2006年真题
公共管理学
一、名词解释
1、ZF失灵
2、新公共管理
3、企业型ZF
4、政策评估
二、简答题
1、公共部门需要战略管理的原因
2、公共物品和服务的提供方式
3、公私部门管理的区别
4、理性政策规划的步骤
5、公共管理的职业伦理的基本要求和内容
三、论述题
1、论述提是公务人力资源管理的趋势
2、科层制的主要特点和缺点
2007年真题
经济学：
一、简答题（共3小题，每小题8分，共24分）
1、什么是长期菲利普斯曲线？其政策含义是什么？
2、简述GDP作为核算国民经济活动核心指标的原因及其局限性。
3、宏观经济学通常把失业划分为几个类型？二、论述题（共3小题，选答其中2题，每小题17分，共34分）
1、运用经济增长理论，说明我国经济增长模式的转变。
2、论述货币政策的几个主要工具及其作用原理。
3、假设ZF考虑采用以下紧缩政策：一是取消投资津贴，二是增加所得税，请用IS-LM 曲线和投资需求曲线表示这两种政策对收入、利率和投资的影响。
三、计算题（共2小题，第1题8分，第2题9分，共17分）
1、已知资本增长率为=2%，劳动增长率为=0.8%，产出增长率为=3.1%，资本的国民收入份额α=0.25，在这些条件下，请计算技术进步对经济增长的贡献为多少？
2、设总量生产函数为Y= ，资本K的增长率为=9%，劳动L的增长率为=6%，技术进步的速度为=5%。试利用增长核算公式，结合上述数据，写出总产出Y的增长率与资本K、劳动L和技术A等三因素增长率的数量关系（用数值表示），并算出的数值。
管理学：
一、简答题（每小题8分，3个小题）
1、简述霍兰德的人格-工作匹配（职业人格）理论的内容。
2、简述基于技能的薪酬设计方案的优点与
缺点。
3、有效控制系统的特征。
二、论述题（每题17分，4小题选作3题）
1、试述与个体决策相比群体决策的优势与劣势。
2、论述管理者如何开发和管理高效工作团队。
3、论述实施价值链管理的意义及障碍。
4、运用相关激励理论，谈一谈管理者如何有效激励专业人员。
社会学：
一、简答题（每小题8分，共3小题）
1、简述初始社会化。
2、简述组织目标对社会组织的重要意义。
3、简述社会流动的类型划分。
二、论述题（每小题17分，4小题选作3题）
1、论述社会化主体的作用及其特征。
2、论述我国社会现代转型对社会分层的影响。
3、论述改革开放以来，我国社会初级群体的变化。（版本二：用社会变迁理论解释我国改革开放以来的发展变化）
4、试述社会角色的失调类型及解决措施。
管理学综合：
一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由（每小题3分，共10题）1、公共管理和企业管理在一切不重要的层面都是相同的。
2、各种有利于提高员工福利和组织效能的活动，都属于工作生活质量范畴。
3、领导者的个人魅力是领导的基础。
4、非营利组织的出现是对市场失灵和ZF失灵的反映。
5、效率是公共管理的起点，也是终点。
6、地方性法规和部门规章之间对同一事项的规定不一致的，国家有权决定适用部门规章。
7、不能做自己案件的法官，是大陆法系国家创设回避制度时的一句名言。
8、某地民警A出席朋友婚礼，在婚宴上与B发生口角，并在欧斗中将B打伤，B有权为此获得国家赔偿。
9、行政机关就是行政主体。
10、行政征收就是行政征用。
二、简答题（每题5分，共4题）
1、简述ZF战略管理的过程。
2、简述提高ZF绩效的预算原则。
3、简要说明我国行政立法权。
4、简述行使行政职权的要求。
三、论述题（每小题30分，共2小题）
1、联系实际，论述公共服务市场化的优点与弊端。
2、我国行政诉讼法第5条规定：“人民法院审理行政案件，只对具体行政行为是否合理进行审查”。试结合该法的其他相关条款，说明这一规定的合理性。
2008年真题
社会学：
一、简答题（每题8分，共24分）
1、简述初级群体的基本特点。
2、简述社会互动的含义。
3、什么是再社会化？
二、论述题（每题17分，共51分）
1、简述我国改革开放以来社会分层结构的变化。
2、联系实际，论述发展中国家现代化过程的特征。
3、试述社会组织的特征及其构成要素。
管理学：
一、简答题（每题8分，共24分）
1、简要描述目标设立的五个步骤。
2、什么是正式沟通？沟通信息的流向有哪些？
3、简述团队领导者扮演的主要角色。
二、论述题（每题17分，共51分）
1、高绩效团队表现出什么样的特点？在组织、计划、领导方面需要注意哪些问题？
2、比较领导特质理论、行为理论和权变理论的异同。
3、什么是组织绩效？衡量组织绩效的主要工具有哪些？经济学：
一、简答题
1、简述用支出法核算国内生产总值的含义和包括的主要项目。
2、造成通货膨胀的原因是什么？
3、简述奥肯定律。
二、论述题
1、运用消费理论对我国的消费需求增长状况和相关政策进行分析。
2、结合我国实际，分析调整存款准备金率的政策目标和政策效应。
三、计算题
（略）
管理学综合
一、简答题
1、简述领导影响方式的类型
2、简述公共政策的类型
（以下为行政法部分，略）
二、论述题
论述公民参与的机制、意义、条件以及对中国ZF治理的意义
2009年真题
社会学：
一、简答
1、简述初级群体的特征
2、忘记了呵呵
3、简述社会控制的三个维度
二、计算题
关于可信度的，大致是这样的，一个城市抽样调查拥有PC机的人数，500个人里有160个有，可信度为95%，其95%的时候分布区间为（正负1.96），这个正负号打不出来。求整个社会的拥有PC机的概率。
三、论述题
1、论述韦伯“三位一体”理论的具体内容及影响
2、试述社会化主体的类型及其作用
3、简述社会交换论（反正和社会交换论有关）
经济学：
一、简答
1、公共物品和私人物品的差别
2、试述绝对优势和相对优势理论
3、简述生命周期消费理论和永久收入消费理论的内容及差别
二、论述
1、总需求曲线理论来源是什么，为什么从IS-LM中可以得到AD曲线
2、经济危机我国ZF两个政策，（1）扩大内需增加ZF支出（2）适度宽松货币政策，哪个效果大，说明理由。以及两个政策对我国收入，消费，出口，投资的影响。
三、计算题
1.宏观第一章的课后习题，一模一样。（第十二章课后习题第6题）
2.求总需求函数的，很简单的一题，如果做过课后习题的人应该都会做。
管理学综合
一、判断题。判断并说明理由。
1、公共行政与公共管理就是ZF管理。
2、公共管理者与一般的管理者的角色是一样的。
3、对ZF而言，“凡是法律未允许的便是非法的。”
4、在现代人力资源管理中，由于管理者意识到了员工有认同感和归属感，所以管理者应当激励员工努力工作。
5、与其他预算相比较，零基预算的特征是以决策效益为基础，对行政机构之处计划的效率和效益进行评价，并删减低效计划，保证资源配置合理。
6、行政法上的法治原则的涵义相当于英文中的RULEBY LAW。
7、行政机关在其权限范围内从事的官方活动都属于行政发上的行政行为。
8、被公众认可的效力即行政行为的公定力。
9、行政复议属于一种司法行为。
10、国家赔偿的表现形式是行政赔偿和行政补偿。
二、简答题。
1、简要分析政策问题认定中的第三类错误。
2、与企业组织绩效管理相比，公共部门绩效管理面对的主要困难和问题是什么。
3、列举五种依申请的行政行为，并简要介绍。
4、在我国，有哪些行政活动应事业法律保留原则。
三、论述题。
1、联系实际，阐述我国改革开放30年来ZF行政管理体制改革的主要成果以及现在面临的主要问题。
2、试论述我国行政审批制度改革与行政许可法的关系。
、2010年真题
管理学：
一、简答题
1、简述目标管理的优缺点。
2、组织设计的原则是什么？
3、平衡记分卡法的特点
二、论述题
1、简述矩阵式组织的结构及其优缺点
2、简述公平理论，在管理中的启示是什么社会学：
一、简答题
1、什么是初始社会化？
2、简述先赋角色与自致角色的区别。
3、简述社会互动的类型。
二、论述
1、论述社会角色的扮演过程
2、论述现代化转型对社会分层的影响
3、论述社会角色失调的类型及解决的方法
经济学：
一、简答题：
1、简述国民收入核算的两种主要方法。
2、什么是货币创造乘数，受哪些因素的影响
3、简述失业的类型。
二、论述题
1、结合我国国情，谈谈我国实行积极的财
政政策的作用及可能存在的问题
2、结合我国国情，试述怎样扩大内需。
三、计算题
1、第十二章课后习题第7题
2、给出消费函数、投资函数、货币供给和货币需求函数，求IS曲线和LM曲线、均衡收入和均衡利率、ZF支出乘数等
管理学综合
一、名词解释
1、公共管理者
2、行政复议
3、象征性政策
4、组织学习
5、群体狂想症
二、简答题
1、公共组织的特性
2、公共预算性质和功能
3、ZF治理工具的内涵和类型
4、公共政策目标群体政策认同缘由
5、公共政策过程模型
6、政策议程基本类型
三、论述题
1、非营利组织在公共服务中作用以及自身发展存在的问题
2、联系实际，论述政策执行相关条件2011年真题
社会学
一、简答题（每题8分，共24分）
1、什么是正式群体与非正式群体？
2、什么是分层抽样？
3、什么是政治社会化？
二、论述题（每题7分，共51分）
1、试述社会分化的类型及其产生的后果与影响。
2、试述社会测量的信度与效度。
3、结合我国国情，试述如何统筹我国城乡发展。
经济学
一、简答题。
1、什么是边际消费倾向和平均消费倾向？
2、什么是古典、凯恩斯、常规总供给函数，它们的含义各是什么？
3、实行一项减税的政策，用IS-LM模型分析以下两种情况分别有何影响？（1）采取相应的货币政策保持利率不变；（2）货币存量不变。
二、论述题。
1、结合当前实际，试述我国当前货币政策的特点。
2、结合国内外实际，试述产生通货膨胀的原因。
三、计算题（15分）
设在新古典增长模型的框架下，生产函数
为：，设储蓄率s，人口增长率为n，资本折旧率为δ。
（1）求人均生产函数y=f（k）；
（2）若不存在技术进步，求稳态下人均资本量、人均产量和人均消费量。
管理学综合
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、标杆管理
2、行政赔偿；
3、有限理性模型；
4、政策执行；
5、政策终结
二、简答题（每题15分，共75分）
1、何为组织学习与学习型组织？学习型组织有何特点？
2、什么是转换型领导？转换型领导有何特点？
3、矫正ZF失灵与市场失灵有何策略？
4、从科学角度、专业角度、政治角度，解释公共政策的意义。
5、结合实例，说明政策评估中的前后对比法。
三、论述题（25分）
从多学科的角度，试述公共政策中的公平与正义的关系。
四、材料题。（30分）（材料可能和原材料有些出入大体是这意思）
2010年2月,河南省公安厅选择郑州?商丘?新乡?济源4个城市作为试点,推行警务体制改革?3月,商丘市公安局率先试水,在2个试点派出所实行“四警合一”?6月19日,新乡市公安局经过100天的深入调研?论证后,进行了更为彻底的改革?
据新乡市公安局局长孟钢介绍,新乡市围绕“一警多能?综合执法?群众满意”的总目标,用“一减一加”来推行符合当地实际的警务体制改革?
通过上述改革,新乡市基层一线的警力由过去的25%升至70%，远超过公安部规定的110接处警时间由过去的5分钟压缩到现在的3分钟；发案率同比下降7.7%，破案率同比上升10.5%，群众安全感和满意度达95.5%和92.7%，综合绩效考评成绩全省第一?
所谓“一减”就是“减少层级”,将市区原有的6个公安分局和23个派出所撤销,新建12个派出所,由市公安局直接领导?每个派出所内设“四队一室”,即案件侦查大队?治安管理大队?社区警务大队?交通巡防大队和勤务综合室,改变了过去分局和派出所警种?部门设置过多?职能单一的弊端?比如,刑侦?经侦?禁毒等部门合成案件侦查大队,负责侦办辖区内所有的刑事案件?
所谓“一加”就是“四警合一”,每名警察身兼交警?巡特警?治安警?刑警四个警种的综合执法,一警多能,构建起集情报信息?打击犯罪?治安防控?交通管理?人口管理?城市管理和服务群众一体化的新型警务体制?
此外,他们还实行了纪检法制特派,体
外监督?原分局内设的纪检干部?法制民警经考试后,由市局统一录用管理,划片分包各派出所,对派出所全体民警的履行职责?行使职权?执法执纪等情况进行监督,对办理的案件进行审核?把关。
根据我国刑事诉讼法、治安管理处罚法等法律的规定，行政拘留、刑事拘留等涉及限制人身自由的强制措施，以及交通管理的处罚权、超过500元的罚款，均需要县级公安机关批准。而派出所只是公安机关的派出机构，自然不属于“县级公安机关”。改革之后，虽然派出所为县级建制，但盖有派出所公章的提请批捕书并不符合法律规定。因此，在应对刑事诉讼的程序上，新派出所必须保留分局的公章，由此形成了“一个单位两块牌子”的现象。
目前,河南省4个试点城市的公安局正在稳步推行这种新型警务体制改革?其中,济源的改革正在进行中,郑州市的改革方案也已经出台?年底前,这一改革将推行到10个城市?
结合材料，用ZF再造的有关内容对新乡的警务改革进行分析。2012年真题
三、计算题
1.某两部门经济中，假定货币需求L=0.20y，货币供给为200亿美元，消费为c=100亿美元+0.8yd，投资i=140亿美元-5r。（亿美元）
(1)根据这些数据求IS和LM的方程，并计算出投资。
(2)若ZF购买增加20亿美元，新的均衡收入、利率、消费和投资各为多少？
2.假定现金存款比率rc==0.38，准备率(包括法定的和超额的)r=0.18，试问货币创造乘数为多少？若增加基础货币1000亿美元，货币供给变动多少？
育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 一、招生目录简介 行政管理理论与实践 02-教育行政管理 01）101-思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语或240德 语或241法语 620-学科基础 841-公共管理与公共政策 （02）101-思想政治理论 201英语一或202俄语或203日语或240德 语或241法语 620-学科基础 841-公共管理与公共政策
二、报录比简介近3年考研报录比对比 报考年份报考人数复试人数录取人 数 保研人 数 调剂人数 2011108171470 2010103191780近3年考研初试分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201136060609090 201034555559090 近3年考研实际录取分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201137270629792 201035264609896
实施阶段 1.利用各种调查手段，全面搜集政策信息 2.综合分析政策信息 3.选用适当的方法，进行评价，得出结论 评价总结阶段 1.写出评价报告；总结评价工作：对政策效果进行客观描述，做出价值判断，提出政策建议，并对评价 活动本身进行说明和总结，以提高以后的评价水平 2.政策执行主体和评价者之间会对评价报告有不同的看法，建议者和被建议者的关系 三、公共政策评价的影响因素（重要）其实这也是上面说的评价标准难以确定的原因 公共政策评价并不是件容易的事，要清楚地认识影响公共政策评价的各种因素，才能形成对公共政策评价的合理期待，有助于推动公共政策评价合理进行 1.公共政策目标的多元性和弹性：多元的就难以确定主次轻重；弹性的就难以量化 2.公共政策效果的多样性和影响的广泛性：确定评价对象的边界很困难 3.政策资源的混合和政策行为的重叠：资源是混合使用的，难以确定某个政策的成本；同样，目标群体 是被多个政策作用的，也很难确定某个政策的影响程度 4.行动与效果之间因果关系的不确定性：社会情况的改变往往受到政策行动之外的因素影响，如：内在 变迁；长期趋势；外在事件 5.信息获取的难易程度：政策评价必须依赖于足够的公共政策信息，但一方面政府不重视信息管理，另 一方面不倾向于政务公开 6.公共政策评价的资源保障水平：由于评价工作的价值未得到充分认可，所以决策和执行者不愿把有限 的资源分配给政策评价 7.相关机构和人员的态度：政策评价可能触及相关机构和人员的利益，他们的抵触心理，怀疑心理，惰 性心理，对权力的支配心理，独占心理，对自身方案的偏好心理等等都会使他们排斥、贬低政策评价四、公共政策评价的基本方法 基本方法：前后对比法 后面会介绍三种量化方法：成本收益分析；统计抽样分析和模糊综合评价 第三节：公共政策的终止 1.政策效果评价完成后，决策者需要对政策的去向做出选择：大致的选择有：政策补充；政策修正；政 策终止
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导论 本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成，由北京大学李国正博士领衔主编，并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。在此表示感谢！ 在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目： 张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社 张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社 夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社 陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社 本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。考生在备考的时候，可以直接背诵。 此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。 1．1公共行政学考研复习技巧 对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议： （一）记忆方法 1、快速、反复、多次 根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面： 第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。 第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。 综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。 2、重点突出，主次分明 不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。凡是企图一个字不差的记住和背诵下来的想法都是错误的。考研复习必须主次分明，重难点突出。
行政管理学历年真题 一、导论 （一）名词解释： 1、行政与行政管理学。 2、行政管理 3、威尔逊 4、（政治与行政）二分法。 （二）简答题： 1、行政管理学在西方国家兴起的原因。 2、简述（政治与行政）二分法。 3、行政管理学在中国的发展情况 （三）论述题 1、试述行政管理学的研究对象与方法。 2、试述科学发展观与行政管理的关系。 二、行政环境 （一）名词解释： 1、行政环境。 2、行政外部环境与行政管理 （二）简答题： 1、简述行政环境及其意义。 2、简述行政管理与行政环境的辩证关系。 3、简述经济环境对行政系统的影响。 4、简述政治环境与行政系统的影响。 5、分析怀特关于“现代国家的行政作用也深受时代的、一般政治与文化环境的影响”的观点。
1、联系实际谈谈我国现阶段行政环境的主要特点。 2、论述行政系统和行政外部环境的互依性。 3、从行政系统与行政环境相互作用的原理阐述中国行政学发展的趋势和主要方面。 4、试论文化环境对行政系统的影响。 5、试论如何创造良好的外部环境。 三、行政职能 （一）名词解释： 1、行政职能。 2、行政管理的政治职能。 3、决策职能。 4、市场失灵与政府失灵。 5、“守夜人”。 6、行政职能扩张。 （二）简答题： 1、简述行政职能的特点。 2、简述市场经济中政府的经济职能。 3、分析行政管理的运行职能。 4、行政管理中的协调职能及其作用。 5、简述我国的行政职能体系及意义。 6、简述西方国家行政职能的演变过程。 7、简述当代西方国家行政职能的发展趋势。 8、凯恩斯经济理论的要点。 9、我国行政职能转变的主要内容。
1、解析“政府干预经济只能限制在一定的范围内，这个范围是市场长久失败的地方以及政府去干预并不会带来‘政府失败’的方面”的观点。 2、结合实际阐述政府监管职能及其有效实现方式。 3、联系我国逐步建立服务型政府的实际，论述中国行政管理的基本职能。 4、试分析中国政府“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”职能的主要内容与实现途径。 5、结合实际，论述我国政府与社会关系中存在的问题及其改革与完善的措施。 6、从政府职能转变出发论述政府和社会关系的调整。 7、案例分析（略）。 四、行政组织 （一）名词解释： 1、行政组织。 2、行政组织与公共责任。 3、行政目标。 4、行政组织与民间组织的区别。 5、非正式组织。 6、行政组织结构。 7、编制。8、行政组织的编制管理。 （二）简答题： 1、行政组织的基本要素有哪些。 2、行政组织有哪些基本特性。 3、简述行政组织的法制化特征。 4、简要回答行政机关与权力机关、司法机关、社会团体的区别。
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 南京工业大学行政管理的初试科目为： （101）思想政治理论、（201）英语一、(619)政治学原理、(846)公共管
理学 一、(619)政治学原理的参考书目为： 《《政治学基础》（第三版），王浦劬，北京大学出版社，2014年。 2.《《当代中国政治制度》，浦兴祖，复旦大学出版社，2008年。 二、(846)公共管理学参考书目为： 1.《行政管理学》（第五版），夏书章，中山大学出版社，2013年。 2.《《公共行政学》（第三版），张国庆，北京大学出版社，2007年。 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。
中国人民大学行政管理考研公共部门的性质与需要 公共部门的角色 本章核心探讨公共部门的经济职能和作用，政府作用的职能和方式以及可能的限制。同时，对政府改革中涉及市场化的策略进行评述。 关键词:公共部门，公共产品，市场失灵，外部性，政府失灵，寻租，外部性问题，政府治理工具 公共部门的性质与需要 一．公共部门的性质 传统上，在实行混合经济的国家，人们习惯把整个社会划分为两大部门：公共部门和私人部门。无论是在何种类性的社会和经济中，以政府为核心的公共部门都是普遍存在的。可以毫不夸张的说，公共部门影响着整个社会和经济。一个人或一个组织不论其是否高兴或乐意，都时刻受到公共部门的直接或间接影响。 （一）公共部门的定义 对公共部门，不同的学者有着不同的定义，这里引用经济学家席克斯的定义。公共部门是指这样一种提供服务和产品的部门，其所提供的服务和产品的范围与种类不是由消费者的直接愿望决定的，而是由政府机构决定，在民主社会，是由公民的代表来决定的。 （二）公共部门的性质 从对公共部门的定义可看出，公共部门是公共，政治决策的结果，而不是市场运作的结果，公共部门拥有对一切人或权利要求的权威，这种权威具有普遍性和唯一性。 （三）公共部门与私人部门的区别与联系 1．区别 公共部门与私人部门的重要区别在于两个方面：一是经营公共部门的负责人所拥有的职务的合法性是直接或间接从政治选举过程中产生的；二是政府被赋有一定强制力，这种权力是私人机构所没有的。简单说，其核心差异在于是否拥有合法的强制力。 2．联系 两者间充满了互动，现代经济和社会的发展正是两者相互作用的产物。任何一个社会和经济，都是公共部门和私人部门的有机组合，二者之间也是相互依赖的。私人部门依赖政府部门提供基础结构和法律，政府依赖私人部门提供产品和服务，依赖他们提供政府运作的基础结构棗赋税。 二．公共部门的需要
行政管理专业课考研复习经验与答题技巧分享考研就是一个应付考试的过程，而不是一个做学术的过程。 考研拼得不是时间，而是效率。 考研需要全程规划、需要战略、需要自信心，但更需要执行力。 考研就是个艰苦拼搏的过程，切忌吊儿郎当、自以为是！ 考研就是个孤注一掷的赌博，要敢于下大赌注，你才会赢得大收获，切忌三心二意！ 考研，公共课是基础，专业课是关键，是得分的关键！从全国各研招单位来看，行政管理考研一般都是两门专业课，因此，考研总分500分中，专业课部分占了300分之多！可以看出，专业课的成败决定考研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关键的。首先讲述一下行管考研在专业课备考上的共性特点及应对策略，然后再就考生比较关注的几个常见问题，参照育明教育北京大学行政管理金牌讲师的建议，提供一些参考。每个人都有自己的复习方法和答题技巧，以下观点仅代表我个人经验，写出来与大家分享。 （一）行政管理学（中国）这门学科的共性特点 1、中式的学者背景——中方学者的思维模式 2、系统的学科状态——较为完整的理论体系 3、多元的理论来源——多种知识必需 4、清晰的框架结构——行政原理和体制、行政技术、行政法治和行政发展四大部分 5、传统的解释模式——符合中国学习习惯 6、多种的考核方式——名词、简答、分析、论述皆有可能 就拿第5点，传统的解释模式来说吧，北京大学政府管理学院一位教授就曾做过很有趣的总结，他说中式学者写论文或者著书，习惯性的立论模式是：定义学——比较学——性学——化学。比如论述“行政权力”，首先是定义学，即行政权力是什么或行政权力概述，其次是比较学，即比较行政权力与立法权力、司法权力以及其他政治权力的异同点，再次是性学（特性学），即行政权力有哪些特点，如公共性、目的性、一元性和膨胀性等等，最后
中国人民大学行政管理考研2019年复试基本分数线及 复试名单！ 公共管理学院2019年统考硕士生复试办法（学术型）根据国家教育部和中国人民大学关于硕士生入学复试的有关规定，2019年，我院继续坚持按需招生、德智体全面衡量择优录取、宁缺毋滥的理念开展硕士生招生录取工作，优化生源结构，保证录取生源质量。 一、复试原则 1、复试录取工作自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观 评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抑制各种不正之风。 2、实行差额复试，差额复试比例不低于120%。 二、复试组织机构 学院设复试工作领导小组，由学院院长、书记任组长，学院领导共7人组成。复试小组按专业分为9个，组长由本专业富有经验的教授担任，组员由本专业教师组成，每组不少于5位教师。
（二）专项计划 专业初试成绩基本要求 少数民族高层次骨干人才专项计 划 总成绩不低于普通计划分数线27分退役大学生士兵专项计划总成绩不低于普通计划分数线3分 单独考试政治成绩不低于40分、外语成绩不低于34分，专业课一、二成绩不低于80分，总成绩不低于 300分 三、复试内容及办法 1、专业课和外语笔试 笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分（60分为及格）。外语笔试时间1小时，满分50分（30分为及格）。 笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。 2、专业与综合素质面试 满分150分，90分为及格。 测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力、科研能力和水平。全面了解考生情况，包括综合分析表达能力、专业课以外的其他知识技能的掌握，及考生思想政治状况，特长、兴趣爱好和其他情况。 3、外语听力和口语水平测试 满分50分（听力20分、口语30分），30分为及格。 测试内容：外语听力、口头表达和运用能力，专业外语的掌握水平。
第二讲本书重点章（第四、五章） ★一、第四章模型及理论 第一节（定义+评述+有效性区分） 1．模型、具体模型、抽象模型定义 模型是现实世界部分化、序列化、简单化和抽象化的代表。模型突出了原型的本质特征，忽略了次要因素，使错综复杂、变化无常的现实世界更易于为人们所把握，模型作为研究原型的中介，也是一种重要的方法，它有助于人们分析和理解研究的对象，有助于人们解释和阐述研究问题。 模型可以分为具体模型和抽象模型。具体模型主要指与原型在形态上几何相似的模型，如示意沙盘、模型飞机、交通地图等。这些模型对原型是一种形象的说明，使人一眼望去就会联想到现实生活中的真实事物，突出表现了模型的相似性特征。 抽象模型是指用语言、符合、图表、数字等抽象形式反映原型内在联系和特征的模型。 2、对模型怎样评述？ ①没有简化和抽象，我们就难以认识复杂 ②要注意“错置具体的谬误”。在政策研究领域，我们不得不非常谨慎的对待模型所代表的真实，这种真实往往只是一种主观的建构，是人们对复杂现实的一种人为的想象。 3、如何分辨模型的有效性？ ①排列并简化现实
②认定重要层面 ③符合社会现实 ④提供有意义的沟通 ⑤指导调查和研究 ⑥提出一定的解释：对公共政策提出一定的解释 第二节（10种） 1、传统理性模型的内容、条件、缺陷、步骤及优缺点 （1）内容：决策追求最优解 任何决策都是目标性的行为，达到目标当然会有多种途径和手段，所谓理性的选择就是要做出最大价值的选择，即选择达到目标的最有方案。 （2）条件： ①把决策视为整体行为而非群体行为 ②决策具有绝对理性 ③决策目标单一、明确、绝对 ④决策者在决策过程中具备一以贯之的价值偏好 ⑤决策过程中不考虑时间和其他政策资源的消耗。 （3）缺陷：3、2、2、4、5 （4）步骤：确定决策目标；提出备选方案；对这些方案及其结果进行比较；通过排序选出最优方案 （5）优点：人们总是在追求尽善尽美中得到较善较美的 缺点：缺少实践基础，且其前提假设有错误。 2、有限理性模型的内容、表现、基本问题、优点
人大行管考研参考书社会学概论新修有哪些重点？2010年中国人民大学行政管理考研真题 专业课一： 一、名词解释： 1.公共管理者 2.组织学习 3.行政复议 4.群体狂想症 5.象征性政策 二、简答题： 1.公共组织的性质 2.政府治理工具的内涵及类型 3.公共预算的性质与功能 4.目标群体对政策认可的缘由 5.政策议程的类型 三、论述题： 1.结合实际，分析非营利组织在公共领域的作用及自身发展存在的问题 2.结合实际，分析政策执行的相关条件
第五编社会运行的研究手段 第二十二章个案研究与问卷调查 怎样进行个案研究？个案研究资料的处理方法有哪些？ 个案研究 是典型的定性研究，它是指对研究对象总体中的某个单一元素所进行的调查。 在研究手段上，个案研究过长一般采取参与观察或个案访谈的方法进行。 参与观察，是指研究者在现象发生的场景附近或场景之中，运用自己的感官及辅助工具，有针对性地去直接或间接的了解正在发生、发展或变化的现象。 由于实地研究所获得的现场资料通常较为凌乱和无序，因此分析个案研究资料首先遇到的问题是要对它们进行整理。可分为整理笔记、编码、提炼概念和撰写分析性备忘录等几种形式。 个案研究资料有哪些特征？如何对它们进行整理和分析？ 个案研究资料的表面存在形式没有一定的规则，内容和结构形式都比较凌乱。由于实地研究所获得的现场资料通常较为凌乱和无序，因此分析个案研究资料首先遇到的问题是要对它们进行整理。可分为整理笔记、编码、提炼概念和撰写分析性备忘录等几种形式。 笔记整理，通常是对现场笔记进行分类、建档和编码。 编码是从原始材料中组织出概念类别和研究主体类型，然后用这些概念和主体来分析资料。 提炼概念是指研究者根据收集到的资料来形成新的概念的过程。 分析性备忘录是实地笔记的一个特殊类型，它是实地研究者对自己在整理和编码资料、提炼概念过程中的想法和观点的记录或讨论。 问卷设计有哪些基本步骤？问卷设计过程应该注意些什么？ 问卷设计的步骤 确定测量任务，对所要收集的资料范围有明确的界定； 设计问卷初稿； 问卷试填。 应注意的问题 确定测量任务时： 第一，一次问卷调查不易任务过多、问题过于分散，但也不能漏掉必要的题目。
竭诚为您提供优质文档/双击可除中国人民大学行政管理考研科目 篇一：20xx人民大学行政管理考研参考书目 20xx人民大学行政管理考研参考书目 620学科基础： （1）管理学 《管理学基础》方振邦中国人民大学出版社，20xx年版，（主要）。《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，20xx年版 （2）社会学 《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，20xx年版。《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，20xx年版 （3）经济学 《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，20xx年版 841公共管理与公共政策： （1）公共管理 《公共管理学》（修订版）张成福、党秀云中国人民大
学出版社，20xx年1月版。《公共管理学概论》朱立言中国 人民大学出版社，20xx年7月版 （2）公共政策 《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社 20xx。《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社20xx 年版。《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，20xx年专业规划 新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。 第一阶段：确定专业 在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是： 1.本科专业与研究生专业的匹配程度 2.对研究生专业真实的喜好程度 3.对研究生专业天然的擅长程度 第二阶段：进行通用知识点学习 在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同
育明教育官网 https://www.doczj.com/doc/4615616342.html, 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！ 育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！ 包揽北大、北师大、人大、中财、地大、北航、湖大、浙大行管状元！ 此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！ 第十二章 公共管理伦理 1为善恶对立的 心理意识、原则规范和行为活动的总和，具有广泛社会性。 2、公共管理伦理：是特殊领域中的角色伦理，公共管理伦理或以公共管理系统为主体，或以公共管理者为主体，是 针对公共管理行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范。 3、公共管理伦理与个人伦理原则是不同的 （１）主体不同。公――公共管理系统和公共管理者;个――个人。虽然公共管理系统由人构建，而且公共管理者也 是人，本身却是非人格化的，代表的是社会、政治利益而不是个人的意志动机。 （２）影响不同。个――受其行为影响的是少数人;公――与所有人或社会的所有成员发生关系。 （３）约束方式、依靠力量不同。个――通过良知和舆论起作用;公――除良知及舆论外，还有制度的约束作用。 （４）评价标准不同。对公的评价主要是看这一公共管理系统的实际功能和作用。 4、公共管理伦理的构成 （１）观念形态。即伦理意识，系统思考指导我们做出行为选择的价值观。包括伦理准则意识、伦理责任意识、伦理 目标意识。 （２）实践形态。以一定的伦理原则为指导的公共管理行为。 （３）准则评估形态。观念与实践的结合形态或中介。检测正确性、公平性和合理性为核心。 5、公共管理伦理的思考方式、思考框架可分为四个层次，是个高度动态的系统。 （1）情感表达层次。 （2）道德规则层次。 （3）伦理分析层次。 （4）后伦理层次。
2020年【中国人民大学行政管理】考研必备及参考书真题分享 大家好 我是育明506马老师 人大公管全体师生将按照“发展原创理论、引领学科发展、培养创新人才、服务国家战略、融入国际体系”的定位，团结一致、努力探索、不断创新，在社会各界的支持下，力争成为“世界一流、中国顶尖”的创新型公共管理学院，形成具有“国际视野、中国风格和人大特色”的公共管理学科体系，推动公共管理原创理论和人大学派的产生，加强对国家重大公共管理问题的回应，建设具有重大影响力的学术基地和智库平台，培育理论扎实、方法科学、求是为公的优秀人才。关注“研究生巴士”公众平台了解更多信息，或者添加w一对一咨询。分数线及录取人数： 2019年、录取14人、公共课55、专业课90、总分360 2018年、录取6人、公共课55、专业课90、总分365 2017年、录取9人、公共课55、专业课90、总分375 推荐使用参考书： 《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003 年版 《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009 年版（主） 《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，第六版
《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版（主） 《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版 李国正主编：《公共管理学》，首都师范大学出版社，2019年版。《公共政策导论（第三版）》谢明人民大学出版社2012（主）《公共政策概论》谢明人民大学出版社，2010年 《公共政策分析概论》谢明（公共管理硕士（MPA）系列教材）人民大学出版社2011版 《公共政策分析》李国正首都师范大学出版社2018 复试内容及办法： 1、专业课和外语笔试 笔试办法：采取闭卷考试形式。专业课考试时间为2小时，满分100分（60分为及格）。外语笔试时间1小时，满分50分（30分为及格）。笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。 2、专业与综合素质面试 满分150分，90分为及格。 测试内容：本专业的基本理论以及实际应用能力、科研能力和水平。全面了解考生情况，包括综合分析表达能力、专业课以外的其他知识技能的掌握，及考生思想政治状况，特长、兴趣爱好和其他情况。3、外语听力和口语水平测试 满分50分（听力20、口语30分），30分为及格。
人大行管考研参考书社会学概论新修重点知识章节2010年中国人民大学行政管理考研真题 专业课一： 一、名词解释： 1.公共管理者 2.组织学习 3.行政复议 4.群体狂想症 5.象征性政策 二、简答题： 1.公共组织的性质 2.政府治理工具的内涵及类型 3.公共预算的性质与功能 4.目标群体对政策认可的缘由 5.政策议程的类型 三、论述题： 1.结合实际，分析非营利组织在公共领域的作用及自身发展存在的问题 2.结合实际，分析政策执行的相关条件
第五编社会运行的研究手段 第二十四章社会指标 什么是社会指标？ 社会指标，是指一定社会过程的综合质量和数量特征。 简述社会指标的类型与功能。 类型 1、描述性指标，对社会客观现象的描述。 评价性指标（分析性或诊断性指标），能反映出社会发展、社会效果、社会影响在某些方面的利弊得失的指标。 2、观察性指标，人们对于现状或已经发生了的社会现象的描述或评价。 计划性指标（预测性指标），指人们在了解过去和现在的基础上对未来的预测。 3、投入指标、生产量指标与产出指标 4、肯定指标、否定指标和中性指标 5、客观指标与主观指标 6、经济指标与非经济指标 功能 反映功能：反映社会状态的功能，最基本的功能。 监测功能：对社会状态的监测和社会目标的监测。 预测和计划：对未来的发展与问题进行预测。并制定发展计划。 评价和比较：对社会状况进行评价和比较，寻求关于特定社会现象的解释。 试述怎样建立社会指标体系。 规划性的，政府利用公共机构的相应分类而建立起来的指标体系。 根据社会目标建立的。 以某种理论为基础而建立的。 怎样运用社会指标研究我国居民的生活质量？ 所谓生活质量是指满足人们生活需要的全部社会和自然条件的综合水平。所谓“可感生活质量”就是为实际生活的人们所感觉到的或所承受的生活质量。 在我国的应用 1、近年来，我国研究人员曾多次尝试运用社会指标体系测量我国城乡居民生活质量水平。
育明教育官网 https://www.doczj.com/doc/4615616342.html, 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！ 北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！ 2013年包揽北大、人大、北师大、矿大、地大、北林、湖大、川大行政管理考研状元！ 2014年中国人民大学行政管理、公共政策、社 会保障、公共财政考研规划 育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持” 务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。 第一个务必： 首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。 其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。 再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。 第二个务必： 无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。 第一个坚持： 公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 河北大学行政管理的初试科目为： （101）思想政治理论、（201）英语一或（203）日语、(647)公共管理学、(889)公共行政与公共政策
一、(647)公共管理学的参考书目为： 《公共管理学》、中国人民大学出版社、陈振明 二、(889)公共行政与公共政策参考书目为： 《公共行政学》，天津大学出版社沈亚平、吴春华编著 《公共政策分析》，北京大学出版社，陈庆云主编 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平
中国科学院大学行政管理考研考试科目 报录比 1:7 706公共政策学 陈振明.政策科学：公共政策分析导论.北京：中国人民大学出版社，2003 964行政管理学 郭小聪主编，《行政管理学》，北京：中国人民大学出版社，2008年。 彭和平编著，《公共行政管理》，北京：中国人民大学出版社，2008年。 行政管理专业考研真题答题黄金攻略 教育资深行政管理名师独家解析
教育专业课辅导名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一)名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。 近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。 教育专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/ 内涵/构成/案例，来作答。 回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。 如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 【教育名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的5点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政 责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】：
北京理工大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目代码：465科目名称：行政治理 ★答卷须知试题答案必须书写在答题纸上，在试题和草稿纸上答题无 效。 一、单项选择题(在每题的备选答案中选择出一个正确的答案，并将正确的答案标明题号写在答题纸上。每题2分，共20分) 1．第一次系统提出行政决策理论的人是( ) A．西蒙 B．巴纳德 C．梅奥 D．德鲁克 2．现代意义上行政治理学的创始人是( ) A．威尔逊 B．古德诺 C．怀特 D．泰勒 3．对行政执行不正确的阐述是( ) A．行政执行是实现决策目标的活动
B．行政执行受权力机关的监督和操纵 C．行政执行活动本质上是对以后行政治理活动作出的一种反映 D．行政执行主体能够是行政机关授权的社会团体 4．行政执行中的操纵活动不包括( ) A．确立考核标准 B．建立健全组织机构 C．衡量对比 D．纠正偏差 5．调整行政系统涉及的各种关系，以实现行政目标的活动被称为( ) A．行政沟通 B．行政协调 C．行政决策 D．行政指挥 6．决定政府组织规模和人员编制的先决因素是( ) A．政府资源 B．组织职位 C．政府职能目标 D．组织权力
7．在自由资本主义时期，典型的政府理论是( ) A．小政府理论 B．大政府理论 C．自由政府理论 D．法治政府理论 8．降职和辞退都不属于行政处分( ) A．对 B．错 C．降职是，辞退不是 D．辞退是，降职不是 9．一级政府按管辖地区授权委派的代表机构是( ) A．办事机构 B．派出机构 C．情报机构 D．信息机构 10．下列关于我国行政改革方式的提法较为准确的是( ) A．突变式 B．渐进式 C．渐进式为主，突变式为补
2006年真题 公共管理学 一、名词解释 1、ZF失灵 2、新公共管理 3、企业型ZF 4、政策评估 二、简答题 1、公共部门需要战略管理的原因 2、公共物品和服务的提供方式 3、公私部门管理的区别 4、理性政策规划的步骤 5、公共管理的职业伦理的基本要求和内容 三、论述题 1、论述提是公务人力资源管理的趋势 2、科层制的主要特点和缺点 2007年真题 经济学： 一、简答题（共3小题，每小题8分，共24分） 1、什么是长期菲利普斯曲线？其政策含义是什么？ 2、简述GDP作为核算国民经济活动核心指标的原因及其局限性。 3、宏观经济学通常把失业划分为几个类型？二、论述题（共3小题，选答其中2题，每小题17分，共34分） 1、运用经济增长理论，说明我国经济增长模式的转变。 2、论述货币政策的几个主要工具及其作用原理。 3、假设ZF考虑采用以下紧缩政策：一是取消投资津贴，二是增加所得税，请用IS-LM 曲线和投资需求曲线表示这两种政策对收入、利率和投资的影响。 三、计算题（共2小题，第1题8分，第2题9分，共17分） 1、已知资本增长率为=2%，劳动增长率为=0.8%，产出增长率为=3.1%，资本的国民收入份额α=0.25，在这些条件下，请计算技术进步对经济增长的贡献为多少？ 2、设总量生产函数为Y= ，资本K的增长率为=9%，劳动L的增长率为=6%，技术进步的速度为=5%。试利用增长核算公式，结合上述数据，写出总产出Y的增长率与资本K、劳动L和技术A等三因素增长率的数量关系（用数值表示），并算出的数值。 管理学： 一、简答题（每小题8分，3个小题） 1、简述霍兰德的人格-工作匹配（职业人格）理论的内容。 2、简述基于技能的薪酬设计方案的优点与
【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门，如工商经济管理部门、纪律监察部门，从事管理行政工作或者政策法规研究。 【2】国家正式事业单位，政策研究或行政工作； 【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作【4】央企（国有）的经营管理工作/人力资源岗位。 【5】出国深造等。 行政管理考研真题答题黄金攻略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一)名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。 近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。 专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。 ①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 ②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的5点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】： 第一，控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。 第二，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。 可谓是痛并快乐着。 在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。 这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。 总之就是，付出过，就不会后悔。 在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。 由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。 只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。 华东政法大学行政管理的初试科目为：
（101）思想政治理论、（201）英语一或（203）日语、(628)公共行政学、(812)公共管理学 一、(628)公共行政学的参考书目为： 《公共行政学》张国庆著，北京大学出版社 《行政学概论》刘厚金主编，北京大学出版社 二、(812)公共管理学参考书目为： 《公共管理学》（研究生教学用书）陈振明主编，中国人民大学出版社 《公共管理导论》，欧文.E.休斯，张成福、马子博等译，中国人民大学出版社 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即