国家三类城市语言文字工作评估知识问答
1.什么是“三类城市”？
答：“三类城市”指县级市城区（“一类城市”指直辖市、省会城市、计划单列市的城区；“二类城市”指设区市的城区）。
2.为什么要开展城市语言文字工作评估？
答：通过评估实现“两个提高”。第一，提高城市依法管理监督的力度，建立和完善适应工作需要的机制，提高管理水平。第二，切实提高全社会的语言文字规范意识和应用能力。实现“普通话初步普及，社会用字基本规范”。
3.开展城市语言文字工作评估的重点在哪些领域？
答：重点涉及到党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业四大领域。
4.评估的主要内容有哪些？
答：主要有三个方面的工作：一是综合管理，包括组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等。二是普及普通话，包括党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业四大领域普及普通话的制度、措施和公务、教育教学、媒体宣传、服务用语情况以及公务员、教师和其他与口语表达关系密切相关的播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。三是社会用字管理，包括党政机关、学校、新闻出版、影视、公共服务行业用字规范化的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、出版物、影视屏幕、公共服务行业和公共设施用字。
5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。从200l年l月1日起施行。
6.河北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？
答：《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》经河北省第十届人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年11月23日通过，自2008年1月1日起施行。
7.实现新时期语言文字的工作目标，哪几方面要发挥作用？
答：实现新时期奋斗目标，教育要发挥基础作用，国家公务员要发挥带头作用，新闻出版、广播影视要发挥示范作用，公共服务行业要发挥窗口作用。
8.我县于什么时候接受省、市语言文字工作部门的评估验收？
答：我县将于2013年5月中旬接受省、市语言文字工作部门的评估验收。
9.当前我县语言文字评估工作所面临的工作和任务是什么？
答：当前我们还需要做好以下几个方面的工作：一是各部门、各单位要严格按照省语委制定的评估指标要求，认真做好档案资料的准备工作，并积极、主动地配合、支持县语委办的工作，及时向县语委办提供相关的档案资料；二是城区相关部门、单位，要以这次语言文字工作评估为契机，采取切实有效的措施，认真组织开展不规范用字的清理整顿工作，切实巩固和提高已有的创建成果；三是要加强舆论宣传工作，积极营造浓厚的舆论宣传氛围，各新闻单位要有计划地做好这项工作的宣传报道工作，提高群众对这项工作的知晓率和支持率，确保此次评估达标工作能够顺利通过省、市专家组的评估验收。
10.什么是普通话？
答：普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语
音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。11.为什么要大力推广普通话？
答：语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。
在建设中国特色社会主义现代化进程中，大力推广普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，维系民族团结，对社会主义经济、政治、文化建设都具有重要意义。
12.国家推广普通话的方针是什么？
答：国家推广普通话的方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。
13.全国推广普通话宣传周活动开始于哪一年？今年（2013年）推广普通话宣传周是第几届？
答：经国务院第134次总理办公会批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年是第16届全国推广普通话宣传周。
14.什么是国家通用的语言文字？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”。
15.什么是不规范汉字？
答：所谓不规范的汉字是指书写已经淘汰的异体字，已经简化的繁体字，已经废止的“二简字”和错字、别字。
16.哪几种情形可以保留、使用繁体字？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十七条规定，下列情形可保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。
17.以规范汉字为公务用字指的是什么？
答：以规范汉字为公务用字，是指国家机关的所有公文、印章、标牌、标示牌、指示牌以及公务用名片等，均应依法使用规范汉字。
18.汉字的规范和标准主要有哪些？
答：1955年发布的《第一批异体字整理表》；
1956年1月国务院公布的《汉字简化方案》；
1976年9月中国文字改革委员会修订的《中国人汉语拼音字母拼写法》；
1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发布的《部分计量单位名称统一用字表》；
1983年中国文字改革委员会和国家出版局发布的《汉字统一部首表》；
1986年10月由国家语委发布的《简化字总表》；
1987年3月国家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于地名用字的若干规定》；
1988年l月发布的《现代汉语常用字表》；
1988年3月国家语委和新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》；
1988年7月国家教育委员会和国家语委发布的《汉语拼音正词法基本规则》；1990年3月国家语委和国家新闻出版署修订发布的《标点符号用法》。
19.汉语拼音拼写的基本规则是什么？
答：汉语拼音拼写必须以词为单位拼写，不能以字为单位拼写。如人的姓名的拼写。姓名是由姓和名两部分组成的，拼写时姓和名分开拼写，每个部分的第一个
字母要大写，如无必要，可以不标注声调符号。例如：“龚自珍”应拼写成Gong Zizhen，“欧阳修”要拼写成Ouyang Xiu。再如地名的拼写。地名往往分成专名和通名两部分，例如“福建省”里，“福建”是专名，是区分其他地名的特征部分；“省”是通名，标示着专名的行政区划类别。拼写时要将专名和通名分开：Fujian Sheng。当通名变成专名的组成部分时，要与专名连写。如“武夷山”应拼作Wuyi Shan，但在“武夷山市”中，“市”是通名，原来的通名“山”与原来的“武夷”凝聚成新的专名，因此要拼成Wuyishan Shi。
20.公文序号中的标点符号使用应注意什么？
答：“第一”“第二”“首先”“其次”等后面用逗号“，”；“一”“二”“三”后面用顿号“、”；“1”“2”“3”和“A”“B”“C”后面用实心点号“．”，而不该用“、”或其它；序号如加括号，如：(l)(2)(3)（一）（二）（三），后面不加逗号、顿号或实心点号。
附：推广普通话宣传口号
（1）国家推广全国通用的普通话。
（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
（3）爱国旗，唱国歌，说普通话。
（4）四海同音，万众一心。
（5）普通话：神州音，华夏情。
（6）普及普通话，四海是一家。
（7）面向现代化，推广普通话。
（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康。
（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质。
（10）推广普通话，公务员要带头。
（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
（12）普通话是我们的校园语言。
（13）我是中国娃，爱说普通话。
（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
三类城市语言文字工作计划XX 三类城市语言文字工作计划XX 今年，我区将迎来全省三类城市语言文字评估工作。为进一步完善和落实我局职责分工范围内的有关评估内容与责任，确保我区能顺利通过全省语言文字工作委员会组织的评估，根据区语言文字工作委员会的工作部署，结合我局的实际情况，特制定本工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部职工素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与卫生行业精神文明建设等各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为促进我区卫生事业的文明、和谐发展提供有力保障。 二、工作目标 (一)全局上下积极做好迎接全省语言文字工作委员会组织的语言文字工作评估的相关准备工作，力争我局负责的有关工作内容达到《国家二类城市语言文字评估标准》的要求，确保我区顺利通过评估。 (二)进一步加强推广普通话。各级领导以及广大干部职工在下列场合使用普通话率达到100%：执行公务时;重大活
动的主持、发言;各类会议的发言;对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等;接听来电，接待来访;对外服务、政务受理等。 (三)继续搞好汉字规范化。本局内标牌、指示牌、标语(牌)、印章，各类宣传橱窗、宣传栏、张贴物、布告以及各种会议和活动的会标等用字规范率达到100%。本局公文、政务信息、网页、宣传资料以及各种奖状、证书和处级以上领导干部的名片等用字规范率达到100%。 (四)我局语言文字工作的领导机构得到进一步加强，语言文字工作机制、工作网络以及语言文字工作管理规章制度得以进一步健全和完善，基本达到语言文字工作规范化、制度化的要求。 三、具体措施 (一)进一步完善我局语言文字工作网络。一是安排专人负责我局语言文字工作领导小组办公室(设在局办公室)的日常工作;二是设立我局语言文字规范化监督员，加强对我局用语用字的监督检查;三是从我局下属有关单位中选出语言文字基础知识较好的人员作为联络员，认真落实和完成上级语委及我局语言文字工作领导小组办公室的有关工作任务。 (二)狠抓制度建设，进一步建立健全我局语言文字工作的各项管理规章制度。
长山中学迎接国家三类城市语言文字工作 评估 实施方案 为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估，根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求，现结合我校实际，就做好迎评工作制定如下方案。 一、组织领导 成立长山中学语言文字工作领导小组，负责迎评活动的协调、督促工作。工作小组在县语言文字工作委员会的领导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。 二、评估范围和内容 语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面： （一）规范用语 1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------
等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。 2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。 （二）规范用字 1.公文的书写和格式要符合规范。 2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字，要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字，避免错别字。 三、工作步骤与时间安排 （一）动员部署阶段（2012年3月15日前） 1.召开学校语言文字评估工作动员会，贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求，并对迎评工作进行部署，明确目标责任。 2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》，充分认识开展语言文字规范工作的重要性。 3.成立领导机构，制定迎评工作方案。 （二）自查整改阶段（2012年3月15日—4月15日）
清丰县明月湖小学语言文字工作 自评报告 清丰县明月湖小学是一所新建学校，创办于2014年。校园占地60余亩，校舍面积近11800平方米，学校建有设施完善的文化宫。短短两年经过我们领导班子和全体教职员工的共同努力，2015年被评为濮阳市先进集体、濮阳市标准化学校、濮阳市园林单位、濮阳市经典诵读示范校、清丰县语言文字示范校、清丰县书香校园等多项荣誉，现已发展为一所社会赞誉较高的名牌学校。学校现有在职教职工58人，专职教师58人，均达到本科以上学历，在校学生1000余人。 两年以来，我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照市县语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、高度重视，建章立制。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，组织全员学习。
大连花园口实验小学迎接三类城市语言文字工作评估检查实施方案 为普及普通话和用字规范化，迎接上级语言文字工作委员会对我校进行三类城市语言文字工作的评估检查，认真做好迎检工作，根据市语委、区教育科的部署，特制定本实施方案。 一、提高认识，明确意义 普通话是全国通用的语言，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神和加强社会主义精神文明建设。语言文字规范化、标准化与学校教育密切相关，是学校素质教育和学校管理的重要内容之一。 二、依法行政，加强领导 推广普及普通话和使用规范字，首先要做到依法行政，即认真贯彻落实《宪法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、辽宁省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法、《教育法》等法律法规。其次是加强领导，为了认真抓好语言文字工作，深入持久地开展，我校特成立语言文字工作领导小组，成员名单如下： 组长：王兴龙 副组长：宋买官于仕江张维栋
成员：全体教师 三、对照标准，制定方案 (一)宣传动员阶段 1.传达会议精神，布置评估迎检工作。 2.组织学习有关语言文字的法律、法规、政策及评估细则。 3.明确语言文字工作评估检查的任务、部门、负责人，组织成立迎评估小组。 4.制订学校迎检方案。 5.制订切实可行的学校语言文字工作规章制度。 6.悬挂“请说普通话，请用规范字”固定标牌。 7.在办公桌上设置“请说普通话”的标牌。 8.过道、走廊张贴有关标语、标牌。 (二)自查整改阶段 1.对照评估标准进行认真的自查、整改。 2.完成对学校范围内标语牌、名称牌、宣传窗、黑板报等用字的清理工作。 3.完成对学校公文、校刊（报）、试卷、印刷物等用字用语的清理工作。 4.全面检查教案、板书、批改作业和书写评语的用字用语情况。 5.认真做好档案资料建设和整理工作。 四、落实责任，注重实效
迎接国家三类城市语言文字工作评估目标责任书迎接国家三类城市语言文字工作评估 目标责任书 根据《常德市三类城市语言文字工作评估标准及评分依据》,为确保我县顺利通过评估,结合我县实际,特制定《应城市迎接国家三类城市语言文字工作评估目标责任书》。 1、本部门单位能根据全市统一部署,进行宣传动员;成立了迎评工作领导小组,有迎评工作联络员;制定了迎评工作计划,能认真履行《常德市迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》中要求的职责,做到了思想统一,领导得力,责任落实,分工具体。 2、本部门单位有中长期的语言文字工作计划和语言文字工作规章制度;做好迎评的资料收集和档案整理工作;做好本单位人员的普通话培训与测试工作,参训率和测试率达到100%。 3、本部门单位用语规范,坚持普通话的法定公务用语地位。各类会议的主持、发言等使用普通话;各类大型公众性活动的主持、发言等使用普通话;在媒体发表讲话戒接受采访使用普通话;机关内部工作语言使用普通话;执行公务使用普通话;接电话，包括总机，使用普通话;接待外地客人使用普通话。 4、本部门单位用字规范,坚持规范汉字的法定公务用字地位。名称牌，招牌，用字规范,不使用手书字、外语,不出现繁体字、异体字、二间字、错别字;公文、印章用字规范;标示牌、指示牌、电子屏幕、标语牌、宣传栏,便民服务电脑显示屏等用字规范;设在机关外部的政务宣传栏、方位指示牌等标牌用字规范;奖牌、奖状、证书用字规范;内部印刷物，刊物，用字规范;公务员名片用字规范;网站网页各项用字规范。
5、本部门单位在城市语言文字工作评估中各项指标全部达标,得分率在80%以上。 语言文字工作委员会领导，签字，责任单位领导，盖章、签字， 2016年10月日 2016年10月5日
洛南县创建国家三类城市语言文字工作 自评报告 洛南县国家三类城市语言文字评估工作始于2014年6月，在县委、县政府的正确领导下，在市语委的精心指导，本着“以评促建、以评促改、以评促优”的指导思想，严格按照商洛市国家三类城市语言文字评估标准，注重工作过程，突出重点，扎实有序地开展了各项工作，到2015年8月，全县自评自查活动已顺利完成，整个自评自查过程经历了三个阶段：第一个阶段：建立机构，宣传发动(3月20日至3月31日)。 成立了迎评工作领导小组，制定迎评工作方案，做好评估发动工作，召开了创建国家三类城市语言文字工作评估动员会，对迎评工作进行了全面动员和周密部署，会上下发了《洛南县创建国家三类城市语言文字工作评估实施方案》、任务分解表和阶段安排表，按照评估标准和评估规程，分解评估任务，做好迎评工作的日程安排，营造出了浓厚的迎检氛围。 第二阶段：强化自评，认真整改（4月1日至9月10日）。 一是县语委各委员单位对照《评估标准》，组织力量逐条逐项进行自查自评，针对自身薄弱环节，采取有力措施，认真加以整改，梳理档案目录，整理档案内容，整治辖县环境，创
设创建迎检氛围。二是加强督查指导。县语委办公室组织对语委各委员单位的普及普通话和社会用字全面检查清理。三是做好自查自评。语委各委员单位在自查自评确认基本符合标准后，向县语委办提交自查材料、整改措施、自评报告，语委办邀请市语委主要成员，按照评估规程及操作办法，对我县创建工作进行全程评估和指导。 第三阶段：小结汇总（9月11日至9月30日）。 为全面做好迎评工作，我县对照评估标准，整理档案、搜集信息，按照定量与定性相结合的原则进行综合评价，我县语言文字工作基本实现了“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标。 下面，就我县语言文字工作自查自评情况，对照标准，汇报如下。 一、综合管理（总分60分，自评54分） （一）组织领导（8分）。近年来，我县语言文字工作在市语委的指导下，以“立足市民素质提高，服务社会发展需要，营造文明环境，促进经济发展”为工作思路，不断完善“政府主导、语委统筹、部门协调、社会参与”的工作模式，全面贯彻《国家通用语言文字法》，把语言文字工作列入议事日程，纳入精神文明创建活动，不断加强语言文字工作的法规建设，开展了大量卓有成效的工作。坚持政府主导，落实全县语言文字
三类城市语言文字工作评估资料（一号盒） A2－B9 制度建设 A2－B9－（C33）有领导分管语言文字工作和人员负责语言文字工作A2－B9－（C34）对推广普通话和用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施 A2－B9－（C35）将规范使用语言文字列入教师业务考核内容 A2－B9－（C36）将语言文字规范化纳入学生培养目标和教育教学要求 A2－B9－（C37）将规范使用语言文字列为学生日常行为规范
芦溪镇第二中学
A2－B10 普及普通话 A2－B10-C38师生在课堂教学中使用普通话 A2－B10-C39师生在会议、宣传等集体活动中使用普通话 A2－B10-C40在职适龄教师普通话水平测试合格率达80% A2－B10-C41学生会说比较标准的普通话 A2－B10-C42学校把学生普通话培训工作纳入了学校常规性工作，纳入了学生技能培训，全面开展了学生普通话培训工作 芦溪镇第二中学
A2－B11 用字规范化 A2－B11－C（43）名称牌用字规范 A2－B11－C（44）标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕用字规范A2－B11－C（45）公文、试卷、校刊（报）及其他印刷物用字规范A2－B11－C（46）教师讲义、板书、批改作业等用字规范 芦溪镇第二中学
A2－B12 宣传工作 A2－B12－（C47）设置了规范使用语言文字的提示牌 A2－B12－（C48）设有固定的语言文字规范化宣传标语牌 A2－B12－（C49）组织开展语言文字规范化宣传活动，精心组织“推普周”“经典诗文诵读”活动 芦溪镇第二中学
A2－B13 语言文字规范化示范校创建工作 A2－B13－（C50）学校有语言文字规范化示范校创建计划和具体工作举措A2－B13－（C51）学校示范校创建工作纳入了素质教育和提高教育教学质量的重要内容 A2－B13－（C52）学校接受过县级以上教育行政部门语言文字示范校检查
国家三类城市语言文字创建工作 自查自评报告 Xxxx现有教职工xxx人，其中一线教师xxx人，普通话达标率100％，普通话二级甲等的xx人。为增强全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入。学校专门成立了以校长为组长的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，设专职推普导师一名。明确责任分工，制定具体详细的活动方案。通过悬挂横幅，布置橱窗，利用板报、广播等方法大力宣传相关法律法规，并通过开展国旗下讲话、主题班会、师生诗文朗诵比赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、文艺演出、书法比赛等活动，营造氛围，增强师生自觉“说好普通话，写好规范字”的意识，提高师生普通话应用及板书教案的书写水平。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、健全机构，宣传发动 1.健全机构：学校成立了专门的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，校长亲自任组长，成员有分管副校长、各年级主任以及宣传、后勤保障等相关人员。每个成员明确分工，落实责任，实行目标责任制管理；采取多种方式，动员全体师生积极参与到创建评估工作中来。 2.宣传发动：学校召开动员大会，统一部署创建准备工
作，明确工作目标；印制达标内容、标准和要求等材料，使全校上下熟悉创建内容，增强创建意识；由教科室印发《国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《评估指导标准》、《汉语拼音正词法基本规则》、《国家行政机关公文处理办法》等法律法规，并认真组织学习。对近三年来在公务活动中使用规范字（公文、印章、简报等用字）和公示性用字（标志牌、名称牌、指示牌、板报等）的情况进行自查和整改。 3、制作标语、口号：加大《国家通用语言文字法》的宣传力度，制作标语、口号、条幅等，使全体师生了解语言文字工作的意义。 （1）在校园南楼醒目处悬挂永久性宣传标语——讲普通话，写规范字，做文明人，建新xx。 （2）教师办公室、会议室放置“讲好普通话，写好规范字”桌牌。 （3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”、“普通话，通天下”等标语。 （4）制作推广普通话的条幅，在校园醒目处悬挂。 4.强化队伍：通过会商、座谈、调查、学习，提高创建工作小组的工作水平，做好创建过程中对政策、法规、评估标准、操作办法等的解释工作，确定xxx同志为创建联络员，协调完成各项创建任务。 二、开展活动，注重实效
金乡县广播电视台 国家三类城市语言文字工作评估汇报 尊敬的各位领导、评估组专家： 首先我代表金乡县广播电视台全体干部职工向各位领导的莅临指导表示热烈欢迎。 金乡县广播电视台由设立于1958年的金乡广播站发展而来。目前设新闻、生活、影视三个频道及办公室、财务室等6个职能科室，现有干部职工105名。开办有《金乡新闻》、《蒜乡播报》、《今日聚焦》、《蒜乡农事》等19个自办电视栏目，每天自办节目播出时间为120分钟。另有一个广播频率，一个广电专业网站。 作为媒体单位，近年来县广播电视台十分重视语言文字的规范化工作，认真贯彻国家和省语言文字工作方针政策，按照县语委的工作要求，积极推进语言文字规范工作，取得良好效果。现将我台的语言文字工作汇报如下： 一、高度重视，组织健全，把语言文字工作纳入重要议事日程 县广播电视台始终把语言文字规范化工作作为广播电视宣传管理的一项基础性工作，纳入重要议事日程。专门成
立了由台长任组长的语言文字工作领导小组，今年根据迎评工作要求，我们又专门成立了迎评领导小组，对迎评工作进行了专题研究，制定出台了迎评实施方案。 二、突出重点，建章立制，努力体现广播电视语言文字工作特色 语言文字规范化是一个单位文明程度的重要标志，也是新闻媒体发挥“喉舌”作用、做好宣传工作的保证。在抓语言文字规范化工作过程中，我们注重建章立制，把语言文字工作纳入各项考核奖励制度，把说普通话、写规范字列入全体干部职工的基本行为规范，列入作风建设的重要内容，保证这项工作落实到位。 （一）按照制度化、规范化的要求，把说普通话、写规范字纳入全台日常工作管理 先后制定了《关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的要求》、《建立普及普通话工作责任制》等10多项制度。对语言文字规范提出了明确要求，与广播电视台整体节目质量考核接轨，与节目采编制作人员的绩效考核挂钩，对提高全台工作人员规范使用语言文字的自觉性，增强工作责任心，优化广播电视节目质量，维护语言文字的规范化起到了积极作用。 （二）节目制作和办公环境用字，严格执行相关规定 按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 在莲花县三类城市语言文字工作 评估会上的致辞 县委副书记、县人民政府县长刘海林 尊敬的各位领导，同志们： 今天，省、市各位领导莅临我县进行三类城市语言文字工作达标评估，既是对我县语言文字工作的一次全面检阅，更是对我们工作的有力指导和推动，对提高我县的语言文字规范化水平必将产生极大的促进作用。在此，我代表莲花县委、政府以及县语言文字工作委员会，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 语言文字是人类最重要的交际工具，是文化和信息的载体，在维系人类生存、协调生产和生活中具有重要的基础性作用；推进语言文字的规范化，是一项具有全局性和基础性的社会事业。全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江西省〈实施中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，帮助人民群众提高自身素质和生活质量，是实现经济和人的全面发展、全面建设小康社会的需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是我们各级政府义不容辞的政治责任。近年来，我县县委、
国家三类城市语言文字工作评估知识问答 1.什么是“三类城市”？ 答：“三类城市”指县级市城区（“一类城市”指直辖市、省会城市、计划单列市的城区；“二类城市”指设区市的城区）。 2.为什么要开展城市语言文字工作评估？ 答：通过评估实现“两个提高”。第一，提高城市依法管理监督的力度，建立和完善适应工作需要的机制，提高管理水平。第二，切实提高全社会的语言文字规范意识和应用能力。实现“普通话初步普及，社会用字基本规范”。 3.开展城市语言文字工作评估的重点在哪些领域？ 答：重点涉及到党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业四大领域。 4.评估的主要内容有哪些？ 答：主要有三个方面的工作：一是综合管理，包括组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等。二是普及普通话，包括党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业四大领域普及普通话的制度、措施和公务、教育教学、媒体宣传、服务用语情况以及公务员、教师和其他与口语表达关系密切相关的播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。三是社会用字管理，包括党政机关、学校、新闻出版、影视、公共服务行业用字规范化的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、出版物、影视屏幕、公共服务行业和公共设施用字。 5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？ 答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。从200l年l月1日起施行。 6.河北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法是什么时候通过？又是什么时候开始施行的？ 答：《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》经河北省第十届人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年11月23日通过，自2008年1月1日起施行。 7.实现新时期语言文字的工作目标，哪几方面要发挥作用？ 答：实现新时期奋斗目标，教育要发挥基础作用，国家公务员要发挥带头作用，新闻出版、广播影视要发挥示范作用，公共服务行业要发挥窗口作用。 8.我县于什么时候接受省、市语言文字工作部门的评估验收？ 答：我县将于2013年5月中旬接受省、市语言文字工作部门的评估验收。 9.当前我县语言文字评估工作所面临的工作和任务是什么？ 答：当前我们还需要做好以下几个方面的工作：一是各部门、各单位要严格按照省语委制定的评估指标要求，认真做好档案资料的准备工作，并积极、主动地配合、支持县语委办的工作，及时向县语委办提供相关的档案资料；二是城区相关部门、单位，要以这次语言文字工作评估为契机，采取切实有效的措施，认真组织开展不规范用字的清理整顿工作，切实巩固和提高已有的创建成果；三是要加强舆论宣传工作，积极营造浓厚的舆论宣传氛围，各新闻单位要有计划地做好这项工作的宣传报道工作，提高群众对这项工作的知晓率和支持率，确保此次评估达标工作能够顺利通过省、市专家组的评估验收。 10.什么是普通话？ 答：普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语
精品 文档 国家三类城市(静宁)语言文字工作评估试卷 2012年11月5日 单位： 职务： 得分： 一、判断正误（10分） 1.“乘”的笔画是9画。 （ ） 2.按音序排列，“把”应排列在“笔”的后面。（ ） 3.按笔画排列，“天”应排列在“王”的后面。（ ） 4.“尖”字的第一笔是“横”。 （ ） 5.“允”字的部首是儿。 （ ） 二、汉字识别（20分） （一）用√或×判断下列词语的注音是否正确（10分） 档案 dǎng àn ( ) 校对 jiào duì ( ) 质量 zǐ liàng ( ) 复杂 fǔ zá ( ) 庆祝 qìn zhù ( ) 开会 gāi wuì ( ) 北京 běi jīng ( ) 酝酿 yùn liàng ( ) 广场 guǎng chǎng( ) 办公室 bàn gōng shì( ) （二）用√或×判断下列词语的用字是否规范（10分） 连系 （ ） 精僻（ ） 再接再厉 （ ） 左右逢元（ ） 幅射（ ） 一股作气 （ ） 严俊 （ ） 防碍（ ） 委屈求全 （ ） 脉博 （ ） 三、常识选择（50分） 1.下面三个字中，倒数第二笔不是撇的字是 。（ ） A.北 B.伏 C.找 2.下列三句中顿号用错的一句是 。( ) A. 你知道年、月、日的知识吗？ B. 学校里文娱活动真丰富：低年级学生在唱歌、中年级学生在朗诵、高年级学生在演戏。 C. 冬天，燕子、杜鹃、大雁都要飞到南方去过冬。 3.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。（ ） A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 4. 普通话和规范字是 。（ ） A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 5.国家推广普通话，推行 。（ ） A. 规范汉字 B. 通用汉字 C. 标准汉字 6. 公民有学习和使用国家通用语言文字的 。（ ） A. 义务 B. 权利 C.责任 7.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2012年9月14日至9月20日是第 届全国推广普通话宣传周。（ ） A.十五 B. 十七 C.十六 8.当前国家推广普通话的方针是“ ”。（ ） A. 大力提倡、重点推行、逐步普及 B. 大力推行、重点普及、逐步提高 C. 大力推行、积极普及、逐步提高 9． 推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力， 。（ ） A.在任何场合都说普通话，不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话
国家三类城市语言文字工作评估问卷 公共服务行业工作人员问卷 单位：____姓名：____性别：____年龄：____ 一、注音判断，正确用√，错误或不规范用× 档案dǎng àn（）校对jiào duì（） 质量zhǐliàng（）复杂fǔzá（） 庆祝qìn zhù（）粘贴zhān tiē（） 乐清yuèqīng（）酝酿yùn liàng（） 办公室bàn gōng shì（）广场guǎng chǎng（）二、词语用字判断，正确用√，错误或不规范用× 人才（）兰天（）再接再励（）家具（） 埸地（）規定（）告诫（）丰富多采（） 巨州（）报账（） 三、说法判断，正确用√，错误或不规范用×
1．《国家通用语言文字法》规定：国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。（） 2．《国家通用语言文字法》所称的语言文字是普通话和规范汉字。（） 3．因为有港澳同胞来江山参加会议，所以会场的横幅要用繁体字。（） 4．按《汉语拼音方案》声母排列顺序，“干”应排在“部”的前面。（） 5．“象”字的笔画有12画。（） 四、选择填空 1．《国家通用语言文字法》从（）起施行。 A．2000年10月31日B．2001年1月1日 C．2002年1月1日 2．国家通用语言文字应当以（）作为拼写和注音工具。A．汉语拼音字母B．汉语拼音方案C．汉语拼音文字3．在语言文字规范化工作中，公共服务行业应当发挥（）作用。
A．示范B．基础C．窗口 4．2005年的汉字写法是（）。 A．二00五年B．二○○五年C．二零零五年 5．“景宁畲族自治县”7个字的读音中有两个翘舌音，是（）。A．畲、族B．畲、治C．自、治 五、给下面的话标注汉语拼音（要求声韵母、声调、分词连写、标点、大小写字母正确） 普通话是中华民族的共同语言。
市教师进修学校迎接三类城市语言文字工作达标评 估自评报告 我们XX市教师进修学校创办于1981年。校园占地10亩,校舍面积近1万平 方米。1989年被评估为省级先进教师进修学校,现已发展为一所综合性、多功能中等专业师范性学校:由教师继续教育、电大、职业教育三大块构成。学校现有在职教职工60人,专职教师50人,均达到本科以上学历,其中高级讲师(副教授级)15人,讲师32人。在校职高学生800余人。在读电大学员400余人。 多年来,经过我们各任领导班子和全体教职员工的共同努力,相继获得省先进 教师进修学校、全国科研兴教先进单位、全市职业教育先进集体、全省远程培训先进单位等荣誉称号。近年来,我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。 说好普通话,用好规范汉字,不仅是素质教育的需要,更是我国社会主义精神文明建设的重要部分,同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。作为教师培训的基地,长期以来,我校一直十分重视语言文字工作,按照市、市语委办要求,积极贯彻国家语言文字工作方针、政策,认真执行语言文字法规和标准,认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”,将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下: 一、措施与成绩 (一)建章立制,制定工作计划。
迎接省三类城市语言文字工作达标评 估动员会讲话稿 同志们： XX年，我县将接受省语委国家三类城市语言文字工作评估，这是我县提升文明程度和增强竞争软实力的又一个良好契机。今天我们召开动员会议，目的就是统一思想、提高认识、明确责任、落实措施，确保我县顺利通过语言文字工作评估验收。刚才，杨海同志对达标评估工作进行了安排部署，我完全同意。下面，我讲三点意见。 一、统一思想、提高认识，增强做好语言文字工作的责任感和使命感 推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、不断提高生产水平和生活质量的必要条件。一个国家采用的标准语言的严谨和规范程度，一定程度上体现了一个国家的文明发展水平，也是一个国家主权的象征。我县的语言文字工作，应当与景东悠久的文化历史相匹配，与省级文明城市的称号相匹配。 近年来，我县认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，坚持“推广普通话，应用规范字”
行动，推普工作已初见成效。但也存在着一些不容忽视的问题：一是语言文字的规范化程度还不高，在公务活动、宣传活动等不少工作场合中使用方言的现象比较普遍，新闻媒体、街头标志中的不规范字时有出现；二是一些部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强；三是随着网络语言的兴起，语言的粗鄙化倾向比较明显，语言的纯洁性受到挑战，人们说普通话、写规范字的意识还不够强，没有形成良好的语言和用字环境等。为此，我们要按照中央提出构建和谐社会的要求，从国家统一、民族团结、城市经济与文化发展需要的高度来认识语言文字工作的意义，把这项工作看成是提升景东城市品位、共建美好精神家园的内在需要；是提高市民文明素质、推动文化大发展大繁荣、构建和谐语言生活的最好契机。全县各级各部门要切实增强责任感、紧迫感和时代感，健全完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高工作制度化、规范化和科学化水平，增强广大市民依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人，树立城市良好的文明新形象，确保我县语言文字工作顺利通过省级验收。 二、理清思路、强化措施，扎实推进语言文字
关于迎接三类城市语言文字工评估 实施方案 陶 唐 峪 乡 中 学 二〇一三年六月
关于迎接三类城市语言文字工作评估实施方案 为贯彻执行《霍州市教科系统关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神，确保我校顺利通过市三类语言文字工作评估验收，根据教科局的工作布置，作为成员单位，为做好迎评工作，也为了进一步做好我校语言文字工作，现结合我校实际，特拟订本实施方案。 一、工作目标： 以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，以实现在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标为指导，以增强全社会语言文字规范化意识、提升师生文明程度和整体素质、促进文明学校建设协调发展为总体要求，借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言；使校园内的文字应用基本规范，确保我校顺利通过语言文字工作评估验收。 二、工作步骤： 第一阶段——宣传发动阶段（2013年6月）
1、学校召开专题会议，向全校教职工进行宣传动员，传达上级精神，介绍我市接受语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我市本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本校的实际情况，重点介绍本次评估学校的指标要素及评分细则。校长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，学校责无旁贷。 2、学校要根据《国家通用语言文字法》、教科系统《关于迎接三类城市语言文字工作的通知》精神，共同做好宣传发动工作，利用校园板报、晨会、班会等渠道做好宣传工作，让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。 3、学校根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把评估学校的指标进行具体的分工，责任落实到位，让学校的每一位教职员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。 4、学校组织学生做好语言文字规范化的宣传和检查工作，做到有计划、有组织、有总结。 5、校园网设立“语言文字”专栏，把相关的法律、文件挂在网上，供大家学习；把相关的信息挂在网上，供大家了解。 第二阶段——自查整改阶段（2013年7月—10月） 1、学校各部门根据评估任务的具体内容，逐条对照，明确责任，
迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案导读：本文是关于迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案，希望能帮助到您！ 根据省语委《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估的意见》(苏语〔20xx〕3号)的安排，省语委将于20xx年对我市语言文字工作进行评估。为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下简称《国家通用语言文字法》)和《江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》(以下简称江苏省《实施办法》)，实现在我市范围内“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的工作目标，有计划有步骤地做好迎评各项准备工作，促进我市语言文字规范化工作健康发展，特制订本方案。 一、评估范围和内容 三类城市评估的主要内容为市语言文字工作机构的设置、人员配备、规章制度的建立等管理工作情况和国家通用语言文字的规范使用情况以及向农村的辐射作用的发挥等，其中工作机构的设置、人员配备、经费保障等要求为关键指标，任一项关键指标未达标准的市暂缓评估。各项评估指标总分为260分，其中党政机关58分，学校67分，新闻媒体47分，公共服务行业及公共设施28分，综合管理情况(主管部门)60分，总得分在208分以上为通过，234分以上为优秀。 党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业及公共设施是语
言文字工作评估的重点单位和对象。评估主要采取定点和随机相结合的方式进行，具体规定如下： 1.综合管理：具体指标要素详见附件一。 2.党政机关：共评估4个单位，其中定点评估市政府机关，市教育行政部门，其余2个随机抽取。具体指标要素详见附件二。 3.学校：随机抽取幼儿园、小学、普通中学、中等专业学校(或高校)各一所。具体指标要素详见附件三。 4.新闻媒体：定点评估电视台、电台、政府网站3家媒体。随机检查电视台任一频道的1档新闻节目、1档专题节目、3条自制广告以及所有频道自办栏目的片头;随机检查电台任一频道1个小时以播音员(节目主持人)播音(主持)为主的节目;抽看政府网站3个以文字为主的页面。具体指标要素详见附件四。 5.公共服务行业及公共设施：随机抽评1条繁华街道，1家大型商场，1个长途汽车站，1所综合性医院。具体指标要素详见附件五。 二、工作步骤 第一阶段：宣传发动阶段(20xx年2月至20xx年4月)。 市各有关部门和责任单位，特别是各新闻媒体，要根据《国家通用语言文字法》、江苏省《实施办法》和省语委《关于有计划有步骤开展三类城市语言文字工作评估的意见》精神，共同做好宣传发动工作，使全社会都了解《国家通用语言文字法》的基本精神，了解达标内容，增强迎接检查的意识，自觉配合完成达标工作。 第二阶段：自查整改阶段(20xx年5月至20xx年7月)。
迎接国家语言文字工作评估方案
迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案 为全面贯彻《x国家通用语言文字法》等相关法律法规，顺利完成我校迎接国家三类城市语言文字工作评估验收，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、工作目标和要求 （一）总体目标要求：通过评估，促进我校语言文字工作健康发展，努力实现“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”。实现“普通话初步普及”，就是要做到交际中的方言隔阂基本消除，全体教师和学生具备普通话应用能力，并在校园及其他必要的场合自觉地使用普通话，要使普通话成为学校的教学语言、校园语言。实现“汉字社会应用基本规范”，就是要贯彻执行国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和规范标准，使社会主要领域特别是教学工作中的用字符合国家及主管部门规定的要求。 （二）具体目标和要求：通过评估，使我校教师的普通话水平均达到二级以上，其中语文教师必须达到二级甲等以上。学校其他工作人员须达到三级甲等以上。为了推行语言文字工作，要求全校师生在课堂教学、会议、宣传等集体活动中要使用普通话。通过评估，使全校师生规范用字意识加强，应用水平提高。教师在课堂教学、学期报告、思想总结等工作过程中，学校在各种公文、对外宣传、校园标识（各种名称牌、标志牌、指示牌等）中必须正确使用规范汉字，不出现繁体字、异体字、错别字等不规
范用字。 二、迎接检查评估工作安排 （一）动员部署阶段（xx年3月22日至3月31日） 1、学校领导班子专门召开会议，传达、学习省市语言文字相关文件精神。成立迎评领导小组，办公地点在学校办公室。迎评领导小组职责是：负责城市语言文字工作迎评工作的统筹规划和组织实施，负责协调有关处室，并对其语言文字工作进行督促、指导、检查。 2、学校召开全体教职员工迎评工作动员大会，传达学习上级语言文字相关文件精神，安排布署迎评工作任务。 3、由我校迎评领导小组，制定迎评工作方案，建立健全语言文字工作管理制度。组织全体教职员工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《xx省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》《xx市迎接国家三类城市语言文字工作评估的方案》等文件精神，领会精神，提高认识，明确任务。（二）自查整改阶段（xx年4月1日至4月15日） 1、对照《xx省三类城市语言文字工作评估标准及评分标准》，进行逐项自查，制定整改方案。 2、根据整改方案，逐项落实整改措施；建立健全档案管理制度，开展档案收集整理工作。 3、在自查整改阶段组织开展一次自查活动，并以教研组为单位召开一次经验交流会，进行工作总结和反思。
迎接国家三类城市语言文字工作评估 --自查报告 历年来我校十分重视国家有关语言文字工作的政策法规，努力贯彻执实施语言文字规范化的各项规定和要求，把推广普通话和使用规范字纳入学校教学的规范要求，作为教育教学检查评价的一项常规内容和标准。为迎接好市语言文字的评估工作,我校认真贯彻落实,积极宣传,精心准备,扎实工作,不断提高广大师生说普通话、用规范字的能力。 2013年9月，我校语言文字规范化工作领导小组通过查阅档案，听课，检查会议、宣传和其他用语情况，随机抽查学生作业，实地抽查学校标语、班级板报等方式对我校就语言文字规范化迎评工作做了自我评定，自评总分为70分，达国家规定分值，合格。现就自查具体情况总结如下： 一、自查项目与得分 （一）制度建设自查（9分） 1.将推广普通话和用字规范化纳入教育教学制度。（2分） 2.把普及普通话和用字规范工作作为教师评估一项内容。（1分） 3.有语言文字规范化学校创建计划和具体工作措施（2分） 4.学校将普及普通话和用字规范化作为学校管理内容，认真检查落实。（2分）自评得2分。 5.有领导分管，有部门、人员负责（2分）
（二）普及普通话（27分） 6.普通话已成为教学语言。（7分） 7.普通话成为校园语言。（3分） 8.在职教职工80%参加过培训，测试。（7分）9.在职教职工80%以上达标。（2分）自评得2分。 10.普通话列入教职工业务考核内容并已实施。（1分）11. 普 通话作为录用教师资格要求并已实施。（5分） 12. 学生能说比较标准的普通话。（2分） （三）语言文字规范化（34分） 13. 名称牌、标志牌、档案、公文用字用字规范。（9分）14. 多媒体课件、板书用字规范。（9分） 15. 导学案、批改作业，书写评语用字规范。（8分） 16. 80%的学生能够正确使用其识字范围内的规范字和辨认不规范字。（3分） 17. 80%的学生能够正确书写所学汉字，字形、笔顺规范。（5分） 二、基本情况 一中建于1994年，占地面积14978平方米，建筑面积4268平方米，可容纳600人就读。近几年学校改造了危楼、改造了学生寝楼、新建了实验楼、餐厅，更新了计算机教室设备，每个教室都安装了班班通设备。整个校园环境优美，硬化绿化校园道路，师生生活学习条件大大改善。现有教职工总数54人，在校学生257人，6个教学班，平均班额43人。其中教师本科学历22人，
迎接三类城市语言文字工作达标评估 实施方案 为贯彻落实《国家通用语言文字法》及教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》，促进我校语言文字工作再上一个新台阶，高效地完成迎接我校三类城市语言文字评估工作，特制定针对教师及学生为推普对象的校语言文字工作实施方案。 一、指导思想 以强化规范用语用字管理、构建和谐社会为目标，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动，充分发挥学校的基础作用，培养学生说普通话、用规范字的能力，使语言文字工作继续向深入发展。 二、实施内容 （一）组织管理 学校成立了由校长王增波任组长，分管校长房树田副组长，教导主任、骨干教师为成员的领导小组，负责活动方案的具体实施，同时组织教师、学生开展形式多样的活动，并做好语言文字的环境宣传工作，增强师生的语言文字规范化意识，使其工作逐渐向社会和家庭渗透。 组长：（校长）
副组长：（副校长） 成员： 各班班主任 （二）宣传动员 1、组织全校教职员工和学生认真学习有关法律法规，如：《中华人民共和国国家通用语言文字法》等，明确工作的目的，努力的方向。 2、充分利用校园文化、宣传板报等阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出提高良好的宣传舆论氛围。将在校园重点位置悬挂宣传横幅，每个班级设立推普角，在学校设立永久的宣传牌“请说普通话”、“讲普通话、写规范字、做文明人”等等。 （三）校本培训 1、学校要求广大教师把普通话作为职业用语，实行教师持普通话等级上岗，在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，校语言文字领导小组每学期要以各种形式进行抽查。 2、语文课是增强广大师生的普通话和用字规范化意识，提高师生普通话和用字规范化水平的主阵地。我们将通过常规课、示范课、教学活动课等多种形式加强语文课堂教学的研究。教导处要把好各年级的写字教学这一关，教育学生字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字比赛活动。根据小学