学习好资料_____________________________________________
Unit 1 My body
第一课时
学习过程及引导：
一、板书课题、揭示目标
学习目标：
1. 学生能听说表示五官的新单词：
head, eye, nose, mouth, face, ear
2. 巩固句型：
T his is …/That is …
These are …/Those are …
3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.
并能够指出自己身体的部位。
二、指导自学
我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？
好，接下来我们就开始吧！
自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着
完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前
所学知识，试着读出这些单词。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学
学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）
Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly?
给学生五分钟的时间简略画一下自己。
2. 教学过程（Teaching procedure）
Now that y ou are so familiar with your body parts, let’s learn
how to speak them in English.
请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词)
通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生
领读训练，可运用大小声，开火车的方法。
活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。
活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官，让另
外一位学生运用句型That is/Those are the nose/eyes…操练。
活动三：Page 5. 画一画。
学生根据教师的口令Draw the …在黑板画出nose, eyes, ear, head, face, hair.
3. 当堂训练（Class practice）
学生操练练习册第三页题目，巩固单词意思。
4. 总结（Summarize）
5. 课后作业(Homework)
【课后反思】
第二课时
学习过程及引导：
一、板书课题、揭示目标
学习目标：
1. 学生能熟练听说表示五官的单词：
head, eye, nose, mouth, face, ear
2. 学生能听说句子：
This is the head and this is the face.
It has a nose/mouth.
These are the eyes/ears.
It is a nice bear/panda.
二、指导自学
我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？
好，接下来我们就开始吧！
自学指导：根据所学知识，试着完成练习册第二页的内容。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学
学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）
Boys and girls, today we have a new friend. It’s a little rabbit.
Can you say hello to it and introduce its body part in English? If you can, he shall be very happy.
Ss: Yes.
2. 教师带领学生通过手上的兔子玩偶复习上节课单词
This is head. That is a nose. These are eyes and those are long ears. This is a big mouth.
T: Where is your face? Can you point it to me?
Ss: 指向自己的脸
3. 今天我们还来了一位旧朋友bear. 带领学生打到课本第三页，仔细观察观察小熊的头、耳朵、脸、眼睛、鼻子、嘴巴。试着用句子：This is the head and this is the face.
这是头来这是脸。
It has a nose. 它有一个鼻子。
It has a mouth. 它有一张嘴。
These are the eyes. 这些是眼睛。
Those are the ears. 那些是耳朵。
It is a nice bear. 它是一只好熊。T: Are you a nice boy or girl?
T：提醒学生注意单复数s的变化。
4. We are at the zoo. 动物园动物的body
当堂练习二：课本第八页Point and say. 各种动物身体部位英语表达。男生女生比赛，运用句型This is a/an … These are … It has …
5. 水彩画时间
当堂训练三：Do the exercise of read and color.
把小丑的头部染成不同的颜色
It has a brown hair.
It has a green face.
It has two blue eyes.
It has a black nose.
It has two orange ears.
It has a red mouth.
6. 教师带领学生重复所学单词与句子，学生开火车抽查掌握情况。
7. 课后练习
【课后反思】
第三课时
学习过程及引导：
一、板书课题、揭示目标
学习目标：
1. 学生能熟练听说新单词：
Body; hand; arm; leg; foot(feet)
2. 学生能听说句子：
This is the body.
Does it have legs/hair? Yes, it does. No, i t doesn’t.
It has two legs and two feet.
二、指导自学
我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？
好，接下来我们就开始吧！
自学指导：根据所学知识，试着完成练习册第4页的内容。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学
学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）
Test: Who is the best? 谁的反应最快！
用Touch your body/nose/he ad/mouth…引导学生触摸自己身体部位来巩固所学单词。
2. 引出新单词
T: 除了头部的器官，我们还有arm胳膊，hand手，leg腿，foot脚对不对？我们今天来认识一下它们。板书新词，领读。完成课本第七页内容：_ _m h_ _d f _ ce b _ dy f_ _t l _ g
学生开火车,读单词，根据指令Touch your head/Touch your face. Touch your mouth. Lift your foot/Lift your hands触摸自己身体部位来练习新词打到熟练的程度。
T: 我们今天又来了一位新朋友robot机器人，我们看看刘朝阳是怎么给凯文介绍他的机器人的，好不好？板书句子，汉语意思。
通过句子This is the body来复习介绍句型this is …
重点强调句子It has …Does it have …? 并用Yes, it does或者No, it doesn’t来回答。
我们有两只脚，一直脚丫用foot, 两只脚丫变feet.
当堂练习：课本第八页Ask and answer.
3. Color it.
课本打到第一页，学生根据老师口令把机器人不同部位用不同颜色涂画。
Color the head into blue.
Color the arm into black.
Color the hand into white.
Color the leg into yellow.
Color the foot into orange.
4. 师生总结
5. 课后练习
【课后反思】
第四课时
一、学习目标：
1. 学生能熟练听说并巩固单词：
Head, eye, ear, face, nose, mouth, body, hand, arm, leg, foot (feet)
2. 学生能听说句子、根据实际情况做回答：
陕旅版三年级英语(下)期中检测试题班级：姓名：考号： （满分：100分时间：60分钟） （听力部分20分） 一、选出你听到的单词的序号（10分，每小题2分）。 ( )1. A. father B. mother C. teacher ( )2. A. potato B. tomato C. photo ( )3. A. look B. like C. live ( )4. A. friend B. flute C. father ( )5. A. short B. shoe C. skirt 二、选出你所听到的句子的最佳答案（10分，每小题2分）。 ( )1. A. Here you are. B. OK! C. Thank you. ( )2. A. Thank you. B. Good-bye! C. OK! ( )3. A. Me, too. B. Yes, I do. C. Very much. ( )4. A. Thank you. B. On foot. C. Let’s go. ( )5. A. Yes, I do. B. No, I’m not. C. No, I am. （笔试部分80分） 三、根据汉语意思补全单词。（６分） f__ ther（爸爸）mo __ __er （妈妈） t __cher （老师） b __s（汽车）
__glish（英语）ma __ __s（数学） 四、写出下列单词的反义词或所对应的词。（5分） go-----（）yes-----( ) tall-----（）thin----( ) girl-----( ) 五、我能选。（16分） ( )1、Sit ________, please. A.up B. down C.× ( )2、Glad to ______you, too. A. see B.look C. say ( )3、Please come ________, Robin. A.at B.on C. in ( )4、Let’s _______school. A.to go B.go C. go to ( )5、Do you come to school by taxi, ______? A.too B. to C.two ( )6、May I have _______look? A.× B. an C. a ( )7、What a nice picture______ A. ! B. ? C. . ( )8、______is a girl. A.She B. He C.It 六、根据问句写出答语或根据答语写出问句。（15分） 1、------ ？
１、()What’s______breakfast? Array A of B for C for 2、（）Tom wants to ____beef. A eat B eats C to eat 3、（）The doctor gave them some good_______. A advices B advice C advise 4、（）I’m not good at _______basketball. A play B to play C playing 5、（）David_______rides his bike to school. He always walks. A never B sometimes C often 6、（）_______do you go hiking? Not very often. A How many B How C How often 7、（）The relay race has _________ A begin B began C begun 8、（）Mike tries______the ball. A get B to get C getting 9、（）______Sunday afternoon he goes swimming. A On B In C At 10、（）─What sport are you ______? ─The relay race. A in B on C at 11、（）________is my hobby. A read B reading C To read 12、( ) Pass_______the ketchup and a spoon. A he B him C she 13 、( )You can’t have_______sweets. A much B many C a lot 14 、( )Today is_______and windy. A sun B suny C sunny
三年级上册 1、 hello你好 hi嗨；你好 goodbye再见 Miss小姐bye-bye再见 I'm=I am我是 what's=what is是什么 your 你的，你们的 name名字 my我的 is是 apple苹果boy男孩 cat猫 dog狗 egg鸡蛋 fish鱼 girl 女孩 2、 how怎样；多么 are是 you你；你们 fine好的 thank 感谢；谢谢 this这；这个 nice好的 to给；对；向；到meet遇见；结识 me我 too也；太 hair头发 ice-cream 冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶night夜晚；晚上 3、 good好的 morning早晨；上午 mom妈妈 afternoon下午Mr先生 evening旁晚；晚上 dad爸爸 orange橘子 pear 梨 question问题 rabbit兔子 sun太阳 tiger老虎 4、 it's=it is它是 a一；一个 no不；不是 it它isn't=is not不是 look看 that那；那个 yes是；是的 an 一；一个 umbrella雨伞 vegetable蔬菜 water水 box 盒子 yellow黄色；黄色的 zoo动物园 5、 I我 have有 bag书包 in在……里面 how many多少eraser橡皮 pencil铅笔 pen钢笔 crayon蜡笔 ruler
尺子 book书；课本 do（助动词）做 and和 some一些don't（助动词的否定形式）不做 what什么 6、 at在；向 toy玩具 plane飞机 ship船 kite风筝cat小汽车 ball球 bike自行车 they他们；她们；它们these这些 those那些 7、 bear熊 where哪儿；哪里 live居住；生活 one一 two二panda熊猫 three三 four四 monkey猴子 five五elephant大象 ten十 animal动物 six六 nine九 8、 color颜色 blue蓝色；蓝色的 green绿色；绿色的 red 红色；红色的 orange橘色橘色的 black黑色；黑色的 white 白色；白色的 brown棕色；棕色的 eight八 seven七 三年级下册 1、Body身体 head头 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴face脸 ear耳朵 the这（那）；这（那）些 has(have的单三形式)有 arm胳膊；手臂 hand手 does(do的单三形式)做leg腿 feet（foot的复数）脚 doesn't(do的单三否定形式)不做 2、family家；家庭；家人 people人 there那里；（与be连用）有 who谁 brother哥哥；弟弟 sister姐姐；妹妹 grandma 奶奶；外婆 grandpa爷爷；外公 father父亲 mother母亲he他 she她
陕旅版三年级下册第一单元测试题 一、根据汉语提示把单词补充完整。（9分） f e（脸）m t h（嘴）bo （身体）h r（头发） f t（脚） m（胳膊）r （红色）l （腿）the （这些） 二、找出不同类的一项。（10分） （）1、A.head B.is C. eye （）2、A. this B.bear C.that （）3、A.ears B.hands C.face （）4、A.green B.blue C.nose （）5、A.leg B.arm C.has 三、读一读，连一连。（10分） 1、brown hair A.一只漂亮的熊 2、red mouth B.棕色的头发 3、black nose C.蓝色的眼睛新课 4、blue eyes D.黑色的鼻子 5、a nice bear E.红色的嘴巴 A.have B.has C.is A. is B.are C.am A.in B.at C.of A.a B.an C.the A.Does B.Do C.Are 1、is face This my（.） 2、are eyes the These（.） 3、it have Does hair（？） 4、the panda have Does legs（？） 5、rabbit has two The ears（.） 六、翻译下面句子。（15分）
1、This is a monkey. 2、Those are the ears. 3、It has two eyes. 4、Does it have hair？ 5、Touch your mouth. 七、根据问句选答语。（15分） （）1、Is this the face？ A.No，they aren’t. （）2、Does it have nose？ B.Yes，I do. （）3、Are these the eyes？ C.Yes，it Does. （）4、Do you have two hands？ D.Yes，it is. （）5、Does the rabbit have ears？ E.Yes，it does. 八、仿照例子写句子。（16分） 例：This is the bear. 1、 2、 3、 4、
陕旅版三年级英语下册 Lesson 10 What do you like? 云电梅 教学目标： 1. Listen look and say: cucumber tomato potato carrot。 2. Understand sentence:What do you like? I like… 教学重、难点： 重点：单词，句型—cucumber tomato potato carrot 单数复数的发音—What do you like? —I like… 难点:（1）单词单数复数的发音。 （2）培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的兴趣，树 立自信心。 教学课时：第二课时。 教学准备：课件，单词卡片，黄瓜，西红柿，土豆，胡萝卜。 教学过程： Step1、Lead in 1. Sing an English song. 2. Guess words “What’s this?” from (图片) 3. 师生对话导入课题：What do you like?
T: I like cucumber and tomato(拿出准备好的黄瓜和西红柿)Guess “what do I like?” S: 黄瓜(cucumber) 西红柿（tomato） T: Today.，Let’s learn “What’s this?” Step2. New lesson. （1）Show picture “cucumber” (老师用升调和降调说单词cucumber 学生跟着读并提出后面加S该怎么读) T: Show me your cucumber,(看谁能用最快的速度拿起准备好的 cucumber，并大声喊出该单词） （2）Show picture “carrot”(老师由慢而快拍手，学生也要由慢而快地说tomato) （3）Show picture ”tomato”(kiss tomato) ( 4 ) Show picture “potato”(老师用大声和小声说单词potato学生跟着读) （5）Let’s chant (男生女生比赛说) （6）Play a game. （7）Make dialog (老师用多媒体出示唐僧和孙悟空对话，模仿对话) Tang Seng: Wu Kong Wu Kong , What do you like ? Sun Wu kong: I like tomatoes 板书并讲解：What do you like? 你喜欢什么？ 表达：我喜欢…..就说I like…….. Step3. Practice (1) Let’s chant. (2) Make a dialog.（模仿唐僧和孙悟空的对话）
Unit1 How Are You Feelin g Now？ 单词： 1.feel感觉；感到 2.happy高兴的，快乐的 3、 sad悲伤的；难过的, 4、tried疲劳的 5、angry生气的, 愤怒的 6、go out to play出去玩 7、snowman雪人 8、make a snowman.堆雪人 9、why为什么 10、because因为 11、drink喝 12、make使，让 15、so因此；所以 16、tell告诉 短语： 1、good idea 好主意 2、why not？为什么不？ 3.drink some water喝点水 4、on time 按时 5、come on加油，来吧 6、a little一点；少许 句子： 1.--How are you feeling now?你现在感觉怎么样？ I am feeling情绪形容词我感觉.... 2.You look sad.你看起来悲伤。 She/He looks sad。她/他看起来很悲伤。 3.Because it is snowing again.因为又在下雨呢。 4.I can’t go out to pla y.我不能出去玩。 5.We can make a snowman.我们可以堆雪人。 6.Sit down and drink some water.坐下，喝点水。 7.Why is she/he angry？她/他为什么生气？ --Because....因为... 8.Colin is late again. This makes her very angry. Colin又迟到了,那使她非常生气。 9.So Miss White is telling him to come to s chool on time and not to be late again。 因此怀特女士正在告诉他要按时到校，不要迟到。 语法： 1.sth makes sb+情绪形容词某事让某人..... Unit 2 Spring is Coming! 单词： 1、spring,春天 2、summer夏天 3、autumn秋天 4、 winter冬天 5、season季节 6、plant trees植树 7、 ride a bike骑自行车 8.Tree Planting Day植树节 9、interesting有趣的 10、March 3月 11、April四月 12、May五月 13、warm 暖和的 14、hot热的 15、go swimming去游泳 16、cool凉爽的 17、rich富有的；丰富的 18、cold寒冷的 19、in spring 在春天 重点句型： 1.What do you do in季节?在...你经常干什么？ I often fly kites with m y friends. Sometimes we climb the mountains.我经常和朋友放风筝，有时我们爬山。 2.Which is your favorite season？那一个是你最喜爱的季节？ My favorite season is...我最喜欢的季节是.... 3.Spring is coming！ 春天到了！ 4.How happy we are！ 我们多么高兴啊！ 5.I plant trees with my parents every year on Tree Planting Day. 每年 植树节我和父母一块去植 树。 6.There are four seasons in a year.一年有四个季 节。 7.It’s warm and trees are green.天气很暖和，树 也是绿的。 8.Summer is hot，but we c an go swimming and eat i ce-creams.夏天是炎热的，但是我 们可以游泳和吃冰激凌。 9.Autumn is cool but rich，We have many fruits in this season.秋 天是凉爽的。在这个季节里 我们有许多水果。 10.Winter is cold. Sometimes it snows.We can make snowmen. So we feel happy too！ 冬天很冷，有时下雪。我们 可以堆雪人，因此我也感到 高兴。 重点知识： 1、How引导的感叹句结构： How +形容词+句子主语+ 谓语动词+！ How happy we are！我们 真开心啊 2、in+季节：在....季 in spring 在春天 3、in+月份：在.....月 in March 在三月 4、on+日期 : 在.....天 on Tree Planting Day 在植树节 5.play with ...和....玩 play with Li Shan 和李 珊玩 6、plant trees with....: 和.....一起植树 plant trees with my moth er 和我妈妈一起植树 7、go+v-ing ：去.... go swimming:去游泳 Unit3 Spring Begins from March. 单词： 1、January一月 2、February二月 3、March三月 4、April四月 5、May五月 6、June六月 7、July七月 8、 August八月 9、September九月 10、October十月 11、November十一月 12、December 十二月 13、which那一个 14、become变成；变得 15、better更好 16、Christmas Day圣诞节 17、New Year新年 18、each每；每个 19、month月份 20、first第一 21、second第二 22、third第三 23、fourth第四 24、fifth第五 25、sixth第六 26、seventh第七 27、eighth第八 28、ninth第九 29、eleventh第十一 30、twelfth 第十二 短语： 1、from...to..从...到.. 2、begin from 从...开始 3、like...better 更喜 欢.... 4.like ...best 最欢.... 5、together with sb（宾格） 与某人在一起 句子： 1.How many months are there in a year?一年有几 个月？ 2.How many months are there in a season?一季有 几个月？ 3.Which months are in spring? 哪些月份在春天？ 4.---Which is your favor ite season/month ? 哪一 个是你最喜欢的季节/月 份？ ---My favorite season/ month is ...我最喜爱的季 节/月份是... 5.Autumn begins from September here.这儿秋天 从九月开始。 6.It is cool and the mountains become very be autiful.天气很凉爽，山变 得非常漂亮。 7.The trees becom e red and yellow.树变成了红色 和黄色。 8.I like winter better. 我更喜欢冬天。 9.Summer is from June to August。夏天从六月到八 月。 10.We can have much good time together with our family and friends. 我们和家人朋友在一起玩得 开心。 11.We have Christmas on December 25th and New Year on January 1st。 我们12月25日有圣诞节，1 月1日有元旦。 12.Each season has three months.每个季节有 三个月。 13.New Year is in the first month of the year. 新年是一年当中的第一个 月。 14.When is the Children’s Day?.儿童节在 什么时候？ Children’s Day is on .....儿童节在.... 语法： 1、the first 第一 2、the second 第二序 数词前要加the 3、Each +（名词单数）+ h as .....each后跟名词单， 谓语动词用单三。 3、spring-- March三月、 April四月、May五月 4、summer--June六月、 July七月、 August八月 5、autumn--September九 月、October十月、 November十一月 6、winter---December 十 二月、January一月、 February二月 7、年、月、季节前面用in， 节日和具体日期前用on。 Unit4 He lives in a village 单词： 1、village村庄；乡村 2、bird小鸟 3、snake蛇 4.potato,土豆(potatoes） 5.tomato（tomatoes)西红柿 6.river河流 https://www.doczj.com/doc/4616048834.html,ke湖泊 8、kind种类 9、around到处；围绕 10、sound听起来 11、by从...旁边 12、grow种植；生长 13、other其他的；别的 14、wild野生的 15、even甚至 16.happily愉快地；快乐地 短语： 1、get to 到达、抵达 2、live in 居住 3、far from 远 4.many kinds of 各种各样 5、runs by 流过 6、wild animals 野生动物 7.year after year年复一年 句子： 1.Where do you live? I live in ...你住在那 里？我住在... 2.Where does he/she live?He/She lives in .. 他/她住在那里？他/她 住在... 2.Xi‘an is really a beautiful city,西安真的 是一座美丽的城市。 4.Do you live in the city? Yes, I do. /No, I don’t. 你住在城市吗？是的。/ 不，不是。 5. Is your village big? Yes,it is. /No, it isn’t. 你的村庄大吗？ 6.In April and May， there are many kinds of flowers around. 在四月和五月，到处都是各 种各样的花。 7.It sounds very nice.听 起来不错。 8.A river runs by一条河 流穿过。 9.His parents work on a farm.他的父母亲在农场 上工作。 10.In spring，they grow tomatoe s，potatoe s and other vegetables. 在春天 他们种西红柿、土豆和其他 的蔬菜。 11.The trees are homes for birds and some wild animals. 树是鸟和一些野生动物的 家。 12.They live happily together year after year. 他们年复一年的快乐生活在 一起。 Unit5 What is the weather like today? 单词： 1、weather天气 2.weather report天气预报 3、sunny晴朗的 4、windy有风的 5、cloudy多云的 6、rainy下雨的 7、snowy下雪的 8、moon月亮 9、star星星 10、see you再见 11、fine好的；晴朗的 12、say说 13、will将；愿意 14、umbrella 雨伞 短语： 1、take...with...: 某人戴上某物 2、in the sky：在空中 3、You’d better：你最好 句子： 1.What`s the weather like in（地点） today? How is the weather in （地点）today? 在...是什 么天气？ It’s+（天气形容词）in+ （地点）:在....是....天。 2.It`s not cloudy. 不是 有云的。 2.I can see the moon and stars in the sky.在空中 能看见月亮和星星。 4.It’s snowing now.现在 正在下雨。 5.Take your umbrella with you.带上你的伞。 6.The weather report 7.says it will be windy and cool Tomorrow.天气预 报报道明天有风而且凉爽。 7.You’d better wear your coat.你最好穿上你的 外套。 语法： 一般将来时：表示即将要发 生的事情或动作。 结构： 1、主语+will+动词原形 2、主语+be（am、is、are） going to +动词原形 3、一般疑问句：Will+主语+ 动词原形 4、特殊疑问句：特殊疑问词 +will+主语+动词原形 口诀： （1）、will口诀 一般将来时，将要发生事， 谓语不一般，will后加动 原。 要变疑问句，will置主语 前。否定句，也不难，will 后把not添。 （2）、be going to口诀： Be going to表打算，准备， 计划将要做某事。使用它， 要注意，疑问形式be 提前。 否定句，更简单，not放在 be后边。to之后，动原形， be的形式看人称。 5、You’d better+动词原形 表示你最好做某事you’d 原型you had better do sth 表示“建议或命令对方最好 做某事” 4、名词：rain、snow、sun、 cloud、wind 形容词：rainy、snowy、 sunny、cloudy、windy 5、世界上独一无二的东西 前要用定冠词the，如：the moon 月亮 the sun 太阳、 the earth地球。 6、祈使句否定形式： Don’t+动词原形 Unit6 My Holiday 单词： 1、holiday假日；假期 2、next下一个 3、travel旅行 4.enjoy the visit 享受旅行 5、place of interest名胜 6、the Palace Museum 故宫博物院 7、the Great Wall长城 8、May Day五一国际劳动节 9、large大的；巨大的 10、all所有的；全部 11、Wonderful 精彩的；极好的 12、slow慢的；慢地 13、the West Lake.西湖 14、fast 快 词组： 1、on the holiday 在度假 2、many places of interest 许多名胜 3、this summer 今年夏天 4、travel to 去...旅行 5.why not 为什么不..呢？ 6、beautiful places 漂亮的地方 7、along the way 沿途、沿路 8、have a good time 9、祝你旅途愉快 句子： 1.--Where will you go （将来时间）? ....你将去 哪里？ --I will go to（地点） 我将要去.... 2.How will you go?你将怎 么去？ By\On foot... 乘..../步行 3.--What will you do （将来时间）? ...你将干什 么？ --I will +动词原形... 我将.... 4.--Will your parents go with you? 你的父母将和 你一起去吗？ --Yes, they will.\No, they won`t.是的，他们去/ 不，他们不去 5.May Day is coming.五一 将要到了。 6.--What is the（某物） like？....怎么样？ --It’s....它.... 7.You can visit many places of interest this summer。 今年夏天你可以参观很 多名胜。 8.All the houses are red and yellow。所有的房子都
Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能听说表示五官的新单词： head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型： This is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。 三、学生自学
学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. 热身（Warming up） Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a l ook at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程（Teaching procedure） Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。 活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。 活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官，
陕旅版五年级英语（下册）总复习 提纲 单位：青山镇中心小学作者：汪志全 第一单元＊＊＊第一单元 一、新单词 感觉______ 现在分词_______ 高兴、开心_____ ______ 悲伤、难过______ ______ 劳累的、疲倦的_____ ______ 生气的、愤怒的_____ ______ 出去玩____ _____ _____ _____ 雪人__________ 堆雪人_____ _____ ______ 为什么_______ 因为________ 加油；来吧_____ ______ 少许______ ______ 使、让_______ 因此________ 告诉________ 二、重点短语。 1.feel happy 2.feel sad 3.feel tired 4.feel angry 5.go out to play 6.make a snowman 三、名词变复数。 make a snowman---make a snowmen fly a kite---fly kites 四、根据给出的例子，完成下面试题. For example:(例) A: How are you feeling now?
B: I am feeling happy. A:How are you feeling now? B:I am feeling bad. A: How are you feeling now?. B:I am feeling very hot. A:How____ _____ ______ _____?（你现在感觉怎么样？）B:I _____ _____ ______.(我感觉冷) A:_____ _____ _____ _____ ____?(你现在感觉怎么样？) B: I am feeling ______.(生气) A:How is she feeling now? B:She is feeling ______.(害怕) A:____ ____ ____ _____ _____?(她现在感觉怎么样？) B:She is feeling _____.(伤心、难过) 五、重点句型集锦。(英汉互译) 1.你现在感觉怎么样？ 2.我很开心。 3.你看起来伤心。 4.因为天正在下雪。 5.我不能出去玩。 6.加油。 7.我们可以堆雪人。 8.真是一个好主意。 9.你现在感觉怎样？你开心吗？ 10.你很累吗？ 11.是的，有点。 12.Sit down and drink some water.
陕旅版三年级英语教学计划 2017-2018学年度第二学期 商州区第二小学孙江敏 伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作，为了使自己的工作顺利开展，如期完成教学工作任务，达到预期目标，特制定本期教学计划如下： 一、教材分析 本册教材是陕西旅游版三年级英语下册，教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的语言综合运用能力，具有较高的科学性。教材围绕最基本，最常用的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共8个单元，每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分，PartA功能为导入，新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的扩展，综合及巩固活动，PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动，为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时，教材中提供了大量的生活情境，目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母，学单词，说句子，然后再将所学语言积极地用到生活中去。 二、教学目标：
1.能听、说、认读每个单元的重点单词。 2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。 3.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 4.能听、做6个TPR活动。 5.能听、说、唱7首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 9．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 10. 进一步养成良好的书写习惯，学习习惯。 11.提高学生的学习兴趣。 三、教学重难点 1.重点 每个单元涉及到的重点单词和句型 2.难点 （1）运用所学的日常交际用语进行简单的交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 （2）进一步养成良好的书写习惯，学习习惯 四、教法学法指导 情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演 五、学生基本情况 我所带三个班均是70多人，通过一学期的学习，大部分学生已经具
陕旅版三年级英语下册知识点复习 一词类复习 （一）名词 1 名词分类 1）可数名词（1）一般情况下+s.如：. 可数名词变复数（2）以辅音字母+结尾的单词变y为i,+es. 如：candy---candies （3）以s,x,ch,sh结尾的单词+es. 如 (4) 不规则变化如：foot----feet. 2)不可数名词.如：water milk bread tea grass — 注意：不可数名词作主语，谓语用单数。如Grass is green. 2 本册书的名词 1）身体部位（body）类： head 头hair 头发face 脸eye 眼睛ear 耳朵nose 鼻子 mouth 嘴face 脸arm 手臂leg 腿foot 脚hand 手 2）家庭成员(family)类: grandma 奶奶，外婆grandpa 爷爷， father 父亲mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹 3）交通工具类 bike car bus taxi train plane ship 4)》 5)服装类 cap 帽子dress 连衣裙skirt 裙子coat 大衣 sweater 毛衣，trousers 裤子shoes 鞋socks袜子 5) 水果类: grapes banana 6) 糕点类:candy cake bread cookie 7) 房间布局类: home school classroom chair desk window door floor TV blackboard fan light 8)人物(people)类: student teacher : 9) 其它：grass tree （二）动词：表示动作行为的词。 1 单词有:go --- come wear like can find see 2 动词变单三的变法，和名词变复数是一样的。 1）不规则变化 do----does don’t ----doesn’t have ---has 2）用法:当句子的主语为单数时，谓语动词必须变单三 3 be 动词的用法(am is are ) 1）主语为I 时,用am .如：I am a student. 2）主语为you，they ，these ,those 等复数时，用are . （ Are these your dresses 这些是你的连衣裙吗
小学三年级上册英语基础知识汇总 26个字母： 大写一律上两格，上不顶线为准则。小写有头上两格b d h k l i t；有尾下面两格托g q y p 莫写错。无头无尾中间格，十三个字母勿漏写a c e m n o r s u v w x z ，还有 f j 占三格。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； Unit 1 Hello! 一、词汇： 1、apple 苹果 2、boy 男孩 3、 cat 猫 4、 dog狗 5、egg 鸡蛋 6、fish鱼 7、girl女孩 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! 你好！嗨！ B:Hello!/Hi! 你好！嗨！ 2.问别人的名字应说： A:What’s your name ？你叫什么名字？ B:My name is..... 我的名字是.... B:I am.../I’m.... 我是.... 3.道别说再见。 A：Goodbye. Bye-bye. 再见 B：Goodbye. Bye-bye. 再见 Unit 2 How Are You ? 一、词汇：
1、hair 头发 2、ice-cream 冰淇淋 3、 juice 果汁 4、key 钥匙 5、lion 狮子 6、milk 牛奶 7、night夜晚二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1．见面问好说： A:Hello，…！How are you? 你好....你好吗？ B:I'm fine. Thank you.我很好，谢谢你。 B:I’m very well. Thank you.我很好，谢谢你。 2．介绍朋友说： A:This is Kitty. 这是凯蒂。 B:This is Su Nan. 这是苏楠。 3.跟新朋友见面应说： A：Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too .我也是。 4. P is in “pear” P 在单词“pear”中 Unit 3 Good Morning! 一、词汇： 1、orange 桔子 2、 pear梨 3、 question问题 4、 rabbit 兔子 5、 sun 太阳 7、 tiger老虎 二、句型： 1.早上见面说: A:Good morning ! B:Good morning! 早上好！ 2.下午见面说：A:Good afternoon! B：Good afternoon!下午好！ 3晚上见面说:A:Good evening! B: Good evening! 晚上好！ 4.睡觉前道别说：A:Good night! B: Good night! 晚安！ 5.按时间排序，是： 1、Good morning ! 2、Good afternoon! 3、Good evening! 4、Good night! 6.想说见到你很高兴用： A:Nice to see you！见到你很高兴。
陕旅版五年级下册英语 课后作业全册 Unit 1 How Are You Feeling Now? 第一课时 一、补全单词。 1.h_ppy 2. s_d 3. ti_ed 4. a_gry 5. snowm_n 6. f_ _l 二、写出下列短语的英语翻译。 1. 感到伤心_______________ 2. 感到生气_______________ 3. 出去玩_________________ 4. 堆雪人_________________ 5. 感到开心_______________ 6. 感到劳累_______________ 三、单项选择。 （）1. Are you_________? A. snowman B. play C. happy （）2. —How are you feeling now? —I feel__________. A. teacher B. angry C. party （）3. ________ he tired? A. Is B. is C. are （）4. Can I go out to _________? A. read B. play C. do （）5. Can you________ a snowman? A. make B. play C. read 四、连词成句。 1. make Can a you snowman (?) ______________________________________ 2.are feeling you How now (?)
______________________________________ 3.sad look You (.) ______________________________________ 4.you Are happy (?) ______________________________________ 答案： 一、1. a 2. a 3. r 4. n 5. a 6. ee 二、1. feel sad 2. feel angry 3. go out to play 4. make a snowman 5. feel happy 6. feel tired 三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. A 四、1. Can you make a snowman? 2. How are you feeling now? 3. You look sad. 4. Are you happy? 第二课时 一、单词闯关。 1. 为什么__________ 2. 伤心的__________ 3. 加油___________ 4. 因为_____________ 二、单项选择。 （）1. Why______ go out to play? A. can’t B. not C. isn’t （）2. —How are you feeling now? —I’m very_______. A. tired B. tall C. late （）3. —Can you make a snowman? —Yes, I______. A. can’t B. do C. can （）4. —Why don’t you go out to play? —______ I feel tired. A. Because B. So C. /