 1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est； （1）单音节词 如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest （2）双音节词 如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest 2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st； 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est； 如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est； 如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest 5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most； 如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily 注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the，副词最高级前可不用。 例句： The Sahara is the biggest desert in the world.
形容词和副词 一、形容词 形容词修饰名词/不定代词，说明事物或人的性质或特征。一般放所修饰名词前作定语，也可独立作表语/宾补等 1、作定语：① this is an interesting story. 2、作表语：① YaO Ming is Very tall. 3、作宾补：① don't make your hands dirty.② kitty is a CIeVer cat. ② our CIaSSroom is big and bright. ② we're tryi ng to make our school beautiful. 可将形容词分成性质形容词+叙述形容词，不一定都放在名词前面 1、直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句 中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。 2、叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词 修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还well， Unwell ， ill，faint，afraid ， alike，alive，alone ，asleep，awake 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thi ng为字尾的词语时，要放在这些词后。例如：SOmething nice 二、以-ly结尾的形容词 1、大部分形容词加-ly 可构成副词。但 friendly ，deadly , lovely , lonely ，likely , lively，ugly，brotherly ，仍为形容词。 改错：（错） She Sang lovely. （错） He spoke to me Very friendly. （对） Her Si ngi ng WaS lovely. （对） He spoke to me in a Very frie ndly way. 2、有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。daily，WeekIy，monthly ，yearly，early ① The TimeS is a daily paper. ② The TimeS is PUbIiShed daily. 三、用形容词表示类别和整体 1、某些形容词加上定冠词可泛指一类人，谓语用复数。女口： the dead ，the living ，the rich ，the poor ， the blind ，the hungry 。------ The poor are losing hope. 2、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词复数连用。the BritiSh，the English，the FrenCh ，the Chinese. -------- The English have wonderful SenSe of humor. 四、多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，顺序：限定词 --数词--描绘词--（大小，长短，形状，新旧，颜色）--出处--
《形容词的比较级》教学设计 沾益区德泽乡德泽中学姜苏梅 一、内容标准 了解形容词和副词比较级的用法。学会用比较级对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。并能够发表自己的看法。 二、教学目标 1）.形容词比较级的基本构成和用法 2）.用比较级来对比两人物之间的差异 3）.能用比较级来描述人物的个性特征 三、教学内容分析 本节课学习用比较级对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断。并让学生能在“做中学。”通过听、说、读、写来学习比较等级，加深对比较等级的语法现象的理解和运用，培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语言结构进交谈。本节课的教学重点为形容词比较级的构成、形容词比较级的用法。教学难点为在交际中准确地运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断 四、学情分析 我们教学的对象是初二学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得
到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。 五、教学重点及难点 教学重点： 掌握比较级的构成及能够恰当地使用形容词比较级对不同的 人或事物进行比较，刻画出某人或某物较之另一人或物更为突出的某一性质、状态或特点等。 教学难点： 使用形容词比较级对两个人或事物进行某一方面性质、状态或特点的比较时，必须牢记比较的对象必须为同一类事物，不同类的事物不能相互进行比较。 六、教学资源选择教材、教学PPT 七、教学过程 （一）创设情境导入新课 用简单易学的英语歌曲《the more we get together》，调动起全班学生的学习热情。这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略。旨在上课初吸引同学们的注意力。 （二）利用多媒体逐步出现7组图，分别是引导学生说出比较级的变化规则及感受比较级的简单句型。 用图片直观展示和归纳的形式讲解形容词原级变比较级的规
形容词和副词的比较级、最高级讲解形容词比较级和最高级的形式 一、形容词比较级和最高级的构成 二、不规则形容词的比较级和最高级形式
三、副词比较级和最高级的形式 （一）一般副词 hard→ ha rder →hardest fast→faster →fastest late→later →latest early→earlier →earliest （二）特殊副词 well →better →best much →more →most badly →worse →worst little →less →least （三）开放类副词 开放类副词即以后缀-ly结尾的副词不能像形容词那样加-er或-est，而应在副词原形前加more或most。如： quickly →more quickly →most quickly quietly →more quietly →most quietly 四、形容词与副词比较级和最高级的基本用法 （一）比较级 1．比较级通常由“形容词(副词)比较级+than+…” 构成，表示在两者中间一方比另一方“更加……”。连词than后可接句子，也可接名词、代词、名词短语、介词短语、动词、动词不定式、-ing结构和-ed结构，有时也可省去than。如： eg: Mary is happier than Jane. （形容词和系词连用） 玛丽比珍妮幸福。 eg: He lives more happily than I. （副词修饰行为动词） 他过得比我幸福。 2．注意than前后两项相比较的人或事物要一致。如： eg: The purpose of the research had a more important meaning for them than it did for us. eg: Sound travels faster through water than through air. 3．比较级前还可用much, even, still, a little等词语来修饰，表示“……得多”，“甚至……”，“更……”，“……一些”等意思。如： eg: Japan is a little larger than Germany. 日本比德国大一点儿。 用“…times + 形容词的比较级+ than…”句式表示倍数；用“表示数量的词+ 比较级” 来表示具体的比较差别。如：
教学过程 （1）Greetings (2 ) Free talk 设计意图：通过师生日常英语会话，巩固复习一些形容词，为本课教学做好铺垫。 （3）Let’s chant. 设计意图; 通过歌曲的吟唱，创设英语的学习氛围，激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性的同时，既温习了形容词的用法，又让学生学会了感恩，加强了对学生的德育教育。 (1)教师出示姚明、刘星的照片 T: Who is he? S :…. T: What is he like? S:….. 设计意图：教师出示姚明、刘星的照片，让学生通过观察，发现他们个人的特征，并将他们的特点在黑板上进行板书。 （2）找学生写出这些单词的比较级形式。 （3）Check the answers. （4）Let’s find the regulations. （5）教师出示相关规律 设计意图：列出相关单词后，让学生写出这些单词的比较级，并发现相关规律。在总结完规律后，让学生在发挥自己的想象，找找一些符合相关规律的形容词的比较级形式，加深学生对规律的认识。 （6）教师出示下列两个图表以及相关句型： height (高度) weight（重量） age（年龄） arms/legs hands/feet YAO Ming taller(226cm) heavier(140kg) older(30) longer bigger Liu Xing shorter(176cm) thinner(50kg) younger(18) shorter smaller Yao Ming is ______than Liu Xing. Liu Xing is _______than Yao Ming. Yao Ming’s…are ____ than LiuXing’s Liu Xing’s…are ____ than Yao Ming’s. 设计意图：以图表的形式列出可以直观的进行相比较，从而回顾复习相关的语句。 (1)活动设计：“我是小记者”采访教师活动： 设计意图：通过本活动的教学设计，复习练习相关特殊疑问句的用法以及正确回答，借此机会，给予学生小组做个示范，为小组活动奠定基础。 (2 )让学生出示个人信息卡，在小组内进行采访练习活动。 （3）小组表演汇报 （4）书写能力锻炼：Write an e-mail to me. A.写出下列单词的适当形式： （比较级）__________ （原形）_______________ （反义词）___________ （比较级）________________ （比较级）___________ （比较级）_____________ B. 连词成句 1. heavy, How, you, are ?
初中英语形容词与副词总复习
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形容词、副词用法专题精讲 Ⅰ形容词 一、形容词的一般用法 1.作定语,一般放在所修饰词的前面。例如,It’ｓ a ｃold and windｙdａｙ. 2．作表语，放在系动词的后面。例如，Ｈe looks hａｐpy ｔｏday． 3.形容词修饰sometｈing,anyｔhiｎg，nｏthing，evｅrｙｔhｉng等复合不定代词时，须放在其后。 例如，Ｗｏｕｌd you ｌike sｏmethiｎg ｈｏｔto drink？ 4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。例如，Hoｗｌｏｎg is ｔhe ｒiｖer？Iｔs abouｔｔwo hｕndｒed metrｅs lonｇ. ５.只能作表语的形容词:aｆraid害怕;aloｎe独自的；aｓleep睡着的；awaｋｅ醒着的；alivｅ活着的;welｌ健康的;ill病的；frighｔened害怕的例如,The man is ｉll．（正) The ill mａn is my unｃlｅ．(误) 6.只能作定语的形容词:ｌittlｅ小的;ｏｎly唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的;eldeｒ年长的 例如，Ｍｙｅlder brｏtｈer is ｉn Beiｊiｎｇ.（正) My bｒｏｔｈｅr ｉs eｌｄｅr. （误) 7．貌似副词的形容词:ｌonelｙ独自的;fｒiendly友好的;ｌiｖely生动的;ｌovely可爱的 8．复合形容词：snoｗ-whｉte雪白的Enｇｌｉsh-ｓpeaking说英语的；ｇlass-tｏpｐed玻璃罩的；ｆuｌｌ－ｔime全日制的；well-knoｗｎ众所周知的；kｉnd-hｅａrteｄ善良的；man-mａdｅ人造的；tａke-awaｙ可以带走的；tｅn-yeａｒ－olｄ十岁的。 二、多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词）——描绘词(大小，长短，形状,新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词 A small rounｄｔablｅ一张小圆桌Ａtalｌwhｉte ｂuｉｌdinｇ一幢高大的白色建筑物 A dirtｙold ｂlack shirｔ一件又脏又旧的黑色衬衣 A famouｓAｍerｉcａn meｄｉcal schｏoｌ一个非常著名 的美国医学院 三、形容词常用句型 1.“Ｉt’s +adj.+ｏf+sb.＋不定式”表示“某人(做某事）怎么样”。 注意:这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，ｋinｄ（友善的)，nｉｃe(友好的),polite（有礼貌的),cl ｅｖer（聪明的)，foolish（愚蠢的)，lazy(懒惰的),cａreful(细心的),ｃarｅｌeｓs（粗心的）,rｉgｈｔ(正确的)，wrｏng（错误的）等。例如,Ｉt’ｓvery ｋinｄｏf you to hｅlｐｍe.(=Yoｕare ｖery ｋiｎｄtｏheｌp me.)你能帮助我,真好。 Iｔ’s very ｒｕｄｅｏf heｒｔo say such woｒｄｓ.（＝Shｅis veｒy rｕｄe to say sｕcｈｗoｒd ｓ.)她说这样的话,真粗鲁。?It’s fｏolish oｆhim to ｇo alonｅ.(＝Hｅis fooliｓｈto gｏａlｏｎe.)他单独出去太傻了。 ２.“It’s+adj.+foｒ＋sb.＋不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。 注意：这一句型中常用的形容词有impoｒtａｎｔ(重要的)，necessａrｙ(必要的),diｆｆiｃult(困难的),easｙ（容易的）,h ａrｄ(艰难的)，dangerouｓ(危险的）,ｓａｆｅ（安全的)，useful(有益的),pleasanｔ(舒适的)，inｔerestiｎg(有趣的),imｐｏ
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.形容词和副词的比较级、最高级 大多数形容词和副词有三个等级：1）原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really；2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）, 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little；3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（of）短语来什么比较的范围。形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er或-est high short higher shorter highest shortest 以字母e词尾的词，加-r或-st late fine later finest latest finest 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est hot big thin fat hotter bigger thinner fatter hottest biggest thinnest fattest 以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加-er或-est funny easy early funnier easier earlier funniest easiest earliest 多音节词和部分双音节词在词前加more或most beautiful athletic outgoing more beautiful more athletic more outgoing most beautiful most athletic most outgoing 形容词和副词的比较级和最高级不规则变化： 原级比较级最高级 good/well better best bad/badly worse worst many/much more most little less least far farther（更远）further（更深远）farthest(最远)furthest（最深远）as…(原级)as与……一样…… not as/so…as不如 Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as T om. Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than Lucy 1
形容词的比较级和最高级复习教案设计 形容词的比较级和最高级复习教案设计 一．教学课型：语法复习课 二．教学内容分析及教法学法分析 1.教学内容分析 本节课的教学内容是《课标》七年级下册Unit2与Unit9的内容，考虑到这两个单元的语法是形容词的比较级和最高级，所以合并在一节课来复习。我把复习内容分为如下 一）形容词的比较级，最高级的构成规则，是本语法的重点和难点，在复习中通过归纳总结规律，让学生理解掌握， 二）对于基本句型）1)…比较级+than… 2）“ Who is+ 比较级，…or…?” 3）…最高级+of (in)…4）What /Who is the +最高级，…..or…..? 在新授时大多数同学都能掌握，通过复习，让全体同学理解并应用。 三）1）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级； 2） very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，…one of the+形容词的最高级+名词复数句式有一部分学生不会灵活运用，所以通过复习，让学生掌握并会运用。 四）形容词的原级比较1）. 肯定句： as+形容词原形+as … …和…一样…. 2)否定句： not as+形容词原形+as… …和… 不一样 学生不会正确运用，作为本节课的重点。 2.教法、学法分析 根据笔者观察和研究，结合学生的知识和生活经验，结合学生的认知能力和年龄特点，本节课我使用1）情景教学法，让学生在语境中理解语言，感悟语言、学习语言，从而形成在语境中对语言的运用能力。2）合作学习法，两两合作、小组合作是英语教学中常用的教学方式。他不仅有利于学生在交流中形成用英语进行交际的能力，而且有利于任务的完成，集体智慧的发挥，协作能力的培养，面向全体学生这一理念的落实。3）归纳总结法，在复习形容词比较级最高级的构成时，让学生做一组练习，根
英语中形容词和副词的区别 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征. 形容词和副词只有两种形式：原形和+er. 形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征.通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面. 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语.例如：hot 热的. 2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词.这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰.大多数以a开头的形容词都属于这一类.例如：afraid 害怕的. （错）He is an ill man.
（对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有： well,unwell,ill,faint,afraid,alike,alive,alone,asleep,awake 等. 形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边.但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时,要放在这些词之后
大部分形容词加-ly可构成副词.但 friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively, ugly,brotherly,仍为形容词. 副词主要用来修饰动词,形容词,副词或其他结构. 一、副词的位置： 1）在动词之前. 2）在be动词、助动词之后. 3）多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后.
注意： a. 大多数方式副词位于句尾,但宾语过长,副词可以提前,以使句子平衡. We could see very clearly a strange light ahead of us. b. 方式副词well,badly糟、坏,hard等只放在句尾. He speaks English well. 二、副词的排列顺序： 1）时间,地点副词,小单位的在前,大单位在后. 2）方式副词,短的在前,长的在后,并用and或but等连词连接.
八年级英语形容词的比较级和最高级教案 新目标人教版八年级英语语法知识讲解 重难点知识讲解：形容词的比较级和最高级 一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用uch,even,alittle修饰，其中even,uch只能修饰比较级。 二、比较级的构成： 规则变化： ①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-er Eg:cal---calertall---tallersart---sarter ②以字母e结尾的直接在词尾加-r Eg:nice---nicerfine---finerlarge---larger ③以“辅音+y结尾的词，变y为i，再加-er” Eg:early---earlierhappy---happierbusy---busier ④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-er Eg:big---biggerthin---thinnerhot---hotter ⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加ore Eg:popular---orepopulariportant---oreiportant
不规则变化： 少数形容词的比较级变化是不规则的：good---betterbad/ill---orseany/uch---ore little---lessfar---farther/furtherold---older/elder 三、比较级的用法: 当两个人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的原级或者比较级 ．表达“A和B一样”，用as…as的结构。 公式:A+be动词+as+形容词原级+as…+B A+实义动词+as+副词原级+as…+B EgIaastallasyou.我和你一样高。 HerunsasfastasI.他跑得和我一样快。 ．表达“A不如B”用notas…as的结构。 公式:A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+B A+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+B EgIanotastallasyou.我没有你高。 Hedoesn’trunasfastasI.他没有我跑得快。 ．表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。 公式:A+be动词+形容词比较级+than+B… A+实义动词+副词比较级+than+B… EgIatallerthanyou.我比你高。
(转)常用形容词副词的比较级和最高级 1. abrupt more abrupt most abrupt 2. absorbent more absorbent most absorbent 3. absurd more absurd most absurd 4. acceptable more acceptable most acceptable 5. accurate more accurate most accurate 6. accustomed more accustomed most accustomed 7. adaptable more adaptable most adaptable 8. adequate more adequate most adequate 9. admirable more admirable most admirable 10. advanced more advanced most advanced 11. advantageous more advantageous most advantageous 12. adventurous more adventurous most adventurous 13. affluent more affluent most affluent 14. affordable more affordable most affordable 15. afraid more afraid most afraid 16. aggressive more aggressive most aggressive 17. agreeable more agreeable most agreeable 18. alarmed more alarmed most alarmed 19. alarming more alarming most alarming 20. alcoholic more alcoholic most alcoholic 21. alert more alert most alert 22. alike more alike most alike 23. amazed more
形容词、副词的比较级和最高级的用法： 当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级； 当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。 形容词、副词的比较级和最高级的变化规律： 1. 单音节形容词或副词后面直接加-er或-est tall—taller—tallest fast—faster—fastest 2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st large—larger—largest nice—nicer—nicest 3. 以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est busy—busier—busiest early—earlier—earliest 4. 形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hot—hotter—hottest big—bigger—biggest 5. 多音节形容词或副词前面直接加more或most delicious—more delicious—most delicious beautiful—more beautiful—most beautiful 6. 不规则变化 good (well)—better—best bad (badly)—worse—worst 常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: bad worse worst far farther (further) farthest（只指距离）(furthest)（用处较广）good better best little less least many／much more most old elder ( older ) eldest（仅指人）(oldest)（指人和物） 形容词前如加 less 和 least 则表示较不和最不 important 重要 less important 较不重要 least important 最不重要 farther／farthest和further／furthest这些形式都可以指距离。further同样可以指“另外的／更多的”，主要和抽象名词一起用： Further education will be meaningful．很快会得到更多的供应。 Further discussion would be pointless．继续讨论／辩论是无意义的。 I am too tired to go farther. elder，eldest；older，oldest elder和eldest主要表示的是长幼顺序而非年龄大小。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系，如my elder brother（我的兄长／哥哥），her eldest boy／girl（她的长子／长女）。 但在than前不能用elder，只能用older： He is older than I am．他比我年龄大。 A、形容词的原级可与as…as连用表示“和……同样……”，与not as／so…as
形容词和副词比较级用法 一、形容词的原级及用法 ◆形容词的原级(形容词本来面目不作变化) 1.表示没有进行比较或进行同级比较 2.可以修饰原级的词: very、quite、enough(“足够”,用在形容词后)so pretty too how rather(相当) (not) as…as (“(不)像…一样”,同级比较) not so…as (“不像…一样”,同级比较) e.g. How happy we are! 我们多么高兴啊！ This ruler is as long as that one. 这把尺子和那把一样长。(变否定句) This ruler is not as/so long as that one. 二、形容词比较级最高级变化规则形容词与副词的比较级 大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 “远来”、二是“老”；还有一词含双义，只记“少”来不记“小”。 ◆副词比较级和最高级的变化规则大致与此相同 三、比较级的用法: (一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级 1．表达“A和B一样”，用as…as的结构。 公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+B I am as tall as you.我和你一样高。
A+实义动词+as+副词原级+as…+B He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。 2．表达“A不如B”用not as…as的结构。 公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+B I am not as tall as you.我没有你高。 A+助词的否定形式+动词+as+副词原级+as…+B He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。 2．表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。 公式: A+be动词+形容词比较级+than+B…I am taller than you.我比你高。 A+实义动词+副词比较级+than+B…He runs faster than I. (二)关于形容词、副词比较级的更多用法 1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much （…得多）a little (一点儿) a lot （…得多）a bit (一点儿) far （…得多）even (甚至) still ( 仍然) rather (更) Eg He is much taller than I.他比我要高得多。 I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。 2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。常用“数量词＋比较级＋than...”句型。 Eg I am two years olde r than he.我比他大两岁。 This building is 20 meters higher than that one. 3．“比较级+and+比较级”或“more and more +多音节词”——“越来越…” It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。 He is running faster and faster．他跑得越来越快。 0ur country is becoming more and more beautiful．我们祖国越来越美了。 4．“the more…，the more…”即The+比较级…, the+比较级表示“越……，就越……” The more，the better.多多益善。 The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，犯错就越少。 5．“the more…of the two…”表示“两个当中较。。。的一个” The taller of the two boys is my brother. 形容词比较级句式:①A + be + 形容词的比较级+ than + B. (A比B…) ②Which/Who +be +形容词比较级, A or B? (哪个/谁更…, A 还是B？) 副词比较级句式:①A＋实义动词＋副词的比较级＋than B. (A…得比B…) ②Which/Who +实义动词三单, A or B? (哪个/谁…得更…, A还是B？) 6.比较级+than any other +单数名词+in+同一范围 ——“比同一范围中其他任何一个更…” 比较级+than any +单数名词+in+非同一范围 ——“比非同一范围中任何一个更…” She’s nicer than any other girl in her class.她比班里其他任何一个女孩都漂亮。 (主语本身就在比较范围之中,因此是在同一范围就主语与其他任何一个比较) She’s nicer than any girl in her sister’s class. 她比她妹妹班里任何一个女孩都漂亮。